ORDIN nr. 5.805 din 23 noiembrie 2016

Pe scurt

Acest ordin aprobă metodologia pentru evaluarea și intervenția integrată în cazul copiilor cu dizabilități și/sau cerințe educaționale speciale (CES), având ca scop asigurarea dreptului la educație și egalizarea șanselor.

Ce reglementează

• Evaluarea și încadrarea copiilor cu dizabilități în grad de handicap.
• Orientarea școlară și profesională a copiilor cu cerințe educaționale speciale.
• Abilitarea și reabilitarea copiilor cu dizabilități și/sau cerințe educaționale speciale.
• Cadrul conceptual și operațional unitar pentru aceste procese, incluzând colaborarea interinstituțională și managementul de caz.

Cui îi privește

• Copiii cu dizabilități și/sau cerințe educaționale speciale (CES), indiferent de mediul în care se află (familie, internate, sistem de protecție specială, centre educative, unități sanitare etc.).
• Profesioniștii din diverse domenii care interacționează cu acești copii, cum ar fi personalul din asistența socială, sănătate, educație și organizații neguvernamentale.

Puncte cheie

• Metodologia se aplică pentru evaluarea și intervenția integrată a copiilor cu dizabilități și/sau CES.
• Scopul este asigurarea dreptului la educație, egalizarea șanselor, precum și abilitarea și reabilitarea acestor copii.
• Dizabilitatea este un concept complex, multidimensional, iar ordinul promovează un model integrat, combinând modelul medical cu cel social.
• Încadrarea în grad de handicap se realizează numai la solicitarea părinților/reprezentantului legal, iar înscrierea în învățământul special se face pe baza orientării școlare și profesionale.