Surse oficialelegislatie.just.ro · EUR-Lex
Europaius
Română
ČeštinaDeutschFrançaisEspañolPolskiItalianoNederlandsÖsterreichBelgiquePortuguêsSvenskaDanskSuomiSlovenčinaIrelandMagyarEestiLietuviųLatviešuSlovenščinaHrvatskiΚύπροςMaltiΕλληνικάLuxembourgБългарски
Română

LEGE (A) 1 05/01/2011 - Portal Legislativ

LEGE (A) 1 05/01/2011 - Portal Legislativ Portal Legislativ --> Meniu Meniu Acasă Despre Proiect Facilități Oferite Legături Utile GDPR Meniu Acasă Despre Proiect Facilități Oferite Legături Utile GDP

R Prin portalul N-Lex se acorda acces gratuit la legislatiile nationale ale statelor membre, portalul fiind conceput pe baza unei tehnologii de comunicare interne, ce permite accesarea directa a bazelor de date legislative nationale, rezultatele cautarilor venind direct de la sursa. Cuprins Se încarcă, vă rugăm asteptati. + Forme act Forma consolidata + istoric consolidări 03.09.2023 11.05.2023 20.03.2023 24.12.2022 09.12.2022 17.11.2022 10.11.2022 07.10.2022 26.09.2022 24.08.2022 28.07.2022 23.07.2022 05.06.2022 26.05.2022 09.05.2022 17.01.2022 13.01.2022 09.01.2022 02.01.2022 01.01.2022 18.12.2021 28.11.2021 20.11.2021 15.11.2021 16.10.2021 15.09.2021 17.06.2021 31.05.2021 23.04.2021 01.04.2021 18.02.2021 05.02.2021 31.12.2020 05.11.2020 15.10.2020 01.09.2020 23.08.2020 21.08.2020 18.07.2020 09.07.2020 20.06.2020 18.06.2020 25.05.2020 14.05.2020 29.04.2020 06.04.2020 12.02.2020 11.02.2020 20.01.2020 02.01.2020 30.12.2019 23.12.2019 16.12.2019 22.11.2019 06.11.2019 01.11.2019 21.07.2019 13.06.2019 23.05.2019 16.05.2019 13.05.2019 09.05.2019 10.04.2019 05.04.2019 16.03.2019 24.01.2019 13.01.2019 06.12.2018 14.11.2018 28.09.2018 31.08.2018 02.08.2018 09.07.2018 18.06.2018 06.04.2018 23.03.2018 07.12.2017 13.11.2017 05.10.2017 28.07.2017 17.06.2017 05.05.2017 22.04.2017 15.04.2017 09.03.2017 30.01.2017 14.01.2017 06.01.2017 22.12.2016 15.12.2016 23.11.2016 19.10.2016 17.07.2016 06.06.2016 10.03.2016 22.01.2016 30.09.2015 30.07.2015 25.06.2015 29.05.2015 08.05.2015 23.01.2015 30.12.2014 30.06.2014 10.04.2014 03.04.2014 01.02.2014 16.01.2014 30.12.2013 15.12.2013 15.11.2013 29.10.2013 07.07.2013 29.03.2013 13.03.2013 19.12.2012 13.12.2012 31.05.2012 17.12.2011 10.10.2011 Forma de baza + Fișă act Actiuni suferite Actiuni Induse Refera pe Referit de Cuprinsul Actului Titlul IArticolul 1Articolul 2Articolul 3Articolul 4Articolul 5Articolul 6Articolul 7Articolul 8Articolul 9Articolul 10Articolul 11Articolul 12Articolul 13Articolul 14Articolul 15Titlul IICapitolul IArticolul 16Articolul 17Articolul 18Articolul 18^1Articolul 19Articolul 20Articolul 21Capitolul IISecţiunea 1Articolul 22Articolul 22^1Articolul 22^2Articolul 22^3Articolul 22^4Articolul 23Articolul 24Articolul 25Articolul 25^1Articolul 26Secţiunea a 2-aArticolul 27Secţiunea a 3-aArticolul 28Secţiunea a 4-aArticolul 29Secţiunea a 5-aArticolul 30Secţiunea a 6-aArticolul 31Articolul 31^1Articolul 31^2Secţiunea a 7-aArticolul 32Secţiunea a 8-aArticolul 33Articolul 33^1Articolul 33^2Secţiunea a 9-aArticolul 34Articolul 35Articolul 36Articolul 37Articolul 38Articolul 39Articolul 40Articolul 41Secţiunea a 10-aArticolul 42Articolul 43Secţiunea a 11-aArticolul 44Secţiunea a 12-aArticolul 45Articolul 46Articolul 47Secţiunea a 12^1-aArticolul 47^1Articolul 47^2Articolul 47^3Articolul 47^4Articolul 47^5Articolul 47^6Articolul 47^7Secţiunea a 13-aArticolul 48Articolul 49Articolul 50Articolul 51Articolul 52Articolul 53Articolul 54Articolul 55Articolul 56Articolul 56^1Secţiunea a 14-aArticolul 57Secţiunea a 15-aArticolul 58Secţiunea a 16-aArticolul 59Secţiunea a 17-aArticolul 60Capitolul IIIArticolul 61Articolul 62Articolul 63Articolul 63^1Capitolul IVArticolul 64Articolul 65Articolul 66Articolul 67Articolul 68Articolul 69Articolul 70Capitolul VSecţiunea 1Articolul 71Articolul 72Articolul 73Secţiunea a 2-aArticolul 74Articolul 75Articolul 76Articolul 77Articolul 78Capitolul VISecţiunea 1Articolul 79Articolul 80Articolul 81Articolul 82Articolul 83Articolul 84Articolul 85Articolul 86Articolul 87Secţiunea a 2-aArticolul 88Articolul 89Articolul 90Articolul 91Articolul 92Articolul 93Articolul 93^1Capitolul VIISecţiunea 1Articolul 94Articolul 95Secţiunea a 2-aArticolul 96Articolul 96^1Articolul 96^2Articolul 97Articolul 98Secţiunea a 3-aArticolul 99Articolul 99^1Articolul 100Capitolul VIIISecţiunea 1Articolul 101Articolul 102Articolul 103Articolul 104Articolul 105Articolul 106Articolul 107Articolul 108Articolul 109Articolul 110Articolul 111Secţiunea a 2-aArticolul 112Articolul 113Titlul IIICapitolul IArticolul 114Articolul 115Articolul 116Articolul 117Articolul 118Articolul 119Articolul 120Articolul 121Articolul 122Articolul 123Articolul 124Articolul 125Articolul 126Articolul 127Articolul 128Articolul 129Articolul 130Capitolul IIArticolul 131Articolul 131^1Articolul 132Articolul 133Articolul 134Articolul 135Capitolul IIISecţiunea 1Articolul 136Secţiunea a 2-aArticolul 137Articolul 138Secţiunea a 3-aArticolul 139Articolul 140Secţiunea a 4-aArticolul 141Secţiunea a 5-aArticolul 142Secţiunea a 6-aArticolul 143Secţiunea a 7-aArticolul 144Articolul 145Secţiunea a 8-aArticolul 146Articolul 146^1Articolul 146^2Articolul 147Secţiunea a 9-aArticolul 148Articolul 149Secţiunea a 10-aSecţiunea a 11-aSecţiunea a 12-aCapitolul IVArticolul 171Secţiunea 1Articolul 172Secţiunea a 2-aArticolul 173Capitolul VSecţiunea 1Articolul 174Secţiunea a 2-aArticolul 175Capitolul VISecţiunea 1Articolul 176Articolul 176^1Secţiunea a 2-aArticolul 177Secţiunea a 3-aArticolul 178Secţiunea a 4-aArticolul 179Capitolul VIIArticolul 180Articolul 181Articolul 182Articolul 183Articolul 184Articolul 185Articolul 186Articolul 187Articolul 188Capitolul VIIIArticolul 189Articolul 190Articolul 191Capitolul IXSecţiunea 1Articolul 192Articolul 193Articolul 194Articolul 195Articolul 196Articolul 197Secţiunea a 2-aArticolul 198Capitolul XSecţiunea 1Articolul 199Secţiunea a 2-aArticolul 200Articolul 201Articolul 202Articolul 203Articolul 204Articolul 205Articolul 206Capitolul XISecţiunea 1Articolul 207Articolul 208Articolul 209Articolul 210Articolul 211Articolul 212Secţiunea a 2-aArticolul 213Articolul 214Articolul 215Secţiunea a 3-aArticolul 216Articolul 217Articolul 218Articolul 219Articolul 220Articolul 221Capitolul XIISecţiunea 1Articolul 222Articolul 223Articolul 224Articolul 225Articolul 226Articolul 226^1Secţiunea a 2-aArticolul 227Secţiunea a 3-aArticolul 228Secţiunea a 4-aArticolul 229Secţiunea a 5-aArticolul 230Secţiunea a 6-aArticolul 231Titlul IVCapitolul ISecţiunea 1Articolul 232Articolul 233Articolul 234Articolul 235Secţiunea a 2-aArticolul 236Articolul 237Articolul 238Articolul 239Articolul 240Articolul 241Articolul 242Articolul 243Articolul 244Articolul 245Articolul 246Secţiunea a 3-aArticolul 247Articolul 248Articolul 249Articolul 250Articolul 251Articolul 252Articolul 253Secţiunea a 4-aArticolul 254Articolul 254^1Articolul 254^2Articolul 255Secţiunea a 5-aArticolul 256Articolul 257Articolul 258Articolul 259Articolul 260Articolul 261Articolul 261^1Secţiunea a 6-aArticolul 262Articolul 263Secţiunea a 7-aArticolul 264Articolul 265Secţiunea a 8-aArticolul 266Articolul 267Articolul 268Articolul 269Articolul 270Articolul 271Secţiunea a 9-aArticolul 272Secţiunea a 10-aArticolul 273Articolul 274Articolul 275Articolul 276Articolul 277Articolul 278Articolul 279Secţiunea a 11-aArticolul 280Articolul 281Articolul 282Articolul 283Secţiunea a 12-aArticolul 284Capitolul IISecţiunea 1Articolul 285Articolul 286Articolul 287Articolul 288Articolul 289Articolul 290Articolul 291Articolul 292Secţiunea a 2-aArticolul 293Articolul 293^1Articolul 294Articolul 294^1Articolul 295Articolul 296Articolul 297Articolul 298Articolul 299Articolul 300Articolul 301Secţiunea a 3-aArticolul 302Articolul 303Secţiunea a 4-aArticolul 304Articolul 305Secţiunea a 5-aArticolul 306Articolul 307Articolul 308Articolul 309Articolul 310Secţiunea a 6-aArticolul 311Secţiunea a 7-aArticolul 312Articolul 313Articolul 314Articolul 315Articolul 316Articolul 317Secţiunea a 8-aArticolul 318Articolul 319Articolul 320Articolul 321Articolul 322Articolul 323Articolul 324Articolul 325Articolul 326Secţiunea a 9-aArticolul 327Titlul VCapitolul IArticolul 328Articolul 329Articolul 330Articolul 331Articolul 332Articolul 333Articolul 334Capitolul IIArticolul 335Articolul 336Articolul 337Articolul 338Articolul 339Articolul 340Articolul 341Articolul 342Articolul 343Articolul 344Articolul 345Articolul 346Articolul 347Articolul 348Articolul 349Articolul 350Articolul 351Articolul 352Articolul 353Articolul 354Articolul 355Articolul 356Articolul 357Articolul 358Articolul 359Titlul VIArticolul 360Titlul VIIArticolul 361Articolul 362Articolul 363Articolul 364Articolul 365PREȘEDINTELE CAMEREI DEPUTAȚILORROBERTA ALMA ANASTASEp. PREȘEDINTELE SENATULUI,ALEXANDRU PEREȘAnexă Reveniti in topul paginii Forma printabilă LEGEA educației naționale nr. 1 din 5 ianuarie 2011EMITENT PARLAMENTUL Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 18 din 10 ianuarie 2011 Notă ... Potrivit art. 14 din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 121 din 25 noiembrie 2021, publicată în Monitorul Oficial nr. 1127 din 25 noiembrie 2021, în cuprinsul actelor normative în vigoare, denumirea „Ministerul Muncii și Protecției Sociale“ se înlocuiește cu denumirea „Ministerul Muncii și Solidarității Sociale“ în cazul prevederilor care reglementează activitatea legată de domeniul muncii și protecției sociale și „Ministerul Familiei, Tineretului și Egalității de Șanse“ în cazul prevederilor care reglementează activitatea legată de domeniul familiei și egalității de șanse, iar denumirea „Ministerul Tineretului și Sportului“ se înlocuiește cu denumirea „Ministerul Familiei, Tineretului și Egalității de Șanse“ în cazul prevederilor care reglementează activitatea legată de domeniul tineretului și „Ministerul Sportului“ în cazul prevederilor care reglementează activitatea legată de domeniul sportului. Înlocuirea acestor denumiri și sintagme, s-a realizat direct în textul formei consolidate.Parlamentul României adoptă prezenta lege. + Titlul I Dispoziții generale + Articolul 1Prezenta lege asigură cadrul pentru exercitarea sub autoritatea statului român a dreptului fundamental la învățătură pe tot parcursul vieții. Legea reglementează structura, funcțiile, organizarea și funcționarea sistemului național de învățământ de stat, particular și confesional. + Articolul 2

(1)Legea are ca viziune promovarea unui învățământ orientat pe valori, creativitate, capacități cognitive, capacități volitive și capacități acționale, cunoștințe fundamentale și cunoștințe, competențe și abilități de utilitate directă, în profesie și în societate.
(2)Misiunea asumată de lege este de formare, prin educație, a infrastructurii mentale a societății românești, în acord cu noile cerințe, derivate din statutul României de țară membră a Uniunii Europene și din funcționarea în contextul globalizării, și de generare sustenabilă a unei resurse umane naționale înalt competitive, capabilă să funcționeze eficient în societatea actuală și viitoare.
(3)Idealul educațional al școlii românești constă în dezvoltarea liberă, integrală și armonioasă a individualității umane, în formarea personalității autonome și în asumarea unui sistem de valori care sunt necesare pentru împlinirea și dezvoltarea personală, pentru dezvoltarea spiritului antreprenorial, pentru participarea cetățenească activă în societate, pentru incluziune socială și pentru angajare pe piața muncii.
(4)Statul asigură cetățenilor României drepturi egale de acces la toate nivelurile și formele de învățământ preuniversitar și superior, precum și la învățarea pe tot parcursul vieții, fără nicio formă de discriminare.
(5)Aceleași drepturi se asigură și cetățenilor celorlalte state membre ale Uniunii Europene, ai statelor aparținând Spațiului Economic European și ai Confederației Elvețiene.
(6)Drepturile prevăzute la alin.
(4)sunt recunoscute în mod egal minorilor care solicită sau au dobândit o formă de protecție în România, minorilor străini și minorilor apatrizi a căror ședere pe teritoriul României este oficial recunoscută conform legii.
