Źródła urzędoweisap.sejm.gov.pl · EUR-Lex
Europaius
Polski
ČeštinaDeutschFrançaisEspañolItalianoNederlandsÖsterreichBelgiquePortuguêsSvenskaDanskSuomiSlovenčinaIrelandMagyarEestiLietuviųLatviešuSlovenščinaHrvatskiΚύπροςMaltiRomânăΕλληνικάLuxembourgБългарски
Polski

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach…

Czego dotyczy ten akt?

To rozporządzenie określa zasady oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w publicznych szkołach. Ma na celu ujednolicenie tych procesów w systemie edukacji publicznej.

Kogo dotyczy: Uczniów i słuchaczy publicznych szkół podstawowych, gimnazjów, szkół ponadgimnazjalnych, dotychczasowych szkół ponadpodstawowych dla dzieci i młodzieży (w tym specjalnych) oraz szkół dla dorosłych; Nauczycieli, wychowawców i dyrektorów tych szkół.

Najważniejsze informacje

Państwo
Polska
Dziedzina prawa
Prawo procesowe
Paragrafy
156
Orzeczenia sądów
2
Źródło
api.sejm.gov.pl
Tekst pobrano
Wyjaśnienie zaktualizowano

Co reguluje ten akt?

  • Warunki i sposób oceniania osiągnięć edukacyjnych i zachowania uczniów.
  • Zasady klasyfikowania śródrocznego i rocznego uczniów.
  • Zasady promowania uczniów do wyższych klas lub na wyższe semestry.
  • Przeprowadzanie sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych.

Kogo dotyczy ten akt?

  • Uczniów i słuchaczy publicznych szkół podstawowych, gimnazjów, szkół ponadgimnazjalnych, dotychczasowych szkół ponadpodstawowych dla dzieci i młodzieży (w tym specjalnych) oraz szkół dla dorosłych.
  • Nauczycieli, wychowawców i dyrektorów tych szkół.

Jakie są kluczowe punkty?

  • Ocenianiu podlegają osiągnięcia edukacyjne ucznia i jego zachowanie.
  • Ocenianie osiągnięć edukacyjnych polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli poziomu i postępów ucznia w opanowaniu wiadomości i umiejętności.
  • Ocenianie zachowania polega na rozpoznawaniu przez wychowawcę, nauczycieli i uczniów stopnia respektowania przez ucznia zasad współżycia społecznego, norm etycznych i obowiązków.
  • Nauczyciele i wychowawcy informują uczniów i ich rodziców (prawnych opiekunów) na początku każdego roku szkolnego o wymaganiach edukacyjnych, sposobach sprawdzania osiągnięć, warunkach uzyskania wyższej oceny oraz kryteriach oceniania zachowania.

Orzecznictwo do tego przepisu

2
Orzeczenie, sygn. akt I ACz 54/13
§/Art. 2007/562
Orzeczenie, sygn. akt III AUa 572/12
§/Art. 2007/562

Prawo procesowe

8
PL:legislativa:DU/2026/672
Rozporządzenie Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji z dnia 22 maja 2026 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie…
Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego w sprawie szczegółowych kryteriów i trybu przyznawania środków…
Rozporządzenie Ministra Finansów i Gospodarki z dnia 5 czerwca 2026 r. w sprawie postępowania w zakresie obejmowania…
Ustawa z dnia 14 listopada 2003 r. o zmianie ustawy o drogach publicznych oraz o zmianie niektórych innych ustaw
Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 29 kwietnia 2026 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie realizacji modułu 3…
Ustawa o wspieraniu rodziny i systemie pieczy… – tekst jednolity 2024
Ustawa o przeciwdziałaniu narkomanii – tekst jednolity 2019

Prawo procesowe

Tekst ustawy

Tekst ustawy
Spis treści (156)
  1. § 1 1. Rozporzàdzenie okreÊla warunki i sposób
  2. § 3 1. Ocenianie osiàgni´ç edukacyjnych i zachowania ucznia odbywa si´ w r
  3. § 2 1. Ocenianiu podlegajà
  4. § 4 1. Nauczyciele na poczàtku ka˝dego roku
  5. § 5 1. Oceny sà jawne dla ucznia i jego rodziców
  6. § 6 1. Nauczyciel jest obowiàzany, na podstawie
  7. § 7 Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego, techniki, plastyki i muz
  8. § 8
  9. § 9
  10. § 10 1. Dyrektor szko∏y, na wniosek rodziców (prawnych opiekunów) oraz na p
  11. § 11 1. Klasyfikacja Êródroczna polega na okresowym podsumowaniu osiàgni´ç
  12. § 12 1. Âródroczne i roczne (semestralne) oceny
  13. § 15 1. Âródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna
  14. § 13 1. Oceny bie˝àce i Êródroczne oceny klasyfikacyjne z zaj´ç edukacyjnyc
  15. § 14 1. W szkole prowadzàcej kszta∏cenie zawodowe na podstawie modu∏owego p
  16. § 16
  17. § 17 1. Uczeƒ mo˝e nie byç klasyfikowany z jednego, kilku albo wszystkich z
  18. § 18 1. Ustalona przez nauczyciela albo uzyskana
  19. § 19
  20. § 20 1. Uczeƒ klasy I—III szko∏y podstawowej
  21. § 21
  22. § 22 1. Uczeƒ koƒczy szko∏´ podstawowà, gimnazjum, szko∏´ ponadgimnazjalnà
  23. § 23 1. Do s∏uchaczy szkó∏ dla doros∏ych stosuje
  24. § 24
  25. § 26 1. S∏uchacz szko∏y dla doros∏ych kszta∏càcej
  26. § 27 Egzaminy semestralne w szkole dla doros∏ych kszta∏càcej w formie zaocz
  27. § 25 1. W zasadniczej szkole zawodowej dla doros∏ych kszta∏càcej w formie z
  28. § 28 1. S∏uchacz szko∏y dla doros∏ych mo˝e zdawaç egzamin poprawkowy w przy
  29. § 29
  30. § 30 1. Dyrektor szko∏y dla doros∏ych
  31. § 31 S∏uchacz koƒczy szko∏´ podstawowà, gimnazjum, szko∏´ ponadgimnazjalnà
  32. § 32
  33. § 33
  34. § 34 1. Informator, o którym mowa w art. 9a ust. 2
  35. § 36 1. Uczniowie szkó∏ lub oddzia∏ów z j´zykiem
  36. § 35
  37. § 37 1. Uczniowie (s∏uchacze) ze specyficznymi
  38. § 38 1. Uczniowie z upoÊledzeniem umys∏owym
  39. § 39
  40. § 40 1. Za organizacj´ i przebieg sprawdzianu lub
  41. § 41 1. Przewodniczàcy szkolnego zespo∏u egzaminacyjnego w danej szkole w s
  42. § 42 1. Sprawdzian trwa 60 minut
  43. § 43 1. W przypadku gdy sprawdzian lub cz´Êç
  44. § 44 1. Przed rozpocz´ciem sprawdzianu lub danej
  45. § 45 1. W czasie trwania sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego ka˝dy uczeƒ
  46. § 46
  47. § 47 1. W przypadku stwierdzenia niesamodzielnego rozwiàzywania zadaƒ przez
  48. § 48
  49. § 49 1. Uczeƒ (s∏uchacz), który z przyczyn losowych lub zdrowotnych nie prz
  50. § 50
  51. § 51 1. Wynik sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego nie wp∏ywa na ukoƒczen
  52. § 52
  53. § 53 1. Egzamin maturalny, b´dàcy formà oceny
  54. § 54
  55. § 55
  56. § 56 Absolwent nies∏yszàcy jest zwolniony z cz´Êci ustnej egzaminu maturaln
  57. § 57
  58. § 58 1. Absolwenci szkó∏ lub oddzia∏ów z j´zykiem
  59. § 59 1. Absolwenci ze specyficznymi trudnoÊciami
  60. § 60 1. Laureaci i finaliÊci olimpiad przedmiotowych
  61. § 61 1. Egzamin maturalny jest przeprowadzany jeden raz w ciàgu roku — w ok
  62. § 62 Informator, o którym mowa w art. 9a ust. 2
  63. § 63 1. Zdajàcy, który zamierza przystàpiç do egzaminu maturalnego, sk∏ada
  64. § 64 1. Za organizacj´ i przebieg egzaminu maturalnego w danej szkole odpow
  65. § 65 1. Przewodniczàcy zespo∏u egzaminacyjnego
  66. § 66 1. W uzasadnionych przypadkach dyrektor
  67. § 67 1. Do cz´Êci ustnej egzaminu maturalnego
  68. § 68 1. Cz´Êç ustnà egzaminu maturalnego z poszczególnych przedmiotów przep
  69. § 69 1. Nauczyciele danego przedmiotu w szkole
  70. § 70 1. Dyrektor komisji okr´gowej mo˝e, w terminie 2 miesi´cy po up∏ywie t
  71. § 71 1. Dyrektor komisji okr´gowej przekazuje
  72. § 74
  73. § 72 1. Do sali, w której jest przeprowadzana cz´Êç
  74. § 73 1. Egzamin maturalny w cz´Êci ustnej z j´zyka polskiego, j´zyka mniejs
  75. § 75 1. Egzamin maturalny w cz´Êci ustnej z j´zyka obcego nowo˝ytnego, b´dà
  76. § 76 1. Wyniki cz´Êci ustnej egzaminu maturalnego sà wyra˝ane w skali proce
  77. § 77 1. Wyniki cz´Êci ustnej egzaminu maturalnego z poszczególnych przedmio
  78. § 78
  79. § 79 Niezdanie albo nieprzystàpienie do egzaminu
  80. § 80 1. Do cz´Êci pisemnej egzaminu maturalnego
  81. § 81 1. Przewodniczàcy zespo∏u egzaminacyjnego
  82. § 82
  83. § 85 1. Egzamin maturalny w cz´Êci pisemnej z j´zyka polskiego i j´zyka mni
  84. § 83 1. W czasie trwania cz´Êci pisemnej egzaminu maturalnego ka˝dy zdajàcy
  85. § 86
  86. § 84 1. Cz´Êç pisemna egzaminu maturalnego rozpoczyna si´ z chwilà zapisani
  87. § 87 1. Egzamin maturalny w cz´Êci pisemnej z j´zyka obcego nowo˝ytnego, b´
  88. § 88 1. Egzamin maturalny w cz´Êci pisemnej
  89. § 89 1. Egzamin maturalny w cz´Êci pisemnej
  90. § 90 1. Egzamin maturalny w cz´Êci pisemnej
  91. § 91
  92. § 92 1. Egzamin maturalny w cz´Êci pisemnej
  93. § 93
  94. § 97 1. Wyniki cz´Êci pisemnej egzaminu maturalnego sà wyra˝ane w skali pro
  95. § 94 1. Egzamin maturalny w cz´Êci pisemnej z informatyki jest zdawany na p
  96. § 95 Dyrektor Komisji Centralnej, nie póêniej ni˝
  97. § 96 1. Po zakoƒczeniu egzaminu maturalnego
  98. § 98
  99. § 99 1. W przypadku stwierdzenia niesamodzielnego rozwiàzywania zadaƒ egzam
  100. § 100 1. W przypadku gdy zdajàcy nie przystàpi∏ do
  101. § 101 Zdajàcy zda∏ egzamin maturalny, je˝eli
  102. § 102 1. W szczególnych przypadkach losowych
  103. § 103 1. Zdajàcy, który przystàpi∏ do egzaminu
  104. § 104 1. Zdajàcy, który nie zda∏ egzaminu maturalnego z okreÊlonego przedmio
  105. § 105 1. Zdajàcy ma prawo przystàpiç ponownie
  106. § 106 1. Zdajàcy, który zda∏ egzamin maturalny,
  107. § 109
  108. § 107 Na wniosek zdajàcego sprawdzony i oceniony arkusz egzaminacyjny, w tym
  109. § 108 1. Protoko∏y cz´Êci ustnej egzaminu maturalnego z poszczególnych przed
  110. § 110 1. Egzamin zawodowy przeprowadza si´
  111. § 111 1. Absolwenci ze specyficznymi trudnoÊciami w uczeniu si´ majà prawo p
  112. § 112 1. Laureaci i finaliÊci turniejów lub olimpiad
  113. § 113 1. Egzamin zawodowy jest przeprowadzany
  114. § 114 Informatory, o których mowa w art. 9a
  115. § 115 1. Uczeƒ (s∏uchacz) lub absolwent, który zamierza przystàpiç do egzami
  116. § 116 1. Do etapu pisemnego egzaminu zawodowego zdajàcy przyst´puje w szkole
  117. § 117
  118. § 118
  119. § 119 1. Przewodniczàcy szkolnego zespo∏u nadzorujàcego lub upowa˝niony prze
  120. § 120
  121. § 123 1. Etap pisemny egzaminu zawodowego
  122. § 121
  123. § 122 1. W czasie trwania etapu pisemnego egzaminu zawodowego ka˝dy zdajàcy
  124. § 124 1. Po zakoƒczeniu etapu pisemnego egzaminu zawodowego osoby wchodzàce
  125. § 125 Wynik etapu pisemnego egzaminu zawodowego ustala komisja okr´gowa, po
  126. § 126 1. Dyrektor komisji okr´gowej upowa˝nia do
  127. § 127 1. Za organizacj´ i przebieg etapu praktycznego egzaminu zawodowego w
  128. § 128 1. Kierownik oÊrodka egzaminacyjnego
  129. § 129 1. Etap praktyczny egzaminu zawodowego
  130. § 130 1. Przed rozpocz´ciem etapu praktycznego
  131. § 131
  132. § 133 1. Wykonanie zadania egzaminacyjnego
  133. § 132 1. Etap praktyczny egzaminu zawodowego
  134. § 134 1. Po zakoƒczeniu etapu praktycznego egzaminu zawodowego przeprowadzan
  135. § 135 1. Prace egzaminacyjne wykonane przez
  136. § 136
  137. § 137 1. Zdajàcy zda∏ egzamin zawodowy, je˝eli
  138. § 138 1. W przypadku stwierdzenia niesamodzielnego rozwiàzywania zadaƒ egzam
  139. § 139 1. Zdajàcy, który zda∏ egzamin zawodowy,
  140. § 140 1. Osoba, która nie przystàpi∏a do egzaminu
  141. § 141 Na wniosek zdajàcego odczytana elektronicznie karta odpowiedzi wraz z
  142. § 142 1. Protokó∏ przebiegu etapu pisemnego egzaminu zawodowego w ka˝dej sal
  143. § 143 Obserwatorami sprawdzianu, egzaminu
  144. § 144 Osoby, o których mowa w § 143, nie uczestniczà w przeprowadzaniu spraw
  145. § 145 Uczeƒ (s∏uchacz) lub absolwent, który jest
  146. § 146 1. Uczeƒ (s∏uchacz) lub absolwent mo˝e,
  147. § 147 1. Zestawy zadaƒ do sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnego, zbiory zesta
  148. § 148 Publiczne szko∏y podstawowe, gimnazja,
  149. § 149 Do cz´Êci trzeciej egzaminu gimnazjalnego,
  150. § 150 1. Egzamin maturalny w cz´Êci pisemnej
  151. § 151 Egzamin maturalny w cz´Êci pisemnej
  152. § 152 1. Do roku szkolnego 2007/2008 w∏àcznie absolwent mo˝e wybraç w cz´Êci
  153. § 153 1. Egzamin dojrza∏oÊci przeprowadza si´ do
  154. § 154
  155. § 155 Traci moc rozporzàdzenie Ministra Edukacji
  156. § 156 Rozporzàdzenie wchodzi w ˝ycie z dniem

Dziennik Ustaw Nr 83 — 5043 — Poz. 562 562 ROZPORZÑDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ1) z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i s∏uchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szko∏ach publicznych Na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 4 ustawy z dnia 7 wrzeÊnia 1991 r. o systemie oÊwiaty (Dz. U. z 2004 r.

Nr 256, poz. 2572, z póên. zm.2)) zarzàdza si´, co nast´puje:

Rozdzia∏ 1 2. Ocenianie osiàgni´ç edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli poziomu i post´pów w opanowaniu przez ucznia wiadomoÊci i umiej´tnoÊci w stosunku do wymagaƒ edukacyjnych wynikajàcych z podstawy programowej, okreÊlonej w odr´bnych przepisach, i realizowanych w szkole programów nauczania uwzgl´dniajàcych t´ podstaw´.

Przepisy ogólne

§ 11. Rozporzàdzenie okreÊla warunki i sposób

oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i s∏uchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w publicznych szko∏ach podstawowych, gimnazjach, szko∏ach ponadgimnazjalnych i dotychczasowych szko∏ach ponadpodstawowych dla dzieci i m∏odzie˝y, w tym szko∏ach specjalnych, oraz w szko∏ach dla doros∏ych.

2.Przepisów rozporzàdzenia nie stosuje si´ do dzieci i m∏odzie˝y z upoÊledzeniem umys∏owym w stopniu g∏´bokim.
3.Warunki przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów oraz ich formy dla dzieci i m∏odzie˝y niepe∏nosprawnych oraz niedostosowanych spo∏ecznie okreÊlajà odr´bne przepisy.
4.Warunki i sposób oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w publicznych szko∏ach i placówkach artystycznych okreÊlajà odr´bne przepisy.
5.Zasady oceniania z religii i etyki okreÊlajà odr´bne przepisy.
3.Ocenianie zachowania ucznia polega na rozpoznawaniu przez wychowawc´ klasy, nauczycieli oraz uczniów danej klasy stopnia respektowania przez ucznia zasad wspó∏˝ycia spo∏ecznego i norm etycznych oraz obowiàzków ucznia okreÊlonych w statucie szko∏y.

§ 31. Ocenianie osiàgni´ç edukacyjnych i zachowania ucznia odbywa si´ w ramach oceniania wewnàtrzszkolnego

2.Ocenianie wewnàtrzszkolne ma na celu:
1)informowanie ucznia o poziomie jego osiàgni´ç edukacyjnych i jego zachowaniu oraz o post´pach w tym zakresie;
2)udzielanie uczniowi pomocy w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju;
3)motywowanie ucznia do dalszych post´pów w nauce i zachowaniu;
4)dostarczenie rodzicom (prawnym opiekunom) i nauczycielom informacji o post´pach, trudnoÊciach w nauce, zachowaniu oraz specjalnych uzdolnieniach ucznia;

Rozdzia∏ 2 Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów w szko∏ach dla dzieci i m∏odzie˝y

§ 21. Ocenianiu podlegajà

1)osiàgni´cia edukacyjne ucznia;
2)zachowanie ucznia. ———————
1)Minister Edukacji Narodowej kieruje dzia∏em administracji rzàdowej — oÊwiata i wychowanie, na podstawie § 1 ust. 2 rozporzàdzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 18 lipca 2006 r. w sprawie szczegó∏owego zakresu dzia∏ania Ministra Edukacji Narodowej (Dz. U. Nr 131, poz. 907).
2)Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zosta∏y og∏oszone w Dz. U. z 2004 r. Nr 273, poz. 2703 i Nr 281, poz. 2781, z 2005 r. Nr 17, poz. 141, Nr 94, poz. 788, Nr 122, poz. 1020, Nr 131, poz. 1091, Nr 167, poz. 1400 i Nr 249, poz. 2104, z 2006 r. Nr 144, poz. 1043, Nr 208, poz. 1532 i Nr 227, poz. 1658 oraz z 2007 r. Nr 42, poz. 273 i Nr 80, poz. 542.
5)umo˝liwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktyczno-wychowawczej.
3.Ocenianie wewnàtrzszkolne obejmuje:
1)formu∏owanie przez nauczycieli wymagaƒ edukacyjnych niezb´dnych do uzyskania poszczególnych Êródrocznych i rocznych (semestralnych) ocen klasyfikacyjnych z obowiàzkowych i dodatkowych zaj´ç edukacyjnych;
2)ustalanie kryteriów oceniania zachowania;
3)ocenianie bie˝àce i ustalanie Êródrocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiàzkowych i dodatkowych zaj´ç edukacyjnych oraz Êródrocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, wed∏ug skali i w formach przyj´tych w danej szkole;
4)przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych zgodnie z § 17 ust. 7—14;

Dziennik Ustaw Nr 83 — 5044 —

5)ustalanie rocznych (semestralnych) ocen klasyfikacyjnych z obowiàzkowych i dodatkowych zaj´ç edukacyjnych oraz rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, wed∏ug skali, o której mowa w § 13 ust. 2 i § 15 ust. 3;
6)ustalanie warunków i trybu uzyskania wy˝szych ni˝ przewidywane rocznych (semestralnych) ocen klasyfikacyjnych z obowiàzkowych i dodatkowych zaj´ç edukacyjnych oraz rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania;
7)ustalanie warunków i sposobu przekazywania rodzicom (prawnym opiekunom) informacji o post´pach i trudnoÊciach ucznia w nauce.
4.Szczegó∏owe warunki i sposób oceniania wewnàtrzszkolnego okreÊla statut szko∏y, z uwzgl´dnieniem przepisów rozporzàdzenia.

