Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 26 sierpnia 2009 r. w sprawie przygotowania nauczycieli do prowadzenia zajęć edukacyjnych w zakresie udzielania

Dziennik Ustaw Nr 139 Mariusz Lachowski 2009.08.31 09:16:23 +02'00' — 9992 — Poz. 1132 1132 ROZPORZÑDZENIE MINISTRA ZDROWIA1) z dnia 26 sierpnia 2009 r. §

1. Rozporzàdzenie okreÊla: 1) zakres wiedzy i umiej´tnoÊci niezb´dnych do prowadzenia zaj´ç edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy; 2) tryb nabywania wiedzy i umiej´tnoÊci niezb´dnych do prowadzenia zaj´ç edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy;
2. Zaj´cia teoretyczne i praktyczne w zakresie wsparcia psychicznego poszkodowanych prowadzi psycholog posiadajàcy co najmniej trzyletnie doÊwiadczenie zawodowe.
3. Kierownikiem merytorycznym szkolenia, odpowiedzialnym za realizacj´ szkolenia zgodnie z ramowym programem szkolenia, mo˝e byç osoba, o której mowa w ust.
4. §
6. Szkolenie jest realizowane zgodnie z ramowym planem i programem szkolenia, uwzgl´dniajàcymi zakres wiedzy i umiej´tnoÊci okreÊlonych w za∏àczniku nr 1 do rozporzàdzenia, opracowanymi przez zespó∏ ekspertów powo∏any przez ministra w∏aÊciwego do spraw zdrowia, zwany dalej „Zespo∏em”. l.g 3) wzór zaÊwiadczenia potwierdzajàcego posiadanie przygotowania do prowadzenia zaj´ç edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy, zwanego dalej „zaÊwiadczeniem”.
7. Zaj´cia teoretyczne i praktyczne w ramach szkolenia prowadzi lekarz systemu, piel´gniarka systemu lub ratownik medyczny, posiadajàcy co najmniej trzyletnie doÊwiadczenie zawodowe. ov Na podstawie art. 8 ust. 5 ustawy z dnia 8 wrzeÊnia 2006 r. o Paƒstwowym Ratownictwie Medycznym (Dz. U. Nr 191, poz. 1410, z póên. zm.2)) zarzàdza si´, co nast´puje: .p l w sprawie przygotowania nauczycieli do prowadzenia zaj´ç edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy
8. Opracowany ramowy plan i program szkolenia zatwierdza minister w∏aÊciwy do spraw zdrowia. w. rc §
9. Zakres wiedzy i umiej´tnoÊci niezb´dnych do prowadzenia zaj´ç edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy jest okreÊlony w za∏àczniku nr 1 do rozporzàdzenia. §
10. Wiedz´ i umiej´tnoÊci niezb´dne do prowadzenia zaj´ç edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy nabywa si´ w ramach szkolenia uwzgl´dniajàcego specyfik´ zaj´ç edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy, zwanego dalej „szkoleniem”, organizowanego przez podmiot wymieniony w przepisach wydanych na podstawie art. 78 ust. 1 ustawy z dnia 7 wrzeÊnia 1991 r. o systemie oÊwiaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z póên. zm.3)), zwany dalej „podmiotem organizujàcym szkolenie”. §
12. Szkolenie realizowane jest w formie zaj´ç teoretycznych i praktycznych.
13. Minister w∏aÊciwy do spraw zdrowia podaje do wiadomoÊci publicznej zatwierdzony ramowy plan i program szkolenia na stronie internetowej urz´du obs∏ugujàcego ministra w∏aÊciwego do spraw zdrowia. §
15. Szkolenie koƒczy si´ egzaminem z zakresu wiedzy i umiej´tnoÊci obj´tych programem szkolenia.
16. Do egzaminu mo˝e przystàpiç osoba, która odby∏a wszystkie zaj´cia teoretyczne i praktyczne obj´te programem szkolenia.
17. Egzamin sk∏ada si´ z dwóch cz´Êci: egzaminu teoretycznego i praktycznego. ww ——————— 1) Minister Zdrowia kieruje dzia∏em administracji rzàdowej — zdrowie, na podstawie § 1 ust. 2 rozporzàdzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 16 listopada 2007 r. w sprawie szczegó∏owego zakresu dzia∏ania Ministra Zdrowia (Dz. U. Nr 216, poz. 1607). 2) Zmiany wymienionej ustawy zosta∏y og∏oszone w Dz. U. z 2007 r. Nr 89, poz. 590 i Nr 166, poz. 1172, z 2008 r. Nr 17, poz. 101 i Nr 237, poz. 1653 oraz z 2009 r. Nr 11, poz. 59 i Nr 122, poz.
