З А К О Н

З А К О Н З А К О Н ЛИТОВСКОЙ РЕСПУБЛИКИ от 30 апреля 2009 г. № XI-242 Вильнюс О НАУКЕ И ОБРАЗОВАНИИ Миссия науки и образования – способствовать обеспечению процветания общества, культуры и хозяйства страны, быть опорой и поощрением к полноценной жизни каждого гражданина Литовской Республики, удовлетворять природную жажду познания. Политика в области науки и образования Литвы гарантирует качество науки и образования, равные права всех граждан страны на получение высшего образования и условия для лучших из них работать на научной работе, стремиться к научному и творческому совершенствованию, проявляет заботу о соответствии системы науки и образования потребностям общества и хозяйства, поддерживает ее открытость и интеграцию в международное пространство научных исследований и высшего образования. Гармоничная система науки и образования является основой для развития общества знаний, укрепления основанной на знаниях экономики и гармоничного развития страны, для динамичного и конкурентоспособного существования хозяйства страны, социального и экономического благополучия; воспитывает творческую, образованную, достойную, этически ответственную, гражданственную, самостоятельную и инициативную личность, развивает цивилизационную идентичность Литвы, поддерживает, развивает и создает национальные и мировые культурные традиции. РАЗДЕЛ I ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Статья 1. Назначение Закона Настоящий Закон устанавливает: 1) государственное регулирование в области науки и образования; 2) принципы обеспечения качества науки и образования; 3) правовые основы учреждения, прекращения и преобразования научно-образовательных учреждений; 4) присвоение и признание квалификации высшего образования и ученых степеней; 5) управление научно-образовательными учреждениями, организацию их деятельности и надзор за ней; 6) права и обязанности преподавателей, научных работников и студентов научно-образовательных учреждений; 7) финансирование в области науки и образования; 8) принципы управления имуществом государственных высших учебных заведений, его использования и распоряжения им. Статья 2. Исключения в применении настоящего Закона 1. Положения настоящего Закона в отношении Литовской военной академии им. генерала Йонаса Жямайтиса применяются в том объеме, в каком они не противоречат законам, регламентирующим организацию системы охраны края и военную службу Литовской Республики. 2. Положения настоящего Закона в отношении духовных семинарий применяются в том объеме, в каком они не противоречат положениям Договора Литовской Республики и Святейшего Престола о сотрудничестве в области образования и культуры. Статья 3. Принципы науки и образования 1. Наука основывается на следующих принципах: 1) свободы творчества и научных исследований; 2) академической этики; 3) приоритета литуанистики; 4) публичности результатов научных исследований; 5) интеграции в государственную и общественную жизнь; 6) ориентации на международные стандарты качества; 7) честной конкуренции; 8) обеспечения прав интеллектуальной собственности; 9) участия в международном и Европейском пространстве научных исследований. 2. Образование основывается на следующих принципах: 1) академической свободы и автономии; 2) открытости и ответственности перед обществом; 3) сотрудничества членов академического сообщества; 4) личной заинтересованности студентов; 5) обязательства воспитывать общественную ответственность членов академического сообщества; 6) честной конкуренции высших учебных заведений и студентов; 7) приоритета литуанистики; 8) европейских гуманитарных и демократических традиций; 9) согласованности с положениями Европейского пространства высшего образования; 10) стремления к постоянному обучению; 11) интеграции в государственную и общественную жизнь. 3. Государство устанавливает стратегический приоритет в отношении исследований и обучения в области литуанистики, которые решают важнейшие задачи сохранения, укрепления идентичности народа, а также задачи по его развитию. Научно-образовательные учреждения в том объеме, в каком они принимают участие в осуществлении этого приоритета, считаются осуществляющими деятельность стратегического значения. Статья 4. Основные понятия настоящего Закона 1. Выпускник – лицо, закончившее программу обучения в высшем учебном заведении и получившее диплом, удостоверяющий квалификацию высшего образования. 2.   Высшее образование в рамках коллегии – образование, приобретенное в высших учебных заведениях Литвы после окончания программ курсов обучения в рамках коллегий, в соответствии с которыми присваивается квалификация высшего образования, либо в установленном правовыми актами порядке признанное ему равноценным образование, полученное в иностранных научно-образовательных учреждениях. 3. Высшее университетское образование – образование, полученное в высших учебных заведениях Литвы после завершения программ университетского курса обучения или докторантуры, по которым присваивается квалификация высшего образования, или в установленном правовыми актами порядке признается равноценное ему образование, полученное в иностранных научно-образовательных учреждениях.    4. Аккредитация высшего учебного заведения или программы обучения – оценка соответствия высшего учебного заведения или программы обучения установленным правовыми актами требованиям. 5. Диплом о высшем образовании – документ, удостоверяющий приобретенную лицом квалификацию высшего образования. 6. Квалификация высшего образования – квалификационная степень (профессионального бакалавра, бакалавра, магистра), степень доктора наук, степень доктора в области искусств, а также квалификация, которую в установленном правовыми актами порядке присваивает высшее учебное заведение. 7. Преподаватель – лицо, воспитывающее и обучающее студентов и слушателей в высшем учебном заведении. 8. Экспериментальное (социальное, культурное) развитие – основанная на накопленных научными исследованиями и практическим опытом познаниях систематическая деятельность, целью, которой является создание новых материалов, продуктов и оборудования, внедрение новых процессов, систем и услуг либо существенное усовершенствование уже созданных или внедренных, а также создание, внедрение или существенное усовершенствование накопленных научными исследованиями и практическим опытом познаний в решениях проблем человека, культуры и общества. 9. Фундаментальные научные исследования – экспериментальные и (или) теоретические исследовательские работы, осуществляемые с целью приобретения в первую очередь новых знаний о сути явлений и (или) наблюдаемой действительности, без преследования на тот момент цели использовать конкретным образом полученные результаты. 10. Слушатель – лицо, обучающееся по программам неформального образования или по отдельным предметам курса обучения (их группам). 11. Научные исследования и экспериментальное (социальное, культурное) развитие – систематическая творческая деятельность в области познания природы, человека, культуры и общества, а также использование ее результатов. 12. Ученый – исследователь, имеющий ученую степень. 13. Научно-исследовательский институт – учреждение, основной деятельностью которого являются научные исследования и экспериментальное (социальное, культурное) развитие. 14. Научно-образовательные учреждения – юридические лица, основной деятельностью которых является предоставление образования и связанная с образованием деятельность и (или) научные исследования, а также экспериментальное (социальное, культурное) развитие. 