ORDIN 4094 20/09/2005 - Portal Legislativ Portal Legislativ --> Meniu Meniu Acasă Despre Proiect Facilități Oferite Legături Utile GDPR Meniu Acasă Despre Proiect Facilități Oferite Legături Utile GDPR Prin portalul N-Lex se acorda acces gratuit la legislatiile nationale ale statelor membre, portalul fiind conceput pe baza unei tehnologii de comunicare interne, ce permite accesarea directa a bazelor de date legislative nationale, rezultatele cautarilor venind direct de la sursa. Cuprins Se încarcă, vă rugăm asteptati. + Fișă act Actiuni suferite Actiuni Induse Refera pe Referit de Cuprinsul Actului Articolul 1Articolul 2Anexa Reveniti in topul paginii Forma printabilă ORDIN nr. 4.094 din 20 septembrie 2005privind aprobarea Criteriilor de performanţă pe baza cărora se face evaluarea performanţelor profesionale individuale ale funcţionarilor publici pentru anul 2005EMITENT AGENTIA NAŢIONALĂ A FUNCŢIONARILOR PUBLICI Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 867 din 27 septembrie 2005 Având în vedere prevederile art. 20 alin.
(1)lit. f) din Legea nr. 188/1999 privind Statutul funcţionarilor publici, republicată, cu modificările ulterioare, şi ale art. 2 alin.
(4)din anexa nr. 3 la Hotărârea Guvernului nr. 1.209/2003 privind organizarea şi dezvoltarea carierei funcţionarilor publici,în temeiul art. 19 alin.
(2)din Legea nr. 188/1999 privind Statutul funcţionarilor publici, republicată, cu modificările ulterioare,preşedintele Agenţiei Naţionale a Funcţionarilor Publici emite prezentul ordin. + Articolul 1Criteriile de performanţă pe baza cărora se face evaluarea performanţelor profesionale individuale ale funcţionarilor publici pentru anul 2005 sunt cele prevăzute în anexa care face parte integrantă din prezentul ordin. + Articolul 2Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I.Preşedintele Agenţiei Naţionale a Funcţionarilor Publici,Jozsef BirtalanBucureşti, 20 septembrie 2005.Nr. 4.
- + Anexa CRITERII DE PERFORMANŢĂpe baza cărora se face evaluarea performanţelorprofesionale individuale ale funcţionarilor publici pentru anul 2005I. Criterii de performanţă pentru funcţionarii publici de execuţie *Font 7* Nr crt Criterii de performanţă Definirea criteriului pentru funcţionarii publici din clasa I Definirea criteriului pentru funcţionarii publicii din clasa II Definirea criteriului pentru funcţionarii publicii din clasa III
- Realizarea obiectivelor Se caracterizează prin stabilirea gradului de îndeplinire a obiectivelor individuale stabilite pentru perioada evaluată Se caracterizeaza prin stabilirea gradului de îndeplinire a obiectivelor individuale stabilite pentru perioada evaluată Se caracterizează prin stabilirea gradului de îndeplinire a obiectivelor individuale stabilite pentru perioada evaluată
- Adaptabilitate Capacitatea de a îndeplini activităţile pe care le presupune realizarea atri- buţiilor corespunzătoare funcţiei publice, a atri- buţiilor delegate, precum şi a activităţilor sau lucrărilor cu caracter neplanificat. Capacitatea de a îndeplini activităţile pe care le presupune realizarea atri- buţiilor corespunzătoare funcţiei publice, a atri- buţiilor delegate, capa- citatea de a desfăşura activităţi într-un context reglementat. Capacitatea de a îndeplini activităţile pe care le presupune realizarea atri- buţiilor corespunzătoare funcţiei publice, a atri- buţiilor delegate, capa- citatea de a desfăşura activităţi într-un context reglementat.
