ROZPORZĄDZENIE MINISTRA OBRONY NARODOWEJ z dnia 24 października 2025 r. w sprawie szkolenia w oddziale przygotowania wojskowego Na podstawie art. 18 ust. 6 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo ośw

§ 6ust.

2, prowadzący te zajęcia.

1. Podczas zajęć praktycznych realizowanych przez patronacką jednostkę wojskową opiekę nad uczniami oddziału przygotowania wojskowego sprawuje nauczyciel wyznaczony przez dyrektora szkoły, w której utworzono taki oddział.
2. Nauczyciel,

ust. 2, i instruktor,

§ 6ust.

2, prowadzący zajęcia praktyczne współdziałają w zakresie realizacji zajęć i przestrzegania zasad bezpieczeństwa na terenie obiektu, w którym są prowadzone zajęcia. §

2. Zajęcia praktyczne realizowane przez patronacką jednostkę wojskową odbywają się zgodnie z zasadami bezpieczeństwa obowiązującymi na terenie obiektu, w którym są prowadzone zajęcia.
3. Instruktor,

§ 6ust.

2, prowadzący zajęcia praktyczne na terenie obiektu,

ust. 1, zapoznaje uczniów oddziału przygotowania wojskowego i nauczyciela,

§ 7ust.

2, z zasadami bezpieczeństwa obowiązującymi na terenie tego obiektu.  Dziennik Ustaw –3– Poz. 1493 3. Instruktor,

§ 6ust.

2, prowadzący zajęcia praktyczne realizowane na terenie obiektu,

ust. 1, odnotowuje fakt zapoznania uczniów z zasadami bezpieczeństwa na liście potwierdzającej uczestnictwo w zajęciach praktycznych. 4. Szkoła, w której utworzono oddział przygotowania wojskowego, zapewnia uczniom ubezpieczenie od następstw nieszczęśliwych wypadków podczas zajęć praktycznych oraz dojazdu na zajęcia i powrotu z zajęć. § 9. 1. Obóz szkoleniowy organizuje się w pierwszych trzech miesiącach roku szkolnego w klasie IV liceum ogólnokształcącego i klasie V technikum. 2. Obóz szkoleniowy organizuje dowódca patronackiej jednostki wojskowej, który zapewnia uczniom bezpieczne i higieniczne warunki pobytu i realizacji zajęć podczas tego obozu. 3. Obóz szkoleniowy odbywa się na terenie obiektów wojskowych, w szczególności w rejonach poligonów wojskowych i w ośrodkach szkolenia, lub na terenie innych obiektów dostosowanych do formy, metod i tematyki zajęć określonych w programie szkolenia. 4. Dowódca patronackiej jednostki wojskowej uzgadnia z dyrektorem szkoły, w której utworzono oddział przygotowania wojskowego, sposób organizacji obozu szkoleniowego, w tym: 1) termin obozu szkoleniowego, uwzględniający datę i godzinę przyjazdu uczniów do miejsca realizacji obozu szkoleniowego oraz datę i godzinę wyjazdu; 2) miejsce realizacji obozu szkoleniowego, w tym miejsce zakwaterowania; 3) szczegółowy rozkład zajęć; 4) liczbę uczniów biorących udział w obozie szkoleniowym; 5) liczbę nauczycieli sprawujących opiekę nad uczniami; 6) wykaz wyposażenia ucznia, niezbędnego do uczestnictwa w obozie szkoleniowym. § 10. Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem następującym po dniu ogłoszenia.1) Minister Obrony Narodowej: z up. P. Bejda 1) Niniejsze rozporządzenie było poprzedzone rozporządzeniem Ministra Obrony Narodowej z dnia 21 maja 2020 r. w sprawie szkolenia w oddziale przygotowania wojskowego (Dz. U. poz. 977), które traci moc z dniem wejścia w życie niniejszego rozporządzenia zgodnie z art. 16 ust. 3 ustawy z dnia 1 października 2024 r. o zmianie niektórych ustaw w związku z utworzeniem oddziałów o profilu mundurowym oraz ułatwieniem powrotu do służby w Policji i Straży Granicznej (Dz. U. poz. 1562). ASG – air soft gun – pneumatyczna replika broni palnej BHS – bezpieczeństwo i higiena służby żołnierza BMR – broń masowego rażenia CWSZRP – ceremoniał wojskowy Sił Zbrojnych Rzeczypospolitej Polskiej IPMed – indywidualny pakiet medyczny JW – jednostka wojskowa LO – liceum ogólnokształcące MCP – miejsce czasowego pobytu MEDEVAC – medical evacuation – system ewakuacji medycznej MPHKZ – międzynarodowe prawo humanitarne konfliktów zbrojnych OPBMR – obrona przed bronią masowego rażenia OPL – obrona przeciwlotnicza OPW – oddział przygotowania wojskowego POPL – powszechna obrona przeciwlotnicza RMSZRP – Regulamin musztry Sił Zbrojnych Rzeczypospolitej Polskiej ROŻRP – Regulamin ogólny żołnierza Rzeczypospolitej Polskiej SERE – Survival, Evasion, Resistance, and Extraction (techniki przeżycia, przetrwania, unikania, przeciwdziałania wykorzystaniu i odzyskiwania) SZRP – Siły Zbrojne Rzeczypospolitej Polskiej TCCC – Tactical Combat Casualty Care – Taktyczna pomoc rannym na polu walki (wytyczne dla personelu medycznego) TK – technikum TŚP – toksyczne środki przemysłowe WYKAZ WYKAZ SKRÓTÓW SKRÓTÓW Załącznik do rozporządzenia Ministra Obrony Narodowej Załącznik do rozporządzenia z dnia 24 października 2025 r. (Dz. U. poz. 1493) Ministra Obrony Narodowej z dnia 24 października 2025 r. (Dz. U. poz. ...)  Dziennik Ustaw –4– Poz. 1493 –5–