15. Персонал научно-образовательных учреждений – преподаватели, научные работники, другие исследователи, администрация и другие работники научно-образовательных учреждений. 16. Популяризация науки (искусства) – ознакомление общества с научными исследованиями, с художественным творчеством. 17. Признанный художник - создатель или исполнитель художественных произведений, художественную деятельность которого характеризуют особенно значительные для искусства и культуры произведения, воплощенные в жизнь в Литве или (и) за границей, получившие широкое общественное признание и признание специалистов в области искусств, оцененные престижными международными или национальными премиями, а также другими высокими наградами, или (и) который воспитал выдающихся художников и соответствует требованиям, установленным высшим учебным заведением, в котором он стремится замещать или замещает должность. 18. Резидентура – обучение по программам обучения, по завершении которых не присваивается степень, предназначенным для подготовки в установленном правовыми актами порядке лиц, получивших высшее университетское образование, к самостоятельной практической деятельности. 19. Студент – лицо, обучающееся в высшем учебном заведении по программе обучения или в докторантуре. 20. Обучение – обучение лица, получившего образование не ниже среднего, в высшем учебном заведении по определенной программе курса обучения или при подготовке диссертации. 21. Кредит обучения – единица объема предмета обучения, которой измеряются результаты обучения и время работы студента. 1 600 часов одного учебного года соответствуют 60 кредитам. 22. Направление обучения – группа программ обучения, наименование которой вписывается в диплом о высшем образовании наряду с наименованием квалификационной степени. 23. Программа обучения – совокупность содержания, методов и материальных средств, привлекаемого к обучению академического и профессионального персонала определенного направления обучения и ее описание. 24. Области обучения – гуманитарные, социальные, физические, биомедицинские, технологические науки и искусство. 25. Связанная с обучением деятельность – объявление о приеме на обучение, консультирование по вопросам обучения, заключение договоров об обучении и другая деятельность, необходимая для осуществления и (или) организации обучения, а также выдачи дипломов, свидетельствующих о приобретенной квалификации высшего образования, приложения (дополнения) дипломов, свидетельств. 26. Прикладные научные исследования – экспериментальные и (или) теоретические работы, осуществляемые с целью получения новых знаний и направленных в первую очередь на достижение специфических практических целей или решения проблем. 27. Исследователь – имеющее высшее образование лицо, которое развивает познание, создает концепции или создает новые продукты, процессы, методы и системы, либо руководит проектами научных исследований и экспериментального (социального, культурного) развития. РАЗДЕЛ II НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ Статья 5. Группы научно-образовательных учреждений Существуют две группы научно-образовательных учреждений: высшие учебные заведения и научно-исследовательские институты. Статья 6. Типы высших учебных заведений и основы деятельности 1. Существуют два типа высших учебных заведений – университеты и коллегии. 2. Высшие учебные заведения могут быть государственными и негосударственными. 3. Высшее учебное заведение организует и осуществляет обучение, присваивает установленные в настоящем Законе квалификации высшего образования, проводит научные исследования, осуществляет экспериментальное (социальное, культурное) развитие и (или) художественную деятельность, применяет результаты научных исследований и экспериментального (социального, культурного) развития, накапливает научные знания, развивает творческую деятельность и культуру, сохраняет ценности и традиции академического сообщества.  4. Государственное высшее учебное заведение является публичным юридическим лицом, действующим как публичное учреждение, обладающее гарантированной Конституцией Литовской Республики автономией, специальным статусом, установленным настоящим и другими законами. Негосударственное высшее учебное заведение является публичным юридическим лицом, действующим как публичное учреждение, либо частным юридическим лицом. Статья 7. Автономия и ответственность высших учебных заведений 1. Высшее учебное заведение обладает автономией, которая распространяется на академическую, административную, хозяйственно-экономическую деятельность, и основывается на принципе самоуправления и академической свободы. В установленном Конституцией Литовской Республики, настоящим и другими законами порядке автономия высшего учебного заведения согласуется с ответственностью перед обществом, учредителями и участниками юридического лица. 2. Высшее учебное заведение вправе: 1) выбирать направления и формы обучения и воспитания личности, научных исследований и экспериментального (социального, культурного) развития, профессиональной художественной деятельности, популяризации культурных и научных знаний; 2) устанавливать порядок обучения; 3) в установленном настоящим Законом порядке устанавливать стоимость обучения; 4) подготавливать и утверждать соответствующие установленным правовыми актами требованиям программы обучения; 5) предоставлять другие услуги в области образования, повышения квалификации, экспертные услуги; 6) издавать образовательную, научную и другую литературу; 7) с соблюдением законов и других правовых актов устанавливать свою структуру, внутренний распорядок, количество работников, их права, обязанности и условия оплаты труда, должностные требования, порядок организации конкурсов на замещение должностей и порядок аттестации работников; 8) в установленном собственным уставом порядке принимать и исключать студентов; 9) назначать стипендии студентам из собственных или спонсорских средств; 10) устанавливать формы сотрудничества с физическими и юридическими лицами Литовской Республики и иностранными физическими и юридическими лицами; 11) управлять, пользоваться, распоряжаться имуществом в установленном настоящим Законом и другими правовыми актами порядке; 12) заниматься не запрещенной законами хозяйственно-коммерческой деятельностью, которая неразрывно связана с целями его деятельности; 13) пользоваться другими установленными правовыми актами правами. 3. Высшее учебное заведение обязано: 1) обеспечить академическую свободу членов академического сообщества; 2) информировать учредителей, участников юридического лица и общество о мерах по обеспечению качества образовательной и научной деятельности, а государственные высшие учебные заведения – и о своей финансовой, хозяйственной и научной деятельности, а также об использовании средств; о результатах внешней оценки качества и аккредитации своих программ обучения; 3) своевременно предоставлять уполномоченным Правительством органам официальную информацию (статистические данные и предметную информацию), необходимую для управления и мониторинга системы науки и образования; 4) предоставлять обучающимся лицам консультации по вопросам карьеры; 5) выполнять другие установленные правовыми актами обязанности. Статья 8. Университет 1. В университете осуществляется университетское обучение, проводятся научные исследования, осуществляется экспериментальное (социальное, культурное) развитие и (или) развивается профессиональное искусство на высоком уровне. В наименовании осуществляющих эту деятельность высших учебных заведений должно быть слово «университет» или «академия» либо «семинария». 