Arrêté du 29 août 2022 portant création de la spécialité « zingueur » de mention complémentaire et fixant ses modalités de délivrance

Article 1 Il est créé la spécialité " zingueur " de mention complémentaire dont la définition et les conditions de délivrance sont fixées par le présent arrêté. Ce diplôme est classé au niveau 3 du code national des certifications professionnelles. La présentation synthétique du référentiel du diplôme est définie en annexe I du présent arrêté. Article 1 bis A compter du 1er janvier 2025, dans les dispositions du présent arrêté, la référence : “ mention complémentaire ” est remplacée par la référence : “ certificat de spécialisation ”. Article 2 Le référentiel des activités professionnelles est défini en annexe II, le référentiel de compétences est défini en annexe III et le lexique est défini en annexe III bis du présent arrêté. Article 3 Les compétences relatives à l'intervention à proximité des réseaux définies en annexe II de l'arrêté du 15 janvier 2019 susvisé complètent les compétences définies en annexes du présent arrêté. Les compétences définies en annexe II de l'arrêté du 15 janvier 2019 précité sont évaluées au cours des épreuves professionnelles. Article 4 Le référentiel d'évaluation est fixé en annexe IV du présent arrêté qui comprend les parties IV a relative aux unités constitutives du diplôme, IV b relative au règlement d'examen et IV c relative à la définition des épreuves sous la forme ponctuelle et sous la forme du contrôle en cours de formation. Article 5 L'accès en formation à la spécialité " zingueur " de mention complémentaire est ouvert aux candidats titulaires de la spécialité " couvreur " de certificat d'aptitude professionnelle. Il est également ouvert aux candidats remplissant les conditions fixées à l'article D. 337-144 du code de l'éducation. Article 6 La durée minimale de la formation en milieu professionnel au titre de la préparation de la spécialité " zingueur " de mention complémentaire est de quatorze semaines. Les modalités, l'organisation, le lieu et les objectifs de cette formation sont définis en annexe V du présent arrêté. Article 7 La spécialité " zingueur " de mention complémentaire est délivrée aux candidats ayant passé avec succès l'examen défini par le présent arrêté, conformément aux dispositions des articles D. 337-147 à D. 337-153 du code de l'éducation. En outre, lors de la confirmation d'inscription, les candidats doivent fournir une attestation de formation relative à l'utilisation des échafaudages de pied, conformément à la recommandation R. 408 de la Caisse nationale d'assurance maladie et des travailleurs salariés (CNAMTS), annexes 3 et

1. Article 8 Les correspondances entre les épreuves de l'examen organisé conformément à l'arrêté du 9 août 1989 portant création de la mention complémentaire " zinguerie " et les épreuves de l'examen organisé conformément aux dispositions du présent arrêté sont précisées en annexe VI du présent arrêté. Article 9 La première session d'examen de la spécialité " zingueur " de mention complémentaire organisée conformément aux dispositions du présent arrêté, aura lieu en
2. Article 10 La dernière session d'examen de la mention complémentaire " zinguerie " organisée conformément aux dispositions de l'arrêté du 9 août 1989 précité aura lieu en
3. A l'issue de cette session, l'arrêté précité est abrogé. Article 11 Le directeur général de l'enseignement scolaire et les recteurs d'académie sont chargés, chacun en ce qui le concerne, de l'exécution du présent arrêté, qui sera publié au Journal officiel de la République française. Article Annexe I PRÉSENTATION SYNTHÉTIQUE DU RÉFÉRENTIEL DU DIPLÔME Spécialité " zingueur " de mention complémentaire (niveau 3) Tableau de synthèse Activités-Blocs de compétences-Unités Activités Blocs de compétences Unités ETUDE ET PRÉPARATION Bloc n° 1 : Etude et préparation d'une intervention -Compléter et transmettre des documents -Proposer une solution technique en liant l'environnement -Quantifier le métal nécessaire à la réalisation d'un ouvrage UP1 Etude et préparation d'une intervention RÉALISATION D'UN OUVRAGE COURANT ET CONTRÔLER Bloc n° 2 : Réalisation, mise en œuvre et contrôle d'un ouvrage courant -Organiser son poste de travail -Sécuriser son intervention -Façonner, poser et assembler des recueils d'eau pluviale -Assembler et poser des évacuations d'eau pluviale -Raccorder des pénétrations continues et discontinues sur une couverture et ou bardage métallique -Façonner et poser des éléments métalliques -Réaliser la vérification journalière de l'échafaudage de pied lors de son utilisation -Contrôler le travail réalisé UP2 Réalisation et contrôle d'un ouvrage courant COMMUNICATION Bloc n° 3 : Rendre compte/ communiquer oralement -Echanger, rendre compte oralement UP3 Rendre compte/ communiquer oralement Article Annexe II RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES Spécialité " zingueur " de mention complémentaire (niveau 3) CONTEXTE PROFESSIONNEL A.-Domaine d'intervention Le titulaire de la spécialité " zingueur " de mention complémentaire (MC) exerce ses compétences, sous le contrôle de sa hiérarchie dans le domaine de la construction de travaux neufs, de rénovation, d'entretien, de réhabilitation et de réparation. Le zingueur réalise ou répare les toitures et bardages de tout type de bâtiment quelle que soit leur destination finale. Il intervient après la mise en place de la charpente ou autres structures supports continues ou discontinues. La principale activité est de mettre en œuvre des éléments de couverture métallique en feuilles, longues feuilles et des accessoires, de ventilation, de collecte et évacuation des eaux pluviales réalisés en métal. Il doit être capable de réaliser des couvertures et bardages métalliques (zinc, cuivre, aluminium, aciers …) sur des surfaces planes. Avoir la connaissance des recommandations techniques et des impacts possibles des interventions sur chantier pour mettre en œuvre les bonnes pratiques en s'appuyant sur une démarche qualité. Dans le cadre de ses activités, le titulaire de la spécialité " zingueur " de MC contribue au respect des exigences règlementaires (énergétiques, environnementales, sécurité …). Il conduit couramment ses opérations sur sites en co-activité avec les autres corps de métiers. Les activités confiées au titulaire de la spécialité " zingueur " de MC sont impactées par les enjeux de la transition énergétique et de la transition digitale. B.-Conditions générales d'exercice du métier Situation d'exercice Le titulaire de la spécialité " zingueur " de MC exerce ses activités en toute sécurité, pour lui et son environnement, dans tout type d'entreprise. Il réalise son travail d'après des consignes d'exécution orales et écrites transmises par sa hiérarchie. Il communique avec son environnement professionnel (utilisateur, hiérarchie, équipe, autres intervenants …), et être amené à utiliser des documents techniques, rédigés en langue vivante étrangère, principalement l'anglais. Pour toutes les tâches professionnelles dont il a la charge, le titulaire de la spécialité " zingueur " de MC effectue, en coordination avec les autres corps de métiers, les activités de préparation et de réalisation du travail qui lui sont confiées. Il contrôle ses tâches et interventions et rend compte à sa hiérarchie. Il intervient sur des chantiers et sites variés et de différentes importances, qui peuvent nécessiter un ou plusieurs déplacements à la journée ou à la semaine selon l'éloignement. Autonomie Suivant la structure de l'entreprise, le titulaire de la spécialité " zingueur " de MC est amené à travailler au sein d'une équipe. Il est sous la responsabilité directe du chef d'équipe, du chef de chantier ou du chef d'entreprise. Le titulaire de la spécialité " zingueur " de MC fait preuve d'autonomie dans la réalisation des tâches qui lui sont confiées, dans la limite des instructions de sa hiérarchie. Il applique les modes opératoires donnés, il choisit les outils adaptés et il utilise les moyens d'exécution mis à sa disposition pour garantir la qualité de sa réalisation et le respect du délai donné. Responsabilité Sur les sites d'interventions, il respecte les mesures relatives à la Qualité, la Sécurité et à l'Environnement (QSE) et applique les mesures de prévention des risques professionnels prévues. Il doit identifier les dangers non prévus, alerter et appliquer les consignes de sa hiérarchie. Il est responsable de la bonne réalisation des travaux qui lui sont confiés. Il respecte les exigences réglementaires, sécuritaires, normatives et environnementales. C.