Rozporządzenie Ministra Gospodarki i Pracy z dnia 30 grudnia 2004 r. w sprawie szczegółowych zadań i organizacji Ochotniczych Hufców Pracy

Dziennik Ustaw Nr 6 — 224 — Poz. 41 41 ROZPORZÑDZENIE MINISTRA GOSPODARKI I PRACY1) z dnia 30 grudnia 2004 r. w sprawie szczegó∏owych zadaƒ i organizacji Ochotniczych Hufców Pracy Na podstawie art. 16 ustawy z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (Dz. U. Nr 99, poz. 1001 i Nr 273, poz. 2703) zarzàdza si´, co nast´puje: § 1. 1. Do zadaƒ Ochotniczych Hufców Pracy, zwanych dalej „OHP”, w zakresie kszta∏cenia i wychowania m∏odzie˝y nale˝y w szczególnoÊci: 1) diagnozowanie potrzeb w zakresie obj´cia dzia∏aniami opiekuƒczo-wychowawczymi m∏odzie˝y zaniedbanej wychowawczo i wymagajàcej specjalnej troski, niedostosowanej spo∏ecznie, opóênionej w cyklu kszta∏cenia lub nierealizujàcej obowiàzku szkolnego i obowiàzku nauki; 2) zapewnienie uczestnikom OHP warunków do kontynuowania kszta∏cenia ogólnego i zawodowego; 3) przygotowanie m∏odzie˝y do aktywnego zachowania na rynku pracy; 4) podejmowanie i wspieranie inicjatyw s∏u˝àcych przeciwdzia∏aniu bezrobociu i wychowaniu w procesie pracy; 5) rozwijanie wspó∏pracy z organizacjami i instytucjami zagranicznymi oraz organizowanie mi´dzynarodowej wymiany m∏odzie˝y. § 2. OHP tworzà: 1) Komendant G∏ówny OHP realizujàcy zadania przy pomocy Komendy G∏ównej OHP z siedzibà w Warszawie; 2) wojewódzcy komendanci OHP realizujàcy zadania przy pomocy wojewódzkich komend OHP: 3) zapewnienie m∏odzie˝y warunków do podwy˝szania kwalifikacji ogólnych i zawodowych, przekwalifikowania oraz zach´canie do kszta∏cenia ustawicznego;

1. a)DolnoÊlàskiej Wojewódzkiej Komendy OHP z siedzibà we Wroc∏awiu, 4) opracowywanie i realizacja programów profilaktycznych, wychowawczych i resocjalizacyjnych na rzecz m∏odzie˝y zagro˝onej demoralizacjà i wchodzàcej w konflikt z prawem;
2. c)Lubelskiej Wojewódzkiej Komendy OHP z siedzibà w Lublinie, 5) realizacja kompleksowych dzia∏aƒ opiekuƒczo-wychowawczych wobec uczestników OHP oraz wspó∏dzia∏anie w tym zakresie z ich rodzicami lub opiekunami;
3. e)¸ódzkiej Wojewódzkiej Komendy OHP z siedzibà w ¸odzi, 6) promowanie dzia∏alnoÊci opiekuƒczo-wychowawczej OHP w Êrodowiskach zagro˝onych marginalizacjà spo∏ecznà; 7) badanie efektywnoÊci dzia∏aƒ opiekuƒczo-wychowawczych wobec uczestników OHP, w szczególnoÊci przez zbieranie informacji o losach wychowanków OHP. 2. Do zadaƒ OHP w zakresie zatrudnienia oraz przeciwdzia∏ania marginalizacji i wykluczeniu spo∏ecznemu m∏odzie˝y nale˝y w szczególnoÊci: 1) nawiàzywanie wspó∏pracy z pracodawcami i organizacjami zrzeszajàcymi pracodawców w celu pozyskiwania ofert pracy dla m∏odzie˝y bezrobotnej oraz uczniów i studentów; 2) prowadzenie poÊrednictwa pracy dla m∏odzie˝y; ——————— 1) Minister Gospodarki i Pracy kieruje dzia∏em administracji rzàdowej — praca, na podstawie § 1 ust. 2 pkt 2 rozporzàdzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 11 czerwca 2004 r. w sprawie szczegó∏owego zakresu dzia∏ania Ministra Gospodarki i Pracy (Dz. U. Nr 134, poz. 1428).
