З А К О Н

З А К О Н З А К О Н ЛИТОВСКОЙ РЕСПУБЛИКИ от 30 апреля 2009 г. № XI-242 Вильнюс О НАУКЕ И ОБРАЗОВАНИИ Миссия науки и образования – способствовать обеспечению процветания общества, культуры и хозяйства страны, быть опорой и поощрением к полноценной жизни каждого гражданина Литовской Республики, удовлетворять природную жажду познания. Политика в области науки и образования Литвы гарантирует качество науки и образования, равные права всех граждан страны на получение высшего образования и условия для лучших из них работать на научной работе, стремиться к научному и творческому совершенствованию, проявляет заботу о соответствии системы науки и образования потребностям общества и хозяйства, поддерживает ее открытость и интеграцию в международное пространство научных исследований и высшего образования. Гармоничная система науки и образования является основой для развития общества знаний, укрепления основанной на знаниях экономики и гармоничного развития страны, для динамичного и конкурентоспособного существования хозяйства страны, социального и экономического благополучия; воспитывает творческую, образованную, достойную, этически ответственную, гражданственную, самостоятельную и инициативную личность, развивает цивилизационную идентичность Литвы, поддерживает, развивает и создает национальные и мировые культурные традиции. РАЗДЕЛ I ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Статья

1. Назначение Закона Настоящий Закон устанавливает: 1) государственное регулирование в области науки и образования; 2) принципы обеспечения качества науки и образования; 3) правовые основы учреждения, прекращения и преобразования научно-образовательных учреждений; 4) присвоение и признание квалификации высшего образования и ученых степеней; 5) управление научно-образовательными учреждениями, организацию их деятельности и надзор за ней; 6) права и обязанности преподавателей, научных работников и студентов научно-образовательных учреждений; 7) финансирование в области науки и образования; 8) принципы управления имуществом государственных высших учебных заведений, его использования и распоряжения им. Статья
2. Исключения в применении настоящего Закона
3. Положения настоящего Закона в отношении Литовской военной академии им. генерала Йонаса Жямайтиса применяются в том объеме, в каком они не противоречат законам, регламентирующим организацию системы охраны края и военную службу Литовской Республики.
4. Положения настоящего Закона в отношении духовных семинарий применяются в том объеме, в каком они не противоречат положениям Договора Литовской Республики и Святейшего Престола о сотрудничестве в области образования и культуры. Статья
5. Принципы науки и образования
6. Наука основывается на следующих принципах: 1) свободы творчества и научных исследований; 2) академической этики; 3) приоритета литуанистики; 4) публичности результатов научных исследований; 5) интеграции в государственную и общественную жизнь; 6) ориентации на международные стандарты качества; 7) честной конкуренции; 8) обеспечения прав интеллектуальной собственности; 9) участия в международном и Европейском пространстве научных исследований.
7. Образование основывается на следующих принципах: 1) академической свободы и автономии; 2) открытости и ответственности перед обществом; 3) сотрудничества членов академического сообщества; 4) личной заинтересованности студентов; 5) обязательства воспитывать общественную ответственность членов академического сообщества; 6) честной конкуренции высших учебных заведений и студентов; 7) приоритета литуанистики; 8) европейских гуманитарных и демократических традиций; 9) согласованности с положениями Европейского пространства высшего образования; 10) стремления к постоянному обучению; 11) интеграции в государственную и общественную жизнь.
8. Государство устанавливает стратегический приоритет в отношении исследований и обучения в области литуанистики, которые решают важнейшие задачи сохранения, укрепления идентичности народа, а также задачи по его развитию. Научно-образовательные учреждения в том объеме, в каком они принимают участие в осуществлении этого приоритета, считаются осуществляющими деятельность стратегического значения. Статья
9. Основные понятия настоящего Закона
10. Выпускник – лицо, закончившее программу обучения в высшем учебном заведении и получившее диплом, удостоверяющий квалификацию высшего образования.
11. Высшее образование в рамках коллегии – образование, приобретенное в высших учебных заведениях Литвы после окончания программ курсов обучения в рамках коллегий, в соответствии с которыми присваивается квалификация высшего образования, либо в установленном правовыми актами порядке признанное ему равноценным образование, полученное в иностранных научно-образовательных учреждениях.
12. Высшее университетское образование – образование, полученное в высших учебных заведениях Литвы после завершения программ университетского курса обучения или докторантуры, по которым присваивается квалификация высшего образования, или в установленном правовыми актами порядке признается равноценное ему образование, полученное в иностранных научно-образовательных учреждениях.
13. Аккредитация высшего учебного заведения или программы обучения – оценка соответствия высшего учебного заведения или программы обучения установленным правовыми актами требованиям.
14. Диплом о высшем образовании – документ, удостоверяющий приобретенную лицом квалификацию высшего образования.
15. Квалификация высшего образования – квалификационная степень (профессионального бакалавра, бакалавра, магистра), степень доктора наук, степень доктора в области искусств, а также квалификация, которую в установленном правовыми актами порядке присваивает высшее учебное заведение.
16. Преподаватель – лицо, воспитывающее и обучающее студентов и слушателей в высшем учебном заведении.
17. Экспериментальное (социальное, культурное) развитие – основанная на накопленных научными исследованиями и практическим опытом познаниях систематическая деятельность, целью, которой является создание новых материалов, продуктов и оборудования, внедрение новых процессов, систем и услуг либо существенное усовершенствование уже созданных или внедренных, а также создание, внедрение или существенное усовершенствование накопленных научными исследованиями и практическим опытом познаний в решениях проблем человека, культуры и общества.
18. Фундаментальные научные исследования – экспериментальные и (или) теоретические исследовательские работы, осуществляемые с целью приобретения в первую очередь новых знаний о сути явлений и (или) наблюдаемой действительности, без преследования на тот момент цели использовать конкретным образом полученные результаты.
19. Слушатель – лицо, обучающееся по программам неформального образования или по отдельным предметам курса обучения (их группам).
20. Научные исследования и экспериментальное (социальное, культурное) развитие – систематическая творческая деятельность в области познания природы, человека, культуры и общества, а также использование ее результатов.
21. Ученый – исследователь, имеющий ученую степень.
22. Научно-исследовательский институт – учреждение, основной деятельностью которого являются научные исследования и экспериментальное (социальное, культурное) развитие.
23. Научно-образовательные учреждения – юридические лица, основной деятельностью которых является предоставление образования и связанная с образованием деятельность и (или) научные исследования, а также экспериментальное (социальное, культурное) развитие.
24. Персонал научно-образовательных учреждений – преподаватели, научные работники, другие исследователи, администрация и другие работники научно-образовательных учреждений.
25. Популяризация науки (искусства) – ознакомление общества с научными исследованиями, с художественным творчеством.
26. Признанный художник - создатель или исполнитель художественных произведений, художественную деятельность которого характеризуют особенно значительные для искусства и культуры произведения, воплощенные в жизнь в Литве или (и) за границей, получившие широкое общественное признание и признание специалистов в области искусств, оцененные престижными международными или национальными премиями, а также другими высокими наградами, или (и) который воспитал выдающихся художников и соответствует требованиям, установленным высшим учебным заведением, в котором он стремится замещать или замещает должность.
27. Резидентура – обучение по программам обучения, по завершении которых не присваивается степень, предназначенным для подготовки в установленном правовыми актами порядке лиц, получивших высшее университетское образование, к самостоятельной практической деятельности.
28. Студент – лицо, обучающееся в высшем учебном заведении по программе обучения или в докторантуре.
29. Обучение – обучение лица, получившего образование не ниже среднего, в высшем учебном заведении по определенной программе курса обучения или при подготовке диссертации.
30. Кредит обучения – единица объема предмета обучения, которой измеряются результаты обучения и время работы студента. 1 600 часов одного учебного года соответствуют 60 кредитам.
31. Направление обучения – группа программ обучения, наименование которой вписывается в диплом о высшем образовании наряду с наименованием квалификационной степени.
32. Программа обучения – совокупность содержания, методов и материальных средств, привлекаемого к обучению академического и профессионального персонала определенного направления обучения и ее описание.
33. Области обучения – гуманитарные, социальные, физические, биомедицинские, технологические науки и искусство.
34. Связанная с обучением деятельность – объявление о приеме на обучение, консультирование по вопросам обучения, заключение договоров об обучении и другая деятельность, необходимая для осуществления и (или) организации обучения, а также выдачи дипломов, свидетельствующих о приобретенной квалификации высшего образования, приложения (дополнения) дипломов, свидетельств.
35. Прикладные научные исследования – экспериментальные и (или) теоретические работы, осуществляемые с целью получения новых знаний и направленных в первую очередь на достижение специфических практических целей или решения проблем.
36. Исследователь – имеющее высшее образование лицо, которое развивает познание, создает концепции или создает новые продукты, процессы, методы и системы, либо руководит проектами научных исследований и экспериментального (социального, культурного) развития. РАЗДЕЛ II НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ Статья
37. Группы научно-образовательных учреждений Существуют две группы научно-образовательных учреждений: высшие учебные заведения и научно-исследовательские институты. Статья
38. Типы высших учебных заведений и основы деятельности
39. Существуют два типа высших учебных заведений – университеты и коллегии.
40. Высшие учебные заведения могут быть государственными и негосударственными.
41. Высшее учебное заведение организует и осуществляет обучение, присваивает установленные в настоящем Законе квалификации высшего образования, проводит научные исследования, осуществляет экспериментальное (социальное, культурное) развитие и (или) художественную деятельность, применяет результаты научных исследований и экспериментального (социального, культурного) развития, накапливает научные знания, развивает творческую деятельность и культуру, сохраняет ценности и традиции академического сообщества.
42. Государственное высшее учебное заведение является публичным юридическим лицом, действующим как публичное учреждение, обладающее гарантированной Конституцией Литовской Республики автономией, специальным статусом, установленным настоящим и другими законами. Негосударственное высшее учебное заведение является публичным юридическим лицом, действующим как публичное учреждение, либо частным юридическим лицом. Статья
43. Автономия и ответственность высших учебных заведений
44. Высшее учебное заведение обладает автономией, которая распространяется на академическую, административную, хозяйственно-экономическую деятельность, и основывается на принципе самоуправления и академической свободы. В установленном Конституцией Литовской Республики, настоящим и другими законами порядке автономия высшего учебного заведения согласуется с ответственностью перед обществом, учредителями и участниками юридического лица.
45. Высшее учебное заведение вправе: 1) выбирать направления и формы обучения и воспитания личности, научных исследований и экспериментального (социального, культурного) развития, профессиональной художественной деятельности, популяризации культурных и научных знаний; 2) устанавливать порядок обучения; 3) в установленном настоящим Законом порядке устанавливать стоимость обучения; 4) подготавливать и утверждать соответствующие установленным правовыми актами требованиям программы обучения; 5) предоставлять другие услуги в области образования, повышения квалификации, экспертные услуги; 6) издавать образовательную, научную и другую литературу; 7) с соблюдением законов и других правовых актов устанавливать свою структуру, внутренний распорядок, количество работников, их права, обязанности и условия оплаты труда, должностные требования, порядок организации конкурсов на замещение должностей и порядок аттестации работников; 8) в установленном собственным уставом порядке принимать и исключать студентов; 9) назначать стипендии студентам из собственных или спонсорских средств; 10) устанавливать формы сотрудничества с физическими и юридическими лицами Литовской Республики и иностранными физическими и юридическими лицами; 11) управлять, пользоваться, распоряжаться имуществом в установленном настоящим Законом и другими правовыми актами порядке; 12) заниматься не запрещенной законами хозяйственно-коммерческой деятельностью, которая неразрывно связана с целями его деятельности; 13) пользоваться другими установленными правовыми актами правами.
46. Высшее учебное заведение обязано: 1) обеспечить академическую свободу членов академического сообщества; 2) информировать учредителей, участников юридического лица и общество о мерах по обеспечению качества образовательной и научной деятельности, а государственные высшие учебные заведения – и о своей финансовой, хозяйственной и научной деятельности, а также об использовании средств; о результатах внешней оценки качества и аккредитации своих программ обучения; 3) своевременно предоставлять уполномоченным Правительством органам официальную информацию (статистические данные и предметную информацию), необходимую для управления и мониторинга системы науки и образования; 4) предоставлять обучающимся лицам консультации по вопросам карьеры; 5) выполнять другие установленные правовыми актами обязанности. Статья
47. Университет
48. В университете осуществляется университетское обучение, проводятся научные исследования, осуществляется экспериментальное (социальное, культурное) развитие и (или) развивается профессиональное искусство на высоком уровне. В наименовании осуществляющих эту деятельность высших учебных заведений должно быть слово «университет» или «академия» либо «семинария».
