Dziennik Ustaw Nr 84 — 5600 — Poz. 779 779 ROZPORZÑDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ I SPORTU1) z dnia 23 kwietnia 2003 r. w sprawie warunków i trybu tworzenia, przekszta∏cania i likwidowania oraz organizacji i sposobu dzia∏ania placówek doskonalenia nauczycieli, w tym zakresu ich dzia∏alnoÊci obowiàzkowej oraz zadaƒ doradców metodycznych, warunków i trybu powierzania nauczycielom zadaƒ doradcy metodycznego Na podstawie art. 78 ust. 1 ustawy z dnia 7 wrzeÊnia 1991 r. o systemie oÊwiaty (Dz. U. z 1996 r. Nr 67, poz. 329, z póên. zm.2)) zarzàdza si´, co nast´puje: 3) organizacj´ placówki doskonalenia; § 1. Przepisy rozporzàdzenia okreÊlajà warunki i tryb tworzenia, przekszta∏cania i likwidowania oraz organizacji i sposobu dzia∏ania placówek doskonalenia nauczycieli oraz placówek doskonalenia nauczycieli szkó∏ artystycznych, a tak˝e zakresu ich dzia∏alnoÊci obowiàzkowej oraz zadaƒ doradców metodycznych, warunków i trybu powierzania nauczycielom zadaƒ doradcy metodycznego. 5) zasady finansowania placówki. § 2. Placówki doskonalenia nauczycieli, zwane dalej „placówkami doskonalenia”, mogà byç tworzone, przekszta∏cane i likwidowane przez: 1) jednostki samorzàdu terytorialnego, 2) ministra w∏aÊciwego do spraw oÊwiaty i wychowania, 3) ministra w∏aÊciwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, 4) osoby prawne lub fizyczne, zwane dalej „organami prowadzàcymi”. § 3. 1. Publiczne i niepubliczne placówki doskonalenia tworzy si´ na podstawie aktu za∏o˝ycielskiego, który okreÊla ich nazw´, rodzaj, cel, organ prowadzàcy, siedzib´ i zasi´g terytorialny. 2. Placówka doskonalenia dzia∏a na podstawie statutu. Statut okreÊla w szczególnoÊci: 1) nazw´ i rodzaj placówki doskonalenia; 2) cele i zadania placówki doskonalenia; ———————— 1) Minister Edukacji Narodowej i Sportu kieruje dzia∏em ad- ministracji rzàdowej — oÊwiata i wychowanie, na podstawie § 1 ust. 2 pkt 2 rozporzàdzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 1 lipca 2002 r. w sprawie szczegó∏owego zakresu dzia∏ania Ministra Edukacji Narodowej i Sportu (Dz. U. Nr 97, poz. 866). 2) Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zosta∏y og∏oszone w Dz. U. z 1996 r. Nr 106, poz. 496, z 1997 r. Nr 28, poz. 153 i Nr 141, poz. 943, z 1998 r. Nr 117, poz. 759 i Nr 162, poz. 1126, z 2000 r. Nr 12, poz. 136, Nr 19, poz. 239, Nr 48, poz. 550, Nr 104, poz. 1104, Nr 120, poz. 1268 i Nr 122, poz. 1320, z 2001 r. Nr 111, poz. 1194 i Nr 144, poz. 1615, z 2002 r. Nr 41, poz. 362, Nr 113, poz. 984, Nr 141, poz. 1185 i Nr 200, poz. 1683 oraz z 2003 r. Nr 6, poz. 65. 4) tryb wprowadzania zmian w statucie; 3. Organ prowadzàcy placówk´ doskonalenia: 1) nadaje tej placówce statut, po uzyskaniu pozytywnej opinii kuratora oÊwiaty o zgodnoÊci statutu z prawem; 2) zapewnia Êrodki finansowe na jej utrzymanie oraz organizacyjne i kadrowe warunki do realizacji zadaƒ statutowych; 3) przesy∏a akt za∏o˝ycielski i statut placówki doskonalenia do wiadomoÊci organowi sprawujàcemu nadzór pedagogiczny. 4. Wymóg uzyskania opinii, o której mowa w ust. 3 pkt 1, oraz przepisy ust. 3 pkt 3 nie dotyczà placówek o ogólnokrajowym zasi´gu dzia∏ania, dla których organem prowadzàcym jest minister w∏aÊciwy do spraw oÊwiaty i wychowania, oraz placówek doskonalenia nauczycieli szkó∏ artystycznych, dla których organem prowadzàcym jest minister w∏aÊciwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, zwanych dalej „centralnymi placówkami doskonalenia”. § 4. 