Obsah (4)

§ 2§ 4§ 3§ 14

Elektronicznie podpisany przez Grzegorz Paczowski Data: 2009.03.27 19:33:57 +01'00' Dziennik Ustaw Nr 50 — 4604 — Poz. 400 400 ROZPORZÑDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ1) z dnia 12 marca 2009 r. w sp

pkt 5 i

1. §
3. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w zak∏adach kszta∏cenia nauczycieli, placówkach doskonalenia nauczycieli, poradniach psychologiczno-pedagogicznych, w tym poradniach specjalistycznych, bibliotekach pedagogicznych, kolegiach pracowników s∏u˝b spo∏ecznych, liceach ogólnokszta∏càcych, liceach profilowanych, technikach, uzupe∏niajàcych liceach ogólnokszta∏càcych, technikach uzupe∏niajàcych i szko∏ach policealnych, z zastrze˝eniem § 11 ust. 1 i 2, § 12—14, 16—22 i 24, posiada osoba, która ukoƒczy∏a: 1) studia magisterskie na kierunku (specjalnoÊci) zgodnym z nauczanym przedmiotem lub prowadzonymi zaj´ciami oraz posiada przygotowanie pedagogiczne lub 2) studia magisterskie na kierunku, którego zakres okreÊlony w standardzie kszta∏cenia dla tego kierunku studiów w grupie treÊci podstawowych i kierunkowych obejmuje treÊci nauczanego przedmiotu lub prowadzonych zaj´ç, oraz posiada przygotowanie pedagogiczne, lub 3) studia magisterskie na kierunku (specjalnoÊci) innym ni˝ wymieniony w pkt 1 i 2 i studia podyplomowe w zakresie nauczanego przedmiotu lub prowadzonych zaj´ç oraz posiada przygotowanie pedagogiczne.
4. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela teoretycznych przedmiotów zawodowych w szko∏ach,

ust. 1, posiada równie˝ osoba, która ukoƒczy∏a: 1) studia pierwszego stopnia na kierunku (specjalnoÊci) zgodnym z nauczanym przedmiotem oraz posiada przygotowanie pedagogiczne lub 2) studia pierwszego stopnia na kierunku, którego zakres okreÊlony w standardzie kszta∏cenia dla tego kierunku studiów w grupie treÊci podstawowych i kierunkowych obejmuje treÊci nauczanego przedmiotu, oraz posiada przygotowanie pedagogiczne. Dziennik Ustaw Nr 50 — 4605 — § 3. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w gimnazjach i zasadniczych szko∏ach zawodowych, z zastrze˝eniem § 11 ust. 1 i 2, § 12—14, 16—22 i 24, posiada osoba, która: Poz. 400 1) ma kwalifikacje okreÊlone w § 2 lub § 5. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela praktycznej nauki zawodu w zasadniczych szko∏ach zawodowych, technikach, technikach uzupe∏niajàcych i szko∏ach policealnych, w tym w szko∏ach w zak∏adach poprawczych i schroniskach dla nieletnich, posiada osoba, która: 2) ukoƒczy∏a: 1) ma kwalifikacje okreÊlone w § 2, 3 lub

