Arrêté du 8 avril 2013 relatif au régime des études en vue du premier

Article 1 Conformément à l’article 16, I de arrêté du 4 novembre 2019, ces dispositions sont applicables à compter de la rentrée universitaire

Article 5 Conformément à l’article 3 de l’arrêté du 2 septembre 2020 : I. - Les dispositions sont applicables aux étudiants accédant à la première année du deuxième cycle des études médicales à compter de la rentrée universitaire 2020, y compris suite à un redoublement de cette première année après une inscription au titre de l'année universitaire 2019-
II. - Elles s'appliquent également aux étudiants qui n'ont pas validé la deuxième année du deuxième cycle des études médicales à la fin de l'année universitaire 2020-2021 et qui sont à nouveau inscrits dans cette deuxième année au titre de l'année universitaire 2021-
III. - Les étudiants accédant à la première année du deuxième cycle des études médicales à la rentrée universitaire 2021 et ne validant pas cette première année à l'issue de l'année universitaire 2020-2021 se voient appliquer les dispositions issues de l' article L. 632-2 du code de l'éducation dans leur rédaction résultant de la loi du 24 juillet 2019 susvisée . Article 7 Conformément au I de l'article 3 de l'arrêté du 30 septembre 2021, ces dispositions sont applicables aux étudiants accédant à la première année du deuxième cycle des études de médecine à compter de la rentrée universitaire 2020, y compris suite à un redoublement de cette première année après une inscription au titre de l'année universitaire 2019-
Elles s'appliquent également aux étudiants qui n'ont pas validé la deuxième année du deuxième cycle des études de médecine à la fin de l'année universitaire 2020-2021 et qui sont à nouveau inscrits dans cette deuxième année au titre de l'année universitaire 2021-
Article 7 bis Conformément à l'article 4 de l'arrêté du 27 janvier 2025 (NOR : MENS2502699A), ces dispositions sont applicables à compter : 1° De la rentrée universitaire 2024-2025 pour le premier cycle des études de médecine ; 2° De la rentrée universitaire 2025-2026 pour le troisième cycle des études de médecine ; 3° De la rentrée universitaire 2026-2027 pour le deuxième cycle des études de médecine. Article 14 Conformément au I de l'article 3 de l'arrêté du 30 septembre 2021, ces dispositions sont applicables aux étudiants accédant à la première année du deuxième cycle des études de médecine à compter de la rentrée universitaire 2020, y compris suite à un redoublement de cette première année après une inscription au titre de l'année universitaire 2019-
Elles s'appliquent également aux étudiants qui n'ont pas validé la deuxième année du deuxième cycle des études de médecine à la fin de l'année universitaire 2020-2021 et qui sont à nouveau inscrits dans cette deuxième année au titre de l'année universitaire 2021-
Article 16 Conformément au I de l'article 3 de l'arrêté du 30 septembre 2021, ces dispositions sont applicables aux étudiants accédant à la première année du deuxième cycle des études de médecine à compter de la rentrée universitaire 2020, y compris suite à un redoublement de cette première année après une inscription au titre de l'année universitaire 2019-
Elles s'appliquent également aux étudiants qui n'ont pas validé la deuxième année du deuxième cycle des études de médecine à la fin de l'année universitaire 2020-2021 et qui sont à nouveau inscrits dans cette deuxième année au titre de l'année universitaire 2021-
Article 17 Un certificat de compétences cliniques est délivré aux étudiants ayant validé une série d'examens cliniques objectifs structurés organisés par les unités de formation et de recherche de médecine ou la structure qui assure cette formation. Ceux-ci sont établis à partir des situations cliniques de départ détaillées en annexe 2 du présent arrêté. Ils sont organisés au cours du deuxième cycle et sont destinés à vérifier les compétences acquises par les étudiants et notamment leur capacité à développer un raisonnement clinique et à résoudre des situations en lien avec l'exercice professionnel. Le jury de ces examens est constitué de représentants de différentes spécialités médicales. Les étudiants reçoivent une préparation à ces examens cliniques pendant l'ensemble de la durée du deuxième cycle. Les examens cliniques objectifs structurés sont organisés chaque année du deuxième cycle avec un minimum de cinq mises en situations au cours de la deuxième et de la troisième année du deuxième cycle. La note obtenue aux examens cliniques objectifs structurés de la première année de deuxième cycle représente 20 % de la note globale du certificat de compétences cliniques, celle obtenue aux examens cliniques de la deuxième année de deuxième cycle représente 30 % de la note globale et celle obtenue aux examens cliniques de la troisième année de deuxième cycle représente 50 % de la note globale. Par exception à l'alinéa 2 de l'article 16 du présent arrêté, une session de rattrapage constituée d'au moins deux mises en situation est organisée, à l'issue de la troisième année du deuxième cycle, pour les étudiants n'ayant pas validé les examens cliniques objectifs structurés. Article 18 Conformément au I de l'article 3 de l'arrêté du 30 septembre 2021, ces dispositions sont applicables aux étudiants accédant à la première année du deuxième cycle des études de médecine à compter de la rentrée universitaire 2020, y compris suite à un redoublement de cette première année après une inscription au titre de l'année universitaire 2019-
Elles s'appliquent également aux étudiants qui n'ont pas validé la deuxième année du deuxième cycle des études de médecine à la fin de l'année universitaire 2020-2021 et qui sont à nouveau inscrits dans cette deuxième année au titre de l'année universitaire 2021-
Article 20 Conformément au I de l'article 3 de l'arrêté du 30 septembre 2021, ces dispositions sont applicables aux étudiants accédant à la première année du deuxième cycle des études de médecine à compter de la rentrée universitaire 2020, y compris suite à un redoublement de cette première année après une inscription au titre de l'année universitaire 2019-
Elles s'appliquent également aux étudiants qui n'ont pas validé la deuxième année du deuxième cycle des études de médecine à la fin de l'année universitaire 2020-2021 et qui sont à nouveau inscrits dans cette deuxième année au titre de l'année universitaire 2021-
Article 23 Le présent arrêté est applicable à compter de l'année universitaire 2013-
Ses dispositions se substituent à celles de l'arrêté du 4 mars 1997 relatif à la deuxième partie du deuxième cycle des études médicales, lors de l'année universitaire 2013-2014 en ce qui concerne la deuxième année du deuxième cycle, lors de l'année universitaire 2014-2015 en ce qui concerne la troisième année du deuxième cycle et lors de l'année universitaire 2015-2016 en ce qui concerne la quatrième année du deuxième cycle. L'arrêté du 4 mars 1997 est abrogé à compter de l'année universitaire 2015-
A abrogé les dispositions suivantes : - Arrêté du 4 mars 1997 Art. 1, Art. 2, Art. 3, Art. 4, Art. 5, Art. 6, Art. 7, Art. 8, Art. 9, Art. 10, Art. 11, Art. 12, Art. 13, Art. 14, Art. 16 Article Annexe 1 PROGRAMME DE CONNAISSANCES DU DEUXIÈME CYCLE AVEC INTITULÉS DE CONNAISSANCES DE RANG A ET DE RANG B I.-Apprentissage de l'exercice médical et de la coopération interprofessionnelle
Objectifs généraux L'étudiant doit comprendre les déterminants d'une relation efficace entre chacun des membres de l'équipe soignante et le malade et s'adapter aux différentes situations, chez le patient adulte et pédiatrique, notamment en cas de maladie aiguë grave et de maladie chronique potentiellement létales. Il doit savoir prendre en compte l'expression du patient et communiquer pour justifier chaque étape de sa démarche (dimensions préventive, diagnostique, thérapeutique, pronostique, palliative) en s'appuyant sur les données selon leur niveau de preuves. Cette attitude professionnelle dont l'étudiant doit connaître les aspects médico-légaux, respecte la déontologie et les droits des malades. Il a un devoir de formation tout au long de la vie grâce à l'analyse critique des informations médicales et scientifiques et à l'apprentissage résultant du retour d'expériences. L'exercice professionnel se doit de respecter un certain nombre d'éléments d'orientation qui peuvent être cliniques (recommandations et les discussions scientifiques évolutives qu'elles suscitent), éthiques (en rapport avec l'évolution des mœurs, de la société, des cultures, des valeurs qui fondent l'exercice médical et des contraintes qui viennent complexifier la décision médicale) et déontologiques ou légales (qui fondent la représentation des professionnels dans l'exercice de leur pratique et leur signifient les limites au-delà desquelles leurs responsabilités, de toutes natures, sont engagées).
Objectifs terminaux N°
La relation médecin-malade dans le cadre du colloque singulier ou au sein d'une équipe, le cas échéant pluriprofessionnelle. La communication avec le patient et son entourage. L'annonce d'une maladie grave ou létale ou d'un dommage associé aux soins. La formation du patient. La personnalisation de la prise en charge médicale Rang Rubrique Intitulé A Définition Connaître la définition de la relation médecin-malade A Définition Connaître les principaux déterminants de la relation médecin-malade A Définition Connaître les principaux corrélats cliniques de la relation médecin-malade A Définition Connaître les principes de " l'approche centrée sur le patient " A Définition Connaître la notion de représentation de la maladie A Définition Connaître les facteurs influençant l'information délivrée au patient A Définition Connaître la notion d'ajustement au stress A Définition Connaître les principaux mécanismes de défense observés chez les patients/ leurs proches/ les professionnels de santé dans le cadre de l'annonce d'une mauvaise nouvelle en santé A Définition Connaître la notion d'empathie clinique A Définition Connaître la notion d'alliance thérapeutique A Définition Connaître les principales étapes du processus de changement A Définition Connaître les indications et principes de l'entretien motivationnel A Prise en charge Savoir comment se montrer empathique à l'égard du patient A Prise en charge Connaître les principes d'une communication adaptée, verbale et non verbale, avec le patient et son entourage A Prise en charge Connaître les enjeux et les modalités de l'annonce d'une mauvaise nouvelle en santé N°
Les valeurs professionnelles du médecin et des autres professions de santé Rang Rubrique Intitulé A Définition Identifier les professionnels, compétences et ressources liées à un rôle particulier dans une organisation de santé A Définition Connaître la définition de la pratique médicale et connaitre la signification de l'éthique A Définition Connaître les définitions de normes et de valeurs professionnelles A Définition Connaître l'organisation sociale et politique de la profession médicale et sa régulation étatique A Définition Connaître les principes de la médecine fondée sur les preuves et de la médecine basée sur la responsabilité et l'expérience du malade A Définition Connaître les principes de déontologie médicale. Connaître la notion de conflit de valeurs et de conflit d'intérêts B Définition Connaître l'organisation de l'exercice des professionnels de santé en France et leurs statuts B Définition Connaître le rôle des ordres professionnels A Définition Connaître les différents acteurs de santé et leurs interactions N°
Le raisonnement et la décision en médecine. La médecine fondée sur les preuves (Evidence Based Medicine, EBM). La décision médicale partagée. La controverse Rang Rubrique Intitulé A Définition Connaître la définition de la médecine basée sur les preuves (EBM). Notion de niveaux de preuve A Définition Savoir définir les notions de savoirs, de connaissances et d'incertitude A Définition Connaître les recommandations A Définition Connaître les styles de raisonnement B Prise en charge Connaître les supports au raisonnement clinique A Définition Connaître les généralités sur la démarche clinique et l'examen clinique A Prise en charge Connaître les examens complémentaires B Prise en charge Connaître les bases d'information B Prise en charge Connaître la logique thérapeutique B Définition Connaître la définition de l'efficacité théorique, de l'effectivité (efficacité pratique), de l'efficience et de l'utilité A Définition Connaître la définition de la décision médicale A Définition Connaître la définition de la décision partagée, de la décision paternaliste A Définition Connaître la définition de la personne de confiance A Prise en charge Connaître les représentations, les attentes, les préférences et les demandes des patients A Prise en charge Connaître la décision collégiale B Définition Connaître la définition de de l'analyse décisionnelle B Définition Connaître le modèle des dynamiques décisionnelles A Evaluation Connaître les technologies de l'information et de la communication (TICE) et l'aide à la décision clinique B Prise en charge Connaître la résolution de problème avec les TICE B Prise en charge Connaître les systèmes d'aide à la décision B Prise en charge Connaître les architectures des systèmes d'information B Définition Connaître la définition et les caractéristiques principales d'une controverse B Définition Connaître les particularités de la controverse en santé N°
