← România

ORDIN nr. 2.602 din 14 noiembrie 2007

ORDIN nr. 2.602 din 14 noiembrie 2007 privind aprobarea Programei pentru concursul de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante din învăţământul preuniversitar la disciplina Religie ortodoxă Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 864 din 18 decembrie 2007 În baza prevederilor art. 9, 127, 128 şi 141 din Legea învăţământului nr. 84/1995, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi ale art. 7, 9, 10, 13, 14, 15, 16, 43, 44 şi 45 din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare, în baza Hotărârii Guvernului nr. 366/2007 privind organizarea şi funcţionarea Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Tineretului, cu modificările şi completările ulterioare, ministrul educaţiei, cercetării şi tineretului emite prezentul ordin. Articolul 1 Se aprobă Programa pentru concursul de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante din învăţământul preuniversitar la disciplina Religie ortodoxă, cuprinsă în anexa care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 2 Direcţia generală managementul resurselor umane şi Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar din cadrul Ministerului Educaţiei, Cercetării şi Tineretului şi inspectoratele şcolare vor duce la îndeplinire prevederile prezentului ordin. Articolul 3 Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I. Ministrul educaţiei, cercetării şi tineretului, Cristian Mihai Adomniţei Bucureşti, 14 noiembrie

  1. Nr. 2.
  2. Anexa PROGRAMA pentru concursul de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante din învăţământul preuniversitar la disciplina Religie ortodoxă NOTĂ DE PREZENTARE Prezenta programă se adresează cadrelor didactice care se prezintă la concursul de ocupare a posturilor didactice/ catedrelor vacante din învăţământul preuniversitar, disciplina Religie ortodoxă, şi care au absolvit facultăţi de acest profil. Argument Plecând de la specificul disciplinei Religie, precum şi de la influenţa acesteia asupra dezvoltării personalităţii elevului, structura şi conţinutul noii programe pentru concursul de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante din învăţământul preuniversitar sunt elaborate în concordanţă cu noua abordare curriculară a proiectării şi a realizării activităţilor didactice, specifice disciplinei. Competenţe vizate: ● cunoaşterea de către profesor a adevărurilor fundamentale de credinţă şi a elementelor de didactica religiei; ● cunoaşterea şi utilizarea competentă a principalelor documente şcolare reglatoare: planuri-cadru, programe şcolare, programe pentru examene naţionale; ● capacitatea de a adecva conţinuturile şi demersurile didactice la particularităţile de vârstă ale elevilor; ● capacitatea de a construi demersuri didactice interactive prin adecvarea strategiilor didactice la conţinuturi, precum şi capacitatea de a construi un climat educativ stimulativ şi eficient; ● probarea capacităţilor necesare pentru proiectarea, realizarea şi evaluarea activităţilor didactice; ● elaborarea de teste iniţiale, formative şi sumative, în funcţie de obiectivele sau competenţele vizate; ● însuşirea abilităţilor de comunicare, empatice şi de cooperare necesare realizării activităţilor didactice specifice disciplinei Religie; ● realizarea unor conexiuni inter- şi transdisciplinare; ● folosirea şi contextualizarea tehnicilor comunicării eficiente cu grupul de elevi, conform principiilor şi metodelor interacţiunii educaţionale şi ale unor elemente de retorică didactică; ● evaluarea capacităţilor cognitive, comprehensive şi de aplicare a acumulărilor, în scopul reglării competenţelor, a stilului didactic, precum şi a abordării strategiilor didactice moderne. În realizarea Programei pentru concursul de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante din învăţământul preuniversitar s-a avut în vedere necesitatea ca profesorii de Religie să aibă cunoştinţe temeinice despre conţinuturile tematice ale programei şcolare în vigoare, folosite în procesul de predare-învăţare a disciplinei