4. b)Kujawsko-Pomorskiej Wojewódzkiej Komendy OHP z siedzibà w Toruniu,
5. d)Lubuskiej Wojewódzkiej Komendy OHP z siedzibà w Zielonej Górze,
6. f)Ma∏opolskiej Wojewódzkiej z siedzibà w Krakowie, Komendy OHP
7. g)Mazowieckiej Wojewódzkiej Komendy OHP z siedzibà w Warszawie,
8. h)Opolskiej Wojewódzkiej Komendy OHP z siedzibà w Opolu,
9. i)Podkarpackiej Wojewódzkiej Komendy OHP z siedzibà w Rzeszowie,
10. j)Podlaskiej Wojewódzkiej Komendy OHP z siedzibà w Bia∏ymstoku,
11. k)Pomorskiej Wojewódzkiej Komendy OHP z siedzibà w Gdaƒsku,
12. l)Âlàskiej Wojewódzkiej Komendy OHP z siedzibà w Katowicach,
13. m)Âwi´tokrzyskiej Wojewódzkiej Komendy OHP z siedzibà w Kielcach,
14. n)Warmiƒsko-Mazurskiej Wojewódzkiej Komendy OHP z siedzibà w Olsztynie,
15. o)Wielkopolskiej Wojewódzkiej Komendy OHP z siedzibà w Poznaniu,
16. p)Zachodniopomorskiej Wojewódzkiej Komendy OHP z siedzibà w Szczecinie; Dziennik Ustaw Nr 6 — 225 — 3) dyrektorzy centrów kszta∏cenia i wychowania realizujàcy zadania przy pomocy centrów kszta∏cenia i wychowania; Poz. 41 3. Komendant G∏ówny OHP: 1) powo∏uje i odwo∏uje: 4) dyrektorzy centrów edukacji i pracy m∏odzie˝y realizujàcy zadania przy pomocy centrów edukacji i pracy m∏odzie˝y;
17. a)zast´pców Komendanta G∏ównego OHP, 5) kierownicy oÊrodków szkolenia i wychowania realizujàcy zadania przy pomocy oÊrodków szkolenia i wychowania;
18. c)dyrektorów centrów kszta∏cenia i wychowania; 6) komendanci hufców pracy realizujàcy zadania przy pomocy hufców pracy. § 3. 1. Komendantowi G∏ównemu OHP podlegajà: 1) wojewódzcy komendanci OHP; 2) dyrektorzy centrów kszta∏cenia i wychowania. 2. Komendant G∏ówny OHP: 1) ustala kierunki dzia∏alnoÊci OHP; 2) koordynuje i nadzoruje realizacj´ zadaƒ OHP; 3) inicjuje, opracowuje, koordynuje i nadzoruje realizacj´ programów i projektów na rzecz m∏odzie˝y, w tym wspó∏finansowanych z funduszy Unii Europejskiej; 4) koordynuje realizacj´ zadaƒ zwiàzanych z refundowaniem pracodawcom kosztów wynagrodzeƒ wyp∏acanych m∏odocianym pracownikom zatrudnionym na podstawie umowy o prac´ w celu przygotowania zawodowego oraz sk∏adek na ubezpieczenia spo∏eczne od refundowanych wynagrodzeƒ; 5) sporzàdza roczne plany pracy OHP i sprawozdania z ich wykonania oraz przedk∏ada je do akceptacji ministrowi w∏aÊciwemu do spraw pracy, a tak˝e udost´pnia mu informacje niezb´dne do sporzàdzenia okresowych ocen w ramach nadzoru i kontroli nad ca∏oÊcià gospodarki finansowej OHP, zgodnie z przepisami o finansach publicznych; 6) zatwierdza roczne plany pracy i plany finansowe podleg∏ych jednostek; 7) realizuje polityk´ kadrowà oraz p∏acowà i tworzy strategi´ rozwoju kadr w OHP; 8) nadzoruje dysponowanie Êrodkami finansowymi oraz mieniem b´dàcym w zarzàdzie OHP, z uwzgl´dnieniem legalnoÊci, gospodarnoÊci i celowoÊci podejmowanych dzia∏aƒ, zgodnie z przepisami o finansach publicznych; 9) mo˝e zawieraç porozumienia z jednostkami administracji rzàdowej i samorzàdowej, stowarzyszeniami, fundacjami, organizacjami oraz innymi instytucjami i partnerami spo∏ecznymi dzia∏ajàcymi na rynku pracy; 10) mo˝e zawieraç porozumienia i umowy z instytucjami i organizacjami zagranicznymi w sprawach dotyczàcych wspó∏pracy z OHP.