Qualité et sécurité des soins. La sécurité du patient. La gestion des risques. Les événements indésirables associés aux soins (EIAS). Démarche qualité et évaluation des pratiques professionnelles Rang Rubrique Intitulé A Définition Définir la Qualité A Définition Définir la Sécurité A Définition Définir : savoir définir les événements indésirables associés aux soins (EIAS) et leur niveau de gravité ; Notion d'évitabilité ; Notion d'événement porteur de risque ; Notion d'aléa thérapeutique B Epidémiologie Définir l'impact économique des EIAS B Définition Connaître les mécanismes de transmissibilité des bactéries multi-résistantes (BMR) B Définition Connaître les mécanismes de résistances transférables dans les EIAS B Définition Connaître les structures en charge des EIAS en France A Définition Connaître la définition de l'antisepsie A Prise en charge Connaître les modalités d'antiseptie de la peau saine, de la peau lésée et des muqueuses A Définition Connaître la définition et les règles de l'aseptie A Définition Connaître la définition et les règles de la détersion A Définition Connaître la définition et les règles de la désinfection B Définition Connaître la définition et les règles de la décontamination, de la stérilisation A Prise en charge Connaître les règles de l'utilisation des antiseptiques B Epidémiologie Citer les trois grandes causes de risque liés aux soins A Prise en charge Connaître les modalités de l'hygiène des mains et d'utilisation des solutions hydro-alcooliques A Définition Connaître la définition des infections associées aux soins (IAS) B Prise en charge Principe d'évaluation B Prise en charge Connaître le principe de précaution B Prise en charge Connaître le principe d'indépendance B Prise en charge Connaître le principe de transparence B Définition Connaître les principes de la prévention a priori B Définition Connaître les principes de la prévention a posteriori B Prise en charge Connaître le cycle d'amélioration continue Roue de Deming B Prise en charge Connaître les principes de la culture de la sécurité B Prise en charge Identifier les fonctions Ministère des affaires sociales et de la santé B Définition Haute Autorité de Santé, dispositif de déclaration des événements porteurs de risque B Définition Haute Autorité de Santé, missions dans la qualité et sécurité des soins B Physiopathologie Connaître les trois principaux microorganismes impliqués dans les IAS B Epidémiologie Connaître la prévalence des IAS et la part prévalente des principales IAS B Physiopathologie Connaître la répartition des principaux microrganismes responsables des IAS par sites anatomiques B Définition Connaître les critères diagnostiques d'une infection urinaire nosocomiales B Diagnostic positif Connaître les critères diagnostiques d'une pneumopathie nosococomiales B Diagnostic positif Connaître les critères diagnostiques d'une infection du site opératoire (ISO) B Physiopathologie Connaître les facteurs de risque d'une ISO B Définition Connaître les critères diagnostiques d'une infection liée au cathéter B Prise en charge Connaître les règles de prévention des infections urinaires nosocomiales B Prise en charge Connaître les règles de prévention des pneumopathies nosocomiales B Prise en charge Connaître les règles de prévention des infections du site opératoire B Prise en charge Connaître les règles de prévention des infections liées au cathéter B Définition Définir une BMR, une bactérie hautement résistante (BHR) A Définition Connaître le principe de signalement des IAS A Définition Connaître la définition et les principes des précautions standard A Définition Connaître la définition et les principes des précautions complémentaires A Prise en charge Connaître les moyens de la mise en œuvre des précautions standard et autres A Prise en charge Connaître les mesures associées aux précautions d'hygiène A Définition Connaître les principes d'une démarche qualité : assurance de la qualité, amélioration continue de la qualité B Définition Evaluation : connaître la certification des établissements de santé, les principes et la procédure B Définition Evaluation : connaître les indicateurs de qualité et sécurité des soins (IQSS), les principes et les principaux programmes nationaux A Définition Evaluation des pratiques professionnelles : connaître les principes et la typologie des méthodes A Définition Evaluation des pratiques : connaître les groupes d'échange de pratiques (groupes de pairs) A Définition Amélioration des pratiques : connaître le développement professionnel continu N°
Responsabilités médicale pénale, civile, administrative et disciplinaire. La gestion des erreurs et des plaintes ; l'aléa thérapeutique Rang Rubrique Intitulé A Définition Connaître la définition de la responsabilité sanction/ indemnisation A Définition Connaître la définition de la responsabilité pénale A Définition Connaître la définition de la responsabilité civile A Définition Connaître la définition de la responsabilité administrative A Définition Connaître la définition de la responsabilité disciplinaire A Définition Connaître la définition de la responsabilité sans faute A Définition Connaître la définition de la faute A Définition Connaître la définition de l'erreur médicale A Définition Connaître la définition de l'accident médical et de l'affection iatrogène A Définition Connaître la définition de l'infection nosocomiale A Définition Connaître la définition de l'aléa thérapeutique B Epidémiologie Identifier les principaux facteurs conduisant à l'ouverture d'un contentieux à la suite d'un accident médical A Définition Facteurs humains : connaître la notion d'erreur humaine (typologie et facteurs favorisants) B Suivi et/ ou pronostic Prévention : connaître la prévention des erreurs, des EIAS, la notion de barrière de sécurité B Définition Approche systémique : connaître la démarche de culture positive de l'erreur N°
L'organisation de l'exercice clinique et les méthodes qui permettent de sécuriser le parcours du patient Rang Rubrique Intitulé A Définition Connaître la définition du travail en équipe pluriprofessionnelle A Définition Connaître les principaux dispositifs du travail en équipe pluridisciplinaire A Définition Connaître la définition du parcours de soins B Définition Protocoles pluriprofessionnels : connaître la définition, les objectifs et les enjeux des protocoles pluriprofessionnels A Définition Réunions de concertation pluridisciplinaire (RCP) : connaître les principes et les objectifs d'une RCP A Définition Listes de vérification ou check-lists : connaître les principes et les objectifs des listes de vérification A Définition Réunions de morbi-mortalité (RMM) : connaître les principes et les objectifs d'une RMM A Prise en charge Connaître l'organisation des urgences (SAMU, SMUR, structures d'urgences et spécialisées) et la gestion d'un appel d'urgence N°
Les droits individuels et collectifs du patient Rang Rubrique Intitulé A Définition Connaître les droits individuels des patients B Définition Connaître les droits collectifs des patients B Définition Savoir différencier droit et devoir des patients A Définition Connaître les grands principes de l'information médicale A Prise en charge Connaître la définition et les conditions du recueil du consente-ment éclairé A Définition Connaître les règles du partage des données de santé entre professionnels de santé (secret médical, partage des données de santé) A Définition Savoir définir le contenu d'un dossier médical, connaître les obligations quant à la tenue d'un dossier médical A Définition Connaître les définitions de l'autonomie A Prise en charge Connaître la définition du refus de soin A Prise en charge Connaître la définition, les conditions de recueil, de validité et les situations dans lesquelles consulter les directives anticipées N°
Les discriminations Rang Rubrique Intitulé A Définition Connaître la définition et les mécanismes des discriminations B Définition Connaître les principaux effets des discriminations sur les inégalités sociales et inégalités de santé B Définition Connaître les discriminations et leurs formes dans le système de santé N°
Introduction à l'éthique médicale Rang Rubrique Intitulé A Définition Connaître la définition de l'éthique A Définition Connaître la définition de la bioéthique A Définition Connaître la définition de la déontologie A Définition Grands principes de l'éthique médicale A Définition Respect de l'autonomie A Prise en charge Droit et devoir d'information A Prise en charge Refus de soin A Prise en charge Personne de confiance B Définition Connaître la définition de la vulnérabilité B Définition Principes et finalités des mesures de protection des personnes A Prise en charge Connaître les trois principales mesures de protection B Prise en charge Connaître les éléments des procédures de mise en œuvre de ces mesures de protection ou de mandat de protection A Prise en charge Interruption volontaire de grossesse B Prise en charge Interruption médicale de grossesse B Prise en charge Diagnostic prénatal B Prise en charge Diagnostic préimplantatoire A Définition Ethique en fin de vie A Prise en charge Obstination déraisonnable et limitation. Cadre législatif, fondements philosophiques et éthiques B Prise en charge Procédure collégiale B Définition Les directives anticipées A Définition Recherche biomédicale : protection et respect des personnes B Prise en charge Recherches impliquant la personne humaine A Définition Don d'organes B Prise en charge Don et prélèvement d'organes sur personnes décédées B Définition Don d'organes entre vivants B Définition Éléments et produits du corps humain B Définition Tests génétiques N°
Approches transversales du corps Rang Rubrique Intitulé A Définition Connaître les principales dimensions humaines du corps (alimentation, activité physique, genre, procréation, normes esthétiques) B Définition Connaître l'impact des différentes maladies sur l'expérience du corps (changements de l'identité, image du corps, image et estime de soi, répercussions relationnelles) B Prise en charge Connaître la place du corps dans les pratiques cliniques (données personnelles, regard médical, palpation, imagerie, analyses biologiques, etc.) N°
Violences et santé Rang Rubrique Intitulé A Définition Connaître les différents types de violence interpersonnelle : scolaire, domestique, au travail B Epidémiologie Connaître la prévalence des différents types de violence interpersonnelle A Diagnostic Connaître le dépistage des situations de violence interpersonnelle B Définition Connaître les spécificités des violences au sein du couple B Diagnostic Connaître les spécificités des mutilations sexuelles féminines B Diagnostic Connaître les situations conflictuelles dans les lieux et les relations de soin occasionnant des violences A Diagnostic Connaître les violences inhérentes au soin médical A Diagnostic Connaître les violences institutionnelles ou systémiques N°
Violences sexuelles Rang Rubrique Intitulé A Définition Connaître la définition et les différents types de violences sexuelles et du consentement B Epidémiologie Connaître l'épidémiologie des violences sexuelles en France B Définition Connaître les applications médicales de la législation relative aux violences sexuelles A Définition Connaître les particularités des violences sexuelles au sein du couple (violence conjugale) B Définition Connaître la définition d'un signalement judiciaire et d'une réquisition judiciaire A Identifier une urgence Identifier les situations relevant d'un signalement judicaire B Prise en charge Connaître les objectifs de la prise en charge des victimes d'agression sexuelle A Diagnostic positif Connaître les étapes de l'interrogatoire et de l'examen clinique A Identifier une urgence Identifier les situations médicales à risque associées aux violences sexuelles B Diagnostic positif Identifier les lésions associées tégumentaires et psychiques B Diagnostic positif Identifier une mutilations sexuelle féminine ou masculine B Prise en charge Savoir qu'il existe un traitement d'urgence adapté à la situation N°
Certificats médicaux. Décès et législation Rang Rubrique Intitulé A Définition Connaître les règles générales de rédaction d'un certificat médical A Définition Connaître les différents types de certificats médicaux obligatoires B Définition Définir les coups et blessures volontaires et involontaires et l'incapacité temporaire totale (ITT) B Définition Connaître et identifier les lésions traumatiques élémentaires de médecine légale et savoir les différencier B Contenu multimédia Exemple des lésions élémentaires (ecchymoses, hématomes plaies...) A Epidémiologie Connaître la prévalence des violences faites aux femmes et plus particulièrement des violences conjugales A Définition Connaître les particularités des violences faites aux femmes et plus particulièrement des violences conjugales A Identifier une urgence Savoir identifier les situations de vulnérabilités, particulièrement concernant les violences conjugales B Définition Connaître la définition d'un signalement judiciaire A Identifier une urgence Savoir quelles situations imposent un signalement judiciaire, particulièrement concernant les violences conjugales B Diagnostic positif Identifier le retentissement psychologique des violences et plus particulièrement dans les violences conjugales A Définition Connaître la définition de la mort A Définition Connaître la définition d'une mort suspecte, inhabituelle, violente A Diagnostic positif Savoir diagnostiquer la mort B Contenu multimédia Exemple de lividité, rigidité A Définition Connaître les règles générales de rédaction d'un certificat de décès B Définition Connaître les différents types d'autopsies N°
La mort Rang Rubrique Intitulé B Définition Connaître les principales représentations et les pratiques sociales autour de la mort (anthropologie) A Diagnostic positif Connaître l'horizon de la mort dans la maladie grave (approche psychologique, existentielle) N°
Soins psychiatriques sans consentement Rang Rubrique Intitulé B Définition Connaître les principes du soin psychiatrique sans consentement A Identifier une urgence Connaître les indications à une hospitalisation en psychiatrie sans consentement B Prise en charge Connaître les principes de la loi de juillet 2011 : modalités d'application et conséquences de ces procédures B Définition Hospitalisation par ordonnance de placement provisoire : connaître la définition A Identifier une urgence Hospitalisation par ordonnance de placement provisoire : argumenter les indications B Prise en charge Hospitalisation par ordonnance de placement provisoire : connaître les modalités d'application et conséquences de ces procédures N°
Organisation du système de soins. Sa régulation. Les indicateurs. Parcours de soins Rang Rubrique Intitulé A Définition Connaître la définition, les objectifs, le principe de fonctionnement du système de santé en France A Définition Connaître la différence entre santé et soins B Définition Connaître le rôle de l'Etat dans l'organisation du système de santé en France : Gouvernement, Parlement au niveau politique A Définition Connaître les structures relayant à l'échelle régionale, départementale ou territoriale les actions du ministère en charge de la santé B Définition Connaître la caisse nationale d'assurance maladie : Contrat d'objectifs et de moyens avec l'Etat (ne pas confondre les finances de l'Etat avec celles de l'assurance maladie et plus généralement de la sécurité sociale) ; Connaître les dispositions de la convention médicale B Définition Connaître les organismes consultatifs et autres structures nationales intervenant dans l'élaboration des politiques de santé A Définition Connaître les missions des Conseils départementaux : Prévention, dépistage (centres de PMI) B Définition Connaître les missions des communes : Services communaux d'hygiène et de santé (eau potable) B Définition Connaître les " trois composantes " de l'offre de soins A Définition Connaître les différents types d'établissements de santé : ESPIC, privé, public B Définition Connaître la démographie médicale en France B Définition Connaître la convergence des modalités de financement en Europe B Définition Connaître les orientations communes dans l'évolution des systèmes de santé en Europe avec un recentrage vers les soins primaires et la prise en charge organisée des maladies chroniques B Définition Connaître les postes de dépense du plus au moins important en France (hôpital, médecine de ville puis médicaments) B Définition Connaître les évolutions quantitatives du recours aux soins A Définition Connaître la problème d'inégalité sociale d'utilisation des services de santé A Définition Connaître l'assurance maladie obligatoire (protection universelle maladie (PUMA)) A Définition Connaître l'assurance maladie complémentaire rendue volontairement plus accessible afin de réduire ces inégalités : complémentaire Santé solidaire (CSS) en complément de la PUMA A Définition Savoir citer les méthodes incitatives : contrat d'engagement de service public, dispositions de la convention médicale, le cas des maladies chroniques : exemples : broncho-pneumopathie chronique obstructive (BPCO), insuffisance rénale chronique, asthme, diabète de type 2 de l'adulte) A Définition Connaître le principe du contrat d'engagement de service public A Définition Connaître les bases du traitement de l'information en santé (codage, gestion, publication, évaluation) N°
