En bref
Cet arrêté fixe le programme d'enseignement des langues vivantes pour le cycle terminal des séries générales et technologiques, en s'appuyant sur le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL). Il vise à développer l'autonomie des élèves dans la pratique des langues étrangères ou régionales.
Ce qu'il réglemente
- Les objectifs généraux de l'enseignement des langues vivantes (étrangères ou régionales).
- Les niveaux de compétence visés en fin de terminale pour la LV1, LV2, LV3 et les langues approfondies.
- Les contextes d'usage de la langue étudiée, structurés autour de quatre notions culturelles.
- L'utilisation des technologies de l'information et de la communication (TICE) et l'accès à l'écrit pour l'apprentissage des langues.
Qui il concerne
- Les élèves du cycle terminal des lycées généraux et technologiques.
- Les professeurs de langues vivantes de ces établissements.
Points clés
- Le programme s'inscrit dans la continuité des programmes du collège et de la classe de seconde.
- Les niveaux de compétence visés en fin de terminale sont B2 pour la LV1, B1 pour la LV2, A2 pour la LV3, C1 pour la LV1 approfondie et B2 pour la LV2 approfondie.
- L'enseignement est organisé autour de quatre notions culturelles : "mythes et héros", "espaces et échanges", "lieux et formes du pouvoir", et "l'idée de progrès".
- L'utilisation des technologies numériques et l'ouverture vers d'autres espaces d'apprentissage (mobilité, accès à l'écrit) sont encouragées pour augmenter le temps d'exposition à la langue.
Explication IA à partir du texte officiel de la loi. Indicatif, ne remplace pas un conseil juridique.