LEGIARTI000038924567 LEGI article/LEGI/ARTI/00/00/38/92/45/LEGIARTI000038924567.xml Article ANNEXE I b VIGUEUR 2019-08-07 2999-01-01 AUTONOME Arrêté du 8 avril 2019 portant création de la spécialité « Constructeur d'ouvrages en béton armé » de certificat d'aptitude professionnelle et fixant ses modalités de délivrance Arrêté du 8 avril 2019 portant création de la spécialité « Constructeur d'ouvrages en béton armé » de certificat d'aptitude professionnelle et fixant ses modalités de délivrance Annexes ANNEXE I RÉFÉRENTIELS DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES ET DE COMPÉTENCES RÉFÉRENTIEL DE COMPÉTENCES Spécialité Conducteur d'ouvrages en béton armé de certificat d'aptitude professionnelle Compétences et savoirs associés Les compétences Le référentiel de compétences de la spécialité Constructeur d'ouvrages en béton armé de CAP est construit à partir du référentiel des activités professionnelles. Il décrit les compétences professionnelles terminales et les connaissances qui y sont associées. Il précise les conditions dans lesquelles celles-ci sont évaluées (les ressources, le contexte) ainsi que leurs critères d'évaluation. Il sert de base à la construction de l'évaluation du candidat, quelles que soient les modalités de celle-ci : épreuves ponctuelles, contrôle en cours de formation, validation des acquis de l'expérience. A cette fin, les compétences sont regroupées en unités constitutives du diplôme en cohérence avec les activités et tâches professionnelles. Les compétences composant ce référentiel sont mises en relation avec les tâches professionnelles du RAP sous la forme d'un tableau croisé. Les compétences décrites ci-après correspondent à la fois à des compétences terminales évaluables lors de la certification et également à des objectifs de formation. Elles intègrent le développement d'attitudes professionnelles telles que la rigueur et la précision, l'esprit d'équipe, la curiosité et l'écoute. Aucune chronologie dans la maîtrise des compétences n'est induite, il s'agit d'une présentation analytique. Les compétences à mobiliser pour réaliser l'ensemble des activités et tâches du référentiel des activités professionnelles (annexe I a) sont les suivantes : C1. 1 : Compléter et transmettre des documents. C1. 2 : Échanger et rendre compte oralement. C2. 1 : Décoder un dossier technique, un dossier d'exécution. C2. 2 : Choisir des matériels et de l'outillage. C2. 3 : Identifier des matériaux et des composants. C3. 1 : Organiser son intervention. C3. 2 : Sécuriser son intervention. C3. 3 : Intervenir à proximité des réseaux. C3. 4 : Effectuer la manutention de charges. C3. 5 : Implanter et tracer un ouvrage simple. C3. 6 : Installer et utiliser un échafaudage, une plateforme de travail. C3. 7 : Monter et démonter un étaiement. C3. 8 : Fabriquer et installer un coffrage en bois. C3. 9 : Mettre en œuvre un coffrage modulaire, un coffrage-outil. C3. 10 : Façonner et mettre en place des armatures. C3. 11 : Poser un élément préfabriqué. C3. 12 : Préparer et mettre en œuvre du béton. C4. 1 : Effectuer des autocontrôles. C4. 2 : Appliquer une procédure d'essai sur un béton. C4. 3 : Contrôler la conformité d'un ouvrage simple. Les savoirs associés aux compétences Les savoirs, déclinés en connaissances, nécessaires à la mise en œuvre des compétences, sont regroupés en 2 pôles et doivent être abordés dans un contexte professionnel donné : Pôle 1 : Connaissances du monde professionnel Pôle 2 : Connaissances scientifiques et techniques Les limites de connaissances attendues de ces savoirs sont graduées selon les 3 premiers niveaux d'apprentissage de type cognitif de la taxonomie de Bloom. Capacités générales et compétences CAPACITÉS GÉNÉRALES COMPÉTENCES COMMUNIQUER C1 C1. 1 : Compléter et transmettre des documents C1. 2 : Échanger et rendre compte oralement PRÉPARER C2 C2. 1 : Décoder un dossier technique, un dossier d'exécution C2. 2 : Choisir des matériels et de l'outillage C2. 3 : Identifier des matériaux et des composants RÉALISER C3 C3. 1 : Organiser son intervention C3. 2 : Sécuriser son intervention C3. 3 : Intervenir à proximité des réseaux C3. 4 : Effectuer la manutention de charges C3. 5 : Implanter et tracer un ouvrage simple C3. 6 : Installer et utiliser un échafaudage, une plateforme de travail C3. 7 : Monter et démonter un étaiement C3. 8 : Fabriquer et installer un coffrage en bois C3. 9 : Mettre en œuvre un coffrage modulaire, un coffrage-outil C3. 10 : Façonner et mettre en place des armatures C3. 11 : Poser un élément préfabriqué C3. 12 : Préparer et mettre en œuvre du béton CONTRÔLER C4 C4. 1 : Effectuer des autocontrôles C4. 2 : Appliquer une procédure d'essai sur un béton C4. 3 : Contrôler la conformité d'un ouvrage simple Mise en relation des tâches et des compétences Capacités Tâches T1 : Prendre connaissance des informations liées à son intervention T2 : Communiquer en équipe avec son responsable et les autres intervenants T3 : Renseigner et transmettre des documents liés à son intervention T4 : Organiser son poste de travail en adoptant une attitude éco-responsable T5 : Préparer et vérifier les matériels et les outillages pour son intervention T6 : Préparer et approvisionner les matériaux et les composants pour son intervention T7 : Implanter et tracer un ouvrage simple T8 : Fabriquer et mettre en œuvre des coffrages simples en bois T9 : Mettre en œuvre des coffrages modulaires et des coffrages-outils T10 : Façonner, assembler et positionner des armatures T11 : Mettre en œuvre du béton T12 : Participer au contrôle des bétons T13 : Effectuer les contrôles de conformité avant, pendant et après coulage T14 : Vérifier la conformité de l'ouvrage réalisé T15 : Monter et utiliser des échafaudages, des étaiements et des plateformes de travail T16 : Mettre en place des éléments préfabriqués T17 : Réparer une zone dégradée d'un ouvrage en béton armé Compétences C1 COMMUNIQUER C1. 1 : Compléter et transmettre des documents X X X X X X X X X X X C1. 2 : Échanger et rendre compte oralement X X X X X X X X X X X X X X X X X C2 PRÉPARER C2. 1 : Décoder un dossier technique, un dossier d'exécution X X X X X X X X X X X X X X X X X C2. 2 : Choisir des matériels et de l'outillage X X X X X X X X X X X X C2. 3 : Identifier des matériaux et des composants X X X X X X X X X C3 RÉALISER C3. 1 : Organiser son intervention X X X X X X X X X X X X X X X X X C3. 2 : Sécuriser son intervention X X X X X X X X X X X X X X C3. 3 : Intervenir à proximité des réseaux X X X X X X X X X X X X X X X C3. 4 : Effectuer la manutention de charges X X X X X X X X X X X X C3. 5 : Implanter et tracer un ouvrage simple X X X X X X X X X C3. 6 : Installer et utiliser un échafaudage, une plateforme de travail X X X X X X X X X X X X X C3. 7 : Monter et démonter un étaiement X X X X X X C3. 8 : Fabriquer et installer un coffrage en bois X X X X X X X C3. 9 : Mettre en œuvre un coffrage modulaire, un coffrage-outil X X X X X C3. 10 : Façonner et mettre en place des armatures X X X X X C3. 11 : Poser un élément préfabriqué X X X X X X C3. 12 : Préparer et mettre en œuvre du béton X X X X X X X C4 CONTRÔLER C4. 1 : Effectuer des autocontrôles X X X X X X X X X X X X X X X X C4. 2 : Appliquer une procédure d'essai sur un béton X X X X X X X C4. 3 : Contrôler la conformité d'un ouvrage simple X X X X X X X X X X X Description des compétences professionnelles C1 : COMMUNIQUER C1. 