Dziennik Ustaw Nr 66 — 3918 — 2) w § 3 ust. 4 i 5 otrzymujà brzmienie: Poz. 605 i 606 3) w § 7 ust. 1 otrzymuje brzmienie: „4. W przypadku pierwszego wydania podr´cznika akademickiego do wniosku nale˝

§ 5—10.

§

2. Podstawowà jednostkà organizacyjnà liceum uzupe∏niajàcego jest oddzia∏.
3. Liczba uczniów w oddziale liceum uzupe∏niajàcego integracyjnego oraz w oddziale integracyjnym w liceum uzupe∏niajàcym ogólnodost´pnym wynosi od 15 do 20, w tym od 3 do 5 uczniów niepe∏nosprawnych. Dziennik Ustaw Nr 66 — 3922 —
4. Liczba uczniów w oddziale liceum uzupe∏niajàcego specjalnego oraz w oddziale specjalnym w liceum uzupe∏niajàcym ogólnodost´pnym wynosi: 1) w liceum uzupe∏niajàcym (oddziale) dla uczniów nies∏yszàcych i s∏abos∏yszàcych — od 6 do 8, 2) w liceum uzupe∏niajàcym (oddziale) dla uczniów niewidomych i s∏abowidzàcych — od 8 do 10, 3) w liceum uzupe∏niajàcym (oddziale) dla uczniów z chorobami przewlek∏ymi — od 10 do 16, 4) w liceum uzupe∏niajàcym (oddziale) dla uczniów z zaburzeniami psychicznymi — od 6 do 8, 5) w liceum uzupe∏niajàcym (oddziale) dla uczniów z niepe∏nosprawnoÊcià ruchowà — od 8 do 12, 6) w liceum uzupe∏niajàcym (oddziale) dla uczniów niedostosowanych spo∏ecznie, zagro˝onych niedostosowaniem spo∏ecznym, zagro˝onych uzale˝nieniem lub z zaburzeniami zachowania — od 10 do
6. W przypadku gdy co najmniej u jednego ucznia w oddziale wyst´pujà niepe∏nosprawnoÊci sprz´˝one, okreÊlonà w ust. 3 liczb´ uczniów w oddziale mo˝na obni˝yç o
8. W uzasadnionych przypadkach, za zgodà organu prowadzàcego liceum uzupe∏niajàce, liczba uczniów w oddziale mo˝e byç ni˝sza od liczby okreÊlonej w ust. 3 i
9. §
11. Zaj´cia edukacyjne w liceum uzupe∏niajàcym, stanowiàce realizacj´ podstawy programowej ustalonej dla uzupe∏niajàcego liceum ogólnokszta∏càcego, sà organizowane w oddzia∏ach, z zastrze˝eniem ust. 2 i
13. Statut liceum uzupe∏niajàcego mo˝e przyjàç innà ni˝ okreÊlona w ust. 1 organizacj´ zaj´ç edukacyjnych.
14. Nauczanie j´zyków obcych mo˝e byç organizowane w zespo∏ach mi´dzyoddzia∏owych, z uwzgl´dnieniem poziomu umiej´tnoÊci j´zykowych uczniów.
15. Zaj´cia edukacyjne z przedmiotów, o których mowa w § 7, mogà byç organizowane w oddzia∏ach lub zespo∏ach mi´dzyoddzia∏owych albo mi´dzyszkolnych. Liczba uczniów w zespole wynosi co najmniej
16. Za zgodà organu prowadzàcego liceum uzupe∏niajàce mogà byç tworzone zespo∏y liczàce mniej ni˝ 20 uczniów.
17. W liceum uzupe∏niajàcym integracyjnym i w oddziale integracyjnym w liceum uzupe∏niajàcym ogólnodost´pnym oraz w liceum uzupe∏niajàcym specjalnym i w oddziale specjalnym w liceum uzupe∏niajàcym ogólnodost´pnym liczba uczniów w zespole, o którym mowa w ust. 4, odpowiada liczbie uczniów okreÊlonej odpowiednio dla oddzia∏u liceum uzupe∏niajàcego integracyjnego i dla oddzia∏u liceum uzupe∏niajàcego specjalnego. Poz. 606 §
18. Dyrektor liceum uzupe∏niajàcego, w porozumieniu z radà liceum uzupe∏niajàcego albo w porozumieniu z radà pedagogicznà, radà rodziców i samorzàdem uczniowskim, z uwzgl´dnieniem zainteresowaƒ uczniów oraz mo˝liwoÊci organizacyjnych, kadrowych i finansowych liceum uzupe∏niajàcego, wyznacza na poczàtku etapu edukacyjnego dla danego oddzia∏u lub zespo∏u od 2 do 4 przedmiotów, uj´tych w podstawie programowej w zakresie rozszerzonym. §
19. Godzina lekcyjna trwa 45 minut. W uzasadnionych przypadkach dopuszcza si´ prowadzenie zaj´ç edukacyjnych w innym wymiarze, nie d∏u˝szym jednak ni˝ 60 minut, zachowujàc ogólny tygodniowy czas zaj´ç ustalony w tygodniowym rozk∏adzie zaj´ç, o którym mowa w § 11 ust.
20. §
22. Statut liceum uzupe∏niajàcego okreÊla szczegó∏owo organizacj´ biblioteki szkolnej i zadania nauczyciela bibliotekarza, zgodnie z potrzebami danego liceum uzupe∏niajàcego, w szczególnoÊci z uwzgl´dnieniem zadaƒ w zakresie: 1) udost´pniania ksià˝ek i innych êróde∏ informacji, 2) tworzenia warunków do poszukiwania, porzàdkowania i wykorzystywania informacji z ró˝nych êróde∏ oraz efektywnego pos∏ugiwania si´ technologià informacyjnà, 3) rozbudzania i rozwijania indywidualnych zainteresowaƒ uczniów oraz wyrabiania i pog∏´biania u uczniów nawyku czytania i uczenia si´, 4) organizowania ró˝norodnych dzia∏aƒ rozwijajàcych wra˝liwoÊç kulturowà i spo∏ecznà.
23. Statut liceum uzupe∏niajàcego okreÊla zasady wspó∏pracy biblioteki szkolnej z uczniami, nauczycielami i rodzicami (prawnymi opiekunami) oraz innymi bibliotekami. §
25. Dla uczniów uczàcych si´ poza miejscem sta∏ego zamieszkania liceum uzupe∏niajàce mo˝e zorganizowaç internat.
26. Liczba wychowanków w grupie wychowawczej w internacie nie przekracza 35, z zastrze˝eniem ust.
28. Liczba wychowanków w grupie wychowawczej obejmujàcej wychowanków niepe∏nosprawnych odpowiada liczbie uczniów w oddziale specjalnym, o której mowa w § 5 ust.
30. Tygodniowy wymiar zaj´ç opiekuƒczych i wychowawczych z jednà grupà wychowawczà w internacie wynosi co najmniej 49 godzin zegarowych.
31. Za zgodà organu prowadzàcego liceum uzupe∏niajàce, w internacie mo˝na zatrudniç wychowawc´ — opiekuna nocnego.
32. Statut liceum uzupe∏niajàcego okreÊla szczegó∏owo organizacj´ internatu, je˝eli internat zosta∏ w liceum uzupe∏niajàcym zorganizowany. Dziennik Ustaw Nr 66 — 3923 — §
34. Szczegó∏owà organizacj´ nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym okreÊla arkusz organizacji liceum uzupe∏niajàcego opracowany przez dyrektora liceum uzupe∏niajàcego, z uwzgl´dnieniem szkolnego planu nauczania, o którym mowa w przepisach w sprawie ramowych planów nauczania — do dnia 30 kwietnia ka˝dego roku. Arkusz organizacji liceum uzupe∏niajàcego zatwierdza organ prowadzàcy liceum uzupe∏niajàce do dnia 30 maja danego roku.
35. W arkuszu organizacji liceum uzupe∏niajàcego zamieszcza si´ w szczególnoÊci: liczb´ pracowników liceum uzupe∏niajàcego, w tym pracowników zajmujàcych stanowiska kierownicze, liczb´ godzin zaj´ç edukacyjnych finansowanych ze Êrodków przydzielonych przez organ prowadzàcy liceum uzupe∏niajàce oraz liczb´ godzin zaj´ç prowadzonych przez poszczególnych nauczycieli.
36. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji liceum uzupe∏niajàcego dyrektor liceum uzupe∏niajàcego, z uwzgl´dnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy, ustala tygodniowy rozk∏ad zaj´ç okreÊlajàcy organizacj´ zaj´ç edukacyjnych. §
37. Statut liceum uzupe∏niajàcego okreÊla zakres zadaƒ nauczycieli oraz innych pracowników, z uwzgl´

§ 13—15.