§ 41. Nauczyciele na poczàtku ka˝dego roku

szkolnego informujà uczniów oraz ich rodziców (prawnych opiekunów) o:

1)wymaganiach edukacyjnych niezb´dnych do uzyskania poszczególnych Êródrocznych i rocznych (semestralnych) ocen klasyfikacyjnych z obowiàzkowych i dodatkowych zaj´ç edukacyjnych, wynikajàcych z realizowanego przez siebie programu nauczania;
2)sposobach sprawdzania osiàgni´ç edukacyjnych uczniów;
3)warunkach i trybie uzyskania wy˝szej ni˝ przewidywana rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej z obowiàzkowych i dodatkowych zaj´ç edukacyjnych.
2.Wychowawca klasy na poczàtku ka˝dego roku szkolnego informuje uczniów oraz ich rodziców (prawnych opiekunów) o:
1)warunkach i sposobie oraz kryteriach oceniania zachowania;
2)warunkach i trybie uzyskania wy˝szej ni˝ przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania;
3)skutkach ustalenia uczniowi nagannej rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania.

§ 51. Oceny sà jawne dla ucznia i jego rodziców

(prawnych opiekunów).

2.Na wniosek ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów) nauczyciel uzasadnia ustalonà ocen´ w sposób okreÊlony w statucie szko∏y.
3.Na wniosek ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów) sprawdzone i ocenione pisemne prace kontrolne oraz inna dokumentacja dotyczàca oceniania ucznia sà udost´pniane do wglàdu uczniowi lub jego rodzicom (prawnym opiekunom).

Poz. 562

§ 61. Nauczyciel jest obowiàzany, na podstawie

opinii publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym publicznej poradni specjalistycznej, dostosowaç wymagania edukacyjne, o których mowa w § 4 ust. 1 pkt 1, do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia i odchylenia rozwojowe lub specyficzne trudnoÊci w uczeniu si´, uniemo˝liwiajàce sprostanie tym wymaganiom.

2.Dostosowanie wymagaƒ edukacyjnych, o których mowa w § 4 ust. 1 pkt 1, do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia, u którego stwierdzono specyficzne trudnoÊci w uczeniu si´, uniemo˝liwiajàce sprostanie tym wymaganiom, nast´puje tak˝e na podstawie opinii niepublicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym niepublicznej poradni specjalistycznej, o której mowa w art. 71b ust. 3b ustawy z dnia 7 wrzeÊnia 1991 r. o systemie oÊwiaty, zwanej dalej „ustawà”.
3.W przypadku ucznia posiadajàcego orzeczenie o potrzebie kszta∏cenia specjalnego albo indywidualnego nauczania dostosowanie wymagaƒ edukacyjnych, o których mowa w § 4 ust. 1 pkt 1, do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia mo˝e nastàpiç na podstawie tego orzeczenia.

§ 7Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego, techniki, plastyki i muzyki nale˝y w szczególnoÊci

braç pod uwag´ wysi∏ek wk∏adany przez ucznia w wywiàzywanie si´ z obowiàzków wynikajàcych ze specyfiki tych zaj´ç.

§ 8

1.Dyrektor szko∏y zwalnia ucznia z zaj´ç z wychowania fizycznego, informatyki lub technologii informacyjnej na podstawie opinii o ograniczonych mo˝liwoÊciach uczestniczenia ucznia w tych zaj´ciach, wydanej przez lekarza, oraz na czas okreÊlony w tej opinii 2. W przypadku zwolnienia ucznia z zaj´ç z wychowania fizycznego, informatyki lub technologii informacyjnej w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje si´ „zwolniony”.

§ 91. Dyrektor szko∏y prowadzàcej kszta∏cenie zawodowe w zawodzie, dla którego podstawa programowa kszta∏cenia przewiduje nauk´ jazdy pojazdem

silnikowym, zwalnia z realizacji tych zaj´ç ucznia, który przed∏o˝y prawo jazdy odpowiedniej kategorii.

2.W przypadku zwolnienia ucznia z nauki jazdy pojazdem silnikowym w dokumentacji przebiegu nauczania wpisuje si´ „zwolniony”, a tak˝e numer i kategori´ posiadanego przez ucznia prawa jazdy oraz dat´ wydania uprawnienia.

§ 101. Dyrektor szko∏y, na wniosek rodziców (prawnych opiekunów) oraz na podstawie opinii publicznej

poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym publicznej poradni specjalistycznej, albo niepublicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym niepublicznej poradni specjalistycznej, spe∏niajàcej warunki, o których Dziennik Ustaw Nr 83 — 5045 — mowa w art. 71b ust. 3b ustawy, zwalnia ucznia z wadà s∏uchu lub z g∏´bokà dysleksjà rozwojowà z nauki drugiego j´zyka obcego. Zwolnienie mo˝e dotyczyç cz´Êci lub ca∏ego okresu kszta∏cenia w danym typie szko∏y.

2.W przypadku ucznia posiadajàcego orzeczenie o potrzebie kszta∏cenia specjalnego albo indywidualnego nauczania zwolnienie z nauki drugiego j´zyka obcego mo˝e nastàpiç na podstawie tego orzeczenia.
3.W przypadku zwolnienia ucznia z nauki drugiego j´zyka obcego w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje si´ „zwolniony”.

§ 111. Klasyfikacja Êródroczna polega na okresowym podsumowaniu osiàgni´ç edukacyjnych ucznia

z zaj´ç edukacyjnych, okreÊlonych w szkolnym planie nauczania, i zachowania ucznia oraz ustaleniu — wed∏ug skali okreÊlonej w statucie szko∏y — Êródrocznych ocen klasyfikacyjnych z zaj´ç edukacyjnych i Êródrocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania.

2.Klasyfikacja Êródroczna ucznia z upoÊledzeniem umys∏owym w stopniu umiarkowanym lub znacznym polega na okresowym podsumowaniu jego osiàgni´ç edukacyjnych z zaj´ç edukacyjnych, okreÊlonych w szkolnym planie nauczania, z uwzgl´dnieniem indywidualnego programu edukacyjnego opracowanego dla niego na podstawie odr´bnych przepisów, i zachowania ucznia oraz ustaleniu Êródrocznych ocen klasyfikacyjnych z zaj´ç edukacyjnych i Êródrocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, zgodnie z § 13 ust. 4 i § 15 ust. 5.
3.Klasyfikacj´ Êródrocznà uczniów przeprowadza si´ co najmniej raz w ciàgu roku szkolnego, w terminach okreÊlonych w statucie szko∏y.
4.Klasyfikacja roczna w klasach I—III szko∏y podstawowej polega na podsumowaniu osiàgni´ç edukacyjnych z zaj´ç edukacyjnych i zachowania ucznia w danym roku szkolnym oraz ustaleniu jednej rocznej oceny klasyfikacyjnej z zaj´ç edukacyjnych i rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, zgodnie z § 13 ust. 3 i § 15 ust. 4.
5.Klasyfikacja roczna ucznia z upoÊledzeniem umys∏owym w stopniu umiarkowanym lub znacznym w klasach I—III szko∏y podstawowej polega na podsumowaniu jego osiàgni´ç edukacyjnych z zaj´ç edukacyjnych, okreÊlonych w szkolnym planie nauczania, z uwzgl´dnieniem indywidualnego programu edukacyjnego opracowanego dla niego na podstawie odr´bnych przepisów, i zachowania ucznia w danym roku szkolnym oraz ustaleniu jednej rocznej oceny klasyfikacyjnej z zaj´ç edukacyjnych i rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, zgodnie z § 13 ust. 4 i § 15 ust. 5.
6.Klasyfikacja roczna, poczàwszy od klasy IV szko∏y podstawowej, polega na podsumowaniu osiàgni´ç edukacyjnych ucznia z zaj´ç edukacyjnych, okreÊlo- Poz. 562 nych w szkolnym planie nauczania, i zachowania ucznia w danym roku szkolnym oraz ustaleniu rocznych ocen klasyfikacyjnych z zaj´ç edukacyjnych i rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, wed∏ug skali, o której mowa w § 13 ust. 2 i § 15 ust. 3.
7.Klasyfikacja roczna ucznia z upoÊledzeniem umys∏owym w stopniu umiarkowanym lub znacznym, poczàwszy od klasy IV szko∏y podstawowej, polega na podsumowaniu jego osiàgni´ç edukacyjnych z zaj´ç edukacyjnych, okreÊlonych w szkolnym planie nauczania, z uwzgl´dnieniem indywidualnego programu edukacyjnego opracowanego dla niego na podstawie odr´bnych przepisów, i zachowania ucznia w danym roku szkolnym oraz ustaleniu rocznych ocen klasyfikacyjnych z zaj´ç edukacyjnych i rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, zgodnie z § 13 ust. 4 i § 15 ust. 5.
8.W szko∏ach policealnych zachowania nie ocenia si´. Oceny klasyfikacyjne z zaj´ç edukacyjnych wed∏ug skali, o której mowa w § 13 ust. 2, ustala si´ po ka˝dym semestrze.
9.Przed rocznym (semestralnym) klasyfikacyjnym zebraniem plenarnym rady pedagogicznej nauczyciele prowadzàcy poszczególne zaj´cia edukacyjne oraz wychowawca klasy sà obowiàzani poinformowaç ucznia i jego rodziców (prawnych opiekunów) o przewidywanych dla niego rocznych (semestralnych) ocenach klasyfikacyjnych z zaj´ç edukacyjnych i przewidywanej rocznej ocenie klasyfikacyjnej zachowania, w terminie i formie okreÊlonych w statucie szko∏y.

§ 121. Âródroczne i roczne (semestralne) oceny

klasyfikacyjne z obowiàzkowych zaj´ç edukacyjnych ustalajà nauczyciele prowadzàcy poszczególne obowiàzkowe zaj´cia edukacyjne, a Êródrocznà i rocznà ocen´ klasyfikacyjnà zachowania — wychowawca klasy po zasi´gni´ciu opinii nauczycieli, uczniów danej klasy oraz ocenianego ucznia.

2.Âródroczne i roczne (semestralne) oceny klasyfikacyjne z dodatkowych zaj´ç edukacyjnych ustalajà nauczyciele prowadzàcy poszczególne dodatkowe zaj´cia edukacyjne. Roczna (semestralna) ocena klasyfikacyjna z dodatkowych zaj´ç edukacyjnych nie ma wp∏ywu na promocj´ do klasy programowo wy˝szej (na semestr programowo wy˝szy) ani na ukoƒczenie szko∏y.
3.W szkole prowadzàcej kszta∏cenie zawodowe, która organizuje praktycznà nauk´ zawodu, na warunkach i w trybie okreÊlonych w odr´bnych przepisach, Êródrocznà i rocznà (semestralnà) ocen´ klasyfikacyjnà z zaj´ç praktycznych i praktyk zawodowych ustala:
1)w przypadku organizowania praktycznej nauki zawodu u pracodawcy i w indywidualnych gospodarstwach rolnych — nauczyciel praktycznej nauki zawodu, instruktor praktycznej nauki zawodu, opiekun praktyk zawodowych lub kierownik praktycznej nauki zawodu;

Dziennik Ustaw Nr 83 — 5046 — Poz. 562

2)w pozosta∏ych przypadkach — nauczyciel praktycznej nauki zawodu, instruktor praktycznej nauki zawodu lub kierownik praktycznej nauki zawodu.
3.Szczegó∏owe warunki i sposób ustalenia Êródrocznej i rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej z danego modu∏u okreÊla statut szko∏y.
4.W szko∏ach (oddzia∏ach) integracyjnych Êródrocznà i rocznà (semestralnà) ocen´ klasyfikacyjnà z zaj´ç edukacyjnych dla uczniów posiadajàcych orzeczenie o potrzebie kszta∏cenia specjalnego ustala nauczyciel prowadzàcy dane zaj´cia edukacyjne, po zasi´gni´ciu opinii nauczyciela wspó∏organizujàcego kszta∏cenie integracyjne, o którym mowa w odr´bnych przepisach.

§ 151. Âródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna

zachowania uwzgl´dnia w szczególnoÊci:

5.W szko∏ach w zak∏adach poprawczych i schroniskach dla nieletnich Êródrocznà i rocznà ocen´ klasyfikacyjnà zachowania ustala wychowawca klasy po zasi´gni´ciu opinii nauczycieli i wychowawców odpowiednio zak∏adu poprawczego lub schroniska dla nieletnich.
4)dba∏oÊç o pi´kno mowy ojczystej;

§ 131. Oceny bie˝àce i Êródroczne oceny klasyfikacyjne z zaj´ç edukacyjnych ustala si´ wed∏ug skali

okreÊlonej w statucie szko∏y.

7)okazywanie szacunku innym osobom.
1)wywiàzywanie si´ z obowiàzków ucznia;
2)post´powanie zgodne z dobrem spo∏ecznoÊci szkolnej;
3)dba∏oÊç o honor i tradycje szko∏y;
5)dba∏oÊç o bezpieczeƒstwo i zdrowie w∏asne oraz innych osób;
6)godne, kulturalne zachowanie si´ w szkole i poza nià;
2.Âródrocznà ocen´ klasyfikacyjnà zachowania ustala si´ wed∏ug skali okreÊlonej w statucie szko∏y.
2.Roczne (semestralne) oceny klasyfikacyjne z zaj´ç edukacyjnych, poczàwszy od klasy IV szko∏y podstawowej, ustala si´ w stopniach wed∏ug nast´pujàcej skali:
3.Rocznà ocen´ klasyfikacyjnà zachowania, poczàwszy od klasy IV szko∏y podstawowej, ustala si´ wed∏ug nast´pujàcej skali:
1)stopieƒ celujàcy — 6;
1)wzorowe;
2)stopieƒ bardzo dobry — 5;
2)bardzo dobre;
3)stopieƒ dobry — 4;
3)dobre;
4)stopieƒ dostateczny — 3;
4)poprawne;
5)stopieƒ dopuszczajàcy — 2;
5)nieodpowiednie;
6)stopieƒ niedostateczny — 1.
6)naganne.
3.W klasach I—III szko∏y podstawowej Êródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne z zaj´ç edukacyjnych sà ocenami opisowymi.
4.W klasach I—III szko∏y podstawowej Êródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne zachowania sà ocenami opisowymi.
4.Oceny bie˝àce oraz Êródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne z zaj´ç edukacyjnych dla uczniów z upoÊledzeniem umys∏owym w stopniu umiarkowanym lub znacznym sà ocenami opisowymi.
5.Âródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne zachowania dla uczniów z upoÊledzeniem umys∏owym w stopniu umiarkowanym lub znacznym sà ocenami opisowymi.
5.Oceny klasyfikacyjne z zaj´ç edukacyjnych nie majà wp∏ywu na ocen´ klasyfikacyjnà zachowania.
6.Przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej zachowania ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia lub odchylenia rozwojowe, nale˝y uwzgl´dniç wp∏yw stwierdzonych zaburzeƒ lub odchyleƒ na jego zachowanie na podstawie orzeczenia o potrzebie kszta∏cenia specjalnego albo indywidualnego nauczania lub opinii publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym publicznej poradni specjalistycznej.

§ 141. W szkole prowadzàcej kszta∏cenie zawodowe na podstawie modu∏owego programu nauczania

dla zawodu Êródrocznà i rocznà (semestralnà) ocen´ klasyfikacyjnà z danego modu∏u ustala si´ wed∏ug skali, o której mowa w § 13 ust. 2.

2.Âródroczna i roczna (semestralna) ocena klasyfikacyjna z danego modu∏u uwzgl´dnia oceny uzyskane przez ucznia ze wszystkich w pe∏ni zrealizowanych w danym semestrze jednostek modu∏owych przynale˝nych do tego modu∏u. Oceny z poszczególnych jednostek modu∏owych ustala si´ wed∏ug skali, o której mowa w § 13 ust. 2.
7.Ocena klasyfikacyjna zachowania nie ma wp∏ywu na:
1)oceny klasyfikacyjne z zaj´ç edukacyjnych;
2)promocj´ do klasy programowo wy˝szej lub ukoƒczenie szko∏y.

Dziennik Ustaw Nr 83 — 5047 — 8. Rada pedagogiczna mo˝e podjàç uchwa∏´ o niepromowaniu do klasy programowo wy˝szej lub nieukoƒczeniu szko∏y przez ucznia, któremu w danej szkole po raz drugi z rz´du ustalono nagannà rocznà ocen´ klasyfikacyjnà zachowania.

9.Uczeƒ, któremu w danej szkole po raz trzeci z rz´du ustalono nagannà rocznà ocen´ klasyfikacyjnà zachowania, nie otrzymuje promocji do klasy programowo wy˝szej, a uczeƒ klasy programowo najwy˝szej w danym typie szko∏y nie koƒczy szko∏y.

§ 16

Je˝eli w wyniku klasyfikacji Êródrocznej (semestralnej) stwierdzono, ˝e poziom osiàgni´ç edukacyjnych ucznia uniemo˝liwi lub utrudni kontynuowanie nauki w klasie programowo wy˝szej (semestrze programowo wy˝szym), szko∏a, w miar´ mo˝liwoÊci, stwarza uczniowi szans´ uzupe∏nienia braków.

§ 171. Uczeƒ mo˝e nie byç klasyfikowany z jednego, kilku albo wszystkich zaj´ç edukacyjnych, je˝eli

brak jest podstaw do ustalenia Êródrocznej lub rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecnoÊci ucznia na zaj´ciach edukacyjnych przekraczajàcej po∏ow´ czasu przeznaczonego na te zaj´cia w szkolnym planie nauczania.

2.Uczeƒ nieklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecnoÊci mo˝e zdawaç egzamin klasyfikacyjny.
3.Na wniosek ucznia nieklasyfikowanego z powodu nieusprawiedliwionej nieobecnoÊci lub na wniosek jego rodziców (prawnych opiekunów) rada pedagogiczna mo˝e wyraziç zgod´ na egzamin klasyfikacyjny.
4.Egzamin klasyfikacyjny zdaje równie˝ uczeƒ:
1)realizujàcy, na podstawie odr´bnych przepisów, indywidualny tok nauki;
2)spe∏niajàcy obowiàzek szkolny lub obowiàzek nauki poza szko∏à.
5.Egzamin klasyfikacyjny przeprowadzany dla ucznia, o którym mowa w ust. 4 pkt 2, nie obejmuje obowiàzkowych zaj´ç edukacyjnych: technika, plastyka, muzyka i wychowanie fizyczne oraz dodatkowych zaj´ç edukacyjnych.
6.Uczniowi, o którym mowa w ust. 4 pkt 2, zdajàcemu egzamin klasyfikacyjny nie ustala si´ oceny zachowania.
7.Egzaminy klasyfikacyjne przeprowadza si´ w formie pisemnej i ustnej.
8.Egzamin klasyfikacyjny z plastyki, muzyki, techniki, informatyki, technologii informacyjnej i wychowania fizycznego ma przede wszystkim form´ zadaƒ praktycznych.