1 : Compléter et transmettre des documents UP 1 BC 1 Compétences (Être capable de …) Conditions (ressources, moyens) Critères d'évaluation Prendre connaissance d'une consigne, d'un document technique Contexte professionnel d'intervention Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie Informations des partenaires professionnels Éléments du dossier technique ou du dossier d'exécution en fonction des tâches confiées Procédure et liste de diffusion Outils de communication technique, y compris digitaux Lexique franco-anglais La consigne, le document et leurs finalités sont compris et respectés (Document en français et en anglais) Compléter et transmettre un document technique Le document proposé est complété d'une manière claire et exhaustive La procédure de transmission est respectée C1 : COMMUNIQUER C1. 2 : Échanger et rendre compte oralement UP 3 BC 3 Compétences (Être capable de …) Conditions Critères d'évaluation Rendre compte oralement d'une situation professionnelle : -à sa hiérarchie -à un partenaire professionnel -à un intervenant du chantier -… Contexte professionnel d'intervention Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie Informations des partenaires professionnels Éléments du dossier technique ou du dossier d'exécution en fonction des tâches confiées Outils de communication technique, y compris digitaux Lexique franco-anglais L'interlocuteur est écouté et compris L'information transmise est conforme aux règles de l'entreprise Le contenu de l'échange (terminologie, structure …) est adapté à l'interlocuteur Le propos est clair, précis et concis C2 : PRÉPARER C2. 1 : Décoder un dossier technique, un dossier d'exécution UP 1 BC 1 Compétences (Être capable de …) Conditions Critères d'évaluation Collecter et ordonner des informations techniques Contexte professionnel d'intervention Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie Informations des partenaires professionnels Extraits du dossier technique du projet en fonction des tâches confiées : -Plans architecturaux, extraits 3D, descriptifs des ouvrages, planning … -Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé (extrait du PPSPS) Extraits de règlements, normes et règles de l'art Extraits du dossier d'exécution -Plan d'installation du chantier (PIC), -Plans de coffrage et d'armatures, carnets de détails, -Plans de méthodes d'exécution : rotations de matériels, phasages, calepinage, étaiements, boisage … Documents et procédures internes à l'entreprise (fiches de préparation de travaux, calendrier d'intervention...) Notices techniques (français ou anglais) des matériels, outillages, matériaux et composants Outils de communication technique, y compris digitaux Les conditions d'intervention sur site (spécificités du chantier) sont identifiées Les données techniques nécessaires à son intervention sont identifiées La collecte et le classement des informations nécessaires à l'intervention est complète et exploitable La terminologie anglaise est comprise et traduite Repérer l'ouvrage à réaliser et Identifier les informations nécessaires à son exécution. L'ouvrage à réaliser est repéré. La collecte des informations est complète et permet l'exécution de l'ouvrage en béton armé Effectuer un croquis d'une solution technique, manuellement ou avec un outil numérique Le croquis explicite la solution et permet la réalisation Les conventions de représentation et les normes de dessin technique sont respectées C2 : PRÉPARER C2. 2 : Choisir des matériels et de l'outillage UP 1 BC 1 Compétences (Être capable de …) Conditions Critères d'évaluation Identifier les matériels et l'outillage nécessaires à la réalisation de son intervention Contexte professionnel d'intervention Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie Informations des partenaires professionnels Extraits du dossier technique du projet en fonction des tâches confiées : -Plans architecturaux, extraits 3D, descriptifs des ouvrages, planning … -Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé (extrait du PPSPS) Extraits de règlements, normes et règles de l'art Extraits du dossier d'exécution -Plan d'installation du chantier (PIC), -Plans de coffrage et d'armatures, carnets de détails, -Plans de méthodes d'exécution : rotations de matériels, phasages, calepinage, étaiements, boisage … Documents et procédures internes à l'entreprise (fiches de préparation de travaux, calendrier d'intervention...) Matériels et l'outillage Notices techniques (français ou anglais) des matériels et outillages Outils de communication technique, y compris digitaux Les matériels et l'outillage y compris électroportatifs choisis sont adaptés à l'intervention Les règles et limites d'utilisation des matériels et de l'outillage, y compris électroportatif, sont respectées L'état général des matériels et de l'outillage, y compris électroportatif, est vérifié. Les matériels détériorés sont consignés La hiérarchie est informée Inventorier les EPI adaptés à l'intervention L'inventaire des EPI est complet et adapté à l'intervention Les EPI détériorés sont remplacés La hiérarchie est informée C2 : PRÉPARER C2. 3 : Identifier des matériaux et des composants UP 2 BC 2 Compétences (Être capable de …) Conditions Critères d'évaluation Identifier les matériaux nécessaires à la réalisation de l'ouvrage confié Apprécier la qualité des matériaux Contexte professionnel d'intervention Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie Informations des partenaires professionnels Extraits du dossier technique du projet en fonction des tâches confiées : -Plans architecturaux, extraits 3D, descriptifs des ouvrages, planning … -Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé (extrait du PPSPS) Extraits de règlements, normes et règles de l'art Extraits du dossier d'exécution -Plan d'installation du chantier (PIC), -Plans de coffrage et d'armatures, carnets de détails, -Plans de méthodes d'exécution : rotations de matériels, phasages, calepinage, étaiements, boisage … Documents et procédures internes à l'entreprise (fiches de préparation de travaux, calendrier d'intervention...) Matériaux et composants Fiches techniques (français ou anglais) des matériaux et composants Outils de communication technique, y compris digitaux La nature et les caractéristiques des matériaux sont conformes aux indications du dossier d'exécution La qualité correspond aux besoins de l'exécution Vérifier les quantités et les caractéristiques des matériaux pour la réalisation de l'ouvrage confié Les quantités sont conformes aux besoins de l'exécution et exprimées dans les unités adaptées (m3, m ², m, t, kg, u …) Identifier les composants et éléments préfabriqués nécessaires à la réalisation de l'ouvrage confié Les composants et éléments préfabriqués sont conformes aux indications du dossier d'exécution Les quantités correspondent aux besoins de l'exécution C3 : RÉALISER C3. 