- Asumarea responsabilităţilor Reprezintă capacitatea de a accepta erorile sau, după caz, deficienţele propriei activităţi, de a răspunde pentru acestea; capacitatea de a învăţa din greşeli şi de a nu le mai repeta. Reprezintă capacitatea de a accepta erorile sau, după caz, deficienţele propriei activităţi, de a răspunde pentru acestea; capacitatea de a învăţa din greşeli şi de a nu le mai repeta. Reprezintă capacitatea de a accepta erorile sau, după caz, deficienţele propriei activităţi, de a răspunde pentru acestea; capacitatea de a învăţa din greşeli şi de a nu le mai repeta.
- Capacitatea de a rezolva problemele Capacitatea de a depăşi obstacolele sau dificultă- ţile intervenite în acti- vitatea curentă, prin identificarea soluţiilor adecvate de rezolvare şi asumarea riscului. Capacitatea de a depăşi obstacolele sau dificultă- ţile intervenite în acti- vitatea curentă, prin identificarea soluţiilor adecvate de rezolvare şi asumarea riscului. Capacitatea de a depăşi obstacolele sau dificultă- ţile intervenite în acti- vitatea curentă, prin solicitarea soluţiilor adecvate de rezolvare.
- Capacitatea de implementare Capacitatea de a pune eficient în practică so- ţiile proprii şi pe cele dispuse pentru desfăşura- rea activităţilor în mod corespunzător, în scopul realizării obiectivelor. Capacitatea de a pune eficient în practică so- ţiile proprii şi pe cele dispuse pentru desfăşura- rea activităţilor în mod corespunzător, în scopul realizării obiectivelor. Capacitatea de a pune eficient în practică so- ţiile proprii şi pe cele dispuse pentru desfăşura- rea activităţilor în mod corespunzător, în scopul realizării obiectivelor.
- Capacitatea de autoperfecţionare şi de valorificare a experienţei dobândite Implică angajament în realizarea obiectivelor; dorinţa permanentă de perfecţionare profesională de îmbunătăţire a activi- tăţii curente; aptitudi- nea de a pune în practică cunoştinţele şi deprinde- rile dobândite. Capacitatea de a pune realizarea obiectivelor; dorinţa permanentă de perfecţionare profesională de îmbunătăţire a activi- tăţii curente; aptitudi- nea de a pune în practică cunoştinţele şi deprinde- rile dobândite. Capacitatea de a pune realizarea obiectivelor; dorinţa permanentă de perfecţionare profesională de îmbunătăţire a activi- tăţii curente; aptitudi- nea de a pune în practică cunoştinţele şi deprinde- rile dobândite.
- Capacitatea de analiză şi sinteză Capacitatea de a inter- preta un volum mare de informaţii, de a identi- fica şi de a valorifica constantele şi elementele noi, de a selecta aspec- tele esenţiale pentru domeniul analizat. Capacitatea de a inter- preta un volum mare de informaţii, de a identi- fica şi de a valorifica constantele şi elementele noi, de a selecta aspec- tele esenţiale pentru domeniul analizat.
- Creativitate şi spirit de iniţiativă Se caracterizează prin atitudine activă în solu- ţionarea problemelor şi realizarea obiectivelor prin crearea unor moduri alternative de rezolvare a problemelor curente; atitudine pozitivă faţă de idei noi; inventivitate în găsirea unor căi de opti- mizare a activităţii des- făşurate. Se caracterizează prin atitudine activă în solu- ţionarea problemelor şi realizarea obiectivelor prin crearea unor moduri alternative de rezolvare a problemelor curente; atitudine pozitivă faţă de idei noi; inventivitate în găsirea unor căi de opti- mizare a activităţii des- făşurate. Se caracterizează prin atitudine activă în solu- ţionarea problemelor şi realizarea obiectivelor prin crearea unor moduri alternative de rezolvare a problemelor curente; atitudine pozitivă faţă de idei noi; spirit inventiv.