§

2. W liceum uzupe∏niajàcym, które liczy co najmniej 12 oddzia∏ów, tworzy si´ stanowisko wicedyrektora.
3. Dyrektor liceum uzupe∏niajàcego, za zgodà organu prowadzàcego liceum uzupe∏niajàce, mo˝e tworzyç dodatkowe stanowiska wicedyrektorów lub inne stanowiska kierownicze. §
5. Nauczyciele prowadzàcy zaj´cia w danym oddziale tworzà zespó∏, którego zadaniem jest w szczególnoÊci ustalenie dla danego oddzia∏u zestawu programów nauczania z zakresu kszta∏cenia ogólnego, uwzgl´dniajàcego tak˝e programy nauczania przedmiotów, o których mowa w §
7. Dyrektor liceum uzupe∏niajàcego mo˝e tworzyç zespo∏y wychowawcze, zespo∏y przedmiotowe lub inne zespo∏y problemowo-zadaniowe. Pracà zespo∏u kieruje przewodniczàcy powo∏ywany przez dyrektora liceum uzupe∏niajàcego, na wniosek zespo∏u. §
9. Oddzia∏em opiekuje si´ nauczyciel wychowawca. Poz. 606 §
10. Statut liceum uzupe∏niajàcego okreÊla: 1) rodzaje nagród i kar stosowanych wobec uczniów oraz tryb odwo∏ywania si´ od kary, 2) przypadki, w których rada pedagogiczna mo˝e podjàç uchwa∏´ upowa˝niajàcà dyrektora liceum uzupe∏niajàcego do skreÊlenia ucznia z listy uczniów, 3) warunki pobytu w liceum uzupe∏niajàcym zapewniajàce uczniom bezpieczeƒstwo. §
11. Statut liceum uzupe∏niajàcego okreÊla szczegó∏owe zasady rekrutacji uczniów do liceum uzupe∏niajàcego, z uwzgl´dnieniem odr´bnych przepisów. §
13. Statut liceum uzupe∏niajàcego okreÊla prawa ucznia, z uwzgl´dnieniem w szczególnoÊci praw zawartych w Konwencji o prawach dziecka, oraz tryb sk∏adania skarg w przypadku naruszenia praw ucznia.
14. Statut liceum uzupe∏niajàcego okreÊla obowiàzki ucznia. §
16. Liceum uzupe∏niajàce, w tym liceum uzupe∏niajàce wchodzàce w sk∏ad zespo∏u szkó∏, u˝ywa piecz´ci urz´dowej, zgodnie z odr´bnymi przepisami.
17. Tablice i piecz´cie liceum uzupe∏niajàcego wchodzàcego w sk∏ad zespo∏u szkó∏ zawierajà nazw´ zespo∏u i nazw´ tego liceum, z zastrze˝eniem ust.
19. Piecz´ç urz´dowa liceum uzupe∏niajàcego wchodzàcego w sk∏ad zespo∏u szkó∏ nie zawiera nazwy tego zespo∏u. §
20. Liceum uzupe∏niajàce mo˝e posiadaç w∏asny sztandar, god∏o oraz ceremonia∏ szkolny. §
22. Liceum uzupe∏niajàce prowadzi i przechowuje dokumentacj´, zgodnie z odr´bnymi przepisami.
23. Zasady gospodarki finansowej liceum uzupe∏niajàcego okreÊlajà odr´bne przepisy. §
24. Przepisy dotyczàce liceum uzupe∏niajàcego dla m∏odzie˝y stosuje si´ odpowiednio do liceum uzupe∏niajàcego dla doros∏ych, z wyjàtkiem przepisów § 2 ust. 1 pkt 1, w cz´Êci dotyczàcej programu wychowawczego liceum uzupe∏niajàcego i programu profilaktyki, pkt 10 i ust. 2 oraz §
25. §
26. Statut liceum uzupe∏niajàcego dla doros∏ych, okreÊlajàc organizacj´ nauczania w liceum uzupe∏niajàcym, ponadto uwzgl´dnia przepisy § 24—
28. Dla zapewnienia ciàg∏oÊci i skutecznoÊci pracy wychowawczej jest wskazane, aby nauczyciel wychowawca opiekowa∏ si´ danym oddzia∏em w ciàgu ca∏ego etapu edukacyjnego. §
29. Kszta∏cenie w liceum uzupe∏niajàcym dla doros∏ych mo˝e byç prowadzone w formie stacjonarnej lub zaocznej.
30. Formy spe∏niania zadaƒ przez nauczyciela wychowawc´ sà dostosowane do wieku uczniów, ich potrzeb oraz warunków Êrodowiskowych liceum uzupe∏niajàcego. §
32. Zaj´cia ze s∏uchaczami w liceum uzupe∏niajàcym dla doros∏ych kszta∏càcym w formie stacjonarnej odbywajà si´ przez trzy lub cztery dni w tygodniu. Dziennik Ustaw Nr 66 — 3924 —
33. W liceum uzupe∏niajàcym dla doros∏ych kszta∏càcym w formie zaocznej: 1) konsultacje zbiorowe dla s∏uchaczy odbywajà si´ we wszystkich semestrach co dwa tygodnie przez dwa dni, 2) dopuszcza si´ mo˝liwoÊç organizowania konsultacji indywidualnych w wymiarze 20 % ogólnej liczby godzin zaj´ç w semestrze, Poz. 606 3) organizuje si´ dwie konferencje instrukta˝owe w czasie jednego semestru: pierwszà — wprowadzajàcà do pracy w semestrze i drugà — przedegzaminacyjnà. §
34. Statut liceum uzupe∏niajàcego dla doros∏ych okreÊla zasady ucz´szczania na wybrane zaj´cia edukacyjne przez osoby przygotowujàce si´ do egzaminów eksternistycznych. Za∏àcznik nr 2 RAMOWY STATUT PUBLICZNEGO TECHNIKUM UZUPE¸NIAJÑCEGO §
36. Statut publicznego technikum uzupe∏niajàcego dla m∏odzie˝y, zwanego dalej „technikum uzupe∏niajàcym”, okreÊla nazw´ technikum uzupe∏niajàcego. Nazwa technikum uzupe∏niajàcego zawiera: 1) okreÊlenie „Technikum Uzupe∏niajàce”, a w przypadku technikum uzupe∏niajàcego specjalnego, integracyjnego oraz ogólnodost´pnego z oddzia∏ami integracyjnymi — odpowiednio okreÊlenie „Technikum Uzupe∏niajàce Specjalne”, „Technikum Uzupe∏niajàce Integracyjne” oraz „Technikum Uzupe∏niajàce z Oddzia∏ami Integracyjnymi”, 2) ustalony przez organ prowadzàcy numer porzàdkowy technikum uzupe∏niajàcego, wyra˝ony cyfrà arabskà, je˝eli w danej miejscowoÊci jest wi´cej ni˝ jedno technikum uzupe∏niajàce, 3) imi´ technikum uzupe∏niajàcego, je˝eli imi´ takie nadano,
37. Nazwa technikum uzupe∏niajàcego jest u˝ywana w pe∏nym brzmieniu. Na piecz´ciach mo˝e byç u˝ywany skrót nazwy. Technika uzupe∏niajàce z j´zykiem nauczania mniejszoÊci narodowych lub grup etnicznych, oprócz nazwy w j´zyku polskim, mogà u˝ywaç nazwy w j´zyku danej mniejszoÊci narodowej lub grupy etnicznej.