1 : Organiser son intervention UP 2 BC 2 Compétences (Être capable de …) Conditions Critères d'évaluation Organiser son poste de travail et l'adapter à l'évolution du chantier Contexte professionnel d'intervention Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie Informations des partenaires professionnels Extraits du dossier technique du projet en fonction des tâches confiées : -Plans architecturaux, extraits 3D, descriptifs des ouvrages, planning … -Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé (extrait du PPSPS) Extraits de règlements, normes et règles de l'art Extraits du dossier d'exécution -Plan d'installation du chantier (PIC), -Plans de coffrage et d'armatures, carnets de détails, -Plans de méthodes d'exécution : rotations de matériels, phasages, calepinage, étaiements, boisage … Documents et procédures internes à l'entreprise (fiches de préparation de travaux, calendrier d'intervention...) Matériels et outillages Matériaux et composants Notices techniques (français ou anglais) des matériels, outillages, matériaux et composants Outils de communication technique, y compris digitaux Les spécificités du chantier sont identifiées L'organisation du poste de travail est adaptée à l'avancement du chantier Les anomalies techniques sont repérées et signalées La co-activité est prise en compte Une démarche éco-responsable est mise en œuvre Le poste du travail est maintenu en état de propreté et de fonctionnalité Les matériaux et composants approvisionnés correspondent en quantité et qualité à l'intervention Les matériels et outillages approvisionnés permettent la réalisation rationnelle de l'intervention L'état des matériels et outillages est vérifié, leur fonctionnement est testé C3 : RÉALISER C3. 2 : Sécuriser son intervention UP 2 BC 2 Compétences (Être capable de …) Conditions Critères d'évaluation Identifier les dangers propres à son intervention Contexte professionnel d'intervention Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie Informations des partenaires professionnels Extraits du dossier technique du projet en fonction des tâches confiées : -Plans architecturaux, extraits 3D, descriptifs des ouvrages, planning … -Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé (extrait du PPSPS) Extraits de règlements, normes et règles de l'art Extraits du dossier d'exécution -Plan d'installation du chantier (PIC), -Plans de coffrage et d'armatures, carnets de détails, -Plans de méthodes d'exécution : rotations de matériels, phasages, calepinage, étaiements, boisage … Documents et procédures internes à l'entreprise (fiches de préparation de travaux, calendrier d'intervention...) Matériels de protection collective et équipements de protection individuels Notices techniques (français ou anglais) des EPC et EPI Matériels et outillages Matériaux et composants Notices techniques (français ou anglais) des matériels, outillages, matériaux et composants Outils de communication technique, y compris digitaux Les dangers sont identifiés de manière exhaustive Appliquer les mesures de prévention prévues Une démarche de prévention dans son environnement de travail est mise en œuvre L'installation du poste de travail garantit la sécurité et la protection de la santé Les protections collectives sont respectées Les EPI utilisés sont adaptés à la situation Les consignes collectives et individuelles sont respectées. Alerter en cas de situation dangereuse Une situation dangereuse persistante est signalée à sa hiérarchie Le droit de retrait est appliqué en cas de danger grave et imminent. C3 : RÉALISER C3. 3 : Intervenir à proximité des réseaux UP 3 BC 3 Compétences (Être capable de …) Conditions Critères d'évaluation Contexte professionnel d'intervention Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie Informations des partenaires professionnels Extraits du dossier technique du projet en fonction des tâches confiées : -Plans architecturaux, extraits 3D, descriptifs des ouvrages, planning … -Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé (extrait du PPSPS) Extraits de règlements, normes et règles de l'art Extraits du dossier d'exécution -Plan d'installation du chantier (PIC), -Plans de coffrage et d'armatures, carnets de détails, -Plans de méthodes d'exécution : rotations de matériels, phasages, calepinage, étaiements, boisage … -Récépissés de DICT Documents et procédures internes à l'entreprise (fiches de préparation de travaux, calendrier d'intervention...) EPC et EPI et leurs notices techniques Matériels et outillages Matériaux et composants Notices techniques (français ou anglais) des matériels, outillages, matériaux et composants Outils de communication technique, y compris digitaux Les critères d'évaluation sont rédigés en référence au " profil opérateur " du référentiel de compétences préparant à l'intervention à proximité des réseaux) Situer son rôle et expliciter sa mission et ses responsabilités Les missions et les limites de responsabilité sont citées Identifier les différents types de réseaux et les risques associés Les réseaux sensibles et non sensibles sont identifiés. Les risques associés aux types de réseaux sont cités Les affleurants, le marquage-piquetage des réseaux, et les dispositifs avertisseurs sont identifiés Alerter selon la procédure lors d'une situation à risque identifiée Une situation à risque est signalée à sa hiérarchie, la procédure d'alerte est respectée Adapter la technique d'exécution à la situation rencontrée Les moyens techniques et les modes d'exécution sont adaptés à la situation rencontrée et à la zone d'incertitude de localisation des réseaux Le marquage-piquetage des réseaux est maintenu en état Appliquer la procédure en cas d'incident ou d'accident La règle des " 4A " (Arrêter, Alerter, Aménager, Accueillir) est appliquée Appliquer les règles relatives aux interventions à proximité des câbles électriques Les principes de l'habilitation électrique relatifs aux travaux à proximité des câbles sous tension (aériens, souterrains ou subaquatiques) sont énoncés. Les mesures de sécurité définies sont appliquées Les techniques de nettoyage, dégagement, ripage ou soutènement d'un câble ou d'un fourreau sont respectées Les procédures en cas d'accident électrique sont appliquées C3 : RÉALISER C3. 4 : Effectuer la manutention de charges UP 3 BC 3 Compétences (Être capable de …) Conditions Critères d'évaluation Transporter manuellement une charge Contexte professionnel d'intervention Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie Informations des partenaires professionnels Extraits du dossier technique du projet en fonction des tâches confiées : -Plans architecturaux, extraits 3D, descriptifs des ouvrages, planning … -Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé (extrait du PPSPS) Extraits de règlements, normes et règles de l'art Extraits du dossier d'exécution -Plan d'installation du chantier (PIC), -Plans de coffrage et d'armatures, carnets de détails, -Plans de méthodes d'exécution : rotations de matériels, phasages, calepinage, étaiements, boisage … Documents et procédures internes à l'entreprise (fiches de préparation de travaux, calendrier d'intervention...) Normes et recommandations relatives à la manutention des charges EPC et EPI et leurs notices techniques Matériels et outillages Equipements et accessoires de manutention Matériaux et composants Notices techniques (français ou anglais) des matériels, outillages, matériaux et composants Outils de communication technique, y compris digitaux L'utilisation de moyens mécaniques de manutention est privilégiée La manutention manuelle est conforme au référentiel de la PRAP Le choix et l'utilisation des aides à la manutention sont adaptés à la situation Identifier les caractéristiques utiles de la charge Les caractéristiques nécessaires à la manutention sont identifiées : poids, homogénéité, points de levage, encombrement, … Utiliser les équipements et accessoires de levage adaptés à la charge Les équipements et accessoires à utiliser sont contrôlés et conformes aux consignes L'élingage est conforme aux consignes Assurer en sécurité le guidage de la charge lors du levage et de la réception L'équilibre de la charge est assuré au départ de la manœuvre et lors de la réception La charge est réceptionnée et posée en sécurité à l'endroit prévu sans détérioration Le guidage (gestuel ou radio) lors de la manœuvre est clair et précis C3 : RÉALISER C3. 