- Capacitatea de planificare şi de a acţiona strategic Capacitatea de a previzi- ona cerinţele, oportuni- tăţile şi posibilele riscuri şi consecinţele acestora; capacitatea de a anticipa soluţii şi de a organiza timpul propriu sau, după caz, al celor- lalţi, pentru îndeplinirea eficientă a atribuţiilor de serviciu. Capacitatea de a previzi- ona cerinţele, oportuni- tăţile şi posibilele riscuri şi consecinţele acestora; capacitatea de a anticipa soluţii şi de a organiza timpul propriu pentru îndeplinirea efi- cientă a atribuţiilor de serviciu. Capacitatea de a organiza timpul propriu pentru îndeplinirea eficientă a atribuţiilor de serviciu.
- Capacitatea de a comunică Aptitudinea de a transmite şi recepta cu uşurinţă informaţiile, în scris şi verbal. Aptitudinea de a transmite şi recepta cu uşurinţă informaţiile, în scris şi verbal. Aptitudinea de a transmite şi recepta cu uşurinţă informaţiile, în scris şi verbal.
- Capacitatea de a lucra independent Capacitatea de a desfăşura activităţi pentru îndepli- nirea atribuţiilor de serviciu fără a solicita coordonare, cu excepţia cazurilor în care activi- tăţile implică luarea unor decizii care depăşesc limitele de competenţă.
- Capacitatea de a lucra în echipă Capacitatea de a se inte- gra într-o echipă, de a-şi aduce contribuţia prin participare efectivă, de a transmite şi de a influ- enţa idei, pentru realiza- rea obiectivelor acesteia. Capacitatea de a se inte- gra într-o echipă, de a-şi aduce contribuţia prin participare efectivă, de a transmite şi de a influ- enţa idei, pentru realiza- rea obiectivelor acesteia. Capacitatea de a se inte- gra într-o echipă, de a-şi aduce contribuţia prin participare efectivă, de a transmite şi de a influ- enţa idei, pentru realiza- rea obiectivelor acesteia.
- Competenţa în redactare Capacitatea de a se ex- prima în scris fluent, clar şi concis, de a uti- liza corect vocabularul şi de a folosi limbajul co- respunzător exigenţelor care trebuie să caracte- rizeze documentele ela- borate. Capacitatea de a se ex- prima în scris fluent, clar şi concis, de a uti- liza corect vocabularul şi de a folosi limbajul co- respunzător exigenţelor care trebuie să caracte- rizeze documentele ela- borate. Capacitatea de a se ex- prima în scris fluent, clar şi concis, de a uti- liza corect vocabularul şi de a folosi limbajul co- respunzător exigenţelor care trebuie să caracte- rizeze documentele ela- borate.
- Capacitatea de consiliere Capacitatea de a oferi sprijin informaţional, cu argumentare solidă, jus- tificată corespunzător şi prezentată în mod adecvat atunci când este solicitat
- Capacitatea de îndrumare Capacitatea de a oferi informaţia adecvată desfă- şurării unei anumite acti- vităţi şi de a oferi spri- jin în valorificarea acesteia. Capacitatea de a oferi informaţia adecvată desfă- şurării unei anumite acti- vităţi şi de a oferi spri- jin în valorificarea acesteia.
- Abilităţi în utilizarea calculatoarelor şi a altor echipamente informatice Aptitudinea de a utiliza calculatoarele, folosind tehnici standard de proce- sare; capacitatea de a utiliza sisteme specifice postului, abilitatea de a utiliza alte tipuri de echipament de birou: copi- atoare, faxuri,proiectoare Aptitudinea de a utiliza calculatoarele, folosind tehnici standard de proce- sare; capacitatea de a utiliza sisteme specifice postului, abilitatea de a utiliza alte tipuri de echipament de birou: copi- atoare, faxuri,proiectoare Aptitudinea de a utiliza calculatoarele, folosind tehnici standard de proce- sare; capacitatea de a utiliza sisteme specifice postului, abilitatea de a utiliza alte tipuri de echipament de birou: copi- atoare, faxuri,proiectoare
- Respectul faţă de lege şi loialitatea faţă de interesele instituţiei Presupune cunoaşterea şi aplicarea consecventă a regulamentelor specifice activităţii curente, pre- cum şi susţinerea institu- ţiei şi a obiectivelor ei prin promovarea politici- lor, strategiilor şi a unei imagini favorabile. Presupune cunoaşterea şi aplicarea consecventă a regulamentelor specifice activităţii curente, pre- cum şi susţinerea institu- ţiei şi a obiectivelor ei prin promovarea politici- lor, strategiilor şi a unei imagini favorabile. Presupune cunoaşterea şi aplicarea consecventă a regulamentelor specifice activităţii curente, pre- cum şi susţinerea institu- ţiei şi a obiectivelor ei.