(7)În România învățământul constituie prioritate națională. + Articolul 3Principiile care guvernează învățământul preuniversitar și superior, precum și învățarea pe tot parcursul vieții din România sunt:
  1. a)principiul echității - în baza căruia accesul la învățare se realizează fără discriminare; ...
  2. b)principiul calității - în baza căruia activitățile de învățământ se raportează la standarde de referință și la bune practici naționale și internaționale; ...
  3. c)principiul relevanței - în baza căruia educația răspunde nevoilor de dezvoltare personală și social-economice; ...
  4. d)principiul eficienței - în baza căruia se urmărește obținerea de rezultate educaționale maxime, prin gestionarea resurselor existente; ...
  5. e)principiul descentralizării - în baza căruia deciziile principale se iau de către actorii implicați direct în proces; ...
  6. f)principiul răspunderii publice - în baza căruia unitățile și instituțiile de învățământ răspund public de performanțele lor; ...
  7. g)principiul garantării identității culturale a tuturor cetățenilor români și dialogului intercultural; ...
  8. h)principiul asumării, promovării și păstrării identității naționale și a valorilor culturale ale poporului român; ...
  9. i)principiul recunoașterii și garantării drepturilor persoanelor aparținând minorităților naționale, dreptul la păstrarea, la dezvoltarea și la exprimarea identității lor etnice, culturale, lingvistice și religioase; ...
  10. j)principiul asigurării egalității de șanse; ...
  11. k)principiul autonomiei universitare; ...
  12. l)principiul libertății academice; ...
  13. m)principiul transparenței - concretizat în asigurarea vizibilității totale a deciziei și a rezultatelor, prin comunicarea periodică și adecvată a acestora; ...
  14. n)principiul libertății de gândire și al independenței față de ideologii, dogme religioase și doctrine politice; ...
  15. o)principiul incluziunii sociale; ...
  16. p)principiul centrării educației pe beneficiarii acesteia; ...
  17. q)principiul participării și responsabilității părinților; ...
  18. r)principiul promovării educației pentru sănătate, inclusiv prin educația fizică și prin practicarea activităților sportive; ...
  19. s)principiul organizării învățământului confesional potrivit cerințelor specifice fiecărui cult recunoscut; ...
  20. t)principiul fundamentării deciziilor pe dialog și consultare; ...
  21. u)principiul respectării dreptului la opinie al elevului/studentului ca beneficiar direct al sistemului de învățământ. ... + Articolul 4Educația și formarea profesională a copiilor, a tinerilor și a adulților au ca finalitate principală formarea competențelor, înțelese ca ansamblu multifuncțional și transferabil de cunoștințe, deprinderi/abilități și aptitudini, necesare pentru:
  22. a)împlinirea și dezvoltarea personală, prin realizarea propriilor obiective în viață, conform intereselor și aspirațiilor fiecăruia și dorinței de a învăța pe tot parcursul vieții; ...
  23. b)integrarea socială și participarea cetățenească activă în societate; ...
  24. c)ocuparea unui loc de muncă și participarea la funcționarea și dezvoltarea unei economii durabile; ...
  25. d)formarea unei concepții de viață, bazate pe valorile umaniste și științifice, pe cultura națională și universală și pe stimularea dialogului intercultural; ...
  26. e)educarea în spiritul demnității, toleranței și respectării drepturilor și libertăților fundamentale ale omului; ...
  27. f)cultivarea sensibilității față de problematica umană, față de valorile moral-civice și a respectului pentru natură și mediul înconjurător natural, social și cultural. ... + Articolul 5
(1)În domeniul educației și al formării profesionale prin sistemul național de învățământ, dispozițiile prezentei legi prevalează asupra oricăror prevederi din alte acte normative. În caz de conflict între acestea se aplică dispozițiile prezentei legi.
(2)Orice modificare sau completare a prezentei legi intră în vigoare începând cu prima zi a anului școlar, respectiv universitar următor celui în care a fost adoptată prin lege. Notă ... Conform art. 12 din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 58 din 23 aprilie 2020, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 347 din 29 aprilie 2020, începând cu intrarea în vigoare a actului mai sus menționat și până la data de 1 septembrie 2020 se suspendă aplicabilitatea prevederilor art. 5 alin.
(2)din Legea nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare.
(3)Prin excepție de la prevederile alin.
(2), dispozițiile prezentei legi care vizează evaluările naționale de la finalul învățământului gimnazial sau liceal se aplică începând cu promoția aflată în primul an al învățământului gimnazial, respectiv liceal, la data intrării în vigoare a modificării sau a completării. + Articolul 6
(1)În România sunt valabile numai diplomele recunoscute de statul român, conform legislației în vigoare.
(2)Regimul actelor de studii emise de unitățile și de instituțiile de învățământ se stabilește prin ordin al ministrului educației și cercetării. (la 06-11-2019, sintagma: ministrului educației naționale a fost înlocuită de Litera e), Alineatul
(1), Articolul 16, Capitolul II ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 68 din 6 noiembrie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 06 noiembrie 2019 )
(3)Conținutul și formatul actelor de studii sunt stabilite prin hotărâre a Guvernului, inițiată de Ministerul Educației și Cercetării. (la 06-11-2019, sintagma: Ministerul Educației Naționale a fost înlocuită de Litera e), Alineatul
(1), Articolul 16, Capitolul II din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 68 din 6 noiembrie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 06 noiembrie 2019 ) + Articolul 7
(1)În unitățile, în instituțiile de învățământ și în toate spațiile destinate educației și formării profesionale sunt interzise activitățile care încalcă normele de moralitate și orice activități care pot pune în pericol sănătatea și integritatea fizică sau psihică a copiilor și a tinerilor, respectiv a personalului didactic, didactic auxiliar și nedidactic, precum și activitățile de natură politică și prozelitismul religios.(1^1) În unitățile de învățământ și în toate spațiile destinate educației și formării profesionale sunt interzise comportamentele care constau în violența psihologică - bullying. (la 22-11-2019, Articolul 7 din Titlul I a fost completat de Punctul 1, Articolul I din LEGEA nr. 221 din 18 noiembrie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 929 din 19 noiembrie 2019 )
(2)Privatizarea unităților și a instituțiilor de învățământ de stat este interzisă. + Articolul 8Pentru finanțarea educației naționale se alocă anual din bugetul de stat și din bugetele autorităților publice locale minimum 6% din produsul intern brut al anului respectiv. Suplimentar, unitățile și instituțiile de învățământ pot obține și utiliza autonom venituri proprii. Pentru activitatea de cercetare științifică se alocă anual, de la bugetul de stat, minimum 1% din produsul intern brut al anului respectiv. Notă ... Potrivit art. 50 din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 114 din 28 decembrie 2018, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 1116 din 29 decembrie 2018, în perioada 2019-2021 nu se aplică prevederile art. 8 din Legea educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare. Conform alineatului
(1)al articolului XI din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 130 din 17 decembrie 2021, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 1202 din 18 decembrie 2021, prevederile art. 8 din Legea educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, se aplică începând cu anul 2023. + Articolul 9
(1)Principiile finanțării învățământului preuniversitar sunt următoarele:
  1. a)transparența fundamentării și alocării fondurilor; ...
  2. b)echitatea distribuirii fondurilor destinate unui învățământ de calitate; ...
  3. c)adecvarea volumului de resurse în funcție de obiectivele urmărite; ...
  4. d)predictibilitatea, prin utilizarea unor mecanisme financiare coerente și stabile; ...
  5. e)eficiența utilizării resurselor. ...
(2)Statul asigură finanțarea de bază pentru antepreșcolarii, preșcolarii și elevii din învățământul de stat, pentru antepreșcolarii și preșcolarii din învățământul particular și cel confesional, acreditate, pentru elevii din învățământul general obligatoriu particular și cel confesional, acreditate, precum și pentru elevii din unitățile de învățământ preuniversitar/colegii de nivel postliceal înființate în structura instituțiilor de învățământ superior de stat. De asemenea, statul asigură finanțarea de bază pentru învățământul profesional, liceal particular și cel confesional, acreditate. Finanțarea se face în baza și în limitele costului standard per elev, per preșcolar sau per antepreșcolar, după caz, după metodologia elaborată de Ministerul Educației. (la 01-04-2021, Alineatul
(2)din Articolul 9 , Titlul I a fost modificat de Punctul 1, Articolul I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 22 din 31 martie 2021, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 335 din 01 aprilie 2021 ) (2^1) Pentru absolvenții de liceu care nu au susținut/nu au promovat examenul de bacalaureat național, statul poate asigura, din finanțarea de bază sau din alte surse de finanțare, organizarea de cursuri de pregătire pentru examenul de bacalaureat. (la 30-06-2014, Alin. (2^1) al art. 9 a fost introdus de pct. 1 al art. I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014. ) (2^2) Finanțarea de bază pentru antepreșcolari, prevăzută la alin.
(2), se asigură de către stat, începând cu anul școlar 2019-2020. (la 31-08-2018, Articolul 9 din Titlul I a fost completat de Punctul 2, Articolul I din ORDONANȚA nr. 9 din 23 august 2018, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 744 din 28 august 2018 ) Notă ... Potrivit alin.
(1)al art. II din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 23 din 3 aprilie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 275 din 10 aprilie 2019, termenul prevăzut la art. 9 alin. (2^2) din Legea educației naționale nr. 1/2011, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 18 din 10 ianuarie 2011, cu modificările și completările ulterioare, se prorogă până la începutul anului școlar 2021-2022.
(3)Învățământul de stat este gratuit. Pentru unele activități, niveluri, cicluri și programe de studii se pot percepe taxe, în condițiile stabilite de prezenta lege.
(4)Ministerul Educației și Cercetării, prin organismul specializat, stabilește anual costul standard per antepreșcolar/preșcolar/elev, cost care stă la baza finanțării de bază. De suma aferentă beneficiază toți antepreșcolarii, preșcolarii și elevii din învățământul preuniversitar de stat, precum și antepreșcolarii, preșcolarii și elevii din învățământul general obligatoriu, profesional și liceal, particular și confesional, care studiază în unități de învățământ acreditate și evaluate periodic, conform legislației în vigoare. (la 02-08-2018, Alineatul
(4)din Articolul 9 , Titlul I a fost modificat de Punctul 1, Articolul I din LEGEA nr. 201 din 20 iulie 2018, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 661 din 30 iulie 2018 ) (la 06-11-2019, sintagma: Ministerul Educației Naționale a fost înlocuită de Litera e), Alineatul
(1), Articolul 16, Capitolul II ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 68 din 6 noiembrie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 06 noiembrie 2019 )
(5)Finanțarea de bază a învățământului preuniversitar se face după principiul «resursa financiară urmează elevul», în baza căruia alocația bugetară aferentă unui elev, unui preșcolar sau antepreșcolar se transferă la unitatea de învățământ la care acesta învață, cu respectarea prevederilor alin.
(2)-
(4). (la 02-08-2018, Alineatul
(5)din Articolul 9 , Titlul I a fost modificat de Punctul 1, Articolul I din LEGEA nr. 201 din 20 iulie 2018, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 661 din 30 iulie 2018 )
(6)Învățământul poate să fie finanțat și direct de către operatori economici, precum și de alte persoane fizice sau juridice, în condițiile legii.
(7)Învățământul poate fi susținut prin burse, credite de studii, taxe, donații, sponsorizări, surse proprii și alte surse legale. + Articolul 10
(1)În România, învățământul este serviciu de interes public și se desfășoară, în condițiile prezentei legi, în limba română, precum și în limbile minorităților naționale și în limbi de circulație internațională.
(2)În fiecare localitate se organizează și funcționează unități de învățământ sau formațiuni de studiu cu limba de predare română și/sau, după caz, cu predarea în limbile minorităților naționale ori se asigură școlarizarea fiecărui elev în limba sa maternă în cea mai apropiată localitate în care este posibil.
(3)Învățarea în școală a limbii române, ca limbă oficială de stat, este obligatorie pentru toți cetățenii români. Planurile de învățământ trebuie să cuprindă numărul de ore necesar și suficient învățării limbii române. Autoritățile administrației publice asigură condițiile materiale și resursele umane care să permită însușirea limbii române.
(4)În sistemul național de învățământ, documentele școlare și universitare oficiale, nominalizate prin ordin al ministrului educației și cercetării se întocmesc numai în limba română. Celelalte înscrisuri școlare și universitare pot fi redactate în limba de predare. (la 06-11-2019, sintagma: ministrului educației naționale a fost înlocuită de Litera e), Alineatul
(1), Articolul 16, Capitolul II ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 68 din 6 noiembrie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 06 noiembrie 2019 )
(5)Unitățile și instituțiile de învățământ pot efectua și emite, la cerere, contra cost, traduceri oficiale ale documentelor și ale altor înscrisuri școlare și universitare proprii, cu respectarea prevederilor legale. + Articolul 11
(1)Guvernul sprijină învățământul în limba română în țările în care trăiesc cetățeni de etnie română, cetățeni români cu domiciliul în acele state sau minorități vorbitoare de limbă română, oricare ar fi denumirea acestora, cu respectarea legislației statului respectiv. De asemenea, Guvernul poate sprijini înființarea de unități școlare, cu predare în limba română, în conformitate cu legislația statului respectiv.
(2)Ministerul Educației și Cercetării poate organiza, anual, un examen de bacalaureat pentru românii de pretutindeni. Absolvenții de liceu care îndeplinesc condițiile prevăzute la alin.
(1)pot să fie înscriși la examenul de bacalaureat în România. (la 06-11-2019, sintagma: Ministerul Educației Naționale a fost înlocuită de Litera e), Alineatul
(1), Articolul 16, Capitolul II ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 68 din 6 noiembrie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 06 noiembrie 2019 )
(3)Lista probelor, conținutul programelor, calendarul, metodologia, precum și modul de organizare și desfășurare a examenului se stabilesc de Ministerul Educației și Cercetării, printr-o metodologie specifică. (la 06-11-2019, sintagma: Ministerul Educației Naționale a fost înlocuită de Litera e), Alineatul
(1), Articolul 16, Capitolul II ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 68 din 6 noiembrie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 06 noiembrie 2019 )
(4)Ministerul Educației și Cercetării, în colaborare cu Ministerul Afacerilor Externe, prin Institutul Limbii Române, poate organiza unități de învățământ cu predare în limba română pe lângă oficiile diplomatice și instituțiile culturale ale României în străinătate, poate susține lectorate în universități din străinătate, precum și cursuri de limbă, cultură și civilizație românească. (la 06-11-2019, sintagma: Ministerul Educației Naționale a fost înlocuită de Litera e), Alineatul
(1), Articolul 16, Capitolul II ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 68 din 6 noiembrie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 06 noiembrie 2019 ) (la 06-12-2018, Articolul 11 din Titlul I a fost modificat de ARTICOLUL UNIC din LEGEA nr. 289 din 29 noiembrie 2018, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 1028 din 03 decembrie 2018 ) + Articolul 12
(1)Statul susține antepreșcolarii, preșcolarii, elevii și studenții cu probleme și nevoi sociale, precum și pe aceia cu cerințe educaționale speciale.(1^1) Educația persoanelor cu tulburări de învățare (dislexia, disgrafia, discalculia) este asigurată prin metode psihopedagogice consacrate și prin abordare adecvată, potrivit legii. (la 22-01-2016, Alin. (1^1) al art. 12 a fost introdus de pct. 1 al art. unic din LEGEA nr. 6 din 18 ianuarie 2016 publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 41 din 19 ianuarie 2016. ) (1^2) Persoanele cu tulburări de învățare sunt integrate în învățământul de masă. (la 22-01-2016, Alin. (1^2) al art. 12 a fost introdus de pct. 1 al art. unic din LEGEA nr. 6 din 18 ianuarie 2016 publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 41 din 19 ianuarie 2016. )
(2)Statul acordă burse sociale de studii elevilor și studenților proveniți din familii defavorizate, precum și celor instituționalizați, în condițiile legii.
