Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższegoz dnia 26 lipca 2019 r.w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu lekarza, lekarza dentysty, farmaceuty, pielęgniarki,

położnej, diagnosty laboratoryjnego, fizjoterapeuty i ratownika medycznego 1)Minister Nauki i Szkolnictwa Wyższego kieruje działem administracji rządowej - szkolnictwo wyższe i nauka, na podstawie § 1 ust. 2 rozporządzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 13 grudnia 2017 r. w sprawie szczegółowego zakresu działania Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego (Dz. U. z 2019 r. poz. 1530). Spis treści Treść rozporządzenia Załącznik nr 1 - Standard kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu lekarza Załącznik nr 2 - Standard kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu lekarza dentysty Załącznik nr 3 - Standard kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu farmaceuty Załącznik nr 4 - Standard kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu pielęgniarki Załącznik nr 5 - Standard kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu położnej Załącznik nr 6 - Standard kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu iagnosty laboratoryjnego Załącznik nr 7 - Standard kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu fizjoterapeuty Załącznik nr 8 - Standard kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu atownika medycznego Treść rozporządzenia 2)Niniejsze rozporządzenie w zakresie swojej regulacji wdraża dyrektywę 2005/36/WE Parlamentu Europejskiego i Rady z dnia 7 września 2005 r. w sprawie uznawania kwalifikacji zawodowych (Dz. Urz. UE L 255 z 30.09.2005, str. 22, Dz. Urz. UE L 363 z 20.12.2006, str. 141-237, Dz. Urz. UE L 320 z 06.12.2007, str. 3-11, Dz. Urz. UE L 205 z 01.08.2008, str. 10-12, Dz. Urz. UE L 93 z 07.04.2009, str. 11-12, Dz. Urz. UE L 59 z 04.03.2011, str. 4-7, Dz. Urz. UE L 180 z 12.07.2012, str. 9-11, Dz. Urz. UE L 158 z 10.06.2013, str. 368-375 oraz Dz. Urz. UE L 354 z 28.12.2013, str. 132-170). Na podstawie art. 68 ust. 3 pkt 1 ustawy z dnia 20 lipca 2018 r. - Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (Dz. U. poz. 1668, z późn. zm.3)Zmiany wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2018 r. poz. 2024 i 2245 oraz z 2019 r. poz. 276, 447, 534, 577, 730 i 823.) zarządza się, co następuje: §

1. Określa się standardy kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu: 1) lekarza - stanowiący załącznik nr 1 do rozporządzenia; 2) lekarza dentysty - stanowiący załącznik nr 2 do rozporządzenia; 3) farmaceuty - stanowiący załącznik nr 3 do rozporządzenia; 4) pielęgniarki - stanowiący załącznik nr 4 do rozporządzenia; 5) położnej - stanowiący załącznik nr 5 do rozporządzenia; 6) diagnosty laboratoryjnego - stanowiący załącznik nr 6 do rozporządzenia; 7) fizjoterapeuty - stanowiący załącznik nr 7 do rozporządzenia; 8) ratownika medycznego - stanowiący załącznik nr 8 do rozporządzenia. §
2. Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem następującym po dniu ogłoszenia.4)Niniejsze rozporządzenie było poprzedzone: 1) w zakresie kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu lekarza, lekarza dentysty, farmaceuty, pielęgniarki i położnej - rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 9 maja 2012 r. w sprawie standardów kształcenia dla kierunków studiów: lekarskiego, lekarsko-dentystycznego, farmacji, pielęgniarstwa i położnictwa (Dz. U. z 2018 r. poz. 345), 2) w zakresie kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu diagnosty laboratoryjnego - rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 24 sierpnia 2016 r. w sprawie standardów kształcenia na kierunku analityka medyczna/ medycyna laboratoryjna (Dz. U. poz. 1434) - które tracą moc z dniem wejścia w życie niniejszego rozporządzenia na podstawie art. 349 pkt 6 ustawy z dnia 3 lipca 2018 r. - Przepisy wprowadzające ustawę - Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (Dz. U. poz. 1669 oraz z 2019 r. poz. 39 i 534). 1) Minister Nauki i Szkolnictwa Wyższego kieruje działem administracji rządowej - szkolnictwo wyższe i nauka, na podstawie § 1 ust. 2 rozporządzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 13 grudnia 2017 r. w sprawie szczegółowego zakresu działania Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego (Dz. U. z 2019 r. poz. 1530). 2) Niniejsze rozporządzenie w zakresie swojej regulacji wdraża dyrektywę 2005/36/WE Parlamentu Europejskiego i Rady z dnia 7 września 2005 r. w sprawie uznawania kwalifikacji zawodowych (Dz. Urz. UE L 255 z 30.09.2005, str. 22, Dz. Urz. UE L 363 z 20.12.2006, str. 141-237, Dz. Urz. UE L 320 z 06.12.2007, str. 3-11, Dz. Urz. UE L 205 z 01.08.2008, str. 10-12, Dz. Urz. UE L 93 z 07.04.2009, str. 11-12, Dz. Urz. UE L 59 z 04.03.2011, str. 4-7, Dz. Urz. UE L 180 z 12.07.2012, str. 9-11, Dz. Urz. UE L 158 z 10.06.2013, str. 368-375 oraz Dz. Urz. UE L 354 z 28.12.2013, str. 132-170). 3) Zmiany wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2018 r. poz. 2024 i 2245 oraz z 2019 r. poz. 276, 447, 534, 577, 730 i
3. 4) Niniejsze rozporządzenie było poprzedzone: 1) w zakresie kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu lekarza, lekarza dentysty, farmaceuty, pielęgniarki i położnej - rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 9 maja 2012 r. w sprawie standardów kształcenia dla kierunków studiów: lekarskiego, lekarsko-dentystycznego, farmacji, pielęgniarstwa i położnictwa (Dz. U. z 2018 r. poz. 345), 2) w zakresie kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu diagnosty laboratoryjnego - rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 24 sierpnia 2016 r. w sprawie standardów kształcenia na kierunku analityka medyczna/ medycyna laboratoryjna (Dz. U. poz. 1434) - które tracą moc z dniem wejścia w życie niniejszego rozporządzenia na podstawie art. 349 pkt 6 ustawy z dnia 3 lipca 2018 r. - Przepisy wprowadzające ustawę - Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (Dz. U. poz. 1669 oraz z 2019 r. poz. 39 i 534). Załącznik nr 1 - Standard kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu lekarza I. SPOSÓB ORGANIZACJI KSZTAŁCENIA
4. WYMAGANIA OGÓLNE 1.
5. Standard ma zastosowanie do kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu lekarza prowadzonego na studiach na kierunku lekarskim, zwanych dalej „studiami”. 1.
6. Studia są jednolitymi studiami magisterskimi. 1.
7. Studia trwają 12 semestrów. 1.
8. Liczba godzin zajęć, w tym praktyk zawodowych, nie może być mniejsza niż
9. 1.
10. Liczba punktów ECTS konieczna do ukończenia studiów nie może być mniejsza niż
11. 1.
12. Kierunek lekarski jest przyporządkowany do dyscypliny naukowej - nauki medyczne, jako dyscypliny wiodącej. 1.
13. Studia mają profil ogólnoakademicki.
14. ZAJĘCIA I GRUPY ZAJĘĆ 2.
15. Proces kształcenia jest realizowany w postaci: 1) zajęć lub grup zajęć odpowiadających poszczególnym zagadnieniom z dyscypliny naukowej, do której jest przyporządkowany kierunek studiów (np. anatomii, mikrobiologii, chirurgii, okulistyce); 2) grup zajęć zintegrowanych łączących dwa lub więcej zagadnień z dyscypliny naukowej, do której jest przyporządkowany kierunek studiów (np. choroby wewnętrzne i diagnostykę laboratoryjną, choroby zakaźne i mikrobiologię); 3) wielodyscyplinarnych grup zajęć poświęconych określonym zagadnieniom (np. mechanizm i leczenie bólu, choroby autoimmunologiczne). 2.
16. Program studiów obejmuje zajęcia lub grupy zajęć, związane z prowadzoną w uczelni działalnością naukową w dyscyplinie naukowej, do której jest przyporządkowany kierunek studiów, którym przypisano punkty ECTS w wymiarze większym niż 50% liczby punktów ECTS koniecznej do ukończenia studiów i uwzględnia udział studentów w zajęciach przygotowujących do prowadzenia działalności naukowej lub udział w tej działalności.
17. MINIMALNA LICZBA GODZIN ZAJĘĆ ZORGANIZOWANYCH I PUNKTÓW ECTS Grupy zajęć, w ramach których osiąga się szczegółowe efekty uczenia się Liczba godzin LiczbapunktówECTS A. Nauki morfologiczne 300 25 B. Naukowe podstawy medycyny 525 43 C. Nauki przedkliniczne 525 43 D. Nauki behawioralne i społeczne z elementami profesjonalizmu 240 12 E. Nauki kliniczne niezabiegowe 1060 65 F. Nauki kliniczne zabiegowe 900 50 G. Prawne i organizacyjne aspekty medycyny 100 6 H. Praktyczne nauczanie kliniczne (30 tygodni) i egzaminy 900 60 I. Praktyki zawodowe (20 tygodni) 600 20 Razem 5150 324 3.
18. Program studiów konstruuje się tak, aby możliwe było przypisanie grupom zajęć powtarzalnej wartości punktowej wyrażonej w ECTS. 3.
19. W trakcie kształcenia w zakresie nauk klinicznych (grupy zajęć E i F) studentom zapewnia się bezpośredni dostęp do pacjentów, w tym pacjentów leczonych ambulatoryjnie, z chorobami ostrymi oraz przewlekłymi, które są ujęte w treściach kształcenia przypisanych do zajęć lub grup zajęć. 3.
20. Do dyspozycji uczelni pozostawia się nie mniej niż 550 godzin zajęć (36 punktów ECTS), które mogą być realizowane jako zajęcia uzupełniające wiedzę, umiejętności lub kompetencje społeczne, z tym że program studiów umożliwia studentowi wybór zajęć, którym przypisano punkty ECTS w wymiarze nie mniejszym niż 3% liczby punktów ECTS koniecznej do ukończenia studiów. 3.
21. Nie więcej niż połowa godzin zajęć umożliwiających uzyskanie efektów uczenia się w grupie zajęć D jest przeznaczona na nauczanie języka angielskiego. Dodatkowe godziny zajęć przeznaczone na nauczanie języka angielskiego lub innego języka obcego mogą być realizowane w ramach godzin pozostawionych do dyspozycji uczelni. W przypadku gdy łączna liczba godzin zajęć z języków obcych jest większa niż 200, uczelnia zwiększa o tę nadwyżkę ogólną liczbę godzin zajęć w programie studiów. 3.
22. Zajęcia z wychowania fizycznego są zajęciami obowiązkowymi na studiach stacjonarnych, prowadzonymi w wymiarze nie mniejszym niż 60 godzin. Zajęciom tym nie przypisuje się punktów ECTS. 3.
23. Program studiów umożliwia studentom uzyskanie nie mniej niż 5 punktów ECTS w ramach zajęć z dziedziny nauk humanistycznych lub nauk społecznych. 3.
24. Liczba punktów ECTS, jaka może być uzyskana w ramach kształcenia z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość, nie może być większa niż 20% liczby punktów ECTS koniecznej do ukończenia studiów.
25. PRAKTYCZNE NAUCZANIE KLINICZNE NA VI ROKU STUDIÓW 4.
26. Praktyczne nauczanie kliniczne na VI roku studiów obejmuje zajęcia służące osiągnięciu efektów uczenia się w grupach zajęć E i F, realizowane w formie seminariów i ćwiczeń, w klinikach, oddziałach szpitalnych lub w symulowanych warunkach klinicznych, w wymiarze: Specjalność Liczba godzin Liczba punktów ECTS Choroby wewnętrzne 240 16 Pediatria 120 8 Chirurgia 120 8 Ginekologia i położnictwo 60 4 Psychiatria 60 4 Medycyna ratunkowa 60 4 Medycyna rodzinna 60 4 Specjalność wybrana przez studenta 180 12 Razem 900 60 4.
27. Zajęcia służące osiągnięciu efektów uczenia się w grupach zajęć E i F są prowadzone zgodnie z ramowym programem określonym w przepisach wydanych na podstawie art. 5 ust. 14 ustawy z dnia 5 grudnia 1996 r. o zawodach lekarza i lekarza dentysty (Dz. U. z 2019 r. poz. 537, z późn. zm.).
28. PRAKTYKI ZAWODOWE 5.
29. Praktyki zawodowe obejmują doskonalenie umiejętności zawodowych w wymiarze: Zakres praktyk zawodowych Liczba tygodni Opieka nad chorym 4 Podstawowa opieka zdrowotna (medycyna rodzinna) 3 Pomoc doraźna 1 Choroby wewnętrzne 4 Intensywna terapia 2 Pediatria 2 Chirurgia 2 Ginekologia i położnictwo 2 Razem 20 5.
30. Praktyki zawodowe są realizowane w okresie wakacji. Praktyki zawodowe służą osiągnięciu wybranych efektów uczenia się. Program praktyk zawodowych, formę i terminy ich odbywania oraz sposób weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się ustala uczelnia.
31. INFRASTRUKTURA NIEZBĘDNA DO PROWADZENIA KSZTAŁCENIA 6.
32. Proces kształcenia odbywa się z wykorzystaniem infrastruktury pozwalającej na osiągnięcie efektów uczenia się, w skład której wchodzą w szczególności prosektorium i pracownia mikroskopowa i która umożliwia prowadzenie zajęć we wszystkich specjalnościach klinicznych. Zajęcia z zakresu nauk klinicznych (grupy zajęć E i F) są prowadzone w podmiotach leczniczych, które ze względu na swoją specyfikę oraz liczbę udzielanych przez nie świadczeń zdrowotnych, zapewniają studentom możliwość osiągnięcia efektów uczenia się z zakresu nauk klinicznych. 6.
33. Praktyczne nauczanie kliniczne i praktyki zawodowe odbywają się w oparciu o infrastrukturę uczelni oraz infrastrukturę podmiotów leczniczych, z którymi uczelnie zawarły umowy lub porozumienia w tym zakresie, w tym z wykorzystaniem symulowanych warunków klinicznych. Praktyczne nauczanie kliniczne i praktyki zawodowe odbywają się w podmiotach leczniczych udzielających świadczeń zdrowotnych z zakresu leczenia szpitalnego, w szczególności w szpitalach, których specyfika pozwala na osiągnięcie efektów uczenia się, podmiotach leczniczych udzielających świadczeń zdrowotnych z zakresu ambulatoryjnej opieki specjalistycznej lub podstawowej opieki zdrowotnej, jednostkach systemu Państwowe Ratownictwo Medyczne i hospicjach. II. OSOBY PROWADZĄCE KSZTAŁCENIE Kształcenie służące osiągnięciu efektów uczenia się w grupach zajęć jest prowadzone przez nauczycieli akademickich lub inne osoby, posiadających kompetencje zawodowe lub naukowe oraz doświadczenie w zakresie właściwym dla prowadzonych zajęć, z tym że w grupach zajęć E i F jest prowadzone przez nauczycieli akademickich lub inne osoby, posiadających dorobek naukowy, prawo wykonywania zawodu lekarza oraz tytuł specjalisty lub specjalizację w dziedzinie medycyny adekwatnej do prowadzonych zajęć, lub przez osoby posiadające prawo wykonywania zawodu lekarza, które ukończyły w trakcie szkolenia specjalizacyjnego moduł podstawowy albo ukończyły 3 rok szkolenia specjalizacyjnego w specjalizacjach jednolitych w odpowiedniej dziedzinie medycyny, jeżeli uzyskały pozytywną opinię kierownika specjalizacji, a także przy współudziale innych osób posiadających dorobek naukowy lub doświadczenie kliniczne, w zakresie właściwym do prowadzonych zajęć. III. EFEKTY UCZENIA SIĘ
34. OGÓLNE EFEKTY UCZENIA SIĘ 1.
35. W zakresie wiedzy absolwent zna i rozumie: 1) rozwój, budowę i funkcje organizmu człowieka w warunkach prawidłowych i patologicznych; 2) objawy i przebieg chorób; 3) sposoby postępowania diagnostycznego i terapeutycznego właściwe dla określonych stanów chorobowych; 4) etyczne, społeczne i prawne uwarunkowania wykonywania zawodu lekarza oraz zasady promocji zdrowia, a swoją wiedzę opiera na dowodach naukowych; 5) metody prowadzenia badań naukowych. 1.
36. W zakresie umiejętności absolwent potrafi: 1) rozpoznać problemy medyczne i określić priorytety w zakresie postępowania lekarskiego; 2) rozpoznać stany zagrażające życiu i wymagające natychmiastowej interwencji lekarskiej; 3) zaplanować postępowanie diagnostyczne i zinterpretować jego wyniki; 4) wdrożyć właściwe i bezpieczne postępowanie terapeutyczne oraz przewidzieć jego skutki; 5) planować własną aktywność edukacyjną i stale dokształcać się w celu aktualizacji wiedzy; 6) inspirować proces uczenia się innych osób; 7) komunikować się z pacjentem i jego rodziną w atmosferze zaufania, z uwzględnieniem potrzeb pacjenta oraz przekazać niekorzystne informacje; 8) komunikować się ze współpracownikami w zespole i dzielić się wiedzą; 9) krytycznie oceniać wyniki badań naukowych i odpowiednio uzasadniać stanowisko. 1.