- Conduita în timpul serviciului Implică respectarea nor- melor de disciplină şi a normelor etice în îndepli- nirea atribuţiilor şi re- alizarea obiectivelor, în relaţiile cu funcţionarii publici, cu cetăţenii, precum şi cu ceilalţi be- neficiari ai serviciilor prestate de funcţionarii publici. Implică respectarea nor- melor de disciplină şi a normelor etice în îndepli- nirea atribuţiilor şi re- alizarea obiectivelor, în relaţiile cu funcţionarii publici, cu cetăţenii, precum şi cu ceilalţi be- neficiari ai serviciilor prestate de funcţionarii publici. Implică respectarea nor- melor de disciplină şi a normelor etice în îndepli- nirea atribuţiilor şi re- alizarea obiectivelor, în relaţiile cu funcţionarii publici, cu cetăţenii, precum şi cu ceilalţi be- neficiari ai serviciilor prestate de funcţionarii publici. II. Criterii de performanţă pentru funcţionarii publici de conducereNr. crt Criterii de performanţă Definirea criteriului
- Capacitatea de a organiza Reprezintă capacitatea de a identifica activi- tăţile care trebuie desfăşurate de structura condusă, delimitarea lor în atribuţii, stabi- lirea pe baza acestora a obiectivelor; reparti- zarea echilibrată şi echitabilă a atribuţiilor şi a obiectivelor în funcţie de nivelul, categoria, clasa şi gradul funcţionarului public.
- Capacitatea de a conduce Reprezintă abilitatea de a crea o viziune rea- listă, de a transpune în practică şi de a o susţine; abilitatea de a planifica şi administra activitatea unei echipe formate din personali- tăţi diferite, cu nivel diferit al capacităţii de a colabora la îndeplinirea unei atribuţii; capacitatea de a adapta stilul de conducere la situaţii diferite, precum şi de a acţiona pen- tru gestionarea şi rezolvarea conflictelor.
- Capacitatea de coordonare Se caracterizează prin armonizarea deciziilor şi acţiunilor personalului, precum şi a activi- tăţilor din cadrul unui compartiment, în vederea realizării obiectivelor acestuia.
- Capacitatea de control Reprezintă capacitatea de supraveghere a modului de transformare a deciziilor în soluţii rea- liste, depistarea deficienţelor şi luarea măsurilor necesare pentru corectarea la timp a acestora.
- Capacitatea de a obţine cele mai bune rezultate Capacitatea de a motiva şi de a încuraja dez- voltarea performanţelor personalului prin: cunoaşterea aspiraţiilor colectivului, asigu- rarea unei perspective de dezvoltare şi a unei atitudini de încredere; aptitudinea de a asculta şi de a lua în considerare diferite opinii, precum şi de a oferi sprijin pentru obţinerea unor rezultate pozitive pentru colectiv; recu- noaşterea meritelor şi cultivarea performan- ţelor.
- Competenţa decizională Reprezintă capacitatea de a lua hotărâri rapid, cu simţ de răspundere şi conform competenţei legale, cu privire la desfăşurarea activităţii structurii conduse.