Poz. 562 danych zaj´ç edukacyjnych w obecnoÊci, wskazanego przez dyrektora szko∏y, nauczyciela takich samych lub pokrewnych zaj´ç edukacyjnych.

11.Egzamin klasyfikacyjny dla ucznia, o którym mowa w ust. 4 pkt 2, przeprowadza komisja powo∏ana przez dyrektora szko∏y, który zezwoli∏ na spe∏nianie przez ucznia odpowiednio obowiàzku szkolnego lub obowiàzku nauki poza szko∏à. W sk∏ad komisji wchodzà:
1)dyrektor szko∏y albo nauczyciel zajmujàcy w tej szkole inne stanowisko kierownicze — jako przewodniczàcy komisji;
2)nauczyciele zaj´ç edukacyjnych okreÊlonych w szkolnym planie nauczania dla odpowiedniej klasy.
12.Przewodniczàcy komisji uzgadnia z uczniem, o którym mowa w ust. 4 pkt 2, oraz jego rodzicami (prawnymi opiekunami) liczb´ zaj´ç edukacyjnych, z których uczeƒ mo˝e zdawaç egzaminy w ciàgu jednego dnia.
13.W czasie egzaminu klasyfikacyjnego mogà byç obecni — w charakterze obserwatorów — rodzice (prawni opiekunowie) ucznia.
14.Z przeprowadzonego egzaminu klasyfikacyjnego sporzàdza si´ protokó∏ zawierajàcy w szczególnoÊci:
1)imiona i nazwiska nauczycieli, o których mowa w ust. 10, a w przypadku egzaminu klasyfikacyjnego przeprowadzanego dla ucznia, o którym mowa w ust. 4 pkt 2 — sk∏ad komisji;
2)termin egzaminu klasyfikacyjnego;
3)zadania (çwiczenia) egzaminacyjne;
4)wyniki egzaminu klasyfikacyjnego oraz uzyskane oceny.

Do protoko∏u do∏àcza si´ pisemne prace ucznia i zwi´z∏à informacj´ o ustnych odpowiedziach ucznia.

Protokó∏ stanowi za∏àcznik do arkusza ocen ucznia.

15.Dla ucznia szko∏y prowadzàcej kszta∏cenie zawodowe nieklasyfikowanego z zaj´ç praktycznych z powodu usprawiedliwionej nieobecnoÊci szko∏a organizuje zaj´cia umo˝liwiajàce uzupe∏nienie programu nauczania i ustalenie Êródrocznej lub rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej z zaj´ç praktycznych.
16.W przypadku nieklasyfikowania ucznia z zaj´ç edukacyjnych w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje si´ „nieklasyfikowany”.
9.Termin egzaminu klasyfikacyjnego uzgadnia si´ z uczniem i jego rodzicami (prawnymi opiekunami).

§ 181. Ustalona przez nauczyciela albo uzyskana

w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego roczna (semestralna) ocena klasyfikacyjna z zaj´ç edukacyjnych jest ostateczna, z zastrze˝eniem § 19.

10.Egzamin klasyfikacyjny dla ucznia, o którym mowa w ust. 2, 3 i 4 pkt 1, przeprowadza nauczyciel 2. Ustalona przez nauczyciela albo uzyskana w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego niedostateczna rocz- Dziennik Ustaw Nr 83 — 5048 — na (semestralna) ocena klasyfikacyjna z zaj´ç edukacyjnych mo˝e byç zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego, z zastrze˝eniem § 19 i § 21 ust. 1.
3.Ustalona przez wychowawc´ klasy roczna ocena klasyfikacyjna zachowania jest ostateczna, z zastrze˝eniem § 19.

§ 19

1.Uczeƒ lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mogà zg∏osiç zastrze˝enia do dyrektora szko∏y, je˝eli uznajà, ˝e roczna (semestralna) ocena klasyfikacyjna z zaj´ç edukacyjnych lub roczna ocena klasyfikacyjna zachowania zosta∏a ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczàcymi trybu ustalania tej oceny Zastrze˝enia mogà byç zg∏oszone w terminie 7 dni od dnia zakoƒczenia zaj´ç dydaktyczno-wychowawczych.
2.W przypadku stwierdzenia, ˝e roczna (semestralna) ocena klasyfikacyjna z zaj´ç edukacyjnych lub roczna ocena klasyfikacyjna zachowania zosta∏a ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczàcymi trybu ustalania tej oceny, dyrektor szko∏y powo∏uje komisj´, która:

Poz. 562

e)psycholog, je˝eli jest zatrudniony w szkole,
f)przedstawiciel samorzàdu uczniowskiego,
g)przedstawiciel rady rodziców.
5.Nauczyciel, o którym mowa w ust. 4 pkt 1 lit. b, mo˝e byç zwolniony z udzia∏u w pracy komisji na w∏asnà proÊb´ lub w innych, szczególnie uzasadnionych przypadkach. W takim przypadku dyrektor szko∏y powo∏uje innego nauczyciela prowadzàcego takie same zaj´cia edukacyjne, z tym ˝e powo∏anie nauczyciela zatrudnionego w innej szkole nast´puje w porozumieniu z dyrektorem tej szko∏y.
6.Ustalona przez komisj´ roczna (semestralna) ocena klasyfikacyjna z zaj´ç edukacyjnych oraz roczna ocena klasyfikacyjna zachowania nie mo˝e byç ni˝sza od ustalonej wczeÊniej oceny. Ocena ustalona przez komisj´ jest ostateczna, z wyjàtkiem niedostatecznej rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej z zaj´ç edukacyjnych, która mo˝e byç zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego, z zastrze˝eniem § 21 ust. 1.
1)w przypadku rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej z zaj´ç edukacyjnych — przeprowadza sprawdzian wiadomoÊci i umiej´tnoÊci ucznia, w formie pisemnej i ustnej, oraz ustala rocznà (semestralnà) ocen´ klasyfikacyjnà z danych zaj´ç edukacyjnych;
7.Z prac komisji sporzàdza si´ protokó∏ zawierajàcy w szczególnoÊci:
2)w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania — ustala rocznà ocen´ klasyfikacyjnà zachowania w drodze g∏osowania zwyk∏à wi´kszoÊcià g∏osów; w przypadku równej liczby g∏osów decyduje g∏os przewodniczàcego komisji.
b)termin sprawdzianu, o którym mowa w ust. 2 pkt 1, 3. Termin sprawdzianu, o którym mowa w ust. 2 pkt 1, uzgadnia si´ z uczniem i jego rodzicami (prawnymi opiekunami).
2)w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania:
4.W sk∏ad komisji wchodzà:
1)w przypadku rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej z zaj´ç edukacyjnych:
a)dyrektor szko∏y albo nauczyciel zajmujàcy w tej szkole inne stanowisko kierownicze — jako przewodniczàcy komisji,
b)nauczyciel prowadzàcy dane zaj´cia edukacyjne,
c)dwóch nauczycieli z danej lub innej szko∏y tego samego typu prowadzàcych takie same zaj´cia edukacyjne;
2)w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania:
a)dyrektor szko∏y albo nauczyciel zajmujàcy w tej szkole inne stanowisko kierownicze — jako przewodniczàcy komisji,
b)wychowawca klasy,
c)wskazany przez dyrektora szko∏y nauczyciel prowadzàcy zaj´cia edukacyjne w danej klasie,
d)pedagog, je˝eli jest zatrudniony w szkole,
1)w przypadku rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej z zaj´ç edukacyjnych:
a)sk∏ad komisji,
c)zadania (pytania) sprawdzajàce,
d)wynik sprawdzianu oraz ustalonà ocen´;
a)sk∏ad komisji,
b)termin posiedzenia komisji,
c)wynik g∏osowania,
d)ustalonà ocen´ zachowania wraz z uzasadnieniem.

Protokó∏ stanowi za∏àcznik do arkusza ocen ucznia.

8.Do protoko∏u, o którym mowa w ust. 7 pkt 1, do∏àcza si´ pisemne prace ucznia i zwi´z∏à informacj´ o ustnych odpowiedziach ucznia.
9.Uczeƒ, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystàpi∏ do sprawdzianu, o którym mowa w ust. 2 pkt 1, w wyznaczonym terminie, mo˝e przystàpiç do niego w dodatkowym terminie wyznaczonym przez dyrektora szko∏y.
10.Przepisy ust. 1—9 stosuje si´ odpowiednio w przypadku rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej z zaj´ç edukacyjnych uzyskanej w wyniku egzaminu poprawkowego, z tym ˝e termin do zg∏oszenia zastrze˝eƒ wynosi 5 dni od dnia przeprowadzenia egzaminu poprawkowego. W tym przypadku ocena ustalona przez komisj´ jest ostateczna.

Dziennik Ustaw Nr 83 — 5049 —

§ 201. Uczeƒ klasy I—III szko∏y podstawowej

otrzymuje promocj´ do klasy programowo wy˝szej.

2.Na wniosek rodziców (prawnych opiekunów) i po uzyskaniu zgody wychowawcy klasy lub na wniosek wychowawcy klasy i po uzyskaniu zgody rodziców (prawnych opiekunów) oraz po uzyskaniu opinii publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym publicznej poradni specjalistycznej, rada pedagogiczna mo˝e postanowiç o promowaniu ucznia klasy I i II szko∏y podstawowej do klasy programowo wy˝szej równie˝ w ciàgu roku szkolnego.
3.Poczàwszy od klasy IV szko∏y podstawowej, uczeƒ otrzymuje promocj´ do klasy programowo wy˝szej (na semestr programowo wy˝szy), je˝eli ze wszystkich obowiàzkowych zaj´ç edukacyjnych, okreÊlonych w szkolnym planie nauczania, uzyska∏ roczne (semestralne) oceny klasyfikacyjne wy˝sze od oceny niedostatecznej, z zastrze˝eniem § 15 ust. 8 i 9 oraz § 21 ust. 10.
4.Poczàwszy od klasy IV szko∏y podstawowej, uczeƒ, który w wyniku klasyfikacji rocznej uzyska∏ z obowiàzkowych zaj´ç edukacyjnych Êrednià ocen co najmniej 4,75 oraz co najmniej bardzo dobrà ocen´ zachowania, otrzymuje promocj´ do klasy programowo wy˝szej z wyró˝nieniem.
5.Ucznia z upoÊledzeniem umys∏owym w stopniu umiarkowanym lub znacznym promuje si´ do klasy programowo wy˝szej, uwzgl´dniajàc specyfik´ kszta∏cenia tego ucznia, w porozumieniu z rodzicami (prawnymi opiekunami).
6.W szkole policealnej promowanie uczniów odbywa si´ po ka˝dym semestrze.
7.Laureaci konkursów przedmiotowych o zasi´gu wojewódzkim w szkole podstawowej i gimnazjum oraz laureaci i finaliÊci olimpiad przedmiotowych w gimnazjach, szko∏ach ponadgimnazjalnych i dotychczasowych szko∏ach ponadpodstawowych otrzymujà z danych zaj´ç edukacyjnych celujàcà rocznà (semestralnà) ocen´ klasyfikacyjnà. Uczeƒ, który tytu∏ laureata konkursu przedmiotowego o zasi´gu wojewódzkim bàdê laureata lub finalisty olimpiady przedmiotowej uzyska∏ po ustaleniu albo uzyskaniu rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej z zaj´ç edukacyjnych, otrzymuje z tych zaj´ç edukacyjnych celujàcà koƒcowà ocen´ klasyfikacyjnà.
8.Uczeƒ, który nie spe∏ni∏ warunków okreÊlonych w ust. 3, nie otrzymuje promocji do klasy programowo wy˝szej (na semestr programowo wy˝szy) i powtarza klas´ (semestr), z zastrze˝eniem § 21 ust. 10.
9.W wyjàtkowych przypadkach rada pedagogiczna mo˝e postanowiç o powtarzaniu klasy przez ucznia klasy I—III szko∏y podstawowej na podstawie opinii wydanej przez lekarza lub publicznà poradni´ psychologiczno-pedagogicznà, w tym publicznà poradni´ specjalistycznà, oraz po zasi´gni´ciu opinii rodziców (prawnych opiekunów) ucznia.

Poz. 562 10. Uczeƒ szko∏y podstawowej i gimnazjum, w tym szko∏y podstawowej i gimnazjum w zak∏adzie poprawczym lub schronisku dla nieletnich, który posiada orzeczenie o potrzebie kszta∏cenia specjalnego i ma opóênienie w realizacji programu nauczania co najmniej jednej klasy, a który odpowiednio w szkole podstawowej specjalnej lub w gimnazjum specjalnym uzyskuje ze wszystkich obowiàzkowych zaj´ç edukacyjnych oceny uznane za pozytywne w ramach wewnàtrzszkolnego oceniania oraz rokuje opanowanie w jednym roku szkolnym programów nauczania dwóch klas, mo˝e byç promowany do klasy programowo wy˝szej równie˝ w ciàgu roku szkolnego.

§ 21

1.Poczàwszy od klasy IV szko∏y podstawowej, uczeƒ, który w wyniku klasyfikacji rocznej (semestralnej) uzyska∏ ocen´ niedostatecznà z jednych obowiàzkowych zaj´ç edukacyjnych, mo˝e zdawaç egzamin poprawkowy. W wyjàtkowych przypadkach rada pedagogiczna mo˝e wyraziç zgod´ na egzamin poprawkowy z dwóch obowiàzkowych zaj´ç edukacyjnych.
2.Egzamin poprawkowy sk∏ada si´ z cz´Êci pisemnej oraz cz´Êci ustnej, z wyjàtkiem egzaminu z plastyki, muzyki, informatyki, technologii informacyjnej, techniki oraz wychowania fizycznego, z których egzamin ma przede wszystkim form´ zadaƒ praktycznych.
3.W szkole prowadzàcej kszta∏cenie zawodowe egzamin poprawkowy z zaj´ç praktycznych, zaj´ç laboratoryjnych i innych obowiàzkowych zaj´ç edukacyjnych, których programy nauczania przewidujà prowadzenie çwiczeƒ (doÊwiadczeƒ), ma form´ zadaƒ praktycznych.
4.Termin egzaminu poprawkowego wyznacza dyrektor szko∏y w ostatnim tygodniu ferii letnich, a w szkole, w której zaj´cia dydaktyczno-wychowawcze koƒczà si´ w styczniu — po zakoƒczeniu tych zaj´ç, nie póêniej jednak ni˝ do koƒca lutego.
5.Egzamin poprawkowy przeprowadza komisja powo∏ana przez dyrektora szko∏y. W sk∏ad komisji wchodzà:
1)dyrektor szko∏y albo nauczyciel zajmujàcy w tej szkole inne stanowisko kierownicze — jako przewodniczàcy komisji;
2)nauczyciel prowadzàcy dane zaj´cia edukacyjne — jako egzaminujàcy;
3)nauczyciel prowadzàcy takie same lub pokrewne zaj´cia edukacyjne — jako cz∏onek komisji.
6.Nauczyciel, o którym mowa w ust. 5 pkt 2, mo˝e byç zwolniony z udzia∏u w pracy komisji na w∏asnà proÊb´ lub w innych, szczególnie uzasadnionych przypadkach. W takim przypadku dyrektor szko∏y powo∏uje jako osob´ egzaminujàcà innego nauczyciela prowadzàcego takie same zaj´cia edukacyjne, z tym ˝e powo∏anie nauczyciela zatrudnionego w innej szkole nast´puje w porozumieniu z dyrektorem tej szko∏y.

Dziennik Ustaw Nr 83 — 5050 — 7. Z przeprowadzonego egzaminu poprawkowego sporzàdza si´ protokó∏ zawierajàcy w szczególnoÊci:

1)sk∏ad komisji;
2)termin egzaminu poprawkowego;
3)pytania egzaminacyjne;
4)wynik egzaminu poprawkowego oraz uzyskanà ocen´.

Do protoko∏u do∏àcza si´ pisemne prace ucznia i zwi´z∏à informacj´ o ustnych odpowiedziach ucznia.

Protokó∏ stanowi za∏àcznik do arkusza ocen ucznia.

8.Uczeƒ, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystàpi∏ do egzaminu poprawkowego w wyznaczonym terminie, mo˝e przystàpiç do niego w dodatkowym terminie, wyznaczonym przez dyrektora szko∏y, nie póêniej ni˝ do koƒca wrzeÊnia, a w szkole, w której zaj´cia dydaktyczno-wychowawcze koƒczà si´ w styczniu — nie póêniej ni˝ do koƒca marca.
9.Uczeƒ, który nie zda∏ egzaminu poprawkowego, nie otrzymuje promocji do klasy programowo wy˝szej (na semestr programowo wy˝szy) i powtarza klas´ (semestr).
10.Uwzgl´dniajàc mo˝liwoÊci edukacyjne ucznia szko∏y podstawowej i gimnazjum, rada pedagogiczna mo˝e jeden raz w ciàgu danego etapu edukacyjnego promowaç do klasy programowo wy˝szej ucznia, który nie zda∏ egzaminu poprawkowego z jednych obowiàzkowych zaj´ç edukacyjnych, pod warunkiem ˝e te obowiàzkowe zaj´cia edukacyjne sà, zgodnie ze szkolnym planem nauczania, realizowane w klasie programowo wy˝szej.

§ 221. Uczeƒ koƒczy szko∏´ podstawowà, gimnazjum, szko∏´ ponadgimnazjalnà lub dotychczasowà

szko∏´ ponadpodstawowà:

1)je˝eli w wyniku klasyfikacji koƒcowej, na którà sk∏adajà si´ roczne (semestralne) oceny klasyfikacyjne z obowiàzkowych zaj´ç edukacyjnych uzyskane w klasie programowo najwy˝szej (semestrze programowo najwy˝szym) i roczne (semestralne) oceny klasyfikacyjne z obowiàzkowych zaj´ç edukacyjnych, których realizacja zakoƒczy∏a si´ w klasach programowo ni˝szych (semestrach programowo ni˝szych) w szkole danego typu, z uwzgl´dnieniem § 20 ust. 7, uzyska∏ oceny klasyfikacyjne z zaj´ç edukacyjnych wy˝sze od oceny niedostatecznej, z zastrze˝eniem § 15 ust. 8 i 9;
2)w przypadku szko∏y podstawowej i gimnazjum — je˝eli ponadto przystàpi∏ odpowiednio do sprawdzianu lub egzaminu, o których mowa w § 32, z zastrze˝eniem § 38 i 49 ust. 4.
2.Uczeƒ koƒczy szko∏´ podstawowà, gimnazjum, szko∏´ ponadgimnazjalnà lub dotychczasowà szko∏´ ponadpodstawowà z wyró˝nieniem, je˝eli w wyniku klasyfikacji koƒcowej, o której mowa w ust. 1 pkt 1, uzyska∏ z obowiàzkowych zaj´ç edukacyjnych Êrednià ocen co najmniej 4,75 oraz co najmniej bardzo dobrà ocen´ zachowania.

