CRITERII din 17 noiembrie 2016 sociale și psihosociale pentru aprecierea limitărilor de activitate și a restricțiilor de participare Publicate în MONITORUL OFICIAL nr. 994 bis din 9 decembrie 2016 Notă ... Aprobate prin Ordinul nr. 1306/1883/2016, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 994 din 9 decembrie
- A. Criterii sociale și psihosociale pentru aprecierea limitărilor de activitate și a restricțiilor de participare din perspectiva individuală și cea a factorilor de mediu ca bariere A
- Grupa de vârstă naștere-11 luni Tabelul nr. 1 Domeniul 1 - Învățarea și aplicarea cunoștințelor Tabelul nr. 2 Domeniul 3 - Comunicarea Tabelul nr. 3 Domeniul 4 - Mobilitatea Tabelul nr. 4 Domeniul 5 - Autoîngrijirea Tabelul nr. 5 Domeniul 7 - Interacțiunile și relațiile interpersonale Tabelul nr. 6 Domeniul 8 - Ariile majore ale vieții Notă ... *) Educația antepreșcolară nu se regăsește în CIF-CT, însă, pentru determinarea calificatorului, se poate consulta d815 - educația preșcolară. Informații suplimentare privind educația antepreșcolară se găsesc în Legea educației naționale nr. 1/2011, Legea nr. 263/2007 privind înființarea, organizarea și funcționarea creșelor și HG nr. 1.252/2012 privind aprobarea metodologiei de organizare și funcționare a creșelor și a altor unități de educație timpurie antepreșcolară. În acord cu aceste prevederi, copiii pot frecventa educația timpurie antepreșcolară începând cu vârsta de 3 luni. **) Copiii, de la naștere până la împlinirea vârstei de 18 ani, pot presta activități cultural- artistice, sportive, de modeling și publicitate pentru care primesc bani în baza unor contracte încheiate de părinții/reprezentantul legal, în acord cu prevederile Codului Civil. Tabelul nr. 7 Domeniul 9 - Comunitatea, viața civică și socială ... A
- Grupa de vârstă 1-3 ani Tabelul nr. 1 Domeniul 1 - Învățarea și aplicarea cunoștințelor Tabelul nr. 2 Domeniul 2 - Sarcinile și solicitările generale Tabelul nr. 3 Domeniul 3 - Comunicarea Tabelul nr. 4 Domeniul 4 - Mobilitatea Tabelul nr. 5 Domeniul 5 - Autoîngrijirea Tabelul nr. 6 Domeniul 7 - Interacțiunile și relațiile interpersonale Tabelul nr. 7 Domeniul 8 - Ariile majore ale vieții Notă ... *) Vezi explicația *) de la tabelul nr. 6 grupa de vârstă naștere - 11 luni **) Vezi explicația **) de la tabelul nr. 6 grupa de vârstă naștere - 11 luni Tabelul nr. 8 Domeniul 9 - Comunitatea, viața civică și socială ... A
- Grupa de vârstă 4-6 ani Tabelul nr. 1 Domeniul 1 - Învățarea și aplicarea cunoștințelor Tabelul nr. 2 Domeniul 2 - Sarcinile și solicitările generale Tabelul nr. 3 Domeniul 3 - Comunicarea Tabelul nr. 4 Domeniul 4 - Mobilitatea Tabelul nr. 5 Domeniul 5 - Autoîngrijirea Tabelul nr. 6 Domeniul 7 - Interacțiunile și relațiile interpersonale Notă ... *3) În plus față de CIF-CT, prin relații formale se înțeleg și relațiile din cadrul sistemului de învățământ (educație formală și non-formală, activități școlare și extrașcolare, alte activități organizate de genul taberelor, cluburilor etc.), în care copilul poate juca rolul de lider al echipei (fiind asimilat persoanei de conducere) sau de membru în echipă (fiind asimilat persoanei egale), precum și de persoană subordonată față de cadrul didactic/altă persoană în relație oficială cu copilul. Tabelul nr. 7 Domeniul 8 - Ariile majore ale vieții Notă ... *) Educația antepreșcolară nu se regăsește în CIF-CT, însă, pentru determinarea calificatorului, se poate consulta d815 - educația preșcolară. Informații suplimentare privind educația antepreșcolară se găsesc în Legea educației naționale nr. 1/2011, Legea nr. 263/2007 privind înființarea, organizarea și funcționarea creșelor și HG nr. 1.252/2012 privind aprobarea metodologiei de organizare și funcționare a creșelor și a altor unități de educație timpurie antepreșcolară. În acord cu aceste prevederi, copiii pot frecventa educația timpurie antepreșcolară începând cu vârsta de 3 luni. **) Copiii, de la naștere până la împlinirea vârstei de 18 ani, pot presta activități cultural- artistice, sportive, de modeling și publicitate pentru care primesc bani în baza unor contracte încheiate de părinții/reprezentantul legal, în acord cu prevederile Codului Civil. Tabelul nr. 8 Domeniul 9 - Comunitatea, viața civică și socială ... A