(3)Statul acordă premii, burse, locuri în tabere și alte asemenea stimulente elevilor și studenților cu performanțe școlare și universitare, precum și cu rezultate remarcabile în educația și formarea lor profesională sau în activități culturale și sportive.
(4)Elevii și studenții care beneficiază de burse sociale de studii pot primi și burse pentru performanțe școlare și universitare.
(5)Statul și alți factori interesați susțin financiar activitățile de performanță, de nivel național și internațional, ale elevilor și studenților.
(6)Statul garantează dreptul la educație al tuturor persoanelor cu cerințe educaționale speciale. Învățământul special și special integrat sunt parte componentă a sistemului național de învățământ preuniversitar.
(7)Învățământul special și special integrat reprezintă o formă de instruire școlară diferențiată, adaptată, precum și o formă de asistență educațională, socială și medicală complexă, destinată persoanelor cu cerințe educaționale speciale.
(8)Elevii care în localitatea de domiciliu nu au posibilitatea de a învăța într-o unitate de învățământ vor fi sprijiniți prin decontarea cheltuielilor de transport la cea mai apropiată unitate de învățământ sau vor primi cazare și masă gratuite în internatele școlare, cu excepția celor înscriși în învățământul postliceal.(8^1) Elevii înscriși în învățământul profesional și tehnic cu durata de minimum 3 ani, precum și elevii din învățământul dual pot beneficia de masă gratuită în cantinele școlare sau prin servicii de catering și cazare gratuită în internatele școlare. Cheltuielile pentru cazarea și masa acestora se pot asigura, în limita sumelor prevăzute distinct cu această destinație, și din bugetele locale ale comunelor, orașelor, municipiilor sau ale județelor, după caz, prin hotărâri ale autorităților deliberative ale acestora. (la 09-05-2022, Alineatul (8^1) din Articolul 12 , Titlul I a fost modificat de ARTICOLUL UNIC din LEGEA nr. 127 din 5 mai 2022, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 456 din 06 mai 2022 )
(9)În cazul elevilor care frecventează învățământul dual în altă unitate administrativ-teritorială decât cea de domiciliu, decontarea cheltuielilor de transport și facilitățile de cazare și masă gratuite prevăzute la alin.
(8)se acordă, conform prevederilor prezentei legi, indiferent de oferta de educație și formare profesională disponibilă în localitatea de domiciliu. (la 23-11-2016, Articolul 12 din Titlul I a fost completat de Punctul 1, Articolul I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 81 din 16 noiembrie 2016, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 943 din 23 noiembrie 2016 ) + Articolul 13
(1)Învățarea pe tot parcursul vieții este un drept garantat de lege.
(2)Învățarea pe tot parcursul vieții include totalitatea activităților de învățare realizate de fiecare persoană, începând cu educația timpurie, în scopul dobândirii de cunoștințe, formării de deprinderi/abilități și dezvoltării de aptitudini semnificative din perspectivă personală, civică, socială și/sau ocupațională. + Articolul 14
(1)Ministerul Educației și Cercetării proiectează, fundamentează și aplică strategiile naționale în domeniul educației, cu consultarea asociațiilor reprezentative ale profesorilor, structurilor asociative reprezentative ale părinților, Consiliului Național al Rectorilor, structurilor asociative ale universităților și școlilor de stat, particulare și confesionale, Consiliului Minorităților Naționale, sindicatelor reprezentative din învățământ, asociațiilor reprezentative ale elevilor, asociațiilor reprezentative ale studenților, autorităților administrației publice, mediului de afaceri și organizațiilor neguvernamentale finanțatoare care susțin programe educative/federații ale furnizorilor de servicii sociale. (la 06-11-2019, sintagma: Ministerul Educației Naționale a fost înlocuită de Litera e), Alineatul
(1), Articolul 16, Capitolul II ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 68 din 6 noiembrie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 06 noiembrie 2019 )
(2)Statul încurajează dezvoltarea parteneriatului public-privat. + Articolul 15
(1)Cultele recunoscute oficial de stat pot solicita Ministerului Educației și Cercetării organizarea unui învățământ teologic specific în cadrul învățământului de stat în universitățile de stat existente, ca facultăți cu dublă subordonare, destinat pregătirii personalului de cult și activității social-misionare a cultelor, numai pentru absolvenții învățământului liceal, proporțional cu ponderea numerică a fiecărui cult în configurația religioasă a țării, potrivit recensământului oficial. Înființarea, organizarea și funcționarea acestui învățământ se realizează potrivit legii. (la 06-11-2019, sintagma: Ministerului Educației Naționale a fost înlocuită de Litera e), Alineatul
(1), Articolul 16, Capitolul II ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 68 din 6 noiembrie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 06 noiembrie 2019 )
(2)Cultele recunoscute de stat au dreptul de a organiza învățământ confesional prin înființarea și administrarea propriilor unități și instituții de învățământ particular, conform prevederilor prezentei legi. + Titlul II Învățământul preuniversitar + Capitolul I Dispoziții generale + Articolul 16
(1)Învățământul general obligatoriu cuprinde învățământul primar, învățământul gimnazial și primii 2 ani ai învățământului secundar superior. Învățământul secundar superior și grupa mare din învățământul preșcolar devin obligatorii până cel mai târziu în anul 2020, grupa mijlocie până cel mai târziu în anul 2023, iar grupa mică până în anul 2030. (la 05-04-2019, Alineatul
(1)din Articolul 16 , Capitolul I , Titlul II a fost modificat de Punctul 1, ARTICOLUL UNIC din LEGEA nr. 56 din 1 aprilie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 252 din 02 aprilie 2019 )
(2)Frecventarea învățământul obligatoriu poate înceta la forma cu frecvență la 18 ani. (la 05-04-2019, Alineatul
(2)din Articolul 16 , Capitolul I , Titlul II a fost modificat de Punctul 1, ARTICOLUL UNIC din LEGEA nr. 56 din 1 aprilie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 252 din 02 aprilie 2019 )
(3)În scopul realizării finalităților educației și a formării profesionale prin sistemul național de învățământ, învățământul liceal de stat este generalizat și gratuit.
(4)În vederea asigurării accesului la învățământul general obligatoriu prevăzut la alin.
(1), unitățile de învățământ preuniversitar au obligația de a înscrie persoanele care nu dețin un cod numeric personal. (la 22-11-2019, Articolul 16 din Capitolul I , Titlul II a fost completat de Punctul 2, Articolul I din LEGEA nr. 221 din 18 noiembrie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 929 din 19 noiembrie 2019 ) + Articolul 17Pe durata școlarizării în învățământul preuniversitar, cu excepția învățământului postliceal, copiii beneficiază de alocația de stat pentru copii, în condițiile legii. + Articolul 18
(1)Planurile-cadru ale învățământului primar, gimnazial, liceal și profesional includ religia ca disciplină școlară, parte a trunchiului comun. Elevilor aparținând cultelor recunoscute de stat, indiferent de numărul lor, li se asigură dreptul constituțional de a participa la ora de religie, conform confesiunii proprii.
(2)Înscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin cerere scrisă a elevului major, respectiv a părintelui sau a tutorelui legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei opțiuni se face tot prin cerere scrisă a elevului major, respectiv a părintelui sau a tutorelui legal instituit pentru elevul minor. În cazul în care elevul nu frecventează orele de religie, situația școlară se încheie fără disciplina Religie. În mod similar se procedează și pentru elevul căruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat condițiile pentru frecventarea orelor la această disciplină. (la 25-06-2015, Alin.
(2)al art. 18 a fost modificat de art. unic din LEGEA nr. 153 din 18 iunie 2015, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 445 din 22 iunie 2015. )
(3)Disciplina Religie poate fi predată numai de personalul didactic calificat conform prevederilor prezentei legi și abilitat în baza protocoalelor încheiate între Ministerul Educației și Cercetării și cultele religioase recunoscute oficial de stat. (la 06-11-2019, sintagma: Ministerul Educației Naționale a fost înlocuită de Litera e), Alineatul
(1), Articolul 16, Capitolul II ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 68 din 6 noiembrie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 06 noiembrie 2019 ) + Articolul 18^1
(1)Planurile-cadru ale învățământului liceal și profesional includ «Istoria Evreilor. Holocaustul» ca disciplină școlară, parte a trunchiului comun.
(2)Programa școlară, manualele, materialele didactice și metodologiile specifice pentru disciplina «Istoria Evreilor. Holocaustul» se elaborează de către Ministerul Educației, în colaborare cu Institutul Național pentru Studierea Holocaustului din România «Elie Wiesel» și membrii Consiliului de onoare prevăzut la art. 6 alin.
(1)din Legea nr. 174/2019 privind înființarea Muzeului Național de Istorie a Evreilor și al Holocaustului din România, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 820 din 9 octombrie 2019, și se aprobă prin ordin al ministrului educației.
(3)Cadrele didactice care predau disciplina «Istoria Evreilor. Holocaustul» pot beneficia de pregătire profesională și cursuri de perfecționare de specialitate, în țară sau în străinătate. (la 28-11-2021, Capitolul I din Titlul II a fost completat de Articolul I din LEGEA nr. 276 din 25 noiembrie 2021, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 1127 din 25 noiembrie 2021 ) Notă ... Conform art. III din LEGEA nr. 276 din 25 noiembrie 2021, publicată în Monitorul Oficial nr. 1127 din 25 noiembrie 2021, disciplina școlară prevăzută în acest articol se include în planurile-cadru ale învățământului liceal și profesional ca parte a trunchiului comun începând cu anul școlar 2023-2024. + Articolul 19
(1)În sistemul național de învățământ, unitățile de învățământ de stat au personalitate juridică dacă se organizează și funcționează, după caz, astfel:
  1. a)cu minimum 300 de elevi; ...
  2. b)cu minimum 300 de elevi, preșcolari și antepreșcolari; ...
  3. c)cu minimum 150 de preșcolari și antepreșcolari; ...
  4. d)cu minimum 100 de elevi și/sau preșcolari, în cazul unităților de învățământ special. ... (1^1) Prin excepție de la prevederile alin.
(1), se pot organiza unități de învățământ de stat cu personalitate juridică cu efective mai mici de elevi, dar nu mai puțin de 100 de elevi, care să ofere educație și formare profesională prin învățământul dual. În cazul în care nu se mai întrunesc caracteristicile învățământului dual prevăzute la art. 25 alin.
(4)și cerințele pentru organizarea acestuia, prevăzute la art. 25 alin.
(5), unitatea de învățământ intră în structura sau funcționează ca structură, după caz, a unei alte unități de învățământ cu personalitate juridică din localitate. (la 06-04-2018, Alineatul (1^1) din Articolul 19 , Capitolul I , Titlul II a fost modificat de Punctul 1, ARTICOLUL UNIC din LEGEA nr. 82 din 30 martie 2018, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 299 din 03 aprilie 2018 )
(2)Prin excepție de la prevederile alin.
(1), în unitățile administrativ-teritoriale în care numărul total al elevilor, preșcolarilor și antepreșcolarilor nu se încadrează în prevederile alin.
(1), se organizează o singură unitate de învățământ cu personalitate juridică.
(3)Prin excepție de la prevederile alin.
(1), în funcție de necesitățile locale, se organizează, la cererea părinților, tutorilor legali sau a cultelor recunoscute de stat, în condițiile legii, cu respectarea prevederilor Ordonanței de urgență a Guvernului nr. 75/2005 privind asigurarea calității educației, aprobată cu modificări prin Legea nr. 87/2006, cu modificările și completările ulterioare, grupe, clase sau unități de învățământ preuniversitar cu personalitate juridică, cu predare în limba română sau în limbile minorităților naționale. (la 18-06-2018, Alineatul
(3)din Articolul 19 , Capitolul I , Titlul II a fost modificat de Punctul 2, Articolul II din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 48 din 8 iunie 2018, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 499 din 18 iunie 2018 ) (3^1) Prin excepție de la prevederile alin.
(1), unitățile de învățământ care școlarizează pe filiera vocațională, cu profil teologic, la cererea cultelor recunoscute de stat, pot funcționa cu efective mai mici de elevi și cu menținerea personalității juridice. (la 31-08-2018, Articolul 19 din Capitolul I , Titlul II a fost completat de Punctul 3, Articolul I din ORDONANȚA nr. 9 din 23 august 2018, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 744 din 28 august 2018 )
(4)Pentru asigurarea accesului egal la educație și formare profesională, autoritățile administrației publice locale, în baza avizului conform al inspectoratelor școlare, aprobă organizarea, funcționarea și, după caz, dizolvarea unor structuri de învățământ, fără personalitate juridică - ca părți ale unei unități de învățământ cu personalitate juridică - și subordonate aceluiași ordonator principal de credite, în condițiile legii.
(5)În cazul unităților de învățământ confesional preuniversitar de stat existente la data intrării în vigoare a prezentei legi, cultele respective și Ministerul Educației și Cercetării au obligația ca, în termen de 6 luni de la intrarea în vigoare a prezentei legi să elaboreze o metodologie de funcționare aprobată prin hotărâre a Guvernului, care stabilește relația juridică, patrimonială, financiară și administrativă. (la 06-11-2019, sintagma: Ministerul Educației Naționale a fost înlocuită de Litera e), Alineatul
(1), Articolul 16, Capitolul II ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 68 din 6 noiembrie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 06 noiembrie 2019 ) + Articolul 20
(1)Autoritățile administrației publice locale asigură, în condițiile legii, buna desfășurare a învățământului preuniversitar în localitățile în care acestea își exercită autoritatea.