38. W nazwie technikum uzupe∏niajàcego specjalnego umieszczonej na tablicy urz´dowej, na sztandarze, na Êwiadectwie oraz na piecz´ciach, którymi opatruje si´ Êwiadectwo i legitymacj´ szkolnà, pomija si´ okreÊlenie „specjalne” oraz okreÊlenie rodzaju niepe∏nosprawnoÊci uczniów. §
40. Statut technikum uzupe∏niajàcego okreÊla w szczególnoÊci: 5) ewentualne wskazanie kierunku kszta∏cenia zawodowego, 1) cele i zadania technikum uzupe∏niajàcego wynikajàce z przepisów prawa oraz uwzgl´dniajàce program wychowawczy technikum uzupe∏niajàcego i program profilaktyki dostosowany do potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb danego Êrodowiska, o których mowa w odr´bnych przepisach, 6) ewentualne wskazanie organu technikum uzupe∏niajàce, prowadzàcego 2) nazwy zawodów, w których kszta∏ci technikum uzupe∏niajàce, 7) ewentualne okreÊlenie innego ni˝ polski j´zyka nauczania w technikum uzupe∏niajàcym z j´zykiem nauczania mniejszoÊci narodowych lub grup etnicznych, 3) sposób wykonywania zadaƒ technikum uzupe∏niajàcego, z uwzgl´dnieniem wspomagania ucznia w jego wszechstronnym rozwoju i tworzenia pozytywnie oddzia∏ujàcego Êrodowiska wychowawczego, 8) w przypadku technikum uzupe∏niajàcego specjalnego — okreÊlenie rodzaju niepe∏nosprawnoÊci uczniów. 4) zadania zespo∏ów nauczycielskich, o których mowa w § 16, 4) oznaczenie siedziby technikum uzupe∏niajàcego,
41. Nazwa technikum uzupe∏niajàcego wchodzàcego w sk∏ad zespo∏u szkó∏ sk∏ada si´ z nazwy zespo∏u i nazwy tego technikum.
42. Technikum uzupe∏niajàcemu nadaje imi´ organ prowadzàcy na wniosek rady technikum uzupe∏niajàcego lub wspólny wniosek rady pedagogicznej, rady rodziców i samorzàdu uczniowskiego.
43. Przepis ust. 3 stosuje si´ odpowiednio do zespo∏u szkó∏. 5) szczegó∏owe zasady wewnàtrzszkolnego oceniania uczniów, 6) organizacj´ oddzia∏ów integracyjnych i oddzia∏ów specjalnych oraz organizacj´ nauczania j´zyka mniejszoÊci narodowych lub grup etnicznych, je˝eli technikum uzupe∏niajàce takie oddzia∏y lub nauczanie prowadzi, 7) organizacj´ dzia∏alnoÊci innowacyjnej i eksperymentalnej, je˝eli technikum uzupe∏niajàce takà dzia∏alnoÊç prowadzi, Dziennik Ustaw Nr 66 — 3925 — Poz. 606 8) organizacj´ zaj´ç dodatkowych dla uczniów, z uwzgl´dnieniem w szczególnoÊci ich potrzeb rozwojowych, 1) w technikum uzupe∏niajàcym (oddziale) dla uczniów nies∏yszàcych i s∏abos∏yszàcych — od 6 do 8, 9) formy opieki i pomocy uczniom, którym z przyczyn rozwojowych, rodzinnych lub losowych jest potrzebna pomoc i wsparcie, w tym równie˝ pomoc materialna, 2) w technikum uzupe∏niajàcym (oddziale) dla uczniów niewidomych i s∏abowidzàcych — od 8 do 10, 10) organizacj´ wewnàtrzszkolnego systemu doradztwa oraz organizacj´ wspó∏dzia∏ania technikum uzupe∏niajàcego z poradniami psychologiczno-pedagogicznymi, w tym poradniami specjalistycznymi, oraz innymi instytucjami Êwiadczàcymi poradnictwo i specjalistycznà pomoc uczniom i rodzicom, 11) organizacj´ i formy wspó∏dzia∏ania technikum uzupe∏niajàcego z rodzicami (prawnymi opiekunami) w zakresie nauczania, wychowania i profilaktyki.
44. Program wychowawczy technikum uzupe∏niajàcego i program profilaktyki, o których mowa w ust. 1 pkt 1, uchwala rada pedagogiczna po zasi´gni´ciu opinii rady rodziców i samorzàdu uczniowskiego.
45. Warunki organizowania kszta∏cenia, wychowania i opieki w oddzia∏ach integracyjnych i oddzia∏ach specjalnych oraz organizacji nauczania mniejszoÊci narodowych lub grup etnicznych okreÊlajà odr´bne przepisy. §
46. Statut technikum uzupe∏niajàcego okreÊla: 1) szczegó∏owe kompetencje organów technikum uzupe∏niajàcego, którymi sà: a) dyrektor technikum uzupe∏niajàcego, b) rada pedagogiczna, c) samorzàd uczniowski, 3) w technikum uzupe∏niajàcym (oddziale) dla uczniów z chorobami przewlek∏ymi — od 10 do 16, 4) w technikum uzupe∏niajàcym (oddziale) dla uczniów z zaburzeniami psychicznymi — od 6 do 8, 5) w technikum uzupe∏niajàcym (oddziale) dla uczniów z niepe∏nosprawnoÊcià ruchowà — od 8 do 12, 6) w technikum uzupe∏niajàcym (oddziale) dla uczniów niedostosowanych spo∏ecznie, zagro˝onych niedostosowaniem spo∏ecznym, zagro˝onych uzale˝nieniem lub z zaburzeniami zachowania — od 10 do
48. W przypadku gdy co najmniej u jednego ucznia w oddziale wyst´pujà niepe∏nosprawnoÊci sprz´˝one, okreÊlonà w ust. 3 liczb´ uczniów w oddziale mo˝na obni˝yç o
50. W uzasadnionych przypadkach, za zgodà organu prowadzàcego technikum uzupe∏niajàce, liczba uczniów w oddziale mo˝e byç ni˝sza od liczby okreÊlonej w ust. 3 i
51. §
53. Zaj´cia edukacyjne w ramach kszta∏cenia ogólnego, stanowiàce realizacj´ podstawy programowej kszta∏cenia ogólnego ustalonej dla technikum uzupe∏niajàcego, sà organizowane w oddzia∏ach, z zastrze˝eniem ust. 3 i
54. 2) zasady wspó∏dzia∏ania organów technikum uzupe∏niajàcego oraz sposób rozwiàzywania sporów mi´dzy nimi.
55. Zaj´cia edukacyjne w ramach kszta∏cenia zawodowego, stanowiàce realizacj´ podstaw programowych kszta∏cenia w poszczególnych zawodach, sà organizowane w oddzia∏ach lub zespo∏ach mi´dzyoddzia∏owych albo mi´dzyszkolnych, z zastrze˝eniem ust.
56. §
57. Statut technikum uzupe∏niajàcego okreÊla organizacj´ technikum, z uwzgl´