37. W zakresie kompetencji społecznych absolwent jest gotów do: 1) nawiązania i utrzymania głębokiego oraz pełnego szacunku kontaktu z pacjentem, a także okazywania zrozumienia dla różnic światopoglądowych i kulturowych; 2) kierowania się dobrem pacjenta; 3) przestrzegania tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta; 4) podejmowania działań wobec pacjenta w oparciu o zasady etyczne, ze świadomością społecznych uwarunkowań i ograniczeń wynikających z choroby; 5) dostrzegania i rozpoznawania własnych ograniczeń oraz dokonywania samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych; 6) propagowania zachowań prozdrowotnych; 7) korzystania z obiektywnych źródeł informacji; 8) formułowania wniosków z własnych pomiarów lub obserwacji; 9) wdrażania zasad koleżeństwa zawodowego i współpracy w zespole specjalistów, w tym z przedstawicielami innych zawodów medycznych, także w środowisku wielokulturowym i wielonarodowościowym; 10) formułowania opinii dotyczących różnych aspektów działalności zawodowej; 11) przyjęcia odpowiedzialności związanej z decyzjami podejmowanymi w ramach działalności zawodowej, w tym w kategoriach bezpieczeństwa własnego i innych osób.
38. SZCZEGÓŁOWE EFEKTY UCZENIA SIĘ A. NAUKI MORFOLOGICZNE (w tym: anatomia, histologia, embriologia) W zakresie wiedzy absolwent zna i rozumie: A.W
39. mianownictwo anatomiczne, histologiczne i embriologiczne w językach polskim i angielskim; A.W
40. budowę ciała ludzkiego w podejściu topograficznym (kończyny górna i dolna, klatka piersiowa, brzuch, miednica, grzbiet, szyja, głowa) i czynnościowym (układ kostno-stawowy, układ mięśniowy, układ krążenia, układ oddechowy, układ pokarmowy, układ moczowy, układy płciowe, układ nerwowy i narządy zmysłów, powłoka wspólna); A.W
41. stosunki topograficzne między poszczególnymi narządami; A.W
42. podstawowe struktury komórkowe i ich specjalizacje funkcjonalne; A.W
43. mikroarchitekturę tkanek, macierzy pozakomórkowej i narządów; A.W
44. stadia rozwoju zarodka ludzkiego, budowę i czynność błon płodowych i łożyska, etapy rozwoju poszczególnych narządów oraz wpływ czynników szkodliwych na rozwój zarodka i płodu (teratogennych). W zakresie umiejętności absolwent potrafi: A.U
45. obsługiwać mikroskop optyczny, w tym w zakresie korzystania z immersji; A.U
46. rozpoznawać w obrazach z mikroskopu optycznego lub elektronowego struktury histologiczne odpowiadające narządom, tkankom, komórkom i strukturom komórkowym, opisywać i interpretować ich budowę oraz relacje między budową i funkcją; A.U
47. wyjaśniać anatomiczne podstawy badania przedmiotowego; A.U
48. wnioskować o relacjach między strukturami anatomicznymi na podstawie przyżyciowych badań diagnostycznych, w szczególności z zakresu radiologii (zdjęcia przeglądowe, badania z użyciem środków kontrastowych, tomografia komputerowa i magnetyczny rezonans jądrowy); A.U
49. posługiwać się w mowie i w piśmie mianownictwem anatomicznym, histologicznym oraz embriologicznym. B. NAUKOWE PODSTAWY MEDYCYNY (w tym: biofizyka, biologia molekularna, biochemia z elementami chemii, fizjologia z elementami fizjologii klinicznej, cytofizjologia, informatyka i biostatystyka) W zakresie wiedzy absolwent zna i rozumie: B.W
50. gospodarkę wodno-elektrolitową w układach biologicznych; B.W
51. równowagę kwasowo-zasadową i mechanizm działania buforów oraz ich znaczenie w homeostazie ustrojowej; B.W
52. pojęcia: rozpuszczalność, ciśnienie osmotyczne, izotonia, roztwory koloidalne i równowaga Gibbsa-Donnana; B.W
53. podstawowe reakcje związków nieorganicznych i organicznych w roztworach wodnych; B.W
54. prawa fizyczne opisujące przepływ cieczy i czynniki wpływające na opór naczyniowy przepływu krwi; B.W
55. naturalne i sztuczne źródła promieniowania jonizującego oraz jego oddziaływanie z materią; B.W
56. fizykochemiczne i molekularne podstawy działania narządów zmysłów; B.W
57. fizyczne podstawy nieinwazyjnych metod obrazowania; B.W
58. fizyczne podstawy wybranych technik terapeutycznych, w tym ultradźwięków i naświetlań; B.W
59. budowę prostych związków organicznych wchodzących w skład makrocząsteczek obecnych w komórkach, macierzy zewnątrzkomórkowej i płynów ustrojowych; B.W
60. budowę lipidów i polisacharydów oraz ich funkcje w strukturach komórkowych i pozakomórkowych; B.W
61. struktury I-, II-, III- i IV-rzędową białek oraz modyfikacje potranslacyjne i funkcjonalne białka oraz ich znaczenie; B.W
62. funkcje nukleotydów w komórce, struktury I- i II-rzędową DNA i RNA oraz strukturę chromatyny; B.W
63. funkcje genomu, transkryptomu i proteomu człowieka oraz podstawowe metody stosowane w ich badaniu, procesy replikacji, naprawy i rekombinacji DNA, transkrypcji i translacji oraz degradacji DNA, RNA i białek, a także koncepcje regulacji ekspresji genów; B.W
64. podstawowe szlaki kataboliczne i anaboliczne, sposoby ich regulacji oraz wpływ na nie czynników genetycznych i środowiskowych; B.W
65. profile metaboliczne podstawowych narządów i układów; B.W
66. sposoby komunikacji między komórkami i między komórką a macierzą zewnątrzkomórkową oraz szlaki przekazywania sygnałów w komórce, a także przykłady zaburzeń w tych procesach prowadzące do rozwoju nowotworów i innych chorób; B.W
67. procesy: cykl komórkowy, proliferacja, różnicowanie i starzenie się komórek, apoptoza i nekroza oraz ich znaczenie dla funkcjonowania organizmu; B.W
68. w podstawowym zakresie problematykę komórek macierzystych i ich zastosowania w medycynie; B.W
69. podstawy pobudzenia i przewodzenia w układzie nerwowym oraz wyższe czynności nerwowe, a także fizjologię mięśni prążkowanych i gładkich oraz funkcje krwi; B.W
70. czynność i mechanizmy regulacji wszystkich narządów i układów organizmu człowieka, w tym układu krążenia, układu oddechowego, układu pokarmowego, układu moczowego i powłok skórnych oraz zależności istniejące między nimi; B.W
71. przebieg i regulację funkcji rozrodczych u kobiet i mężczyzn; B.W
72. mechanizm starzenia się organizmu; B.W
73. podstawowe ilościowe parametry opisujące wydolność poszczególnych układów i narządów, w tym zakresy norm i czynniki demograficzne wpływające na wartość tych parametrów; B.W
74. związek między czynnikami zaburzającymi stan równowagi procesów biologicznych a zmianami fizjologicznymi i patofizjologicznymi; B.W
75. podstawowe narzędzia informatyczne i biostatystyczne wykorzystywane w medycynie, w tym medyczne bazy danych, arkusze kalkulacyjne i podstawy grafiki komputerowej; B.W
76. podstawowe metody analizy statystycznej wykorzystywane w badaniach populacyjnych i diagnostycznych; B.W
77. możliwości współczesnej telemedycyny jako narzędzia wspomagania pracy lekarza; B.W
78. zasady prowadzenia badań naukowych, obserwacyjnych i doświadczalnych oraz badań in vitro służących rozwojowi medycyny. W zakresie umiejętności absolwent potrafi: B.U
79. wykorzystywać znajomość praw fizyki do wyjaśnienia wpływu czynników zewnętrznych, takich jak temperatura, przyspieszenie, ciśnienie, pole elektromagnetyczne i promieniowanie jonizujące, na organizm i jego elementy; B.U
80. oceniać szkodliwość dawki promieniowania jonizującego i stosować się do zasad ochrony radiologicznej; B.U
81. obliczać stężenia molowe i procentowe związków oraz stężenia substancji w roztworach izoosmotycznych, jedno- i wieloskładnikowych; B.U
82. obliczać rozpuszczalność związków nieorganicznych, określać chemiczne podłoże rozpuszczalności związków organicznych lub jej braku oraz jej praktyczne znaczenie dla dietetyki i terapii; B.U
83. określać pH roztworu i wpływ zmian pH na związki nieorganiczne i organiczne; B.U
84. przewidywać kierunek procesów biochemicznych w zależności od stanu energetycznego komórek; B.U
85. wykonywać proste testy czynnościowe oceniające organizm człowieka jako układ regulacji stabilnej (testy obciążeniowe, wysiłkowe) i interpretować dane liczbowe dotyczące podstawowych zmiennych fizjologicznych; B.U
86. posługiwać się podstawowymi technikami laboratoryjnymi, takimi jak analiza jakościowa, miareczkowanie, kolorymetria, pehametria, chromatografia, elektroforeza białek i kwasów nukleinowych; B.U
87. obsługiwać proste przyrządy pomiarowe i oceniać dokładność wykonywanych pomiarów; B.U
88. korzystać z baz danych, w tym internetowych, i wyszukiwać potrzebne informacje za pomocą dostępnych narzędzi; B.U
89. dobierać odpowiedni test statystyczny, przeprowadzać podstawowe analizy statystyczne, posługiwać się odpowiednimi metodami przedstawiania wyników, interpretować wyniki metaanalizy i przeprowadzać analizę prawdopodobieństwa przeżycia; B.U
90. wyjaśniać różnice między badaniami prospektywnymi i retrospektywnymi, randomizowanymi i kliniczno-kontrolnymi, opisami przypadków i badaniami eksperymentalnymi oraz szeregować je według wiarygodności i jakości dowodów naukowych; B.U
91. planować i wykonywać proste badania naukowe oraz interpretować ich wyniki i wyciągać wnioski. C. NAUKI PRZEDKLINICZNE (w tym: genetyka, mikrobiologia, immunologia, patologia, farmakologia z toksykologią, elementy patofizjologii) W zakresie wiedzy absolwent zna i rozumie: C.W
92. podstawowe pojęcia z zakresu genetyki; C.W
93. zjawiska sprzężenia i współdziałania genów; C.W
94. prawidłowy kariotyp człowieka i różne typy determinacji płci; C.W
95. budowę chromosomów i molekularne podłoże mutagenezy; C.W
96. zasady dziedziczenia różnej liczby cech, dziedziczenia cech ilościowych, niezależnego dziedziczenia cech i dziedziczenia pozajądrowej informacji genetycznej; C.W
97. uwarunkowania genetyczne grup krwi człowieka i konfliktu serologicznego w układzie Rh; C.W
98. aberracje autosomów i heterosomów będące przyczyną chorób, w tym onkogenezy i nowotworów; C.W
99. czynniki wpływające na pierwotną i wtórną równowagę genetyczną populacji; C.W
100. podstawy diagnostyki mutacji genowych i chromosomowych odpowiedzialnych za choroby dziedziczne oraz nabyte, w tym nowotworowe; C.W
101. korzyści i zagrożenia wynikające z obecności w ekosystemie organizmów modyfikowanych genetycznie (GMO); C.W
102. genetyczne mechanizmy nabywania lekooporności przez drobnoustroje i komórki nowotworowe; C.W
103. drobnoustroje, z uwzględnieniem chorobotwórczych i obecnych we florze fizjologicznej; C.W
104. epidemiologię zarażeń wirusami i bakteriami oraz zakażeń grzybami i pasożytami, z uwzględnieniem geograficznego zasięgu ich występowania; C.W
105. wpływ abiotycznych i biotycznych (wirusy, bakterie) czynników środowiska na organizm człowieka i populację ludzi oraz drogi ich wnikania do organizmu człowieka; C.W
106. konsekwencje narażenia organizmu człowieka na różne czynniki chemiczne i biologiczne oraz zasady profilaktyki; C.W
107. inwazyjne dla człowieka formy lub stadia rozwojowe wybranych pasożytniczych grzybów, pierwotniaków, helmintów i stawonogów, z uwzględnieniem geograficznego zasięgu ich występowania; C.W
108. zasadę funkcjonowania układu pasożyt - żywiciel i podstawowe objawy chorobowe wywoływane przez pasożyty; C.W
109. objawy zakażeń jatrogennych, drogi ich rozprzestrzeniania się i patogeny wywołujące zmiany w poszczególnych narządach; C.W
110. podstawy diagnostyki mikrobiologicznej i parazytologicznej; C.W
111. podstawy dezynfekcji, sterylizacji i postępowania aseptycznego; C.W
112. podstawy rozwoju i mechanizmy działania układu odpornościowego, w tym swoiste i nieswoiste mechanizmy odporności humoralnej i komórkowej; C.W
113. główny układ zgodności tkankowej; C.W
114. typy reakcji nadwrażliwości, rodzaje niedoborów odporności i podstawy immunomodulacji; C.W
115. zagadnienia z zakresu immunologii nowotworów; C.W
116. genetyczne podstawy doboru dawcy i biorcy oraz podstawy immunologii transplantacyjnej; C.W
117. nazewnictwo patomorfologiczne; C.W
118. podstawowe mechanizmy uszkadzania komórek i tkanek; C.W
119. przebieg kliniczny zapaleń swoistych i nieswoistych oraz procesy regeneracji tkanek i narządów; C.W
120. definicję i patofizjologię wstrząsu, ze szczególnym uwzględnieniem różnicowania przyczyn wstrząsu oraz niewydolności wielonarządowej; C.W
121. etiologię zaburzeń hemodynamicznych, zmian wstecznych i zmian postępowych; C.W
122. zagadnienia z zakresu szczegółowej patologii narządowej, obrazy makro-i mikroskopowe oraz przebieg kliniczny zmian patomorfologicznych w poszczególnych narządach; C.W
123. konsekwencje rozwijających się zmian patologicznych dla sąsiadujących topograficznie narządów; C.W
124. czynniki chorobotwórcze zewnętrzne i wewnętrzne, modyfikowalne i niemodyfikowalne; C.W
125. postacie kliniczne najczęstszych chorób poszczególnych układów i narządów, chorób metabolicznych oraz zaburzeń gospodarki wodno-elektrolitowej, hormonalnej i kwasowo-zasadowej; C.W
126. poszczególne grupy środków leczniczych; C.W
127. główne mechanizmy działania leków i ich przemiany w ustroju zależne od wieku; C.W
128. wpływ procesów chorobowych na metabolizm i eliminację leków; C.W
129. podstawowe zasady farmakoterapii; C.W
130. ważniejsze działania niepożądane leków, w tym wynikające z ich interakcji; C.W
131. problem lekooporności, w tym lekooporności wielolekowej; C.W
132. wskazania do badań genetycznych przeprowadzanych w celu indywidualizacji farmakoterapii; C.W
133. podstawowe kierunki rozwoju terapii, w szczególności możliwości terapii komórkowej, genowej i celowanej w określonych chorobach; C.W
134. podstawowe pojęcia z zakresu toksykologii ogólnej; C.W
135. grupy leków, których nadużywanie może prowadzić do zatruć; C.W
136. objawy najczęściej występujących ostrych zatruć, w tym alkoholami, narkotykami i innymi substancjami psychoaktywnymi, metalami ciężkimi oraz wybranymi grupami leków; C.W
137. podstawowe zasady postępowania diagnostycznego w zatruciach; C.W
138. wpływ stresu oksydacyjnego na komórki i jego znaczenie w patogenezie chorób oraz w procesach starzenia się; C.W
139. konsekwencje niedoboru witamin lub minerałów i ich nadmiaru w organizmie; C.W
140. enzymy biorące udział w trawieniu, mechanizm wytwarzania kwasu solnego w żołądku, rolę żółci, przebieg wchłaniania produktów trawienia; C.W
141. konsekwencje niewłaściwego odżywiania, w tym długotrwałego głodowania, przyjmowania zbyt obfitych posiłków i stosowania niezbilansowanej diety oraz zaburzenia trawienia i wchłaniania produktów trawienia; C.W
142. mechanizm działania hormonów. W zakresie umiejętności absolwent potrafi: C.U
143. analizować krzyżówki genetyczne i rodowody cech oraz chorób człowieka, a także oceniać ryzyko urodzenia się dziecka z aberracjami chromosomowymi; C.U
144. identyfikować wskazania do wykonania badań prenatalnych; C.U
145. podejmować decyzje o potrzebie wykonania badań cytogenetycznych i molekularnych; C.U
146. wykonywać pomiary morfometryczne, analizować morfogram i zapisywać kariotypy chorób; C.U
147. szacować ryzyko ujawnienia się danej choroby u potomstwa w oparciu o predyspozycje rodzinne i wpływ czynników środowiskowych; C.U
148. oceniać zagrożenia środowiskowe i posługiwać się podstawowymi metodami pozwalającymi na wykrycie obecności czynników szkodliwych (biologicznych i chemicznych) w biosferze; C.U
149. rozpoznawać najczęściej spotykane pasożyty człowieka na podstawie ich budowy, cykli życiowych i objawów chorobowych; C.U
150. posługiwać się reakcją antygen - przeciwciało w aktualnych modyfikacjach i technikach dla diagnostyki chorób zakaźnych, alergicznych, autoimmunizacyjnych i nowotworowych oraz chorób krwi; C.U
151. przygotowywać preparaty i rozpoznawać patogeny pod mikroskopem; C.U
152. interpretować wyniki badań mikrobiologicznych; C.U
153. powiązać obrazy uszkodzeń tkankowych i narządowych z objawami klinicznymi choroby, wywiadem i wynikami oznaczeń laboratoryjnych; C.U
154. analizować zjawiska odczynowe, obronne i przystosowawcze oraz zaburzenia regulacji wywoływane przez czynnik etiologiczny; C.U
