Rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 12 marca 2026 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 20 marca 2026 r. Poz. 380 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI 1) z dnia 12 marca 2026 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół Na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 3 i ust. 4 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz. U. z 2025 r. poz. 1043, 1160 i 1837 oraz z 2026 r. poz. 187 i 203) zarządza się, co następuje: § 1. W rozporządzeniu Ministra Edukacji z dnia 20 maja 2024 r. w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół (Dz. U. poz. 781 oraz z 2025 r. poz. 363) wprowadza się następujące zmiany: 1) w § 2:

1. a)w ust. 1: – w pkt 1 lit. c otrzymuje brzmienie: „
2. c)zajęć z wychowawcą;”, – w pkt 4 po lit. a dodaje się lit. aa w brzmieniu: „
3. aa)w przypadku szkoły podstawowej – również na zajęcia rozwijające kompetencje fundamentalne uczniów: językowe, matematyczne, cyfrowe i ruchowe,”,
4. b)ust. 3 otrzymuje brzmienie: „3. W liceum ogólnokształcącym, technikum i branżowej szkole I stopnia w ramach zajęć z wychowawcą prowadzi się w szczególności zajęcia dotyczące: 1) istotnych problemów społecznych: zdrowotnych, prawnych, finansowych, klimatycznych i ochrony środowiska; 2) nauki udzielania pierwszej pomocy, z tym że zajęć tych nie prowadzi się w klasie I liceum ogólnokształcącego, klasie I technikum i klasie I branżowej szkoły I stopnia.”; 2) w § 4 po ust. 2 dodaje się ust. 2a i 2b w brzmieniu: „2a. W klasach IV–VI szkoły podstawowej zajęcia praktyczno-techniczne są zestawiane w tygodniowym rozkładzie zajęć w dwugodzinnych blokach, a zajęcia przyrody są zestawiane w tygodniowym rozkładzie zajęć w co najmniej dwugodzinnych blokach. 2b. Na rozwijanie u uczniów umiejętności dotyczących bezpiecznego zachowania się w sytuacjach zagrożeń występujących w czasie pokoju i w czasie wojny przeznacza się w klasach IV–VIII szkoły podstawowej co najmniej 1 godzinę zajęć z wychowawcą w miesiącu.”; 3) po § 7 dodaje się § 7a w brzmieniu: „§ 7a. 1. Dyrektor szkoły podstawowej, z wyjątkiem szkoły podstawowej dla dorosłych, ustala we wszystkich oddziałach klas IV–VIII szczególny sposób przeprowadzenia zajęć edukacyjnych przewidzianych w tygodniowym rozkładzie zajęć, o którym mowa w § 4 ust. 1, obejmujący ich realizację przez 5 dni w tygodniu w danym roku szkolnym, zwany dalej „tygodniem projektowym”. 1) Minister Edukacji kieruje działem administracji rządowej – oświata i wychowanie, na podstawie § 1 ust. 2 rozporządzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 18 grudnia 2023 r. w sprawie szczegółowego zakresu działania Ministra Edukacji (Dz. U. poz. 2717).  Dziennik Ustaw –2– Poz. 380 2. W trakcie tygodnia projektowego nie odbywają się zajęcia w formie zajęć klasowo-lekcyjnych, z wyjątkiem zajęć, o których mowa w ust. 3, a w czasie przewidzianym na te zajęcia uczniowie, pod opieką nauczyciela, realizują w grupach międzyprzedmiotowe projekty edukacyjne, które są planowym działaniem uczniów mającym na celu rozwiązanie konkretnego problemu z zastosowaniem różnorodnych metod. 3. W trakcie tygodnia projektowego zajęcia wychowania fizycznego, edukacji zdrowotnej, religii lub etyki, zajęcia rewalidacyjne dla uczniów niepełnosprawnych oraz zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej są prowadzone zgodnie z tygodniowym rozkładem zajęć, o którym mowa w § 4 ust. 1. 