-Perspective d'évolution dans l'emploi Positionnement Le titulaire de la spécialité " zingueur " de MC atteste du premier niveau de qualification dont les compétences professionnelles vont lui permettre d'accéder à un emploi d'ouvrier professionnel. Au terme d'un temps de pratique professionnelle, le titulaire de la spécialité " zingueur " de MC est pleinement opérationnel. Poursuite de formation Il peut poursuivre sa formation initiale en s'engageant dans la préparation d'un diplôme de niveau supérieur, notamment la spécialité " couvreur " de brevet professionnel. Il peut aussi accéder à des niveaux de qualification plus élevés, notamment dans le cadre de la formation tout au long de la vie. Evolution dans l'emploi En fonction de ses attentes, de son expérience, de ses aptitudes et de la structure d'entreprise, le titulaire de la spécialité " zingueur " de MC peut évoluer vers la fonction d'encadrement. Il peut, à moyen terme, créer ou reprendre une entreprise. TABLEAU DES ACTIVITÉS ET DES TÂCHES PROFESSIONNELLES Niveau d'implication ACTIVITÉS TÂCHES 1 2 3 COMMUNICATION T1 : Prendre connaissance des informations liées à l'environnement de l'activité X T2 : Renseigner et transmettre des informations liées à l'environnement de l'activité X PRÉPARATION T3 : Organiser son intervention X T4 : Préparer l'approvisionnement des matériaux, matériels et composants pour son intervention X T5 : Proposer une solution technique X RÉALISATION D'UN OUVRAGE COURANT T6 : Façonner, poser, assembler des recueils (gouttières) et évacuations d'eau pluviale X T7 : Façonner, poser, assembler des recueils (chéneaux) d'eau pluviale X T8 : Réaliser une couverture à tasseaux en feuilles et longues feuilles X T9 : Réaliser une couverture à joint debout en longues feuilles X T10 : Raccorder des pénétrations continues et discontinues sur couvertures métalliques ou bardages X T11 : Façonner et poser des éléments métalliques X CONTROLER T12 : Réaliser la vérification journalière de l'échafaudage de pied lors de son utilisation X T13 : Contrôler la qualité d'un ouvrage X Niveau d'implication Pour chacune des tâches issues des activités de référence, le titulaire de la spécialité " zingueur " de MC est impliqué à différents niveaux définis ci-dessous : Niveau Définition du niveau d'implication 1 Connaissances et savoir-faire minimaux : le titulaire du diplôme lit, observe, interprète et assiste sans assumer personnellement la responsabilité des activités menées en équipe. 2 Connaissances et savoir-faire partiels : le titulaire du diplôme participe sous contrôle ponctuel en étant partiellement responsable de l'exécution de tâches simples. 3 Connaissances et savoir-faire approfondis : le titulaire du diplôme intervient seul ou en équipe, en toute autonomie dans la réalisation d'une tâche simple. Fiches de détail des tâches professionnelles Activité A1 COMMUNICATION Tâche T1 T1 : Prendre connaissance des informations liées à l'environnement de l'activité Niveau d'implication : 3 Moyens et ressources disponibles -Dossier technique, devis, fiches techniques et notices des matériaux et matériels -PPSPS et extraits du CCTP … -Schémas de principe et d'implantation, croquis, quantitatifs, plannings (TCE, main d'œuvre …) -Ressources internes (procédures, normes et textes réglementaires à appliquer, fiches d'utilisation des produits chimiques …) -Fiches de suivi, bons de livraison, fiches d'autocontrôle -Outils de communication et supports digitaux (BIM …) Contexte d'intervention : En autonomie ou avec son responsable, à l'entreprise ou sur site Résultats attendus : -L'environnement est pris en compte -Les informations caractérisant l'intervention sont recueillies -Les ressources sont utilisées à bon escient -L'utilisation des outils digitaux est effective Activité A1 COMMUNICATION Tâche T2 T2 : Renseigner et transmettre des informations liées à l'environnement de l'activité Niveau d'implication : 3 Moyens et ressources disponibles : -Consignes orales et écrites de sa hiérarchie -Documents internes de suivi de l'intervention (fiche d'intervention, bon de livraison, rapport journalier …) -Documents de réalisation de l'intervention (plans, croquis, schémas …) -Fiche technique des matériaux et appareils -Bordereau, trame, fiche d'entreprise -Outils de communication et supports digitaux Contexte d'intervention : Au sein de l'entreprise, chez un fournisseur ou sur le site d'intervention Résultats attendus : -Les consignes sont comprises et appliquées -Les informations sont écrites, exploitables et compréhensibles par l'interlocuteur -Le registre de langage est adapté à l'interlocuteur -La compréhension permet une reformulation explicite Activité A2 PRÉPARATION Tâche T3 T3 : Organiser son intervention Niveau d'implication : 3 Moyens et ressources disponibles : -Documents de réalisation de l'intervention (plans, croquis, schémas, extraits du CCTP …) -Plans d'exécution, nomenclatures, croquis, modes opératoires, quantitatifs, bons de commande, bons de livraison, plannings d'intervention -Consignes orales et écrites de sa hiérarchie -PPSPS -Matériels et outillages disponibles -Consignes relatives à la politique éco-responsable de l'entreprise (tri des déchets, protection de l'environnement …) -Conditions d'utilisation des matériels et outillages -Moyens de communication et accès à l'environnement digital de l'entreprise Contexte d'intervention : En autonomie, en équipe ou avec son responsable, sur chantier, à l'atelier Résultats attendus : La prise en compte de l'environnement permet l'activité -L'organisation du poste de travail garantit la sécurité de tous les intervenants -L'organisation du poste de travail est adaptée à l'ouvrage à réaliser et garantit sa bonne exécution -La disponibilité des matériels, outillages, matériaux et consommables est vérifiée -La co-activité est prise en compte pour l'organisation de son intervention -L'intervention est organisée selon une attitude éco-responsable et le principe 3RVE est appliqué à la gestion de ses déchets Activité A2 PRÉPARATION Tâche T4 T4 : Préparer l'approvisionnement des matériaux, matériels et composants pour son intervention Niveau d'implication : 3 Moyens et ressources disponibles : -Plans d'exécution, nomenclatures, croquis, modes opératoires, quantitatifs, bons de commande, bons de livraison, plannings d'intervention … -Documents de réalisation de l'intervention (plans, croquis, schémas, extraits du CCTP …) -Consignes orales et écrites de sa hiérarchie -PPSPS -Matière d'œuvre disponible -Consignes relatives à la politique éco-responsable de l'entreprise (tri des déchets, protection de l'environnement …) -Conditions d'utilisation de la matière d'œuvre -Moyens de communication et accès à l'environnement digital de l'entreprise -Equipements de protection collective (EPC) et individuelle (EPI) Contexte d'intervention : En autonomie, en équipe ou avec son responsable, sur chantier, à l'atelier Résultats attendus : -La matière d'œuvre est identifiée pour l'intervention -L'évaluation des quantités répond aux besoins -L'acheminement des matières d'œuvre est optimisé -Le choix des matériels (échafaudage, monte matériaux …), et outillages est adapté à l'intervention -L'état des matériels et outillages est vérifié -Un signalement est effectué face à un manque, une usure, un besoin d'entretien, une détérioration … -Les composants correspondent à l'activité -En attente CPC Activité A2 PRÉPARATION Tâche T5 T5 : Proposer une solution technique Niveau d'implication : 2 Moyens et ressources disponibles : -Informations orales, écrites de sa hiérarchie -Documents de réalisation de l'intervention (plans d'exécution, nomenclatures, croquis, schémas, modes opératoires, quantitatifs, bons de commande, bons de livraison, plannings, extraits du CCTP …) -Fiche technique des matériaux, matériels et outillages disponibles -Outils de communication et supports digitaux Contexte d'intervention : Avec son responsable, sur le site d'intervention Résultats attendus : -L'analyse de la situation est pertinente -La proposition est argumentée -La solution est exploitable Activité A3 RÉALISATION D'UN OUVRAGE COURANT Tâche T6 T6 : Façonner, poser, assembler des recueils (gouttières) et évacuations d'eau pluviale Niveau d'implication : 3 Moyens et ressources disponibles : -Consignes orales, écrites -Documentations techniques, extraits de règlements, normes, DTU, avis techniques … -Fiches techniques des matériaux, notices de pose … -Outillages, matériels, matériaux, accessoires -Outils de communication et supports digitaux -Fiches de sécurité -Equipements de protection collective (EPC) et individuelle (EPI) Contexte d'intervention : En autonomie, en équipe, sur site en co-activité avec les autres corps d'état Résultats attendus : -L'activité est effectuée en toute sécurité -Les fixations sont adaptées à la nature du support -Le façonnage des éléments (talons, moignons, retours …) est ajusté à l'ouvrage -La pose est assurée et respecte le sens de l'écoulement des eaux -Les éléments sont alignés -Les jeux de dilatation sont respectés -Les assemblages sont étanches -Les évacuations sont ajustées et posées -Le jeu de coudes est réalisé, ajusté et aligné Activité A3 RÉALISATION D'UN OUVRAGE COURANT Tâche T7 T7 : Façonner, poser, assembler des recueils (chéneaux) d'eau pluviale Niveau d'implication : 3 Moyens et ressources disponibles : -Consignes orales, écrites -Documentations techniques, extraits de règlements, normes, DTU, avis techniques … -Fiches techniques des matériaux, notices de pose … -Outillages, matériels, matériaux, accessoires -Outils de communication et supports digitaux -Fiches de sécurité -Equipements de protection collective (EPC) et individuelle (EPI) Contexte d'intervention : En autonomie, en équipe, sur site en co-activité avec les