Arrêté du 22 juillet 2019 portant création de la spécialité « animation - enfance et personnes âgées » de baccalauréat professionnel et fixant ses mod

Article 1 Il est créé la spécialité « Animation - enfance et personnes âgées » de baccalauréat professionnel dont la définition et les conditions de délivrance sont fixées par le présent arrêté. Sa présentation synthétique fait l'objet d'une annexe introductive jointe au présent arrêté. Article 2 Les référentiels des activités professionnelles et de compétences sont définis en annexe I du présent arrêté qui comporte l'annexe I a relative au référentiel des activités professionnelles et l'annexe I b relative au référentiel de compétences. Article 3 Le référentiel d'évaluation est fixé par l'annexe II du présent arrêté et comprend l'annexe II a relative aux unités constitutives du diplôme, II b relative au règlement d'examen, et II c relative à la définition des épreuves sous la forme ponctuelle et sous la forme du contrôle en cours de formation. Article 4 Les volumes horaires de formation applicables à la spécialité « Animation - enfance et personnes âgées » de baccalauréat professionnel sont fixés par l'arrêté du 21 novembre 2018 susvisé. Au titre de l'annexe I de l'arrêté du 21 novembre 2018 susvisé, sont retenus les enseignements d'économie-gestion et de langue vivante B. Dans le cadre de l'annexe II du même arrêté, la spécialité est classée dans le secteur des services. La durée de la formation en milieu professionnel au titre de la préparation de la spécialité « Animation - enfance et personnes âgées » de baccalauréat professionnel est de 22 semaines incluant la durée nécessaire à la validation du diplôme intermédiaire. Les modalités, l'organisation et les objectifs de cette formation sont définis en annexe III du présent arrêté. Article 5 Pour chaque session d'examen, le ministre chargé de l'éducation nationale arrête la date de clôture des registres d'inscription et le calendrier des épreuves écrites obligatoires. Dans ce cadre, la liste des pièces à fournir pour le contrôle de la régularité de l'inscription à l'examen est fixée par chaque recteur d'académie en charge de ce contrôle. Article 6 Chaque candidat précise, au moment de son inscription, s'il se présente à l'examen sous la forme globale ou sous la forme progressive, conformément aux dispositions des articles D. 337-78 et D. 337-79 du code de l'éducation. Le choix pour l'une ou l'autre de ces modalités est définitif. Dans le cas de la forme progressive, le candidat précise les épreuves ou unités auxquelles il souhaite se présenter à la session pour laquelle il s'inscrit. Il précise également la ou les épreuves facultatives auxquelles il souhaite, se présenter. La spécialité « Animation - enfance et personnes âgées » de baccalauréat professionnel est délivrée aux candidats ayant passé avec succès l'examen défini par le présent arrêté, conformément aux dispositions des articles D. 337-67 à D. 337-88 du code de l'éducation. Article 7 La correspondance entre, d'une part, les épreuves et unités de l'examen organisé conformément à l'arrêté du 30 mai 2005 portant création du baccalauréat professionnel spécialité « Services de proximité et vie locale » et, d'autre part, les épreuves et unités de l'examen organisé conformément au présent arrêté est précisée en annexe IV du présent arrêté. Toute note conservée selon les règles fixées aux articles D. 337-78 et D. 337-79 précités, dans le cadre de la forme globale ou de la forme progressive de l'examen passé selon les dispositions de l'arrêté précité du « Services de proximité et vie locale », est ainsi reportée sur l'unité correspondante de l'examen organisé selon les dispositions du présent arrêté. Article 8 La première session d'examen de la spécialité « Animation - enfance et personnes âgées » de baccalauréat professionnel, organisée conformément aux dispositions du présent arrêté, aura lieu en

1. Article 9 La dernière session d'examen du baccalauréat professionnel spécialité Services de proximité et vie locale organisée conformément aux dispositions de l'arrêté du 30 mai 2005 cité à l'article 7 aura lieu en
2. Les candidats ajournés à la dernière session de l'examen en 2022 peuvent bénéficier d'une session supplémentaire en 2023, organisée conformément aux dispositions de l'arrêté du 30 mai
3. A l'issue de cette session supplémentaire, l'arrêté du 30 mai 2005 est abrogé. A abrogé les dispositions suivantes : - Arrêté du 30 mai 2005 Art. 1 , Art. 2 , Art. 3 , Art. 4 , Art. 5 , Art. 6 , Art. 7 , Art. 8 , Art. 9 , Art. 10 Article 10 Le directeur général de l'enseignement scolaire et les recteurs d'académie sont chargés, chacun en ce qui le concerne, de l'exécution du présent arrêté, qui sera publié au Journal officiel de la République française. Article Annexe I Conformément au I de l'article 4 du décret n° 2022-24 du 11 janvier 2022, ces dispositions entrent en vigueur le 1er juin