49. Цели университета: 1) осуществлять обучение, предоставляющее лицу основанное на научных исследованиях, соответствующее современному уровню познания и технологий высшее университетское образование, квалификацию высшего образования, воспитывать всесторонне развитую, этически ответственную, творческую и деятельную личность; 2) гармонично развивать научное познание различных областей, осуществлять научные исследования высокого уровня и экспериментальное (социальное, культурное) развитие, подготавливать ученых, сотрудничать в научной области с национальными и иностранными партнерами; 3) сотрудничать с общественными и хозяйственными партнерами, посредством научной, просветительской, художественной и другой культурной деятельности способствовать развитию регионов и всей страны; 4) воспитывать восприимчивое к образованию, науке, искусству и культуре общество, способное продуктивно использовать науку и конкурировать на рынке высоких технологий, товаров и услуг.
50. Более половины преподавателей университета должны являться учеными и (или) признанными художниками. Статья
51. Коллегия
52. В коллегии осуществляется обучение на уровне коллегии, развиваются прикладные научные исследования и (или) профессиональное искусство. В наименовании осуществляющего эту деятельность высшего учебного заведения должны быть слова «коллегия» или «высшее учебное заведение».
53. Цели коллегии: 1) осуществлять обучение, предоставляющее лицу высшее образование в рамках коллегии и квалификацию высшего образования, удовлетворяющие потребности Литовского государства и общества, а также хозяйства, и соответствующие научному уровню и новейшим технологиям; 2) развивать необходимые для региона прикладные научные исследования, консультировать субъекты местной власти и хозяйственные субъекты; 3) создать условия для совершенствования приобретенных лицами знаний и навыков; 4) воспитывать восприимчивое к образованию и культуре общество, способное работать в условиях быстрой смены технологий.
54. Более половины преподавателей коллегии должны иметь не менее 3 лет опыта практической работы в области преподаваемого предмета. Квалификация в области преподаваемого предмета должна повышаться в установленном коллегией порядке. Предметы, которые в коллегиях должны преподавать имеющие ученую степень преподаватели, устанавливаются в описаниях направления обучения, групп направлений или области обучения. Статья
55. Научно-исследовательский институт
56. Научно-исследовательский институт может быть государственным или негосударственным.
57. Государственный научно-исследовательский институт осуществляет долгосрочные важные для государства, общества или хозяйственных объектов долгосрочные научные исследования и экспериментальное (социальное, культурное) развитие в установленных учредителем (участниками юридического лица) направлениях.
58. Цели государственного научно-исследовательского института: 1) осуществлять важные для хозяйства страны, культуры, здравоохранения, а также преемственности и развития общества долгосрочные научные исследования в определенной области (областях) и экспериментальное (социальное, культурное) развитие; 2) сотрудничать с представителями предпринимательства, власти и общества, осуществлять заказные работы в области научных исследований и экспериментального (социального, культурного) развития, предоставлять методологическую, методическую и другую помощь; 3) распространять в обществе научные знания, внедрять их в культуру, образование, здравоохранение, а также социальную и хозяйственную деятельность, способствовать созданию основанной на инновациях и знаниях экономики, воспитанию восприимчивого к знаниям общества.
59. Государственные научно-исследовательские институты, целью которых является накопление, систематизирование, сохранение, распространение нематериального и документального наследия литуанистики, осуществление фундаментальных исследований в области литовского языка, этнологии, письменности, культурного и исторического наследия, имеют статус особого национального значения. Этот статус воплощает жизнь Правительство, утверждая положение о них и принимая другие правовые акты.
60. Государственный научно-исследовательский институт является публичным юридическим лицом, действующим как бюджетное или публичное учреждение. Негосударственный научно-исследовательский институт может быть публичным юридическим лицом, действующим как публичное учреждение, либо частным юридическим лицом. Статья
61. Права и обязанности научно-исследовательского института
62. Научно-исследовательский институт имеет право: 1) на основании законов и других правовых актов устанавливать структуру, внутренний трудовой распорядок, количество работников, их права и обязанности, условия оплаты труда, должностные требования, порядок организации конкурсов на замещение должностей и порядок аттестации работников; 2) выполняя свою миссию, сотрудничать с физическими и юридическими лицами Литовской Республики, а также иностранными физическими и юридическими лицами; 3) издавать научную и другую литературу, выбирать способы обнародования результатов своих научных исследований и экспериментального (социального, культурного) развития; 4) совместно с университетами в установленном настоящим Законом порядке подготавливать ученых, оказывать помощь в подготовке специалистов; 5) поощрять использование результатов научных исследований и экспериментального (социального, культурного) развития в хозяйственной, социальной и культурной областях жизни; 6) проводить экспертизы, предоставлять научные консультации и другие услуги в области своих научных исследований по договорам с физическими и юридическими лицами Литовской Республики, а также иностранными физическими и юридическими лицами; 7) управлять, использовать и распоряжаться имуществом в установленном правовыми актами порядке; 8) в установленном правовыми актами порядке приобретать другие права.
63. Научно-исследовательский институт обязан: 1) обеспечить академическую свободу членов академического сообщества; 2) информировать учредителя (участников юридического лица) и общество о мерах по обеспечению качества научной деятельности, а государственный научно-исследовательский институт – и о своей финансовой, хозяйственной деятельности и использовании средств; 3) своевременно предоставлять уполномоченным Правительством органам официальную информацию (статистические данные и предметную информацию), необходимую для управления и мониторинга системы науки и образования; 4) исполнять другие установленные правовыми актами обязанности.
64. В отношении прав научно-исследовательского института и его работников на результаты интеллектуальной деятельности mutatis mutandis применяются положения статьи 82 настоящего Закона. РАЗДЕЛ III УПРАВЛЕНИЕ В ОБЛАСТИ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ ГЛАВА ПЕРВАЯ ФОРМИРОВАНИЕ И ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ПОЛИТИКИ В ОБЛАСТИ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ Статья
65. Формирующие и осуществляющие политику в области науки и образования органы
66. Государственную политику в области науки и образования формирует Сейм.
67. Государственную политику в области науки и образования в соответствии с установленной в настоящем и других законах и правовых актах компетенцией осуществляет Правительство, Министерство образования и науки и другие министерства, Ученый совет Литвы, Государственный фонд образования, Центр оценки качества образования, контролер по академической этике и процедурам, уполномоченные Правительством и Министерством образования и науки органы, а также другие институции.
68. Совещательным органом Министерства образования и науки по стратегическим вопросам развития высшего образования является Совет по высшему образованию. Совет по высшему образованию формируется и действует в соответствии с утвержденным Правительством положением.
69. Агентство международных программ развития науки и технологий координирует участие учреждений, предприятий и организаций Литвы в международных программах и проектах научных исследований. Агентство международных программ развития науки и технологий учреждается Правительством или уполномоченным им органом. Статья
70. Ученый совет Литвы
71. Ученый совет Литвы является государственным бюджетным учреждением. Его по представлению Правительства учреждает, положение о нем утверждает и предложенных Правительством членов утверждает Сейм. Ученый совет Литвы подотчетен Сейму и Правительству. Единоличным органом правления Ученого совета Литвы является председатель Ученого Совета Литвы.
72. Ученый совет Литвы является советником Сейма и Правительства по вопросам науки и подготовки ученых. Ученый совет Литвы принимает участие в осуществлении программ научных исследований, экспериментального (социального, культурного) развития и других программ, в программном конкурсном финансировании научных исследований, работ по экспериментальному (социальному, культурному) развитию и организует оценку осуществляемой в Литве научной деятельности.
73. Ученый совет Литвы состоит из правления Ученого совета Литвы, Научного фонда и двух экспертных комитетов: Комитет по гуманитарным и социальным наукам и Комитет по естественным и техническим наукам. Эти комитеты формируются в установленном Положением об Ученом совете Литвы порядке. Статья
74. Государственный фонд образования
75. Государственный фонд образования является государственным бюджетным учреждением. Этот фонд учреждает, положение о нем и его правление утверждает Правительство. Единоличным органом правления Государственного фонда образования является директор Государственного фонда образования.
76. Государственный фонд образования в установленном Правительством порядке осуществляет администрирование государственных ссуд и предоставляет спонсорскую поддержку поддерживаемым государством ссудам студентам, стипендиям студентам третьей ступени, а также другой финансовой помощи студентам. Статья
77. Научно-технологические парки
78. Научно-технологический парк является юридическим лицом, основными функциями которого является стимулирование процессов распространения научных знаний и технологий, создание условий для коммерциализации результатов научных исследований, поощрение связей между наукой и предпринимательством, пропаганда инновационной культуры. Научно-технологические парки создают благоприятные условия для учреждения предприятий, осуществляющих работы в рамках прикладных научных исследований и экспериментального (социального) развития, и внедряющих инновации.
79. Научно-технологические парки учреждаются, действуют, реорганизуются и закрываются в установленном Гражданским кодексом и другими правовыми актами порядке. Одним из участников научно-технологического парка должно являться научно-образовательное учреждение.
80. В тех случаях, когда научно-технологический парк является публичным юридическим лицом, целью которого является удовлетворение общественных интересов, и участниками которого являются государственное высшее учебное заведение и (или) государственный или муниципальный орган, научно-технологический парк может получать государственные средства или соответственно средства самоуправления (в том числе ассигнования из бюджета).
81. Научно-технологические парки могут осуществлять утвержденные государственными органами программы. Взаимные отношения научно-технологического парка и поддерживающих его предприятий, а также взаимные обязательства устанавливаются договорами. Статья
82. Интегрированные центры науки, образования и предпринимательства (долины)
83. Интегрированные центры науки, образования и предпринимательства (долины) создаются для объединения потенциала научных исследований, образования и восприимчивого к знаниям предпринимательства. Интегрированные центры науки, образования и предпринимательства (долины) должны иметь общую или связанную между собой инфраструктуру и целенаправленно способствовать созданию общества знаний и экономики знаний, укреплению конкурентоспособности Литвы.
84. Концепцию и программы создания и развития интегрированных центров науки, образования и предпринимательства (долин) утверждает Правительство.
85. Координацию развития интегрированных центров науки, образования и предпринимательства (долин), создания и осуществления их программ, создание наблюдательного совета и его функции утверждает уполномоченный Правительством орган. Статья
86. Центр оценки качества образования
87. Центр оценки качества образования является государственным бюджетным учреждением. Этот центр учреждает и положение о нем утверждает Министерство образования и науки. Основными задачами Центра оценки качества образования являются: 1) поощрение качества деятельности высших учебных заведений с помощью внешней оценки, а также аккредитация учреждений и образовательных программ; 2) создание благоприятных условий для свободного перемещения лиц путем организации и проведения оценки и (или) признания в Литве квалификаций, связанных с высшим образованием, полученных в иностранных учреждениях, а осуществления других установленных Правительством функций.
88. Коллегиальным органом правления Центра оценки качества образования является совет Центра оценки качества образования, состоящий из 11 членов. Их сроком на 6 лет назначают: Сейм по представлению Комитета по образованию, науке и культуре, Правительство, министр образования и науки, Ученый совет Литвы совместно с Академией наук Литвы, сенаты университетов, академические советы коллегий, союзы студенческих представительств высших учебных заведений Литвы, Совет по культуре и искусству Литвы, Конфедерация промышленников Литвы, Палата промышленности, торговли и ремесел Литвы, Форум экономики знаний. Состав Совета Центра оценки качества образования обнародует министр образования и науки. Совет Центра оценки качества образования подготавливает и утверждает регламент своей деятельности.
89. Не реже чем каждые 5 лет осуществляется внешняя оценка деятельности Центра оценки качества образования. Результаты оценки обнародуются публично.
90. Центр оценки качества образования ежегодно публично обнародует обобщения по оценке качества образования.
91. Единоличным органом правления Центра оценки качества образования является директор. Директора способом открытого конкурса сроком на 5 лет избирает, назначает и от должности освобождает совет Центра оценки качества образования. Одно и тоже лицо может избираться директором не более чем на два срока полномочий подряд. Статья
92. Контролер по академической этике и процедурам
93. Контролер по академической этике и процедурам (далее – контролер) является государственным должностным лицом, рассматривающим жалобы и инициирующим расследования по нарушению академической этики и процедурам.
94. Контролера на 5-летний срок полномочий назначает Сейм по представлению Ученого совета Литвы. Одно и тоже лицо не может назначаться контролером более двух сроков полномочий подряд. Назначенный контролер занимает должность до тех пор, пока не назначается новый контролер.