§ 5—12. 3. Statut technikum uzupe∏niajàcego mo˝e przyjàç innà ni˝ okre

Êlona w ust. 1 i 2 organizacj´ zaj´ç edukacyjnych. §

2. Podstawowà jednostkà organizacyjnà technikum uzupe∏niajàcego jest oddzia∏.
3. Nauczanie j´zyków obcych mo˝e byç organizowane w zespo∏ach mi´dzyoddzia∏owych, z uwzgl´dnieniem poziomu umiej´tnoÊci j´zykowych uczniów. d) rada technikum uzupe∏niajàcego oraz rada rodziców — je˝eli zosta∏y utworzone,
4. Liczba uczniów w oddziale technikum uzupe∏niajàcego integracyjnego oraz w oddziale integracyjnym w technikum uzupe∏niajàcym ogólnodost´pnym wynosi od 15 do 20, w tym od 3 do 5 uczniów niepe∏nosprawnych.
5. Liczba uczniów w oddziale technikum uzupe∏niajàcego specjalnego oraz w oddziale specjalnym w technikum uzupe∏niajàcym ogólnodost´pnym wynosi:
6. W technikum uzupe∏niajàcym integracyjnym i w oddziale integracyjnym w technikum uzupe∏niajàcym ogólnodost´pnym oraz w technikum uzupe∏niajàcym specjalnym i w oddziale specjalnym w technikum uzupe∏niajàcym ogólnodost´pnym liczba uczniów w zespole, o którym mowa w ust. 4, odpowiada liczbie uczniów okreÊlonej odpowiednio dla oddzia∏u technikum uzupe∏niajàcego integracyjnego i dla oddzia∏u technikum uzupe∏niajàcego specjalnego. Dziennik Ustaw Nr 66 — 3926 — Poz. 606
7. W uzasadnionych przypadkach poszczególne zaj´cia edukacyjne w ramach kszta∏cenia zawodowego mogà byç prowadzone na terenie innych jednostek organizacyjnych, w szczególnoÊci szkó∏ wy˝szych, centrów kszta∏cenia ustawicznego, centrów kszta∏cenia praktycznego, oÊrodków dokszta∏cania i doskonalenia zawodowego, u pracodawców, w indywidualnych gospodarstwach rolnych, oraz przez pracowników tych jednostek, na podstawie umowy zawartej pomi´dzy technikum uzupe∏niajàcym a danà jednostkà.
8. Liczba wychowanków w grupie wychowawczej w internacie nie przekracza 35, z zastrze˝eniem ust.
9. §
10. Godzina lekcyjna trwa 45 minut. W uzasadnionych przypadkach dopuszcza si´ prowadzenie zaj´ç edukacyjnych w innym wymiarze, nie d∏u˝szym jednak ni˝ 60 minut, zachowujàc ogólny tygodniowy czas zaj´ç ustalony w tygodniowym rozk∏adzie zaj´ç, o którym mowa w § 13 ust.
12. Za zgodà organu prowadzàcego technikum uzupe∏niajàce, w internacie mo˝na zatrudniç wychowawc´ — opiekuna nocnego. §
13. Statut technikum uzupe∏niajàcego okreÊla szczegó∏owà organizacj´ praktycznej nauki zawodu, z uwzgl´dnieniem odr´bnych przepisów. §
14. Statut technikum uzupe∏niajàcego okreÊla organizacj´ dodatkowych zaj´ç w formach pozaszkolnych dla uczniów, zwi´kszajàcych szans´ ich zatrudnienia, organizowanych w porozumieniu z organem prowadzàcym technikum uzupe∏niajàce oraz we wspó∏pracy z urz´dami pracy, pracodawcami, placówkami kszta∏cenia ustawicznego, placówkami kszta∏cenia praktycznego oraz oÊrodkami dokszta∏cania i doskonalenia zawodowego, je˝eli technikum uzupe∏niajàce takie zaj´cia prowadzi. §
15. Statut technikum uzupe∏niajàcego okreÊla organizacj´ pracowni szkolnych, w szczególnoÊci pracowni çwiczeƒ praktycznych, pracowni symulacyjnych oraz warsztatów szkolnych, dla realizacji zaj´ç praktycznych, je˝eli technikum uzupe∏niajàce takie pracownie i warsztaty posiada. §
17. Statut technikum uzupe∏niajàcego okreÊla szczegó∏owo organizacj´ biblioteki szkolnej i zadania nauczyciela bibliotekarza, zgodnie z potrzebami danego technikum uzupe∏niajàcego, w szczególnoÊci z uwzgl´dnieniem zadaƒ w zakresie: 1) udost´pniania ksià˝ek i innych êróde∏ informacji, 2) tworzenia warunków do poszukiwania, porzàdkowania i wykorzystywania informacji z ró˝nych êróde∏ oraz efektywnego pos∏ugiwania si´ technologià informacyjnà, 3) rozbudzania i rozwijania indywidualnych zainteresowaƒ uczniów oraz wyrabiania i pog∏´biania u uczniów nawyku czytania i uczenia si´, 4) organizowania ró˝norodnych dzia∏aƒ rozwijajàcych wra˝liwoÊç kulturowà i spo∏ecznà.
18. Statut technikum uzupe∏niajàcego okreÊla zasady wspó∏pracy biblioteki szkolnej z uczniami, nauczycielami i rodzicami (prawnymi opiekunami) oraz innymi bibliotekami. §
20. Dla uczniów uczàcych si´ poza miejscem sta∏ego zamieszkania technikum uzupe∏niajàce mo˝e zorganizowaç internat.
21. Liczba wychowanków w grupie wychowawczej obejmujàcej wychowanków niepe∏nosprawnych odpowiada liczbie uczniów w oddziale specjalnym, o której mowa w § 5 ust.
23. Tygodniowy wymiar zaj´ç opiekuƒczych i wychowawczych z jednà grupà wychowawczà w internacie wynosi co najmniej 49 godzin zegarowych.
24. Statut technikum uzupe∏niajàcego okreÊla szczegó∏owo organizacj´ internatu, je˝eli internat zosta∏ w technikum uzupe∏niajàcym zorganizowany. §
26. Szczegó∏owà organizacj´ nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym okreÊla arkusz organizacji technikum uzupe∏niajàcego opracowany przez dyrektora technikum uzupe∏niajàcego, z uwzgl´dnieniem szkolnego planu nauczania, o którym mowa w przepisach w sprawie ramowych planów nauczania — do dnia 30 kwietnia ka˝dego roku. Arkusz organizacji technikum uzupe∏niajàcego zatwierdza organ prowadzàcy technikum uzupe∏niajàce do dnia 30 maja danego roku.
27. W arkuszu organizacji technikum uzupe∏niajàcego zamieszcza si´ w szczególnoÊci: liczb´ pracowników technikum uzupe∏niajàcego, w tym pracowników zajmujàcych stanowiska kierownicze, liczb´ godzin zaj´ç edukacyjnych finansowanych ze Êrodków przydzielonych przez organ prowadzàcy technikum uzupe∏niajàce oraz liczb´ godzin zaj´ç prowadzonych przez poszczególnych nauczycieli.
28. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji technikum uzupe∏niajàcego dyrektor technikum uzupe∏niajàcego, z uwzgl´dnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy, ustala tygodniowy rozk∏ad zaj´ç, okreÊlajàcy organizacj´ zaj´ç edukacyjnych. §
29. Statut technikum uzupe∏niajàcego okreÊla zakres zadaƒ nauczycieli i innych pracowników, z uwzgl´