5 : Implanter et tracer un ouvrage simple UP 2 BC 2 Compétences (Être capable de …) Conditions Critères d'évaluation Situer l'ouvrage dans son environnement Contexte professionnel d'intervention Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie Informations des partenaires professionnels Extraits du dossier technique du projet en fonction des tâches confiées : -Plans architecturaux, extraits 3D, descriptifs des ouvrages, planning … -Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé (extrait du PPSPS) Extraits de règlements, normes et règles de l'art Extraits du dossier d'exécution -Plan d'installation du chantier (PIC), -Plans de coffrage et d'armatures, carnets de détails, -Plans de méthodes d'exécution : rotations de matériels, phasages, calepinage, étaiements, boisage … Documents et procédures internes à l'entreprise (fiches de préparation de travaux, calendrier d'intervention...) Normes et recommandations relatives à la manutention des charges EPC et EPI et leurs notices techniques Matériels d'implantation et de traçage Notices techniques (français ou anglais) des matériels Outils de communication technique, y compris digitaux L'environnement de l'ouvrage est clairement identifié Identifier et exploiter les points de références altimétriques et planimétriques Les points de références sont repérés, les données sont décodées Implanter l'ouvrage à réaliser L'implantation est exploitable et conforme au plan d'exécution Les tolérances d'implantation sont respectées Réaliser le traçage de l'ouvrage Le traçage est adapté au support et à la nature des travaux à réaliser Le traçage est précis et exploitable La matérialisation du traçage des ouvrages ou parties d'ouvrages est effectuée et maintenu en état C3 : RÉALISER C3. 6 : Installer et utiliser un échafaudage ou une plateforme de travail UP 3 BC 3 Compétences (Être capable de …) Conditions Critères d'évaluation Contexte professionnel d'intervention Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie Informations des partenaires professionnels Extraits du dossier technique du projet en fonction des tâches confiées : -Plans architecturaux, extraits 3D, descriptifs des ouvrages, planning … -Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé (extrait du PPSPS) Extraits de règlements, normes et règles de l'art Extraits du dossier d'exécution -Plan d'installation du chantier (PIC), -Plans de coffrage et d'armatures, carnets de détails, -Plans de méthodes d'exécution : rotations de matériels, phasages, calepinage, étaiements, boisage … Documents et procédures internes à l'entreprise (fiches de préparation de travaux, calendrier d'intervention...) EPC et EPI et leurs notices techniques Matériels d'échafaudage Plateformes de travail Notices techniques (français ou anglais) des matériels Outils de communication technique, y compris digitaux En référence aux recommandations R408 et R457 de la CNAM-TS Participer au déchargement, au stockage des éléments d'échafaudage de pied ou roulant Le déchargement est effectué dans le respect des règles de sécurité Le stockage est rationnel et effectué dans la zone dédiée Participer au montage et démontage d'un échafaudage Le montage et le démontage sont effectués en conformité avec la notice de montage du matériel et la règlementation Utiliser un échafaudage de pied ou un échafaudage roulant en sécurité L'utilisation de l'échafaudage respecte les règles de sécurité Tout élément défectueux est signalé immédiatement Le droit de retrait est appliqué en cas de danger grave et imminent En référence à la recommandation R464 Participer au déchargement, au stockage d'une PTE Le déchargement est effectué dans le respect des règles de sécurité Le stockage est rationnel et effectué dans la zone dédiée Participer à l'installation, à l'enlèvement et au repliement d'une PTE L'installation, l'enlèvement et le repliement sont conformes à la notice du matériel et aux plans de méthodes d'exécution Utiliser une PTE en sécurité L'utilisation de la PTE respecte les règles de sécurité Tout élément défectueux est signalé immédiatement Le droit de retrait est appliqué en cas de danger grave et imminent C3 : RÉALISER C3. 7 : Monter et démonter un étaiement UP 3 BC 3 Compétences (Être capable de …) Conditions Critères d'évaluation Implanter, monter, stabiliser et régler une tour d'étaiement de moins de 6,00 m Contexte professionnel d'intervention Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie Informations des partenaires professionnels Extraits du dossier technique du projet en fonction des tâches confiées : -Plans architecturaux, extraits 3D, descriptifs des ouvrages, planning … -Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé (extrait du PPSPS) Extraits de règlements, normes et règles de l'art Extraits du dossier d'exécution -Plan d'installation du chantier (PIC), -Plans de coffrage et d'armatures, carnets de détails, -Plans de méthodes d'exécution : rotations de matériels, phasages, calepinage, étaiements, boisage … Documents et procédures internes à l'entreprise (fiches de préparation de travaux, calendrier d'intervention...) EPC et EPI et leurs notices techniques Matériels d'étaiement Notices techniques (français ou anglais) des matériels Outils de communication technique, y compris digitaux L'implantation est conforme au plan de calepinage Le montage respecte la notice du fabricant et le plan de calepinage Le réglage altimétrique est conforme au plan d'exécution La stabilité de l'ensemble est assurée : assises, aplomb, contreventement … Décintrer, démonter et replier une tour d'étaiement de moins de 6,00 m Le décintrage respecte les consignes données Les étapes du démontage sont effectuées en sécurité Le nettoyage et le repliement permettent le réemploi Implanter, installer, stabiliser et déposer des étais réglables L'implantation des étais est conforme au plan de calepinage Le réglage altimétrique est conforme au plan d'exécution La stabilité de l'ensemble est assurée : assises, aplomb, contreventement … L'installation et la dépose des étais sont effectuées en sécurité et selon les consignes données Le nettoyage et le stockage permettent le réemploi C3 : RÉALISER C3. 