19. b)wojewódzkich komendantów OHP i ich zast´pców, 2) okreÊla w regulaminie organizacyjnym szczegó∏owà organizacj´ i zakres dzia∏ania komórek organizacyjnych Komendy G∏ównej OHP; 3) tworzy i znosi centra kszta∏cenia i wychowania; 4) okreÊla wzorcowe struktury organizacyjne jednostek OHP; 5) mo˝e powo∏ywaç zespo∏y zadaniowe, doradcze i opiniodawcze, okreÊlajàc ich nazw´, sk∏ad, zakres i tryb dzia∏ania. 4. Komendant G∏ówny OHP dokonuje czynnoÊci w sprawach z zakresu prawa pracy w stosunku do pracowników Komendy G∏ównej OHP, wojewódzkich komendantów OHP i ich zast´pców oraz dyrektorów centrów kszta∏cenia i wychowania. § 4. Komendant G∏ówny OHP mo˝e wydawaç akty o charakterze wewn´trznym, usprawniajàce i porzàdkujàce dzia∏alnoÊç OHP. § 5. 1. Wojewódzkim komendantom OHP podlegajà: 1) dyrektorzy centrów edukacji i pracy m∏odzie˝y; 2) kierownicy oÊrodków szkolenia i wychowania; 3) komendanci hufców pracy. 2. Wojewódzki komendant OHP odpowiada za ca∏okszta∏t dzia∏alnoÊci OHP na terenie województwa, z wyjàtkiem dzia∏alnoÊci centrów kszta∏cenia i wychowania. 3. Wojewódzki komendant OHP: 1) realizuje zadania OHP, o których mowa w § 1, na terenie województwa; 2) realizuje polityk´ kadrowà i p∏acowà w podleg∏ych mu jednostkach; 3) dysponuje przyznanymi Êrodkami finansowymi w ramach zatwierdzonego planu finansowego, z uwzgl´dnieniem legalnoÊci, gospodarnoÊci i celowoÊci podejmowanych dzia∏aƒ, zgodnie z przepisami o finansach publicznych; 4) sprawuje nadzór nad powierzonym mieniem OHP; 5) ustala kierunki dzia∏alnoÊci wojewódzkiej komendy OHP na terenie województwa; 6) inicjuje, opracowuje i nadzoruje realizacj´ programów i projektów na rzecz m∏odzie˝y, w tym wspó∏finansowanych z funduszy Unii Europejskiej; Dziennik Ustaw Nr 6 — 226 — Poz. 41 7) w ramach okreÊlonych przez Komendanta G∏ównego OHP limitów Êrodków Funduszu Pracy zawiera umowy z pracodawcami o refundacj´ kosztów wynagrodzeƒ wyp∏acanych m∏odocianym pracownikom zatrudnionym na podstawie umowy o prac´ w celu przygotowania zawodowego oraz sk∏adek na ubezpieczenia spo∏eczne od refundowanych wynagrodzeƒ, a tak˝e realizuje wnioski pracodawców w tym zakresie; 3) prowadzenia warsztatów szkoleniowo-produkcyjnych dla uczestników OHP; 8) sporzàdza plany pracy i plan finansowy wojewódzkiej komendy OHP i przesy∏a do zatwierdzenia przez Komendanta G∏ównego OHP; 6) prowadzenia Êwietlic Êrodowiskowych dla m∏odzie˝y ze Êrodowiska lokalnego; 9) zatwierdza plany pracy centrów edukacji i pracy m∏odzie˝y, oÊrodków szkolenia i wychowania oraz hufców pracy; 10) sporzàdza i przedk∏ada Komendantowi G∏ównemu OHP sprawozdania z realizacji planów wymienionych w pkt 8; 11) okreÊla obszar dzia∏ania centrów edukacji i pracy m∏odzie˝y na terenie województwa; 12) wspó∏pracuje z jednostkami administracji rzàdowej i samorzàdowej, stowarzyszeniami, fundacjami, pracodawcami, organizacjami i innymi instytucjami i partnerami spo∏ecznymi dzia∏ajàcymi na rynku pracy oraz dyrektorami centrów kszta∏cenia i wychowania. 