§ 15—17.

§

2. W technikum uzupe∏niajàcym, które liczy co najmniej 12 oddzia∏ów, tworzy si´ stanowisko wicedyrektora.
3. Dyrektor technikum uzupe∏niajàcego, za zgodà organu prowadzàcego technikum uzupe∏niajàce, mo˝e tworzyç dodatkowe stanowiska wicedyrektorów lub inne stanowiska kierownicze. §
5. Nauczyciele prowadzàcy zaj´cia w danym oddziale tworzà zespó∏, którego zadaniem jest w szczególnoÊci ustalenie dla danego oddzia∏u zestawu programów nauczania z zakresu kszta∏cenia ogólnego i programu nauczania w danym zawodzie, z uwzgl´dnieniem korelacji kszta∏cenia ogólnego i kszta∏cenia zawodowego. Dziennik Ustaw Nr 66 — 3927 — Poz. 606
6. Dyrektor technikum uzupe∏niajàcego mo˝e tworzyç zespo∏y wychowawcze, zespo∏y przedmiotowe lub inne zespo∏y problemowo-zadaniowe. Pracà zespo∏u kieruje przewodniczàcy powo∏ywany przez dyrektora technikum uzupe∏niajàcego, na wniosek zespo∏u.
7. Piecz´ç urz´dowa technikum uzupe∏niajàcego wchodzàcego w sk∏ad zespo∏u szkó∏ nie zawiera nazwy tego zespo∏u. §
9. Oddzia∏em opiekuje si´ nauczyciel wychowawca. §
11. Technikum uzupe∏niajàce prowadzi i przechowuje dokumentacj´, zgodnie z odr´bnymi przepisami. §
12. Technikum uzupe∏niajàce mo˝e posiadaç w∏asny sztandar, god∏o oraz ceremonia∏ szkolny.
13. Dla zapewnienia ciàg∏oÊci i skutecznoÊci pracy wychowawczej jest wskazane, aby nauczyciel wychowawca opiekowa∏ si´ danym oddzia∏em w ciàgu ca∏ego etapu edukacyjnego.
14. Zasady gospodarki finansowej technikum uzupe∏niajàcego okreÊlajà odr´bne przepisy.
15. Formy spe∏niania zadaƒ przez nauczyciela wychowawc´ sà dostosowane do wieku uczniów, ich potrzeb oraz warunków Êrodowiskowych technikum uzupe∏niajàcego. §
16. Przepisy dotyczàce technikum uzupe∏niajàcego dla m∏odzie˝y stosuje si´ odpowiednio do technikum uzupe∏niajàcego dla doros∏ych, z wyjàtkiem przepisów § 2 ust. 1 pkt 1, w cz´Êci dotyczàcej programu wychowawczego technikum uzupe∏niajàcego i programu profilaktyki, pkt 11 i ust. 2 oraz §
17. §
18. Statut technikum uzupe∏niajàcego okreÊla: 1) rodzaje nagród i kar stosowanych wobec uczniów oraz tryb odwo∏ywania si´ od kary, 2) przypadki, w których rada pedagogiczna mo˝e podjàç uchwa∏´ upowa˝niajàcà dyrektora technikum uzupe∏niajàcego do skreÊlenia ucznia z listy uczniów, 3) warunki pobytu w technikum uzupe∏niajàcym zapewniajàce uczniom bezpieczeƒstwo. §
19. Statut technikum uzupe∏niajàcego okreÊla szczegó∏owe zasady rekrutacji uczniów do technikum uzupe∏niajàcego, z uwzgl´dnieniem odr´bnych przepisów. §
21. Statut technikum uzupe∏niajàcego okreÊla prawa ucznia, z uwzgl´dnieniem w szczególnoÊci praw zawartych w Konwencji o prawach dziecka, oraz tryb sk∏adania skarg w przypadku naruszenia praw ucznia. §
22. Statut technikum uzupe∏niajàcego dla doros∏ych, okreÊlajàc organizacj´ nauczania w technikum uzupe∏niajàcym, ponadto uwzgl´dnia przepisy § 26—
23. §
24. Kszta∏cenie w technikum uzupe∏niajàcym dla doros∏ych mo˝e byç prowadzone w formie stacjonarnej lub zaocznej. §
26. Zaj´cia ze s∏uchaczami w technikum uzupe∏niajàcym dla doros∏ych kszta∏càcym w formie stacjonarnej odbywajà si´ przez trzy lub cztery dni w tygodniu.
27. W technikum uzupe∏niajàcym dla doros∏ych kszta∏càcym w formie zaocznej: 1) konsultacje zbiorowe dla s∏uchaczy odbywajà si´ we wszystkich semestrach co dwa tygodnie przez dwa dni,
28. Statut technikum uzupe∏niajàcego okreÊla obowiàzki ucznia. 2) dopuszcza si´ mo˝liwoÊç organizowania konsultacji indywidualnych w wymiarze 20 % ogólnej liczby godzin zaj´ç w semestrze, §
30. Technikum uzupe∏niajàce, w tym technikum uzupe∏niajàce wchodzàce w sk∏ad zespo∏u szkó∏, u˝ywa piecz´ci urz´dowej, zgodnie z odr´bnymi przepisami. 3) organizuje si´ dwie konferencje instrukta˝owe w czasie jednego semestru: pierwszà — wprowadzajàcà do pracy w semestrze, i drugà — przedegzaminacyjnà.
31. Tablice i piecz´cie technikum uzupe∏niajàcego wchodzàcego w sk∏ad zespo∏u szkó∏ zawierajà nazw´ zespo∏u i nazw´ tego technikum, z zastrze˝eniem ust.
32. §
33. Statut technikum uzupe∏niajàcego dla doros∏ych okreÊla zasady ucz´szczania na wybrane zaj´cia edukacyjne przez osoby przygotowujàce si´ do egzaminów eksternistycznych. Za∏àcznik nr 3 RAMOWY STATUT PUBLICZNEJ SZKO¸Y POLICEALNEJ §
35. Statut publicznej szko∏y policealnej dla m∏odzie˝y, zwanej dalej „szko∏à policealnà”, okreÊla nazw´ szko∏y policealnej. Nazwa szko∏y policealnej zawiera: 1) okreÊlenie „Szko∏a Policealna”, a w przypadku szko∏y policealnej specjalnej, integracyjnej oraz ogólnodost´pnej z oddzia∏ami integracyjnymi — odpowiednio okreÊlenie „Szko∏a Policealna Spe- Dziennik Ustaw Nr 66 — 3928 — Poz. 606 cjalna”, „Szko∏a Policealna Integracyjna” oraz „Szko∏a Policealna z Oddzia∏ami Integracyjnymi”, 5) szczegó∏owe zasady wewnàtrzszkolnego oceniania uczniów, 2) ustalony przez organ prowadzàcy numer porzàdkowy szko∏y policealnej, wyra˝ony cyfrà arabskà, je˝eli w danej miejscowoÊci jest wi´cej ni˝ jedna szko∏a policealna, 6) organizacj´ oddzia∏ów integracyjnych i oddzia∏ów specjalnych oraz organizacj´ nauczania j´zyka mniejszoÊci narodowych lub grup etnicznych, je˝eli szko∏a policealna takie oddzia∏y lub nauczanie prowadzi, 3) imi´ szko∏y policealnej, je˝eli imi´ takie nadano, 4) oznaczenie siedziby szko∏y policealnej, 5) ewentualne wskazanie kierunku kszta∏cenia zawodowego, 7) organizacj´ dzia∏alnoÊci innowacyjnej i eksperymentalnej, je˝eli szko∏a policealna takà dzia∏alnoÊç prowadzi, prowadzàcego 8) organizacj´ zaj´ç dodatkowych dla uczniów, z uwzgl´dnieniem w szczególnoÊci ich potrzeb rozwojowych, 7) ewentualne okreÊlenie innego ni˝ polski j´zyka nauczania w szkole policealnej z j´zykiem nauczania mniejszoÊci narodowych lub grup etnicznych, 9) formy opieki i pomocy uczniom, którym z przyczyn rozwojowych, rodzinnych lub losowych jest potrzebna pomoc i wsparcie, w tym równie˝ pomoc materialna, 6) ewentualne wskazanie szko∏´ policealnà, organu 8) w przypadku szko∏y policealnej specjalnej — okreÊlenie rodzaju niepe∏nosprawnoÊci uczniów.
36. Nazwa szko∏y policealnej wchodzàcej w sk∏ad zespo∏u szkó∏ sk∏ada si´ z nazwy zespo∏u i nazwy tej szko∏y.
37. Szkole policealnej nadaje imi´ organ prowadzàcy na wniosek rady szko∏y policealnej lub wspólny wniosek rady pedagogicznej i samorzàdu uczniowskiego.
38. Przepis ust. 3 stosuje si´ odpowiednio do zespo∏u szkó∏. 10) organizacj´ wewnàtrzszkolnego systemu doradztwa oraz organizacj´ wspó∏dzia∏ania szko∏y policealnej z poradniami psychologiczno-pedagogicznymi, w tym poradniami specjalistycznymi, oraz innymi instytucjami Êwiadczàcymi poradnictwo i specjalistycznà pomoc uczniom.
39. Warunki organizowania kszta∏cenia, wychowania i opieki w oddzia∏ach integracyjnych i oddzia∏ach specjalnych oraz organizacji nauczania mniejszoÊci narodowych lub grup etnicznych okreÊlajà odr´bne przepisy. §
40. Statut szko∏y policealnej okreÊla:
41. Nazwa szko∏y policealnej jest u˝ywana w pe∏nym brzmieniu. Na piecz´ciach mo˝e byç u˝ywany skrót nazwy. Szko∏y policealne z j´zykiem nauczania mniejszoÊci narodowych lub grup etnicznych, oprócz nazwy w j´zyku polskim, mogà u˝ywaç nazwy w j´zyku danej mniejszoÊci narodowej lub grupy etnicznej. 1) szczegó∏owe kompetencje organów szko∏y policealnej, którymi sà:
42. W nazwie szko∏y policealnej specjalnej umieszczonej na tablicy urz´dowej, na sztandarze, na Êwiadectwie oraz na piecz´ciach, którymi opatruje si´ Êwiadectwo i legitymacj´ szkolnà, pomija si´ okreÊlenie „specjalna” oraz okreÊlenie rodzaju niepe∏nosprawnoÊci uczniów. d) rada szko∏y policealnej — je˝eli zosta∏a utworzona, §
44. Statut szko∏y policealnej okreÊla w szczególnoÊci: 1) cele i zadania szko∏y policealnej wynikajàce z przepisów prawa, 2) nazwy zawodów, w których kszta∏ci szko∏a policealna, 3) sposób wykonywania zadaƒ szko∏y policealnej, z uwzgl´dnieniem wspomagania ucznia w jego wszechstronnym rozwoju i tworzenia pozytywnie oddzia∏ujàcego Êrodowiska wychowawczego, 4) zadania zespo∏ów nauczycielskich, o których mowa w § 16, a) dyrektor szko∏y policealnej, b) rada pedagogiczna, c) samorzàd uczniowski, 2) zasady wspó∏dzia∏ania organów szko∏y policealnej oraz sposób rozwiàzywania sporów mi´dzy nimi. §
45. Statut szko∏y policealnej okreÊla organizacj´ szko∏y, z uwzgl´

§ 5—12.

