Dziennik Ustaw Nr 69 — 4333 — Elektronicznie podpisany przez Jaroslaw Deminet Data: 2011.03.31 20:47:35 +02'00' Poz. 368 368 w. rcl .go v.p l ROZPORZĄDZENIE MINISTRA PRACY I POLITYKI SPOŁECZNEJ1) z dnia 25 marca 2011 r. w sprawie zakresu programów szkoleń dla opiekuna w żłobku lub klubie dziecięcym, wolontariusza oraz dziennego opiekuna Na podstawie art. 49 ustawy z dnia 4 lutego 2011 r. o opiece nad dziećmi w wieku do lat 3 (Dz. U. Nr 45, poz. 235) zarządza się, co następuje: § 1. Zakres programowy 280-godzinnego szkolenia dla opiekuna w żłobku lub klubie dziecięcym, o którym mowa w art. 16 ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 4 lutego 2011 r. o opiece nad dziećmi w wieku do lat 3, zwanej dalej „ustawą”, prowadzonego w formie warsztatów lub ćwiczeń, obejmuje następujące bloki tematyczne: 1) psychopedagogiczne podstawy rozwoju jednostki (20 godzin):
- a)adaptacja jako rezultat rozwoju,
- e)zabawa jako podstawowa forma aktywności dziecka — zabawy eksploracyjne, muzyczne, rytmiczne, plastyczne i techniczne,
- f)wprowadzanie dziecka w kulturę,
- g)budowanie relacji społecznych z dzieckiem, rodzicami i lokalnymi służbami odpowiedzialnymi za rozwój dziecka; 4) kompetencje opiekuna dziecka (35 godzin):
- a)odpowiedzialność prawna opiekuna,
- b)podstawy medycyny ratunkowej (udzielanie dziecku pierwszej pomocy),
- c)przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy,
- b)przebieg rozwoju jednostki w cyklu życia,
- d)umiejętności radzenia sobie ze stresem i rozwiązywania problemów,
- c)uwarunkowania procesu rozwoju jednostki,
- e)emisja głosu;
- d)osiągnięcia rozwojowe w poszczególnych etapach życia jednostki; 2) rozwój dziecka w okresie wczesnego dzieciństwa (25 godzin):
- a)zadania rozwojowe w okresie niemowlęcym i poniemowlęcym,
- b)aspekty rozwoju dziecka — charakterystyka zmian w zakresie rozwoju poznawczego, psychospołecznego i motorycznego na poszczególnych etapach życia dziecka,
- c)źródła szans i zagrożeń dla rozwoju dziecka w wieku do lat 3,
- d)neurologiczne podstawy rozwoju dziecka,
- e)mechanizmy rozwoju dziecka; 3) stymulowanie wszechstronnego rozwoju dziecka (120 godzin):
- a)rozpoznawanie potrzeb rozwojowych dziecka, ww
- b)planowanie i dokumentowanie rozwoju dziecka w codziennych sytuacjach (powitanie, pożegnanie, posiłki, czynności higieniczne, odpoczynek, zabawa),
- c)kreowanie przedmiotowego i społecznego środowiska rozwoju dziecka,
- d)opieka pielęgnacyjna i zdrowotna nad dzieckiem prawidłowo i nieprawidłowo rozwijającym się, 1) Minister Pracy i Polityki Społecznej kieruje działem administracji rządowej — sprawy rodziny, na podstawie z § 1 ust. 2 pkt 3 rozporządzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 16 listopada 2007 r. w sprawie szczegółowego zakresu działania Ministra Pracy i Polityki Społecznej (Dz. U. Nr 216, poz. 1598). 5) praktyki zawodowe (80 godzin). § 2. Zakres programowy 80-godzinnego szkolenia uzupełniającego dla opiekuna w żłobku lub klubie dziecięcym, o którym mowa w art. 16 ust. 3 ustawy, prowadzonego w formie warsztatów lub ćwiczeń, obejmuje następujące bloki tematyczne: 1) stymulowanie wszechstronnego rozwoju dziecka (60 godzin):
