En bref

Cet arrêté fixe les programmes d'enseignement d'histoire et de géographie pour les classes de collège, de la sixième à la troisième. Il vise à adapter ces enseignements aux évolutions du monde et de la société, tout en assurant la continuité avec l'école primaire.

Ce qu'il réglemente

• Les programmes d'enseignement d'histoire et de géographie au collège.
• La cohérence de ces programmes avec ceux de l'enseignement primaire.
• Les objectifs culturels, intellectuels et civiques de ces enseignements.
• L'intégration de l'histoire des arts dans les programmes d'histoire.

Qui il concerne

• Les élèves des classes de sixième, cinquième, quatrième et troisième du collège.
• Les professeurs d'histoire et de géographie du collège.

Points clés

• Les programmes s'appuient sur les acquis de l'école primaire et visent la maîtrise du socle commun de connaissances et de compétences.
• Les professeurs ont la liberté de choisir l'ordre des thèmes (en respectant la chronologie en histoire) et de regrouper des sujets, mais doivent couvrir l'intégralité des programmes et respecter la parité horaire entre histoire et géographie.
• L'enseignement de l'histoire nationale reste essentiel, mais s'ouvre également à l'histoire de l'Europe et du monde, incluant l'étude des traites et de l'esclavage, ainsi que des faits religieux.
• L'histoire des arts est intégrée comme un enseignement de culture pluridisciplinaire et transversale, contribuant à l'éducation au patrimoine et au développement de l'esprit critique.