Decreet tot wijziging van het decreet van 24 juli 1997 dat de prioritaire taken bepaalt van het basisonderwijs en van het secundair onderwijs en de st

13 SEPTEMBER 2018. - Decreet tot wijziging van het decreet van 24 juli 1997Relevante gevonden documenten type decreet prom. 24/07/1997 pub. 23/09/1997 numac 1997029337 bron ministerie van de franse gemeenschap Decreet dat de prioritaire taken bepaalt van het basisonderwijs en van het secundair onderwijs en de structuren organiseert die het mogelijk maken ze uit te voeren type decreet prom. 24/07/1997 pub. 06/11/1997 numac 1997029343 bron ministerie van de franse gemeenschap Decreet dat het statuut bepaalt van het bestuurs- en onderwijzend personeel en van het opvoedend hulppersoneel van de hogescholen ingericht of gesubsidieerd door de Franse Gemeenschap sluiten dat de prioritaire taken bepaalt van het basisonderwijs en van het secundair onderwijs en de structuren organiseert die het mogelijk maken ze uit te voeren, om een nieuw sturingskader te ontwikkelen, waarbij de betrekkingen tussen de Franse Gemeenschap en de schoolinrichtingen contractueel worden vastgelegd Het Parlement van de Franse Gemeenschap heeft aangenomen en Wij, Regering, bekrachtigen hetgeen volgt : HOOFDSTUK I. - Bepalingen tot wijziging van het decreet van 24 juli 1997Relevante gevonden documenten type decreet prom. 24/07/1997 pub. 23/09/1997 numac 1997029337 bron ministerie van de franse gemeenschap Decreet dat de prioritaire taken bepaalt van het basisonderwijs en van het secundair onderwijs en de structuren organiseert die het mogelijk maken ze uit te voeren type decreet prom. 24/07/1997 pub. 06/11/1997 numac 1997029343 bron ministerie van de franse gemeenschap Decreet dat het statuut bepaalt van het bestuurs- en onderwijzend personeel en van het opvoedend hulppersoneel van de hogescholen ingericht of gesubsidieerd door de Franse Gemeenschap sluiten dat de prioritaire taken bepaalt van het basisonderwijs en van het secundair onderwijs en de structuren organiseert die het mogelijk maken ze uit te voeren Artikel 1.In artikel 5 van het decreet van 24 juli 1997Relevante gevonden documenten type decreet prom. 24/07/1997 pub. 23/09/1997 numac 1997029337 bron ministerie van de franse gemeenschap Decreet dat de prioritaire taken bepaalt van het basisonderwijs en van het secundair onderwijs en de structuren organiseert die het mogelijk maken ze uit te voeren type decreet prom. 24/07/1997 pub. 06/11/1997 numac 1997029343 bron ministerie van de franse gemeenschap Decreet dat het statuut bepaalt van het bestuurs- en onderwijzend personeel en van het opvoedend hulppersoneel van de hogescholen ingericht of gesubsidieerd door de Franse Gemeenschap sluiten dat de prioritaire taken bepaalt van het basisonderwijs en van het secundair onderwijs en de structuren organiseert die het mogelijk maken ze uit te voeren, worden de volgende wijzigingen aangebracht: a) in 20° worden de woorden "algemene en buitengewone doelstellingen bepaald" vervangen door de woorden "prioritaire en bijzondere opdrachten bepaald";b) artikel 5 wordt aangevuld met de punten 24° tot 42°, luidend als volgt: "24° zonedirecteur: het lid van de algemene sturingsdienst van de Scholen en de psycho-medisch-sociale centra bedoeld in artikel 3 van het decreet van 13 september 2018 dat, voor een bepaalde zone, belast is met : a) de procedure voor de contractuele vastlegging van de sturingsplannen, de opvolging van de hun graad van verwezenlijking en de evaluatie van de doelstellingsovereenkomsten bedoeld in artikel 67;b) de aanneming en de opvolging van de aanpassingssystemen bedoeld in artikel 68, alsook de coördinatie van de afgevaardigden voor de doelstellingenovereenkomst;25° afgevaardigde voor de doelstellingenovereenkomst: het lid van de algemene sturingsdienst van de Scholen en de psycho-medisch-sociale centra bedoeld in artikel 3 van het decreet van 13 september 2018 dat belast is, onder het gezag van de zonedirecteur, met de procedure voor de contractuele vastlegging van de sturingsplannen, de opvolging van de graad van verwezenlijking en de evaluatie van de doelstellingsovereenkomsten, alsook met de procedure voor de contractuele vastlegging van de aanpassingssystemen, de opvolging en de evaluatie van hun graad van verwezenlijking en de evaluatie van de uitvoering van samenwerkingsprotocollen;26° coördinerende afgevaardigde: de coördinerende afgevaardigde bedoeld in artikel 3 van het decreet van 13 september 2018 die de algemene sturingsdienst van de Scholen en de psycho-medisch-sociale centra leidt;27° sturingsplan: het plan bedoeld in artikel 67, § 2;28° doelstellingsovereenkomst: de overeenkomst bedoeld in artikel 67, § 6;29° inrichtende macht: de openbare overheid of de rechtspersoon die verantwoordelijk is voor de organisatie van een school georganiseerd of gesubsidieerd door de Franse Gemeenschap;30° federatie van inrichtende machten: de vertegenwoordigings- en coördinatieorganen van de inrichtende machten van het onderwijs en de psycho-medisch-sociale centra erkend door de Regering die aan de criteria van artikel 5bis van de wet van 29 mei 1959 tot wijziging van sommige bepalingen van de onderwijswetgeving beantwoorden;31° decreet inspectie en pedagogisch adviseur: het decreet van 8 maart 2007Relevante gevonden documenten type decreet prom. 08/03/2007 pub. 05/06/2007 numac 2007029052 bron ministerie van de franse gemeenschap Decreet betreffende de algemene inspectiedienst, de dienst voor pedagogische raadgeving en begeleiding van het door de Franse Gemeenschap georganiseerde onderwijs, de cellen voor pedagogische raadgeving en begeleiding van het door de Franse Gemeenschap gesubsidieerde onderwijs en betreffende het statuut van de personeelsleden van de algemene inspectiedienst en van de pedagogische adviseurs sluiten betreffende de algemene inspectiedienst, de dienst voor pedagogische raadgeving en begeleiding van het door de Franse Gemeenschap georganiseerde onderwijs, de cellen voor pedagogische raadgeving en begeleiding van het door de Franse Gemeenschap gesubsidieerde onderwijs en betreffende het statuut van de personeelsleden van de algemene inspectiedienst en van de pedagogische adviseurs;32° decreet gedifferentieerde omkadering: het decreet van 30 april 2009Relevante gevonden documenten type decreet prom. 30/04/2009 pub. 09/07/2009 numac 2009029351 bron ministerie van de franse gemeenschap Decreet houdende organisatie van een gedifferentieerde omkadering binnen de schoolinrichtingen van de Franse Gemeenschap om alle leerlingen gelijke kansen op sociale emancipatie te bieden in een kwaliteitsvolle pedagogische omgeving sluiten houdende organisatie van een gedifferentieerde omkadering binnen de schoolinrichtingen van de Franse Gemeenschap om alle leerlingen gelijke kansen op sociale emancipatie te bieden in een kwaliteitsvolle pedagogische omgeving;33° Decreet KEL: het decreet van 12 juli 2012Relevante gevonden documenten type decreet prom. 24/07/1997 pub. 23/09/1997 numac 1997029337 bron ministerie van de franse gemeenschap Decreet dat de prioritaire taken bepaalt van het basisonderwijs en van het secundair onderwijs en de structuren organiseert die het mogelijk maken ze uit te voeren type decreet prom. 24/07/1997 pub. 06/11/1997 numac 1997029343 bron ministerie van de franse gemeenschap Decreet dat het statuut bepaalt van het bestuurs- en onderwijzend personeel en van het opvoedend hulppersoneel van de hogescholen ingericht of gesubsidieerd