§

2. Podstawowà jednostkà organizacyjnà szko∏y policealnej jest oddzia∏.
3. Liczba uczniów w oddziale szko∏y policealnej integracyjnej oraz w oddziale integracyjnym w szkole policealnej ogólnodost´pnej wynosi od 15 do 20, w tym od 3 do 5 uczniów niepe∏nosprawnych.
4. Liczba uczniów w oddziale szko∏y policealnej specjalnej oraz w oddziale specjalnym w szkole policealnej ogólnodost´pnej wynosi: 1) w szkole policealnej (oddziale) dla uczniów nies∏yszàcych i s∏abos∏yszàcych — od 6 do 8, Dziennik Ustaw Nr 66 — 3929 — 2) w szkole policealnej (oddziale) dla uczniów niewidomych i s∏abowidzàcych — od 8 do 10, 3) w szkole policealnej (oddziale) dla uczniów z chorobami przewlek∏ymi — od 10 do 16, 4) w szkole policealnej (oddziale) dla uczniów z zaburzeniami psychicznymi — od 6 do 8, 5) w szkole policealnej (oddziale) dla uczniów z niepe∏nosprawnoÊcià ruchowà — od 8 do 12, 6) w szkole policealnej (oddziale) dla uczniów niedostosowanych spo∏ecznie, zagro˝onych niedostosowaniem spo∏ecznym, zagro˝onych uzale˝nieniem lub z zaburzeniami zachowania — od 10 do
6. W przypadku gdy co najmniej u jednego ucznia w oddziale wyst´pujà niepe∏nosprawnoÊci sprz´˝one, okreÊlonà w ust. 3 liczb´ uczniów w oddziale mo˝na obni˝yç o
8. W uzasadnionych przypadkach, za zgodà organu prowadzàcego szko∏´ policealnà, liczba uczniów w oddziale mo˝e byç ni˝sza od liczby okreÊlonej w ust. 3 i
9. §
11. Zaj´cia edukacyjne w ramach kszta∏cenia zawodowego, stanowiàce realizacj´ podstaw programowych kszta∏cenia w poszczególnych zawodach, oraz zaj´cia edukacyjne w ramach kszta∏cenia ogólnego, stanowiàce realizacj´ podstawy programowej kszta∏cenia ogólnego ustalonej dla szko∏y policealnej, sà organizowane w oddzia∏ach lub zespo∏ach mi´dzyoddzia∏owych albo mi´dzyszkolnych, z zastrze˝eniem ust. 2 i
12. Poz. 606 edukacyjnych w innym wymiarze, nie d∏u˝szym jednak ni˝ 60 minut, zachowujàc ogólny tygodniowy czas zaj´ç ustalony w tygodniowym rozk∏adzie zaj´ç, o którym mowa w § 13 ust.
13. §
14. Statut szko∏y policealnej okreÊla szczegó∏owà organizacj´ praktycznej nauki zawodu, z uwzgl´dnieniem odr´bnych przepisów. §
15. Statut szko∏y policealnej okreÊla organizacj´ dodatkowych zaj´ç w formach pozaszkolnych dla uczniów, zwi´kszajàcych szans´ ich zatrudnienia, organizowanych w porozumieniu z organem prowadzàcym szko∏´ policealnà oraz we wspó∏pracy z urz´dami pracy, pracodawcami, placówkami kszta∏cenia ustawicznego, placówkami kszta∏cenia praktycznego oraz oÊrodkami dokszta∏cania i doskonalenia zawodowego, je˝eli szko∏a policealna takie zaj´cia prowadzi. §
16. Statut szko∏y policealnej okreÊla organizacj´ pracowni szkolnych, w szczególnoÊci pracowni çwiczeƒ praktycznych, pracowni symulacyjnych oraz warsztatów szkolnych, dla realizacji zaj´ç praktycznych, je˝eli szko∏a policealna takie pracownie i warsztaty posiada. §
18. Statut szko∏y policealnej okreÊla szczegó∏owo organizacj´ biblioteki szkolnej i zadania nauczyciela bibliotekarza, zgodnie z potrzebami danej szko∏y, w szczególnoÊci z uwzgl´dnieniem zadaƒ w zakresie: 1) udost´pniania ksià˝ek i innych êróde∏ informacji,
19. Statut szko∏y policealnej mo˝e przyjàç innà ni˝ okreÊlona w ust. 1 organizacj´ zaj´ç edukacyjnych. 2) tworzenia warunków do poszukiwania, porzàdkowania i wykorzystywania informacji z ró˝nych êróde∏ oraz efektywnego pos∏ugiwania si´ technologià informacyjnà,
20. Nauczanie j´zyków obcych mo˝e byç organizowane w zespo∏ach mi´dzyoddzia∏owych, z uwzgl´dnieniem poziomu umiej´tnoÊci j´zykowych uczniów. 3) rozbudzania i rozwijania indywidualnych zainteresowaƒ uczniów oraz wyrabiania i pog∏´biania u uczniów nawyku czytania i uczenia si´,
21. W szkole policealnej integracyjnej i w oddziale integracyjnym w szkole policealnej ogólnodost´pnej oraz w szkole policealnej specjalnej i w oddziale specjalnym w szkole policealnej ogólnodost´pnej liczba uczniów w zespole, o którym mowa w ust. 3, odpowiada liczbie uczniów okreÊlonej odpowiednio dla oddzia∏u szko∏y policealnej integracyjnej i dla oddzia∏u szko∏y policealnej specjalnej. 4) organizowania ró˝norodnych dzia∏aƒ rozwijajàcych wra˝liwoÊç kulturowà i spo∏ecznà.
22. W uzasadnionych przypadkach poszczególne zaj´cia edukacyjne w ramach kszta∏cenia zawodowego mogà byç prowadzone na terenie innych jednostek organizacyjnych, w szczególnoÊci szkó∏ wy˝szych, centrów kszta∏cenia ustawicznego, centrów kszta∏cenia praktycznego, oÊrodków dokszta∏cania i doskonalenia zawodowego, u pracodawców, w indywidualnych gospodarstwach rolnych, oraz przez pracowników tych jednostek, na podstawie umowy zawartej pomi´dzy szko∏à policealnà a danà jednostkà. §
23. Godzina lekcyjna trwa 45 minut. W uzasadnionych przypadkach dopuszcza si´ prowadzenie zaj´ç
24. Statut szko∏y policealnej okreÊla zasady wspó∏pracy biblioteki szkolnej z uczniami i nauczycielami oraz innymi bibliotekami. §
26. Dla uczniów uczàcych si´ poza miejscem sta∏ego zamieszkania szko∏a policealna mo˝e zorganizowaç internat.
27. Liczba wychowanków w grupie wychowawczej w internacie nie przekracza 35, z zastrze˝eniem ust.
29. Liczba wychowanków w grupie wychowawczej obejmujàcej wychowanków niepe∏nosprawnych odpowiada liczbie uczniów w oddziale specjalnym, o której mowa w § 5 ust.
31. Tygodniowy wymiar zaj´ç opiekuƒczych i wychowawczych z jednà grupà wychowawczà w internacie wynosi co najmniej 49 godzin zegarowych. Dziennik Ustaw Nr 66 — 3930 —
32. Za zgodà organu prowadzàcego szko∏´ policealnà, w internacie mo˝na zatrudniç wychowawc´ — opiekuna nocnego.
33. Statut szko∏y policealnej okreÊla szczegó∏owo organizacj´ internatu, je˝eli internat zosta∏ w szkole policealnej zorganizowany. §
35. Szczegó∏owà organizacj´ nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym okreÊla arkusz organizacji szko∏y policealnej opracowany przez dyrektora szko∏y policealnej, z uwzgl´dnieniem szkolnego planu nauczania, o którym mowa w przepisach w sprawie ramowych planów nauczania — do dnia 30 kwietnia ka˝dego roku. Arkusz organizacji szko∏y policealnej zatwierdza organ prowadzàcy szko∏´ policealnà do dnia 30 maja danego roku.
36. W arkuszu organizacji szko∏y policealnej zamieszcza si´ w szczególnoÊci: liczb´ pracowników szko∏y policealnej, w tym pracowników zajmujàcych stanowiska kierownicze, liczb´ godzin zaj´ç edukacyjnych finansowanych ze Êrodków przydzielonych przez organ prowadzàcy szko∏´ policealnà oraz liczb´ godzin zaj´ç prowadzonych przez poszczególnych nauczycieli.
37. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji szko∏y policealnej dyrektor szko∏y policealnej, z uwzgl´dnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy, ustala tygodniowy rozk∏ad zaj´ç, okreÊlajàcy organizacj´ zaj´ç edukacyjnych. §
38. Statut szko∏y policealnej okreÊla zakres zadaƒ nauczycieli i innych pracowników, z uwzgl´

§ 15—17.