(2)Neîndeplinirea de către autoritățile administrației publice locale a obligațiilor ce le revin în organizarea și funcționarea învățământului preuniversitar se sancționează conform legii. + Articolul 21
(1)Sistemul de învățământ preuniversitar are caracter deschis. În învățământul preuniversitar, trecerea elevilor de la o unitate școlară la alta, de la o clasă la alta, de la un profil la altul și de la o filieră la alta este posibilă în condițiile stabilite prin metodologia elaborată de către Ministerul Educației și Cercetării. (la 06-11-2019, sintagma: Ministerul Educației Naționale a fost înlocuită de Litera e), Alineatul
(1), Articolul 16, Capitolul II ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 68 din 6 noiembrie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 06 noiembrie 2019 )
(2)Elevii din învățământul preuniversitar de stat și particular se pot transfera la alte unități de învățământ de stat sau particular, cu acordul unității primitoare.
(3)Statul garantează dreptul la educație diferențiată, pe baza pluralismului educațional, în acord cu particularitățile de vârstă și individuale.
(4)Elevii cu performanțe școlare excepționale pot promova 2 ani de studii într-un an școlar la decizia unității de învățământ, pe baza unei metodologii naționale aprobate prin ordin al ministrului educației și cercetării. (la 06-11-2019, sintagma: ministrului educației naționale a fost înlocuită de Litera e), Alineatul
(1), Articolul 16, Capitolul II ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 68 din 6 noiembrie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 06 noiembrie 2019 ) + Capitolul II Structura sistemului național de învățământ preuniversitar + Secţiunea 1 Dispoziții generale + Articolul 22
(1)Sistemul național de învățământ preuniversitar este constituit din ansamblul unităților de învățământ de stat, particulare și confesionale autorizate/acreditate.
(2)Învățământul preuniversitar este organizat pe niveluri, forme de învățământ și, după caz, filiere și profiluri și asigură condițiile necesare pentru dobândirea competențelor-cheie și pentru profesionalizarea progresivă.
(3)Unitățile de învățământ de stat, particulare și confesionale se înființează prin ordin al ministrului educației și cercetării, în baza acreditării unui nivel de învățământ, în condițiile prevăzute de art. 31 din Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 75/2005, aprobată cu modificări prin Legea nr. 87/2006, cu modificările și completările ulterioare. (la 18-06-2018, Articolul 22 din Sectiunea 1 , Capitolul II , Titlul II a fost completat de Punctul 3, Articolul II din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 48 din 8 iunie 2018, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 499 din 18 iunie 2018 ) (la 06-11-2019, sintagma: ministrului educației naționale a fost înlocuită de Litera e), Alineatul
(1), Articolul 16, Capitolul II ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 68 din 6 noiembrie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 06 noiembrie 2019 )
(4)Procesul de înființare a unei unități de învățământ preuniversitar cuprinde 2 etape, care se desfășoară astfel:a) orice persoană juridică de drept public sau privat, interesată în furnizarea de educație, se supune procesului de evaluare și parcurge procedura de autorizare de funcționare provizorie, stabilită prin art. 30 al Ordonanței de urgență a Guvernului nr. 75/2005, aprobată cu modificări prin Legea nr. 87/2006, cu modificările și completările ulterioare, pentru a deveni organizație furnizoare de educație. Autorizația de funcționare provizorie se acordă pentru fiecare nivel de învățământ, pentru fiecare filieră, profil și specializare/calificare profesională, pentru fiecare program de studii, pe fiecare limbă de predare, pe fiecare formă de învățământ, pe fiecare locație, după caz, prin ordin al ministrului educației și cercetării, la propunerea Agenției Române de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar, denumită în continuare ARACIP, transmisă în termen de cel mult 30 de zile de la finalizarea evaluării, cu respectarea prevederilor legale în vigoare; (la 06-11-2019, sintagma: ministrului educației naționale a fost înlocuită de Litera e), Alineatul
(1), Articolul 16, Capitolul II ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 68 din 6 noiembrie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 06 noiembrie 2019 ) ... b) furnizorul de educație autorizat să funcționeze provizoriu, care îndeplinește condițiile de acreditare, parcurge procedura prevăzută de art. 31 din Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 75/2005, aprobată cu modificări prin Legea nr. 87/2006, cu modificările și completările ulterioare. Acreditarea în învățământul preuniversitar se acordă pentru fiecare nivel de învățământ, pentru fiecare filieră, profil și specializare/calificare profesională, pentru fiecare program de studii, pe fiecare limbă de predare, pe fiecare formă de învățământ, pe fiecare locație, după caz, prin ordin al ministrului educației și cercetării, la propunerea ARACIP, transmisă în termen de maximum 20 de zile de la finalizarea evaluării, cu respectarea prevederilor legale în vigoare. (la 06-11-2019, sintagma: ministrului educației naționale a fost înlocuită de Litera e), Alineatul
(1), Articolul 16, Capitolul II ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 68 din 6 noiembrie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 06 noiembrie 2019 ) ... (la 18-06-2018, Articolul 22 din Sectiunea 1 , Capitolul II , Titlul II a fost completat de Punctul 3, Articolul II din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 48 din 8 iunie 2018, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 499 din 18 iunie 2018 )
(5)Ordinele ministrului educației și cercetării prevăzute la alin.
(4)se comunică, în termen de 5 zile de la emitere, autorităților publice locale, în vederea includerii în rețeaua școlară a furnizorului de educație sau a unității de învățământ, după caz. (la 18-06-2018, Articolul 22 din Sectiunea 1 , Capitolul II , Titlul II a fost completat de Punctul 3, Articolul II din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 48 din 8 iunie 2018, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 499 din 18 iunie 2018 ) (la 06-11-2019, sintagma: ministrului educației naționale a fost înlocuită de Litera e), Alineatul
(1), Articolul 16, Capitolul II ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 68 din 6 noiembrie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 06 noiembrie 2019 )
(6)Actele prin care se poate manifesta voința oricărei persoane juridice publice sau private de a deveni organizație furnizoare de educație se materializează, după caz, prin:
  1. a)hotărâre a autorităților publice locale privind necesitatea de a înființa o unitate de învățământ preuniversitar, de stat, cu respectarea prevederilor legale în vigoare; ...
  2. b)hotărâre a persoanei juridice private privind intenția de înființare a unei unități de învățământ, adoptată/aprobată conform statutului propriu, cu respectarea prevederilor legale în vigoare; ...
  3. c)hotărâre a conducerii cultului recunoscut oficial de stat privind intenția de înființare a unei unități de învățământ, adoptată/aprobată conform statutului propriu, cu respectarea prevederilor legale în vigoare; ...
  4. d)ordin al ministrului educației și cercetării emis în vederea aplicării prevederilor art. 61 alin. (4^1) și/sau a prevederilor art. 29^1 din Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 75/2005, aprobată cu modificări prin Legea nr. 87/2006, cu modificările și completările ulterioare, privind necesitatea de a înființa/ reorganiza una sau mai multe unități de învățământ preuniversitar, de stat. (la 06-11-2019, sintagma: ministrului educației naționale a fost înlocuită de Litera e), Alineatul
(1), Articolul 16, Capitolul II ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 68 din 6 noiembrie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 06 noiembrie 2019 ) ... (la 18-06-2018, Articolul 22 din Sectiunea 1 , Capitolul II , Titlul II a fost completat de Punctul 3, Articolul II din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 48 din 8 iunie 2018, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 499 din 18 iunie 2018 )
(7)Prin ordinul de acreditare prevăzut la alin.
(4)lit.
  1. b)se înființează și se acordă personalitate juridică, după cum urmează:
  2. a)de drept privat și de utilitate publică, pentru unitățile particulare de învățământ preuniversitar, înființate din inițiativa și cu resursele unor persoane juridice de drept privat; ...
  3. b)de drept privat și de utilitate publică, pentru unitățile de învățământ preuniversitar confesional, înființate din inițiativa, cu resursele și potrivit cerințelor specifice fiecărui cult recunoscut de stat; ...
  4. c)de drept public, pentru unitățile de învățământ preuniversitar, de stat. ... (la 18-06-2018, Articolul 22 din Sectiunea 1 , Capitolul II , Titlul II a fost completat de Punctul 3, Articolul II din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 48 din 8 iunie 2018, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 499 din 18 iunie 2018 ) + Articolul 22^1
(1)Unitățile de învățământ preuniversitar de stat, acreditate cu personalitate juridică, pot fi supuse procesului de reorganizare, în cazuri justificate în vederea asigurării accesului egal la educație și formare profesională, a eficientizării și asigurării/menținerii standardelor de calitate, cu respectarea prevederilor legale în vigoare.
(2)Unitățile de învățământ particular/confesional acreditate sau autorizate să funcționeze provizoriu pot solicita din motive întemeiate Ministerului Educației și Cercetării intrarea în proces de reorganizare. (la 06-11-2019, sintagma: Ministerului Educației Naționale a fost înlocuită de Litera e), Alineatul
(1), Articolul 16, Capitolul II din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 68 din 6 noiembrie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 06 noiembrie 2019 )
(3)Reorganizarea prevăzută la alin.
(1)sau la alin.
(2)se poate realiza prin operațiunea de fuziune sau prin divizare, după caz, la inițiativa:
  1. a)autorităților publice locale, în cazul unităților de învățământ de stat, ce funcționează în unitatea administrativ-teritorială; ...
  2. b)inspectoratelor școlare județene sau al Municipiului București, în cazul unităților de învățământ de stat; ...
  3. c)persoanelor juridice de drept privat care au participat la înființarea unităților particulare de învățământ; ...
  4. d)cultelor recunoscute oficial de stat, care au participat la înființarea de structuri sau de unități de învățământ confesionale; ...
  5. e)Ministerului Educației și Cercetării în cazul unităților de învățământ de stat, particulare sau confesionale; (la 06-11-2019, sintagma: Ministerului Educației Naționale a fost înlocuită de Litera e), Alineatul
(1), Articolul 16, Capitolul II ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 68 din 6 noiembrie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 06 noiembrie 2019 ) ... f) Ministerului Apărării Naționale, Ministerului Afacerilor Interne, Ministerului Justiției și a altor instituții cu atribuții în domeniile apărării, ordinii publice și securității naționale în cazul unităților de învățământ militar preuniversitar. ...
(4)În situația în care entitățile prevăzute la alin.
(3)lit.
  1. a)și
  2. b)au opinii divergente cu privire la procesul de reorganizare, Ministerul Educației și Cercetării decide cu privire la procesul de reorganizare, cu respectarea prevederilor legale în vigoare. (la 06-11-2019, sintagma: Ministerul Educației Naționale a fost înlocuită de Litera e), Alineatul
(1), Articolul 16, Capitolul II ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 68 din 6 noiembrie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 06 noiembrie 2019 )
(5)Ministerul Educației și Cercetării prin direcțiile de specialitate competente, precum și prin Direcția Minorități, în cazul unităților cu predare în limbile minorităților naționale, stabilește și propune ARACIP, pentru situațiile prevăzute la alin.
(3)lit. e) și la alin.
(4), unitățile de învățământ care intră în proces de reorganizare. (la 06-11-2019, sintagma: Ministerul Educației Naționale a fost înlocuită de Litera e), Alineatul
(1), Articolul 16, Capitolul II ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 68 din 6 noiembrie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 06 noiembrie 2019 )
(6)Entitățile prevăzute la alin.
(3)transmit ARACIP, până cel mai târziu la data de 31 august a fiecărui an școlar, lista unităților pentru care se propune reorganizarea.
(7)ARACIP, pe baza constatărilor privind asigurarea standardelor de calitate pentru componentele organizatorice ale unităților de învățământ care intră în proces de reorganizare, propune ministrului educației și cercetării, după caz, ordinul privind unitățile de învățământ rezultate în urma reorganizării. (la 06-11-2019, sintagma: ministrului educației naționale a fost înlocuită de Litera e), Alineatul
(1), Articolul 16, Capitolul II ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 68 din 6 noiembrie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 06 noiembrie 2019 )
(8)Unitățile de învățământ rezultate în urma procesului de reorganizare se includ, de drept, în rețeaua școlară, cu respectarea prevederilor legale în vigoare.
(9)Procesul de reorganizare se finalizează cel mai târziu, până la începutul noului an școlar.
(10)Procesul de reorganizare se poate realiza prin una dintre următoarele operațiuni:a) fuziune; ... b) divizare. ...
(11)Fuziunea se poate realiza în două moduri:
  1. a)prin absorbție; ...
  2. b)prin contopire. ...
(12)Divizarea se poate realiza în două moduri:
  1. a)prin absorbție; ...
  2. b)prin constituirea unei noi unități de învățământ. ... (la 18-06-2018, Sectiunea 1 din Capitolul II , Titlul II a fost completata de Punctul 4, Articolul II din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 48 din 8 iunie 2018, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 499 din 18 iunie 2018 ) + Articolul 22^2
(1)Reorganizarea prin operațiunea fuziunii prin absorbție se poate realiza, în cazuri justificate, prin includerea unei unități de învățământ acreditate, denumită unitate absorbită, într-o altă unitate de învățământ acreditată, denumită unitate absorbantă.
(2)Reorganizarea prin operațiunea fuziunii prin contopire se poate realiza, în cazuri justificate, prin unirea a două sau a mai multor unități de învățământ acreditate, pentru a constitui o nouă unitate de învățământ acreditată.
(3)Unitățile de învățământ, supuse procesului de reorganizare prin una din operațiunile prevăzute la alin.
(1)sau alin.
(2), pot avea în structură componente organizatorice, de tipul: nivel de învățământ, filieră, profil cu specializări/calificări profesionale, programe de studii, care sunt autorizate să funcționeze provizoriu, pentru care, după reorganizare, se urmează procedura de acreditare în condițiile art. 31 din Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 75/2005, aprobată cu modificări prin Legea nr. 87/2006, cu modificările și completările ulterioare.
(4)Finalizarea operațiunii de fuziune prin absorbție sau prin contopire se realizează prin ordin al ministrului educației și cercetării, la propunerea ARACIP, pe baza constatărilor privind asigurarea standardelor de calitate, în care sunt stabilite, cu respectarea prevederilor legale în vigoare, cel puțin, următoarele elemente:
  1. a)noua structură a unității de învățământ; ...
  2. b)drepturile și obligațiile dobândite, după caz, de către unitatea de învățământ absorbantă sau constituită prin operațiunea de fuziune prin contopire; ...
  3. c)desființarea unității de învățământ absorbite integral sau, după caz, a unităților de învățământ contopite; ...
  4. d)menținerea acreditării pentru unitatea de învățământ absorbantă, respectiv transferul acreditării la unitatea nou-constituită prin contopire. ... (la 06-11-2019, sintagma: ministrului educației naționale a fost înlocuită de Litera e), Alineatul
(1), Articolul 16, Capitolul II ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 68 din 6 noiembrie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 06 noiembrie 2019 )
(5)Unitatea de învățământ absorbantă, rezultată în urma operațiunii de fuziune prin absorbție, este acreditată și are obligația de a solicita evaluarea periodică, în termen de cel mult un an, de la finalizarea operațiunii de absorbție.