1. a)studia pierwszego stopnia na kierunku (specjalnoÊci) zgodnym z nauczanym przedmiotem lub prowadzonymi zaj´ciami oraz posiada przygotowanie pedagogiczne lub
2. b)studia pierwszego stopnia na kierunku, którego zakres okreÊlony w standardzie kszta∏cenia dla tego kierunku studiów w grupie treÊci podstawowych i kierunkowych obejmuje treÊci nauczanego przedmiotu lub prowadzonych zaj´ç, oraz posiada przygotowanie pedagogiczne, lub
3. c)studia wy˝sze na kierunku (specjalnoÊci) innym ni˝ wymieniony w lit. a i b, a ponadto ukoƒczy∏a studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny w zakresie nauczanego przedmiotu lub prowadzonych zaj´ç, oraz posiada przygotowanie pedagogiczne. § 4. 1. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w przedszkolach, szko∏ach podstawowych, placówkach wychowania pozaszkolnego, placówkach zapewniajàcych opiek´ i wychowanie uczniom w okresie pobierania nauki poza miejscem sta∏ego zamieszkania, z zastrze˝eniem § 11 ust. 2—4, § 12—14, 16—22 i 24, posiada osoba, która: 1) ma kwalifikacje okreÊlone w § 2 ust. 1, § 3 lub 2) ukoƒczy∏a zak∏ad kszta∏cenia nauczycieli w specjalnoÊci odpowiadajàcej nauczanemu przedmiotowi lub prowadzonym zaj´ciom, lub 3) ukoƒczy∏a zak∏ad kszta∏cenia nauczycieli w specjalnoÊci innej ni˝ wymieniona w pkt 2, a ponadto ukoƒczy∏a kurs kwalifikacyjny w zakresie nauczanego przedmiotu lub prowadzonych zaj´ç. 2. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w przedszkolach i klasach I—III szkó∏ podstawowych posiada równie˝ osoba, która ukoƒczy∏a: 1) studia wy˝sze na kierunku pedagogika w specjalnoÊci przygotowujàcej do pracy z dzieçmi w wieku przedszkolnym lub wczesnoszkolnym, lub 2) zak∏ad kszta∏cenia nauczycieli w specjalnoÊci przygotowujàcej do pracy z dzieçmi w wieku przedszkolnym lub wczesnoszkolnym. 3. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska wychowawcy w szkolnych schroniskach m∏odzie˝owych posiada osoba, która ukoƒczy∏a: 1) studia wy˝sze na dowolnym kierunku (specjalnoÊci) oraz posiada przygotowanie pedagogiczne lub 2) zak∏ad kszta∏cenia nauczycieli w dowolnej specjalnoÊci. 2) legitymuje si´ dyplomem ukoƒczenia pedagogicznego studium technicznego, lub 3) posiada Êwiadectwo dojrza∏oÊci i dokument potwierdzajàcy kwalifikacje zawodowe w zakresie zawodu, którego b´dzie nauczaç, oraz przygotowanie pedagogiczne, a tak˝e co najmniej dwuletni sta˝ pracy w zawodzie, którego b´dzie nauczaç, lub 4) posiada tytu∏ mistrza w zawodzie, którego b´dzie nauczaç, oraz przygotowanie pedagogiczne. § 6. 1. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-bibliotekarza, z wyjàtkiem bibliotek pedagogicznych, posiada osoba, która: 1) ukoƒczy∏a studia wy˝sze w zakresie bibliotekoznawstwa na poziomie wymaganym od nauczycieli danego typu szko∏y lub rodzaju placówki oraz posiada przygotowanie pedagogiczne lub 2) posiada wykszta∏cenie na poziomie wymaganym do zajmowania stanowiska nauczyciela w danym typie szko∏y lub rodzaju placówki oraz posiada przygotowanie pedagogiczne, a ponadto ukoƒczy∏a:
4. a)studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny w zakresie bibliotekoznawstwa lub
5. b)pomaturalne studium bibliotekarskie. 2. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-bibliotekarza w szko∏ach podstawowych posiada równie˝ osoba, która ukoƒczy∏a zak∏ad kszta∏cenia nauczycieli w specjalnoÊci bibliotekoznawstwo. § 7. Kwalifikacje do nauczania religii posiada osoba, która spe∏nia wymagania kwalifikacyjne okreÊlone w porozumieniach pomi´dzy ministrem w∏aÊciwym do spraw oÊwiaty i wychowania a Konferencjà Episkopatu Polski KoÊcio∏a Katolickiego oraz w∏aÊciwymi w∏adzami zwierzchnimi koÊcio∏ów lub innych zwiàzków wyznaniowych. § 8. Kwalifikacje do prowadzenia zaj´ç z wychowania fizycznego realizowanych w formach pozalekcyjnych lub pozaszkolnych oraz zaj´ç szkolenia sportowego w szko∏ach i klasach sportowych oraz szko∏ach mistrzostwa sportowego posiada osoba, która: 1) ma kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela wychowania fizycznego w danym typie szko∏y, okreÊlone w § 2 ust. 1, § 3, 4 ust. 1, lub 2) posiada Êwiadectwo dojrza∏oÊci i tytu∏ zawodowy trenera lub instruktora w okreÊlonej dyscyplinie sportu, uzyskany zgodnie z przepisami w sprawie kwalifikacji, stopni i tytu∏ów zawodowych w dziedzinie kultury fizycznej oraz szczegó∏owych zasad i trybu ich uzyskiwania, oraz posiada przygotowanie pedagogiczne. Dziennik Ustaw Nr 50 — 4606 — § 9. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w placówkach kszta∏cenia ustawicznego, placówkach kszta∏cenia praktycznego i oÊrodkach dokszta∏cania i doskonalenia zawodowego posiada osoba, która ma kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela w danym typie szko∏y, okreÊlone w § 2—5, w zakresie przedmiotu lub zaj´ç, które prowadzi. § 10. Kwalifikacje do prowadzenia zaj´ç edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy w szko∏ach i placówkach,

§ 2—4, 9, 14, 16 i 17, posiada osoba, która legitymuje si´ za

Êwiadczeniem potwierdzajàcym posiadanie przygotowania do prowadzenia zaj´ç edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy, uzyskanym zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 8 ust. 5 ustawy z dnia 8 wrzeÊnia 2006 r. o Paƒstwowym Ratownictwie Medycznym (Dz. U. Nr 191, poz. 1410, z póên. zm.3)). §

2. Kwalifikacje do nauczania j´zyków obcych i innych przedmiotów wyk∏adanych w j´zyku obcym w nauczycielskich kolegiach j´zyków obcych posiada osoba, która ukoƒczy∏a: 1) studia magisterskie na kierunku filologia w specjalnoÊci danego j´zyka obcego lub lingwistyki stosowanej w zakresie danego j´zyka obcego oraz posiada przygotowanie pedagogiczne lub 2) studia wy˝sze w kraju, w którym j´zykiem urz´dowym jest dany j´zyk obcy nauczany w kolegium, oraz posiada przygotowanie pedagogiczne.
3. Kwalifikacje do nauczania j´zyków obcych w przedszkolach, szko∏ach i placówkach,

§ 2ust. 1, § 3, 4 i 9, z wyjàtkiem nauczycielskich kolegiów j´zyków obcych, posiada osoba, która: 1) ma kwalifikacje okre

Êlone w ust. 1 lub 2) ukoƒczy∏a studia pierwszego stopnia:

1. a)na kierunku filologia w specjalnoÊci danego j´zyka obcego oraz posiada przygotowanie pedagogiczne lub
2. b)w specjalnoÊci danego j´zyka obcego lub lingwistyki stosowanej w zakresie danego j´zyka obcego oraz posiada przygotowanie pedagogiczne, lub 3) ukoƒczy∏a nauczycielskie kolegium j´zyków obcych w specjalnoÊci odpowiadajàcej danemu j´zykowi obcemu, lub 4) ukoƒczy∏a studia wy˝sze na dowolnym kierunku (specjalnoÊci) i legitymuje si´:
3. a)Êwiadectwem z∏o˝enia paƒstwowego nauczycielskiego egzaminu z danego j´zyka obcego stopnia II, o którym mowa w za∏àczniku do rozporzàdzenia, lub
4. b)Êwiadectwem znajomoÊci danego j´zyka obcego w stopniu zaawansowanym lub bieg∏ym, o którym mowa w za∏àczniku do rozporzàdzenia, oraz posiada przygotowanie pedagogiczne. ——————— 3) Zmiany wymienionej ustawy zosta∏y og∏oszone w Dz. U. z 2007 r. Nr 89, poz. 590 i Nr 166, poz. 1172, z 2008 r. Nr 17, poz. 101 i Nr 237, poz. 1653 oraz z 2009 r. Nr 11, poz. 59. Poz. 400 3. Kwalifikacje do nauczania j´zyków obcych w przedszkolach, szko∏ach podstawowych i placówkach,

§ 4ust. 1, posiada równie˝ osoba, która: 1) ukoƒczy∏a zak∏ad kszta∏cenia nauczycieli w dowolnej specjalno

Êci oraz legitymuje si´:

1. a)Êwiadectwem z∏o˝enia paƒstwowego nauczycielskiego egzaminu z danego j´zyka obcego stopnia I lub II, o którym mowa w za∏àczniku do rozporzàdzenia, lub
2. b)Êwiadectwem znajomoÊci danego j´zyka obcego w stopniu zaawansowanym lub bieg∏ym, o którym mowa w za∏àczniku do rozporzàdzenia, oraz posiada przygotowanie pedagogiczne lub 2) legitymuje si´ Êwiadectwem dojrza∏oÊci i Êwiadectwem z∏o˝enia paƒstwowego nauczycielskiego egzaminu z danego j´zyka obcego stopnia I lub II, o którym mowa w za∏àczniku do rozporzàdzenia. 4. Kwalifikacje do nauczania j´zyków obcych w przedszkolach i klasach I—III szkó∏ podstawowych posiada równie˝ osoba, która ma kwalifikacje do pracy w przedszkolach lub klasach I—III szkó∏ podstawowych okreÊlone w § 4 ust. 1 lub 2, a ponadto legitymuje si´ Êwiadectwem znajomoÊci danego j´zyka obcego w stopniu co najmniej podstawowym, o którym mowa w za∏àczniku do rozporzàdzenia, i która ukoƒczy∏a studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny w zakresie wczesnego nauczania danego j´zyka obcego. § 12. Kwalifikacje do nauczania w szko∏ach (oddzia∏ach) dwuj´zycznych przedmiotów innych ni˝ j´zyki obce oraz do prowadzenia zaj´ç w j´zyku obcym posiada osoba, która ma kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela w danym typie szko∏y, a w zakresie znajomoÊci j´zyka, w którym naucza lub prowadzi zaj´cia: 1) ukoƒczy∏a studia magisterskie na kierunku filologia w specjalnoÊci danego j´zyka obcego lub lingwistyki stosowanej w zakresie danego j´zyka obcego lub 2) ukoƒczy∏a studia pierwszego stopnia:
3. a)na kierunku filologia w zakresie danego j´zyka obcego lub
4. b)w specjalnoÊci danego j´zyka obcego lub lingwistyki stosowanej, lub 3) ukoƒczy∏a studia wy˝sze w kraju, w którym j´zykiem urz´dowym jest dany j´zyk obcy, lub 4) ukoƒczy∏a nauczycielskie kolegium j´zyków obcych w specjalnoÊci odpowiadajàcej danemu j´zykowi obcemu, lub 5) legitymuje si´ Êwiadectwem znajomoÊci danego j´zyka obcego w stopniu co najmniej podstawowym, o którym mowa w za∏àczniku do rozporzàdzenia. § 13. 