Religie. Programa pentru concursul de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante din învăţământul preuniversitar a fost structurată astfel încât să abordeze conţinuturi din următoarele domenii teologice: Dogmatică, Teologie biblică, Morală şi spiritualitate creştină, Istorie bisericească universală, Istoria Bisericii Ortodoxe Române, Liturgică, Misiune creştină şi catehetică, precum şi din domeniul Didacticii religiei. CONCURSUL de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante din învăţământul preuniversitar la disciplina Religie ortodoxă TEME PENTRU STUDIUL INDIVIDUAL, CURSURI, SEMINARII ŞI APLICAŢII I. Didactica religiei II. Conţinuturi de specialitate:
  3. Dogmatică;
  4. Teologie biblică;
  5. Morală şi spiritualitate creştină;
  6. Istorie bisericească universală;
  7. Istoria Bisericii Ortodoxe Române;
  8. Liturgică;
  9. Misiune creştină şi catehetică. III. Bibliografie/Bibliografie facultativă I. Didactica religiei I. Religia ca disciplină de învăţământ:
  10. Baza legislativă a predării religiei în şcoală;
  11. Programa şcolară: structură, importanţă. II. Principii didactice specifice predării religiei: principiul hristologic şi principiul eclesiologic. III. Forme de organizare a educaţiei religioase:
  12. Lecţia de religie: Tipuri de lecţie;
  13. Proiectarea calendaristică şi proiectarea lecţiei de religie. Etapele proiectării. Obiectivele operaţionale şi contextualizarea lor;
  14. Forme de activitate extraşcolară specifice în educaţia moral-religioasă a elevilor şi proiectarea acestora: cateheza, serbarea religioasă, vizitele şi pelerinajele, expoziţiile, participare la slujbele Bisericii. IV. Metode de învăţământ:
  15. Metode de comunicare orală: metode expozitive (povestirea, descrierea, explicaţia) şi interogative (conversaţia);
  16. Metode de comunicare scrisă (compunerea, referatul şi eseul). V. Mijloace de învăţământ: textul biblic, literatura religioasă, icoana, portretul, harta, mijloacele audiovizuale, calculatorul etc. VI. Evaluarea - factor de optimizare a educaţiei religioase:
  17. Principiile, obiectivele şi funcţiile evaluării;
  18. Metode şi instrumente complementare de evaluare. VII. Profilul profesorului de religie. Dinamica relaţiei profesor-elev în cadrul educaţiei religioase. Consilierea şi îndrumarea duhovnicească în cadrul educaţiei religioase. Bibliografie
  19. Bolocan, Carmen-Maria, Catehetica şi didactica religiei. Interferenţe şi deosebiri, Performantica, Iaşi,
  21. Cucoş, Constantin, Educaţia religioasă. Repere teoretice şi metodice, Polirom, Iaşi,
  23. Gordon, Vasile, Învăţământul religios românesc la cumpăna dintre milenii. Repere ale unui scurt excurs istoricopedagogic, Ortodoxia, nr. 3-4,
  25. Şebu, Sebastian, Opriş Dorin, Opriş Monica, Metodica predării religiei, Reîntregirea, Alba Iulia,
  27. Timiş, Vasile, Religia în şcoală. Valenţe eclesiale, educaţionale şi sociale, Presa Universitară Clujeană, Cluj-Napoca,
  28. Bibliografie facultativă
  29. Băncilă, Vasile, Iniţierea religioasă a copilului, Editura Anastasia,
  31. Erdei, Miron, Preocupări privind predarea Religiei în şcoală, în Revista Teologică, Sibiu, 2-3/
  33. Timiş Vasile, Evaluarea - factor de reglare şi optimizare a educaţiei religioase, Renaşterea, Cluj-Napoca,
  35. Maica Magdalena, Sfaturi pentru o educaţie ortodoxă a copiilor de azi, Deisis, Sibiu,
  37. Programă analitică ajutătoare pentru orele de religie creştină ortodoxă, clasele I-XII, traducere şi adaptare de Arhim. Bartolomeu Anania, editura Arhidiecezană, Cluj,
  39. Programele şcolare în vigoare. Se pot consulta la adresa http://www.edu.ro
  40. Ghid de proiectare didactică. Religie creştin-ortodoxă, vol. I-III, ed. Sfântul Mina, Iaşi, 2002-2004 II. Conţinuturi de specialitate
  41. Dogmatică I. Revelaţia dumnezeiască:
  42. Revelaţia naturală şi supranaturală;
  43. Sfânta Scriptură şi Sfânta Tradiţie - căi de transmitere a Revelaţiei [fără deosebiri interconfesionale*)]; _______ Notă ... *) Pentru fiecare temă tratată este necesară argumentarea scripturistică şi patristică.