door de Franse Gemeenschap sluiten0 tot regeling van de kwalificatie uitgedrukt in eenheden van leerresultaten (KEL) in het secundair kwalificatieonderwijs en tot wijziging van verschillende bepalingen betreffende het secundair onderwijs;34° decreet van het gespecialiseerd onderwijs: het decreet van 3 maart 2004Relevante gevonden documenten type decreet prom. 03/03/2004 pub. 03/06/2004 numac 2004029137 bron ministerie van de franse gemeenschap Decreet houdende organisatie van het gespecialiseerd onderwijs sluiten houdende organisatie van het gespecialiseerd onderwijs;35° aanpassingssysteem: het systeem bedoeld in artikel 68, § 4;36° samenwerkingsprotocol: het protocol bedoeld in artikel 68, § 7;37° plaatselijke organen voor sociaal overleg: de instanties voor lokaal overleg ingesteld krachtens de wet van 19 december 1974Relevante gevonden documenten type wet prom. 19/12/1974 pub. 05/10/2012 numac 2012000586 bron federale overheidsdienst binnenlandse zaken Wet tot regeling van de betrekkingen tussen de overheid en de vakbonden van haar personeel. - Officieuze coördinatie in het Duits sluiten tot regeling van de betrekkingen tussen de overheid en de vakbonden van haar personeel, de wet van 20 september 1948 houdende organisatie van het bedrijfsleven, het besluit van de Regering van de Franse Gemeenschap van 13 september 1995 betreffende de oprichting, samenstelling en bevoegdheid van de plaatselijke paritaire commissies in het officieel gesubsidieerd onderwijs, het besluit van de Regering van de Franse Gemeenschap van 27 maart 1996 dat de beslissing van de 24 januari 1996 van de Paritaire Commissie voor het vrij confessioneel basisonderwijs, betreffende de oprichting van een plaatselijk overlegorgaan tussen de inrichtende machten en vakbondsafvaardigingen, bindend verklaart en het besluit van de Regering van de Franse Gemeenschap van 18 juni 1999 waarbij de beslissing van 31 mei 1999 van de Paritaire Commissie voor het niet-confessioneel vrij basisonderwijs betreffende het model-huishoudelijk reglement van de plaatselijke instantie voor overleg tussen de inrichtende machten en de syndicale afvaardigingen verplicht wordt verklaard;38° de dienst of de cel voor ondersteuning en begeleiding: de dienst voor pedagogische raadgeving en begeleiding voor de inrichtingen die afhangen van het onderwijs georganiseerd door de Franse Gemeenschap of, in het gesubsidieerd onderwijs, één van de cellen voor pedagogische raadgeving en steun, zoals bedoeld in artikel 4 van het decreet van 8 maart 2007Relevante gevonden documenten type decreet prom. 08/03/2007 pub. 05/06/2007 numac 2007029052 bron ministerie van de franse gemeenschap Decreet betreffende de algemene inspectiedienst, de dienst voor pedagogische raadgeving en begeleiding van het door de Franse Gemeenschap georganiseerde onderwijs, de cellen voor pedagogische raadgeving en begeleiding van het door de Franse Gemeenschap gesubsidieerde onderwijs en betreffende het statuut van de personeelsleden van de algemene inspectiedienst en van de pedagogische adviseurs sluiten betreffende de algemene inspectiedienst, de dienst voor pedagogische raadgeving en begeleiding van het door de Franse Gemeenschap georganiseerde onderwijs, de cellen voor pedagogische raadgeving en begeleiding van het door de Franse Gemeenschap gesubsidieerde onderwijs en betreffende het statuut van de personeelsleden van de algemene inspectiedienst en van de pedagogische adviseurs;39° zones: de zones zoals bepaald in artikel 1 van het besluit van de Executieve van de Franse Gemeenschap van 15 maart 1993 tot vaststelling van de verplichtingen tot overleg tussen gelijkaardige inrichtingen in het secundair onderwijs met volledig leerplan;40° directeur: de directeur in de zin van het decreet van 2 februari 2007Relevante gevonden documenten type decreet prom. 02/02/2007 pub. 15/05/2007 numac 2007201245 bron ministerie van de franse gemeenschap Decreet tot vaststelling van het statuut van de directeurs sluiten tot vaststelling van het statuut van de directeurs;41° schoolwerkdagen: maandag, dinsdag, woensdag, donderdag, vrijdag met uitzondering van deze die op een feestdag vallen, tijdens de schoolvakantie of elke andere dag schoolverlof; 42° pedagogisch en opvoedingsteam : het bestuurs- en onderwijzend personeel, het paramedisch personeel, het maatschappelijk personeel, het psychologisch personeel, het opvoedend hulppersoneel, het administratief personeel en het werkliedenpersoneel.". Art. 2.In hetzelfde decreet wordt het opschrift van hoofdstuk II vervangen als volgt: "Hoofdstuk II -De prioritaire opdrachten van het basisonderwijs en het secundair onderwijs". Art. 3.In artikel 6 van hetzelfde decreet worden de volgende wijzigingen aangebracht: 1° het woord "streven" wordt vervangen door het woord "vervullen";2° de woorden "volgende doelstellingen" worden vervangen door de woorden "volgende prioritaire opdrachten". Art. 4.In de artikelen 7, 8, 30 en 54 van hetzelfde decreet worden de volgende wijzigingen aangebracht: 1° in artikel 7 worden de woorden "om de algemene doelstellingen te kunnen bereiken bedoeld" vervangen door de woorden "om de prioritaire opdrachten te kunnen vervullen bedoeld";2° in de artikelen 8 en 30 worden de woorden "de algemene doelstellingen te bereiken bedoeld" vervangen door de woorden "de prioritaire opdrachten te vervullen bedoeld";3° in artikel 54 worden de volgende wijzigingen aangebracht: a) het woord "bereiken" wordt vervangen door het woord "vervullen";b) in 1° worden de woorden "algemene doelstellingen bedoeld" vervangen door de woorden "prioritaire opdrachten bedoeld". Art. 5.In artikel 9 van hetzelfde decreet worden de woorden "algemene doelstellingen van het onderwijs bepaald" vervangen door de woorden "prioritaire opdrachten bepaald". Art. 6.In artikel 10, 2°, van hetzelfde decreet worden de woorden "algemene doelstellingen" vervangen door de woorden "prioritaire opdrachten". Art. 7.In hetzelfde decreet wordt het opschrift van hoofdstuk III vervangen als volgt: "Hoofdstuk III - De bijzondere opdrachten gemeen aan het basisonderwijs en de eerste graad van het secundair onderwijs". Art. 8.In artikel 12 van hetzelfde decreet worden de woorden "alle algemene doelstellingen na die bepaald" vervangen door de woorden "alle prioritaire opdrachten na die bepaald". Art. 9.In hetzelfde decreet wordt het opschrift van hoofdstuk IV vervangen als volgt: "Hoofdstuk IV - De bijzondere opdrachten van de algemene en technologische humaniora". Art. 10.In de artikelen 24 en 34 van hetzelfde decreet worden de woorden "algemene doelstellingen zoals bepaald" telkens vervangen door de woorden "prioritaire opdrachten zoals bepaald". Art. 11.In hetzelfde decreet wordt het opschrift van hoofdstuk V vervangen als volgt: "Hoofdstuk V - De bijzondere opdrachten gemeen aan de beroeps- en technische humaniora". Art. 12.In hetzelfde decreet wordt het opschrift van hoofdstuk VII vervangen als volgt: "Hoofdstuk VII - De opvoedkundige, pedagogische en inrichtingsprojecten, alsook het sturingsplan en de doelstellingenovereenkomst van de inrichting". Art. 13.In artikel 63 van hetzelfde decreet worden de woorden "doelstellingen vooropgesteld in de vorige hoofdstukken" vervangen door de woorden "prioritaire en bijzondere opdrachten vooropgesteld in de vorige hoofdstukken". Art. 14.In hoofdstuk VII van hetzelfde decreet wordt het opschrift van afdeling 2 vervangen als volgt: "Afdeling 2.