1. c)uprawnieniami i obowiązkami żołnierza,
2. b)zadaniami, strukturą i wyposażeniem SZRP,
3. a)podstawowymi aktami prawnymi regulującymi zasady pełnienia służby wojskowej, zapoznanie z: 2) zdobycie wiedzy o organizacji i funkcjonowaniu SZRP oraz przygotowanie uczniów do pełnienia różnych rodzajów służby wojskowej, w tym „Kodeksie Honorowym Żołnierza Zawodowego Wojska Polskiego”;
4. d)upowszechnianie ceremoniału wojskowego, dyscypliny wojskowej oraz postaw moralnych opartych na regulaminach wojskowych oraz
5. c)kultywowanie tradycji orężnych SZRP oraz pamięci o bohaterach narodowych,
6. b)wykształcenie poszanowania dla obowiązku obrony Ojczyzny i deklaracji zawartych w przysiędze wojskowej,
7. a)umocnienie szacunku dla symboli narodowych i wojskowych oraz munduru, orężnych SZRP: 1) kształtowanie postaw obronnych i patriotycznych młodzieży oraz wzmacnianie szacunku do symboli narodowych i wojskowych, historii i tradycji Dziennik Ustaw 2. Cele szczegółowe : 4) przygotowanie młodzieży do świadomego i efektywnego uczestnictwa w przedsięwzięciach obronnych państwa. i niemilitarnych (np. klęsk żywiołowych); 3) upowszechnienie wiedzy z zakresu zagadnień obronno-ochronnych oraz umiejętności racjonalnego zachowania w obliczu zagrożeń militarnych 2) wspieranie systemu odbudowy rezerw osobowych SZRP; 1) promocję obronności i SZRP; Ponadto realizacja programu szkolenia jest ukierunkowana na: 3) kształtowanie kompetencji przydatnych w służbie wojskowej oraz zdolności obronnych. 2) zdobycie wiedzy o organizacji i funkcjonowaniu SZRP oraz przygotowanie uczniów do pełnienia różnych rodzajów służby wojskowej; orężnych SZRP; 1) kształtowanie postaw obronnych i patriotycznych młodzieży oraz wzmacnianie szacunku do symboli narodowych i wojskowych, historii i tradycji 1. Cele ogólne: I. Cele programu szkolenia realizowanego w OPW PROGRAM SZKOLENIA REALIZOWANY W OPW  Poz. 1493 W_SW_1 Kategoria: wiedza Symbol Opis szkolenia Dziennik Ustaw − o podstawowych uwarunkowaniach służby wojskowej w SZRP obejmującą podstawy prawne oraz kryteria i procedury przyjęcia do różnych rodzajów służby wojskowej, − o stopniach wojskowych, należnościach logistycznych żołnierzy, zasadach zależności żołnierzy oraz ich prawach i obowiązkach, − z wybranych zagadnień ROŻRP, RMSZRP, CWSZRP oraz przepisów regulujących zasady noszenia umundurowania wojskowego, − z podstaw dyscypliny wojskowej, − z podstaw wychowania wojskowego oraz z historii wojskowości (wiedza o bohaterach narodowych, patriotach, najważniejszych wydarzeniach historycznych), − z podstaw szkolenia bojowego, w tym taktyki, szkolenia strzeleckiego, rozpoznania wojskowego, szkolenia inżynieryjno-saperskiego, OPBMR, POPL, łączności, terenoznawstwa, przetrwania w warunkach środowiska naturalnego (survivalu), ochrony i obrony obiektów oraz szkolenia medycznego, w zakresie niezbędnym do realizacji zajęć praktycznych z wykorzystaniem sprzętu szkoleniowego w terenie, − o podstawowym sprzęcie i uzbrojeniu wojskowym będącym na wyposażeniu indywidualnym żołnierza i jednostek wojskowych oraz jego budowie i zasadach bezpiecznej obsługi, − o zasadach BHS, ochrony środowiska i profilaktyki pożarowej obowiązującej podczas szkolenia wojskowego, − o zasadach bezpieczeństwa obowiązujących na terenie obiektów wojskowych oraz podczas posługiwania się indywidualnym sprzętem i wyposażeniem, a także niektórymi rodzajami środków bojowych, − o rodzajach ćwiczeń fizycznych, sposobie ich właściwego i bezpiecznego wykonania oraz normach wymaganych podczas sprawdzianu sprawności fizycznej organizowanego podczas kwalifikacji do służby wojskowej, − z wybranych zagadnień MPHKZ oraz przepisów o ochronie informacji niejawnych Uczeń w efekcie realizacji programu szkolenia posiada wiedzę: II. Efekt realizacji programu szkolenia w OPW
8. e)umiejętność bezpiecznego zachowania podczas szkolenia w OPW oraz posługiwania się bronią.
9. d)umiejętność udzielania pierwszej pomocy,
10. c)umiejętność oceny ryzyka i niesienia pomocy w sytuacji zagrożeń militarnych i niemilitarnych (np. klęsk żywiołowych),
11. b)wsparcie świadomych wyborów zawodowych,
12. a)umiejętność działania w zespołowej strukturze wojskowej i skutecznego komunikowania się sygnałami stosowanymi w SZRP, 3) kształtowanie kompetencji przydatnych w służbie wojskowej oraz zdolności obronnych:
13. e)systemem szkolnictwa wojskowego i warunkami pełnienia służby wojskowej;
14. d)ścieżkami rozwoju zawodowego w SZRP,  –6– Poz. 1493 K_SW_1 − pogłębiania wiedzy i doskonalenia umiejętności przydatnych w służbie wojskowej oraz współpracy w zespole, − dbania o osobiste zdyscyplinowanie oraz gotowość do niesienia pomocy innym, w tym pierwszej pomocy, działania w stresie i w sytuacjach konfliktowych Uczeń w efekcie realizacji programu szkolenia posiada umiejętności w zakresie: − − − − wykazuje i umacnia postawy patriotyczne, kultywuje tradycje narodowe i o nie dba, czci i szanuje symbole narodowe oraz wojskowe, posiada świadomość konieczności obrony państwa, przestrzegania i poszanowania prawa oraz obowiązujących norm i reguł społecznych Kategoria: kompetencje społeczne Uczeń w efekcie realizacji programu szkolenia: − nosi mundur oraz oznaki i odznaki na umundurowaniu z zachowaniem godności i odpowiedniego szacunku, − przestrzega zasad dyscypliny wymaganej podczas nauki szkolnej i podporządkowania się zasadom dyscypliny wojskowej na terenie obiektów wojskowych, − używa indywidualnego sprzętu i wyposażenia oraz wybranych typów uzbrojenia i środków bojowych zgodnie z ich przeznaczeniem z zachowaniem zasad bezpieczeństwa, − wykonuje zadania i normy szkoleniowe oraz działanie indywidualne i zespołowe w ramach wybranych zagadnień z taktyki, szkolenia strzeleckiego, rozpoznania wojskowego, szkolenia inżynieryjno-saperskiego, OPBMR, POPL, łączności, terenoznawstwa, przetrwania w warunkach środowiska naturalnego (survivalu), ochrony i obrony obiektów oraz szkolenia medycznego, − udziela pierwszej pomocy poszkodowanym i rannym oraz właściwie zabezpiecza miejsce wypadku, − przeciwdziała zagrożeniom powodującym powstawanie i rozprzestrzenianie się pożarów, − podejmuje działania podczas pożaru powstałego w trakcie szkolenia wojskowego, − ogranicza degradację środowiska oraz zapobiega jej skutkom podczas szkolenia wojskowego. Ponadto uczeń posiada cechy oraz poziom sprawności fizycznej, które pozwalają na bezpieczne odbycie sprawdzianu sprawności fizycznej organizowanego podczas kwalifikacji do służby wojskowej – z wynikiem pozytywnym Uczeń w efekcie realizacji programu szkolenia: Dziennik Ustaw P_SW_1 Kategoria: postawy U_SW_1 Kategoria: umiejętności  –7– Poz. 1493 30 Razem 20 30 Zajęcia praktyczne Razem 60 42 18 klasa II 30 20 10 klasa III 20 3 Szkolenie bojowe Szkolenie logistyczne 53 7 liczba godzin liczba godzin 7 Klasa II Klasa I Podstawy wychowania wojskowego Blok tematyczny 1) w LO (szkolenie zasadnicze) 2. Ramowy rozkład bloków temat ycznych w ramach programu szkolenia w OPW : 10 Liczba godzin zajęć szkolenie zasadnicze 60 42 18 klasa II szkolenie zasadnicze 60 45 15 klasa IV 90 65 25 klasa III Liczba godzin zajęć 10 144 22 Razem –8– 7 71 8 liczba godzin Klasa III 50 50 klasa V obóz szkoleniowy 50 50 klasa IV obóz szkoleniowy Dziennik Ustaw Zajęcia teoretyczne klasa I 20 Zajęcia praktyczne 2) w TK 10 klasa I Zajęcia teoretyczne 1) w LO 1. Ramowy rozkład godzi n zaj ęć w ramach programu szkolenia w OPW : TREŚCI SZKOLENIA  Poz. 1493 60 Szkolenie bojowe Podstawy wychowania wojskowego Blok tematyczny rozpoznanie wojskowe szkolenie strzeleckie 2 4 12 2 1 9 4 2 2 1 taktyka 4 1 1 1 1 praktyczne klasa II teoretyczne profilaktyka i dyscyplina wojskowa 4 praktyczne 1 1 teoretyczne klasa I wiedza o SZRP musztra regulaminy wojskowe Tematyka Liczba godzin zajęć 2 2 1 1 1 teoretyczne 2 12 12 5 praktyczne klasa III 60 2 53 5 liczba godzin Klasa IV 5 34 30 3 3 13 3 Razem 180 4 10 144 22 Razem 180 4 Dziennik Ustaw 1) w LO (szkolenie zasadnicze) 3. Szczegółowy rozkład godzin zaj ęć w ramach programu szkolenia w OPW : 30 30 Razem 5 18 4 3 Szkolenie logistyczne 53 3 liczba godzin Klasa III Szkolenie z wybranych przepisów prawa 20 Szkolenie bojowe 7 liczba godzin liczba godzin 7 Klasa II Klasa I Podstawy wychowania wojskowego Blok tematyczny 2) w TK (szkolenie zasadnicze) 90 60 Razem 30 4 Szkolenie z wybranych przepisów prawa  –9– Poz. 1493 Blok tematyczny Tematyka 2) w TK (szkolenie zasadnicze) Liczba godzin razem 30 praktyczne klasa I 10 60 42 90 teoretyczne praktyczne klasa II teoretyczne praktyczne klasa III Liczba godzin zajęć teoretyczne praktyczne klasa IV Razem 180 1 1 65 3 3 25 2 1 – 10 – teoretyczne profilaktyka pożarowa i BHS przepisy ogólne dotyczące Szkolenie służby wojskowej z wybranych przepisów prawa ochrona informacji niejawnych 2 2 ochrona środowiska 4 8 14 12 5 2 18 6 2 2 4 2 6 2 9 2 20 4 1 1 3 9 4 6 8 zabezpieczenie logistyczne 1 1 1 1 2 2 1 3 2 2 4 Dziennik Ustaw Szkolenie logistyczne budowa i eksploatacja uzbrojenia i sprzętu wojskowego 2 2 1 szkolenie medyczne zajęcia podsumowujące 2 1 zajęcia sprawnościowe ochrona i obrona obiektów 2 2 łączność 1 1 POPL terenoznawstwo 2 2 2 OPBMR 2 1 2 2 szkolenie inżynieryjno-saperskie  Poz. 1493 Szkolenie logistyczne 1 szkolenie medyczne zabezpieczenie logistyczne zajęcia podsumowujące budowa i eksploatacja uzbrojenia i sprzętu wojskowego 1 ochrona i obrona obiektów zajęcia sprawnościowe 2 2 2 1 1 terenoznawstwo 1 1 2 łączność 2 1 POPL 2 2 OPBMR 4 2 2 2 szkolenie strzeleckie 4 szkolenie inżynieryjno-saperskie 1 taktyka 1 1 1 1 profilaktyka i dyscyplina wojskowa 4 1 rozpoznanie wojskowe 1 wiedza o SZRP musztra 1 4 2 1 2 2 2 2 2 12 9 4 1 1 1 1 2 2 4 1 4 4 3 1 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 6 2 2 2 2 3 2 2 4 2 8 8 2 2 4 8 14 12 5 9 9 4 6 8 5 34 30 3 3 13 3 Dziennik Ustaw Szkolenie bojowe Podstawy wychowania wojskowego regulaminy wojskowe  – 11 – Poz. 1493 10 30 20 20 15 50 2 2 2 6 10 łączność terenoznawstwo ochrona i obrona obiektów szkolenie medyczne zabezpieczenie logistyczne 50 1 POPL 2 szkolenie inżynieryjno-saperskie 1 4 rozpoznanie wojskowe OPBMR 6 praktyczne szkolenie strzeleckie Liczba godzin razem Szkolenie logistyczne 30 Liczba godzin zajęć 10 60 45 50 10 2 6 2 2 1 1 2 4 6 14 Razem 180 1 1 14 teoretyczne 60 42 3 2 2 3 taktyka Tematyka 18 1 Dziennik Ustaw Szkolenie bojowe Blok tematyczny 3) w klasie IV LO i w klasie V TK (obóz szkoleniowy) Liczba godzin razem Szkolenie z wybranych przepisów prawa 1 profilaktyka pożarowa i BHS przepisy ogólne dotyczące służby wojskowej ochrona informacji niejawnych 1 1 ochrona środowiska  – 12 – Poz. 1493 Nr tematu Temat zajęć Efekty szkolenia Szczegółowe treści szkolenia Regulaminy wojskowe 1 1 Liczba godzin lekcyjnych Odpowiedzialny za organizację forma, metoda zajęć szkoła – sala lekcyjna lub inne obiekty dostosowane do formy, metod i tematyki zajęć miejsce zajęcia teoretyczne: wykład informacyjny, pokaz dyrektor szkoły (umundurowanie ucznia OPW), inscenizacja zachowania Realizacja zajęć Dziennik Ustaw - postanowienia szkolnego regulaminu mundurowego OPW, - przepisy regulujące noszenie Uczeń zna: munduru - treści ROŻRP, wojskowego, - podstawowe ROŻRP - przełożony zasady i przepisy i podwładny, żołnierskiego regulujące zachowania się starszy i młodszy noszenie munduru i dyscypliny stopniem, wojskowego wojskowej, - rozkaz, - szkolne przepisy - droga służbowa, - zachowanie się mundurowe. żołnierzy w różnych sytuacjach, - stosowanie zasad żołnierskiego zachowania się przez uczniów BLOK TEMATYCZNY: PODSTAWY WYCHOWANIA WOJSKOWEGO Tematyka 1) LO ‒ klasa I 1. Szkolenie zasadnicze : zajęć w poszczególnych blokach tematycznych i zagadnieniach jest ułożona w ciągi o rosnącym stopniu zaawansowania. Tabela zawiera podział materiału na cztery bloki tematyczne, w których znajdują się tematy poszczególnych zagadnień i jednostek dydaktycznych. Tematyka Obowiązkowe treści szkolenia oraz efekty szkolenia są ujęte w formie tabelarycznej. III. Tabela zajęć programu szkolenia w OPW – szczegółowe treści szkolenia  – 13 – Poz. 1493 Musztra Ćwiczenia z musztry Musztra zespołowa 2 3 Musztra indywidualna 1 - ćwiczenia z zakresu musztry indywidualnej i zespołowej 1 2 1 szkoła – plac apelowy lub inne obiekty dostosowane do formy, metod i tematyki zajęć szkoła – plac apelowy lub inne obiekty dostosowane do formy, metod i tematyki zajęć zajęcia praktyczne: pokaz prawidłowo wykonywanych przez żołnierza czynności, ćwiczenia zajęcia praktyczne: pokaz prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia dowódca JW dowódca JW Dziennik Ustaw Uczeń potrafi: - wykonywać indywidualnie i zespołowo elementy musztry, - wydawać komendy musztry, - wykonywać czynności musztry na komendę. - postawa zasadnicza i swobodna, zwroty, Uczeń zna: oddawanie - treści RMSZRP. honorów, marsz, bieg, Uczeń potrafi: zatrzymywanie - wykonywać się indywidualnie i zespołowo - wykonywanie elementy zbiórek, musztry, - marsz - wydawać pododdziałem, komendy - zachowanie musztry, w szyku - wykonywać (występowanie czynności i wstępowanie), musztry na - oddawanie komendę. honorów pododdziałem, - zmiana ugrupowania Uczeń zna: - treści RMSZRP.  – 14 – Poz. 1493 Wiedza o SZRP 1 Podstawowe wiadomości o SZRP oraz patronackiej JW - SZRP – struktura i zadania, - rodzaje SZRP, rodzaje wojsk, Uczeń zna: - rodzaje służby - podstawowe informacje o SZRP, wojskowej, - stopnie wojskowe, - rodzaje służby wojskowej i stopnie - ogólne informacje wojskowe, o patronackiej JW - historię, tradycje (położenie, i współczesne podległość, zadania struktura, patronackiej JW, dowódca JW, - symbole główne zadania), wojskowe. - historia patronackiej JW, Uczeń przejawia - tradycje szacunek do patronackiej JW, symboli - patron wojskowych patronackiej JW, podczas nauki, - współczesne uroczystości zadania i dokonania i w życiu patronackiej JW, codziennym. - przedstawienie koordynatora lub koordynatorów z patronackiej JW 1 szkoła – sala lekcyjna lub inne obiekty dostosowane do formy, metod i tematyki zajęć zajęcia teoretyczne: wykład informacyjny, dyrektor szkoły pokaz (plansze, film, prezentacja multimedialna)  Dziennik Ustaw – 15 – Poz. 1493 1 Taktyka 1 Uczeń zna: - podstawowe pojęcia z zakresu - podstawowe taktyki, definicje, Podstawy wiedzy - zakres - rodzaje działań tematyczny zajęć z taktyki taktycznych, z taktyki - rodzaje walki, w ramach programu szkolenia w OPW. BLOK TEMATYCZNY: SZKOLENIE BOJOWE 1 7 1 zajęcia teoretyczne: wykład informacyjny, szkoła – sala pokaz (film, lekcyjna prezentacja multimedialna) szkoła – sala lekcyjna zajęcia teoretyczne: wykład informacyjny, dyskusja dyrektor szkoły dyrektor szkoły Dziennik Ustaw RAZEM BLOK TEMATYCZNY Profilaktyka i dyscyplina wojskowa - ustawa z dnia 11 marca 2022 r. o obronie Ojczyzny, - wstępne zapoznanie z aktem prawnym w części dotyczącej dyscypliny wojskowej, - wybrane aspekty Uczeń zna: - podstawę prawną dyscypliny wojskowej w toku dyscypliny nauki w OPW, Istota dyscypliny wojskowej, - zasady stosowania - przestrzeganie wojskowej rozporządzenia dyscypliny wojskowej w toku Ministra Obrony Narodowej z dnia nauki w OPW. 21 kwietnia 2022 r. w sprawie części munduru wojskowego, których używanie jest dozwolone, - szacunek do munduru wojskowego  – 16 – Poz. 1493 Szkolenie strzeleckie 1 1 4 zajęcia praktyczne: pokaz uzbrojenia i sprzętu wojskowego, pokaz prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia, musztra bojowa zajęcia teoretyczne: wykład informacyjny, szkoła – sala pokaz (plansze, lekcyjna prezentacja multimedialna) obiekty wojskowe – pas ćwiczeń taktycznych, obiekty szkoleniowe dyrektor szkoły dowódca JW Dziennik Ustaw 2 - przedstawienie zakresu tematycznego zajęć z taktyki w ramach programu szkolenia w OPW - przygotowanie uzbrojenia, sprzętu Uczeń potrafi: wojskowego - wykonywać