4. Se reporter aux II, III et IV du même article pour les conditions d'application. Article Annexe II Conformément à l'article 8 de l'arrêté du 13 juin 2024 (NOR : MENE2411418A), ces dispositions entrent en vigueur à la rentrée scolaire
5. Article Annexe III Conformément à l'article 8 de l'arrêté du 13 juin 2024 (NOR : MENE2411418A), ces dispositions entrent en vigueur à la rentrée scolaire
6. Article Annexe IV ANNEXE IV TABLEAU DE CORRESPONDANCE BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL SPÉCIALITÉ ANIMATION - ENFANCE ET PERSONNES ÂGÉES BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL SERVICES DE PROXIMITÉ ET VIE LOCALE Dernière session 2022 BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL ANIMATION - ENFANCE ET PERSONNES AGÉES 1ère session 2023 ÉPREUVES - UNITÉS ÉPREUVES - UNITÉS E
7. Épreuve scientifique et technique U1 E
8. Épreuve scientifique et technique U1 Sous-épreuve A1 : Cadre de l'action professionnelle U11 Sous-épreuve E11 : Economie-gestion U11 Sous-épreuve B1 : Mathématiques U12 Sous-épreuve E12 : Mathématiques U12 E
9. Communication, médiation U21 E
10. Contribution au fonctionnement de la structure ou du service par la mise en œuvre d'un projet d'animation U2 E3 Pratiques professionnelles liées à l'animation Sous-épreuve E31 Animation visant le maintien de l'autonomie sociale et le bien-être personnel en établissement ou à domicile U31 Sous-épreuve E32 Animation visant l'épanouissement, la socialisation et l'exercice des droits citoyens U32 E
11. Epreuve pratique prenant en compte la formation en milieu professionnel Sous-épreuve A3 : Réalisation d'actions professionnelles U31 Sous-épreuve B3 : Préparation et mise en œuvre d'un projet d'activités, d'actions U32 Sous-épreuve : Prévention, santé, environnement U33 Sous-épreuve E33 Prévention santé environnement U33 Épreuve E4 : Langue vivante U4 Épreuve E4 : Épreuve de langue vivante U4 Sous épreuve E41 : Langue vivante 1 U41 Sous épreuve E41 : Langue vivante 1 U41 Sous épreuve E42 : Langue vivante 2 U42 Sous épreuve E42 : Langue vivante 2 U42 Épreuve E5 : Épreuve de français, histoire géographie et enseignement moral et civique U5 Épreuve E5 : Épreuve de français, histoire géographie et enseignement moral et civique U5 Sous-épreuve E51 : Français U51 Sous-épreuve E51: Français U51 Sous-épreuve E52 : Histoire géographie et enseignement moral et civique U52 Sous-épreuve E52 : Histoire géographie et enseignement moral et civique U52 Épreuve E6 : Épreuve d'éducation artistique et arts appliqués U6 Épreuve E6 : Épreuve d'arts appliqués et cultures artistiques U6 Épreuve E7 : Épreuve d'éducation physique et sportive U7 Épreuve E7 : Épreuve d'éducation physique et sportive U7 Épreuve facultative Épreuves facultatives Épreuve facultative de langue vivante UF1 Épreuve facultative de langue vivante UF1 Epreuve facultative de mobilité UF2 Épreuve facultative de mobilité UF2 Epreuve facultative d'EPS UF2 Épreuve facultative d'EPS UF2 Article Annexe Introductive ANNEXE INTRODUCTIVE Vous pouvez consulter l'intégralité du texte avec ses images à partir de l'extrait du Journal officiel électronique authentifié accessible à l'adresse suivante : https://www.legifrance.gouv.fr/jo_pdf.do?id=JORFTEXT000038961739 MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL Spécialité Animation - enfance et personnes âgées SOMMAIRE ANNEXE I. - Référentiels des activités professionnelles et de compétences Ia - Référentiel des activités professionnelles Ib - Référentiel de compétences Compétences et savoirs associés ANNEXE II. - Référentiel d'évaluation IIa - Unités constitutives du diplôme IIb - Règlement d'examen IIc - Définition des épreuves ANNEXE III. - Périodes de formation en milieu professionnel ANNEXE IV. - Tableau de correspondance entre épreuves ou unités de l'ancien et du nouveau diplôme Tableau de synthèse fonctions/blocs de compétences/unités Baccalauréat professionnel spécialité animation - enfance et personnes âgées FONCTIONS BLOCS DE COMPÉTENCES UNITÉS FONCTION 1 Contribution au fonctionnement de la structure ou du service par la mise en œuvre d'un projet d'animation Bloc de compétences 1 : Contribution au fonctionnement de la structure ou du service par la mise en œuvre d'un projet d'animation - Prendre en compte le contexte d'exercice et le projet de la structure - Concevoir et réaliser un projet d'animation - Mettre en œuvre une communication professionnelle au sein de la structure, en direction des acteurs et des publics Unité 2 Contribution au fonctionnement de la structure ou du service par la mise en œuvre d'un projet d'animation FONCTION 2 Animation visant le maintien de l'autonomie sociale et le bien-être personnel en établissement ou à domicile Bloc de compétences 2 : Animation visant le maintien de l'autonomie sociale et le bien-être personnel en