4. Realizacja projektu edukacyjnego, o którym mowa w ust. 2, polega na: 1) sformułowaniu lub wyborze tematu projektu edukacyjnego; 2) określeniu celów projektu edukacyjnego; 3) zaplanowaniu i realizacji etapów projektu edukacyjnego; 4) publicznym przedstawieniu rezultatów projektu edukacyjnego. 5. Projekt edukacyjny, o którym mowa w ust. 2, może być realizowany w grupie obejmującej uczniów tej samej klasy lub różnych klas. 6. Działania, o których mowa w ust. 4 pkt 1–3, mogą się rozpocząć przed ustalonym terminem realizacji tygodnia projektowego. 7. Wychowawca oddziału na początku roku szkolnego informuje uczniów i ich rodziców o terminie realizacji w szkole tygodnia projektowego.”; 4) załącznik nr 1 do rozporządzenia otrzymuje brzmienie określone w załączniku nr 1 do niniejszego rozporządzenia; 5) załącznik nr 2 do rozporządzenia otrzymuje brzmienie określone w załączniku nr 2 do niniejszego rozporządzenia; 6) załącznik nr 3 do rozporządzenia otrzymuje brzmienie określone w załączniku nr 3 do niniejszego rozporządzenia; 7) załącznik nr 11 do rozporządzenia otrzymuje brzmienie określone w załączniku nr 4 do niniejszego rozporządzenia; 8) załącznik nr 12 do rozporządzenia otrzymuje brzmienie określone w załączniku nr 5 do niniejszego rozporządzenia. § 2. 1. Tydzień projektowy, o którym mowa w § 7a rozporządzenia zmienianego w § 1, organizuje się: 1) w roku szkolnym 2027/2028 – w klasach IV i V szkoły podstawowej; 2) w roku szkolnym 2028/2029 – w klasach IV–VI szkoły podstawowej; 3) w roku szkolnym 2029/2030 – w klasach IV–VII szkoły podstawowej; 4) od roku szkolnego 2030/2031 – w klasach IV–VIII szkoły podstawowej. 2. Tydzień projektowy, o którym mowa w § 7a rozporządzenia zmienianego w § 1, może być organizowany również w roku szkolnym: 1) 2026/2027 – w klasach IV–VIII szkoły podstawowej; 2) 2027/2028 – w klasach VI–VIII szkoły podstawowej; 3) 2028/2029 – w klasach VII i VIII szkoły podstawowej; 4) 2029/2030 – w klasie VIII szkoły podstawowej. § 3. 1. Ramowy plan nauczania dla szkoły podstawowej, w tym szkoły podstawowej specjalnej, z wyjątkiem szkoły podstawowej specjalnej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, stanowiący załącznik nr 1 do rozporządzenia zmienianego w § 1, w brzmieniu nadanym niniejszym rozporządzeniem, stosuje się od roku szkolnego 2026/2027 w klasach I i IV szkoły podstawowej, a w latach następnych również w kolejnych klasach tej szkoły.  Dziennik Ustaw –3– Poz. 380 2. Ramowy plan nauczania dla szkoły podstawowej, w tym szkoły podstawowej specjalnej, z wyjątkiem szkoły podstawowej specjalnej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, stanowiący załącznik nr 1 do rozporządzenia zmienianego w § 1, w brzmieniu dotychczasowym, stosuje się w roku szkolnym: 1) 2026/2027 – w klasach II, III i V–VIII szkoły podstawowej; 2) 2027/2028 – w klasach III i VI–VIII szkoły podstawowej; 3) 2028/2029 – w klasach VII i VIII szkoły podstawowej; 4) 2029/2030 – w klasie VIII szkoły podstawowej. § 4. Ramowy plan nauczania dla szkoły podstawowej specjalnej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, stanowiący załącznik nr 2 do rozporządzenia zmienianego w § 1, w brzmieniu nadanym niniejszym rozporządzeniem, stosuje się od roku szkolnego 2026/2027 w klasach I–VIII szkoły podstawowej specjalnej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym. § 5. 