PROGRAMA ANALITICA din 23 septembrie 2003 a cursurilor de formare profesională pentru asistenţii maternali profesionisti Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 702 din 7 octombrie 2003 Programa analitica a cursurilor de formare profesională pentru asistenţii maternali profesionisti cuprinde: - 3 module (modulele 1, 2 şi 3) sau 9 sesiuni (o sesiune = 2, maximum 3 ore) minimum obligatorii pentru atestare; - 4 module specializate (modulele 4, 5, 6 şi 7), care sunt opţionale şi care, în funcţie de specializarea asistentului maternal profesionist, denumit în continuare AMP, abordeaza o tematica diversificata. Atât modulele obligatorii, cat şi cele opţionale au tematica şi durata la nivelul minim obligatoriu şi conţin elemente de predare a unor informaţii privind cunoaşterea primara şi aprofundata a condiţiilor creşterii şi îngrijirii unui copil; Comisia pentru protecţia copilului, denumita în continuare CPC, poate să aprobe o programa cu contribuţie proprie, dar incluzând elementele minime din prezenta programa analitica. MODULUL 1 - Protecţia copilului şi drepturile copilului. Notiuni generale (o sesiune) 1.
- Drepturile copilului: - principiile privind drepturile copilului - drepturile copilului - aspecte privind rasa, etnia, religia, sexul, handicapul 1.
- Protecţia copilului: - responsabilitatea asigurării protecţiei copilului - instituţiile implicate în protecţia copilului - măsurile de protecţie a copilului. MODULUL 2 - Creşterea şi dezvoltarea copilului (4 sesiuni) 2.
- Etapele de dezvoltare a copilului: - nevoile copilului: - primul an de viaţa (0-1), prima copilarie (1-3), a doua copilarie (4-6), a treia copilarie (7-10), pubertatea (11-15), adolescenta (16-20) - tulburări de dezvoltare: - debilitatea mintală, tulburări ale limbajului 2.
- Comunicare şi joc: - autonomia copilului - stimulare şi socializare 2.
- Atasamentul copilului: - efectele separarii şi pierderii: - modele de atasament, ciclul tensiune-relaxare, ciclul interactiunilor pozitive - comportamentul dificil al copilului 2.
- Aspecte privind îngrijirea copilului sanatos şi bolnav: - alimentaţia - igiena personală şi a mediului de viaţa - prevenirea accidentelor, primul ajutor. MODULUL 3 - Rolul şi locul AMP în sistemul de servicii (4 sesiuni) 3.
- AMP - definire, rol şi responsabilităţi: - definire, prevederi legale şi elemente de baza ale protecţiei copilului la AMP - serviciul de asistenţa maternala - atribuţii 3.
- Evaluarea activităţii AMP 3.
- Locul şi rolul AMP în echipa 3.
- Relaţia AMP-copil şi AMP-familia copilului. MODULUL 4 - Pregătirea specializată a AMP care primeşte în plasament un copil cu handicap (dizabilitati) (o sesiune) 4.
- Problematica copilului cu deficiente şi handicap: - clasificarea deficienţelor - principii de lucru privind copilul cu deficiente (dizabilitati) - protecţia copilului cu deficiente (dizabilitati) - rolul AMP în evaluarea copilului cu deficiente (dizabilitati) 4.
- Aspecte specifice şi personale privind deficienta şi handicapul copilului care urmează a fi plasat la AMP 4.
- Deprinderi necesare AMP care primeşte în îngrijire un copil cu handicap. MODULUL 5 - Pregătirea specializată a AMP care primeşte în plasament un copil victima a abuzului, neglijarii sau exploatării (o sesiune) 5.
- Principii generale de lucru 5.
- Definirea conceptelor de abuz, neglijare şi exploatare 5.
- Elemente evocatoare ale abuzului, neglijarii şi exploatării copilului 5.
- Factorii de risc şi efectele abuzului, neglijarii şi exploatării copilului 5.
- Prevenirea abuzului, neglijarii şi exploatării copilului îngrijit la AMP. MODULUL 6 - Pregătirea specializată a AMP care primeşte un copil în plasament în regim de urgenta (o sesiune) 6.
- Rolul AMP în plasamentul în regim de urgenta 6.
- Particularităţi ale plasamentului în regim de urgenta. MODULUL 7 - Pregătirea specializată a AMP care primeşte un copil infectat HIV/SIDA (o sesiune) 7.
- Generalitati privind HIV/SIDA şi cai de transmitere 7.
- Îngrijirea copilului seropozitiv 7.
- Comunicarea diagnosticului. NOTĂ: Formarea profesională a AMP se realizează numai de către personal cu studii superioare şi cu experienta în domeniul protecţiei drepturilor copilului. -------