1. Tworzenie, przekszta∏canie i likwidowanie publicznej placówki doskonalenia przez jednostki samorzàdu terytorialnego wymaga uzyskania pozytywnej opinii w∏aÊciwego dla siedziby placówki kuratora oÊwiaty. 2. Opinia, o której mowa w ust. 1, w przypadku tworzenia lub przekszta∏cania publicznej placówki doskonalenia, dotyczy zgodnoÊci projektu aktu za∏o˝ycielskiego i statutu placówki doskonalenia z przepisami prawa, posiadania przez nauczycieli przewidzianych do zatrudnienia kwalifikacji okreÊlonych w odr´bnych przepisach oraz zapewnienia warunków do pe∏nej realizacji zadaƒ statutowych. 3. Wniosek o wydanie opinii jednostka samorzàdu terytorialnego sk∏ada co najmniej na 3 miesiàce przed planowanym terminem utworzenia, przekszta∏cenia lub likwidacji publicznej placówki doskonalenia. 4. Do wniosku o wydanie opinii, o której mowa w ust. 1, w przypadku tworzenia przez jednostk´ samorzàdu terytorialnego publicznej placówki doskonalenia, do∏àcza si´: Dziennik Ustaw Nr 84 — 5601 — 1) projekt aktu za∏o˝ycielskiego; 2) projekt statutu; 3) dokumentacj´ poÊwiadczajàcà posiadanie warunków umo˝liwiajàcych realizacj´ zadaƒ statutowych, w tym dane dotyczàce:
- a)kwalifikacji oraz doÊwiadczenia zawodowego osób przewidzianych do zatrudnienia w placówce,
- b)bazy dydaktycznej placówki. 5. Do wniosku o wydanie opinii, o której mowa w ust. 1, w przypadku przekszta∏cania publicznej placówki doskonalenia, stosuje si´ przepisy ust. 4 pkt 2 i 3. § 5. 1. Publiczna placówka doskonalenia mo˝e byç zlikwidowana przez organ prowadzàcy, po zapewnieniu przez ten organ mo˝liwoÊci zakoƒczenia rozpocz´tych w likwidowanej placówce doskonalenia form doskonalenia zawodowego nauczycieli. 2. Organ prowadzàcy publicznà placówk´ doskonalenia jest zobowiàzany, co najmniej na 6 miesi´cy przed terminem likwidacji, zawiadomiç w∏aÊciwego kuratora oÊwiaty o zamiarze i przyczynach likwidacji. 3. Przepis ust. 2 nie dotyczy centralnych placówek doskonalenia. § 6. 1. Publicznà placówkà doskonalenia kieruje dyrektor. Poz. 779 2) stopieƒ nauczyciela mianowanego lub dyplomowanego; 3) co najmniej siedmioletni sta˝ pracy pedagogicznej; 4) przygotowanie z zakresu zarzàdzania, uzyskane w formie studiów magisterskich, wy˝szych studiów zawodowych lub studiów podyplomowych albo w formie kursu kwalifikacyjnego z zakresu zarzàdzania oÊwiatà; 5) zaÊwiadczenie lekarskie o braku przeciwwskazaƒ zdrowotnych do wykonywania pracy na stanowisku kierowniczym. 7. Kandydatem na stanowisko dyrektora mo˝e byç tak˝e nauczyciel akademicki posiadajàcy co najmniej siedmioletni sta˝ pracy jako nauczyciel akademicki oraz spe∏niajàcy warunki okreÊlone w ust. 6 pkt 1, 4 i 5. § 7. W publicznej placówce doskonalenia mogà byç tworzone stanowiska wicedyrektorów i kierowników komórek organizacyjnych na zasadach okreÊlonych w statucie. § 8. 1. W publicznych placówkach doskonalenia mogà byç zatrudnieni: 1) nauczyciele:
- a)konsultanci,