1. Ramowy plan nauczania dla oddziałów przysposabiających do pracy organizowanych w klasach VII i VIII szkoły podstawowej, w tym szkoły podstawowej specjalnej, z wyjątkiem szkoły podstawowej specjalnej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, stanowiący załącznik nr 3 do rozporządzenia zmienianego w § 1, w brzmieniu nadanym niniejszym rozporządzeniem, stosuje się od roku szkolnego 2029/2030 w klasie VII szkoły podstawowej, a w latach następnych również w kolejnych klasach tej szkoły. 2. Ramowy plan nauczania dla oddziałów przysposabiających do pracy organizowanych w klasach VII i VIII szkoły podstawowej, w tym szkoły podstawowej specjalnej, z wyjątkiem szkoły podstawowej specjalnej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, stanowiący załącznik nr 3 do rozporządzenia zmienianego w § 1, w brzmieniu dotychczasowym, stosuje się w: 1) latach szkolnych 2026/2027–2028/2029 – w klasach VII i VIII szkoły podstawowej; 2) roku szkolnym 2029/2030 – w klasie VIII szkoły podstawowej. § 6. 1. Ramowy plan nauczania dla klas VII i VIII szkoły podstawowej dla dorosłych prowadzącej zajęcia w formie stacjonarnej, stanowiący załącznik nr 11 do rozporządzenia zmienianego w § 1, w brzmieniu nadanym niniejszym rozporządzeniem, stosuje się od roku szkolnego 2029/2030 w semestrze I klasy VII szkoły podstawowej dla dorosłych, w którym kształcenie rozpoczyna się z dniem 1 września 2029 r. lub z dniem 1 lutego 2030 r., a w latach następnych również w kolejnych klasach i semestrach tej szkoły. 2. Ramowy plan nauczania dla klasy VII i VIII szkoły podstawowej dla dorosłych prowadzącej zajęcia w formie stacjonarnej, stanowiący załącznik nr 11 do rozporządzenia zmienianego w § 1, w brzmieniu dotychczasowym, stosuje się w: 1) latach szkolnych 2026/2027–2028/2029 w semestrach I i II klas VII i VIII szkoły podstawowej dla dorosłych; 2) roku szkolnym 2029/2030 w: 3)
5. a)semestrze II klasy VII szkoły podstawowej dla dorosłych, w którym kształcenie rozpoczyna się z dniem 1 września 2029 r.,
6. b)semestrach I i II klasy VIII szkoły podstawowej dla dorosłych; roku szkolnym 2030/2031 w semestrze II klasy VIII szkoły podstawowej dla dorosłych, będącej kontynuacją klasy, o której mowa w pkt 2 lit. a. § 7. 1. Ramowy plan nauczania dla klas VII i VIII szkoły podstawowej dla dorosłych prowadzącej zajęcia w formie zaocznej, stanowiący załącznik nr 12 do rozporządzenia zmienianego w § 1, w brzmieniu nadanym niniejszym rozporządzeniem, stosuje się od roku szkolnego 2029/2030 w semestrze I klasy VII szkoły podstawowej dla dorosłych, w którym kształcenie rozpoczyna się z dniem 1 września 2029 r. lub z dniem 1 lutego 2030 r., a w latach następnych również w kolejnych klasach i semestrach tej szkoły. 2. Ramowy plan nauczania dla klasy VII i VIII szkoły podstawowej dla dorosłych prowadzącej zajęcia w formie zaocznej, stanowiący załącznik nr 12 do rozporządzenia zmienianego w § 1, w brzmieniu dotychczasowym, stosuje się w: 1) latach szkolnych 2026/2027–2028/2029 w semestrach I i II klas VII i VIII szkoły podstawowej dla dorosłych;  Dziennik Ustaw 2) 3) –4– Poz. 380 roku szkolnym 2029/2030 w:
7. a)semestrze II klasy VII szkoły podstawowej dla dorosłych, w którym kształcenie rozpoczyna się z dniem 1 września 2029 r.,