1. Kwalifikacje do nauczania lub prowadzenia zaj´ç w grupach, oddzia∏ach, przedszkolach lub szko∏ach umo˝liwiajàcych uczniom podtrzymywanie poczucia to˝samoÊci narodowej, etnicznej i j´zykowej Dziennik Ustaw Nr 50 — 4607 — posiada osoba, która ma kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela w przedszkolu lub w danym typie szko∏y, a ponadto zna j´zyk danej mniejszoÊci narodowej, etnicznej lub j´zyk regionalny, w którym naucza lub prowadzi zaj´cia. 2. ZnajomoÊç j´zyka, o której mowa w ust. 1, potwierdza si´ dyplomem ukoƒczenia studiów wy˝szych na kierunku filologia w specjalnoÊci danego j´zyka, dyplomem ukoƒczenia nauczycielskiego kolegium j´zyków obcych w specjalnoÊci odpowiadajàcej danemu j´zykowi lub Êwiadectwem znajomoÊci danego j´zyka, o którym mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 11 ust. 3 ustawy z dnia 6 stycznia 2005 r. o mniejszoÊciach narodowych i etnicznych oraz o j´zyku regionalnym (Dz. U. Nr 17, poz. 141 i Nr 62, poz. 550 oraz z 2009 r. Nr 31, poz. 206), albo zaÊwiadczeniem wydanym przez organizacj´ spo∏ecznà mniejszoÊci narodowej, etnicznej lub spo∏ecznoÊci pos∏ugujàcej si´ j´zykiem regionalnym. § 14. 1. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w przedszkolach specjalnych, szko∏ach podstawowych specjalnych, gimnazjach specjalnych, szko∏ach ponadgimnazjalnych specjalnych, specjalnych oÊrodkach szkolno-wychowawczych oraz specjalnych oÊrodkach wychowawczych, dla dzieci i m∏odzie˝y z upoÊledzeniem umys∏owym w stopniu umiarkowanym lub znacznym, szko∏ach specjalnych przysposabiajàcych do pracy dla uczniów z upoÊledzeniem umys∏owym w stopniu umiarkowanym lub znacznym oraz dla uczniów z niepe∏nosprawnoÊciami sprz´˝onymi, oÊrodkach umo˝liwiajàcych dzieciom i m∏odzie˝y z upoÊledzeniem umys∏owym w stopniu g∏´bokim oraz dzieciom i m∏odzie˝y z upoÊledzeniem umys∏owym z niepe∏nosprawnoÊciami sprz´˝onymi realizacj´ obowiàzku rocznego przygotowania przedszkolnego, obowiàzku szkolnego i obowiàzku nauki, a tak˝e kwalifikacje do prowadzenia zaj´ç rewalidacyjno-wychowawczych z dzieçmi i m∏odzie˝à z upoÊledzeniem umys∏owym w stopniu g∏´bokim, posiada osoba, która: 1) ukoƒczy∏a studia wy˝sze w zakresie oligofrenopedagogiki lub 2) ma kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela w danym typie szko∏y lub rodzaju placówki, okreÊlone w § 2—5, a ponadto ukoƒczy∏a studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny w zakresie oligofrenopedagogiki, lub 3) ukoƒczy∏a zak∏ad kszta∏cenia nauczycieli w specjalnoÊci oligofrenopedagogika. 2. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w przedszkolach specjalnych, szko∏ach podstawowych specjalnych, gimnazjach specjalnych, szko∏ach ponadgimnazjalnych specjalnych, specjalnych oÊrodkach szkolno-wychowawczych oraz specjalnych oÊrodkach wychowawczych, dla dzieci i m∏odzie˝y z niepe∏nosprawnoÊciami niewymienionymi w ust. 1, posiada osoba, która ma kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela w przedszkolu, danym typie szko∏y lub rodzaju placówki, okreÊlone w § 2—5, a ponadto ukoƒczy∏a: 1) studia wy˝sze na kierunku pedagogika lub pedagogika specjalna w zakresie odpowiednim do niepe∏nosprawnoÊci uczniów lub Poz. 400 2) zak∏ad kszta∏cenia nauczycieli w specjalnoÊci odpowiedniej do niepe∏nosprawnoÊci uczniów, lub 3) studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny w zakresie pedagogiki specjalnej odpowiedniej do niepe∏nosprawnoÊci uczniów. 3. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-wychowawcy w szko∏ach i placówkach,