- Het inrichtingsproject, het sturingsplan en de doelstellingenovereenkomst van de inrichting". Art. 15.Artikel 67 van hetzelfde decreet, zoals laatst gewijzigd door de decreten van 4 februari 2016 en 19 juli 2017, wordt vervangen als volgt: "Artikel 67.§ 1. Het inrichtingsproject definieert het geheel van de pedagogische keuzen en, in voorkomend geval, de bijzondere concrete acties die het opvoedingsteam van de inrichting wil verwezenlijken in samenwerking met het geheel van de leden van de participatieraad bedoeld in artikel 69, § 2, voor het verwezenlijken van de opvoedings- en pedagogische projecten van de inrichtende macht. Het inrichtingsproject wordt opgemaakt, rekening houdend met: 1° de leerlingen die ingeschreven zijn in de inrichting, hun kenmerken, zowel de culturele als de sociale, hun behoeften en hun hulpmiddelen tijdens het verwervingsproces van bekwaamheden en kennis;2° de aspiraties van de leerlingen en van hun ouders betreffende het plannen van een beroepsleven en het voortzetten van de studies;3° het sociale, culturele en economisch milieu van de school; ° 4° het natuurlijke milieu, de buurt, de stad, het dorp waarin de school zich bevindt. Het inrichtingsproject zal, indien nodig, aangepast worden overeenkomstig artikel 69 om voor de coherentie ervan te zorgen ten opzichte van het sturingsplan. Het inrichtingsproject en de latere wijzigingen ervan worden ter goedkeuring voorgelegd aan de inrichtende macht volgens de termijnen die door de Regering bepaald worden. § 2. Elke inrichting is ertoe gehouden een sturingsplan uit te werken in samenhang met haar inrichtingsproject dat na het proces van contractuele vastlegging bedoeld in paragraaf 6 haar doelstellingsovereenkomst zal worden voor een periode van zes jaar. De inrichtingen kunnen beslissen om een sturingsplan per vestigingsplaats op te stellen. De sturingsplannen moeten ook uitgewerkt worden volgens de elementen en de nadere regels die de Regering bepaalt, met inachtneming van de volgende fasen: 1° vanaf 1 januari 2019, voor alle vrijwillige inrichtingen waarin, op één inrichting na, één derde van de leerlingen van elk net en elk onderwijsniveau schoollopen.Wanneer het aantal vrijwillige inrichtingen binnen een net of niveau te hoog is, worden de inrichtingen van de zones die verhoudingsgewijs het meest vertegenwoordigd zijn en waarin het kleinste aantal leerlingen op 15 januari 2017 schoollopen, in de volgende fasen worden opgenomen. Wanneer een inrichtende macht verschillende inrichtingen telt, kunnen alle inrichtingen van die inrichtende macht, als ze dit wensen, worden beschouwd als éénzelfde inrichting, voor zover het aantal leerlingen die in al deze inrichtingen collectief schoollopen, op 15 januari 2017 niet hoger is dan 250 leerlingen, onverminderd het opstellen van een sturingsplan in elke inrichting. Als er niet voldoende vrijwillige inrichtingen zijn binnen een net en een niveau, dan worden aan deze de niet vrijwillige inrichtingen van de verhoudingsgewijs minst vertegenwoordigde zones waarin het grootste aantal leerlingen schoollopen, toegevoegd. De sturingsplannen worden aan de afgevaardigde voor de doelstellingenovereenkomst tussen 1 april 2019 en 30 april 2019 bezorgd; 2° vanaf 1 september 2019, voor een nieuwe schijf van alle vrijwillige inrichtingen waarin, op één inrichting na, één derde van de leerlingen van elk net en elk onderwijsniveau schoollopen.Wanneer het aantal vrijwillige inrichtingen binnen een net en niveau te hoog is, worden de inrichtingen van de zones die verhoudingsgewijs het meest vertegenwoordigd zijn en waarin het kleinste aantal leerlingen op 15 januari 2018 schoollopen, in het volgende schooljaar opgenomen. Wanneer een inrichtende macht verschillende inrichtingen telt, kunnen alle inrichtingen van die inrichtende macht, als ze dit wensen, worden beschouwd als éénzelfde inrichting, voor zover het aantal leerlingen die in al deze inrichtingen collectief schoollopen, op 15 januari 2018 niet hoger is dan 250 leerlingen, onverminderd het opstellen van een sturingsplan in elke inrichting. Als er niet voldoende vrijwillige inrichtingen zijn binnen een net en een niveau, dan worden aan deze de niet vrijwillige inrichtingen van de verhoudingsgewijs minst vertegenwoordigde zones waarin het grootste aantal leerlingen schoollopen, toegevoegd. De sturingsplannen worden aan de afgevaardigde voor de doelstellingenovereenkomst tussen 2 november 2019 en 1 februari 2020 bezorgd; 3° vanaf 1 september 2020 voor alle andere schoolinrichtingen. De sturingsplannen worden aan de afgevaardigde belast met de doelstellingenovereenkomst tussen 2 november 2020 en 1 februari 2021 bezorgd. Voor de toepassing van het vorige lid wordt verstaan onder: 1° "onderwijsniveau", enerzijds, het kleuter- en lager onderwijs en, anderzijds, het secundair onderwijs;2° "net", een geheel van inrichtingen georganiseerd door de Franse Gemeenschap of waarvan de inrichtende machten aangesloten zijn bij eenzelfde federatie van de inrichtende machten of een overeenkomst hebben gesloten met eenzelfde federatie van inrichtende machten. De federatie van de inrichtende machten en de inrichtende macht belast met het onderwijs georganiseerd door de Franse Gemeenschap sturen aan de Diensten van de Regering voor 30 juni 2018 de lijst van alle vrijwillige inrichtingen die aangesloten zijn en die een overeenkomst gesloten hebben. De inrichtingen waarvan de inrichtende macht noch aangesloten is, noch een overeenkomst heeft gesloten met een federatie van inrichtende machten, stellen hun sturingsplan op volgens de fasen bedoeld in het derde lid, 3°. De Regering stelt de lijst vast van de schoolinrichtingen die hun sturingsplan uitwerken in functie van de fasen bedoeld in het derde lid. § 3. Voor de uitwerking van sturingsplannen en de contractuele vastlegging ervan in doelstellingsovereenkomsten streven de inrichtingen de verbeteringsdoelstellingen na waarbij het opvoedingssysteem: 1° de kennis en de bekwaamheden van de leerlingen duidelijk verbeteren kan;2° het gedeelte van jongeren afgestudeerd van het hoger secundair onderwijs verhogen kan;3° de verschillen tussen de resultaten van de meest begunstigde leerlingen en deze van de minst begunstigde leerlingen op het sociaal-economisch vlak verminderen kan;4° het blijven zitten en het afhaken geleidelijk verminderen kan;5° de schoolveranderingen binnen de gemeenschappelijke kern verminderen kan;6° de inclusie van leerlingen met specifieke behoeften in het gewoon onderwijs geleidelijk verhogen kan;7° de indexcijfers van het welzijn op school kan verhogen en de schoolomgeving kan verbeteren. De indicatoren en de referentiewaarden die gebonden zijn aan deze doelstellingen worden bij dit decreet gevoegd. De Regering kan, indien nodig, bijzondere doelstellingen bepalen voor sommige categorieën van inrichtingen rekening houdend met het onderwijsniveau, het type van inrichting en de bijzonderheden van de zones waaraan deze inrichtingen gebonden zijn, inzonderheid om de sociale gemengdheid te versterken. De categorieën van inrichtingen bedoeld in het vorige lid kunnen inzonderheid betrekking hebben op: 1° de inrichtingen waarvan één of meer vestigingsplaatsen in aanmerking komt(en) voor de gedifferentieerde omkadering in de zin van het decreet gedifferentieerde omkadering;2° de onderwijsinrichtingen onderworpen aan het decreet KEL;3° de onderwijsinrichtingen onderworpen aan het decreet van 11 mei 2007Relevante gevonden documenten type decreet prom. 11/05/2007 pub. 12/10/2007 numac 