95. Полномочия контролера прекращаются, если: 1) истекает время его полномочий; 2) он подает в отставку; 3) в случае его смерти; 4) он не работает в связи с временной нетрудоспособностью более 120 календарных дней подряд или более 140 дней в течение последних 12 месяцев, если законами не установлено, что в связи с определенной болезнью должность сохраняется на более длительный срок, либо когда контролер в соответствии с заключением медицинской комиссии или устанавливающей инвалидность комиссии не может занимать должность; 5) в отношении него вступает в законную силу обвинительный приговор суда; 6) более половины членов Сейма выражают ему свое недоверие.
96. В установленном в пункте 4 части 3 настоящей статьи случае вопрос о прекращении полномочий контролера Сейм решает только после получения заключения созданной министром здравоохранения врачебной комиссии.
97. В установленных в пунктах 1 и 2 части 3 настоящей статьи случаях контролер замещает должность до тех пор, пока на его место не назначается новый контролер.
98. Контролером назначается лицо с безупречной репутацией, имеющее ученую степень и управленческий опыт.
99. Должность контролера не согласуется с любыми другими выборными или назначаемыми должностями в государственных органах, учреждениях, на предприятиях, в организациях, а также в органах, учреждениях, на предприятиях, в организациях самоуправлений.
100. Контролер руководствуется Конституцией Литовской Республики, настоящим и другими законами, международными договорами Литовской Республики, другими правовыми актами.
101. Деятельность контролера основывается на принципах законности, беспристрастности, справедливости и публичности.
102. В подаваемой контролеру жалобе должно быть указано: 1) имя, фамилия заявителя (или наименование юридического лица) и адрес; 2) данные о нарушении академической этики и (или) процедур.
103. Контролер полученную жалобу рассматривает, и решение принимает не позднее, чем в течение 30 дней. В связи со сложностью указанных в жалобе обстоятельств или в связи с тем, что во время рассмотрения жалобы необходимо получение дополнительной информации, срок рассмотрения жалобы и вынесения решения по ней может быть продлен до 3 месяцев со дня получения жалобы.
104. Рассмотрев жалобу или проведя расследование, контролер принимает решение: 1) информировать научно-образовательные учреждения и Министерство образования и науки о лицах, совершивших нарушения в области академической этики и процедур; 2) обязать учреждение, присвоившее ученую степень и (или) проводившее конкурс на замещение должности, отозвать решение о присвоении ученой степени и (или) о победителе в конкурсе; 3) рекомендовать научно-образовательным учреждениям отозвать решение, принятое на основании документов, регламентирующих академическую этику и процедуры; 4) рекомендовать работнику отказаться от участия в осуществляемом проекте в области научных исследований и экспериментального (социального, культурного) развития; 5) информировать ответственный за соответствующую область орган о пострадавших от нарушений академической этики лицах (авторах); 6) информировать правоохранительные органы в случае установления признака преступного деяния; 7) обращаться в суд в случае невыполнения возложенных контролером обязательств; 8) обнародовать установленные случаи нарушений в области академической этики и процедур; 9) признать жалобу необоснованной.
105. Контролер обязан в письменной форме ответить заявителю.
106. Деятельность контролера обеспечивает Служба контролера по академической этике и процедурам (далее – Служба). Служба является государственным бюджетным учреждением. Руководителем Службы является контролер. Положение о Службе утверждает Сейм.
107. Контролер вправе безвозмездно получать из учреждений, предприятий и организаций, членов академического сообщества всю информацию, необходимую для исполнения функций Службы.
108. Контролер один раз в год до 1 марта отчитывается перед Сеймом за свою деятельность и деятельность Службы.
109. Размер заработной платы контролера и условия оплаты устанавливаются Законом об оплате труда государственных политиков и государственных должностных лиц. ГЛАВА ВТОРАЯ УПРАВЛЕНИЕ ВЫСШИМ УЧЕБНЫМ ЗАВЕДЕНИЕМ Статья
110. Органы высшего учебного заведения
111. Государственный университет должен иметь коллегиальные органы правления – совет и сенат, а также единоличный орган правления – ректора.
112. Государственная коллегия должна иметь коллегиальные органы правления – совет и академический совет, а также единоличный орган правления – директора.
113. Управление негосударственным высшим учебным заведением регламентируется учредительными документами этого высшего учебного заведения. Статья
114. Совет государственного высшего учебного заведения
115. Органом правления государственного высшего учебного заведения является совет.
116. Совет выполняет следующие функции: 1) утверждает видение и миссию высшего учебного заведения, представленный ректором (директором) стратегический план деятельности; 2) после выяснения мнения сената (академического совета) представляет в Сейм на утверждение изменения в уставе университета (в Правительство – коллегии); 3) рассматривает и утверждает представляемые ректором (директором) планы структурного преобразования высшего учебного заведения; 4) устанавливает порядок управления, пользования и распоряжения средствами (в том числе средствами, выделенными на заработную плату руководителей и других работников) и имуществом высшего учебного заведения, рассматривает и утверждает важнейшие связанные с этим решения; 5) устанавливает порядок организации выборов способом открытого конкурса ректора (директора) высшего учебного заведения; избирает, назначает и освобождает от должности ректоров (директоров) высших учебных заведений; 6) устанавливает принципы подбора и оценки работников высшего учебного заведения; 7) по представлению ректора (директора) устанавливает стоимость обучения и размеры взносов, не связанных непосредственно с осуществлением программы обучения; 8) устанавливает общее количество мест обучения с учетом возможностей для обеспечения качества обучения и научной деятельности; 9) утверждает представленную ректором (директором) годовую смету доходов и расходов высшего учебного заведения и отчет о выполнении этой сметы; может инициировать аудит хозяйственно-финансовой деятельности высшего учебного заведения; 10) утверждает представленный ректором (директором) годовой отчет о деятельности высшего учебного заведения, оценивает соответствие деятельности стратегическому плану, достигнутые результаты и их воздействие; 11) обеспечивает подотчетность высшего учебного заведения и его связь с обществом и учредителями, ежегодно информирует общество о результатах выполнения стратегического плана деятельности высшего учебного заведения; 12) заботится о поддержке высшего учебного заведения; 13) после ознакомления с мнением сената (академического совета) утверждает планы по реорганизации или ликвидации высшего учебного заведения и представляет их в Сейм (Правительство); 14) подготавливает годовой отчет о своей деятельности и представляет его: государственные университеты – в Сейм, государственные коллегии – в Правительство; 15) выполняет другие установленные в уставе высшего учебного заведения и в других правовых актах функции.
117. Совет формируется из 9 или 11 членов. Устав высшего учебного заведения устанавливает точное количество членов совета. В установленном уставом высшего учебного заведения порядке одного члена совета назначает студенческое представительство, при его отсутствии – общее собрание студентов (конференция); двух, или если совет состоит из 11 членов, трех членов – преподаватели и научные работники; одного – администрация и другие работники; одного члена совета назначает министр образования и науки совместно с сенатом (академическим советом) высшего учебного заведения, оставшихся четверых, или если совет состоит из 11 членов, пятерых членов выдвигают юридические и физические лица из числа лиц, не относящихся к персоналу высшего учебного заведения и студентам, - этих членов совета назначает и отзывает министр образования и науки по представлению Совета по высшему образованию, после ознакомления с мнение совета высшего учебного заведения. Состав совета публично обнародуется министром образования и науки.
118. Членом совета может являться лицо с безупречной репутацией, которое занимало или занимает ответственную должность в области образования, науки, культуры, публичной деятельности или предпринимательства (это требование не применяется в отношении представителя студентов), и обладает знаниями и навыками, которые могут помочь достигать целей высшего учебного заведения и осуществлять миссию высшего учебного заведения. Членом совета одно и тоже лицо может быть не более двух сроков полномочий подряд.
119. Членами совета не могут являться Президент Республики, члены Сейма и Правительства, а также государственные служащие политического (личного) доверия.
120. Срок полномочий члена совета – 5 лет. Не позднее, чем за месяц до истечения срока полномочий члена совета, министр образования и науки обнародует состав вновь создаваемого совета.
121. В начале замещения должности член совета на заседании совета в установленном уставом высшего учебного заведения порядке подписывает обязательства руководствоваться интересами высшего учебного заведения и общества, а также честно исполнять установленные настоящим Законом функции.
122. Совет большинством голосов всех членов совета из числа своих членов избирает и отзывает председателя совета. Председателем совета не может быть относящееся к персоналу высшего учебного заведения лицо или студент.
123. Совет утверждает свой регламент работы. Совет принимает решения большинством голосов принимающих участие в заседании членов совета. Заседания совета являются правомочными, если в них принимает участие не менее двух третьих членов совета.
124. Ректор (директор) высшего учебного заведения может принимать участие в заседаниях совета с правом совещательного голоса.
125. Если член совета не выполняет надлежащим образом обязанности, установленные уставом высшего учебного заведения, регламентом работы совета или указанным в части 7 настоящей статьи обязательством, или не подписывает указанное в части 7 настоящей статьи обязательство, председатель совета вправе обратиться к лицу, назначившему этого члена, с просьбой об отзыве назначенного члена совета.
126. Если полномочия члена совета прекращаются до истечения срока полномочий, нового члена совета в установленном в части 3 настоящей статьи порядке назначает лицо, назначившее члена совета, полномочия которого прекратились. Новый член совета начинает исполнять свои обязанности после того, как о его назначении объявляет министр образования и науки, и член совета подписывает указанное в части 7 настоящей статьи обязательство.
127. Члены совета могут получать вознаграждение за свою деятельность, находясь на должности члена совета, из средств высшего учебного заведения. Порядок уплаты выплат устанавливается в уставе высшего учебного заведения.
128. Ректор (директор) высшего учебного заведения обеспечивает необходимые для деятельности совета организационные условия. Статья
129. Сенат (академический совет) государственного высшего учебного заведения
130. Сенат (академический совет) государственного высшего учебного заведения является органом правления высшего учебного заведения по академическим делам.
131. Сенат университета исполняет следующие функции: 1) утверждает программы обучения, программы научных исследований и экспериментального (социального, культурного) развития, программы в области искусств, и представляет ректору предложения по финансированию этих программ, а также структурного преобразования университета, необходимого для осуществления этих программ, оценивает результаты проведенных исследований, а также качество и уровень всей научной и художественной деятельности университета; 2) устанавливает порядок обучения, утверждает правила внутреннего распорядка университета; 3) утверждает внутреннюю систему обеспечения качества образования и контролирует ее осуществление; 4) на основании установленных советом принципов подбора и оценки работников университета утверждает квалификационные требования к должностям преподавателей и научных работников, устанавливает порядок аттестации преподавателей и научных работников, а также порядок организации конкурсов на замещение должностей; 5) в установленном уставом университета порядке созывает собрания академического сообщества университета (конференции) для обсуждения важных вопросов деятельности университета; 6) в установленном уставом университета порядке присваивает почетные и другие университетские звания; 7) выполняет другие установленные правовыми актами и уставом университета функции.
132. Академический совет коллегии выполняет следующие функции: 1) утверждает программы обучения и представляет директору предложения по финансированию этих программ, а также по структурному преобразованию коллегии, необходимому для осуществления этих программ, оценивает результаты проведенных исследований, а также качество и уровень научно-прикладной и художественной деятельности коллегии; 2) устанавливает порядок обучения, утверждает правила внутреннего распорядка коллегии; 3) утверждает внутреннюю систему обеспечения качества образования и контролирует ее осуществление; 4) на основании установленных советом принципов подбора и оценки работников коллегии утверждает квалификационные требования к должностям преподавателей и научных работников, устанавливает порядок аттестации преподавателей и научных работников, а также порядок организации конкурсов на замещение этих должностей; 5) в установленном уставом коллегии порядке созывает собрания академического сообщества коллегии (конференции) для обсуждения важных вопросов деятельности коллегии; 6) в установленном уставом коллегии порядке присваивает почетные звания коллегии; 7) исполняет другие установленные правовыми актами и уставом коллегии функции.
133. Сенат (академический совет) формируется в установленном в уставе высшего учебного заведения порядке на срок не более 5 лет.
134. Членами сената (академического совета) могут являться члены академического сообщества университета (коллегии), члены администрации университета, входящие в сенат (академический совет) в соответствии с должностью, а также ученые других научно-образовательных учреждений, преподаватели и признанные художники. Назначаемые студентами представители должны составлять не менее 20 процентов от числа членов сената (академического совета). Представители студентов в сенат (академический совет) назначает студенческое представительство, а в его отсутствие – общее собрание студентов (конференция). Лица, замещающие должность профессора и старшего научного сотрудника, должны составлять не менее 20 процентов от общего числа членов сената (академического совета). Члены сената (академического совета) в соответствии с должностью должны составлять не более 10 процентов от числа членов сената (академического совета). Членами сената (академического совета) в соответствии с должностью могут быть также и работники других научно-образовательных учреждений. Ректор (директор) высшего учебного заведения является членом сената (академического совета) в соответствии с должностью.