2. Цели университета: 1) осуществлять обучение, предоставляющее лицу основанное на научных исследованиях, соответствующее современному уровню познания и технологий высшее университетское образование, квалификацию высшего образования, воспитывать всесторонне развитую, этически ответственную, творческую и деятельную личность; 2) гармонично развивать научное познание различных областей, осуществлять научные исследования высокого уровня и экспериментальное (социальное, культурное) развитие, подготавливать ученых, сотрудничать в научной области с национальными и иностранными партнерами; 3) сотрудничать с общественными и хозяйственными партнерами, посредством научной, просветительской, художественной и другой культурной деятельности способствовать развитию регионов и всей страны; 4) воспитывать восприимчивое к образованию, науке, искусству и культуре общество, способное продуктивно использовать науку и конкурировать на рынке высоких технологий, товаров и услуг. 3. Более половины преподавателей университета должны являться учеными и (или) признанными художниками. Статья 9. Коллегия 1. В коллегии осуществляется обучение на уровне коллегии, развиваются прикладные научные исследования и (или) профессиональное искусство. В наименовании осуществляющего эту деятельность высшего учебного заведения должны быть слова «коллегия» или «высшее учебное заведение». 2. Цели коллегии: 1) осуществлять обучение, предоставляющее лицу высшее образование в рамках коллегии и квалификацию высшего образования, удовлетворяющие потребности Литовского государства и общества, а также хозяйства, и соответствующие научному уровню и новейшим технологиям; 2) развивать необходимые для региона прикладные научные исследования, консультировать субъекты местной власти и хозяйственные субъекты; 3) создать условия для совершенствования приобретенных лицами знаний и навыков; 4) воспитывать восприимчивое к образованию и культуре общество, способное работать в условиях быстрой смены технологий. 3. Более половины преподавателей коллегии должны иметь не менее 3 лет опыта практической работы в области преподаваемого предмета. Квалификация в области преподаваемого предмета должна повышаться в установленном коллегией порядке. Предметы, которые в коллегиях должны преподавать имеющие ученую степень преподаватели, устанавливаются в описаниях направления обучения, групп направлений или области обучения. Статья 10. Научно-исследовательский институт 1. Научно-исследовательский институт может быть государственным или негосударственным. 2. Государственный научно-исследовательский институт осуществляет долгосрочные важные для государства, общества или хозяйственных объектов долгосрочные научные исследования и экспериментальное (социальное, культурное) развитие в установленных учредителем (участниками юридического лица) направлениях. 3. Цели государственного научно-исследовательского института: 1) осуществлять важные для хозяйства страны, культуры, здравоохранения, а также преемственности и развития общества долгосрочные научные исследования в определенной области (областях) и экспериментальное (социальное, культурное) развитие; 2) сотрудничать с представителями предпринимательства, власти и общества, осуществлять заказные работы в области научных исследований и экспериментального (социального, культурного) развития, предоставлять методологическую, методическую и другую помощь; 3) распространять в обществе научные знания, внедрять их в культуру, образование, здравоохранение, а также социальную и хозяйственную деятельность, способствовать созданию основанной на инновациях и знаниях экономики, воспитанию восприимчивого к знаниям общества. 4. Государственные научно-исследовательские институты, целью которых является накопление, систематизирование, сохранение, распространение нематериального и документального наследия литуанистики, осуществление фундаментальных исследований в области литовского языка, этнологии, письменности, культурного и исторического наследия, имеют статус особого национального значения. Этот статус воплощает жизнь Правительство, утверждая положение о них и принимая другие правовые акты.  5. Государственный научно-исследовательский институт является публичным юридическим лицом, действующим как бюджетное или публичное учреждение. Негосударственный научно-исследовательский институт может быть публичным юридическим лицом, действующим как публичное учреждение, либо частным юридическим лицом. Статья 11. Права и обязанности научно-исследовательского института 1. Научно-исследовательский институт имеет право: 1) на основании законов и других правовых актов устанавливать структуру, внутренний трудовой распорядок, количество работников, их права и обязанности, условия оплаты труда, должностные требования, порядок организации конкурсов на замещение должностей и порядок аттестации работников; 2) выполняя свою миссию, сотрудничать с физическими и юридическими лицами Литовской Республики, а также иностранными физическими и юридическими лицами; 3) издавать научную и другую литературу, выбирать способы обнародования результатов своих научных исследований и экспериментального (социального, культурного) развития; 4) совместно с университетами в установленном настоящим Законом порядке подготавливать ученых, оказывать помощь в подготовке специалистов; 5) поощрять использование результатов научных исследований и экспериментального (социального, культурного) развития в хозяйственной, социальной и культурной областях жизни; 6) проводить экспертизы, предоставлять научные консультации и другие услуги в области своих научных исследований по договорам с физическими и юридическими лицами Литовской Республики, а также иностранными физическими и юридическими лицами; 7) управлять, использовать и распоряжаться имуществом в установленном правовыми актами порядке; 8) в установленном правовыми актами порядке приобретать другие права. 2. Научно-исследовательский институт обязан: 1) обеспечить академическую свободу членов академического сообщества; 2) информировать учредителя (участников юридического лица) и общество о мерах по обеспечению качества научной деятельности, а государственный научно-исследовательский институт – и о своей финансовой, хозяйственной деятельности и использовании средств; 3) своевременно предоставлять уполномоченным Правительством органам официальную информацию (статистические данные и предметную информацию), необходимую для управления и мониторинга системы науки и образования; 4) исполнять другие установленные правовыми актами обязанности. 3. В отношении прав научно-исследовательского института и его работников на результаты интеллектуальной деятельности mutatis mutandis применяются положения статьи 82 настоящего Закона. РАЗДЕЛ III УПРАВЛЕНИЕ В ОБЛАСТИ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ ГЛАВА ПЕРВАЯ ФОРМИРОВАНИЕ И ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ПОЛИТИКИ В ОБЛАСТИ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ Статья 12. Формирующие и осуществляющие политику в области науки и образования органы 1. Государственную политику в области науки и образования формирует Сейм. 2. Государственную политику в области науки и образования в соответствии с установленной в настоящем и других законах и правовых актах компетенцией осуществляет Правительство, Министерство образования и науки и другие министерства, Ученый совет Литвы, Государственный фонд образования, Центр оценки качества образования, контролер по академической этике и процедурам, уполномоченные Правительством и Министерством образования и науки органы, а также другие институции. 