- b)doradcy metodyczni; 2) specjaliÊci nieb´dàcy nauczycielami. 2. Stanowisko dyrektora publicznej placówki doskonalenia powierza organ prowadzàcy. 3. Kandydata na stanowisko dyrektora wy∏ania si´ w drodze konkursu. 2. Na stanowiskach konsultantów mogà byç zatrudnieni nauczyciele, którzy ukoƒczyli kursy kwalifikacyjne przygotowujàce do pracy edukatorskiej, oraz inni nauczyciele, posiadajàcy: 4. Komisj´ konkursowà powo∏uje organ prowadzàcy placówk´ w sk∏adzie: 1) kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela w placówce doskonalenia; 1) dwóch przedstawicieli organu prowadzàcego placówk´; 2) stopieƒ nauczyciela mianowanego lub dyplomowanego; 2) dwóch przedstawicieli organu sprawujàcego nadzór pedagogiczny; 3) co najmniej pi´cioletni sta˝ pracy pedagogicznej. 3) po jednym przedstawicielu zak∏adowych organizacji zwiàzkowych; 4) jeden nauczyciel zatrudniony w placówce, wy∏oniony na zasadach okreÊlonych w statucie placówki doskonalenia. 3. Na stanowiskach doradców metodycznych mogà byç zatrudnieni nauczyciele spe∏niajàcy warunki, o których mowa w ust. 2 pkt 1—3. 4. Na stanowiskach, o których mowa w ust. 1 pkt 2, mogà byç zatrudnione osoby z wykszta∏ceniem wy˝szym, posiadajàce kompetencje niezb´dne do realizacji zadaƒ statutowych. 5. W przypadku centralnych placówek doskonalenia w sk∏ad komisji konkursowej wchodzà czterej przedstawiciele organu prowadzàcego oraz osoby, o których mowa w ust. 4 pkt 3 i 4. 5. W publicznych placówkach doskonalenia zatrudnia si´ ponadto pracowników ekonomicznych, in˝ynieryjno-technicznych, administracji i obs∏ugi. 6. Kandydat na stanowisko dyrektora powinien posiadaç: § 9. W publicznych placówkach doskonalenia nie tworzy si´ rady pedagogicznej. 1) kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela w placówce doskonalenia; § 10. Do obowiàzkowych zadaƒ centralnych placówek doskonalenia, dla których organem prowadzàcym Dziennik Ustaw Nr 84 — 5602 — jest minister w∏aÊciwy do spraw oÊwiaty i wychowania, zwany dalej „ministrem”, nale˝y: 1) przygotowywanie ogólnokrajowych programów doskonalenia zawodowego nauczycieli, opracowywanie materia∏ów edukacyjnych oraz przygotowywanie kadry dla realizacji tych programów; 2) realizacja ogólnokrajowych programów doskonalenia zawodowego nauczycieli publicznych placówek doskonalenia, zak∏adów kszta∏cenia nauczycieli oraz nadzoru pedagogicznego; 3) wspó∏praca w zakresie doskonalenia zawodowego nauczycieli z partnerami krajowymi i zagranicznymi; 4) wspó∏praca w zakresie doskonalenia zawodowego nauczycieli z organami sprawujàcymi nadzór pedagogiczny, Centralnà Komisjà Egzaminacyjnà oraz okr´gowymi komisjami egzaminacyjnymi; 5) tworzenie i rozwijanie ogólnokrajowego systemu informacji pedagogicznej; 6) opracowywanie i publikacja materia∏ów informacyjnych i metodycznych oraz promowanie dzia∏alnoÊci innowacyjnej i eksperymentalnej w zakresie doskonalenia zawodowego nauczycieli, w tym prowadzenie dzia∏alnoÊci wydawniczej; 7) wspieranie oÊwiaty polonijnej w zakresie doskonalenia zawodowego nauczycieli. § 11. Do obowiàzkowych zadaƒ centralnych placówek doskonalenia, dla których organem prowadzàcym jest minister w∏aÊciwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, nale˝y: 1) przygotowywanie programów doskonalenia zawodowego oraz opracowywanie materia∏ów edukacyjnych dla nauczycieli szkó∏ artystycznych w zakresie przedmiotów artystycznych; 2) wspó∏praca w zakresie doskonalenia zawodowego nauczycieli szkó∏ artystycznych z partnerami krajowymi i zagranicznymi; 3) wspó∏praca z organami sprawujàcymi nadzór pedagogiczny w opracowywaniu priorytetów doskonalenia zawodowego nauczycieli szkó∏ artystycznych; 4) organizowanie ró˝norodnych form wspó∏pracy i wymiany doÊwiadczeƒ, w tym warsztatów, konferencji i seminariów dla nauczycieli poszczególnych specjalnoÊci oraz poszczególnych typów szkó∏ artystycznych; 5) wspieranie inicjatyw nauczycieli oraz wspomaganie samokszta∏cenia i doskonalenia nauczycieli. § 12. Centralne placówki doskonalenia mogà realizowaç inne zadania z zakresu doskonalenia zawodowego nauczycieli zlecone i finansowane przez ich organy prowadzàce. § 13. 