Rozporządzenie Ministra Obrony Narodowej z dnia 24 października 2025 r. w sprawie szkolenia w oddziale przygotowania wojskowego

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 30 października 2025 r. Poz. 1493 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA OBRONY NARODOWEJ z dnia 24 października 2025 r. w sprawie szkolenia w oddziale przygotowania wojskowego Na podstawie art. 18 ust. 6 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz. U. z 2025 r. poz. 1043 i 1160) zarządza się, co następuje: § 1. Rozporządzenie określa: 1) program szkolenia realizowany w oddziale przygotowania wojskowego, zwany dalej „programem szkolenia”; 2) organizację i formy zajęć z przygotowania wojskowego realizowanych w ramach programu szkolenia, minimalną liczbę zajęć teoretycznych i praktycznych, miejsce realizacji tych zajęć oraz liczebność oddziału; 3) warunki realizacji zajęć praktycznych. § 2. 1. Program szkolenia obejmuje: 1) szkolenie zasadnicze w klasach I‒III liceum ogólnokształcącego i klasach I‒IV technikum, w którego trakcie są realizowane zajęcia teoretyczne i praktyczne; 2) obóz szkoleniowy w klasie IV liceum ogólnokształcącego i klasie V technikum, w którego trakcie są realizowane zajęcia praktyczne. 2. Zajęcia z przygotowania wojskowego realizowane w ramach programu szkolenia w oddziale przygotowania wojskowego w liceum ogólnokształcącym i technikum są prowadzone w formie zajęć teoretycznych i praktycznych. 3. W oddziale przygotowania wojskowego w liceum ogólnokształcącym i technikum: 1) zajęcia teoretyczne są realizowane metodą dostosowaną do tematyki zajęć teoretycznych określoną w programie szkolenia, w tym metodą wykładów informacyjnych, dyskusji, inscenizacji zachowań, prezentacji multimedialnych, pokazów umundurowania i konfiguracji sprzętu; 2) zajęcia praktyczne są realizowane metodą dostosowaną do tematyki zajęć praktycznych określoną w programie szkolenia, w tym metodą ćwiczeń, musztry bojowej, pokazów uzbrojenia i sprzętu wojskowego, konfiguracji sprzętu oraz pokazów prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza. 4. Minimalna liczba godzin zajęć z przygotowania wojskowego realizowanych w ramach programu szkolenia w liceum ogólnokształcącym i w technikum wynosi 230 godzin, w tym 53 godziny zajęć teoretycznych i 177 godzin zajęć praktycznych. 5. Minimalna liczba godzin zajęć z przygotowania wojskowego realizowanych w ramach programu szkolenia w liceum ogólnokształcącym wynosi: 1) w klasie I – 30 godzin zajęć, w tym 10 godzin zajęć teoretycznych i 20 godzin zajęć praktycznych; 2) w klasie II – 60 godzin zajęć, w tym 18 godzin zajęć teoretycznych i 42 godziny zajęć praktycznych; 3) w klasie III – 90 godzin zajęć, w tym 25 godzin zajęć teoretycznych i 65 godzin zajęć praktycznych; 4) w klasie IV – 50 godzin zajęć praktycznych realizowanych w trakcie obozu szkoleniowego.  Dziennik Ustaw –2– Poz. 1493 6. Minimalna liczba godzin zajęć z przygotowania wojskowego realizowanych w ramach programu szkolenia w technikum wynosi: 1) w klasie I – 30 godzin zajęć, w tym 10 godzin zajęć teoretycznych i 20 godzin zajęć praktycznych; 2) w klasie II – 60 godzin zajęć, w tym 18 godzin zajęć teoretycznych i 42 godziny zajęć praktycznych; 3) w klasie III – 30 godzin zajęć, w tym 10 godzin zajęć teoretycznych i 20 godzin zajęć praktycznych; 4) w klasie IV – 60 godzin zajęć, w tym 15 godzin zajęć teoretycznych i 45 godzin zajęć praktycznych; 5) w klasie V – 50 godzin zajęć praktycznych realizowanych w trakcie obozu szkoleniowego. 7. Program szkolenia jest określony w załączniku do rozporządzenia. § 3. 1. Liczba uczniów w oddziale przygotowania wojskowego w danym roku szkolnym wynosi nie więcej niż 30. 2. W uzasadnionych przypadkach, w szczególności związanych z przechodzeniem ucznia oddziału przygotowania wojskowego do innej szkoły, w której utworzono taki oddział, dyrektor tej szkoły może zwiększyć liczbę uczniów w danym oddziale przygotowania wojskowego powyżej liczby określonej w ust. 1, nie więcej jednak niż o 2. 3. W przypadkach uzasadnionych względami bezpieczeństwa lub specyfiką zajęć zajęcia praktyczne w oddziałach przygotowania wojskowego mogą być prowadzone w grupach szkoleniowych. § 4. 1. Zajęcia z przygotowania wojskowego realizowane w ramach programu szkolenia odbywają się na terenie szkoły, w której utworzono oddział przygotowania wojskowego, jednostki wojskowej, o której mowa w art. 28a ust. 9 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe, zwanej dalej „patronacką jednostką wojskową”, lub na terenie innych obiektów dostosowanych do formy, metod i tematyki zajęć określonych w programie szkolenia. 2. Szczegółowe miejsca realizacji zajęć określa program szkolenia. § 5. 1. Dyrektor szkoły, w której utworzono oddział przygotowania wojskowego, zawiera z dowódcą patronackiej jednostki wojskowej porozumienie dotyczące realizacji zajęć określonych w programie szkolenia. 2. Porozumienie obejmuje w szczególności sposób realizacji zajęć, terminy i miejsca ich realizacji oraz okres, na jaki porozumienie zostaje zawarte. § 6. 1. Zajęcia praktyczne realizowane przez patronacką jednostkę wojskową organizuje dowódca tej jednostki. 2. Zajęcia praktyczne realizowane przez patronacką jednostkę wojskową są prowadzone przez instruktorów wskazanych przez dowódcę tej jednostki spośród instruktorów posiadających wiedzę i umiejętności niezbędne do prowadzenia zajęć dla żołnierzy i pracowników tej jednostki lub innych jednostek wojskowych lub instruktorów organizacji proobronnych. 3. Dowódca patronackiej jednostki wojskowej odpowiada za zapewnienie bezpieczeństwa uczniom i nauczycielom podczas zajęć praktycznych realizowanych na terenie patronackiej jednostki wojskowej. § 7. 1. Za prowadzenie zajęć praktycznych realizowanych przez patronacką jednostkę wojskową oraz za bezpieczeństwo podczas tych zajęć odpowiada instruktor, o którym mowa w § 6 ust. 2, prowadzący te zajęcia. 2. Podczas zajęć praktycznych realizowanych przez patronacką jednostkę wojskową opiekę nad uczniami oddziału przygotowania wojskowego sprawuje nauczyciel wyznaczony przez dyrektora szkoły, w której utworzono taki oddział. 3. Nauczyciel, o którym mowa w ust. 2, i instruktor, o którym mowa w § 6 ust. 2, prowadzący zajęcia praktyczne współdziałają w zakresie realizacji zajęć i przestrzegania zasad bezpieczeństwa na terenie obiektu, w którym są prowadzone zajęcia. § 8. 1. Zajęcia praktyczne realizowane przez patronacką jednostkę wojskową odbywają się zgodnie z zasadami bezpieczeństwa obowiązującymi na terenie obiektu, w którym są prowadzone zajęcia. 2. Instruktor, o którym mowa w § 6 ust. 2, prowadzący zajęcia praktyczne na terenie obiektu, o którym mowa w ust. 1, zapoznaje uczniów oddziału przygotowania wojskowego i nauczyciela, o którym mowa w § 7 ust. 2, z zasadami bezpieczeństwa obowiązującymi na terenie tego obiektu.  Dziennik Ustaw –3– Poz. 1493 3. Instruktor, o którym mowa w § 6 ust. 2, prowadzący zajęcia praktyczne realizowane na terenie obiektu, o którym mowa w ust. 1, odnotowuje fakt zapoznania uczniów z zasadami bezpieczeństwa na liście potwierdzającej uczestnictwo w zajęciach praktycznych. 4. Szkoła, w której utworzono oddział przygotowania wojskowego, zapewnia uczniom ubezpieczenie od następstw nieszczęśliwych wypadków podczas zajęć praktycznych oraz dojazdu na zajęcia i powrotu z zajęć. § 9. 1. Obóz szkoleniowy organizuje się w pierwszych trzech miesiącach roku szkolnego w klasie IV liceum ogólnokształcącego i klasie V technikum. 