18. 3) Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zosta∏y og∏oszone w Dz. U. z 2004 r. Nr 273, poz. 2703 i Nr 281, poz. 2781, z 2005 r. Nr 17, poz. 141, Nr 94, poz. 788, Nr 122, poz. 1020, Nr 131, poz. 1091, Nr 167, poz. 1400 i Nr 249, poz. 2104, z 2006 r. Nr 144, poz. 1043, Nr 208, poz. 1532 i Nr 227, poz. 1658, z 2007 r. Nr 42, poz. 273, Nr 80, poz. 542, Nr 115, poz. 791, Nr 120, poz. 818, Nr 180, poz. 1280 i Nr 181, poz. 1292, z 2008 r. Nr 70, poz. 416, Nr 145, poz. 917, Nr 216, poz. 1370 i Nr 235, poz. 1618 oraz z 2009 r. Nr 6, poz. 33, Nr 31, poz. 206 i Nr 56, poz.
20. Ka˝da cz´Êç egzaminu oceniana jest oddzielnie.
21. Miejsca i terminy egzaminu teoretycznego i praktycznego ustala kierownik merytoryczny szkolenia. §
23. Egzamin jest przeprowadzany przez komisj´ sk∏adajàcà si´ z 3 osób legitymujàcych si´ kwalifikacjami, o których mowa w §
25. Cz∏onków komisji powo∏uje i odwo∏uje kierownik podmiotu organizujàcego szkolenie.
26. Do sk∏adu komisji nie mo˝e byç powo∏ana osoba, która jest ma∏˝onkiem lub krewnym albo powinowatym do drugiego stopnia w∏àcznie osoby, która sk∏ada egzamin. Dziennik Ustaw Nr 139 — 9993 — Poz. 1132
27. Ocenà koƒcowà za egzamin praktyczny jest ocena wynikajàca ze Êredniej arytmetycznej ocen czàstkowych, uzyskanych od poszczególnych cz∏onków komisji, zaokràglona do najbli˝szej wynikowi oceny, o której mowa w ust. 2, z tym ˝e egzamin praktyczny uznaje si´ za zaliczony, je˝eli osoba zdajàca otrzyma ocen´ co najmniej dostatecznà.
28. W trakcie egzaminu teoretycznego zabronione jest wynoszenie karty testowej z sali egzaminacyjnej lub przekazywanie treÊci karty testowej innym osobom.
29. Ocena niedostateczna zostaje postawiona, gdy opowie si´ za nià co najmniej dwóch cz∏onków komisji.
30. Podstawà do zaliczenia egzaminu teoretycznego jest udzielenie prawid∏owych odpowiedzi co najmniej na 90 % zadaƒ testowych zawartych w karcie testowej.
31. Pozytywny wynik egzaminu teoretycznego stanowi warunek konieczny dopuszczenia do egzaminu praktycznego. §
33. Osobie, która zda∏a egzamin, podmiot organizujàcy szkolenie wydaje zaÊwiadczenie. Przez zdanie egzaminu uwa˝a si´ zaliczenie egzaminu teoretycznego w sposób okreÊlony w § 8 ust. 4 oraz uzyskanie oceny co najmniej dostatecznej za egzamin praktyczny. l.g §
35. Egzamin praktyczny obejmuje wykonanie przez osob´ zdajàcà: §
36. W przypadku gdy osoba zdajàca nie zaliczy w ca∏oÊci lub w cz´Êci egzaminu lub nie przystàpi do niego w ca∏oÊci lub w jego cz´Êci, z wa˝nych przyczyn losowych, mo˝e ona przystàpiç do egzaminu lub jego cz´Êci w nast´pnym terminie, nie wi´cej jednak ni˝ 2 razy. ov
37. Odpowiedzi na zadania testowe udziela si´ wy∏àcznie na karcie testowej. .p l §
39. Egzamin teoretyczny przeprowadzany jest w formie testu, uj´tego w kart´ testowà, sk∏adajàcego si´ z zestawu 30 zadaƒ testowych wybranych przez kierownika merytorycznego szkolenia spoÊród zadaƒ opracowanych przez Zespó∏ i zamieszczonych na stronach internetowych urz´du obs∏ugujàcego ministra w∏aÊciwego do spraw zdrowia. 1) resuscytacji krà˝eniowo-oddechowej na fantomie z elektronicznym monitorowaniem i ocenà wykonywanych czynnoÊci wraz z mo˝liwoÊcià wydruku danych oraz