Télémédecine, télésanté et téléservices en santé Rang Rubrique Intitulé A Définition Connaître la définition de la télésanté, de la santé digitale et des services supports de santé numérique A Définition Connaître l'intérêt de la télésanté dans les pratiques professionnelles A Définition Connaître le cadre éthique et déontologique A Définition Connaître la communication à distance et les coopérations pluriprofessionnelles A Prise en charge Connaître la mise en œuvre d'un projet de télémédecine B Suivi et/ ou pronostic Connaître les méthodes d'évaluation N°
Santé et numérique Rang Rubrique Intitulé B Définition Connaître les supports numériques de la pratique clinique (sites généralistes et certification la Santé sur Internet (Health on the Net, HON), bases de données, recommandations de bonnes pratiques, systèmes d'aide à la décision, entrepôts de données, techniques d'intelligence artificielle (IA),...), A Définition Expliquer les principes de l'intégration du numérique (traçabilité, dossier informatisé, prescription connectée, m-santé, aide à la décision, objets connectés, IA...) dans le parcours de soins, de la coordination des professionnels ainsi que de la gradation des soins A Définition Connaître les enjeux éthiques liés à la santé numérique B Définition Connaître l'impact potentiel de la santé numérique sur l'organisation des soins, de la recherche, ainsi que sur les métiers, les fonctions, les responsabilités des acteurs de santé B Définition Connaître les réglementations en matière de protection des données de santé et les enjeux juridiques liés à la santé numérique A Définition Connaître les bases du traitement de l'information en santé (codage, gestion, publication, évaluation) B Prise en charge Connaître les applications possibles des méthodes de traitements algorithmiques de données de santé (par ex, big data, intelligence artificielle/ apprentissage automatique) en santé sur le plan individuel et collectif A Prise en charge Comprendre la place et les implications de l'auto-mesure numérique dans le suivi de la santé des personnes A Prise en charge Comprendre la place et les implications de la m-santé (applications mobiles) et des médias sociaux dans la communication interprofessionnelle et la santé des personnes B Prise en charge Savoir intégrer les outils d'aide à la décision en médecine dans sa pratique en étant capable d'en évaluer de façon critique l'apport, les risques et les contraintes (par exemple, de type service médical rendu (SMR), amélioration du service médical rendu (ASMR)) B Suivi et/ ou pronostic Identifier les éléments clés nécessaires à l'usage des nouveaux ou-tils du numérique (aspects juridiques, aspects organisationnels, aspects techniques, aspects pédagogiques patient et professionnel) N°
La sécurité sociale. L'assurance maladie. Les assurances complémentaires. La complémentaire santé solidaire (CSS). La consommation médicale. Protection sociale. Consommation médicale et économie de la santé Rang Rubrique Intitulé A Définition Protection sociale : connaître la définition et les principes de fonctionnement A Définition Connaître la nature des prestations de protection sociale en France B Définition Connaître la poids des prestations vieillesse et santé B Définition Connaître le financement de la protection sociale : cotisations sociales, ressources fiscales, contributions publiques de l'Etat A Définition Connaître le régime général de la sécurité sociale B Définition Connaître la loi de financement de la Sécurité Sociale (LFSS) B Définition Connaître la définition de l'Objectif national des dépenses d'Assurance maladie (ONDAM) A Définition Connaître les différents régimes de sécurité sociale A Définition Connaître les missions de l'assurance maladie du régime général de la sécurité sociale A Définition Connaître la définition du ticket modérateur, du forfait hospitalier, de la participation forfaitaire, de la franchise médicale, du tiers payant A Définition Connaître le parcours de soins coordonnés A Définition Connaître le protocole de soins affection de longue durée (ALD) avec exonération du ticket modérateur B Définition Connaître les prestations en espèces et en nature de l'assurance maladie N°
La méthodologie de la recherche en santé Rang Rubrique Intitulé A Définition Définition et organisation de la recherche en santé A Définition La méthodologie de la recherche en santé A Définition La réglementation de la recherche en santé B Définition Justification et problématique de recherche B Définition Hypothèses de recherche B Définition Méthodes adaptées à un objectif de recherche B Définition Modalités d'échantillonnage B Définition Recueil des données B Définition Pertinence des données recueillies B Définition Probabilités, variables aléatoires, lois de probabilités B Définition Analyses descriptives : savoir calculer les paramètres statistiques B Définition Tests statistiques : principes des tests d'hypothèse B Définition Données de survie B Définition Connaître la notion et le rôle de l'ajustement. Savoir interpréter et lire un résultat ajusté B Prise en charge Mettre en œuvre les bonnes pratiques d'usage de l'informatique de santé pour aider la recherche clinique et en particulier les essais cliniques A Définition Facteur de risque, facteur étiologique, facteur pronostique, déterminants de santé, facteur exposition A Définition Population cible et source, échantillon A Définition Principaux types d'études observationnelles B Définition Etudes au schéma moins classique A Définition Mesure de fréquence, Prévalence, Incidence (taux d'), Risque B Définition Mesure de fréquence ajustée A Définition Mesures d'association brutes ou ajustées, différence de moyennes, Réduction absolue de risque (RAR), réduction relative de risque (RRR), Nombre de sujet à traiter (NST) et Rapport de taux d'incidence brut A Définition Odds ratio, risque relatif : estimation A Définition Facteurs susceptibles d'influencer la puissance d'une étude A Définition Calcul du nombre de sujets nécessaire A Définition Connaissances de base sur les sources d'erreur et les biais B Définition Connaissances plus avancées sur les biais B Définition Interaction/ modification d'effet A Définition Jugement de signification statistique, degré de signification et intervalle de confiance A Définition Critère de jugement de causalité et niveau de preuve des différentes études B Définition Lister les nouvelles sources de données au service du progrès médical soutenu par la technologie (microbiome, exposome, phénome et épigénome) B Définition Modalités de la communication scientifique ; processus de publication d'un article scientifique ; revues prédatrices. A Définition Evaluation de l'apport décisionnel N°
Mesure de l'état de santé de la population Rang Rubrique Intitulé A Définition Connaître la définition des indicateurs de santé et des indicateurs démographiques, de l'espérance de vie, de l'espérance de santé A Définition Connaître les notions de base sur les indicateurs épidémiologiques B Définition Connaître la définition de la Standardisation A Définition Connaître les priorités de santé publique B Définition Connaître les différents critères qui sont mobilisés pour définir un problème comme une priorité de santé publique A Définition Connaître les définitions relatives au handicap B Epidémiologie Connaître l'espérance de vie sans handicap N°
Maladies rares Rang Rubrique Intitulé A Définition Connaître la définition d'une maladie rare B Définition Connaître l'organisation des soins des maladies rares en France B Étiologies Connaître quelques maladies rares parmi les plus fréquentes B Epidémiologie Connaître l'épidémiologie des maladies rares A Diagnostic positif Connaître la définition de l'errance diagnostique et l'impasse diagnostique B Prise en charge Connaître la prise en charge des maladies rares en ville II.-De la conception à la naissance-Pathologie de la femme-Hérédité-L'enfant-L'adolescent
Objectifs généraux L'étudiant doit connaître la contraception et les problèmes médicaux liés à la procréation, à la grossesse et à la naissance. Il doit participer à la prise en charge de la grossesse et de ses complications. Il doit connaître les problèmes posés par les principales maladies génétiques et participer à l'information de la famille et du malade. L'étudiant doit connaître les principales pathologies de la femme. L'étudiant doit connaître les principaux aspects du développement prénatal et postnatal normal ainsi que certaines anomalies du développement de l'enfant.
Objectifs terminaux N°
Grossesse normale. Rang Rubrique Intitulé A Physiopathologie Connaître les modifications physiologiques au cours de la grossesse A Diagnostic positif Diagnostic de grossesse A Prise en charge Détermination du terme B Epidémiologie Évaluation des facteurs de risque (médicaux et psycho-sociaux dont professionnels) B Prise en charge Savoir adapter le choix de la maternité A Prise en charge Déclaration de la grossesse A Prise en charge Examens biologiques A Prise en charge Dépistage de la T21 B Prise en charge Conduite à tenir en cas de dépistage de T21 positif A Prise en charge Savoir surveiller cliniquement une femme enceinte sans complication A Suivi et/ ou pronostic Connaître les professionnels de santé impliqués dans le suivi de la femme enceinte A Prise en charge Echographies obstétricales A Prise en charge Connaître les motifs de consultation les plus fréquents concernant les petits maux des femmes dans le cadre d'une grossesse A Prise en charge Connaître les mesures médicamenteuses et non médicamenteuses concernant les petits maux de la grossesse A Diagnostic positif Savoir reconnaitre les principales complications de la grossesse et savoir orienter les femmes vers le recours adapté B Prise en charge Le projet de naissance B Suivi et/ ou pronostic Intégrer la dimension psychosociale au suivi de la femme enceinte et du couple A Prise en charge Savoir informer la patiente de sa couverture sociale pendant la grossesse A Définition Connaître l'existence des violences obstétricales N°
Principales complications de la grossesse Rang Rubrique Intitulé A Diagnostic positif Connaître la prise en charge d'une hémorragie du premier trimestre A Prise en charge Connaître la prise en charge une fausse couche du premier trimestre A Identifier une urgence Connaître la prise en charge d'une grossesse extra-utérine A Diagnostic Connaître la prise en charge d'une hémorragie du deuxième ou du troisième trimestre A Diagnostic positif Connaître la définition de l'hémorragie du post partum (HPP) B Prise en charge Connaître les principes de prise en charge d'une HPP B Prise en charge Connaître les modalités de prévention de l'HPP A Définition Connaître la définition de l'hypertension artérielle (HTA) gravidique (HTAg) B Epidémiologie Connaître la fréquence de l'HTAg B Examens complémentaires Savoir prescrire et interpréter les examens complémentaires en cas d'HTA gravidique A Suivi et/ ou pronostic Connaître les complications de l'HTAg A Suivi et/ ou pronostic Connaître les éléments de sévérité B Prise en charge Savoir prescrire les mesures de repos et le traitement antihypertenseur chez une femme enceinte B Suivi et/ ou pronostic Savoir surveiller une HTAg B Prise en charge Connaître la conduite à tenir après l'accouchement en cas d'HTAg A Prise en charge Connaître la prévention lors des grossesses ultérieures B Diagnostic positif Connaître les complications à long terme de l'HTAg A Epidémiologie Définir et diagnostiquer une menace d'accouchement prématuré A Epidémiologie Connaître les facteurs de risque de la menace d'accouchement prématuré A Diagnostic positif Connaître le bilan d'une menace d'accouchement prématuré B Prise en charge Connaître les principes de la prise en charge d'une menace d'accouchement prématuré A Prise en charge Connaître les mesures de prévention de la menace d'accouchement prématuré A Diagnostic positif Connaître les signes d'orientation diagnostique et de gravité en cas de fièvre au cours de la grossesse A Diagnostic positif Connaître le bilan en cas de fièvre au cours de la grossesse A Prise en charge Connaître la prise en charge d'une fièvre au cours de la grossesse N°
Grossesse extra-utérine Rang Rubrique Intitulé A Définition Connaître la définition de la Grossesse Extra-utérine (GEU) B Physiopathologie Connaître l'évolution naturelle de la GEU B Epidémiologie Connaître l'incidence de la GEU et les facteurs de risque A Diagnostic positif Connaître le diagnostic clinique de la GEU et le diagnostic différentiel en cas de douleurs pelviennes et/ ou de métrorragies A Identifier une urgence Connaître les signes cliniques nécessitant une prise en charge en urgence A Examens complémentaires Connaître les examens complémentaires à demander devant une suspicion de GEU A Examens complémentaires Connaître l'évolution du dosage sanguin de Beta HCG et le diagnostic de GEU B Examens complémentaires Connaître le bilan biologique pré opératoire en cas de diagnostic de GEU B Prise en charge Connaître le principe du traitement chirurgical en cas de diagnostic positif de GEU A Prise en charge Connaître les informations à délivrer à la patiente avant la prise en charge chirurgicale A Prise en charge Connaître la notion de traitement médical possible en cas de GEU asymptomatique A Prise en charge Connaître les mesures associées à la prise en charge : prévention de l'alloimmunisation anti-D, prévention secondaire N°
Douleur abdominale aiguë chez une femme enceinte Rang Rubrique Intitulé B Diagnostic positif Connaître les étiologies devant une douleur abdominale aiguë chez la femme enceinte (hématome rétro-placentaire, HELLP syndrome, rupture utérine, chorioamniotite) A Diagnostic positif Connaître les étiologies devant une douleur abdominale aiguë chez la femme enceinte menace d'accouchement prématuré, causes gynécologiques, urinaires et digestives) A Identifier une urgence Connaître la prise en charge des situations d'urgence en rapport avec une douleur abdominale aiguë chez la femme enceinte B Contenu multimédia Connaître la prise en charge d'une douleur abdominale aiguë chez la femme enceinte B Examens complémentaires Connaître les particularités de l'imagerie chez la femme enceinte N°