Poz. 562 3. O ukoƒczeniu szko∏y przez ucznia z upoÊledzeniem umys∏owym w stopniu umiarkowanym lub znacznym postanawia na zakoƒczenie klasy programowo najwy˝szej rada pedagogiczna, uwzgl´dniajàc specyfik´ kszta∏cenia tego ucznia, w porozumieniu z rodzicami (prawnymi opiekunami).

Rozdzia∏ 3 Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie s∏uchaczy w szko∏ach dla doros∏ych

§ 231. Do s∏uchaczy szkó∏ dla doros∏ych stosuje

si´ odpowiednio przepisy § 2 ust. 1 pkt 1 i ust. 2, § 3, § 4 ust. 1, § 5, § 6 ust. 1 i 2, § 8, § 9, § 11 ust. 1 i 9, § 12 ust. 1—4, § 13 ust. 1 i 2, § 14, § 16, § 17 ust. 1—3, 7—10 i 14—16, § 18 ust. 1 i 2, § 19 ust. 1, 2 pkt 1, ust. 3, 4 pkt 1, ust. 5, 6, 7 pkt 1 i ust. 8—10, § 20 ust. 3 i 8 i § 21 ust. 3 i 7—9.

2.W szkole dla doros∏ych funkcjonujàcej w zak∏adzie karnym lub areszcie Êledczym opini´, o której mowa w § 6 ust. 1, wydaje psycholog zatrudniony w zak∏adzie karnym lub areszcie Êledczym.
3.W szkole dla doros∏ych zachowania nie ocenia si´.
4.W szkole dla doros∏ych oceny klasyfikacyjne z zaj´ç edukacyjnych wed∏ug skali, o której mowa w § 13 ust. 2, ustala si´ po ka˝dym semestrze. Oceny klasyfikacyjne z obowiàzkowych zaj´ç edukacyjnych stanowià podstaw´ do promowania s∏uchacza na semestr programowo wy˝szy lub ukoƒczenia przez niego szko∏y.
5.W szkole dla doros∏ych s∏uchacz jest promowany po ka˝dym semestrze.

§ 241. Podstawà oceniania i klasyfikowania s∏uchacza w szkole dla doros∏ych kszta∏càcej w formie zaocznej sà egzaminy semestralne przeprowadzane

z poszczególnych obowiàzkowych zaj´ç edukacyjnych, okreÊlonych w szkolnym planie nauczania, a w przypadku szko∏y dla doros∏ych kszta∏càcej w formie zaocznej, która prowadzi kszta∏cenie zawodowe na podstawie modu∏owego programu nauczania dla zawodu — zaliczeniowe prace kontrolne przeprowadzane z zakresu wszystkich w pe∏ni zrealizowanych w danym semestrze jednostek modu∏owych.

2.Do egzaminu semestralnego w szkole dla doros∏ych kszta∏càcej w formie zaocznej dopuszcza si´ s∏uchacza, który ucz´szcza∏ na obowiàzkowe konsultacje oraz uzyska∏ z wymaganych çwiczeƒ i prac kontrolnych oceny uznane za pozytywne w ramach wewnàtrzszkolnego oceniania. W przypadku gdy s∏uchacz otrzyma∏ ocen´ negatywnà z pracy kontrolnej, jest obowiàzany wykonaç, w terminie okreÊlonym przez nauczyciela prowadzàcego dane zaj´cia edukacyjne, drugà prac´ kontrolnà.
3.Do egzaminu semestralnego w szkole dla doros∏ych kszta∏càcej w formie zaocznej mo˝e byç równie˝ dopuszczony s∏uchacz, który nie ucz´szcza∏ z przyczyn usprawiedliwionych na obowiàzkowe konsultacje, Dziennik Ustaw Nr 83 — 5051 — je˝eli z wymaganych çwiczeƒ i prac kontrolnych uzyska∏ oceny uznane za pozytywne w ramach wewnàtrzszkolnego oceniania.
4.S∏uchacz szko∏y dla doros∏ych kszta∏càcej w formie zaocznej, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystàpi∏ do egzaminu semestralnego w wyznaczonym terminie, zdaje ten egzamin w terminie dodatkowym, wyznaczonym przez dyrektora szko∏y.
5.Termin dodatkowy, o którym mowa w ust. 4, wyznacza si´ po zakoƒczeniu semestru jesiennego nie póêniej ni˝ do koƒca lutego lub po zakoƒczeniu semestru wiosennego nie póêniej ni˝ do dnia 15 wrzeÊnia.
6.W szkole dla doros∏ych kszta∏càcej w formie zaocznej egzamin semestralny z j´zyka polskiego, j´zyka obcego i matematyki sk∏ada si´ z cz´Êci pisemnej i cz´Êci ustnej. Z pozosta∏ych zaj´ç edukacyjnych egzaminy semestralne zdaje si´ w formie ustnej, z zastrze˝eniem § 25 ust. 1—3.
7.Oceny z cz´Êci pisemnej i cz´Êci ustnej egzaminów semestralnych, o których mowa w ust. 6, ustala si´ wed∏ug skali, o której mowa w § 13 ust. 2.
8.W szkole dla doros∏ych kszta∏càcej w formie zaocznej egzamin semestralny z zaj´ç praktycznych ma form´ zadania praktycznego.

Poz. 562 ∏ach ponadgimnazjalnych dla doros∏ych prowadzàcych kszta∏cenie zawodowe w formie zaocznej s∏uchacz zdaje w semestrach I—IV egzamin semestralny, w formie pisemnej, z jednego przedmiotu zawodowego, a w semestrach programowo wy˝szych — z dwóch przedmiotów zawodowych.

3.W szkole policealnej kszta∏càcej w formie zaocznej s∏uchacz zdaje w ka˝dym semestrze egzaminy semestralne, w formie pisemnej, z dwóch przedmiotów zawodowych podstawowych dla zawodu, w którym si´ kszta∏ci.
4.Wyboru przedmiotów zawodowych, o których mowa w ust. 1—3, dokonuje rada pedagogiczna. Decyzj´ w tej sprawie podaje si´ do wiadomoÊci s∏uchaczy na pierwszych zaj´ciach w ka˝dym semestrze.

§ 261. S∏uchacz szko∏y dla doros∏ych kszta∏càcej

w formie zaocznej mo˝e byç zwolniony z cz´Êci ustnej egzaminu semestralnego, o którym mowa w § 24 ust. 6, je˝eli z cz´Êci pisemnej tego egzaminu otrzyma∏ ocen´ co najmniej bardzo dobrà oraz w ciàgu semestru by∏ aktywny na zaj´ciach, a z wymaganych çwiczeƒ i prac kontrolnych uzyska∏ oceny uznane za pozytywne w ramach wewnàtrzszkolnego oceniania.

9.W szkole dla doros∏ych kszta∏càcej w formie zaocznej, która prowadzi kszta∏cenie zawodowe na podstawie modu∏owego programu nauczania dla zawodu, semestralnà ocen´ klasyfikacyjnà z danego modu∏u ustala si´ wed∏ug skali, o której mowa w § 13 ust. 2.
2.Zwolnienie, o którym mowa w ust. 1, jest równoznaczne ze zdaniem egzaminu semestralnego i uzyskaniem z danych zaj´ç edukacyjnych semestralnej oceny klasyfikacyjnej zgodnej z ocenà uzyskanà z cz´Êci pisemnej egzaminu semestralnego.
10.Semestralna ocena klasyfikacyjna z danego modu∏u, o której mowa w ust. 9, uwzgl´dnia oceny uzyskane przez s∏uchacza z zaliczeniowych prac kontrolnych przeprowadzonych z zakresu wszystkich w pe∏ni zrealizowanych w danym semestrze jednostek modu∏owych przynale˝nych do tego modu∏u. Oceny z zaliczeniowych prac kontrolnych ustala si´ wed∏ug skali, o której mowa w § 13 ust. 2.

§ 27Egzaminy semestralne w szkole dla doros∏ych kszta∏càcej w formie zaocznej przeprowadza si´

w trybie okreÊlonym w statucie szko∏y.

11.Szczegó∏owe warunki i sposób ustalenia semestralnej oceny klasyfikacyjnej z danego modu∏u, o której mowa w ust. 9, okreÊla statut szko∏y.

§ 251. W zasadniczej szkole zawodowej dla doros∏ych kszta∏càcej w formie zaocznej oprócz egzaminów

semestralnych, o których mowa w § 24 ust. 6, s∏uchacz zdaje w I i II semestrze egzamin semestralny, w formie pisemnej, z jednego przedmiotu zawodowego, a w semestrach programowo wy˝szych — z dwóch przedmiotów zawodowych.

2.W Êrednich szko∏ach ponadpodstawowych, o których mowa w art. 2b ustawy z dnia 8 stycznia 1999 r. — Przepisy wprowadzajàce reform´ ustroju szkolnego (Dz. U. Nr 12, poz. 96, z póên. zm.3)), i szko———————
3)Zmiany wymienionej ustawy zosta∏y og∏oszone w Dz. U. z 2000 r. Nr 12, poz. 136, Nr 104, poz. 1104 i Nr 122, poz. 1312 oraz z 2001 r. Nr 111, poz. 1194, Nr 144, poz. 1615 i Nr 147, poz. 1644.

§ 281. S∏uchacz szko∏y dla doros∏ych mo˝e zdawaç egzamin poprawkowy w przypadku uzyskania

niedostatecznej semestralnej oceny klasyfikacyjnej z jednych obowiàzkowych zaj´ç edukacyjnych.

2.Egzaminy poprawkowe sà przeprowadzane po ka˝dym semestrze.
3.Egzamin poprawkowy przeprowadza nauczyciel prowadzàcy dane zaj´cia edukacyjne po zakoƒczeniu semestru jesiennego w terminie do koƒca lutego i po zakoƒczeniu semestru wiosennego w terminie do dnia 15 wrzeÊnia.
4.Egzamin poprawkowy z j´zyka polskiego, j´zyka obcego i matematyki sk∏ada si´ z cz´Êci pisemnej i cz´Êci ustnej. Z pozosta∏ych zaj´ç edukacyjnych egzamin poprawkowy zdaje si´ w formie ustnej.
5.Egzamin poprawkowy nie dotyczy zaj´ç edukacyjnych, z których s∏uchaczowi wyznaczono, zgodnie z § 24 ust. 4, dodatkowy termin egzaminu semestralnego, oraz zaj´ç edukacyjnych, z których przyst´puje on do egzaminu klasyfikacyjnego.

Dziennik Ustaw Nr 83 — 5052 — Poz. 562

§ 29

1.S∏uchaczowi szko∏y dla doros∏ych powtarzajàcemu semestr przed up∏ywem 3 lat od daty przerwania nauki zalicza si´ te obowiàzkowe zaj´cia edukacyjne, z których uzyska∏ poprzednio semestralnà ocen´ klasyfikacyjnà wy˝szà od oceny niedostatecznej, i zwalnia si´ go z obowiàzku ucz´szczania na te zaj´cia.
3)zwalnia s∏uchacza szko∏y policealnej z obowiàzku realizacji zaj´ç edukacyjnych „Podstawy przedsi´biorczoÊci”, je˝eli przed∏o˝y on Êwiadectwo ukoƒczenia szko∏y dajàcej wykszta∏cenie Êrednie, z którego wynika, ˝e zrealizowa∏ on te zaj´cia.
2.S∏uchaczowi szko∏y dla doros∏ych, który w okresie 3 lat przed rozpocz´ciem nauki w szkole zda∏ egzaminy eksternistyczne z zakresu poszczególnych obowiàzkowych zaj´ç edukacyjnych, okreÊlonych w szkolnym planie nauczania, zalicza si´ te zaj´cia i zwalnia si´ go z obowiàzku ucz´szczania na nie.
2.W szkole dla doros∏ych kszta∏càcej w formie zaocznej, która prowadzi kszta∏cenie zawodowe na podstawie modu∏owego programu nauczania dla zawodu, dyrektor szko∏y zwalnia s∏uchacza z obowiàzku odbycia praktycznej nauki zawodu wy∏àcznie w zakresie praktyk zawodowych, je˝eli przed∏o˝y on zaÊwiadczenie, o którym mowa w ust. 1 pkt 2 lit. b lub c.
3.W przypadku zwolnienia, o którym mowa w ust. 1, w dokumentacji przebiegu nauczania wpisuje si´ „zwolniony z obowiàzku ucz´szczania na zaj´cia” oraz podstaw´ prawnà zwolnienia.
4.W przypadku zwolnienia, o którym mowa w ust. 2, w dokumentacji przebiegu nauczania wpisuje si´ „zwolniony z obowiàzku ucz´szczania na zaj´cia” oraz podstaw´ prawnà zwolnienia. Zwolnienie jest równoznaczne z otrzymaniem semestralnej oceny klasyfikacyjnej z danych zaj´ç edukacyjnych zgodnej z ocenà uzyskanà w wyniku egzaminu eksternistycznego.

§ 301. Dyrektor szko∏y dla doros∏ych

1)zwalnia s∏uchacza z obowiàzku odbycia praktycznej nauki zawodu w ca∏oÊci, je˝eli przed∏o˝y on:
a)uzyskane przed rozpocz´ciem nauki w szkole Êwiadectwo uzyskania tytu∏u zawodowego (lub Êwiadectwo równorz´dne), wydane po zdaniu egzaminu kwalifikacyjnego, lub Êwiadectwo czeladnika albo dyplom potwierdzajàcy kwalifikacje w zawodzie lub dyplom mistrza — w zawodzie, w którym si´ kszta∏ci,
b)zaÊwiadczenie wydane przez pracodawc´, potwierdzajàce przepracowanie w zawodzie, w którym si´ kszta∏ci, okresu co najmniej równego okresowi trwania nauki zawodu, przewidzianemu dla danego zawodu;
2)mo˝e zwolniç s∏uchacza z obowiàzku odbycia praktycznej nauki zawodu w cz´Êci, je˝eli przed∏o˝y on:
a)uzyskane przed rozpocz´ciem nauki w szkole Êwiadectwo uzyskania tytu∏u zawodowego (lub Êwiadectwo równorz´dne), wydane po zdaniu egzaminu kwalifikacyjnego, lub Êwiadectwo czeladnika albo dyplom potwierdzajàcy kwalifikacje w zawodzie lub dyplom mistrza — w zawodzie wchodzàcym w zakres zawodu, w którym si´ kszta∏ci, 3. ZaÊwiadczenie, o którym mowa w ust. 1 pkt 2 lit. c, przedk∏ada si´ dyrektorowi szko∏y w ka˝dym semestrze, w którym s∏uchacza obowiàzuje odbycie praktycznej nauki zawodu.
4.Zwolnienie, o którym mowa w ust. 1 pkt 2, mo˝e nastàpiç po ustaleniu przez dyrektora szko∏y wspólnego zakresu umiej´tnoÊci zawodowych dla zawodu, w którym s∏uchacz si´ kszta∏ci, i dla zawodu wchodzàcego w zakres tego zawodu.
5.S∏uchacz, który zosta∏ zwolniony w cz´Êci z obowiàzku odbycia praktycznej nauki zawodu, jest obowiàzany uzupe∏niç pozosta∏à cz´Êç praktycznej nauki zawodu w sposób i w trybie okreÊlonych w statucie szko∏y.
6.W przypadku zwolnienia s∏uchacza w ca∏oÊci lub w cz´Êci z obowiàzku odbycia praktycznej nauki zawodu w dokumentacji przebiegu nauczania wpisuje si´, odpowiednio, „zwolniony w ca∏oÊci z praktycznej nauki zawodu” lub „zwolniony w cz´Êci z praktycznej nauki zawodu” oraz podstaw´ prawnà zwolnienia.
7.W przypadku zwolnienia s∏uchacza szko∏y policealnej z obowiàzku realizacji zaj´ç edukacyjnych „Podstawy przedsi´biorczoÊci” w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje si´ „zwolniony”, a tak˝e rodzaj Êwiadectwa b´dàcego podstawà zwolnienia i dat´ jego wydania.

§ 31S∏uchacz koƒczy szko∏´ podstawowà, gimnazjum, szko∏´ ponadgimnazjalnà lub dotychczasowà

szko∏´ ponadpodstawowà:

b)zaÊwiadczenie wydane przez pracodawc´, potwierdzajàce przepracowanie w zawodzie, w którym si´ kszta∏ci, okresu co najmniej równego okresowi trwania nauki zawodu, przewidzianemu dla zawodu wchodzàcego w zakres zawodu, w którym si´ kszta∏ci,
1)je˝eli w wyniku klasyfikacji koƒcowej, na którà sk∏adajà si´ semestralne oceny klasyfikacyjne z obowiàzkowych zaj´ç edukacyjnych uzyskane w semestrze programowo najwy˝szym oraz semestralne oceny klasyfikacyjne z obowiàzkowych zaj´ç edukacyjnych, których realizacja zakoƒczy∏a si´ w semestrach programowo ni˝szych w szkole danego typu, uzyska∏ oceny klasyfikacyjne wy˝sze od oceny niedostatecznej;
c)zaÊwiadczenie wydane przez pracodawc´, potwierdzajàce zatrudnienie w zawodzie, w którym si´ kszta∏ci, lub w zawodzie wchodzàcym w zakres zawodu, w którym si´ kszta∏ci;
2)w przypadku szko∏y podstawowej i gimnazjum — je˝eli ponadto przystàpi∏ odpowiednio do sprawdzianu lub egzaminu, o których mowa w § 32, z zastrze˝eniem § 49 ust. 4.

Dziennik Ustaw Nr 83 — 5053 — Rozdzia∏ 4 Sprawdzian przeprowadzany w ostatnim roku nauki w szkole podstawowej i egzamin przeprowadzany w ostatnim roku nauki w gimnazjum

§ 32

1.W klasie VI szko∏y podstawowej jest przeprowadzany sprawdzian poziomu opanowania umiej´tnoÊci ustalonych w standardach wymagaƒ b´dàcych podstawà przeprowadzania sprawdzianu w ostatnim roku nauki w szkole podstawowej, okreÊlonych w odr´bnych przepisach, zwany dalej „sprawdzianem”.
2.W klasie III gimnazjum jest przeprowadzany egzamin obejmujàcy:
1)w cz´Êci pierwszej — wiadomoÊci i umiej´tnoÊci z zakresu przedmiotów humanistycznych,
2)w cz´Êci drugiej — wiadomoÊci i umiej´tnoÊci z zakresu przedmiotów matematyczno-przyrodniczych,
3)w cz´Êci trzeciej — wiadomoÊci i umiej´tnoÊci z zakresu j´zyka obcego nowo˝ytnego, z uwzgl´dnieniem § 149 — ustalone w standardach wymagaƒ b´dàcych podstawà do przeprowadzania egzaminu w ostatnim roku nauki w gimnazjum, okreÊlonych w odr´bnych przepisach, zwany dalej „egzaminem gimnazjalnym”.

§ 331. Sprawdzian i egzamin gimnazjalny w szko∏ach dla dzieci i m∏odzie˝y przeprowadza si´ w kwietniu, w terminie ustalonym przez dyrektora Centralnej

Komisji Egzaminacyjnej, zwanej dalej „Komisjà Centralnà”.

2.Sprawdzian i egzamin gimnazjalny w szko∏ach dla doros∏ych przeprowadza si´ w terminie ustalonym przez dyrektora Komisji Centralnej.

§ 341. Informator, o którym mowa w art. 9a ust. 2

pkt 1b ustawy, zawierajàcy w szczególnoÊci opis zakresu odpowiednio sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnego oraz kryteriów oceniania i form przeprowadzania sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnego, a tak˝e przyk∏adowe zadania, jest og∏aszany nie póêniej ni˝ do dnia 31 sierpnia roku poprzedzajàcego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany sprawdzian lub egzamin gimnazjalny.