- Grupa de vârstă 7-11 ani Tabelul nr. 1 Domeniul 1 - Învățarea și aplicarea cunoștințelor Tabelul nr. 2 Domeniul 2 - Sarcinile și solicitările generale Tabelul nr. 3 Domeniul 3 - Comunicarea Tabelul nr. 4 Domeniul 4 - Mobilitatea Tabelul nr. 5 Domeniul 5 - Autoîngrijirea Tabelul nr. 6 Domeniul 6 - Autogospodărirea Tabelul nr. 7 Domeniul 7 - Interacțiunile și relațiile interpersonale Notă ... *3) În plus față de CIF-CT, prin relații formale se înțeleg și relațiile din cadrul sistemului de învățământ (educație formală și non-formală, activități școlare și extrașcolare, alte activități organizate de genul taberelor, cluburilor etc.), în care copilul poate juca rolul de lider al echipei (fiind asimilat persoanei de conducere) sau de membru în echipă (fiind asimilat persoanei egale), precum și de persoană subordonată față de cadrul didactic/altă persoană în relație oficială cu copilul. Tabelul nr. 8 Domeniul 8 - Ariile majore ale vieții Tabelul nr. 9 Domeniul 9 - Comunitatea, viața civică și socială Notă ... *4) În plus față de CIF-CT, se includ și asociațiile pentru copii (de ex. cluburi, ateliere). ... A
- Grupa de vârstă 12-14 ani Tabelul nr. 1 Domeniul 1 - Învățarea și aplicarea cunoștințelor Tabelul nr. 2 Domeniul 2 - Sarcinile și solicitările generale Tabelul nr. 3 Domeniul 3 - Comunicarea Tabelul nr. 4 Domeniul 4 - Mobilitatea Tabelul nr. 5 Domeniul 5 - Autoîngrijirea Tabelul nr. 6 Domeniul 6 - Autogospodărirea Tabelul nr. 7 Domeniul 7 - Interacțiunile și relațiile interpersonale Notă ... *3) În plus față de CIF-CT, prin relații formale se înțeleg și relațiile din cadrul sistemului de învățământ (educație formală și non-formală, activități școlare și extrașcolare, alte activități organizate de genul taberelor, cluburilor etc.), în care copilul poate juca rolul de lider al echipei (fiind asimilat persoanei de conducere) sau de membru în echipă (fiind asimilat persoanei egale), precum și de persoană subordonată față de cadrul didactic/altă persoană în relație oficială cu copilul. Tabelul nr. 8 Domeniul 8 - Ariile majore ale vieții Notă ... *4) În plus față de CIF-CT, se includ și asociațiile pentru copii (de ex. cluburi, ateliere). Tabelul nr. 9 Domeniul 9 - Comunitatea, viața civică și socială Notă ... *4) În plus față de CIF-CT, se includ și asociațiile pentru copii (de ex. cluburi, ateliere). ... A
- Grupa de vârstă 15-17 ani Tabelul nr. 1 Domeniul 1 - Învățarea și aplicarea cunoștințelor Tabelul nr. 2 Domeniul 2 - Sarcinile și solicitările generale Tabelul nr. 3 Domeniul 3 - Comunicarea Tabelul nr. 4 Domeniul 4 - Mobilitatea Tabelul nr. 5 Domeniul 5 - Autoîngrijirea Tabelul nr. 6 Domeniul 6 - Autogospodărirea Tabelul nr. 7 Domeniul 7 - Interacțiunile și relațiile interpersonale Notă ... *3) În plus față de CIF-CT, prin relații formale se înțeleg și relațiile din cadrul sistemului de învățământ (educație formală și non-formală, activități școlare și extrașcolare, alte activități organizate de genul taberelor, cluburilor etc.), în care copilul poate juca rolul de lider al echipei (fiind asimilat persoanei de conducere) sau de membru în echipă (fiind asimilat persoanei egale), precum și de persoană subordonată față de cadrul didactic/altă persoană în relație oficială cu copilul. Tabelul nr. 8 Domeniul 8 - Ariile majore ale vieții Notă ... *5) CIF-CT se aplică, în acord cu Codul Muncii, pentru tinerii care au împlinit vârsta de 16 ani și sunt angajați, respectiv au contract de muncă (de la 15 ani cu acordul părinților/reprezentantului legal). Tabelul nr. 9 Domeniul 9 - Comunitatea, viața civică și socială Notă ... *4) În plus față de CIF-CT, se includ și asociațiile pentru copii (de ex. cluburi, ateliere). ... Tabelul A7 Stabilirea calificatorului final al limitărilor de activitate și al restricțiilor de participare Tabelul A8 Corelarea mediilor aritmetice cu calificatorii ... B. Aprecierea factorilor de mediu ca bariere sau facilitatori Tabelul B. Bariere și facilitatori Notă ... *) Semnul "-" (minus) reprezintă lipsa/insuficiența factorului de mediu din coloana a doua din tabel și de regulă semnifică o barieră, de exemplu: "produse sau tehnologii asistive/de sprijin disponibile de uz personal în viața cotidiană" apreciate cu minus înseamnă "produse sau tehnologii asistive/de sprijin indisponibile/insuficiente de uz personal în viața cotidiană" și reprezintă o barieră, fapt pentru care vor fi trecute în tabelele nr. 1-6 la domeniile 5 și
- Semnul "+" (plus) reprezintă prezența factorului de mediu și de regulă semnifică un facilitator, cu o singură excepție: la "atașamentul nesigur/dezorganizat" reprezintă o barieră. ... -----