2007029304 bron ministerie van de franse gemeenschap Decreet betreffende het taalbadonderwijs sluiten betreffende het taalbadonderwijs;4° de inrichtingen die de eerste graad van het secundair onderwijs organiseren;5° de onderwijsinrichtingen onderworpen aan het decreet van het gespecialiseerd onderwijs. De Regering zorgt voor de algemene coherentie van de doelstellingen die door de inrichtingen vastgesteld worden wat betreft hun oorspronkelijke toestand, ten opzichte van de verbeteringsdoelstellingen van het opvoedingssysteem. De Regering evalueert elk jaar of de verbeteringsdoelstellingen bedoeld in het eerste lid en, in voorkomend geval, de bijzondere doelstellingen bedoeld in het derde lid bereikt worden en brengt verslag hierover aan het Parlement uit. § 4. Het sturingsplan van elke inrichting wordt opgesteld in het kader van deze verbeteringsdoelstellingen en, in voorkomend geval, van deze bijzondere doestellingen en bevat inzonderheid de volgende elementen: 1° de specifieke doelstellingen die de inrichting moet bereiken om tot de verbeteringsdoelstellingen en, in voorkomend geval, tot de bijzondere doelstellingen bij te dragen;2° een collectieve diagnose gesteld door de directeur, in samenwerking met het pedagogisch en opvoedingsteam van de inrichting en met de sterke en zwakke punten van de inrichting wat betreft de verbeteringsdoelstellingen en, in voorkomend geval, de bijzondere doelstellingen, alsook de oorzaken ervan. Deze diagnose wordt gesteld rekening houdend met de indicatoren die eigen zijn aan de toestand van de inrichting en die verstuurd worden door de diensten van de Regering aan de directeur en de inrichtende macht van de inrichting, onverminderd de andere elementen die de inrichting vrij is te ontwikkelen. Het classificeren van de indicatoren wordt door de Regering bepaald. Onverminderd de voorgestelde elementen van de diagnose, ter gelegenheid van de voorstelling van het sturingsplan aan de plaatselijke organen voor sociaal overleg en aan de Participatieraad bedoeld in artikel 69, om de keuzen van de te bereiken specifieke doelstellingen te motiveren, mag de diagnose die exclusief en vertrouwelijk bedoeld is voor het opvoedingsteam, de directeur, de diensten van de Regering en de betrokken inrichtende macht, niet meegedeeld worden aan derden buiten de schoolinrichting, behalve, in voorkomend geval, aan de federatie van de inrichtende machten waarbij de inrichting aangesloten is en waarmee ze een overeenkomst gesloten heeft of in de gevallen bepaald door de Regering, inzonderheid om academische of wetenschappelijke doeleinden. De bestemmelingen van dit document worden aan een vertrouwelijkheidsplicht onderworpen; 3° een bijlage gedetailleerd met, volgens de nadere regels bepaald door de Regering, de jaarlijkse en meerjarige becijferde referentiewaarden die de inrichting wenst te bereiken op basis van haar toestand, voor elke specifieke doelstelling waarvoor een kwantitatieve indicator bestaat.Deze bijlage die exclusief bedoeld is voor het opvoedingsteam, de directeur, de diensten van de Regering en de betrokken inrichtende macht, mag niet meegedeeld worden aan derden buiten de schoolinrichting, behalve, in voorkomend geval, aan de federatie van de inrichtende machten waarbij de inrichting aangesloten is en waarmee ze een overeenkomst gesloten heeft of in de gevallen bepaald door de Regering, inzonderheid om academische of wetenschappelijke doeleinden. De bestemmelingen van dit document worden aan een vertrouwelijkheidsplicht onderworpen; 4° de nadere regels voor de samenwerking van het geheel van het opvoedingsteam van de inrichting waarbij het sturingsplan inzonderheid uitgewerkt en uitgevoerd kan worden;5° het opleidingsplan bedoeld in artikel 12, § 1 van het decreet van 11 juli 2002Relevante gevonden documenten type decreet prom. 11/07/2002 pub. 31/08/2002 numac 2002029419 bron ministerie van de franse gemeenschap Decreet betreffende de opleiding tijdens de loopbaan in het buitengewoon onderwijs, het gewoon secundair onderwijs en de psycho-medisch-sociale centra en tot oprichting van een instituut voor opleidingen tijdens de loopbaan type decreet prom. 11/07/2002 pub. 31/08/2002 numac 2002029418 bron ministerie van de franse gemeenschap Decreet betreffende de opleiding tijdens de loopbaan voor het personeel van de inrichtingen voor gewoon basisonderwijs sluiten betreffende de opleiding tijdens de loopbaan voor het personeel van de inrichtingen voor gewoon basisonderwijs of in artikel 19, § 1, van het decreet van 11 juli 2002Relevante gevonden documenten type decreet prom. 11/07/2002 pub. 31/08/2002 numac 2002029419 bron ministerie van de franse gemeenschap Decreet betreffende de opleiding tijdens de loopbaan in het buitengewoon onderwijs, het gewoon secundair onderwijs en de psycho-medisch-sociale centra en tot oprichting van een instituut voor opleidingen tijdens de loopbaan type decreet prom. 11/07/2002 pub. 31/08/2002 numac 2002029418 bron ministerie van de franse gemeenschap Decreet betreffende de opleiding tijdens de loopbaan voor het personeel van de inrichtingen voor gewoon basisonderwijs sluiten betreffende de opleiding tijdens de loopbaan in het buitengewoon onderwijs, het gewoon secundair onderwijs en de psycho-medisch-sociale centra en tot oprichting van een instituut voor opleidingen tijdens de loopbaan;6° de nadere regels voor de uitvoering, van het nieuwe pedagogisch continuüm bestaande uit het kleuteronderwijs en de eerste 9 jaren van het verplicht onderwijs dat beoogt alle leerlingen de initiële competenties en de eindtermen te verschaffen die nodig zijn voor hun sociale integratie en de voortzetting van hun studies voor zover en in het tempo volgens hetwelk de inrichting betrokken is, met inbegrip van de nadere regels voor de differentiatie van de leerprocessen en de persoonlijke begeleiding;7° de strategieën die de inrichting moet ontwikkelen om de specifieke doelstellingen bedoeld in 1° te bereiken.Bij het ontwikkelen van deze strategieën identificeert de inrichting onder de volgende thema's deze die vereisen dat nieuwe acties als prioriteit worden uitgevoerd: a) de pedagogische acties die worden ingezet om elke leerling naar succes te leiden en hem / haar in staat te stellen de leerprocessen te beheersen en de verwachte doelstellingen te bereiken, met inbegrip van de nadere regels voor de evaluatie van de verwerving van kennis en vaardigheden;b) de systemen voor schoolherinschakeling;c) de specifieke systemen voor de aanpassing en de omkadering voor nieuwkomers;d) de redelijke aanpassingen voor leerlingen met erkende specifieke behoeften, alsook de integratie van leerlingen in het gewoon onderwijs overeenkomstig de bepalingen van hoofdstuk X van het decreet van het gespecialiseerd onderwijs;e) de oriëntatie van de leerlingen en de bevordering van oriëntatie-instrumenten gedurende het schooltraject van de leerling;f) de bevordering van burgerschap, gezondheid, mediageletterdheid, milieu en duurzame ontwikkeling;g) de preventie en behandeling van discriminatie en geweld binnen de schoolinrichting, met inbegrip van specifieke systemen met betrekking tot intimidatie, cyberpesten en uitzonderlijke evenementen en partnerschappen met de diensten voor hulpverlening aan de jeugd en schoolbemiddeling;h) de opname van digitale hulpmiddelen in de leerprocessen en het beheren van de inrichting, evenals digitale apparatuur;i) de ontvangst en begeleiding van nieuwe leerkrachten;j) het partnerschap en