Prévention des risques fœtaux : infection, médicaments, toxiques, irradiation Rang Rubrique Intitulé B Définition Connaître la définition de l'infection materno-fœtale (IMF) B Epidémiologie Connaître l'épidémiologie " microbienne " des IMF A Physiopathologie Connaître les principaux mécanismes des IMF A Définition Toxoplasmose : connaître les conséquences de l'IMF A Prise en charge Toxoplasmose : connaître les modalités de surveillance d'une femme enceinte séronégative pour la toxoplasmose A Prise en charge Toxoplasmose : connaître les principaux conseils de prévention de la toxoplasmose A Suivi et/ ou pronostic Connaître les conséquences d'une rubéole au cours de la grossesse A Prise en charge Rubéole : connaître les éléments de la prévention fœtale A Définition Connaître la définition de la rougeole materno-fœtale A Suivi et/ ou pronostic Connaître les conséquences d'une rougeole au cours de la grossesse A Prise en charge Rougeole : Connaître les éléments de prévention fœtale A Définition Connaître la définition de l'infection à Cytomégalovirus (CMV) materno-fœtale B Physiopathologie Connaître les mécanismes de transmission materno-fœtale des virus les plus fréquemment impliqués B Prise en charge Herpes simplex virus (HSV) : connaître les éléments de prévention fœtale A Définition Connaître la définition de l'infection à VHB materno-fœtale A Prise en charge Virus de l'hépatite B (VHB) : connaître les éléments de prévention fœtale par la vaccination A Prise en charge Virus de l'immunodéficience humaine (VIH) : connaître les éléments de prévention par le dépistage A Prise en charge Virus varicelle zona (VZV) : connaître les éléments de prévention par la vaccination B Physiopathologie Connaître les mécanismes de transmission materno-fœtale de la listériose A Prise en charge Listériose materno-fœtale (MF) : connaître les éléments de prévention B Examens complémentaires Connaître les examens complémentaires à prescrire en cas de sus-picion de listériose MF B Physiopathologie Connaître les mécanismes de transmission materno-fœtale du streptocoque B B Prise en charge Connaître la prise en charge médicamenteuse de la vaginose bactérienne B Suivi et/ ou pronostic Connaître le risque de la vaginose bactérienne au cours de la grossesse A Prise en charge Grippe et grossesse B Physiopathologie Connaître la physiopathologie de l'allo-immunisation antiérythrocytaire A Diagnostic positif Connaître le diagnostic de l'allo-immunisation antiérythrocytaire A Suivi et/ ou pronostic Connaître la prévention de l'allo-immunisation antiérythrocytaire durant la grossesse B Suivi et/ ou pronostic Connaître la prévention de l'allo-immunisation antiérythrocytaire dans le post-partum A Prise en charge Médicaments et grossesse : connaître la conduite à tenir en cas d'exposition A Diagnostic positif Médicaments et grossesse : connaître les principaux médicaments à risque B Diagnostic positif Médicaments et grossesse : connaître les conséquences des principaux médicaments à risque A Prise en charge Vaccins et grossesse B Physiopathologie Tabac et grossesse : connaître la physiopathologie A Diagnostic Connaître les conséquences d'une intoxication tabagique pendant la grossesse B Prise en charge Connaître la prise en charge des femmes enceintes fumeuses A Diagnostic Connaître les conséquences d'une alcoolisation pendant la grossesse : syndrome d'alcoolisation fœtale (SAF) et ensemble des troubles causés par l'alcoolisation fœtale (ETCAF) B Physiopathologie Alcool et grossesse : mécanisme-relation dose-effet A Suivi et/ ou pronostic Alcool et grossesse : dépistage B Physiopathologie Addictologie et grossesse : produits en cause et leurs principaux effets A Diagnostic Repérage des conduites addictives et des facteurs de risques associés au cours de la grossesse B Prise en charge Addictologie et grossesse : aspects essentiels de la prise en charge obstétricale et addictologique B Prise en charge Addictologie et grossesse : accueil de l'enfant B Diagnostic Addictologie et grossesse : conséquences à long terme B Physiopathologie Connaître les mécanismes d'action de l'irradiation sur le fœtus A Prise en charge Irradiation et grossesse : en pratique, ce que l'on peut retenir N°
Connaître les particularités de l'infection urinaire au cours de la grossesse Rang Rubrique Intitulé A Physiopathologie Connaître les facteurs favorisant les infections urinaires gravidiques A Physiopathologie Connaître les germes incriminés dans les infections urinaires gravidiques A Définition Colonisation urinaire gravidique : connaître la définition A Prise en charge Colonisation urinaire gravidique : connaître les principes du dépistage et du traitement A Contenu multimédia Connaître le traitement recommandé pour une colonisation urinaire gravidique A Diagnostic clinique Cystite aiguë gravidique : connaître le diagnostic clinique A Diagnostic biologique Cystite aiguë gravidique : connaître le diagnostic biologique A Prise en charge Cystite aiguë gravidique : connaître le traitement A Diagnostic clinique Pyélonéphrite aiguë gravidique : connaître le diagnostic clinique A Diagnostic biologique Pyélonéphrite aiguë gravidique : connaître le diagnostic biologique B Prise en charge Pyélonéphrite aiguë gravidique : connaître le traitement B Examens complémentaires Connaître les indications et non indications des examens d'imagerie dans les infections urinaires au cours de la grossesse N°
Connaître les principaux risques professionnels pour la maternité, liés au travail de la mère Rang Rubrique Intitulé A Définition Généralités sur l'impact sur la grossesse et le fœtus des expositions professionnelles A Étiologies Connaître les principaux risques professionnels, physiques, chimiques ou biologiques pour la grossesse A Prise en charge Connaître la démarche générale de prévention des risques professionnels pour les femmes enceintes N°
Prématurité et retard de croissance intra-utérin : facteurs de risque et prévention Rang Rubrique Intitulé B Diagnostic Connaître les signes d'une infection bactérienne néonatale B Diagnostic Connaître les signes d'une détresse respiratoire B Diagnostic Connaître la définition et les facteurs de risque du retard de croissance intra-utérin (RCIU) B Diagnostic Connaître la définition et les facteurs de risque de la prématurité N°
Accouchement, délivrance et suites de couches normales Rang Rubrique Intitulé A Définition Connaître les différents éléments du bassin maternel A Définition Connaître les repères du mobile fœtal A Définition Connaître les modifications de l'utérus liées à la grossesse et à l'accouchement A Définition Connaître le rôle des contractions utérines et la manière de les surveiller A Définition Connaître les définitions des différents types d'accouchement A Définition Connaître les différentes étapes de l'accouchement B Définition Paramètres Connaître la description des différentes étapes du travail A Diagnostic positif Connaître les éléments de surveillance clinique de l'accouchement normal B Contenu multimédia Engagement de la tête fœtale B Contenu multimédia Orientation de la tête fœtale B Définition Connaître les mécanismes périnéaux du dégagement de la tête fœtale B Prise en charge Connaître les techniques de poussée et de dégagement B Physiopathologie Connaître les différents temps de la délivrance A Physiopathologie Connaître les suites de couche normales A Prise en charge Savoir prendre en charge une accouchée dans le post-partum immédiat B Prise en charge Savoir prescrire une contraception du post partum N°
Évaluation et soins du nouveau-né à terme Rang Rubrique Intitulé B Diagnostic positif Évaluation clinique du nouveau-né à terme : connaître l'examen clinique du nouveau-né B Diagnostic positif Évaluation clinique du nouveau-né à terme : connaître les critères pédiatriques de maturation d'un nouveau-né à terme B Diagnostic positif Connaître la prise en charge en salle de naissance B Prise en charge Connaître les dépistages systématiques néonatals B Prise en charge Connaître les autres dépistages A Prise en charge Promouvoir la qualité des premiers liens affectifs parents-enfant et expliquer les bases de la puériculture B Diagnostic positif Reconnaître les situations à risque et les situations pathologiques nécessitant une prise en charge spécialisée B Diagnostic positif Savoir reconnaître une fente palatine et en connaître la fréquence N°
Allaitement maternel Rang Rubrique Intitulé A Prise en charge Connaître les bénéfices de l'allaitement maternel B Epidémiologie Connaître la prévalence, les facteurs influençant l'allaitement A Prise en charge Savoir expliquer les modalité pratiques de l'allaitement maternel A Diagnostic positif Connaître les complications de l'allaitement B Physiopathologie Connaître les mécanismes et les facteurs favorisant les complications de l'allaitement B Prise en charge Allaitement et médicaments, infections et toxiques N°
Suites de couches pathologiques : pathologie maternelle dans les 40 jours Rang Rubrique Intitulé B Dépister Connaître les éléments cliniques de surveillance pendant les suites de couches B Diagnostic positif Savoir diagnostiquer une hyperthermie pendant les suites de couches en fonction de l'étiologie B Prise en charge Savoir traiter une hyperthermie pendant les suites de couches en fonction de l'étiologie A Diagnostic positif Savoir diagnostiquer une hémorragie génitale pendant les suites de couches en fonction de l'étiologie B Prise en charge Savoir traiter une hémorragie génitale pendant les suites de couches en fonction de l'étiologie A Diagnostic positif Savoir diagnostiquer une thrombose veineuse dans le post-partum en fonction de l'étiologie B Prise en charge Savoir traiter une thrombose veineuse dans le post-partum en fonction de l'étiologie N°
Anomalies du cycle menstruel. Métrorragies Rang Rubrique Intitulé A Définition Connaître la définition du syndrome prémenstruel B Physiopathologie Connaître la physiopathologie du syndrome prémenstruel B Étiologies Connaître les situations physiologiques ou pathologiques pouvant favoriser la survenue ou l'aggravation d'un syndrome prémenstruel A Définition Connaître la définition du cycle menstruel normal B Suivi et/ ou pronostic Connaître les conséquences cliniques des troubles du cycle A Étiologies Connaître les principales causes de métrorragies A Étiologies Connaître les principales causes de ménorragies B Étiologies Connaître les principales étiologies d'aménorrhée primaire B Étiologies Connaître les principales étiologies d'aménorrhée secondaire B Étiologies Connaître les principales étiologies de spanioménorrhée B Examens complémentaires Connaître le bilan à réaliser pour le diagnostic des aménorrhées et des troubles du cycle A Examens complémentaires Connaître le bilan à réaliser devant des saignements utérins (méno-métrorragies) A Identifier une urgence Reconnaître les situations d'urgence en cas de saignements utérins N°
Contraception. (voir item 330) Rang Rubrique Intitulé A Définition Connaître les différentes modalités de contraceptions existantes A Définition Connaître les différents types de contraceptions hormonales estro-progestatives, leur voie d'administration et leur classification A Définition Connaître les différents types de contraceptions hormonales pro-gestatives, leurs voies d'administration A Définition Connaître les différents types de contraception d'urgence B Physiopathologie Connaître les mécanismes d'action de la contraception estro-progestative, progestative, d'urgence et intra-utérine A Définition Connaître les contraceptions barrières (et notamment le préservatif masculin) et naturelles A Prise en charge Connaître les contre-indications de la contraception estroprogestative, progestative, intra-utérine B Prise en charge Connaître les critères de choix en 1ère intention de la contraception estroprogestative B Prise en charge Connaître les éléments à explorer lors de l'entretien et de l'examen clinique avant la prescription d'une contraception hormonale et intra-utérine A Suivi et/ ou pronostic Connaître la tolérance et les effets indésirables des différents contraceptifs hormonaux B Prise en charge Prescrire les examens complémentaires recommandés à l'initiation d'une contraception estroprogestative B Prise en charge Savoir prescrire les différentes contraceptions disponibles y compris la contraception d'urgence A Suivi et/ ou pronostic Connaître les niveaux d'efficacité des différentes stratégies contra-ceptives et des contraceptions d'urgence (indice de Pearl) B Prise en charge Connaître et savoir expliciter à la patiente la conduite à tenir en cas d'oubli de pilule B Prise en charge Être capable d'expliciter à la patiente les avantages et inconvénients des différentes contraceptions A Suivi et/ ou pronostic Connaître les interactions potentielles médicamenteuses B Suivi et/ ou pronostic Connaître les éléments de suivi (cliniques et biologiques) d'une contraception hormonale ou intra-utérine B Prise en charge Savoir prescrire une contraception chez les femmes à risque vasculaire B Prise en charge Connaître les modalités de prescription chez la jeune femme mineure A Définition Connaître les différents modes de stérilisation féminine et masculine et l'existence d'une législation N°
Interruption volontaire de grossesse Rang Rubrique Intitulé A Définition Connaître l'histoire politique et sociale qui a mené à la loi sur l'interruption volontaire de grossesse (IVG) de 1975 A Étiologies Connaître les causes de grossesses non désirées B Epidémiologie Connaître le nombre d'IVG réalisés en France A Epidémiologie Connaître l'âge de la population réalisant le plus d'IVG A Définition Connaître les conditions de pratique des IVG en France A Prise en charge Connaître les structures de prise en charge des IVG A Prise en charge Décrire les étapes de la prise en charge B Prise en charge Connaître les techniques d'IVG médicamenteuse et chirurgicale B Prise en charge Connaître les contre-indications des différentes méthodes B Suivi et pronostic Connaître les principales complications des IVG chirurgicales et médicamenteuses B Prise en charge Connaître les déterminants du choix contraceptif après IVG B Suivi et pronostic Identifier les facteurs de risques de récidive N°
