ORDIN nr. 1.985 din 4 octombrie 2016

Pe scurt

Acest ordin aprobă metodologia pentru evaluarea și intervenția integrată în cazul copiilor cu dizabilități și/sau cerințe educaționale speciale (CES), având ca scop asigurarea dreptului la educație, egalizarea șanselor, abilitarea și reabilitarea acestora.

Ce reglementează

• Evaluarea și încadrarea copiilor cu dizabilități în grad de handicap.
• Orientarea școlară și profesională a copiilor cu CES.
• Abilitarea și reabilitarea copiilor cu dizabilități și/sau CES.
• Cadrul conceptual și operațional unitar pentru evaluarea și intervenția integrată.

Cui îi este adresat

• Copii cu dizabilități și/sau cerințe educaționale speciale (CES), indiferent de mediul în care se află (familie, unități de învățământ special, sistem de protecție specială etc.).
• Profesioniști din diverse domenii care interacționează cu acești copii, inclusiv personal din asistență socială, medici, psihologi, personal didactic și membri ai comisiilor de specialitate.

Puncte cheie

• Metodologia este aprobată începând cu data intrării în vigoare a ordinului.
• Scopul este asigurarea dreptului la educație, egalizarea șanselor, abilitarea și reabilitarea copiilor cu dizabilități și/sau CES, incluzând colaborarea interinstituțională și managementul de caz.
• Dizabilitatea este un concept complex, multidimensional, care include deficiențele/afectările, limitările de activitate și restricțiile de participare, iar aprecierea ei se face prin aplicarea criteriilor biopsihosociale de încadrare în grad de handicap.
• Ordinul promovează un model integrat, bazat pe combinarea modelului medical și social, pentru o abordare holistică a copilului.