8 : Fabriquer et installer un coffrage en bois UP 2 BC 2 Compétences (Être capable de …) Conditions Critères d'évaluation Fabriquer un coffrage en bois Contexte professionnel d'intervention Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie Informations des partenaires professionnels Extraits du dossier technique du projet en fonction des tâches confiées : -Plans architecturaux, extraits 3D, descriptifs des ouvrages, planning … -Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé (extrait du PPSPS) Extraits de règlements, normes et règles de l'art Extraits du dossier d'exécution -Plan d'installation du chantier (PIC), -Plans de coffrage et d'armatures, carnets de détails, -Plans de méthodes d'exécution : rotations de matériels, phasages, calepinage, étaiements, boisage … Documents et procédures internes à l'entreprise (fiches de préparation de travaux, calendrier d'intervention...) EPC et EPI et leurs notices techniques Matériels et outillages Matériaux et composants Notices techniques (français ou anglais) des matériels, outillages, matériaux et composants Outils de communication technique, y compris digitaux Les éléments sont débités et assemblés L'utilisation des matériaux de coffrage est rationnelle Le matériel et l'outillage utilisés sont adaptés Le plan de boisage est respecté : structure du coffrage, matériaux, dimensions, points de stabilisation, de serrage, de levage … Installer stabiliser et serrer un coffrage en bois Le coffrage est positionné, liaisonné, stabilisé et serré La préparation des peaux est effectuée (démoulage, aspect …) Le coffrage est résistant, étanche indéformable Intégrer les réservations et les inserts Le positionnement et le maintien des réservations et inserts sont garantis Décoffrer et garantir le réemploi prévu du coffrage Le décoffrage préserve la qualité de l'ouvrage obtenu Le décoffrage permet les réemplois prévus Le coffrage est nettoyé et stocké ou démonté selon les consignes Les déchets sont triés selon la réglementation (principe des 5 flux) C3 : RÉALISER C3. 9 : Mettre en œuvre un coffrage modulaire, un coffrage-outil UP 2 BC 2 Compétences (Être capable de …) Conditions Critères d'évaluation Mettre en œuvre un coffrage à usage unique ou un coffrage perdu Contexte professionnel d'intervention Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie Informations des partenaires professionnels Extraits du dossier technique du projet en fonction des tâches confiées : -Plans architecturaux, extraits 3D, descriptifs des ouvrages, planning … -Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé (extrait du PPSPS) Extraits de règlements, normes et règles de l'art Extraits du dossier d'exécution -Plan d'installation du chantier (PIC), -Plans de coffrage et d'armatures, carnets de détails, -Plans de méthodes d'exécution : rotations de matériels, phasages, calepinage, étaiements, boisage … Documents et procédures internes à l'entreprise (fiches de préparation de travaux, calendrier d'intervention...) EPC et EPI et leurs notices techniques Matériels de coffrage et outillages Notices techniques (français ou anglais) des matériels, outillages Outils de communication technique, y compris digitaux Les éléments du type de coffrage utilisé et les accessoires sont identifiés et vérifiés L'outillage utilisé est adapté Le plan de calepinage et la notice du fabricant sont respectés : positionnement, assemblage, stabilisation, réglage et serrage La préparation des peaux est effectuée (démoulage, aspect …) Le positionnement et le maintien des réservations et inserts est conforme et adapté L'étanchéité du coffrage est assurée Le décoffrage respecte le mode opératoire donné et préserve la qualité de l'ouvrage obtenu Le coffrage est nettoyé et stocké selon les consignes * Les déchets sont triés selon la réglementation (principe des 5 flux) * A l'exception du coffrage perdu Mettre en œuvre un coffrage modulaire Mettre en œuvre un coffrage-outil C3 : RÉALISER C3. 10 : Façonner et mettre en place des armatures UP 2 BC 2 Compétences (Être capable de …) Conditions Critères d'évaluation Façonner et assembler des armatures à béton Contexte professionnel d'intervention Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie Informations des partenaires professionnels Extraits du dossier technique du projet en fonction des tâches confiées : -Plans architecturaux, extraits 3D, descriptifs des ouvrages, planning … -Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé (extrait du PPSPS) Extraits de règlements, normes et règles de l'art Extraits du dossier d'exécution -Plan d'installation du chantier (PIC), -Plans de coffrage et d'armatures, carnets de détails, -Plans de méthodes d'exécution : rotations de matériels, phasages, calepinage, étaiements, boisage … Documents et procédures internes à l'entreprise (fiches de préparation de travaux, calendrier d'intervention...) EPC et EPI et leurs notices techniques Matériels et outillages Matériaux et composants Notices techniques (français ou anglais) des matériels, outillages, matériaux et composants Outils de communication technique, y compris digitaux Les diamètres et nuances des aciers correspondent au plan de ferraillage Le façonnage et l'assemblage des armatures à béton sont conformes aux plans. L'assemblage permet d'obtenir une cage d'armatures indéformable Les distances d'enrobage sont respectées Les déchets sont triés selon la réglementation (principe des 5 flux) Identifier, contrôler et positionner des armatures CF, CFA, TS et des boîtes d'attentes Les armatures CF, CFA, TS et les boites d'attentes sont correctement positionnées dans, ou sur, le coffrage Les distances d'enrobage sont respectées La continuité des armatures et le recouvrement respectent les prescriptions Les déchets sont triés selon la réglementation (principe des 5 flux) C3 : RÉALISER C3. 11 : Poser un élément préfabriqué UP 3 BC 3 Compétences (Être capable de …) Conditions Critères d'évaluation Identifier l'élément préfabriqué à poser Contexte professionnel d'intervention Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie Informations des partenaires professionnels Extraits du dossier technique du projet en fonction des tâches confiées : -Plans architecturaux, extraits 3D, descriptifs des ouvrages, planning … -Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé (extrait du PPSPS) Extraits de règlements, normes et règles de l'art Extraits du dossier d'exécution -Plan d'installation du chantier (PIC), -Plans de coffrage et d'armatures, carnets de détails, -Plans de méthodes d'exécution : rotations de matériels, phasages, calepinage, étaiements, boisage … Documents et procédures internes à l'entreprise (fiches de préparation de travaux, calendrier d'intervention...) EPC et EPI et leurs notices techniques Matériels et outillages Matériaux et composants Notices techniques (français ou anglais) des matériels, outillages, matériaux et composants Outils de communication technique, y compris digitaux L'élément préfabriqué est repéré, ses caractéristiques dimensionnelles sont vérifiées Préparer les appuis et supports de l'élément Les appuis et les supports sont vérifiés (nettoyage, altimétrie, planimétrie, …) Mettre en place l'élément préfabriqué L'élément est calé et stabilisé, les compléments d'étanchéité sont mis en place Les déchets sont triés selon la réglementation (principe des 5 flux) Réaliser un clavetage Le clavetage est conforme au plan d'exécution Les déchets sont triés selon la réglementation (principe des 5 flux) C3 : RÉALISER C3. 