2. Obóz szkoleniowy organizuje dowódca patronackiej jednostki wojskowej, który zapewnia uczniom bezpieczne i higieniczne warunki pobytu i realizacji zajęć podczas tego obozu. 3. Obóz szkoleniowy odbywa się na terenie obiektów wojskowych, w szczególności w rejonach poligonów wojskowych i w ośrodkach szkolenia, lub na terenie innych obiektów dostosowanych do formy, metod i tematyki zajęć określonych w programie szkolenia. 4. Dowódca patronackiej jednostki wojskowej uzgadnia z dyrektorem szkoły, w której utworzono oddział przygotowania wojskowego, sposób organizacji obozu szkoleniowego, w tym: 1) termin obozu szkoleniowego, uwzględniający datę i godzinę przyjazdu uczniów do miejsca realizacji obozu szkoleniowego oraz datę i godzinę wyjazdu; 2) miejsce realizacji obozu szkoleniowego, w tym miejsce zakwaterowania; 3) szczegółowy rozkład zajęć; 4) liczbę uczniów biorących udział w obozie szkoleniowym; 5) liczbę nauczycieli sprawujących opiekę nad uczniami; 6) wykaz wyposażenia ucznia, niezbędnego do uczestnictwa w obozie szkoleniowym. § 10. Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem następującym po dniu ogłoszenia.1) Minister Obrony Narodowej: z up. P. Bejda 1) Niniejsze rozporządzenie było poprzedzone rozporządzeniem Ministra Obrony Narodowej z dnia 21 maja 2020 r. w sprawie szkolenia w oddziale przygotowania wojskowego (Dz. U. poz. 977), które traci moc z dniem wejścia w życie niniejszego rozporządzenia zgodnie z art. 16 ust. 3 ustawy z dnia 1 października 2024 r. o zmianie niektórych ustaw w związku z utworzeniem oddziałów o profilu mundurowym oraz ułatwieniem powrotu do służby w Policji i Straży Granicznej (Dz. U. poz. 1562). ASG – air soft gun – pneumatyczna replika broni palnej BHS – bezpieczeństwo i higiena służby żołnierza BMR – broń masowego rażenia CWSZRP – ceremoniał wojskowy Sił Zbrojnych Rzeczypospolitej Polskiej IPMed – indywidualny pakiet medyczny JW – jednostka wojskowa LO – liceum ogólnokształcące MCP – miejsce czasowego pobytu MEDEVAC – medical evacuation – system ewakuacji medycznej MPHKZ – międzynarodowe prawo humanitarne konfliktów zbrojnych OPBMR – obrona przed bronią masowego rażenia OPL – obrona przeciwlotnicza OPW – oddział przygotowania wojskowego POPL – powszechna obrona przeciwlotnicza RMSZRP – Regulamin musztry Sił Zbrojnych Rzeczypospolitej Polskiej ROŻRP – Regulamin ogólny żołnierza Rzeczypospolitej Polskiej SERE – Survival, Evasion, Resistance, and Extraction (techniki przeżycia, przetrwania, unikania, przeciwdziałania wykorzystaniu i odzyskiwania) SZRP – Siły Zbrojne Rzeczypospolitej Polskiej TCCC – Tactical Combat Casualty Care – Taktyczna pomoc rannym na polu walki (wytyczne dla personelu medycznego) TK – technikum TŚP – toksyczne środki przemysłowe WYKAZ WYKAZ SKRÓTÓW SKRÓTÓW Załącznik do rozporządzenia Ministra Obrony Narodowej Załącznik do rozporządzenia z dnia 24 października 2025 r. (Dz. U. poz. 1493) Ministra Obrony Narodowej z dnia 24 października 2025 r. (Dz. U. poz. ...)  Dziennik Ustaw –4– Poz. 1493 –5– c) uprawnieniami i obowiązkami żołnierza, b) zadaniami, strukturą i wyposażeniem SZRP, a) podstawowymi aktami prawnymi regulującymi zasady pełnienia służby wojskowej, zapoznanie z: 2) zdobycie wiedzy o organizacji i funkcjonowaniu SZRP oraz przygotowanie uczniów do pełnienia różnych rodzajów służby wojskowej, w tym „Kodeksie Honorowym Żołnierza Zawodowego Wojska Polskiego”; d) upowszechnianie ceremoniału wojskowego, dyscypliny wojskowej oraz postaw moralnych opartych na regulaminach wojskowych oraz c) kultywowanie tradycji orężnych SZRP oraz pamięci o bohaterach narodowych, b) wykształcenie poszanowania dla obowiązku obrony Ojczyzny i deklaracji zawartych w przysiędze wojskowej, a) umocnienie szacunku dla symboli narodowych i wojskowych oraz munduru, orężnych SZRP: 1) kształtowanie postaw obronnych i patriotycznych młodzieży oraz wzmacnianie szacunku do symboli narodowych i wojskowych, historii i tradycji Dziennik Ustaw 2. Cele szczegółowe : 4) przygotowanie młodzieży do świadomego i efektywnego uczestnictwa w przedsięwzięciach obronnych państwa. i niemilitarnych (np. klęsk żywiołowych); 3) upowszechnienie wiedzy z zakresu zagadnień obronno-ochronnych oraz umiejętności racjonalnego zachowania w obliczu zagrożeń militarnych 2) wspieranie systemu odbudowy rezerw osobowych SZRP; 1) promocję obronności i SZRP; Ponadto realizacja programu szkolenia jest ukierunkowana na: 3) kształtowanie kompetencji przydatnych w służbie wojskowej oraz zdolności obronnych. 2) zdobycie wiedzy o organizacji i funkcjonowaniu SZRP oraz przygotowanie uczniów do pełnienia różnych rodzajów służby wojskowej; orężnych SZRP; 1) kształtowanie postaw obronnych i patriotycznych młodzieży oraz wzmacnianie szacunku do symboli narodowych i wojskowych, historii i tradycji 1. Cele ogólne: I. Cele programu szkolenia realizowanego w OPW PROGRAM SZKOLENIA REALIZOWANY W OPW  Poz. 1493 W_SW_1 Kategoria: wiedza Symbol Opis szkolenia Dziennik Ustaw − o podstawowych uwarunkowaniach służby wojskowej w SZRP obejmującą podstawy prawne oraz kryteria i procedury przyjęcia do różnych rodzajów służby wojskowej, − o stopniach wojskowych, należnościach logistycznych żołnierzy, zasadach zależności żołnierzy oraz ich prawach i obowiązkach, − z wybranych zagadnień ROŻRP, RMSZRP, CWSZRP oraz przepisów regulujących zasady noszenia umundurowania wojskowego, − z podstaw dyscypliny wojskowej, − z podstaw wychowania wojskowego oraz z historii wojskowości (wiedza o bohaterach narodowych, patriotach, najważniejszych wydarzeniach historycznych), − z podstaw szkolenia bojowego, w tym taktyki, szkolenia strzeleckiego, rozpoznania wojskowego, szkolenia inżynieryjno-saperskiego, OPBMR, POPL, łączności, terenoznawstwa, przetrwania w warunkach środowiska naturalnego (survivalu), ochrony i obrony obiektów oraz szkolenia medycznego, w zakresie niezbędnym do realizacji zajęć praktycznych z wykorzystaniem sprzętu szkoleniowego w terenie, − o podstawowym sprzęcie i uzbrojeniu wojskowym będącym na wyposażeniu indywidualnym żołnierza i jednostek wojskowych oraz jego budowie i zasadach bezpiecznej obsługi, − o zasadach BHS, ochrony środowiska i profilaktyki pożarowej obowiązującej podczas szkolenia wojskowego, − o zasadach bezpieczeństwa obowiązujących na terenie obiektów wojskowych oraz podczas posługiwania się indywidualnym sprzętem i wyposażeniem, a także niektórymi rodzajami środków bojowych, − o rodzajach ćwiczeń fizycznych, sposobie ich właściwego i bezpiecznego wykonania oraz normach wymaganych podczas sprawdzianu sprawności fizycznej organizowanego podczas kwalifikacji do służby wojskowej, − z wybranych zagadnień MPHKZ oraz przepisów o ochronie informacji niejawnych Uczeń w efekcie realizacji programu szkolenia posiada wiedzę: II. Efekt realizacji programu szkolenia w OPW e) umiejętność bezpiecznego zachowania podczas szkolenia w OPW oraz posługiwania się bronią. d) umiejętność udzielania pierwszej pomocy, c) umiejętność oceny ryzyka i niesienia pomocy w sytuacji zagrożeń militarnych i niemilitarnych (np. klęsk żywiołowych), b) wsparcie świadomych wyborów zawodowych, a) umiejętność działania w zespołowej strukturze wojskowej i skutecznego komunikowania się sygnałami stosowanymi w SZRP, 3) kształtowanie kompetencji przydatnych w służbie wojskowej oraz zdolności obronnych: e) systemem szkolnictwa wojskowego i warunkami pełnienia służby wojskowej; d) ścieżkami rozwoju zawodowego w SZRP,  –6– Poz. 1493 K_SW_1 − pogłębiania wiedzy i doskonalenia umiejętności przydatnych w służbie wojskowej oraz współpracy w zespole, − dbania o osobiste zdyscyplinowanie oraz gotowość