§

2. W szkole policealnej, która liczy co najmniej 12 oddzia∏ów, tworzy si´ stanowisko wicedyrektora. Poz. 606
3. Formy spe∏niania zadaƒ przez nauczyciela wychowawc´ sà dostosowane do wieku uczniów, ich potrzeb oraz warunków Êrodowiskowych szko∏y policealnej. §
4. Statut szko∏y policealnej okreÊla: 1) rodzaje nagród i kar stosowanych wobec uczniów oraz tryb odwo∏ywania si´ od kary, 2) przypadki, w których rada pedagogiczna mo˝e podjàç uchwa∏´ upowa˝niajàcà dyrektora szko∏y policealnej do skreÊlenia ucznia z listy uczniów, 3) warunki pobytu w szkole policealnej zapewniajàce uczniom bezpieczeƒstwo. §
5. Statut szko∏y policealnej okreÊla szczegó∏owe zasady rekrutacji uczniów do szko∏y policealnej, z uwzgl´dnieniem odr´bnych przepisów. §
7. Statut szko∏y policealnej okreÊla prawa ucznia, z uwzgl´dnieniem w szczególnoÊci praw zawartych w Konwencji o prawach dziecka, oraz tryb sk∏adania skarg w przypadku naruszenia praw ucznia.
8. Statut szko∏y policealnej okreÊla obowiàzki ucznia. §
10. Szko∏a policealna, w tym szko∏a policealna wchodzàca w sk∏ad zespo∏u szkó∏, u˝ywa piecz´ci urz´dowej, zgodnie z odr´bnymi przepisami.
11. Tablice i piecz´cie szko∏y policealnej wchodzàcej w sk∏ad zespo∏u szkó∏ zawierajà nazw´ zespo∏u i nazw´ tej szko∏y, z zastrze˝eniem ust.
13. Piecz´ç urz´dowa szko∏y policealnej wchodzàcej w sk∏ad zespo∏u szkó∏ nie zawiera nazwy tego zespo∏u.
14. Dyrektor szko∏y policealnej, za zgodà organu prowadzàcego szko∏´ policealnà, mo˝e tworzyç dodatkowe stanowiska wicedyrektorów lub inne stanowiska kierownicze. §
15. Szko∏a policealna mo˝e posiadaç w∏asny sztandar, god∏o oraz ceremonia∏ szkolny. §
17. Nauczyciele prowadzàcy zaj´cia w danym oddziale tworzà zespó∏, którego zadaniem jest w szczególnoÊci ustalenie dla danego oddzia∏u zestawu programów nauczania, obejmujàcego program nauczania w danym zawodzie oraz programy nauczania z zakresu kszta∏cenia ogólnego.
18. Zasady gospodarki finansowej szko∏y policealnej okreÊlajà odr´bne przepisy.
19. Dyrektor szko∏y policealnej mo˝e tworzyç zespo∏y wychowawcze, zespo∏y przedmiotowe lub inne zespo∏y problemowo-zadaniowe. Pracà zespo∏u kieruje przewodniczàcy powo∏ywany przez dyrektora szko∏y policealnej, na wniosek zespo∏u. §
21. Oddzia∏em opiekuje si´ nauczyciel wychowawca.
22. Dla zapewnienia ciàg∏oÊci i skutecznoÊci pracy wychowawczej jest wskazane, aby nauczyciel wychowawca opiekowa∏ si´ danym oddzia∏em w ciàgu ca∏ego etapu edukacyjnego. §
24. Szko∏a policealna prowadzi i przechowuje dokumentacj´, zgodnie z odr´bnymi przepisami. §
25. Przepisy dotyczàce szko∏y policealnej dla m∏odzie˝y stosuje si´ odpowiednio do szko∏y policealnej dla doros∏ych, z wyjàtkiem przepisu §
26. §
27. Statut szko∏y policealnej dla doros∏ych, okreÊlajàc organizacj´ nauczania w szkole policealnej, ponadto uwzgl´dnia przepisy § 26—
28. §
29. Kszta∏cenie w szkole policealnej dla doros∏ych mo˝e byç prowadzone w formie stacjonarnej lub zaocznej. §
31. Zaj´cia ze s∏uchaczami w szkole policealnej dla doros∏ych kszta∏càcej w formie stacjonarnej odbywajà si´ przez trzy lub cztery dni w tygodniu. Dziennik Ustaw Nr 66 — 3931 —
32. W szkole policealnej dla doros∏ych kszta∏càcej w formie zaocznej: 1) konsultacje zbiorowe dla s∏uchaczy odbywajà si´ we wszystkich semestrach co dwa tygodnie przez dwa dni, 2) dopuszcza si´ mo˝liwoÊç organizowania konsultacji indywidualnych w wymiarze 20 % ogólnej liczby godzin zaj´ç w semestrze, Poz. 606 3) organizuje si´ dwie konferencje instrukta˝owe w czasie jednego semestru: pierwszà — wprowadzajàcà do pracy w semestrze, i drugà — przedegzaminacyjnà. §
33. Statut szko∏y policealnej dla doros∏ych okreÊla zasady ucz´szczania na wybrane zaj´cia edukacyjne przez osoby przygotowujàce si´ do egzaminów eksternistycznych. Za∏àcznik nr 4 RAMOWY STATUT PUBLICZNEJ SZKO¸Y SPECJALNEJ PRZYSPOSABIAJÑCEJ DO PRACY DLA UCZNIÓW Z UPOÂLEDZENIEM UMYS¸OWYM W STOPNIU UMIARKOWANYM LUB ZNACZNYM ORAZ DLA UCZNIÓW Z NIEPE¸NOSPRAWNOÂCIAMI SPRZ¢˚ONYMI §
35. Statut publicznej szko∏y specjalnej przysposabiajàcej do pracy dla uczniów z upoÊledzeniem umys∏owym w stopniu umiarkowanym lub znacznym oraz dla uczniów z niepe∏nosprawnoÊciami sprz´˝onymi, zwanej dalej „szko∏à specjalnà”, okreÊla nazw´ szko∏y specjalnej. Nazwa szko∏y specjalnej zawiera: 1) okreÊlenie „Szko∏a Specjalna Przysposabiajàca do Pracy”, 2) ustalony przez organ prowadzàcy numer porzàdkowy szko∏y specjalnej, wyra˝ony cyfrà arabskà, je˝eli w danej miejscowoÊci jest wi´cej ni˝ jedna szko∏a specjalna, 3) imi´ szko∏y specjalnej, je˝eli imi´ takie nadano, 4) oznaczenie siedziby szko∏y specjalnej, 5) ewentualne wskazanie szko∏´ specjalnà. organu prowadzàcego
36. Nazwa szko∏y specjalnej wchodzàcej w sk∏ad zespo∏u szkó∏ sk∏ada si´ z nazwy zespo∏u i nazwy tej szko∏y.
37. Szkole specjalnej nadaje imi´ organ prowadzàcy na wniosek rady pedagogicznej i rady rodziców.
38. Przepis ust. 3 stosuje si´ odpowiednio do zespo∏u szkó∏.
39. Nazwa szko∏y specjalnej jest u˝ywana w pe∏nym brzmieniu. Na piecz´ciach mo˝e byç u˝ywany skrót nazwy.
40. W nazwie szko∏y specjalnej umieszczonej na tablicy urz´dowej, na sztandarze, na Êwiadectwie oraz na piecz´ciach, którymi opatruje si´ Êwiadectwo i legitymacj´ szkolnà, pomija si´ okreÊlenie „specjalna”. §
42. Statut szko∏y specjalnej okreÊla w szczególnoÊci: 1) cele i zadania szko∏y specjalnej wynikajàce z przepisów prawa oraz uwzgl´dniajàce program wychowawczy szko∏y specjalnej i program profilaktyki dostosowany do potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb danego Êrodowiska, o których mowa w odr´bnych przepisach, 2) sposób wykonywania zadaƒ szko∏y specjalnej, z uwzgl´dnieniem wspomagania ucznia w jego wszechstronnym rozwoju i tworzenia pozytywnie oddzia∏ujàcego Êrodowiska wychowawczego, 3) zadania zespo∏ów nauczycielskich, o których mowa w § 13, 4) szczegó∏owe zasady wewnàtrzszkolnego oceniania uczniów, 5) organizacj´ dzia∏alnoÊci innowacyjnej i eksperymentalnej, je˝eli szko∏a specjalna takà dzia∏alnoÊç prowadzi, 6) organizacj´ zaj´ç dodatkowych dla uczniów, z uwzgl´dnieniem w szczególnoÊci ich potrzeb rozwojowych, 7) formy opieki i pomocy uczniom, którym z przyczyn rozwojowych, rodzinnych lub losowych jest potrzebna pomoc i wsparcie, w tym równie˝ pomoc materialna, 8) organizacj´ wspó∏dzia∏ania szko∏y specjalnej z poradniami psychologiczno-pedagogicznymi, w tym poradniami specjalistycznymi, oraz innymi instytucjami Êwiadczàcymi poradnictwo i specjalistycznà pomoc uczniom i rodzicom, 9) organizacj´ i formy wspó∏dzia∏ania szko∏y specjalnej z rodzicami (prawnymi opiekunami) w zakresie nauczania, wychowania i profilaktyki.
43. Program wychowawczy szko∏y specjalnej i program profilaktyki, o których mowa w ust. 1 pkt 1, uchwala rada pedagogiczna po zasi´gni´ciu opinii rady rodziców. §
44. Statut szko∏y specjalnej okreÊla: 1) szczegó∏owe kompetencje organów szko∏y specjalnej, którymi sà: a) dyrektor szko∏y specjalnej, Dziennik Ustaw Nr 66 — 3932 — b) rada pedagogiczna, c) rada rodziców — je˝eli zosta∏a utworzona, 2) zasady wspó∏dzia∏ania organów szko∏y specjalnej oraz sposób rozwiàzywania sporów mi´dzy nimi. §
45. Statut szko∏y specjalnej okreÊla organizacj´ szko∏y, z uwzgl´

§ 5—9.