i wyposażenia do indywidualnie działania na polu podstawowe walki, czynności - podstawowe i zadania sygnały taktyczne, dowodzenia, - reagować na - maskowanie różne sytuacje indywidualne, taktyczne - przemieszczanie Przygotowanie (tworzone żołnierza do się żołnierza po polu działania na polu aplikacyjnie walki, walki. Techniki podczas szkoleń), - techniki - bezpiecznie pokonywania pokonywania terenu terenu i przeszkód poruszać się (indywidualnie w terenie oraz terenowych i w zespole skutecznie dwuosobowym), posługiwać się - zajmowanie indywidualnym stanowisk sprzętem ogniowych, i wyposażeniem - sposoby trzymania wojskowym broni (położenie (w tym niskie i wysokie), uzbrojeniem - techniki szkoleniowym). pokonywania przeszkód terenowych Uczeń zna: - zjawisko strzału, Podstawowe - zasady - prędkość pojęcia z zakresu bezpieczeństwa początkowa pocisku, balistyki i teorii w szkoleniu - pole zakryte, pole strzału strzeleckim, rażenia, pole  – 17 – Poz. 1493 4 1 obiekty wojskowe – plac ćwiczeń ogniowych, strzelnica, obiekty szkoleniowe zajęcia praktyczne: pokaz uzbrojenia i sprzętu wojskowego, pokaz prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia, musztra bojowa zajęcia teoretyczne: wykład informacyjny, szkoła – sala pokaz (plansze, lekcyjna prezentacja multimedialna) dowódca JW dyrektor szkoły Dziennik Ustaw 3 2 - zasady martwe, bezpiecznego - rozrzut pocisków, posługiwania się - strzał bezwzględny bronią strzelecką, - podstawowy sprzęt - przeznaczenie, i uzbrojenie: charakterystykę, - Wojsk ogólną budowę Lądowych, i zasady strzelania - Sił z broni strzeleckiej Powietrznych, użytkowanej - Marynarki Wojennej, Sprzęt wojskowy w SZRP, - podstawowe - Wojsk Obrony i uzbrojenie pojęcia Terytorialnej, będące na wyposażeniu z zakresu balistyki - wyposażenie i teorii strzału, indywidualne SZRP. - rodzaje sprzętu żołnierza i drużyny, Budowa, wojskowego - przeznaczenie przeznaczenie i uzbrojenia i podstawowe dane i właściwości będącego na taktycznobojowe broni wyposażeniu -techniczne strzeleckiej SZRP. karabinka, - przeznaczenie, budowa oraz zasada działania i współdziałanie mechanizmów karabinka Uczeń zna: - przeznaczenie - zasady i podstawowe dane bezpieczeństwa taktycznow szkoleniu -techniczne strzeleckim, karabinka, - zasady - przeznaczenie, Zasady strzelania bezpiecznego budowa części z broni strzeleckiej posługiwania się i mechanizmów bronią strzelecką, karabinka, amunicją oraz - zasada działania granatami karabinka, ręcznymi, - klasyfikacja - przeznaczenie, i charakterystyka  – 18 – Poz. 1493 Terenoznawstwo 1 1 zajęcia teoretyczne: wykład informacyjny, pokaz (plansze, szkoła – sala dyrektor szkoły prezentacja lekcyjna multimedialna, busole, podręczne przyrządy pomiarowe) Dziennik Ustaw Teoria terenoznawstwa i topografii wojskowej charakterystykę, amunicji, ogólną budowę - budowa naboju, i zasady strzelania - budowa granatów z broni strzeleckiej ręcznych i zapalników, użytkowanej - zasady celowania w SZRP, - zasady strzelania i oddania strzału, - poprawianie ognia z broni strzeleckiej. – sposoby i zasady, - zapoznanie z warunkami podstawowych rodzajów strzelań, - zasady bezpieczeństwa obowiązujące na strzelnicach, placach ćwiczeń, - zasady bezpieczeństwa podczas obchodzenia się z bronią i amunicją, - osoby funkcyjne strzelania, strefy, linie i urządzenia strzelnicy Uczeń zna: - podstawowe - podstawowe pojęcia pojęcia, z terenoznawstwa, - metody oceny - metody oceny i pomiaru odległości i pomiaru w terenie, odległości - określanie w terenie, kierunków stron - zasady świata, określania - wstęp do topografii kierunków stron wojskowej świata.  – 19 – Poz. 1493 Zajęcia sprawnościowe 2 2 1 2 zajęcia praktyczne: pokaz prawidłowo obiekty wykonywanych sportowe JW czynności przez żołnierza, ćwiczenia zajęcia teoretyczne: wykład informacyjny, szkoła – sala pokaz (zbiór norm, lekcyjna prezentacja multimedialna) obiekty wojskowe zajęcia praktyczne: pokaz prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia dowódca JW dyrektor szkoły dowódca JW Dziennik Ustaw 1 2 - symbole arkuszy, rodzaje i skale map wojskowych, - elementy mapy Uczeń zna: wojskowej, - podstawowe - legenda Mapy wojskowe informacje i oznaczenia o mapach obiektów na mapie, wojskowych. - czytanie treści mapy, - pomiar odległości na mapie kryteria i normy testów (rodzaje ćwiczeń i sposób wykonania) obowiązujących Uczeń zna: Zapoznanie kandydatów do - kryteria z zakresem służby wojskowej obowiązujące i normami w zakresie kandydatów do sprawdzianu obowiązkowego służby wojskowej kwalifikacyjnego sprawdzianu w zakresie sprawności sprawności fizycznej obowiązkowego fizycznej dla: sprawdzianu obowiązującego - kandydatów na sprawności w SZRP szeregowych fizycznej. zawodowych, - kandydatów do poszczególnych akademii wojskowych Uczeń potrafi: - ćwiczenia Trening do - przygotować się przygotowujące do sprawdzianu samodzielnie do wykonania norm kwalifikacyjnego sprawdzianu przewidzianych sprawności kwalifikacyjnego podczas fizycznej sprawności sprawdzianu obowiązującego fizycznej kwalifikacyjnego w SZRP obowiązującego obowiązującego w SZRP. w SZRP,  – 20 – Poz. 1493 - sprawdzian postępów ucznia w wykonywaniu norm - zasady postępowania w razie wypadku, - punkty i apteczki Zasady Uczeń zna: pierwszej pomocy, bezpiecznego - zasady - ogólne zasady udzielania bezpiecznego 1 pierwszej pomocy udzielania pierwszej udzielania rannym pomocy, pierwszej pomocy. i poszkodowanym - bezpieczeństwo własne i rannego, - zabezpieczenie miejsca wypadku Uczeń potrafi: - wymienić wyposażenie i przeznaczenie Szkolenie IPMed, medyczne - posługiwać się indywidualnym - wyposażenie wyposażeniem i przeznaczenie medycznym, IPMed, - udzielić - posługiwanie się Indywidualne pierwszej pomocy opatrunkiem 3 wyposażenie osobistym i opaską w przypadku medyczne uciskową, urazów, - udrożnić drogi - posługiwanie się zawartością oddechowe, apteczek - prowadzić pośredni masaż serca, - ułożyć nieprzytomnego w pozycji bezpiecznej. RAZEM BLOK TEMATYCZNY zajęcia praktyczne: pokaz sprzętu wojskowego, pokaz prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia dowódca JW – 21 – 20 obiekty wojskowe – pas ćwiczeń taktycznych, obiekty szkoleniowe Dziennik Ustaw 2 1 zajęcia teoretyczne: wykład informacyjny, pokaz (apteczki, szkoła – sala dyrektor szkoły podstawowe środki lekcyjna opatrunkowe, plansze, prezentacja multimedialna)  Poz. 1493 1 1 Budowa i eksploatacja uzbrojenia i sprzętu wojskowego Profilaktyka pożarowa i BHS - zestawy (linie) wyposażenia (osobistego do walki, do bytowania) – pokaz i omówienie, - charakterystyka wyposażenia indywidualnego, - obsługiwanie techniczne wyposażenia indywidualnego Uczeń potrafi: - dbać o powierzony sprzęt i wyposażenie, - prawidłowo obsługiwać poszczególne elementy wyposażenia. Uczeń zna: - przyczyny - zagrożenia powstawania pożarowe i rozprzestrzeniania wynikające się pożarów, z charakteru - zagrożenia szkolenia pożarowe wojskowego, wynikające - zasady z charakteru Bezpieczeństwo postępowania szkolenia pożarowe i zasady w celu wojskowego, BHS w szkoleniu zapobiegania - zadania wojskowym pożarom, i obowiązki przy - zasady zapobieganiu bezpieczeństwa pożarom podczas podczas szkolenia, szkolenia zasady udzielania wojskowego, pierwszej pomocy. - postępowanie podczas pożaru, Uczeń potrafi: - zagrożenia - postępować wypadkowe Budowa i obsługiwanie techniczne wyposażenia indywidualnego Uczeń zna: - znaczenie dbałości o powierzony sprzęt i wyposażenie, - zestawy (linie) wyposażenia. BLOK TEMATYCZNY: SZKOLENIE LOGISTYCZNE szkoła – sala lekcyjna obiekty wojskowe zajęcia teoretyczne: wykład informacyjny dyrektor szkoły dowódca JW Dziennik Ustaw 1 2 zajęcia praktyczne: pokaz sprzętu wojskowego, pokaz prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia  – 22 – Poz. 1493 Nr tematu Efekty szkolenia Szczegółowe treści szkolenia 2 4 Regulaminy wojskowe Musztra 4 1 Obiekty wojskowe – plac musztry szkoła – sala lekcyjna lub inne obiekty dostosowane do formy, metod i tematyki zajęć miejsce zajęcia praktyczne: pokaz zajęcia teoretyczne: wykład informacyjny, inscenizacja zachowania dowódca JW dyrektor szkoły Odpowiedzialny za organizację forma, metoda zajęć Realizacja zajęć – 23 – Musztra indywidualna i zespołowa – ROŻRP – zasady żołnierskiego zachowania się - zakres i zawartość ROŻRP, - przełożony i podwładny, starszy i młodszy stopniem, - stopnie wojskowe, Uczeń zna: - wzajemne zwracanie - treści ROŻRP, - zasady żołnierskiego się, - zachowanie się zachowania, - stopnie wojskowe. żołnierzy w różnych sytuacjach, - stosowanie zasad żołnierskiego zachowania przez uczniów Uczeń potrafi: - postawa zasadnicza - stosować i swobodna, zwroty, indywidualnie - oddawanie honorów, Liczba godzin lekcyjnych Dziennik Ustaw BLOK TEMATYCZNY: PODSTAWY WYCHOWANIA WOJSKOWEGO Tematyka Temat zajęć 30 RAZEM I ROK NAUKI 2) w LO ‒ klasa II 3 RAZEM BLOK TEMATYCZNY podczas pożaru, i zagrożenia dla - zapobiegać zdrowia wypadkom występujące i urazom podczas podczas służby szkolenia, wojskowej, - udzielać pierwszej - organizacja pomocy. zabezpieczenia medycznego szkoleń, - udzielanie pierwszej pomocy  Poz. 1493 i zespołowo elementy - marsz, bieg, musztry, zatrzymywanie się, - wydawanie komend, - wykonywać czynności musztry na - wykonywanie zbiórek, komendę. - marsz pododdziału, - zachowanie w szyku, - oddawanie honoru pododdziałem, - zmiana ugrupowania - sztandar wojskowy i sztandar szkoły, - pieśń reprezentacyjna Uczeń zna: Wojska Polskiego, - symbole wojskowe - podstawowe sygnały i sygnały wojskowe, Wojska Polskiego – - podstawy „Hasło WP”, „Śpij ceremoniału kolego”, „Słuchajcie wojskowego, wszyscy”, Symbole wojskowe, - treść roty przysięgi - zasady zachowania ceremoniał wojskowej i jej podczas oficjalnego Wiedza o SZRP 2 wojskowy oraz znaczenie. odtwarzania przysięga wojskowa sygnałów, Uczeń przejawia - przysięga wojskowa szacunek do symboli jako szczególne wojskowych podczas zobowiązanie nauki szkolnej, żołnierza i obywatela, uroczystości i w życiu - zasady zachowania codziennym. podczas uroczystości państwowych wojskowych i szkolnych Uczeń zna: - treści działu XIII - katalog wyróżnień, ustawy z dnia Profilaktyka Wyróżnienia - uprawnienia 11 marca 2022 r. i dyscyplina 2 udzielane przełożonych o obronie Ojczyzny wojskowa żołnierzom dyscyplinarnych do udzielania wyróżnień. RAZEM BLOK TEMATYCZNY doskonalenie – 24 – dyrektor szkoły dyrektor szkoły prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia zajęcia teoretyczne: wykład informacyjny, dyskusja zajęcia teoretyczne: wykład informacyjny, dyskusja szkoła – sala lekcyjna szkoła – sala lekcyjna 1 1 7 Dziennik Ustaw JW  Poz. 1493 5 3 1 1 zajęcia teoretyczne: wykład informacyjny, dyrektor szkoły pokaz (plansze, film, prezentacja multimedialna) zajęcia praktyczne: pokaz prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia, musztra bojowa szkoła – sala lekcyjna szkoła – sala lekcyjna obiekty wojskowe – pas ćwiczeń taktycznych, obiekty szkoleniowe dowódca JW zajęcia teoretyczne: wykład informacyjny, dyrektor szkoły pokaz (film, prezentacja multimedialna) Dziennik Ustaw Taktyka 4 3 - zasady i sposoby Uczeń zna: - podstawowe pojęcia działania żołnierza w działaniach z zakresu taktyki taktycznych, i obszarów - organizacja praktycznego Działania taktyczne i uzbrojenie działania żołnierzy na w składzie sekcji, wybranych zespołu i drużyny polu walki, pododdziałów SZRP, - organizację - charakterystyka i uzbrojenie działań taktycznych wybranych pododdziałów SZRP, sekcji, zespołu, - obowiązki żołnierza drużyny w walce. - ogólne informacje o strukturach pododdziałów (do Uczeń potrafi: batalionu), Organizacja - wykonywać - organizacja i uzbrojenie podstawowe wybranych czynności i zadania i uzbrojenie drużyny zmotoryzowanej, pododdziałów taktyczne SZRP indywidualnie oraz - organizacja i uzbrojenie drużyny zespołowo, Wojsk Obrony - reagować samodzielnie Terytorialnej i zespołowo na różne - przygotowanie sytuacje taktyczne żołnierza do realizacji (tworzone marszu, aplikacyjnie podczas - planowanie marszu, szkoleń), - prowadzenie marszu - bezpiecznie ubezpieczonego Działanie podczas poruszać się w terenie (w terenie otwartym, oraz skutecznie przekraczanie dróg, marszu, szyki posługiwać się marszowe przeszkód terenowych indywidualnym i patrolowe lub miejsc sprzętem niebezpiecznych), i wyposażeniem - zasady organizacji wojskowym (w tym postoju uzbrojeniem ubezpieczonego szkoleniowym), i odpoczynku, - zastosować techniki - przedsięwzięcia BLOK TEMATYCZNY: SZKOLENIE BOJOWE  – 25 – Poz. 1493 Szkolenie strzeleckie 7 4 Działanie w rejonie ześrodkowania 6 zabezpieczenia bojowego w marszu, - sygnały dowodzenia i łączności, - szyki marszowe, - szyki patrolowe - reakcja żołnierza (zespołu) na kontakt ogniowy w terenie otwartym – działanie po wejściu w kontakt, - reakcja żołnierza (zespołu) na kontakt ogniowy w terenie zurbanizowanym – działanie po wejściu w kontakt, - zerwanie kontaktu w sekcji dwuosobowej (w parach) - organizacja rejonu ześrodkowania, - czynności w składzie elementów ubezpieczenia bezpośredniego, - patrolowanie, - działanie na posterunku kontrolnym - przeznaczenie i podstawowe dane taktyczno-techniczne karabinka, - przeznaczenie, budowa części i mechanizmów karabinka, - zasada działania karabinka 1 2 4 obiekty wojskowe – pas ćwiczeń taktycznych, obiekty szkoleniowe szkoła – sala lekcyjna dowódca JW zajęcia praktyczne: pokaz prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia obiekty wojskowe ‒ pas ćwiczeń taktycznych, obiekty szkoleniowe zajęcia teoretyczne: wykład informacyjny, dyrektor szkoły pokaz (plansze, prezentacja multimedialna) dowódca JW zajęcia praktyczne: pokaz prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia, musztra bojowa Dziennik Ustaw Uczeń zna: - zasady Budowa, bezpieczeństwa przeznaczenie w szkoleniu i właściwości strzeleckim, bojowe broni - zasady strzeleckiej, bezpiecznego amunicji i granatów posługiwania się ręcznych bronią strzelecką, amunicją oraz Reakcja żołnierza w różnych sytuacjach taktycznych przetrwania w środowisku naturalnym.  – 26 – Poz. 1493 7 2 1 1 zajęcia teoretyczne: wykład informacyjny, dyrektor szkoły pokaz (plansze, prezentacja multimedialna) dowódca JW dowódca JW zajęcia praktyczne: pokaz prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia szkoła – sala lekcyjna obiekty wojskowe – plac ćwiczeń ogniowych, strzelnica, obiekty szkoleniowe zajęcia praktyczne: obiekty pokaz wojskowe – prawidłowo plac ćwiczeń wykonywanych ogniowych, czynności strzelnica, przez żołnierza, obiekty ćwiczenia, szkoleniowe musztra bojowa Dziennik Ustaw 6 5 granatami ręcznymi, - zasady celowania - przeznaczenie, i oddania strzału, - zadanie ogniowe charakterystykę, i jego treść, ogólną budowę - poprawianie ognia ‒ i zasady strzelania Zasady strzelania sposoby i zasady, z broni strzeleckiej z broni strzeleckiej użytkowanej w SZRP, - zapoznanie - warunki strzelania z warunkami z broni strzeleckiej. podstawowych rodzajów strzelań z broni strzeleckiej - zasady Uczeń potrafi: - przygotować broń bezpieczeństwa obowiązujące na do strzelania, strzelnicach, placach - obsługiwać broń, ćwiczeń i rzutniach - bezpiecznie granatów, poruszać się zasady i posługiwać bronią bezpieczeństwa Zasady podczas szkoleń, podczas obchodzenia bezpieczeństwa - celować z broni, się z bronią, w szkoleniu - przyjmować strzeleckim postawy strzeleckie, - zasady bezpieczeństwa - wykonać łączne podczas obchodzenia czynności się z amunicją do strzelania, i granatami ręcznymi, - postępować - osoby funkcyjne w sytuacjach strzelania, strefy, linie awaryjnych (np. zacięcia broni), i urządzenia strzelnicy - rzucać granatem ćwiczebnym, - wykonywać - bezpieczeństwo, strzelania Zasady - czynności manualne, z wykorzystaniem bezpiecznego systemów i urządzeń zasady strzelania, posługiwania się - ćwiczenia bronią strzelecką szkoleniowo-treningowych oraz praktyczne opcjonalnie broni pneumatycznej lub  – 27 – Poz. 1493 Zasady strzelania z karabinka Czynności przygotowawcze do strzelania Przyjmowanie postaw strzeleckich i łączne czynności do strzelania 8 9 10 3 3 3 dowódca JW dowódca JW zajęcia praktyczne: pokaz prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia zajęcia praktyczne: obiekty pokaz wojskowe – prawidłowo plac ćwiczeń wykonywanych ogniowych, czynności strzelnica, przez żołnierza, obiekty ćwiczenia, szkoleniowe musztra bojowa obiekty wojskowe – plac ćwiczeń ogniowych, strzelnica, obiekty szkoleniowe dowódca JW zajęcia praktyczne: obiekty pokaz wojskowe – prawidłowo plac ćwiczeń wykonywanych ogniowych, czynności strzelnica, przez żołnierza, obiekty ćwiczenia, szkoleniowe musztra bojowa Dziennik Ustaw - przygotowanie broni do strzelania, - przyjmowanie postaw strzeleckich, - składanie się do strzału, - celowanie, - łączne czynności do strzelania ASG, - zasady celowania - prowadzić i oddania strzału, - zasady celowania obserwację celów, meldować o wykryciu z wykorzystaniem przyrządów celów. optycznych, - błędy w celowaniu i ich znaczenie, - nauka celowania przy wykorzystaniu urządzeń szkoleniowo-treningowych i prostych przyrządów do nauki i kontroli celowania, - poprawianie ognia – zasady i sposoby, - nauka prawidłowego oddawania strzału - zakres czynności wchodzących w przygotowanie strzelania, - składanie i rozkładanie broni, - obsługa broni, - ładowanie i rozładowanie magazynków,  – 28 – Poz. 1493 2 1 2 1 dowódca JW szkoła – sala lekcyjna 2 obiekty zajęcia wojskowe – praktyczne: ośrodek pokaz szkolenia inż.- prawidłowo -sap., obiekty wykonywanych szkoleniowe czynności zajęcia teoretyczne: wykład informacyjny, dyrektor szkoły pokaz (plansze, prezentacja multimedialna) 2 dowódca JW obiekty wojskowe – pas ćwiczeń taktycznych, obiekty szkoleniowe szkoła – sala lekcyjna zajęcia praktyczne: pokaz sprzętu wojskowego, pokaz prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia 1 zajęcia teoretyczne: wykład informacyjny, dyrektor szkoły pokaz (plansze, prezentacja multimedialna) Dziennik Ustaw Szkolenie inżynieryjno-saperskie Rozpoznanie wojskowe 1 - rodzaje i sposoby Rodzaje i sposoby prowadzenia prowadzenia rozpoznania, rozpoznania, znaki Uczeń zna: - znaki rozpoznawcze rozpoznawcze armii - rodzaje i sposoby armii państw państw sąsiednich prowadzenia sąsiednich rozpoznania, - znaki rozpoznawcze - organizacja armii państw i wyposażenie sąsiednich, posterunku - rodzaje i zasady obserwacyjnego, prowadzenia działań - prowadzenie Prowadzenie rozpoznawczych, obserwacji na polu działań - procedury walki, rozpoznawczych bezpieczeństwa. - meldowanie efektów obserwacji, - dziennik i szkic obserwacji Uczeń zna: - rodzaje informacja podstawowych zadań o rodzajach zadań i sprzęcie inż.-sap.: inż.-sap., - budowa stanowisk - typy i rodzaje ogniowych, sprzętu inż.-sap., - maskowanie, Podstawowe - zagrożenie - budowa zapór, zadania i sprzęt wynikające ze - miny wojsk inżynieryjnostosowania min własnych, -saperski (inż.-sap.) i improwizowanych - prace minerskie, ładunków - podstawowy sprzęt wybuchowych, - podstawowe inż.-sap., - przepisy przepisy i zasady bezpieczeństwa bezpieczeństwa w szkoleniu inż.-sap. Uczeń potrafi: - wykorzystanie Wybór miejsca, - wybrać miejsce naturalnych wykonanie i wykonać stanowisko właściwości terenu i maskowanie i przedmiotów ogniowe, stanowiska - zamaskować siebie terenowych oraz ogniowego i własne uzbrojenie wybór miejsca na  – 29 – Poz. 1493 Obrona przed bronią masowego rażenia 2 1 1 1 szkoła – sala lekcyjna dyrektor szkoły zajęcia teoretyczne: wykład informacyjny, szkoła – sala lekcyjna dowódca JW zajęcia teoretyczne: wykład informacyjny, dyrektor szkoły pokaz (plansze, prezentacja multimedialna) zajęcia praktyczne: pokaz uzbrojenia obiekty wojskowe – i sprzętu wojskowego, ośrodek szkolenia inż.- pokaz -sap., obiekty prawidłowo szkoleniowe wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia przez żołnierza, ćwiczenia Dziennik Ustaw 1 3 stanowisko ogniowe, - charakterystyka i zasady budowy stanowisk ogniowych, - budowa stanowiska ogniowego sposobem ręcznym do pozycji leżąc, - maskowanie stanowiska ogniowego - zasady maskowania, - podręczne i etatowe środki w maskowaniu bezpośrednim, - sposoby Maskowanie ludzi, wykorzystania uzbrojenia i sprzętu środków podczas wojskowego maskowania ludzi, w działaniach uzbrojenia i sprzętu taktycznych wojskowego, - wykorzystanie terenu i obiektów terenowych w maskowaniu - podział Uczeń zna: i charakterystyka - podział BMR, i charakterystykę - podział BMR, TŚP i środków Charakterystyka i charakterystyka TŚP zapalających, BMR, TŚP i środków zakres i sposób i środków zapalających, realizacji zapalających - wpływ BMR i TŚP przedsięwzięć na człowieka, OPBMR, - oznaki użycia BMR - zasady działania i TŚP w warunkach zagrożenia Zasady i sposób - definicja oraz cel skażeniami i skażeń OPBMR, realizacji BMR oraz środkami - zasady OPBMR, przedsięwzięć zapalającymi. OPBMR - przedsięwzięcia (szkoleniowe) oraz podstawowy sprzęt wojskowy i wyposażenie.  – 30 – Poz. 1493 1 Uczeń zna: - przedsięwzięcia prowadzone w ramach aktywnej 4 Zasady POPL, przedsięwzięcia aktywnej i pasywnej POPL, Uczeń potrafi: - posługiwać się sprzętem i indywidualnymi środkami ochrony Działanie po przed skażeniami, ogłoszeniu alarmu - ogłaszać o skażeniach i odwoływać alarm o skażeniach, - zachować się po ogłoszeniu alarmu o skażeniach. 3 1 1 1 szkoła – sala lekcyjna obiekty wojskowe – ośrodek szkolenia OPBMR, obiekty szkoleniowe obiekty wojskowe – ośrodek szkolenia OPBMR, obiekty szkoleniowe zajęcia teoretyczne: wykład informacyjny, zajęcia praktyczne: pokaz prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia, musztra bojowa pokaz (plansze, prezentacja multimedialna) zajęcia praktyczne: pokaz sprzętu wojskowego, pokaz prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia dyrektor szkoły dowódca JW dowódca JW Dziennik Ustaw Powszechna obrona przeciwlotnicza Posługiwanie się sprzętem i indywidualnymi środkami ochrony przed skażeniami - posługiwanie się maską przeciwgazową filtracyjną, - posługiwanie się odzieżą ochronną, - pokaz indywidualnych środków pierwszej pomocy i pakietów do likwidacji skażeń - sygnały uprzedzenia o zagrożeniu skażeniami, - sygnały alarmu o skażeniach ogłaszane za pomocą sygnałów dźwiękowych i wzrokowych (za pomocą syreny, gongu, głosu, klaksonu, znaków ostrzegawczych), - zachowanie się żołnierza po ogłoszeniu sygnału o skażeniach i alarmu o skażeniach w terenie odkrytym, w wozach bojowych, w polowych obiektach fortyfikacyjnych oraz w budynkach - istota, cel i zasady realizacji POPL, - aktywna OPL: rozpoznanie OPBMR  – 31 – Poz. 1493 Łączność 2 1 1 szkoła – sala lekcyjna szkoła – sala lekcyjna zajęcia teoretyczne: wykład informacyjny, dyrektor szkoły pokaz (plansze, prezentacja multimedialna) zajęcia teoretyczne: wykład informacyjny, dyrektor szkoły pokaz (plansze, prezentacja multimedialna) pokaz (plansze, prezentacja multimedialna) Dziennik Ustaw 1 oraz pasywnej POPL, optyczno-wzrokowe, - sygnały ostrzeganie i alarmowanie oraz alarmowania prowadzenie o zagrożeniu zorganizowanego uderzeniem ognia do środków z powietrza. napadu powietrznego Uczeń potrafi: niespecjalistycznymi środkami rażenia, - ogłaszać i odwoływać alarm - pasywna OPL: maskowanie, powietrzny, rozśrodkowanie sił - zachować się po i środków, ogłoszeniu alarmu przygotowanie powietrznego w sytuacjach schronów i ukryć oraz symulowanych likwidacja skutków uderzeń, szkoleniowo. - sygnały alarmowania (ostrzegania) o zagrożeniu uderzeniem z powietrza Uczeń zna: - pojęcie systemu - ogólną łączności i jego System łączności charakterystykę oraz elementy, oraz środki - ogólna ogólną budowę łączności stosowane środków łączności, charakterystyka oraz w SZRP ogólna budowa - podstawowe przepisy prowadzenia środków łączności korespondencji - posługiwanie się radiowej, Podstawowe podstawowymi - podstawowe przepisy sposoby zapewniania przepisami korespondencji korespondencji bezpieczeństwa radiowej, radiowej łączności podczas - posługiwanie się i tabela danych pracy tabelą danych radiowych z wykorzystaniem środków radiowych. radiowych sygnały alarmowania (ostrzegania) o zagrożeniu uderzeniem z powietrza  – 32 – Poz. 1493 4 Uczeń zna: - istotę orientowania się w terenie bez mapy, - określanie - zasady kierunków stron wykonywania marszu świata, Teoria orientowania według azymutów, - metody oceny się w terenie - zasady określania i pomiaru odległości swojego położenia w terenie, w terenie, - sprzęt do nawigacji - metody oceny i pomiaru odległości w terenie, - zasady nawigacji. Uczeń potrafi: - istota orientowania - orientować się się w terenie bez w terenie bez mapy mapy, - posługiwanie się i z mapą, - wyznaczać azymut busolą, GPS, podręcznymi i wykonać marsz Orientowanie się przyrządami według azymutu, w terenie bez mapy pomiarowymi, - określić współrzędne na mapie - praktyczne określanie w terenie wojskowej z siatką kierunków stron UTM, - czytać treść mapy świata różnymi wojskowej, sposobami, - przeznaczenie i dane taktyczno-techniczne radiostacji przenośnych z nadajnikiem UKF małej mocy, - przygotowanie do pracy i zaprogramowanie radiostacji, - nawiązanie łączności w sieci radiowej 1 1 2 obiekty wojskowe – pas ćwiczeń taktycznych, obiekty szkoleniowe szkoła – sala lekcyjna dowódca JW zajęcia praktyczne: pokaz sprzętu wojskowego, pokaz prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia dowódca JW zajęcia teoretyczne: wykład informacyjny, dyrektor szkoły pokaz (plansze, prezentacja multimedialna, busola, GPS) zajęcia praktyczne: obiekty pokaz sprzętu wojskowe – wojskowego, pas ćwiczeń pokaz taktycznych, prawidłowo obiekty wykonywanych szkoleniowe, czynności przez żołnierza, ćwiczenia Dziennik Ustaw Terenoznawstwo 3 3 Uczeń potrafi: - nawiązać łączność z wykorzystaniem Praca radiostacji z wykorzystaniem przenośnych radiostacji z nadajnikiem UKF przenośnych małej mocy, z nadajnikiem UKF - nawiązać łączność małej mocy z wykorzystaniem przewodowych środków łączności.  – 33 – Poz. 1493 Zajęcia sprawnościowe Ochrona i obrona obiektów 2 2 - ogólne zasady ochrony i obrony Uczeń zna: obiektów, - zasady ochrony - sposoby ochrony Zasady ochrony obiektów, i obrony obiektów i obrony obiektów, - zasady działania - zasady postępowania punktu kontrolnoz osobami -ochronnego. zatrzymanymi - zasady działania Uczeń potrafi: - działać w punkcie punktu kontrolno-ochronnego, kontrolnoOrganizacja - praktyczne działanie i działanie punktu -ochronnym, w punkcie kontrolno- postępować kontrolno-ochronnym, z osobami -ochronnego - postępowanie zatrzymanymi. z osobami zatrzymanymi Trening do Uczeń potrafi: - ćwiczenia sprawdzianu - przygotować się przygotowujące do wykonania norm kwalifikacyjnego samodzielnie do przewidzianych sprawności sprawdzianu podczas sprawdzianu fizycznej kwalifikacyjnego obowiązującego sprawności fizycznej kwalifikacyjnego w SZRP obowiązującego obowiązującego Praca z mapą wojskową w terenie - orientowanie się w terenie z mapą, - określanie współrzędnych miejsca stania i przedmiotów terenowych, - czytanie treści mapy i porównanie z rzeczywistym terenem - praktyczne określanie odległości w terenie 2 1 1 1 dowódca JW dowódca JW Zajęcia praktyczne: pokaz prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia obiekty wojskowe -– pas ćwiczeń taktycznych, obiekty szkoleniowe zajęcia praktyczne: pokaz obiekty prawidłowo sportowe JW wykonywanych czynności przez żołnierza, dowódca JW szkoła – sala lekcyjna zajęcia praktyczne: pokaz prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia zajęcia teoretyczne: wykład informacyjny, dyrektor szkoły pokaz (plansze, prezentacja multimedialna) obiekty wojskowe – pas ćwiczeń taktycznych, obiekty szkoleniowe lub inne obiekty dostosowane do formy, metod i tematyki zajęć Dziennik Ustaw 1 5 - używać sprzętu nawigacyjnego.  – 34 – Poz. 1493 4 - rodzaje złamań, ich Uczeń potrafi: objawy oraz - posługiwać się udzielanie pierwszej indywidualnym pomocy, wyposażeniem - objawy skręceń medycznym, - udzielić pierwszej i zwichnięć oraz pomocy w przypadku pierwsza pomoc przy ich wystąpieniu, Udzielanie urazów, - klasyfikacja pierwszej pomocy - udrożnić drogi krwotoków i zranień w przypadku oddechowe, urazów - prowadzić pośredni oraz sposoby ich zaopatrywania, masaż serca, - zasady prowadzenia - ułożyć desmurgii – nieprzytomnego bandażowanie w pozycji poszczególnych bezpiecznej. części ciała, - udzielanie pierwszej 2 2 obiekty wojskowe – pas ćwiczeń taktycznych, obiekty szkoleniowe obiekty wojskowe – pas ćwiczeń taktycznych, obiekty szkoleniowe szkoła – sala lekcyjna 1 zajęcia praktyczne: pokaz sprzętu wojskowego, pokaz prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia dowódca JW zajęcia teoretyczne: wykład informacyjny, dyrektor szkoły pokaz (plansze, prezentacja multimedialna, film) zajęcia praktyczne: pokaz sprzętu wojskowego, pokaz dowódca JW prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia ćwiczenia Dziennik Ustaw Szkolenie medyczne 3 2 w SZRP, - sprawdzian postępów ucznia w wykonywaniu norm Uczeń zna: - zasady taktyczne Zasady taktyczne - zasady taktyczne TCCC, i medyczne TCCC i medyczne TCCC, - zasady medyczne - zasady TCCC bezpiecznego udzielania pierwszej pomocy rannym i poszkodowanym - przeznaczenie (w życiu codziennym i wyposażenie IPMed, i w symulowanych - posługiwanie się Indywidualne szkoleniowo opatrunkiem wyposażenie sytuacjach pola osobistym i opaską medyczne walki), uciskową, - zasady wzywania - posługiwanie się pomocy medycznej zawartością apteczek na polu walki. w SZRP.  – 35 – Poz. 1493 Nr tematu Temat zajęć Efekty szkolenia Szczegółowe treści szkolenia 3 4 Regulaminy wojskowe Musztra Musztra indywidualna i zespołowa – doskonalenie 1 5 - zachowanie się żołnierzy w różnych sytuacjach, - składanie meldunków i służbowe przedstawianie się - postawa zasadnicza i swobodna, zwroty, - oddawanie honorów, Uczeń potrafi: - marsz, bieg, - stosować zatrzymywanie się, indywidualnie - wydawanie komend, i zespołowo elementy - wykonywanie musztry, zbiórek, - wykonywać - marsz pododdziału, czynności musztry - zachowanie w szyku, na komendę. - oddawanie honoru pododdziałem, - zmiana ugrupowania Liczba godzin lekcyjnych 60 53 zajęcia praktyczne: pokaz plac musztry prawidłowo JW wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia szkoła – sala lekcyjna lub zajęcia inne obiekty teoretyczne: dostosowane wykład do formy, informacyjny, metod inscenizacja i tematyki zachowania zajęć miejsce dowódca JW dyrektor szkoły Odpowiedzialny za organizację forma, metoda zajęć Realizacja zajęć Dziennik Ustaw Uczeń zna: ROŻRP – - zawartość ROŻRP, zachowanie się - zasady zachowania żołnierzy w różnych się w różnych sytuacjach sytuacjach służbowych. BLOK TEMATYCZNY: PODSTAWY WYCHOWANIA WOJSKOWEGO Tematyka 3) w LO ‒ klasa III RAZEM II ROK NAUKI RAZEM BLOK TEMATYCZNY pomocy porażonym prądem, piorunem, tonącym, poparzonym, - pozycja boczna bezpieczna, - przenoszenie poszkodowanego na deskę ortopedyczną  – 36 – Poz. 1493 Taktyka 2 2 obiekty zajęcia wojskowe – praktyczne: zajęcia teoretyczne: szkoła – sala pokaz (plansze, lekcyjna prezentacja multimedialna) dowódca JW dyrektor szkoły 1 – 37 – 8 7 - techniki maskowania i kamuflażu, - sposoby Survival – Uczeń zna: wykonywania prostych przetrwanie - ogólne informacje narzędzi i broni, w warunkach o SERE, - techniki budowy, środowiska - zasady przetrwania rozpalania naturalnego. w warunkach i wykorzystania ognisk Elementy środowiska survivalowych, SERE naturalnego. - techniki przygotowania schronień survivalowych Przygotowanie Uczeń potrafi: - przygotowanie żołnierza do walki - wykonywać uzbrojenia, sprzętu dyrektor szkoły zajęcia teoretyczne: szkoła – sala wykład lekcyjna informacyjny, dyskusja 1 8 dyrektor szkoły zajęcia teoretyczne: szkoła – sala wykład lekcyjna informacyjny, dyskusja Dziennik Ustaw BLOK TEMATYCZNY: SZKOLENIE BOJOWE Uczeń zna: - akademie wojskowe, - strukturę - centra i ośrodki szkolnictwa szkolenia w SZRP, wojskowego, - zasady aplikowania - zasady aplikowania do różnych rodzajów Szkolnictwo do różnych rodzajów Wiedza o SZRP 3 służby wojskowej, wojskowe w SZRP służby wojskowej, - terminy i procedury - terminy i procedury obowiązujące obowiązujące w procesie rekrutacji w procesie rekrutacji do różnych rodzajów do różnych rodzajów służby wojskowej służby wojskowej. Uczeń zna: - prawa i obowiązki - prawa i obowiązki umożliwiające żołnierza, prawidłowe - ogólne zasady Profilaktyka Prawa i obowiązki wykonywanie zadań odpowiedzialności i dyscyplina 3 żołnierza przez żołnierzy przy dyscyplinarnej i karnej wojskowa zachowaniu żołnierzy, wysokiego morale, - morale i postawa postawy etycznej, etyczna żołnierzy karności i dyscypliny. RAZEM BLOK TEMATYCZNY  Poz. 1493 11 4 2 2 zajęcia praktyczne: pokaz uzbrojenia i sprzętu wojskowego, pokaz dowódca JW prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia, musztra bojowa dowódca JW dowódca JW zajęcia praktyczne: pokaz prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia obiekty wojskowe – pas ćwiczeń taktycznych, obiekty szkoleniowe obiekty wojskowe – pas ćwiczeń taktycznych, obiekty szkoleniowe obiekty zajęcia wojskowe – praktyczne: rejon ćwiczenia, poligonu, pas musztra bojowa ćwiczeń rejon pokaz uzbrojenia poligonu, pas i sprzętu ćwiczeń wojskowego, taktycznych, pokaz obiekty prawidłowo szkoleniowe wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia, musztra bojowa Dziennik Ustaw 10 9 podstawowe wojskowego czynności i wyposażenia do walki i zadania taktyczne w działaniach indywidualnie oraz taktycznych, zespołowo, - sygnały dowodzenia - reagować i łączności podczas samodzielnie realizacji zadania, i zespołowo na różne - maskowanie sytuacje taktyczne indywidualne w rejonie (tworzone działania aplikacyjnie podczas - realizacja marszu szkoleń), w rejonie - bezpiecznie wykonywania zadania, poruszać się w terenie - planowanie marszu oraz skutecznie w danej sytuacji posługiwać się Wykonywanie taktycznej, indywidualnym marszu - realizacja postoju sprzętem w działaniach ubezpieczonego i wyposażeniem taktycznych i odpoczynku, wojskowym (w tym - realizacja uzbrojeniem zabezpieczenia szkoleniowym), bojowego w marszu, - zastosować techniki - stosowanie sygnałów przetrwania dowodzenia i łączności w środowisku - organizacja rejonu naturalnym. ześrodkowania, - realizacja elementów ubezpieczenia Działanie w rejonie bezpośredniego, ześrodkowania - wykonywanie patrolu podczas realizacji bojowego, zadania bojowego - wykonywanie zadań na posterunku kontrolnym w ustalonej sytuacji taktycznej wykonywanie działań Doskonalenie taktycznych działań taktycznych w sekcjach, w składzie w rejonie działania drużyny po otrzymaniu zadania bojowego w działaniach taktycznych  – 38 – Poz. 1493 13 12 Uczeń zna: - zasady Budowa, bezpieczeństwa przeznaczenie w szkoleniu i właściwości strzeleckim, bojowe uzbrojenia - zasady bezpiecznego posługiwania się bronią strzelecką, amunicją oraz granatami ręcznymi, - przeznaczenie, Zasady strzelania charakterystykę, z broni ASG, ogólną karabinka budowę i zasady pneumatycznego strzelania z broni oraz karabinka strzeleckiej sportowego użytkowanej w wojsku, - zasady strzelania z broni strzeleckiej. Uczeń potrafi: Bezpieczeństwo - przygotować broń w szkoleniu do strzelania, strzeleckim - obsługiwać broń, - bezpiecznie 1 1 - celowanie i oddawanie strzału, - praktyczne poprawianie ognia - praktyczna realizacja warunków bezpieczeństwa na strzelnicach, placach ćwiczeń i rzutniach 1 2 dowódca JW dyrektor szkoły zajęcia teoretyczne: wykład szkoła – sala informacyjny, lekcyjna pokaz (plansze, prezentacja multimedialna) obiekty zajęcia wojskowe – praktyczne: plac ćwiczeń pokaz ogniowych, prawidłowo strzelnica, wykonywanych dyrektor szkoły dowódca JW zajęcia teoretyczne: wykład szkoła – sala informacyjny, lekcyjna pokaz (plansze, prezentacja multimedialna) obiekty zajęcia wojskowe – praktyczne: rejon pokaz poligonu, pas prawidłowo ćwiczeń wykonywanych taktycznych, czynności przez obiekty żołnierza, szkoleniowe ćwiczenia Dziennik Ustaw Szkolenie strzeleckie 11 12 Survival – praktyczne przetrwanie w warunkach środowiska naturalnego. Elementy SERE - wykonywanie maskowania i kamuflażu, - wykonywanie prostych narzędzi i broni, - rozpalanie i wykorzystanie ognisk survivalowych, - budowanie schronień survivalowych - przyrządy celownicze, - klasyfikacja i charakterystyka amunicji, - budowa naboju, - budowa granatów ręcznych i zapalników taktycznych, obiekty szkoleniowe  – 39 – Poz. 1493 Zasady bezpiecznego posługiwania się bronią strzelecką Strzelanie z broni ASG, karabinka pneumatycznego oraz karabinka sportowego Czynności przygotowawcze do strzelania 14 15 16 celowania, - poprawianie ognia zadania praktyczne, - oddawanie prawidłowego strzału - składanie i rozkładanie broni, - obsługa broni, - ładowanie i rozładowanie magazynków poruszać się granatów, i posługiwać się - bezpieczne bronią podczas obchodzenie się szkoleń, z bronią w czasie - celować z broni, szkolenia - przyjmować postawy strzeleckie, - posługiwanie się bronią strzelecką - wykonać łączne ćwiczenia praktyczne, czynności do - przyjmowanie strzelania, optymalnych postaw - postępować strzeleckich, w sytuacjach - taktyczna wymiana awaryjnych (np. zacięcia się broni), magazynka, - techniki celowania, - rzucać granatem - zasady języka ćwiczebnym, spustowego - wykonywać strzelania - celowanie i oddanie z wykorzystaniem strzału, systemów i urządzeń - celowanie szkoleniowoz wykorzystaniem -treningowych oraz przyrządów opcjonalnie broni optycznych, pneumatycznej lub - celowanie przy ASG, wykorzystaniu - prowadzić urządzeń szkoleniowoobserwację celów, -treningowych meldować i prostych przyrządów o wykryciu celów. do nauki i kontroli 3 obiekty zajęcia wojskowe – praktyczne: plac ćwiczeń pokaz uzbrojenia dowódca JW ogniowych, i sprzętu strzelnica, wojskowego, obiekty pokaz zajęcia praktyczne: pokaz uzbrojenia obiekty i sprzętu wojskowe – wojskowego, plac ćwiczeń pokaz ogniowych, dowódca JW prawidłowo strzelnica, wykonywanych obiekty czynności przez szkoleniowe żołnierza, ćwiczenia, musztra bojowa Dziennik Ustaw 3 2 zajęcia praktyczne: pokaz uzbrojenia obiekty i sprzętu wojskowe – wojskowego, plac ćwiczeń pokaz dowódca JW ogniowych, prawidłowo strzelnica, wykonywanych obiekty czynności przez szkoleniowe żołnierza, ćwiczenia, musztra bojowa obiekty czynności przez szkoleniowe żołnierza, ćwiczenia  – 40 – Poz. 1493 2 2 Szkolenie inżynieryjno-saperskie Wybór miejsca, wykonanie i maskowanie stanowiska ogniowego Prowadzenie rozpoznania drogi marszu oraz obiektów terenowych Uczeń potrafi: - prowadzić obserwację, - przygotowanie do meldować o efektach prowadzenia obserwacji, rozpoznania, - prowadzić dziennik - prowadzenie obserwacji i wykonać rozpoznania drogi szkic, marszu (rola - działać jako szperaczy), szperacz podczas - prowadzenie rozpoznania drogi rozpoznania obiektów marszu, terenowych - prowadzić i infrastruktury rozpoznanie obiektów terenowych i infrastruktury. Uczeń potrafi: - wybór miejsca na - wybrać miejsce stanowisko ogniowe, i wykonać - budowa stanowiska stanowisko ogniowe, ogniowego sposobem - zamaskować siebie ręcznym do pozycji i własne uzbrojenie leżąc, (szkoleniowe) oraz - maskowanie - przygotowanie broni do strzelania, - przyjmowanie postaw strzeleckich, - składanie się do strzału, - celowanie, - łączne czynności do strzelania 1 2 3 dowódca JW obiekty wojskowe – ośrodek szkolenia inż.-sap., obiekty szkoleniowe zajęcia praktyczne: pokaz prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, dowódca JW zajęcia obiekty praktyczne: wojskowe – pokaz rejon prawidłowo poligonu, pas wykonywanych ćwiczeń czynności przez taktycznych, żołnierza, obiekty ćwiczenia, szkoleniowe musztra bojowa Dziennik Ustaw Rozpoznanie wojskowe 17 Doskonalenie umiejętności w zakresie przyjmowania postaw strzeleckich i łącznych czynności do strzelania szkoleniowe prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia zajęcia praktyczne: pokaz uzbrojenia obiekty i sprzętu wojskowe wojskowego, plac ćwiczeń pokaz ogniowych, dowódca JW prawidłowo strzelnica, wykonywanych obiekty czynności przez szkoleniowe, żołnierza, ćwiczenia, musztra bojowa  – 41 – Poz. 1493 Obrona przed bronią masowego rażenia Posługiwanie się sprzętem i indywidualnymi środkami ochrony przed skażeniami w działaniach taktycznych Działanie po ogłoszeniu alarmu o skażeniach 4 3 4 1 1 Ustawienie pojedynczej miny przeciwpancernej (ppanc.) Uczeń potrafi: - posługiwać się sprzętem i indywidualnymi środkami ochrony przed skażeniami, - ogłaszać i odwoływać alarm o skażeniach, - zachować się po ogłoszeniu alarmu o skażeniach. 1 - wybór i oznakowanie miejsca ustawienia pojedynczej miny ppanc., - ustawienie pojedynczej miny ppanc. (ćwiczebnej), - maskowanie miejsca ustawienia pojedynczej miny ppanc. 3 zajęcia praktyczne: pokaz prawidłowo zajęcia praktyczne: pokaz sprzętu wojskowego, obiekty pokaz wojskowe – prawidłowo ośrodek wykonywanych szkolenia czynności przez OPBMR, żołnierza, obiekty ćwiczenia szkoleniowe dowódca JW dowódca JW zajęcia praktyczne: obiekty pokaz uzbrojenia wojskowe – i sprzętu ośrodek wojskowego, szkolenia pokaz dowódca JW inż.-sap., prawidłowo obiekty wykonywanych szkoleniowe czynności przez żołnierza, ćwiczenia zajęcia praktyczne: obiekty pokaz uzbrojenia wojskowe – i sprzętu ośrodek wojskowego, szkolenia dowódca JW pokaz inż.-sap., prawidłowo obiekty wykonywanych szkoleniowe czynności przez żołnierza, ćwiczenia ćwiczenia Dziennik Ustaw - posługiwanie się maską przeciwgazową filtracyjną, - posługiwanie się odzieżą ochronną, - pokaz indywidualnych środków pierwszej pomocy i pakietów do likwidacji skażeń w działaniach taktycznych zachowanie się żołnierza po ogłoszeniu sygnału o skażeniach i alarmu o skażeniach 2 podstawowy sprzęt stanowiska ogniowego, wojskowy - zasady maskowania, i wyposażenie, - podręczne i etatowe - ustawić pojedynczą środki w maskowaniu minę ppanc. bezpośrednim, Maskowanie ludzi, - sposoby uzbrojenia i sprzętu wykorzystania środków wojskowego podczas maskowania w działaniach ludzi, uzbrojenia taktycznych i sprzętu wojskowego, - wykorzystanie terenu i obiektów terenowych w maskowaniu  – 42 – Poz. 1493 1 2 1 2 1 zajęcia praktyczne: pokaz prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia, musztra bojowa zajęcia teoretyczne: wykład szkoła – sala informacyjny, lekcyjna pokaz (plansze, prezentacja multimedialna) obiekty wojskowe – ośrodek szkolenia POPL, obiekty szkoleniowe zajęcia teoretyczne: wykład szkoła – sala informacyjny, lekcyjna pokaz (plansze, prezentacja multimedialna) wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia, musztra bojowa dyrektor szkoły dowódca JW dyrektor szkoły Dziennik Ustaw Łączność Powszechna obrona przeciwlotnicza 1 Zasady Uczeń zna: powszechnej - przedsięwzięcia obrony realizacja czynności prowadzone przeciwlotniczej, podczas alarmu w ramach aktywnej przedsięwzięcia powietrznego oraz pasywnej POPL, aktywnej i pasywnej w miejscu stałej sygnały POPL, sygnały dyslokacji lub alarmowania alarmowania w działaniach o zagrożeniu (ostrzegania) taktycznych uderzeniem o zagrożeniu z powietrza. uderzeniem z powietrza Uczeń potrafi: - przekazywanie - ogłaszać i odwoływać alarm sygnałów alarmowania (ostrzegania) powietrzny, o zagrożeniu Zachowanie się po - zachować się po uderzeniem ogłoszeniu alarmu ogłoszeniu alarmu z powietrza, powietrznego powietrznego - realizacja czynności w sytuacjach po ogłoszeniu alarmu symulowanych powietrznego szkoleniowo. w różnych sytuacjach Uczeń zna: - zasady nawiązywania - ogólną łączności w czasie charakterystykę oraz działań bojowych, ogólną budowę - ogólna środków łączności, charakterystyka - podstawowe i możliwości Środki łączności stosowane w czasie przepisy prowadzenia praktycznego działań taktycznych korespondencji wykorzystywania radiowej, radiotelefonów podczas - podstawowe zadania bojowego sposoby zapewniania w terenie bezpieczeństwa zurbanizowanym lub łączności podczas lesistym w terenie odkrytym, w polowych obiektach fortyfikacyjnych oraz w budynkach  – 43 – Poz. 1493 1 Ochrona i obrona obiektów 2 1 obiekty dowódca JW dyrektor szkoły zajęcia teoretyczne: wykład szkoła – sala informacyjny, lekcyjna pokaz (plansze, prezentacja multimedialna) zajęcia dowódca JW 3 zajęcia praktyczne: pokaz obiekty wojskowe – prawidłowo wykonywanych obiekty szkoleniowe czynności przez żołnierza, ćwiczenia – 44 – 2 6 dowódca JW 3 obiekty wojskowe – pas ćwiczeń taktycznych, obiekty szkoleniowe zajęcia praktyczne: pokaz sprzętu wojskowego, pokaz prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia 1 dyrektor szkoły zajęcia teoretyczne: wykład szkoła – sala informacyjny, lekcyjna pokaz (plansze, prezentacja multimedialna) Dziennik Ustaw Terenoznawstwo 3 2 pracy - posługiwanie się z wykorzystaniem podstawowymi Podstawowe środków radiowych. przepisami przepisy korespondencji korespondencji radiowej, radiowej i tabela - posługiwanie się danych radiowych tabelą danych radiowych Uczeń potrafi: - nawiązać łączność z wykorzystaniem Praca - przygotowanie radiostacji z wykorzystaniem do pracy przenośnych radiostacji i zaprogramowanie z nadajnikiem UKF przenośnych radiostacji, małej mocy, z nadajnikiem UKF - nawiązanie łączności - nawiązać łączność małej mocy w sieci radiowej z wykorzystaniem przewodowych środków łączności. Uczeń potrafi: - orientować się w terenie bez mapy i z mapą, praktyczne wykonanie Marsz według - wyznaczać azymut marszu według azymutu i wykonać marsz azymutu (zespołowe) według azymutu, - czytać treść mapy wojskowej. - ogólne zasady Uczeń zna: ochrony i obrony - zasady ochrony i obrony obiektów, obiektów w różnych działaniach Ochrona i obrona - zasady działania taktycznych, punktu kontrolnoobiektów - sposoby wyznaczania -ochronnego. w działaniach stref dostępu, taktycznych - zasady postępowania Uczeń potrafi: - działać w punkcie w przypadku naruszenia systemu kontrolnoochrony -ochronnym, - postępować Organizacja - praktyczne działanie  Poz. 1493 Szkolenie medyczne 5 2 w punkcie kontrolno-ochronnym, - postępowanie z osobami zatrzymanymi 2 6 1 praktyczne: pokaz prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia dowódca JW dyrektor szkoły zajęcia teoretyczne: szkoła – sala wykład informacyjny, lekcyjna pokaz (plansze, prezentacja dyrektor szkoły zajęcia praktyczne: pokaz prawidłowo obiekty sportowe JW wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia zajęcia teoretyczne: wykład szkoła – sala informacyjny, lekcyjna pokaz (zbiór norm, prezentacja multimedialna) wojskowe – pas ćwiczeń taktycznych, obiekty szkoleniowe Dziennik Ustaw Zajęcia sprawnościowe 1 z osobami zatrzymanymi. kryteria i normy testów (rodzaje ćwiczeń i sposób wykonania) obowiązujących Uczeń zna: Zakres i normy kandydatów do służby - kryteria sprawdzianu wojskowej w zakresie kwalifikacyjnego obowiązujące obowiązkowego kandydatów do sprawności sprawdzianu służby wojskowej fizycznej sprawności fizycznej w zakresie obowiązującego dla: obowiązkowego w SZRP – - kandydatów na sprawdzianu doskonalenie szeregowych sprawności fizycznej. umiejętności zawodowych, - kandydatów do akademii wojskowych - ćwiczenia przygotowujące do Uczeń potrafi: Trening do wykonania norm - przygotować się sprawdzianu przewidzianych samodzielnie do kwalifikacyjnego podczas sprawdzianu sprawdzianu sprawności