40. ZaÊwiadczenie, o którym mowa w ust. 1, jest wa˝ne przez okres 5 lat od dnia wydania.
41. Wzór zaÊwiadczenia, o którym mowa w ust. 1, jest okreÊlony w za∏àczniku nr 2 do rozporzàdzenia. §
42. Podmiot organizujàcy szkolenie prowadzi rejestr organizowanych szkoleƒ i rejestr wydawanych zaÊwiadczeƒ, o których mowa w § 11 ust.
44. Wykonanie zadaƒ, o których mowa w ust. 1, oceniane jest odr´bnie przez ka˝dego cz∏onka komisji wed∏ug nast´pujàcej skali ocen: 5 (bardzo dobry), 4,5 (dobry plus), 4 (dobry), 3,5 (dostateczny plus), 3 (dostateczny), 2 (niedostateczny). §
45. Rozporzàdzenie wchodzi w ˝ycie z dniem 1 wrzeÊnia 2009 r. ww w. rc 2) dwóch losowo wybranych zadaƒ egzaminacyjnych sprawdzajàcych praktyczne post´powanie w ramach pierwszej pomocy. Minister Zdrowia: w z. J. Szulc Dziennik Ustaw Nr 139 — 9994 — Poz. 1132 Za∏àczniki do rozporzàdzenia Ministra Zdrowia z dnia 26 sierpnia 2009 r. (poz. 1132) Za∏àcznik nr 1
46. Podstawy anatomii i fizjologii cz∏owieka .p l ZAKRES WIEDZY I UMIEJ¢TNOÂCI NIEZB¢DNYCH DO PROWADZENIA ZAJ¢å EDUKACYJNYCH W ZAKRESIE UDZIELANIA PIERWSZEJ POMOCY
47. Poszkodowany nieprzytomny Osoba, która ukoƒczy∏a szkolenie, potrafi: Osoba, która ukoƒczy∏a szkolenie, potrafi: — pos∏ugiwaç si´ podstawowymi poj´ciami z zakresu anatomii i fizjologii cz∏owieka, — wymieniç stany przedomdleniowe, objawy omdlenia, potencjalne przyczyny utraty przytomnoÊci, — scharakteryzowaç budow´ i czynnoÊci poszczególnych narzàdów i uk∏adów, — oceniaç podstawowe czynnoÊci ˝yciowe.
48. Bezpieczeƒstwo w∏asne miejsca zdarzenia oraz poszkodowanego Osoba, która ukoƒczy∏a szkolenie, potrafi: — wymieniç wskazania do zastosowania pozycji bocznej, — wymieniç wskazania do zastosowania pozycji zastanej, — zastosowaç odpowiednià dla poszkodowanego nieprzytomnego pozycj´ (zastana, boczna). l.g — wyszczególniç sprz´t do ochrony osobistej (np. r´kawiczki, okulary, maseczki do sztucznego oddychania) oraz go u˝ywaç, — wymieniç zagro˝enia wynikajàce z utraty przytomnoÊci (niedro˝noÊç dróg oddechowych, zatrzymanie krà˝enia), ov — okreÊlaç po∏o˝enie poszczególnych narzàdów i uk∏adów, — omówiç wyposa˝enie apteczki pierwszej pomocy, — zapobiegaç kontaktom z p∏ynami ustrojowymi i wydzielinami (np. Êlinà, krwià, Êluzem), Osoba, która ukoƒczy∏a szkolenie, potrafi wymieniç rodzaje zatruç oraz zna zasady udzielania pierwszej pomocy w zatruciach.
49. Podstawowa resuscytacja krà˝eniowo-oddechowa Osoba, która ukoƒczy∏a szkolenie, potrafi: w. rc — wyszczególniç oraz oceniç zagro˝enia p∏ynàce z kontaktu z p∏ynami ustrojowymi,
50. Zatrucia — post´powaç w przypadku zranienia materia∏em ska˝onym p∏ynem ustrojowym, — oceniç, wyznaczyç i oznakowaç stref´ zagro˝enia, — zastosowaç podstawowe Êrodki dezynfekcyjne.