12 : Préparer et mettre en œuvre du béton UP 2 BC 2 Compétences (Être capable de …) Conditions Critères d'évaluation Fabriquer du béton Contexte professionnel d'intervention Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie Informations des partenaires professionnels Extraits du dossier technique du projet en fonction des tâches confiées : -Plans architecturaux, extraits 3D, descriptifs des ouvrages, planning … -Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé (extrait du PPSPS) Extraits de règlements, normes et règles de l'art Extraits du dossier d'exécution -Plan d'installation du chantier (PIC), -Plans de coffrage et d'armatures, carnets de détails, -Plans de méthodes d'exécution : rotations de matériels, phasages, calepinage, étaiements, boisage … Documents et procédures internes à l'entreprise (fiches de préparation de travaux, calendrier d'intervention...) EPC et EPI et leurs notices techniques Matériels et outillages Matériaux et composants Notices techniques (français ou anglais) des matériels, outillages, matériaux et composants Outils de communication technique, y compris digitaux La composition et les dosages sont respectés Le béton est homogène et sa plasticité est adaptée à l'ouvrage La quantité correspond au besoin Les déchets sont triés selon la réglementation (principe des 5 flux) La préservation de l'environnement est prise en compte Réceptionner une livraison de BPE Le bon de livraison du BPE est décodé : destination, durée d'utilisation, classe de résistance, plasticité … Mettre en œuvre du béton Les modes opératoires de coulage et de vibration sont respectés La stabilité, l'intégrité et la propreté du coffrage sont préservées Les aciers, réservations et inserts restent en place La qualité et le traitement des surfaces sont conformes aux consignes Les déchets sont triés selon la réglementation (principe des 5 flux) La préservation de l'environnement est prise en compte C4 : CONTRÔLER C4. 1 : Effectuer des autocontrôles UP 2 BC 2 Compétences (Être capable de …) Conditions Critères d'évaluation Mettre en œuvre une méthode d'autocontrôle de son travail Contexte professionnel d'intervention Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie Informations des partenaires professionnels Extraits du dossier technique du projet en fonction des tâches confiées : -Plans architecturaux, extraits 3D, descriptifs des ouvrages, planning … -Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé (extrait du PPSPS) Extraits de règlements, normes et règles de l'art Extraits du dossier d'exécution -Plan d'installation du chantier (PIC), -Plans de coffrage et d'armatures, carnets de détails, -Plans de méthodes d'exécution : rotations de matériels, phasages, calepinage, étaiements, boisage … Documents et procédures internes à l'entreprise (fiches de préparation de travaux, calendrier d'intervention, fiches d'autocontrôles...) EPC et EPI et leurs notices techniques Matériels et outillages Matériaux et composants Notices techniques (français ou anglais) des matériels, outillages, matériaux et composants Outils de communication technique, y compris digitaux Les points de contrôle sont identifiés et judicieux Les contrôles permettent de vérifier la conformité du travail confié La fréquence des contrôles est adaptée au travail réalisé Les résultats des contrôles garantissent la conformité du travail confié Les défauts sont repérés et corrigés ou communiqués à la hiérarchie Appliquer une procédure d'autocontrôle établie La procédure établie pour les autocontrôles est respectée Les fiches d'autocontrôles sont renseignées et transmises C4 : CONTRÔLER C4. 2 : Appliquer une procédure d'essai sur un béton UP 2 BC 2 Compétences (Être capable de …) Conditions Critères d'évaluation Réaliser un essai d'affaissement sur béton frais Contexte professionnel d'intervention Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie Informations des partenaires professionnels Extraits du dossier technique du projet en fonction des tâches confiées : -Plans architecturaux, extraits 3D, descriptifs des ouvrages, planning … -Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé (extrait du PPSPS) Extraits de règlements, normes et règles de l'art Extraits du dossier d'exécution -Plan d'installation du chantier (PIC), -Plans de coffrage et d'armatures, carnets de détails, -Plans de méthodes d'exécution : rotations de matériels, phasages, calepinage, étaiements, boisage … Documents et procédures internes à l'entreprise (fiches de préparation de travaux, calendrier d'intervention...) EPC et EPI et leurs notices techniques Matériels et outillages Matériaux et composants Notices techniques (français ou anglais) des matériels, outillages, matériaux et composants Outils de communication technique, y compris digitaux L'essai est réalisé selon la norme Le procès-verbal de l'essai est complété. L'information du résultat est transmise à sa hiérarchie à l'issue de l'essai Confectionner une série d'éprouvettes destinées à un essai de compression sur béton durci La confection et le stockage des éprouvettes sont réalisés selon la norme Les éprouvettes sont repérées et le procès-verbal de l'essai est complété C4 : CONTRÔLER C4. 3 : Contrôler la conformité d'un ouvrage simple UP 3 BC 3 Compétences (Être capable de …) Conditions Critères d'évaluation Contrôler l'implantation de l'ouvrage réalisé Contexte professionnel d'intervention Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie Informations des partenaires professionnels Extraits du dossier technique du projet en fonction des tâches confiées : -Plans architecturaux, extraits 3D, descriptifs des ouvrages, planning … -Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé (extrait du PPSPS) Extraits de règlements, normes et règles de l'art Extraits du dossier d'exécution -Plan d'installation du chantier (PIC), -Plans de coffrage et d'armatures, carnets de détails, -Plans de méthodes d'exécution : rotations de matériels, phasages, calepinage, étaiements, boisage … Documents et procédures internes à l'entreprise (fiches de préparation de travaux, calendrier d'intervention...) EPC et EPI et leurs notices techniques Matériels et outillages Notices techniques (français ou anglais) des matériels, outillages, Outils de communication technique, y compris digitaux L'implantation de l'ouvrage est vérifiée Un compte rendu oral précise l'état des vérifications effectuées. Contrôler les dimensions et la géométrie de l'ouvrage réalisé Les dimensions et la géométrie sont conformes au dossier d'exécution Les instruments de mesure adaptés sont utilisés Les fiches de contrôle sont renseignées, les non conformités sont localisées et signalées. Un compte rendu oral précise l'état des vérifications effectuées. Contrôler l'aspect et la finition de l'ouvrage réalisé. L'ouvrage est conforme aux prescriptions : teinte, aspect état de surface … Les fiches de contrôle sont renseignées, les non conformités sont localisées et signalées. Un compte rendu oral précise l'état des vérifications effectuées. Savoirs associés Pôle Savoirs Connaissances Pôle 1 : Connaissance du monde professionnel S1 : L'environnement de travail : le secteur du bâtiment et des travaux publics S1. 1 : Le secteur du BTP et les entreprises S1. 2 : Les intervenants de la construction S1. 3 : Les étapes d'un projet de construction S1. 4 : Les normes et réglementations de la construction S1. 5-La co-activité, les interfaces chantier S1. 6-Les qualifications et les habilitations S2 : Les enjeux énergétiques et environnementaux, l'éco-responsabilité S2. 1 : La réglementation énergétique et environnementale S2. 2 : L'impact environnemental d'une activité S2. 3 : La démarche éco-responsable en entreprise S2. 4 : La gestion de l'environnement du site et des déchets produits S3 : Les systèmes constructifs du bâtiment et des travaux publics S3. 1 : La règlementation, les normes, les DTU et les règles de l'art S3. 2 : Le confort de l'habitat (spatial, thermique acoustique …) S3. 3 : L'accessibilité du cadre bâti S3. 4 : Les techniques de construction du BTP S3. 5 : Les matériaux de construction du BTP S4 : La représentation graphique et digitale des ouvrages S4. 