Infertilité du couple : conduite de la première consultation Rang Rubrique Intitulé A Définition Connaître la définition de la fertilité, fécondité, fécondabilité d'un couple A Définition Connaître la définition d'un couple infertile B Epidémiologie, prévalence Connaître la fertilité et fécondité dans la population générale B Diagnostic positif Connaître les éléments de l'interrogatoire et de l'examen clinique chez la femme B Diagnostic positif Connaître les éléments de l'interrogatoire et de l'examen clinique chez l'homme B Étiologies Connaître l'orientation diagnostique en fonction du contexte et des manifestations associées B Examens complémentaires Connaître le bilan de première intention d'une infertilité féminine et/ ou masculine B Examens complémentaires Connaître les principes d'interprétation d'un spermogramme B Étiologies Connaître les principales causes d'infertilité chez la femme B Étiologies Connaître les principales causes d'infertilité chez l'homme N°
Assistance médicale à la procréation : principaux aspects biologiques, médicaux et éthiques Rang Rubrique Intitulé A Définition Connaître la définition de l'assistance médicale à la procréation A Définition Connaître la définition de la préservation de la fertilité féminine et masculine (enfant, adolescent, adulte) A Définition Connaître la définition des différentes techniques d'assistance médicale à la procréation (AMP) A Définition Connaître la définition des différentes techniques de préservation de la fertilité féminine et masculine (enfant, adolescent, adulte) B Epidémiologie Connaître la fréquence du recours à l'AMP en France A Etiologies Connaître les principales étiologies d'infertilité féminine et masculine nécessitant un recours à l'AMP A Etiologies Connaître les principales indications des inséminations artificielles A Etiologies Connaître les principales indications de la fécondation in vitro (FIV) avec ou sans microinjection intracytoplasmique (ICSI) A Etiologies Connaître les principales indications des dons de gamètes et d'embryons A Etiologies Connaître les principales indications de préservation de la fertilité féminine et masculine (enfant, adolescent, adulte) B Examens complémentaires Connaître les explorations cliniques, biologiques et radiologiques minimales à réaliser avant le recours à l'AMP B Prise en charge Connaître les dispositions règlementaires encadrant le recours à l'AMP et la préservation de la fertilité féminine et masculine (enfant, adolescent, adulte) B Prise en charge Connaître les principales complications des techniques d'AMP et de préservation de la fertilité féminine et masculine (enfant, adolescent, adulte) N°
Algies pelviennes chez la femme Rang Rubrique Intitulé A Définition Connaître la définition de la douleur pelvienne aiguë (DPA) et chronique (DPC) A Étiologies Connaître les étiologies des DPA B Physiopathologie Connaître la physiopathologie des DPA et des DPC A Diagnostic positif Connaitre les élements de l'interrogatoire et de l'examen clinique utiles au diagnostic des DPA B Examens complémentaires Connaître les examens complémentaires biologiques A Identifier une urgence Connaître les urgences chirurgicales devant une douleur aiguë pelvienne A Définition Savoir distinguer les douleurs chroniques des douleurs aiguës A Définition Connaître les principales étiologies des DPC A Examens complémentaires Connaître les indications des examens d'imagerie devant une algie pelvienne chez la femme N°
Endométriose Rang Rubrique Intitulé A Définition Connaître la définition des dysménorrhées, de l'endométriose, de l'adénomyose A Epidémiologie Connaître l'épidémiologie de l'endométriose, de l'adénomyose B Physiopathologie Connaître la physiopathologie de l'endométriose A Diagnostic positif Savoir diagnostiquer une endométriose A Diagnostic positif Connaître les conséquences de l'endométriose B Examens complémentaires Connaître les indications et l'objectif de l'imagerie d'une endométriose B Prise en charge Connaître les principes de la stratégie de prise en charge d'une endométriose N°
Aménorrhée Rang Rubrique Intitulé A Définition Savoir définir une aménorrhée et une spanioménorrhée B Physiopathologie Connaître la régulation de l'axe hypothalamo-hypophyso-ovarien A Diagnostic positif Connaître la démarche diagnostique devant une aménorrhée primaire ou secondaire B Étiologies Connaître les deux principaux diagnostics en cas d'absence d'utérus à l'échographie B Étiologies Connaître les deux principales causes d'aménorrhée secondaire d'origine utérine B Étiologies Connaître les principales causes d'insuffisance ovarienne B Étiologies Connaître les principales causes d'insuffisance gonadotrope B Étiologies Connaître les principales causes d'aménorrhée avec hyperandrogénie B Étiologies Savoir diagnostiquer une aménorrhée hypothalamique fonctionnelle et en connaître les principales étiologies B Étiologies Connaître les principales étiologies des hyperprolactinémies N°
Hémorragie génitale chez la femme Rang Rubrique Intitulé A Diagnostic Déterminer, par l'examen clinique, l'origine du saignement et le quantifier A Etiologie Connaître les principales causes d'hémorragie génitale A Etiologie Différencier les causes organiques et les causes fonctionnelles A Examens complémentaires Savoir prescrire les premiers examens biologiques à réaliser A Examens complémentaires Connaître l'indication de l'imagerie devant une hémorragie génitale chez la femme B Examens complémentaires Préciser l'intérêt et la place de prélèvements cyto-ou histologiques B Pris en charge Connaître les principaux traitements médicaux et chirurgicaux des myomes B Prise en charge Connaître les principaux traitements de l'adénomyose B Prise en charge Connaître les principes de la prise en charge d'une hémorragie génitale N°
Tuméfaction pelvienne chez la femme Rang Rubrique Intitulé A Étiologies Connaître les 2 étiologies les plus fréquentes de tuméfaction pelvienne A Étiologies Connaître les autres causes de tuméfaction pelvienne B Epidémiologie Fréquence des fibromes et des kystes ovariens bénins A Diagnostic positif Connaître les symptômes et les éléments de l'examen clinique liés aux fibromes B Suivi et/ ou pronostic Connaître les principales complications des fibromes B Étiologies Connaître les étiologies des kystes ovarien A Diagnostic positif Connaître les symptômes et les éléments de l'examen clinique liés aux kystes ovariens A Étiologies Savoir différencier kystes fonctionnel et organique B Suivi et/ ou pronostic Connaître les principales complications des kystes ovariens A Identifier une urgence Savoir évoquer une torsion d'annexe B Examens complémentaires Connaître les deux principaux examens radiologiques complémentaires à réaliser en cas de tuméfaction pelvienne et leur hiérarchisation (première et deuxième intention) A Définition Définir le prolapsus génital de la femme B Définition Définir les différents compartiments du prolapsus B Diagnostic positif Citer les diagnostics différentiels du prolapsus génital de la femme B Epidémiologie Connaître la fréquence du prolapsus A Diagnostic positif Connaître les signes cliniques du prolapsus N°
Spécificités des maladies génétiques. (voir item 9) Rang Rubrique Intitulé A Définition Connaître les règles de bases du conseil génétique B Définition Connaître le retentissement du diagnostic d'une maladie génétique dans une famille A Définition Connaître les questions éthiques en jeu dans le conseil génétique B Diagnostic positif Connaître les modalités de réalisation d'un caryotype fœtal A Diagnostic positif Connaître les modalités du dépistage anténatal de trisomie 21 B Diagnostic positif Connaître les modalités du diagnostic anténatal de trisomie 21 B Prise en charge Connaître les modalités du conseil génétique en cas d'antécédent de trisomie 21 B Diagnostic positif Connaître les modalités de prescription d'un caryotype A Suivi et/ ou pronostic Connaître l'évolution de la trisomie 21 A Diagnostic positif Savoir évoquer le diagnostic clinique de trisomie 21 en postnatal B Prise en charge Connaître l'évolution naturelle d'une personne atteinte de trisomie 21 tout au long de sa vie B Diagnostic positif Connaître les modalités du diagnostic anténatal de la mucoviscidose A Diagnostic positif Connaître les modalités du dépistage néonatal généralisé de la mucoviscidose A Diagnostic positif Connaître les modalités de la confirmation diagnostique de la mucoviscidose A Diagnostic positif Connaître les manifestations de la mucoviscidose B Prise en charge Connaître les grands principes de la prise en charge de la mucoviscidose A Examens complémentaires Connaître l'indication des examens d'imagerie devant une mucoviscidose A Diagnostic positif Connaître les modalités de diagnostic clinique du syndrome du X Fragile B Diagnostic positif Connaître les mécanismes génétiques dans le syndrome du X fragile (prémutation et mutation complète concernant l'X fragile) A Diagnostic positif Savoir penser à un syndrome de l'X fragile B Diagnostic positif Connaître les différentes formes cliniques du syndrome de l'X Fragile N°
Médecine génomique Rang Rubrique Intitulé A Définition Connaître la définition de la médecine génomique A Diagnostic positif Connaître les modalités du diagnostic d'une maladie génétique B Examens complémentaires Connaître les conditions de prescription d'un test génétique, les principales indications B Examens complémentaires Connaître les stratégies de séquençage haut débit et les limites de ces tests N°
Suivi d'un nourrisson, d'un enfant et d'un adolescent normal. Dépistage des anomalies orthopédiques, des troubles visuels, auditifs et dentaires. Examens de santé obligatoires. Médecine scolaire. Mortalité et morbidité infantiles Rang Rubrique Intitulé A Définition Connaître les définitions des tranches d'âge des enfants B Prise en charge Connaître les recommandations professionnelles du suivi des nourrissons et enfants A Prise en charge Connaître les éléments d'interrogatoire et d'examen clinique systématique d'un enfant en fonction de son âge et du contexte A Définition Connaître le dépistage systématique des troubles visuels B Prise en charge Connaître les principales situations à risque des troubles visuels B Diagnostic positif Connaître les modalités du dépistage des troubles visuels par le médecin traitant A Prise en charge Connaître les indications d'adressage d'un enfant à un ophtalmologiste B Physiopathologie Comprendre le développement du système visuel A Diagnostic positif Connaître les signes fonctionnels et physiques évocateurs de malvoyance chez l'enfant A Définition Connaître les modalités du dépistage systématique des troubles auditifs B Diagnostic positif Connaître les principales situations à risque des troubles auditifs chez l'enfant en fonction de son âge B Prise en charge Connaître les modalités du dépistage des troubles auditifs par le médecin traitant A Prise en charge Connaître les indications d'adressage d'un enfant à un ORL A Définition Enfant sourd B Examens complémentaires Connaître les principes de mesure de l'audition chez l'enfant A Définition Connaître la numérotation dentaire internationale A Définition Connaître la définition d'une carie dentaire A Prise en charge Connaître les principes de prévention de la carie dentaire B Physiopathologie Connaître le calendrier d'éruption dentaire B Définition Savoir identifier un trouble de l'articulé dentaire A Diagnostic positif Luxation congénitale de Hanche : connaître l'indication du dépistage A Diagnostic positif Luxation congénitale de Hanche : connaître les modalités du dépistage B Diagnostic positif Luxation congénitale de Hanche : connaître les formes cliniques B Examens complémentaires Luxation congénitale de Hanche : connaître l'indication de l'imagerie B Pronostic Suivi évolutif Luxation congénitale de Hanche : connaître les complications B Diagnostic positif Connaître les modalités du diagnostic des anomalies d'axe des membres inférieurs A Diagnostic positif Scoliose de l'enfant : connaître les facteurs de risque A Diagnostic positif Scoliose de l'enfant : connaître l'examen clinique B Examens complémentaires Scoliose de l'enfant : connaître l'indication de l'imagerie B Contenu multimédia Radiographie du rachis lombaire d'une scoliose malformative B Diagnostic positif Connaître les modalités du diagnostic de la cyphose thoracique de l'enfant A Définition Connaître les examens médicaux obligatoires du nourrisson et de l'enfant A Définition Connaître la définition de la médecine scolaire A Définition Connaître les bilans de santé systématiques à l'âge scolaire et la coordination avec médecine scolaire A Définition Connaître les éléments constitutifs du carnet de santé et leur utilité B Prise en charge Connaître les modalités d'organisation et d'indemnisation du suivi systématique obligatoire du nourrisson et de l'enfant B Prise en charge Connaître les modalités de rédaction des trois certificats médicaux accompagnant le suivi systématique obligatoire du nourrisson, aux 8e jour, 9e et 24e mois B Prise en charge Connaître les objectifs et les items contenus dans les trois certificats médicaux accompagnant le suivi systématique obligatoire du nourrisson B Diagnostic positif Connaître les particularités de l'examen de suivi des adolescents A Epidémiologie Mortalité et morbidité infantiles A Prise en charge Accidents chez l'enfant : connaître les moyens de prévention N°
Alimentation et besoins nutritionnels du nourrisson et de l'enfant Rang Rubrique Intitulé A Prise en charge Alimentation lactée exclusive : savoir avec quoi A Prise en charge Diversification de l'alimentation : savoir pourquoi A Prise en charge Alimentation lactée exclusive : savoir comment A Prise en charge Diversification de l'alimentation : savoir comment N°
Puberté normale et pathologique. Rang Rubrique Intitulé A Evaluation Connaître le développement pubertaire normal A Définition Définir les termes suivants pubarche, thélarche et ménarche B Physiopathologie Connaître la valeur moyenne de la croissance pubertaire B Définition Connaître les différents stades de Tanner B Physiopathologie Connaître l'âge moyen de survenue de pic de croissance osseuse B Physiopathologie Connaître les mécanismes physiologiques de la puberté masculine et féminine B Physiopathologie Citer les deux facteurs susceptibles d'influencer la puberté (génétique et environnement) B Physiopathologie Citer des exemples qui illustrent l'influence des facteurs génétiques et environnementaux sur la puberté A Définition Définir la puberté précoce et la puberté avancée A Diagnostic positif Connaître les données de l'interrogatoire et de l'examen clinique orientant vers une puberté précoce A Diagnostic positif Savoir interpréter une courbe de croissance B Epidémiologie Connaître l'épidémiologie de la puberté précoce B Étiologies Connaître les grands cadres étiologiques des pubertés précoces : origines hypothalamo-hypophysaire, ovariennes, surrénaliennes ou exogènes/ environnementales B Étiologies Connaître les étiologies précises des pubertés précoces B Étiologies Connaître le bilan biologique à prescrire en cas de puberté précoce avérée A Diagnostic positif Définir le retard pubertaire du garçon et de la fille A Diagnostic positif Connaître les données de l'interrogatoire et de l'examen clinique en faveur d'un retard pubertaire B Étiologies Connaître le bilan biologique à prescrire en cas de retard pubertaire A Étiologies Connaître les 2 grands cadres étiologiques des retards pubertaires : origines hypothalamo-hypophysaire ou gonadique B contenu multimédia Courbe de croissance précocité pubertaire B contenu multimédia Photographies : prématuré thélarche B contenu multimédia Photographies : adrénarche B contenu multimédia Photographies : puberté précoce chez la fille B Examens complémentaires Connaître l'indication des examens d'imagerie devant une puberté anormale A Examens complémentaires Connaître l'objectif de l'échographie pelvienne et de la radiographie de la main et du poignet dans une puberté pathologique B Examens complémentaires Connaître les éléments d'interprétation d'un âge osseux sur une radiographie de poignet N°