51. Wezwanie pomocy Osoba, która ukoƒczy∏a szkolenie, potrafi: — wymieniç rodzaje poszczególnych s∏u˝b ratunkowych oraz ich podstawowe zadania, ww — wymieniç numery alarmowe s∏u˝àce do powiadamiania s∏u˝b ratunkowych, — przekazaç wszystkie niezb´dne informacje podczas powiadamiania s∏u˝b ratunkowych, przygotowaç projekt procedur zg∏aszania wypadku oraz algorytm post´powania w razie wystàpienia wypadku w szkole.
52. Zad∏awienia Osoba, która ukoƒczy∏a szkolenie, potrafi: — rozpoznaç u poszkodowanego w ka˝dej grupie wiekowej niedro˝noÊç dróg oddechowych spowodowanà cia∏em obcym, — usunàç cia∏a obce z dróg oddechowych u poszkodowanego w ka˝dej grupie wiekowej, stosujàc metod´ bezprzyrzàdowego udra˝niania dróg oddechowych. — rozpoznaç zatrzymanie krà˝enia u poszkodowanego w ka˝dej grupie wiekowej, — wymieniç zasady post´powania w przypadku wystàpienia nag∏ego zatrzymania krà˝enia u poszkodowanego, — u˝yç metod bezprzyrzàdowego udra˝niania dróg oddechowych u poszkodowanego w ka˝dej grupie wiekowej, — wykonywaç uciskanie klatki piersiowej u poszkodowanego w ka˝dej grupie wiekowej, — wykonywaç wentylacj´ bezprzyrzàdowà u poszkodowanego w ka˝dej grupie wiekowej, — wykonaç resuscytacj´ krà˝eniowo-oddechowà u poszkodowanego w ka˝dej grupie wiekowej, — wymieniç wskazania i przeciwwskazania do u˝ycia automatycznego defibrylatora zewn´trznego AED u poszkodowanego w ka˝dej grupie wiekowej, — u˝yç automatycznego defibrylatora zewn´trznego AED u poszkodowanego w ka˝dej grupie wiekowej.
53. Urazy Osoba, która ukoƒczy∏a szkolenie, potrafi: — wymieniç przyczyny oraz objawy urazów, — wykonaç podstawowe badanie poszkodowanego, Dziennik Ustaw Nr 139 — 9995 — Poz. 1132 — rozpoznaç uraz g∏owy oraz wdro˝yç post´powanie, — wdro˝yç post´powanie, które ma na celu przerwanie procesu przegrzania, — rozpoznaç uraz oka oraz wdro˝yç post´powanie, — udzieliç pomocy poszkodowanemu, u którego dosz∏o do przegrzania lub wych∏odzenia organizmu. — rozpoznaç uraz brzucha oraz wdro˝yç post´powanie, — rozpoznaç uraz koƒczyn oraz wdro˝yç post´powanie, — rozpoznaç urazy miednicy oraz wdro˝yç post´powanie.
54. Tamowanie krwotoków zewn´trznych i opatrywanie ran Osoba, która ukoƒczy∏a szkolenie, potrafi: — wymieniç zasady tamowania krwotoków i opatrywania ran, — dobraç w∏aÊciwy sposób opatrywania rany oraz tamowania krwotoku, — za∏o˝yç opatrunek uciskowy, Osoba, która ukoƒczy∏a szkolenie, potrafi: — wymieniç rodzaje wstrzàsów, objawy wstrzàsu oraz zasady post´powania we wstrzàsie, — zastosowaç odpowiednià pozycj´ poszkodowanego we wstrzàsie i zabezpieczenie termiczne.