135. Деятельность сената (академического совета) регламентирует утвержденный сенатом (академическим советом) высшего учебного заведения регламент работы сената (академического совета).
136. Председателем сената (академического совета) не может быть ректор (директор) того же высшего учебного заведения.
137. Сенат (академический совет) о своих решениях в установленном уставом высшего учебного заведения порядке информирует сообщество высшего учебного заведения и один раз в год отчитывается перед ним за свою деятельность. Статья
138. Ректор (директор) государственного высшего учебного заведения
139. Ректор (директор) государственного высшего учебного заведения является единоличным органом правления высшего учебного заведения, действует от его имени и представляет его.
140. Ректор (директор) исполняет следующие функции: 1) руководит высшим учебным заведением, организует деятельность высшего учебного заведения, обеспечивая осуществление стратегического плана деятельности; 2) издает приказы; 3) принимает на работу и увольняет работников высшего учебного заведения; 4) в установленном уставом высшего учебного заведения порядке принимает и исключает студентов; 5) после оценки предложений студенческого представительства, представляет на утверждение в совет стоимость обучения и размеры выплат, не связанных непосредственно с осуществлением программы обучения; 6) несет ответственность за финансовую деятельность высшего учебного заведения, надлежащее управление, использование средств и имущества, а также распоряжение ими; 7) представляет в совет на утверждение и обнародует публично годовой отчет о деятельности высшего учебного заведения, годовую смету доходов и расходов, а также отчет о выполнении этой сметы; 8) представляет сенату (академическому совету) и в Министерство образования и науки годовой отчет о деятельности высшего учебного заведения; 9) представляет в совет на утверждение стратегический план деятельности высшего учебного заведения и план структурного преобразования высшего учебного заведения; 10) выполняет другие установленные правовыми актами и уставом высшего учебного заведения функции.
141. Ректора (директора) избирает, назначает и освобождает от должности совет способом открытого конкурса.
142. Совет объявляет открытый конкурс на замещение должности ректора (директора). Ректор (директор) считается избранным, если за него проголосовало не менее трех пятых от общего числа членов совета.
143. Ректором может быть лицо, имеющее ученую степень или являющееся признанным художником, имеющее педагогический и управленческий опыт.
144. Директором может быть лицо, имеющее педагогический и управленческий опыт.
145. С избранным ректором (директором) на срок его полномочий трудовой договор от имени высшего учебного заведения подписывает председатель совета или другое уполномоченное советом лицо.
146. Срок полномочий ректора (директора) – 5 лет. Одно и тоже лицо замещать должность ректора (директора) одного и того же высшего учебного заведения может избираться не более двух сроков полномочий подряд и не ранее чем спустя 5 лет по окончании последнего срока полномочий, если последний срок полномочий был вторым по счету.
147. Если на заседании совета большинством голосов его членов представленный ректором (директором) годовой отчет о деятельности высшего учебного заведения или годовой отчет об исполнении сметы доходов и расходов не был утвержден, ректор (директор) в установленном правовыми актами порядке может быть освобожден от должности. Статья
148. Участие студентов в управлении высшим учебным заведением Интересы студентов в органах правления высшего учебного заведения представляют представители студентов, которых назначает студенческое представительство, а в его отсутствие – общее собрание студентов (конференция). ГЛАВА ТРЕТЬЯ УПРАВЛЕНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИМ ИНСТИТУТОМ Статья
149. Органы научно-исследовательского института
150. Органами правления государственного научно-исследовательского института являются ученый совет научно-исследовательского института и директор научно-исследовательского института.
151. Управление негосударственными научно-исследовательскими институтами регламентируют их учредительные документы. Статья
152. Ученый совет государственного научно-исследовательского института
153. Ученый совет государственного научно-исследовательского института исполняет следующие функции: 1) в установленном уставом порядке утверждает структуру государственного научно-исследовательского института и ее изменения; 2) утверждает порядок аттестации научных работников и организации конкурсов на замещение должностей; 3) рассматривает и утверждает регламентирующие научную деятельность документы; 4) рассматривает представленные директором государственного научно-исследовательского института годовые отчеты о деятельности и оценивает, как государственный научно-исследовательский институт осуществляет свои цели и задачи; 5) исполняет другие установленные в уставе функции.
154. Ученый совет государственного научно-исследовательского института создается сроком на 5 лет из научных сотрудников и работников администрации, а также представителей других учреждений, предприятий и организаций, заинтересованных в осуществлении целей и миссии института, в установленном уставом государственного научно-исследовательского института порядке. Ученый совет государственного научно-исследовательского института утверждает свой регламент работы. Статья
155. Директор государственного научно-исследовательского института
156. Директор государственного научно-исследовательского института является единоличным органом правления государственного научно-исследовательского института, действует от его имени и представляет его. Директор исполняет установленные в уставе и правовых актах функции руководителя учреждения.
157. Директора государственного научно-исследовательского института способом открытого конкурса назначает на должность и освобождает от нее учредитель (участники юридического лица) или его (их) уполномоченное лицо.
158. Правительство или уполномоченный им орган утверждает порядок организации выборов директора научно-исследовательского института способом открытого конкурса.
159. Директором государственного научно-исследовательского института может быть лицо, имеющее ученую степень и управленческий опыт.
160. Продолжительность срока полномочий директора государственного научно-исследовательского института – 5 лет. Одно и тоже лицо на должность директора государственного научно-исследовательского института может назначаться не более двух сроков полномочий подряд и не ранее чем через 5 лет после окончания последнего срока полномочий, если последний срок полномочий был вторым по счету. РАЗДЕЛ IV УЧРЕЖДЕНИЕ, ПРЕКРАЩЕНИЕ И ПРЕОБРАЗОВАНИЕ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ. РАЗРЕШЕНИЕ НА ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ОБУЧЕНИЯ И (ИЛИ) СВЯЗАННОЙ С ОБУЧЕНИЕМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Статья
161. Условия учреждения высшего учебного заведения
162. Высшее учебное заведение учреждается в установленном Гражданским кодексом, настоящим Законом и законом, регламентирующим соответствующую правовую форму юридического лица, порядке.
163. Высшее учебное заведение может учреждаться при наличии материальной базы и других указанных в настоящем Законе условий, необходимых для обеспечения качества планируемых программ обучения, научной и (или) художественной деятельности, а также для удовлетворения требований присваиваемых квалификаций высшего образования.
164. Государственный университет учреждает Сейм по представлению Правительства. Не нарушая установленных в настоящем Законе требований, права и обязанности государства, как собственника государственного университета, осуществляет только Правительство или уполномоченный им орган. Пайщиками государственного университета не могут являться частные и публичные лица.
165. Государственную коллегию учреждает Правительство по представлению Министерства образования и науки. Не нарушая установленных в настоящем Законе требований, права и обязанности государства, как собственника государственной коллегии, осуществляет только Правительство или уполномоченный им орган. Правительство, приняв решение об учреждении государственной коллегии, принимает решение и о передаче функций учредителя государственному органу или учреждению. Пайщиками государственной коллегии не могут быть частные и публичные лица.
166. Негосударственное высшее учебное заведение могут учреждать физические или юридические лица, за исключением государственных органов и учреждений, а также органов и учреждений самоуправлений, а также филиалы в Литве предприятий, учрежденных в государствах-членах Европейского Союза и других государствах, подписавших соглашение о Европейском экономическом пространстве. Статья
167. Устав высшего учебного заведения
168. Устав высшего учебного заведения (далее – устав) является учредительным документом, на основании которого высшее учебное заведение осуществляет свою деятельность.
169. В уставе высшего учебного заведения должно быть установлено: 1) наименование высшего учебного заведения, адрес местонахождения; 2) правовая форма; 3) цели и задачи деятельности; 4) области и виды деятельности; 5) основные положения организации науки и обучения; 6) органы высшего учебного заведения и их компетенция, порядок их избрания (назначения, созыва) и отзыва; 7) права, обязанности и ответственность студентов и работников; 8) порядок приема и отчисления студентов; 9) порядок создания комиссий по рассмотрению споров между студентами и администрацией, а также другими работниками, порядок рассмотрения споров и осуществления решений; 10) источники средств, порядок использования имущества и средств; 11) порядок обеспечения качества науки и обучения; 12) порядок учреждения филиалов и представительств, а также прекращения их деятельности; 13) порядок внесения изменений в устав.
170. В уставе могут регламентироваться и другие связанные с деятельностью высшего учебного заведения вопросы.
171. Устав государственного университета утверждается постановлением Сейма, устав государственной коллегии – постановлением Правительства.
172. Учредительный документ негосударственного высшего учебного заведения принимается, и изменения в него вносятся в установленном правовыми актами порядке. Статья
173. Условия учреждения научно-исследовательского института
174. Научно-исследовательский институт учреждается в установленном Гражданским кодексом, настоящим Законом и законом, регламентирующим соответствующую правовую форму юридического лица, порядке.
175. Учредителем государственного научно-исследовательского института является Правительство. Правительство, приняв решение об учреждении государственного научно-исследовательского института, принимает решение и о передаче функции учредителя государственному органу или учреждению. Негосударственный научно-исследовательский институт могут учреждать физические или юридические лица, за исключением государственных органов и органов самоуправлений.
176. Государственный научно-исследовательский институт может быть учрежден при необходимости осуществления важных для развития государства, хозяйства или общества долгосрочных научных исследований определенных направлений, а также экспериментального (социального, культурного) развития, и в случае, когда уполномоченный Правительством орган по оценке устанавливает, что проект по учреждению государственного научно-исследовательского института основывается на достаточных материальных и человеческих ресурсах, а также выполнены другие выдвигаемые в отношении государственного научно-исследовательского института требования.
177. Порядок учреждения государственного научно-исследовательского института, требования учредительных документов, квалификационные требования к деятельности института и порядок надзора за деятельностью института устанавливает Правительство. Статья
178. Устав научно-исследовательских институтов
179. В уставах научно-исследовательских институтов должно быть указано: 1) наименование научно-исследовательского института, адрес местопребывания; 2) правовая форма; 3) местонахождение; 4) цели деятельности; 5) области и виды деятельности; 6) органы научно-исследовательского института и их компетенция, порядок назначения и увольнения; 7) права, обязанности и ответственность работников; 8) форма общественного надзора за научно-исследовательским институтом; 9) источники средств, порядок использования имущества и средств; 10) порядок внесения изменений в устав; 11) другие вопросы, связанные с деятельностью.
180. Устав государственного научно-исследовательского института утверждает Правительство. Статья
181. Основания для прекращения и преобразования высшего учебного заведения Порядок прекращения и преобразования высшего учебного заведения регламентирует Гражданский кодекс, настоящий Закон и закон, регламентирующий соответствующую правовую форму юридического лица. Статья
182. Особенности реорганизации государственного высшего учебного заведения
183. Решение о реорганизации государственного университета принимает Сейм по представлению совета университета или по представлению Правительства, после оценки мнения совета университета. Решение о реорганизации государственной коллегии принимает Правительство по представлению совета коллегии или по представлению Министерства образования и науки, после оценки мнения совета коллегии.
184. При реорганизации государственного высшего учебного заведения способом разделения, как минимум одно из юридических лиц, к которым переходят права и обязанности реорганизованного государственного высшего учебного заведения, должно являться государственным высшим учебным заведением, а собственником или одним из пайщиков других юридических лиц – государство. При реорганизации государственного высшего учебного заведения способом объединения, юридическое лицо, к которому переходят права и обязанности реорганизованного государственного высшего учебного заведения, должно быть государственным высшим учебным заведением.
185. В течение 3 месяцев с окончания реорганизации в высшем учебном заведении, к которому переходят права и обязанности реорганизованного высшего учебного заведения, в установленном настоящим Законом порядке формируются новые органы правления высшего учебного заведения.
186. Если при реорганизации высшего учебного заведения учреждается новое высшее учебное заведение, оно в установленном настоящим Законом порядке должно получить разрешение на осуществление обучения и (или) другой связанной с обучением деятельности. Статья
187. Особенности ликвидации государственного высшего учебного заведения
188. Решение о ликвидации государственного университета принимает Сейм по представлению совета университета или по представлению Правительства, после оценки мнения совета университета. Решение о ликвидации государственной коллегии принимает Правительство по представлению совета коллегии или по представлению Министерства образования и науки, после оценки мнения совета коллегии.