(6)Unitatea de învățământ nou-rezultată, în urma operațiunii de fuziune prin contopire, este acreditată și are obligația de a solicita evaluarea periodică, în termen de cel mult un an, de la finalizarea operațiunii de contopire.
(7)Dacă ARACIP constată, în urma evaluării externe periodice, că nu se poate asigura menținerea standardelor de calitate, în urma procesului de reorganizare, sprijină Ministerul Educației și Cercetării în vederea identificării unei alte soluții, în condițiile legii. (la 06-11-2019, sintagma: Ministerul Educației Naționale a fost înlocuită de Litera e), Alineatul
(1), Articolul 16, Capitolul II ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 68 din 6 noiembrie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 06 noiembrie 2019 ) (la 18-06-2018, Sectiunea 1 din Capitolul II , Titlul II a fost completata de Punctul 4, Articolul II din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 48 din 8 iunie 2018, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 499 din 18 iunie 2018 ) + Articolul 22^3
(1)Divizarea prin absorbție se poate realiza prin absorbția de către o unitate de învățământ acreditată, de la una sau de la mai multe unități de învățământ acreditate, de componente organizatorice, de tipul:
  1. a)nivel de învățământ acreditat/autorizat să funcționeze provizoriu, pe limbă de predare, formă de învățământ, locație; ...
  2. b)specializare/calificare profesională acreditată/autorizată să funcționeze provizoriu, pe limbă de predare, formă de învățământ, locație; ...
  3. c)program de studii acreditat/autorizat să funcționeze provizoriu, pe limbă de predare, formă de învățământ, locație. ...
(2)Finalizarea operațiunii de divizare prin absorbție se realizează prin ordin al ministrului educației și cercetării privind menținerea acreditării și a calității de persoană juridică a unității de învățământ absorbante, la propunerea ARACIP, pe baza constatărilor privind asigurarea standardelor de calitate, în care sunt stabilite cel puțin următoarele elemente:
  1. a)noua structură a unității de învățământ constituite prin operațiunea de divizare prin absorbție; ...
  2. b)menținerea acreditării pentru unitatea de învățământ constituită prin operațiunea de divizarea prin absorbție; ...
  3. c)drepturile și obligațiile dobândite de unitatea de învățământ absorbantă; ...
  4. d)drepturile și obligațiile păstrate de unitatea/unitățile de învățământ asupra căreia/cărora operează divizarea. ... (la 06-11-2019, sintagma: ministrului educației naționale a fost înlocuită de Litera e), Alineatul
(1), Articolul 16, Capitolul II ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 68 din 6 noiembrie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 06 noiembrie 2019 )
(3)Unitatea de învățământ constituită prin divizarea prin absorbție este acreditată și are obligația de a se supune procesului de evaluare periodică, în termen de cel mult 1 an, de la finalizarea operațiunii de divizare prin absorbție, cu respectarea prevederilor legale în vigoare.
(4)Unitatea de învățământ absorbantă constituită prin operațiunea prevăzută la alin.
(1)are obligația, după caz, de a parcurge procedura de acreditare prevăzută de art. 31 din Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 75/2005, aprobată cu modificări prin Legea nr. 87/2006, cu modificările și completările ulterioare, pentru nivelurile de învățământ, filierele, profilurile, specializările/calificările profesionale, programele de studii, autorizate să funcționeze provizoriu, pe limbă de predare, pe formă de învățământ și locație, cu respectarea prevederilor legale în vigoare.
(5)ARACIP propune, pe baza constatărilor privind asigurarea standardelor de calitate, emiterea ordinului ministrului educației și cercetării privind menținerea acreditării și a calității de persoană juridică, pentru unitatea de învățământ de la care s-au divizat componente organizatorice. (la 06-11-2019, sintagma: ministrului educației naționale a fost înlocuită de Litera e), Alineatul
(1), Articolul 16, Capitolul II ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 68 din 6 noiembrie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 06 noiembrie 2019 )
(6)Divizarea prin constituirea unei noi unități de învățământ se poate realiza prin divizarea din cadrul uneia sau a mai multor unități de învățământ acreditate, după caz, a următoarelor componente organizatorice:
  1. a)unul sau mai multe niveluri de învățământ acreditate/autorizate să funcționeze provizoriu, pe limbă de predare, formă de învățământ și/sau locație; ...
  2. b)una sau mai multe specializări/calificări acreditate/ autorizate să funcționeze provizoriu, pe limbă de predare, formă de învățământ și/sau locație; ...
  3. c)unul sau mai multe programe de studii acreditate/autorizate să funcționeze provizoriu, pe limbă de predare, formă de învățământ și/sau locație. ...
(7)Pentru realizarea procesului de reorganizare prin operațiunea de divizare prevăzută la alin.
(6)trebuie îndeplinite, cumulativ, următoarele condiții:
  1. a)unitățile care se supun operațiunii de divizare trebuie să își mențină în structura sa cel puțin un nivel de învățământ acreditat pe limbă de predare, formă de învățământ și/sau locație; ...
  2. b)unitatea de învățământ care se constituie trebuie să cuprindă în structura sa cel puțin un nivel de învățământ acreditat, pe limbă de predare, formă de învățământ și/sau locație. ...
(8)Finalizarea operațiunii de divizare prin constituirea unei noi unități de învățământ se realizează prin ordinul ministrului educației și cercetării privind înființarea unității de învățământ, la propunerea ARACIP, pe baza constatărilor privind asigurarea standardelor de calitate, în care se stabilesc drepturile și obligațiile dobândite de unitatea de învățământ nou-înființată. (la 06-11-2019, sintagma: ministrului educației naționale a fost înlocuită de Litera e), Alineatul
(1), Articolul 16, Capitolul II ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 68 din 6 noiembrie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 06 noiembrie 2019 )
(9)Unitatea de învățământ nou-constituită prin operațiunea de divizare este acreditată și are obligația de a se supune procesului de evaluare periodică, în termen de cel mult 1 an, de la finalizarea procesului de divizare.
(10)Menținerea acreditării unității/unităților de învățământ din care au fost divizate componente organizatorice de tipul celor prevăzute la alin.
(6)se realizează prin ordin al ministrului educației și cercetării privind menținerea acreditării și a calității de persoană juridică, la propunerea ARACIP, pe baza constatărilor privind asigurarea standardelor de calitate, cu obligația de a se supune procesului de evaluare periodică, în termen de cel mult 1 an, de la finalizarea operațiunii de divizare. (la 06-11-2019, sintagma: ministrului educației naționale a fost înlocuită de Litera e), Alineatul
(1), Articolul 16, Capitolul II ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 68 din 6 noiembrie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 06 noiembrie 2019 )
(11)Unitatea de învățământ nou-constituită prin operațiunea prevăzută la alin.
(6)are obligația, după caz, de a parcurge procedura de acreditare prevăzută de art. 31 din Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 75/2005, aprobată cu modificări prin Legea nr. 87/2006, cu modificările și completările ulterioare, pentru nivelurile de învățământ, specializările/calificările profesionale, programele de studii autorizate să funcționeze provizoriu, pe limbă de predare, formă de învățământ și/sau locație, cu respectarea prevederilor legale în vigoare. (la 18-06-2018, Sectiunea 1 din Capitolul II , Titlul II a fost completata de Punctul 4, Articolul II din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 48 din 8 iunie 2018, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 499 din 18 iunie 2018 ) + Articolul 22^4Prin excepție de la prevederile art. 22^1, reorganizarea unităților de învățământ militar preuniversitar se realizează în baza unei metodologii aprobate prin ordin comun de către ministrul educației și cercetării, ministrul apărării naționale, ministrul afacerilor interne și ministrul justiției. (la 06-11-2019, sintagma: ministrul educației naționale a fost înlocuită de Litera e), Alineatul
(1), Articolul 16, Capitolul II ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 68 din 6 noiembrie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 06 noiembrie 2019 ) (la 18-06-2018, Sectiunea 1 din Capitolul II , Titlul II a fost completata de Punctul 4, Articolul II din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 48 din 8 iunie 2018, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 499 din 18 iunie 2018 ) + Articolul 23
(1)Sistemul național de învățământ preuniversitar cuprinde următoarele niveluri:
  1. a)educația timpurie (0-6 ani), formată din antepreșcolară (0-3 ani) și preșcolară (3-6 ani), ambele cuprinzând grupa mică, grupa mijlocie și grupa mare; (la 17-01-2022, Litera
  2. a)din Alineatul
(1), Articolul 23 , Sectiunea 1 , Capitolul II , Titlul II a fost modificată de Punctul 1, Articolul I din LEGEA nr. 17 din 13 ianuarie 2022, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 44 din 14 ianuarie 2022 ) ...
  1. b)învățământul primar, care cuprinde clasa pregătitoare și clasele I-IV; ...
  2. c)învățământul secundar, care cuprinde:(
  3. i)învățământul secundar inferior sau gimnazial, care cuprinde clasele V-VIII; ... (
  4. ii)învățământul secundar superior care poate fi:- învățământ liceal, care cuprinde clasele de liceu IX-XII/XIII, cu următoarele filiere: teoretică, vocațională și tehnologică;- învățământ profesional cu durata de minimum 3 ani; (la 30-06-2014, Pct. (ii), lit. c), alin.
(1)al art. 23 a fost modificat de pct. 2 al art. I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014. ) ... ... d) învățământul terțiar nonuniversitar, care cuprinde învățământul postliceal. ... (1^1) Prin excepție de la prevederile alin.
(1)lit. a), la solicitarea expresă a părinților, în limita numărului de locuri, pot fi înscriși în învățământul preșcolar copiii cu vârstă de minimum 2 ani, asigurându-se finanțarea de bază corespunzătoare, de la bugetul de stat, în baza costului standard per preșcolar stabilit prin hotărâre a Guvernului. (la 01-09-2020, Articolul 23 din Sectiunea 1 , Capitolul II , Titlul II a fost completat de Punctul 1, Articolul I din LEGEA nr. 185 din 20 august 2020, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 762 din 20 august 2020 )
(2)Învățământul liceal este organizat în două cicluri care se succedă: ciclul inferior al liceului, format din clasele a IX-a - a Xa, și ciclul superior al liceului, format din clasele a XI-a - a XII-a/a XIII-a.
(3)Învățământul liceal, vocațional și tehnologic, învățământul profesional și învățământul postliceal se organizează pentru specializări și calificări stabilite de Ministerul Educației și Cercetării, în conformitate cu Registrul național al calificărilor. (la 06-11-2019, sintagma: Ministerul Educației Naționale a fost înlocuită de Litera e), Alineatul
(1), Articolul 16, Capitolul II ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 68 din 6 noiembrie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 06 noiembrie 2019 ) (la 30-12-2013, Art. 23 a fost modificat de pct. 2 al art. I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 117 din 23 decembrie 2013, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 843 din 30 decembrie 2013. ) + Articolul 24
(1)Învățământul general obligatoriu cuprinde învățământul primar, învățământul gimnazial și primii 2 ani ai învățământului secundar superior. Învățământul secundar superior și grupa mare din învățământul preșcolar devin obligatorii până cel mai târziu în anul 2020, grupa mijlocie până cel mai târziu în anul 2023, iar grupa mică până în anul 2030. (la 05-04-2019, Alineatul
(1)din Articolul 24 , Sectiunea 1 , Capitolul II , Titlul II a fost modificat de Punctul 2, ARTICOLUL UNIC din LEGEA nr. 56 din 1 aprilie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 252 din 02 aprilie 2019 )
(2)Abrogat. (la 30-12-2014, Alin.
(2)al art. 24 a fost abrogat de pct. 1 al art. I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 94 din 29 decembrie 2014, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 968 din 30 decembrie 2014. )
(3)Învățământul profesional și tehnic este format din: învățământ profesional învățământ liceal tehnologic și învățământ postliceal. (la 30-12-2014, Alin.
(3)al art. 24 a fost modificat de pct. 2 al art. I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 94 din 29 decembrie 2014, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 968 din 30 decembrie 2014. ) + Articolul 25
(1)Formele de organizare a învățământului preuniversitar sunt: învățământ cu frecvență și învățământ cu frecvență redusă.
(2)Învățământul obligatoriu este învățământ cu frecvență. În mod excepțional, pentru persoanele care au depășit cu mai mult de 3 ani vârsta clasei, învățământul obligatoriu se poate organiza și în forma de învățământ cu frecvență redusă, în conformitate cu prevederile unei metodologii elaborate de Ministerul Educației și Cercetării. (la 06-11-2019, sintagma: Ministerul Educației Naționale a fost înlocuită de Litera e), Alineatul
(1), Articolul 16, Capitolul II ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 68 din 6 noiembrie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 06 noiembrie 2019 )
(3)Pentru copiii cu cerințe educaționale speciale sau nedeplasabili din motive medicale se poate organiza învățământ la domiciliu sau pe lângă unitățile de asistență medicală. Pentru copiii cu dizabilități locomotorii, în vederea integrării acestora în învățământul cu frecvență, se vor achiziționa elevatoare sau procesul instructiv-educativ se va desfășura într-o sală de clasă situată la parterul unității. (la 24-01-2019, Alineatul
(3)din Articolul 25 , Sectiunea 1 , Capitolul II , Titlul II a fost modificat de Punctul 1, ARTICOLUL UNIC din LEGEA nr. 38 din 17 ianuarie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 53 din 21 ianuarie 2019 )
(4)Învățământul dual este o formă de organizare a învățământului profesional și tehnic care se desfășoară pe bază de contract și are următoarele caracteristici:
  1. a)este organizat, într-un cadru unitar, de către unitățile de învățământ la solicitarea operatorilor economici sau a structurilor asociative interesate, cum ar fi camere de comerț, asociații patronale de ramură, clustere în calitate de potențiali angajatori și parteneri de practică; ...
  2. b)asigură o rută alternativă de educație și formare profesională, organizată pe bază de parteneriat și conform unor contracte individuale de pregătire practică încheiate cu operatorii economici care asumă ca responsabilitate principală pregătirea practică a elevilor; ...
  3. c)operatorii economici asigură pregătirea practică a elevilor, bursă, cel puțin la nivelul celei acordate din fonduri publice pentru învățământul profesional, și alte cheltuieli pentru formarea de calitate a elevilor; ...
  4. d)se bazează pe un parteneriat extins, asigurând colaborarea dintre unitățile de învățământ partenere, autoritățile publice centrale și locale și mediul economic și asociativ. ... (la 06-04-2018, Alineatul
(4)din Articolul 25 , Sectiunea 1 , Capitolul II , Titlul II a fost modificat de Punctul 2, ARTICOLUL UNIC din LEGEA nr. 82 din 30 martie 2018, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 299 din 03 aprilie 2018 )
(5)Învățământul dual reflectă caracteristicile prevăzute la alin.
(4)și îndeplinește următoarele cerințe:
  1. a)încheierea contractului de parteneriat între unul sau mai mulți operatori economici sau între structuri asociative/un consorțiu de operatori economici, unitatea de învățământ și unitatea administrativ-teritorială pe raza căreia se află unitatea școlară, contract care stabilește condițiile de colaborare, drepturile și obligațiile părților, precum și costurile asumate de parteneri; ...