2.Informator, o którym mowa w ust. 1, jest og∏aszany równie˝ w j´zykach mniejszoÊci narodowych nauczanych w szko∏ach lub oddzia∏ach z j´zykiem nauczania mniejszoÊci narodowych.

Poz. 562 3. W przypadku gdy uczeƒ uczy si´ w szkole wi´cej ni˝ jednego j´zyka obcego nowo˝ytnego jako przedmiotu obowiàzkowego, jego rodzice (prawni opiekunowie) sk∏adajà dyrektorowi szko∏y pisemnà deklaracj´ o przystàpieniu ucznia do egzaminu gimnazjalnego z zakresu jednego z tych j´zyków.

4.S∏uchacz, który uczy si´ w szkole wi´cej ni˝ jednego j´zyka obcego nowo˝ytnego jako przedmiotu obowiàzkowego, sk∏ada dyrektorowi szko∏y pisemnà deklaracj´ o przystàpieniu do egzaminu gimnazjalnego z zakresu jednego z tych j´zyków.
5.Deklaracj´, o której mowa w ust. 3 i 4, sk∏ada si´ nie póêniej ni˝ do dnia 20 wrzeÊnia roku szkolnego, w którym jest przeprowadzany egzamin gimnazjalny.
6.Informacj´ o j´zyku obcym nowo˝ytnym, z którego zakresu uczeƒ (s∏uchacz) przystàpi do egzaminu gimnazjalnego, do∏àcza si´ do listy, o której mowa w § 41 ust. 1 pkt 1.

§ 361. Uczniowie szkó∏ lub oddzia∏ów z j´zykiem

nauczania mniejszoÊci narodowej, w których zaj´cia sà prowadzone w tym j´zyku, przyst´pujà do sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego lub odpowiedniej cz´Êci tego egzaminu w j´zyku polskim albo w j´zyku danej mniejszoÊci narodowej.

2.W przypadku gdy uczeƒ zamierza przystàpiç do sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego lub odpowiedniej cz´Êci tego egzaminu w j´zyku danej mniejszoÊci narodowej, rodzice (prawni opiekunowie) ucznia sk∏adajà dyrektorowi szko∏y pisemnà deklaracj´ o przystàpieniu ucznia do sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego lub odpowiedniej cz´Êci tego egzaminu w j´zyku danej mniejszoÊci narodowej.
3.Deklaracj´, o której mowa w ust. 2, sk∏ada si´ nie póêniej ni˝ do dnia 20 wrzeÊnia roku szkolnego, w którym jest przeprowadzany sprawdzian lub egzamin gimnazjalny.
4.Wykaz uczniów, którzy zamierzajà przystàpiç do sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego lub odpowiedniej cz´Êci tego egzaminu w j´zyku danej mniejszoÊci narodowej, dyrektor szko∏y przekazuje dyrektorowi okr´gowej komisji egzaminacyjnej, zwanej dalej „komisjà okr´gowà”, nie póêniej ni˝ do dnia 30 wrzeÊnia roku szkolnego, w którym jest przeprowadzany sprawdzian lub egzamin gimnazjalny.

§ 35

1.Uczniowie (s∏uchacze) przyst´pujà do cz´Êci trzeciej egzaminu gimnazjalnego z jednego z nast´pujàcych j´zyków: angielskiego, francuskiego, hiszpaƒskiego, niemieckiego, rosyjskiego i w∏oskiego 5. Uczeƒ mo˝e zrezygnowaç z przystàpienia do sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego lub odpowiedniej cz´Êci tego egzaminu w j´zyku danej mniejszoÊci narodowej. O rezygnacji rodzice (prawni opiekunowie) ucznia, nie póêniej ni˝ na 3 miesiàce przed terminem sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego, informujà pisemnie dyrektora szko∏y, który niezw∏ocznie powiadamia o tym dyrektora komisji okr´gowej.
2.Do cz´Êci trzeciej egzaminu gimnazjalnego uczeƒ (s∏uchacz) przyst´puje z zakresu tego j´zyka obcego nowo˝ytnego, którego uczy si´ w szkole jako przedmiotu obowiàzkowego.

§ 371. Uczniowie (s∏uchacze) ze specyficznymi

trudnoÊciami w uczeniu si´ majà prawo przystàpiç do sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego w warunkach i formie dostosowanych do indywidualnych Dziennik Ustaw Nr 83 — 5054 — potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia (s∏uchacza), na podstawie opinii publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym publicznej poradni specjalistycznej, albo niepublicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym niepublicznej poradni specjalistycznej, spe∏niajàcej warunki, o których mowa w art. 71b ust. 3b ustawy.

2.W przypadku uczniów posiadajàcych orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania dostosowanie warunków i formy przeprowadzania sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia mo˝e nastàpiç na podstawie tego orzeczenia.
3.Opinia, o której mowa w ust. 1, powinna byç wydana przez poradni´ psychologiczno-pedagogicznà, w tym poradni´ specjalistycznà, nie póêniej ni˝ do koƒca wrzeÊnia roku szkolnego, w którym jest przeprowadzany sprawdzian lub egzamin gimnazjalny, z tym ˝e:
1)w przypadku uczniów (s∏uchaczy) przyst´pujàcych do sprawdzianu — nie wczeÊniej ni˝ po ukoƒczeniu klasy III szko∏y podstawowej;
2)w przypadku uczniów (s∏uchaczy) przyst´pujàcych do egzaminu gimnazjalnego — nie wczeÊniej ni˝ po ukoƒczeniu szko∏y podstawowej.
4.Opini´, o której mowa w ust. 1, rodzice (prawni opiekunowie) ucznia albo s∏uchacz przedk∏adajà dyrektorowi szko∏y, w terminie do dnia 15 paêdziernika roku szkolnego, w którym jest przeprowadzany sprawdzian lub egzamin gimnazjalny.
5.Uczniowie (s∏uchacze) chorzy lub niesprawni czasowo, na podstawie zaÊwiadczenia o stanie zdrowia wydanego przez lekarza, mogà przystàpiç do sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego w warunkach i formie odpowiednich ze wzgl´du na ich stan zdrowia.
6.Dyrektor Komisji Centralnej opracowuje szczegó∏owà informacj´ o sposobie dostosowania warunków i formy przeprowadzania sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnego do potrzeb uczniów (s∏uchaczy), o których mowa w ust. 1, 2 i 5, i podaje jà do publicznej wiadomoÊci na stronie internetowej Komisji Centralnej nie póêniej ni˝ do dnia 1 wrzeÊnia roku szkolnego, w którym jest przeprowadzany sprawdzian i egzamin gimnazjalny.
7.Za dostosowanie warunków i formy przeprowadzania sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego do potrzeb uczniów (s∏uchaczy), o których mowa w ust. 1, 2 i 5, odpowiada przewodniczàcy szkolnego zespo∏u egzaminacyjnego, o którym mowa w § 40 ust. 1.

§ 381. Uczniowie z upoÊledzeniem umys∏owym

w stopniu umiarkowanym lub znacznym nie przyst´pujà do sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnego.

2.Uczniowie ze sprz´˝onymi niepe∏nosprawnoÊciami, posiadajàcy orzeczenie o potrzebie kszta∏cenia specjalnego, mogà byç zwolnieni przez dyrektora ko- Poz. 562 misji okr´gowej z obowiàzku przystàpienia do sprawdzianu na wniosek rodziców (prawnych opiekunów) pozytywnie zaopiniowany przez dyrektora szko∏y.
3.Uczniowie ze sprz´˝onymi niepe∏nosprawnoÊciami, posiadajàcy orzeczenie o potrzebie kszta∏cenia specjalnego, którzy nie rokujà kontynuowania nauki w szkole ponadgimnazjalnej, mogà byç zwolnieni przez dyrektora komisji okr´gowej z obowiàzku przystàpienia do egzaminu gimnazjalnego na wniosek rodziców (prawnych opiekunów) pozytywnie zaopiniowany przez dyrektora szko∏y.

§ 39

1.Laureaci i finaliÊci olimpiad przedmiotowych oraz laureaci konkursów przedmiotowych o zasi´gu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim, o których mowa w odr´bnych przepisach, organizowanych z zakresu jednego z grupy przedmiotów obj´tych sprawdzianem lub egzaminem gimnazjalnym sà zwolnieni odpowiednio ze sprawdzianu lub odpowiedniej cz´Êci egzaminu gimnazjalnego na podstawie zaÊwiadczenia stwierdzajàcego uzyskanie tytu∏u odpowiednio laureata lub finalisty. ZaÊwiadczenie przedk∏ada si´ przewodniczàcemu szkolnego zespo∏u egzaminacyjnego, o którym mowa w § 40 ust. 1.
2.Zwolnienie ucznia ze sprawdzianu lub z cz´Êci egzaminu gimnazjalnego, o którym mowa w ust. 1, jest równoznaczne z uzyskaniem ze sprawdzianu lub odpowiedniej cz´Êci egzaminu gimnazjalnego najwy˝szego wyniku.

§ 401. Za organizacj´ i przebieg sprawdzianu lub

egzaminu gimnazjalnego w danej szkole odpowiada przewodniczàcy szkolnego zespo∏u egzaminacyjnego, którym jest dyrektor szko∏y.

2.Przewodniczàcy szkolnego zespo∏u egzaminacyjnego, nie póêniej ni˝ na 2 miesiàce przed terminem sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego, mo˝e powo∏aç zast´pc´ przewodniczàcego szkolnego zespo∏u egzaminacyjnego spoÊród nauczycieli zatrudnionych w danej szkole.
3.Je˝eli przewodniczàcy szkolnego zespo∏u egzaminacyjnego i jego zast´pca z powodu choroby lub innych wa˝nych przyczyn nie mogà wziàç udzia∏u w sprawdzianie lub egzaminie gimnazjalnym, dyrektor komisji okr´gowej powo∏uje w zast´pstwie innego nauczyciela zatrudnionego w danej szkole.
4.Przewodniczàcy szkolnego zespo∏u egzaminacyjnego i jego zast´pca powinni odbyç szkolenie w zakresie organizacji sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego organizowane przez komisj´ okr´gowà.

§ 411. Przewodniczàcy szkolnego zespo∏u egzaminacyjnego w danej szkole w szczególnoÊci

1)przygotowuje list´ uczniów (s∏uchaczy) przyst´pujàcych do sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego; list´ uczniów (s∏uchaczy) przewodniczàcy szkolnego zespo∏u egzaminacyjnego przesy∏a w formie elektronicznej dyrektorowi komisji okr´gowej, w terminie ustalonym przez dyrektora Dziennik Ustaw Nr 83 — 5055 — komisji okr´gowej, nie póêniej jednak ni˝ do dnia 30 listopada roku szkolnego, w którym jest przeprowadzany sprawdzian lub egzamin gimnazjalny;
2)nadzoruje przygotowanie sal, w których ma byç przeprowadzony sprawdzian lub egzamin gimnazjalny, zgodnie z przepisami bezpieczeƒstwa i higieny pracy;
3)powo∏uje pozosta∏ych cz∏onków szkolnego zespo∏u egzaminacyjnego, nie póêniej ni˝ na miesiàc przed terminem sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego;
4)powo∏uje, spoÊród cz∏onków szkolnego zespo∏u egzaminacyjnego, zespo∏y nadzorujàce przebieg sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego, o których mowa w § 43 ust. 1, oraz wyznacza przewodniczàcych tych zespo∏ów;

Poz. 562 wadzenia sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego, przewodniczàcy szkolnego zespo∏u egzaminacyjnego lub upowa˝niony przez niego cz∏onek szkolnego zespo∏u egzaminacyjnego niezw∏ocznie powiadamia o tym dyrektora komisji okr´gowej.

§ 421. Sprawdzian trwa 60 minut

2.Ka˝da cz´Êç egzaminu gimnazjalnego jest przeprowadzana innego dnia. Cz´Êç pierwsza i cz´Êç druga egzaminu gimnazjalnego trwajà po 120 minut, a cz´Êç trzecia egzaminu gimnazjalnego trwa 90 minut.
3.Dla uczniów (s∏uchaczy), o których mowa w § 37 ust. 1, 2 i 5, czas trwania sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego mo˝e byç przed∏u˝ony, nie wi´cej jednak ni˝ o:
5)informuje uczniów (s∏uchaczy) o warunkach przebiegu sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego — przed rozpocz´ciem sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego;
1)30 minut — w przypadku sprawdzianu;
6)nadzoruje przebieg sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego;
3)45 minut — w przypadku cz´Êci trzeciej egzaminu gimnazjalnego.
7)przed∏u˝a czas trwania sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego dla uczniów (s∏uchaczy), o których mowa w § 37 ust. 1, 2 i 5;

§ 431. W przypadku gdy sprawdzian lub cz´Êç

egzaminu gimnazjalnego majà byç przeprowadzone w kilku salach, przewodniczàcy szkolnego zespo∏u egzaminacyjnego powo∏uje zespo∏y nadzorujàce przebieg sprawdzianu lub danej cz´Êci egzaminu gimnazjalnego w poszczególnych salach. Zadaniem zespo∏u nadzorujàcego jest w szczególnoÊci zapewnienie samodzielnej pracy uczniów (s∏uchaczy).

8)sporzàdza wykaz uczniów (s∏uchaczy), którzy nie przystàpili do sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego albo przerwali sprawdzian lub egzamin gimnazjalny, oraz niezw∏ocznie po zakoƒczeniu sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego przekazuje ten wykaz dyrektorowi komisji okr´gowej;
9)zabezpiecza, po zakoƒczeniu sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego, zestawy zadaƒ i karty odpowiedzi uczniów (s∏uchaczy) i niezw∏ocznie dostarcza je do miejsca wskazanego przez dyrektora komisji okr´gowej;
10)nadzoruje prawid∏owe zabezpieczenie pozosta∏ej dokumentacji dotyczàcej przygotowania i przebiegu sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego.
2.Przewodniczàcy szkolnego zespo∏u egzaminacyjnego lub upowa˝niony przez niego cz∏onek szkolnego zespo∏u egzaminacyjnego, w obecnoÊci innego cz∏onka tego zespo∏u, odbiera przesy∏ki zawierajàce pakiety z zestawami zadaƒ i kartami odpowiedzi oraz inne materia∏y niezb´dne do przeprowadzenia sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego i sprawdza, czy nie zosta∏y one naruszone, a nast´pnie sprawdza, czy zawierajà one wszystkie materia∏y niezb´dne do przeprowadzenia sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego. Przewodniczàcy szkolnego zespo∏u egzaminacyjnego lub upowa˝niony przez niego cz∏onek szkolnego zespo∏u egzaminacyjnego przechowuje i zabezpiecza wszystkie materia∏y niezb´dne do przeprowadzenia sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego.
3.W przypadku stwierdzenia, ˝e przesy∏ki, o których mowa w ust. 2, zosta∏y naruszone lub nie zawierajà wszystkich materia∏ów niezb´dnych do przepro-
2)60 minut — w przypadku cz´Êci pierwszej i cz´Êci drugiej egzaminu gimnazjalnego;
2.W sk∏ad zespo∏u nadzorujàcego wchodzà co najmniej 3 osoby, w tym:
1)przewodniczàcy;
2)co najmniej dwóch nauczycieli, z których co najmniej jeden jest zatrudniony w innej szkole lub w placówce.
3.Przewodniczàcy zespo∏u nadzorujàcego kieruje pracà tego zespo∏u, a w szczególnoÊci odpowiada za prawid∏owy przebieg sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego w danej sali.
4.W przypadku gdy w sali jest wi´cej ni˝ 30 uczniów (s∏uchaczy), liczb´ cz∏onków zespo∏u nadzorujàcego zwi´ksza si´ o jednà osob´ na ka˝dych kolejnych 20 uczniów (s∏uchaczy).
5.Nauczyciel zatrudniony w innej szkole lub w placówce zostaje powo∏any w sk∏ad zespo∏u nadzorujàcego w porozumieniu z dyrektorem tej szko∏y lub placówki.
6.W przypadku egzaminu gimnazjalnego cz∏onkami zespo∏u nadzorujàcego nie mogà byç nauczyciele przedmiotów wchodzàcych w zakres danej cz´Êci tego egzaminu, a w przypadku cz´Êci trzeciej egzaminu gimnazjalnego — nauczyciele tego j´zyka obcego nowo˝ytnego, z którego zakresu jest przeprowadzany egzamin gimnazjalny.

Dziennik Ustaw Nr 83 — 5056 — Poz. 562

§ 441. Przed rozpocz´ciem sprawdzianu lub danej

cz´Êci egzaminu gimnazjalnego przewodniczàcy szkolnego zespo∏u egzaminacyjnego sprawdza, czy pakiety, zawierajàce zestawy zadaƒ i karty odpowiedzi, oraz inne materia∏y niezb´dne do przeprowadzenia sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego nie zosta∏y naruszone. opuszczaç sali. W szczególnie uzasadnionych przypadkach przewodniczàcy zespo∏u nadzorujàcego mo˝e zezwoliç uczniowi (s∏uchaczowi) na opuszczenie sali po zapewnieniu warunków wykluczajàcych mo˝liwoÊç kontaktowania si´ ucznia (s∏uchacza) z innymi osobami, z wyjàtkiem osób udzielajàcych pomocy medycznej.

2.W przypadku stwierdzenia, ˝e pakiety wymienione w ust. 1 zosta∏y naruszone, przewodniczàcy szkolnego zespo∏u egzaminacyjnego zawiesza sprawdzian lub danà cz´Êç egzaminu gimnazjalnego i powiadamia o tym dyrektora komisji okr´gowej.
3.W czasie trwania sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego w sali mogà przebywaç wy∏àcznie uczniowie (s∏uchacze), przewodniczàcy szkolnego zespo∏u egzaminacyjnego, osoby wchodzàce w sk∏ad zespo∏u nadzorujàcego oraz osoby, o których mowa w § 143.
3.W przypadku stwierdzenia, ˝e pakiety wymienione w ust. 1 nie zosta∏y naruszone, przewodniczàcy szkolnego zespo∏u egzaminacyjnego otwiera je w obecnoÊci przewodniczàcych zespo∏ów nadzorujàcych oraz przedstawicieli uczniów (s∏uchaczy), a nast´pnie przekazuje przewodniczàcym zespo∏ów nadzorujàcych zestawy zadaƒ i karty odpowiedzi do przeprowadzenia sprawdzianu lub danej cz´Êci egzaminu gimnazjalnego w liczbie odpowiadajàcej liczbie uczniów (s∏uchaczy) w poszczególnych salach.
4.Cz∏onkowie zespo∏u nadzorujàcego rozdajà zestawy zadaƒ i karty odpowiedzi uczniom (s∏uchaczom), polecajàc sprawdzenie, czy zestaw zadaƒ i karta odpowiedzi sà kompletne.
5.Uczeƒ (s∏uchacz) zg∏asza przewodniczàcemu zespo∏u nadzorujàcego braki w zestawie zadaƒ lub karcie odpowiedzi i otrzymuje nowy zestaw zadaƒ z nowà kartà odpowiedzi.
6.Informacj´ o wymianie zestawu zadaƒ z kartà odpowiedzi przewodniczàcy zespo∏u nadzorujàcego zamieszcza w protokole, o którym mowa w § 52 ust. 1.

Protokó∏ czytelnie podpisuje uczeƒ (s∏uchacz), który zg∏osi∏ braki w zestawie zadaƒ lub karcie odpowiedzi.

7.Na zestawie zadaƒ i karcie odpowiedzi, przed rozpocz´ciem sprawdzianu lub danej cz´Êci egzaminu gimnazjalnego, wpisuje si´ kod ucznia (s∏uchacza) nadany przez komisj´ okr´gowà. Uczniowie (s∏uchacze) nie podpisujà zestawów zadaƒ i kart odpowiedzi.