189. В случае принятия решения о ликвидации государственного высшего учебного заведения министр образования и науки после согласования с советом высшего учебного заведения назначает ликвидатора, который в соответствии с утвержденным Министерством образования и науки проектом и графиком ликвидации ликвидирует государственное высшее учебное заведение. В проекте ликвидации должны быть изложены предложения о возможностях обеспечить студентам продолжение обучения в других высших учебных заведениях, а также предложения об использовании имущества государственного высшего учебного заведения.
190. Со дня назначения ликвидатора сенат (академический совет) и совет, а также ректор (директор) ликвидируемого государственного высшего учебного заведения утрачивают полномочия. Их функции выполняет ликвидатор. Статья
191. Прекращение и преобразование научно-исследовательского института
192. Порядок прекращения и преобразования научно-исследовательского института регламентирует Гражданский кодекс, настоящий Закон и закон, регламентирующий соответствующую правовую форму юридического лица.
193. Решение о прекращении и преобразовании государственного научно-исследовательского института принимает Правительство. Статья
194. Право на осуществление обучения и (или) связанной с обучением деятельности
195. Осуществлять обучение и связанную с обучением деятельность имеют право высшие учебные заведения, имеющие разрешение на осуществление обучения и связанной с обучением деятельности в установленном настоящим Законом порядке: 1) государственные высшие учебные заведения; 2) негосударственные высшие учебные заведения; 3) филиал иностранного высшего учебного заведения, учрежденный в Литовской Республике.
196. Осуществлять связанную с обучением деятельность вправе представительство иностранного высшего учебного заведения, имеющее установленное настоящим Законом разрешение. Статья
197. Разрешение на осуществление обучения и связанной с обучением деятельности
198. Разрешение на осуществление обучения и связанной с обучением деятельности выдается в установленном настоящим Законом и Правительством порядке. Разрешение на осуществление обучения может быть выдано при наличии материальной базы, квалифицированного персонала и других условий, указанных в настоящем Законе и в утвержденном Правительством Описании порядка выдачи разрешения на осуществление обучения и связанной с обучением деятельности, которые необходимы для обеспечения качества планируемых программ обучения, научной и (или) художественной деятельности, а также для удовлетворения требований присваиваемых квалификаций высшего образования.
199. Высшее учебное заведение или филиал иностранного высшего учебного заведения в Литовской Республике, желающие получить разрешение на осуществление обучения и связанной с обучением деятельности, представляют в Центр оценки качества образования заявление и другие документы, а также данные, указанные в утвержденном Правительством Описании порядка выдачи разрешения на осуществление обучения и связанной с обучением деятельности. Центр оценки качества образования, получив представленные высшим учебным заведением или филиалом иностранного высшего учебного заведения в Литовской Республике документы, в течение 20 календарных дней обращается в Департамент государственной безопасности с тем, чтобы он представил заключение о том, не представляет ли предусмотренная деятельность высшего учебного заведения или филиала иностранного высшего учебного заведения угрозу для национальной безопасности. Центр оценки качества образования обязан не позднее чем в течение 4 месяцев со дня получения справки из Департамента государственной безопасности, удостоверяющей, что планируемая деятельность высшего учебного заведения или филиала иностранного высшего учебного заведения не представляет угрозу для национальной безопасности, оценить представленные документы и представить заключение заявителю и в Министерство образования и науки.
200. Министерство образования и науки в течение месяца со дня получения заключения Центра оценки качества образования принимает решение о выдаче (невыдаче) разрешения на осуществление обучения и связанной с обучением деятельности, либо информирует заявителей о причинах принятия решения не выдавать разрешение. О принятом решении выдать разрешение на осуществление обучения и связанной с ним деятельности или об отказе в выдаче этого разрешения Министерство образования и науки сообщает в Регистр юридических лиц.
201. Получив разрешение на осуществление обучения и связанной с обучением деятельности, высшее учебное заведение или филиал иностранного высшего учебного заведения в установленном правовыми актами порядке обязаны представить и разрешить проверить Министерству образования и науки информацию, связанную с выданным разрешением на осуществление обучения и связанной с обучением деятельности.
202. Высшее учебное заведение или филиал иностранного высшего учебного заведения, имеющие разрешение на осуществление обучения и связанной с обучением деятельности, должны соответствовать установленным правовыми актами требованиям к деятельности высших учебных заведений. В случае изменения данных, которые необходимы для получения разрешения на осуществление обучения и связанной с обучением деятельности, высшее учебное заведение или филиал иностранного учебного заведения должны не позднее, чем в течение месяца с момента изменения данных информировать Министерство образования и науки. Статья
203. Отмена разрешения на осуществление обучения и связанной с обучением деятельности или приостановление его действия
204. Министерство образования и науки принимает решение об отмене выданного разрешения на осуществление обучения и связанной с обучением деятельности, если: 1) разрешение на осуществление обучения и связанной с обучением деятельности было получено путем обмана или с другими нарушениями законов; 2) в течение периода двух лет повторно отрицательно оценивается деятельность высшего учебного заведения; 3) высшее учебное заведение или филиал иностранного высшего учебного заведения занимается запрещенной законами деятельностью; 4) высшее учебное заведение стало неплатежеспособным и (или) его деятельность представляет угрозу для интересов студентов; 5) отменяется регистрация высшего учебного заведения или филиала иностранного высшего учебного заведения в Регистре юридических лиц.
205. Министерство образования и науки вправе принять решение об отмене разрешения на осуществление обучения и связанной с обучением деятельности, если: 1) высшее учебное заведение или филиал иностранного высшего учебного заведения, у которого было приостановлено действие разрешения на осуществление обучения или связанной с обучением деятельности, в течение установленного срока не устранило нарушений требований, установленных в правовых актах Литовской Республики, регламентирующих осуществление обучения и связанную с обучением деятельность; 2) высшее учебное заведение или филиал высшего учебного заведения не начали осуществлять обучение и (или) связанную с обучением деятельность в течение 12 месяцев со дня выдачи разрешения на осуществление обучения и (или) связанной с обучением деятельности; 3) высшее учебное заведение или филиал иностранного высшего учебного заведения не осуществляют обучение более 6 месяцев; 4) высшее учебное заведение ликвидируется; 5) в других установленных законами Литовской Республики случаях.
206. Если высшее учебное заведение или филиал высшего учебного заведения нарушили установленные в регламентирующих осуществление обучения или связанной с обучением деятельности требования правовых актов Литовской Республики, министр образования и науки может приостановить действие разрешения на осуществление обучения и связанной с обучением деятельности на определенный срок, с учетом характера установленных нарушений.
207. О принятом решении отменить или приостановить разрешение на осуществление обучения или связанной с обучением деятельности Министерство образования и науки сообщает в Регистр юридических лиц.
208. После отмены разрешения на осуществление обучения и связанной с обучением деятельности получившее разрешение учреждение утрачивает в Литовской Республике право на осуществление обучения и связанной с обучением деятельности. Статья
209. Разрешение на осуществление связанной с обучением деятельности
210. Разрешение на осуществление связанной с обучением деятельности в Литовской Республике выдает Министерство образования и науки в установленном Правительством порядке.
211. После получения предоставленных иностранным высшим учебным заведениям документов, указанных в утвержденном Правительством Описании порядка выдачи разрешения на осуществление образования и связанной с образованием деятельности, Министерство образования и науки в течение 20 календарных дней обращается в Департамент государственной безопасности с тем, чтобы последний представил заключение о том, не представляет ли планируемая деятельность угрозу национальной безопасности. Министерство образования и науки обязано изучить представленные документы и принять решение о выдаче разрешения на осуществление связанной с образованием деятельности не позднее чем в течение 2 месяцев со дня получения заключения Департамента государственной безопасности.
212. Министерство образования и науки не выдает разрешение на осуществление связанной с обучением деятельности, если: 1) представленные документы и данные не соответствуют установленным Правительством требованиям или они не достоверны; 2) учреждающее представительство иностранное высшее учебное заведение не соответствует установленным Правительством требованиям; 3) компетентный орган иностранного государства, к юрисдикции которого относится иностранное высшее учебное заведение, выступает против учреждения представительства в Литовской Республике; 4) в заключении Департамента государственной безопасности указывается, что планируемая деятельность может представлять угрозу национальной безопасности.
213. О принятом решении выдать разрешение на осуществление связанное с обучением деятельности или об отказе в выдаче разрешения Министерство образования и науки сообщает в Регистр юридических лиц и заявителю.
214. Высшее учебное заведение, которому не было выдано разрешение на осуществление связанной с обучением деятельности, в установленном Правительством порядке может повторно обратиться относительно выдачи разрешения на осуществление связанной с обучением деятельности.
215. Министерство образования и науки может отменить выданное разрешение на осуществление связанной с обучением деятельности, если: 1) разрешение на осуществление связанной с обучением деятельности было получено обманным способом или с другими нарушениями законов; 2) получившее разрешение учреждение занимается запрещенной законами деятельностью; 3) получившее разрешение учреждение, действие разрешения которого на осуществление связанной с обучением деятельности было приостановлено, в течение установленного срока не устраняет нарушения требований, установленных в правовых актах Литовской Республики, регламентирующих связанную с обучением деятельность; 4) высшее учебное заведение закрывается или отменяется регистрация филиала либо представительства иностранного высшего учебного заведения в Регистре юридических лиц; 5) других установленных законами Литовской Республики случаях.
216. Если получившее разрешение учреждение нарушает установленные в правовых актах Литовской Республики регламентирующих связанную с обучением деятельность, правовых актов, министр образования и науки может приостановить действие разрешения на осуществление связанной с обучением деятельности. Срок, на который приостанавливается действие разрешения, устанавливает министр образования и науки с учетом характера установленных нарушений.
217. Получившее разрешение учреждение, действие выданного которому разрешения на осуществление связанной с обучением деятельности приостановлено, не имеет право на осуществление связанной с обучением деятельности.
218. Об отмене разрешения на осуществление связанной с обучением деятельности или приостановление его действия Министерство образования и науки сообщает в иностранное высшее учебное заведение и Регистр юридических лиц.
219. После отмены разрешения на осуществление связанной с обучением деятельности получившее разрешение учреждения утрачивает право на осуществление в Литовской Республике связанной с обучением деятельности.
220. Представительство иностранного высшего учебного заведения не вправе осуществлять обучение.
221. Учреждение, получившее разрешение на осуществление связанной с обучением деятельности, не имеет права на осуществление обучения. РАЗДЕЛ V НАУЧНАЯ (ХУДОЖЕСТВЕННАЯ) И ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Статья
222. Единство науки (искусства) и образования
223. Высшие учебные заведения должны обеспечить единство научной (художественной) и образовательной деятельности.
224. Единство научной (художественной) и образовательной деятельности в университетах обеспечивает участие преподавателей и студентов в научных исследованиях и экспериментальном (социальном, культурном) развитии (художественной деятельности), участие научных работников (работников в области искусства) в образовательном процессе, передача научных знаний и навыков научной (художественной) работы в программах второй ступени обучения и в докторантуре, осуществление в университетах заказных работ по научным исследованиям и работы по экспериментальному (социальному, культурному) развитию (художественные работы) для предпринимательского, негосударственного и публичного секторов. Осуществление обучения второй ступени связывается с результатами осуществляемой в университете научной (художественной) деятельности. Для студентов третьей ступени научно-исследовательская (художественная) деятельность является обязательной.
225. В коллегиях единство науки и образования обеспечивается посредством тесной связи с практикой – участие преподавателей и студентов в прикладных и научных исследованиях и работах по экспериментальному (социальному, культурному) развитию по заказам предпринимательских, промышленных и других организаций, в проектах по региональному развитию, консультационной деятельности. Статья
226. Обеспечение качества науки и образования
227. Научно-образовательные учреждения несут ответственность за качество научной (художественной) деятельности, образовательной и другой деятельности. Они должны публично обнародовать показатели качества своей деятельности и совместно с органами оценки развивать культуру качества научной и образовательной деятельности.
228. Качество научной (художественной) деятельности и обучения обеспечивается в рамках внутренних систем обеспечения качества научно-образовательных учреждений, за счет внешней оценки и аккредитации программ обучения, внешней оценки научной деятельности, а также внешней оценки и (или) аккредитации научно-образовательных учреждений.
229. Назначение внешней оценки – на основании заключения внешней оценки определить качество деятельности научно-образовательных учреждений, представить рекомендации по улучшению их качества, развивать культуру обеспечения качества науки и образования.