de samenwerking met de ouders van de leerlingen van de inrichting, in overleg met de Participatieraad;k) het leren en de toegang tot cultuur en het lezen alsook de samenwerking met de culturele en openbare leesinstellingen van de zone;l) het leren en de toegang tot sport alsmede de samenwerking met sportinstellingen van de zone;m) in het geval van kwalificerend onderwijsaanbod, partnerschappen met de bedrijven en werkgevers van de betrokken sector;n) het onderhoud en de verbetering van schoolinfrastructuren;o) het beleid van de inrichting met betrekking tot schoolkosten. De instelling beschrijft bovendien de bestaande acties die zij in het kader van elk van deze thema's blijft uitvoeren, rekening houdend met de specifieke context van de inrichting, het inrichtingsproject en de richtlijnen die door de inrichtende macht zijn vastgesteld en beschikbare middelen. De categorieën van inrichtingen bedoeld in paragraaf 3, derde alinea, bepalen, elk wat haar betreft, aan welke concrete acties en met welke middelen de doelstellingen zullen bereikt worden die bedoeld zijn in : - artikel 2 van het decreet gedifferentieerde omkadering, door inzonderheid de acties van de thema's a), b) en g) te ontwikkelen voor inrichtingen waarvan een of meer vestigingsplaatsen van de gedifferentieerde omkadering genieten in de zin van het decreet gedifferentieerde omkadering; ze geven ook een gedetailleerd overzicht van de toewijzing van werkingsmiddelen en menselijke middelen die toegekend zijn in het kader van en in overeenstemming met het bovenvermelde decreet; - artikel 3 van het decreet KEL voor de onderwijsinrichtingen die hieraan onderworpen zijn, door inzonderheid acties van de thema's a), b) en m) te ontwikkelen; - artikel 4 van het decreet van 11 mei 2007Relevante gevonden documenten type decreet prom. 11/05/2007 pub. 12/10/2007 numac 2007029304 bron ministerie van de franse gemeenschap Decreet betreffende het taalbadonderwijs sluiten betreffende het taalbadonderwijs, door inzonderheid de strategieën a) en h) te ontwikkelen voor de onderwijsinrichtingen die onderworpen zijn aan dit decreet; - artikel 67/1 van dit decreet, door inzonderheid de acties van de thema a) te ontwikkelen voor de inrichtingen die de eerste graad van het secundair onderwijs organiseren; - het hoofdstuk X van het decreet van het gespecialiseerd onderwijs, door inzonderheid name de acties van de thema d) te ontwikkelen voor de inrichtingen die het gespecialiseerd onderwijs ontwikkelen; 8° Het sturingsplan voorziet in de jaarlijkse evaluatiewijze van de door de inrichting uit te voeren doelstellingenovereenkomst, onverminderd paragraaf 9. § 5. Het sturingsplan wordt opgesteld door de directeur, in samenwerking met het pedagogisch en opvoedingsteam van de inrichting en in overleg, in voorkomend geval, met de teams van het psycho-medisch-sociaal centrum en de vertegenwoordigers van de ouders van de school, rekening houdend met de specifieke context van de inrichting, het inrichtingsproject, de richtlijnen van de inrichtende macht en de beschikbare middelen. De dienst of cel voor ondersteuning en begeleiding biedt ondersteuning aan de inrichting voor de ontwikkeling van het sturingsplan. Voor de uitvoering van deze ondersteuning wordt een overeenkomst van begeleiding en, indien dit het geval is, van opvolging vastgelegd in het onderwijs georganiseerd door de Franse Gemeenschap, tussen de directeur en de dienst voor ondersteuning en begeleiding en, in het gesubsidieerd onderwijs, tussen de inrichtende macht en de federatie van de inrichtende machten waarbij de inrichting aangesloten is of waarmee een overeenkomst gesloten is. Met instemming van de betrokken inrichtende macht delen de diensten van de Regering aan de federaties van de inrichtende machten of aan de inrichtende macht van het onderwijs georganiseerd door de Franse Gemeenschap de indicatoren bedoeld in paragraaf 4, 2° mee die betrekking hebben op de inrichtingen die bij hen aangesloten zijn of die een overeenkomst gesloten hebben. De meegedeelde indicatoren zijn erop gericht om elke federatie van de inrichtende machten en de inrichtende macht van het door de Franse Gemeenschap georganiseerde onderwijs in staat te stellen de informatie te hebben die nodig is om de inrichting te ondersteunen in het kader van de ontwikkeling van het sturingsplan, de begeleiding ervan en, in voorkomend geval, de opvolging ervan. Het is verboden deze indicatoren aan derden te melden, behalve in gevallen die door de Regering worden bepaald. Het sturingsplan wordt door de directeur voorgesteld, met inachtneming van de termijnen bedoeld in paragraaf 2, derde lid, volgens de vormvereisten die door de Regering zijn vastgesteld, via de toepassing uitgewerkt door het « Entreprise publique des Technologies nouvelles de l'Information et de la Communication de la Communauté française (ETNIC) » (Overheidsbedrijf voor Nieuwe Informatie- en Communicatietechnologieën van de Franse Gemeenschap), aan de afgevaardigde voor de doelstellingenovereenkomst, na advies van de plaatselijke organen voor sociaal overleg en de Participatieraad bedoeld in artikel 69, ingezameld in overeenstemming met de geheimhoudingsregels bedoeld in paragraaf 4 en de goedkeuring van de inrichtende macht. De Regering bepaalt de regels voor de toegang tot deze toepassing. § 6. Binnen 60 kalenderdagen na het indienen van het sturingsplan, analyseert de afgevaardigde voor de doelstellingenovereenkomst, na overleg met de directeur en de inrichtende macht, de overeenstemming van het sturingsplan met de verbeteringsdoelstellingen en, in voorkomend geval, bijzondere doelstellingen bedoeld in paragraaf 3 en de overeenstemming met de bepalingen van de paragrafen 2 tot 5 en, de uitvoeringsbesluiten ervan, volgens de procedure en de nadere regels die door de Regering worden bepaald. De analyse van de overeenstemming van het sturingsplan van de inrichting met de verbeteringsdoelstellingen en, in voorkomend geval, met de bijzondere doelstellingen bedoeld in paragraaf 3 bestaat in het opsporen ??van een mogelijke duidelijke beoordelingsfout bij de vaststelling van specifieke doelstellingen die het sturingsplan van de inrichting bevat, gelet op de verbeteringsdoelstellingen en, in voorkomend geval, op de bijzondere doelstellingen bedoeld in paragraaf 3, of in de strategieën die bepaald worden om ze uit te voeren. Om deze analyse uit te voeren, kan de afgevaardigde voor de doelstellingenovereenkomst, onder andere, de inrichtende macht, de directeur, het pedagogisch en opvoedingsteam van de inrichting, de vertegenwoordigers van de ouders van de school, de vertegenwoordigers van de plaatselijke organen voor sociaal overleg ontmoeten en, voor het secundair onderwijs, de vertegenwoordigers van de studenten. Indien, na deze analyse, het sturingsplan goedgekeurd wordt, wordt het teruggestuurd naar de inrichting, ondertekend door de zonedirecteur en medeondertekend door de afgevaardigde belast met de doelstellingenovereenkomst binnen de termijn bedoeld in het eerste lid en volgens de nadere regels bepaald door de Regering. Het wordt dan de doelstellingenovereenkomst van de inrichting. Het wordt gesloten tussen de inrichtende macht en de Regering. Het wordt medeondertekend door de directeur van de inrichting in functie van de datum van de ondertekening van de overeenkomst. De opdrachtbrief van de directeur wordt, indien nodig, gewijzigd in overeenstemming met de artikelen 30 en 31 van het decreet van 2 