do niesienia pomocy innym, w tym pierwszej pomocy, działania w stresie i w sytuacjach konfliktowych Uczeń w efekcie realizacji programu szkolenia posiada umiejętności w zakresie: − − − − wykazuje i umacnia postawy patriotyczne, kultywuje tradycje narodowe i o nie dba, czci i szanuje symbole narodowe oraz wojskowe, posiada świadomość konieczności obrony państwa, przestrzegania i poszanowania prawa oraz obowiązujących norm i reguł społecznych Kategoria: kompetencje społeczne Uczeń w efekcie realizacji programu szkolenia: − nosi mundur oraz oznaki i odznaki na umundurowaniu z zachowaniem godności i odpowiedniego szacunku, − przestrzega zasad dyscypliny wymaganej podczas nauki szkolnej i podporządkowania się zasadom dyscypliny wojskowej na terenie obiektów wojskowych, − używa indywidualnego sprzętu i wyposażenia oraz wybranych typów uzbrojenia i środków bojowych zgodnie z ich przeznaczeniem z zachowaniem zasad bezpieczeństwa, − wykonuje zadania i normy szkoleniowe oraz działanie indywidualne i zespołowe w ramach wybranych zagadnień z taktyki, szkolenia strzeleckiego, rozpoznania wojskowego, szkolenia inżynieryjno-saperskiego, OPBMR, POPL, łączności, terenoznawstwa, przetrwania w warunkach środowiska naturalnego (survivalu), ochrony i obrony obiektów oraz szkolenia medycznego, − udziela pierwszej pomocy poszkodowanym i rannym oraz właściwie zabezpiecza miejsce wypadku, − przeciwdziała zagrożeniom powodującym powstawanie i rozprzestrzenianie się pożarów, − podejmuje działania podczas pożaru powstałego w trakcie szkolenia wojskowego, − ogranicza degradację środowiska oraz zapobiega jej skutkom podczas szkolenia wojskowego. Ponadto uczeń posiada cechy oraz poziom sprawności fizycznej, które pozwalają na bezpieczne odbycie sprawdzianu sprawności fizycznej organizowanego podczas kwalifikacji do służby wojskowej – z wynikiem pozytywnym Uczeń w efekcie realizacji programu szkolenia: Dziennik Ustaw P_SW_1 Kategoria: postawy U_SW_1 Kategoria: umiejętności  –7– Poz. 1493 30 Razem 20 30 Zajęcia praktyczne Razem 60 42 18 klasa II 30 20 10 klasa III 20 3 Szkolenie bojowe Szkolenie logistyczne 53 7 liczba godzin liczba godzin 7 Klasa II Klasa I Podstawy wychowania wojskowego Blok tematyczny 1) w LO (szkolenie zasadnicze) 2. Ramowy rozkład bloków temat ycznych w ramach programu szkolenia w OPW : 10 Liczba godzin zajęć szkolenie zasadnicze 60 42 18 klasa II szkolenie zasadnicze 60 45 15 klasa IV 90 65 25 klasa III Liczba godzin zajęć 10 144 22 Razem –8– 7 71 8 liczba godzin Klasa III 50 50 klasa V obóz szkoleniowy 50 50 klasa IV obóz szkoleniowy Dziennik Ustaw Zajęcia teoretyczne klasa I 20 Zajęcia praktyczne 2) w TK 10 klasa I Zajęcia teoretyczne 1) w LO 1. Ramowy rozkład godzi n zaj ęć w ramach programu szkolenia w OPW : TREŚCI SZKOLENIA  Poz. 1493 60 Szkolenie bojowe Podstawy wychowania wojskowego Blok tematyczny rozpoznanie wojskowe szkolenie strzeleckie 2 4 12 2 1 9 4 2 2 1 taktyka 4 1 1 1 1 praktyczne klasa II teoretyczne profilaktyka i dyscyplina wojskowa 4 praktyczne 1 1 teoretyczne klasa I wiedza o SZRP musztra regulaminy wojskowe Tematyka Liczba godzin zajęć 2 2 1 1 1 teoretyczne 2 12 12 5 praktyczne klasa III 60 2 53 5 liczba godzin Klasa IV 5 34 30 3 3 13 3 Razem 180 4 10 144 22 Razem 180 4 Dziennik Ustaw 1) w LO (szkolenie zasadnicze) 3. Szczegółowy rozkład godzin zaj ęć w ramach programu szkolenia w OPW : 30 30 Razem 5 18 4 3 Szkolenie logistyczne 53 3 liczba godzin Klasa III Szkolenie z wybranych przepisów prawa 20 Szkolenie bojowe 7 liczba godzin liczba godzin 7 Klasa II Klasa I Podstawy wychowania wojskowego Blok tematyczny 2) w TK (szkolenie zasadnicze) 90 60 Razem 30 4 Szkolenie z wybranych przepisów prawa  –9– Poz. 1493 Blok tematyczny Tematyka 2) w TK (szkolenie zasadnicze) Liczba godzin razem 30 praktyczne klasa I 10 60 42 90 teoretyczne praktyczne klasa II teoretyczne praktyczne klasa III Liczba godzin zajęć teoretyczne praktyczne klasa IV Razem 180 1 1 65 3 3 25 2 1 – 10 – teoretyczne profilaktyka pożarowa i BHS przepisy ogólne dotyczące Szkolenie służby wojskowej z wybranych przepisów prawa ochrona informacji niejawnych 2 2 ochrona środowiska 4 8 14 12 5 2 18 6 2 2 4 2 6 2 9 2 20 4 1 1 3 9 4 6 8 zabezpieczenie logistyczne 1 1 1 1 2 2 1 3 2 2 4 Dziennik Ustaw Szkolenie logistyczne budowa i eksploatacja uzbrojenia i sprzętu wojskowego 2 2 1 szkolenie medyczne zajęcia podsumowujące 2 1 zajęcia sprawnościowe ochrona i obrona obiektów 2 2 łączność 1 1 POPL terenoznawstwo 2 2 2 OPBMR 2 1 2 2 szkolenie inżynieryjno-saperskie  Poz. 1493 Szkolenie logistyczne 1 szkolenie medyczne zabezpieczenie logistyczne zajęcia podsumowujące budowa i eksploatacja uzbrojenia i sprzętu wojskowego 1 ochrona i obrona obiektów zajęcia sprawnościowe 2 2 2 1 1 terenoznawstwo 1 1 2 łączność 2 1 POPL 2 2 OPBMR 4 2 2 2 szkolenie strzeleckie 4 szkolenie inżynieryjno-saperskie 1 taktyka 1 1 1 1 profilaktyka i dyscyplina wojskowa 4 1 rozpoznanie wojskowe 1 wiedza o SZRP musztra 1 4 2 1 2 2 2 2 2 12 9 4 1 1 1 1 2 2 4 1 4 4 3 1 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 6 2 2 2 2 3 2 2 4 2 8 8 2 2 4 8 14 12 5 9 9 4 6 8 5 34 30 3 3 13 3 Dziennik Ustaw Szkolenie bojowe Podstawy wychowania wojskowego regulaminy wojskowe  – 11 – Poz. 1493 10 30 20 20 15 50 2 2 2 6 10 łączność terenoznawstwo ochrona i obrona obiektów szkolenie medyczne zabezpieczenie logistyczne 50 1 POPL 2 szkolenie inżynieryjno-saperskie 1 4 rozpoznanie wojskowe OPBMR 6 praktyczne szkolenie strzeleckie Liczba godzin razem Szkolenie logistyczne 30 Liczba godzin zajęć 10 60 45 50 10 2 6 2 2 1 1 2 4 6 14 Razem 180 1 1 14 teoretyczne 60 42 3 2 2 3 taktyka Tematyka 18 1 Dziennik Ustaw Szkolenie bojowe Blok tematyczny 3) w klasie IV LO i w klasie V TK (obóz szkoleniowy) Liczba godzin razem Szkolenie z wybranych przepisów prawa 1 profilaktyka pożarowa i BHS przepisy ogólne dotyczące służby wojskowej ochrona informacji niejawnych 1 1 ochrona środowiska  – 12 – Poz. 1493 Nr tematu Temat zajęć Efekty szkolenia Szczegółowe treści szkolenia Regulaminy wojskowe 1 1 Liczba godzin lekcyjnych Odpowiedzialny za organizację forma, metoda zajęć szkoła – sala lekcyjna lub inne obiekty dostosowane do formy, metod i tematyki zajęć miejsce zajęcia teoretyczne: wykład informacyjny, pokaz dyrektor szkoły (umundurowanie ucznia OPW), inscenizacja zachowania Realizacja zajęć Dziennik Ustaw - postanowienia szkolnego regulaminu mundurowego OPW, - przepisy regulujące noszenie Uczeń zna: munduru - treści ROŻRP, wojskowego, - podstawowe ROŻRP - przełożony zasady i przepisy i podwładny, żołnierskiego regulujące zachowania się starszy i młodszy noszenie munduru i dyscypliny stopniem, wojskowego wojskowej, - rozkaz, - szkolne przepisy - droga służbowa, - zachowanie się mundurowe. żołnierzy w różnych sytuacjach, - stosowanie zasad żołnierskiego zachowania się przez uczniów BLOK TEMATYCZNY: PODSTAWY WYCHOWANIA WOJSKOWEGO Tematyka 1) LO ‒ klasa I 1. Szkolenie zasadnicze : zajęć w poszczególnych blokach tematycznych i zagadnieniach jest ułożona w ciągi o rosnącym stopniu zaawansowania. Tabela zawiera podział materiału na cztery bloki tematyczne, w których znajdują się tematy poszczególnych zagadnień i jednostek dydaktycznych. Tematyka Obowiązkowe treści szkolenia oraz efekty szkolenia są ujęte w formie tabelarycznej. III. Tabela zajęć programu szkolenia w OPW – szczegółowe treści szkolenia  – 13 – Poz. 1493 Musztra Ćwiczenia z musztry Musztra zespołowa 2 3 Musztra indywidualna 1 - ćwiczenia z zakresu musztry indywidualnej i zespołowej 1 2 1 szkoła – plac apelowy lub inne obiekty dostosowane do formy, metod i tematyki zajęć szkoła – plac apelowy lub inne obiekty dostosowane do formy, metod i tematyki zajęć zajęcia praktyczne: pokaz prawidłowo wykonywanych przez żołnierza czynności, ćwiczenia zajęcia praktyczne: pokaz prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia dowódca JW dowódca JW Dziennik Ustaw Uczeń potrafi: - wykonywać indywidualnie i zespołowo elementy musztry, - wydawać komendy musztry, - wykonywać czynności musztry na komendę. - postawa zasadnicza i swobodna, zwroty, Uczeń zna: oddawanie - treści RMSZRP. honorów, marsz, bieg, Uczeń potrafi: zatrzymywanie - wykonywać się indywidualnie i zespołowo - wykonywanie elementy zbiórek, musztry, - marsz - wydawać pododdziałem, komendy - zachowanie musztry, w szyku - wykonywać (występowanie czynności i wstępowanie), musztry na - oddawanie komendę. honorów pododdziałem, - zmiana ugrupowania Uczeń zna: - treści RMSZRP.  – 14 – Poz. 1493 Wiedza o SZRP 1 Podstawowe wiadomości o SZRP oraz patronackiej JW - SZRP – struktura i zadania, - rodzaje SZRP, rodzaje wojsk, Uczeń zna: - rodzaje służby - podstawowe informacje o SZRP, wojskowej, - stopnie wojskowe, - rodzaje służby wojskowej i stopnie - ogólne informacje wojskowe, o patronackiej JW - historię, tradycje (położenie, i współczesne podległość, zadania struktura, patronackiej JW, dowódca JW, - symbole główne zadania), wojskowe. - historia patronackiej JW, Uczeń przejawia - tradycje szacunek do patronackiej JW, symboli - patron wojskowych patronackiej JW, podczas nauki, - współczesne uroczystości zadania i dokonania i w życiu patronackiej JW, codziennym. - przedstawienie koordynatora lub koordynatorów z patronackiej JW 1 szkoła – sala lekcyjna lub inne obiekty dostosowane do formy, metod i tematyki zajęć zajęcia teoretyczne: wykład informacyjny, dyrektor szkoły pokaz (plansze, film, prezentacja multimedialna)  Dziennik Ustaw – 15 – Poz. 1493 1 Taktyka 1 Uczeń zna: - podstawowe pojęcia z zakresu - podstawowe taktyki, definicje, Podstawy wiedzy - zakres - rodzaje działań tematyczny zajęć z taktyki taktycznych, z taktyki - rodzaje walki, w ramach programu szkolenia w OPW. BLOK TEMATYCZNY: SZKOLENIE BOJOWE 1 7 1 zajęcia teoretyczne: wykład informacyjny, szkoła – sala pokaz (film, lekcyjna prezentacja multimedialna) szkoła – sala lekcyjna zajęcia teoretyczne: wykład informacyjny, dyskusja dyrektor szkoły dyrektor szkoły Dziennik Ustaw RAZEM BLOK TEMATYCZNY Profilaktyka i dyscyplina wojskowa - ustawa z dnia 11 marca 2022 r. o obronie Ojczyzny, - wstępne zapoznanie z aktem prawnym w części dotyczącej dyscypliny wojskowej, - wybrane aspekty Uczeń zna: - podstawę prawną dyscypliny wojskowej w toku dyscypliny nauki w OPW, Istota dyscypliny wojskowej, - zasady stosowania - przestrzeganie wojskowej rozporządzenia dyscypliny wojskowej w toku Ministra Obrony Narodowej z dnia nauki w OPW. 21 kwietnia 2022 r. w sprawie części munduru wojskowego, których używanie jest dozwolone, - szacunek do munduru wojskowego  – 16 – Poz. 1493 Szkolenie strzeleckie 1 1 4 zajęcia praktyczne: pokaz uzbrojenia i sprzętu wojskowego, pokaz prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia, musztra bojowa zajęcia teoretyczne: wykład informacyjny, szkoła – sala pokaz (plansze, lekcyjna prezentacja multimedialna) obiekty wojskowe – pas ćwiczeń taktycznych, obiekty szkoleniowe dyrektor szkoły dowódca JW Dziennik Ustaw 2 - przedstawienie zakresu tematycznego zajęć z taktyki w ramach programu szkolenia w OPW - przygotowanie uzbrojenia, sprzętu Uczeń potrafi: wojskowego - wykonywać i wyposażenia do indywidualnie działania na polu podstawowe walki, czynności - podstawowe i zadania sygnały taktyczne, dowodzenia, - reagować na - maskowanie różne sytuacje indywidualne, taktyczne - przemieszczanie Przygotowanie (tworzone żołnierza do się żołnierza po polu działania na polu aplikacyjnie walki, walki. Techniki podczas szkoleń), - techniki - bezpiecznie pokonywania pokonywania terenu terenu i przeszkód poruszać się (indywidualnie w terenie oraz terenowych i w zespole skutecznie dwuosobowym), posługiwać się - zajmowanie indywidualnym stanowisk sprzętem ogniowych, i wyposażeniem - sposoby trzymania wojskowym broni (położenie (w tym niskie i wysokie), uzbrojeniem - techniki szkoleniowym). pokonywania przeszkód terenowych Uczeń zna: - zjawisko strzału, Podstawowe - zasady - prędkość pojęcia z zakresu bezpieczeństwa początkowa pocisku, balistyki i teorii w szkoleniu - pole zakryte, pole strzału strzeleckim, rażenia, pole  – 17 – Poz. 1493 4 1 obiekty wojskowe – plac ćwiczeń ogniowych, strzelnica, obiekty szkoleniowe zajęcia praktyczne: pokaz uzbrojenia i sprzętu wojskowego, pokaz prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia, musztra bojowa zajęcia teoretyczne: wykład informacyjny, szkoła – sala pokaz (plansze, lekcyjna prezentacja multimedialna) dowódca JW dyrektor szkoły Dziennik Ustaw 3 2 - zasady martwe, bezpiecznego - rozrzut pocisków, posługiwania się - strzał bezwzględny bronią strzelecką, - podstawowy sprzęt - przeznaczenie, i uzbrojenie: charakterystykę, - Wojsk ogólną budowę Lądowych, i zasady strzelania - Sił z broni strzeleckiej Powietrznych, użytkowanej - Marynarki Wojennej, Sprzęt wojskowy w SZRP, - podstawowe - Wojsk Obrony i uzbrojenie pojęcia Terytorialnej, będące na wyposażeniu z zakresu balistyki - wyposażenie i teorii strzału, indywidualne SZRP. - rodzaje sprzętu żołnierza i drużyny, Budowa, wojskowego - przeznaczenie przeznaczenie i uzbrojenia i podstawowe dane i właściwości będącego na taktycznobojowe broni wyposażeniu -techniczne strzeleckiej SZRP. karabinka, - przeznaczenie, budowa oraz zasada działania i współdziałanie mechanizmów karabinka Uczeń zna: - przeznaczenie - zasady i podstawowe dane bezpieczeństwa taktycznow szkoleniu -techniczne strzeleckim, karabinka, - zasady - przeznaczenie, Zasady strzelania bezpiecznego budowa części z broni strzeleckiej posługiwania się i mechanizmów bronią strzelecką, karabinka, amunicją oraz - zasada działania granatami karabinka, ręcznymi, - klasyfikacja - przeznaczenie, i charakterystyka  – 18 – Poz. 1493 Terenoznawstwo 1 1 zajęcia teoretyczne: wykład informacyjny, pokaz (plansze, szkoła – sala dyrektor szkoły prezentacja lekcyjna multimedialna, busole, podręczne przyrządy pomiarowe) Dziennik Ustaw Teoria terenoznawstwa i topografii wojskowej charakterystykę, amunicji, ogólną budowę - budowa naboju, i zasady strzelania - budowa granatów z broni strzeleckiej ręcznych i zapalników, użytkowanej - zasady celowania w SZRP, - zasady strzelania i oddania strzału, - poprawianie ognia z broni strzeleckiej. – sposoby i zasady, - zapoznanie z warunkami podstawowych rodzajów strzelań, - zasady bezpieczeństwa obowiązujące na strzelnicach, placach ćwiczeń, - zasady bezpieczeństwa podczas obchodzenia się z bronią i amunicją, - osoby funkcyjne strzelania, strefy, linie i urządzenia strzelnicy Uczeń zna: - podstawowe - podstawowe pojęcia pojęcia, z terenoznawstwa, - metody oceny - metody oceny i pomiaru odległości i pomiaru w terenie, odległości - określanie w terenie, kierunków stron - zasady świata, określania - wstęp do topografii kierunków stron wojskowej świata.  – 19 – Poz. 1493 Zajęcia sprawnościowe 2 2 1 2 zajęcia praktyczne: pokaz prawidłowo obiekty wykonywanych sportowe JW czynności przez żołnierza, ćwiczenia zajęcia teoretyczne: wykład informacyjny, szkoła – sala pokaz (zbiór norm, lekcyjna prezentacja multimedialna) obiekty wojskowe zajęcia praktyczne: pokaz prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia dowódca JW dyrektor szkoły dowódca JW Dziennik Ustaw 1 2 - symbole arkuszy, rodzaje i skale map wojskowych, - elementy mapy Uczeń zna: wojskowej, - podstawowe - legenda Mapy wojskowe informacje i oznaczenia o mapach obiektów na mapie, wojskowych. - czytanie treści mapy, - pomiar odległości na mapie kryteria i normy testów (rodzaje ćwiczeń i sposób wykonania) obowiązujących Uczeń zna: Zapoznanie kandydatów do - kryteria z zakresem służby wojskowej obowiązujące i normami w zakresie kandydatów do sprawdzianu obowiązkowego służby wojskowej kwalifikacyjnego sprawdzianu w zakresie sprawności sprawności fizycznej obowiązkowego fizycznej dla: sprawdzianu obowiązującego - kandydatów na sprawności w SZRP szeregowych fizycznej. zawodowych, - kandydatów do poszczególnych akademii wojskowych Uczeń potrafi: - ćwiczenia Trening do - przygotować się przygotowujące do sprawdzianu samodzielnie do wykonania norm kwalifikacyjnego sprawdzianu przewidzianych sprawności kwalifikacyjnego podczas fizycznej sprawności sprawdzianu obowiązującego fizycznej kwalifikacyjnego w SZRP obowiązującego obowiązującego w SZRP. w SZRP,  – 20 – Poz. 1493 - sprawdzian postępów ucznia w wykonywaniu norm - zasady postępowania w razie wypadku, - punkty i apteczki Zasady Uczeń zna: pierwszej pomocy, bezpiecznego - zasady - ogólne zasady udzielania bezpiecznego 1 pierwszej pomocy udzielania pierwszej udzielania rannym pomocy, pierwszej pomocy. i poszkodowanym - bezpieczeństwo własne i rannego, - zabezpieczenie miejsca wypadku Uczeń potrafi: - wymienić wyposażenie i przeznaczenie Szkolenie IPMed, medyczne - posługiwać się indywidualnym - wyposażenie wyposażeniem i przeznaczenie medycznym, IPMed, - udzielić - posługiwanie się Indywidualne pierwszej pomocy opatrunkiem 3 wyposażenie osobistym i opaską w przypadku medyczne uciskową, urazów, - udrożnić drogi - posługiwanie się zawartością oddechowe, apteczek - prowadzić pośredni masaż serca, - ułożyć nieprzytomnego w pozycji bezpiecznej. RAZEM BLOK TEMATYCZNY zajęcia praktyczne: pokaz sprzętu wojskowego, pokaz prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia dowódca JW – 21 – 20 obiekty wojskowe – pas ćwiczeń taktycznych, obiekty szkoleniowe Dziennik Ustaw 2 1 zajęcia teoretyczne: wykład informacyjny, pokaz (apteczki, szkoła – sala dyrektor szkoły podstawowe środki lekcyjna opatrunkowe, plansze, prezentacja multimedialna)  Poz. 1493 1 1 Budowa i eksploatacja uzbrojenia i sprzętu wojskowego Profilaktyka pożarowa i BHS - zestawy (linie) wyposażenia (osobistego do walki, do bytowania) – pokaz i omówienie, - charakterystyka wyposażenia indywidualnego, - obsługiwanie techniczne wyposażenia indywidualnego Uczeń potrafi: - dbać o powierzony sprzęt i wyposażenie, - prawidłowo obsługiwać poszczególne elementy wyposażenia. Uczeń zna: - przyczyny - zagrożenia powstawania pożarowe i rozprzestrzeniania wynikające się pożarów, z charakteru - zagrożenia szkolenia pożarowe wojskowego, wynikające - zasady z charakteru Bezpieczeństwo postępowania szkolenia pożarowe i zasady w celu wojskowego, BHS w szkoleniu zapobiegania - zadania wojskowym pożarom, i obowiązki przy - zasady zapobieganiu bezpieczeństwa pożarom podczas podczas szkolenia, szkolenia zasady udzielania wojskowego, pierwszej pomocy. - postępowanie podczas pożaru, Uczeń potrafi: - zagrożenia - postępować wypadkowe Budowa i obsługiwanie techniczne wyposażenia indywidualnego Uczeń zna: - znaczenie dbałości o powierzony sprzęt i wyposażenie, - zestawy (linie) wyposażenia. BLOK TEMATYCZNY: SZKOLENIE LOGISTYCZNE szkoła – sala lekcyjna obiekty wojskowe zajęcia teoretyczne: wykład informacyjny dyrektor szkoły dowódca JW Dziennik Ustaw 1 2 zajęcia praktyczne: pokaz sprzętu wojskowego, pokaz prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia  – 22 – Poz. 1493 Nr tematu Efekty szkolenia Szczegółowe treści szkolenia 2 4 Regulaminy wojskowe Musztra 4 1 Obiekty wojskowe – plac musztry szkoła – sala lekcyjna lub inne obiekty dostosowane do formy, metod i tematyki zajęć miejsce zajęcia praktyczne: pokaz zajęcia teoretyczne: wykład informacyjny, inscenizacja zachowania dowódca JW dyrektor szkoły Odpowiedzialny za organizację forma, metoda zajęć Realizacja zajęć – 23 – Musztra indywidualna i zespołowa – ROŻRP – zasady żołnierskiego zachowania się - zakres i zawartość ROŻRP, - przełożony i podwładny, starszy i młodszy stopniem, - stopnie wojskowe, Uczeń zna: - wzajemne zwracanie - treści ROŻRP, - zasady żołnierskiego się, - zachowanie się zachowania, - stopnie wojskowe. żołnierzy w różnych sytuacjach, - stosowanie zasad żołnierskiego zachowania przez uczniów Uczeń potrafi: - postawa zasadnicza - stosować i swobodna, zwroty, indywidualnie - oddawanie honorów, Liczba godzin lekcyjnych Dziennik Ustaw BLOK TEMATYCZNY: PODSTAWY WYCHOWANIA WOJSKOWEGO Tematyka Temat zajęć 30 RAZEM I ROK NAUKI 2) w LO ‒ klasa II 3 RAZEM BLOK TEMATYCZNY podczas pożaru, i zagrożenia dla - zapobiegać zdrowia wypadkom występujące i urazom podczas podczas służby szkolenia, wojskowej, - udzielać pierwszej - organizacja pomocy. zabezpieczenia medycznego szkoleń, - udzielanie pierwszej pomocy  Poz. 1493 i zespołowo elementy - marsz, bieg, musztry, zatrzymywanie się, - wydawanie komend, - wykonywać czynności musztry na - wykonywanie zbiórek, komendę. - marsz pododdziału, - zachowanie w szyku, - oddawanie honoru pododdziałem, - zmiana ugrupowania - sztandar wojskowy i sztandar szkoły, - pieśń reprezentacyjna Uczeń zna: Wojska Polskiego, - symbole wojskowe - podstawowe sygnały i sygnały wojskowe, Wojska Polskiego – - podstawy „Hasło WP”, „Śpij ceremoniału kolego”, „Słuchajcie wojskowego, wszyscy”, Symbole wojskowe, - treść roty przysięgi - zasady zachowania ceremoniał wojskowej i jej podczas oficjalnego Wiedza o SZRP 2 wojskowy oraz znaczenie. odtwarzania przysięga wojskowa sygnałów, Uczeń przejawia - przysięga wojskowa szacunek do symboli jako szczególne wojskowych podczas zobowiązanie nauki szkolnej, żołnierza i obywatela, uroczystości i w życiu - zasady zachowania codziennym. podczas uroczystości państwowych wojskowych i szkolnych Uczeń zna: - treści działu XIII - katalog wyróżnień, ustawy z dnia Profilaktyka Wyróżnienia - uprawnienia 11 marca 2022 r. i dyscyplina 2 udzielane przełożonych o obronie Ojczyzny wojskowa żołnierzom dyscyplinarnych do udzielania wyróżnień. RAZEM BLOK TEMATYCZNY doskonalenie – 24 – dyrektor szkoły dyrektor szkoły prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia zajęcia teoretyczne: wykład informacyjny, dyskusja zajęcia teoretyczne: wykład informacyjny, dyskusja szkoła – sala lekcyjna szkoła – sala lekcyjna 1 1 7 Dziennik Ustaw JW  Poz. 1493 5 3 1 1 zajęcia teoretyczne: wykład informacyjny, dyrektor szkoły pokaz (plansze, film, prezentacja multimedialna) zajęcia praktyczne: pokaz prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia, musztra bojowa szkoła – sala lekcyjna szkoła – sala lekcyjna obiekty wojskowe – pas ćwiczeń taktycznych, obiekty szkoleniowe dowódca JW zajęcia teoretyczne: wykład informacyjny, dyrektor szkoły pokaz (film, prezentacja multimedialna) Dziennik Ustaw Taktyka 4 3 - zasady i sposoby Uczeń zna: - podstawowe pojęcia działania żołnierza w działaniach z zakresu taktyki taktycznych, i obszarów - organizacja praktycznego Działania taktyczne i uzbrojenie działania żołnierzy na w składzie sekcji, wybranych zespołu i drużyny polu walki, pododdziałów SZRP, - organizację - charakterystyka i uzbrojenie działań taktycznych wybranych pododdziałów SZRP, sekcji, zespołu, - obowiązki żołnierza drużyny w walce. - ogólne informacje