  44. Biserica, locul de păstrare şi transmitere a Revelaţiei. II. Dumnezeu Creatorul:
  45. Crearea lumii nevăzute;
  46. Crearea lumii văzute;
  47. Omul, chip şi asemănare a lui Dumnezeu. III. Dogma Sfintei Treimi:
  48. Persoanele Sfintei Treimi: însuşiri specifice şi distincţii. IV. Dumnezeu Mântuitorul:
  49. Dumnezeirea şi umanitatea Mântuitorului Iisus Hristos;
  50. Întreita slujire a Mântuitorului Iisus Hristos. V. Dumnezeu Sfinţitorul:
  51. Persoana şi lucrarea Duhului Sfânt. VI. Sfânta Biserică:
  52. Întemeierea Bisericii;
  53. Însuşirile Bisericii. VII. Dumnezeu Judecătorul:
  54. Învăţătura creştină despre moarte, judecată şi viaţa după moarte. Bibliografie
  55. Biblia sau Sfânta Scriptură, tipărită sub îndrumarea şi cu purtarea de grijă a Preafericitului Teoctist, cu aprobarea Sfântului Sinod, EIBMBOR, Bucureşti,
  57. Chiţescu, N., Todoran, I., Petreuţă, I., Teologia dogmatică şi simbolică, vol. I-II, Renaşterea, Cluj Napoca,
  59. *** Credinţa ortodoxă, tipărită cu binecuvântarea Î.P.S. Dr. Daniel, mitropolitul Moldovei şi Bucovinei, Trinitas, Iaşi,
  60. Bibliografie facultativă
  61. Stăniloae, Dumitru, Teologia dogmatică ortodoxă, vol. I-III, Bucureşti, 1978 şi ediţiile ulterioare.
  62. P.S. Dr. Irineu Slătineanul, Iisus Hristos sau Logosul înomenit, ed. România Creştină, Bucureşti,
  64. Bria, Ioan, Tratat de Teologie dogmatică şi ecumenică, ed. România Creştină, Bucureşti,
  66. Evdochimov, Paul, Ortodoxia, EIBMBOR, Bucureşti,
  68. Felmy, Karl Christian, Dogmatica experienţei ecleziale. Înnoirea teologiei ortodoxe contemporane, traducere de prof. dr. Ioan Ică, Deisis, Sibiu,
  70. Teologie biblică A. Vechiul Testament
  71. Pentateuhul - structură şi prezentare generală
  72. Persoana Mântuitorului Iisus Hristos după profeţiile mesianice B. Noul Testament
  73. Sfintele evanghelii şi faptele Apostolilor - prezentare generală (autori şi destinatari)
  74. Pildele Mântuitorului Iisus Hristos şi exegeza lor: pilda semănătorului, pilda vameşului şi fariseului, pilda fiului risipitor, pilda talanţilor, pilda samarineanului milostiv. Bibliografie
  75. Biblia sau Sfânta Scriptură, tipărită sub îndrumarea şi cu purtarea de grijă a Preafericitului Teoctist, cu aprobarea Sfântului Sinod, EIBMBOR, Bucureşti
  77. Biblia sau Sfânta Scriptură, ediţie jubiliară a Sfântului Sinod, versiune diortosită după Septuaginta, redactată şi adnotată de Bartolomeu Valeriu Anania, sprijinit pe numeroase alte osteneli, EIBMBOR, Bucureşti
  79. Nicolaescu, N.; Marcu, G.; Vlad, Sofron; Munteanu, L., Studiul Noului Testament, EIBMBOR, Bucureşti,
  81. Corniţescu, Emilian; Abrudan, Dumitru, Arheologia biblică, EIBMBOR, Bucureşti,
  83. Mihoc, Vasile; Mihoc, Daniel; Mihoc, Ioan, Introducere în studiul Noului Testament, Teofania, Sibiu,
  84. Bibliografie facultativă
  85. Preda, Constantin, Credinţa şi viaţa Bisericii primare o analiză a Faptelor Apostolilor, Bucureşti,
  87. Ieremias, Ioachim, Parabolele lui Iisus, traducere de P.S. Calinic Dumitriu, pr. Vasile Mihoc şi dr. Ştefan Matei, cuvânt introductiv de pr. Galeriu, Anastasia, Bucureşti,
  89. Mihoc, Vasile, Predici exegetice la duminicile de peste an, Teofania, Sibiu,
  91. Semen, Petre; Melniciuc-Puică, Ilie, Aşteptând mântuirea, Trinitas, Iaşi,
  93. Morală şi spiritualitate creştină I. Legea morală a Vechiului Testament
  94. Decalogul: structură şi interpretare II. Legea morală a Noului Testament