kwalifikacyjnego kwalifikacyjnego fizycznej obowiązującego sprawności fizycznej obowiązującego w SZRP, obowiązującego w SZRP - sprawdzian postępów w SZRP. ucznia w wykonywaniu norm Uczeń zna: - wybrane zagadnienia Zasady taktyczne - zasady taktyczne i medyczne TCCC – i medyczne TCCC, z taktycznego TCCC, - zasady doskonalenie - wybrane zagadnienia bezpiecznego umiejętności z medycznego TCCC udzielania pierwszej i działanie punktu kontrolno-ochronnego  – 45 – Poz. 1493 1 Ocena poziomu wyszkolenia praktycznego ucznia z zakresu szkolenia bojowego zajęcia sprawdzające umiejętności ze szkolenia bojowego – w formie ścieżki taktycznej 71 6 2 2 2 dowódca JW dowódca JW zajęcia teoretyczne: rejon szkoły dyrektor szkoły sprawdzian pisemny, test obiekty wojskowe – zajęcia pas ćwiczeń praktyczne: dowódca JW taktycznych, w formie ścieżki obiekty taktycznej szkoleniowe zajęcia szkoła – sala praktyczne: lekcyjna ćwiczenia zajęcia praktyczne: pokaz prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia – 46 – RAZEM BLOK TEMATYCZNY 2 Zajęcia sprawdzające wiedzę 7 Zajęcia sprawdzające umiejętności Pierwsza pomoc na polu walki – meldunek MEDEVAC 6 obiekty wojskowe – pas ćwiczeń taktycznych, obiekty szkoleniowe multimedialna, film) Dziennik Ustaw Zajęcia podsumowujące Udzielanie pierwszej pomocy w przypadku urazów w działaniach taktycznych pomocy rannym i poszkodowanym (w życiu codziennym - udzielanie pierwszej i w symulowanych pomocy, szkoleniowo - objawy skręceń sytuacjach pola i zwichnięć oraz walki), pierwsza pomoc przy - zasady wzywania ich wystąpieniu, pomocy medycznej - zasady prowadzenia na polu walki. desmurgii bandażowanie Uczeń potrafi: poszczególnych części - posługiwać się ciała, indywidualnym - przenoszenie wyposażeniem poszkodowanego, medycznym, - zapoznanie - udzielić pierwszej z meldunkiem pomocy w przypadku MEDEVAC urazów, - realizacja ewakuacji - udrożnić drogi taktycznej, oddechowe, - wzywanie pomocy - prowadzić pośredni medycznej na polu masaż serca, walki, - przygotować - praktyczne meldunek przygotowanie MEDEVAC. i przekazanie meldunku 9-linijkowego MEDEVAC Ocena poziomu wiedzy teoretycznej zajęcia sprawdzające ucznia z zakresu wiedzę szkolenia bojowego  Poz. 1493 1 1 1 2 Budowa i eksploatacja sprzętu wojskowego Zabezpieczenie logistyczne Ochrona środowiska Profilaktyka pożarowa i BHS - zestawy (linie) wyposażenia (osobistego, do walki, do bytowania) ‒ pokaz Budowa i omówienie, i obsługiwanie - charakterystyka Uczeń potrafi: techniczne wyposażenia - dbać o powierzony wyposażenia indywidualnego, sprzęt indywidualnego - obsługiwanie i wyposażenie, techniczne - prawidłowo wyposażenia obsługiwać indywidualnego poszczególne wyposażenie. Uczeń zna: Ogólne pojęcia - ogólne pojęcia - cel i zadania logistyki zabezpieczenia zabezpieczenia w działaniu wojsk, logistycznego. logistycznego, - należności Należności - należności mundurowe żołnierzy, logistyczne mundurowe - należności żołnierza i żywnościowe żywnościowe żołnierzy żołnierza. - podstawy ochrony środowiska naturalnego, - przyczyny i skutki Uczeń zna: Zasady ochrony degradacji środowiska środowiska podczas - zasady ochrony naturalnego, środowiska podczas szkolenia - zasady ochrony szkolenia. wojskowego środowiska naturalnego podczas pobytu na poligonie i placach ćwiczeń Bezpieczeństwo Uczeń zna: - przyczyny pożarowe i zasady - zagrożenia powstawania BHS w działaniach pożarowe wynikające i rozprzestrzeniania się taktycznych z charakteru działań, pożarów, Uczeń zna: - znaczenie dbałości o powierzony sprzęt i wyposażenie, - zestawy (linie) wyposażenia. BLOK TEMATYCZNY: SZKOLENIE LOGISTYCZNE 1 2 dyrektor szkoły dyrektor szkoły dyrektor szkoły zajęcia szkoła – sala teoretyczne: lekcyjna wykład informacyjny zajęcia szkoła – sala teoretyczne: lekcyjna wykład informacyjny zajęcia szkoła – sala teoretyczne: lekcyjna wykład informacyjny dowódca JW Dziennik Ustaw 2 2 obiekty wojskowe – pas ćwiczeń taktycznych, obiekty szkoleniowe zajęcia praktyczne: pokaz sprzętu wojskowego, pokaz prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza  – 47 – Poz. 1493 Przepisy ogólne 1 Uregulowania prawne służby wojskowej. Kwalifikacja wojskowa 2 7 zajęcia szkoła – sala teoretyczne: lekcyjna wykład informacyjny dyrektor szkoły Dziennik Ustaw - podstawy prawne pełnienia służby wojskowej, - rodzaje służby wojskowej (kandydacka, Uczeń zna: zawodowa, - zasady pełnienia terytorialna, status służby wojskowej, żołnierza rezerwy), - ścieżki - kryteria przyjęcia do postępowania służby wojskowej, i procedury - procedury przyjęcia prowadzące do do służby wojskowej podjęcia wybranej lub na uczelnie przez ucznia ścieżki wojskowe, rozwoju zawodowego - premie dla ucznia (służby wojskowej). przy wyborze służby wojskowej wynikające z ukończenia niniejszego programu szkolenia BLOK TEMATYCZNY: SZKOLENIE Z WYBRANYCH PRZEPISÓW PRAWA RAZEM BLOK TEMATYCZNY - zasady - zagrożenia pożarowe postępowania w celu wynikające zapobiegania z charakteru działań pożarom, taktycznych, - zasady - zadania i obowiązki bezpieczeństwa przy zapobieganiu podczas realizacji pożarom podczas zadań bojowych. realizacji zadania bojowego, Uczeń potrafi: - postępowanie - postępować podczas podczas pożaru, pożaru, - udzielanie pierwszej - zapobiegać pomocy na polu walki wypadkom i urazom podczas szkolenia, - udzielać pierwszej pomocy  – 48 – Poz. 1493 90 1 RAZEM III ROK NAUKI dyrektor szkoły zajęcia szkoła – sala teoretyczne: lekcyjna wykład informacyjny 1 4 dyrektor szkoły zajęcia szkoła – sala teoretyczne: lekcyjna wykład informacyjny - pojęcie wojny, pokoju, bezpieczeństwa i prawa wojennego (konfliktów Uczeń zna: zbrojnych), - podstawowe - podstawowe definicje kategorie osób i zasady MPHKZ, i obiektów, 2 Wstęp do MPHKZ - wpływ przepisów - status kombatanta MPHKZ na realizację i jeńca wojennego, zadań przez - ochrona ludności żołnierzy. cywilnej w konfliktach zbrojnych, - znaki ochronne, - zasady, środki i metody walki Uczeń zna: - podstawy prawne - ogólne założenia ochrony informacji ustawy z dnia niejawnych, 5 sierpnia 2010 r. - znaczenie ochrony o ochronie informacji informacji Ochrona niejawnych, Zasady ochrony niejawnych informacji - odpowiedzialność 1 informacji i zakres w służbie niejawnych odpowiedzialności karna i dyscyplinarna wojskowej, w służbie wojskowej za - zakres przestępstwa związane odpowiedzialności za z informacjami naruszenia przepisów niejawnymi o ochronie informacji niejawnych. RAZEM BLOK TEMATYCZNY  Dziennik Ustaw – 49 – Poz. 1493 Nr tematu Temat zajęć Efekty szkolenia Szczegółowe treści szkolenia Musztra zespołowa Ćwiczenia z musztry 2 3 1 Uczeń potrafi: - wykonywać indywidualnie i zespołowo elementy musztry, - wydawać komendy musztry, - wykonywać czynności musztry na komendę. Uczeń zna: - treści RMSZRP. Musztra indywidualna 1 JW – plac apelowy zajęcia praktyczne: pokaz prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia dowódca JW zajęcia szkoła – sala teoretyczne: lekcyjna lub wykład inne obiekty informacyjny, dostosowane dyrektor szkoły pokaz do formy, umundurowania metod ucznia OPW, i tematyki inscenizacja zajęć zachowania miejsce Odpowiedzialny za organizację forma, metoda zajęć Realizacja zajęć – 50 – 1 2 1 1 Liczba godzin lekcyjnych Dziennik Ustaw Musztra Regulaminy wojskowe Uczeń zna: - treści ROŻRP, - podstawowe ROŻRP zasady i przepisy regulujące żołnierskiego noszenie munduru zachowania się wojskowego i dyscypliny wojskowej, - szkolne przepisy mundurowe. - postanowienia szkolnego regulaminu mundurowego OPW, - przepisy regulujące noszenie munduru wojskowego, - przełożony i podwładny, starszy i młodszy stopniem, - rozkaz, - droga służbowa, - zachowanie się żołnierzy w różnych sytuacjach, - stosowanie zasad żołnierskiego zachowania się przez uczniów - postawa zasadnicza i swobodna, zwroty, - oddawanie honorów, - marsz, bieg, zatrzymywanie się - wykonywanie zbiórek, - marsz pododdziałem - zachowanie w szyku (występowanie i wstępowanie), - oddawanie honorów pododdziałem, - zmiana ugrupowania ćwiczenia z zakresu musztry indywidualnej i zespołowej BLOK TEMATYCZNY: PODSTAWY WYCHOWANIA WOJSKOWEGO Tematyka 4) w TK ‒ klasa I  Poz. 1493 1 1 Wiedza o SZRP Profilaktyka i dyscyplina wojskowa Uczeń zna: - SZRP ‒ struktura - podstawowe i zadania, - rodzaje SZRP, rodzaje informacje wojsk, o SZRP, - rodzaje służby - rodzaje służby wojskowej i stopnie wojskowej, - stopnie wojskowe, wojskowe, - historię, tradycje - ogólne informacje o patronackiej JW i współczesne (położenie, podległość, zadania Podstawowe patronackiej JW, struktura, dowódca JW), wiadomości o SZRP - historia patronackiej JW, - symbole oraz patronackiej JW wojskowe. - tradycje patronackiej JW, - patron patronackiej JW, Uczeń przejawia szacunek do - współczesne zadania i dokonania patronackiej symboli wojskowych JW, - przedstawienie podczas nauki, koordynatora lub uroczystości koordynatorów i w życiu codziennym. z patronackiej JW - ustawa z dnia 11 marca 2022 r. o obronie Ojczyzny, - wstępne zapoznanie z aktem prawnym w części dotyczącej Uczeń zna: - podstawę prawną dyscypliny wojskowej, - wybrane aspekty dyscypliny dyscypliny wojskowej Istota dyscypliny wojskowej, wojskowej - zasady stosowania w toku nauki w OPW, - przestrzeganie dyscypliny wojskowej w toku rozporządzenia Ministra Obrony Narodowej nauki w OPW. z dnia 21 kwietnia 2022 r. w sprawie części munduru wojskowego, których używanie jest dozwolone, zajęcia teoretyczne: szkoła – sala wykład lekcyjna informacyjny, dyskusja dyrektor szkoły Dziennik Ustaw 1 1 szkoła – sala zajęcia lekcyjna lub teoretyczne: inne obiekty wykład dostosowane informacyjny, dyrektor szkoły do formy, pokaz (plansze, metod film, i tematyki prezentacja zajęć multimedialna)  – 51 – Poz. 1493 2 4 1 7 obiekty wojskowe – pas ćwiczeń taktycznych, obiekty szkoleniowe zajęcia praktyczne: pokaz prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia, musztra bojowa zajęcia teoretyczne: wykład szkoła – sala informacyjny, lekcyjna pokaz (film, prezentacja multimedialna) dowódca JW dyrektor szkoły Dziennik Ustaw Taktyka 1 - podstawowe definicje, Uczeń zna: - rodzaje działań - podstawowe taktycznych, pojęcia z zakresu - rodzaje walki, Podstawy wiedzy taktyki, - przedstawienie zakresu z taktyki - zakres tematyczny tematycznego zajęć zajęć z taktyki z taktyki w ramach w ramach programu programu szkolenia szkolenia w OPW. w OPW Uczeń potrafi: - wykonywać podstawowe - przygotowanie czynności uzbrojenia, sprzętu i zadania taktyczne wojskowego indywidualnie oraz i wyposażenia do działania na polu walki, zespołowo, - podstawowe sygnały - reagować dowodzenia, samodzielnie - maskowanie i zespołowo Przygotowanie na różne sytuacje indywidualne, żołnierza do - przemieszczanie się taktyczne działania na polu żołnierza po polu walki ‒ (tworzone walki. Techniki aplikacyjnie techniki pokonywania pokonywania terenu podczas szkoleń), terenu (indywidualnie i przeszkód i w zespole - bezpiecznie terenowych dwuosobowym), poruszać się - zajmowanie stanowisk w terenie oraz ogniowych, skutecznie - sposoby trzymania posługiwać się broni (położenie niskie indywidualnym i wysokie), sprzętem - techniki pokonywania i wyposażeniem wojskowym (w tym przeszkód terenowych uzbrojeniem szkoleniowym). BLOK TEMATYCZNY: SZKOLENIE BOJOWE RAZEM BLOK TEMATYCZNY - szacunek do munduru wojskowego  – 52 – Poz. 1493 3 4 1 podstawowy sprzęt i uzbrojenie: - Wojsk Lądowych, - Sił Powietrznych, - Marynarki Wojennej, - Wojsk Obrony Terytorialnej, - wyposażenie indywidualne żołnierza i drużyny, - przeznaczenie i podstawowe dane taktyczno-techniczne karabinka, - przeznaczenie, budowa oraz zasada działania i współdziałanie mechanizmów karabinka - przeznaczenie i podstawowe dane taktyczno-techniczne karabinka, - przeznaczenie, budowa części i mechanizmów karabinka, - zasada działania karabinka, - klasyfikacja i charakterystyka amunicji, - budowa naboju, 1 - zjawisko strzału, - prędkość początkowa pocisku, - pole zakryte, pole rażenia, pole martwe, - rozrzut pocisków, - strzał bezwzględny zajęcia praktyczne: pokaz obiekty uzbrojenia wojskowe – i sprzętu plac ćwiczeń wojskowego, ogniowych, pokaz prawidłowo strzelnica, obiekty wykonywanych szkoleniowe czynności przez żołnierza, ćwiczenia, musztra bojowa dowódca JW zajęcia teoretyczne: wykład szkoła – sala dyrektor szkoły informacyjny, lekcyjna pokaz (plansze, prezentacja multimedialna) zajęcia teoretyczne: wykład szkoła – sala informacyjny, dyrektor szkoły lekcyjna pokaz (plansze, prezentacja multimedialna) Dziennik Ustaw Szkolenie strzeleckie 2 1 Uczeń zna: - zasady Podstawowe pojęcia bezpieczeństwa z zakresu balistyki w szkoleniu i teorii strzału strzeleckim, - zasady bezpiecznego posługiwania się bronią strzelecką, - przeznaczenie, charakterystykę, ogólną budowę i zasady strzelania z broni Sprzęt wojskowy i uzbrojenie będące strzeleckiej użytkowanej na wyposażeniu w SZRP, SZRP. - podstawowe Budowa, pojęcia z zakresu przeznaczenie i właściwości bojowe balistyki i teorii strzału, broni strzeleckiej - rodzaje sprzętu wojskowego i uzbrojenia będącego na wyposażeniu SZRP. Uczeń zna: - zasady bezpieczeństwa w szkoleniu strzeleckim, - zasady Zasady strzelania bezpiecznego z broni strzeleckiej posługiwania się bronią strzelecką, amunicją oraz granatami ręcznymi, - przeznaczenie,  – 53 – Poz. 1493 Terenoznawstwo 2 1 Mapy wojskowe Teoria terenoznawstwa i topografii wojskowej 2 1 zajęcia teoretyczne: wykład informacyjny, pokaz (plansze, szkoła – sala prezentacja dyrektor szkoły lekcyjna multimedialna, busole, podręczne przyrządy pomiarowe) zajęcia praktyczne: pokaz prawidłowo obiekty wykonywanych dowódca JW wojskowe czynności przez żołnierza, praca z mapą w terenie, ćwiczenia Dziennik Ustaw - podstawowe pojęcia, - metody oceny i pomiaru Uczeń zna: odległości w terenie, - podstawowe określanie kierunków pojęcia z terenoznawstwa, stron świata, - wstęp do topografii - metody oceny wojskowej i pomiaru odległości w terenie, - zasady określania - godło, rodzaje i skale kierunków stron map wojskowych, świata, - elementy mapy - podstawowe wojskowej, informacje - legenda i oznaczenia o mapach obiektów na mapie, wojskowych. - czytanie treści mapy, - pomiar odległości na mapie charakterystykę, - budowa granatów ogólną ręcznych i zapalników, - zasady celowania budowę i zasady strzelania z broni i oddania strzału, - poprawianie ognia ‒ strzeleckiej sposoby i zasady, użytkowanej - zapoznanie z warunkami w SZRP, - zasady strzelania podstawowych rodzajów z broni strzeleckiej. strzelań, - zasady bezpieczeństwa obowiązujące na strzelnicach, placach ćwiczeń, - zasady bezpieczeństwa podczas obchodzenia się z bronią i amunicją, - osoby funkcyjne strzelania, strefy, linie i urządzenia strzelnicy  – 54 – Poz. 1493 2 1 2 dowódca JW zajęcia teoretyczne: wykład informacyjny, pokaz (apteczki, szkoła – sala podstawowe dyrektor szkoły lekcyjna środki opatrunkowe, plansze, prezentacja multimedialna) obiekty zajęcia wojskowe – praktyczne: dowódca JW pas ćwiczeń pokaz sprzętu zajęcia praktyczne: pokaz prawidłowo obiekty sportowe JW wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia dyrektor szkoły – 55 – 3 1 2 1 zajęcia teoretyczne: wykład szkoła – sala informacyjny, lekcyjna pokaz (zbiór norm, prezentacja multimedialna) Dziennik Ustaw Szkolenie medyczne Zajęcia sprawnościowe 1 kryteria i normy testów (rodzaje ćwiczeń i sposób wykonania) Uczeń zna: obowiązujących Zapoznanie - kryteria kandydatów do służby z zakresem obowiązujące wojskowej w zakresie i normami kandydatów do obowiązkowego sprawdzianu służby wojskowej sprawdzianu sprawności kwalifikacyjnego w zakresie fizycznej dla: sprawności fizycznej obowiązkowego - kandydatów obowiązującego sprawdzianu na szeregowych w SZRP sprawności zawodowych, fizycznej. - kandydatów do poszczególnych akademii wojskowych - ćwiczenia Uczeń potrafi: przygotowujące - przygotować się do wykonania norm Trening do przewidzianych podczas samodzielnie do sprawdzianu sprawdzianu sprawdzianu kwalifikacyjnego kwalifikacyjnego kwalifikacyjnego sprawności fizycznej obowiązującego sprawności obowiązującego w SZRP, fizycznej w SZRP - sprawdzian postępów obowiązującego ucznia w wykonywaniu w SZRP. norm - zasady postępowania w razie wypadku, - punkty i apteczki pierwszej pomocy, Uczeń zna: Zasady bezpiecznego - ogólne zasady - zasady udzielania pierwszej udzielania pierwszej bezpiecznego pomocy rannym pomocy, udzielania i poszkodowanym pierwszej pomocy. - bezpieczeństwo własne i rannego, - zabezpieczenie miejsca wypadku Indywidualne Uczeń potrafi: - przeznaczenie wyposażenie - posługiwać się i wyposażenie IPMed, medyczne indywidualnym - posługiwanie się  Poz. 1493 1 1 Budowa i eksploatacja uzbrojenia i sprzętu wojskowego Profilaktyka pożarowa i BHS Bezpieczeństwo pożarowe i zasady BHS w szkoleniu wojskowym Budowa i obsługiwanie techniczne wyposażenia indywidualnego 1 2 20 zajęcia szkoła – sala teoretyczne: lekcyjna wykład informacyjny obiekty wojskowe zajęcia praktyczne: pokaz sprzętu wojskowego, pokaz prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia taktycznych, wojskowego, obiekty pokaz szkoleniowe prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia dyrektor szkoły dowódca JW Dziennik Ustaw Uczeń zna: - znaczenie dbałości o powierzony sprzęt - zestawy (linie) i wyposażenie, wyposażenia (osobistego, - zestawy (linie) do walki, wyposażenia. do bytowania) ‒ pokaz i omówienie, Uczeń potrafi: - charakterystyka - dbać wyposażenia o powierzony sprzęt indywidualnego, i wyposażenie, - obsługiwanie - prawidłowo techniczne wyposażenia obsługiwać indywidualnego poszczególne elementy wyposażenia. Uczeń zna: - przyczyny powstawania - zagrożenia i rozprzestrzeniania się pożarów, pożarowe - zagrożenia pożarowe wynikające wynikające z charakteru z charakteru szkolenia szkolenia wojskowego, BLOK TEMATYCZNY: SZKOLENIE LOGISTYCZNE RAZEM BLOK TEMATYCZNY wyposażeniem opatrunkiem osobistym medycznym, i opaską uciskową, - udzielić pierwszej - posługiwanie się zawartością apteczek pomocy w przypadku urazów, - udrożnić drogi oddechowe, - prowadzić pośredni masaż serca, - ułożyć nieprzytomnego w pozycji bezpiecznej.  – 56 – Poz. 1493 Nr tematu Temat zajęć Efekty szkolenia Szczegółowe treści szkolenia Regulaminy wojskowe 2 ROŻRP – zasady żołnierskiego zachowania się - zakres i zawartość Uczeń zna: ROŻRP, - przełożony - treści ROŻRP, - zasady żołnierskiego i podwładny, starszy i młodszy stopniem, zachowania się, - stopnie wojskowe, - stopnie wojskowe. - wzajemne zwracanie się, BLOK TEMATYCZNY: PODSTAWY WYCHOWANIA WOJSKOWEGO Tematyka 5) w TK ‒ klasa II RAZEM I ROK NAUKI 1 Liczba godzin lekcyjnych 30 3 szkoła – sala zajęcia lekcyjna lub teoretyczne: inne obiekty wykład dostosowane informacyjny, do formy, inscenizacja metod zachowania i tematyki miejsce dyrektor szkoły Odpowiedzialny za organizację forma, metoda zajęć Realizacja zajęć Dziennik Ustaw RAZEM BLOK TEMATYCZNY wojskowego, - zadania i obowiązki - zasady przy zapobieganiu pożarom podczas postępowania szkolenia wojskowego, w celu - postępowanie podczas zapobiegania pożaru, pożarom, - zagrożenia wypadkowe - zasady bezpieczeństwa i zagrożenia dla zdrowia podczas szkolenia występujące podczas służby wojskowej, wojskowego, - zasady udzielania - organizacja pierwszej pomocy. zabezpieczenia medycznego szkoleń, - udzielanie pierwszej Uczeń potrafi: pomocy - postępować podczas pożaru, - zapobiegać wypadkom i urazom podczas szkolenia, - udzielać pierwszej pomocy.  – 57 – Poz. 1493 4 2 Musztra Wiedza o SZRP 1 4 zajęcia teoretyczne: szkoła – sala wykład lekcyjna informacyjny, dyskusja zajęcia praktyczne: pokaz plac musztry prawidłowo JW wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia zajęć dyrektor szkoły dowódca JW Dziennik Ustaw Symbole wojskowe, ceremoniał wojskowy oraz przysięga wojskowa Musztra indywidualna i zespołowa – doskonalenie umiejętności - zachowanie się żołnierzy w różnych sytuacjach, - stosowanie zasad żołnierskiego zachowania się przez uczniów - postawa zasadnicza i swobodna, zwroty, Uczeń potrafi: - oddawanie honorów, - stosować - marsz, bieg, indywidualnie zatrzymywanie się, i zespołowo elementy - wydawanie komend, musztry, - wykonywanie zbiórek, - wykonywać - marsz pododdziału, czynności musztry na - zachowanie w szyku, komendę. - oddawanie honoru pododdziałem, - zmiana ugrupowania - sztandar wojskowy i sztandar szkoły, - pieśń reprezentacyjna Uczeń zna: - symbole wojskowe Wojska Polskiego, i sygnały wojskowe, - podstawowe sygnały Wojska Polskiego – - podstawy „Hasło WP”, „Śpij ceremoniału kolego”, „Słuchajcie wojskowego, - treść roty przysięgi wszyscy”, - zasady zachowania się wojskowej i jej podczas oficjalnego znaczenie. odtwarzania sygnałów, - przysięga wojskowa Uczeń przejawia szacunek do symboli jako szczególne wojskowych podczas zobowiązanie żołnierza i obywatela, nauki szkolnej, uroczystości i w życiu - zasady zachowania się podczas uroczystości codziennym. państwowych, wojskowych i szkolnych  – 58 – Poz. 1493 2 Wyróżnienia udzielane żołnierzom 3 4 3 1 1 7 1 dyrektor szkoły zajęcia praktyczne: obiekty pokaz wojskowe – prawidłowo pas ćwiczeń wykonywanych taktycznych, czynności przez obiekty żołnierza, szkoleniowe ćwiczenia, musztra bojowa dowódca JW zajęcia teoretyczne: wykład szkoła – sala informacyjny, dyrektor szkoły pokaz (plansze, lekcyjna film, prezentacja multimedialna) zajęcia teoretyczne: wykład szkoła – sala informacyjny, dyrektor szkoły lekcyjna pokaz (film, prezentacja multimedialna) zajęcia teoretyczne: szkoła – sala wykład lekcyjna informacyjny, dyskusja Dziennik Ustaw Taktyka 3 treści działu XIII ustawy z dnia 11 marca 2022 r. o obronie Ojczyzny - zasady i sposoby działania żołnierza w działaniach taktycznych, Działania - organizacja taktyczne i uzbrojenie wybranych w składzie sekcji, Uczeń zna: zespołu i drużyny - podstawowe pojęcia pododdziałów SZRP, z zakresu taktyki - charakterystyka działań i obszarów taktycznych sekcji, praktycznego zespołu, drużyny działania żołnierzy na - ogólne informacje polu walki, o strukturach - organizację i uzbrojenie wybranych pododdziałów Organizacja pododdziałów SZRP, (do batalionu), i uzbrojenie - obowiązki żołnierza - organizacja i uzbrojenie drużyny wybranych w walce. zmotoryzowanej, pododdziałów - organizacja SZRP i uzbrojenie drużyny Wojsk Obrony Terytorialnej Uczeń potrafi: - przygotowanie - wykonywać żołnierza do realizacji podstawowe czynności marszu, Działanie podczas - planowanie marszu, i zadania taktyczne marszu, szyki - prowadzenie marszu indywidualnie oraz marszowe ubezpieczonego zespołowo, i patrolowe (w terenie otwartym, - reagować przekraczanie dróg, samodzielnie i zespołowo na różne przeszkód terenowych BLOK TEMATYCZNY: SZKOLENIE BOJOWE RAZEM BLOK TEMATYCZNY Profilaktyka i dyscyplina wojskowa Uczeń zna: - katalog wyróżnień, - uprawnienia przełożonych dyscyplinarnych do udzielania wyróżnień.  – 59 – Poz. 1493 Szkolenie strzeleckie 4 1 2 4 dowódca JW zajęcia praktyczne: pokaz prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia zajęcia teoretyczne: szkoła – sala wykład dyrektor szkoły lekcyjna informacyjny, pokaz (plansze, obiekty wojskowe – pas ćwiczeń taktycznych, obiekty szkoleniowe dowódca JW zajęcia praktyczne: obiekty pokaz wojskowe – prawidłowo pas ćwiczeń wykonywanych taktycznych, czynności przez obiekty żołnierza, szkoleniowe ćwiczenia, musztra bojowa Dziennik Ustaw 6 5 sytuacje taktyczne lub miejsc (tworzone aplikacyjnie niebezpiecznych), - zasady organizacji podczas szkoleń), - bezpiecznie poruszać postoju ubezpieczonego i odpoczynku, się w terenie oraz skutecznie posługiwać - przedsięwzięcia zabezpieczenia się indywidualnym bojowego w marszu, sprzętem - sygnały dowodzenia i wyposażeniem i łączności, wojskowym (w tym - szyki marszowe uzbrojeniem szkoleniowym), i patrolowe - zastosować techniki - reakcja żołnierza przetrwania (zespołu) na kontakt w środowisku ogniowy w terenie naturalnym. otwartym ‒ działanie po wejściu w kontakt, Reakcja żołnierza - reakcja żołnierza (zespołu) na kontakt w różnych ogniowy w terenie sytuacjach zurbanizowanym ‒ taktycznych działanie po wejściu w kontakt, - zerwanie kontaktu w sekcji dwuosobowej (w parze) - organizacja rejonu ześrodkowania, - czynności w składzie elementów Działanie w rejonie ubezpieczenia ześrodkowania bezpośredniego, - patrolowanie, - działanie na posterunku kontrolnym Budowa, Uczeń zna: - przeznaczenie przeznaczenie - zasady i podstawowe dane taktyczno-techniczne i właściwości bezpieczeństwa karabinka, bojowe broni w szkoleniu strzeleckiej, strzeleckim, - przeznaczenie, budowa  – 60 – Poz. 1493 7 dowódca JW dowódca JW obiekty zajęcia wojskowe – praktyczne: plac ćwiczeń pokaz ogniowych, prawidłowo strzelnica, wykonywanych obiekty czynności przez szkoleniowe, żołnierza, obiekty ćwiczenia wojskowe zajęcia obiekty praktyczne: wojskowe – pokaz plac ćwiczeń uzbrojenia ogniowych, i sprzętu wojskowego, strzelnica, pokaz obiekty szkoleniowe, prawidłowo obiekty wykonywanych wojskowe czynności przez żołnierza, 1 2 1 zajęcia teoretyczne: wykład szkoła – sala informacyjny, dyrektor szkoły lekcyjna pokaz (plansze, prezentacja multimedialna) prezentacja multimedialna) Dziennik Ustaw 6 5 - zasady bezpiecznego części i mechanizmów posługiwania się karabinka, - zasada działania bronią strzelecką, amunicją oraz karabinka granatami ręcznymi, - zasady celowania - przeznaczenie, i oddania strzału, charakterystykę, - zadanie ogniowe i jego ogólną budowę i treść, - poprawianie ognia ‒ Zasady strzelania zasady strzelania sposoby i zasady, z broni strzeleckiej z broni strzeleckiej użytkowanej w SZRP. - zapoznanie z warunkami podstawowych rodzajów strzelań - zasady bezpieczeństwa Uczeń potrafi: - przygotować broń do obowiązujące na strzelnicach, placach strzelania, - bezpiecznie poruszać ćwiczeń i rzutniach granatów, się i posługiwać się - zasady bezpieczeństwa bronią podczas Zasady podczas obchodzenia się szkoleń, bezpieczeństwa z bronią, - celować z broni, w szkoleniu - zasady bezpieczeństwa przyjmować postawy strzeleckim podczas obchodzenia się strzeleckie, z amunicją i granatami - wykonać łączne ręcznymi, czynności - osoby funkcyjne do strzelania, strzelania, strefy, linie - postępować i urządzenia strzelnicy w sytuacjach awaryjnych (np. zacięcia się broni), - rzucać granatem ćwiczebnym, - bezpieczeństwo, Zasady - wykonywać czynności manualne, bezpiecznego strzelania - zasady strzelania, posługiwania się z wykorzystaniem bronią strzelecką systemów i urządzeń - ćwiczenia praktyczne szkoleniowo-treningowych oraz opcjonalnie broni amunicji i granatów ręcznych  – 61 – Poz. 1493 3 3 3 - zakres czynności wchodzących w przygotowanie strzelania, - składanie i rozkładanie broni, - obsługa broni, - ładowanie i rozładowanie magazynków - przygotowanie broni do strzelania, - przyjmowanie postaw strzeleckich, - składanie się do strzału, - celowanie, - łączne czynności do strzelania Czynności przygotowawcze do strzelania Przyjmowanie postaw strzeleckich i łączne czynności do strzelania 9 10 Zasady strzelania z karabinka 8 - zasady celowania i oddania strzału, - zasady celowania z wykorzystaniem przyrządów optycznych, - błędy w celowaniu i ich znaczenie, - nauka celowania przy wykorzystaniu urządzeń szkoleniowo-treningowych i prostych przyrządów do nauki i kontroli celowania, - poprawianie ognia ‒ zasady i sposoby, - nauka prawidłowego oddawania strzału pneumatycznej lub ASG, - prowadzić obserwację celów, meldować o wykryciu celów. dowódca JW dowódca JW dowódca JW Dziennik Ustaw zajęcia praktyczne: pokaz obiekty uzbrojenia wojskowe – i sprzętu plac ćwiczeń wojskowego, ogniowych, pokaz strzelnica, prawidłowo obiekty wykonywanych szkoleniowe czynności przez żołnierza, ćwiczenia zajęcia obiekty praktyczne: wojskowe – pokaz plac ćwiczeń uzbrojenia ogniowych, i sprzętu wojskowego, strzelnica, pokaz obiekty szkoleniowe prawidłowo wykonywanych zajęcia praktyczne: pokaz uzbrojenia obiekty wojskowe – i sprzętu plac ćwiczeń wojskowego, ogniowych, pokaz prawidłowo strzelnica, obiekty wykonywanych szkoleniowe czynności przez żołnierza, ćwiczenia, musztra bojowa ćwiczenia, musztra bojowa  – 62 – Poz. 1493 Podstawowe zadania i sprzęt inżynieryjno-saperski (inż.-sap.) Wybór miejsca, wykonanie i maskowanie stanowiska ogniowego 1 2 2 - organizacja i wyposażenie posterunku obserwacyjnego, - prowadzenie obserwacji na polu walki, - meldowanie efektów obserwacji, - dziennik i szkic obserwacji Informacja o rodzajach Uczeń zna: zadań i sprzęcie inż.-sap.: - rodzaje - budowa stanowisk podstawowych zadań ogniowych, inż.-sap., - maskowanie, - typy i rodzaje sprzętu - budowa zapór, inż.-sap., - miny wojsk własnych, - zagrożenie - prace minerskie, wynikające ze - podstawowy sprzęt stosowania min inż.-sap., i improwizowanych - przepisy ładunków bezpieczeństwa wybuchowych, - podstawowe przepisy - wykorzystanie naturalnych właściwości i zasady terenu i przedmiotów bezpieczeństwa w szkoleniu inż.-sap. terenowych oraz wybór miejsca na stanowisko ogniowe, - rodzaje i sposoby prowadzenia rozpoznania, - znaki rozpoznawcze armii państw sąsiednich 1 2 2 1 dowódca JW obiekty wojskowe – ośrodek szkolenia inż.-sap., obiekty zajęcia praktyczne: pokaz prawidłowo wykonywanych czynności przez dowódca JW ćwiczenia, zajęcia teoretyczne: szkoła – sala wykład dyrektor szkoły informacyjny, lekcyjna pokaz (plansze, prezentacja multimedialna) zajęcia praktyczne: obiekty pokaz sprzętu wojskowe – wojskowego, pas ćwiczeń pokaz taktycznych, prawidłowo obiekty wykonywanych szkoleniowe czynności przez żołnierza Dziennik Ustaw Szkolenie inżynieryjno-saperskie Rozpoznanie wojskowe 1 Rodzaje i sposoby prowadzenia rozpoznania, znaki Uczeń zna: rozpoznawcze - rodzaje i sposoby armii państw prowadzenia sąsiednich rozpoznania, - znaki rozpoznawcze armii państw sąsiednich, - rodzaje i zasady prowadzenia działań Prowadzenie rozpoznawczych, działań rozpoznawczych - procedury bezpieczeństwa. czynności przez żołnierza, ćwiczenia, musztra bojowa zajęcia teoretyczne: wykład szkoła – sala informacyjny, dyrektor szkoły lekcyjna pokaz (plansze, prezentacja multimedialna)  – 63 – Poz. 1493 Obrona przed bronią masowego rażenia Posługiwanie się Uczeń potrafi: - posługiwać się sprzętem i indywidualnymi sprzętem - posługiwanie się maską przeciwgazową filtracyjną, 1 1 zajęcia teoretyczne: wykład szkoła – sala informacyjny, dyrektor szkoły lekcyjna pokaz (plansze, prezentacja multimedialna) obiekty zajęcia wojskowe – praktyczne: dowódca JW ośrodek pokaz zajęcia teoretyczne: wykład szkoła – sala informacyjny, dyrektor szkoły lekcyjna pokaz (plansze, prezentacja multimedialna) dowódca JW – 64 – 3 2 1 1 zajęcia praktyczne: pokaz obiekty uzbrojenia wojskowe – i sprzętu ośrodek wojskowego, szkolenia pokaz inż.-sap., prawidłowo obiekty wykonywanych szkoleniowe czynności przez żołnierza, ćwiczenia szkoleniowe żołnierza, ćwiczenia Dziennik Ustaw 1 3 - charakterystyka i zasady budowy stanowisk ogniowych, - budowa stanowiska ogniowego sposobem ręcznym do pozycji leżąc, - maskowanie stanowiska ogniowego - zasady maskowania, - podręczne i etatowe środki w maskowaniu bezpośrednim, Maskowanie ludzi, - sposoby wykorzystania uzbrojenia i sprzętu środków podczas maskowania ludzi, wojskowego uzbrojenia i sprzętu w działaniach wojskowego, taktycznych - wykorzystanie terenu i obiektów terenowych w maskowaniu - podział Uczeń zna: i charakterystyka BMR, - podział - podział Charakterystyka i charakterystykę i charakterystyka TŚP BMR, TŚP i środków BMR, TŚP i środków zapalających, zapalających, i środków - wpływ BMR i TŚP na zakres i sposób zapalających człowieka, realizacji - oznaki użycia BMR przedsięwzięć i TŚP OPBMR, - zasady działania - definicja oraz cel w warunkach Zasady i sposób zagrożenia skażeniami OPBMR, realizacji - zasady OPBMR, i skażeń BMR oraz przedsięwzięć - przedsięwzięcia środkami OPBMR OPBMR zapalającymi. Uczeń potrafi: - wybrać miejsce i wykonać stanowisko ogniowe, - zamaskować siebie i własne uzbrojenie (szkoleniowe) oraz podstawowy sprzęt wojskowy i wyposażenie.  