8. b)semestrach I i II klasy VIII szkoły podstawowej dla dorosłych; roku szkolnym 2030/2031 w semestrze II klasy VIII szkoły podstawowej dla dorosłych, będącej kontynuacją klasy, o której mowa w pkt 2 lit. a. § 8. Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 1 września 2026 r. Minister Edukacji: B. Nowacka 5) 4) 3) 2) 1) 66 3 63 Nie dotyczy również uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, w tym uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi, jeżeli jedną z niepełnosprawności jest niepełnosprawność intelektualna w stopniu umiarkowanym lub znacznym, uczęszczających do szkoły podstawowej ogólnodostępnej, oddziału integracyjnego w szkole podstawowej ogólnodostępnej lub szkoły podstawowej integracyjnej. Wymiar godzin zajęć religii lub etyki określają przepisy wydane na podstawie art. 12 ust. 2 ustawy o systemie oświaty. Wymiar godzin zajęć języka mniejszości narodowej, języka mniejszości etnicznej, języka regionalnego oraz własnej historii i kultury określają przepisy wydane na podstawie art. 13 ust. 3 ustawy o systemie oświaty. Wymiar godzin zajęć geografii państwa, z którego obszarem kulturowym utożsamia się mniejszość narodowa, określają przepisy wydane na podstawie art. 13 ust. 3 ustawy o systemie oświaty; zajęcia są realizowane w przypadku przyznania przez organ prowadzący szkołę godzin na realizację tych zajęć zgodnie z § 3 ust. 1 pkt 4 rozporządzenia. Dotyczy oddziałów i szkół sportowych oraz oddziałów i szkół mistrzostwa sportowego; wymiar godzin zajęć sportowych określają przepisy wydane na podstawie art. 18 ust. 5 ustawy – Prawo oświatowe. Zajęcia sportowe5) Geografia państwa, z którego obszarem kulturowym utożsamia się mniejszość narodowa4) 21 III Razem w trzyletnim okresie nauczania Dziennik Ustaw Język mniejszości narodowej / język mniejszości etnicznej / język regionalny / własna historia i kultura3) Religia/etyka2) 66 21 II Ogółem 21 I Tygodniowy wymiar godzin w klasie 3 Edukacja wczesnoszkolna Obowiązkowe zajęcia edukacyjne Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły 1 Lp. Klasy I–III RAMOWYPLAN PLANNAUCZANIA NAUCZANIADLA DLASZKOŁY SZKOŁYPODSTAWOWEJ, PODSTAWOWEJ,W WTYM TYMSZKOŁY SZKOŁYPODSTAWOWEJ PODSTAWOWEJSPECJALNEJ, SPECJALNEJ,ZZWYJĄTKIEM WYJĄTKIEMSZKOŁY SZKOŁYPODSTAWOWEJ PODSTAWOWEJ RAMOWY 1) SPECJALNEJ DLA UCZNIÓW Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ W STOPNIU UMIARKOWANYM LUB ZNACZNYM SPECJALNEJ DLA UCZNIÓW Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ W STOPNIU UMIARKOWANYM LUB ZNACZNYM1) Załącznik Załączniknr nr 11 Załączniki do rozporządzenia Ministra Edukacji z dnia 12 marca 2026 r. (Dz. U. poz. Załączniki do rozporządzenia Ministra Edukacji …) z dnia 12 marca 2026 r. (Dz. U. poz. 380)  –5– Poz. 380 9) 8) 7) Drugi język obcy nowożytny albo język łaciński9) Muzyka Plastyka Historia Edukacja obywatelska Przyroda Geografia Biologia Chemia Fizyka Matematyka Informatyka Zajęcia praktyczno-techniczne 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 1 4 – – – – 3 – 1 1 1 – 3 2 1 4 – – – – 3 – 2 1 1 – 3 5 V 2 1 4 – – – – 3 1 2 1 1 – 3 5 VI 2 3 – 1 4 1 1 2 2 – 1 2 1 1 + 28) 5 VII 2 3 – 1 4 2 2 1 1 – – 2 – – + 28) 5 VIII 4 15 6 5 20 3 3 3 3 9 2 9 4 4 + 48) 25 Razem w pięcioletnim okresie nauczania Dodatkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia języka migowego są realizowane w przypadku przyznania przez organ prowadzący szkołę godzin na realizację tych zajęć zgodnie z § 3 ust. 1 pkt 2 i 3 rozporządzenia. Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej są realizowane zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 5 ustawy – Prawo oświatowe. Dodatkowe godziny na nauczanie języka obcego nowożytnego będącego drugim językiem nauczania w oddziałach dwujęzycznych. Nie dotyczy uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim uczęszczających do szkoły podstawowej specjalnej, oddziału specjalnego w szkole podstawowej ogólnodostępnej, szkoły podstawowej ogólnodostępnej, oddziału integracyjnego w szkole podstawowej ogólnodostępnej lub szkoły podstawowej integracyjnej. Na wniosek rodzica albo pełnoletniego ucznia uczeń ten może uczyć się drugiego języka obcego nowożytnego albo języka łacińskiego. Język obcy nowożytny 2 5 IV Tygodniowy wymiar godzin w klasie Klasy IV–VIII Dziennik Ustaw 6) Język polski 1 Lp. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia z wychowawcą Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej7) Język migowy6) Dodatkowe zajęcia edukacyjne6)  –6– Poz. 380 Edukacja dla bezpieczeństwa Zajęcia z wychowawcą 17 18 – – 27 1 – 4 – 6 28 1 – 4 minimum 10 godzin w roku 147 + 48) 31 + 28) 1 – 4 minimum 10 godzin w roku 29 + 28) 1 1 4 minimum 20 godzin w dwuletnim okresie nauczania 6 141 + 48) 5 1 20 10) Wymiar godzin zajęć edukacji zdrowotnej określają przepisy wydane na podstawie art. 4 ust. 3 ustawy z dnia 7 stycznia 1993 r. o planowaniu rodziny, ochronie płodu ludzkiego i warunkach dopuszczalności przerywania ciąży. 11) Zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego są realizowane zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 26a ust. 3 ustawy – Prawo oświatowe. Zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego 11) Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej7) Język migowy6) 26 1 – 4 Dziennik Ustaw Dodatkowe zajęcia edukacyjne6) Zajęcia sportowe5) Geografia państwa, z którego obszarem kulturowym utożsamia się mniejszość narodowa4) Język mniejszości narodowej / język mniejszości etnicznej / język regionalny / własna historia i kultura3) Edukacja zdrowotna10) Religia/etyka2) Ogółem Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły Razem na obowiązkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia z wychowawcą Wychowanie fizyczne 16  –7– Poz. 380 edukacji technicznej i informatycznej – po 2 godziny w każdej klasie; wychowania fizycznego – po 3 godziny w każdej klasie; edukacji w zakresie języka obcego nowożytnego – po 2 godziny w każdej klasie. 2) 3) 4) Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2024 r. poz. 1871, z 2025 r. poz. 620, 1019, 1160, 1188, 1189, 1661, 1792 i 1849 oraz z 2026 r. poz. 187. w oddziale ogólnodostępnym lub integracyjnym – po 2 godziny na ucznia. 2) 12) w oddziale specjalnym – po 12 godzin na oddział; 1) Dziennik Ustaw 4. Minimalny tygodniowy wymiar godzin zajęć rewalidacyjnych dla uczniów niepełnosprawnych, w każdym roku szkolnym, wynosi: edukacji artystycznej – plastyki i muzyki – po 1 godzinie w każdej klasie; 1) nauczyciel, któremu powierzono prowadzenie edukacji wczesnoszkolnej, tygodniowy wymiar godzin tych zajęć wynosi dla: w przepisach wydanych na podstawie art. 9 ust. 2 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2024 r. poz. 986, z późn. zm.12)), innym niż i informatycznej, wychowania fizycznego lub edukacji w zakresie języka obcego nowożytnego nauczycielom posiadającym odpowiednie kwalifikacje określone 3. W przypadku powierzenia prowadzenia zajęć z zakresu edukacji artystycznej – plastyki, edukacji artystycznej – muzyki, edukacji technicznej 2. W klasach I–III szkoły podstawowej na zajęcia wychowania fizycznego należy przeznaczyć po 3 godziny tygodniowo w każdej klasie. i informatyczna) dokonuje nauczyciel prowadzący te zajęcia. w zakresie języka obcego nowożytnego, edukacja matematyczna, edukacja przyrodnicza, edukacja społeczna, edukacja artystyczna oraz edukacja techniczna 1. W klasach I–III szkoły podstawowej podziału godzin w każdej klasie na poszczególne obowiązkowe zajęcia edukacyjne (edukacja polonistyczna, edukacja  –8– Poz. 380  Dziennik Ustaw –9– Poz. 380 Załącznik nr 2 RAMOWY PLAN NAUCZANIA DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ SPECJALNEJ Załącznik nr 2 DLA UCZNIÓW Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ W STOPNIU UMIARKOWANYM RAMOWY PLAN NAUCZANIA DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ SPECJALNEJ DLA UCZNIÓW 1) LUB ZNACZNYM Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ W STOPNIU UMIARKOWANYM LUB ZNACZNYM1) Tygodniowy wymiar godzin w klasie Obowiązkowe zajęcia edukacyjne Lp. 1 Porozumiewanie się 2 Edukacja środowiskowa 3 Edukacja społeczna 4 Edukacja osobista i zdrowotna 5 Edukacja artystyczna 6 Wychowanie fizyczne Razem Razem w ośmioletnim okresie nauczania I II III IV V VI VII VIII 16 17 17 20 21 21 23 23 158 3 3 3 4 4 4 4 4 29 19 20 20 24 25 25 27 27 187 Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły Ogółem 5 5 192 Religia/etyka2) Dodatkowe zajęcia edukacyjne3) Język migowy3) Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej4) 1. Minimalny tygodniowy wymiar godzin zajęć rewalidacyjnych dla uczniów niepełnosprawnych, w każdym roku szkolnym, wynosi po 10 godzin na oddział. 2. W przypadku uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, w tym uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi, jeżeli jedną z niepełnosprawności jest niepełnosprawność intelektualna w stopniu umiarkowanym lub znacznym, uczęszczających do szkoły podstawowej ogólnodostępnej, oddziału integracyjnego w szkole podstawowej ogólnodostępnej lub szkoły podstawowej integracyjnej minimalny tygodniowy wymiar godzin zajęć rewalidacyjnych, w każdym roku szkolnym, wynosi po 2 godziny na ucznia. 1) 2) 3) 4) Dotyczy również uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, w tym uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi, jeżeli jedną z niepełnosprawności jest niepełnosprawność intelektualna w stopniu umiarkowanym lub znacznym, uczęszczających do szkoły podstawowej ogólnodostępnej, oddziału integracyjnego w szkole podstawowej ogólnodostępnej lub szkoły podstawowej integracyjnej. Wymiar godzin zajęć religii lub etyki określają przepisy wydane na podstawie art. 12 ust. 2 ustawy o systemie oświaty. Dodatkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia języka migowego są realizowane w przypadku przyznania przez organ prowadzący szkołę godzin na realizację tych zajęć zgodnie z § 3 ust. 1 pkt 2 i 3 rozporządzenia. Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej są realizowane zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 5 ustawy – Prawo oświatowe.  