  2. b)încheierea contractului individual de pregătire practică dintre elev, respectiv părintele, tutorele sau susținătorul legal al elevului minor, operatorul economic și unitatea de învățământ, contract care stabilește drepturile și obligațiile părților. ... (la 06-04-2018, Alineatul
(5)din Articolul 25 , Sectiunea 1 , Capitolul II , Titlul II a fost modificat de Punctul 3, ARTICOLUL UNIC din LEGEA nr. 82 din 30 martie 2018, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 299 din 03 aprilie 2018 )
(6)Organizarea și funcționarea învățământului dual, accesul în învățământul dual, durata și conținutul programelor de pregătire profesională, modul de organizare și desfășurare a examenului de certificare a calificării sunt reglementate prin metodologii specifice, propuse de Centrul Național de Dezvoltare a Învățământului Profesional și Tehnic, aprobate prin ordin al ministrului educației și cercetării, în urma consultării reprezentanților operatorilor economici și a altor structuri reprezentative ale mediului economic interesate. (la 06-04-2018, Alineatul
(6)din Articolul 25 , Sectiunea 1 , Capitolul II , Titlul II a fost modificat de Punctul 3, ARTICOLUL UNIC din LEGEA nr. 82 din 30 martie 2018, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 299 din 03 aprilie 2018 ) (la 06-11-2019, sintagma: ministrului educației naționale a fost înlocuită de Litera e), Alineatul
(1), Articolul 16, Capitolul II ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 68 din 6 noiembrie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 06 noiembrie 2019 ) + Articolul 25^1
(1)În situația în care se instituie starea de urgență sau starea de asediu potrivit prevederilor constituționale, activitățile desfășurate în învățământul preșcolar și școlar se pot desfășura și online pentru asigurarea exercitării dreptului fundamental la învățătură prevăzut la art. 32 din Constituția României, republicată.
(2)Pentru învățământul preuniversitar, Ministerul Educației și Cercetării elaborează Metodologia derulării activităților în unitățile de învățământ în sistem online, care cuprinde precizările necesare astfel încât să se asigure desfășurarea activităților în cele mai bune condiții. (la 23-08-2020, Sectiunea 1 din Capitolul II , Titlul II a fost completată de Punctul 1, Articolul I din LEGEA nr. 187 din 20 august 2020, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 762 din 20 august 2020 ) + Articolul 26Ministerul Educației și Cercetării poate stabili, prin hotărâre a Guvernului, funcționarea în sistemul de învățământ preuniversitar a unor unități-pilot, experimentale și de aplicație. (la 06-11-2019, sintagma: Ministerul Educației Naționale a fost înlocuită de Litera e), Alineatul
(1), Articolul 16, Capitolul II ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 68 din 6 noiembrie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 06 noiembrie 2019 ) + Secţiunea a 2-a Educația antepreșcolară + Articolul 27
(1)Educația antepreșcolară se organizează în creșe, grădinițe și în centre de zi. (la 02-08-2018, Alineatul
(1)din Articolul 27 , Sectiunea a 2-a , Capitolul II , Titlul II a fost modificat de Punctul 2, Articolul I din LEGEA nr. 201 din 20 iulie 2018, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 661 din 30 iulie 2018 ) (1^1) Creșele fac parte din sistemul național de învățământ preuniversitar și oferă copiilor antepreșcolari cu vârste cuprinse între 0 luni și 3 ani servicii integrate de educație, îngrijire și supraveghere. (la 17-01-2022, Alineatul (1^1) din Articolul 27 , Sectiunea a 2-a , Capitolul II , Titlul II a fost modificat de Punctul 2, Articolul I din LEGEA nr. 17 din 13 ianuarie 2022, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 44 din 14 ianuarie 2022 ) (1^2) Începând cu anul școlar 2021-2022, creșele de stat sunt arondate la solicitarea primarilor, ca urmare a hotărârilor autorităților deliberative, prin decizie a inspectoratelor școlare județene/al municipiului București, unităților de învățământ care au nivel preșcolar cu program prelungit cu personalitate juridică sau unităților de învățământ care au în structură învățământ preșcolar. Decizia inspectoratelor școlare județene/al municipiului București se comunică spre informare Ministerului Educației în termen de 15 zile de la emitere. (la 17-01-2022, Alineatul (1^2) din Articolul 27 , Sectiunea a 2-a , Capitolul II , Titlul II a fost modificat de Punctul 2, Articolul I din LEGEA nr. 17 din 13 ianuarie 2022, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 44 din 14 ianuarie 2022 ) (1^3) În cazul în care autoritățile administrației publice locale nu solicită arondarea, creșele de stat devin unități de învățământ cu personalitate juridică, autoritățile locale având calitatea de persoană juridică fondatoare, finanțarea fiind asigurată în conformitate cu prevederile alin. (4^1), cu obligația de a asigura serviciile prevăzute la alin. (1^1). Autoritățile administrației publice locale pot contribui la finanțarea acestora, în limita bugetului aprobat. În această situație, inspectoratele școlare județene/ al municipiului București asigură coordonarea metodologică a respectivelor creșe. (la 17-01-2022, Alineatul (1^3) din Articolul 27 , Sectiunea a 2-a , Capitolul II , Titlul II a fost modificat de Punctul 2, Articolul I din LEGEA nr. 17 din 13 ianuarie 2022, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 44 din 14 ianuarie 2022 ) (1^4) Abrogat. (la 17-01-2022, Alineatul (1^4) din Articolul 27 , Sectiunea a 2-a , Capitolul II , Titlul II a fost abrogat de Punctul 3, Articolul I din LEGEA nr. 17 din 13 ianuarie 2022, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 44 din 14 ianuarie 2022 ) (1^5) Abrogat. (la 17-01-2022, Alineatul (1^5) din Articolul 27 , Sectiunea a 2-a , Capitolul II , Titlul II a fost abrogat de Punctul 3, Articolul I din LEGEA nr. 17 din 13 ianuarie 2022, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 44 din 14 ianuarie 2022 ) (1^6) Creșele confesionale pot solicita arondarea prin decizie a inspectoratelor școlare județene/al municipiului București, la unitățile de învățământ care au în structură învățământ preșcolar. (la 17-01-2022, Articolul 27 din Sectiunea a 2-a , Capitolul II , Titlul II a fost completat de Punctul 1^1, Punctul 4, Articolul I din LEGEA nr. 17 din 13 ianuarie 2022, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 44 din 14 ianuarie 2022 ) (1^7) În localitățile în care nu există suficiente creșe și grădinițe se pot dezvolta servicii de educație timpurie complementare de tip ludotecă, grup de joacă, grădiniță comunitară, care vor putea funcționa ca structuri ale unităților de învățământ. (la 26-09-2022, Articolul 27 din Sectiunea a 2-a , Capitolul II , Titlul II a fost completat de Punctul 1, ARTICOLUL UNIC din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 128 din 23 septembrie 2022, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 941 din 26 septembrie 2022 ) (1^8) Ministerul Educației inițiază hotărârea de Guvern privind organizarea și funcționarea serviciilor de educație timpurie complementare. (la 26-09-2022, Articolul 27 din Sectiunea a 2-a , Capitolul II , Titlul II a fost completat de Punctul 1, ARTICOLUL UNIC din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 128 din 23 septembrie 2022, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 941 din 26 septembrie 2022 )
(2)Organizarea unităților de educație timpurie antepreșcolară, standardele de calitate și metodologia de organizare ale acesteia se stabilesc prin hotărâre a Guvernului, inițiată de Ministerul Educației și Cercetării. (la 31-08-2018, Alineatul
(2)din Articolul 27 , Sectiunea a 2-a , Capitolul II , Titlul II a fost modificat de Punctul 4, Articolul I din ORDONANȚA nr. 9 din 23 august 2018, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 744 din 28 august 2018 ) (la 06-11-2019, sintagma: Ministerul Educației Naționale a fost înlocuită de Litera e), Alineatul
(1), Articolul 16, Capitolul II ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 68 din 6 noiembrie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 06 noiembrie 2019 ) (2^1) Conținutul educativ al activităților desfășurate în unitățile de educație timpurie antepreșcolară, conform prevederilor curriculumului specific, se stabilește prin ordin al ministrului educației și cercetării. (la 31-08-2018, Articolul 27 din Sectiunea a 2-a , Capitolul II , Titlul II a fost completat de Punctul 5, Articolul I din ORDONANȚA nr. 9 din 23 august 2018, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 744 din 28 august 2018 ) (la 06-11-2019, sintagma: ministrului educației naționale a fost înlocuită de Litera e), Alineatul
(1), Articolul 16, Capitolul II ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 68 din 6 noiembrie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 06 noiembrie 2019 )
(3)Asigurarea personalului necesar desfășurării educației antepreșcolare, didactic, nedidactic și auxiliar, se face de către Ministerul Educației, conform art. 104 alin.
(2)lit. a), cu respectarea standardelor de calitate și a legislației în vigoare. (la 17-01-2022, Alineatul
(3)din Articolul 27 , Sectiunea a 2-a , Capitolul II , Titlul II a fost modificat de Punctul 5, Articolul I din LEGEA nr. 17 din 13 ianuarie 2022, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 44 din 14 ianuarie 2022 )
(4)Finanțarea din resurse publice se acordă numai furnizorilor de servicii de educație timpurie acreditați, de stat, particular sau confesional. (la 02-08-2018, Alineatul
(4)din Articolul 27 , Sectiunea a 2-a , Capitolul II , Titlul II a fost modificat de Punctul 2, Articolul I din LEGEA nr. 201 din 20 iulie 2018, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 661 din 30 iulie 2018 ) (4^1) Statul asigură finanțarea de bază pentru toți antepreșcolarii înscriși în unitățile acreditate de educație timpurie antepreșcolară de stat, particulară sau confesională, în limitele costului standard per antepreșcolar, conform metodologiei elaborate de Ministerul Educației și Cercetării. (la 02-08-2018, Articolul 27 din Sectiunea a 2-a , Capitolul II , Titlul II a fost completat de Punctul 3, Articolul I din LEGEA nr. 201 din 20 iulie 2018, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 661 din 30 iulie 2018 ) (la 06-11-2019, sintagma: Ministerul Educației Naționale a fost înlocuită de Litera e), Alineatul
(1), Articolul 16, Capitolul II ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 68 din 6 noiembrie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 06 noiembrie 2019 )
(5)Acreditarea furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară se realizează în conformitate cu prevederile metodologiei elaborate de Ministerul Educației și Cercetării și Ministerul Sănătății. (la 06-11-2019, sintagma: Ministerul Educației Naționale a fost înlocuită de Litera e), Alineatul
(1), Articolul 16, Capitolul II ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 68 din 6 noiembrie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 06 noiembrie 2019 )
(6)Statul sprijină educația timpurie, ca parte componentă a învățării pe tot parcursul vieții, prin acordarea unor cupoane sociale. Acestea vor fi acordate în scop educațional, conform legislației în domeniul asistenței sociale, în funcție de veniturile familiei, din bugetul de stat, prin bugetul Ministerului Muncii și Protecției Sociale. Notă ... Potrivit art. 14 din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 121 din 25 noiembrie 2021, publicată în Monitorul Oficial nr. 1127 din 25 noiembrie 2021, în cuprinsul actelor normative în vigoare, denumirea „Ministerul Muncii și Protecției Sociale“ se înlocuiește cu denumirea „Ministerul Muncii și Solidarității Sociale“ în cazul prevederilor care reglementează activitatea legată de domeniul muncii și protecției sociale și „Ministerul Familiei, Tineretului și Egalității de Șanse“ în cazul prevederilor care reglementează activitatea legată de domeniul familiei și egalității de șanse. Notă ... Conform alin.
(1)art. 17 al art. II din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 80 din 8 septembrie 2010, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 636 din 10 septembrie 2010, aprobată cu modificările și completările aduse de LEGEA nr. 283 din 14 decembrie 2011, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 887 din 14 decembrie 2011, până la data de 31 decembrie 2012 nu se acorda cupoanele sociale prevăzute la art. 27 alin.
(6)din Legea educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare. Conform art. II din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 92 din 18 decembrie 2012, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 864 din 19 decembrie 2012, "prevederile art. 9 alin.
(2)și art. 101 alin.
(2)referitoare la finanțarea de bază pentru învățământul preuniversitar particular și confesional acreditat, precum și prevederile art. 27 alin.
(6)și art. 361 alin.
(3)lit. e) din Legea educației naționale nr. 1/2011, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 18 din 10 ianuarie 2011, cu modificările și completările ulterioare, se prorogă până la data de 31 decembrie 2013". Conform art. 24, Cap. II din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 103 din 14 noiembrie 2013, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 703 din 15 noiembrie 2013, prevederile art. 9 alin.
(2)și art. 101 alin.
(2)referitoare la finanțarea de bază pentru învățământul preuniversitar particular și confesional acreditat, precum și prevederile art. 361 alin.
(3)lit.
  1. e)și
  2. g)din Legea educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, se prorogă până la data de 31 decembrie 2014. Până la data de 31 decembrie 2014 nu se acordă cupoanele sociale prevăzute la art. 27 alin.
(6)din Legea nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare. Conform alin.
(2)al art. 36 din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 83 din 12 decembrie 2014, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 925 din 18 decembrie 2014, până la data de 31 decembrie 2016 nu se acordă cupoanele sociale prevăzute la art. 27 alin.
(6)din Legea nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare. Conform alin.
(2)al art. 18 din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 99 din 15 decembrie 2016, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 1.035 din 22 decembrie 2016, în perioada 1 ianuarie-28 februarie 2017 nu se acordă cupoanele sociale prevăzute la art. 27 alin.
(6)din Legea nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare. Conform alin.
(2)al art. 25 din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 90 din 6 decembrie 2017, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 973 din 7 decembrie 2017, în anul 2018, nu se acordă cupoanele sociale prevăzute la art. 27 alin.
(6)din Legea nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare. Conform alin.
(2)al art. II din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 96 din 9 noiembrie 2018, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 963 din 14 noiembrie 2018, cupoanele sociale prevăzute la art. 27 alin.
(6)din Legea nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, nu se acordă până la data de 31 decembrie 2020. Conform alineatului
(2)al articolului III din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 226 din 30 decembrie 2020, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 1332 din 31 decembrie 2020, cupoanele sociale prevăzute la art. 27 alin.
(6)din Legea nr. 1/2011, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 18 din 10 ianuarie 2011, cu modificările și completările ulterioare, nu se acordă până la data de 31 decembrie 2021. Conform alineatului
(2)al articolului XIII din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 130 din 17 decembrie 2021, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 1202 din 18 decembrie 2021, cupoanele sociale prevăzute la art. 27 alin.