autres corps d'Etat Résultats attendus : -L'activité est effectuée en toute sécurité -Le façonnage des éléments (talons, moignons, retours …) est ajusté à l'ouvrage -La pose est assurée et respecte le sens de l'écoulement des eaux -Les éléments sont alignés -Les jeux de dilatation sont respectés -Les assemblages sont réalisés et étanches -Les évacuations sont ajustées et posées -Les façonnés sont exempts de coup et de déformation -Le jeu de coudes est réalisé, ajusté et aligné -L'étanchéité est assurée Activité A3 RÉALISATION D'UN OUVRAGE COURANT Tâche T8 T8 : Réaliser une couverture à tasseaux en feuilles et longues feuilles Niveau d'implication : 3 Moyens et ressources disponibles -Supports techniques, extraits de règlements, normes, DTU, avis techniques -Outillages, matériels, matériaux -Fiches techniques des matériaux, plan de pose … supports papier ou digital (BIM …) -Equipements de protection collective (EPC) et individuelle (EPI) Contexte d'intervention : En autonomie, ou avec son responsable, sur site Résultats attendus : -L'intervention est effectuée en garantissant la sécurité de tous les intervenants -L'entraxe des tasseaux respecte les DTU et Normes -Les tasseaux sont posés -Les feuilles et longues feuilles (larmier, intermédiaire et de tête) sont façonnées -Les feuilles et longues feuilles sont posées -Les couvre-joints sont façonnés et posés -La fixation de l'ensemble des éléments est réalisée et respecte la dilation -Les façonnés sont exempts de coup et de déformation -L'étanchéité est assurée Activité A3 RÉALISATION D'UN OUVRAGE COURANT Tâche T9 T9 : Réaliser une couverture à joint debout en longues feuilles Niveau d'implication : 3 Moyens et ressources disponibles -Supports techniques, extraits de règlements, normes, DTU, avis techniques -Outillages, matériels, matériaux -Fiches techniques des matériaux, plan de pose … supports papier ou digital (BIM …) -Equipements de protection collective (EPC) et individuelle (EPI) Contexte d'intervention : En autonomie, ou avec son responsable, sur site, à l'entreprise Résultats attendus : -L'intervention est effectuée en garantissant la sécurité de tous les intervenants -L'entraxe des travées est calculé et respecte les DTU et normes -Les feuilles et longues feuilles (égout, agrafure, tête) sont façonnées -Les feuilles et longues feuilles sont posées -Les pattes sont posées -Le sertissage est réalisé -La fixation de l'ensemble des éléments est réalisée et respecte la dilation -Les éléments sont exempts de coup et de déformation -L'étanchéité est assurée Activité A3 RÉALISATION D'UN OUVRAGE COURANT Tâche T10 T10 : Raccorder des pénétrations continues et discontinues sur couvertures métalliques ou bardages Niveau d'implication : 3 Moyens et ressources disponibles -Supports techniques, extraits de règlements, normes, DTU, avis techniques -Outillages, matériels, matériaux -Fiches techniques des matériaux, plan de pose … supports papier ou digital (BIM …) -Equipements de protection collective (EPC) et individuelle (EPI) Contexte d'intervention : En autonomie, ou avec son responsable, sur site, à l'entreprise Résultats attendus : -L'intervention est effectuée en garantissant la sécurité de tous les intervenants -Les feuilles et longues feuilles de raccordement (noue, arêtier, souche, pénétrations …) sont façonnées -Les feuilles et longues feuilles de raccordement (noue, arêtier, souche, pénétrations …) sont posées -Les pattes sont posées -Le sertissage est réalisé -La fixation de l'ensemble des éléments est réalisée et respecte la dilation -Les éléments sont exempts de coup et de déformation -L'étanchéité est assurée Activité A3 RÉALISATION D'UN OUVRAGE COURANT Tâche T11 T11 : Façonner et poser des éléments métalliques Niveau d'implication : 3 Moyens et ressources disponibles -Supports techniques, extraits de règlements, normes, DTU, avis techniques -Outillages, matériels, consommables -Fiches techniques des matériaux, notices de montage … -Supports digitaux -Equipements de protection collective (EPC) et individuelle (EPI) Contexte d'intervention : En autonomie, ou avec son responsable, sur site, à l'entreprise Résultats attendus : -La sécurité des personnes et des biens est assurée -La prise de cotes répond aux exigences dimensionnelles de l'ouvrage et des dilatations -L'élément façonné (acrotère, couvertine, entablement, devant de socle, main courante …) est ajusté à l'ouvrage -L'élément façonné est exempt de coup et de déformation -L'assemblage assure l'étanchéité de l'ouvrage -La pose et la fixation des éléments sont réalisées suivant les DTU, normes, avis techniques … -Les éléments sont exempts de coup et de déformation -L'étanchéité est assurée Activité A4 CONTROLER Tâche T12 T12 : Réaliser la vérification journalière de l'échafaudage de pied lors de son utilisation Niveau d'implication : 3 Moyens et ressources disponibles -Consignes orales et écrites de sa hiérarchie -Extraits du CCTP -Plans d'exécution, nomenclatures, croquis, modes opératoires, quantitatifs, fiches de suivi, fiches de contrôle -Moyens de communication et accès à l'environnement digital de l'entreprise Contexte d'intervention : En autonomie, avec son responsable, sur site, à l'entreprise Résultats attendus : -L'activité est effectuée dans le respect de la sécurité et la santé de tous -Les contrôles sont réalisés -Les points singuliers sont argumentés au regard des réglementations -Les éléments recueillis sont transmis Activité A4 CONTROLER Tâche T13 T13 : Contrôler la qualité d'un ouvrage Niveau d'implication : 3 Moyens et ressources disponibles -Consignes orales et écrites de sa hiérarchie -Extraits du CCTP -Plans d'exécution, nomenclatures, croquis, modes opératoires, quantitatifs, fiches de suivi, fiches de contrôle -Moyens de communication et accès à l'environnement digital de l'entreprise Contexte d'intervention : En autonomie, avec son responsable, sur site, à l'entreprise Résultats attendus : -L'activité est effectuée dans le respect de la sécurité et la santé de tous -Les contrôles sont réalisés -Les points singuliers sont argumentés au regard des réglementations -Les éléments recueillis sont transmis Article Annexe III RÉFÉRENTIEL DE COMPÉTENCES Spécialité " zingueur " de mention complémentaire (niveau 3) Compétences et savoirs associés Les compétences Le référentiel de certification de la spécialité " zingueur " de MC est construit à partir du référentiel des activités professionnelles. Il décrit les compétences professionnelles terminales et les connaissances qui y sont associées. Il précise les conditions dans lesquelles celles-ci sont évaluées (les ressources, le contexte) ainsi que leurs critères d'évaluation. Il sert de base à la construction de l'évaluation du candidat, quelles que soient les modalités de celle-ci : épreuves ponctuelles, contrôle en cours de formation, validation des acquis de l'expérience. A cette fin, les compétences sont regroupées en unités constitutives du diplôme en cohérence avec les activités et tâches professionnelles. Les compétences composant ce référentiel sont mises en relation avec les tâches professionnelles du RAP sous la forme d'un tableau croisé. Les compétences décrites ci-après correspondent à la fois à des compétences terminales évaluables lors de la certification et également à des objectifs de formation. Elles intègrent le développement d'attitudes professionnelles telles que la rigueur et la précision, l'esprit d'équipe, la curiosité et l'écoute. Aucune chronologie dans la maîtrise des compétences n'est induite, il s'agit d'une présentation analytique. Les compétences à mobiliser pour réaliser l'ensemble des activités et tâches du référentiel des activités professionnelles (annexe I a) sont les suivantes : C
4. 1 : Compléter et transmettre des documents C
5. 2 : Echanger, rendre compte oralement C
6. 1 : Proposer une solution technique en liant l'environnement C
7. 2 : Quantifier le métal nécessaire à la réalisation d'un ouvrage C
8. 1 : Organiser son poste de travail C
9. 2 : Sécuriser son intervention C
10. 3 : Façonner, poser et assembler des recueils d'eau pluviale C
11. 4 : Assembler et poser des évacuations d'eau pluviale C
12. 5 : Raccorder des pénétrations continues et discontinues sur une couverture ou bardage métallique C
13. 6 : Façonner et poser des éléments métalliques C
14. 1 : Réaliser la vérification journalière de l'échafaudage de pied lors de son utilisation C
15. 2 : Contrôler la qualité d'un ouvrage Les savoirs associés aux compétences Les savoirs ou connaissances, associés à la mise en œuvre des compétences, sont regroupés en 2 pôles et doivent être abordés dans un contexte professionnel donné : Pôle 1 : Connaissances du monde professionnel Pôle 2 : Connaissances scientifiques et techniques Capacités générales et compétences CAPACITÉS GÉNÉRALES COMPÉTENCES COMMUNIQUER C1 C
16. 1 : Compléter et transmettre des documents C
17. 2 : Echanger, rendre compte oralement PRÉPARER C2 C
18. 1 : Proposer une solution technique en liant l'environnement C
19. 2 : Quantifier le métal nécessaire à la réalisation d'un ouvrage RÉALISER C3 C
20. 1 : Organiser son poste de travail C
21. 2 : Sécuriser son intervention C
22. 3 : Façonner, poser et assembler des recueils d'eau pluviale C
