ORDIN nr. 5.460 din 31 august 2020

(2)lit. e) și ale art. 77 alin.

(6)din Legea educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare; ... – prevederile Regulamentului (UE) 2016/679 privind protecția persoanelor fizice în ceea ce privește prelucrarea datelor cu caracter personal și privind libera circulație a acestor date și de abrogare a Directivei 95/46/CE (Regulamentul general privind protecția datelor), ... în temeiul prevederilor art. 15 alin.

(3)din Hotărârea Guvernului nr. 24/2020 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației și Cercetării, ministrul educației și cercetării emite prezentul ordin. Articolul 1

(1)Se aprobă Metodologia de organizare și desfășurare a examenului pentru obținerea atestatului de competență lingvistică pentru absolvenții claselor cu studiu intensiv și bilingv al unei limbi moderne și pentru absolvenții claselor cu predare în limbile minorităților, precum și a atestatului pentru predarea unei limbi moderne la grupe/clase din învățământul preșcolar și primar de către absolvenții claselor cu profil pedagogic, specializarea învățător-educatoare, prevăzută în anexa nr. 1, care face parte integrantă din prezentul ordin.

(2)Criteriile de evaluare a probelor sunt prevăzute în anexa nr. 2, care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 2 La data intrării în vigoare a prezentului ordin se abrogă prevederile Ordinului ministrului educației și cercetării nr. 4.422/2020 pentru aprobarea Metodologiei de organizare și desfășurare a probelor pentru obținerea atestatului de competență lingvistică pentru absolvenții claselor cu studiu intensiv și bilingv al unei limbi moderne și pentru absolvenții claselor cu predare în limbile minorităților, precum și a atestatului pentru predarea unei limbi moderne la clasele I-IV de către absolvenții claselor cu profil pedagogic, specializarea învățători-educatoare, pentru anul școlar 2019-2020, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 456 din 29 mai

1. Articolul 3 Direcția generală învățământ preuniversitar, Direcția generală minorități și relația cu Parlamentul, inspectoratele școlare și conducerile unităților de învățământ duc la îndeplinire prevederile prezentului ordin. Articolul 4 Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I. Ministrul educației și cercetării, Cristina Monica Anisie București, 31 august
2. Nr. 5.
3. Anexa nr. 1 METODOLOGIEde organizare și desfășurare a examenului pentru obținerea atestatului de competență lingvisticăpentru absolvenții claselor cu studiu intensiv și bilingv al unei limbi moderne și pentruabsolvenții claselor cu predare în limbile minorităților, precum și a atestatului pentrupredarea unei limbi moderne la grupe/clase din învățământul preșcolar și primar de cătreabsolvenții claselor cu profil pedagogic, specializarea învățător-educatoare Anexa nr. 2 CRITERIIpentru evaluarea proiectului/proiectului didactic
4. Redactare: 50 de punctea) argumentarea/motivarea temei alese de către candidat - 10 puncte; ... b) utilizarea corectă a elementelor de semantică/lexic/morfosintaxă în redactarea proiectului/proiectului didactic - 20 de puncte; ... c) respectarea structurii proiectului/proiectului didactic propus - 5 puncte; ... d) coerență în structura proiectului/proiectului didactic - 10 puncte; ... e) elemente de creativitate în elaborarea proiectului - 5 puncte. ... ...
5. Prezentare: 40 de punctea) capacitatea de a argumenta - 5 puncte; ... b) capacitatea de a sintetiza ideile principale - 5 puncte; ... c) capacitatea de a ilustra aceste idei cu exemple adecvate - 5 puncte; ... d) capacitatea de a evidenția aspecte particulare - 5 puncte; ... e) capacitatea de a exprima o viziune proprie/un mesaj propriu - 5 puncte; ... f) corectitudine lingvistică (corectitudine morfosintactică, adecvarea lexicului) - 10 puncte; ... g) creativitate în prezentarea proiectului - 5 puncte. ... Se acordă 10 puncte din oficiu. ... -----