Pathologie génito-scrotale chez le garçon et chez l'homme. Rang Rubrique Intitulé A Diagnostic positif Connaître les modalités du diagnostic à partir de l'interrogatoire et de l'examen clinique des principales pathologies génito-scrotales A Identifier une urgence Connaître l'urgence de la prise en charge d'une torsion du testicule, d'une fasciiite nécrosante des organes génitaux externes, d'un paraphymosis B Contenu multimédia Photographies : bourse transilluminable, bourse non transilluminable A Diagnostic positif Connaître les modalités du diagnostic de l'orchi-épidydimite B Examens complémentaires Connaître les examens complémentaires à réaliser en cas d'orchiépidydimite A Prise en charge Connaître les modalités de la prise en charge de l'orchi-épididymite B Prise en charge Connaître les principes généraux de la prise en charge d'une torsion du testicule, d'une fasciite nécrosante des organes génitaux externes, d'un phymosis, d'un paraphymosis A Diagnostic positif Connaître les modalités du diagnostic de l'hydrocèle et du kyste du cordon B Examens complémentaires Connaître les indications et non indications de l'imagerie devant une hydrocèle A Diagnostic positif Connaître les modalités du diagnostic du testicule non descendu B Examens complémentaires Connaître les indications d'imagerie devant un testicule non descendu B Prise en charge Connaître les modalités de la prise en charge de la cryptorchidie A Diagnostic positif Connaître les modalités du diagnostic des infections préputiales, du phimosis et du paraphimosis A Prise en charge Connaître les principes de la prise en charge des infections préputiales, du phimosis et du paraphimosis A Diagnostic positif Connaître les modalités du diagnostic d'une torsion du cordon spermatique B Examens complémentaires Connaître les indication et les diagnostics différentiels de l'imagerie de torsion du cordon spermatique A Contenu multimédia Photographies d'un phimosis et d'un paraphimosis N°
Troubles de la miction chez l'enfant. Rang Rubrique Intitulé A Diagnostic positif Connaître la démarche diagnostique en cas de trouble mictionnel : enquête clinique B Examens complémentaires Connaître la démarche diagnostique en cas de trouble mictionnel : examens paracliniques A Étiologies Connaître la démarche diagnostique en cas de trouble mictionnel : orientation diagnostique B Étiologies Connaître les troubles associées aux troubles de la miction B Diagnostic positif Connaître les modalités du diagnostic d'une instabilité vésicale A Diagnostic positif Connaître les modalités du diagnostic d'une énurésie primaire N°
Strabisme et amblyopie de l'enfant. Rang Rubrique Intitulé B Physiopathologie Connaître les étapes de mise en place de la vision binoculaire chez l'enfant A Diagnostic positif Connaître les modalités de dépistage d'un strabisme et d'un risque d'amblyopie chez l'enfant B Examens complémentaires Connaître les principes d'examen pour une suspicion de strabisme chez un enfant B Étiologies Connaître les principales causes d'amblyopie B Étiologies Connaître les principales causes de strabisme de l'enfant B Diagnostic positif Connaître le raisonnement diagnostique face à un strabisme de l'enfant N°
Retard de croissance staturo-pondérale. Rang Rubrique Intitulé A Définition Connaître la définition de la croissance normale de l'enfant A Diagnostic positif Connaître les modalités du diagnostic d'un retard de croissance staturo-pondérale B Diagnostic positif Connaître les modalités du diagnostic d'un retard pondéral isolé ou antérieur au retard statural B Diagnostic positif Connaître les modalités du diagnostic d'un retard statural prédominant B Examens complémentaires Connaître les examens radiologiques permettant de déterminer l'âge osseux N°
Boiterie chez l'enfant. Rang Rubrique Intitulé A Définition Connaître la définition de la boiterie de l'enfant A Définition Boiterie fébrile : toujours rechercher une infection ostéoarticulaire A Diagnostic positif Boiterie de l'enfant : connaître les éléments de l'interrogatoire et de l'examen clinique B Examens complémentaires Connaître les examens complémentaires à réaliser devant une boiterie de l'enfant A Diagnostic positif Connaître l'orientation diagnostique avec arbre décisionnel A Diagnostic positif Infection ostéo-articulaire : connaître les arguments diagnostiques B Etiologies Connaître les étiologies d'une boiterie non fébrile selon l'âge III.-Maturation-Vulnérabilité-Santé mentale-Conduites addictives
Objectifs généraux L'étudiant doit connaître les aspects normaux et pathologiques de la croissance humaine et du développement psychologique. Il doit être capable d'identifier et de savoir prendre en charge les comportements qui témoignent d'une fragilité de l'individu, en particulier à certaines périodes de la vie, afin de prévenir et dépister le passage à des conditions désocialisantes ou pathologiques. L'étudiant doit connaître les aspects sémiologiques des différents troubles psychiatriques, les approches nosographiques actuelles (classification des troubles psychiatriques) et les modalités générales de prise en charge à tous les stades de ces troubles. L'étudiant doit connaître les caractéristiques principales 1/ de l'addiction au tabac, à l'alcool, et aux médicaments psychotropes (benzodiazépines et apparentés) ; 2/ de l'addiction au cannabis, aux opiacés, à la cocaïne ainsi qu'aux autres substances psycho-actives illicites (amphétamines, drogues de synthèse incluant GBL/ GHB, cathinones de synthèse, cannabinoïdes de synthèse) 3/ des addictions comportementales et 4/ des conduites dopantes.
Objectifs terminaux N°
Développement psychomoteur du nourrisson et de l'enfant : aspects normaux et pathologiques (sommeil, alimentation, contrôles sphinctériens, psychomotricité, langage, intelligence). L'installation précoce de la relation parents-enfant et son importance. Troubles de l'apprentissage (voir item 122). Rang Rubrique Intitulé A Définition Connaître le développement psychomoteur normal du nourrisson (3 semaines-2 ans) A Diagnostic positif Développement psychomoteur du nourrisson (3 semaines-2 ans) : connaître les modalités de repérage des situations anormales A Définition Connaître le développement psychomoteur normal du petit enfant (2 ans-6 ans) A Diagnostic positif Développement psychomoteur du petit enfant (2 ans-6 ans) : connaître les modalités de repérage des situations anormales A Définition Connaître le développement normal de l'alimentation, du sommeil et du contrôle sphinctérien A Diagnostic positif Développement de l'alimentation, du sommeil et du contrôle sphinctérien : connaître les modalités de repérage des situations anormales B Epidémiologie Connaître la prévalence des principaux troubles du développement intellectuel B Epidémiologie Connaître la prévalence des troubles du neurodéveloppement B Epidémiologie Connaître les facteurs de risque des troubles du neurodéveloppement B Diagnostic Connaître les modalités de repérage des dysfonctionnements relationnels B Diagnostic Connaître les modalités du diagnostic d'un trouble du neurodéveloppement B Diagnostic Connaître les modalités du diagnostic d'un trouble du développement intellectuel B Diagnostic Connaître les modalités du diagnostic d'un trouble de l'apprentissage N°
L'enfant handicapé : orientation et prise en charge. (voir items 118,121) Rang Rubrique Intitulé A Définition Connaître la définition du handicap A Définition Connaître la typologie du handicap de l'enfant A Diagnostic positif Connaître les principes d'évaluation et d'examen clinique A Prise en charge Connaître les principes généraux de la prise en charge dont les principes de scolarisation A Prise en charge Connaître la multidisciplinarité de la prise en charge A Définition Connaître la définition de la maison départementale des personnes handicapées (MDPH) B Epidémiologie Connaître les grandes situations du handicap de l'enfant en France B Étiologies Connaître la démarche étiologique du handicap B Suivi et/ ou pronostic Connaître les modalités de l'orientation en fonction du handicap N°
Maltraitance et enfants en danger. Protection maternelle et infantile. Rang Rubrique Intitulé A Définition Nourrisson : connaître la définition du syndrome du bébé secoué B Epidémiologie Nourrisson : connaître les facteurs de risque de secousse B Physiopathologie Nourrisson : connaître le mécanisme des lésions intracrâniennes et rétiniennes A Diagnostic positif Nourrisson : savoir évoquer un syndrome du bébé secoué et connaître la conduite diagnostique A Diagnostic positif Nourrisson : connaître les lésions associées au syndrome du bébé secoué B Examens complémentaires Connaître l'indication de l'imagerie devant une suspicion de maltraitance d'enfant B Examens complémentaires Connaître la sémiologie tomodensitométrique (TDM) du " syndrome du bébé secoué " (hématome sous dural (HSD), hématome extra-dural (HED)) B Contenu multimédia Exemple de TDM dans un " syndrome du bébé secoué " chez un nourrisson A Etiologie Nourrisson : connaître les diagnostic différentiels et mécanismes lésionnels à éliminer A Diagnostic positif Nourrisson, enfant : savoir évoquer un syndrome de Silverman A Définition Nourrisson, enfant : connaître la définition du syndrome du syndrome de Silverman A Diagnostic positif Nourrisson, enfant : connaître la conduite diagnostique en cas de suspicion de syndrome de Silverman A Diagnostic positif Nourrisson, enfant : connaître les lésions associées au syndrome de Silverman B Examens complémentaires Connaître la sémiologie en radiographie d'un traumatisme non accidentel B Contenu multimédia Radiographie d'un traumatisme non accidentel (syndrome de Silverman) B Etiologie Nourrisson, enfant : connaître les diagnostics différentiels et mécanismes lésionnels à éliminer A Définition Enfant, adolescent : connaître la définition de la maltraitance A Identifier une urgence Enfant, adolescent : savoir reconnaître une situation évoquant une maltraitance A Diagnostic positif Enfant, adolescent : identifier les lésions traumatiques élémentaires dans la maltraitance B Diagnostic positif Enfant, adolescent : identifier le retentissement psychologique des violences A Définition Nourrisson, enfant, adolescent : connaître la définition d'un signalement judiciaire, administratif et de la cellule départementale de recueil des informations préoccupantes (CRIP) B Définition Nourrisson, enfant, adolescent : connaître la définition d'une ordonnance de placement provisoire B Définition Nourrisson, enfant, adolescent : connaître la définition d'une réquisition judiciaire A Epidémiologie Maltraitance et enfants en danger : connaître l'épidémiologie A Diagnostic positif Maltraitance et enfants en danger : connaître les modalités de l'enquête clinique A Prise en charge Maltraitance et enfants en danger : connaître les modalités de l'orientation médicale et administrative A Prise en charge Maltraitance et enfants en danger : connaître les modalités de la prise en charge médicale A Prise en charge Maltraitance et enfants en danger : connaître les modalités de la prise en charge médicolégale et administrative A Etiologies Maltraitance et enfants en danger : savoir évoquer le diagnostic d'abus sexuel A Définition Connaître les institutions de prise en charge : Protection maternelle et infantile N°
Sexualité normale et ses troubles. Rang Rubrique Intitulé A Définition Connaître les définitions : genres, sexualités et société. Enjeux de reconnaissance et médicalisation A Eléments physiopathologiques Connaître les quatre phases du rapport sexuel A Diagnostic positif Connaître la sémiologie des principales dysfonctions sexuelles masculines et féminines B Diagnostic positif Connaître les éléments de l'interrogatoire permettant d'identifier les troubles de la sexualité A Diagnostic positif Connaître les quatre composantes impliquées dans la sexualité A Etiologies Connaître les causes organiques des dysfonctions sexuelles masculines et féminines B Etiologies Connaître les autres étiologies des principales dysfonctions sexuelles B Prise en charge Savoir orienter la prise en charge d'un couple présentant des troubles de la sexualité N°
Sujets en situation de précarité. Rang Rubrique Intitulé A Définition Connaître la définition de la précarité A Diagnostic positif Savoir distinguer la précarité de la pauvreté, de la grande pauvreté et de l'exclusion de la marginalisation, et de la vulnérabilité A Définition Connaître les principales situations à risque de précarité et le caractère dynamique de ces situations A Epidémiologie Connaître l'épidémiologie de la précarité A Prise en charge Connaître la démarche pluriprofessionnelle (santé et sociale) nécessaire pour les personnes en situation de précarité A Prise en charge Connaître les modalités de répérage des personnes en situation de précarité A Prise en charge Connaître l'obligation de prise en charge des médecins et le secret professionnel vis-à-vis d'une personne en situation de précarité A Définition Connaître la définition des inégalités sociales en santé et les quatre mécanismes principaux qui y participent ; Connaître le concept de gradient social de santé et son impact sur l'espérance de vie A Epidémiologie, prévalence Savoir que santé et précarité entretiennent des relations réciproques A Prise en charge Connaître les parcours de soins spécifiques des personnes en situation de précarité : PASS, LHSS, Equipes mobiles psychiatrie-précarité (EMPP), structures associatives A Prise en charge Connaître la couverture médicale des personnes en situation de précarité A Prise en charge Connaître les aides financières A Prise en charge Connaître l'existence et les moyens de recours aux consultations gratuites A Diagnostic positif Connaître les 5 grands domaines de pathologies les plus fréquentes chez les personnes en situation de précarité A Prise en charge Connaître le cumul des risques individuels chez les personnes précaires A Prise en charge Connaître le retard de prise en charge, le renoncement et les abandons des soins curatifs ou préventifs, la discontinuité des soins des personnes en situation de précarité N°
