MINISTERE DE LA COMMUNAUTE FRANÇAISE 30 AVRIL 2020. - Arrêté du Gouvernement de la Communauté française modifiant l'arrêté du Gouvernement de la Communauté française du 23 janvier 2019 portant exécuti

x bâtiments scolaires,

x fonds budgétaires, à la santé, à l'enseignement supérieur, à la recherche,

sport,

x hôpitaux universitaires,

personnel de l'enseignement, à l'enseignement et à WBE, articles 4bis, §§ 5 et 6, et 6bis; Vu l'arrêté du Gouvernement de la Communauté française du 23 janvier 2019 portant exécution du décret du 11 octobre 2018 relatif à l'implémentation de dispositifs de différenciation et d'accompagnement personnalisé dans l'enseignement fondamental et secondaire; Vu le « test genre » du 10 janvier 2020 établi en application de l'article 4, alinéa 2, 1°, du décret du7 janvier 2016 relatif à l'intégration de la dimension de genre dans l'ensemble des politiques de la Communauté française; Vu l'avis de l'Inspection des Finances, donné le 11 février 2020; Vu l'accord du Ministre du Budget, donné le 20 février 2020; Vu le protocole de négociation avec le comité de négociation des organes de représentation et de coordination des Pouvoirs organisateurs de l'enseignement et des centres psycho-médico-sociaux subventionnés du décret du 20 juillet 2006 relatif à la concertation des organes de représentation et de coordination des Pouvoirs organisateurs de l'enseignement et des centres psycho-médico-sociaux subventionnés, conclu en date du 5 mars 2020; Vu le protocole de négociation syndicale

sein du Comité de négociation de secteur IX, du Comité des services publics provinciaux et locaux - section II et du Comité de négociation pour les statuts des personnels de l'Enseignement libre subventionné selon la procédure de l'arrêté royal du 28 septembre 1984 portant exécution de la loi du 19 décembre 1974Documents pertinents retrouvés type loi prom. 19/12/1974 pub. 05/10/2012 numac 2012000586 source service public federal interieur Loi organisant les relations entre les

torités publiques et les syndicats des agents relevant de ces

torités. - Coordination officieuse en langue allemande fermer organisant les relations entre les

torités publiques et les syndicats des agents relevant de ces

torités, conclu en date du 5 mars 2020 ; Vu l'avis n° 67.115/2 du Conseil d'Etat, donné le 14 avril 2020, en application de l'article 84, § 1er,alinéa 1er, 2°, des lois sur le Conseil d'Etat, coordonnées le 12 janvier 1973; Sur la proposition de la Ministre de l'Education; Après délibération, Arrête : Article 1er.Il est inséré un article 5bis dans le Chapitre 1er, intitulé « Implémentation de dispositifs de différenciation et d'accompagnement personnalisé dans l'enseignement fondamental », de l'arrêté du Gouvernement de la Communauté française du 23 janvier 2019 portant exécution du décret du 11 octobre 2018 relatif à l'implémentation de dispositifs de différenciation et d'accompagnement personnalisé dans l'enseignement fondamental et secondaire, rédigé comme suit : « Art. 5bis.Pour pouvoir bénéficier du dispositif visé à l'article 4bis, § 6bis, du décret du14 mars 1995, un appel à candidatures est lancé entre le 20 avril 2020 et le 30 avril 2020

plus tard

moyen d'une circulaire ou de tout

tre moyen adéquat afin d'assurer une publicité à tout pouvoir organisateur d'un établissement d'enseignement maternel, primaire ou fondamental organisé ou subventionné par la Communauté française. Les établissements ayant bénéficié des périodes attribuées sur base de l'article 4bis, § 6, alinéa 1er, du décret du 14 mars 1995 précité, ne peuvent participer à l'appel à projet visé à l'alinéa 1er. Les 1000 périodes visées à l'article 4bis, § 6bis, alinéa 1er, du décret du 14 mars 1995 sont octroyées

x établissements candidats. Les modalités d'attribution de ces périodes sont celles précisées dans l'article 5, alinéa 2, compte tenu toutefois que pour le comptage des élèves, la date de référence est le 15 janvier 2020. Les 500 périodes visées à l'article 4bis, § 6bis, alinéa 3, du décret du 14 mars 1995 précité sont octroyées

x établissements concernés à raison de 1 période par tranche de 20 élèves régulièrement inscrits

30 septembre 2019 pour le niveau maternel et

15 janvier 2020 pour le niveau primaire. ». Art. 2.Dans l'article 14 du même arrêté, les modifications suivantes sont apportées : 1° il est inséré un § 2bis, rédigé comme suit : « § 2bis.La Cellule de support transmet

Ministre ayant l'enseignement obligatoire dans ses compétences un rapport d'évaluation de l'expérience pilote visée à l'article 4bis, § 6bis, alinéa 4, du décret du 14 mars

1. La date de transmission du rapport d'évaluation est fixée le 1er juin
2. Le rapport d'évaluation contient a minima un avis global et argumenté sur l'intérêt de l'expérience pilote et de cette approche « suivi de terrain ». Les rapports des chercheurs seront annexés. »; 2°

§ 3

, alinéa 1er, les termes « intermédiaire et un rapport d'évaluation » sont insérés entre les termes « un rapport d'évaluation » et « finale de l'expérience pilote »;3°

§ 3

, l'alinéa 2 est remplacé par un alinéa rédigé comme suit; « Les dates de transmission des rapports d'évaluation intermédiaire et finale sont fixées respectivement le 30 octobre 2020 et le 31 août 2021. »;4°

§ 3

, alinéa 3, les termes « Le rapport d'évaluation finale contient » sont remplacés par les termes « Les rapports d'évaluation intermédiaire et finale contiennent ». Art. 3.Le présent arrêté entre en vigueur le jour de sa publication

Moniteur belge. Art. 4.La Ministre de l'Education est chargée de l'exécution du présent arrêté. Bruxelles, le 30 avril 2020. Le Ministre-Président, P.-Y. JEHOLET La Ministre de l'Education, C. DESIR