§ 451. W czasie trwania sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego ka˝dy uczeƒ (s∏uchacz) pracuje przy

osobnym stoliku. Stoliki sà ustawione w jednym kierunku, w odleg∏oÊci zapewniajàcej samodzielnoÊç pracy uczniów (s∏uchaczy).

2.Do sali, w której jest przeprowadzany sprawdzian lub egzamin gimnazjalny, nie mo˝na wnosiç ˝adnych urzàdzeƒ telekomunikacyjnych ani korzystaç z nich w tej sali.

§ 46

1.Sprawdzian i ka˝da cz´Êç egzaminu gimnazjalnego rozpoczyna si´ z chwilà zapisania w widocznym miejscu przez przewodniczàcego zespo∏u nadzorujàcego czasu rozpocz´cia i zakoƒczenia pracy 2. W czasie trwania sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego uczniowie (s∏uchacze) nie powinni 4. W czasie trwania sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego uczniom (s∏uchaczom) nie udziela si´ ˝adnych wyjaÊnieƒ dotyczàcych zadaƒ ani ich nie komentuje.

§ 471. W przypadku stwierdzenia niesamodzielnego rozwiàzywania zadaƒ przez ucznia (s∏uchacza)

lub zak∏ócania przez ucznia (s∏uchacza) prawid∏owego przebiegu sprawdzianu albo odpowiedniej cz´Êci egzaminu gimnazjalnego w sposób utrudniajàcy prac´ pozosta∏ym uczniom (s∏uchaczom) przewodniczàcy szkolnego zespo∏u egzaminacyjnego przerywa sprawdzian albo odpowiednià cz´Êç egzaminu gimnazjalnego tego ucznia (s∏uchacza) i uniewa˝nia jego sprawdzian albo odpowiednià cz´Êç egzaminu gimnazjalnego. Informacj´ o przerwaniu i uniewa˝nieniu sprawdzianu albo odpowiedniej cz´Êci egzaminu gimnazjalnego ucznia (s∏uchacza) zamieszcza si´ w protokole, o którym mowa w § 52 ust. 1.

2.W przypadku stwierdzenia podczas sprawdzania pracy niesamodzielnego rozwiàzywania zadaƒ przez ucznia (s∏uchacza) dyrektor komisji okr´gowej, w porozumieniu z dyrektorem Komisji Centralnej, uniewa˝nia sprawdzian albo odpowiednià cz´Êç egzaminu gimnazjalnego tego ucznia (s∏uchacza).
3.W przypadkach, o których mowa w ust. 1 i 2, uczeƒ (s∏uchacz) przyst´puje ponownie do sprawdzianu albo odpowiedniej cz´Êci egzaminu gimnazjalnego w terminie ustalonym przez dyrektora Komisji Centralnej, nie póêniej ni˝ do dnia 20 sierpnia danego roku, w miejscu wskazanym przez dyrektora komisji okr´gowej.
4.Je˝eli w trakcie ponownego sprawdzianu albo odpowiedniej cz´Êci egzaminu gimnazjalnego:
1)stwierdzono niesamodzielne rozwiàzywanie zadaƒ przez ucznia (s∏uchacza) lub
2)uczeƒ (s∏uchacz) zak∏óca prawid∏owy przebieg sprawdzianu albo odpowiedniej cz´Êci egzaminu gimnazjalnego w sposób utrudniajàcy prac´ pozosta∏ym uczniom (s∏uchaczom), przewodniczàcy szkolnego zespo∏u egzaminacyjnego przerywa sprawdzian albo odpowiednià cz´Êç egzaminu gimnazjalnego tego ucznia (s∏uchacza) i uniewa˝nia jego sprawdzian albo odpowiednià cz´Êç egzaminu gimnazjalnego.

Dziennik Ustaw Nr 83 — 5057 — 5. W przypadku stwierdzenia podczas sprawdzania pracy niesamodzielnego rozwiàzywania zadaƒ przez ucznia (s∏uchacza), który ponownie przystàpi∏ do sprawdzianu albo odpowiedniej cz´Êci egzaminu gimnazjalnego, dyrektor komisji okr´gowej, w porozumieniu z dyrektorem Komisji Centralnej, uniewa˝nia sprawdzian albo odpowiednià cz´Êç egzaminu gimnazjalnego tego ucznia (s∏uchacza).

6.W przypadkach, o których mowa w ust. 4 i 5, w zaÊwiadczeniu o szczegó∏owych wynikach odpowiednio sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego dla danego ucznia (s∏uchacza), w miejscach przeznaczonych na wpisanie wyników uzyskanych ze sprawdzianu albo odpowiedniej cz´Êci egzaminu gimnazjalnego, wpisuje si´ „0”.
7.Uczeƒ (s∏uchacz), który nie przystàpi∏ do sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego w terminie do dnia 20 sierpnia danego roku, powtarza ostatnià klas´ odpowiednio szko∏y podstawowej lub gimnazjum oraz przyst´puje do sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego w nast´pnym roku.

§ 481. Uczeƒ (s∏uchacz) mo˝e uzyskaç na sprawdzianie maksymalnie 40 punktów, a za ka˝dà cz´Êç egzaminu gimnazjalnego — po 50 punktów

2.Prace uczniów (s∏uchaczy) sprawdzajà i oceniajà egzaminatorzy wpisani do ewidencji egzaminatorów, o której mowa w art. 9c ust. 2 pkt 7 ustawy, powo∏ani przez dyrektora komisji okr´gowej.
3.Egzaminatorzy, o których mowa w ust. 2, tworzà zespó∏ egzaminatorów w zakresie sprawdzianu lub odpowiedniej cz´Êci egzaminu gimnazjalnego.
4.Dyrektor komisji okr´gowej spoÊród cz∏onków zespo∏u egzaminatorów, o którym mowa w ust. 3, wyznacza przewodniczàcego tego zespo∏u. Przewodniczàcy zespo∏u egzaminatorów uczestniczy w szkoleniach organizowanych przez komisj´ okr´gowà przed sprawdzaniem prac uczniów (s∏uchaczy), kieruje pracà zespo∏u egzaminatorów, a w szczególnoÊci odpowiada za przygotowanie i przeprowadzenie szkolenia egzaminatorów oraz organizuje i nadzoruje prac´ egzaminatorów.
5.Wynik sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego ustala komisja okr´gowa na podstawie liczby punktów przyznanych przez egzaminatorów.
6.Wynik sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego ustalony przez komisj´ okr´gowà jest ostateczny.

§ 49

1.Uczeƒ (s∏uchacz), który z przyczyn losowych lub zdrowotnych nie przystàpi∏ do sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego lub odpowiedniej cz´Êci tego egzaminu w ustalonym terminie albo przerwa∏ sprawdzian lub egzamin gimnazjalny, przyst´puje do sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego lub odpowiedniej cz´Êci tego egzaminu w dodatkowym terminie ustalonym przez dyrektora Komisji Centralnej, nie póêniej ni˝ do dnia 20 sierpnia danego roku, w miejscu wskazanym przez dyrektora komisji okr´gowej.

Poz. 562 2. Do ucznia (s∏uchacza), o którym mowa w ust. 1, przyst´pujàcego do sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego lub odpowiedniej cz´Êci tego egzaminu w dodatkowym terminie stosuje si´ odpowiednio przepisy § 47 ust. 4—6.

3.Uczeƒ (s∏uchacz), który nie przystàpi∏ do sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego w terminie do dnia 20 sierpnia danego roku, powtarza ostatnià klas´ odpowiednio szko∏y podstawowej lub gimnazjum oraz przyst´puje do sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego w nast´pnym roku.
4.W szczególnych przypadkach losowych lub zdrowotnych, uniemo˝liwiajàcych przystàpienie do sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego w terminie do dnia 20 sierpnia danego roku, dyrektor komisji okr´gowej, na udokumentowany wniosek dyrektora szko∏y, mo˝e zwolniç ucznia (s∏uchacza) z obowiàzku przystàpienia do sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego. Dyrektor szko∏y sk∏ada wniosek w porozumieniu z rodzicami (prawnymi opiekunami) ucznia albo s∏uchaczem.

§ 50

Na wniosek ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów) albo s∏uchacza sprawdzona i oceniona praca ucznia (s∏uchacza) jest udost´pniana uczniowi lub jego rodzicom (prawnym opiekunom) albo s∏uchaczowi do wglàdu w miejscu i czasie wskazanym przez dyrektora komisji okr´gowej.

§ 511. Wynik sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego nie wp∏ywa na ukoƒczenie szko∏y. Wyniku

sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnego nie odnotowuje si´ na Êwiadectwie ukoƒczenia szko∏y.

2.Wyniki sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego oraz zaÊwiadczenia o szczegó∏owych wynikach sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego dla ka˝dego ucznia (s∏uchacza) komisja okr´gowa przekazuje do szko∏y nie póêniej ni˝ na 7 dni przed zakoƒczeniem zaj´ç dydaktyczno-wychowawczych, a w przypadkach, o których mowa w § 47 i 49 ust. 1 — do dnia 31 sierpnia danego roku.
3.ZaÊwiadczenie, o którym mowa w ust. 2, dyrektor szko∏y przekazuje uczniowi (s∏uchaczowi) lub jego rodzicom (prawnym opiekunom).

§ 52

1.Przewodniczàcy szkolnego zespo∏u egzaminacyjnego sporzàdza protokó∏ przebiegu sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego. Protokó∏ podpisujà przewodniczàcy szkolnego zespo∏u egzaminacyjnego oraz przewodniczàcy zespo∏ów nadzorujàcych 2. Protokó∏, o którym mowa w ust. 1, przekazuje si´ niezw∏ocznie do komisji okr´gowej.
3.Dokumentacj´ sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnego przechowuje komisja okr´gowa przez okres 6 miesi´cy.
4.Dokumentacj´ sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnego przechowuje si´ wed∏ug zasad okreÊlonych w odr´bnych przepisach.

Dziennik Ustaw Nr 83 — 5058 — Rozdzia∏ 5 Egzamin maturalny Poz. 562 3. Absolwent ma prawo przystàpiç w danym roku do egzaminu maturalnego z jednego, dwóch lub trzech przedmiotów dodatkowych:

§ 531. Egzamin maturalny, b´dàcy formà oceny

poziomu wykszta∏cenia ogólnego, sprawdza wiadomoÊci i umiej´tnoÊci, ustalone w standardach wymagaƒ b´dàcych podstawà do przeprowadzania egzaminu maturalnego okreÊlonych w odr´bnych przepisach.

1)w cz´Êci ustnej z:
2.Egzamin maturalny jest przeprowadzany dla absolwentów szkó∏ ponadgimnazjalnych: liceów ogólnokszta∏càcych, liceów profilowanych, techników, uzupe∏niajàcych liceów ogólnokszta∏càcych i techników uzupe∏niajàcych.
2)w cz´Êci pisemnej z przedmiotów wymienionych w ust. 2 pkt 2 lit. d, je˝eli nie wybra∏ ich jako przedmiotów obowiàzkowych, a tak˝e z:

§ 541. Egzamin maturalny sk∏ada si´ z cz´Êci ustnej, ocenianej w szkole, oraz z cz´Êci pisemnej, ocenianej przez egzaminatorów wpisanych do ewidencji

egzaminatorów, o której mowa w art. 9c ust. 2 pkt 7 ustawy.

2.Egzamin maturalny obejmuje nast´pujàce przedmioty obowiàzkowe:
1)w cz´Êci ustnej:
a)j´zyk polski,
b)j´zyk obcy nowo˝ytny,
c)j´zyk mniejszoÊci narodowej — dla absolwentów szkó∏ lub oddzia∏ów z nauczaniem j´zyka danej mniejszoÊci narodowej;
2)w cz´Êci pisemnej:
a)j´zyk polski,
b)j´zyk obcy nowo˝ytny,
c)matematyka, z uwzgl´dnieniem § 150,
d)jeden przedmiot wybrany przez absolwenta spoÊród nast´pujàcych przedmiotów, z uwzgl´dnieniem § 150: — biologia, — chemia, — filozofia, z uwzgl´dnieniem § 151, — fizyka i astronomia, — geografia, — historia, — historia muzyki, — historia sztuki, — informatyka, z uwzgl´dnieniem § 151, — j´zyk ∏aciƒski i kultura antyczna, z uwzgl´dnieniem § 151, — wiedza o spo∏eczeƒstwie, — wiedza o taƒcu,
e)j´zyk mniejszoÊci narodowej — dla absolwentów szkó∏ lub oddzia∏ów z nauczaniem j´zyka danej mniejszoÊci narodowej.
a)j´zyka obcego nowo˝ytnego,
b)j´zyka mniejszoÊci etnicznej,
c)j´zyka regionalnego — j´zyka kaszubskiego;
a)informatyki, z uwzgl´dnieniem § 152,
b)j´zyka ∏aciƒskiego i kultury antycznej, z uwzgl´dnieniem § 152,
c)j´zyka mniejszoÊci etnicznej,
d)j´zyka obcego nowo˝ytnego,
e)j´zyka regionalnego — j´zyka kaszubskiego.
4.Wybór przedmiotu zdawanego na egzaminie maturalnym nie jest zale˝ny od typu szko∏y, do której ucz´szcza∏ absolwent, ani od przedmiotów nauczanych w tej szkole.

§ 55

1.Egzamin maturalny z j´zyka obcego nowo˝ytnego mo˝na zdawaç z nast´pujàcych j´zyków: angielskiego, francuskiego, hiszpaƒskiego, niemieckiego, rosyjskiego i w∏oskiego 2. Egzamin maturalny z j´zyka obcego nowo˝ytnego jako przedmiotu obowiàzkowego lub jako przedmiotu dodatkowego, zarówno w cz´Êci ustnej, jak i cz´Êci pisemnej, jest zdawany z tego samego j´zyka.
3.Egzamin maturalny z j´zyka obcego nowo˝ytnego jako przedmiotu obowiàzkowego i jako przedmiotu dodatkowego nie mo˝e byç zdawany z tego samego j´zyka.
4.Egzamin maturalny z j´zyka mniejszoÊci etnicznej lub j´zyka regionalnego — j´zyka kaszubskiego jako przedmiotu dodatkowego mo˝e byç zdawany w cz´Êci ustnej albo w cz´Êci pisemnej albo w obu tych cz´Êciach.

§ 56Absolwent nies∏yszàcy jest zwolniony z cz´Êci ustnej egzaminu maturalnego z j´zyka obcego nowo˝ytnego

§ 571. Egzamin maturalny z przedmiotów obowiàzkowych mo˝e byç zdawany na poziomie podstawowym albo na poziomie rozszerzonym, z wyjàtkiem

przedmiotów, o których mowa w ust. 2 i 5. Wyboru poziomu egzaminu maturalnego z danego przedmiotu, w cz´Êci ustnej i cz´Êci pisemnej, zdajàcy dokonuje w deklaracji, o której mowa w § 63 ust. 1.

2.Dla egzaminu maturalnego w cz´Êci ustnej z j´zyka polskiego i j´zyka mniejszoÊci narodowej nie okreÊla si´ poziomu egzaminu.

Dziennik Ustaw Nr 83 — 5059 — 3. Egzamin maturalny z przedmiotów dodatkowych jest zdawany na poziomie rozszerzonym, z wyjàtkiem przedmiotów, o których mowa w ust. 4.

4.Dla egzaminu maturalnego w cz´Êci ustnej z j´zyka mniejszoÊci etnicznej i j´zyka regionalnego — j´zyka kaszubskiego nie okreÊla si´ poziomu egzaminu.
5.Absolwenci szkó∏ lub oddzia∏ów dwuj´zycznych, którzy wybrali jako przedmiot obowiàzkowy j´zyk obcy nowo˝ytny b´dàcy drugim j´zykiem nauczania zdajà go, zarówno w cz´Êci ustnej, jak i cz´Êci pisemnej egzaminu maturalnego, na jednym poziomie, okreÊlonym w standardach wymagaƒ, o których mowa w § 53 ust. 1.

§ 581. Absolwenci szkó∏ lub oddzia∏ów z j´zykiem

nauczania mniejszoÊci narodowej, w których zaj´cia sà prowadzone w tym j´zyku, oraz szkó∏ lub oddzia∏ów dwuj´zycznych, w których j´zyk mniejszoÊci narodowej jest drugim j´zykiem nauczania, mogà zdawaç na egzaminie maturalnym przedmioty w j´zyku polskim lub — z wyjàtkiem j´zyka polskiego oraz treÊci dotyczàcych historii Polski i geografii Polski — w j´zyku danej mniejszoÊci narodowej. Wyboru j´zyka, w którym b´dzie zdawany przedmiot, absolwent dokonuje w deklaracji, o której mowa w § 63 ust. 1.

2.Absolwenci szkó∏ lub oddzia∏ów z j´zykiem nauczania mniejszoÊci narodowej zdajàcy egzamin maturalny z przedmiotów, o których mowa w § 54 ust. 2 pkt 2 lit. d, w j´zyku danej mniejszoÊci narodowej rozwiàzujà w tym j´zyku zadania egzaminacyjne przygotowane dla zdajàcych egzamin maturalny w j´zyku polskim.
3.Absolwenci szkó∏ lub oddzia∏ów dwuj´zycznych zdajàcy egzamin maturalny z przedmiotów: biologia, chemia, fizyka i astronomia, matematyka, z cz´Êci geografii odnoszàcej si´ do geografii ogólnej i z cz´Êci historii odnoszàcej si´ do historii powszechnej, nauczanych w j´zyku obcym, b´dàcym drugim j´zykiem nauczania, zdawanych jako przedmioty obowiàzkowe, rozwiàzujà w j´zyku polskim zadania egzaminacyjne przygotowane dla zdajàcych egzamin maturalny w j´zyku polskim, a w j´zyku obcym, b´dàcym drugim j´zykiem nauczania, dodatkowe zadania egzaminacyjne przygotowane w tym j´zyku.
4.Absolwenci szkó∏ lub oddzia∏ów dwuj´zycznych zdajàcy egzamin maturalny z przedmiotów: biologia, chemia, fizyka i astronomia, matematyka, z cz´Êci geografii odnoszàcej si´ do geografii ogólnej i z cz´Êci historii odnoszàcej si´ do historii powszechnej, nauczanych w j´zyku obcym, b´dàcym drugim j´zykiem nauczania, wybranych jako przedmioty dodatkowe, rozwiàzujà w j´zyku polskim zadania egzaminacyjne przygotowane dla zdajàcych egzamin maturalny w j´zyku polskim oraz mogà rozwiàzaç w j´zyku obcym, b´dàcym drugim j´zykiem nauczania, dodatkowe zadania egzaminacyjne przygotowane w tym j´zyku. Zamiar przystàpienia do rozwiàzywania dodatkowych zadaƒ egzaminacyjnych absolwent zg∏asza w deklaracji, o której mowa w § 63 ust. 1.

Poz. 562

§ 591. Absolwenci ze specyficznymi trudnoÊciami

w uczeniu si´ majà prawo przystàpiç do egzaminu maturalnego w warunkach i formie dostosowanych do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych absolwenta, na podstawie opinii publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym publicznej poradni specjalistycznej, albo niepublicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym niepublicznej poradni specjalistycznej, spe∏niajàcej warunki, o których mowa w art. 71b ust. 3b ustawy.