§

2. Podstawowà jednostkà organizacyjnà szko∏y specjalnej jest oddzia∏.
3. Liczba uczniów w oddziale szko∏y specjalnej wynosi od 6 do
5. W przypadku gdy co najmniej u jednego ucznia w oddziale wyst´pujà niepe∏nosprawnoÊci sprz´˝one, okreÊlonà w ust. 2 liczb´ uczniów w oddziale mo˝na obni˝yç o
7. W uzasadnionych przypadkach, za zgodà organu prowadzàcego szko∏´ specjalnà, liczba uczniów w oddziale mo˝e byç ni˝sza od liczby okreÊlonej w ust. 2 i
8. §
10. Zaj´cia edukacyjne w ramach kszta∏cenia ogólnego, stanowiàce realizacj´ podstawy programowej kszta∏cenia ogólnego ustalonej dla szko∏y specjalnej, sà organizowane w oddzia∏ach, a zaj´cia edukacyjne w ramach przysposobienia do pracy — tak˝e w zespo∏ach mi´dzyoddzia∏owych albo mi´dzyszkolnych, z zastrze˝eniem ust.
12. Statut szko∏y specjalnej mo˝e przyjàç innà ni˝ okreÊlona w ust. 1 organizacj´ zaj´ç edukacyjnych.
13. W uzasadnionych przypadkach poszczególne zaj´cia edukacyjne w ramach przysposobienia do pracy mogà byç prowadzone na terenie innych jednostek organizacyjnych, w szczególnoÊci centrów kszta∏cenia ustawicznego, centrów kszta∏cenia praktycznego, oÊrodków dokszta∏cania i doskonalenia zawodowego, u pracodawców, w indywidualnych gospodarstwach rolnych, oraz przez pracowników tych jednostek, na podstawie umowy zawartej pomi´dzy szko∏à specjalnà a danà jednostkà. §
14. Godzina lekcyjna trwa 45 minut. W uzasadnionych przypadkach dopuszcza si´ prowadzenie zaj´ç edukacyjnych w innym wymiarze, nie d∏u˝szym jednak ni˝ 60 minut, zachowujàc ogólny tygodniowy czas zaj´ç ustalony w tygodniowym rozk∏adzie zaj´ç, o którym mowa w § 10 ust.
15. §
16. Statut szko∏y specjalnej okreÊla organizacj´ pracowni szkolnych, w szczególnoÊci pracowni çwiczeƒ praktycznych, pracowni symulacyjnych oraz warsztatów szkolnych, dla realizacji zaj´ç w ramach przysposobienia do pracy, je˝eli szko∏a specjalna takie pracownie i warsztaty posiada. §
18. Statut szko∏y specjalnej okreÊla szczegó∏owo organizacj´ biblioteki szkolnej i zadania nauczyciela bibliotekarza, zgodnie z potrzebami danej szko∏y Poz. 606 specjalnej, w szczególnoÊci z uwzgl´dnieniem zadaƒ w zakresie: 1) udost´pniania ksià˝ek i innych êróde∏ informacji, 2) tworzenia warunków do poszukiwania, porzàdkowania i wykorzystywania informacji z ró˝nych êróde∏ oraz efektywnego pos∏ugiwania si´ technologià informacyjnà, 3) rozbudzania i rozwijania indywidualnych zainteresowaƒ uczniów oraz wyrabiania i pog∏´biania u uczniów nawyku czytania i uczenia si´, 4) organizowania ró˝norodnych dzia∏aƒ rozwijajàcych wra˝liwoÊç kulturowà i spo∏ecznà.
19. Statut szko∏y specjalnej okreÊla zasady wspó∏pracy biblioteki szkolnej z uczniami, nauczycielami i rodzicami (prawnymi opiekunami) oraz innymi bibliotekami. §
21. Szczegó∏owà organizacj´ nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym okreÊla arkusz organizacji szko∏y specjalnej opracowany przez dyrektora szko∏y specjalnej, z uwzgl´dnieniem szkolnego planu nauczania, o którym mowa w przepisach w sprawie ramowych planów nauczania — do dnia 30 kwietnia ka˝dego roku. Arkusz organizacji szko∏y specjalnej zatwierdza organ prowadzàcy szko∏´ specjalnà do dnia 30 maja danego roku.
22. W arkuszu organizacji szko∏y specjalnej zamieszcza si´ w szczególnoÊci: liczb´ pracowników szko∏y specjalnej, w tym pracowników zajmujàcych stanowiska kierownicze, liczb´ godzin zaj´ç edukacyjnych i zaj´ç rewalidacyjnych, finansowanych ze Êrodków przydzielonych przez organ prowadzàcy szko∏´ specjalnà oraz liczb´ godzin zaj´ç prowadzonych przez poszczególnych nauczycieli.
23. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji szko∏y specjalnej dyrektor szko∏y specjalnej, z uwzgl´dnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy, ustala tygodniowy rozk∏ad zaj´ç, okreÊlajàcy organizacj´ zaj´ç edukacyjnych. §
24. Statut szko∏y specjalnej okreÊla zakres zadaƒ nauczycieli i innych pracowników, z uwzgl´dnieniem § 12—
25. §
27. W szkole specjalnej, która liczy co najmniej 12 oddzia∏ów, tworzy si´ stanowisko wicedyrektora.
28. Dyrektor szko∏y specjalnej, za zgodà organu prowadzàcego szko∏´ specjalnà, mo˝e tworzyç dodatkowe stanowiska wicedyrektorów lub inne stanowiska kierownicze. §
30. Nauczyciele prowadzàcy zaj´cia w danym oddziale oraz specjaliÊci pracujàcy z uczniami tworzà zespó∏, którego zadaniem jest w szczególnoÊci ustalenie dla ka˝dego ucznia indywidualnego programu edukacyjnego, z uwzgl´dnieniem programu przysposobienia do pracy opracowanego dla danego oddzia∏u. Dziennik Ustaw Nr 66 — 3933 — Poz. 606 i 607
31. Dyrektor szko∏y specjalnej mo˝e tworzyç zespo∏y wychowawcze, zespo∏y przedmiotowe lub inne zespo∏y problemowo-zadaniowe. Pracà zespo∏u kieruje przewodniczàcy powo∏ywany przez dyrektora szko∏y specjalnej, na wniosek zespo∏u. §
33. Statut szko∏y specjalnej okreÊla prawa ucznia, z uwzgl´dnieniem w szczególnoÊci praw zawartych w Konwencji o prawach dziecka, oraz tryb sk∏adania skarg w przypadku naruszenia praw ucznia. §
35. Oddzia∏em opiekuje si´ nauczyciel wychowawca.
36. Statut szko∏y specjalnej okreÊla obowiàzki ucznia.
37. Dla zapewnienia ciàg∏oÊci i skutecznoÊci pracy wychowawczej jest wskazane, aby nauczyciel wychowawca opiekowa∏ si´ danym oddzia∏em w ciàgu ca∏ego etapu edukacyjnego. §
39. Szko∏a specjalna, w tym szko∏a specjalna wchodzàca w sk∏ad zespo∏u szkó∏, specjalnego oÊrodka szkolno-wychowawczego, m∏odzie˝owego oÊrodka wychowawczego lub m∏odzie˝owego oÊrodka socjoterapii, u˝ywa piecz´ci urz´dowej, zgodnie z odr´bnymi przepisami.
40. Formy spe∏niania zadaƒ przez nauczyciela wychowawc´ sà dostosowane do wieku uczniów, rodzaju niepe∏nosprawnoÊci, w tym stopnia upoÊledzenia umys∏owego uczniów, oraz ich potrzeb, a tak˝e warunków Êrodowiskowych szko∏y specjalnej. §
41. Statut szko∏y specjalnej okreÊla: 1) rodzaje nagród i kar stosowanych wobec uczniów oraz tryb odwo∏ywania si´ od kary, 2) przypadki, w których rada pedagogiczna mo˝e podjàç uchwa∏´ upowa˝niajàcà dyrektora szko∏y specjalnej do skreÊlenia ucznia z listy uczniów, 3) warunki pobytu w szkole specjalnej zapewniajàce uczniom bezpieczeƒstwo. §
42. Statut szko∏y specjalnej okreÊla szczegó∏owe zasady rekrutacji uczniów do szko∏y specjalnej, z uwzgl´dnieniem odr´bnych przepisów.
43. Tablice i piecz´cie szko∏y specjalnej wchodzàcej w sk∏ad zespo∏u szkó∏ zawierajà nazw´ zespo∏u i nazw´ tej szko∏y, z zastrze˝eniem ust.
45. Piecz´ç urz´dowa szko∏y specjalnej wchodzàcej w sk∏ad zespo∏u szkó∏, specjalnego oÊrodka szkolno-wychowawczego, m∏odzie˝owego oÊrodka wychowawczego lub m∏odzie˝owego oÊrodka socjoterapii nie zawiera nazwy tego zespo∏u lub oÊrodka. §
46. Szko∏a specjalna mo˝e posiadaç w∏asny sztandar, god∏o oraz ceremonia∏ szkolny. §
48. Szko∏a specjalna prowadzi i przechowuje dokumentacj´, zgodnie z odr´bnymi przepisami.
49. Zasady gospodarki finansowej szko∏y specjalnej okreÊlajà odr´bne przepisy. 607 ROZPORZÑDZENIE MINISTRA FINANSÓW1) z dnia 30 marca 2004 r. w sprawie certyfikacji i wydawania deklaracji zamkni´cia pomocy finansowej ze Êrodków pochodzàcych z Unii Europejskiej Na podstawie art. 3a ust. 6 ustawy z dnia 28 wrzeÊnia 1991 r. o kontroli skarbowej (Dz. U. z 2004 r. Nr 8, poz. 65 i Nr 64, poz. 594) zarzàdza si´, co nast´puje: §
50. Rozporzàdzenie okreÊla: 1) zakres przeprowadzania czynnoÊci materialno-technicznych majàcych na celu potwierdzenie prawid∏owoÊci rachunków oraz sprawdzenie poprawnoÊci systemów zarzàdzania i kontroli programów wspó∏finansowanych ze Êrodków pochodzàcych z Unii Europejskiej, zwanych dalej „czynnoÊciami sprawdzajàcymi”; ——————— 1) Minister Finansów kieruje dzia∏em administracji rzàdowej — finanse publiczne, na podstawie § 1 ust. 2 pkt 2 rozporzàdzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 29 marca 2002 r. w sprawie szczegó∏owego zakresu dzia∏ania Ministra Finansów (Dz. U. Nr 32, poz. 301, Nr 43, poz. 378 i Nr 93, poz. 834). 2) sposób dokumentowania czynnoÊci sprawdzajàcych; 3) wzór upowa˝nienia do wykonywania czynnoÊci sprawdzajàcych; 4) wzory certyfikatów i deklaracji zamkni´cia pomocy finansowej ze Êrodków pochodzàcych z Unii Europejskiej. §
52. CzynnoÊci sprawdzajàce sà wykonywane w odniesieniu do: 1) certyfikacji SAPARD; rocznych rachunków programu 2) certyfikacji rocznych rachunków Sekcji Gwarancji Europejskiego Funduszu Orientacji i Gwarancji w Rolnictwie; 3) poÊwiadczania zamkni´cia pomocy finansowej ze Êrodków pochodzàcych z funduszu ISPA;