3. Совещательным органом Министерства образования и науки по стратегическим вопросам развития высшего образования является Совет по высшему образованию. Совет по высшему образованию формируется и действует в соответствии с утвержденным Правительством положением. 4. Агентство международных программ развития науки и технологий координирует участие учреждений, предприятий и организаций Литвы в международных программах и проектах научных исследований. Агентство международных программ развития науки и технологий учреждается Правительством или уполномоченным им органом. Статья 13. Ученый совет Литвы 1. Ученый совет Литвы является государственным бюджетным учреждением. Его по представлению Правительства учреждает, положение о нем утверждает и предложенных Правительством членов утверждает Сейм. Ученый совет Литвы подотчетен Сейму и Правительству. Единоличным органом правления Ученого совета Литвы является председатель Ученого Совета Литвы. 2. Ученый совет Литвы является советником Сейма и Правительства по вопросам науки и подготовки ученых. Ученый совет Литвы принимает участие в осуществлении программ научных исследований, экспериментального (социального, культурного) развития и других программ, в программном конкурсном финансировании научных исследований, работ по экспериментальному (социальному, культурному) развитию и организует оценку осуществляемой в Литве научной деятельности. 3. Ученый совет Литвы состоит из правления Ученого совета Литвы, Научного фонда и двух экспертных комитетов: Комитет по гуманитарным и социальным наукам и Комитет по естественным и техническим наукам. Эти комитеты формируются в установленном Положением об Ученом совете Литвы порядке. Статья 14. Государственный фонд образования 1. Государственный фонд образования является государственным бюджетным учреждением. Этот фонд учреждает, положение о нем и его правление утверждает Правительство.  Единоличным органом правления Государственного фонда образования является директор Государственного фонда образования. 2. Государственный фонд образования в установленном Правительством порядке осуществляет администрирование государственных ссуд и предоставляет спонсорскую поддержку поддерживаемым государством ссудам студентам, стипендиям студентам третьей ступени, а также другой финансовой помощи студентам. Статья 15. Научно-технологические парки 1. Научно-технологический парк является юридическим лицом, основными функциями которого является стимулирование процессов распространения научных знаний и технологий, создание условий для коммерциализации результатов научных исследований, поощрение связей между наукой и предпринимательством, пропаганда инновационной культуры. Научно-технологические парки создают благоприятные условия для учреждения предприятий, осуществляющих работы в рамках прикладных научных исследований и экспериментального (социального) развития, и внедряющих инновации. 2. Научно-технологические парки учреждаются, действуют, реорганизуются и закрываются в установленном Гражданским кодексом и другими правовыми актами порядке. Одним из участников научно-технологического парка должно являться научно-образовательное учреждение. 3. В тех случаях, когда научно-технологический парк является публичным юридическим лицом, целью которого является удовлетворение общественных интересов, и участниками которого являются государственное высшее учебное заведение и (или) государственный или муниципальный орган, научно-технологический парк может получать государственные средства или соответственно средства самоуправления (в том числе ассигнования из бюджета). 4. Научно-технологические парки могут осуществлять утвержденные государственными органами программы. Взаимные отношения научно-технологического парка и поддерживающих его предприятий, а также взаимные обязательства устанавливаются договорами. Статья 16. Интегрированные центры науки, образования и предпринимательства (долины) 1. Интегрированные центры науки, образования и предпринимательства (долины) создаются для объединения потенциала научных исследований, образования и восприимчивого к знаниям предпринимательства. Интегрированные центры науки, образования и предпринимательства (долины) должны иметь общую или связанную между собой инфраструктуру и целенаправленно способствовать созданию общества знаний и экономики знаний, укреплению конкурентоспособности Литвы. 2. Концепцию и программы создания и развития интегрированных центров науки, образования и предпринимательства (долин) утверждает Правительство. 3. Координацию развития интегрированных центров науки, образования и предпринимательства (долин), создания и осуществления их программ, создание наблюдательного совета и его функции утверждает уполномоченный Правительством орган. Статья 17. Центр оценки качества образования 1. Центр оценки качества образования является государственным бюджетным учреждением. Этот центр учреждает и положение о нем утверждает Министерство образования и науки. Основными задачами Центра оценки качества образования являются: 1) поощрение качества деятельности высших учебных заведений с помощью внешней оценки, а также аккредитация учреждений и образовательных программ; 2) создание благоприятных условий для свободного перемещения лиц путем организации и проведения оценки и (или) признания в Литве квалификаций, связанных с высшим образованием, полученных в иностранных учреждениях, а осуществления других установленных Правительством функций. 2. Коллегиальным органом правления Центра оценки качества образования является совет Центра оценки качества образования, состоящий из 11 членов. Их сроком на 6 лет назначают: Сейм по представлению Комитета по образованию, науке и культуре, Правительство, министр образования и науки, Ученый совет Литвы совместно с Академией наук Литвы, сенаты университетов, академические советы коллегий, союзы студенческих представительств высших учебных заведений Литвы, Совет по культуре и искусству Литвы, Конфедерация промышленников Литвы, Палата промышленности, торговли и ремесел Литвы, Форум экономики знаний. Состав Совета Центра оценки качества образования обнародует министр образования и науки. Совет Центра оценки качества образования подготавливает и утверждает регламент своей деятельности. 3. Не реже чем каждые 5 лет осуществляется внешняя оценка деятельности Центра оценки качества образования. Результаты оценки обнародуются публично. 4. Центр оценки качества образования ежегодно публично обнародует обобщения по оценке качества образования. 5. Единоличным органом правления Центра оценки качества образования является директор. Директора способом открытого конкурса сроком на 5 лет избирает, назначает и от должности освобождает совет Центра оценки качества образования. Одно и тоже лицо может избираться директором не более чем на два срока полномочий подряд. Статья 18. Контролер по академической этике и процедурам 1. Контролер по академической этике и процедурам (далее – контролер) является государственным должностным лицом, рассматривающим жалобы и инициирующим расследования по нарушению академической этики и процедурам. 2. Контролера на 5-летний срок полномочий назначает Сейм по представлению Ученого совета Литвы. Одно и тоже лицо не может назначаться контролером более двух сроков полномочий подряд. Назначенный контролер занимает должность до тех пор, пока не назначается новый контролер. 