12/2016. (VI. 27.) EMMI rendelete a 2016/2017. tanév rendjéről.

12/2016. (VI. 27.) EMMI rendelete a 2016/2017. tanév rendjéről. A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 94. § (1) bekezdés a), b), p) és r) pontjában kapott felhatalmazás alapján, a  Kormány tagjainak feladat- és hatásköréről szóló 152/2014. (VI. 6.) Korm. rendelet 48.  § 10.  pontjában meghatározott feladatkörömben eljárva – a  szakképzés tekintetében a  Kormány tagjainak feladat- és hatásköréről szóló 152/2014. (VI. 6.) Korm.  rendelet 90.  § 16.  pontjában meghatározott feladatkörében eljáró nemzetgazdasági miniszterrel egyetértésben – a következőket rendelem el: 1. A rendelet hatálya 1. § A rendelet hatálya kiterjed a) fenntartóra való tekintet nélkül aa) az általános iskolákra, ab) a gimnáziumokra, ac) a szakgimnáziumokra, ad) a szakközépiskolákra [a továbbiakban az ab)–ad) pont alattiak együtt: középiskola], ae) a  szakiskolákra és készségfejlesztő speciális szakiskolákra [a továbbiakban az  ac)–ae)  pont alattiak együtt: szakképző iskola; a továbbiakban az ab)–ae) pont alattiak együtt: középfokú iskola], af ) az alapfokú művészeti iskolákra [a továbbiakban az aa)–af ) pont alattiak együtt: iskola], ag) a gyógypedagógiai, konduktív pedagógiai nevelési-oktatási intézmények iskoláira és kollégiumaira, ah) a kollégiumokra, ai) a  többcélú intézmények iskoláira és kollégiumaira [a továbbiakban az  a)  pont alattiak együtt: nevelési-oktatási intézmény], b) az Oktatási Hivatalra (a továbbiakban: Hivatal), c) a fővárosi és megyei kormányhivatalokra, a járási (fővárosi kerületi) hivatalokra, d) az állami intézményfenntartó központra és annak területi szerveire, e) a Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatalra, f ) a tanulókra és az iskolákba jelentkezőkre, g) a pedagógusokra, h) a nevelő és oktató munkát végző más szakemberekre és a nem pedagógus-munkakört betöltőkre, valamint i) a tanulók és a jelentkezők törvényes képviselőire. 2. A tanév, a tanítási év 2. § (1) A nevelési-oktatási intézményekben a munkát a tanév, ezen belül a tanítási év keretei között kell megszervezni. (2) Ha e rendelet másképp nem rendelkezik, a 2016/2017. tanévben a tanítási év első tanítási napja 2016. szeptember 1. (csütörtök) és utolsó tanítási napja 2017. június 15. (csütörtök). A  tanítási napok száma – ha e  rendelet másképp nem rendelkezik – száznyolcvankettő nap. A  nappali oktatás munkarendje szerint működő szakgimnáziumban száznyolcvan, gimnáziumban, szakközépiskolában és szakiskolában a tanítási napok száma száznyolcvanegy nap. (3) Az iskola utolsó, befejező évfolyamán vagy befejező szakképzési évfolyamán az utolsó tanítási nap a) középfokú iskolákban – a b)–e) pontban meghatározott kivétellel – 2017. május 4., b) a rendészetért felelős miniszter fenntartásában működő szakgimnáziumokban 2017. május 19., c) a  honvédelemért felelős miniszter fenntartásában működő, kizárólag a  honvédelemért felelős miniszter hatáskörébe tartozó szakképesítésekre való felkészítést folytató szakképző iskolában 2017. május 26., d) szakképző iskolákban féléves, másféléves, két és féléves képzésben vagy keresztféléves oktatásban, egész számú tanéves képzésben részt vevő tanulók részére 2017. január 6., e) a két évfolyamos részszakképesítésekre való felkészítést folytató szakiskolákban és a HÍD II. részszakképesítésekre való felkészítést folytató szakközépiskolákban 2017. június 2. (4) A  tanítási év lezárásának, a  tanuló minősítésének, a  magasabb évfolyamra lépésnek nem akadálya, ha az  iskola a  rendkívüli tanítási szünet elrendelése miatt kieső tanítási napokat a  nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC.  törvény (a továbbiakban: Nkt.) 30.  § (3)  bekezdésében meghatározottak szerint nem tudja teljes egészében pótolni. Az  iskola indokolt esetben gondoskodik az  elmaradt tananyag 2017/2018. tanítási évben történő feldolgozásáról. (5) A  tanítási év lezárását követően az  iskola – ha az  iskola fenntartója, működtetője azzal egyetért és az  ahhoz szükséges feltételeket biztosítja – a  tanulói részére pedagógiai program végrehajtásához nem kapcsolódó foglalkozásokat szervezhet, amelyeken a  részvételt a  tanuló, kiskorú tanuló esetén a szülő az  iskola igazgatójához benyújtott kérelemben kezdeményezheti. (6) A  2016–2017. évi átmeneti időszak téli közfoglalkoztatásával összefüggő képzési programban felnőttoktatás keretében részt vevő tanulók a 2016/2017. tanévre 2016. szeptember 1-jét követően is beiratkozhatnak. 3. § (1) Az  alapfokú művészeti iskolákban és a  felnőttoktatásban a  tanítási év első és utolsó napját – a  tanítási év első és utolsó hetének keretében – az igazgató határozza meg. (2) A  szakképesítések megszerzésére való felkészítés a  szakképző iskola azon szakképzési évfolyamain, amelyeken – a  szakképzésről szóló törvényben szabályozott esetekben – közismereti képzés nem folyik, a  keresztféléves oktatásszervezés keretében február első hetében is megkezdhető. A  tanítási év első és utolsó napját az  iskola igazgatója állapítja meg a  2.  § (3)  bekezdése figyelembevételével úgy, hogy a  tanítási napok száma a 2. § (2) bekezdésében foglaltaknak megfeleljen. 4. § (1) A  tanítási év első féléve 2017. január 20-ig tart. Az  iskolák 2017. január 27-ig értesítik a  tanulókat, kiskorú tanuló esetén a  szülőket az  első félévben elért tanulmányi eredményekről. A  3.  §-ban meghatározott esetekben az  első félév utolsó napját az  igazgató állapítja meg. Az  értesítést ettől a  naptól számított öt munkanapon belül kell megküldeni. (2) Az  első félév és a  tanítási év utolsó napját követő tizenöt napon belül az  iskoláknak nevelőtestületi értekezleten el kell végezniük a  pedagógiai munka elemzését, értékelését, hatékonyságának vizsgálatát. A  nevelőtestületi értekezletről készített jegyzőkönyvet tájékoztatás céljából meg kell küldeni az  iskolaszéknek, az  intézményi tanácsnak és a fenntartónak. 3. Tanítási szünet a tanítási évben, a tanítás nélküli munkanapok 5. § A  tanítási évben – a  tanítási napokon felül – a  nevelőtestület a  tanév helyi rendjében meghatározott pedagógiai célra az általános iskolában öt, a nappali oktatás munkarendje szerint működő gimnáziumban, szakközépiskolában és szakiskolában hat, a  szakgimnáziumban hét munkanapot tanítás nélküli munkanapként használhat fel, amelyből egy tanítás nélküli munkanap programjáról – a  nevelőtestület véleményének kikérésével – az  iskolai diákönkormányzat jogosult dönteni. 6. § (1) Az őszi szünet 2016. november 2-ától 2016. november 4-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2016. október 28. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2016. november 7. (hétfő). (2) A  téli szünet 2016. december 22-től 2017. január 2-ig tart. A  szünet előtti utolsó tanítási nap 2016. december 21. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2017. január 3. (kedd). (3) A  tavaszi szünet 2017. április 13-tól 2017. április 18-ig tart. A  szünet előtti utolsó tanítási nap 2017. április 12. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2017. április 19. (szerda). (4) Az  iskola az  (1)–(3)  bekezdésben meghatározott szünetek mellett – a  tanítási év kezdő és befejező napjának változatlanul hagyásával – más időpontban is adhat a  tanulóknak szünetet, valamint a  szünetek kezdő és befejező napját módosíthatja, ha – az  Nkt. 30.  § (2) és (3)  bekezdésében meghatározottak megtartásával – a  heti pihenőnapon tartott tanítási nappal ehhez a szükséges feltételeket megteremti. (5) A  nemzetiségi oktatásban részt vevő iskolák az  (1)–(3)  bekezdésben meghatározott időpontoktól eltérhetnek, továbbá a  (4)  bekezdésben meghatározottak szerint a  tanulók részére szünetet adhatnak, ha azt a  nemzetiségi hagyományok vagy az anyanemzet hagyományai indokolják. (6) Az (1)–(5) bekezdésben szabályozott szünetek napjain, ha azok munkanapra esnek, az iskolának – szükség esetén – gondoskodnia kell a tanulók felügyeletéről. A felügyelet megszervezéséről több iskola közösen is gondoskodhat. (7) A  jogszabály által országosan egységesen elrendelt munkanap-áthelyezést – az  Nkt. 30.  § (1)  bekezdése értelmében – a nevelési-oktatási intézményekben is alkalmazni kell. 4. A vizsgák rendje 7. § (1) A  középiskolai érettségi vizsgákat, a  szakképző iskolai szakmai vizsgákat az  1.  mellékletben foglaltak szerint kell megtartani. (2) Az alapfokú művészeti iskolákban a  tanítási év utolsó három hetében lehet vizsgát szervezni. A vizsga időpontját az iskola igazgatója határozza meg. 5. A középfokú iskolai, a kollégiumi, valamint a Köznevelési és a Szakképzési Hídprogramba történő felvételi eljárás lebonyolításának ütemezése a 2016/2017. tanévben 8. § A  középfokú iskolai, a  kollégiumi, valamint a  Köznevelési és a  Szakképzési Hídprogramba történő felvételi eljárás lebonyolításának ütemezését a 2. melléklet tartalmazza. 6. A tanulmányi versenyek 9. § (1) A 3. melléklet tartalmazza azoknak a tanulmányi versenyeknek a jegyzékét, amelyeket az oktatásért felelős miniszter hirdet meg az iskolák részére, továbbá amelyeket pályáztatás nélkül anyagilag és szakmailag támogat. (2) Az iskola a munkatervében határozza meg azokat a tanulmányi versenyeket, amelyekre felkészíti a tanulókat. (3) Az  iskola a  jegyzékben nem szereplő tanulmányi versenyre, továbbá diákolimpiára történő felkészítést akkor építheti be a  munkatervébe, ha azzal az  iskolaszék, ennek hiányában az  iskolai szülői szervezet, az  iskolai diákönkormányzat és az intézményi tanács véleményének kikérését követően a fenntartó egyetért. (4) A  szakképzés tanulmányi versenyei tekintetében az  (1) és a  (3)  bekezdésben foglaltakat azzal az  eltéréssel kell alkalmazni, hogy a  szakképesítésért felelős miniszter az  általa kiírt szakmai tanulmányi versenyre vonatkozó felhívásnak a  Magyar Közlöny mellékleteként megjelenő Hivatalos Értesítőben történő megjelentetéséről 2016. november 18-ig gondoskodik, egyúttal intézkedik a felhívásnak a kormányzati portálon való közzétételéről. 7. A témahetek megszervezése 10. § (1) A  nevelési-oktatási intézmények működéséről és a  köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012.  (VIII.  31.) EMMI rendelet (a továbbiakban: miniszteri rendelet) 7.  § (4)  bekezdése szerinti projektoktatást lehetővé tevő témaheteket a tanítási évben az oktatásért felelős miniszter az alábbi időpontok szerint hirdeti meg: a) pénzügyi tudatosság és gazdálkodás hete 2017. március 6. és 2017. március 10. között, b) digitális témahét 2017. április 3. és 2017. április 7. között, c) fenntarthatóság-környezettudatosság témahete 2017. április 24. és 2017. április 28. között. (2) A  nevelési-oktatási intézmény a  munkatervében meghatározott módon részt vehet a  témahetekhez kapcsolódó programokon, továbbá a tantervben előírt, az adott témával összefüggő tanítási órákat, foglalkozásokat a témahét keretében megszervezheti. 8. Országos mérés, értékelés, szakmai ellenőrzés elrendelése 11. § (1) Az  Nkt. 80.  § (1)  bekezdése alapján, a  miniszteri rendelet 79.  § (6)  bekezdésében meghatározott méréseket, értékeléseket a 2016/2017. tanévben a Hivatal szervezi meg 2017. május 24. napjára. A mérés napja tanítási napnak minősül, amelyet az érintett tanulók a mérésben való részvétellel teljesítenek, további kötelező tanórai foglalkozás a művészeti és a testnevelés órák kivételével számukra nem szervezhető. A méréshez szükséges adatokat az érintett nevelési-oktatási intézmények a  Hivatal részére 2016. november 25-ig küldik meg, a  Hivatal által meghatározott módon. (2) A hatodik, a nyolcadik és a tizedik évfolyamon a matematikai alapkészségek vizsgálatához szükséges mérőeszközt az adott nemzetiség nyelvén is rendelkezésre kell bocsátani azokban az  iskolákban, ahol a matematika tantárgyat az  adott nemzetiség nyelvén oktatják, és az  (1)  bekezdésben meghatározott mérést az  adott nemzetiség nyelvén bonyolítják le. (3) A  Hivatal 2018. február 28-ig országos, intézményi és fenntartói szintű elemzéseket készít, majd megküldi az  intézményi szintű elemzéseket az  intézmények vezetőinek, az  intézményi és a  fenntartói szintű elemzéseket a  fenntartóknak, továbbá azokat a  honlapján nyilvánosságra hozza. A  Hivatal az  országos elemzést megküldi az oktatásért felelős miniszternek, amely azt 2018. április 27-ig a kormányzati portálon nyilvánosságra hozza. (4) A  miniszteri rendelet 135.  §-a alapján a  két tanítási nyelvű nevelést-oktatást folytató általános iskolában a  Hivatal 2017. május 31-ére szervezi meg azt a célnyelvi mérést, amely a hatodik évfolyamon a Közös Európai Referenciakeret (a továbbiakban: KER) szerinti A2 szintű, a  nyolcadik évfolyamon a  KER szerinti B1 szintű nyelvtudást méri. A  méréshez szükséges adatokat az  érintett általános iskolák a  Hivatal részére 2016. november 25-ig, az  elvégzett iskolai vizsgálatok tanulói és intézményi adatait 2017. június 16-ig küldik meg, a Hivatal által meghatározott módon. A  mérések eredményét az  érintett általános iskola a  Hivatal által közzétett javítókulcsok alapján állapítja meg, és az eredményeket idegen nyelvenként és évfolyamonként lebontva a honlapján teszi közzé 2017. június 16-ig. (5) A  (4)  bekezdésben foglalt iskolák célnyelvi mérésben részt vevő tanulóinak kivételével az  iskolák hatodik és nyolcadik évfolyamán angol vagy német nyelvet első idegen nyelvként tanulók körében le kell folytatni a  Hivatal által szervezett írásbeli idegen nyelvi mérést. A  tanulók idegen nyelvi szövegértési készségeit vizsgáló mérőeszközöket a  Hivatal készíti el, a  mérést az  iskola pedagógusai 2017. május 17-én végzik el a  Hivatal által az  iskolákhoz eljuttatott mérőeszközök alkalmazásával. Az  iskola a  mérést saját döntése alapján kiegészítheti az  idegen nyelvi szóbeli tudásfelméréssel is az  érintett tanulóknál. A  méréshez szükséges adatokat az  érintett nevelési-oktatási intézmények a  Hivatal részére 2016. november 25-ig, az  elvégzett iskolai vizsgálatok tanulói és intézményi adatait 2017. június 16-ig küldik meg, a  Hivatal által meghatározott módon. A  mérések eredményét az  érintett iskola a  Hivatal által közzétett javítókulcsok alapján állapítja meg, és az  eredményeket idegen nyelvenként és évfolyamonként lebontva a honlapján teszi közzé 2017. június 16-ig. (6) A  tanuló eltérő ütemű fejlődéséből, fejlesztési szükségleteiből fakadó egyéni hátrányok csökkentése, továbbá az  alapkészségek sikeres megalapozása és kibontakoztatása érdekében az  általános iskolák 2016. október 10-ig felmérik azon első évfolyamos tanulóik körét, akiknél az  óvodai jelzések vagy a  tanév kezdete óta szerzett tapasztalatok alapján az  alapkészségek fejlesztését hangsúlyosabban kell a  későbbiekben támogatni, és ezért a  tanító indokoltnak látja az  azt elősegítő pedagógiai tevékenység megalapozásához a  Diagnosztikus fejlődésvizsgáló rendszer alkalmazását. Az  igazgatók 2016. október 28-ig a  Hivatal által meghatározott módon jelentik a  Hivatalnak az  érintett tanulók létszámát. Az  e  bekezdésben meghatározott vizsgálatokat az  iskoláknak a kiválasztott tanulókkal 2016. december 2-ig kell elvégezniük. (7) A  2016/2017. tanévben az  Nkt. 80.  § (9)  bekezdése alapján, országos mérés, értékelés keretében a  tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálatát az iskoláknak – az 1–4. évfolyamon, valamint a felnőttoktatásban tanulók kivételével – a nappali rendszerű iskolai oktatásban részt vevő tanulók esetében 2017. január 9. és 2017. április 30. között kell megszervezniük. A mérés eredményeit az érintett nevelési-oktatási intézmények 2017. június 1-jéig töltik fel a NETFIT® rendszerbe. 12. § (1) 2017. január 2. és 2017. március 31. között szakmai ellenőrzés keretében meg kell vizsgálni az iskolákban a közösségi szolgálat teljesítését és dokumentálását. (2) Az (1) bekezdés szerinti ellenőrzést a Hivatal folytatja le. Az ellenőrzésről készült jelentést a Hivatal 2017. június 30-ig küldi meg az oktatásért felelős miniszter részére. 9. Az országos mérés, értékelés alapján meghatározott tanulói képességszint-határok 13. § A  2014/2015. tanévben lefolytatott országos mérés, értékelés alapján meghatározott tanulói képességszinthatárokat a 4. melléklet tartalmazza. 10. Záró rendelkezések 14. § Ez a rendelet 2016. szeptember 1-jén lép hatályba. 15. § Ez a rendelet 2018. június 1-jén hatályát veszti. Balog Zoltán s. k., emberi erőforrások minisztere