23. 4 : Assembler et poser des évacuations d'eau pluviale C
24. 5 : Raccorder des pénétrations continues et discontinues sur une couverture ou bardage métallique C
25. 6 : Façonner et poser des éléments métalliques CONTRÔLER C4 C
26. 1 : Réaliser la vérification journalière de l'échafaudage de pied lors de son utilisation C
27. 2 : Contrôler la qualité d'un ouvrage Mise en relation des tâches et des compétences Capacités Compétences Tâches T1 : Prendre connaissance des informations liées à l'environnement de l'activité T2 : Renseigner et transmettre des informations liées à l'environnement de l'activité T3 : Organiser son intervention T4 : Préparer l'approvisionnement des matériaux, matériels et composants pour son intervention T5 : Proposer une solution technique T6 : Façonner, poser, assembler des recueils (gouttières) et évacuations d'eau pluviale T7 : Façonner, poser, assembler des recueils (chéneaux) d'eau pluviale T8 : Réaliser une couverture à tasseaux en feuilles et longues feuilles T9 : Réaliser une couverture à joint debout en longues feuilles T10 : Raccorder des pénétrations continues et discontinues sur couvertures métalliques ou bardages T11 : Façonner et poser des éléments métalliques T12 : Réaliser la vérification journalière de l'échafaudage de pied lors de son utilisation T13 : Contrôler la qualité d'un ouvrage C1 COMMUNIQUER C
28. 1 : Compléter et transmettre des documents X X X X X X X X C
29. 2 : Echanger, rendre compte oralement X X X X X X X X X X X X X C2 PRÉPARER C
30. 1 : Proposer une solution technique en liant l'environnement X X X X X X X X X X X C
31. 2 : Quantifier le métal nécessaire à la réalisation d'un ouvrage X X X X X X X X X X X C3 RÉALISER C
32. 1 : Organiser son poste de travail X X X X X X X X X X X X C
33. 2 : Sécuriser son intervention X X X X X X X X X X X X C
34. 3 : Façonner, poser et assembler des recueils d'eau pluviale X X X X X X X X X C
35. 4 : Assembler et poser des évacuations d'eau pluviale X X X X X X X X X C
36. 5 : Raccorder des pénétrations continues et discontinues sur une couverture ou bardage métallique X X X X X X X X X C
37. 6 : Façonner et poser des éléments métalliques X X X X X X X X X X C4 CONTROLER C
38. 1 : Réaliser la vérification journalière de l'échafaudage de pied lors de son utilisation X X X X X X X X X X X C
39. 2 : Contrôler la qualité d'un ouvrage X X X X X X X X X X Description des compétences professionnelles C1 : COMMUNIQUER C
40. 1 : Compléter et transmettre des documents UP 1 BC 1 Compétences (Être capable de …) Conditions (Ressources, moyens) Critères d'évaluation Prendre connaissance d'une consigne, d'un document technique Contexte professionnel d'intervention Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie Informations des partenaires professionnels, du client ou usager Tout ou partie du dossier technique en fonction des tâches confiées Procédure et liste de diffusion Outils de communication technique, y compris digitaux Lexique franco-anglais La consigne, le document et leurs finalités sont compris et respectés (Document en français et en anglais) Compléter et transmettre un document technique Le document proposé est complété d'une manière claire et exhaustive La procédure de transmission est respectée C1 : COMMUNIQUER C
41. 2 : Echanger, rendre compte oralement UP 3 BC 3 Compétences (Être capable de …) Conditions Critères d'évaluation Rendre compte oralement d'une situation professionnelle : -à sa hiérarchie -à un partenaire professionnel -à un intervenant du chantier -au client ou à l'usager -… Contexte professionnel d'intervention Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie Informations des partenaires professionnels, du client ou usager Tout ou partie du dossier technique en fonction des tâches confiées Outils de communication technique, y compris numériques Lexique franco-anglais L'interlocuteur est écouté et compris L'information transmise est conforme aux règles de l'entreprise Le contenu de l'échange (champ lexical, structure …) est adapté à l'interlocuteur Le propos est clair, précis et concis C2 : PRÉPARER C
42. 1 : Proposer une solution technique en liant l'environnement UP 1 BC 1 Compétences (Être capable de …) Conditions Critères d'évaluation Analyser l'environnement afin de résoudre un point singulier Contexte professionnel d'intervention Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie Informations des partenaires professionnels Tout ou partie du dossier technique de l'ouvrage en fonction des tâches confiées : -descriptifs de l'ouvrage -documents relatifs à la sécurité et protection de la santé -documents relatifs à la protection de l'environnement et à l'éco-responsabilité -extraits de règlements, normes -schémas, croquis ou plans d'exécution, maquettes digitales -documents et procédures internes à l'entreprise -notice technique (français ou anglais) des matériels à mettre en œuvre Outils de communication technique, y compris digitaux Lexique franco-anglais La proposition prend en compte les contraintes l'environnementales Proposer une solution technique permettant la réalisation et la mise en œuvre La solution technique proposée répond à la problématique. Elle est pertinente et réaliste C2 : PRÉPARER C
43. 2 : Quantifier le métal nécessaire à la réalisation d'un ouvrage UP 2 BC 2 Compétences (Être capable de …) Conditions Critères d'évaluation Identifier les matériaux et éléments nécessaires à son intervention Apprécier la qualité des matériaux et éléments Déterminer l'épaisseur du métal (zinc …) en fonction de l'ouvrage à réaliser Contexte professionnel d'intervention Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie Informations des partenaires professionnels Tout ou partie du dossier technique de l'ouvrage en fonction des tâches confiées : -descriptifs de l'ouvrage -documents relatifs à la sécurité et protection de la santé -documents relatifs à la protection de l'environnement et à l'éco-responsabilité -extraits de règlements, normes -schémas, croquis ou plans d'exécution, maquettes digitales -documents et procédures internes à l'entreprise -notice technique (français ou anglais) des matériels à mettre en œuvre Outils de communication technique, y compris digitaux Lexique franco-anglais La nature et les caractéristiques des matériaux et éléments sont conformes aux prescriptions techniques et données d'exécution La qualité correspond aux besoins de l'exécution L'épaisseur est parfaitement compatible avec l'ouvrage à réaliser Déterminer les quantités de matériaux et d'éléments nécessaires à son intervention Les quantités nécessaires à l'exécution sont estimées Les quantités consommées sont communiquées à sa hiérarchie L'état des stocks de matériaux et éléments est communiqué à sa hiérarchie Les unités sont adaptées aux quantités estimées C3 : RÉALISER C
44. 1 : Organiser son poste de travail UP 2 BC 2 Compétences (Être Capable de …) Conditions Critères d'évaluation Organiser son poste de travail Contexte professionnel d'intervention Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie Informations des partenaires professionnels, du client ou usager Tout ou partie du dossier technique de l'installation en fonction des tâches confiées : -plans et descriptifs de l'installation, -documents et procédures internes à l'entreprise (fiches de suivi de travaux, calendrier d'exécution, liste des intervenants …) -documents relatifs à la sécurité et protection de la santé ; -documents relatifs à la protection de l'environnement et à l'éco-responsabilité Outils de communication technique, y compris digitaux Les spécificités du chantier sont identifiées La démarche éco-responsable est respectée et le principe 3RVE est appliqué La co-activité est prise en compte Les dispositifs de sécurité sont mis en place et maintenus dans toutes les phases d'exécution Le poste du travail est maintenu en état de propreté et de fonctionnalité Les anomalies techniques sont repérées et signalées Adapter chronologiquement la zone de travail au découpage, façonnage … d'éléments métalliques L'organisation de la zone de travail est adaptée à la préparation des façonnés Approvisionner son poste de travail Les matériaux, matériels, outillages sont à proximité de la réalisation Les matériels et outillages approvisionnés permettent la réalisation rationnelle de l'intervention L'état des EPI, matériels et outillages est vérifié, leur fonctionnement est testé et tout dysfonctionnement est signalé Les matériaux et éléments approvisionnés correspondent en quantité et qualité à l'intervention Le positionnement des matériaux permet l'avancement chronologique des travaux Les gestes et postures nécessaires à la manipulation sont appropriés à la tâche Les gestes conventionnels de guidage sont connus et appliqués Les gestes de commandement pour les appareils de levage sont connus et appliqués C3 : RÉALISER C