ust. 2, posiada osoba, która: 1) ma kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela w danym typie szko∏y lub rodzaju placówki, okreÊlone w § 2—5, a ponadto ukoƒczy∏a studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny w zakresie pedagogiki specjalnej odpowiedniej do niepe∏nosprawnoÊci uczniów, lub 2) ukoƒczy∏a studia wy˝sze w zakresie odpowiednim do niepe∏nosprawnoÊci uczniów, lub 3) ukoƒczy∏a zak∏ad kszta∏cenia nauczycieli w specjalnoÊci odpowiedniej do niepe∏nosprawnoÊci uczniów, lub 4) ukoƒczy∏a studia wy˝sze na dowolnym kierunku (specjalnoÊci) i studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny w zakresie pedagogiki specjalnej odpowiedniej do niepe∏nosprawnoÊci uczniów oraz posiada przygotowanie pedagogiczne, lub 5) ukoƒczy∏a zak∏ad kszta∏cenia nauczycieli w specjalnoÊci innej ni˝ wymieniona w pkt 3 i kurs kwalifikacyjny w zakresie pedagogiki specjalnej odpowiedniej do niepe∏nosprawnoÊci uczniów.

1. Kwalifikacje do prowadzenia zaj´ç wczesnego wspomagania rozwoju dziecka posiada osoba, która ukoƒczy∏a: 1) studia magisterskie na kierunku psychologia albo studia wy˝sze na kierunku pedagogika lub pedagogika specjalna, w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, oraz posiada przygotowanie pedagogiczne lub 2) studia magisterskie na kierunku psychologia albo studia wy˝sze na kierunku pedagogika lub pedagogika specjalna, a ponadto ukoƒczy∏a studia podyplomowe w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, oraz posiada przygotowanie pedagogiczne.
2. Kwalifikacje do nauczania j´zyków obcych w przedszkolach specjalnych i szko∏ach specjalnych posiada osoba, która ma kwalifikacje wymagane do nauczania j´zyków obcych w danym typie szko∏y, okreÊlone w § 11 ust. 2—
3. §
4. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska wychowawcy w m∏odzie˝owych oÊrodkach wychowawczych i m∏odzie˝owych oÊrodkach socjoterapii posiada osoba, która ukoƒczy∏a: 1) studia wy˝sze w zakresie resocjalizacji lub socjoterapii oraz posiada przygotowanie pedagogiczne lub 2) zak∏ad kszta∏cenia nauczycieli w specjalnoÊci resocjalizacja lub socjoterapia, lub Dziennik Ustaw Nr 50 — 4608 — Poz. 400 3) studia wy˝sze na dowolnym kierunku (specjalnoÊci) i studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny w zakresie resocjalizacji lub socjoterapii oraz posiada przygotowanie pedagogiczne, lub
5. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska wychowawcy w zak∏adach poprawczych dla nieletnich z upoÊledzeniem umys∏owym posiada osoba, która ukoƒczy∏a: 4) zak∏ad kszta∏cenia nauczycieli w dowolnej specjalnoÊci i kurs kwalifikacyjny w zakresie resocjalizacji lub socjoterapii. 1) studia wy˝sze w zakresie oligofrenopedagogiki oraz posiada przygotowanie pedagogiczne lub §
6. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w szko∏ach wchodzàcych w sk∏ad m∏odzie˝owych oÊrodków wychowawczych i m∏odzie˝owych oÊrodków socjoterapii posiada osoba, która ma kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela w danym typie szko∏y, okreÊlone w § 2—5, a ponadto ukoƒczy∏a: 1) studia wy˝sze w zakresie resocjalizacji lub socjoterapii lub 2) zak∏ad kszta∏cenia nauczycieli w specjalnoÊci resocjalizacja lub socjoterapia, lub 3) studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny w zakresie resocjalizacji lub socjoterapii. §
8. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w szko∏ach w zak∏adach poprawczych i schroniskach dla nieletnich posiada osoba, która ma kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela w danym typie szko∏y, okreÊlone w § 2—4, 6 i 11, a ponadto ukoƒczy∏a: 1) studia wy˝sze w zakresie resocjalizacji lub 2) zak∏ad kszta∏cenia nauczycieli w specjalnoÊci resocjalizacja, lub 2) zak∏ad kszta∏cenia nauczycieli w specjalnoÊci oligofrenopedagogika, lub 3) studia wy˝sze na dowolnym kierunku (specjalnoÊci) i studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny w zakresie oligofrenopedagogiki oraz posiada przygotowanie pedagogiczne, lub 4) zak∏ad kszta∏cenia nauczycieli w dowolnej specjalnoÊci i kurs kwalifikacyjny w zakresie oligofrenopedagogiki. §
9. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-psychologa w szko∏ach i placówkach,

§ 2—4, 14, 15, 17 i 18, posiada osoba, która ukoƒczy∏a studia magisterskie na kierunku psychologia w specjalno

Êci odpowiadajàcej prowadzonym zaj´ciom lub posiada dyplom magistra filozofii chrzeÊcijaƒskiej, o którym mowa w art. 63 ust. 1 ustawy z dnia 8 czerwca 2001 r. o zawodzie psychologa i samorzàdzie zawodowym psychologów (Dz. U. Nr 73, poz. 763 i Nr 154, poz. 1798 oraz z 2009 r. Nr 22, poz. 120), oraz posiada przygotowanie pedagogiczne. § 20. 1. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-pedagoga w szko∏ach i placówkach,

§ 2

, posiada osoba, która ukoƒczy∏a: 3) studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny w zakresie resocjalizacji. 1) studia magisterskie na kierunku pedagogika w specjalnoÊci odpowiadajàcej prowadzonym zaj´ciom oraz posiada przygotowanie pedagogiczne lub

1. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska wychowawcy w zak∏adach poprawczych i schroniskach dla nieletnich posiada osoba, która ukoƒczy∏a: 2) studia magisterskie na dowolnym kierunku i studia podyplomowe w zakresie prowadzonych zaj´ç oraz posiada przygotowanie pedagogiczne. 1) studia wy˝sze w zakresie resocjalizacji oraz posiada przygotowanie pedagogiczne lub 2) zak∏ad kszta∏cenia nauczycieli w specjalnoÊci resocjalizacja, lub 3) studia wy˝sze na dowolnym kierunku (specjalnoÊci) i studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny w zakresie resocjalizacji oraz posiada przygotowanie pedagogiczne, lub 4) zak∏ad kszta∏cenia nauczycieli w dowolnej specjalnoÊci i kurs kwalifikacyjny w zakresie resocjalizacji. §
3. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w szko∏ach w zak∏adach poprawczych dla nieletnich z upoÊledzeniem umys∏owym posiada osoba, która ma kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela w danym typie szko∏y, okreÊlone w § 2—4, 6 i 11, a ponadto ukoƒczy∏a: 1) studia wy˝sze w zakresie oligofrenopedagogiki lub 2) zak∏ad kszta∏cenia nauczycieli w specjalnoÊci oligofrenopedagogika, lub 3) studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny w zakresie oligofrenopedagogiki.
4. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-pedagoga w szko∏ach i placówkach,

§ 3i 4, posiada osoba, która: 1) ma kwalifikacje okre

Êlone w ust. 1 lub 2) ukoƒczy∏a:

1. a)studia pierwszego stopnia na kierunku pedagogika w specjalnoÊci odpowiadajàcej prowadzonym zaj´ciom oraz posiada przygotowanie pedagogiczne lub
2. b)studia pierwszego stopnia na dowolnym kierunku (specjalnoÊci) i studia podyplomowe z zakresu prowadzonych zaj´ç oraz posiada przygotowanie pedagogiczne. 3. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-pedagoga w szko∏ach i placówkach,

§ 14, 15, 17 i 18, posiada osoba, która: 1) ma kwalifikacje okre

Êlone w ust. 1 lub 2, a ponadto ukoƒczy∏a studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny w zakresie pedagogiki specjalnej odpowiedniej do niepe∏nosprawnoÊci uczniów lub rodzaju placówki, lub Dziennik Ustaw Nr 50 — 4609 — 2) ma kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela w danym rodzaju szko∏y i placówki, okreÊlone w § 14, 15, 17 i 18, a ponadto ukoƒczy∏a studia podyplomowe w zakresie pedagogiki specjalnej odpowiedniej do niepe∏nosprawnoÊci uczniów lub rodzaju placówki, lub 3) ukoƒczy∏a studia wy˝sze na kierunku pedagogika lub pedagogika specjalna w specjalnoÊci odpowiedniej do niepe∏nosprawnoÊci uczniów lub rodzaju placówki oraz posiada przygotowanie pedagogiczne. § 21. 1. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-logopedy w szko∏ach i placówkach,

§ 2

, posiada osoba, która ukoƒczy∏a: 1) studia magisterskie w zakresie logopedii oraz posiada przygotowanie pedagogiczne lub 2) studia magisterskie na dowolnym kierunku i studia podyplomowe w zakresie logopedii oraz posiada przygotowanie pedagogiczne. 2. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-logopedy w szko∏ach i placówkach,

§ 3, 4, 14, 15, 17 i 18, posiada osoba, która: 1) ma kwalifikacje okre

Êlone w ust. 1 lub 2) ukoƒczy∏a:

1. a)studia pierwszego stopnia w zakresie logopedii oraz posiada przygotowanie pedagogiczne lub
2. b)studia pierwszego stopnia na dowolnym kierunku (specjalnoÊci) i studia podyplomowe w zakresie logopedii oraz posiada przygotowanie pedagogiczne. § 22. 1. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-doradcy zawodowego w szko∏ach i placówkach,

§ 2

, posiada osoba, która ukoƒczy∏a: 1) studia magisterskie w zakresie doradztwa zawodowego oraz posiada przygotowanie pedagogiczne lub 2) studia magisterskie na dowolnym kierunku i studia podyplomowe w zakresie doradztwa zawodowego oraz posiada przygotowanie pedagogiczne. 2. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-doradcy zawodowego w szko∏ach i placówkach,

§ 3i 4, posiada osoba, która: 1) ma kwalifikacje okre

Êlone w ust. 1 lub 2) ukoƒczy∏a:

1. a)studia pierwszego stopnia w zakresie doradztwa zawodowego oraz posiada przygotowanie pedagogiczne lub
2. b)studia pierwszego stopnia na dowolnym kierunku (specjalnoÊci) i studia podyplomowe w zakresie doradztwa zawodowego oraz posiada przygotowanie pedagogiczne. Poz. 400 3. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-doradcy zawodowego w szko∏ach i placówkach,

§ 14, 15, 17 i 18, posiada osoba, która ma kwalifikacje okre

Êlone w ust. 1 lub 2, a ponadto ukoƒczy∏a studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny w zakresie pedagogiki specjalnej, odpowiedniej do niepe∏nosprawnoÊci uczniów lub rodzaju placówki. §

1. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-pedagoga i psychologa w rodzinnych oÊrodkach diagnostyczno-konsultacyjnych posiada osoba, która spe∏nia wymagania kwalifikacyjne okreÊlone w przepisach w sprawie organizacji i zakresu dzia∏ania rodzinnych oÊrodków diagnostyczno-konsultacyjnych. §
2. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-wychowawcy w Êwietlicach szkolnych i nauczyciela-wychowawcy w internatach posiada osoba, która: 1) ukoƒczy∏a studia wy˝sze na kierunku pedagogika w specjalnoÊci odpowiadajàcej prowadzonym zaj´ciom oraz posiada przygotowanie pedagogiczne lub 2) ukoƒczy∏a studia wy˝sze na dowolnym kierunku (specjalnoÊci) i studia podyplomowe z zakresu prowadzonych zaj´ç oraz posiada przygotowanie pedagogiczne, lub 3) ma kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela w danym typie szko∏y, w której prowadzone sà Êwietlica szkolna lub internat, okreÊlone w § 2—
3. §
4. W przypadku nauczycieli zatrudnionych przed dniem wejÊcia w ˝ycie rozporzàdzenia i uzupe∏niajàcych przygotowanie pedagogiczne oraz nauczycieli,