februari 2007Relevante gevonden documenten type decreet prom. 02/02/2007 pub. 15/05/2007 numac 2007201245 bron ministerie van de franse gemeenschap Decreet tot vaststelling van het statuut van de directeurs sluiten tot vaststelling van het statuut van de directeurs In uitzonderlijke gevallen waarin de afgevaardigde voor de doelstellingenovereenkomst de termijn bedoeld in het eerste lid niet heeft nageleefd, wordt de analyse van de overeenstemming van het sturingsplan zoals bedoeld in het eerste lid door de zonedirecteur uitgevoerd die over 20 aanvullende kalenderdagen beschikt. Als het sturingsplan niet geacht wordt in overeenstemming te zijn met de verbeteringsdoelstellingen en, in voorkomend geval, met de bijzondere doelstellingen bedoeld in paragraaf 3 of niet vastgesteld werd overeenkomstig de paragrafen 2 tot 5 en in hun uitvoeringsbesluiten, maakt de afgevaardigde voor de doelstellingenovereenkomst gemotiveerde aanbevelingen aan de directeur en de inrichtende macht om het sturingsplan aan te passen. De geformuleerde aanbevelingen passen in het kader van de naleving van de vrijheid van de inrichtende macht inzake pedagogische methodes. De directeur, in samenwerking met het pedagogisch en opvoedingsteam van de inrichting en in overleg, in voorkomend geval, met de afgevaardigde voor de doelstellingenovereenkomst en met de teams van het psycho-medisch-sociaal centrum en de vertegenwoordigers van de ouders van de school, past het sturingsplan aan. Hij legt het om advies voor aan de plaatselijke organen voor sociaal overleg en aan de Participatieraad en voor goedkeuring aan de inrichtende macht. Het aangepaste sturingsplan wordt teruggestuurd naar de afgevaardigde voor de doelstellingenovereenkomst binnen een termijn van 40 schoolwerkdagen na kennisgeving van de aanbevelingen van de afgevaardigde voor de doelstellingenovereenkomst, met het oog op een nieuwe analyse van de overeenstemming ervan met de doelstellingen bedoeld in paragraaf 3 en de overeenstemming ervan met de bepalingen van de paragrafen 2 tot 5 en de uitvoeringsbesluiten ervan. De afgevaardigde belast met de doelstellingenovereenkomst beschikt over 21 kalenderdagen om een nieuwe analyse uit te voeren van de overeenstemming van het sturingsplan met de doelstellingen bedoeld in paragraaf 3 en de overeenstemming ervan met de bepalingen van de paragrafen 2 tot 5 en de uitvoeringsbesluiten ervan. Als het dan wordt goedgekeurd, wordt het teruggestuurd naar de inrichting, ondertekend door de zonedirecteur en medeondertekend door de afgevaardigde voor de doelstellingenovereenkomst. Het wordt daarom de doelstellingenovereenkomst van de inrichting. Het wordt gesloten tussen de inrichtende macht en de Regering. Het wordt medeondertekend door de directeur van de inrichting in functie van de datum van de ondertekening van de overeenkomst. De opdrachtbrief van de directeur wordt, indien nodig, gewijzigd in overeenstemming met de artikelen 30 en 31 van het decreet van 2 februari 2007Relevante gevonden documenten type decreet prom. 02/02/2007 pub. 15/05/2007 numac 2007201245 bron ministerie van de franse gemeenschap Decreet tot vaststelling van het statuut van de directeurs sluiten tot vaststelling van het statuut van de directeurs. Overeenkomstig de vertrouwelijkheidsregels bedoeld in paragraaf 4 stelt de directeur de doelstellingenovereenkomst voor: a. aan het pedagogisch en opvoedingsteam van de inrichting;b. aan de teams van het Psycho-Medisch-Sociaal Centrum als deze teams aan de uitwerking ervan hebben deelgenomen;c. aan de dienst of cel voor ondersteuning en begeleiding, als deze dienst of deze cel aan de uitwerking ervan heeft deelgenomen;d. aan de plaatselijke organen voor sociaal overleg;e. aan de participatieraad bedoeld in artikel 69 De doelstellingenovereenkomst wordt ten laatste vanaf 1 september volgend op de ondertekening ervan uitgevoerd.Als de doelstellingenovereenkomst echter niet voor 1 september afgesloten is, wordt het uiterlijk vanaf 1 januari volgend op de ondertekening van de doelstellingenovereenkomst uitgevoerd. § 7. In geval van blijvend meningsverschil tussen een inrichting en de afgevaardigde voor de doelstellingenovereenkomst met betrekking tot de beoordeling van de laatstgenoemde over de overeenstemming van een sturingsplan met de verbeteringsdoelstellingen en, in voorkomend geval, met de bijzondere doelstellingen bedoeld in paragraaf 3 of over de overeenstemming ervan met de paragrafen 2 tot 5 en met de uitvoeringsbesluiten ervan, kan de inrichting, op basis van een met redenen omkleed verzoek, door de zaak verwijzen naar een collegiale instantie bestaande uit de coördinerende afgevaardigde en de betrokken zonedirecteur binnen de termijn bepaald voor de aanpassing van het sturingsplan. In voorkomend geval, kan deze instantie de aanbevelingen van de afgevaardigde voor de doelstellingenovereenkomst aanpassen aan de doelstellingenovereenkomst en de termijn verlengen die de inrichting wordt toegestaan om hieraan te voldoen. § 8. In geval van weigering of onvermogen van de inrichting om een sturingsplan op te stellen, wordt een proces van nauw toezicht door de afgevaardigde voor de doelstellingenovereenkomst ontwikkeld. In dit verband kan een externe boekhoudkundige controleprocedure worden uitgevoerd door de algemene inspectiedienst volgens de door de regering vastgestelde nadere regels, op verzoek van de zonedirecteur of de inrichtende macht. Op basis van de resultaten van de boekhoudkundige controleprocedure, indien een dergelijke procedure is uitgevoerd, wordt het sturingsplan door de inrichting opgesteld, in voorkomend geval, in overleg met de afgevaardigde voor de doelstellingenovereenkomst overeenkomstig de vorige paragrafen. In dit geval, nadat de doelstellingenovereenkomst wordt goedgekeurd, keert de afgevaardigde voor de doelstellingenovereenkomst jaarlijks terug naar de inrichting om de implementatie ervan te evalueren. Als de inrichting niet aan dit opvolgingsproces voldoet, wordt de in paragraaf 13 bedoelde procedure door de zonedirecteur gestart. § 9. De doelstellingenovereenkomst is onderworpen aan een tussentijdse evaluatie na drie jaar uitvoering en wordt, indien nodig, gewijzigd overeenkomstig paragraaf 10. Ze is ook aan een eindevaluatie tijdens haar zesde jaar van uitvoering onderworpen. Deze evaluaties worden uitgevoerd door de afgevaardigde voor de doelstellingenovereenkomst, volgens de nadere regels en de termijnen die door de Regering zijn vastgesteld. De evaluaties hebben betrekking op de uitvoering van de strategieën en de doeltreffendheid ervan met betrekking tot de specifieke doelstellingen die vastgesteld worden, in het licht van de cijfers vermeld in de bijlage bedoeld in paragraaf 4, 3°. Met het oog hierop kan de afgevaardigde voor de doelstellingenovereenkomst onder andere de inrichtende macht, de directeur, het pedagogisch en opvoedingsteam van de inrichting, de vertegenwoordigers van de ouders van de school, de vertegenwoordigers van de plaatselijke organen voor sociaal overleg ontmoeten en, voor het secundair onderwijs, de studentenvertegenwoordigers. De evaluaties worden gemotiveerd door de afgevaardigde voor de doelstellingenovereenkomst en sluiten aan bij de vrijheid van de inrichtende macht inzake de pedagogische methodes. § 10. Wanneer uit de overgangsevaluatie bedoeld in paragraaf 9 blijkt dat de uitvoering van de doelstellingenovereenkomst niet aan zijn doelstellingen voldoet, wanneer de bijzondere doelstellingen