Arrêté du 8 juillet 2009 fixant les modalités d'évaluation de l'enseignement général du brevet d'études professionnelles Arrêté du 8 juillet 2009 fixa

En bref

Cet arrêté fixe les modalités d'évaluation de l'enseignement général pour le brevet d'études professionnelles (BEP), en détaillant les épreuves de français, histoire-géographie-éducation civique, mathématiques et sciences physiques et chimiques. Il précise les objectifs, les modes d'évaluation (épreuves ponctuelles et contrôle en cours de formation) et les barèmes de notation pour ces matières.

Ce qu'il réglemente

• Les objectifs des épreuves de français, histoire-géographie-éducation civique, mathématiques et sciences physiques et chimiques.
• Les modalités d'évaluation de ces matières, incluant les épreuves ponctuelles écrites et le contrôle en cours de formation (CCF).
• La durée et la structure des différentes parties des épreuves.
• Les critères de notation et la répartition des points pour chaque compétence évaluée.

Qui il concerne

• Les candidats au brevet d'études professionnelles (BEP).
• Les professeurs et examinateurs chargés de l'évaluation de l'enseignement général dans le cadre du BEP.

Points clés

• L'épreuve de français, histoire-géographie et éducation civique a un coefficient de 6 et est évaluée sur 20 points.
• L'épreuve ponctuelle écrite de français, histoire-géographie-éducation civique dure 3 heures, avec chaque partie (français et histoire-géographie-éducation civique) évaluée à part égale sur 10 points.
• Le contrôle en cours de formation (CCF) pour le français et l'histoire-géographie-éducation civique est noté sur 20 points, avec deux situations d'évaluation pour chaque matière.
• L'épreuve de mathématiques et sciences physiques et chimiques a un coefficient de 4 et est évaluée sur 20 points.