1 : Les documents graphiques ou digitaux de représentation des ouvrages S4. 2 : Les règles et outils de représentation graphique ou digitale S4. 3 : Les documents d'exécution des ouvrages S4. 4 : Les techniques de relevé d'ouvrages S5 : La description et l'estimation des ouvrages S5. 1 : La description technique des ouvrages S5. 2 : La documentation technique des matériaux et composants, S5. 3 : La quantification et l'estimation des coûts d'un ouvrage simple S6 : La communication technique S6. 1 : La communication orale et écrite S6. 2 : Les supports et outils de communication S6. 3 : La démarche collaborative du BIM et l'interopérabilité S6. 4 : La communication technique simple en langue anglaise S7 : La prévention des risques professionnels S7. 1 : Les acteurs de la prévention des risques S7. 2 : Les documents de la prévention des risques S7. 3 : L'identification des dangers, l'analyse des risques, les mesures de prévention S7. 4 : Les mesures de prévention adaptées au métier S7. 5 : Les risques liés à l'intervention à proximité des réseaux S7. 6 : Les risques CMR (amiante et plomb) S7. 7 : L'application des principes de sécurité physique et d'économie d'effort adaptés au métier S7. 8 : Le champ d'intervention du sauveteur secouriste du travail S8 : Le contrôle de la qualité des ouvrages S8. 1 : La démarche qualité en entreprise S8. 2 : Le principe de l'autocontrôle S8. 3 : Les documents de contrôle qualité Pôle Savoirs Connaissances Pôle 2 : Connaissances scientifiques et techniques S9 : Les notions de physique appliquée S9. 1 : Les unités utilisées pour caractériser un ouvrage S9. 2 : Les calculs usuels et les ordres de grandeurs S9. 3 : Les caractéristiques mécaniques S9. 4 : Les phénomènes de dilatation des ouvrages S9. 5 : Les phénomènes de retrait du béton S10 : Les types de structures en béton armé S10. 1 : L'histoire des ouvrages et l'évolution des bétons S10. 2 : Les ouvrages des travaux publics S10. 3 : Les structures des bâtiments S11 : Les éléments d'ouvrages en béton armé S11. 1 : Les fondations profondes S11. 2 : Les fondations superficielles S11. 3 : Les éléments verticaux S11. 4 : Les éléments horizontaux S11. 5 : Les ouvrages particuliers S11. 6 : Les éléments préfabriqués S12 : Les matériaux S12. 1 : Les granulats à béton S12. 2 : Les liants et les polymères S12. 3 : Les matériaux géo-sourcés et bio-sourcés S12. 4 : L'eau de gâchage S12. 5 : Les aciers et les fibres S12. 6 : Les bois et panneaux S12. 7 : Les adjuvants S12. 8 : Les produits de traitement et de réparation des bétons S13 : Les bétons S13. 1 : Les bétons courants S13. 2 : Les bétons à caractéristiques particulières S13. 3 : Le contrôle des bétons S13. 3 : La pathologie des bétons S14 : Les matériels d'étaiement et de travail en hauteur S14. 1 : Les systèmes d'étaiement S14. 2 : Les échafaudages S14. 3 : Les plateformes de travail S15 : Les matériels de coffrage S15. 1 : Les différents types de coffrages S15. 2 : Les composants des coffrages S15. 3 : Les critères de choix d'un coffrage S15. 4 : Le phasage de l'utilisation des coffrages S16 : L'outillage, le petit matériel et le matériel de levage S16. 1 : L'outillage et le petit matériel S16. 2 : Le matériel de levage et de manutention S16. 3 : Les accessoires de levage Mise en relation des savoirs et des compétences Capacités Pôle 1 : Connaissances du monde professionnel Pôle 2 : Connaissances scientifiques et techniques Savoirs S1 : L'environnement de travail : le secteur du bâtiment et des travaux publics S2 : Les enjeux énergétiques et environnementaux, l'éco responsabilité S3 : Les systèmes constructifs du bâtiment et des travaux publics S4 : La représentation graphique et digitale des ouvrages S5 : La description et l'estimation des ouvrages S6 : La communication technique S7 : La prévention des risques professionnels S8 : Le contrôle de la qualité des ouvrages S9 : Les notions de physique appliquées S10 : Les types de structures en béton armé S11 : Les éléments d'ouvrages en béton armé S12 : Les matériaux S13 : Les bétons S14 : Les matériels d'étaiement et de travail en hauteur S15 : Les matériels de coffrage S16 : L'outillage, le petit matériel et le matériel de levage Compétences C1 COMMUNIQUER C1. 1 : Compléter et transmettre des documents X X X X X X X X X X X X X X X X C1. 2 : Échanger et rendre compte oralement X X X X X X X X X X X X X X X X C2 PRÉPARER C2. 1 : Décoder un dossier technique, un dossier d'exécution X X X X X X X X X X X X X X X X C2. 2 : Choisir des matériels et de l'outillage X X X X X X X X X X X X X X C2. 3 : Identifier des matériaux et des composants X X X X X X X X X X X X X X X C3 RÉALISER C3. 1 : Organiser son intervention X X X X X X X X X X X X X X X X C3. 2 : Sécuriser son intervention X X X X X X X X X X X X X X C3. 3 : Intervenir à proximité des réseaux X X X X X X X X X X X X X X C3. 4 : Effectuer la manutention de charges X X X X X X X X X X X X C3. 5 : Implanter et tracer un ouvrage simple X X X X X X X X X X C3. 6 : Installer et utiliser un échafaudage, une plateforme de travail X X X X X X X X X X X C3. 7 : Monter et démonter un étaiement X X X X X X X X X X X C3. 8 : Fabriquer et installer un coffrage en bois X X X X X X X X X X X X X X C3. 9 : Mettre en œuvre un coffrage modulaire, un coffrage-outil X X X X X X X X X X X X X X C3. 10 : Façonner, et mettre en place des armatures X X X X X X X X X X X X X X C3. 11 : Poser un élément préfabriqué X X X X X X X X X X X X X X C3. 12 : Préparer et mettre en œuvre du béton X X X X X X X X X X X X X X C4 CONTRÔLER C4. 1 : Effectuer des autocontrôles X X X X X X X X X X X X X C4. 2 : Appliquer une procédure d'essai sur un béton X X X X X X X X X C4. 3 : Contrôler la conformité d'un ouvrage simple X X X X X X X X X X X X Description des savoirs associés Pôle 1 LA CONNAISSANCE DU MONDE PROFESSIONNEL S 1 : L'environnement de travail : le secteur du bâtiment et des travaux publics Connaissances (Notions, concepts) Limites de connaissances S1. 1 : Le secteur du bâtiment et des travaux publics, et les entreprises Citer les caractéristiques principales de ce secteur d'activité et ses chiffres clés Énoncer les fonctions et les responsabilités des personnels des entreprises S1. 2 : Les intervenants de la construction Citer les intervenants, définir leur rôle respectif S1. 3 : Les étapes d'un projet de construction Citer les principales étapes d'un projet de construction S1. 4 : Les normes et réglementations de la construction Énoncer les objectifs principaux des normes et règlementations applicables à la construction S1. 5-La co-activité, les interfaces chantier Nommer les corps de métiers et citer leur interaction technique avec les tâches à réaliser S1. 6-Les qualifications et les habilitations Énoncer le principe de la qualification et d'habilitation des salariés d'entreprises S 2 : Les enjeux énergétiques et environnementaux, l'éco-responsabilité Connaissances (Notions, concepts) Limites de connaissances S2. 1 : La réglementation énergétique et environnementale Citer le nom de la règlementation en vigueur et ses principaux objectifs S2. 2 : L'impact environnemental d'une activité Citer les principaux impacts de son activité professionnelle S2. 3 : La démarche éco-responsable en entreprise Citer le principe de la démarche S2. 