155. wykonywać proste obliczenia farmakokinetyczne; C.U
156. dobierać leki w odpowiednich dawkach w celu korygowania zjawisk patologicznych w ustroju i w poszczególnych narządach; C.U
157. projektować schematy racjonalnej chemioterapii zakażeń, empirycznej i celowanej; C.U
158. przygotowywać zapisy wszystkich form recepturowych substancji leczniczych; C.U
159. posługiwać się informatorami farmaceutycznymi i bazami danych o produktach leczniczych; C.U
160. szacować niebezpieczeństwo toksykologiczne w określonych grupach wiekowych i w stanach niewydolności wątroby i nerek oraz zapobiegać zatruciom lekami; C.U
161. interpretować wyniki badań toksykologicznych; C.U
162. opisywać zmiany w funkcjonowaniu organizmu w sytuacji zaburzenia homeostazy, w szczególności określać jego zintegrowaną odpowiedź na wysiłek fizyczny, ekspozycję na wysoką i niską temperaturę, utratę krwi lub wody, nagłą pionizację, przejście od stanu snu do stanu czuwania. D. NAUKI BEHAWIORALNE I SPOŁECZNE Z ELEMENTAMI PROFESJONALIZMU (w tym: socjologia medycyny, psychologia lekarska, etyka lekarska, historia medycyny, elementy profesjonalizmu, język angielski) W zakresie wiedzy absolwent zna i rozumie: D.W
163. społeczny wymiar zdrowia i choroby, wpływ środowiska społecznego (rodziny, sieci relacji społecznych) i nierówności społecznych oraz społeczno-kulturowych różnic na stan zdrowia, a także rolę stresu społecznego w zachowaniach zdrowotnych i autodestrukcyjnych; D.W
164. społeczne czynniki wpływające na zachowania w zdrowiu i w chorobie, szczególnie w chorobie przewlekłej; D.W
165. formy przemocy, modele wyjaśniające przemoc w rodzinie i przemoc w wybranych instytucjach, społeczne uwarunkowania różnych form przemocy oraz rolę lekarza w jej rozpoznawaniu; D.W
166. postawy społeczne wobec znaczenia zdrowia, choroby, niepełnosprawności i starości, konsekwencje społeczne choroby i niepełnosprawności oraz bariery społeczno-kulturowe, a także koncepcję jakości życia uwarunkowaną stanem zdrowia; D.W
167. zasady i metody komunikacji z pacjentem i jego rodziną, które służą budowaniu empatycznej, opartej na zaufaniu relacji; D.W
168. znaczenie komunikacji werbalnej i niewerbalnej w procesie komunikowania się z pacjentem oraz pojęcie zaufania w interakcji z pacjentem; D.W
169. psychospołeczne konsekwencje hospitalizacji i choroby przewlekłej; D.W
170. funkcjonowanie podmiotów systemu ochrony zdrowia i społeczną rolę lekarza; D.W
171. podstawowe psychologiczne mechanizmy funkcjonowania człowieka w zdrowiu i w chorobie; D.W
172. rolę rodziny pacjenta w procesie leczenia; D.W
173. problematykę adaptacji pacjenta i jego rodziny do choroby jako sytuacji trudnej oraz do związanych z nią wydarzeń, w tym umierania i procesu żałoby rodziny; D.W
174. rolę stresu w etiopatogenezie i przebiegu chorób oraz mechanizmy radzenia sobie ze stresem; D.W
175. mechanizmy, cele i sposoby leczenia uzależnień od substancji psychoaktywnych; D.W
176. zasady promocji zdrowia, jej zadania i główne kierunki działania, ze szczególnym uwzględnieniem znajomości roli elementów zdrowego stylu życia; D.W
177. zasady motywowania pacjenta do prozdrowotnych zachowań i informowania o niepomyślnym rokowaniu; D.W
178. główne pojęcia, teorie, zasady etyczne służące jako ogólne ramy właściwego interpretowania i analizowania zagadnień moralno-medycznych; D.W
179. prawa pacjenta; D.W
180. zasady pracy w zespole; D.W
181. kulturowe, etniczne i narodowe uwarunkowania zachowań ludzkich; D.W
182. historię medycyny, medycynę ludów pierwotnych i najdawniejszych cywilizacji oraz charakterystyczne cechy medycyny średniowiecznej; D.W
183. cechy medycyny nowożytnej i jej najważniejsze odkrycia; D.W
184. proces kształtowania się nowych specjalności w zakresie dyscypliny naukowej nauki medyczne i osiągnięcia czołowych przedstawicieli medycyny polskiej i światowej; D.W
185. podstawy medycyny opartej na dowodach. W zakresie umiejętności absolwent potrafi: D.U
186. uwzględniać w procesie postępowania terapeutycznego subiektywne potrzeby i oczekiwania pacjenta wynikające z uwarunkowań społeczno-kulturowych; D.U
187. dostrzegać oznaki zachowań antyzdrowotnych i autodestrukcyjnych oraz właściwie na nie reagować; D.U
188. wybierać takie leczenie, które minimalizuje konsekwencje społeczne dla pacjenta; D.U
189. budować atmosferę zaufania podczas całego procesu diagnostycznego i leczenia; D.U
190. przeprowadzać rozmowę z pacjentem dorosłym, dzieckiem i rodziną z zastosowaniem techniki aktywnego słuchania i wyrażania empatii oraz rozmawiać z pacjentem o jego sytuacji życiowej; D.U
191. informować pacjenta o celu, przebiegu i ewentualnym ryzyku proponowanych działań diagnostycznych lub terapeutycznych oraz uzyskać jego świadomą zgodę na podjęcie tych działań; D.U
192. angażować pacjenta w proces terapeutyczny; D.U
193. przekazać pacjentowi i jego rodzinie informacje o niekorzystnym rokowaniu; D.U
194. udzielać porad w kwestii przestrzegania zaleceń terapeutycznych i prozdrowotnego trybu życia; D.U
195. identyfikować czynniki ryzyka wystąpienia przemocy, rozpoznawać przemoc i odpowiednio reagować; D.U
196. stosować w podstawowym zakresie psychologiczne interwencje motywujące i wspierające; D.U
197. komunikować się ze współpracownikami, udzielając informacji zwrotnej i wsparcia; D.U
198. przestrzegać wzorców etycznych w działaniach zawodowych; D.U
199. rozpoznawać etyczny wymiar decyzji medycznych i odróżniać aspekty faktualne od normatywnych; D.U
200. przestrzegać praw pacjenta; D.U
201. wykazywać odpowiedzialność za podnoszenie swoich kwalifikacji i przekazywanie wiedzy innym; D.U
202. krytycznie analizować piśmiennictwo medyczne, w tym w języku angielskim, i wyciągać wnioski; D.U
203. porozumiewać się z pacjentem w jednym z języków obcych na poziomie B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. E. NAUKI KLINICZNE NIEZABIEGOWE (w tym: pediatria, choroby wewnętrzne, neurologia, geriatria, psychiatria, dermatologia, onkologia, medycyna rodzinna, choroby zakaźne, rehabilitacja, diagnostyka laboratoryjna, farmakologia kliniczna) W zakresie wiedzy absolwent zna i rozumie: E.W
204. uwarunkowania środowiskowe i epidemiologiczne najczęstszych chorób; E.W
205. zasady żywienia dzieci zdrowych i chorych, w tym karmienia naturalnego, szczepień ochronnych i prowadzenia bilansu zdrowia dziecka; E.W
206. przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w przypadku najczęstszych chorób dzieci: 1) krzywicy, tężyczki, drgawek, 2) wad serca, zapalenia mięśnia sercowego, wsierdzia i osierdzia, kardiomiopatii, zaburzeń rytmu serca, niewydolności serca, nadciśnienia tętniczego, omdleń, 3) ostrych i przewlekłych chorób górnych i dolnych dróg oddechowych, wad wrodzonych układu oddechowego, gruźlicy, mukowiscydozy, astmy, alergicznego nieżytu nosa, pokrzywki, wstrząsu anafilaktycznego, obrzęku naczynioworuchowego, 4) niedokrwistości, skaz krwotocznych, stanów niewydolności szpiku, chorób nowotworowych wieku dziecięcego, w tym guzów litych typowych dla wieku dziecięcego, 5) ostrych i przewlekłych bólów brzucha, wymiotów, biegunek, zaparć, krwawień z przewodu pokarmowego, choroby wrzodowej, nieswoistych chorób jelit, chorób trzustki, cholestaz i chorób wątroby oraz innych chorób nabytych i wad wrodzonych przewodu pokarmowego, 6) zakażeń układu moczowego, wad wrodzonych układu moczowego, zespołu nerczycowego, kamicy nerkowej, ostrej i przewlekłej niewydolności nerek, ostrych i przewlekłych zapaleń nerek, chorób układowych nerek, zaburzeń oddawania moczu, choroby refluksowej pęcherzowo-moczowodowej, 7) zaburzeń wzrastania, chorób tarczycy i przytarczyc, chorób nadnerczy, cukrzycy, otyłości, zaburzeń dojrzewania i funkcji gonad, 8) mózgowego porażenia dziecięcego, zapaleń mózgu i opon mózgowo-rdzeniowych, padaczki, 9) najczęstszych chorób zakaźnych wieku dziecięcego, 10) zespołów genetycznych, 11) chorób tkanki łącznej, gorączki reumatycznej, młodzieńczego zapalenia stawów, tocznia układowego, zapalenia skórno-mięśniowego; E.W
207. zagadnienia dziecka maltretowanego i wykorzystywania seksualnego, upośledzenia umysłowego oraz zaburzeń zachowania - psychoz, uzależnień, zaburzeń odżywiania i wydalania u dzieci; E.W
208. podstawowe sposoby diagnostyki i terapii płodu; E.W
209. najczęściej występujące stany zagrożenia życia u dzieci i zasady postępowania w tych stanach; E.W
210. przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w odniesieniu do najczęstszych chorób wewnętrznych występujących u osób dorosłych oraz ich powikłań: 1) chorób układu krążenia, w tym choroby niedokrwiennej serca, wad serca, chorób wsierdzia, mięśnia serca, osierdzia, niewydolności serca (ostrej i przewlekłej), chorób naczyń tętniczych i żylnych, nadciśnienia tętniczego - pierwotnego i wtórnego, nadciśnienia płucnego, 2) chorób układu oddechowego, w tym chorób dróg oddechowych, przewlekłej obturacyjnej choroby płuc, astmy oskrzelowej, rozstrzenia oskrzeli, mukowiscydozy, zakażeń układu oddechowego, chorób śródmiąższowych płuc, opłucnej, śródpiersia, obturacyjnego i centralnego bezdechu sennego, niewydolności oddechowej (ostrej i przewlekłej), nowotworów układu oddechowego, 3) chorób układu pokarmowego, w tym chorób jamy ustnej, przełyku, żołądka i dwunastnicy, jelit, trzustki, wątroby, dróg żółciowych i pęcherzyka żółciowego, 4) chorób układu wydzielania wewnętrznego, w tym chorób podwzgórza i przysadki, tarczycy, przytarczyc, kory i rdzenia nadnerczy, jajników i jąder oraz guzów neuroendokrynnych, zespołów wielogruczołowych, różnych typów cukrzycy i zespołu metabolicznego - hipoglikemii, otyłości, dyslipidemii, 5) chorób nerek i dróg moczowych, w tym ostrych i przewlekłych niewydolności nerek, chorób kłębuszków nerkowych i śródmiąższowych nerek, torbieli nerek, kamicy nerkowej, zakażeń układu moczowego, nowotworów układu moczowego, w szczególności pęcherza moczowego i nerki, 6) chorób układu krwiotwórczego, w tym aplazji szpiku, niedokrwistości, granulocytopenii i agranulocytozy, małopłytkowości, białaczek ostrych, nowotworów mieloproliferacyjnych i mielodysplastyczno-mieloproliferacyjnych, zespołów mielodysplastycznych, nowotworów z dojrzałych limfocytów B i T, skaz krwotocznych, trombofilii, stanów bezpośredniego zagrożenia życia w hematologii, zaburzeń krwi w chorobach innych narządów, 7) chorób reumatycznych, w tym chorób układowych tkanki łącznej, układowych zapaleń naczyń, zapaleń stawów z zajęciem kręgosłupa, chorób metabolicznych kości, w szczególności osteoporozy i choroby zwyrodnieniowej stawów, dny moczanowej, 8) chorób alergicznych, w tym anafilaksji i wstrząsu anafilaktycznego oraz obrzęku naczynioruchowego, 9) zaburzeń wodno-elektrolitowych i kwasowo-zasadowych: stanów odwodnienia, stanów przewodnienia, zaburzeń gospodarki elektrolitowej, kwasicy i zasadowicy; E.W
211. przebieg i objawy procesu starzenia się oraz zasady całościowej oceny geriatrycznej i opieki interdyscyplinarnej w odniesieniu do pacjenta w podeszłym wieku; E.W
212. przyczyny i podstawowe odrębności w najczęstszych chorobach występujących u osób starszych oraz zasady postępowania w podstawowych zespołach geriatrycznych; E.W
213. podstawowe zasady farmakoterapii chorób osób w podeszłym wieku; E.W
214. zagrożenia związane z hospitalizacją osób w podeszłym wieku; E.W
215. podstawowe zasady organizacji opieki nad osobą starszą i obciążenia opiekuna osoby starszej; E.W
216. podstawowe zespoły objawów neurologicznych; E.W
217. przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w najczęstszych chorobach układu nerwowego, w tym: 1) bólach głowy: migrenie, napięciowym bólu głowy i zespołach bólów głowy oraz neuralgii nerwu V, 2) chorobach naczyniowych mózgu, w szczególności udarze mózgu, 3) padaczce, 4) zakażeniach układu nerwowego, w szczególności zapaleniu opon mózgowo-rdzeniowych, boreliozie, opryszczkowym zapaleniu mózgu, chorobach neurotransmisyjnych, 5) otępieniach, w szczególności chorobie Alzheimera, otępieniu czołowym, otępieniu naczyniopochodnym i innych zespołach otępiennych, 6) chorobach jąder podstawy, w szczególności chorobie Parkinsona, 7) chorobach demielinizacyjnych, w szczególności stwardnieniu rozsianym, 8) chorobach układu nerwowo-mięśniowego, w szczególności stwardnieniu bocznym zanikowym i rwie kulszowej, 9) urazach czaszkowo-mózgowych, w szczególności wstrząśnieniu mózgu; E.W
218. podstawowe koncepcje patogenezy zaburzeń psychicznych; E.W
219. symptomatologię ogólną zaburzeń psychicznych i zasady ich klasyfikacji według głównych systemów klasyfikacyjnych; E.W
220. objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w najczęstszych zaburzeniach psychicznych, w tym: 1) schizofrenii, 2) zaburzeniach afektywnych, 3) zaburzeniach nerwicowych i adaptacyjnych, 4) zaburzeniach odżywiania, 5) zaburzeniach związanych z przyjmowaniem substancji psychoaktywnych, 6) zaburzeniach snu; E.W
221. zasady diagnostyki i postępowania w stanach nagłych w psychiatrii, z uwzględnieniem problematyki samobójstw; E.W
222. specyfikę zaburzeń psychicznych i ich leczenia u dzieci, młodzieży oraz w okresie starości; E.W
223. objawy zaburzeń psychicznych w przebiegu chorób somatycznych, ich wpływ na przebieg choroby podstawowej i rokowanie oraz zasady ich leczenia; E.W
224. problematykę seksualności człowieka i podstawowych zaburzeń z nią związanych; E.W
225. przepisy dotyczące ochrony zdrowia psychicznego, ze szczególnym uwzględnieniem zasad przyjęcia do szpitala psychiatrycznego; E.W
226. uwarunkowania środowiskowe i epidemiologiczne najczęstszych nowotworów; E.W
227. podstawy wczesnej wykrywalności nowotworów i zasady badań przesiewowych w onkologii; E.W
228. możliwości współczesnej terapii nowotworów z uwzględnieniem terapii wielomodalnej, perspektywy terapii komórkowych i genowych oraz ich niepożądane skutki; E.W
229. zasady terapii skojarzonych w onkologii, algorytmy postępowania diagnostyczno-leczniczego w najczęściej występujących nowotworach; E.W
230. zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w najczęstszych problemach medycyny paliatywnej, w tym: 1) leczeniu objawowym najczęstszych objawów somatycznych, 2) postępowaniu w wyniszczeniu nowotworowym i w profilaktyce oraz leczeniu odleżyn, 3) najczęstszych stanach nagłych w medycynie paliatywnej; E.W
231. zasady postępowania paliatywnego z pacjentem w stanie terminalnym; E.W
232. zasady leczenia bólu, w tym bólu nowotworowego i przewlekłego; E.W
233. pojęcie niepełnosprawności i inwalidztwa; E.W
234. rolę rehabilitacji medycznej i metody w niej stosowane; E.W
235. podstawowe zagadnienia profilaktyki oraz zasady postępowania w przypadku ekspozycji zawodowej na czynniki niebezpieczne i szkodliwe; E.W
236. zasady postępowania w przypadku wykrycia choroby zakaźnej; E.W
237. przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego oraz profilaktycznego w najczęstszych chorobach bakteryjnych, wirusowych, pasożytniczych i grzybicach, w tym zakażeniach pneumokokowych, wirusowym zapaleniu wątroby, zespole nabytego niedoboru odporności (AIDS), sepsie i zakażeniach szpitalnych; E.W
238. podstawowe cechy, uwarunkowania środowiskowe i epidemiologiczne najczęstszych chorób skóry; E.W
239. przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w najczęstszych chorobach przenoszonych drogą płciową; E.W
240. przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w najczęstszych chorobach dziedzicznych; E.W
241. przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w najczęstszych chorobach i specyficznych problemach w praktyce lekarza rodzinnego; E.W
242. rodzaje materiałów biologicznych wykorzystywanych w diagnostyce laboratoryjnej i zasady pobierania materiału do badań; E.W
243. podstawy teoretyczne i praktyczne diagnostyki laboratoryjnej; E.W