230. Назначение аккредитации – на основании заключения внешней оценки определить соответствует ли программа обучения и (или) вновь учрежденное высшее учебное заведение требованиям правовых актов.
231. Деятельность научно-образовательных учреждений должна постоянно совершенствоваться с учетом заключений на основе самоанализа и внешней оценки. Статья
232. Внутреннее обеспечение качества деятельности научно-образовательных учреждений
233. Каждое высшее учебное заведение обязано иметь внутреннюю систему обеспечения качества образования, основанную на Европейском положении по обеспечению качества образования в области высшего образования и на утвержденной самим высшим учебным заведением стратегии улучшения качества деятельности, предусмотреть способы воздействия и средства, помогающие обеспечить качество предоставляемого им высшего образования.
234. Высшее учебное заведение должно на постоянной основе на сайте в Интернете и другими способами публично обнародовать точную количественную и качественную информацию о программах обучения, присваиваемых квалификациях высшего образования, научной (художественной) деятельности, результаты по самооценке, мнение студентов, выпускников и других заинтересованных сторон о качестве образования, об оценках деятельности высшего учебного заведения, проведенных признанными институциями, карьерные показатели выпускников, а также может обнародовать другие данные, которые необходимы для информирования общества об обучении.
235. Научно-образовательные учреждения постоянно осуществляют самоанализ научной (художественной) деятельности. Статья
236. Внешняя оценка и аккредитация программ обучения
237. Осуществляются только аккредитованные программы обучения. Филиалы иностранных высших учебных заведений могут осуществлять только те программы обучения, которые оценены и аккредитованы в соответствии с порядком оценки и аккредитации той страны, и которые положительно оценены в соответствии с Порядком внешней оценки и аккредитации программ обучения. Внешнюю оценку программ обучения высших учебных заведений осуществляет Центр оценки качества образования или другое агентство по оценке качества высшего образования, внесенное в Европейский регистр агентств по обеспечению качества высшего образования. Программы обучения в установленном Министерством образования и науки порядке аккредитует уполномоченный Министерством образования и науки орган. Аккредитованная программа обучения на установленный срок регистрируется в Регистре образовательных и учебных программ.
238. Программы обучения должны проходить аккредитацию не реже одного раза в течение 6 лет. Не аккредитованная программа обучения или программа, срок аккредитации которой истек, исключаются из Регистра образовательных и учебных программ. В тех случаях, когда имеются студенты, которые обучались по лишенной регистрации программе, но не закончили ее, министр образования и науки определяет дальнейшие возможности их обучения.
239. Описание порядка внешней оценки и аккредитации программ обучения утверждает министр образования и науки. Статья
240. Внешняя оценка деятельности научно-образовательных учреждений
241. Для улучшения качества деятельности и осуществления ответственности высших учебных заведений и государственных научно-исследовательских институтов Министерство образования и науки каждые 6 лет инициирует внешнюю оценку их деятельности с привлечением экспертов из иностранных государств. Внешняя оценка деятельности высших учебных заведений и государственных научно-исследовательских институтов охватывает все указанные в их уставах (уставе, положении) области деятельности, и основывается на соответствии деятельности миссии, указанной в уставах (уставе, положении), международному уровню науки и образования, соответствии результатов обучения установленным требованиям, на критериях выполнения требований академической этики и процедур и целесообразности использования государственных средств.
242. Внешнюю оценку деятельности высших учебных заведений организует уполномоченный Министерством образования и науки орган. Результаты внешней оценки деятельности высших учебных заведений используются для их аккредитации или оценки, а также в других предусмотренных учредителем (собранием участников юридического лица) случаях.
243. Если деятельность высшего учебного заведения оценивается отрицательно, не позднее чем в течение 2 лет осуществляется повторная оценка деятельности. Если в ходе повторной оценки деятельность высшего учебного заведения оценивается отрицательно, не позднее чем в течение одного месяца Министерство образования и науки принимает указанное в части 1 статьи 37 настоящего Закона решение.
244. Описание порядка внешней оценки высших учебных заведений утверждает Правительство.
245. Внешнюю оценку деятельности государственных научно-исследовательских институтов организует Ученый совет Литвы. Описание порядка внешней оценки деятельности государственных научно-исследовательских институтов утверждает Правительство. Если деятельность государственного научно-исследовательского института оценивается отрицательно, Правительство принимает указанное в части 2 статьи 34 настоящего Закона решение.
246. Внешняя оценка деятельности негосударственных научно-исследовательских институтов осуществляется по инициативе и на средства этих институтов.
247. С целью улучшения качества науки и образования целевые оценки научно-образовательных учреждений, осуществляемые учреждениями публичного администрирования, ассоциациями ученых или научно-образовательных учреждений, может финансировать государство.
248. В отношении филиалов иностранных высших учебных заведений также применяется установленная в настоящем Законе внешняя оценка и другие средства обеспечения качества образования. Статья
249. Аккредитация высшего учебного заведения
250. Высшее учебное заведение регулярно проходит аккредитацию на основании заключений внешней оценки.
251. Вновь учрежденное высшее учебное заведение должно пройти аккредитацию не позднее чем в течение 2 лет с момента его основания. При аккредитации вновь учрежденного высшего учебного заведения дополнительно оценивается соответствие установленным на момент учреждения требованиям.
252. Если высшее учебное заведение не проходит аккредитацию, не позднее чем в течение одного месяца Министерство образования и науки принимает указанное в части 1 статьи 37 настоящего Закона решение.
253. Описание порядка аккредитации высших учебных заведений утверждает Правительство. Статья
254. Публичность результатов научной деятельности
255. С целью обеспечения качества осуществляемых за счет средств государственного бюджета научных исследований, прозрачности использования средств государственного бюджета, поощрения научного прогресса все результаты осуществляемых в государственных научно-образовательных учреждениях научных работ должны быть обнародованы публично (в Интернете и другими способами) в том объеме, в каком это не противоречит правовым актам, регламентирующим защиту интеллектуальной собственности и коммерческой или государственной и служебной тайны.
256. Результаты осуществленных в негосударственных научных и образовательных учреждениях на средства государственного бюджета научных исследований обнародуются публично (в Интернете и другими способами) постольку поскольку, это не противоречит правовым актам, регламентирующим охрану интеллектуальной собственности и коммерческой или государственной и служебной тайн. Статья
257. Структура системы образования
258. Обучение в высших учебных заведениях осуществляется по предоставляющим степень программам обучения и по не предоставляющим степень программам обучения. Программы обучения могут быть двух видов: университетские и в рамках коллегии.
259. Обучение может быть трех ступеней: 1) первая – профессиональный бакалавр, бакалавр; 2) вторая – магистратура; 3) третья – докторантура.
260. Программы первой ступени обучения профессионального бакалавра могут осуществлять коллегии, а первой ступени бакалавра – университеты. Программы второй ступени обучения, предоставляющие степень, могут осуществлять университеты. Докторантуру могут осуществлять университеты или университеты совместно с научно-исследовательскими институтами.
261. Университетские предоставляющие степень программы обучения могут быть непрерывными, охватывающими первую и вторую ступень обучения, если это предусмотрено в других правовых актах.
262. Программы переквалификации, программы обучения, не предоставляющие степень, могут осуществлять университеты и коллегии в установленном правовыми актами порядке. Статья
263. Учебный год, формы и объемы программ обучения
264. Учебный год разделяется на семестры и периоды каникул. Начало и окончание учебного года, семестров, периоды каникул устанавливает сенат (академический совет) высшего учебного заведения. В летнее время студентам должны быть предоставлены непрерывные каникулы сроком не менее одного месяца.
265. Форма обучения может быть постоянной и заочной. Описание постоянной и заочной форм обучения утверждает министр образования и науки. По прохождении программ обучения разных форм обучения приобретенное образование является равноценным.
266. Обычный объем обучения постоянной формы за один год составляет 60 кредитов, но не менее 45 кредитов. Объем заочной формы обучения за один год должен составлять не более 45 кредитов, а общая продолжительность обучения этой формы не должна более, чем в полтора раза превышать обучение постоянной формы, при применении к ней нормы в 60 кредитов.
267. Объем программы обучения первой ступени обучения в рамках коллегии и университетского курса обучения составляет не менее 180 и не более 240 кредитов.
268. Объем программы обучения непрерывного курса обучения составляет не менее 300 и не более 360 кредитов. Первая часть программы непрерывного курса обучения (240 кредитов) относится к обучению первой ступени, а оставшаяся часть относится к обучению второй ступени.
269. Объем программы обучения в магистратуре составляет не менее 90 и не более 120 кредитов.
270. Объем (продолжительность) докторантуры устанавливается Правительством.
271. Объем программ образования (продолжительность), когда присваивается двойная квалификационная степень, устанавливается Министерством образования и науки.
272. Программы обучения, не предоставляющие степень, предназначаются для приобретения квалификации или подготовки к самостоятельной практической деятельности в установленных Правительством или уполномоченным им органом случаях и порядке. Объем не предоставляющих степень программ обучения (за исключением обучения в резидентуре) составляет не менее 30 кредитов и не более 120 кредитов. Объем (продолжительность) программ обучения в резидентуре устанавливает Правительство. Статья
273. Требования предоставляющих степень программ обучения и докторантуры
274. Программы первой ступени обучения предназначены для повышения общей эрудиции, передачи теоретических основ направления обучения и формирования профессиональных навыков, которые необходимы для самостоятельной работы. Университетские программы обучения более ориентированы на универсальное общее образование, теоретическую подготовку и профессиональные способности высшего уровня, а коллегии – на подготовку к профессиональной деятельности. Лицам, закончившим университетскую программу первой ступени обучения, присваивается степень бакалавра соответствующего направления (направлений) обучения или степень бакалавра и профессиональная квалификация (в указанных в части 3 статьи 51 настоящего Закона случаях), закончившим программы обучения в рамках коллегий – степень профессионального бакалавра соответствующего направления обучения или степень профессионального бакалавра и профессиональная квалификация (в указанных в части 3 статьи 51 настоящего Закона случаях).
275. Программы обучения магистратуры предназначены для подготовки к самостоятельной научной (художественной) работе или к другой работе, для выполнения которой необходимы научные знания и аналитические способности. Обучение в магистратуре проводится в университетах, в которых осуществляется научная (художественная) деятельность соответствующего направления обучения. Лицам, закончившим программу обучения в магистратуре, присваивается степень магистра соответствующего направления обучения. Лицам, закончившим программу второй ступени обучения теологии, после согласования с руководством Католической церкви, может быть присвоена степень лицензиата теологии.
276. Общие и специальные требования (описание направления обучения, группы направлений или области обучения) к программам первой ступени обучения, непрерывного курса обучения и магистратуры утверждает Министерство образования и науки.
277. Обучение третьей ступени осуществляется в докторантуре в области науки и докторантуре в области искусств.
278. Назначение докторантуры в области науки – подготовка ученых, которые могли бы самостоятельно проводить научные исследования и осуществлять работы по экспериментальному (социальному, культурному) развитию и решать научные проблемы. Право на организацию докторантуры университетам и университетам совместно с научно-исследовательскими институтами, в которых осуществляются соответствующие научному направлению научные исследования на высоком уровне, или университетам совместно с иностранными научными и образовательными учреждениями предоставляет Министерство образования и науки. Право предоставляется на основании оценки уровня научных исследований соответствующего научного направления претендующих на докторантуру в области науки учреждений, которая проводится в установленном Положением о докторантуре порядке. Положение о докторантуре утверждает Правительство по представлению Ученого совета Литвы. Защитившим диссертацию лицам присваивается степень доктора наук.
279. Назначение докторантуры в области искусства – подготовка художников-исследователей, которые способны создавать, интерпретировать и развивать основанные на художественной практике исследования. Право на организацию докторантуры в области искусств университетам предоставляет Министерство образования и науки. Право предоставляется на основании оценки уровня научной и художественной деятельности претендующих на докторантуру в области искусств учреждений, которая проводится в установленном Положением о докторантуре в области искусств порядке. Положение о докторантуре в области искусств утверждает Правительство по представлению Ученого совета Литвы. Лицам, защитившим художественный проект, присваивается степень доктора в области искусств.
280. Высшие учебные заведения могут осуществлять объединенные программы обучения, по завершении которых присваивается объединенная квалификационная степень, а также программы, по завершении которых присваивается двойная квалификационная степень. Объединенная квалификационная степень присваивается в том случае, когда программы обучения осуществляют как минимум два высших учебных заведения, как правило, из разных стран. Двойная квалификационная степень присваивается, если программа обучения наряду с требованиями основного курса обучения соответствует и минимальным требованиям курса обучения другого направления. Общие требования к этим программам устанавливает Министерство образования и науки.