Connaître les facteurs de risque, prévention, dépistage des troubles psychiques de l'enfant à la personne âgée. Rang Rubrique Intitulé A Définition Connaître la définition de la santé mentale A Epidémiologie Connaître la prévalence globale des troubles psychiatriques en population générale chez l'enfant, l'adolescent et l'adulte (voir item 70 pour le sujet âgé) A Epidémiologie Connaître l'impact des comorbidités addictives et non psychiatriques sur la réduction d'espérance de vie B Epidémiologie Connaître l'impact des troubles psychiatriques en termes de handicap et de surmortalité notamment par suicide chez l'enfant, l'adolescent et l'adulte ; Savoir que la présence d'un trouble mental augmente le risque de présenter au moins un autre trouble mental B Epidémiologie Connaître le rôle des interactions entre facteurs de risque environnementaux et génétiques dans l'émergence des troubles psychiatriques A Epidémiologie Connaître la définition d'un facteur de risque, de la vulnérabilité, d'un facteur de stress B Epidémiologie Connaître les différents types de facteurs de risque sociaux, environnementaux, biologiques, génétiques A Définition Connaître les différents types de prévention N°
Connaître les bases des classifications des troubles mentaux de l'enfant à la personne âgée. Rang Rubrique Intitulé A Définition Connaître les signes, symptômes et syndromes en psychiatrie B Définition Connaître l'approche catégorielle en psychiatrie A Définition Connaître les critères pour définir un trouble mental B Définition Connaître les systèmes nosographiques existants A Définition Connaître les grandes catégories diagnostiques chez l'enfant, l'adolescent et l'adulte N°
Décrire l'organisation de l'offre de soins en psychiatrie, de l'enfant à la personne âgée. Rang Rubrique Intitulé A Epidémiologie Connaître le contexte épidémiologique A Définition Connaître l'organisation générale du système de soins en psychiatrie B Définition Connaître les modalités de prise en charge en psychiatrie de l'adulte et en psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent B Définition Connaître les lieux de prise en charge hors secteur (structures médico-sociales) A Définition Connaître l'offre de soins spécifique : urgences psychiatriques, psychiatrie de liaison, addictologie B Définition Connaître l'offre de soins spécifique : psychiatre de la personne âgée (voir item 70), psychiatrie pénitentiaire N°
Troubles schizophréniques de l'adolescent et de l'adulte. Rang Rubrique Intitulé A Définition Connaître la définition des idées délirantes et des hallucinations A Définition Connaître la définition des schizophrénies A Définition Connaître les dimensions cliniques des schizophrénies B Définition Connaître la définition du trouble schizo-affectif B Epidémiologie Connaître la prévalence, la morbi-mortalité B Epidémiologie Connaître les facteurs de risque, le pronostic et l'évolution B Physiopathologie Savoir que l'étiologie est multifactorielle A Diagnostic positif Connaître l'analyse sémiologique d'un syndrome délirant A Diagnostic positif Connaître le mode d'apparition des troubles schizophréniques A Diagnostic positif Connaître le syndrome positif A Diagnostic positif Connaître le syndrome négatif A Diagnostic positif Connaître le syndrome de désorganisation A Identifier une urgence Connaître les principaux diagnostics différentiels non psychiatriques B Diagnostic positif Connaître les principaux diagnostics différentiels psychiatriques B Prise en charge Connaître les principes généraux de la prise en charge A Prise en charge Connaître les indications du traitement pharmacologique de la phase aiguë B Prise en charge Connaître les indications du traitement pharmacologique au long cours B Prise en charge Connaître les indications du traitement non pharmacologique au long cours B Prise en charge Connaître la prise en charge des comorbidités non psychiatriques, le rôle du médecin généraliste N°
Troubles bipolaires de l'adolescent et de l'adulte. Rang Rubrique Intitulé A Définition Connaître la définition d'un épisode maniaque A Définition Connaître la définition d'un épisode hypomaniaque A Définition Connaître la définition d'un épisode dépressif bipolaire B Définition Connaître la définition des troubles bipolaires I et II A Epidémiologie Connaître la prévalence B Epidémiologie Connaître les facteurs de risque, le pronostic et l'évolution, la morbi-mortalité psychiatrique et non psychiatrique B Étiologie Savoir que l'étiologie des troubles bipolaires est multifactorielle A Diagnostic positif Connaître la sémiologie des syndromes maniaque et hypomaniaque A Diagnostic positif Connaître la sémiologie du syndrome dépressif A Diagnostic positif Connaître les caractéristiques évocatrices d'une dépression bipolaire B Diagnostic positif Connaître les principaux diagnostics différentiels psychiatriques et non psychiatriques A Prise en charge Connaître les principes généraux de la prise en charge A Prise en charge Connaître les indications du traitement pharmacologique des épisodes aigus B Prise en charge Connaître les indications du traitement pharmacologique au long cours B Prise en charge Connaître les indications du traitement non pharmacologique au long cours B Prise en charge Connaître la prise en charge des comorbidités non psychiatriques des patients souffrant de troubles bipolaires, le rôle du médecin généraliste N°
Trouble délirant persistant. Rang Rubrique Intitulé A Définition Connaître la définition des idées délirantes A Définition Connaître la définition du trouble délirant persistant B Epidémiologie Connaître les facteurs de risque, le pronostic et l'évolution A Diagnostic positif Savoir faire l'analyse sémiologique d'un syndrome délirant B Diagnostic positif Connaître les critères diagnostiques DSM-5 A Diagnostic positif Connaître les formes cliniques B Diagnostic positif Connaître les principaux diagnostics différentiels psychiatriques et non psychiatriques B Prise en charge Connaître les principes généraux de la prise en charge N°
Diagnostiquer : un trouble dépressif, un trouble anxieux, un trouble obsessionnel compulsif, un trouble de stress post-traumatique, un trouble de l'adaptation, un trouble de la personnalité. Rang Rubrique Intitulé A Définition Connaître la définition d'un épisode dépressif caractérisé, d'un trouble dépressif récurrent B Epidémiologie Connaître la prévalence B Epidémiologie Connaître les facteurs de risque, le pronostic et l'évolution B Étiologie Savoir que l'étiologie est multifactorielle A Diagnostic positif Connaître la sémiologie du syndrome dépressif B Diagnostic positif Connaître les spécificités sémiologiques chez l'enfant et l'adolescent B Diagnostic positif Connaître les spécificités sémiologiques chez la personne âgée A Diagnostic positif Connaître les critères DSM-5 de l'épisode dépressif caractérisé, les critères DSM-5 du trouble dépressif récurrent B Diagnostic positif Savoir rechercher un antécédent d'épisode maniaque ou hypomaniaque B Diagnostic différentiel Connaître les principaux diagnostics différentiels psychiatriques et non psychiatriques A Identifier une urgence Identifier le risque suicidaire B Examens complémentaires Connaître les indications d'un bilan complémentaire devant un syndrome dépressif B Examens complémentaires Connaître les principaux examens complémentaires devant un syndrome dépressif A Prise en charge Connaître les indications du recours au psychiatre B Prise en charge Connaître les indications d'hospitalisation en psychiatrie B Prise en charge Connaître les indications des traitements non pharmacologiques B Prise en charge Connaître les indications des traitements pharmacologiques B Prise en charge Connaître les indications des traitements pharmacologiques chez l'enfant et l'adolescent A Définition Connaître la définition d'un trouble anxiété généralisée, d'un trouble panique, d'une agoraphobie, d'un trouble anxiété sociale, des phobies spécifiques, d'une anxiété de séparation, d'un refus scolaire anxieux B Epidémiologie Connaître la prévalence des principaux troubles, l'âge de début des troubles B Étiologie Savoir que l'étiologie est multifactorielle A Diagnostic positif Connaître la sémiologie des principaux troubles (voir item 64) B Diagnostic positif Connaître les spécificités chez l'enfant et l'adolescent B Diagnostic positif Connaître les spécificités chez la personne âgée B Diagnostic positif Connaître les critères diagnostiques DSM-5 B Diagnostic positif Connaître les principaux diagnostics différentiels psychiatriques et non psychiatriques B Examens complémentaires Connaître les principaux examens complémentaires et leurs indications A Prise en charge Connaître les indications du recours au psychiatre B Prise en charge Connaître les principaux généraux de la prise en charge A Prise en charge Connaître la prise en charge de l'attaque de panique B Prise en charge Connaître les indications des traitements non pharmacologiques B Prise en charge Connaître les indications des traitements pharmacologiques au long cours chez l'adulte B Prise en charge Connaître les indications des traitements pharmacologiques chez l'enfant et l'adolescent A Définition Connaître la définition des obsessions, des compulsions, des troubles obsessionnels compulsifs B Epidémiologie Connaître la prévalence, l'âge de début des troubles A Étiologie Savoir que l'étiologie est multifactorielle A Diagnostic positif Connaître la sémiologie B Diagnostic positif Connaître les spécificités chez l'enfant et l'adolescent B Diagnostic positif Connaître les spécificités chez la personne âgée B Diagnostic positif Connaître les critères diagnostiques DSM-5 B Diagnostic positif Connaître les principaux diagnostics différentiels psychiatriques et non psychiatriques B Prise en charge Connaître les principaux généraux de la prise en charge B Examens complémentaires Connaître les principaux examens complémentaires et leurs indications B Prise en charge Connaître les indications des traitements non pharmacologiques B Prise en charge Connaître les indications des traitements pharmacologiques au long cours chez l'adulte B Prise en charge Connaître les indications des traitements pharmacologiques chez l'enfant et l'adolescent A Définition Connaître la définition d'un événement potentiellement traumatique, d'un trouble stress aigu, d'un trouble stress post-traumatique, des symptômes dissociatifs B Epidémiologie Connaître la prévalence B Étiologie Savoir que l'étiologie est multifactorielle A Diagnostic positif Connaître la sémiologie B Diagnostic positif Connaître les spécificités chez l'enfant et l'adolescent B Diagnostic positif Connaître les critères diagnostiques DSM-5 des troubles stress aigu et stress post-traumatique A Prise en charge Connaître les principaux généraux de la prise en charge immédiate au décours d'un événement potentiellement traumatique B Prise en charge Connaître les principaux généraux de la prise en charge des troubles stress aigu et post-traumatique B Prise en charge Connaître les indications des traitements non pharmacologiques B Prise en charge Connaître les indications des traitements pharmacologiques au long cours chez l'adulte A Définition Connaître la définition du stress et de l'adaptation au stress, des troubles de l'adaptation A Epidémiologie Connaître la prévalence B Epidémiologie Connaître les facteurs de risque, le pronostic et l'évolution A Diagnostic positif Connaître la sémiologie B Diagnostic positif Connaître les spécificités sémiologiques chez l'enfant et l'adolescent B Diagnostic positif Connaître les spécificités sémiologiques chez la personne âgée B Diagnostic positif Connaître les critères DSM-5 du trouble de l'adaptation B Diagnostic positif Connaître les principaux diagnostics différentiels psychiatriques et non psychiatriques A Prise en charge Connaître les indications du recours au psychiatre B Prise en charge Connaître les indications d'hospitalisation en psychiatrie B Prise en charge Connaître les indications des traitements pharmacologiques B Prise en charge Connaître les indications des traitements pharmacologiques chez l'enfant et l'adolescent B Prise en charge Connaître les indications des traitements non pharmacologiques A Définition Connaître la définition de la personnalité, des rroubles de la personnalité (critères diagnostiques généraux DSM-5) B Epidémiologie Connaître la prévalence B Epidémiologie Connaître les facteurs de risque, le pronostic et l'évolution A Diagnostic Connaître la sémiologie B Prise en charge Connaître les principes généraux de la prise en charge N°
Troubles du neurodéveloppement. (voir items 55,118,121,122,138) Rang Rubrique Intitulé A Diagnostic positif Connaître la définition et la sémiologie des troubles du spectre de l'autisme B Diagnostic positif Connaître les critères diagnostiques DSM-5 B Prise en charge Connaître les principes généraux de la prise en charge A Définition Connaître la définition et la sémiologie d'un trouble déficit de l'attention hyperactivité (TDAH) B Diagnostic positif Connaître les critères diagnostiques selon l'âge B Prise en charge Connaître les principes des traitements psychosociaux et médicamenteux N°
Troubles du comportement de l'enfant et de l'adolescent. Rang Rubrique Intitulé A Définition Connaître les caractéristiques de l'adolescence normale A Définition Connaître la définition des troubles du comportement de l'enfant et de l'adolescent B Epidémiologie Connaître les facteurs de risque A Diagnostic Connaître le diagnostic positif des troubles du comportement de l'enfant et de l'adolescent N°
Troubles psychiques de la grossesse et du post-partum. Rang Rubrique Intitulé A Définition Connaître la définition des principaux troubles concernés, y compris le post-partum blues et le trouble de stress post-traumatique en lien avec la grossesse B Epidémiologie Connaître la prévalence B Epidémiologie Connaître les facteurs de risque prédisposant à un trouble psychique de la grossesse et du post partum B Diagnostic positif Connaître les spécificités sémiologiques d'un trouble psychique en période anténatale B Diagnostic positif Connaître les spécificités sémiologiques d'un trouble psychique en période post-natale B Diagnostic positif Connaître les principaux diagnostics différentiels psychiatriques et non psychiatriques spécifiques à la périnatalité B Examens complémentaires Connaître les indications spécifiques à la périnatalité d'un bilan complémentaire en urgence B Prise en charge Connaître les principes généraux spécifiques à la périnatalité N°
Troubles psychiques du sujet âgé. Rang Rubrique Intitulé A Définition Connaître la définition des troubles psychiatriques du sujet âgé B Epidémiologie Connaître la prévalence des troubles psychiatriques du sujet âgé B Epidémiologie Connaître la prévalence des symptômes psycho-comportementaux chez le sujet âgé dément B Epidémiologie Connaître les spécificités en matière de facteurs de risque, de pronostic et d'évolution des troubles psychiatriques du sujet âgé A Diagnostic positif Connaître les spécificités sémiologiques des troubles psychiatriques du sujet âgé A Diagnostic positif Connaître la sémiologie des symptômes psycho-comportementaux chez le sujet âgé dément B Diagnostic positif Connaître les spécificités du diagnostic différentiel et comorbide chez le sujet âgé B Examens complémentaires Connaître le bilan clinique et paraclinique spécifique au sujet âgé A Prise en charge Connaître les spécificités du maniement des anxiolytiques et hypnotiques chez le sujet âgé B Prise en charge Connaître les spécificités du maniement des psychotropes chez le sujet âgé N°