244. możliwości i ograniczenia badań laboratoryjnych w stanach nagłych; E.W
245. wskazania do wdrożenia terapii monitorowanej; E.W
246. podstawowe pojęcia farmakoekonomiczne. W zakresie umiejętności absolwent potrafi: E.U
247. przeprowadzać wywiad lekarski z pacjentem dorosłym; E.U
248. przeprowadzać wywiad lekarski z dzieckiem i jego rodziną; E.U
249. przeprowadzać pełne i ukierunkowane badanie fizykalne pacjenta dorosłego; E.U
250. przeprowadzać badanie fizykalne dziecka w każdym wieku; E.U
251. przeprowadzać badanie psychiatryczne; E.U
252. przeprowadzać orientacyjne badanie słuchu i pola widzenia oraz badanie otoskopowe; E.U
253. oceniać stan ogólny, stan przytomności i świadomości pacjenta; E.U
254. oceniać stan noworodka w skali Apgar i jego dojrzałość oraz badać odruchy noworodkowe; E.U
255. zestawiać pomiary antropometryczne i ciśnienia krwi z danymi na siatkach centylowych; E.U
256. oceniać stopień zaawansowania dojrzewania płciowego; E.U
257. przeprowadzać badania bilansowe; E.U
258. przeprowadzać diagnostykę różnicową najczęstszych chorób osób dorosłych i dzieci; E.U
259. oceniać i opisywać stan somatyczny oraz psychiczny pacjenta; E.U
260. rozpoznawać stany bezpośredniego zagrożenia życia; E.U
261. rozpoznawać stan po spożyciu alkoholu, narkotyków i innych używek; E.U
262. planować postępowanie diagnostyczne, terapeutyczne i profilaktyczne; E.U
263. przeprowadzać analizę ewentualnych działań niepożądanych poszczególnych leków i interakcji między nimi; E.U
264. proponować indywidualizację obowiązujących wytycznych terapeutycznych i inne metody leczenia wobec nieskuteczności albo przeciwwskazań do terapii standardowej; E.U
265. rozpoznawać objawy lekozależności i proponować postępowanie lecznicze; E.U
266. kwalifikować pacjenta do leczenia domowego i szpitalnego; E.U
267. rozpoznawać stany, w których czas dalszego trwania życia, stan funkcjonalny lub preferencje pacjenta ograniczają postępowanie zgodne z wytycznymi określonymi dla danej choroby; E.U
268. dokonywać oceny funkcjonalnej pacjenta z niepełnosprawnością; E.U
269. proponować program rehabilitacji w najczęstszych chorobach; E.U
270. interpretować wyniki badań laboratoryjnych i identyfikować przyczyny odchyleń od normy; E.U
271. stosować leczenie żywieniowe, z uwzględnieniem żywienia dojelitowego i pozajelitowego; E.U
272. planować postępowanie w przypadku ekspozycji na zakażenie przenoszone drogą krwi; E.U
273. kwalifikować pacjenta do szczepień; E.U
274. pobierać i zabezpieczać materiał do badań wykorzystywanych w diagnostyce laboratoryjnej; E.U
275. wykonywać podstawowe procedury i zabiegi medyczne w tym: 1) pomiar temperatury ciała (powierzchownej oraz głębokiej), pomiar tętna, nieinwazyjny pomiar ciśnienia tętniczego, 2) monitorowanie parametrów życiowych przy pomocy kardiomonitora, pulsoksymetrię, 3) badanie spirometryczne, leczenie tlenem, wentylację wspomaganą i zastępczą, 4) wprowadzenie rurki ustno-gardłowej, 5) wstrzyknięcia dożylne, domięśniowe i podskórne, kaniulację żył obwodowych, pobieranie obwodowej krwi żylnej, pobieranie krwi na posiew, pobieranie krwi tętniczej, pobieranie arterializowanej krwi włośniczkowej, 6) pobieranie wymazów z nosa, gardła i skóry, 7) cewnikowanie pęcherza moczowego u kobiet i mężczyzn, zgłębnikowanie żołądka, płukanie żołądka, enemę, 8) standardowy elektrokardiogram spoczynkowy wraz z interpretacją, kardiowersję elektryczną i defibrylację serca, 9) proste testy paskowe i pomiar stężenia glukozy we krwi; E.U
276. asystować przy przeprowadzaniu następujących procedur i zabiegów medycznych: 1) przetaczaniu preparatów krwi i krwiopochodnych, 2) drenażu jamy opłucnowej, 3) nakłuciu worka osierdziowego, 4) nakłuciu jamy otrzewnowej, 5) nakłuciu lędźwiowym, 6) biopsji cienkoigłowej, 7) testach naskórkowych, 8) próbach śródskórnych i skaryfikacyjnych oraz interpretować ich wyniki; E.U
277. interpretować charakterystyki farmaceutyczne produktów leczniczych i krytycznie oceniać materiały reklamowe dotyczące leków; E.U
278. planować konsultacje specjalistyczne; E.U
279. wdrażać podstawowe postępowanie lecznicze w ostrych zatruciach; E.U
280. monitorować stan pacjenta zatrutego substancjami chemicznymi lub lekami; E.U
281. oceniać odleżyny i stosować odpowiednie opatrunki; E.U
282. postępować w przypadku urazów (zakładać opatrunek lub unieruchomienie, zaopatrywać i zszywać ranę); E.U
283. rozpoznać agonię pacjenta i stwierdzić jego zgon; E.U
284. prowadzić dokumentację medyczną pacjenta. F. NAUKI KLINICZNE ZABIEGOWE (w tym: anestezjologia i intensywna terapia, chirurgia ogólna, ortopedia z traumatologią, medycyna ratunkowa, chirurgia onkologiczna, ginekologia i położnictwo, urologia, otorynolaryngologia, okulistyka, neurochirurgia, transplantologia, diagnostyka obrazowa) W zakresie wiedzy absolwent zna i rozumie: F.W
285. przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w odniesieniu do najczęstszych chorób wymagających interwencji chirurgicznej, z uwzględnieniem odrębności wieku dziecięcego, w tym w szczególności: 1) ostrych i przewlekłych chorób jamy brzusznej, 2) chorób klatki piersiowej, 3) chorób kończyn i głowy, 4) złamań kości i urazów narządów; F.W
286. wybrane zagadnienia z zakresu chirurgii dziecięcej, w tym traumatologii i otorynolaryngologii, oraz wady i choroby nabyte będące wskazaniem do leczenia chirurgicznego u dzieci; F.W
287. zasady kwalifikacji do podstawowych zabiegów operacyjnych i inwazyjnych procedur diagnostyczno-leczniczych, zasady ich wykonywania i najczęstsze powikłania; F.W
288. zasady bezpieczeństwa okołooperacyjnego, przygotowania pacjenta do operacji, wykonania znieczulenia ogólnego i miejscowego oraz kontrolowanej sedacji; F.W
289. leczenie pooperacyjne z terapią przeciwbólową i monitorowaniem pooperacyjnym; F.W
290. wskazania i zasady stosowania intensywnej terapii; F.W
291. wytyczne w zakresie resuscytacji krążeniowo-oddechowej noworodków, dzieci i dorosłych; F.W
292. zasady funkcjonowania zintegrowanego systemu Państwowe Ratownictwo Medyczne; F.W
293. funkcje rozrodcze kobiety, zaburzenia z nimi związane i postępowanie diagnostyczne oraz terapeutyczne dotyczące w szczególności: 1) cyklu miesiączkowego i jego zaburzeń, 2) ciąży, 3) porodu fizjologicznego i patologicznego oraz połogu, 4) zapaleń i nowotworów w obrębie narządów płciowych, 5) regulacji urodzeń, 6) menopauzy, 7) podstawowych metod diagnostyki i zabiegów ginekologicznych; F.W
294. problematykę współcześnie wykorzystywanych badań obrazowych, w szczególności: 1) symptomatologię radiologiczną podstawowych chorób, 2) metody instrumentalne i techniki obrazowe wykorzystywane do wykonywania zabiegów medycznych, 3) wskazania, przeciwwskazania i przygotowanie pacjenta do poszczególnych rodzajów badań obrazowych oraz przeciwwskazania do stosowania środków kontrastujących; F.W
295. zagadnienia z zakresu chorób narządu wzroku, w szczególności: 1) przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w najczęstszych chorobach okulistycznych, 2) okulistyczne powikłania chorób ogólnoustrojowych wraz z ich okulistyczną symptomatologią oraz prawidłowe metody postępowania w tych przypadkach, 3) postępowanie chirurgiczne w poszczególnych chorobach oka, 4) podstawowe grupy leków stosowanych w okulistyce, ich działania niepożądane i interakcje, 5) grupy leków stosowanych ogólnie, z którymi wiążą się powikłania i przeciwwskazania okulistyczne oraz ich mechanizm; F.W
296. zagadnienia z zakresu laryngologii, foniatrii i audiologii, w tym: 1) przyczyny, przebieg kliniczny, metody leczenia, powikłania i rokowanie w chorobach ucha, nosa, zatok przynosowych, jamy ustnej, gardła i krtani, 2) choroby nerwu twarzowego i wybranych struktur szyi, 3) zasady postępowania diagnostycznego i terapeutycznego w urazach mechanicznych ucha, nosa, krtani i przełyku, 4) zasady postępowania w stanach nagłych w otorynolaryngologii, w szczególności w duszności krtaniowej, 5) zasady postępowania diagnostycznego i terapeutycznego w zaburzeniach słuchu, głosu oraz mowy, 6) zasady postępowania diagnostycznego i terapeutycznego w nowotworach głowy i szyi; F.W
297. przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w przypadku najczęstszych chorób ośrodkowego układu nerwowego w zakresie: 1) obrzęku mózgu i jego następstw, ze szczególnym uwzględnieniem stanów nagłych, 2) innych postaci ciasnoty wewnątrzczaszkowej z ich następstwami, 3) urazów czaszkowo-mózgowych, 4) wad naczyniowych centralnego systemu nerwowego, 5) guzów nowotworowych centralnego systemu nerwowego, 6) chorób kręgosłupa i rdzenia kręgowego; F.W
298. w podstawowym zakresie problematykę transplantologii zabiegowej, wskazania do przeszczepienia nieodwracalnie uszkodzonych narządów i tkanek oraz procedury z tym związane; F.W
299. zasady wysuwania podejrzenia i rozpoznawania śmierci mózgu; F.W
300. algorytm postępowania dla poszczególnych stadiów hipotermii przypadkowej oraz hipotermii pourazowej. W zakresie umiejętności absolwent potrafi: F.U
301. asystować przy typowym zabiegu operacyjnym, przygotowywać pole operacyjne i znieczulać miejscowo okolicę operowaną; F.U
302. posługiwać się podstawowymi narzędziami chirurgicznymi; F.U
303. stosować się do zasad aseptyki i antyseptyki; F.U
304. zaopatrywać prostą ranę, zakładać i zmieniać jałowy opatrunek chirurgiczny; F.U
305. zakładać wkłucie obwodowe; F.U
306. badać sutki, węzły chłonne, gruczoł tarczowy i jamę brzuszną w aspekcie ostrego brzucha oraz wykonywać badanie palcem przez odbyt; F.U
307. oceniać wynik badania radiologicznego w zakresie najczęstszych typów złamań, szczególnie złamań kości długich; F.U
308. wykonywać doraźne unieruchomienie kończyny, wybierać rodzaj unieruchomienia konieczny do zastosowania w typowych sytuacjach klinicznych oraz kontrolować poprawność ukrwienia kończyny po założeniu opatrunku unieruchamiającego; F.U
309. zaopatrywać krwawienie zewnętrzne; F.U
310. wykonywać podstawowe zabiegi resuscytacyjne z użyciem automatycznego defibrylatora zewnętrznego i inne czynności ratunkowe oraz udzielać pierwszej pomocy; F.U
311. działać zgodnie z algorytmem zaawansowanych czynności resuscytacyjnych; F.U
312. monitorować stan pacjenta w okresie pooperacyjnym w oparciu o podstawowe parametry życiowe; F.U
313. rozpoznawać objawy podmiotowe i przedmiotowe świadczące o nieprawidłowym przebiegu ciąży (nieprawidłowe krwawienia, czynność skurczową macicy); F.U
314. interpretować wyniki badania fizykalnego ciężarnej (ciśnienie tętnicze, czynność serca matki i płodu) i wyniki badań laboratoryjnych świadczących o patologiach ciąży; F.U
315. interpretować zapis kardiotokografii (KTG); F.U
316. rozpoznawać rozpoczynający się poród i nieprawidłowy czas jego trwania; F.U
317. interpretować objawy podmiotowe i przedmiotowe w czasie połogu; F.U
318. ustalać zalecenia, wskazania i przeciwwskazania dotyczące stosowania metod antykoncepcji; F.U
319. przeprowadzać okulistyczne badania przesiewowe; F.U
320. rozpoznawać stany okulistyczne wymagające natychmiastowej pomocy specjalistycznej i udzielać wstępnej, kwalifikowanej pomocy w przypadkach urazów fizycznych i chemicznych oka; F.U
321. oceniać stan pacjenta nieprzytomnego zgodnie z międzynarodowymi skalami punktowymi; F.U
322. rozpoznawać objawy narastającego ciśnienia śródczaszkowego; F.U
323. oceniać wskazania do wykonania punkcji nadłonowej i uczestniczyć w jej wykonaniu; F.U
324. asystować przy typowych procedurach urologicznych (endoskopii diagnostycznej i terapeutycznej układu moczowego, litotrypsji, punkcji prostaty); F.U
325. wykonywać podstawowe badanie laryngologiczne w zakresie ucha, nosa, gardła i krtani; F.U
326. przeprowadzać orientacyjne badanie słuchu. G. PRAWNE I ORGANIZACYJNE ASPEKTY MEDYCYNY (w tym: higiena, epidemiologia, zdrowie publiczne, prawo medyczne, medycyna sądowa) W zakresie wiedzy absolwent zna i rozumie: G.W
327. metody oceny stanu zdrowia jednostki i populacji, różne systemy klasyfikacji chorób i procedur medycznych; G.W
328. sposoby identyfikacji i badania czynników ryzyka, wady i zalety różnego typu badań epidemiologicznych oraz miary świadczące o obecności zależności przyczynowo-skutkowej; G.W
329. epidemiologię chorób zakaźnych i przewlekłych, sposoby zapobiegania ich występowaniu na różnych etapach naturalnej historii choroby oraz rolę nadzoru epidemiologicznego; G.W
330. pojęcie zdrowia publicznego, jego cele, zadania oraz strukturę i organizację systemu ochrony zdrowia na poziomie krajowym i światowym, a także wpływ uwarunkowań ekonomicznych na możliwości ochrony zdrowia; G.W
331. regulacje prawne dotyczące udzielania świadczeń zdrowotnych, praw pacjenta, prawa pracy, podstaw wykonywania zawodu lekarza i funkcjonowania samorządu lekarskiego; G.W
332. podstawowe regulacje prawne dotyczące organizacji i finansowania systemu ochrony zdrowia, powszechnego ubezpieczenia zdrowotnego oraz zasady organizacji podmiotów leczniczych; G.W
333. obowiązki prawne lekarza w zakresie stwierdzenia zgonu; G.W
334. regulacje prawne i podstawowe metody dotyczące eksperymentu medycznego oraz prowadzenia innych badań medycznych, z uwzględnieniem podstawowych metod analizy danych; G.W
335. regulacje prawne dotyczące przeszczepów, sztucznej prokreacji, przerywania ciąży, zabiegów estetycznych, leczenia paliatywnego, chorób psychicznych; G.W
336. podstawowe regulacje z zakresu prawa farmaceutycznego; G.W
337. regulacje prawne dotyczące tajemnicy lekarskiej, prowadzenia dokumentacji medycznej, odpowiedzialności karnej, cywilnej i zawodowej lekarza; G.W
338. pojęcie śmierci gwałtownej i nagłego zgonu oraz różnice między urazem a obrażeniem; G.W
339. podstawy prawne i zasady postępowania lekarza podczas oględzin zwłok na miejscu ich ujawnienia oraz sądowo-lekarskiego badania zwłok; G.W
340. zasady diagnostyki sądowo-lekarskiej i opiniowania w przypadkach dotyczących dzieciobójstwa i rekonstrukcji okoliczności wypadku drogowego; G.W
341. zasady sporządzania opinii w charakterze biegłego w sprawach karnych; G.W
342. zasady opiniowania sądowo-lekarskiego dotyczące zdolności do udziału w czynnościach procesowych, skutku biologicznego oraz uszczerbku na zdrowiu; G.W
343. pojęcie błędu medycznego, najczęstsze przyczyny błędów medycznych i zasady opiniowania w takich przypadkach; G.W
344. zasady pobierania materiału do badań toksykologicznych i hemogenetycznych. W zakresie umiejętności absolwent potrafi: G.U
345. opisywać strukturę demograficzną ludności i na tej podstawie oceniać problemy zdrowotne populacji; G.U
346. zbierać informacje na temat obecności czynników ryzyka chorób zakaźnych i przewlekłych oraz planować działania profilaktyczne na różnym poziomie zapobiegania; G.U
347. interpretować miary częstości występowania chorób i niepełnosprawności; G.U
348. oceniać sytuację epidemiologiczną chorób powszechnie występujących w Rzeczypospolitej Polskiej i na świecie; G.U
349. wyjaśniać osobom korzystającym ze świadczeń medycznych ich podstawowe uprawnienia oraz podstawy prawne udzielania tych świadczeń; G.U
350. sporządzać zaświadczenia lekarskie na potrzeby pacjentów, ich rodzin i innych podmiotów; G.U
351. rozpoznawać podczas badania dziecka zachowania i objawy wskazujące na możliwość wystąpienia przemocy wobec dziecka; G.U
352. działać w sposób umożliwiający unikanie błędów medycznych; G.U
353. pobierać krew do badań toksykologicznych i zabezpieczać materiał do badań hemogenetycznych. IV. SPOSÓB WERYFIKACJI OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW UCZENIA SIĘ
354. Weryfikacja osiągniętych efektów uczenia się wymaga zastosowania zróżnicowanych form sprawdzania, adekwatnych do kategorii wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych, których dotyczą te efekty.