o strukturach pododdziałów (do Uczeń potrafi: batalionu), Organizacja - wykonywać - organizacja i uzbrojenie podstawowe wybranych czynności i zadania i uzbrojenie drużyny zmotoryzowanej, pododdziałów taktyczne SZRP indywidualnie oraz - organizacja i uzbrojenie drużyny zespołowo, Wojsk Obrony - reagować samodzielnie Terytorialnej i zespołowo na różne - przygotowanie sytuacje taktyczne żołnierza do realizacji (tworzone marszu, aplikacyjnie podczas - planowanie marszu, szkoleń), - prowadzenie marszu - bezpiecznie ubezpieczonego Działanie podczas poruszać się w terenie (w terenie otwartym, oraz skutecznie przekraczanie dróg, marszu, szyki posługiwać się marszowe przeszkód terenowych indywidualnym i patrolowe lub miejsc sprzętem niebezpiecznych), i wyposażeniem - zasady organizacji wojskowym (w tym postoju uzbrojeniem ubezpieczonego szkoleniowym), i odpoczynku, - zastosować techniki - przedsięwzięcia BLOK TEMATYCZNY: SZKOLENIE BOJOWE  – 25 – Poz. 1493 Szkolenie strzeleckie 7 4 Działanie w rejonie ześrodkowania 6 zabezpieczenia bojowego w marszu, - sygnały dowodzenia i łączności, - szyki marszowe, - szyki patrolowe - reakcja żołnierza (zespołu) na kontakt ogniowy w terenie otwartym – działanie po wejściu w kontakt, - reakcja żołnierza (zespołu) na kontakt ogniowy w terenie zurbanizowanym – działanie po wejściu w kontakt, - zerwanie kontaktu w sekcji dwuosobowej (w parach) - organizacja rejonu ześrodkowania, - czynności w składzie elementów ubezpieczenia bezpośredniego, - patrolowanie, - działanie na posterunku kontrolnym - przeznaczenie i podstawowe dane taktyczno-techniczne karabinka, - przeznaczenie, budowa części i mechanizmów karabinka, - zasada działania karabinka 1 2 4 obiekty wojskowe – pas ćwiczeń taktycznych, obiekty szkoleniowe szkoła – sala lekcyjna dowódca JW zajęcia praktyczne: pokaz prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia obiekty wojskowe ‒ pas ćwiczeń taktycznych, obiekty szkoleniowe zajęcia teoretyczne: wykład informacyjny, dyrektor szkoły pokaz (plansze, prezentacja multimedialna) dowódca JW zajęcia praktyczne: pokaz prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia, musztra bojowa Dziennik Ustaw Uczeń zna: - zasady Budowa, bezpieczeństwa przeznaczenie w szkoleniu i właściwości strzeleckim, bojowe broni - zasady strzeleckiej, bezpiecznego amunicji i granatów posługiwania się ręcznych bronią strzelecką, amunicją oraz Reakcja żołnierza w różnych sytuacjach taktycznych przetrwania w środowisku naturalnym.  – 26 – Poz. 1493 7 2 1 1 zajęcia teoretyczne: wykład informacyjny, dyrektor szkoły pokaz (plansze, prezentacja multimedialna) dowódca JW dowódca JW zajęcia praktyczne: pokaz prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia szkoła – sala lekcyjna obiekty wojskowe – plac ćwiczeń ogniowych, strzelnica, obiekty szkoleniowe zajęcia praktyczne: obiekty pokaz wojskowe – prawidłowo plac ćwiczeń wykonywanych ogniowych, czynności strzelnica, przez żołnierza, obiekty ćwiczenia, szkoleniowe musztra bojowa Dziennik Ustaw 6 5 granatami ręcznymi, - zasady celowania - przeznaczenie, i oddania strzału, - zadanie ogniowe charakterystykę, i jego treść, ogólną budowę - poprawianie ognia ‒ i zasady strzelania Zasady strzelania sposoby i zasady, z broni strzeleckiej z broni strzeleckiej użytkowanej w SZRP, - zapoznanie - warunki strzelania z warunkami z broni strzeleckiej. podstawowych rodzajów strzelań z broni strzeleckiej - zasady Uczeń potrafi: - przygotować broń bezpieczeństwa obowiązujące na do strzelania, strzelnicach, placach - obsługiwać broń, ćwiczeń i rzutniach - bezpiecznie granatów, poruszać się zasady i posługiwać bronią bezpieczeństwa Zasady podczas szkoleń, podczas obchodzenia bezpieczeństwa - celować z broni, się z bronią, w szkoleniu - przyjmować strzeleckim postawy strzeleckie, - zasady bezpieczeństwa - wykonać łączne podczas obchodzenia czynności się z amunicją do strzelania, i granatami ręcznymi, - postępować - osoby funkcyjne w sytuacjach strzelania, strefy, linie awaryjnych (np. zacięcia broni), i urządzenia strzelnicy - rzucać granatem ćwiczebnym, - wykonywać - bezpieczeństwo, strzelania Zasady - czynności manualne, z wykorzystaniem bezpiecznego systemów i urządzeń zasady strzelania, posługiwania się - ćwiczenia bronią strzelecką szkoleniowo-treningowych oraz praktyczne opcjonalnie broni pneumatycznej lub  – 27 – Poz. 1493 Zasady strzelania z karabinka Czynności przygotowawcze do strzelania Przyjmowanie postaw strzeleckich i łączne czynności do strzelania 8 9 10 3 3 3 dowódca JW dowódca JW zajęcia praktyczne: pokaz prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia zajęcia praktyczne: obiekty pokaz wojskowe – prawidłowo plac ćwiczeń wykonywanych ogniowych, czynności strzelnica, przez żołnierza, obiekty ćwiczenia, szkoleniowe musztra bojowa obiekty wojskowe – plac ćwiczeń ogniowych, strzelnica, obiekty szkoleniowe dowódca JW zajęcia praktyczne: obiekty pokaz wojskowe – prawidłowo plac ćwiczeń wykonywanych ogniowych, czynności strzelnica, przez żołnierza, obiekty ćwiczenia, szkoleniowe musztra bojowa Dziennik Ustaw - przygotowanie broni do strzelania, - przyjmowanie postaw strzeleckich, - składanie się do strzału, - celowanie, - łączne czynności do strzelania ASG, - zasady celowania - prowadzić i oddania strzału, - zasady celowania obserwację celów, meldować o wykryciu z wykorzystaniem przyrządów celów. optycznych, - błędy w celowaniu i ich znaczenie, - nauka celowania przy wykorzystaniu urządzeń szkoleniowo-treningowych i prostych przyrządów do nauki i kontroli celowania, - poprawianie ognia – zasady i sposoby, - nauka prawidłowego oddawania strzału - zakres czynności wchodzących w przygotowanie strzelania, - składanie i rozkładanie broni, - obsługa broni, - ładowanie i rozładowanie magazynków,  – 28 – Poz. 1493 2 1 2 1 dowódca JW szkoła – sala lekcyjna 2 obiekty zajęcia wojskowe – praktyczne: ośrodek pokaz szkolenia inż.- prawidłowo -sap., obiekty wykonywanych szkoleniowe czynności zajęcia teoretyczne: wykład informacyjny, dyrektor szkoły pokaz (plansze, prezentacja multimedialna) 2 dowódca JW obiekty wojskowe – pas ćwiczeń taktycznych, obiekty szkoleniowe szkoła – sala lekcyjna zajęcia praktyczne: pokaz sprzętu wojskowego, pokaz prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia 1 zajęcia teoretyczne: wykład informacyjny, dyrektor szkoły pokaz (plansze, prezentacja multimedialna) Dziennik Ustaw Szkolenie inżynieryjno-saperskie Rozpoznanie wojskowe 1 - rodzaje i sposoby Rodzaje i sposoby prowadzenia prowadzenia rozpoznania, rozpoznania, znaki Uczeń zna: - znaki rozpoznawcze rozpoznawcze armii - rodzaje i sposoby armii państw państw sąsiednich prowadzenia sąsiednich rozpoznania, - znaki rozpoznawcze - organizacja armii państw i wyposażenie sąsiednich, posterunku - rodzaje i zasady obserwacyjnego, prowadzenia działań - prowadzenie Prowadzenie rozpoznawczych, obserwacji na polu działań - procedury walki, rozpoznawczych bezpieczeństwa. - meldowanie efektów obserwacji, - dziennik i szkic obserwacji Uczeń zna: - rodzaje informacja podstawowych zadań o rodzajach zadań i sprzęcie inż.-sap.: inż.-sap., - budowa stanowisk - typy i rodzaje ogniowych, sprzętu inż.-sap., - maskowanie, Podstawowe - zagrożenie - budowa zapór, zadania i sprzęt wynikające ze - miny wojsk inżynieryjnostosowania min własnych, -saperski (inż.-sap.) i improwizowanych - prace minerskie, ładunków - podstawowy sprzęt wybuchowych, - podstawowe inż.-sap., - przepisy przepisy i zasady bezpieczeństwa bezpieczeństwa w szkoleniu inż.