  95. Predica de pe Munte şi tâlcuirea ei: Fericirile, raportul între Legea Veche şi Noua Lege, despre milostenie, despre rugăciune, despre post, despre judecata semenilor III. Virtuţile teologice - credinţa, nădejdea, dragostea IV. Familia creştină şi provocările societăţii contemporane Bibliografie
  96. P.F. dr. Daniel, Patriarhul Bisericii Ortodoxe Române, Comori ale Ortodoxiei, Trinitas, Iaşi,
  98. Breck, John, Darul sacru al vieţii, Patmos, Alba Iulia,
  100. Mladin N., Bucevschi, O., Teologie morală ortodoxă, vol. I-II, Reîntregirea, Alba Iulia,
  101. Bibliografie facultativă
  102. Răducă, Vasile, Căsătoria, taină a comuniunii şi desăvârşirii persoanei, în ST, nr. 3-4/
  104. Larchet, Jean-Claude, Terapeutica bolilor spirituale, Sofia, Bucureşti,
  106. Moldovan, Ilie, Iubirea - taina căsătoriei, Alba Iulia,
  108. Resceanu, Ştefan, Atitudinea Bisericii faţă de avort, divorţ, abandonul de copii, droguri etc., în vol. colectiv Pastoraţie şi misiune în Biserica Ortodoxă, Editura Episcopiei Dunării de Jos, Galaţi,
  110. Mantzaridis, Georgios, Morala creştină. Omul şi Dumnezeu. Omul şi semenul. Poziţionări şi perspective existenţiale şi bioetice, Editura Bizantină, Bucureşti,
  112. Istoria bisericească universală I. Întemeierea Bisericii şi răspândirea Creştinismului prin predica Sfinţilor Apostoli II. Creştinismul în timpul Sfântului Împărat Constantin cel Mare. Sinodul I Ecumenic III. Schisma cea mare: - cauzele politice şi religioase; - etapele schismei; - consecinţele. IV. Reforma protestantă: - cauzele reformei; - reformatorii: Martin Luther şi J. Calvin; - urmările reformei. V. Ortodoxia azi. Relaţiile interortodoxe şi dialogurile ecumenice Bibliografie
  113. Rămureanu, I, Bodogae, T., Şesan, M., Istoria bisericească universală, vol. I, ed. III, EIBMBOR, Bucureşti, 1987, vol. II, EIBMBOR, Bucureşti,
  115. Chifăr, Nicolae, Istoria Creştinismului, vol. I-IV, Trinitas, Iaşi, 2001-
  116. Bibliografie facultativă
  117. Popescu, Teodor M., Geneza şi evoluţia schismei, în Ortodoxia, XI, nr. 2-3, Bucureşti,
  119. David, Petru I., Ecumenismul. Factor de stabilitate în lumea de astăzi, Gnosis, Bucureşti,
  121. Moraru, Alexandru, Biserica Ortodoxă Română între anii 1885-
  122. Dialog teologic şi ecumenic, vol. III, tom. 2, EIBMBOR, Bucureşti,
  124. Istoria Bisericii Ortodoxe Române I. Începuturile vieţii creştine pe teritoriul ţării noastre: dovezi arheologice, lingvistice, martiri. Primele forme de organizare bisericească: Episcopia Tomisului II. Întemeierea mitropoliilor din Ţara Românească şi Moldova:
  125. Contextul politic al întemeierii mitropoliilor;
  126. Activitatea Mitropoliţilor Iachint de Vicina şi Iosif Muşat. III. Contribuţia Bisericii Ortodoxe Române la dezvoltarea culturii şi apărarea identităţii naţionale: Sfinţii mitropoliţi Dosoftei, Varlaam, Antim Ivireanul şi Mitropolitul Andrei Şaguna. IV. Biserica Ortodoxă Română azi: - Revirimentul învăţământului teologic; - Religia în şcoală; - Presa bisericească. Bibliografie
  127. Păcurariu, pr. prof. dr. Mircea, Istoria Bisericii Ortodoxe Române, EIBMBOR, vol. I-III, Bucureşti, 1991,1994,1997 şi ediţia revizuită, vol. I-II, Trinitas, Iaşi, 2004-
  129. Moraru, Alexandru, Biserica Ortodoxă Română între anii 1885-
  130. Biserică. Naţiune. Cultură, vol. III, tom. 1, EIBMBOR, Bucureşti,
  132. http://www. patriarhia. ro/ Bibliografie facultativă
  133. *** Mărturisitori după gratii. Slujitori ai Bisericii în temniţele comuniste, Editura Arhiepiscopiei Vadului, Feleacului şi Clujului, Cluj-Napoca,