bedoeld in paragraaf 3 aangepast worden door de Regering of wanneer de beschikbare middelen bedoeld in paragraaf 5, eerste lid, veranderd zijn, stelt de directeur een wijziging van deze overeenkomst voor binnen de 75 schoolwerkdagen na de kennisgeving van de tussentijdse evaluatie. De voorgestelde wijziging wordt uitgewerkt in samenwerking met het pedagogisch en opvoedingsteam van de inrichting en in overleg, in voorkomend geval, met de teams van het psycho-medisch-sociaal centrum en met de vertegenwoordigers van de ouders van de school. Ze wordt om advies voorgelegd aan de plaatselijke organen voor sociaal overleg en aan de Participatieraad en om goedkeuring aan de inrichtende macht. Voor de wijziging van de doelstellingenovereenkomst en de opvolging ervan, bieden de dienst of de cel voor ondersteuning en begeleiding hun steun aan de inrichting. Binnen de 30 kalenderdagen na de indiening van het voorstel tot wijziging van de doelstellingenovereenkomst analyseert de afgevaardigde voor de doelstellingenovereenkomst deze wijziging met de directeur en de inrichtende macht. Indien hij van mening is dat de wijziging in overeenstemming is met de verbeteringsdoelstellingen en, in voorkomend geval, met de bijzondere doelstellingen bedoeld in paragraaf 3, legt hij de gewijzigde doelstellingenovereenkomst voor aan de handtekening van de zonedirecteur. De opdrachtbrief van de directeur wordt, indien nodig, gewijzigd overeenkomstig de artikelen 30 en 31 van het decreet van 2 februari 2007Relevante gevonden documenten type decreet prom. 02/02/2007 pub. 15/05/2007 numac 2007201245 bron ministerie van de franse gemeenschap Decreet tot vaststelling van het statuut van de directeurs sluiten tot vaststelling van het statuut van de directeurs. Indien het voorstel tot wijziging van de doelstellingenovereenkomst niet geacht wordt in overeenstemming te zijn met de verbeteringsdoelstellingen en, in voorkomend geval, met de bijzondere doelstellingen bedoeld in paragraaf 3, geeft de afgevaardigde belast met de doelstellingenovereenkomst gemotiveerde aanbevelingen aan de directeur en de inrichtende macht zodat het sturingsplan wordt aangepast. De geformuleerde aanbevelingen passen in het kader van de naleving van de vrijheid van de inrichtende macht inzake de pedagogische methodes. De directeur, in samenwerking met het pedagogisch en opvoedingsteam van de inrichting en in overleg, indien nodig, met de teams van het psycho-medisch-sociaal centrum, past het voorstel tot wijziging van de doelstellingenovereenkomst aan. Hij legt ze om advies voor aan de plaatselijke organen voor sociaal overleg en aan de participatieraad en aan de goedkeuring van de inrichtende macht Het gewijzigde voorstel tot wijziging van de doelstellingenovereenkomst wordt binnen de 40 schoolwerkdagen na de kennisgeving van de aanbevelingen van de afgevaardigde voor de doelstellingenovereenkomst teruggestuurd naar de afgevaardigde voor de doelstellingenovereenkomst. Deze afgevaardigde heeft dan 21 kalenderdagen om een nieuwe analyse uit te voeren van de overeenstemming ervan met de doelstellingen bedoeld in paragraaf 3. Indien hij van mening is dat de wijziging in overeenstemming is met de verbeteringsdoelstellingen en, in voorkomend geval, met de bijzondere doelstellingen bedoeld in paragraaf 3, legt hij de gewijzigde doelstellingenovereenkomst voor aan de handtekening van de zonedirecteur. De opdrachtbrief van de directeur wordt, indien nodig, gewijzigd in overeenstemming met de artikelen 30 en 31 van het decreet van 2 februari 2007Relevante gevonden documenten type decreet prom. 02/02/2007 pub. 15/05/2007 numac 2007201245 bron ministerie van de franse gemeenschap Decreet tot vaststelling van het statuut van de directeurs sluiten tot vaststelling van het statuut van de directeurs. § 11. In geval van blijvend meningsverschil tussen een inrichting en de afgevaardigde voor de doelstellingenovereenkomst met betrekking tot de evaluatie van een doelstellingenovereenkomst, kan de inrichting, op basis van een met redenen omkleed verzoek, door de zaak verwijzen naar een collegiale instantie bestaande uit de coördinerende afgevaardigde en de betrokken zonedirecteur binnen de termijn bepaald voor de aanpassing van het sturingsplan. In voorkomend geval, kan deze instantie de aanbevelingen van de afgevaardigde voor de doelstellingenovereenkomst aanpassen aan de doelstellingenovereenkomst en de termijn verlengen die de inrichting wordt toegestaan om hieraan te voldoen. § 12. Wanneer uit de tussentijdse evaluatie bedoeld in paragraaf 9 naar voren komt dat er sprake is van kennelijke slecht wil om de doelstellingenovereenkomst uit te voeren of van een duidelijk onvermogen om de daarin bedoelde doelstellingen te bereiken, wordt een proces van nauw toezicht opvolgingsproces van de uitvoering van het doelstellingenovereenkomst door de afgevaardigde voor de doelstellingenovereenkomst ingesteld. De afgevaardigde voor de doelstellingenovereenkomst keert jaarlijks in de inrichting terug om de uitvoering van de doelstellingenovereenkomst te evalueren. In dit verband kan een externe boekhoudkundige controleprocedure worden uitgevoerd door de algemene inspectiedienst volgens de door de Regering vastgestelde nadere regels, op verzoek van de zonedirecteur of de inrichtende macht. Op basis van de resultaten van de boekhoudkundige controleprocedure, indien een dergelijke controleprocedure is uitgevoerd, kan de zonedirecteur ook een wijziging van de doelstellingenovereenkomst goedkeuren, na overleg tussen de afgevaardigde voor de doelstellingenovereenkomst, de directeur en de inrichtende macht. Daartoe stelt de directeur, in samenwerking met het pedagogisch en opvoedingsteam van de inrichting en in overleg, in voorkomend geval, met de teams van het psycho-medisch-sociaal centrum, de wijziging van de doelstellingenovereenkomst voor. Hij legt ze om advies voor aan de plaatselijke organen voor sociaal overleg en aan de Participatieraad en om goedkeuring aan de inrichtende macht. De opdrachtbrief van de directeur wordt, indien nodig, gewijzigd overeenkomstig de artikelen 30 en 31 van het decreet van 2 februari 2007Relevante gevonden documenten type decreet prom. 02/02/2007 pub. 15/05/2007 numac 2007201245 bron ministerie van de franse gemeenschap Decreet tot vaststelling van het statuut van de directeurs sluiten tot vaststelling van het statuut van de directeurs. § 13. In de gevallen waarin een doelstellingenovereenkomst niet gewijzigd kan worden overeenkomstig paragraaf 10 en/of indien een opvolgingsproces, zoals bedoeld in paragraaf 8 of 12, niet ontwikkeld kan worden of niet nageleefd wordt door de inrichting of door de inrichtende macht, stuurt de zonedirecteur een aangetekende brief met ontvangstbericht aan de inrichtende macht, waarbij hij gelast wordt ofwel met de wijziging van de doelstellingenovereenkomst, ofwel met de naleving van het opvolgingsproces binnen een termijn van 30 schoolkalenderdagen. Een afschrift van deze brief wordt ter informatie aan de betrokken federatie van inrichtende machten gestuurd. Als de inrichtende macht niet aan deze eisen voldoet, kan de Regering beslissen om met ten hoogste 5% voor het onderwijs georganiseerd door de Franse Gemeenschap, de werkingsdotaties te verminderen, zoals bedoeld in artikel 3 van de wet van 29 mei 1959 tot wijziging van sommige bepalingen van de onderwijswetgeving of, voor het onderwijs gesubsidieerd door de Franse Gemeenschap, alsook met ten hoogste 5% de