355. Osiągnięte efekty uczenia się w kategorii wiedzy można weryfikować za pomocą egzaminów pisemnych lub ustnych.
356. Jako formy egzaminów pisemnych można stosować eseje, raporty, krótkie ustrukturyzowane pytania, testy wielokrotnego wyboru (Multiple Choice Questions, MCQ), testy wielokrotnej odpowiedzi (Multiple Response Questions, MRQ), testy wyboru Tak/Nie lub dopasowania odpowiedzi.
357. Egzaminy powinny być standaryzowane i są ukierunkowane na sprawdzenie wiedzy na poziomie wyższym niż sama znajomość zagadnień (poziom zrozumienia zagadnień, umiejętność analizy i syntezy informacji oraz rozwiązywania problemów).
358. Weryfikacja osiągniętych efektów uczenia się w kategorii umiejętności w zakresie komunikowania się oraz proceduralnych (manualnych), wymaga bezpośredniej obserwacji studenta demonstrującego umiejętność w czasie tradycyjnego egzaminu klinicznego lub egzaminu standaryzowanego (Objective Structured Clinical Examination, OSCE) i jego modyfikacji (Mini-Cex). Egzamin OSCE jest wskazany w szczególności jako forma sprawdzania całości umiejętności klinicznych nabytych w trakcie praktycznego nauczania klinicznego na VI roku studiów. Załącznik nr 2 - Standard kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu lekarza dentysty I. SPOSÓB ORGANIZACJI KSZTAŁCENIA
359. WYMAGANIA OGÓLNE 1.
360. Standard ma zastosowanie do kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu lekarza dentysty prowadzonego na studiach na kierunku lekarsko-dentystycznym, zwanych dalej „studiami”. 1.
361. Studia są jednolitymi studiami magisterskimi. 1.
362. Studia trwają 10 semestrów. 1.
363. Liczba godzin zajęć, w tym praktyk zawodowych, nie może być mniejsza niż
364. 1.
365. Liczba punktów ECTS konieczna do ukończenia studiów nie może być mniejsza niż
366. 1.
367. Kierunek lekarsko-dentystyczny jest przyporządkowany do dyscypliny naukowej - nauki medyczne, jako dyscypliny wiodącej. 1.
368. Studia mają profil ogólnoakademicki.
369. ZAJĘCIA I GRUPY ZAJĘĆ 2.
370. Proces kształcenia jest realizowany w postaci: 1) zajęć lub grup zajęć odpowiadających poszczególnym zagadnieniom z dyscypliny naukowej, do której jest przyporządkowany kierunek studiów; 2) grup zajęć zintegrowanych łączących dwa lub więcej zagadnień z dyscypliny naukowej, do której jest przyporządkowany kierunek studiów, w szczególności zajęć praktycznych (klinicznych); 3) wielodyscyplinarnych grup zajęć poświęconych określonym zagadnieniom. 2.
371. Program studiów obejmuje zajęcia lub grupy zajęć, związane z prowadzoną w uczelni działalnością naukową w dyscyplinie naukowej, do której jest przyporządkowany kierunek studiów, którym przypisano punkty ECTS w wymiarze większym niż 50% liczby punktów ECTS koniecznej do ukończenia studiów i uwzględnia udział studentów w zajęciach przygotowujących do prowadzenia działalności naukowej lub udział w tej działalności.
372. MINIMALNA LICZBA GODZIN ZAJĘĆ ZORGANIZOWANYCH I PUNKTÓW ECTS Grupy zajęć, w ramach których osiąga się szczegółowe efekty uczenia się Liczba godzin LiczbapunktówECTS A. Nauki morfologiczne 225 18 B. Naukowe podstawy medycyny 330 24 C. Nauki przedkliniczne 255 20 D. Nauki behawioralne 135 8 E. Nauki kliniczne ogólnolekarskie (niezabiegowe) 565 32 F. Nauki kliniczne kierunkowe (zabiegowe) 1520 85 G. Prawno-organizacyjne podstawy medycyny 75 5 H. Praktyczne nauczanie kliniczne 900 60 I. Praktyki zawodowe 480 16 Razem 4485 268 3.
373. Do dyspozycji uczelni pozostawia się nie mniej niż 515 godzin zajęć (32 punkty ECTS), które mogą być realizowane jako zajęcia uzupełniające wiedzę, umiejętności lub kompetencje społeczne, z tym że program studiów umożliwia studentowi wybór zajęć, którym przypisano punkty ECTS w wymiarze nie mniejszym niż 2% liczby punktów ECTS koniecznej do ukończenia studiów. 3.
374. Zajęcia realizowane w warunkach symulacji stanowią nie więcej niż 30% godzin zajęć umożliwiających osiągnięcie efektów uczenia się w grupach zajęć C, E i F. 3.
375. Nie mniej niż 70% godzin zajęć umożliwiających osiągnięcie efektów uczenia się w grupie zajęć F odbywa się w formie ćwiczeń do IV roku studiów włącznie. 3.
376. Na V roku studiów poza zajęciami praktycznymi mogą być realizowane inne zajęcia uwzględniające treści kształcenia związane z organizacją i zarządzaniem gabinetem stomatologicznym oraz przepisami prawa w zakresie medycyny. 3.
377. Zajęcia z wychowania fizycznego są zajęciami obowiązkowymi na studiach stacjonarnych, prowadzonymi w wymiarze nie mniejszym niż 60 godzin. Zajęciom tym nie przypisuje się punktów ECTS. 3.
378. Program studiów umożliwia studentom uzyskanie nie mniej niż 5 punktów ECTS w ramach zajęć z dziedziny nauk humanistycznych lub nauk społecznych. 3.
379. Liczba punktów ECTS, jaka może być uzyskana w ramach kształcenia z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość, nie może być większa niż 25% liczby punktów ECTS koniecznej do ukończenia studiów.
380. PRAKTYCZNE NAUCZANIE KLINICZNE NA V ROKU STUDIÓW 4.
381. Praktyczne nauczanie kliniczne na V roku studiów obejmuje zajęcia realizowane w formie seminariów i ćwiczeń, w jednostkach organizacyjnych uczelni, w których prowadzone jest leczenie pacjentów, w szczególności w klinikach i zakładach, w wymiarze: Zakres praktycznego nauczania klinicznego Liczba godzin Stomatologia zachowawcza z endodoncją 140 Protetyka 140 Chirurgia stomatologiczna 110 Stomatologia dziecięca 100 Choroby przyzębia i błony śluzowej 95 Chirurgia szczękowo-twarzowa 60 Radiologia stomatologiczna 15 Ortodoncja 90 Gerostomatologia 45 Stomatologia zintegrowana wieku rozwojowego 40 Stomatologia zintegrowana wieku dorosłego 65 Razem 900 4.
382. Zajęcia służące osiągnięciu efektów uczenia się w grupach zajęć E i F są prowadzone zgodnie z ramowym programem określonym w przepisach wydanych na podstawie art. 5 ust. 14 ustawy z dnia 5 grudnia 1996 r. o zawodach lekarza i lekarza dentysty. 4.
383. Zajęcia w ramach praktycznego nauczania klinicznego są realizowane w grupach liczących nie więcej niż 5 studentów. 4.
384. Z ogólnej liczby godzin zajęć przewidzianych do realizacji w ramach praktycznego nauczania klinicznego na V roku studiów, nie więcej niż 15% liczby godzin można przeznaczyć na zajęcia seminaryjne.
385. PRAKTYKI ZAWODOWE 5.
386. Praktyki zawodowe obejmują doskonalenie umiejętności zawodowych w wymiarze: Zakres praktyk zawodowych Liczba tygodni Liczba godzin Organizacja ochrony zdrowia 2 60 Chirurgia ogólna, choroby wewnętrzne lub chirurgia szczękowo-twarzowa 2 60 Asysta lekarzowi dentyście 4 120 Praktyka lekarsko-dentystyczna w gabinecie stomatologicznym 8 240 Razem 16 480 5.
387. Praktyki zawodowe są realizowane w okresie wakacji. Praktyki zawodowe służą osiągnięciu wybranych efektów uczenia się. Program praktyk zawodowych, formę i terminy ich odbywania oraz sposób weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się ustala uczelnia.
388. INFRASTRUKTURA NIEZBĘDNA DO PROWADZENIA KSZTAŁCENIA 6.
389. Proces kształcenia odbywa się z wykorzystaniem infrastruktury pozwalającej na osiągnięcie efektów uczenia się, w skład której wchodzą w szczególności prosektorium i pracownia mikroskopowa oraz niezbędny sprzęt i urządzenia stomatologiczne, umożliwiające prowadzenie zajęć we wszystkich specjalnościach klinicznych. Zajęcia z zakresu nauk klinicznych (grupy zajęć E i F) są prowadzone w podmiotach leczniczych, które ze względu na swoją specyfikę, liczbę udzielanych świadczeń zdrowotnych oraz posiadaną bazę kadrową i sprzętową, zapewniają studentom możliwość osiągnięcia efektów uczenia się z zakresu nauk klinicznych. 6.
390. Praktyczne nauczanie kliniczne i praktyki zawodowe odbywają się w oparciu o infrastrukturę uczelni oraz infrastrukturę podmiotów leczniczych, z którymi uczelnia zawarła umowy lub porozumienia w tym zakresie, w tym z wykorzystaniem symulowanych warunków klinicznych. 6.
391. Praktyki zawodowe odbywają się w oparciu o kliniczną bazę dydaktyczną uczelni, a także w podmiotach leczniczych, z którymi uczelnia zawarła umowy lub porozumienia w tym zakresie. II. OSOBY PROWADZĄCE KSZTAŁCENIE Kształcenie służące osiągnięciu efektów uczenia się w grupach zajęć jest prowadzone przez nauczycieli akademickich lub inne osoby, posiadających kompetencje zawodowe lub naukowe oraz doświadczenie w zakresie właściwym dla prowadzonych zajęć, z tym że w grupach zajęć E i F jest prowadzone przez nauczycieli akademickich lub inne osoby, posiadających dorobek naukowy, prawo wykonywania zawodu lekarza lub lekarza dentysty oraz tytuł specjalisty lub specjalizację w dziedzinie medycyny adekwatnej do prowadzonych zajęć, a także przy współudziale innych osób posiadających dorobek naukowy lub doświadczenie kliniczne, w zakresie właściwym do prowadzonych zajęć. III. EFEKTY UCZENIA SIĘ
392. OGÓLNE EFEKTY UCZENIA SIĘ 1.
393. W zakresie wiedzy absolwent zna i rozumie: 1) zagadnienia z zakresu medycyny i nauk przyrodniczych - w podstawowym zakresie; 2) zagadnienia z zakresu stomatologii - w stopniu zaawansowanym; 3) problematykę edukacji prozdrowotnej; 4) zasady prowadzenia badań naukowych i upowszechniania ich wyników; 5) organizację praktyki lekarza dentysty i zasady zarządzania w systemie ochrony zdrowia. 1.
394. W zakresie umiejętności absolwent potrafi: 1) przeprowadzić diagnostykę najczęstszych chorób, ocenić i opisać stan somatyczny i psychiczny pacjenta; 2) prowadzić profesjonalną opiekę dentystyczną w zakresie profilaktyki, leczenia, promocji zdrowia i edukacji prozdrowotnej; 3) zaplanować leczenie w zakresie problemów stomatologicznych; 4) prowadzić postępowanie kliniczne oparte na wiedzy i respektujące zasady humanitaryzmu; 5) planować własną aktywność edukacyjną i stale dokształcać się w celu aktualizacji wiedzy; 6) inspirować proces uczenia się innych osób; 7) komunikować się z pacjentem i jego rodziną w atmosferze zaufania, z uwzględnieniem potrzeb pacjenta; 8) komunikować się ze współpracownikami w zespole i dzielić się wiedzą; 9) krytycznie oceniać wyniki badań naukowych i odpowiednio uzasadniać stanowisko. 1.
395. W zakresie kompetencji społecznych absolwent jest gotów do: 1) nawiązania i utrzymania głębokiego oraz pełnego szacunku kontaktu z pacjentem, a także okazywania zrozumienia dla różnic światopoglądowych i kulturowych; 2) kierowania się dobrem pacjenta; 3) przestrzegania tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta; 4) podejmowania działań wobec pacjenta w oparciu o zasady etyczne, ze świadomością społecznych uwarunkowań i ograniczeń wynikających z choroby; 5) dostrzegania i rozpoznawania własnych ograniczeń, dokonywania samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych; 6) propagowania zachowań prozdrowotnych; 7) korzystania z obiektywnych źródeł informacji; 8) formułowania wniosków z własnych pomiarów lub obserwacji; 9) wdrażania zasad koleżeństwa zawodowego i współpracy w zespole specjalistów, w tym z przedstawicielami innych zawodów medycznych, także w środowisku wielokulturowym i wielonarodowościowym; 10) formułowania opinii dotyczących różnych aspektów działalności zawodowej; 11) przyjęcia odpowiedzialności związanej z decyzjami podejmowanymi w ramach działalności zawodowej, w tym w kategoriach bezpieczeństwa własnego i innych osób.