  135. Popescu Emilian, Izvoarele apostolice ale Creştinismului românesc. Sfântul Apostol Andrei, în ST, nr. 1-3/
  137. Idem, Creştinismul timpuriu pe teritoriul României.
  138. Originile.
  139. Bizanţul sau Roma?, în vol. Priveghind şi lucrând pentru mântuire, Trinitas, Iaşi,
  141. Manea, Vasile, Preoţi ortodocşi în închisorile comuniste, Patmos, Alba Iulia,
  143. Liturgică I. Sfânta Liturghie: prezentare istorică şi rânduială II. Sfintele Taine: instituirea şi importanţa lor în viaţa creştină III. Ierurgiile în viaţa credincioşilor
  144. Ierurgii legate de viaţă
  145. Ierurgii legate de moarte Bibliografie
  146. Branişte, Ene, Liturgica specială, EIBMBOR, Bucureşti,
  148. Î.P.S. dr. Laurenţiu Streza, Tainele de iniţiere creştină, Trinitas, Iaşi,
  150. Necula, Nicolae, Tradiţie şi înnoire în slujirea liturgică, vol. I, Editura Episcopiei Dunării de Jos, Galaţi, 1996; vol. II, Galaţi
  152. Misiune creştină şi catehetică I. Mântuitorul Iisus Hristos - catehet şi pedagog desăvârşit II. Scopuri şi obiective în cadrul catehezei şi educaţiei religioase III. Rolul profesorului de religie în păstrarea, transmiterea şi apărarea dreptei credinţe IV. Valenţele educative ale cultului divin V. Însuşirea şi trăirea deprinderilor religioase în cadrul orei de religie VI. Participarea tinerilor la viaţa liturgică şi la activităţile catehetice VII. Implicaţiile pastoral-misionare şi educative ale colaborării profesorului de religie cu preotul paroh. Bibliografie
  153. Î.P.S. dr. Daniel, mitropolitul Moldovei şi Bucovinei, Dăruire şi dăinuire. Raze şi chipuri de lumină din istoria şi spiritualitatea românilor, ed. a II-a, Trinitas, Iaşi,
  155. Bel, Valer, Misiunea Bisericii în lumea contemporană, P.U.C., Cluj-Napoca,
  157. Călugăr, Dumitru, Catehetica, Renaşterea, Cluj-Napoca,
  159. Gordon, Vasile, Biserica şi şcoala. Analize omiletice, catehetice şi pastorale, Christiana, Bucureşti,
  161. Timiş, Vasile, Religia în şcoală. Valenţe eclesiale, educaţionale şi sociale, Presa Universitară Clujeană, Cluj-Napoca,
  162. Bibliografie facultativă
  163. Clement Alexandrinul, Pedagogul, în col. Părinţi şi Scriitori Bisericeşti, vol. 5, traducere, introducere şi note de pr. prof. dr. D. Fecioru, Bucureşti,
  165. Irineu, Episcop de Ekaterinburg şi Irbit, Educaţia religioasă. Învăţături pentru copii şi tineri, Sophia, Bucureşti,
  167. Bria, Ion, Credinţa pe care o mărturisim, EIBMBOR, Buc.,
  169. Chirilă, Ioan (coord.), Misiunea Bisericii în Sfânta Scriptură şi în istorie, Renaşterea, Cluj-Napoca,
  171. Cucoş, Constantin, Educaţia religioasă. Repere teoretice şi metodice, Polirom, Iaşi,
  173. Jurca, Eugen, Experienţa duhovnicească şi cultivarea puterilor sufleteşti - Contribuţii de metodologie şi pedagogie creştină, Marineasa, Timişoara,
  175. Necula, Constantin, Sarea pământului, vol. I, Tehnopress, Iaşi,
  177. Timiş, Vasile, Misiunea Bisericii şi educaţia. Atitudini, interferenţe, perspective, Presa universitară clujeană, Cluj-Napoca,
  179. Şanta Gheorghe, Valorile creştine în educaţia morală a adolescentului, Casa Cărţii de Ştiinţă, Cluj-Napoca,
  181. *** Pastoraţie şi misiune în Biserica Ortodoxă, Editura Episcopiei Dunării de Jos, Galaţi,
  182. ___________

Explicație AI pe baza textului oficial al legii. Orientativă, nu înlocuiește consilierea juridică.