- Capacitatea de a delega Reprezintă capacitatea de a transfera atribuţii personalului din subordine care corespunde din punct de vedere legal şi al competenţelor pro- prii, în scopul realizării la timp şi în mod corespunzător a obiectivelor structurii conduse
- Abilităţi în gestionarea resurselor umane Reprezintă capacitatea de a planifica şi de a administra eficient activitatea personalului subordonat, asigurând sprijinul şi motivarea corespunzătoare.
- Capacitatea de a dezvolta abilităţile personalului Se caracterizează prin cunoaşterea aptitudini- lor personalului din subordine, inclusiv prin capacitatea de a crea, de a implementa şi de a menţine politici de personal eficiente, în scopul motivării acestuia.
- Competenţa în gestionarea resurselor locale Capacitatea de a utiliza eficient resursele materiale şi financiare alocate.
- Abilităţi în domeniul instruirii Reprezintă capacitatea de a identifica nevoile de instruire ale personalului din subordine şi de a forma propuneri privind tematica şi formele concrete de realizare a instruirii.
- Abilităţi de mediere şi negociere Reprezintă capacitatea de a organiza şi de a conduce o întâlnire, precum şi de a o orienta către o soluţie comun acceptată, ţinând seama de poziţiile diferite ale părţilor; capacitatea de a planifica şi de a desfăşura interviuri.
- Obiectivitate în apreciere Presupune corectitudine în luarea deciziilor; imparţialitate în evaluarea personalului din subordine şi în modul de acordare a recompen- selor pentru rezultatele deosebite în activitate.
- Criteriile de performanţă pentru funcţionarii publici de execuţie din clasa I, prevăzute la pct. l, 3, 4, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 14, 15, 16, 17, 18, se aplică şi la evaluarea performanţe- lor funcţionarilor publici de conducere. Notă:
- La notarea criteriului de performantă "I. Realizarea obiectivelor" se vor avea în vedere următorii indicatori de performanţă: a) cantitatea, prin care se măsoară volumul lucrărilor exprimate în unităţi de măsură specifice operaţiunilor sau activităţilor desfăşurate; ... b) calitatea, prin care se măsoară nivelul completitudinii şi corectitudinii soluţiilor prezentate în activităţile desfăşurate pentru realizarea obiectivelor; ... c) costurile, prin care se măsoară interesul funcţionarului public pentru a limita costurile de funcţionare a instituţiei, se raportează volumul de activitate la costurile implicate; ... d) timpul, prin care se măsoară timpii de execuţie a lucrărilor, mai ales pentru acele lucrări pentru care se pot stabili norme de timp. ... --------- Conținutul acestui material nu reprezintă în mod obligatoriu poziția oficială a Uniunii Europene sau a Guvernului României. Pentru informații detaliate despre celelalte programe cofinanțate de Uniunea Europeană, vă invităm să vizitați www.fonduri-ue.ro. Copyright © 2026 - Ministerul Justiției. Toate drepturile rezervate. - Termeni și Condiții | Acasă | Despre Proiect | Facilități Oferite | Legături Utile ×Inchide Versiune Beta A fost lansata versiunea Beta a Portalului Legislativ Fiind o versiune Beta, este posibil ca unele facilitati sa nu functioneze in mod corect. Inchide mesajul de atentionare ×Inchide Datorita faptului ca folositi o versiune de Internet Explorer (Internet Explorer 8) foarte veche este posibil ca unele functionalitati sa fie dezactivate sau sa nu functioneze corect! Ce browser sa aleg? Google Chrome Descarca Browser Mozilla Firefox Descarca Browser Descarca Browser Apple Safari Descarca Browser De ce sa actualizez browserul? Browserele invechite, cum ar fi Internet Explorer 8 (lansat în 2001) nu respecta standardele web, nu ofera unele facilitati noi browser-ului, cum ar fi de navigatie sau descarcare, managerul de tab-uri, si au probleme de securitate. Aceasta afecteaza, de asemenea, calitatea de redare site-uri web. Inchide mesajul de atentionare