1. Samorzàd województwa prowadzi publiczne placówki doskonalenia, zwane dalej „wojewódzkimi placówkami doskonalenia”. Poz. 779 2. Do obowiàzkowych zadaƒ wojewódzkich placówek doskonalenia nale˝y: 1) opracowywanie, we wspó∏pracy z organami sprawujàcymi nadzór pedagogiczny, priorytetów doskonalenia zawodowego nauczycieli w województwie; 2) przygotowywanie i realizacja, we wspó∏pracy z organami sprawujàcymi nadzór pedagogiczny, programów doskonalenia i wsparcia doradców metodycznych; 3) przygotowywanie i realizacja programów doskonalenia zawodowego dla dyrektorów szkó∏ i placówek oraz pracowników organów nadzorujàcych i prowadzàcych szko∏y i placówki z terenu województwa, w zakresie zarzàdzania oÊwiatà; 4) organizowanie ró˝norodnych form wspó∏pracy i wymiany doÊwiadczeƒ, w tym konferencji i seminariów dla nauczycieli poszczególnych specjalnoÊci oraz nauczycieli poszczególnych typów i rodzajów szkó∏ i placówek; 5) organizowanie dzia∏aƒ na rzecz rozwoju zawodowego nauczycieli, w szczególnoÊci we wspó∏pracy z organami sprawujàcymi nadzór pedagogiczny; 6) wspó∏praca z organami prowadzàcymi szko∏y i placówki w zakresie doradztwa metodycznego dla nauczycieli; 7) organizowanie i prowadzenie, stosownie do potrzeb, doradztwa metodycznego dla nauczycieli:
- a)przedmiotów zawodowych rzadkich specjalnoÊci,
- b)zatrudnionych w szko∏ach z j´zykiem nauczania mniejszoÊci narodowych i etnicznych; 8) tworzenie i rozwijanie wojewódzkiego systemu informacji pedagogicznej; 9) wspieranie nowatorskich inicjatyw nauczycieli oraz wspomaganie samokszta∏cenia i doskonalenia nauczycieli. 3. Wojewódzkie placówki doskonalenia mogà realizowaç inne zadania z zakresu doskonalenia zawodowego nauczycieli powierzane przez organ prowadzàcy. § 14. Publiczne placówki doskonalenia prowadzone przez jednostki samorzàdu terytorialnego inne ni˝ samorzàd województwa realizujà zadania z zakresu doskonalenia nauczycieli, ze szczególnym uwzgl´dnieniem doradztwa metodycznego. § 15. Placówki doskonalenia realizujà zadania obowiàzkowe mi´dzy innymi poprzez: 1) prace koncepcyjne dotyczàce zakresu i sposobu organizowania form doskonalenia; 2) udzielanie konsultacji; 3) organizowanie form doskonalenia, w tym seminariów, konferencji, wyk∏adów, warsztatów i szkoleƒ uwzgl´dniajàcych specyfik´ nauczanych przedmiotów lub prowadzonych zaj´ç oraz dotyczàcych ogólnej wiedzy i umiej´tnoÊci zawodowych nauczyciela. Dziennik Ustaw Nr 84 — 5603 — § 16. 1. Placówki doskonalenia mogà za zgodà organu sprawujàcego nadzór pedagogiczny, z zastrze˝eniem § 26 ust. 3, prowadziç dla nauczycieli kursy kwalifikacyjne, o których mowa w przepisach w sprawie szczegó∏owych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli. 2. Wniosek o wyra˝enie zgody na prowadzenie kursu kwalifikacyjnego powinien zawieraç: 1) szczegó∏owy plan i program kursu odpowiadajàce wymogom okreÊlonym w ramowym planie i programie kursu zatwierdzonym przez ministra oraz termin kursu; 2) wykaz osób przewidzianych do realizacji zaj´ç uj´tych w planie kursu, wraz z informacjami o posiadanych przez nich kwalifikacjach; 3) kryteria naboru uczestników, uwzgl´dniajàce w szczególnoÊci wymagania w zakresie posiadanego poziomu wykszta∏cenia; 4) informacj´ o warunkach lokalowych i wyposa˝eniu, gwarantujàcych prawid∏owà realizacj´ zaj´ç. Poz. 779 co najmniej 20 godzin zaj´ç podlegajàcych hospitacji,