3. Полномочия контролера прекращаются, если: 1) истекает время его полномочий; 2) он подает в отставку; 3) в случае его смерти; 4) он не работает в связи с временной нетрудоспособностью более 120 календарных дней подряд или более 140 дней в течение последних 12 месяцев, если законами не установлено, что в связи с определенной болезнью должность сохраняется на более длительный срок, либо когда контролер в соответствии с заключением медицинской комиссии или устанавливающей инвалидность комиссии не может занимать должность; 5) в отношении него вступает в законную силу обвинительный приговор суда; 6) более половины членов Сейма выражают ему свое недоверие. 4. В установленном в пункте 4 части 3 настоящей статьи случае вопрос о прекращении полномочий контролера Сейм решает только после получения заключения созданной министром здравоохранения врачебной комиссии. 5. В установленных в пунктах 1 и 2 части 3 настоящей статьи случаях контролер замещает должность до тех пор, пока на его место не назначается новый контролер. 6. Контролером назначается лицо с безупречной репутацией, имеющее ученую степень и управленческий опыт. 7. Должность контролера не согласуется с любыми другими выборными или назначаемыми должностями в государственных органах, учреждениях, на предприятиях, в организациях, а также в органах, учреждениях, на предприятиях, в организациях самоуправлений. 8. Контролер руководствуется Конституцией Литовской Республики, настоящим и другими законами, международными договорами Литовской Республики, другими правовыми актами. 9. Деятельность контролера основывается на принципах законности, беспристрастности, справедливости и публичности. 10. В подаваемой контролеру жалобе должно быть указано: 1) имя, фамилия заявителя (или наименование юридического лица) и адрес; 2) данные о нарушении академической этики и (или) процедур. 11. Контролер полученную жалобу рассматривает, и решение принимает не позднее, чем в течение 30 дней. В связи со сложностью указанных в жалобе обстоятельств или в связи с тем, что во время рассмотрения жалобы необходимо получение дополнительной информации, срок рассмотрения жалобы и вынесения решения по ней может быть продлен до 3 месяцев со дня получения жалобы. 12. Рассмотрев жалобу или проведя расследование, контролер принимает решение: 1) информировать научно-образовательные учреждения и Министерство образования и науки о лицах, совершивших нарушения в области академической этики и процедур; 2) обязать учреждение, присвоившее ученую степень и (или) проводившее конкурс на замещение должности, отозвать решение о присвоении ученой степени и (или) о победителе в конкурсе; 3) рекомендовать научно-образовательным учреждениям отозвать решение, принятое на основании документов, регламентирующих академическую этику и процедуры; 4) рекомендовать работнику отказаться от участия в осуществляемом проекте в области научных исследований и экспериментального (социального, культурного) развития; 5) информировать ответственный за соответствующую область орган о пострадавших от нарушений академической этики лицах (авторах); 6) информировать правоохранительные органы в случае установления признака преступного деяния; 7) обращаться в суд в случае невыполнения возложенных контролером обязательств; 8) обнародовать установленные случаи нарушений в области академической этики и процедур; 9) признать жалобу необоснованной. 13. Контролер обязан в письменной форме ответить заявителю. 14. Деятельность контролера обеспечивает Служба контролера по академической этике и процедурам (далее – Служба). Служба является государственным бюджетным учреждением. Руководителем Службы является контролер. Положение о Службе утверждает Сейм. 15. Контролер вправе безвозмездно получать из учреждений, предприятий и организаций, членов академического сообщества всю информацию, необходимую для исполнения функций Службы. 16. Контролер один раз в год до 1 марта отчитывается перед Сеймом за свою деятельность и деятельность Службы. 17. Размер заработной платы контролера и условия оплаты устанавливаются Законом об оплате труда государственных политиков и государственных должностных лиц. ГЛАВА ВТОРАЯ УПРАВЛЕНИЕ ВЫСШИМ УЧЕБНЫМ ЗАВЕДЕНИЕМ Статья 19. Органы высшего учебного заведения 1. Государственный университет должен иметь коллегиальные органы правления – совет и сенат, а также единоличный орган правления – ректора. 2. Государственная коллегия должна иметь коллегиальные органы правления – совет и академический совет, а также единоличный орган правления – директора. 3. Управление негосударственным высшим учебным заведением регламентируется учредительными документами этого высшего учебного заведения. Статья 20. Совет государственного высшего учебного заведения 1. Органом правления государственного высшего учебного заведения является совет. 2. Совет выполняет следующие функции: 1) утверждает видение и миссию высшего учебного заведения, представленный ректором (директором) стратегический план деятельности; 2) после выяснения мнения сената (академического совета) представляет в Сейм на утверждение изменения в уставе университета (в Правительство – коллегии); 3) рассматривает и утверждает представляемые ректором (директором) планы структурного преобразования высшего учебного заведения; 4) устанавливает порядок управления, пользования и распоряжения средствами (в том числе средствами, выделенными на заработную плату руководителей и других работников) и имуществом высшего учебного заведения, рассматривает и утверждает важнейшие связанные с этим решения; 5) устанавливает порядок организации выборов способом открытого конкурса ректора (директора) высшего учебного заведения; избирает, назначает и освобождает от должности ректоров (директоров) высших учебных заведений; 6) устанавливает принципы подбора и оценки работников высшего учебного заведения; 7) по представлению ректора (директора) устанавливает стоимость обучения и размеры взносов, не связанных непосредственно с осуществлением программы обучения; 8) устанавливает общее количество мест обучения с учетом возможностей для обеспечения качества обучения и научной деятельности; 9) утверждает представленную ректором (директором) годовую смету доходов и расходов высшего учебного заведения и отчет о выполнении этой сметы; может инициировать аудит хозяйственно-финансовой деятельности высшего учебного заведения; 10) утверждает представленный ректором (директором) годовой отчет о деятельности высшего учебного заведения, оценивает соответствие деятельности стратегическому плану, достигнутые результаты и их воздействие; 11) обеспечивает подотчетность высшего учебного заведения и его связь с обществом и учредителями, ежегодно информирует общество о результатах выполнения стратегического плана деятельности высшего учебного заведения; 12) заботится о поддержке высшего учебного заведения; 13) после ознакомления с мнением сената (академического совета) утверждает планы по реорганизации или ликвидации высшего учебного заведения и представляет их в Сейм (Правительство); 14) подготавливает годовой отчет о своей деятельности и представляет его: государственные университеты – в Сейм, государственные коллегии – в Правительство; 15) выполняет другие установленные в уставе высшего учебного заведения и в других правовых актах функции. 