Dziennik Ustaw Załącznik nr 3 – 10 – Poz. 380 RAMOWY PLAN NAUCZANIA DLA ODDZIAŁÓW PRZYSPOSABIAJĄCYCH DO PRACYZałącznik nr 3 ORGANIZOWANYCH W KLASACH VII I VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ, WPLAN TYM NAUCZANIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ SPECJALNEJ, Z WYJĄTKIEM SZKOŁY PODSTAWOWEJ RAMOWY DLA ODDZIAŁÓW PRZYSPOSABIAJĄCYCH DO PRACY ORGANIZOWANYCH W KLASACH VII I VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ, W TYM SZKOŁY PODSTAWOWEJ SPECJALNEJ, SPECJALNEJ DLA UCZNIÓW Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ Z WYJĄTKIEM SZKOŁY PODSTAWOWEJ SPECJALNEJ DLA UCZNIÓW Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ 1) W STOPNIU UMIARKOWANYM LUB ZNACZNYM INTELEKTUALNĄ W STOPNIU UMIARKOWANYM LUB ZNACZNYM1) Obowiązkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia z wychowawcą Lp. VII VIII Razem w dwuletnim okresie nauczania Tygodniowy wymiar godzin w klasie 1 Język polski 5 5 10 2 Język obcy nowożytny 2 2 4 3 Historia 2 2 4 4 Edukacja obywatelska 1 1 2 5 Geografia 1 1 2 6 Biologia 1 1 2 7 Chemia 1 1 2 8 Fizyka 1 1 2 9 Matematyka 4 4 8 10 Informatyka 1 1 2 11 Wychowanie fizyczne 4 4 8 12 Edukacja dla bezpieczeństwa – 1 1 13 Zajęcia przeznaczone na osiągnięcie wybranych efektów kształcenia określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego2) 5 5 10 14 Zajęcia z wychowawcą 1 1 2 29 30 59 Razem na obowiązkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia z wychowawcą Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły Ogółem 2 2 61 Religia/etyka3) Edukacja zdrowotna4) Język mniejszości narodowej / język mniejszości etnicznej / język regionalny / własna historia i kultura5) 1) 2) 3) 4) 5) Nie dotyczy również uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, w tym uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi, jeżeli jedną z niepełnosprawności jest niepełnosprawność intelektualna w stopniu umiarkowanym lub znacznym, uczęszczających do szkoły podstawowej ogólnodostępnej, oddziału integracyjnego w szkole podstawowej ogólnodostępnej lub szkoły podstawowej integracyjnej. W przypadku oddziału zorganizowanego dla uczestników Ochotniczych Hufców Pracy oraz oddziału zorganizowanego w okręgowym ośrodku wychowawczym, zakładzie poprawczym lub schronisku dla nieletnich godziny te można przeznaczyć na realizację przygotowania zawodowego w formie przyuczenia do wykonywania określonej pracy. Wymiar godzin zajęć religii lub etyki określają przepisy wydane na podstawie art. 12 ust. 2 ustawy o systemie oświaty. Wymiar godzin zajęć edukacji zdrowotnej określają przepisy wydane na podstawie art. 4 ust. 3 ustawy z dnia 7 stycznia 1993 r. o planowaniu rodziny, ochronie płodu ludzkiego i warunkach dopuszczalności przerywania ciąży. Wymiar godzin zajęć języka mniejszości narodowej, języka mniejszości etnicznej, języka regionalnego oraz własnej historii i kultury określają przepisy wydane na podstawie art. 13 ust. 3 ustawy o systemie oświaty.  Dziennik Ustaw – 11 – Poz. 380 Geografia państwa, z którego obszarem kulturowym utożsamia się mniejszość narodowa6) Dodatkowe zajęcia edukacyjne7) Język migowy7) Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej8) Zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego 9) minimum 10 godzin w roku minimum 10 godzin w roku minimum 20 godzin w dwuletnim okresie nauczania Minimalny tygodniowy wymiar godzin zajęć rewalidacyjnych dla uczniów niepełnosprawnych, w każdym roku szkolnym, wynosi: 1) w oddziale specjalnym – po 12 godzin na oddział; 2) w oddziale ogólnodostępnym lub integracyjnym – po 2 godziny na ucznia. 