2.W przypadku absolwentów posiadajàcych orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania dostosowanie warunków i formy przeprowadzania egzaminu maturalnego do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych absolwenta mo˝e nastàpiç na podstawie tego orzeczenia.
3.Opinia, o której mowa w ust. 1, powinna byç wydana przez poradni´ psychologiczno-pedagogicznà, w tym poradni´ specjalistycznà, nie póêniej ni˝ do koƒca wrzeÊnia roku szkolnego, w którym jest przeprowadzany egzamin maturalny, i nie wczeÊniej ni˝ na 4 lata przed terminem egzaminu maturalnego.
4.Opini´, o której mowa w ust. 1, przedk∏ada si´ dyrektorowi szko∏y wraz z deklaracjà, o której mowa w § 63 ust. 1.
5.W przypadku absolwentów szkó∏ w zak∏adach karnych lub aresztach Êledczych opini´, o której mowa w ust. 1, mo˝e wydaç psycholog zatrudniony odpowiednio w zak∏adzie karnym lub areszcie Êledczym.
6.Absolwenci chorzy lub niesprawni czasowo, na podstawie zaÊwiadczenia o stanie zdrowia wydanego przez lekarza, mogà przystàpiç do egzaminu maturalnego w warunkach i formie odpowiednich ze wzgl´du na ich stan zdrowia.
7.Dla absolwentów, o których mowa w ust. 1, 2 i 6, nie przygotowuje si´ odr´bnych zestawów zadaƒ egzaminacyjnych.
8.Absolwenci, o których mowa w ust. 1, w przypadku gdy g∏´bokoÊç zaburzenia grafii uniemo˝liwia odczytanie i dokonanie prawid∏owej oceny arkusza egzaminacyjnego, majà prawo do korzystania w cz´Êci pisemnej egzaminu maturalnego z komputera lub maszyny do pisania.
9.Szczegó∏owe kryteria oceniania arkuszy egzaminacyjnych, o których mowa w § 98 ust. 1, uwzgl´dniajà indywidualne potrzeby psychofizyczne i edukacyjne absolwentów, o których mowa w ust. 1.
10.Dyrektor Komisji Centralnej opracowuje szczegó∏owà informacj´ o sposobie dostosowania warunków i formy przeprowadzania egzaminu maturalnego do potrzeb absolwentów, o których mowa w ust. 1, 2 i 6, i podaje jà do publicznej wiadomoÊci na stronie internetowej Komisji Centralnej, nie póêniej ni˝ do dnia 1 wrzeÊnia roku szkolnego, w którym jest przeprowadzany egzamin maturalny.

Dziennik Ustaw Nr 83 — 5060 — Poz. 562 11. Za dostosowanie warunków i formy przeprowadzania egzaminu maturalnego do potrzeb absolwentów, o których mowa w ust. 1, 2 i 6, odpowiada przewodniczàcy zespo∏u egzaminacyjnego, o którym mowa w § 64 ust. 1.

6.Wykaz olimpiad przedmiotowych, o których mowa w ust. 1, dyrektor Komisji Centralnej podaje do publicznej wiadomoÊci na stronie internetowej Komisji Centralnej nie póêniej ni˝ na 2 lata przed terminem egzaminu maturalnego.

§ 601. Laureaci i finaliÊci olimpiad przedmiotowych

sà zwolnieni z egzaminu maturalnego z danego przedmiotu na podstawie zaÊwiadczenia stwierdzajàcego uzyskanie tytu∏u odpowiednio laureata lub finalisty. ZaÊwiadczenie przedk∏ada si´ przewodniczàcemu zespo∏u egzaminacyjnego, o którym mowa w § 64 ust. 1.

§ 611. Egzamin maturalny jest przeprowadzany jeden raz w ciàgu roku — w okresie od maja do wrzeÊnia

2.W przypadku absolwentów szkó∏ lub oddzia∏ów dwuj´zycznych, którzy uzyskali tytu∏ laureata lub finalisty olimpiady przedmiotowej z przedmiotu nauczanego dwuj´zycznie, zwolnienie z egzaminu maturalnego z danego przedmiotu nie obejmuje dodatkowych zadaƒ egzaminacyjnych zdawanych w drugim j´zyku nauczania, o których mowa w § 58 ust. 3.
3.Laureatom i finalistom olimpiad przedmiotowych uprawnienie wymienione w ust. 1 przys∏uguje tak˝e wtedy, gdy przedmiot nie by∏ obj´ty szkolnym planem nauczania danej szko∏y.
4.Zwolnienie laureata lub finalisty olimpiady przedmiotowej z egzaminu maturalnego z:
1)przedmiotów, o których mowa w § 57 ust. 2, zdawanych w cz´Êci ustnej — jest równoznaczne z uzyskaniem z tych przedmiotów w cz´Êci ustnej egzaminu maturalnego najwy˝szego wyniku;
2)j´zyka obcego nowo˝ytnego zdawanego w cz´Êci ustnej — jest równoznaczne z uzyskaniem z tego j´zyka w cz´Êci ustnej egzaminu maturalnego najwy˝szego wyniku odpowiednio na poziomie rozszerzonym albo poziomie szkó∏ dwuj´zycznych;
3)przedmiotów zdawanych w cz´Êci pisemnej — jest równoznaczne z uzyskaniem z tych przedmiotów w cz´Êci pisemnej egzaminu maturalnego najwy˝szego wyniku odpowiednio na poziomie rozszerzonym albo poziomie szkó∏ dwuj´zycznych.
5.W przypadku, o którym mowa w ust. 1, na Êwiadectwie dojrza∏oÊci zamiast wyniku egzaminu maturalnego z danego przedmiotu wpisuje si´ odpowiednio „zwolniony” albo „zwolniona” oraz zamieszcza si´ adnotacj´ o posiadanym tytule laureata lub finalisty olimpiady przedmiotowej i uzyskaniu z egzaminu maturalnego z:
1)przedmiotów, o których mowa w § 57 ust. 2, zdawanych w cz´Êci ustnej — 100 % punktów w tej cz´Êci;
2)j´zyka obcego nowo˝ytnego zdawanego w cz´Êci ustnej — 100 % punktów w tej cz´Êci odpowiednio na poziomie rozszerzonym albo poziomie szkó∏ dwuj´zycznych;
3)przedmiotów zdawanych w cz´Êci pisemnej — 100 % punktów w tej cz´Êci odpowiednio na poziomie rozszerzonym albo poziomie szkó∏ dwuj´zycznych.
2.Harmonogram przeprowadzania egzaminu maturalnego, w tym termin zakoƒczenia cz´Êci ustnej egzaminu maturalnego, ustala dyrektor Komisji Centralnej i og∏asza go na stronie internetowej Komisji Centralnej nie póêniej ni˝ do dnia 1 wrzeÊnia roku szkolnego, w którym jest przeprowadzany egzamin maturalny.

§ 62Informator, o którym mowa w art. 9a ust. 2

pkt 1b ustawy, zawierajàcy w szczególnoÊci opis zakresu egzaminu maturalnego dla danego przedmiotu oraz kryteriów oceniania i form przeprowadzania egzaminu maturalnego, a tak˝e przyk∏adowe zadania egzaminacyjne, jest og∏aszany nie póêniej ni˝ do dnia 1 wrzeÊnia roku szkolnego poprzedzajàcego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany egzamin maturalny.

§ 631. Zdajàcy, który zamierza przystàpiç do egzaminu maturalnego, sk∏ada pisemnà deklaracj´ dotyczàcà wyboru

1)przedmiotów zdawanych na egzaminie maturalnym, w tym j´zyka lub j´zyków, z okreÊleniem przedmiotów zdawanych jako obowiàzkowe i dodatkowe;
2)poziomu egzaminu maturalnego w cz´Êci ustnej z j´zyka obcego nowo˝ytnego zdawanego jako przedmiot obowiàzkowy oraz w cz´Êci pisemnej z przedmiotów zdawanych jako obowiàzkowe;
3)tematu z j´zyka polskiego, j´zyka mniejszoÊci narodowej, j´zyka mniejszoÊci etnicznej lub j´zyka regionalnego — j´zyka kaszubskiego w cz´Êci ustnej egzaminu maturalnego, wybranego z list tematów, o których mowa w § 69 ust. 1;
4)Êrodowiska komputerowego, programów u˝ytkowych oraz j´zyka programowania — w przypadku zdajàcych egzamin maturalny z informatyki; list´ Êrodowisk komputerowych, programów u˝ytkowych oraz j´zyków programowania, z której zdajàcy dokonuje wyboru, dyrektor Komisji Centralnej podaje do publicznej wiadomoÊci na stronie internetowej Komisji Centralnej nie póêniej ni˝ na 10 miesi´cy przed terminem egzaminu maturalnego;
5)j´zyka, w którym ma byç zdawany egzamin maturalny w cz´Êci pisemnej z danego przedmiotu lub przedmiotów oraz przystàpienia do rozwiàzywania dodatkowych zadaƒ egzaminacyjnych — w przypadku absolwentów, o których mowa w § 58.
2.Uczeƒ (s∏uchacz), który zamierza przystàpiç do egzaminu maturalnego bezpoÊrednio po ukoƒczeniu Dziennik Ustaw Nr 83 — 5061 — szko∏y, sk∏ada deklaracj´ przewodniczàcemu zespo∏u egzaminacyjnego, o którym mowa w § 64 ust. 1, a absolwent, który ukoƒczy∏ szko∏´ we wczeÊniejszych latach — dyrektorowi szko∏y, którà ukoƒczy∏. Wst´pnà deklaracj´ uczeƒ (s∏uchacz) lub absolwent sk∏ada nie póêniej ni˝ do dnia 30 wrzeÊnia, a ostatecznà deklaracj´ nie póêniej ni˝ do dnia 7 lutego roku szkolnego, w którym zamierza przystàpiç do egzaminu maturalnego. Absolwent, który ukoƒczy∏ szko∏´ we wczeÊniejszych latach, mo˝e nie sk∏adaç wst´pnej deklaracji.
3.Je˝eli uczeƒ (s∏uchacz) lub absolwent z∏o˝y∏ wy∏àcznie wst´pnà deklaracj´, a nie z∏o˝y∏ ostatecznej deklaracji w terminie, o którym mowa w ust. 2, z dniem 8 lutego roku szkolnego, w którym zamierza przystàpiç do egzaminu maturalnego, wst´pna deklaracja staje si´ ostatecznà deklaracjà.
4.W przypadku likwidacji lub przekszta∏cenia szko∏y absolwent, który ukoƒczy∏ szko∏´ we wczeÊniejszych latach, sk∏ada deklaracj´ dyrektorowi komisji okr´gowej. Do deklaracji absolwent do∏àcza Êwiadectwo ukoƒczenia szko∏y.
5.Do deklaracji zdajàcy do∏àcza oÊwiadczenie o wyra˝eniu albo niewyra˝eniu zgody na przetwarzanie danych osobowych, o której mowa w art. 23 ust. 1 pkt 1 ustawy z dnia 29 sierpnia 1997 r. o ochronie danych osobowych (Dz. U. z 2002 r. Nr 101, poz. 926, z póên. zm.4)), w celu przekazania przez komisj´ okr´gowà wyników egzaminu maturalnego uzyskanych przez zdajàcego szkole wy˝szej, o przyj´cie do której ubiega si´ zdajàcy.
6.Osoby posiadajàce Êwiadectwa szkolne uzyskane za granicà, uznane za równorz´dne ze Êwiadectwami ukoƒczenia odpowiednich polskich szkó∏ ponadgimnazjalnych lub szkó∏ ponadpodstawowych, deklaracj´ i oÊwiadczenie sk∏adajà dyrektorowi komisji okr´gowej.
7.Absolwenci liceów ogólnokszta∏càcych dla dzieci obywateli polskich czasowo przebywajàcych za granicà, funkcjonujàcych przy przedstawicielstwach dyplomatycznych, urz´dach konsularnych i przedstawicielstwach wojskowych Rzeczypospolitej Polskiej, w których jest realizowany ramowy plan nauczania, deklaracj´ i oÊwiadczenie sk∏adajà dyrektorowi Zespo∏u Szkó∏ dla Dzieci Obywateli Polskich Czasowo Przebywajàcych za Granicà, z siedzibà w Warszawie, albo dyrektorowi komisji okr´gowej.
8.Na podstawie z∏o˝onych deklaracji i oÊwiadczeƒ przewodniczàcy zespo∏u egzaminacyjnego, o którym mowa w § 64 ust. 1, sporzàdza informacj´ obejmujàcà dane zawarte w deklaracjach i oÊwiadczeniach i przesy∏a jà w formie elektronicznej dyrektorowi komisji okr´gowej, nie póêniej ni˝ do dnia 15 lutego roku szkolnego, w którym jest przeprowadzany egzamin maturalny. ———————
4)Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zosta∏y og∏oszone w Dz. U. z 2002 r. Nr 153, poz. 1271, z 2004 r.

Nr 25, poz. 219 i Nr 33, poz. 285 oraz z 2006 r. Nr 104, poz. 708 i 711.

Poz. 562 9. Przepis ust. 8 stosuje si´ odpowiednio do dyrektora szko∏y, o którym mowa w ust. 2, i dyrektora Zespo∏u Szkó∏ dla Dzieci Obywateli Polskich Czasowo Przebywajàcych za Granicà, z siedzibà w Warszawie.

§ 641. Za organizacj´ i przebieg egzaminu maturalnego w danej szkole odpowiada przewodniczàcy

zespo∏u egzaminacyjnego, którym jest dyrektor szko∏y, z zastrze˝eniem § 66 ust. 3.

2.Przewodniczàcy zespo∏u egzaminacyjnego, nie póêniej ni˝ na 2 miesiàce przed terminem egzaminu maturalnego, powo∏uje zast´pc´ przewodniczàcego zespo∏u egzaminacyjnego oraz pozosta∏ych cz∏onków zespo∏u egzaminacyjnego.
3.Je˝eli przewodniczàcy zespo∏u egzaminacyjnego i jego zast´pca z powodu choroby lub innych wa˝nych przyczyn nie mogà wziàç udzia∏u w egzaminie maturalnym, dyrektor komisji okr´gowej powo∏uje w zast´pstwie innego nauczyciela zatrudnionego w danej szkole.
4.Przewodniczàcy zespo∏u egzaminacyjnego i jego zast´pca powinni odbyç szkolenie w zakresie organizacji egzaminu maturalnego, organizowane przez komisj´ okr´gowà.

§ 651. Przewodniczàcy zespo∏u egzaminacyjnego

w danej szkole w szczególnoÊci:

1)powo∏uje przedmiotowe zespo∏y egzaminacyjne, o których mowa w § 68 ust. 1, nie póêniej ni˝ na 2 miesiàce przed terminem cz´Êci pisemnej egzaminu maturalnego;
2)opracowuje i og∏asza szkolny harmonogram przeprowadzania cz´Êci ustnej egzaminu maturalnego, nie póêniej ni˝ na 2 miesiàce przed terminem cz´Êci pisemnej egzaminu maturalnego, i przesy∏a go niezw∏ocznie dyrektorowi komisji okr´gowej;
3)zleca nauczycielom, o których mowa w § 69 ust. 1, przygotowanie list tematów do cz´Êci ustnej egzaminu maturalnego z j´zyka polskiego, j´zyka mniejszoÊci narodowej, j´zyka mniejszoÊci etnicznej lub j´zyka regionalnego — j´zyka kaszubskiego;
4)powo∏uje zespo∏y nadzorujàce przebieg cz´Êci pisemnej egzaminu maturalnego, o których mowa w § 81 ust. 1, nie póêniej ni˝ na miesiàc przed terminem cz´Êci pisemnej egzaminu maturalnego.
2.Przewodniczàcy zespo∏u egzaminacyjnego lub upowa˝niony przez niego cz∏onek zespo∏u egzaminacyjnego, w obecnoÊci innego cz∏onka tego zespo∏u, odbiera przesy∏ki zawierajàce zbiory zestawów zadaƒ egzaminacyjnych do cz´Êci ustnej egzaminu maturalnego lub przesy∏ki zawierajàce pakiety z arkuszami egzaminacyjnymi, w tym kartami odpowiedzi, oraz innymi materia∏ami egzaminacyjnymi do cz´Êci pisemnej egzaminu maturalnego i sprawdza, czy nie zosta∏y one naruszone, a nast´pnie sprawdza, czy zawierajà one wszystkie materia∏y niezb´dne do przeprowadzenia tego egzaminu. Przewodniczàcy zespo∏u egzaminacyj- Dziennik Ustaw Nr 83 — 5062 — nego lub upowa˝niony przez niego cz∏onek zespo∏u egzaminacyjnego przechowuje i zabezpiecza wszystkie materia∏y niezb´dne do przeprowadzenia egzaminu maturalnego.
3.W przypadku stwierdzenia, ˝e przesy∏ki, o których mowa w ust. 2, zosta∏y naruszone lub nie zawierajà wszystkich materia∏ów niezb´dnych do przeprowadzenia egzaminu maturalnego, przewodniczàcy zespo∏u egzaminacyjnego lub upowa˝niony przez niego cz∏onek zespo∏u egzaminacyjnego niezw∏ocznie powiadamia o tym dyrektora komisji okr´gowej.

§ 661. W uzasadnionych przypadkach dyrektor

komisji okr´gowej mo˝e powierzyç zespo∏owi egzaminacyjnemu powo∏anemu w danej szkole przeprowadzenie cz´Êci ustnej lub nadzorowanie przebiegu cz´Êci pisemnej egzaminu maturalnego tak˝e dla absolwentów innej szko∏y lub szkó∏, informujàc o tym dyrektorów zainteresowanych szkó∏ na co najmniej 2 miesiàce przed terminem egzaminu maturalnego.

2.W uzasadnionych przypadkach dyrektor komisji okr´gowej mo˝e podjàç decyzj´ o przeprowadzeniu ca∏ego lub cz´Êci egzaminu maturalnego dla absolwentów danej szko∏y lub szkó∏ na terenie innej szko∏y lub w innym miejscu nieb´dàcym siedzibà szko∏y.
3.W przypadku, o którym mowa w ust. 2, przewodniczàcym zespo∏u egzaminacyjnego jest odpowiednio dyrektor szko∏y, na której terenie jest przeprowadzany egzamin maturalny, lub osoba wskazana przez dyrektora komisji okr´gowej.

§ 671. Do cz´Êci ustnej egzaminu maturalnego

zdajàcy przyst´puje w szkole, którà ukoƒczy∏, z zastrze˝eniem § 66 ust. 1 i 2.

2.W przypadku braku mo˝liwoÊci powo∏ania w szkole przedmiotowego zespo∏u egzaminacyjnego, o którym mowa w § 68 ust. 1, dla przeprowadzenia cz´Êci ustnej egzaminu maturalnego z danego przedmiotu dyrektor komisji okr´gowej kieruje zdajàcego na cz´Êç ustnà egzaminu maturalnego z tego przedmiotu do innej szko∏y.
3.Osoby, o których mowa w § 63 ust. 6, oraz absolwenci, o których mowa w § 63 ust. 7, którzy z∏o˝yli deklaracj´ dyrektorowi komisji okr´gowej, do cz´Êci ustnej egzaminu maturalnego przyst´pujà w szkole wskazanej przez dyrektora komisji okr´gowej.

§ 681. Cz´Êç ustnà egzaminu maturalnego z poszczególnych przedmiotów przeprowadzajà i oceniajà

przedmiotowe zespo∏y egzaminacyjne, zwane dalej „zespo∏ami przedmiotowymi”.