45. 2 : Sécuriser son intervention UP 2 BC 2 Compétences (Etre capable de …) Conditions Critères d'évaluation Identifier les dangers propres à son intervention Contexte professionnel d'intervention Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie Informations des partenaires professionnels, du client ou usager, des riverains Tout ou partie du dossier technique du chantier en fonction des tâches confiées : -plans et descriptifs du chantier -documents relatifs à la sécurité et protection de la santé -documents relatifs à la protection de l'environnement et à l'éco-responsabilité -documents et procédures internes à l'entreprise (fiches sécurité, fiches de contrôle, calendrier d'exécution …) -fiches techniques des fournitures, produits … -notice de manutention et de stockage fournisseur -certificat de conformité des EPI Matériels et outillages Equipements et accessoires de manutention Normes et recommandations relatives à la manutention des charges -Norme européenne en vigueur des filets antichutes Formation P. R. A. P. et SST Outils de communication technique, y compris digitaux Les dangers sont identifiés de manière exhaustive : -impact immédiat (accident) (présence de réseaux, hauteur, circulation de tiers, coupures, brulures …) ; -impact différé (maladie) lié à une exposition répétée ou d'une certaine durée (fumée, vapeur, posture, manutention, gestes répétés …). Appliquer les mesures de prévention prévues ou nécessaires Une démarche de prévention dans son environnement de travail est mise en œuvre L'installation du poste de travail garantit la sécurité et la protection de la santé Les EPC sont maintenus en place et suivent l'évolution du chantier Les éléments d'EPC détériorés sont identifiés, signalés et détournés Les EPC (garde-corps périphérique) sont posés et déposés correctement en se protégeant par un système d'arrêt de chute Les EPI utilisés sont adaptés à la situation Les EPI antichutes sont correctement utilisés en respectant notamment : -les procédures de vérification de l'état du harnais et ses réglages ; -les modes opératoires d'utilisation des divers systèmes de liaison définis en accord avec sa hiérarchie -les points d'ancrage définis en accord avec sa hiérarchie. Les EPI détériorés sont remplacés Les consignes de sécurité collective et individuelle sont respectées Les principes de la prévention des risques liés à l'activité physique (P. R. A. P.) sont appliqués Alerter en cas de situation dangereuse Une situation dangereuse persistante est signalée à sa hiérarchie Le droit de retrait est appliqué en cas de danger grave et imminent C3 : RÉALISER C
46. 3 : Façonner, poser et assembler des recueils d'eau pluviale UP 2 BC 2 Compétences (Être Capable de …) Conditions Critères d'évaluation Façonner un chéneau Contexte professionnel d'intervention Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie Informations des partenaires professionnels Tout ou partie du dossier technique de l'ouvrage en fonction des tâches confiées : -descriptifs de l'ouvrage -documents relatifs à la sécurité et protection de la santé -documents relatifs à la protection de l'environnement et à l'éco-responsabilité -extraits de règlements, normes -schémas, croquis ou plans d'exécution, maquettes digitales -documents et procédures internes à l'entreprise -notice technique (français ou anglais) des matériels à mettre en œuvre Outils de communication technique, y compris digitaux Lexique franco-anglais L'outillage est utilisé rationnellement L'ordre de façonnage est logique Les machines sont utilisées conformément aux guides d'utilisation Les façonnés ne présentent pas de trace de coup, d'écrasement, de marque visible Le façonné est conforme au support Façonner tous les éléments constituant une gouttière (talons, moignons, retour de gouttière, dilatation …) Assembler tous les éléments constituant un recueil d'eau pluviale (talons, moignons, jonctions, retours, dilatations …) Les soudures sont étanches, résistantes, régulières, durables (pas de surchauffe, pas de trace latente de décapant) et nettoyées La dilatation est respectée Poser des supports de gouttière (pendante et sur rampant) Les crochets respectent la pente et sont alignés La répartition des supports est harmonieuse La fixation respecte les normes Poser un chéneau Le chéneau est ajusté et respecte la dilatation La chronologie de pose des éléments est respectée Le recouvrement est compatible avec le sens de l'eau La fixation par patte est réalisée et permet la libre dilatation Poser une gouttière La gouttière est fixée, ajustée aux supports et respecte la dilatation Le recouvrement est compatible avec le sens de l'écoulement de l'eau L'alignement est respecté Aucune trace de coup est présente C3 : RÉALISER C
47. 4 : Assembler et poser des évacuations d'eau pluviale UP 2 BC 2 Compétences (Être Capable de …) Conditions Critères d'évaluation Poser les colliers de descente Contexte professionnel d'intervention Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie Informations des partenaires professionnels, du client ou usager Tout ou partie du dossier technique de l'installation en fonction des tâches confiées : -plans architecturaux et descriptifs de l'installation, -devis quantitatif -extraits de règlements, normes en vigueur -schéma, croquis ou plans d'exécution, -documents et procédures internes à l'entreprise (procédures de contrôle …) -notice technique (en français ou anglais) Matériels et outillages Outils de communication technique, y compris digitaux Lexique anglais/ français L'aplomb et l'alignement des colliers sont respectés La répartition des colliers prend en compte les emboitures des tuyaux La fixation des colliers est adaptée au support Assembler, ajuster et souder des volées (jeux de coudes, décrochement de mur.) La dimension de la volée respecte les axes de la naissance et du tuyau de descente Le sens de l'eau est respecté Le jeu de coudes est aligné L'élément est ajusté et soudé Poser et assembler des descentes d'eaux pluviales, agrafées et/ ou soudées y compris accessoires (bagues …) Les tuyaux sont ajustés aux colliers Les alignements sont respectés Les emboitures sont respectées Les bagues sont ajustées sur le tuyau et assurent son maintien Les soudures sont résistantes, régulières, durables (pas de surchauffe, pas de trace latente de décapant) et nettoyées Les accessoires sont ajustés et assemblés C3 : RÉALISER C
48. 5 : Raccorder des pénétrations continues et discontinues sur une couverture et ou bardage métallique UP 2 BC 2 Compétences (Être Capable de …) Conditions Critères d'évaluation Relever : -les dimensions -les angles -… nécessaires au façonnage de la feuille ou longue feuille Contexte professionnel d'intervention Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie Informations des partenaires professionnels, du client ou usager Tout ou partie du dossier technique de l'installation en fonction des tâches confiées : -plans architecturaux et descriptifs de l'installation, -devis quantitatif -extraits de règlements, normes en vigueur -schéma, croquis ou plans d'exécution, -documents et procédures internes à l'entreprise (procédures de contrôle …) -notice technique (en français ou anglais) Matériels et outillages Outils de communication technique, y compris digitaux Lexique anglais/ français Le report des cotes est conforme en intégrant les recouvrements Les angles sont reportés conformément à la pénétration Les jeux de dilatation sont pris en compte Etablir un croquis détaillé coté des feuilles Le croquis est lisible, précis et exploitable par un tiers Tracer la ou les feuilles de raccordement Le traçage est visible et permet le façonnage Façonner la ou les feuilles Le matériel est utilisé rationnellement L'ordre de façonnage est logique Les machines sont utilisées conformément aux guides d'utilisation Les façonnés ne présentent pas de trace de coup, d'écrasement, de marque visible Poser la ou les feuilles La ou les feuilles s'ajustent sur le support, l'étanchéité est assurée Toutes les fixations sont assurées (pattes, agrafage …) et respectent la dilatation de la feuille La feuille ne présente pas de trace de coup, d'écrasement et de marque visible Sertir manuellement et mécaniquement un joint debout La chronologie du sertissage est respectée L'étanchéité est assurée La dilatation est respectée La feuille ne présente pas de trace de coup, d'écrasement, de marque visible La sertisseuse est utilisée conformément aux fiches de sécurité L'utilisation des EPC et la protection du chantier sont respectées Les EPI utilisés sont adaptés à la situation Façonner des couvre-joints et accessoires (patte d'oie, talons, têtes …) L'élément s'ajuste sur le support L'élément ne présente pas de trace de coup, d'écrasement et de marque visible Poser des couvre-joints et accessoires (patte d'oie, talons, têtes …) L'étanchéité est assurée Toutes les fixations sont assurées (pattes, agrafage …) et respectent la dilatation de l'élément C3 : RÉALISER C