4. Wojewódzki komendant OHP: 1) tworzy — za zgodà Komendanta G∏ównego OHP — centra edukacji i pracy m∏odzie˝y, oÊrodki szkolenia i wychowania oraz hufce pracy; 2) wydaje akty o charakterze wewn´trznym usprawniajàce i porzàdkujàce dzia∏alnoÊç OHP na terenie województwa; 3) mo˝e powo∏ywaç zespo∏y zadaniowe, doradcze i opiniodawcze, okreÊlajàc ich nazw´, sk∏ad, zakres i tryb dzia∏ania; 4) okreÊla w regulaminie organizacyjnym szczegó∏owà organizacj´ i zakres dzia∏ania komórek organizacyjnych wojewódzkiej komendy OHP, centrów edukacji i pracy m∏odzie˝y, oÊrodków szkolenia i wychowania oraz hufców pracy. 4) pracy wychowawczo-terapeutycznej z m∏odzie˝à zagro˝onà demoralizacjà i wchodzàcà w konflikt z prawem; 5) przygotowania m∏odzie˝y do aktywnego zachowania na rynku pracy; 7) organizacji kszta∏cenia i podnoszenia kwalifikacji zawodowych kadry OHP; 8) wspó∏pracy z pracodawcami i organizacjami reprezentujàcymi pracodawców. § 7. 1. Dyrektor centrum kszta∏cenia i wychowania odpowiada za ca∏okszta∏t dzia∏alnoÊci centrum. 2. Dyrektor centrum kszta∏cenia i wychowania: 1) realizuje zadania OHP w zakresie okreÊlonym w § 6 oraz polityk´ kadrowà i p∏acowà w centrum kszta∏cenia i wychowania, dysponuje przyznanymi Êrodkami finansowymi, sprawuje nadzór nad powierzonym mieniem OHP, z uwzgl´dnieniem legalnoÊci, gospodarnoÊci i celowoÊci podejmowanych dzia∏aƒ, zgodnie z przepisami o finansach publicznych; 2) ustala kierunki dzia∏ania centrum kszta∏cenia i wychowania; 3) sporzàdza plan pracy i plan finansowy centrum kszta∏cenia i wychowania i przesy∏a do zatwierdzenia Komendantowi G∏ównemu OHP; 4) inicjuje, opracowuje i realizuje programy i projekty na rzecz m∏odzie˝y, w tym wspó∏finansowane ze Êrodków Unii Europejskiej; 5) sporzàdza i przedk∏ada Komendantowi G∏ównemu OHP sprawozdania z realizacji planów wymienionych w pkt 3; 6) wspó∏pracuje z wojewódzkim komendantem OHP oraz jednostkami samorzàdu terytorialnego. 3. Dyrektor centrum kszta∏cenia i wychowania: 5. Wojewódzki komendant OHP dokonuje czynnoÊci w sprawach z zakresu prawa pracy w stosunku do pracowników wojewódzkiej komendy OHP oraz pracowników podleg∏ych mu jednostek OHP. 1) wydaje akty o charakterze wewn´trznym usprawniajàce i porzàdkujàce dzia∏alnoÊç centrum kszta∏cenia i wychowania; § 6. Centra kszta∏cenia i wychowania, b´dàce ponadwojewódzkimi jednostkami OHP, realizujà w szczególnoÊci zadania w zakresie: 2) mo˝e powo∏ywaç zespo∏y zadaniowe, doradcze i opiniodawcze, okreÊlajàc ich nazw´, sk∏ad, zakres i tryb dzia∏ania; 1) prowadzenia rekrutacji do centrów kszta∏cenia i wychowania m∏odzie˝y z terenu ca∏ego kraju we wspó∏dzia∏aniu z wojewódzkimi komendami OHP i jednostkami samorzàdu terytorialnego; 3) okreÊla w regulaminie organizacyjnym szczegó∏owà organizacj´ i zakres dzia∏ania komórek organizacyjnych centrum kszta∏cenia i wychowania. 