- c)przeprowadzenie samodzielnie przez uczestnika kursu ró˝nych form kszta∏cenia ustawicznego nauczycieli, w wymiarze co najmniej 60 godzin,
- d)z∏o˝enie przez uczestnika kursu egzaminu kwalifikacyjnego; 2) zapewnieniu kadry szkoleniowej gwarantujàcej wysoki poziom kszta∏cenia; 3) zapewnieniu odpowiednich warunków lokalowych i wyposa˝enia; 4) udokumentowaniu doÊwiadczeƒ w realizacji programów kszta∏cenia ustawicznego nauczycieli. 2. Sk∏ad komisji przeprowadzajàcej egzamin, o którym mowa w ust. 1 pkt 1 lit. d, zatwierdza minister. 3. Kursy kwalifikacyjne przygotowujàce do pracy edukatorskiej mogà prowadziç tak˝e zak∏ady kszta∏cenia nauczycieli. Przepisy ust. 1 i 2 stosuje si´. 1) prowadzenia oceny wewn´trznej procesu realizacji kursu; § 18. 1. Formy doskonalenia, o których mowa w § 15 pkt 3, mogà organizowaç tak˝e zak∏ady kszta∏cenia nauczycieli, szko∏y wy˝sze oraz inne jednostki, których zadania statutowe zwiàzane sà z doskonaleniem nauczycieli. 2) prowadzenia dokumentacji kursu, w tym dokumentacji potwierdzajàcej realizacj´ poszczególnych zaj´ç; 2. ZaÊwiadczenie o ukoƒczeniu formy doskonalenia wydaje si´ wed∏ug wzoru okreÊlonego przez podmiot organizujàcy danà form´ doskonalenia. 3) przedstawienia organowi, który wyrazi∏ zgod´ na prowadzenie kursu, sprawozdania koƒcowego z realizacji kursu, nie póêniej ni˝ miesiàc po jego zakoƒczeniu; 3. ZaÊwiadczenie zawiera nazw´ i zakres organizowanej formy doskonalenia oraz ∏àcznà liczb´ godzin zrealizowanych zaj´ç. 4) prowadzenia rejestru organizowanych kursów i rejestru wydanych Êwiadectw. 4. Podmiot organizujàcy danà form´ doskonalenia prowadzi rejestr wydanych zaÊwiadczeƒ. 4. Uczestnik kursu kwalifikacyjnego po jego ukoƒczeniu otrzymuje Êwiadectwo, wed∏ug wzoru okreÊlonego w za∏àczniku do rozporzàdzenia. § 19. 1. Plan pracy publicznej placówki doskonalenia na dany rok przygotowuje dyrektor tej placówki. 3. Placówka doskonalenia organizujàca kursy kwalifikacyjne jest zobowiàzana do: 5. Kursy kwalifikacyjne mogà prowadziç tak˝e, za zgodà ministra, zak∏ady kszta∏cenia nauczycieli. Przepisy ust. 2—4 stosuje si´. § 17. 1. Placówki doskonalenia mogà, za zgodà ministra, prowadziç dla nauczycieli kursy kwalifikacyjne przygotowujàce do pracy edukatorskiej, po spe∏nieniu nast´pujàcych warunków: 1) przedstawieniu planu i programu, uwzgl´dniajàcego w szczególnoÊci:
- a)wykaz przedmiotów obowiàzkowych oraz przedmiotów z zakresu metodyki nauczania doros∏ych, w wymiarze co najmniej 160 godzin ∏àcznie,