281. Если в программе обучения предусмотрена студенческая практика, предприятие, учреждение или организация, в которой студент проходит практику, а также студент и высшее учебное заведение, в котором он обучается, заключают договор о практическом обучении. Типовую форму договора утверждает Министерство образования и науки. За организацию студенческой практики ответственность несет высшее учебное заведение.
282. Приравнивание полученных в Литовской Республике до 1 января 2000 г. квалификаций к квалификациям, полученным по окончании соответствующих ступеней обучения, а также полученных по окончании одноступенчатой системы высшего образования, устанавливает Министерство образования и науки. Статья
283. Язык преподавания В государственных высших учебных заведениях языком преподавания является литовский язык. Преподавание на других языках возможно в следующих случаях: 1) содержание программы обучения связано с другим языком; 2) лекции читают или другими академическими занятиями руководят иностранные преподаватели; 3) обучение осуществляется по объединенным программам обучения и программам обучения, по завершении которых присваивается двойная квалификационная степень, и часть этих программ осуществляется в других странах, в негосударственных высших учебных заведениях, к которых преподавание осуществляется не на литовском языке, или соответствует установленным в пункте 1 или 2 настоящей статьи случаям; 4) обучение осуществляется по предназначенным для иностранных лиц программам обучения или в случае студенческих обменов. Статья
284. Частичное обучение и зачет его результатов
285. Частичное обучение является обучением студента по части программы обучения, предоставляющей знания и навыки, которые оцениваются и подтверждаются удостоверением.
286. В высших учебных заведениях засчитываются: 1) результаты частичного обучения студентов в высшем учебном заведении иностранного государства, если это заведение признано в установленном законами того государства порядке; 2) результаты частичного обучения студентов в высшем учебном заведении Литвы того же типа или в высшем учебном заведении Литвы другого типа; 3) результаты частичного обучения студентов высшего учебного заведения Литвы по другой программе обучения того же высшего учебного заведения.
287. Результаты частичного обучения в высших учебных заведениях засчитываются в установленном Министерством образования и науки порядке. Статья
288. Квалификации высшего образования, дипломы, приложения к дипломам (приложения), свидетельства
289. По завершении программ первой ступени обучения, второй ступени и непрерывного курса обучения выдается диплом, удостоверяющий присвоенную квалификационную степень, и приложение к диплому (приложение), а после завершения докторантуры и защиты докторской диссертации – диплом, удостоверяющий ученую (художественную) степень. Приложение к диплому (приложение) является неотъемлемой частью диплома, дополняющим диплом документом, предоставляющим информацию о содержании полученного высшего образования.
290. После окончания программ обучения, без присвоения степени, выдается свидетельствующее об окончании обучения свидетельство.
291. Высшее учебное заведение может присвоить квалификацию, если оно обладает установленными правовыми актами полномочиями.
292. Порядок разработки обязательной формы, изготовления, учета, регистрации и выдачи бланков дипломов, приложения к дипломам (приложения) устанавливает Правительство.
293. Перечень квалификационных степеней, а также областей и направлений обучения, по которым осуществляется обучение в высших учебных заведениях, утверждает Правительство. Если высшее учебное заведение Литвы совместно с иностранным высшим учебным заведением осуществляет объединенную программу обучения, может быть присвоена и другая не внесенная в перечень квалификационная степень. Право на присвоение такой квалификационной степени высшему учебному заведению предоставляет правительство по представлению Министерства образования и науки.
294. Полученное в иностранных высших учебных заведениях образование, квалификация высшего образования оцениваются и признаются в установленном законами и Правительством порядке. Статья
295. Прием в высшее учебное заведение
296. В высшие учебные заведения на программы первой ступени или непрерывного курса обучения в конкурсном порядке принимаются лица с образованием не ниже среднего, с учетом результатов обучения, вступительных экзаменов или других установленных высшим учебным заведением критериев. Список конкурсных учебных предметов по направлениям обучения и принципы расчета конкурсного балла, наименьший проходной балл и другие критерии, после оценки студенческого представительства, устанавливают высшие учебные заведения и обнародуют не позднее, чем за 2 года до начала соответствующего учебного года.
297. Общее число учебных мест устанавливает высшее учебное заведение с учетом возможности обеспечить качество обучения.
298. Лица, имеющие квалификацию высшего образования, на программы второй ступени обучения принимаются в установленном высшим учебным заведением порядке. Лица, имеющие степень профессионального бакалавра, на программы второй ступени обучения вправе поступать, если они отвечают минимальным требованиям, утвержденным Министерством образования и науки.
299. Лица, поступающие для обучения по программам неформального образования или на отдельные учебные предметы (их группы), принимаются в установленном высшими учебными заведениями порядке. РАЗДЕЛ VI АКАДЕМИЧЕСКОЕ СООБЩЕСТВО Статья
300. Академическое сообщество
301. Академическое сообщество составляют студенты научно-образовательных учреждений, преподаватели, научные работники, другие исследователи и профессоры-эмериты.
302. Членам академического сообщества гарантируется академическая свобода, включающая в себя: 1) свободу мысли, выражения; 2) свободу в выборе методик и подходов в научной (художественной) и педагогической деятельности, соответствующую признанным этическим принципам; 3) защиту от притеснений и санкций за обнародование результатов своих исследований и убеждений, за исключением случаев, когда оглашаемая информация является государственной или служебной тайной и (или) нарушением законов Литовской Республики.
303. Академическому сообществу также гарантируются: 1) авторские права на творчество и интеллектуальный труд, установленные в законах Литовской Республики и международных договорах; 2) равные права для участия в конкурсах; 3) беспристрастное и публичное рецензирование научных работ.
304. Академическое сообщество пользуется академической свободой и руководствуется Кодексом академической этики, который в соответствии с рекомендациями контролера по академической этике и процедурам подготавливают и утверждают научно-образовательные учреждения. Статья
305. Статус студента и слушателя
306. Студенту выдается студенческое удостоверение. Форму студенческого удостоверения и порядок его выдачи устанавливает Министерство образования и науки, а изготовление и выдачу организует союз (союзы) студенческих представительств высших учебных заведений Литвы.
307. Отношения студента и высшего учебного заведения оформляются в форме договора об обучении. Стандартные условия договора об обучении устанавливает Министерство образования и науки после оценки предложений союза (союзов) студенческих представительств.
308. Отношения слушателя и высшего учебного заведения оформляются в форме договора в установленном высшим учебным заведением порядке. Статья
309. Права и обязанности студентов
310. Студенты вправе: 1) обучаться по избранной программе обучения; 2) обучаться по индивидуальному плану обучения, на основании установленного высшим учебным заведением порядка; 3) обучаться более чем по одной программе обучения или изучать другие учебные предметы в том же учебном заведении или в другом высшем учебном заведении; 4) оценивать качество преподавания учебных предметов и обеспечение обучения; 5) выбирать преподавателей, если один и тот же предмет преподают несколько преподавателей; 6) предлагать тему для своей заключительной работы или выбирать из нескольких предложенных тем; 7) отчитываться за работы, применяя альтернативные способы, если они страдают от недуга, по причине которого не могут отчитаться в установленном порядке, а альтернативный способ отчета обеспечивает достижение установленных целей; 8) обращаться в администрацию высшего учебного заведения с просьбой засчитать результаты обучения в том же или в другом высшем учебном заведении Литвы или иностранном высшем учебном заведении; 9) обращаться в администрацию высшего учебного заведения, комиссию по рассмотрению споров относительно нарушения интересов; 10) в установленном уставом высшего учебного заведения порядке прекращать и возобновлять обучение; 11) уходить в академический отпуск без утраты статуса студента; 12) свободно выражать свои мысли и взгляды; 13) принимать участие в органах правления высшего учебного заведения; 14) избирать студенческое представительство и быть избранными в него, свободно объединяться в другие ассоциации; 15) пользоваться установленными законами, уставами высших учебных заведений и другими правовыми актами правами.
311. Студент, не сдавший экзамен или зачет, имеет право этот отчет один раз повторить бесплатно в установленном высшим учебным заведением порядке. Этот порядок должен быть принят после анализа предложений студенческого представительства.
312. Студенты обязаны: 1) усердно учиться; 2) придерживаться Кодекса академической этики, который принимает высшее учебное заведение; 3) соблюдать установленные настоящим Законом, уставом высшего учебного заведения, другими правовыми актами и внутренним распорядком правила.
313. Порядок назначения поощрений и взысканий в отношении студентов устанавливает высшее учебное заведение, после оценки предложений студенческого представительства.
314. Государство создает для студента, который учится в другом месте, а не по постоянному месту проживания, условия для выбора учреждения по надзору за личным здоровьем и врачей в установленном Законом о системе здравоохранения порядке.
315. Гражданам Литовской Республики, которые обучаются в высших учебных заведениях, создаются условия для прохождения обязательной начальной военной службы в установленном Законом о воинской обязанности порядке.
316. Руководитель высшего учебного заведения или уполномоченные им лица, после получения письменных ходатайств, жалоб или сообщений студентов о нарушении установленных в настоящем Законе или в других правовых актах их прав или законных интересов, обязаны в течение 15 календарных дней их рассмотреть и дать ответ в письменной форме.
317. В высшем учебном заведении действует комиссия по рассмотрению споров. Эта комиссия решает споры между студентами и администрацией или другими работниками, связанные с научной и образовательной деятельностью. В комиссию по рассмотрению споров администрация высшего учебного заведения и студенческое представительство (если его нет – общее собрание (конференция) студентов) назначают по равному количеству уполномоченных лиц. Порядок создания комиссии по рассмотрению споров, рассмотрения споров и осуществления решений устанавливается уставом высшего учебного заведения. Статья
318. Студенческое самоуправление
319. Интересы студентов высшего учебного заведения представляет студенческое представительство. Студенческое представительство состоит из выбранных общим собранием студентов (конференции) студентов. Студенческое представительство в своей деятельности руководствуется Законом об ассоциациях и другими правовыми актами, если настоящий Закон не устанавливает иначе, а также уставом высшего учебного заведения и утвержденным общим собранием студентов (конференцией) положением о студенческом представительстве.
320. Если в высшем учебном заведением студенческое представительство отсутствует, на общее собрание студентов (конференцию) высшего учебного заведения студенты факультетов высшего учебного заведения делегируют представителей, которые были избраны большинством голосов на общих собраниях (конференциях) студентов факультетов.
321. Общее собрание студентов (конференция) является правомочным, если в нем принимает участие более половины всех студентов (всех делегатов). Решения общего собрания студентов (конференции) считаются принятыми, если за них голосует более половины принимавших участие студентов.
322. В положении о студенческом представительстве должен быть установлен порядок делегирования студентов в органы правления высшего учебного заведения. Представители студентов принимают участие в деятельности органов правления высшего учебного заведения с правом решающего голоса.
323. Студенческое представительство вправе получать информацию и пояснения от высшего учебного заведения и его подразделений по всем вопросам, связанным с обучением.
324. Высшее учебное заведение в установленном советом высшего учебного заведения порядке оказывает поддержку студенческому представительству и другим студенческим организациям, выделяет помещения и средства для финансирования их деятельности, а также выделяет средства для осуществления культурной, спортивной и общественной деятельности студентов.
325. Студенческое представительство вправе выражать свое мнение по всем важным для студентов вопросам и в установленном уставом высшего учебного заведения порядке требовать повторного рассмотрения принятых органами правления высшего учебного заведения решений.
326. Студенческое представительство отчитывается за выделенные высшим учебным заведением средства в установленном уставом высшего учебного заведения и положением о студенческом представительстве порядке. Статья
327. Союз (союзы) студенческих представительств высших учебных заведений Литвы
328. Студенческие представительства высших учебных заведений могут объединяться в ассоциации и другие союзы в установленном законами порядке.
329. Студенческие представительства Литвы и их союз (союзы) могут принимать участие в деятельности международных студенческих организаций.
330. Союз (союзы) студенческих представительств высших учебных заведений Литвы представляет предложения в Сейм и Правительство, организует общие мероприятия студентов всей страны, координирует деятельность студенческих представительств высших учебных заведений.
331. Для деятельности союза (союзов) студенческих представительств Литвы средства выделяются из государственного бюджета. Статья
332. Преподаватели
333. Должностями преподавателей высших учебных заведений являются: профессор, доцент, лектор, ассистент.