-sap. Uczeń potrafi: - wykorzystanie Wybór miejsca, - wybrać miejsce naturalnych wykonanie i wykonać stanowisko właściwości terenu i maskowanie i przedmiotów ogniowe, stanowiska - zamaskować siebie terenowych oraz ogniowego i własne uzbrojenie wybór miejsca na  – 29 – Poz. 1493 Obrona przed bronią masowego rażenia 2 1 1 1 szkoła – sala lekcyjna dyrektor szkoły zajęcia teoretyczne: wykład informacyjny, szkoła – sala lekcyjna dowódca JW zajęcia teoretyczne: wykład informacyjny, dyrektor szkoły pokaz (plansze, prezentacja multimedialna) zajęcia praktyczne: pokaz uzbrojenia obiekty wojskowe – i sprzętu wojskowego, ośrodek szkolenia inż.- pokaz -sap., obiekty prawidłowo szkoleniowe wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia przez żołnierza, ćwiczenia Dziennik Ustaw 1 3 stanowisko ogniowe, - charakterystyka i zasady budowy stanowisk ogniowych, - budowa stanowiska ogniowego sposobem ręcznym do pozycji leżąc, - maskowanie stanowiska ogniowego - zasady maskowania, - podręczne i etatowe środki w maskowaniu bezpośrednim, - sposoby Maskowanie ludzi, wykorzystania uzbrojenia i sprzętu środków podczas wojskowego maskowania ludzi, w działaniach uzbrojenia i sprzętu taktycznych wojskowego, - wykorzystanie terenu i obiektów terenowych w maskowaniu - podział Uczeń zna: i charakterystyka - podział BMR, i charakterystykę - podział BMR, TŚP i środków Charakterystyka i charakterystyka TŚP zapalających, BMR, TŚP i środków zakres i sposób i środków zapalających, realizacji zapalających - wpływ BMR i TŚP przedsięwzięć na człowieka, OPBMR, - oznaki użycia BMR - zasady działania i TŚP w warunkach zagrożenia Zasady i sposób - definicja oraz cel skażeniami i skażeń OPBMR, realizacji BMR oraz środkami - zasady OPBMR, przedsięwzięć zapalającymi. OPBMR - przedsięwzięcia (szkoleniowe) oraz podstawowy sprzęt wojskowy i wyposażenie.  – 30 – Poz. 1493 1 Uczeń zna: - przedsięwzięcia prowadzone w ramach aktywnej 4 Zasady POPL, przedsięwzięcia aktywnej i pasywnej POPL, Uczeń potrafi: - posługiwać się sprzętem i indywidualnymi środkami ochrony Działanie po przed skażeniami, ogłoszeniu alarmu - ogłaszać o skażeniach i odwoływać alarm o skażeniach, - zachować się po ogłoszeniu alarmu o skażeniach. 3 1 1 1 szkoła – sala lekcyjna obiekty wojskowe – ośrodek szkolenia OPBMR, obiekty szkoleniowe obiekty wojskowe – ośrodek szkolenia OPBMR, obiekty szkoleniowe zajęcia teoretyczne: wykład informacyjny, zajęcia praktyczne: pokaz prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia, musztra bojowa pokaz (plansze, prezentacja multimedialna) zajęcia praktyczne: pokaz sprzętu wojskowego, pokaz prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia dyrektor szkoły dowódca JW dowódca JW Dziennik Ustaw Powszechna obrona przeciwlotnicza Posługiwanie się sprzętem i indywidualnymi środkami ochrony przed skażeniami - posługiwanie się maską przeciwgazową filtracyjną, - posługiwanie się odzieżą ochronną, - pokaz indywidualnych środków pierwszej pomocy i pakietów do likwidacji skażeń - sygnały uprzedzenia o zagrożeniu skażeniami, - sygnały alarmu o skażeniach ogłaszane za pomocą sygnałów dźwiękowych i wzrokowych (za pomocą syreny, gongu, głosu, klaksonu, znaków ostrzegawczych), - zachowanie się żołnierza po ogłoszeniu sygnału o skażeniach i alarmu o skażeniach w terenie odkrytym, w wozach bojowych, w polowych obiektach fortyfikacyjnych oraz w budynkach - istota, cel i zasady realizacji POPL, - aktywna OPL: rozpoznanie OPBMR  – 31 – Poz. 1493 Łączność 2 1 1 szkoła – sala lekcyjna szkoła – sala lekcyjna zajęcia teoretyczne: wykład informacyjny, dyrektor szkoły pokaz (plansze, prezentacja multimedialna) zajęcia teoretyczne: wykład informacyjny, dyrektor szkoły pokaz (plansze, prezentacja multimedialna) pokaz (plansze, prezentacja multimedialna) Dziennik Ustaw 1 oraz pasywnej POPL, optyczno-wzrokowe, - sygnały ostrzeganie i alarmowanie oraz alarmowania prowadzenie o zagrożeniu zorganizowanego uderzeniem ognia do środków z powietrza. napadu powietrznego Uczeń potrafi: niespecjalistycznymi środkami rażenia, - ogłaszać i odwoływać alarm - pasywna OPL: maskowanie, powietrzny, rozśrodkowanie sił - zachować się po i środków, ogłoszeniu alarmu przygotowanie powietrznego w sytuacjach schronów i ukryć oraz symulowanych likwidacja skutków uderzeń, szkoleniowo. - sygnały alarmowania (ostrzegania) o zagrożeniu uderzeniem z powietrza Uczeń zna: - pojęcie systemu - ogólną łączności i jego System łączności charakterystykę oraz elementy, oraz środki - ogólna ogólną budowę łączności stosowane środków łączności, charakterystyka oraz w SZRP ogólna budowa - podstawowe przepisy prowadzenia środków łączności korespondencji - posługiwanie się radiowej, Podstawowe podstawowymi - podstawowe przepisy sposoby zapewniania przepisami korespondencji korespondencji bezpieczeństwa radiowej, radiowej łączności podczas - posługiwanie się i tabela danych pracy tabelą danych radiowych z wykorzystaniem środków radiowych. radiowych sygnały alarmowania (ostrzegania) o zagrożeniu uderzeniem z powietrza  – 32 – Poz. 1493 4 Uczeń zna: - istotę orientowania się w terenie bez mapy, - określanie - zasady kierunków stron wykonywania marszu świata, Teoria orientowania według azymutów, - metody oceny się w terenie - zasady określania i pomiaru odległości swojego położenia w terenie, w terenie, - sprzęt do nawigacji - metody oceny i pomiaru odległości w terenie, - zasady nawigacji. Uczeń potrafi: - istota orientowania - orientować się się w terenie bez w terenie bez mapy mapy, - posługiwanie się i z mapą, - wyznaczać azymut busolą, GPS, podręcznymi i wykonać marsz Orientowanie się przyrządami według azymutu, w terenie bez mapy pomiarowymi, - określić współrzędne na mapie - praktyczne określanie w terenie wojskowej z siatką kierunków stron UTM, - czytać treść mapy świata różnymi wojskowej, sposobami, - przeznaczenie i dane taktyczno-techniczne radiostacji przenośnych z nadajnikiem UKF małej mocy, - przygotowanie do pracy i zaprogramowanie radiostacji, - nawiązanie łączności w sieci radiowej 1 1 2 obiekty wojskowe – pas ćwiczeń taktycznych, obiekty szkoleniowe szkoła – sala lekcyjna dowódca JW zajęcia praktyczne: pokaz sprzętu wojskowego, pokaz prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia dowódca JW zajęcia teoretyczne: wykład informacyjny, dyrektor szkoły pokaz (plansze, prezentacja multimedialna, busola, GPS) zajęcia praktyczne: obiekty pokaz sprzętu wojskowe – wojskowego, pas ćwiczeń pokaz taktycznych, prawidłowo obiekty wykonywanych szkoleniowe, czynności przez żołnierza, ćwiczenia Dziennik Ustaw Terenoznawstwo 3 3 Uczeń potrafi: - nawiązać łączność z wykorzystaniem Praca radiostacji z wykorzystaniem przenośnych radiostacji z nadajnikiem UKF przenośnych małej mocy, z nadajnikiem UKF - nawiązać łączność małej mocy z wykorzystaniem przewodowych środków łączności.  – 33 – Poz. 1493 Zajęcia sprawnościowe Ochrona i obrona obiektów 2 2 - ogólne zasady ochrony i obrony Uczeń zna: obiektów, - zasady ochrony - sposoby ochrony Zasady ochrony obiektów, i obrony obiektów i obrony obiektów, - zasady działania - zasady postępowania punktu kontrolnoz osobami -ochronnego. zatrzymanymi - zasady działania Uczeń potrafi: - działać w punkcie punktu kontrolno-ochronnego, kontrolnoOrganizacja - praktyczne działanie i działanie punktu -ochronnym, w punkcie kontrolno- postępować kontrolno-ochronnym, z osobami -ochronnego - postępowanie zatrzymanymi. z osobami zatrzymanymi Trening do Uczeń potrafi: - ćwiczenia sprawdzianu - przygotować się przygotowujące do wykonania norm kwalifikacyjnego samodzielnie do przewidzianych sprawności sprawdzianu podczas sprawdzianu fizycznej kwalifikacyjnego obowiązującego sprawności fizycznej kwalifikacyjnego w SZRP obowiązującego obowiązującego Praca z mapą wojskową w terenie - orientowanie się w terenie z mapą, - określanie współrzędnych miejsca stania i przedmiotów terenowych, - czytanie treści mapy i porównanie z rzeczywistym terenem - praktyczne określanie odległości w terenie 2 1 1 1 dowódca JW dowódca JW Zajęcia praktyczne: pokaz prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia obiekty wojskowe -– pas ćwiczeń taktycznych, obiekty szkoleniowe zajęcia praktyczne: pokaz obiekty prawidłowo sportowe JW wykonywanych czynności przez żołnierza, dowódca JW szkoła – sala lekcyjna zajęcia praktyczne: pokaz prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia zajęcia teoretyczne: wykład informacyjny, dyrektor szkoły pokaz (plansze, prezentacja multimedialna) obiekty wojskowe – pas ćwiczeń taktycznych, obiekty szkoleniowe lub inne obiekty dostosowane do formy, metod i tematyki zajęć Dziennik Ustaw 1 5 - używać sprzętu nawigacyjnego.  – 34 – Poz. 1493 4 - rodzaje złamań, ich Uczeń potrafi: objawy oraz - posługiwać się udzielanie pierwszej indywidualnym pomocy, wyposażeniem - objawy skręceń medycznym, - udzielić pierwszej i zwichnięć oraz pomocy w przypadku pierwsza pomoc przy ich wystąpieniu, Udzielanie urazów, - klasyfikacja pierwszej pomocy - udrożnić drogi krwotoków i zranień w przypadku oddechowe, urazów - prowadzić pośredni oraz sposoby ich zaopatrywania, masaż serca, - zasady prowadzenia - ułożyć desmurgii – nieprzytomnego bandażowanie w pozycji poszczególnych bezpiecznej. części ciała, - udzielanie pierwszej 2 2 obiekty wojskowe – pas ćwiczeń taktycznych, obiekty szkoleniowe obiekty wojskowe – pas ćwiczeń taktycznych, obiekty szkoleniowe szkoła – sala lekcyjna 1 zajęcia praktyczne: pokaz sprzętu wojskowego, pokaz prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia dowódca JW zajęcia teoretyczne: wykład informacyjny, dyrektor szkoły pokaz (plansze, prezentacja multimedialna, film) zajęcia praktyczne: pokaz sprzętu wojskowego, pokaz dowódca JW prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia ćwiczenia Dziennik Ustaw Szkolenie medyczne 3 2 w SZRP, - sprawdzian postępów ucznia w wykonywaniu norm Uczeń zna: - zasady taktyczne Zasady taktyczne - zasady taktyczne TCCC, i medyczne TCCC i medyczne TCCC, - zasady medyczne - zasady TCCC bezpiecznego udzielania pierwszej pomocy rannym i poszkodowanym - przeznaczenie (w życiu codziennym i wyposażenie IPMed, i w symulowanych - posługiwanie się Indywidualne szkoleniowo opatrunkiem wyposażenie sytuacjach pola osobistym i opaską medyczne walki), uciskową, - zasady wzywania - posługiwanie się pomocy medycznej zawartością apteczek na polu walki. w SZRP.  – 35 – Poz. 1493 Nr tematu Temat zajęć Efekty szkolenia Szczegółowe treści szkolenia 3 4 Regulaminy wojskowe Musztra Musztra indywidualna i zespołowa – doskonalenie 1 5 - zachowanie się żołnierzy w różnych sytuacjach, - składanie meldunków i służbowe przedstawianie się - postawa zasadnicza i swobodna, zwroty, - oddawanie honorów, Uczeń potrafi: - marsz, bieg, - stosować zatrzymywanie się, indywidualnie - wydawanie komend, i zespołowo elementy - wykonywanie musztry, zbiórek, - wykonywać - marsz pododdziału, czynności musztry - zachowanie w szyku, na komendę. - oddawanie honoru pododdziałem, - zmiana ugrupowania Liczba godzin lekcyjnych 60 53 zajęcia praktyczne: pokaz plac musztry prawidłowo JW wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia szkoła – sala lekcyjna lub zajęcia inne obiekty teoretyczne: dostosowane wykład do formy, informacyjny, metod inscenizacja i tematyki zachowania zajęć miejsce dowódca JW dyrektor szkoły Odpowiedzialny za organizację forma, metoda zajęć Realizacja zajęć Dziennik Ustaw Uczeń zna: ROŻRP – - zawartość ROŻRP, zachowanie się - zasady zachowania żołnierzy w różnych się w różnych sytuacjach sytuacjach służbowych. BLOK TEMATYCZNY: PODSTAWY WYCHOWANIA WOJSKOWEGO Tematyka 3) w LO ‒ klasa III RAZEM II ROK NAUKI RAZEM BLOK TEMATYCZNY pomocy porażonym prądem, piorunem, tonącym, poparzonym, - pozycja boczna bezpieczna, - przenoszenie poszkodowanego na deskę ortopedyczną  – 36 – Poz. 1493 Taktyka 2 2 obiekty zajęcia wojskowe – praktyczne: zajęcia teoretyczne: szkoła – sala pokaz (plansze, lekcyjna prezentacja multimedialna) dowódca JW dyrektor szkoły 1 – 37 – 8 7 - techniki maskowania i kamuflażu, - sposoby Survival – Uczeń zna: wykonywania prostych przetrwanie - ogólne informacje narzędzi i broni, w warunkach o SERE, - techniki budowy, środowiska - zasady przetrwania rozpalania naturalnego. w warunkach i wykorzystania ognisk Elementy środowiska survivalowych, SERE naturalnego. - techniki przygotowania schronień survivalowych Przygotowanie Uczeń potrafi: - przygotowanie żołnierza do walki - wykonywać uzbrojenia, sprzętu dyrektor szkoły zajęcia teoretyczne: szkoła – sala wykład lekcyjna informacyjny, dyskusja 1 8 dyrektor szkoły zajęcia teoretyczne: szkoła – sala wykład lekcyjna informacyjny, dyskusja Dziennik Ustaw BLOK TEMATYCZNY: SZKOLENIE BOJOWE Uczeń zna: - akademie wojskowe, - strukturę - centra i ośrodki szkolnictwa szkolenia w SZRP, wojskowego, - zasady aplikowania - zasady aplikowania do różnych rodzajów Szkolnictwo do różnych rodzajów Wiedza o SZRP 3 służby wojskowej, wojskowe w SZRP służby wojskowej, - terminy i procedury - terminy i procedury obowiązujące obowiązujące w procesie rekrutacji w procesie rekrutacji do różnych rodzajów do różnych rodzajów służby wojskowej służby wojskowej. Uczeń zna: - prawa i obowiązki - prawa i obowiązki umożliwiające żołnierza, prawidłowe - ogólne zasady Profilaktyka Prawa i obowiązki wykonywanie zadań odpowiedzialności i dyscyplina 3 żołnierza przez żołnierzy przy dyscyplinarnej i karnej wojskowa zachowaniu żołnierzy, wysokiego morale, - morale i postawa postawy etycznej, etyczna żołnierzy karności i dyscypliny. RAZEM BLOK TEMATYCZNY  Poz. 1493 11 4 2 2 zajęcia praktyczne: pokaz uzbrojenia i sprzętu wojskowego, pokaz dowódca JW prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia, musztra bojowa dowódca JW dowódca JW zajęcia praktyczne: pokaz prawidłowo wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia obiekty wojskowe – pas ćwiczeń taktycznych, obiekty szkoleniowe obiekty wojskowe – pas ćwiczeń taktycznych, obiekty szkoleniowe obiekty zajęcia wojskowe – praktyczne: rejon ćwiczenia, poligonu, pas musztra bojowa ćwiczeń rejon pokaz uzbrojenia poligonu, pas i sprzętu ćwiczeń wojskowego, taktycznych, pokaz obiekty prawidłowo szkoleniowe wykonywanych czynności przez żołnierza, ćwiczenia, musztra bojowa Dziennik Ustaw 10 9 podstawowe wojskowego czynności i wyposażenia do walki i zadania taktyczne w działaniach indywidualnie oraz taktycznych, zespołowo, - sygnały dowodzenia - reagować i łączności podczas samodzielnie realizacji zadania, i zespołowo na różne - maskowanie sytuacje taktyczne indywidualne w rejonie (tworzone działania aplikacyjnie podczas - realizacja marszu szkoleń), w rejonie - bezpiecznie wykonywania zadania, poruszać się w terenie - planowanie marszu oraz skutecznie w danej sytuacji posługiwać się Wykonywanie taktycznej, indywidualnym marszu - realizacja postoju sprzętem w działaniach ubezpieczonego i wyposażeniem taktycznych i odpoczynku, wojskowym (w tym - realizacja uzbrojeniem zabezpieczenia szkoleniowym), bojowego w marszu, - zastosować techniki - stosowanie sygnałów przetrwania dowodzenia i łączności w środowisku - organizacja rejo …