(6)din Legea nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, nu se acordă până la data de 31 decembrie 2022. Articolele II-VI din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 100 din 10 septembrie 2021, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 884 din 15 septembrie 2021 astfel cum au fost modificate de LEGEA nr. 17 din 13 ianuarie 2022, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 44 din 14 ianuarie 2022 prevăd:Articolul IISalariile de bază ale funcțiilor specifice din creșe se vor stabili cu respectarea prevederilor art. 28 alin.
(1)și
(2)și ale art. 36 alin
(2)din Legea-cadru nr. 153/2017 privind salarizarea personalului plătit din fonduri publice, cu modificările și completările ulterioare.Articolul III
(1)Toate creșele care funcționează deja în anul școlar 2021-2022, cele din sistemul public de stat, arondate unităților de învățământ desemnate de inspectoratele școlare județene/al municipiului București, precum și creșele confesionale și cele din învățământul particular sau creșele construite și înființate de autoritățile administrației publice locale în cadrul unor proiecte cu finanțare europeană, care desfășoară activitate cu antepreșcolarii în anul școlar 2021-2022, sunt considerate unități de învățământ acreditate prin efectul legii, la data intrării în vigoare a prezentei ordonanțe de urgență, și se supun prevederilor acesteia.
(2)Creșele din sistemul privat autorizate să funcționeze provizoriu se supun prevederilor prezentei ordonanțe de urgență și parcurg procesul de acreditare conform prevederilor legale în vigoare.
(3)Creșele din sistemul privat construite și înființate prin intermediul proiectelor finanțate în cadrul apelurilor competitive „Dezvoltarea serviciilor de educație antepreșcolară“, aferente Programului operațional Capital uman 2014-2020, axa prioritară 6 „Educație și competențe“, obiectivul specific 6.2 „Creșterea participării la învățământul antepreșcolar și preșcolar, în special a grupurilor cu risc de părăsire timpurie a școlii, cu accent pe copiii aparținând minorității rome și a celor din mediul rural“, care demarează activitatea cu antepreșcolarii în anul școlar 2021-2022, sunt considerate unități de învățământ autorizate provizoriu prin efectul legii, la data intrării în vigoare a prezentei ordonanțe de urgență, și se supun prevederilor legale în vigoare.Articolul IVÎn termen de 30 de zile de la data intrării în vigoare a prezentei ordonanțe de urgență:
  1. a)Ministerul Educației înaintează Guvernului spre aprobare hotărârea privind Metodologia de organizare și funcționare a creșelor și a altor unități de educație timpurie antepreșcolară;
  2. b)Ministerul Muncii și Protecției Sociale supune spre aprobare Guvernului proiectul de hotărâre pentru modificarea Hotărârii Guvernului nr. 867/2015 pentru aprobarea Nomenclatorului serviciilor sociale, precum și a regulamentelor-cadru de organizare și funcționare a serviciilor sociale, cu modificările și completările ulterioare, în sensul eliminării creșelor din Nomenclatorul serviciilor sociale.Articolul VLegea nr. 263/2007 privind înființarea, organizarea și funcționarea creșelor, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 507 din 30 iulie 2007, cu modificările și completările ulterioare, se abrogă la data intrării în vigoare a hotărârii Guvernului pentru aprobarea Metodologiei de organizare și funcționare a creșelor și a altor unități de educație timpurie antepreșcolară, prevăzute la art. IV lit. a).Articolul VILa data intrării în vigoare a legii de aprobare a prezentei ordonanțe de urgență, inspectoratele școlare județene/al municipiului București și conducerile unităților de învățământ preșcolar desemnate de acestea vor lua toate măsurile necesare pentru reorganizarea rețelei școlare, cu sprijinul autorităților administrației publice locale.
(7)Modalitatea de acordare a cupoanelor sociale prevăzute la alin.
(6)se stabilește prin norme metodologice adoptate prin hotărâre a Guvernului, la propunerea Ministerului Muncii și Protecției Sociale. Notă ... Potrivit art. 14 din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 121 din 25 noiembrie 2021, publicată în Monitorul Oficial nr. 1127 din 25 noiembrie 2021, în cuprinsul actelor normative în vigoare, denumirea „Ministerul Muncii și Protecției Sociale“ se înlocuiește cu denumirea „Ministerul Muncii și Solidarității Sociale“ în cazul prevederilor care reglementează activitatea legată de domeniul muncii și protecției sociale și „Ministerul Familiei, Tineretului și Egalității de Șanse“ în cazul prevederilor care reglementează activitatea legată de domeniul familiei și egalității de șanse. + Secţiunea a 3-a Învățământul preșcolar + Articolul 28
(1)Învățământul preșcolar se organizează în grădinițe cu program normal, prelungit și săptămânal. Grădinițele pot funcționa ca unități cu personalitate juridică sau în cadrul altor unități școlare cu personalitate juridică.
(2)Autoritățile administrației publice locale și inspectoratele școlare asigură condițiile pentru generalizarea treptată a învățământului preșcolar. + Secţiunea a 4-a Învățământul primar + Articolul 29
(1)Învățământul primar se organizează și funcționează, de regulă, cu program de dimineață.
(2)În clasa pregătitoare sunt înscriși copiii care au împlinit vârsta de 6 ani până la data începerii anului școlar. La solicitarea scrisă a părinților, a tutorilor sau a susținătorilor legali, pot fi înscriși în clasa pregătitoare și copiii care împlinesc vârsta de 6 ani până la sfârșitul anului calendaristic, dacă dezvoltarea lor psihosomatică este corespunzătoare.
(3)În clasa pregătitoare din învățământul special sunt înscriși copii cu cerințe educaționale speciale, care împlinesc vârsta de 8 ani până la data începerii anului școlar. La solicitarea scrisă a părinților, a tutorilor legali sau a susținătorilor legali, pot fi înscriși în clasa pregătitoare și copii cu cerințe educaționale speciale cu vârste cuprinse între 6 și 8 ani la data începerii anului școlar.
(4)Ministerul Educației și Cercetării poate aproba organizarea de programe educaționale de tip "A doua șansă", în vederea promovării învățământului primar pentru persoanele care depășesc cu 4 ani vârsta corespunzătoare clasei și care, din diferite motive, nu au absolvit acest nivel de învățământ până la vârsta de 14 ani. (la 06-11-2019, sintagma: Ministerul Educației Naționale a fost înlocuită de Litera e), Alineatul
(1), Articolul 16, Capitolul II ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 68 din 6 noiembrie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 06 noiembrie 2019 ) + Secţiunea a 5-a Învățământul gimnazial + Articolul 30
(1)Învățământul gimnazial se organizează și funcționează, de regulă, cu program de dimineață.
(2)Ministerul Educației și Cercetării, în colaborare cu autoritățile administrației publice locale, prin inspectoratele școlare, poate organiza programe educaționale de tip «A doua șansă», în vederea promovării învățământului obligatoriu pentru persoane care depășesc cu peste 4 ani vârsta corespunzătoare clasei și care, din diferite motive, nu au absolvit învățământul secundar inferior, gimnazial. (la 30-06-2014, Alin.
(2)al art. 30 a fost modificat de pct. 3 al art. I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 49 din 26 iunie 2014, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014. ) (la 06-11-2019, sintagma: Ministerul Educației Naționale a fost înlocuită de Litera e), Alineatul
(1), Articolul 16, Capitolul II ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 68 din 6 noiembrie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 06 noiembrie 2019 )
(3)Abrogat. (la 30-12-2013, Alin.
(3)al art. 30 a fost abrogat de pct. 4 al art. I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 117 din 23 decembrie 2013, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 843 din 30 decembrie 2013. ) + Secţiunea a 6-a Învățământul liceal + Articolul 31
(1)Învățământul liceal cuprinde următoarele filiere și profiluri:
  1. a)filiera teoretică, cu profilurile umanist și real; ...
  2. b)filiera tehnologică, cu profilurile tehnic, servicii, resurse naturale și protecția mediului; ...
  3. c)filiera vocațională, cu profilurile militar, teologic, sportiv, artistic și pedagogic. ...
(2)Ministerul Educației și Cercetării este abilitat să stabilească prin planurile-cadru de învățământ, în funcție de dinamica socială, economică și educațională, specializări diferite în cadrul profilurilor prevăzute la alin.
(1). (la 06-11-2019, sintagma: Ministerul Educației Naționale a fost înlocuită de Litera e), Alineatul
(1), Articolul 16, Capitolul II ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 68 din 6 noiembrie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 06 noiembrie 2019 ) (2^1) Liceele cu profil agricol pot fi susținute în ceea ce privește infrastructura, terenurile și mijloacele de învățământ și de autoritățile locale și de Ministerul Agriculturii și Dezvoltării Rurale. (la 06-06-2016, Alin. (2^1) al art. 31 a fost introdus de art. I din LEGEA nr. 118 din 31 mai 2016, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 419 din 3 iunie 2016. )
(3)Durata studiilor în învățământul liceal este de 4 sau 5 ani, în conformitate cu planurile-cadru aprobate de Ministerul Educației și Cercetării. Pentru unele forme de învățământ cu frecvență și pentru învățământul liceal cu frecvență redusă, durata studiilor se prelungește cu un an. (la 30-12-2013, Alin.
(3)al art. 31 a fost modificat de pct. 5 al art. I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 117 din 23 decembrie 2013, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 843 din 30 decembrie 2013. ) (la 06-11-2019, sintagma: Ministerul Educației Naționale a fost înlocuită de Litera e), Alineatul
(1), Articolul 16, Capitolul II ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 68 din 6 noiembrie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 06 noiembrie 2019 )
(4)Învățământul liceal se organizează și funcționează, de regulă, ca învățământ cu frecvență. Acesta se poate organiza și poate funcționa și ca învățământ cu frecvență redusă, în unitățile de învățământ stabilite de inspectoratul școlar, în colaborare cu autoritățile administrației publice locale.
(5)Unitățile de învățământ liceal se organizează cu una sau mai multe filiere și unul sau mai multe profiluri. În cadrul profilurilor se pot organiza una sau mai multe calificări profesionale sau specializări, conform legii.
(6)Absolvenții învățământului liceal care au dobândit formal, nonformal sau informal competențe profesionale pot susține examen de certificare a calificării, în condițiile legii. Absolvenții care promovează examenul de certificare dobândesc certificat de calificare și suplimentul descriptiv al certificatului, conform Europass.
(7)Unitățile de învățământ în care se organizează filiera tehnologică sau vocațională a liceului sunt stabilite de inspectoratele școlare, cu consultarea autorităților administrației publice locale, având în vedere tendințele de dezvoltare socială și economică precizate în documentele strategice regionale, județene și locale elaborate și monitorizate de structurile parteneriale consultative: consorții regionale și comitete locale de dezvoltare a parteneriatului social. Cadrul general de organizare și funcționare a structurilor parteneriale consultative pentru învățământul profesional și tehnic este aprobat prin ordin al ministrului educației și cercetării. (la 30-12-2014, Alin.
(7)al art. 31 a fost modificat de pct. 4 al art. I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 94 din 29 decembrie 2014, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 968 din 30 decembrie 2014. ) (la 06-11-2019, sintagma: ministrului educației naționale a fost înlocuită de Litera e), Alineatul
(1), Articolul 16, Capitolul II ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 68 din 6 noiembrie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 06 noiembrie 2019 ) + Articolul 31^1
(1)Ministerul Agriculturii și Dezvoltării Rurale susține, pentru liceele tehnologice cu profil preponderent agricol, finanțarea de investiții specifice în agricultură din categoria celor prevăzute la art. 31 alin. (2^1), precum și cheltuieli materiale necesare funcționării acestora, așa cum sunt ele definite la pct. 29^1 din anexă, pe baza unei metodologii aprobate prin hotărâre a Guvernului.
(2)Finanțarea cheltuielilor prevăzute la alin.
(1)se asigură din transferuri de la bugetul de stat către bugetele locale, prin bugetul Ministerului Agriculturii și Dezvoltării Rurale, fiind aprobate, anual, prin Legea bugetului de stat, ca anexă la bugetul Ministerului Agriculturii și Dezvoltării Rurale, repartizate pe unități administrativ-teritoriale și pe unități de învățământ.
(3)Bunurile mobile și imobile achiziționate/realizate pe baza finanțării prevăzute la alin.
(1)intră în proprietatea liceelor cu profil preponderent agricol și se utilizează conform destinației stabilite de către Ministerul Agriculturii și Dezvoltării Rurale.
(4)Lista liceelor tehnologice cu profil preponderent agricol se stabilește prin ordin comun al ministrului educației și cercetării și al ministrului agriculturii și dezvoltării rurale. Această listă se actualizează din 3 în 3 ani. (la 06-11-2019, sintagma: ministrului educației naționale a fost înlocuită de Litera e), Alineatul
(1), Articolul 16, Capitolul II ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 68 din 6 noiembrie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 06 noiembrie 2019 )
(5)În raport cu necesitățile identificate pe piața muncii, Ministerul Agriculturii și Dezvoltării Rurale susține finanțarea cheltuielilor aferente înființării de noi specializări/calificări profesionale în domeniul agriculturii, precum și a unor programe de perfecționare a cadrelor didactice de specialitate din cadrul liceelor tehnologice cu profil preponderent agricol.
(6)În vederea dezvoltării învățământului agricol, Ministerul Agriculturii și Dezvoltării Rurale poate propune:
  1. a)alocarea fundamentată a unei cifre de școlarizare pentru liceele tehnologice cu profil preponderent agricol, care se aprobă prin hotărâre a Guvernului; ...
  2. b)măsuri privind îmbunătățirea structurii organizatorice pentru liceele tehnologice cu profil preponderent agricol, cu respectarea legislației privind asigurarea calității; ...
  3. c)înființarea de noi specializări/calificări profesionale, conform legislației în vigoare, în domeniul agricol. ...
(7)În cazul liceelor tehnologice cu profil preponderent agricol, directorul acestora încheie un contract de management privind gestiunea investițiilor specifice în agricultură cu reprezentantul desemnat de Ministerul Agriculturii și Dezvoltării Rurale, în vederea utilizării, întreținerii și exploatării eficiente a bunurilor finanțate conform prevederilor alin.
(1).
(8)Ministerul Agriculturii și Dezvoltării Rurale are dreptul de a coordona și controla modul în care directorii liceelor tehnologice cu profil preponderent agricol gestionează, utilizează, întrețin și exploatează investițiile specifice în agricultură prevăzute la alin.
(1).
(9)În cadrul liceelor tehnologice cu profil preponderent agricol, consiliile de administrație se măresc cu 2 membri, desemnați de Ministerul Agriculturii și Dezvoltării Rurale.