art. 10 ust. 3 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. — Karta Nauczyciela, za odbycie praktyki pedagogicznej uznaje si´ prac´ w szkole lub placówce, pod warunkiem uzyskania jej pozytywnej oceny. § 26. OkreÊlony w § 1 pkt 3 wymiar przygotowania pedagogicznego nie dotyczy osób, które przed dniem wejÊcia w ˝ycie rozporzàdzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 paêdziernika 1991 r. w sprawie szczegó∏owych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz okreÊlenia szkó∏ i wypadków, w których mo˝na zatrudniç nauczycieli niemajàcych wy˝szego wykszta∏cenia (Dz. U. Nr 98, poz. 433, z 1994 r. Nr 5, poz. 19 i Nr 109, poz. 521 oraz z 1999 r. Nr 14, poz. 127), uzyska∏y przygotowanie pedagogiczne w formach i wymiarze zgodnym z obowiàzujàcymi wówczas przepisami. § 27. Nauczyciele zatrudnieni w dniu wejÊcia w ˝ycie rozporzàdzenia na podstawie mianowania, którzy spe∏niali wymagania kwalifikacyjne na podstawie dotychczasowych przepisów, zachowujà nabyte kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela. Dziennik Ustaw Nr 50 — 4610 — § 28. Nauczyciele zatrudnieni w dniu wejÊcia w ˝ycie rozporzàdzenia, którym na podstawie dotychczasowych przepisów uznano ukoƒczony kierunek (specjalnoÊç) studiów za zbli˝ony do nauczanego przedmiotu lub rodzaju prowadzonych zaj´ç, zachowujà nabyte kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w danym typie szko∏y lub rodzaju placówki. § 29. Traci moc rozporzàdzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 10 wrzeÊnia 2002 r. w sprawie szczegó∏owych kwalifikacji wymaganych od na- Poz. 400 uczycieli oraz okreÊlenia szkó∏ i wypadków, w których mo˝na zatrudniç nauczycieli niemajàcych wy˝szego wykszta∏cenia lub ukoƒczonego zak∏adu kszta∏cenia nauczycieli (Dz. U. Nr 155, poz. 1288 oraz z 2004 r. Nr 122, poz. 1290). § 30. Rozporzàdzenie wchodzi w ˝ycie z dniem 1 wrzeÊnia 2009 r., z wyjàtkiem § 10, który wchodzi w ˝ycie z dniem 1 wrzeÊnia 2010 r. Minister Edukacji Narodowej: K. Hall Za∏àcznik do rozporzàdzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 marca 2009 r. (poz. 400) ÂWIADECTWA POTWIERDZAJÑCE ZNAJOMOÂå J¢ZYKÓW OBCYCH 1. Podstawowa znajomoÊç j´zyka: 1) j´zyk angielski:

1. a)First Certificate in English (FCE), University of Cambridge ESOL Examinations (dawniej University of Cambridge Local Examinations Syndicate), ocena A lub B,
2. b)International English Language Testing System (IELTS), z wynikiem 5,0 pkt — 6,0 pkt,
3. c)Test of English as a Foreign Language (TOEFL) — Educational Testing Service, Princeton, USA: — wersja iBT (internetowa) — z wynikiem ca∏kowitym minimum 57 pkt, — wersja CBT (komputerowa) — minimum 173 pkt i dodatkowo minimum 3,5 pkt z pracy pisemnej (TWE) oraz minimum 50 pkt z egzaminu ustnego (TSE), — wersja PBT (tradycyjna) — minimum 500 pkt i dodatkowo minimum 3,5 pkt z pracy pisemnej (TWE) oraz minimum 50 pkt z egzaminu ustnego (TSE),
4. d)City & Guilds Level 1 Certificate in ESOL International (reading, writing and listening) Communicator (B2) 500/1765/2 funkcjonujàcy równie˝ pod nazwà: City & Guilds International ESOL (IESOL) — poziom „Communicator” ∏àcznie z City & Guilds Level 1 Certificate in ESOL International (Spoken) Communicator (B2) 500/1775/5 funkcjonujàcym równie˝ pod nazwà: City & Guilds International Spoken ESOL (ISESOL) — poziom „Communicator”; 2) j´zyk niemiecki:
5. a)Österreichisches Sprachdiplom für Deutsch als Fremdsprache (ÖSD) — poziom B2 Mittelstufe Deutsch, Österreich Institut,
6. b)Goethe — Zertifikat B2, Goethe — Institut; 3) j´zyk francuski:
7. a)Diplôme d’Etudes en Langue Fran˜aise (DELF — Premier Degré),
8. b)Diplôme d’Etudes en Langue Fran˜aise (DELF) B2,
9. c)Diplôme de Langue Fran˜aise (DL), Alliance Fran˜aise; 4) j´zyk w∏oski:
10. a)Certificato di Italiano come Lingua Straniera (CILS Due B2), Universit∫ Stranieri di Siena,
11. b)Certificato di Conoscenza della Lingua Italiana, Livello 3 (CELI 3), Universit∫ Stranieri di Perugia; 5) j´zyk hiszpaƒski:
12. a)Diploma Básico de Español como Lengua Extranjera (DBE), Instituto Cervantes & Universidad de Salamanca,
13. b)Diploma de Español como Lengua Extranjera (DELE) (Nivel Intermedio), Instituto Cervantes. 2. Zaawansowana znajomoÊç j´zyka: 1) j´zyk a ngielski:
14. a)Certificate in Advanced English (CAE), University of Cambridge ESOL Examinations (dawniej University of Cambridge Local Examinations Syndicate), ocena A, B lub C,
15. b)International English Language Testing System (IELTS), z wynikiem 6,5 pkt — 7,0 pkt,
16. c)Test of English as a Foreign Language Educational Testing Service (TOEFL), Princeton, USA: — wersja iBT (internetowa) — z wynikiem ca∏kowitym minimum 87 pkt, — wersja CBT (komputerowa) — minimum 213 pkt i dodatkowo minimum 4,5 pkt z pracy pisemnej — TWE oraz minimum 50 pkt z egzaminu ustnego — TSE, — wersja PBT (tradycyjna) — minimum 550 pkt i dodatkowo minimum 4,5 pkt z pracy pisemnej — TWE oraz minimum 50 pkt z egzaminu ustnego — TSE, Dziennik Ustaw Nr 50 — 4611 —
17. d)City & Guilds Level 2 Certificate in ESOL International (reading, writing and listening) Expert (C1) 500/1766/4 funkcjonujàcy równie˝ pod nazwà City & Guilds International ESOL (IESOL) — poziom „Expert” ∏àcznie z City & Guilds Level 2 Certificate in ESOL International (Spoken) Expert (C1) 500/1768/8 funkcjonujàcym równie˝ pod nazwà City & Guilds International Spoken ESOL (ISESOL) — poziom „Expert”; 2) j´zyk niemiecki:
18. a)Goethe-Zertifikat C1 — Zentrale Mittelstufenprüfung (ZMP), Goethe — Institut,
19. b)Deutsches Sprachdiplom Zweite Stufe (DSD II), Kultusministerkonferenz,
20. c)Österreichisches Sprachdiplom C1 Oberstufe Deutsch (ÖSD), Österreich Institut; 3) j´zyk francuski:
21. a)Certificat d’acces au DALF, Commission Nationale du DELF/DALF, S¯vres — Francja, Poz. 400 — wersja CBT (komputerowa) — minimum 250 pkt i dodatkowo minimum 5 pkt z pracy pisemnej — TWE oraz minimum 50 pkt z egzaminu ustnego — TSE, — wersja PBT (tradycyjna) — minimum 600 pkt i dodatkowo minimum 5 pkt z pracy pisemnej — TWE oraz minimum 50 pkt z egzaminu ustnego — TSE,
22. d)City & Guilds Level 3 Certificate in ESOL International (reading, writing and listening) Mastery (C2) 500/1767/6 funkcjonujàcy równie˝ pod nazwà City & Guilds International ESOL (IESOL) — poziom „Mastery” ∏àcznie z City & Guilds Level 3 Certificate in ESOL International (Spoken) Mastery (C2) 500/1771/8 funkcjonujàcym równie˝ pod nazwà City & Guilds International Spoken ESOL (ISESOL) — poziom „Mastery”; 2) j´zyk niemiecki:
23. a)Grosses Deutsches Sprachdiplom (GDS), Goethe — Institut,
24. b)Diplôme d’Etudes en Langue Fran˜aise (DELF),
25. b)Kleines Deutsches Sprachdiplom (KDS), Goethe — Institut,
26. c)Diplôme Supérieur d’Etudes Fran˜aises (DS), Alliance Fran˜aise;
27. c)Goethe — Zertifikat C2 — Zentrale Oberstufenprüfung (ZOP), Goethe — Institut; 4) j´zyk w∏oski:
28. a)Certificato di Italiano come Lingua Straniera (CILS Tre C1), Universit∫ Stranieri di Siena,
29. b)Certificato di Conoscenza della Lingua Italiana, Livello 4 (CELI 4), Universit∫ Stranieri di Perugia; 5) Êwiadectwa z∏o˝enia egzaminu paƒstwowego z j´zyka obcego przed Paƒstwowà Komisjà Egzaminacyjnà powo∏anà na podstawie zarzàdzenia nr 33 Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 1990 r. w sprawie egzaminów paƒstwowych z j´zyków obcych (Dz. Urz. MEN Nr 7, poz. 44). 3. Bieg∏a znajomoÊç j´zyka: 1) j´zyk angielski:
30. a)Certificate of Proficiency in English (CPE), University of Cambridge ESOL Examinations (dawniej University of Cambridge Local Examinations Syndicate), ocena A, B lub C,
31. b)International English Language Testing System (IELTS), z wynikiem 7,5 pkt — 9,0 pkt,
32. c)Test of English as a Foreign Language Educational Testing Service (TOEFL), Princeton, USA: — wersja iBT (internetowa) — z wynikiem ca∏kowitym minimum 110 pkt, 3) j´zyk francuski:
33. a)Diplôme Approfondi de Langue Fran˜aise (DALF), S¯vres — Francja,
34. b)Diplôme des Hautes Etudes Fran˜aises (DHEF), Alliance Fran˜aise; 4) j´zyk w∏oski:
35. a)Certificato di Conoscenza della Lingua Italiana, Livello 5 (CELI 5), Universit∫ Stranieri di Perugia,
36. b)Certificato di Italiano come Lingua Straniera (CILS Quattro C2), Universit∫ Stranieri di Siena; 5) j´zyk hiszpaƒski:
37. a)Diploma Superior de Español como Lengua Extranjera (DSE), Instituto Cervantes & Universidad de Salamanca,
38. b)Diploma de Español como Lengua Extranjera (DELE) (Nivel Superior), Instituto Cervantes. 4. Egzaminy nauczycielskie Âwiadectwa z∏o˝enia paƒstwowego nauczycielskiego egzaminu z j´zyka obcego stopnia I lub II przed Paƒstwowà Komisjà Egzaminacyjnà powo∏anà na podstawie zarzàdzenia nr 33 Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 1990 r. w sprawie egzaminów paƒstwowych z j´zyków obcych.