396. SZCZEGÓŁOWE EFEKTY UCZENIA SIĘ A. NAUKI MORFOLOGICZNE W zakresie wiedzy absolwent zna i rozumie: A.W
397. struktury organizmu ludzkiego: komórki, tkanki, narządy i układy, ze szczególnym uwzględnieniem układu stomatognatycznego; A.W
398. rozwój narządów i całego organizmu, ze szczególnym uwzględnieniem narządu żucia; A.W
399. budowę ciała ludzkiego w podejściu topograficznym i czynnościowym; A.W
400. rolę układu nerwowego w funkcjonowaniu poszczególnych narządów; A.W
401. znaczenie czynnościowe poszczególnych narządów i tworzonych przez nie układów; A.W
402. anatomiczne uzasadnienie badania przedmiotowego. W zakresie umiejętności absolwent potrafi: A.U
403. interpretować relacje anatomiczne zilustrowane podstawowymi metodami badań diagnostycznych z zakresu radiologii (zdjęcia przeglądowe i z użyciem środków kontrastowych); A.U
404. obsługiwać mikroskop, w tym w zakresie korzystania z immersji, oraz rozpoznawać pod mikroskopem strukturę histologiczną narządów i tkanek, a także dokonywać opisu i interpretacji budowy mikroskopowej komórek, tkanek i narządów oraz ich funkcji. B. NAUKOWE PODSTAWY MEDYCYNY W zakresie wiedzy absolwent zna i rozumie: B.W
405. znaczenie pierwiastków głównych i śladowych w procesach zachodzących w organizmie, z uwzględnieniem podaży, wchłaniania i transportu; B.W
406. znaczenie elektrolitów, układów buforowych i reakcji chemicznych w układach biologicznych; B.W
407. biochemiczne podstawy integralności organizmu ludzkiego; B.W
408. budowę i funkcje ważnych związków chemicznych występujących w organizmie ludzkim, w szczególności właściwości, funkcje, metabolizm i energetykę reakcji białek, kwasów nukleinowych, węglowodanów, lipidów, enzymów i hormonów; B.W
409. zasady gospodarki wapniowej i fosforanowej; B.W
410. rolę i znaczenie płynów ustrojowych, z uwzględnieniem śliny; B.W
411. zasady statyki i biomechaniki w odniesieniu do organizmu ludzkiego; B.W
412. mechanikę narządu żucia; B.W
413. metody obrazowania tkanek i narządów oraz zasady działania urządzeń diagnostycznych służących do tego celu; B.W
414. zasady działania urządzeń ultradźwiękowych; B.W
415. zasady fotometrii i światłowodów oraz wykorzystania źródeł światła w stomatologii; B.W
416. zasady działania laserów w stomatologii; B.W
417. zasady działania sprzętu stomatologicznego; B.W
418. podstawowe pojęcia z zakresu biologii i ekologii; B.W
419. współzależności między organizmami w ekosystemie; B.W
420. interakcje w układzie pasożyt - żywiciel; B.W
421. wybrane zagadnienia z zakresu genetyki i biologii molekularnej; B.W
422. kliniczne zastosowanie zasad genetyki; B.W
423. funkcje życiowe człowieka; B.W
424. neurohormonalną regulację procesów fizjologicznych; B.W
425. zasady równowagi kwasowo-zasadowej oraz transportu tlenu i dwutlenku węgla w organizmie; B.W
426. zasady metabolizmu i żywienia; B.W
427. wartość liczbową podstawowych zmiennych fizjologicznych i zmiany wartości liczbowych. W zakresie umiejętności absolwent potrafi: B.U
428. odnosić zjawiska chemiczne do procesów zachodzących w jamie ustnej; B.U
429. interpretować zjawiska fizyczne zachodzące w narządzie żucia; B.U
430. wykorzystywać procesy fizyczne właściwe dla pracy lekarza dentysty; B.U
431. wykorzystywać pojęcia biologiczne i ekologiczne w kontekście człowiek środowisko życia; B.U
432. stosować wiedzę z zakresu genetyki i biologii molekularnej w pracy klinicznej. C. NAUKI PRZEDKLINICZNE W zakresie wiedzy absolwent zna i rozumie: C.W
433. rodzaje i gatunki oraz budowę wirusów, bakterii, grzybów i pasożytów, ich cechy biologiczne i mechanizmy chorobotwórczości; C.W
434. fizjologiczną florę bakteryjną człowieka; C.W
435. podstawy epidemiologii zarażeń wirusowych i bakteryjnych, zakażeń grzybiczych i pasożytniczych oraz dróg ich szerzenia się w organizmie człowieka; C.W
436. gatunki bakterii, wirusów i grzybów będących najczęstszymi czynnikami etiologicznymi zarażeń, zakażeń i infekcji; C.W
437. podstawy dezynfekcji, sterylizacji i postępowania aseptycznego; C.W
438. czynniki chorobotwórcze zewnętrzne i wewnętrzne; C.W
439. budowę układu odpornościowego i jego rolę; C.W
440. humoralne i komórkowe mechanizmy odporności wrodzonej i nabytej oraz mechanizmy reakcji nadwrażliwości i procesów autoimmunologicznych; C.W
441. zjawisko powstawania lekooporności; C.W
442. podstawy immunodiagnostyki i immunomodulacji; C.W
443. patomechanizm chorób alergicznych, wybranych chorób uwarunkowanych nadwrażliwością, autoimmunizacyjnych i niedoborów odporności; C.W
444. pojęcia homeostazy, adaptacji, oporności, odporności, skłonności, podatności, mechanizmów kompensacyjnych, sprzężeń zwrotnych i mechanizmu „błędnego koła”; C.W
445. pojęcie zdrowia i choroby, mechanizmów powstawania oraz rozwoju procesu chorobowego na poziomie molekularnym, komórkowym, tkankowym oraz ogólnoustrojowym, objawów klinicznych choroby, rokowań i powikłań choroby; C.W
446. mechanizmy odczynu zapalnego i gojenia się ran; C.W
447. podstawowe zaburzenia regulacji wydzielania hormonów, gospodarki wodnej i elektrolitowej, równowagi kwasowo-zasadowej, pracy nerek i płuc oraz mechanizmy powstawania i skutki zaburzeń w układzie sercowo-naczyniowym, w tym wstrząs; C.W
448. metody diagnostyczne wykorzystywane w patomorfologii oraz rolę badań laboratoryjnych w profilaktyce i rozpoznawaniu zaburzeń narządowych i układowych; C.W
449. znamiona śmierci i zmiany pośmiertne oraz zasady techniki i diagnostyki sekcyjnej zwłok; C.W
450. mechanizmy działania leków oraz farmakokinetykę i biotransformację poszczególnych grup leków; C.W
451. wskazania oraz przeciwwskazania do stosowania leków, ich dawkowanie, działania niepożądane i toksyczne oraz interakcje między lekami; C.W
452. zasady terapii zakażeń wirusowych, bakteryjnych, grzybiczych i pasożytniczych; C.W
453. zasady zapobiegania bólowi i lękowi oraz zwalczania ich, a także farmakologię leków stosowanych w stanach zagrożenia życia; C.W
454. zasady zapisywania wybranych postaci leków gotowych i recepturowych na recepcie; C.W
455. wyposażenie gabinetu stomatologicznego i instrumentarium stosowane w zabiegach stomatologicznych; C.W
456. definicję oraz klasyfikację podstawowych i pomocniczych materiałów stomatologicznych; C.W
457. skład, budowę, sposób wiązania, właściwości, przeznaczenie i sposób użycia materiałów stomatologicznych; C.W
458. właściwości powierzchniowe twardych tkanek zęba oraz biomateriałów stomatologicznych; C.W
459. zjawisko adhezji i mechanizmów wytwarzania adhezyjnego połączenia oraz procedury adhezyjnego przygotowania powierzchni szkliwa, zębiny oraz biomateriałów stomatologicznych; C.W
460. podstawowe procedury kliniczne rekonstrukcji tkanek twardych zębów i leczenia endodontycznego oraz metody i techniczno-laboratoryjne procedury wykonywania uzupełnień protetycznych; C.W
461. mechanizmy degradacji (korozji) biomateriałów stomatologicznych w jamie ustnej i ich wpływ na biologiczne właściwości materiałów; C.W
462. mechanizmy prowadzące do patologii narządowych i ustrojowych, w tym chorób infekcyjnych, inwazyjnych, autoimmunologicznych, z niedoboru odporności, metabolicznych i genetycznych; C.W
463. wpływ na organizm pacjenta czynników fizycznych, chemicznych i biologicznych oraz awitaminoz i stresu; C.W
464. podstawowe procedury kliniczne profilaktyki periodontologicznej; C.W
465. podstawowe procedury kliniczne profilaktyki ortodontycznej. W zakresie umiejętności absolwent potrafi: C.U
466. pobierać odpowiednio dobrany rodzaj materiału biologicznego do badania mikrobiologicznego w zależności od umiejscowienia i przebiegu zakażenia; C.U
467. interpretować wyniki badań mikrobiologicznych, serologicznych i antybiogramu; C.U
468. dobierać i wykonywać testy wskazujące na liczebność bakterii w płynach ustrojowych; C.U
469. przewidywać i wyjaśniać złożone patomechanizmy zaburzeń prowadzących do powstawania chorób; C.U
470. analizować przebieg kliniczny chorób w procesach patologicznych; C.U
471. określać zmiany patologiczne komórek, tkanek i narządów w zakresie zaburzeń w krążeniu, zmian wstecznych, zmian postępowych oraz zapaleń; C.U
472. określać zmiany patologiczne wywołane zakażeniem wirusem HIV i obserwowane u pacjentów z zespołem nabytego upośledzenia odporności (AIDS); C.U
473. dobierać leki w odpowiednich dawkach i ordynować leki według wskazań; C.U
474. przeprowadzać leczenie endodontyczne oraz rekonstruować brakujące zmineralizowane tkanki w zębie fantomowym; C.U
475. stosować techniki adhezyjne; C.U
476. dokonywać wyboru biomateriałów odtwórczych, protetycznych oraz łączących, w oparciu o własności materiałów i warunki kliniczne; C.U
477. odwzorowywać anatomiczne warunki zgryzowe i dokonywać analizy okluzji; C.U
478. projektować uzupełnienia protetyczne zgodnie z zasadami ich wykonania laboratoryjnego; C.U
479. określać zmiany patologiczne komórek, tkanek i narządów według podstawowych mechanizmów; C.U
480. planować podstawowe etapy opieki profilaktycznej u pacjentów z obszaru potrzeb periodontologicznych; C.U
481. planować podstawowe etapy opieki profilaktycznej u pacjentów z obszaru potrzeb ortodontycznych. D. NAUKI BEHAWIORALNE W zakresie wiedzy absolwent zna i rozumie: D.W
482. aktualne poglądy na temat społecznego wymiaru zdrowia i choroby, wpływu środowiska społecznego (rodziny, sieci relacji społecznych) i nierówności społecznych oraz społeczno-kulturowych różnic na stan zdrowia, a także rolę stresu społecznego w zachowaniach zdrowotnych i autodestrukcyjnych; D.W
483. formy przemocy, modele wyjaśniające przemoc w rodzinie i przemoc w wybranych instytucjach, społeczne uwarunkowania różnych form przemocy oraz rolę lekarza i lekarza dentysty w jej rozpoznawaniu; D.W
484. postawy społeczne wobec znaczenia zdrowia, choroby, niepełnosprawności i starości, konsekwencje społeczne choroby i niepełnosprawności oraz bariery społeczno-kulturowe, a także koncepcję jakości życia uwarunkowaną stanem zdrowia; D.W
485. znaczenie komunikacji werbalnej i niewerbalnej w procesie komunikowania się z pacjentem i pojęcie zaufania w interakcji z pacjentem; D.W
486. funkcjonowanie podmiotów systemu ochrony zdrowia oraz społeczną rolę lekarza i lekarza dentysty; D.W
487. podstawowe psychologiczne mechanizmy funkcjonowania człowieka w zdrowiu i w chorobie; D.W
488. prawidłowości rozwoju psychicznego człowieka i rolę rodziny pacjenta w procesie leczenia; D.W
489. problematykę adaptacji pacjenta i jego rodziny do choroby jako sytuacji trudnej oraz do związanych z nią wydarzeń, w tym umierania i procesu żałoby rodziny; D.W
490. mechanizmy radzenia sobie ze stresem i jego rolę w etiopatogenezie i przebiegu chorób; D.W
491. mechanizmy uzależnień od substancji psychoaktywnych oraz cele i sposoby leczenia; D.W
492. zasady motywowania pacjenta do prozdrowotnych zachowań i informowania o niepomyślnym rokowaniu; D.W
493. zasady altruizmu i odpowiedzialności klinicznej; D.W
494. zasady funkcjonowania zespołu terapeutycznego; D.W
495. imperatyw i wzorzec zachowania lekarza i lekarza dentysty ustalony przez samorząd zawodowy lekarzy i lekarzy dentystów; D.W
496. prawa pacjenta; D.W
497. historię medycyny, ze szczególnym uwzględnieniem historii stomatologii; D.W
498. proces kształtowania się nowych specjalności w zakresie dyscypliny naukowej nauki medyczne i osiągnięcia czołowych przedstawicieli medycyny polskiej i światowej. W zakresie umiejętności absolwent potrafi: D.U
499. uwzględniać w procesie postępowania terapeutycznego subiektywne potrzeby i oczekiwania pacjenta wynikające z uwarunkowań społeczno-kulturowych; D.U
500. dostrzegać i reagować na oznaki zachowań antyzdrowotnych i autodestrukcyjnych; D.U
501. wybierać takie leczenie, które minimalizuje konsekwencje społeczne dla pacjenta; D.U
502. budować atmosferę zaufania podczas całego procesu diagnostycznego i leczenia; D.U
503. podejmować działania zmierzające do poprawy jakości życia pacjenta i zapobiegania pogorszeniu się jej w przyszłości; D.U
504. przeprowadzać rozmowę z pacjentem dorosłym, dzieckiem i rodziną z zastosowaniem techniki aktywnego słuchania i wyrażania empatii; D.U
505. identyfikować czynniki ryzyka wystąpienia przemocy, rozpoznawać przemoc i odpowiednio reagować; D.U
506. stosować w podstawowym zakresie psychologiczne interwencje motywujące i wspierające; D.U
507. rozpoznawać przesłanki podjęcia działań lekarskich bez zgody pacjenta lub z zastosowaniem przymusu wobec pacjenta i stosować środki przewidziane przepisami prawa powszechnie obowiązującego; D.U
508. pracować w zespole wielospecjalistycznym, w środowisku wielokulturowym i wielonarodowościowym; D.U
509. przestrzegać wzorców etycznych w działaniach zawodowych; D.U
510. przestrzegać praw pacjenta; D.U
511. wykorzystywać i przetwarzać informacje, stosując narzędzia informatyczne i korzystając z nowoczesnych źródeł wiedzy medycznej; D.U
512. planować pracę zespołu stomatologicznego oraz wyposażenie gabinetu stomatologicznego zgodnie z zasadami ergonomii i bezpieczeństwa pracy; D.U
513. porozumiewać się z pacjentem w jednym z języków obcych na poziomie B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego; D.U
514. krytycznie analizować piśmiennictwo medyczne, w tym w języku angielskim, i wyciągać wnioski. E. NAUKI KLINICZNE OGÓLNOLEKARSKIE (NIEZABIEGOWE) W zakresie wiedzy absolwent zna i rozumie: E.W
515. związek między nieprawidłowościami morfologicznymi a funkcją zmienionych narządów i układów oraz objawami klinicznymi a możliwościami diagnostyki i leczenia; E.W
516. podstawowe metody badania lekarskiego oraz rolę badań dodatkowych w rozpoznawaniu, monitorowaniu, rokowaniu i profilaktyce zaburzeń narządowych i układowych, ze szczególnym uwzględnieniem ich oddziaływania na tkanki jamy ustnej; E.W
517. etiopatogenezę i symptomatologię chorób układu oddechowego, krążenia, krwiotwórczego, moczowo-płciowego, immunologicznego, pokarmowego, ruchu oraz gruczołów dokrewnych, ze szczególnym uwzględnieniem chorób, których objawy występują w jamie ustnej; E.W
518. zasady postępowania z poszkodowanymi w urazach wielonarządowych; E.W
519. zasady organizacji akcji ratunkowej w katastrofach i awariach, fazy akcji ratunkowej i zakres udzielania pomocy poszkodowanym; E.W
520. neurologiczne skutki przewlekłego zażywania leków; E.W
521. objawy ostrych chorób jamy brzusznej, zatrucia, zakażenia i posocznicy; E.W
522. objawy wirusowego zapalenia wątroby, zakażenia wirusem HIV i zespołu nabytego upośledzenia odporności (AIDS) w chorobach zakaźnych i pasożytniczych; E.W
523. zasady uodparniania przeciw chorobom zakaźnym u dzieci i dorosłych; E.W
524. uwarunkowania hormonalne organizmu kobiety w poszczególnych okresach życia; E.W
525. wpływ odżywiania i uzależnień kobiety w ciąży na rozwój płodu; E.W
526. zasady opieki stomatologicznej nad kobietą w ciąży; E.W
527. zasady diagnostyki chorób oczu, w tym urazów oka; E.W
528. rolę zakażeń odogniskowych w chorobach narządu wzroku; E.W
529. metody diagnostyki cytologicznej oraz cytodiagnostyczne kryteria rozpoznawania i różnicowania chorób nowotworowych i nienowotworowych; E.W
530. immunologiczne aspekty transplantacji i krwiolecznictwa; E.W
531. przyczyny i mechanizmy zatrzymania krążenia i oddychania oraz zasady prowadzenia reanimacji i postępowania po reanimacji; E.W
532. stany zagrożenia życia; E.W
533. metody stosowane w rehabilitacji medycznej, jej cele i metodykę planowania; E.W
534. przypadki, w których pacjenta należy skierować do szpitala. W zakresie umiejętności absolwent potrafi: E.U
535. przeprowadzać diagnostykę różnicową najczęstszych chorób; E.U
536. oceniać i opisywać stan somatyczny i psychiczny pacjenta; E.U
537. planować postępowanie diagnostyczne i terapeutyczne w przypadku najczęstszych chorób; E.U
538. interpretować wyniki badań laboratoryjnych; E.U
539. identyfikować prawidłowe i patologiczne struktury i narządy w dodatkowych badaniach obrazowych (RTG, USG, tomografia komputerowa - CT); E.U
540. planować postępowanie w przypadku ekspozycji na zakażenie przenoszone drogą krwi; E.U