werkingssubsidies van de inrichting bedoeld in artikel 32 van het bovenvermelde wet van 29 mei 1959, te verminderen. Alvorens een beslissing tot vermindering van de werkingssubsidies te nemen, stuurt de Regering een schriftelijke ingebrekestelling aan de inrichtende macht met het verzoek om zijn opmerkingen alleen schriftelijk bekend te maken. Deze laatste heeft een termijn van dertig schoolwerkdagen vanaf de datum van de kennisgeving per aangetekend schrijven met ontvangstbewijs van deze ingebrekestelling, om zijn opmerkingen te laten gelden. De vermindering van de dotaties of van de werkingssubsidies loopt vanaf de kennisgeving van de beslissing van de Regering totdat de inrichtende macht meewerkt aan de uitwerking of de correcte uitvoering van de doelstellingenovereenkomst. Wanneer de Regering een beslissing tot vermindering van de dotaties of werkingssubsidies neemt en bij gebrek aan bewijs dat de inrichting binnen een termijn van zes maanden na de kennisgeving van de beslissing bedoeld in het derde lid, aan het bevel van de Regering heeft voldaan, schaft de Regering, in het door de Franse Gemeenschap georganiseerde onderwijs, de wedden en de werkingsdotaties af, zoals bedoeld in artikel 3 van de wet van 29 mei 1959 tot wijziging van sommige bepalingen van de onderwijswetgeving, of, alsook, in het door de Franse Gemeenschap gesubsidieerde onderwijs, de wedde-subsidies en de werkingssubsidies bedoeld in de artikelen 26 tot 28 en 32 van de bovenvermelde wet van 29 mei 1959. § 14. De Regering kan echter, op basis van de schriftelijke opmerkingen bedoeld in paragraaf 13, derde lid, in plaats van deze vermindering, de inrichtende macht verzoeken om een crisismanager aan te stellen. Hiertoe zendt de regering hem een aangetekende brief met ontvangstbevestiging en geeft zij hem opdracht binnen de 30 kalenderdagen een crisismanager aan te stellen. In het gesubsidieerde onderwijs kan de inrichtende macht de federatie van de inrichtende machten waarbij hij verbonden is, machtigen voor de aanstelling van de crisismanager, indien haar statuten of de beslissing tot toetreding tot deze zulke machtiging bevatten of indien de inrichtende macht deze machtiging schriftelijk heeft gegeven, met vermelding van de federatie van de inrichtende machten waarbij de inrichtende macht is aangesloten. In dit geval wordt een afschrift van de brief waarin de inrichtende macht aanbevolen wordt een crisismanager aan te stellen, ter informatie aan deze federatie van inrichtende machten gestuurd. De crisismanager wordt aangesteld volgens de regels die specifiek zijn voor de inrichtende macht of, in voorkomend geval, voor de federatie van de inrichtende machten die daartoe gemachtigd wordt, en op hun kosten. Indien de inrichtende macht of, in voorkomend geval, zijn federatie van inrichtende machten, indien zij daartoe gemachtigd is, geen crisismanager aanstelt binnen een termijn van 30 dagen bedoeld in het tweede lid, stuurt de Regering hem een ingebrekestelling waarin hij verzocht wordt de crisismanager aan te stellen binnen een termijn van vijftien kalenderdagen na de kennisgeving per aangetekend schrijven met ontvangstbewijs van deze ingebrekestelling. Indien, na het verstrijken van deze termijn van vijftien kalenderdagen, de inrichtende macht of, in voorkomend geval, de federatie van de inrichtende machten indien ze ertoe gemachtigd is, geen bewijs heeft geleverd van de aanstelling van een crisismanager, schaft de Regering, in het door de Franse Gemeenschap georganiseerde onderwijs, de wedden en werkingsdotaties bedoeld in artikel 3 van de wet van 29 mei 1959 tot wijziging van sommige bepalingen van de onderwijswetgeving of, in het door de Franse Gemeenschap gesubsidieerde onderwijs, de wedde-subsidies en de werkingssubsidies bedoeld in de artikelen 26 tot 28 en 32 van de bovenvermelde wet van 29 mei 1959, af. § 15. De crisismanager wordt voor één of meer periodes aangewezen waarvan de duur met de zonedirecteur wordt overlegd, met een maximum van 36 maanden. Het plaatselijke orgaan voor sociaal overleg en de Participatieraad worden geïnformeerd van de aanwijzing van de crisismanager voordat deze zijn ambt bekleedt. In het kader van de uitvoering van zijn opdracht, analyseert de crisismanager de toestand van de inrichting op basis van het tussentijds evaluatieverslag bedoeld bij paragraaf 8, de evaluatie van de evolutie van het proces van nauw toezicht en van de externe audit bedoeld bij de paragrafen 8 en 12. Hij formuleert de voorstellen, na raadpleging van de directeur, het pedagogische en opvoedingsteam van de inrichting, en desgevallend, de teams van het PMS-centrum met als doel het verwezenlijken van de doelstellingen van de doelstellingenovereenkomst of het wijzigen ervan. Hij informeert de plaatselijke organen voor sociaal overleg en de Participatieraad. Hij legt deze voorstellen voor goedkeuring aan de inrichtende macht voor. Op basis van deze voorstellen, maakt de doelstellingenovereenkomst, desgevallend, het voorwerp uit van een voorstel van wijziging door de inrichtende macht, in overleg met de crisismanager. Dit voorstel van wijziging wordt dan aan de zonedirecteur toegezonden. Als hij het goedkeurt, maakt het integraal deel uit van de doelstellingenovereenkomst van de inrichting. Desnoods, wordt de opdrachtbrief van de directeur gewijzigd overeenkomstig de artikelen 30 en 31 van het decreet van 2 februari 2007Relevante gevonden documenten type decreet prom. 02/02/2007 pub. 15/05/2007 numac 2007201245 bron ministerie van de franse gemeenschap Decreet tot vaststelling van het statuut van de directeurs sluiten betreffende het statuut van de directeurs. De crisismanager voert de doelstellingenovereenkomst uit in samenwerking met de directeur, het pedagogische en opvoedingsteam van de inrichting, en desgevallend, de teams van het PMS-centrum, en de inrichtende macht, in het kader van een proces van nauw toezicht zoals bedoeld bij paragraaf 11. § 16. De zonedirecteur en de afgevaardigde voor de doelstellingenovereenkomst evalueren ten laatste één maand voor het verval van de opdracht van de crisismanager, de verwezenlijking en het resultaat van deze opdracht in overleg met de inrichtende macht en, desgevallend, met haar federatie van inrichtende machten die daartoe gemachtigd wordt indien deze de crisismanager heeft aangewezen. Na deze evaluatie, deelt de zonedirecteur aan de Regering, na raadpleging van de inrichtende macht en, desgevallend, van haar federatie van inrichtende machten als deze deel heeft genomen aan het aanwijzingsproces van de crisismanager, een verslag mee op het einde waarvan hij tot de voldoende of onvoldoende toepassing van de doelstellingenovereenkomst concludeert. Wanneer het verslag tot de onvoldoende toepassing van de doelstellingenovereenkomst concludeert, schaft de Regering, in het onderwijs georganiseerd door de Franse Gemeenschap, de wedden en werkingsdotaties bedoeld bij artikel 3 van de wet van 29 mei 1959 houdende wijziging van sommige bepalingen van de onderwijswetgeving of, in het onderwijs gesubsidieerd door Franse Gemeenschap, de weddetoelagen en de werkingssubsidies bedoeld bij de artikelen 26 tot 28 en 32 van de bovenvermelde wet van 29 mei 1959, af. Alvorens de beslissing tot afschaffing van de wedden en dotaties of toelagen te treffen, stuurt de Regering een ingebrekestelling aan de inrichtende macht waarbij deze ertoe verzocht wordt haar aan- en opmerkingen enkel schriftelijk bekend te maken. Deze beschik …