3. Совет формируется из 9 или 11 членов. Устав высшего учебного заведения устанавливает точное количество членов совета. В установленном уставом высшего учебного заведения порядке одного члена совета назначает студенческое представительство, при его отсутствии – общее собрание студентов (конференция); двух, или если совет состоит из 11 членов, трех членов – преподаватели и научные работники; одного – администрация и другие работники; одного члена совета назначает министр образования и науки совместно с сенатом (академическим советом) высшего учебного заведения, оставшихся четверых, или если совет состоит из 11 членов, пятерых членов выдвигают юридические и физические лица из числа лиц, не относящихся к персоналу высшего учебного заведения и студентам, - этих членов совета назначает и отзывает министр образования и науки по представлению Совета по высшему образованию, после ознакомления с мнение совета высшего учебного заведения. Состав совета публично обнародуется министром образования и науки. 4. Членом совета может являться лицо с безупречной репутацией, которое занимало или занимает ответственную должность в области образования, науки, культуры, публичной деятельности или предпринимательства (это требование не применяется в отношении представителя студентов), и обладает знаниями и навыками, которые могут помочь достигать целей высшего учебного заведения и осуществлять миссию высшего учебного заведения. Членом совета одно и тоже лицо может быть не более двух сроков полномочий подряд. 5. Членами совета не могут являться Президент Республики, члены Сейма и Правительства, а также государственные служащие политического (личного) доверия. 6. Срок полномочий члена совета – 5 лет. Не позднее, чем за месяц до истечения срока полномочий члена совета, министр образования и науки обнародует состав вновь создаваемого совета. 7. В начале замещения должности член совета на заседании совета в установленном уставом высшего учебного заведения порядке подписывает обязательства руководствоваться интересами высшего учебного заведения и общества, а также честно исполнять установленные настоящим Законом функции. 8. Совет большинством голосов всех членов совета из числа своих членов избирает и отзывает председателя совета. Председателем совета не может быть относящееся к персоналу высшего учебного заведения лицо или студент. 9. Совет утверждает свой регламент работы. Совет принимает решения большинством голосов принимающих участие в заседании членов совета. Заседания совета являются правомочными, если в них принимает участие не менее двух третьих членов совета. 10. Ректор (директор) высшего учебного заведения может принимать участие в заседаниях совета с правом совещательного голоса. 11. Если член совета не выполняет надлежащим образом обязанности, установленные уставом высшего учебного заведения, регламентом работы совета или указанным в части 7 настоящей статьи обязательством, или не подписывает указанное в части 7 настоящей статьи обязательство, председатель совета вправе обратиться к лицу, назначившему этого члена, с просьбой об отзыве назначенного члена совета. 12. Если полномочия члена совета прекращаются до истечения срока полномочий, нового члена совета в установленном в части 3 настоящей статьи порядке назначает лицо, назначившее члена совета, полномочия которого прекратились. Новый член совета начинает исполнять свои обязанности после того, как о его назначении объявляет министр образования и науки, и член совета подписывает указанное в части 7 настоящей статьи обязательство. 13. Члены совета могут получать вознаграждение за свою деятельность, находясь на должности члена совета, из средств высшего учебного заведения. Порядок уплаты выплат устанавливается в уставе высшего учебного заведения. 14. Ректор (директор) высшего учебного заведения обеспечивает необходимые для деятельности совета организационные условия. Статья 21. Сенат (академический совет) государственного высшего учебного заведения 1. Сенат (академический совет) государственного высшего учебного заведения является органом правления высшего учебного заведения по академическим делам. 2. Сенат университета исполняет следующие функции: 1) утверждает программы обучения, программы научных исследований и экспериментального (социального, культурного) развития, программы в области искусств, и представляет ректору предложения по финансированию этих программ, а также структурного преобразования университета, необходимого для осуществления этих программ, оценивает результаты проведенных исследований, а также качество и уровень всей научной и художественной деятельности университета; 2) устанавливает порядок обучения, утверждает правила внутреннего распорядка университета; 3) утверждает внутреннюю систему обеспечения качества образования и контролирует ее осуществление; 4) на основании установленных советом принципов подбора и оценки работников университета утверждает квалификационные требования к должностям преподавателей и научных работников, устанавливает порядок аттестации преподавателей и научных работников, а также порядок организации конкурсов на замещение должностей; 5) в установленном уставом университета порядке созывает собрания академического сообщества университета (конференции) для обсуждения важных вопросов деятельности университета; 6) в установленном уставом университета порядке присваивает почетные и другие университетские звания; 7) выполняет другие установленные правовыми актами и уставом университета функции. 3. Академический совет коллегии выполняет следующие функции: 1) утверждает программы обучения и представляет директору предложения по финансированию этих программ, а также по структурному преобразованию коллегии, необходимому для осуществления этих программ, оценивает результаты проведенных исследований, а также качество и уровень научно-прикладной и художественной деятельности коллегии; 2) устанавливает порядок обучения, утверждает правила внутреннего распорядка коллегии; 3) утверждает внутреннюю систему обеспечения качества образования и контролирует ее осуществление; 4) на основании установленных советом принципов подбора и оценки работников коллегии утверждает квалификационные требования к должностям преподавателей и научных работников, устанавливает порядок аттестации преподавателей и научных работников, а также порядок организации конкурсов на замещение этих должностей; 5) в установленном уставом коллегии порядке созывает собрания академического сообщества коллегии (конференции) для обсуждения важных вопросов деятельности коллегии; 6) в установленном уставом коллегии порядке присваивает почетные звания коллегии; 7) исполняет другие установленные правовыми актами и уставом коллегии функции. 4. Сенат (академический совет) формируется в установленном в уставе высшего учебного заведения порядке на срок не более 5 лет. 5. Членами сената (академического совета) могут являться члены академического сообщества университета (коллегии), члены администрации университета, входящие в сенат (академический совет) в соответствии с должностью, а также ученые других научно-образовательных учреждений, преподаватели и признанные художники. Назначаемые студентами представители должны составлять не менее 20 процентов от числа членов сената (академического совета). Представители студентов в сенат (академический совет) назначает студенческое представительство, а в его отсутствие – общее собрание студентов (конференция). Лица, замещающие должность профессора и старшего научного сотрудника, должны составлять не менее 20 процентов от общего числа членов сената (академического совета). Члены сената (академического совета) в соответствии с должностью должны составлять не более 10 процентов от числа членов сената (академического совета). Членами сената (академического совета) в соответствии с должностью могут быть также и работники других научно-образовательных учреждений. Ректор (директор) высшего учебного заведения является членом сената (академического совета) в соответствии с должностью. 