541. dokonywać kwalifikacji pacjenta do szczepień; E.U
542. rozpoznawać ryzyko zagrożenia życia; E.U
543. opisywać i rozpoznawać objawy wstrząsu i ostrej niewydolności krążenia; E.U
544. rozpoznawać objawy urazów mózgu i chorób naczyniowych mózgu, zespołów otępiennych i zaburzeń świadomości; E.U
545. diagnozować bóle głowy i twarzy oraz choroby neurologiczne dorosłych i dzieci stwarzające problemy w praktyce stomatologicznej; E.U
546. rozpoznawać choroby jamy nosowo-gardłowej, ich etiologię i patomechanizm; E.U
547. wstępnie diagnozować zmiany nowotworowe w obrębie nosa, gardła i krtani; E.U
548. diagnozować i leczyć choroby skóry: infekcyjne, alergiczne i przenoszone drogą płciową; E.U
549. rozpoznawać nowotwory skóry i stany przednowotworowe; E.U
550. rozpoznawać dermatozy i kolagenozy przebiegające z objawami w obrębie błony śluzowej jamy ustnej; E.U
551. rozpoznawać choroby związane z nałogiem palenia tytoniu, alkoholizmem i innymi uzależnieniami; E.U
552. diagnozować choroby przebiegające z powiększeniem węzłów chłonnych szyi i okolicy podżuchwowej oraz choroby zakaźne, ze szczególnym uwzględnieniem zmian w obrębie jamy ustnej; E.U
553. omawiać i diagnozować wybrane choroby układu optycznego i ochronnego oka; E.U
554. wykonywać podstawowe procedury i zabiegi medyczne: pomiar temperatury, pomiar tętna, nieinwazyjny pomiar ciśnienia tętniczego, leczenie tlenem, wentylację wspomaganą i zastępczą, wprowadzenie rurki ustno-gardłowej, przygotowanie pola operacyjnego, higieniczne i chirurgiczne odkażanie rąk, wstrzyknięcie dożylne, domięśniowe i podskórne, pobieranie obwodowej krwi żylnej, pobieranie wymazów z nosa, gardła i skóry, proste testy paskowe, pomiar stężenia glukozy we krwi. F. NAUKI KLINICZNE KIERUNKOWE (ZABIEGOWE) W zakresie wiedzy absolwent zna i rozumie: F.W
555. normy zgryzowe na różnych etapach rozwoju osobniczego i odchylenia od norm; F.W
556. zasady postępowania profilaktyczno-leczniczego w chorobach narządu żucia w różnym okresie rozwoju; F.W
557. florę wirusową, bakteryjną i grzybiczą jamy ustnej i jej znaczenie; F.W
558. objawy, przebieg i sposoby postępowania w określonych chorobach jamy ustnej, głowy i szyi, z uwzględnieniem grup wiekowych; F.W
559. zasady postępowania w przypadku chorób miazgi i zmineralizowanych tkanek zębów oraz urazów zębów i kości twarzy; F.W
560. zasady postępowania w przypadku chorób tkanek okołowierzchołkowych; F.W
561. morfologię jam zębowych i zasady leczenia endodontycznego oraz instrumentarium stosowane w tym leczeniu; F.W
562. zasady postępowania w przypadku torbieli, stanów przednowotworowych oraz nowotworów głowy i szyi; F.W
563. diagnostykę i sposoby leczenia przyzębia oraz chorób błony śluzowej jamy ustnej; F.W
564. wskazania i przeciwwskazania do leczenia z wykorzystaniem wszczepów stomatologicznych; F.W
565. wskazania i przeciwwskazania do wykonania zabiegów w zakresie stomatologii estetycznej; F.W
566. przyczyny powikłań chorób układu stomatognatycznego i zasady postępowania w przypadku takich powikłań; F.W
567. podstawy antybiotykoterapii i oporności przeciwantybiotykowej; F.W
568. metody rehabilitacji narządu żucia; F.W
569. metody terapeutyczne ograniczania i znoszenia bólu oraz ograniczania lęku i stresu; F.W
570. zasady znieczulenia w zabiegach stomatologicznych i podstawowe środki farmakologiczne; F.W
571. zasady budowy i działania aparatów ortodontycznych ruchomych i stałych; F.W
572. zasady diagnostyki radiologicznej; F.W
573. patomechanizm oddziaływania chorób jamy ustnej na ogólny stan zdrowia; F.W
574. patomechanizm oddziaływania chorób ogólnych lub stosowanych terapii na jamę ustną; F.W
575. profilaktykę chorób jamy ustnej; F.W
576. zasady postępowania w przypadku chorób tkanek narządu żucia, urazów zębów i kości szczęk; F.W
577. specyfikę opieki stomatologicznej nad pacjentem obciążonym chorobą ogólną i zasady współpracy z lekarzem prowadzącym chorobę podstawową. W zakresie umiejętności absolwent potrafi: F.U
578. przeprowadzać wywiad lekarski z pacjentem lub jego rodziną; F.U
579. przeprowadzać stomatologiczne badanie fizykalne pacjenta; F.U
580. wyjaśniać pacjentowi istotę jego dolegliwości, ustalać sposób leczenia potwierdzony świadomą zgodą pacjenta oraz rokowanie; F.U
581. przekazać pacjentowi lub jego rodzinie informacje o niekorzystnym rokowaniu; F.U
582. pobierać i zabezpieczać materiał do badań diagnostycznych, w tym cytologicznych; F.U
583. interpretować wyniki badań dodatkowych i konsultacji; F.U
584. ustalać wskazania i przeciwwskazania do wykonania określonego zabiegu stomatologicznego; F.U
585. prowadzić leczenie ostrych i przewlekłych, zębopochodnych i niezębopochodnych procesów zapalnych tkanek miękkich jamy ustnej, przyzębia oraz kości szczęk; F.U
586. postępować w przypadku wystąpienia powikłań ogólnych i miejscowych podczas zabiegów stomatologicznych i po zabiegach stomatologicznych; F.U
587. przepisywać leki z uwzględnieniem ich interakcji i działań ubocznych; F.U
588. prowadzić bieżącą dokumentację pacjenta, wypisywać skierowania na badania lub leczenie specjalistyczne stomatologiczne i ogólnomedyczne; F.U
589. formułować problemy badawcze w zakresie stomatologii; F.U
590. przedstawiać wybrane problemy medyczne w formie ustnej lub pisemnej, w sposób adekwatny do poziomu odbiorców; F.U
591. ocenić ryzyko próchnicy z zastosowaniem testów bakteriologicznych i badań śliny; F.U
592. ustalać leczenie w chorobach tkanek układu stomatognatycznego; F.U
593. stosować odpowiednie leki w czasie i po zabiegu stomatologicznym w celu zniesienia bólu i lęku; F.U
594. diagnozować i leczyć w podstawowym zakresie choroby przyzębia; F.U
595. diagnozować, różnicować i klasyfikować wady zgryzu; F.U
596. udzielać pomocy w przypadku uszkodzenia aparatu ortodontycznego; F.U
597. wykonywać proste aparaty ortodontyczne; F.U
598. przeprowadzać leczenie zapobiegające wadom zgryzu w okresie uzębienia mlecznego i wczesnej wymiany uzębienia; F.U
599. przeprowadzać rehabilitację protetyczną w prostych przypadkach w zakresie postępowania klinicznego i laboratoryjnego; F.U
600. opisywać zdjęcia zębowe i pantomograficzne. G. PRAWNO-ORGANIZACYJNE PODSTAWY MEDYCYNY W zakresie wiedzy absolwent zna i rozumie: G.W
601. pojęcie zdrowia publicznego oraz cele, zadania i strukturę publicznego systemu opieki zdrowotnej; G.W
602. koncepcje i modele promocji zdrowia; G.W
603. podstawowe pojęcia z zakresu profilaktyki, promocji zdrowia oraz higieny środowiskowej; G.W
604. podstawowe pojęcia związane ze zdrowiem, stylem życia i stanem zdrowia populacji; G.W
605. metody określania potrzeb zdrowotnych społeczeństwa; G.W
606. sytuację zdrowotną w Rzeczypospolitej Polskiej i na świecie; G.W
607. strategię polityki zdrowotnej i społecznej Rzeczypospolitej Polskiej oraz Unii Europejskiej; G.W
608. aspekty organizacyjne i prawne funkcjonowania polskiego systemu opieki zdrowotnej; G.W
609. zasady zarządzania podmiotami leczniczymi; G.W
610. zasady funkcjonowania, zarządzania i informatyzacji podmiotów leczniczych i innych instytucji zdrowia publicznego; G.W
611. zasady funkcjonowania podstawowej opieki zdrowotnej; G.W
612. zasady negocjacji i zawierania umów o udzielanie świadczeń zdrowotnych w sektorze publicznym i niepublicznym; G.W
613. etiologię chorób zawodowych określonych w przepisach prawa, w tym związanych z wykonywaniem zawodu lekarza dentysty; G.W
614. wskaźniki stanu zdrowia ludności i zasady ich oceny; G.W
615. zasady zapobiegania chorobom i poprawy stanu zdrowia; G.W
616. zasady epidemiologicznego opracowania ogniska choroby zakaźnej; G.W
617. zasady planowania i ewaluacji działań profilaktycznych; G.W
618. zasady ergonomicznej organizacji pracy w gabinecie stomatologicznym i przeprowadzania zabiegów stomatologicznych; G.W
619. zasady bezpieczeństwa i higieny pracy w stomatologii; G.W
620. zasady postępowania w sytuacji zagrożenia epidemiologicznego; G.W
621. źródła stresu i możliwości ich eliminacji; G.W
622. zasady odpowiedzialności zawodowej lekarza dentysty (moralnej, etycznej, prawnej, materialnej i służbowej), a także obowiązki lekarza dentysty wobec pacjenta; G.W
623. problematykę błędu lekarskiego: diagnostycznego, technicznego, terapeutycznego i organizacyjnego; G.W
624. zasady odpowiedzialności za naruszenie zasad wykonywania zawodu lekarza dentysty; G.W
625. podstawy prawne komunikowania się w medycynie; G.W
626. prawa pacjenta; G.W
627. zasady etyki i deontologii lekarskiej, problemy etyczne współczesnej medycyny wynikające z dynamicznego rozwoju nauki i technologii biomedycznych, a także zasady etycznego postępowania lekarza dentysty; G.W
628. podstawy prawne funkcjonowania zawodów medycznych oraz samorządu zawodowego lekarzy i lekarzy dentystów w Rzeczypospolitej Polskiej; G.W
629. przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności w zakresie opieki zdrowotnej; G.W
630. podstawowe obowiązki pracownika i pracodawcy; G.W
631. zasady udzielania świadczeń w razie choroby, macierzyństwa, wypadków przy pracy i chorób zawodowych; G.W
632. zasady orzekania o czasowej niezdolności do pracy, niezdolności do pracy dla celów rentowych, a także o niepełnosprawności; G.W
633. zasady postępowania ze zwłokami; G.W
634. zasady prowadzenia, przechowywania i udostępniania dokumentacji medycznej oraz ochrony danych osobowych; G.W
635. zagadnienia dotyczące serologii i genetyki sądowo-lekarskiej; G.W
636. podstawy toksykologii sądowo-lekarskiej; G.W
637. zasady sporządzania opinii w charakterze biegłego w sprawach karnych; G.W
638. sądowe aspekty etologii człowieka. W zakresie umiejętności absolwent potrafi: G.U
639. analizować dane o stanie zdrowia populacji, dane epidemiologiczne i określać na ich podstawie stan zdrowia populacji; G.U
640. opisywać wybrane zjawiska zdrowotne w skali populacyjnej oraz prognozować ich wpływ na funkcjonowanie systemu ochrony zdrowia; G.U
641. oceniać skalę problemów zdrowotnych oraz wskazywać priorytety zdrowotne i określać ich znaczenie w polityce zdrowotnej; G.U
642. analizować uwarunkowania sytuacji epidemiologicznej w aspekcie procesów społecznych i demograficznych; G.U
643. tworzyć proste programy badawcze z zakresu profilaktyki i leczenia; G.U
644. identyfikować czynniki wpływające na politykę zdrowotną państwa; G.U
645. planować działania z zakresu profilaktyki i promocji zdrowia oraz wdrażać działania promocyjne dotyczące zdrowia populacji; G.U
646. analizować różne systemy finansowania świadczeń zdrowotnych w Rzeczypospolitej Polskiej i innych państwach; G.U
647. przygotowywać oferty konkursowe związane z udzielaniem świadczeń zdrowotnych; G.U
648. zorganizować i prowadzić gabinet stomatologiczny; G.U
649. pracować w zespole i kierować zespołem w gabinecie stomatologicznym; G.U
650. rozpoznawać czynniki szkodliwe i uciążliwe w miejscu pracy, zamieszkania lub nauki; G.U
651. oceniać poziom zagrożeń dla zdrowia wynikających ze stanu powietrza, wody, gleby i jakości żywności; G.U
652. potwierdzać lub wykluczać związek czynników środowiskowych z etiologią choroby, w tym choroby zawodowej; G.U
653. dostarczać pacjentowi potrzebnych informacji w zakresie promocji zdrowia jamy ustnej; G.U
654. przekazywać pacjentowi informacje na temat czynników ryzyka i sposobów zapobiegania najczęstszym chorobom społecznym w Rzeczypospolitej Polskiej; G.U
655. interpretować podstawowe wskaźniki epidemiologiczne, definiować i oceniać rzetelność i trafność testów stosowanych w badaniach przesiewowych; G.U
656. projektować badania epidemiologiczne; G.U
657. przeprowadzać dochodzenie epidemiologiczne; G.U
658. pracować z zachowaniem zasad ergonomicznej organizacji pracy; G.U
659. stosować przepisy sanitarno-epidemiologiczne oraz dotyczące bezpieczeństwa i higieny pracy; G.U
660. działać w warunkach niepewności i stresu; G.U
661. wskazywać podobieństwa i różnice między normami etycznymi i prawnymi; G.U
662. stosować przepisy prawa dotyczące wykonywania zawodu lekarza dentysty; G.U
663. wyjaśniać i stosować normy zawarte w Kodeksie Etyki Lekarskiej oraz międzynarodowe normy etyki lekarskiej; G.U
664. prowadzić dokumentację medyczną; G.U
665. wystawiać orzeczenia lekarskie; G.U
666. oceniać zmiany pośmiertne; G.U
667. dokonywać identyfikacji zwłok na podstawie badania stomatologicznego; G.U
668. oceniać skutki urazów twarzy i czaszki oraz dokonywać ich kwalifikacji w postępowaniu karnym i cywilnym. IV. SPOSÓB WERYFIKACJI OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW UCZENIA SIĘ
669. Weryfikacja osiągniętych efektów uczenia się wymaga zastosowania zróżnicowanych form sprawdzania, adekwatnych do kategorii wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych, których dotyczą te efekty.
670. Osiągnięte efekty uczenia się w kategorii wiedzy można weryfikować za pomocą egzaminów pisemnych lub ustnych.
671. Jako formy egzaminów pisemnych można stosować eseje, raporty, krótkie ustrukturyzowane pytania, testy wielokrotnego wyboru (Multiple Choice Questions, MCQ), testy wielokrotnej odpowiedzi (Multiple Response Questions, MRQ), testy wyboru Tak/Nie lub dopasowania odpowiedzi.
672. Egzaminy powinny być standaryzowane i są ukierunkowane na sprawdzenie wiedzy na poziomie wyższym niż sama znajomość zagadnień (poziom zrozumienia zagadnień, umiejętność analizy i syntezy informacji oraz rozwiązywania problemów).
673. Weryfikacja osiągniętych efektów uczenia się w kategorii umiejętności w zakresie komunikowania się oraz proceduralnych (manualnych), wymaga bezpośredniej obserwacji studenta demonstrującego umiejętność w czasie tradycyjnego egzaminu klinicznego lub egzaminu standaryzowanego (Objective Structured Clinical Examination, OSCE) i jego modyfikacji (Mini-Cex). Egzamin OSCE jest wskazany w szczególności jako forma sprawdzania całości umiejętności klinicznych nabytych w trakcie praktycznego nauczania klinicznego na V roku studiów. Załącznik nr 3 - Standard kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu farmaceuty I. SPOSÓB ORGANIZACJI KSZTAŁCENIA
674. WYMAGANIA OGÓLNE 1.
675. Standard ma zastosowanie do kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu farmaceuty prowadzonego na studiach na kierunku farmacja, zwanych dalej „studiami”. 1.
676. Studia są jednolitymi studiami magisterskimi. 1.
677. Studia trwają nie krócej niż 10 semestrów. 1.
678. Liczba godzin zajęć, w tym praktyk zawodowych, nie może być mniejsza niż
679. 1.
680. Liczba punktów ECTS konieczna do ukończenia studiów nie może być mniejsza niż
681. 1.
682. Kierunek farmacja jest przyporządkowany do dyscypliny naukowej - nauki farmaceutyczne, jako dyscypliny wiodącej.
683. ZAJĘCIA I GRUPY ZAJĘĆ 2.
684. Proces kształcenia jest realizowany w postaci: 1) zajęć lub grup zajęć odpowiadających poszczególnym zagadnieniom z dyscypliny naukowej - nauki farmaceutyczne (np. synteza i technologia środków leczniczych, chemia leków, technologia postaci leku, farmakologia, farmakodynamika, farmakokinetyka); 2) grup zajęć zintegrowanych łączących dwa lub więcej zagadnień z dyscypliny naukowej - nauki farmaceutyczne (np. opieka farmaceutyczna i farmacja społeczna, metody biologii molekularnej i biotechnologia farmaceutyczna); 3) wielodyscyplinarnych grup zajęć poświęconych określonym zagadnieniom (np. projektowanie leków, farmacja kliniczna, farmacja przemysłowa). 2.
685. W przypadku studiów o profilu: 1) ogólnoakademickim - program studiów obejmuje zajęcia lub grupy zajęć, związane z prowadzoną w uczelni działalnością naukową w dyscyplinie naukowej, do której jest przyporządkowany kierunek studiów, którym przypisano punkty ECTS w wymiarze większym niż 50% liczby punktów ECTS koniecznej do ukończenia studiów, i uwzględnia udział studentów w zajęciach przygotowujących do prowadzenia działalności naukowej lub udział w tej działalności; 2) praktycznym - program studiów obejmuje zajęcia lub grupy zajęć kształtujące umiejętności praktyczne, którym przypisano punkty ECTS w wymiarze większym niż 50% liczby punktów ECTS koniecznej do ukończenia studiów.