Troubles des conduites alimentaires chez l'adolescent et l'adulte. (voir item 253) Rang Rubrique Intitulé A Définition Connaître la définition et l'étiopathogénie des troubles des conduites alimentaires (TCA) B Définition Connaître la physiopathologie des TCA B Epidémiologie Anorexie mentale : connaître les données épidémiologiques A Diagnostic positif Anorexie mentale : connaître la démarche diagnostique A Diagnostic positif Anorexie mentale : connaître les éléments cliniques associés A Diagnostic positif Anorexie mentale : connaître les diagnostics différentiels A Diagnostic positif Anorexie mentale : connaître les diagnostics associés A Suivi et/ ou pronostic Anorexie mentale : connaître l'évolution spontanée et sous traitement B Examens complémentaires Anorexie mentale : connaître le bilan clinique et paraclinique A Prise en charge Anorexie mentale : connaître les grands principes de la prise en charge B Prise en charge Anorexie mentale : connaître les indications de l'hospitalisation B Prise en charge Anorexie mentale : connaître les principes de la psychothérapie B Prise en charge Anorexie mentale : connaître les principes de la pharmacothérapie B Prise en charge Anorexie mentale : connaître les principes de la nutrition B Epidémiologie Boulimie : connaître les données épidémiologiques A Diagnostic positif Boulimie : connaître la démarche diagnostique A Diagnostic positif Boulimie : connaître les éléments cliniques associés A Diagnostic positif Boulimie : connaître les diagnostics différentiels A Diagnostic positif Boulimie : connaître les diagnostics associés A Suivi et/ ou pronostic Boulimie : connaître l'évolution spontanée et sous traitement A Prise en charge Boulimie : connaître le bilan clinique et paraclinique A Prise en charge Boulimie : connaître les grands principes de la prise en charge B Prise en charge Boulimie : connaître les indications de l'hospitalisation B Prise en charge Boulimie : connaître les principes de la psychothérapie B Prise en charge Boulimie : connaître les principes de la pharmacothérapie B Prise en charge Boulimie : connaître les principes de la nutrition B Epidémiologie Hyperphagie boulimique : connaître les données épidémiologiques A Diagnostic positif Hyperphagie boulimique : connaître la démarche diagnostique A Diagnostic positif Hyperphagie boulimique : connaître les éléments cliniques associés A Diagnostic positif Hyperphagie boulimique : connaître les diagnostics différentiels A Diagnostic positif Hyperphagie boulimique : connaître les diagnostics associés A Prise en charge Hyperphagie boulimique : connaître les grands principes de la prise en charge A Définition Connaître la définition de la pica A Définition Connaître la définition du mérycisme N°
Troubles à symptomatologie somatique et apparentés à tous les âges. Rang Rubrique Intitulé A Définition Connaître la définition générale des troubles à symptomatologie somatique et apparentés A Définition Connaître la définition de ce que ne sont pas les troubles à symptomatologie somatique et apparentés B Epidémiologie Connaître la prévalence générale B Epidémiologie Connaître la prévalence des principaux troubles B Physiopathologie Connaître les facteurs prédisposants, précipitants et de maintien ou d'aggravation A Diagnostic positif Connaître la sémiologie des principaux troubles A Prise en charge Connaître les principes généraux de la prise en charge B Prise en charge Connaître les spécificités chez le sujet jeune B Prise en charge Connaître les indications d'une évaluation psychiatrique B Prise en charge Connaître les indications des thérapeutiques non médicamenteuses B Prise en charge Connaître les indications et non-indications des médicaments psychotropes N°
Différents types de techniques psychothérapeutiques. Rang Rubrique Intitulé A Définition Connaître la définition du terme psychothérapie A Définition Connaître ce qui relève de la psychothérapie ; Ce qui s'en rapproche ; Ce qui n'en est pas B Définition Connaître la aspects réglementaires A Définition Connaître les principaux courants psychothérapeutiques B Prise en charge Connaître les principes communs à toutes les psychothérapies B Prise en charge Connaître la psychothérapie de soutien B Prise en charge Connaître les thérapies cognitivo-comportementales B Prise en charge Connaître la remédiation cognitive B Prise en charge Connaître les principales indications N°
Prescription et surveillance des psychotropes. (voir item 330) Rang Rubrique Intitulé A Définition Connaître la définition et les principales classes de psychotropes B Epidémiologie Connaître les principaux chiffres d'utilisation des psychotropes en France, notamment chez les patients âgés (usage et mésusage, pharmaco-épidémiologie) A Définition Antipsychotiques : connaître les principales classes et molécules B Prise en charge Antipsychotiques : connaître les indications, les non indications, les contre-indications à tous les âges de la vie, notamment chez les patients âgé B Prise en charge Antipsychotiques : connaître les règles de bon usage à tous les âges de la vie, notamment chez les patients âgés et/ ou atteints de démence B Prise en charge Antipsychotiques : connaître les effets indésirables fréquents ou graves, principales interactions médicamenteuses à tous les âges de la vie, notamment chez les patients âgés A Identifier une urgence Antipsychotiques : connaître les modalités de prescription en situation d'urgence A Définition Antidépresseurs : connaître les principales classes et molécules A Prise en charge Antidépresseurs : connaître les indications, les non indications, les contre-indications B Prise en charge Antidépresseurs : connaître les règles de bon usage à tous les âges de la vie, notamment chez les enfants/ adolescents et les patients âgés A Prise en charge Antidépresseurs : connaître les effets indésirables fréquents ou graves, principales interactions médicamenteuses A Définition Anxiolytiques : connaître les principales classes et molécules A Prise en charge Anxiolytiques : connaître les indications, les non indications, les contre-indications à tous les âges de la vie, notamment chez les patients âgés A Prise en charge Anxiolytiques : connaître les règles de bon usage à tous les âges de la vie, notamment chez les patients âgés A Prise en charge Anxiolytiques : connaître les effets indésirables fréquents ou graves, principales interactions médicamenteuses à tous les âges de la vie, notamment chez les patients âgés A Prise en charge Anxiolytiques : connaître les modalités de prescription en situation d'urgence A Définition Hypnotiques : connaître les principales classes et molécules A Prise en charge Hypnotiques : connaître les indications, les non indications, les contre-indications à tous les âges de la vie, notamment chez les patients âgés A Prise en charge Hypnotiques : connaître les règles de bon usage à tous les âges de la vie, notamment chez les patients âgés A Prise en charge Hypnotiques : connaître les effets indésirables fréquents ou graves, principales interactions médicamenteuses à tous les âges de la vie, notamment chez les patients âgés A Définition Thymorégulateurs : connaître les principales classes et molécules B Prise en charge Thymorégulateurs : connaître les indications, les non indications, les contre-indications à tous les âges de la vie, notamment chez les patients B Prise en charge Thymorégulateurs : connaître les effets indésirables fréquents ou graves, principales interactions médicamenteuses à tous les âges de la vie, notamment chez les patients âgés A Définition Psychostimulants : connaître les principales classes et molécules B Prise en charge Psychostimulants : connaître les indications, les non indications, les contre-indications B Prise en charge Psychostimulants : connaître les effets indésirables fréquents ou graves, principales interactions médicamenteuses Item
Addiction au tabac. Rang Rubrique Intitulé A Définition Connaître les principaux risques liés au tabagisme actif, au tabagisme passif, et au tabagisme in utero A Définition Connaître les principaux types de dépendance entraînés par le tabac et la façon d'évaluer cette dépendance B Définition Connaître la définition de la cigarette électronique B Physiopathologie Connaître la toxicité de la nicotine, des goudrons et de la fumée de tabac B Physiopathologie Connaître le mécanisme d'atteinte artérielle (thrombogénicité, vasomotricité, inflammation) A Epidémiologie Connaître l'âge de début, le pourcentage de dépendants et la mortalité mondiale et française liée au tabac et les risques B Epidémiologie Connaître les tendances épidémiologiques du tabagisme au cours du temps A Epidémiologie Connaître l'épidémiologie du tabagisme chez les hommes et les femmes A Epidémiologie Connaître l'épidémiologie du tabagisme chez les jeunes A Epidémiologie Connaître l'épidémiologie du tabagisme chez la femme enceinte A Epidémiologie Connaître les modes de consommation du tabac A Epidémiologie Connaître l'ordre de grandeur du nombre de cas de cancer liés au tabac A Epidémiologie Connaître la part du tabac dans la mortalité en France A Epidémiologie Connaître la mortalité liée au tabagisme actif A Epidémiologie Connaître l'impact sur la mortalité cardiovasculaire A Epidémiologie Connaître l'épidémiologie du tabagisme et celles des principales maladies liées au tabac A Epidémiologie Connaître l'épidémiologie du tabagisme passif, les grandes notions de sur-risque B Epidémiologie Connaître les catégories socio-professionnelles (CSP) des fumeurs en France A Diagnostic positif Savoir dépister la consommation de tabac A Diagnostic positif Connaître les modalités de diagnostic de la dépendance A Diagnostic positif Connaître les signes de sevrage en tabac A Diagnostic positif Connaître les complications médicales non psychiatriques B Diagnostic positif Connaître le diagnostic des comorbidités psychiatriques et addictives A Prise en charge Moment du sevrage : connaître la proposition d'aide à l'arrêt à chaque contact avec un professionnel de santé A Prise en charge Connaître les moyens de prévention primaire et secondaire A Prise en charge Connaître les traitements de la dépendance au tabac (pharmacologiques et non pharmacologiques) A Prise en charge Connaître les outils institutionnels (tabac info service) B Prise en charge Connaître les modalités de la prise en charge après un évènement aigu : infarctus du myocarde, décompensation respiratoire … B Prise en charge Savoir rechercher des comorbidités en fonction du terrain B Prise en charge Connaître les modalités de la prise en charge à long terme : savoir que les rechutes sont la règle d'où la proposition systématique de l'arrêt du tabac B Prise en charge Connaître l'aide médicamenteuse autre que traitements substitutifs nicotiniques B Prise en charge Savoir quand adresser un patient en consultation de tabacologie N°
Addiction à l'alcool. Rang Rubrique Intitulé A Epidémiologie Connaître les principaux chiffres liés à la consommation d'alcool en France (sources BEH 2019) A Définition Connaître les définitions : addictologie, non usage, usage à faible risque, mésusage, usage à risque, usage nocif (CIM11), dépendance (CIM 11) A Définition Connaître les éléments de comparaison de la dépendance (CIM 11) et du trouble de l'usage de l'alcool (DSM5) A Diagnostic positif Connaître les repères de consommation d'alcool définissant l'usage à faible risque A Diagnostic positif Savoir diagnostiquer usage nocif et dépendance selon les critères de la CIM 11 A Diagnostic positif Savoir dépister un mésusage d'alcool : verres standards, consommation déclarée, AUDIT-C A Diagnostic positif Savoir rechercher et reconnaître les signes d'un syndrome de sevrage à l'alcool et les accidents de sevrage (convulsions et delirium tremens) A Identifier une urgence Savoir diagnostiquer une intoxication alcoolique aiguë avec ou sans coma éthylique (diagnostic différentiel) et rechercher les troubles métaboliques associés A Diagnostic positif Connaître l'association fréquente du mésusage d'alcool avec d'autres pathologies addictives et psychiatriques, qu'elles soient primaires ou secondaires A Diagnostic positif Connaître les principales complications sociales du mésusage d'alcool et le lien avec la précarité A Examens complémentaires Connaître les marqueurs biologiques usuels de consommation d'alcool : alcoolémie, GGT, volume globulaire moyen (VGM), transferrine désialysée A Diagnostic positif Connaître les complications médicales générales principales de la consommation d'alcool A Définition Connaître les principes de base de la prévention primaire du mésusage d'alcool B Prise en charge Connaître le repérage précoce et intervention brève (RPIB) et son contenu A Prise en charge Connaître les principes de la prise en charge A Prise en charge Connaître les principes de l'entretien motivationnel B Prise en charge Savoir prendre en charge un sevrage encadré d'alcool B Prise en charge Savoir prendre en charge un accident de sevrage (crise convulsive ou delirium tremens) B Prise en charge Connaître l'existence des groupes d'entraide et des structures de soins en addictologie B Prise en charge Connaître l'existence de médicaments spécifiques dans la dépendance à l'alcool N°
Addiction aux médicaments psychotropes (benzodiazépines et apparentés). (voir item 322) Rang Rubrique Intitulé A Définition Connaître la définition de l'addiction aux benzodiazépines et apparentés A Diagnostic positif Savoir diagnostiquer une intoxication aiguë aux benzodiazépines A Diagnostic positif Savoir diagnostiquer un mésusage : usage à risque, nocif et dépendance A Diagnostic positif Savoir diagnostiquer un syndrome de sevrage et complications du sevrage B Diagnostic positif Savoir diagnostiquer les comorbidités psychiatriques et addictives B Epidémiologie Connaître l'épidémiologie de la dépendance aux benzodiazépines et apparentés A Prise en charge Connaître les modalités de prévention de la pharmacodépendance B Prise en charge Connaître les principes de réduction des dommages et des risques B Prise en charge Connaître les modalités de la prise en charge du sevrage N°
Addiction au cannabis, à la cocaïne, aux amphétamines, aux opiacés, aux drogues de synthèse. (voir item 322) Rang Rubrique Intitulé A Définition Connaître la définition de l'addiction au cannabis, à la cocaïne, aux amphétamines,

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Arrêté du 8 avril 2013 relatif au régime des études en vue du premier et du deuxième cycle des études médicales