6. Деятельность сената (академического совета) регламентирует утвержденный сенатом (академическим советом) высшего учебного заведения регламент работы сената (академического совета). 7. Председателем сената (академического совета) не может быть ректор (директор) того же высшего учебного заведения. 8. Сенат (академический совет) о своих решениях в установленном уставом высшего учебного заведения порядке информирует сообщество высшего учебного заведения и один раз в год отчитывается перед ним за свою деятельность. Статья 22. Ректор (директор) государственного высшего учебного заведения 1. Ректор (директор) государственного высшего учебного заведения является единоличным органом правления высшего учебного заведения, действует от его имени и представляет его. 2. Ректор (директор) исполняет следующие функции: 1) руководит высшим учебным заведением, организует деятельность высшего учебного заведения, обеспечивая осуществление стратегического плана деятельности; 2) издает приказы; 3) принимает на работу и увольняет работников высшего учебного заведения; 4) в установленном уставом высшего учебного заведения порядке принимает и исключает студентов; 5) после оценки предложений студенческого представительства, представляет на утверждение в совет стоимость обучения и размеры выплат, не связанных непосредственно с осуществлением программы обучения; 6) несет ответственность за финансовую деятельность высшего учебного заведения, надлежащее управление, использование средств и имущества, а также распоряжение ими; 7) представляет в совет на утверждение и обнародует публично годовой отчет о деятельности высшего учебного заведения, годовую смету доходов и расходов, а также отчет о выполнении этой сметы; 8) представляет сенату (академическому совету) и в Министерство образования и науки годовой отчет о деятельности высшего учебного заведения; 9) представляет в совет на утверждение стратегический план деятельности высшего учебного заведения и план структурного преобразования высшего учебного заведения; 10) выполняет другие установленные правовыми актами и уставом высшего учебного заведения функции. 3. Ректора (директора) избирает, назначает и освобождает от должности совет способом открытого конкурса. 4. Совет объявляет открытый конкурс на замещение должности ректора (директора). Ректор (директор) считается избранным, если за него проголосовало не менее трех пятых от общего числа членов совета. 5. Ректором может быть лицо, имеющее ученую степень или являющееся признанным художником, имеющее педагогический и управленческий опыт. 6. Директором может быть лицо, имеющее педагогический и управленческий опыт. 7. С избранным ректором (директором) на срок его полномочий трудовой договор от имени высшего учебного заведения подписывает председатель совета или другое уполномоченное советом лицо. 8. Срок полномочий ректора (директора) – 5 лет. Одно и тоже лицо замещать должность ректора (директора) одного и того же высшего учебного заведения может избираться не более двух сроков полномочий подряд и не ранее чем спустя 5 лет по окончании последнего срока полномочий, если последний срок полномочий был вторым по счету. 9. Если на заседании совета большинством голосов его членов представленный ректором (директором) годовой отчет о деятельности высшего учебного заведения или годовой отчет об исполнении сметы доходов и расходов не был утвержден, ректор (директор) в установленном правовыми актами порядке может быть освобожден от должности. Статья 23. Участие студентов в управлении высшим учебным заведением Интересы студентов в органах правления высшего учебного заведения представляют представители студентов, которых назначает студенческое представительство, а в его отсутствие – общее собрание студентов (конференция). ГЛАВА ТРЕТЬЯ УПРАВЛЕНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИМ ИНСТИТУТОМ Статья 24. Органы научно-исследовательского института 1. Органами правления государственного научно-исследовательского института являются ученый совет научно-исследовательского института и директор научно-исследовательского института. 2. Управление негосударственными научно-исследовательскими институтами регламентируют их учредительные документы. Статья 25. Ученый совет государственного научно-исследовательского института 1. Ученый совет государственного научно-исследовательского института исполняет следующие функции: 1) в установленном уставом порядке утверждает структуру государственного научно-исследовательского института и ее изменения; 2) утверждает порядок аттестации научных работников и организации конкурсов на замещение должностей; 3) рассматривает и утверждает регламентирующие научную деятельность документы; 4) рассматривает представленные директором государственного научно-исследовательского института годовые отчеты о деятельности и оценивает, как государственный научно-исследовательский институт осуществляет свои цели и задачи; 5) исполняет другие установленные в уставе функции. 2. Ученый совет государственного научно-исследовательского института создается сроком на 5 лет из научных сотрудников и работников администрации, а также представителей других учреждений, предприятий и организаций, заинтересованных в осуществлении целей и миссии института, в установленном уставом государственного научно-исследовательского института порядке. Ученый совет государственного научно-исследовательского института утверждает свой регламент работы. Статья 26. Директор государственного научно-исследовательского института 1. Директор государственного научно-исследовательского института является единоличным органом правления  государственного научно-исследовательского института, действует от его имени и представляет его. Директор исполняет установленные в уставе и правовых актах функции руководителя учреждения. 2. Директора государственного научно-исследовательского института способом открытого конкурса назначает на должность и освобождает от нее учредитель (участники юридического лица) или его (их) уполномоченное лицо. 3. Правительство или уполномоченный им орган утверждает порядок организации выборов директора научно-исследовательского института способом открытого конкурса. 4. Директором государственного научно-исследовательского института может быть лицо, имеющее ученую степень и управленческий опыт. 5. Продолжительность срока полномочий директора государственного научно-исследовательского института – 5 лет. Одно и тоже лицо на должность директора государственного научно-исследовательского института может назначаться не более двух сроков полномочий подряд и не ранее чем через 5 лет после окончания последнего срока полномочий, если последний срок полномочий был вторым по счету. РАЗДЕЛ IV УЧРЕЖДЕНИЕ, ПРЕКРАЩЕНИЕ И ПРЕОБРАЗОВАНИЕ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ. РАЗРЕШЕНИЕ НА ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ОБУЧЕНИЯ И (ИЛИ) СВЯЗАННОЙ С ОБУЧЕНИЕМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Статья 27. Условия учреждения высшего учебного заведения 1. Высшее учебное заведение учреждается в установленном Гражданским кодексом, настоящим Законом и законом, регламентирующим соответствующую правовую форму юридического лица, порядке. 