334. Должность профессора может занимать ученый или признанный художник. Занимающий должность профессора ученый должен подготавливать ученых, преподавать студентам, осуществлять научные исследования и экспериментальное (социальное, культурное) развитие и руководить ими, обнародовать результаты исследований. Занимающий должность профессора признанный художник должен подготавливать профессиональных художников, преподавать студентам, принимать участие в художественной деятельности и (или) формировать направления научных исследований в области искусств и руководить ими, обнародовать результаты исследований.
335. Должность доцента может занимать ученый или признанный художник. С согласия Академического совета на должность доцента в коллегии сроком на один год может быть принято лицо, имеющее большой практический опыт в области преподаваемого предмета (предметов) и квалификационную степень магистра или приравненную к ней квалификацию высшего образования. Занимающий должность доцента ученый должен преподавать студентам, осуществлять научные исследования и экспериментальное (социальное, культурное) развитие, обнародовать результаты этой деятельности. Занимающий должность доцента признанный художник должен подготавливать профессиональных художников, преподавать студентам, принимать участие в художественной деятельности.
336. На должность лектора может претендовать ученый или лицо, обладающее не меньшей чем квалификационная степень магистра степенью или приравненной к ней квалификацией высшего образования. Лектор должен преподавать студентам, осуществлять методическую работу.
337. На должность ассистента может претендовать лицо, обладающее не меньшей чем квалификационная степень магистра степенью или приравненной к ней квалификацией высшего образования. Ассистент должен руководить практическими занятиями студентов (практические работы, упражнения, студенческой практикой и т. д.), оказывать помощь в осуществлении научных исследований и работах по экспериментальному (социальному, культурному) развитию. Последнее требование может не применяться в отношении ассистентов в рамках университетского курса обучения в области искусств, а также в отношении ассистентов коллегии.
338. Квалификационные требования к должностям преподавателей не меньше установленных в частях 2–5 настоящей статьи, порядок организации конкурсов на замещение этих должностей, а также аттестации преподавателей устанавливает высшее учебное заведение. Статья
339. Научные сотрудники
340. Научными сотрудниками научно-образовательных учреждений являются исследователи, занимающие должности главного научного сотрудника, старшего научного сотрудника, научного сотрудника, младшего научного сотрудника, а также ученые-стажеры.
341. Должность главного научного сотрудника может замещать ученый. Главный научный сотрудник должен подготавливать ученых, руководить научными исследованиями и экспериментальным (социальным, культурным) развитием, обнародовать результаты исследований.
342. Должность старшего научного сотрудника может замещать ученый. Старший научный сотрудник должен руководить научными исследованиями и экспериментальным (социальным, культурным) развитием, обнародовать результаты исследований.
343. Должность научного сотрудника может замещать ученый. Научный сотрудник должен проводить научные исследования и экспериментальное (социальное, культурное) развитие, обнародовать результаты этой деятельности.
344. Должность младшего научного сотрудника может замещать лицо, имеющее квалификационную степень не ниже степени магистра или приравненную к ней квалификацию высшего образования. Младший научный сотрудник должен осуществлять или оказывать помощь в проведении научных исследований и работ по экспериментальному (социальному, культурному) развитию, готовиться к поступлению в докторантуру.
345. Минимальные квалификационные требования к должностям научных сотрудников, за исключением должности ученых-стажеров, устанавливает Ученый совет Литвы.
346. Должность ученого-стажера в другом учреждении, не в том где подготовлена докторская диссертация, может замещать лицо, которое защитило докторскую диссертацию не ранее чем за 5 лет до назначения на эту должность.
347. Квалификационные требования к должностям исследователей, за исключением должностей ученых-стажеров, не ниже установленных в частях 2–6 настоящей статьи, а также порядок организации конкурсов на замещение этих должностей, за исключением конкурсов на замещение должностей ученых-стажеров, устанавливают научно-образовательные учреждения.
348. Квалификационные требования к должностям ученых-стажеров, порядок назначения на эти должности и порядок финансирования их стажировок устанавливает Правительство. Статья
349. Администрация и другие сотрудники
350. Научно-образовательные учреждения должны иметь администрацию, необходимую для осуществления административных функций учреждения и подразделений учреждения, а также для выполнения задач администрации и других сотрудников, необходимых для осуществления обучения, научных исследований и экспериментального (социального, культурного) развития, хозяйственной деятельности.
351. В администрацию входят сотрудники научно-образовательных учреждений, за исключением академических подразделений высших учебных заведений, которые входят в состав других академических подразделений, и руководителей академических подразделений научно-исследовательских институтов, которые имеют право в рамках своей компетенции давать указания обязательного характера находящимся в их подчинении сотрудникам. Помимо административных обязанностей, они могут выполнять педагогическую и (или) научную работу. Академическим подразделением научно- образовательных учреждений является такое подразделение, основной деятельностью которого является осуществление обучения и (или) научных исследований и экспериментального (социального, культурного) развития.
352. Количество других сотрудников научно-образовательных учреждений, их обязанности и функции устанавливают научно-образовательные учреждения. Статья
353. Приглашенные преподаватели и научные сотрудники
354. Научно-образовательные учреждения могут приглашать на срок не более 2 лет преподавателей и научных сотрудников для работы по срочному трудовому договору.
355. В отношении приглашенных преподавателей и научных сотрудников установленный в настоящем Законе порядок назначения на должность не применяется. Статья
356. Ассоциированные ученые
357. Статус ассоциированного ученого решением сената (академического совета) научно-образовательных учреждений Литвы или ученым советом научно-исследовательского института может быть присвоен работавшему в этом учреждении ученому, поддерживающему с учреждением или институтом научные связи, но временно (не дольше чем до окончания срока полномочий) работающему в другом месте.
358. Ассоциированный ученый, с одобрения сената (академического совета) высшего учебного заведения или ученого совета научно-исследовательского института, может вне конкурса вернуться на предыдущую должность и замещать ее до истечения прерванного срока полномочий. В срок полномочий засчитываются и те периоды, когда он работал в другом месте. Статья
359. Профессоры-эмериты
360. Профессорам, активно работавшим на научной и педагогической работе в высшем учебном заведении, за особые заслуги в науке или искусстве сенат (академический совет) высшего учебного заведения может присвоить звание профессора-эмерита.
361. Профессору-эмериту в установленном уставом высшего учебного заведения порядке создаются условия для участия в научной и другой деятельности высшего учебного заведения.
362. Профессору-эмериту в установленном уставом высшего учебного заведения порядке за счет средств высшего учебного заведения выплачивается месячная выплата профессора-эмерита установленного советом высшего учебного заведения размера. Статья
363. Права и обязанности персонала научно-образовательных учреждений
364. Персонал научно-образовательных учреждений в установленном правовыми актами порядке вправе: 1) в рамках компетенции принимать участие в конкурсах на осуществление научных программ и получение помощи из научно-образовательных фондов, распоряжаться выделенными средствами; 2) принимать участие в конкурсах на стажировку в Литовской Республике и за границей; 3) получать из государственных учреждений необходимую для научной работы информацию. Если такая информация является государственной или служебной тайной, она предоставляется и используется в установленном правовыми актами порядке; 4) принимать участие в обсуждении устава (статута, положения) своего учреждения и направлений деятельности; 5) принимать участие в различных профессиональных союзах и ассоциациях, в том числе и в действующих за границей; 6) работать самостоятельно или объединяться в творческие группы; 7) самостоятельно обнародовать свои научные работы.
365. Преподаватели каждые 5 лет могут освобождаться на срок не более одного года от педагогической работы для осуществления научных исследований, а также повышения научной и педагогической квалификации. В течение этого периода преподавателю выплачивается его средняя заработная плата.
366. Персонал научно-образовательных учреждений, связанный с научно-образовательной деятельностью, обязан: 1) соблюдать Кодекс академической этики; 2) выполнять другие установленные в уставе (статуте, положении) своего учреждения и в трудовых договорах обязанности. Статья
367. Прием на должности преподавателей и научных сотрудников научно- образовательных учреждений
368. На должности преподавателей и научных сотрудников научно-образовательных учреждений, за исключением ученых-стажеров и лиц, указанных в статье 61 и в части 4 настоящей статьи, лица принимаются способом открытого конкурса на 5-летний строк полномочий. Порядок организации конкурсов на замещение должностей преподавателей и научных сотрудников высших учебных заведений устанавливает высшее учебное заведение, а научно-исследовательского института – научно-исследовательский институт.
369. На должности ученых-стажеров лица назначаются в установленном Правительством порядке не более чем на 2 года. Этот период в установленном Правительством порядке может быть продлен еще на один год.
370. Не менее чем за 3 месяца до окончания срока полномочий преподавателя и научного сотрудника научно-образовательных учреждений объявляется открытый конкурс на замещение этих должностей. В конкурсе может принимать участие и замещающее эту должность лицо. Сообщение о конкурсе на замещение этих должностей должно быть размещено как на сайте учреждения и Ученого совета Литвы, а также в национальных и, если это целесообразно, – международных средствах информирования общественности.
371. С лицом, которое второй раз подряд победило в конкурсе на замещение той же должности преподавателя или научного сотрудника, заключается бессрочный трудовой договор на замещение этой должности. Это лицо проходит аттестацию каждые 5 лет в установленном научно-образовательными учреждениями порядке. Не прошедшее аттестацию лицо увольняется. На более высокую должность преподавателя или научного сотрудника прием осуществляется способом открытого конкурса.
372. Кандидатов на замещение должностей преподавателей и научных сотрудников, за исключением ученых-стажеров, оценивает приемная комиссия, которая создается в установленном научно-образовательными учреждениями порядке. Не менее чем 1/3 членов приемной комиссии составляют не работающие в этом научно-образовательном учреждении лица. При организации конкурса на замещение должностей главного научного сотрудника или профессора, в приемной комиссии должен быть как минимум один международный эксперт.
373. В отношении преподавателей и научных сотрудников научно-образовательных учреждений в установленном советами учреждений порядке может быть проведена внеочередная аттестация. Статья
374. Организации студентов, преподавателей, ученых и других исследователей
375. Студенты, преподаватели, ученые и исследователи вправе в установленном Законом об ассоциациях порядке объединяться в союзы и другие ассоциации.
376. Академия наук Литвы является государственным бюджетным учреждением, объединяющим известнейших литовских ученых и иностранных ученых, деятельность которых связана с Литвой. Академия наук Литвы действует в соответствии со своим уставом. Устав Академии наук Литвы утверждает Сейм.
377. Литовская католическая академия наук объединяет известнейших литовских ученых католической ориентации, а также ученых-эмигрантов и иностранных ученых, деятельность которых связана с Литвой. Литовская католическая академия наук действует в соответствии со своим уставом.
378. Студенческие союзы и организации, организации преподавателей, ученых и других исследователей, студенческие научные общества и другие ассоциации, действующие в соответствии с законами и своими уставами, для деятельности, связанной с целями, поставленными перед научно-образовательной системой, могут получать средства из государственного бюджета в установленном Ученым советом Литвы порядке. РАЗДЕЛ VII ФИНАНСИРОВАНИЕ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ Статья
379. Средства научно-образовательных учреждений
380. Средства научно-образовательных учреждений составляют: 1) средства базового финансирования из государственного бюджета, предназначенные для научно-образовательных учреждений; 2) выделяемые научно-образовательным учреждениям в установленном настоящим Законом порядке средства из государственного бюджета на обучение; 3) средства государственных инвестиционных программ и государственных инвестиционных проектов для государственных научно-образовательных учреждений; 4) доходы, полученные в качестве платы за обучение, а также доходы от хозяйственной, научной деятельности и предоставляемых услуг; 5) средства, полученные в качестве программного конкурсного финансирования научных исследований; 6) средства государственных фондов; 7) выделяемые международными и иностранными фондами и организациями средства; 8) средства, полученные в качестве спонсорской поддержки в соответствии с Законом о благотворительной помощи и спонсорской поддержке; 9) другие полученные законным способом средства.
381. Ассигнования из государственного бюджета каждому государственному университету и государственному научно-исследовательскому институту выделяются отдельной строкой. Государственные коллегии финансируются из ассигнований государственного бюджета, предназначенных для государственных институций или учреждений, выполняющих функции их учредителя. Статья
382. Средства базового финансирования из государственного бюджета
383. Государственным научно-образовательным учреждениям средства базового финансирования из государственного бюджета выделяются: 1) на научные исследования, экспериментальное (социальное, культурное) развитие, а также развитие художественной деятельности; 2) на административные и хозяйственные нужды; 3) для других нужд.
384. Средства государственного бюджета на научные исследования, экспериментальное (социальное, культурное) развитие и развитие художественной деятельности государственным научно-образовательным учреждениям выделяются в установленном Правительством порядке в соответствии с результатами оценки научной (художественной) деятельности государственных научно-образовательных учреждений. Стать