49. 6 : Façonner et poser des éléments métalliques UP 2 BC 2 Compétences (Être Capable de …) Conditions Critères d'évaluation Relever : -les dimensions -les angles -les pentes nécessaires à la fabrication d'un élément métallique : -bande de batellement -doublis -bande à ourlet -couvertine -dessus de mur -acrotère -devant de socle -une main courante -couloir -habillage de planche de rive -… Contexte professionnel d'intervention Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie Informations des partenaires professionnels, du client ou usager Tout ou partie du dossier technique de l'installation en fonction des tâches confiées : -plans architecturaux et descriptifs de l'installation, -devis quantitatif -extraits de règlements, normes en vigueur -schéma, croquis ou plans d'exécution, -documents et procédures internes à l'entreprise (procédures de contrôle …) -notice technique (en français ou anglais) Matériels et outillages Outils de communication technique, y compris digitaux Lexique anglais/ français Le report des cotes est conforme en intégrant les recouvrements Les angles sont reportés conformément Les jeux de dilatation sont pris en compte Les fixations (pattes, gaines …) Les recouvrements et dilatations sont conformes au DTU. Les côtes réelles relevées permettent le traçage et façonnage par soi-même ou un tiers Façonner ces éléments Les éléments façonnés sont adaptés et respectent les jeux. Pas de trace de coup, d'écrasement, de marque visible Poser ces éléments Les éléments posés, respectent la libre dilatation et l'étanchéité par : -emboitement -recouvrement -agrafage -bague -… Par soudage, les soudures sont exemptes de trace et respectent la dilatation La fixation est adaptée au support La fixation est résistante Pas de trace de coup, d'écrasement, de marque visible sur l'élément C4 : CONTRÔLER C
50. 1 : Réaliser la vérification journalière de l'échafaudage de pied lors de son utilisation UP 2 BC 2 Compétences (Être capable de …) Conditions Critères d'évaluation Vérifier l'absence de déformation permanente ou de corrosion des éléments constitutifs de l'échafaudage pouvant compromettre sa solidité Recommandations en vigueur (R408-Annexe 3 et 5) Contexte professionnel d'intervention Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie Tout ou partie du dossier technique des travaux à réaliser en fonction des tâches confiées : -plans et descriptifs des travaux à réaliser -documents relatifs à la sécurité et protection de la santé -notices techniques de montage Matériels, outillages Echafaudage fixe MDS Equipements de Protection Collective et Individuelle Outils de communication technique, y compris digitaux Plan d'installation et/ ou dispositions prévues par le constructeur Grille de vérification journalière à compléter Une oxydation d'un élément est visible Une déformation est constatée Toute détérioration visible doit être prise en compte : rupture de soudure, défaut de serrage, cadres dont les montants ne sont plus parallèles. Vérifier la présence de tous les éléments de fixation ou de liaison des constituants de l'échafaudage et l'absence de jeu décelable susceptible d'affecter ces éléments Mise en place selon le plan de montage et recommandations constructeurs : -cadres, montants, traverses, longerons, serrage des colliers, verrous de blocage des planchers et de fixation des trappes Vérifier l'absence de désordre au niveau des appuis et des surfaces portantes Les éléments porteurs de la structure ne doivent pas présenter de déformation ou détérioration visible. Les surfaces d'appui sont à déterminer en fonction des charges de l'échafaudage, poids propre et charges d'exploitation. Ces charges permettent de déterminer la pression au sol en fonction de la surface d'appui. Vérifier la présence de tous les éléments de calage et de stabilisation ou d'immobilisation Les calages de l'échafaudage doivent être conformes à la notice de montage. Vérifier la présence et la bonne installation des dispositifs de protection collective Les garde ‐ corps MDS sont mis en place en continuité sur l'ensemble de l'échafaudage. Les plinthes sont présentes sur chaque niveau. Vérifier le maintien de la continuité, de la planéité, de l'horizontalité et de la bonne tenue de chaque niveau de plancher Les éléments du plancher sont jointifs et continus. Le verrouillage anti ‐ soulèvement est mis en place au niveau des trappes Vérifier l'absence d'encombrement des planchers La circulation horizontale est dégagée de tout encombrement sur les planchers. Les trappes sont refermées. Les stockages sur plancher respectent les limites de charge. L'indication des charges d'exploitation admissible par plancher est clairement visible. Vérifier la présence et la bonne tenue des ancrages et amarrages Le positionnement et le nombre des ancrages et amarrages est conforme aux dispositions de la notice de montage. Le contrôle de la résistance des points d'ancrage et d'amarrage est réalisé Vérifier la présence et l'installation des moyens d'accès L'accès aux planchers de travail doit être réalisé par l'intérieur, grâce à des planchers équipés de trappes et d'échelles d'accès, de préférence inclinées Vérifier la bonne fixation des filets et des bâches sur l'échafaudage, ainsi que la continuité du bâchage sur toute la surface extérieure Les liens pour la sécurisation des bâches d'échafaudage sont bien fixés sur les échafaudages Les filets à débris et les systèmes de filets de sécurité pour le captage des chutes de débris sont bien fixés Les bâches et filets ne présentent pas de signe de détérioration visible Tenir compte de la co ‐ activité sur le chantier L'échafaudage ne génère pas de risque pour les travailleurs avoisinants et les riverains (piétons, véhicules) La signalisation temporaire est maintenue La présence de réseaux aérien est prise en compte Rendre compte de sa vérification Communication orale des non-conformités éventuelles et proposition de mesures de correction Compte rendu de vérification journalière écrit Le droit de retrait est appliqué en cas de danger grave et imminent Tout élément défectueux est signalé immédiatement Tout danger imminent est identifié et signalé à la hiérarchie. L'accès est condamné jusqu'aux consignes de la hiérarchie C4 : CONTRÔLER C
51. 2 : Contrôler la qualité d'un ouvrage UP 2 BC 2 Compétences (Être Capable de …) Conditions Critères d'évaluation Diagnostiquer la conformité d'un ouvrage Contexte professionnel d'intervention Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie Informations des partenaires professionnels, du client ou usager Tout ou partie du dossier technique de l'installation en fonction des tâches confiées : -plans architecturaux et descriptifs de l'installation, -devis quantitatif -extraits de règlements, normes en vigueur -schéma, croquis ou plans d'exécution, -documents et procédures internes à l'entreprise (procédures de contrôle …) -notice technique (en français ou anglais) Matériels et outillages Outils de communication technique, y compris digitaux Lexique anglais/ français Le diagnostic de conformité est expliqué oralement et ou à travers une fiche. Proposer une mesure corrective La mesure corrective répond aux exigences normatives : -la solution technique est conforme aux réglementations ; -l'argumentation est pertinente. Savoirs associés Pôle Savoirs Connaissances Pôle 1 : Connaissance du monde professionnel S1 : L'environnement de travail : le secteur du bâtiment S
52. 1 : Le secteur du bâtiment et les entreprises S
53. 2 : Les intervenants de la construction S
54. 3 : Les étapes d'un projet de construction S
55. 4 : L'intégration d'une démarche collaborative digitale (BIM) S
56. 5 : La co-activité, les interfaces chantier S
57. 6 : Les qualifications et les habilitations S2 : Les enjeux énergétiques et environnementaux, l'éco-responsabilité S
58. 1 : La réglementation énergétique et environnementale S
59. 2 : L'impact environnemental d'une activité S
60. 3 : La démarche éco-responsable en entreprise S
61. 4 : La gestion de l'environnement du site et des déchets produits S3 : Les systèmes constructifs du bâtiment S
62. 1 : La réglementation, les normes, les DTU S
63. 2 : Le confort de l'habitat (spatial, thermique acoustique …) S
64. 3 : L'accessibilité du cadre bâti S
65. 4 : Les techniques de construction S
66. 5 : Les matériaux de construction S4 : La représentation graphique et digitale des ouvrages S
67. 1 : Les documents graphiques et digitaux de représentation des ouvrages en 2D S
68. 2 : La consultation des représentations digitales en 3D S
69. 3 : Les schémas de principes hydrauliques et électriques S
70. 4 : Les règles et outils de dessin technique appliqués au croquis de détail et à la schématisation S
71. 5 : Les techniques de relevé d'ouvrages S5 : La description et la quantification des ouvrages S
72. 1 : La description technique des ouvrages S
73. 2 : La documentation technique des produits S
74. 3 : La quantification des ouvrages S6 : La communication technique S
75. 1 : La communication orale et écrite S
76. 2 : Les supports et les outils de communication S
77. 3 : La communication technique simple en langue anglaise S7 : La prévention des risques professionnels S
78. 1 : Les acteurs de la prévention des risques S
79. 2 : Les documents de la prévention des risques S
80. 3 : L'identification des dangers, l'analyse des risques, les mesures de prévention S
81. 4 : Les mesures de prévention adaptées au métier S
82. 5 : L'application des principes de sécurité physique et d'économie d'effort adaptés au métier S
83. 6 : Le champ d'intervention du sauveteur secouriste du travail S
84. 7 : Les risques des agents chimiques CMR (amiante, plomb …) S
85. 8 : Les risques électriques S
86. 9 : Les risques liés au travail en hauteur S
