Obwieszczenie Ministra Rodziny, Pracy i Polityki Społecznejz dnia 23 października 2024 r.w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki Społecznej w sprawie zakresu p

§ 1pkt 1 lit.

a rozporządzenia Ministra Rodziny i Polityki Społecznej z dnia 8 września 2023 r. zmieniającego rozporządzenie w sprawie zakresu programów szkoleń dla opiekuna w żłobku lub klubie dziecięcym oraz dziennego opiekuna (Dz. U. poz. 1998), które weszło w życie z dniem 10 października 2023 r.) środowisko rodzinne jako czynnik warunkujący rozwój dziecka; 3) stymulowanie wszechstronnego rozwoju dziecka (120 godzin):

1. a)rozpoznawanie potrzeb rozwojowych dziecka,
2. b)planowanie i dokumentowanie rozwoju dziecka w codziennych sytuacjach (powitanie, pożegnanie, posiłki, czynności higieniczne, odpoczynek, zabawa),
3. c)kreowanie przedmiotowego i społecznego środowiska rozwoju dziecka, d3)W brzmieniu ustalonym przez § 1 pkt 1 lit. b tiret pierwsze rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 2.) opieka pielęgnacyjna i zdrowotna nad dzieckiem prawidłowo i nieprawidłowo rozwijającym się, a także nad dzieckiem niepełnosprawnym oraz wymagającym szczególnej opieki, w tym elementy metod terapeutycznych mających na celu stymulowanie rozwoju dziecka ze specjalnymi potrzebami,
4. e)zabawa jako podstawowa forma aktywności dziecka - zabawy eksploracyjne, muzyczne, rytmiczne, plastyczne i techniczne,
5. f)wprowadzanie dziecka w kulturę,
6. g)budowanie relacji społecznych z dzieckiem, rodzicami i lokalnymi służbami odpowiedzialnymi za rozwój dziecka, h4)

§ 1pkt 1 lit.

b tiret drugie rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 2.) umiejętność pracy ze zróżnicowanymi językowo i kulturowo grupami dzieci: - pochodzących z rodzin należących do mniejszości narodowych lub etnicznych lub rodzin migrantów, - zagrożonych wykluczeniem społecznym, - niepełnosprawnych lub wymagających szczególnej opieki; 4) kompetencje opiekuna dziecka (35 godzin): a) odpowiedzialność prawna opiekuna, aa5)

§ 1pkt 1 lit.

c tiret pierwsze rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 2.) ochrona praw dziecka,

1. b)podstawy medycyny ratunkowej (udzielanie dziecku pierwszej pomocy),
2. c)przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy,
3. d)umiejętności radzenia sobie ze stresem i rozwiązywania problemów,
4. e)emisja głosu, f6)

§ 1pkt 1 lit.

c tiret drugie rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 2.) umiejętność efektywnej komunikacji z rodzicami; 5) praktyki zawodowe (80 godzin). § 2. Zakres programowy 80-godzinnego szkolenia uzupełniającego dla opiekuna w żłobku lub klubie dziecięcym, o którym mowa w art. 16 ust. 2 pkt 1 i ust. 3 ustawy, prowadzonego w formie warsztatów lub ćwiczeń, obejmuje następujące bloki tematyczne: 1) stymulowanie wszechstronnego rozwoju dziecka (60 godzin):

1. a)rozpoznawanie potrzeb rozwojowych dziecka,
2. b)źródła szans i zagrożeń rozwoju dziecka w wieku do lat 3,
3. c)wczesne wspomaganie rozwoju dziecka,
4. d)innowacyjne metody planowania, organizowania, monitorowania i dokumentowania procesu rozwoju dziecka,
5. e)budowanie relacji społecznych z dzieckiem, rodzicami i lokalnymi służbami odpowiedzialnymi za rozwój dziecka; 2) kompetencje opiekuna dziecka (20 godzin):
6. a)odpowiedzialność prawna opiekuna,
7. b)umiejętności radzenia sobie ze stresem i rozwiązywania problemów. § 3. (uchylony). § 4. Zakres programowy 160-godzinnego szkolenia dla dziennego opiekuna, o którym mowa w art. 39 ust. 1 pkt 6 lit. a ustawy, prowadzonego w formie warsztatów lub ćwiczeń, obejmuje następujące bloki tematyczne: 1) rozwój dziecka w okresie wczesnego dzieciństwa (20 godzin):
8. a)aspekty rozwoju dziecka - charakterystyka zmian w zakresie rozwoju poznawczego, psychospołecznego i motorycznego na poszczególnych etapach życia dziecka,
9. b)źródła szans i zagrożeń dla rozwoju dziecka w wieku do lat 3,
10. c)mechanizmy rozwoju dziecka, d7)

§ 1pkt 2 lit.

a rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 2.) środowisko rodzinne jako czynnik warunkujący rozwój dziecka; 2) stymulowanie wszechstronnego rozwoju dziecka (90 godzin):

1. a)rozpoznawanie potrzeb rozwojowych dziecka,
2. b)planowanie i dokumentowanie rozwoju dziecka w codziennych sytuacjach (powitanie, pożegnanie, posiłki, czynności higieniczne, odpoczynek, zabawa),
3. c)kreowanie przedmiotowego i społecznego środowiska rozwoju dziecka, d8)W brzmieniu ustalonym przez § 1 pkt 2 lit. b tiret pierwsze rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 2.) opieka pielęgnacyjna i zdrowotna nad dzieckiem prawidłowo i nieprawidłowo rozwijającym się, a także nad dzieckiem niepełnosprawnym oraz wymagającym szczególnej opieki, w tym elementy metod terapeutycznych mających na celu stymulowanie rozwoju dziecka ze specjalnymi potrzebami,
4. e)zabawa jako podstawowa forma aktywności dziecka - zabawy eksploracyjne, muzyczne, rytmiczne, plastyczne i techniczne,
5. f)wprowadzanie dziecka w kulturę,
6. g)budowanie relacji społecznych z dzieckiem, rodzicami i lokalnymi służbami odpowiedzialnymi za rozwój dziecka, h9)

§ 1pkt 2 lit.

b tiret drugie rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 2.) umiejętność pracy ze zróżnicowanymi językowo i kulturowo grupami dzieci: - pochodzących z rodzin należących do mniejszości narodowych lub etnicznych lub rodzin migrantów, - zagrożonych wykluczeniem społecznym, - niepełnosprawnych lub wymagających szczególnej opieki; 3) kompetencje opiekuna dziecka (20 godzin): a) odpowiedzialność prawna opiekuna, aa10)

§ 1pkt 2 lit.

c tiret pierwsze rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 2.) ochrona praw dziecka,

1. b)podstawy medycyny ratunkowej (udzielanie dziecku pierwszej pomocy),
2. c)przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy, d11)

§ 1pkt 2 lit.

c tiret drugie rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 2.) umiejętność efektywnej komunikacji z rodzicami; 4) praktyki zawodowe (30 godzin). §

1. Zakres programowy 40-godzinnego szkolenia uzupełniającego dla dziennego opiekuna, o którym mowa w art. 39 ust. 1 pkt 6 lit. b ustawy, prowadzonego w formie warsztatów lub ćwiczeń, obejmuje następujące zagadnienia: 1) udzielanie dziecku pierwszej pomocy; 2) umiejętności radzenia sobie ze stresem i rozwiązywania problemów; 3) innowacyjne metody stymulowania rozwoju dziecka. § 5a12)Dodany przez § 1 pkt 3 rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 2.. Szkolenia z bloków tematycznych wskazanych w § 1 pkt 4 lit. b i pkt 5, § 4 pkt 3 lit. b i pkt 4 oraz § 5 pkt 1 nie mogą odbywać się za pomocą środków porozumiewania się na odległość. §
2. Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 4 kwietnia 2011 r. 1) Na dzień ogłoszenia obwieszczenia w Dzienniku Ustaw Rzeczypospolitej Polskiej działem administracji rządowej - rodzina kieruje Minister Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej, na podstawie § 1 ust. 2 pkt 1 rozporządzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 18 grudnia 2023 r. w sprawie szczegółowego zakresu działania Ministra Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej (Dz. U. poz. 2715). 2)

§ 1pkt 1 lit.

a rozporządzenia Ministra Rodziny i Polityki Społecznej z dnia 8 września 2023 r. zmieniającego rozporządzenie w sprawie zakresu programów szkoleń dla opiekuna w żłobku lub klubie dziecięcym oraz dziennego opiekuna (Dz. U. poz. 1998), które weszło w życie z dniem 10 października 2023 r. 3) W brzmieniu ustalonym przez § 1 pkt 1 lit. b tiret pierwsze rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 2. 4)

§ 1pkt 1 lit.

b tiret drugie rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 2. 5)

§ 1pkt 1 lit.

c tiret pierwsze rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 2. 6)

§ 1pkt 1 lit.

c tiret drugie rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 2. 7)

§ 1pkt 2 lit.

a rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku

1. 8) W brzmieniu ustalonym przez § 1 pkt 2 lit. b tiret pierwsze rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku
2. 9)

§ 1pkt 2 lit.

b tiret drugie rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 2. 10)

§ 1pkt 2 lit.

c tiret pierwsze rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 2. 11)

§ 1pkt 2 lit.

c tiret drugie rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku

1. 12) Dodany przez § 1 pkt 3 rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku
2. Pokaż całość