établissement ou à domicile - Identifier les caractéristiques et les attentes des personnes en perte d'autonomie - Concevoir des activités de maintien de la vie relationnelle, sociale et culturelle - Réaliser des activités de maintien de la vie relationnelle, sociale et culturelle Unité U31 Animation visant le maintien de l'autonomie et le bien-être personnel en établissement ou à domicile FONCTION 3 Animation visant l'épanouissement, la socialisation et l'exercice des droits citoyens Bloc de compétences 3 : Animation visant l'épanouissement, la socialisation et l'exercice des droits citoyens - Concevoir des activités socioéducatives et socioculturelles - Réaliser des activités socioéducatives et socioculturelles - Encadrer le public sur l'intégralité du temps d'accueil Unité U32 Animation visant l'épanouissement, la socialisation et l'exercice des droits citoyens Bloc de Prévention santé environnement - Conduire une démarche d'analyse de situations en appliquant la démarche de résolution de problème - Analyser une situation professionnelle en appliquant différentes démarches : analyse par le risque, par le travail, par l'accident - Mobiliser des connaissances scientifiques, juridiques et économiques - Proposer et justifier les mesures de prévention adaptées - Proposer des actions permettant d'intervenir efficacement face à une situation d'urgence Unité U33 Prévention santé environnement Bloc d'Economie-gestion - Identifier les caractéristiques de l'environnement et du secteur de son activité professionnelle - Découvrir et maîtriser les bases de la gestion et de la communication professionnelle Unité U11 Economie-gestion Bloc de Mathématiques - Rechercher, extraire et organiser l'information - Choisir et exécuter une méthode de résolution - Expérimenter, simuler - Critiquer un résultat, argumenter - Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral et à l'écrit Unité U12 Mathématiques Bloc de Langues vivantes 1 Compétences de niveau B1 + du CECRL - S'exprimer oralement en continu - Interagir en langue étrangère - Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère Unité U41 Langues vivantes 1 Bloc de Langues vivantes 2 Compétences de niveau B1 du CECRL - S'exprimer oralement en continu - Interagir en langue étrangère - Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère Unité U42 Langues vivantes 2 Bloc de Français - Entrer dans l'échange oral : écouter, réagir, s'exprimer - Entrer dans l'échange écrit : lire, analyser, écrire - Devenir un lecteur compétent et critique - Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle Unité U51 Français Bloc d'Histoire géographie et enseignement moral et civique - Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures - Comprendre les enjeux liés au développement durable - Identifier les enjeux et contraintes de la mondialisation - Identifier les droits et devoirs civils, politiques, économiques et sociaux Unité U52 Histoire géographie et enseignement moral et civique Bloc d'Arts appliqués et cultures artistiques - Identifier les caractéristiques essentielles d'œuvres, de produits, d'espaces urbains ou de messages visuels - Situer une œuvre ou une production dans son contexte de création - Maîtriser les bases de la politique des outils graphiques, traditionnels et informatiques Unité U6 Arts appliqués et cultures artistiques Bloc d'Éducation physique et sportive Compétences de niveau 4 du référentiel de compétences attendues - Réaliser une performance motrice maximale - Se déplacer en s'adaptant à des environnements variés et incertains - Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique - Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif - Respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôles liés à l'activité Unité U7 Éducation physique et sportive Le candidat peut choisir jusqu'à deux unités facultatives parmi les trois proposées Bloc facultatif de Langues vivantes Compétences de niveau B1 + du CECRL - S'exprimer oralement en continu - Interagir en langue étrangère - Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère Unité facultative Langues vivantes Bloc facultatif d'Éducation physique et sportive Compétences de niveau 5 du référentiel de compétences attendues - Réaliser une performance motrice maximale - Se déplacer en s'adaptant à des environnements variés et incertains - Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique - Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif - Respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôles liés à l'activité Unité facultative Éducation physique et sportive Bloc facultatif de Mobilité - Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger - Caractériser le contexte professionnel étranger - Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger - Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l'étranger et en France Unité facultative Mobilité