87. 10 : Les risques liés à l'intervention à proximité des réseaux (IPR) S
88. 11 : La démarche du port d'un EPI antichute Pôle Savoirs Connaissances Pôle 2 : Connaissances scientifiques et techniques S8 : Le contrôle et la qualité des ouvrages S
89. 1 : Les principes d'une démarche qualité liée à une intervention S
90. 2 : Les fiches d'autocontrôle associées à une intervention S9 : Les tracés professionnels S 9.1 : Surface courante plane S 9.2 : Points singuliers S10 : Les techniques de mise en œuvre des matériaux S
91. 1 : Techniques de mise en œuvre des matériaux S
92. 2 : Les principes de pose S
93. 3 : Les moyens de mise en œuvre S
94. 4 : Les moyens et techniques de pose S
95. 5 : Les assemblages S 11 : Recueils et évacuations des eaux pluviales S
96. 1 : Les recueils d'eau pluviale S
97. 2 : Les évacuations pluviales S
98. 3 : les supports et accessoires Mise en relation des savoirs et des compétences Capacités Compétences Savoirs Pôle 1 : Connaissances du monde professionnel Pôle 2 : scientifiques et techniques S1 : L'environnement de travail : le secteur du bâtiment S2 : Les enjeux énergétiques et environnementaux, l'éco-responsabilité S3 : Les systèmes constructifs du bâtiment S4 : La représentation graphique et digitale des ouvrages S5 : La description et la quantification des ouvrages S6 : La communication technique S7 : La prévention des risques professionnels S8 : Le contrôle et la qualité des ouvrages S9 : Les tracés professionnels S10 : Les techniques de mise en œuvre des matériaux S11 : Recueils et évacuations des eaux pluviales C1 COMMUNIQUER C
99. 1 : Compléter et transmettre des documents X X X X X X X X X C
100. 2 : Echanger, rendre compte oralement X X X X X X X X X X C2 PRÉPARER C
101. 1 : Proposer une solution technique en liant l'environnement X X X X X X X X X X X C
102. 2 : Quantifier le métal nécessaire à la réalisation d'un ouvrage X X X X X X X C3 RÉALISER C
103. 1 : Organiser son poste de travail X X X X X X X X X C
104. 2 : Sécuriser son intervention X X X X X X X X X X C
105. 3 : Façonner, poser et assembler des recueils d'eau pluviale X X X X X X X X X X X C
106. 4 : eAssembler et poser des évacuations d'eau pluvial X X X X X X X X X X X C
107. 5 : Raccorder des pénétrations continues et discontinues sur une couverture et ou bardage métallique X X X X X X X X X C
108. 6 : Façonner et poser des éléments métalliques X X X X X X X X X C4 CONTRÔLER C
109. 1 : Réaliser la vérification journalière de l'échafaudage de pied lors de son utilisation X X X X X X X X X X C
110. 2 : Contrôler la qualité d'un ouvrage X X X X X X X X X X Description des savoirs associés Pôle 1 LA CONNAISSANCE DU MONDE PROFESSIONNEL S 1 : L'environnement de travail : le secteur du bâtiment Connaissances (Notions, concepts) Limites de connaissances S
111. 1 : Le secteur du bâtiment et les entreprises Citer les caractéristiques principales de ce secteur d'activité et ses chiffres clés Enoncer les fonctions et les responsabilités des personnels des entreprises S
112. 2 : Les intervenants de la construction Citer les intervenants, définir leur rôle respectif S
113. 3 : Les étapes d'un projet de construction Citer les principales étapes d'un projet de construction S
114. 4 : L'intégration d'une démarche collaborative digitale (BIM) Enoncer le principe général de la démarche collaborative du BIM S
115. 5 : La co-activité, les interfaces chantier Nommer les corps de métiers et citer leur interaction technique avec les tâches à réaliser S
116. 6 : Les qualifications et les habilitations Enoncer le principe de la qualification et d'habilitation des salariés d'entreprises S 2 : Les enjeux énergétiques et environnementaux, l'éco-responsabilité Connaissances (Notions, concepts) Limites de connaissances S
117. 1 : La réglementation énergétique et environnementale Citer le nom de la réglementation en vigueur et ses principaux objectifs S
118. 2 : L'impact environnemental d'une activité Citer les principaux impacts de son activité professionnelle S
119. 3 : La démarche éco-responsable en entreprise Citer le principe de la démarche S
120. 4 : La gestion de l'environnement du site et des déchets produits Enoncer les règles de tri des déchets dans le respect des circuits de recyclage, de valorisation et d'élimination Appliquer les règles de nettoyage du site d'intervention et de remise en état S 3 : Les systèmes constructifs du bâtiment Connaissances (Notions, concepts) Limites de connaissances S
121. 1 : La réglementation, les normes, les DTU Identifier les spécificités des différents documents. S
122. 2 : Le confort de l'habitat (spatial, thermique acoustique …) Citer les dispositions constructives concernant une couverture et bardage simple Identifier les espaces composant une habitation et citer leur destination Localiser et citer les éléments composant une couverture et bardage simple S
123. 3 : L'accessibilité du cadre bâti Citer les points de la réglementation PMR concernant un bâtiment S
124. 4 : Les techniques de construction Identifier les techniques les plus courantes de construction des bâtiments S
125. 5 : Les matériaux de construction Identifier la nature des matériaux de construction et citer leurs principales caractéristiques mécaniques S 4 : La représentation graphique et numérique des ouvrages Connaissances (Notions, concepts) Limites de connaissances S
126. 1 : Les documents graphiques ou digitale de représentation des ouvrages en 2D Utiliser les outils digitaux de visionnage des projets de construction et des ouvrages du métier Décoder des documents graphiques y compris digitaux d'un ouvrage représenté en 2D ou en 3D S
127. 2 : La représentation digitale en 3D Appliquer les règles de dessin technique en 2D ou 3D à une représentation graphique ou digitale d'un croquis de détail d'exécution ou d'un schéma S
128. 3 : Les règles et outils de dessin technique appliqués au croquis de détail et à la schématisation Identifier les principaux symboles des schémas S
129. 4 : Les techniques de relevé d'ouvrages Utiliser les techniques simples et les appareils de mesure usuels pour effectuer un relevé d'ouvrage S
130. 5 : Les techniques de développement Appliquer les règles de dessin technique à une représentation graphique ou digitale d'un développement S 5 : La description et la quantification d'un ouvrage Connaissances (Notions, concepts) Limites de connaissances S
131. 1 : La description technique d'ouvrages Décrire techniquement un ouvrage S
132. 2 : La documentation technique des matériaux, accessoires Décoder les fiches descriptives de matériaux ou de composants d'ouvrages Identifier les éléments constitutifs d'un ouvrage ou partie d'ouvrage S
133. 3 : La quantification d'un ouvrage Identifier les quantités d'un ouvrage (matériaux, matériels et main d'œuvre) S 6 : La communication technique Connaissances (Notions, concepts) Limites de connaissances S
134. 1 : La communication orale et écrite Appliquer les règles de base de la communication technique orale et écrite S
135. 2 : Les supports et outils de communication Choisir les supports et outils de communication simples, y compris digitaux Enoncer les principaux éléments du processus de gestion de l'information mis en œuvre tout au long d'un projet collaboratif. Citer les outils digitaux de gestion et de communication utilisés S
136. 3 : La communication technique simple en langue anglaise Enoncer les termes et les fonctions d'un équipement ou d'un outillage Justifier la terminologie et les fonctions d'un équipement ou d'un outillage Mettre en rapport des informations essentielles d'une notice technique en anglais S 7 : La prévention des risques professionnels Connaissances (Notions, concepts) Limites de connaissances S
137. 1 : Les acteurs de la prévention des risques Citer les rôles et les missions des principaux acteurs externes (Services de Santé au Travail, OPPBTP, CARSAT, Inspection du travail …), les rôles et les missions des principaux acteurs internes (chef d'entreprise, instances représentatives du personnel …) S
138. 2 : Les documents de la prévention des risques Enoncer les objectifs des principaux documents liés à la prévention des risques (DUER, PPSPS, …) S
139. 3 : L'identification des dangers, l'analyse des risques, les mesures de prévention Identifier les principaux dangers du métier, analyser les risques associés (à impact immédiat et différé sur la santé) et proposer des mesures de prévention adaptées (en lien avec le référentiel de Prévention-Santé-Environnement) Citer Les Principes Généraux de la Prévention S
140. 4 : Les mesures de prévention adaptées au métier Sélectionner les principaux EPC en lien avec les interventions du métier Sélectionner les conditions d'utilisation en sécurité des EPC spécifiques du métier Sélectionner les EPI adaptés aux principaux risques (électrique, chimique, explosion, projections, rayonnement, inhalation, brûlure, blessure, chute …) S
141. 5 : L'application des principes de sécurité physique et d'économie d'effort adaptés au métier Enoncer les principes de sécurité physique et économie d'effort (au regard du référentiel de formation à la PRAP) S