686. MINIMALNA LICZBA GODZIN ZAJĘĆ ZORGANIZOWANYCH I PUNKTÓW ECTS Grupy zajęć, w ramach których osiąga się szczegółowe efekty uczenia się Liczba godzin LiczbapunktówECTS A. Biomedyczne i humanistyczne podstawy farmacji 630 78 B. Fizykochemiczne podstawy farmacji 520 C. Analiza, synteza i technologia leków 840 145(w tym 20w grupie zajęćF) D. Biofarmacja i skutki działania leków 530 E. Praktyka farmaceutyczna 635 F. Metodologia badań naukowych 375 G. Praktyki zawodowe 1280 45 Razem 4810 268 3.
687. Do dyspozycji uczelni pozostawia się nie mniej niż 490 godzin zajęć (32 punkty ECTS), które mogą być realizowane jako zajęcia uzupełniające efekty uczenia się w kategoriach wiedzy, umiejętności lub kompetencji społecznych, z tym że program studiów umożliwia studentowi wybór zajęć, którym przypisano punkty ECTS w wymiarze nie mniejszym niż 5% liczby punktów ECTS koniecznej do ukończenia studiów. 3.
688. Zajęcia z języka obcego są realizowane w grupie zajęć E. Na nauczanie języka obcego mogą być przeznaczone również godziny zajęć w ramach godzin pozostawionych do dyspozycji uczelni. W przypadku gdy łączna liczba godzin zajęć z języków obcych jest większa niż 180, uczelnia zwiększa o tę nadwyżkę ogólną liczbę godzin zajęć w programie studiów. 3.
689. Program studiów umożliwia studentom uzyskanie nie mniej niż: 1) 5 punktów ECTS w ramach zajęć z dziedziny nauk humanistycznych lub nauk społecznych; 2) 20 punktów ECTS za przygotowanie pracy dyplomowej i przygotowanie do egzaminu dyplomowego. 3.
690. Program studiów obejmuje zajęcia z zakresu ochrony własności intelektualnej, bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ergonomii. 3.
691. Nie mniej niż 60% godzin zajęć w grupach zajęć A-F stanowią seminaria, ćwiczenia audytoryjne lub laboratoryjne. 3.
692. Zajęcia z wychowania fizycznego są zajęciami obowiązkowymi na studiach stacjonarnych, prowadzonymi w wymiarze nie mniejszym niż 60 godzin. Zajęciom tym nie przypisuje się punktów ECTS. 3.
693. Liczba punktów ECTS, jaka może być uzyskana w ramach kształcenia z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość, nie może być większa niż 25% liczby punktów ECTS koniecznej do ukończenia studiów.
694. PRAKTYKI ZAWODOWE Rodzajpraktykzawodowych Zakres praktyk zawodowych Liczba godzin LiczbapunktówECTS Praktyki wakacyjne miesięczna praktyka w aptece ogólnodostępnej (po III roku studiów) 160 6 miesięczna praktyka w aptece szpitalnej, z możliwością odbycia jej części - w wymiarze nieprzekraczającym 80 godzin - w przedsiębiorstwach z sektora przemysłu farmaceutycznego, laboratoriach kontroli leków, stacjach sanitarno-epidemiologicznych lub oddziałach szpitalnych (po IV roku studiów) 160 6 Praktyka w aptece sześciomiesięczna praktyka w aptece ogólnodostępnej, z możliwością odbycia jej części - w wymiarze nieprzekraczającym 3 miesięcy - w aptece szpitalnej (po przygotowaniu pracy dyplomowej i egzaminie dyplomowym) 960 33 Razem 1280 45 4.
695. Sześciomiesięczna praktyka w aptece stanowi integralną część procesu kształcenia i jest odbywana zgodnie z art. 2b ust. 1 pkt 1 i art. 2c ust. 1-5 ustawy z dnia 19 kwietnia 1991 r. o izbach aptekarskich (Dz. U. z 2019 r. poz. 1419) oraz przepisami wydanymi na podstawie art. 2c ust. 6 tej ustawy. Praktyka umożliwia nabycie umiejętności w zakresie: 1) organizacji pracy w aptece; 2) sporządzania, przechowywania i wydawania leków recepturowych i aptecznych oraz produktów leczniczych; 3) udzielania informacji o lekach; 4) prowadzenia opieki farmaceutycznej; 5) stosowania zasad etyki zawodowej i obowiązującego prawa. 4.
696. Praktyki zawodowe służą osiągnięciu wybranych efektów uczenia się. Szczegółowy program praktyk, formę ich odbywania i sposób weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się ustala uczelnia.
697. INFRASTRUKTURA NIEZBĘDNA DO PROWADZENIA KSZTAŁCENIA 5.
698. Proces kształcenia odbywa się z wykorzystaniem infrastruktury pozwalającej na osiągnięcie efektów uczenia się. Zajęcia kształtujące umiejętności praktyczne przewidziane programem studiów są realizowane w odpowiednio wyposażonych pracowniach, laboratoriach, aptekach oraz oddziałach szpitalnych. 5.
699. Nauczanie praktyczne może odbywać się w oparciu o infrastrukturę uczelni lub podmiotów wykonujących działalność leczniczą, z którymi uczelnie zawarły umowy lub porozumienia. II. OSOBY PROWADZĄCE KSZTAŁCENIE Kształcenie służące osiągnięciu efektów uczenia się w grupach zajęć jest prowadzone przez nauczycieli akademickich lub inne osoby, posiadających kompetencje zawodowe lub naukowe oraz doświadczenie w zakresie właściwym dla prowadzonych zajęć, z tym że w grupach zajęć A-E jest prowadzone przez nauczycieli akademickich lub inne osoby, posiadających kompetencje zawodowe lub naukowe oraz doświadczenie w zakresie dyscyplin naukowych - nauki farmaceutyczne lub nauki medyczne, właściwym dla prowadzonych zajęć. III. EFEKTY UCZENIA SIĘ
700. OGÓLNE EFEKTY UCZENIA SIĘ 1.
701. W zakresie wiedzy absolwent zna i rozumie: 1) problematykę z zakresu dyscypliny naukowej - nauki farmaceutyczne - w stopniu zaawansowanym; 2) problematykę z zakresu dyscyplin naukowych - nauki medyczne (w tym etiologię najczęstszych jednostek chorobowych), nauki biologiczne, nauki chemiczne, a także z dziedziny nauk społecznych - w stopniu ogólnym; 3) produkty lecznicze, substancje lecznicze i substancje wykorzystywane do wytwarzania leków, technologię farmaceutyczną, skutki działania substancji i produktów leczniczych na organizm człowieka; 4) metody i techniki badania substancji i produktów leczniczych pod względem fizykochemicznym, farmaceutycznym, farmakokinetycznym, farmakologicznym, toksykologicznym i klinicznym; 5) zasady praktycznej farmakoterapii specjalistycznej w zakresie medycyny rodzinnej, chorób wewnętrznych, pediatrii i geriatrii; 6) zasady postępowania farmakoterapeutycznego i stosowania leków, wyrobów medycznych oraz środków spożywczych specjalnego przeznaczenia żywieniowego w procesie terapeutycznym; 7) zasady sprawowania opieki farmaceutycznej; 8) etyczne, prawne i społeczne uwarunkowania wykonywania zawodu farmaceuty. 1.
702. W zakresie umiejętności absolwent potrafi: 1) sporządzać leki i oceniać ich jakość oraz prowadzić obrót produktami leczniczymi i wyrobami medycznymi; 2) sprawować nadzór na obrotem, przechowywaniem i stosowaniem substancji i produktów leczniczych, wyrobów medycznych oraz środków spożywczych specjalnego przeznaczenia żywieniowego; 3) prowadzić badania chemiczne, farmaceutyczne, farmakologiczne, toksykologiczne oraz badania skuteczności i bezpieczeństwa substancji i produktów leczniczych; 4) wyszukiwać, analizować i interpretować informacje dotyczące substancji i produktów leczniczych; 5) wykorzystywać swoją wiedzę i umiejętności na rzecz pacjenta, w celu wspomagania i nadzorowania procesów związanych ze stosowaniem leków w terapii, diagnostyce i profilaktyce chorób; 6) udzielać porad farmaceutycznych i prowadzić opiekę farmaceutyczną; 7) wykorzystywać wiedzę w zakresie racjonalizacji i optymalizacji terapii, współpracując w zespole terapeutycznym; 8) planować własną aktywność edukacyjną i stale dokształcać się w celu aktualizacji wiedzy; 9) inspirować proces uczenia się innych osób; 10) komunikować się z pacjentem i jego rodziną w atmosferze zaufania, z uwzględnieniem potrzeb pacjenta i jego praw; 11) komunikować się ze współpracownikami w zespole i dzielić się wiedzą; 12) krytycznie oceniać wyniki badań naukowych i odpowiednio uzasadniać stanowisko. 1.
703. W zakresie kompetencji społecznych absolwent jest gotów do: 1) nawiązywania relacji z pacjentem i współpracownikami opartej na wzajemnym zaufaniu i poszanowaniu; 2) dostrzegania i rozpoznawania własnych ograniczeń, dokonywania samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych; 3) wdrażania zasad koleżeństwa zawodowego i współpracy w zespole specjalistów, w tym z przedstawicielami innych zawodów medycznych, także w środowisku wielokulturowym i wielonarodowościowym; 4) przestrzegania tajemnicy dotyczącej stanu zdrowia, praw pacjenta oraz zasad etyki zawodowej; 5) prezentowania postawy etyczno-moralnej zgodnej z zasadami etycznymi i podejmowania działań w oparciu o kodeks etyki w praktyce zawodowej; 6) propagowania zachowań prozdrowotnych; 7) korzystania z obiektywnych źródeł informacji; 8) formułowania wniosków z własnych pomiarów lub obserwacji; 9) formułowania opinii dotyczących różnych aspektów działalności zawodowej; 10) przyjęcia odpowiedzialności związanej z decyzjami podejmowanymi w ramach działalności zawodowej, w tym w kategoriach bezpieczeństwa własnego i innych osób.
704. SZCZEGÓŁOWE EFEKTY UCZENIA SIĘ A. BIOMEDYCZNE I HUMANISTYCZNE PODSTAWY FARMACJI (biologia i genetyka, anatomia, fizjologia, patofizjologia, biochemia, immunologia, biologia molekularna, mikrobiologia, botanika, kwalifikowana pierwsza pomoc, historia filozofii, psychologia i socjologia) W zakresie wiedzy absolwent zna i rozumie: A.W
705. organizację żywej materii i cytofizjologię komórki; A.W
706. podstawy genetyki klasycznej, populacyjnej i molekularnej oraz genetyczne aspekty różnicowania komórek; A.W
707. dziedziczenie monogenowe i poligenowe cech człowieka oraz genetyczny polimorfizm populacji ludzkiej; A.W
708. budowę anatomiczną organizmu ludzkiego i podstawowe zależności między budową i funkcją organizmu w warunkach zdrowia i choroby; A.W
709. mechanizmy funkcjonowania organizmu człowieka na poziomie molekularnym, komórkowym, tkankowym i systemowym; A.W
710. podstawy patofizjologii komórki i układów organizmu ludzkiego; A.W
711. zaburzenia funkcji adaptacyjnych i regulacyjnych organizmu ludzkiego; A.W
712. budowę, właściwości i funkcje biologiczne aminokwasów, białek, nukleotydów, kwasów nukleinowych, węglowodanów, lipidów i witamin; A.W
713. strukturę i funkcje błon biologicznych oraz mechanizmy transportu przez błony; A.W
714. molekularne aspekty transdukcji sygnałów; A.W
715. główne szlaki metaboliczne i ich współzależności, mechanizmy regulacji metabolizmu i wpływ leków na te procesy; A.W
716. funkcjonowanie układu odpornościowego organizmu i mechanizmy odpowiedzi immunologicznej; A.W
717. zasady prowadzenia diagnostyki immunologicznej oraz zasady i metody immunoprofilaktyki i immunoterapii; A.W
718. molekularne podstawy regulacji cyklu komórkowego, proliferacji, apoptozy i transformacji nowotworowej; A.W
719. problematykę rekombinacji i klonowania DNA; A.W
720. funkcje oraz metody badania genomu i transkryptomu człowieka; A.W
721. mechanizmy regulacji ekspresji genów oraz rolę epigenetyki w tym procesie; A.W
722. charakterystykę bakterii, wirusów, grzybów i pasożytów oraz zasady diagnostyki mikrobiologicznej; A.W
723. podstawy etiopatologii chorób zakaźnych; A.W
724. zasady dezynfekcji i antyseptyki oraz wpływ środków przeciwdrobnoustrojowych na mikroorganizmy i zdrowie człowieka; A.W
725. problemy zakażenia szpitalnego i zagrożenia ze strony patogenów alarmowych; A.W
726. farmakopealne wymogi oraz metody badania czystości mikrobiologicznej i jałowości leków; A.W
727. mikrobiologiczne metody badania mutagennego działania leków; A.W
728. charakterystykę morfologiczną i anatomiczną organizmów prokariotycznych, grzybów i roślin dostarczających surowców leczniczych i materiałów stosowanych w farmacji; A.W
729. metody badawcze stosowane w systematyce oraz poszukiwaniu nowych gatunków i odmian roślin leczniczych i grzybów leczniczych; A.W
730. zasady prowadzenia zielnika, a także jego znaczenie i użyteczność w naukach farmaceutycznych; A.W
731. metody oceny podstawowych funkcji życiowych człowieka w stanie zagrożenia oraz zasady udzielania kwalifikowanej pierwszej pomocy; A.W
732. podstawowe problemy filozofii (metafizyka, epistemologia, aksjologia i etyka); A.W
733. narzędzia psychologiczne i zasady komunikacji interpersonalnej z pacjentami, ich opiekunami, lekarzami oraz pozostałymi pracownikami systemu ochrony zdrowia; A.W
734. społeczne uwarunkowania i ograniczenia wynikające z choroby i niepełnosprawności człowieka; A.W
735. psychologiczne i społeczne aspekty postaw i działań pomocowych; A.W
736. techniki biologii molekularnej w biotechnologii farmaceutycznej i terapii genowej. W zakresie umiejętności absolwent potrafi: A.U
737. wykorzystywać wiedzę o genetycznym podłożu różnicowania organizmów oraz o mechanizmach dziedziczenia do scharakteryzowania polimorfizmu genetycznego; A.U
738. oceniać uwarunkowania genetyczne rozwoju chorób w populacji ludzkiej; A.U
739. stosować mianownictwo anatomiczne do opisu stanu zdrowia; A.U
740. opisywać mechanizmy funkcjonowania organizmu ludzkiego na poziomie molekularnym, komórkowym, tkankowym i systemowym; A.U
741. opisywać mechanizmy rozwoju zaburzeń czynnościowych oraz interpretować patofizjologiczne podłoże rozwoju chorób; A.U
742. stosować wiedzę biochemiczną do oceny procesów fizjologicznych i patologicznych; A.U
743. wykrywać i oznaczać białka, kwasy nukleinowe, węglowodany, lipidy, hormony i witaminy; A.U
744. wykonywać badania kinetyki reakcji enzymatycznych; A.U
745. opisywać i tłumaczyć mechanizmy i procesy immunologiczne w warunkach zdrowia i choroby; A.U
746. izolować, oznaczać, amplifikować kwasy nukleinowe i przeprowadzać ich analizę; A.U
747. stosować podstawowe techniki pracy związanej z drobnoustrojami oraz zasady pracy aseptycznej; A.U
748. identyfikować drobnoustroje na podstawie cech morfologicznych oraz właściwości fizjologicznych i hodowlanych; A.U
749. wykorzystywać metody immunologiczne oraz techniki biologii molekularnej w diagnostyce mikrobiologicznej; A.U
750. badać i oceniać aktywność środków przeciwdrobnoustrojowych; A.U
751. przeprowadzać kontrolę mikrobiologiczną leków metodami farmakopealnymi; A.U
752. identyfikować i opisywać składniki strukturalne komórek, tkanek i organów roślin metodami mikroskopowymi i histochemicznymi; A.U
753. rozpoznawać gatunki roślin leczniczych na podstawie cech morfologicznych i anatomicznych; A.U
754. rozpoznawać sytuacje zagrażające zdrowiu lub życiu człowieka i udzielać kwalifikowanej pierwszej pomocy w sytuacjach zagrożenia zdrowia i życia; A.U
755. inicjować i wspierać działania grupowe, pomocowe i zaradcze, wpływać na kształtowanie postaw oraz kierować zespołami ludzkimi; A.U
756. oceniać działania oraz dylematy moralne w oparciu o zasady etyczne; A.U
757. wykorzystywać narzędzia psychologiczne w komunikacji interpersonalnej z pacjentami, ich opiekunami, lekarzami oraz pozostałymi pracownikami systemu ochrony zdrowia. B. FIZYKOCHEMICZNE PODSTAWY FARMACJI (biofizyka, chemia ogólna i nieorganiczna, chemia analityczna, chemia fizyczna, chemia organiczna, matematyka, statystyka, technologia informacyj