6) 7) 8) 9) Wymiar godzin zajęć geografii państwa, z którego obszarem kulturowym utożsamia się mniejszość narodowa, określają przepisy wydane na podstawie art. 13 ust. 3 ustawy o systemie oświaty; zajęcia są realizowane w przypadku przyznania przez organ prowadzący szkołę godzin na realizację tych zajęć zgodnie z § 3 ust. 1 pkt 4 rozporządzenia. Dodatkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia języka migowego są realizowane w przypadku przyznania przez organ prowadzący szkołę godzin na realizację tych zajęć zgodnie z § 3 ust. 1 pkt 2 i 3 rozporządzenia. Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej są realizowane zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 5 ustawy – Prawo oświatowe. Zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego są realizowane zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 26a ust. 3 ustawy – Prawo oświatowe.  Dziennik Ustaw – 12 – Poz. 380 Załącznik nr 4 Załącznik nr 4 RAMOWY PLAN NAUCZANIA DLA KLAS VII I VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ DLA DOROSŁYCH RAMOWY PLAN NAUCZANIA DLA KLAS VII I VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ PROWADZĄCEJ ZAJĘCIA W FORMIE STACJONARNEJ DLA DOROSŁYCH PROWADZĄCEJ ZAJĘCIA W FORMIE STACJONARNEJ Lp. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne VII VIII Razem w dwuletnim okresie nauczania Tygodniowy wymiar godzin w klasie (w każdym semestrze) 1 Język polski 5 5 10 2 Język obcy nowożytny 3 3 6 3 Historia 2 2 4 4 Edukacja obywatelska 1 1 2 5 Geografia 1 1 2 6 Biologia 1 1 2 7 Chemia 2 1 3 8 Fizyka 1 1 2 9 Matematyka 4 4 8 10 Informatyka 1 1 2 21 20 41 Razem na obowiązkowe zajęcia edukacyjne Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły Ogółem 2 2 43 Dodatkowe zajęcia edukacyjne1) Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej2) 1) 2) Dodatkowe zajęcia edukacyjne są realizowane w przypadku przyznania przez organ prowadzący szkołę godzin na realizację tych zajęć zgodnie z § 3 ust. 1 pkt 2 rozporządzenia. Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej są realizowane zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 5 ustawy – Prawo oświatowe.  Dziennik Ustaw – 13 – Poz. 380 Załącznik nr 5 nr 5 Załącznik RAMOWY PLAN NAUCZANIA DLA KLAS VII I VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ DLA DOROSŁYCH RAMOWY PLAN NAUCZANIA DLA KLAS VII I VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ PROWADZĄCEJ ZAJĘCIA W FORMIE ZAOCZNEJ DLA DOROSŁYCH PROWADZĄCEJ ZAJĘCIA W FORMIE ZAOCZNEJ Obowiązkowe zajęcia edukacyjne Lp. Semestralny wymiar godzin w klasie semestr I semestr II semestr I semestr II Razem w dwuletnim okresie nauczania VII VIII 1 Język polski 45 45 45 45 180 2 Język obcy nowożytny 27 27 27 27 108 3 Historia 18 18 18 18 72 4 Edukacja obywatelska 9 9 9 9 36 5 Geografia 9 9 9 9 36 6 Biologia 9 9 9 9 36 7 Chemia 9 9 9 9 36 8 Fizyka 9 9 9 9 36 9 Matematyka 36 36 36 36 144 10 Informatyka 9 9 9 9 36 Razem na obowiązkowe zajęcia edukacyjne Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły Ogółem 360 360 720 36 36 756 Dodatkowe zajęcia edukacyjne1) Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej2) 1) 2) Dodatkowe zajęcia edukacyjne są realizowane w przypadku przyznania przez organ prowadzący szkołę godzin na realizację tych zajęć zgodnie z § 3 ust. 1 pkt 2 rozporządzenia. Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej są realizowane zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 5 ustawy – Prawo oświatowe.