4 : La gestion de l'environnement du site et des déchets produits Énoncer les règles de tri des déchets dans le respect les circuits de recyclage, de valorisation et d'élimination Appliquer les règles de nettoyage du site d'intervention et de remise en état S 3 : Les systèmes constructifs du bâtiment et des travaux publics Connaissances (Notions, concepts) Limites de connaissances S3. 1 : Les normes, règlements et dispositions applicables aux ouvrages en béton armé Citer les principaux documents réglementaires et DTU de référence des ouvrages en béton armé. Citer les principales dispositions constructives s'appliquant aux ouvrages en béton armé S3. 2 : La destination des ouvrages de construction et le confort de l'habitat Identifier les ouvrages d'une construction et citer leurs fonctions relativement au confort attendu Citer les caractéristiques techniques des principaux matériaux contribuant au confort de l'habitat S3. 3 : L'accessibilité du cadre bâti Citer les points de la règlementation PMR concernant la circulation et les accès S3. 4 : Les techniques de construction Localiser et citer les principaux ouvrages composant la structure d'une construction Identifier les techniques les plus courantes de construction des ouvrages du BTP S3. 5 : Les matériaux de construction des structures Citer les matériaux couramment utilisés dans la construction (métal, bois, béton, maçonneire) et leurs principales caractéristiques S 4 : La représentation graphique et digitale des ouvrages Connaissances (Notions, concepts) Limites de connaissances S4. 1 : Les documents graphiques ou digitaux de représentation des ouvrages Utiliser les outils digitaux de visionnage des projets de construction et des ouvrages du métier Décoder des documents graphiques y compris digitaux d'un ouvrage représenté en 2D ou en 3D S4. 2 : Les règles et outils de représentation graphique ou digitale Appliquer les règles de dessin technique en 2D ou 3D à une représentation graphique ou digitale d'un croquis de détail d'exécution ou d'un schéma S4. 3 : Les documents d'exécution des ouvrages Identifier les informations d'un plan d'exécution d'un ouvrage simple en béton armé S3. 4 : Les techniques de relevé d'ouvrages Utiliser les techniques simples et les appareils de mesure usuels pour effectuer un relevé d'ouvrage S 5 : La description et l'estimation des ouvrages Connaissances (Notions, concepts) Limites de connaissances S5. 1 : La description technique des ouvrages Décrire techniquement un ouvrage simple S5. 2 : La documentation technique Décoder les fiches descriptives de matériaux ou de composants d'un ouvrage. S5. 3 : La quantification et l'estimation des coûts d'un ouvrage simple Nommer les éléments constitutifs d'un devis Identifier les quantités (matériaux, matériels, main d'œuvre) et les coûts associés S 6 : La communication technique Connaissances (Notions, concepts) Limites de connaissances S6. 1 : La communication orale et écrite Appliquer les règles de base de la communication technique orale et écrite S6. 2 : Les supports et outils de communication Utiliser les supports et outils de communication simples, y compris digitaux S6. 3 : La démarche collaborative du BIM et l'interopérabilité Énoncer les principaux éléments du processus de gestion de l'information mis en œuvre tout au long d'un projet collaboratif. Énoncer le principe d'interopérabilité entre logiciels et maquettes numériques Citer les outils numériques de gestion et de communication utilisés S6. 4 : La communication technique simple en langue anglaise Traduire la terminologie et les fonctions d'un équipement ou d'un appareil Extraire des informations essentielles d'une notice technique en anglais S 7 : La prévention des risques professionnels Connaissances (Notions, concepts) Limites de connaissances S7. 1 : Les acteurs de la prévention des risques Citer les rôles et les missions des principaux acteurs externes (Services de Santé au Travail, OPPBTP, CARSAT, Inspection du travail …), les rôles et les missions des principaux acteurs internes (chef d'entreprise, instances représentatives du personnel...) S7. 2 : Les documents de la prévention des risques Énoncer les objectifs des principaux documents liés à la prévention des risques : DUER, PPSPS, DIUO. S7. 3 : L'identification des dangers, l'analyse des risques, les mesures de prévention Identifier les principaux dangers du métier, analyser les risques associés et proposer des mesures de prévention adaptées (en lien avec le référentiel de Prévention-Santé-Environnement) S7. 4 : Les mesures de prévention adaptées au métier Énoncer les principaux EPC en lien avec les interventions du métier Citer les conditions d'utilisation en sécurité d'un échafaudage roulant, d'une PEMP Lister les EPI adaptés aux principaux risques (électrique, chimique, projections, rayonnement, inhalation, brûlure, blessure, chute, chute d'objet …) S7. 5 : Les risques liés à l'intervention à proximité des réseaux Citer les limites du champ d'intervention du " profil opérateur " de la réglementation anti-endommagement des réseaux S7. 6 : Les risques CMR (amiante et plomb) Citer les principales situations d'exposition aux poussières d'amiante et de plomb S7. 7 : L'application des principes de sécurité physique et d'économie d'effort adaptés au métier Énoncer les principes de sécurité physique et économie d'effort (au regard du référentiel de formation à la PRAP) S7. 8 : Le champ d'intervention du sauveteur secouriste du travail Citer les limites du champ d'intervention d'un sauveteur secouriste du travail (*) Citer les conduites de secours à tenir (*) (*) au regard du référentiel de Sauvetage Secourisme du Travail (SST) S 8 : Le contrôle de la qualité des ouvrages Connaissances (Notions, concepts) Limites de connaissances S8. 1 : La démarche qualité en entreprise Citer le principe d'une démarche qualité S8. 2 : Le principe de l'autocontrôle Citer les objectifs principaux de l'autocontrôle Énoncer les étapes d'un autocontrôle S8. 3 : Les documents de contrôle qualité Énoncer la finalité d'une fiche d'autocontrôle ou d'une fiche qualité Pôle 2 CONNAISSANCES SCIENTIFIQUES ET TECHNIQUES S 9 : Les notions de physique appliquée Connaissances (Notions, concepts) Limites de connaissances S9. 1 : Les unités utilisées pour caractériser un ouvrage Utiliser les unités de longueur, surface, volume, masse, poids, temps Utiliser les unités de force et de résistance mécanique S 9.2 : Les calculs usuels et les ordres de grandeurs Effectuer des calculs de longueur, surface, volume, masse et poids d'éléments simples Citer les ordres de grandeurs des masses volumiques des matériaux courants Estimer la longueur, la surface, le volume et le poids d'un élément simple S 9.3 : Les caractéristiques mécaniques Identifier les charges ponctuelles et réparties sur un élément simple Repérer, dans le cadre d'expérimentations, les phénomènes de traction, compression, flexion et cisaillement et les déformations induites S9. 4 : Le phénomène de dilatation des ouvrages Expliquer la notion de dilatation des ouvrages de travaux publics et en citer les conséquences S9. 5 : Le phénomène de retrait du béton Repérer, dans le cadre d'expérimentations, le phénomène de retrait du béton S 10 : Les types de structures en béton armé Connaissances (Notions, concepts) Limites de connaissances S10. 1 : L'histoire des ouvrages du BTP et l'évolution des bétons Ordonnancer les étapes de l'évolution des techniques de réalisation des ouvrages en béton : béton romain, béton non armé, béton armé, béton précontraint, béton …