142. 6 : Le champ d'intervention du sauveteur secouriste du travail Citer les limites du champ d'intervention d'un sauveteur secouriste du travail Citer les conduites de secours à tenir (au regard du référentiel de Sauvetage Secourisme du Travail SST) S
143. 7 : Les risques des agents chimiques CMR (amiante, plomb, décapant, soudure, …) Sélectionner les principales situations d'exposition aux différents agents chimiques concernés (amiante, plomb décapant, soudure, …) Sélectionner les différents dispositifs de protection contre les différents agents chimiques S
144. 8 : Les risques électriques Appliquer les règles liées à l'habilitation électrique B0 exécutant (au regard du référentiel de formation à la prévention des risques d'origine électrique) Citer les limites d'utilisation d'un dispositif antichute S
145. 9 : Les critères de vérification journalière d'un échafaudage de pied lors de son utilisation Citer les critères de vérification issus de la R408 et ses annexes 3 et 5 Lister les éléments de conformité du montage attendus dans la notice de montage S
146. 10 : Les risques liés à l'intervention à proximité des réseaux (IPR) Citer les limites du champ d'intervention du " profil opérateur " de la règlementation anti-endommagement des réseaux S
147. 11 : La démarche du port d'un EPI antichute Citer les points de contrôle avant utilisation Citer les conditions d'utilisation des lignes de vie et des points d'ancrage Citer les limites d'utilisation d'un dispositif antichute Pôle 2 CONNAISSANCES SCIENTIFIQUES ET TECHNIQUES S 8 : Le contrôle de la qualité des ouvrages Connaissances (Notions, concepts) Limites de connaissances S
148. 1 : Les principes d'une démarche qualité liée à une intervention Choisir le principe de la démarche qualité S
149. 2 : Les fiches de contrôle associées à une intervention Citer les objectifs principaux du contrôle Sélectionner les étapes du contrôle Analyser la finalité d'une fiche de contrôle ou d'une fiche qualité S 9 : Les tracés professionnels Connaissances (Notions, concepts) Limites de connaissances S 9.1 : Surface courante plane Définir le mode de réalisation d'un tracé : -sur comble (trait carré, entraxe …) -sur épure (retour de gouttière, main courante …) -sur métal -… Déterminer la ligne de plus grande pente sur un comble. Inventorier les éléments non représentés en vraie grandeur. Définir la vraie grandeur d'un angle, d'une ligne de raccord, d'une surface … S 9.2 : Points singuliers : -rive d'égout -rive de tête -arêtier -noue -… Caractériser les techniques de tracés des points singuliers (égout droit, arêtier, noue …) S 10 : Les techniques de mise en œuvre des matériaux Connaissances (Notions, concepts) Limites de connaissances S
150. 1 : Techniques de mise en œuvre des matériaux : -règles de mise en œuvre (DTU, avis techniques …) du domaine professionnel Définir et expliquer les matériaux en fonction des différents paramètres (géographique, pente …) Proposer une disposition de mise en œuvre à respecter S
151. 2 : Les principes de pose : -les méthodes et techniques de pose Sélectionner et justifier la ou les références à utiliser Expliquer les méthodes de pose des matériaux Sélectionner et justifier les différentes techniques de mises en œuvre utilisées S
152. 3 : Les moyens de mise en œuvre (outils, machines …) Sélectionner les outils et ou matériels à mettre en œuvre au regard de la tâche à réaliser S
153. 4 : Moyens et techniques de fixation : -clouage -vissage -… Caractériser les éléments à prendre en compte pour réaliser une fixation Déterminer les points de fixation Sélectionner une fixation adaptée Enoncer le principe de fonctionnement et les conditions de mise en œuvre du procédé Déterminer la chronologie de la tâche Enoncer les conditions, les précautions à respecter S
154. 5 : Les assemblages : -soudés Le procédé d'assemblage thermique et ses conditions d'utilisation : -mécaniques Les différents éléments de liaisons par : vis, rivets, boulons, colle, équerre, pièces de jonction, éléments sertis Identifier les différents éléments de liaisons Enoncer le principe de fonctionnement et les conditions de mise en œuvre du procédé Déterminer la chronologie de la tâche Enoncer les conditions, les précautions à respecter S 11 : Recueils et évacuations des eaux pluviales Connaissances (Notions, concepts) Limites de connaissances S
155. 1 : Les recueils d'eau pluviale : -gouttière -chéneau -recueils spécifiques Identifier et dimensionner des recueils d'eau pluviale Utiliser un abaque Sélectionner la section d'un recueil S
156. 2 : Les évacuations pluviales : -les fixations -les accessoires Identifier et dimensionner les évacuations d'eau pluviale Utiliser un abaque Calculer la section d'une évacuation S
157. 3 : Les supports et accessoires Identifier et choisir les supports et fixations Identifier et choisir des accessoires Rechercher les accessoires Justifier son choix Article Annexe III bis LEXIQUE Spécialité " zingueur " de mention complémentaire (niveau 3) ACCESSOIRES Tout élément (ex tuile à douille, épis, chatière …) 3RVE Réduction, Réemploi, Recyclage, Valorisation, Elimination BIM Building Information Modeling (Modélisation des Informations du Bâtiment) BL Bon de Livraison BOEN Bulletin Officiel de l'Education Nationale BTP Secteur économique regroupant le Bâtiment et les Travaux Publics CARSAT Caisse d'Assurance Retraite et de la Santé au Travail CECRL Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues CCTG Cahier des Clauses Techniques Générales CCTP Cahier des Clauses Techniques Particulières CFA Centre de Formation d'Apprentis CMR Cancérigène Mutagène et Reprotoxique DICT Déclaration de Commencement des Travaux DIUO Dossier d'Intervention Ultérieure sur l'Ouvrage DTU Document Technique Unifié DUER Document Unique d'Evaluation des Risques EPC Equipements de Protection Collective EPI Equipements de Protection Individuels EP Eaux Pluviales EQUIPEMENTS Fenêtre de toit, panneau solaire, conduit de fumée préfabriqué, IPR Intervention à Proximité des Réseaux OPPBTP Organisme Professionnel de Prévention du Bâtiment et des Travaux Publics PFMP Période de Formation en Milieu Professionnel PIC Plan d'Installation de Chantier PPSPS Plan Particulier de Sécurité et de Protection de la Santé PRAP Prévention des Risques liés à l'Activité Physique PSE Prévention Santé Environnement PVC Polychlorure de Vinyle QSE Désignation groupée des domaines de la Qualité, de la Sécurité et de l'Environnement RAP Référentiel d'Activités Professionnelles SST Sauveteur Secouriste du Travail VAE Validation des Acquis de l'Expérience VGP Vérification Générale Périodique Article Annexe IV RÉFÉRENTIEL D'ÉVALUATION ANNEXE IV a UNITÉS CONSTITUTIVES DU DIPLÔME Spécialité " zingueur " de mention complémentaire (niveau 3) Unités du domaine professionnel : UP1, UP2 et UP3 Chacune des trois unités professionnelles de la spécialité " zingueur " de MC est constituée d'un ensemble cohérent de compétences. La définition du contenu de ces unités permet de préciser les principales tâches professionnelles, les compétences concernées et leur contexte d'exécution. Il s'agit à la fois de : -permettre la mise en correspondance des activités professionnelles de la spécialité " zingueur " de MC et de ces unités dans le cadre du dispositif de validation des acquis de l'expérience (VAE) ; -établir la relation entre ces unités, correspondant aux épreuves, et le référentiel d'activités professionnelles afin de préciser le cadre de l'évaluation, qu'il s'agisse d'épreuves ponctuelles ou de contrôle en cours de formation (CCF). Unités professionnelles Etude et préparation d'une intervention Réalisation et contrôle d'un ouvrage courant Rendre compte, communiquer oralement Compétences UP1 UP2 UP3 C
158. 1 : Compléter et transmettre des documents X C
159. 2 : Echanger, rendre compte oralement X C
160. 1 : Proposer une solution technique en liant l'environnement X C
161. 2 : Quantifier le métal nécessaire à la réalisation d'un ouvrage X C
162. 1 : Organiser son poste de travail X C
163. 2 : Sécuriser son intervention X C
164. 3 : Façonner, poser et assembler des recueils d'eau pluviale X C
165. 4 : Assembler et poser des évacuations d'eau pluviale X C
166. 5 : Raccorder des pénétrations continues et discontinues sur une couverture et ou bardage métallique X C
167. 6 : Façonner et poser des éléments métalliques X C
168. 1 : Réaliser la vérification journalière de l'échafaudage de pied lors de son utilisation X C
169. 2 : Contrôler la qualité d'un ouvrage X ANNEXE IV b RÈGLEMENT D'EXAMEN Spécialité " zingueur " de mention complémentaire (niveau 3) Spécialité " zingueur " de mention complémentaire (niveau 3) Scolaire (Etablissement public et privé sous contrat) Apprenti (CFA et section d'apprentissage habilité) Formation professionnelle continue (Etablissement public) Scolaires (Etablissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et sections d'apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Etablissements privés) Enseignement à distance Candidats individuels Epreuves Unités Coeff. Mode Mode Durée EP1 : Etude et préparation d'une intervention UP1 3 CCF Ponctuel écrit 2h EP2 : Réalisation et contrôle d'un ouvrage courant UP2 8 CCF Ponctuel pratique 12h EP3 : Rendre compte/ Communiquer oralement UP3 3 CCF Ponctuel oral 30 minutes