2) umo˝liwienia uczestnikom OHP uzupe∏nienia wykszta∏cenia ogólnego oraz zdobycia kwalifikacji zawodowych; 4. Dyrektor centrum kszta∏cenia i wychowania dokonuje czynnoÊci w sprawach z zakresu prawa pracy w stosunku do pracowników centrum kszta∏cenia i wychowania. Dziennik Ustaw Nr 6 — 227 — § 8. 1. Centra edukacji i pracy m∏odzie˝y, b´dàce ponadpowiatowymi jednostkami OHP na terenie województwa, realizujà w szczególnoÊci zadania w zakresie: 1) badania i diagnozowania lokalnego rynku us∏ug edukacyjnych i rynku pracy; 2) merytorycznego wsparcia jednostek OHP zlokalizowanych na terenie swojego dzia∏ania w zakresie organizowania przez te jednostki kszta∏cenia i zatrudnienia uczestników OHP; 3) organizowania szkoleƒ zawodowych zgodnie z zapotrzebowaniem rynku pracy, w szczególnoÊci z wykorzystaniem modu∏owych programów szkolenia zawodowego; Poz. 41 11) wspó∏pracy z urz´dami pracy, placówkami oÊwiatowymi i instytucjami szkoleniowymi, jednostkami administracji samorzàdowej, partnerami spo∏ecznymi i innymi instytucjami i organizacjami dzia∏ajàcymi na rynku pracy. 2. Zadania, o których mowa w ust. 1, sà realizowane w szczególnoÊci przez mobilne centra informacji zawodowej, m∏odzie˝owe biura pracy oraz kluby pracy, b´dàce wewn´trznymi formami organizacyjnymi centrów edukacji i pracy m∏odzie˝y. § 9. 1. OÊrodki szkolenia i wychowania realizujà w szczególnoÊci zadania w zakresie: 1) prowadzenia rekrutacji m∏odzie˝y do oÊrodków szkolenia i wychowania z terenu województwa i powiatu; 4) kierowania m∏odzie˝y do jednostek OHP realizujàcych zadania w zakresie kszta∏cenia i wychowania w celu uzupe∏nienia wykszta∏cenia i zdobycia kwalifikacji zawodowych; 2) umo˝liwienia uczestnikom OHP uzupe∏nienia wykszta∏cenia ogólnego oraz zdobycia kwalifikacji zawodowych; 5) prowadzenia poÊrednictwa pracy dla bezrobotnej m∏odzie˝y i osób poszukujàcych pracy; 3) zapewnienia uczestnikom OHP ca∏odobowej opieki wychowawczej; 6) prowadzenia dla m∏odzie˝y us∏ug w zakresie poradnictwa zawodowego i informacji zawodowej, z uwzgl´dnieniem: 4) realizacji programów wychowawczych, profilaktycznych i resocjalizacyjnych;
20. a)poradnictwa indywidualnego,
21. b)poradnictwa grupowego, w szczególnoÊci prowadzenia zaj´ç grupowych z zakresu informacji zawodowej, przygotowania do wejÊcia na rynek pracy, umiej´tnoÊci poszukiwania pracy, samozatrudnienia,
22. c)udzielania porad dotyczàcych wyboru zawodu, kierunku kszta∏cenia i planowania kariery zawodowej,
23. d)tworzenia nowych narz´dzi i metod w poradnictwie zawodowym oraz ich upowszechniania i promocji,