55. Inne stany nag∏ego zagro˝enia zdrowotnego Osoba, która ukoƒczy∏a szkolenie, potrafi: — wymieniç objawy: padaczki, cukrzycy, zawa∏u serca, udaru mózgowego, oparzeƒ termicznych i chemicznych, astmy oskrzelowej, — wymieniç oraz zastosowaç zasady post´powania w przypadku podtopienia, utoni´cia, ukàszenia lub u˝àdlenia, l.g — zastosowaç ró˝ne materia∏y opatrunkowe (np. siatki elastyczne, opaski elastyczne, opaski dziane),
56. Prowadzenie wst´pnego post´powania przeciwwstrzàsowego .p l — rozpoznaç uraz klatki piersiowej oraz wdro˝yç post´powanie, ov — rozpoznaç uraz kr´gos∏upa oraz wdro˝yç post´powanie, — za∏o˝yç opatrunek os∏aniajàcy,
57. Ewakuacja ze strefy zagro˝enia Osoba, która ukoƒczy∏a szkolenie, potrafi: — oceniç zagro˝enia zewn´trzne oraz wewn´trzne w celu podj´cia decyzji o ewakuacji poszkodowanego, w. rc — za∏o˝yç opatrunek na kikut oraz zabezpieczyç amputowanà cz´Êç cia∏a. — wdro˝yç post´powanie w zale˝noÊci od rodzaju stanu nag∏ego zagro˝enia zdrowotnego.
58. Unieruchomienie z∏amaƒ i podejrzeƒ z∏amaƒ koÊci oraz zwichni´ç Osoba, która ukoƒczy∏a szkolenie, potrafi: — rozpoznaç i oceniç rodzaj z∏amania lub zwichni´cia, — wymieniç zasady unieruchomieƒ w przypadku z∏amania otwartego i zamkni´tego lub zwichni´cia oraz zastosowaç unieruchomienia, — zastosowaç sprz´t s∏u˝àcy do unieruchomieƒ, ww — dobraç w∏aÊciwy sposób unieruchomienia w zale˝noÊci od rodzaju z∏amania czy zwichni´cia.
59. Post´powanie w przypadku wych∏odzenia i przegrzania Osoba, która ukoƒczy∏a szkolenie, potrafi: — wymieniç objawy przegrzania oraz wych∏odzenia, — rozpoznaç poszkodowanego, u którego dosz∏o do wych∏odzenia, — wdro˝yç post´powanie, które ma na celu przerwanie procesu wych∏adzania, — rozpoznaç poszkodowanego, u którego dosz∏o do przegrzania, — wymieniç podstawowe zasady ewakuacji, — zastosowaç podstawowe sposoby ewakuacji.
60. Wsparcie psychiczne poszkodowanego Osoba, która ukoƒczy∏a szkolenie, potrafi: — nawiàzywaç kontakt z poszkodowanym, — udzieliç wsparcia psychicznego poszkodowanym, — radziç sobie z sytuacjami trudnymi w kontakcie z poszkodowanym, — radziç sobie ze stresem i trudnymi emocjami, — omówiç psychologiczne skutki zdarzeƒ traumatycznych, specyficzne reakcje i potrzeby dzieci na ró˝nym etapie rozwojowym zwiàzane ze zdarzeniami traumatycznymi, w tym reakcje spo∏eczne na katastrof´.
61. Udzielanie pierwszej pomocy w sytuacjach symulowanych Osoba, która ukoƒczy∏a szkolenie, potrafi: — oceniç miejsce zdarzenia, — udzieliç pierwszej pomocy poszkodowanemu w sytuacjach symulowanych. Dziennik Ustaw Nr 139 — 9996 — Poz. 1132 .p l Za∏àcznik nr 2 ZAÂWIADCZENIE O UKO¡CZENIU SZKOLENIA DO PROWADZENIA ZAJ¢å EDUKACYJNYCH W ZAKRESIE UDZIELANIA PIERWSZEJ POMOCY ............................................................................................................................................. ov imi´ (imiona) i nazwisko urodzony(-na) dnia ................................................... r. w ............................................................................................. ukoƒczy∏(a) ................. godzinne szkolenie zorganizowane przez ............................................................................... .......................................................................................................................................................................................... (nazwa podmiotu prowadzàcego szkolenie) l.g .......................................................................................................................................................................................... i posiada przygotowanie do prowadzenia zaj´ç edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy w. rc Podstawa prawna: Rozporzàdzenie Ministra Zdrowia z dnia 26 sierpnia 2009 r. w sprawie przygotowania nauczycieli do prowadzenia zaj´ç edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy (Dz. U. Nr 139, poz. 1132) ww (piecz´ç podmiotu organizujàcego szkolenie) Numer w rejestrze zaÊwiadczeƒ ..................................... ZaÊwiadczenie jest wa˝ne do dnia ................................. ....................................................... (data, piecz´ç i podpis kierownika podmiotu organizujàcego szkolenie)