- b)odbycie przez uczestnika kursu zaj´ç praktycznych, w wymiarze co najmniej 60 godzin, w tym 2. Dyrektor przedstawia plan pracy na kolejny rok do zatwierdzenia organowi prowadzàcemu, w terminie do dnia 31 paêdziernika roku poprzedzajàcego, po uzyskaniu opinii kuratora oÊwiaty. 3. Sprawozdanie z wykonania planu pracy za dany rok dyrektor publicznej placówki doskonalenia przedstawia organowi prowadzàcemu oraz organowi sprawujàcemu nadzór pedagogiczny w terminie do dnia 31 marca nast´pnego roku. 4. Wymóg uzyskania opinii, o której mowa w ust. 2, nie dotyczy dyrektora centralnej placówki doskonalenia. § 20. 1. Zadania z zakresu doskonalenia nauczycieli mogà byç równie˝ realizowane przez doradców metodycznych zatrudnionych w publicznych szko∏ach i placówkach. Dziennik Ustaw Nr 84 — 5604 — 2. Do zadaƒ doradcy metodycznego nale˝y w szczególnoÊci wspomaganie nauczycieli oraz rad pedagogicznych w: 1) planowaniu, organizowaniu i badaniu efektów procesu dydaktyczno-wychowawczego; 2) doborze i adaptacji lub tworzeniu programów nauczania i materia∏ów dydaktycznych; 3) rozwijaniu umiej´tnoÊci metodycznych; 4) podejmowaniu dzia∏aƒ innowacyjnych. 3. Doradca metodyczny, we wspó∏pracy z placówkami doskonalenia, bibliotekami pedagogicznymi i szkolnymi oraz w∏aÊciwym kuratorium oÊwiaty, planuje dzia∏anie stosownie do zg∏oszonych potrzeb. 4. Doradca metodyczny realizuje zadania poprzez: 1) udzielanie indywidualnych konsultacji; 2) prowadzenie lekcji i zaj´ç otwartych oraz zaj´ç warsztatowych; 3) organizowanie innych form doskonalenia wspomagajàcych prac´ dydaktyczno-wychowawczà nauczycieli. Poz. 779 10. Powierzenie zadaƒ doradcy metodycznego mo˝e byç cofni´te przez organ prowadzàcy publicznà szko∏´ lub placówk´ po zasi´gni´ciu opinii dyrektora wojewódzkiej placówki doskonalenia i dyrektora szko∏y lub placówki, w której doradca jest zatrudniony, w przypadku niewywiàzywania si´ z powierzonych zadaƒ. 11. Nadzór pedagogiczny nad pracà doradcy metodycznego sprawuje dyrektor wojewódzkiej placówki doskonalenia. 12. W przypadku utworzenia przez gmin´ lub powiat placówki doskonalenia, o której mowa w § 14, zadania dyrektora wojewódzkiej placówki doskonalenia, o których mowa w ust. 5 oraz w ust. 9—11, w stosunku do doradców metodycznych, którym zadania doradcy zosta∏y powierzone przez gmin´ lub powiat, wykonuje dyrektor utworzonej placówki doskonalenia, a w przypadku utworzenia przez gmin´ lub powiat wi´cej ni˝ jednej placówki doskonalenia — dyrektor placówki doskonalenia wyznaczonej przez organ prowadzàcy te placówki. § 21. 1. Utworzenie niepublicznej placówki doskonalenia wymaga uzyskania wpisu do rejestru prowadzonego przez kuratora oÊwiaty, w∏aÊciwego ze wzgl´du na siedzib´ placówki. 5. Zadania doradcy metodycznego powierza organ prowadzàcy publicznà szko∏´ lub placówk´ w uzgodnieniu z dyrektorem szko∏y lub placówki, w której nauczyciel jest zatrudniony, po uzyskaniu pozytywnej opinii dyrektora wojewódzkiej placówki doskonalenia nauczycieli. 2. Osoby prawne i fizyczne ubiegajàce si´ o wpis do rejestru niepublicznej placówki doskonalenia przedk∏adajà wniosek o wpis wraz z nast´pujàcymi dokumentami: 6. Zadania doradcy metodycznego mogà byç wykonywane przez nauczyciela: 2) projektem statutu; 1) w ramach stosunku pracy w publicznej szkole lub placówce, w której nauczyciel jest zatrudniony, z jednoczesnym obni˝eniem wysokoÊci obowiàzkowego wymiaru godzin zaj´ç dydaktycznych; 2) w ramach dodatkowej umowy o prac´ w publicznej placówce doskonalenia. 7. Powierzajàc zadania doradcy metodycznego, organ, o którym mowa w ust. 5, okreÊla: 1) szczegó∏owy zakres zadaƒ i obszar dzia∏ania doradcy metodycznego; 2) warunki wykonywania zadaƒ doradcy metodycznego, zgodnie z ust. 6. 8. Zadania doradcy metodycznego powierza si´ na okres trzech lat, z mo˝liwoÊcià jego przed∏u˝enia. 9. Przed przed∏u˝eniem powierzenia zadaƒ doradcy metodycznego organ prowadzàcy publicznà szko∏´ lub placówk´ zasi´ga opinii dyrektora wojewódzkiej placówki doskonalenia i dyrektora szko∏y lub placówki, w której doradca jest zatrudniony, oraz nauczycieli korzystajàcych z pomocy doradcy. 1) projektem aktu za∏o˝ycielskiego; 3) dokumentacjà poÊwiadczajàcà posiadanie warunków umo˝liwiajàcych realizacj´ zadaƒ statutowych, w tym danymi dotyczàcymi:
- a)kwalifikacji oraz doÊwiadczenia zawodowego osób przewidzianych do zatrudnienia w placówce,
- b)bazy dydaktycznej placówki. 3. Wpis do rejestru obejmuje dane zawarte w akcie za∏o˝ycielskim. 4. Kurator oÊwiaty w drodze decyzji odmawia wpisu do rejestru, je˝eli: 1) statut niepublicznej placówki doskonalenia jest niezgodny z prawem i mimo wezwania nie zosta∏ zmieniony lub 2) warunki, o których mowa w ust. 2 pkt 3, nie gwarantujà nale˝ytego poziomu realizacji zadaƒ statutowych. 5. W przypadku nierealizowania zadaƒ statutowych albo nieprzestrzegania przepisów prawa przez niepublicznà placówk´ doskonalenia, kurator oÊwiaty mo˝e wydaç organowi prowadzàcemu polecenie usuni´cia nieprawid∏owoÊci w wyznaczonym terminie. Dziennik Ustaw Nr 84 — 5605 — 6. Niewykonanie polecenia, o którym mowa w ust. 5, mo˝e stanowiç podstaw´ do wykreÊlenia niepublicznej placówki doskonalenia z rejestru. WykreÊlenie nast´puje w drodze decyzji. § 22. Organ prowadzàcy niepublicznà placówk´ doskonalenia przedstawia organowi sprawujàcemu nadzór pedagogiczny: 1) plan pracy tej placówki na kolejny rok, w terminie do dnia 31 paêdziernika roku poprzedzajàcego; 2) sprawozdanie z realizacji planu pracy za dany rok, w terminie do dnia 31 marca nast´pnego roku. § 23. Organy prowadzàce placówki doskonalenia dostosujà statuty tych placówek do wymagaƒ okreÊlonych w rozporzàdzeniu w terminie do dnia 31 sierpnia 2003 r. § 24. 1. Plan pracy na okres od dnia 1 wrzeÊnia do dnia 31 grudnia 2003 r. dyrektor wojewódzkiej placówki doskonalenia przedstawia do zatwierdzenia organowi prowadzàcemu w terminie do dnia 30 czerwca 2003 r., po uzyskaniu opinii kuratora oÊwiaty. 2. Sprawozdanie z wykonania planu pracy za rok szkolny 2002/2003 dyrektor wojewódzkiej placówki doskonalenia przedstawia organowi prowadzàcemu oraz kuratorowi oÊwiaty w terminie do dnia 30 wrzeÊnia 2003 r. 3. Sprawozdanie z wykonania planu pracy za okres od dnia 1 wrzeÊnia do dnia 31 grudnia 2003 r. dyrektor wojewódzkiej placówki doskonalenia przedstawia organowi prowadzàcemu oraz kuratorowi oÊwiaty w terminie do dnia 31 marca 2004 r. § 25. Nauczyciele, którym powierzono obowiàzki doradcy metodycznego na podstawie dotychczasowych przepisów, stajà si´ do koƒca okresu powierzenia tych obowiàzków doradcami metodycznymi w rozumieniu niniejszego rozporzàdzenia. Poz. 779 § 26. 1. Kursy kwalifikacyjne, na prowadzenie których zosta∏a wyra˝ona zgoda, na podstawie przepisów rozporzàdzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 wrzeÊnia 2000 r. w sprawie rodzajów, zasad tworzenia, przekszta∏cania i likwidowania oraz zasad dzia∏ania placówek doskonalenia nauczycieli (Dz. U. Nr 85, poz. 956 oraz z 2001 r. Nr 96, poz. 1048), sà realizowane zgodnie z tymi przepisami. 2. Do wniosków o wyra˝enie zgody na prowadzenie kursów kwalifikacyjnych, z∏o˝onych i nierozpatrzonych do dnia wejÊcia w ˝ycie rozporzàdzenia, stosuje si´ przepisy rozporzàdzenia, z zastrze˝eniem ust. 3. 