24. e)gromadzenia, aktualizowania i udost´pniania nowoczesnej, multimedialnej informacji o zawodach, rynku pracy i mo˝liwoÊciach kszta∏cenia; 7) przyjmowania wniosków pracodawców o zawarcie umowy o refundacj´ kosztów wynagrodzeƒ wyp∏acanych m∏odocianym pracownikom zatrudnionym na podstawie umowy o prac´ w celu przygotowania zawodowego oraz sk∏adek na ubezpieczenia spo∏eczne od refundowanych wynagrodzeƒ, a tak˝e dokonywania wst´pnej oceny i weryfikacji wniosków; 8) organizowania krótkoterminowego zatrudnienia uczniów i studentów; 5) organizowania imprez kulturalnych i sportowych oraz innych form sp´dzania wolnego czasu przez uczestników OHP; 6) wspó∏dzia∏ania z instytucjami i organizacjami lokalnymi oraz rodzicami albo opiekunami prawnymi lub faktycznymi uczestników OHP w procesie ich wychowania i kszta∏cenia. 2. Hufce pracy, b´dàce podstawowymi jednostkami OHP, realizujà w szczególnoÊci zadania w zakresie: 1) prowadzenia rekrutacji m∏odzie˝y ze Êrodowisk lokalnych do hufców pracy; 2) wychowania, profilaktyki i resocjalizacji m∏odzie˝y zagro˝onej marginalizacjà i niedostosowanej spo∏ecznie; 3) umo˝liwienia uczestnikom OHP uzupe∏nienia wykszta∏cenia ogólnego oraz zdobycia kwalifikacji zawodowych; 4) organizowania imprez kulturalno-oÊwiatowych, kó∏ zainteresowaƒ, zaj´ç klubowych oraz innych form sp´dzania wolnego czasu; 5) wspó∏pracy z m∏odzie˝owymi biurami pracy i urz´dami pracy w znalezieniu zatrudnienia dla uczestników OHP; 9) organizowania wakacyjnych hufców pracy oraz innych form aktywnego wypoczynku i pracy m∏odzie˝y; 6) wspó∏pracy z rodzinami, szko∏ami, placówkami wychowawczymi, oÊrodkami pomocy spo∏ecznej, sàdami, pracodawcami, poradniami psychologiczno-pedagogicznymi w celu u∏atwienia integracji m∏odzie˝y ze Êrodowiskiem. 10) prowadzenia dzia∏alnoÊci promocyjnej i informacyjnej dotyczàcej realizowanych zadaƒ; 3. OÊrodki szkolenia i wychowania oraz hufce pracy mogà prowadziç: Dziennik Ustaw Nr 6 — 228 — 1) us∏ugi w zakresie poradnictwa i informacji zawodowej dla uczestników OHP; Poz. 41 i 42 3) opinie i propozycje zmian obowiàzujàcych przepisów dotyczàcych OHP i aktywizacji zawodowej m∏odzie˝y. 2) Êwietlice Êrodowiskowe i poradnictwo oraz informacj´ zawodowà dla m∏odzie˝y ze Êrodowisk lokalnych; § 11. Rozporzàdzenie wchodzi w ˝ycie po up∏ywie 14 dni od dnia og∏oszenia.2) 3) warsztaty szkoleniowo-produkcyjne dla uczestników OHP. Minister Gospodarki i Pracy: J. Hausner § 10. Komendant G∏ówny OHP przedk∏ada ministrowi w∏aÊciwemu do spraw pracy: 1) w terminie do dnia 31 grudnia ka˝dego roku plan pracy OHP na rok nast´pny w celu akceptacji; 2) w terminie do dnia 31 marca ka˝dego roku sprawozdanie z wykonania planu pracy OHP za rok poprzedni w celu akceptacji; ——————— 2) Z dniem wejÊcia w ˝ycie niniejszego rozporzàdzenia traci moc rozporzàdzenie Ministra Pracy i Polityki Spo∏ecznej z dnia 11 lipca 2000 r. w sprawie szczegó∏owych zadaƒ oraz organizacji i szczegó∏owych zasad funkcjonowania Ochotniczych Hufców Pracy (Dz. U. Nr 56, poz. 671), zachowane w mocy na podstawie art. 149 ustawy z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (Dz. U. Nr 99, poz. 1001 i Nr 273, poz. 2703). 