(10)Modul de utilizare a veniturilor proprii obținute prin valorificarea produselor realizate din loturile didactice se reglementează prin ordin comun al ministrului educației și cercetării și al ministrului agriculturii și dezvoltării rurale. (la 06-11-2019, sintagma: ministrului educației naționale a fost înlocuită de Litera e), Alineatul
(1), Articolul 16, Capitolul II ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 68 din 6 noiembrie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 06 noiembrie 2019 ) (la 05-04-2019, Sectiunea a 6-a din Capitolul II , Titlul II a fost completată de Punctul 1, Articolul I din LEGEA nr. 57 din 1 aprilie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 252 din 02 aprilie 2019 ) + Articolul 31^2
(1)Liceele tehnologice cu profil preponderent agricol care nu au în proprietate sau în administrare ori în folosință terenuri agricole în extravilan primesc în folosință, prin grija Ministerului Agriculturii și Dezvoltării Rurale, o suprafață de minimum 10 ha, în echivalent arabil, pentru constituirea lotului didactic experimental.
(2)Loturile didactice experimentale prevăzute la alin.
(1)se atribuie la cererea liceelor tehnologice cu profil preponderent agricol, din fondul de rezervă aflat la dispoziția consiliilor locale sau, după caz, din alte surse, prin hotărâre a Guvernului, inițiată de Ministerul Agriculturii și Dezvoltării Rurale.
(3)Practica de specialitate a liceelor tehnologice cu profil preponderent agricol se asigură cu sprijinul unităților subordonate Ministerului Agriculturii și Dezvoltării Rurale, în colaborare cu inspectoratele școlare județene, respectiv al municipiului București. (la 05-04-2019, Sectiunea a 6-a din Capitolul II , Titlul II a fost completată de Punctul 1, Articolul I din LEGEA nr. 57 din 1 aprilie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 252 din 02 aprilie 2019 ) + Secţiunea a 7-a Învățământul tehnologic și vocațional + Articolul 32
(1)Învățământul liceal tehnologic și vocațional se poate organiza în cadrul liceelor din filiera tehnologică sau vocațională, pentru calificări din Registrul național al calificărilor, actualizat periodic, în funcție de nevoile pieței muncii, identificate prin documente strategice de planificare a ofertei de formare regionale, județene și locale.
(2)Învățământul liceal tehnologic și vocațional se poate organiza și pe baza solicitărilor din partea angajatorilor privați sau ai Agenției Naționale pentru Ocuparea Forței de Muncă, pe baza unor contracte de școlarizare.
(3)Absolvenții clasei a X-a din cadrul filierei tehnologice sau vocaționale care au finalizat un stagiu de pregătire practică pot susține examen de certificare a calificării corespunzător nivelului de certificare stabilit prin Cadrul național al calificărilor. (la 30-12-2013, Alin.
(3)al art. 32 a fost modificat de pct. 6 al art. I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 117 din 23 decembrie 2013, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 843 din 30 decembrie 2013. )
(4)Stagiile de pregătire practică de pe parcursul filierei tehnologice sau vocaționale se pot organiza la nivelul unității de învățământ și/sau la operatorii economici ori instituțiile publice cu care unitatea de învățământ are încheiate contracte pentru pregătire practică sau la organizații-gazdă din străinătate, în cadrul unor programe ale Uniunii Europene - componenta de formare profesională inițială. Durata stagiului de pregătire practică este stabilită prin planul-cadru de învățământ, aprobat de Ministerul Educației și Cercetării. (la 06-11-2019, sintagma: Ministerul Educației Naționale a fost înlocuită de Litera e), Alineatul
(1), Articolul 16, Capitolul II ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 68 din 6 noiembrie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 06 noiembrie 2019 )
(5)Operatorii economici care încheie contract de parteneriat cu unitățile de învățământ care desfășoară învățământ profesional și tehnic, potrivit reglementărilor legale din domeniul educației naționale, beneficiază de facilități la plata impozitelor, taxelor și contribuțiilor datorate bugetului de stat, bugetului asigurărilor sociale, bugetelor fondurilor speciale sau bugetelor locale, potrivit prevederilor legale. (la 06-04-2018, Alineatul
(5)din Articolul 32 , Sectiunea a 7-a , Capitolul II , Titlul II a fost modificat de Punctul 4, ARTICOLUL UNIC din LEGEA nr. 82 din 30 martie 2018, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 299 din 03 aprilie 2018 ) + Secţiunea a 8-a Învățământul profesional + Articolul 33
(1)Învățământul profesional se poate organiza în școli profesionale care pot fi unități independente sau afiliate liceelor tehnologice, de stat sau particulare.
(2)Pregătirea prin învățământul profesional și tehnic se realizează pe baza standardelor de pregătire profesională aprobate prin ordin al ministrului educației și cercetării, la propunerea Centrului Național de Dezvoltare a Învățământului Profesional și Tehnic, și elaborate în urma consultării partenerilor sociali. Standardele de pregătire profesională se realizează pe baza standardelor ocupaționale aprobate de Autoritatea Națională pentru Calificări. Standardele de pregătire profesională se realizează prin consultare cu operatorii economici în situația în care nu există standarde ocupaționale actualizate. (la 06-04-2018, Alineatul
(2)din Articolul 33 , Sectiunea a 8-a , Capitolul II , Titlul II a fost modificat de Punctul 5, ARTICOLUL UNIC din LEGEA nr. 82 din 30 martie 2018, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 299 din 03 aprilie 2018 ) (la 06-11-2019, sintagma: ministrului educației naționale a fost înlocuită de Litera e), Alineatul
(1), Articolul 16, Capitolul II ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 68 din 6 noiembrie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 06 noiembrie 2019 )
(3)Absolvenții învățământului profesional, care promovează examenul de certificare a calificării profesionale, dobândesc certificat de calificare profesională și suplimentul descriptiv al certificatului, conform Europass.
(4)Modul de organizare și de desfășurare a examenului de certificare a calificării profesionale este reglementat de Ministerul Educației și Cercetării prin metodologie, care se dă publicității la începutul ciclului. (la 06-11-2019, sintagma: Ministerul Educației Naționale a fost înlocuită de Litera e), Alineatul
(1), Articolul 16, Capitolul II ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 68 din 6 noiembrie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 06 noiembrie 2019 )
(5)Absolvenții învățământului profesional pot continua studiile în ciclul superior al învățământului liceal, în condițiile stabilite prin metodologia aprobată prin ordin al ministrului educației și cercetării. (la 06-04-2018, Alineatul
(5)din Articolul 33 , Sectiunea a 8-a , Capitolul II , Titlul II a fost modificat de Punctul 5, ARTICOLUL UNIC din LEGEA nr. 82 din 30 martie 2018, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 299 din 03 aprilie 2018 ) (la 06-11-2019, sintagma: ministrului educației naționale a fost înlocuită de Litera e), Alineatul
(1), Articolul 16, Capitolul II ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 68 din 6 noiembrie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 06 noiembrie 2019 ) (5^1) Abrogat. (la 23-11-2016, Alineatul (5^1) din Articolul 33 , Sectiunea a 8-a , Capitolul II , Titlul II a fost abrogat de Punctul 7, Articolul I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 81 din 16 noiembrie 2016, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 943 din 23 noiembrie 2016 ) (5^2) Abrogat. (la 23-11-2016, Alineatul (5^2) din Articolul 33 , Sectiunea a 8-a , Capitolul II , Titlul II a fost abrogat de Punctul 7, Articolul I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 81 din 16 noiembrie 2016, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 943 din 23 noiembrie 2016 ) (5^3) Abrogat. (la 23-11-2016, Alineatul (5^3) din Articolul 33 , Sectiunea a 8-a , Capitolul II , Titlul II a fost abrogat de Punctul 7, Articolul I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 81 din 16 noiembrie 2016, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 943 din 23 noiembrie 2016 ) (5^4) Abrogat. (la 23-11-2016, Alineatul (5^4) din Articolul 33 , Sectiunea a 8-a , Capitolul II , Titlul II a fost abrogat de Punctul 7, Articolul I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 81 din 16 noiembrie 2016, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 943 din 23 noiembrie 2016 ) (5^5) Abrogat. (la 23-11-2016, Alineatul (5^5) din Articolul 33 , Sectiunea a 8-a , Capitolul II , Titlul II a fost abrogat de Punctul 7, Articolul I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 81 din 16 noiembrie 2016, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 943 din 23 noiembrie 2016 ) (5^6) Abrogat. (la 23-11-2016, Alineatul (5^6) din Articolul 33 , Sectiunea a 8-a , Capitolul II , Titlul II a fost abrogat de Punctul 7, Articolul I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 81 din 16 noiembrie 2016, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 943 din 23 noiembrie 2016 )
(6)Absolvenții învățământului gimnazial care întrerup studiile pot fi cuprinși, până la împlinirea vârstei de 26 de ani, într-un program de pregătire profesională, în vederea dobândirii unei calificări profesionale. (la 06-04-2018, Alineatul
(6)din Articolul 33 , Sectiunea a 8-a , Capitolul II , Titlul II a fost modificat de Punctul 6, ARTICOLUL UNIC din LEGEA nr. 82 din 30 martie 2018, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 299 din 03 aprilie 2018 ) (6^1) Abrogat. (la 06-04-2018, Alineatul (6^1) din Articolul 33 , Sectiunea a 8-a , Capitolul II , Titlul II a fost abrogat de Punctul 7, ARTICOLUL UNIC din LEGEA nr. 82 din 30 martie 2018, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 299 din 03 aprilie 2018 )
(7)Programele de pregătire profesională, prevăzute la alin.
(6), pot fi organizate prin unitățile de învățământ de stat și particulare sau confesionale acreditate și sunt gratuite pentru persoanele care intră în aceste programe organizate în învățământul de stat până la împlinirea vârstei de 26 de ani. (la 23-11-2016, Alineatul
(7)din Articolul 33 , Sectiunea a 8-a , Capitolul II , Titlul II a fost modificat de Punctul 6, Articolul I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 81 din 16 noiembrie 2016, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 943 din 23 noiembrie 2016 ) (7^1) Unitățile de învățământ de stat în care se organizează învățământ profesional sunt stabilite de inspectoratele școlare, cu consultarea autorităților administrației publice locale, a comitetelor locale de dezvoltare a parteneriatului social, având în vedere tendințele de dezvoltare socială și economică precizate în documentele strategice regionale, județene și locale privind învățământul profesional, precum și la solicitările operatorilor economici și ale structurilor asociative interesate în formarea profesională prin învățământul profesional. (la 06-04-2018, Alineatul (7^1) din Articolul 33 , Sectiunea a 8-a , Capitolul II , Titlul II a fost modificat de Punctul 5, ARTICOLUL UNIC din LEGEA nr. 82 din 30 martie 2018, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 299 din 03 aprilie 2018 )
(8)Abrogat. (la 30-12-2014, Alin.
(8)al art. 33 a fost abrogat de pct. 8 al art. I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 94 din 29 decembrie 2014, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 968 din 30 decembrie 2014. )
(9)Abrogat. (la 30-12-2014, Alin.
(9)al art. 33 a fost abrogat de pct. 8 al art. I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 94 din 29 decembrie 2014, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 968 din 30 decembrie 2014. )
(10)Statul susține învățământul profesional și învățământul liceal - filiera tehnologică sau vocațională, prin:
  1. a)recunoașterea în învățământul terțiar nonuniversitar a studiilor obținute în cadrul învățământului liceal - filiera tehnologică sau vocațională, în baza unui regulament propriu; ...
  2. b)finanțarea parțială la școlarizarea în cadrul școlilor postliceale de stat; ...
  3. c)burse speciale și alte forme de sprijin material. ... + Articolul 33^1
(1)Învățământul profesional și tehnic, inclusiv dual, se organizează pentru dobândirea de cunoștințe, deprinderi și competențe preponderent pentru ocuparea unui loc de muncă pentru calificări profesionale de nivel 3, 4 și 5, conform Cadrului național al calificărilor. Învățământul dual pentru calificări profesionale de nivel 4 și 5 se organizează începând cu anul școlar 2019-2020.
(2)Absolvenții învățământului profesional și tehnic, inclusiv dual, care promovează examenul de certificare a calificării profesionale dobândesc certificat de calificare profesională pentru nivel 3, 4 sau 5, conform Cadrului național al calificărilor, și suplimentul descriptiv al certificatului, conform Europass.
(3)Absolvenții învățământului profesional, inclusiv dual, care promovează examenul de certificare a calificării profesionale de nivel 3, conform Cadrului național al calificărilor, pot continua studiile în învățământul liceal pentru dobândirea unei calificări de nivel 4, conform Cadrului național al calificărilor, în condițiile stabilite prin metodologii aprobate prin ordin al ministrului educației și cercetării. (la 06-11-2019, sintagma: ministrului educației naționale a fost înlocuită de Litera e), Alineatul
(1), Articolul 16, Capitolul II ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 68 din 6 noiembrie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 06 noiembrie 2019 )
(4)Pot avea acces la o calificare profesională de nivel 5 al Cadrului național al calificărilor absolvenți ai învățământului liceal și/sau absolvenți cu certificat de calificare profesională de nivel 4 al Cadrului național al calificărilor, în condițiile stabilite prin metodologii aprobate prin ordin al ministrului educației și cercetării. (la 06-11-2019, sintagma: ministrului educației naționale a fost înlocuită de Litera e), Alineatul
(1), Articolul 16, Capitolul II ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 68 din 6 noiembrie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 06 noiembrie 2019 )
(5)Absolvenții de învățământ profesional și tehnic, inclusiv dual, care nu au finalizat studiile liceale pot fi cuprinși în programe de pregătire pentru finalizarea nivelului de învățământ liceal. Condițiile de acces, conținutul și durata acestor programe de pregătire sunt reglementate prin metodologii specifice, aprobate prin ordin al ministrului educației și cercetării. (la 06-11-2019, sintagma: ministrului educației naționale a fost înlocuită de Litera e), Alineatul
(1), Articolul 16, Capitolul II ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 68 din 6 noiembrie 2019, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 06 noiembrie 2019 ) (la 06-04-2018, Articolul 33^1 din Sectiunea a 8-a , Capitolul II , Titlul II a fost modificat de Punctul 8, ARTICOLUL UNIC din LEGEA nr. 82 din 30 martie 2018, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 299 din 03 aprilie 2018 ) + Articolul 33^2
(1)Învățământul dual se organizează în unități de învățământ de stat, particulare sau confesionale în baza unui contract de parteneriat care se încheie între unul sau mai mulți operatori economici sau asociație/consorțiu de operatori economici, unitatea de învățământ și unitatea administrativ-teritorială pe raza căreia se află unitatea școlară.
(2)Contractul-cadru de parteneriat se reglementează prin metodologie specifică elaborată de Centrul Național de Dezvoltare a Învățământului Profesional și Tehnic, cu consultarea prealabilă a reprezentanților desemnați ai operatorilor economici și ai structurilor asociative, inclusiv ale autorităților administrației publice locale, și aprobată prin ordin al ministrului educației și cercetării. (la 06-04-2018, Alineatul
(2)din Articolul 33^2 , Sectiunea a 8-a , Capitolul II , Titlul II a fost modificat de Punctul 9

Explicație AI pe baza textului oficial al legii. Orientativă, nu înlocuiește consilierea juridică.