3. Wnioski o prowadzenie kursów kwalifikacyjnych na podstawie autorskich planów i programów przedmiotów obowiàzkowych, z∏o˝one i nierozpatrzone do dnia wejÊcia w ˝ycie rozporzàdzenia, rozpatruje minister, stosujàc przepisy § 16 ust. 2—4. § 27. Minister, na wniosek osoby zainteresowanej z∏o˝ony i nierozpatrzony do dnia wejÊcia w ˝ycie niniejszego rozporzàdzenia, mo˝e uznaç ukoƒczone przed dniem wejÊcia w ˝ycie rozporzàdzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 wrzeÊnia 2000 r. w sprawie rodzajów, zasad tworzenia, przekszta∏cania i likwidowania oraz zasad dzia∏ania placówek doskonalenia nauczycieli formy doskonalenia zawodowego nauczycieli i prowadzenie ró˝nych form kszta∏cenia ustawicznego nauczycieli za ukoƒczenie kursu kwalifikacyjnego przygotowujàcego do pracy edukatorskiej, je˝eli zakres programowy ukoƒczonych form doskonalenia zawodowego nauczycieli oraz wymiar prowadzonych form kszta∏cenia ustawicznego nauczycieli odpowiada wymogom okreÊlonym w § 17 ust. 1 pkt 1 lit. a—c. § 28. Rozporzàdzenie wchodzi w ˝ycie po up∏ywie 7 dni od dnia og∏oszenia. Minister Edukacji Narodowej i Sportu: K. ¸ybacka Dziennik Ustaw Nr 84 — 5606 — Poz. 779 Za∏àcznik do rozporzàdzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 23 kwietnia 2003 r. (poz. 779) WZÓR ÂWIADECTWO UKO¡CZENIA KURSU KWALIFIKACYJNEGO ...................................................................................................... imi´ (imiona) i nazwisko urodzony/a dnia ......................................... r. w .............................................................................................................. ukoƒczy∏/a w roku szkolnym ........../......... ........................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... (nazwa kursu) zorganizowany przez ....................................................................................................................................................... (nazwa jednostki organizujàcej kurs) ........................................................................................................................................................................................... na podstawie zgody wydanej przez ................................................................................................................................ dnia ....................................................................... r. nr ......................................... i uzyska∏/a kwalifikacje .................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... Podstawa prawna: rozporzàdzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 23 kwietnia 2003 r. w sprawie warunków i trybu tworzenia, przekszta∏cania i likwidowania oraz organizacji i sposobu dzia∏ania placówek doskonalenia nauczycieli, w tym zakresu ich dzia∏alnoÊci obowiàzkowej oraz zadaƒ doradców metodycznych, warunków i trybu powierzania nauczycielom zadaƒ doradcy metodycznego (Dz. U. Nr 84, poz. 779). (piecz´ç jednostki organizujàcej kurs) ...................................................................... (kierownik jednostki organizujàcej kurs) Numer w rejestrze Êwiadectw .................................................. ........................................................................, dnia .............................................................................. r. (miejscowoÊç) MENiS-II/.....