- a)rozpoznawanie potrzeb rozwojowych dziecka,
- b)źródła szans i zagrożeń rozwoju dziecka w wieku do lat 3,
- c)wczesne wspomaganie rozwoju dziecka,
- d)innowacyjne metody planowania, organizowania, monitorowania i dokumentowania procesu rozwoju dziecka,
- e)budowanie relacji społecznych z dzieckiem, rodzicami i lokalnymi służbami odpowiedzialnymi za rozwój dziecka; 2) kompetencje opiekuna dziecka (20 godzin):
- a)odpowiedzialność prawna opiekuna,
- b)umiejętności radzenia sobie ze stresem i rozwiązywania problemów. § 3. Zakres programowy 40-godzinnego szkolenia dla wolontariusza, o którym mowa w art. 17 ust. 2 ustawy, prowadzonego w formie warsztatów lub ćwiczeń, obejmuje następujące zagadnienia: 1) udzielanie dziecku pierwszej pomocy; 2) opieka pielęgnacyjna; 3) stymulowanie rozwoju dziecka przez organizowanie zabaw: eksploracyjnych, muzycznych, rytmicznych, plastycznych i technicznych. Dziennik Ustaw Nr 69 — 4334 —
- f)wprowadzanie dziecka w kulturę,
- g)budowanie relacji społecznych z dzieckiem, rodzicami i lokalnymi służbami odpowiedzialnymi za rozwój dziecka; w. rcl .go v.p l § 4. Zakres programowy 160-godzinnego szkolenia dla dziennego opiekuna, o którym mowa w art. 39 ust. 1 pkt 6 lit. a ustawy, prowadzonego w formie warsztatów lub ćwiczeń, obejmuje następujące bloki tematyczne: Poz. 368 1) rozwój dziecka w okresie wczesnego dzieciństwa (20 godzin):
- a)aspekty rozwoju dziecka — charakterystyka zmian w zakresie rozwoju poznawczego, psychospołecznego i motorycznego na poszczególnych etapach życia dziecka, 3) kompetencje opiekuna dziecka (20 godzin):
- a)odpowiedzialność prawna opiekuna,
- b)podstawy medycyny ratunkowej (udzielanie dziecku pierwszej pomocy),
- c)przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy;
- b)źródła szans i zagrożeń dla rozwoju dziecka w wieku do lat 3, 4) praktyki zawodowe (30 godzin).
- c)mechanizmy rozwoju dziecka; § 5. Zakres programowy 40-godzinnego szkolenia uzupełniającego dla dziennego opiekuna, o którym mowa w art. 39 ust. 1 pkt 6 lit. b ustawy, prowadzonego w formie warsztatów lub ćwiczeń, obejmuje następujące zagadnienia: 2) stymulowanie wszechstronnego rozwoju dziecka (90 godzin):
- a)rozpoznawanie potrzeb rozwojowych dziecka,
- b)planowanie i dokumentowanie rozwoju dziecka w codziennych sytuacjach (powitanie, pożegnanie, posiłki, czynności higieniczne, odpoczynek, zabawa), 1) udzielanie dziecku pierwszej pomocy;
- c)kreowanie przedmiotowego i społecznego środowiska rozwoju dziecka, 3) innowacyjne metody stymulowania rozwoju dziecka.
- d)opieka pielęgnacyjna i zdrowotna nad dzieckiem harmonijnie i nieharmonijnie rozwijającym się, ww
- e)zabawa jako podstawowa forma aktywności dziecka — zabawy eksploracyjne, muzyczne, rytmiczne, plastyczne i techniczne, 2) umiejętności radzenia sobie ze stresem i rozwiązywania problemów; § 6. Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 4 kwietnia 2011 r. Minister Pracy i Polityki Społecznej: J. Fedak