2. Высшее учебное заведение может учреждаться при наличии материальной базы и других указанных в настоящем Законе условий, необходимых для обеспечения качества планируемых программ обучения, научной и (или) художественной деятельности, а также для удовлетворения требований присваиваемых квалификаций высшего образования. 3. Государственный университет учреждает Сейм по представлению Правительства. Не нарушая установленных в настоящем Законе требований, права и обязанности государства, как собственника государственного университета, осуществляет только Правительство или уполномоченный им орган. Пайщиками государственного университета не могут являться частные и публичные лица. 4. Государственную коллегию учреждает Правительство по представлению Министерства образования и науки.  Не нарушая установленных в настоящем Законе требований, права и обязанности государства, как собственника государственной коллегии, осуществляет только Правительство или уполномоченный им орган. Правительство, приняв решение об учреждении государственной коллегии, принимает решение и о передаче функций учредителя государственному органу или учреждению. Пайщиками государственной коллегии не могут быть частные и публичные лица. 5. Негосударственное высшее учебное заведение могут учреждать физические или юридические лица, за исключением государственных органов и учреждений, а также органов и учреждений самоуправлений, а также филиалы в Литве предприятий, учрежденных в государствах-членах Европейского Союза и других государствах, подписавших соглашение о Европейском экономическом пространстве. Статья 28. Устав высшего учебного заведения 1. Устав высшего учебного заведения (далее – устав) является учредительным документом, на основании которого высшее учебное заведение осуществляет свою деятельность. 2. В уставе высшего учебного заведения должно быть установлено: 1) наименование высшего учебного заведения, адрес местонахождения; 2) правовая форма; 3) цели и задачи деятельности; 4) области и виды деятельности; 5) основные положения организации науки и обучения; 6) органы высшего учебного заведения и их компетенция, порядок их избрания (назначения, созыва) и отзыва; 7) права, обязанности и ответственность студентов и работников; 8) порядок приема и отчисления студентов; 9) порядок создания комиссий по рассмотрению споров между студентами и администрацией, а также другими работниками, порядок рассмотрения споров и осуществления решений; 10) источники средств, порядок использования имущества и средств; 11) порядок обеспечения качества науки и обучения; 12) порядок учреждения филиалов и представительств, а также прекращения их деятельности; 13) порядок внесения изменений в устав. 3. В уставе могут регламентироваться и другие связанные с деятельностью высшего учебного заведения вопросы. 4. Устав государственного университета утверждается постановлением Сейма, устав государственной коллегии – постановлением Правительства. 5. Учредительный документ негосударственного высшего учебного заведения принимается, и изменения в него вносятся в установленном правовыми актами порядке. Статья 29. Условия учреждения научно-исследовательского института 1. Научно-исследовательский институт учреждается в установленном Гражданским кодексом, настоящим Законом и законом, регламентирующим соответствующую правовую форму юридического лица, порядке. 2. Учредителем государственного научно-исследовательского института является Правительство. Правительство, приняв решение об учреждении государственного научно-исследовательского института, принимает решение и о передаче функции учредителя государственному органу или учреждению. Негосударственный научно-исследовательский институт могут учреждать физические или юридические лица, за исключением государственных органов и органов самоуправлений. 3. Государственный научно-исследовательский институт может быть учрежден при необходимости осуществления важных для развития государства, хозяйства или общества долгосрочных научных исследований определенных направлений, а также экспериментального (социального, культурного) развития, и в случае, когда уполномоченный Правительством орган по оценке устанавливает, что  проект по учреждению государственного научно-исследовательского института основывается на  достаточных материальных и человеческих ресурсах, а также выполнены другие выдвигаемые в отношении государственного научно-исследовательского института требования. 4. Порядок учреждения государственного научно-исследовательского института, требования учредительных документов, квалификационные требования к деятельности института и порядок надзора за деятельностью института устанавливает Правительство. Статья 30. Устав научно-исследовательских институтов 1. В уставах научно-исследовательских институтов должно быть указано: 1) наименование научно-исследовательского института, адрес местопребывания; 2) правовая форма; 3) местонахождение; 4) цели деятельности; 5) области и виды деятельности; 6) органы научно-исследовательского института и их компетенция, порядок назначения и увольнения; 7) права, обязанности и ответственность работников; 8) форма общественного надзора за научно-исследовательским институтом; 9) источники средств, порядок использования имущества и средств; 10) порядок внесения изменений в устав; 11) другие вопросы, связанные с деятельностью.    2. Устав государственного научно-исследовательского института утверждает Правительство. Статья 31. Основания для прекращения и преобразования высшего учебного заведения Порядок прекращения и преобразования высшего учебного заведения регламентирует Гражданский кодекс, настоящий Закон и закон, регламентирующий соответствующую правовую форму юридического лица. Статья 32. Особенности реорганизации государственного высшего учебного заведения 1. Решение о реорганизации государственного университета принимает Сейм по представлению совета университета или по представлению Правительства, после оценки мнения совета университета. Решение о реорганизации государственной коллегии принимает Правительство по представлению совета коллегии или по представлению Министерства образования и науки, после оценки мнения совета коллегии. 2. При реорганизации государственного высшего учебного заведения способом разделения, как минимум одно из юридических лиц, к которым переходят права и обязанности реорганизованного государственного высшего учебного заведения, должно являться государственным высшим учебным заведением, а собственником или одним из пайщиков других юридических лиц – государство. При реорганизации государственного высшего учебного заведения способом объединения, юридическое лицо, к которому переходят права и обязанности реорганизованного государственного высшего учебного заведения, должно быть государственным высшим учебным заведением. 3. В течение 3 месяцев с окончания реорганизации в высшем учебном заведении, к которому переходят права и обязанности реорганизованного высшего учебного заведения, в установленном настоящим Законом порядке формируются новые органы правления высшего учебного заведения. 4. Если при реорганизации высшего учебного заведения учреждается новое высшее учебное заведение, оно в установленном настоящим Законом порядке должно получить разрешение на осуществление обучения и (или) другой связанной с обучением деятельности. Статья 33. Особенности ликвидации государственного высшего учебного заведения 1. Решение о ликвидации государственного университета принимает Сейм по представлению совета университета или по представлению Правительства, после оценки мнения совета университета. Решение …