42 ROZPORZÑDZENIE MINISTRA KULTURY1) z dnia 29 grudnia 2004 r. w sprawie typów szkó∏ artystycznych publicznych i niepublicznych Na podstawie art. 9 ust. 3 ustawy z dnia 7 wrzeÊnia 1991 r. o systemie oÊwiaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, Nr 273, poz. 2703 i Nr 281, poz. 2781) zarzàdza si´, co nast´puje: § 1. OkreÊla si´ nast´pujàce typy szkó∏ artystycznych publicznych i niepublicznych, realizujàcych kszta∏cenie ogólne i kszta∏cenie artystyczne: 1) szko∏y muzyczne obejmujàce:
25. a)ogólnokszta∏càce szko∏y muzyczne I stopnia — szko∏y o szeÊcioletnim cyklu kszta∏cenia, dajàce podstawy wykszta∏cenia muzycznego oraz wykszta∏cenie ogólne w zakresie szko∏y podstawowej,
26. b)ogólnokszta∏càce szko∏y muzyczne II stopnia — szko∏y o szeÊcioletnim cyklu kszta∏cenia, dajàce wykszta∏cenie w zawodzie muzyk oraz wykszta∏cenie ogólne w zakresie gimnazjum i liceum ogólnokszta∏càcego, umo˝liwiajàce uzyskanie Êwiadectwa dojrza∏oÊci po zdaniu egzaminu maturalnego; 2) szko∏y plastyczne obejmujàce:
27. a)ogólnokszta∏càce szko∏y sztuk pi´knych — szko∏y o szeÊcioletnim cyklu kszta∏cenia, dajàce wykszta∏cenie w zawodzie plastyk oraz wykszta∏cenie ogólne w zakresie gimnazjum i liceum ogólnokszta∏càcego, umo˝liwiajàce uzyskanie Êwia——————— 1) Minister Kultury kieruje dzia∏em administracji rzàdowej — kultura i ochrona dziedzictwa narodowego, na podstawie § 1 ust. 2 rozporzàdzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 11 czerwca 2004 r. w sprawie szczegó∏owego zakresu dzia∏ania Ministra Kultury (Dz. U. Nr 134, poz. 1430). dectwa dojrza∏oÊci po zdaniu egzaminu maturalnego,
28. b)licea plastyczne — szko∏y o czteroletnim cyklu kszta∏cenia, dajàce wykszta∏cenie w zawodzie plastyk oraz wykszta∏cenie ogólne w zakresie liceum ogólnokszta∏càcego, umo˝liwiajàce uzyskanie Êwiadectwa dojrza∏oÊci po zdaniu egzaminu maturalnego; 3) szko∏y baletowe obejmujàce ogólnokszta∏càce szko∏y baletowe — szko∏y o dziewi´cioletnim cyklu kszta∏cenia, dajàce wykszta∏cenie w zawodzie tancerz oraz wykszta∏cenie ogólne w zakresie klas IV—VI szko∏y podstawowej, gimnazjum i liceum ogólnokszta∏càcego, umo˝liwiajàce uzyskanie Êwiadectwa dojrza∏oÊci po zdaniu egzaminu maturalnego. § 2. OkreÊla si´ nast´pujàce typy szkó∏ artystycznych publicznych i niepublicznych, realizujàcych wy∏àcznie kszta∏cenie artystyczne: 1) szko∏y muzyczne obejmujàce:
29. a)szko∏y muzyczne I stopnia — szko∏y o szeÊcioletnim lub czteroletnim cyklu kszta∏cenia w zale˝noÊci od wieku ucznia, dajàce podstawy wykszta∏cenia muzycznego,
30. b)szko∏y muzyczne II stopnia — szko∏y o szeÊcioletnim lub czteroletnim cyklu kszta∏cenia w zale˝noÊci od specjalnoÊci kszta∏cenia, dajàce wykszta∏cenie w zawodzie muzyk; 2) szko∏y baletowe obejmujàce szko∏y sztuki taƒca — szko∏y o dziewi´cioletnim lub szeÊcioletnim cyklu kszta∏cenia w zale˝noÊci od wieku ucznia, dajàce wykszta∏cenie w zawodzie tancerz;