Poz. 1493 1 1 1 zajęcia praktyczne: pokaz sprzętu wojskowego, pokaz prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia, musztra bojowa prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia dowódca JW zajęcia teoretyczne: wykład szkoła – sala informacyjny, dyrektor szkoły lekcyjna pokaz (plansze, prezentacja multimedialna) szkolenia OPBMR, obiekty szkoleniowe Dziennik Ustaw Powszechna obrona przeciwlotnicza 4 środkami ochrony i indywidualnymi - posługiwanie się przed skażeniami środkami ochrony odzieżą ochronną, - pokaz indywidualnych przed skażeniami, - ogłaszać i odwoływać środków pierwszej pomocy i pakietów do alarm o skażeniach, - zachować się po likwidacji skażeń ogłoszeniu alarmu - sygnały uprzedzenia o skażeniach. o zagrożeniu skażeniami, - sygnały alarmu o skażeniach ogłaszane za pomocą sygnałów dźwiękowych i wzrokowych (za pomocą syreny, gongu, głosu, klaksonu, znaków Działanie po ostrzegawczych), ogłoszeniu alarmu - zachowanie się o skażeniach żołnierza po ogłoszeniu sygnału o skażeniach i alarmu o skażeniach w terenie odkrytym, w wozach bojowych, w polowych obiektach fortyfikacyjnych oraz w budynkach Uczeń zna: - istota, cel i zasady Zasady - przedsięwzięcia realizacji POPL, - aktywna OPL: powszechnej prowadzone rozpoznanie optycznoobrony w ramach aktywnej przeciwlotniczej, oraz pasywnej POPL, -wzrokowe, ostrzeganie przedsięwzięcia - sygnały alarmowania i alarmowanie oraz prowadzenie aktywnej o zagrożeniu zorganizowanego ognia i pasywnej POPL, uderzeniem do środków napadu sygnały z powietrza. powietrznego alarmowania niespecjalistycznymi (ostrzegania) Uczeń potrafi: o zagrożeniu - ogłaszać i odwoływać środkami rażenia, - pasywna OPL: uderzeniem alarm powietrzny, maskowanie, z powietrza - zachować się po ogłoszeniu alarmu rozśrodkowanie sił  – 65 – Poz. 1493 Terenoznawstwo Łączność 3 3 1 zajęcia teoretyczne: szkoła – sala wykład dyrektor szkoły lekcyjna informacyjny, pokaz (plansze, dowódca JW 1 2 zajęcia teoretyczne: wykład szkoła – sala informacyjny, dyrektor szkoły lekcyjna pokaz (plansze, prezentacja multimedialna) 1 zajęcia praktyczne: pokaz sprzętu obiekty wojskowe – wojskowego, pas ćwiczeń pokaz taktycznych, prawidłowo obiekty wykonywanych szkoleniowe czynności przez żołnierza, ćwiczenia zajęcia teoretyczne: wykład szkoła – sala informacyjny, dyrektor szkoły lekcyjna pokaz (plansze, prezentacja multimedialna) Dziennik Ustaw 2 1 i środków, przygotowanie schronów i ukryć oraz likwidacja skutków uderzeń, - sygnały alarmowania (ostrzegania) o zagrożeniu uderzeniem z powietrza Uczeń zna: - pojęcie systemu - ogólną łączności i jego System łączności charakterystykę oraz elementy, oraz środki ogólną budowę - ogólna charakterystyka łączności środków łączności, stosowane w SZRP oraz ogólna budowa - podstawowe przepisy środków łączności prowadzenia korespondencji radiowej, - posługiwanie się - podstawowe sposoby Podstawowe podstawowymi zapewniania przepisy przepisami bezpieczeństwa korespondencji korespondencji radiowej, radiowej i tabela łączności podczas - posługiwanie się tabelą danych radiowych pracy danych radiowych z wykorzystaniem środków radiowych. - przeznaczenie i dane Uczeń potrafi: taktyczno-techniczne - nawiązać łączność radiostacji przenośnych Praca z wykorzystaniem z nadajnikiem UKF z wykorzystaniem radiostacji przenośnych małej mocy, radiostacji z nadajnikiem UKF - przygotowanie do przenośnych małej mocy, pracy z nadajnikiem - nawiązać łączność i zaprogramowanie UKF małej mocy z wykorzystaniem radiostacji, przewodowych - nawiązanie łączności środków łączności. w sieci radiowej Uczeń zna: - określanie kierunków Teoria - istotę orientowania stron świata, orientowania się się w terenie bez mapy, - metody oceny w terenie - zasady wykonywania i pomiaru odległości marszu według w terenie, powietrznego w sytuacjach symulowanych szkoleniowo.  – 66 – Poz. 1493 Ochrona i obrona obiektów 2 1 - ogólne zasady ochrony i obrony obiektów, - sposoby ochrony obiektów, - zasady postępowania z osobami zatrzymanymi - zasady działania Uczeń potrafi: punktu kontrolno- działać w punkcie -ochronnego, Organizacja i działanie punktu kontrolno-ochronnym, - praktyczne działanie - postępować w punkcie kontrolnokontrolnoz osobami -ochronnym, -ochronnego zatrzymanymi. - postępowanie z osobami zatrzymanymi Uczeń zna: - zasady ochrony Zasady ochrony i obrony obiektów i obrony obiektów, - zasady działania punktu kontrolno-ochronnego. 1 1 1 1 obiekty wojskowe – pas ćwiczeń taktycznych, obiekty szkoleniowe szkoła – sala lekcyjna zajęcia teoretyczne: wykład informacyjny, dyrektor szkoły pokaz (plansze, prezentacja multimedialna) zajęcia praktyczne: pokaz prawidłowo dowódca JW wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia dowódca JW zajęcia praktyczne: pokaz prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia obiekty wojskowe – pas ćwiczeń taktycznych, obiekty szkoleniowe dowódca JW zajęcia praktyczne: pokaz sprzętu obiekty wojskowe – wojskowego, pas ćwiczeń pokaz taktycznych, prawidłowo obiekty wykonywanych szkoleniowe czynności przez żołnierza, ćwiczenia prezentacja multimedialna, busola, GPS) Dziennik Ustaw 5 4 - sprzęt do nawigacji - istota orientowania się w terenie bez mapy, - posługiwanie się busolą, GPS, podręcznymi przyrządami Orientowanie się Uczeń potrafi: pomiarowymi, w terenie bez mapy - orientować się - praktyczne określanie w terenie bez mapy w terenie kierunków i z mapą, stron świata różnymi - wyznaczać azymut sposobami, i wykonać marsz - praktyczne określanie według azymutu, odległości w terenie - określić współrzędne - orientowanie się na mapie wojskowej w terenie z mapą, z siatką UTM, - określanie - czytać treść mapy współrzędnych miejsca Praca z mapą wojskowej, stania i przedmiotów wojskową - używać sprzętu terenowych, w terenie nawigacyjnego. - czytanie treści mapy i porównanie z rzeczywistym terenem azymutów, - zasady określania swojego położenia w terenie, - metody oceny i pomiaru odległości w terenie, - zasady nawigacji.  – 67 – Poz. 1493 4 3 2 2 Uczeń zna: - zasady taktyczne - zasady taktyczne i medyczne TCCC, Zasady taktyczne - zasady bezpiecznego TCCC, i medyczne TCCC udzielania pierwszej - zasady medyczne TCCC pomocy rannym i poszkodowanym (w życiu codziennym i w symulowanych szkoleniowo - przeznaczenie sytuacjach pola walki), i wyposażenie IPMed, - zasady wzywania - posługiwanie się Indywidualne pomocy medycznej na opatrunkiem osobistym wyposażenie polu walki. i opaską uciskową, medyczne - posługiwanie się Uczeń potrafi: zawartością apteczek - posługiwać się indywidualnym wyposażeniem - rodzaje złamań, ich medycznym, objawy oraz udzielanie - udzielić pierwszej pierwszej pomocy, pomocy w przypadku - objawy skręceń Udzielanie urazów, i zwichnięć oraz pierwszej pomocy - udrożnić drogi pierwsza pomoc przy ich w przypadku oddechowe, wystąpieniu, urazów - prowadzić pośredni - klasyfikacja masaż serca, krwotoków - ułożyć i zranień oraz sposoby nieprzytomnego ich zaopatrywania, Uczeń potrafi: - przygotować się samodzielnie do sprawdzianu kwalifikacyjnego sprawności fizycznej obowiązującego w SZRP. 2 2 1 2 zajęcia praktyczne: pokaz sprzętu obiekty wojskowe – wojskowego, pas ćwiczeń pokaz taktycznych, prawidłowo obiekty wykonywanych szkoleniowe czynności przez żołnierza, ćwiczenia obiekty wojskowe – pas ćwiczeń taktycznych, obiekty szkoleniowe szkoła – sala lekcyjna dowódca JW dowódca JW zajęcia teoretyczne: wykład informacyjny, dyrektor szkoły pokaz (plansze, prezentacja multimedialna, film) zajęcia praktyczne: pokaz sprzętu wojskowego, pokaz dowódca JW prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia zajęcia praktyczne: pokaz prawidłowo obiekty sportowe JW wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia Dziennik Ustaw Szkolenie medyczne Zajęcia sprawnościowe Trening do sprawdzianu kwalifikacyjnego sprawności fizycznej obowiązującego w SZRP - ćwiczenia przygotowujące do wykonania norm przewidzianych podczas sprawdzianu kwalifikacyjnego obowiązującego w SZRP, - sprawdzian postępów ucznia w wykonywaniu norm  – 68 – Poz. 1493 Temat zajęć Efekty szkolenia Szczegółowe treści szkolenia Musztra 4 Musztra indywidualna i zespołowa – doskonalenie umiejętności - postawa zasadnicza i swobodna, zwroty, - oddawanie honorów, - marsz, bieg, zatrzymywanie się, Uczeń potrafi: - wydawanie komend, - stosować indywidualnie - wykonywanie i zespołowo elementy zbiórek, musztry, - marsz pododdziału, - wykonywać czynności - zachowanie musztry na komendę. w szyku, - oddawanie honoru pododdziałem, - zmiana ugrupowania BLOK TEMATYCZNY: PODSTAWY WYCHOWANIA WOJSKOWEGO Nr tematu 3 Liczba godzin lekcyjnych 60 53 zajęcia praktyczne: pokaz plac musztry prawidłowo JW wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia miejsce dowódca JW Odpowiedzialny za organizację forma, metoda zajęć Realizacja zajęć Dziennik Ustaw Tematyka 6) w TK ‒ klasa III RAZEM II ROK NAUKI RAZEM BLOK TEMATYCZNY w pozycji bezpiecznej. - zasady prowadzenia desmurgii, - bandażowanie poszczególnych części ciała, - udzielanie pierwszej pomocy porażonym prądem, piorunem, tonącym, poparzonym, - pozycja boczna bezpieczna, - przenoszenie poszkodowanego na deskę ortopedyczną  – 69 – Poz. 1493 9 8 1 1 1 3 dyrektor szkoły zajęcia praktyczne: obiekty pokaz uzbrojenia wojskowe – i sprzętu rejon wojskowego, poligonu, pas pokaz dowódca JW ćwiczeń prawidłowo taktycznych, wykonywanych obiekty czynności przez szkoleniowe żołnierza, ćwiczenia, musztra bojowa zajęcia praktyczne: obiekty pokaz wojskowe – prawidłowo pas ćwiczeń wykonywanych dowódca JW taktycznych, czynności przez obiekty żołnierza, szkoleniowe ćwiczenia, musztra bojowa zajęcia teoretyczne: szkoła – sala pokaz (plansze, lekcyjna prezentacja multimedialna) Dziennik Ustaw Taktyka 7 - techniki maskowania i kamuflażu, - sposoby wykonywania prostych narzędzi Survival – i broni, przetrwanie - techniki budowy, w warunkach rozpalania środowiska Uczeń potrafi: naturalnego. - wykonywać podstawowe i wykorzystania ognisk Elementy SERE czynności i zadania taktyczne indywidualnie survivalowych, - techniki oraz zespołowo, - reagować samodzielnie przygotowania schronień i zespołowo na różne survivalowych sytuacje taktyczne (tworzone aplikacyjnie - przygotowanie podczas szkoleń), uzbrojenia, sprzętu - bezpiecznie poruszać się wojskowego w terenie oraz skutecznie i wyposażenia do walki w działaniach posługiwać się Przygotowanie żołnierza do walki indywidualnym sprzętem taktycznych, - sygnały dowodzenia w działaniach i wyposażeniem wojskowym (w tym i łączności podczas taktycznych realizacji zadania, uzbrojeniem - maskowanie szkoleniowym), indywidualne - zastosować techniki przetrwania w środowisku w rejonie działania naturalnym. - realizacja marszu w rejonie wykonywania Wykonywanie zadania, marszu - planowanie marszu w działaniach w danej sytuacji taktycznych taktycznej, - realizacja postoju ubezpieczonego BLOK TEMATYCZNY: SZKOLENIE BOJOWE RAZEM BLOK TEMATYCZNY  – 70 – Poz. 1493 Szkolenie strzeleckie 11 11 Doskonalenie działań taktycznych w rejonie realizacji zadań 10 wykonywanie działań taktycznych w sekcjach, w składzie drużyny po otrzymaniu zadania bojowego 1 1 1 dyrektor szkoły dowódca JW obiekty wojskowe – rejon zajęcia poligonu, pas praktyczne: ćwiczeń ćwiczenia, taktycznych, musztra bojowa obiekty szkoleniowe zajęcia teoretyczne wykład szkoła – sala informacyjny, lekcyjna pokaz (plansze, prezentacja multimedialna) dowódca JW zajęcia praktyczne: pokaz prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia obiekty wojskowe – pas ćwiczeń taktycznych, obiekty szkoleniowe Dziennik Ustaw Uczeń zna: - zasady bezpieczeństwa - przyrządy w szkoleniu strzeleckim, celownicze, - klasyfikacja - zasady bezpiecznego Budowa, posługiwania się bronią i charakterystyka przeznaczenie strzelecką, amunicją oraz amunicji, i właściwości - budowa naboju, granatami ręcznymi, bojowe uzbrojenia - budowa granatów - przeznaczenie, charakterystykę, ogólną ręcznych budowę i zasady strzelania i zapalników z broni strzeleckiej Działanie w rejonie ześrodkowania podczas realizacji zadania bojowego i odpoczynku, - realizacja zabezpieczenia bojowego w marszu, - stosowanie sygnałów dowodzenia i łączności - organizacja rejonu ześrodkowania, - realizacja elementów ubezpieczenia bezpośredniego, - wykonywanie patrolu bojowego, - wykonywanie zadań na posterunku kontrolnym w ustalonej sytuacji taktycznej  – 71 – Poz. 1493 1 1 1 dowódca JW zajęcia praktyczne: obiekty wojskowe – pokaz plac ćwiczeń prawidłowo ogniowych, wykonywanych strzelnica, czynności przez obiekty żołnierza, szkoleniowe ćwiczenia, musztra bojowa zajęcia praktyczne: pokaz uzbrojenia obiekty i sprzętu wojskowe – wojskowego, plac ćwiczeń pokaz ogniowych, dowódca JW prawidłowo strzelnica, wykonywanych obiekty czynności przez szkoleniowe żołnierza, ćwiczenia, musztra bojowa dowódca JW obiekty zajęcia wojskowe – praktyczne: plac ćwiczeń pokaz ogniowych, prawidłowo strzelnica, wykonywanych obiekty czynności przez szkoleniowe, żołnierza, obiekty ćwiczenia wojskowe Dziennik Ustaw 15 14 13 - praktyczna realizacja warunków bezpieczeństwa na strzelnicach, placach Bezpieczeństwo ćwiczeń i rzutniach w szkoleniu granatów, Uczeń potrafi: strzeleckim - bezpieczne - przygotować broń do obchodzenie się strzelania, z bronią w czasie - obsługiwać broń, - bezpiecznie poruszać się szkolenia i posługiwać bronią - posługiwanie się podczas szkoleń, bronią strzelecką ‒ ćwiczenia - celować z broni, praktyczne, - przyjmować postawy - przyjmowanie strzeleckie, Zasady optymalnych postaw - wykonać łączne bezpiecznego posługiwania się czynności do strzelania, strzeleckich, bronią strzelecką - postępować w sytuacjach - taktyczna wymiana awaryjnych (np. zacięcia magazynka, - techniki celowania, się broni), - zasady języka - rzucać granatem ćwiczebnym, spustowego - wykonywać strzelania - celowanie i oddanie z wykorzystaniem strzału, systemów i urządzeń - celowanie szkoleniowoz wykorzystaniem treningowych oraz przyrządów optycznych, Strzelanie z broni opcjonalnie broni ASG, karabinka pneumatycznej lub ASG, - celowanie przy pneumatycznego - prowadzić obserwację wykorzystaniu celów, meldować urządzeń oraz karabinka o wykryciu celów. szkoleniowosportowego -treningowych i prostych przyrządów do nauki i kontroli celowania, - poprawianie ognia – użytkowanej w SZRP, - zasady strzelania z broni strzeleckiej.  – 72 – Poz. 1493 6 2 5 Terenoznawstwo Zajęcia sprawnościowe Szkolenie medyczne 16 Uczeń potrafi: - orientować się w terenie bez mapy i z mapą, praktyczne - wyznaczać azymut wykonanie marszu Marsz według azymutu i wykonać marsz według według azymutu (zespołowe) azymutu, - czytać treść mapy wojskowej. - ćwiczenia przygotowujące do wykonania norm Uczeń potrafi: Trening do przewidzianych - przygotować się sprawdzianu podczas sprawdzianu kwalifikacyjnego samodzielnie do sprawdzianu kwalifikacyjnego sprawności obowiązującego fizycznej kwalifikacyjnego w SZRP, obowiązującego sprawności fizycznej w SZRP obowiązującego w SZRP. - sprawdzian postępów ucznia w wykonywaniu norm Uczeń zna: - wybrane - zasady taktyczne zagadnienia Zasady taktyczne i medyczne TCCC, z taktycznego TCCC, i medyczne TCCC - zasady bezpiecznego – doskonalenie - wybrane udzielania pierwszej umiejętności zagadnienia pomocy rannym