2.Zespo∏y przedmiotowe powo∏uje si´ spoÊród cz∏onków zespo∏u egzaminacyjnego.
3.W sk∏ad zespo∏u przedmiotowego wchodzà:
1)nauczyciel danego przedmiotu wpisany do ewidencji egzaminatorów, o której mowa w art. 9c ust. 2 pkt 7 ustawy — jako przewodniczàcy;

Poz. 562

2)drugi nauczyciel danego przedmiotu — jako cz∏onek.
4.SpoÊród osób wchodzàcych w sk∏ad zespo∏u przedmiotowego co najmniej jedna osoba jest zatrudniona w innej szkole lub w placówce.
5.W sk∏ad zespo∏u przedmiotowego nie mo˝e wchodziç nauczyciel, który w ostatnim roku nauki prowadzi∏ zaj´cia z danego przedmiotu ze zdajàcymi.
6.Cz∏onkiem zespo∏u przedmiotowego mo˝e byç tak˝e nauczyciel akademicki posiadajàcy przygotowanie z zakresu danego przedmiotu.
7.Przewodniczàcy zespo∏u przedmiotowego kieruje pracà tego zespo∏u, a w szczególnoÊci odpowiada za prawid∏owy przebieg cz´Êci ustnej egzaminu maturalnego z danego przedmiotu.
8.W przypadku cz´Êci ustnej egzaminu maturalnego z j´zyka obcego nowo˝ytnego przewodniczàcy zespo∏u przedmiotowego wyznacza osob´ egzaminujàcà danego zdajàcego.
9.Je˝eli przewodniczàcy lub cz∏onek zespo∏u przedmiotowego z powodu choroby lub innych wa˝nych przyczyn nie mo˝e wziàç udzia∏u w egzaminie maturalnym, przewodniczàcy zespo∏u egzaminacyjnego powo∏uje w zast´pstwie innego nauczyciela zatrudnionego w danej lub innej szkole lub w placówce, który spe∏nia odpowiednio wymagania okreÊlone w ust. 3 pkt 1 lub 2.
10.Nauczyciel zatrudniony w innej szkole lub w placówce zostaje powo∏any w sk∏ad zespo∏u przedmiotowego w porozumieniu z dyrektorem tej szko∏y lub placówki.

§ 691. Nauczyciele danego przedmiotu w szkole

przygotowujà do cz´Êci ustnej egzaminu maturalnego list´ tematów z j´zyka polskiego, a w przypadku szkó∏ lub oddzia∏ów z nauczaniem j´zyka mniejszoÊci narodowej, j´zyka mniejszoÊci etnicznej lub j´zyka regionalnego — j´zyka kaszubskiego — tak˝e list´ tematów z danego j´zyka, w terminie do dnia 10 kwietnia roku szkolnego poprzedzajàcego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany egzamin maturalny.

2.Do cz´Êci ustnej egzaminu maturalnego z ka˝dego przedmiotu, o którym mowa w ust. 1, przygotowuje si´ w danej szkole jednà list´ tematów. Lista tematów mo˝e uwzgl´dniaç tematy zaproponowane przez uczniów (s∏uchaczy).

§ 701. Dyrektor komisji okr´gowej mo˝e, w terminie 2 miesi´cy po up∏ywie terminu, o którym mowa

w § 69 ust. 1, zwróciç si´ do przewodniczàcego zespo∏u egzaminacyjnego o przedstawienie przygotowanych przez nauczycieli list tematów.

2.Je˝eli dyrektor komisji okr´gowej nie zg∏osi zastrze˝eƒ do przedstawionych list tematów w terminie 10 tygodni od dnia ich z∏o˝enia, listy tematów uwa˝a si´ za zaakceptowane.

Dziennik Ustaw Nr 83 — 5063 — 3. Dyrektor komisji okr´gowej mo˝e zaleciç poprawienie list tematów. Przewodniczàcy zespo∏u egzaminacyjnego przedstawia dyrektorowi komisji okr´gowej, w terminie tygodnia od dnia otrzymania zaleceƒ, poprawione listy tematów.

4.Je˝eli dyrektor komisji okr´gowej nie zaakceptuje w terminie tygodnia poprawionych list tematów, przekazuje przewodniczàcemu zespo∏u egzaminacyjnego listy tematów przygotowane przez komisj´ okr´gowà.

§ 711. Dyrektor komisji okr´gowej przekazuje

przewodniczàcemu zespo∏u egzaminacyjnego w szkole, w której jest przeprowadzana cz´Êç ustna egzaminu maturalnego z danego j´zyka obcego nowo˝ytnego, nie póêniej ni˝ na 2 dni przed terminem cz´Êci ustnej egzaminu maturalnego, przygotowane przez komisj´ okr´gowà zestawy zadaƒ egzaminacyjnych oraz kryteria oceniania tych zadaƒ i ich punktacji.

Poz. 562

2)rozmowy zdajàcego z zespo∏em przedmiotowym, która jest zwiàzana z prezentowanym tematem.
2.Projekcja filmu lub odtworzenie nagranej wypowiedzi lub muzyki mo˝e trwaç do 5 minut z czasu przeznaczonego na prezentacj´ tematu.
3.W cz´Êci przeznaczonej na prezentacj´ tematu nie przerywa si´ wypowiedzi zdajàcemu.
4.Rozmowa, o której mowa w ust. 1 pkt 2, dotyczy prezentowanego tematu i wykorzystanej do opracowania tematu bibliografii.
5.Zdajàcy dostarcza przewodniczàcemu zespo∏u egzaminacyjnego wykaz bibliografii wykorzystanej do opracowania tematu nie póêniej ni˝ na 4 tygodnie przed terminem cz´Êci ustnej egzaminu maturalnego z danego j´zyka. Przewodniczàcy zespo∏u egzaminacyjnego niezw∏ocznie przekazuje wykaz bibliografii w∏aÊciwemu zespo∏owi przedmiotowemu.
2.Zestawy zadaƒ egzaminacyjnych do cz´Êci ustnej egzaminu maturalnego z j´zyka obcego nowo˝ytnego sà opracowywane oddzielnie dla egzaminu na poziomie podstawowym oraz na poziomie rozszerzonym, a tak˝e dla absolwentów szkó∏ lub oddzia∏ów dwuj´zycznych.

§ 741. Egzamin maturalny w cz´Êci ustnej z j´zyka obcego nowo˝ytnego jako przedmiotu obowiàzkowego mo˝e byç zdawany na poziomie podstawowym

albo na poziomie rozszerzonym, a jako przedmiotu dodatkowego — jest zdawany na poziomie rozszerzonym.

3.Je˝eli do cz´Êci ustnej egzaminu maturalnego z j´zyka obcego nowo˝ytnego na wybranym poziomie w danej szkole przyst´puje:
1)nie wi´cej ni˝ 45 osób — liczba zestawów zadaƒ egzaminacyjnych jest wi´ksza o 5 od liczby osób przyst´pujàcych do egzaminu;
2.Egzamin maturalny w cz´Êci ustnej z j´zyka obcego nowo˝ytnego zdawanego na poziomie podstawowym trwa oko∏o 10 minut. Zdajàcy losuje zestaw zadaƒ egzaminacyjnych i na zapoznanie si´ z jego treÊcià ma oko∏o 5 minut, których nie wlicza si´ do czasu trwania egzaminu.
2)wi´cej ni˝ 45 osób — liczba zestawów zadaƒ egzaminacyjnych wynosi 50.
3.Egzamin, o którym mowa w ust. 2, sk∏ada si´ z dwóch cz´Êci:

§ 721. Do sali, w której jest przeprowadzana cz´Êç

ustna egzaminu maturalnego, nie mo˝na wnosiç ˝adnych urzàdzeƒ telekomunikacyjnych ani korzystaç z nich w tej sali.

1)cz´Êç pierwsza polega na przeprowadzeniu trzech rozmów sterowanych, symulujàcych autentyczne sytuacje komunikacyjne; rozmow´ przeprowadza zdajàcy z egzaminujàcym, który przyjmuje jednà z ról;
2.W czasie trwania cz´Êci ustnej egzaminu maturalnego z j´zyka polskiego, j´zyka mniejszoÊci narodowej, j´zyka mniejszoÊci etnicznej lub j´zyka regionalnego — j´zyka kaszubskiego, a tak˝e j´zyka obcego nowo˝ytnego zdawanego na poziomie podstawowym w sali mo˝e przebywaç tylko jeden zdajàcy.
3.W czasie trwania cz´Êci ustnej egzaminu maturalnego z j´zyka obcego nowo˝ytnego zdawanego na poziomie rozszerzonym lub j´zyka obcego nowo˝ytnego, b´dàcego drugim j´zykiem nauczania w szko∏ach lub oddzia∏ach dwuj´zycznych, w sali mo˝e przebywaç jeden zdajàcy i jeden przygotowujàcy si´ do egzaminu.

§ 731. Egzamin maturalny w cz´Êci ustnej z j´zyka polskiego, j´zyka mniejszoÊci narodowej, j´zyka

mniejszoÊci etnicznej i j´zyka regionalnego — j´zyka kaszubskiego trwa oko∏o 25 minut i sk∏ada si´ z dwóch cz´Êci:

1)prezentacji tematu wybranego z listy tematów, o której mowa w § 69 ust. 1, która trwa oko∏o 15 minut;
2)cz´Êç druga polega na opisaniu otrzymanej ilustracji i odpowiedzi na dwa pytania zadane przez egzaminujàcego zwiàzane z tà ilustracjà.
4.Egzamin maturalny w cz´Êci ustnej z j´zyka obcego nowo˝ytnego zdawanego na poziomie rozszerzonym trwa oko∏o 15 minut. Zdajàcy losuje zestaw zadaƒ egzaminacyjnych i na zapoznanie si´ z jego treÊcià ma oko∏o 15 minut, których nie wlicza si´ do czasu trwania egzaminu.
5.Egzamin, o którym mowa w ust. 4, sk∏ada si´ z dwóch cz´Êci:
1)cz´Êç pierwsza polega na przeprowadzeniu rozmowy egzaminujàcego ze zdajàcym na podstawie materia∏u stymulujàcego zawartego w zestawie zadaƒ egzaminacyjnych;
2)cz´Êç druga polega na prezentacji przez zdajàcego jednego z dwóch tematów zawartych w zestawie zadaƒ egzaminacyjnych i dyskusji z egzaminujàcym na zaprezentowany temat.

Dziennik Ustaw Nr 83 — 5064 — 6. Zdajàcy podczas przygotowywania si´ do egzaminu i w czasie jego trwania nie mo˝e korzystaç z ˝adnych s∏owników.

§ 751. Egzamin maturalny w cz´Êci ustnej z j´zyka obcego nowo˝ytnego, b´dàcego drugim j´zykiem

nauczania w szko∏ach lub oddzia∏ach dwuj´zycznych, jako przedmiotu obowiàzkowego jest zdawany na jednym, odr´bnym poziomie okreÊlonym w standardach wymagaƒ, o których mowa w § 53 ust. 1.

2.Egzamin trwa oko∏o 15 minut i polega na prezentacji przeczytanego tekstu oraz rozmowie zdajàcego z egzaminujàcym na tematy zwiàzane z zaprezentowanym tekstem.
3.Zdajàcy losuje tekst i na zapoznanie si´ z jego treÊcià ma oko∏o 15 minut, których nie wlicza si´ do czasu trwania egzaminu.
4.Zdajàcy podczas przygotowywania si´ do egzaminu i w czasie jego trwania nie mo˝e korzystaç z ˝adnych s∏owników.

§ 761. Wyniki cz´Êci ustnej egzaminu maturalnego sà wyra˝ane w skali procentowej

2.Zdajàcy zda∏ egzamin maturalny w cz´Êci ustnej, je˝eli z ka˝dego przedmiotu obowiàzkowego otrzyma∏ co najmniej 30 % punktów mo˝liwych do uzyskania z egzaminu z danego przedmiotu.
3.Zdajàcy zda∏ egzamin maturalny w cz´Êci ustnej z j´zyka obcego nowo˝ytnego, zdawanego jako przedmiot obowiàzkowy, je˝eli otrzyma∏ co najmniej 30 % punktów mo˝liwych do uzyskania z egzaminu z tego j´zyka na zdawanym poziomie.
4.Wyniki cz´Êci ustnej egzaminu maturalnego z przedmiotów dodatkowych nie majà wp∏ywu na zdanie cz´Êci ustnej egzaminu maturalnego. Wyniki te odnotowuje si´ na Êwiadectwie dojrza∏oÊci.

§ 771. Wyniki cz´Êci ustnej egzaminu maturalnego z poszczególnych przedmiotów ustalajà zespo∏y

przedmiotowe.

2.Wynik cz´Êci ustnej egzaminu maturalnego ustalony przez zespó∏ przedmiotowy jest ostateczny.

§ 78

1.Przewodniczàcy zespo∏ów przedmiotowych, bezpoÊrednio po zakoƒczeniu egzaminu maturalnego w cz´Êci ustnej w danym dniu, og∏aszajà wyniki tej cz´Êci egzaminu z poszczególnych przedmiotów 2. List´ zdajàcych, zawierajàcà wyniki cz´Êci ustnej egzaminu maturalnego z poszczególnych przedmiotów, przewodniczàcy zespo∏u egzaminacyjnego przesy∏a komisji okr´gowej w terminie 2 dni po zakoƒczeniu tej cz´Êci egzaminu.

Poz. 562

§ 79Niezdanie albo nieprzystàpienie do egzaminu

maturalnego z przedmiotu lub przedmiotów w cz´Êci ustnej lub cz´Êci pisemnej nie stanowi przeszkody w zdawaniu egzaminu maturalnego z pozosta∏ych przedmiotów.

§ 801. Do cz´Êci pisemnej egzaminu maturalnego

zdajàcy przyst´puje w szkole, którà ukoƒczy∏, z zastrze˝eniem § 66 ust. 2.

2.Osoby, o których mowa w § 63 ust. 6, oraz absolwenci, o których mowa w § 63 ust. 7, którzy z∏o˝yli deklaracj´ dyrektorowi komisji okr´gowej, do cz´Êci pisemnej egzaminu maturalnego przyst´pujà w szkole wskazanej przez dyrektora komisji okr´gowej.

§ 811. Przewodniczàcy zespo∏u egzaminacyjnego

powo∏uje, spoÊród cz∏onków zespo∏u egzaminacyjnego, zespo∏y nadzorujàce przebieg cz´Êci pisemnej egzaminu maturalnego w poszczególnych salach egzaminacyjnych oraz wyznacza przewodniczàcych tych zespo∏ów.

2.Przewodniczàcy zespo∏u nadzorujàcego kieruje pracà tego zespo∏u, a w szczególnoÊci odpowiada za prawid∏owy przebieg cz´Êci pisemnej egzaminu maturalnego w danej sali egzaminacyjnej.
3.W sk∏ad zespo∏u nadzorujàcego wchodzi co najmniej trzech nauczycieli, z tym ˝e co najmniej jeden nauczyciel jest zatrudniony w innej szkole lub w placówce.
4.W przypadku gdy w sali egzaminacyjnej jest wi´cej ni˝ 30 zdajàcych, liczb´ cz∏onków zespo∏u nadzorujàcego zwi´ksza si´ o jednà osob´ na ka˝dych kolejnych 20 zdajàcych.
5.Nauczyciel zatrudniony w innej szkole lub w placówce zostaje powo∏any w sk∏ad zespo∏u nadzorujàcego w porozumieniu z dyrektorem tej szko∏y lub placówki.
6.W sk∏ad zespo∏u nadzorujàcego nie mogà wchodziç nauczyciele danego przedmiotu oraz wychowawcy zdajàcych.
7.W czasie egzaminu z informatyki przeprowadzanego w pracowni informatycznej jest obecny administrator lub opiekun tej pracowni, który nie wchodzi w sk∏ad zespo∏u nadzorujàcego.

§ 821. Przed rozpocz´ciem cz´Êci pisemnej egzaminu maturalnego przewodniczàcy zespo∏u egzaminacyjnego sprawdza, czy pakiety, zawierajàce arkusze

egzaminacyjne, w tym karty odpowiedzi, oraz inne materia∏y egzaminacyjne do cz´Êci pisemnej egzaminu maturalnego, nie zosta∏y naruszone.

2.W przypadku stwierdzenia, ˝e pakiety wymienione w ust. 1 zosta∏y naruszone, przewodniczàcy zespo∏u egzaminacyjnego zawiesza cz´Êç pisemnà egzaminu maturalnego i powiadamia o tym dyrektora komisji okr´gowej.
3.W przypadku stwierdzenia, ˝e pakiety wymienione w ust. 1 nie zosta∏y naruszone, przewodniczàcy Dziennik Ustaw Nr 83 — 5065 — Poz. 562 zespo∏u egzaminacyjnego otwiera je w obecnoÊci przewodniczàcych zespo∏ów nadzorujàcych oraz przedstawicieli zdajàcych, a nast´pnie przekazuje przewodniczàcym zespo∏ów nadzorujàcych arkusze egzaminacyjne, w tym karty odpowiedzi, do egzaminu na danym poziomie lub do danej cz´Êci egzaminu maturalnego w cz´Êci pisemnej w liczbie odpowiadajàcej liczbie zdajàcych w poszczególnych salach egzaminacyjnych.
4.W czasie trwania cz´Êci pisemnej egzaminu maturalnego zdajàcym nie udziela si´ ˝adnych wyjaÊnieƒ dotyczàcych zadaƒ egzaminacyjnych ani ich nie komentuje.
4.Cz∏onkowie zespo∏u nadzorujàcego rozdajà zdajàcym arkusze egzaminacyjne, w tym karty odpowiedzi, polecajàc sprawdzenie, czy arkusz egzaminacyjny, w tym karta odpowiedzi, sà kompletne.
2.Egzamin na poziomie podstawowym trwa 170 minut i polega na sprawdzeniu umiej´tnoÊci rozumienia czytanego tekstu nieliterackiego oraz napisaniu tekstu w∏asnego zwiàzanego z tekstem literackim zawartym w arkuszu egzaminacyjnym. Teksty literackie dla egzaminu wskazuje informator, o którym mowa w § 62.
5.Zdajàcy zg∏asza przewodniczàcemu zespo∏u nadzorujàcego braki w arkuszu egzaminacyjnym lub karcie odpowiedzi i otrzymuje nowy arkusz egzaminacyjny z nowà kartà odpowiedzi.
6.Informacj´ o wymianie arkusza egzaminacyjnego z kartà odpowiedzi przewodniczàcy zespo∏u nadzorujàcego zamieszcza w protokole, o którym mowa w § 108 ust. 2. Protokó∏ czytelnie podpisuje zdajàcy, który zg∏osi∏ braki w arkuszu egzaminacyjnym lub karcie odpowiedzi.

§ 851. Egzamin maturalny w cz´Êci pisemnej z j´zyka polskiego i j´zyka mniejszoÊci narodowej mo˝e

byç zdawany na poziomie podstawowym albo na poziomie rozszerzonym.

3.Egzamin na poziomie rozszerzonym trwa 180 minut i polega na sprawdzeniu umiej´tnoÊci rozumienia czytanego tekstu nieliterackiego oraz umiej´tnoÊci pisania tekstu w∏asnego zwiàzanego z tekstem literackim zawartym w arkuszu egzaminacyjnym.
4.W czasie trwania egzaminu zdajàcy mo˝e korzystaç:
7.Na ka˝dym arkuszu egzaminacyjnym, w tym karcie odpowiedzi, zamieszcza si´ kod zdajàcego nadany przez komisj´ okr´gowà. Zdajàcy nie podpisujà arkuszy egzaminacyjnych, w tym kart odpowiedzi.
1)na egzaminie z j´zyka polskiego — ze s∏ownika ortograficznego i s∏ownika poprawnej polszczyzny;

§ 831. W czasie trwania cz´Êci pisemnej egzaminu maturalnego ka˝dy zdajàcy pracuje przy osobnym

stoliku. Stoliki sà ustawione w jednym kierunku, w odleg∏oÊci zapewniajàcej samodzielnoÊç pracy zdajàcych.

§ 86

1.Egzamin maturalny w cz´Êci pisemnej z j´zyka obcego nowo˝ytnego jako przedmiotu obowiàzkowego mo˝e byç zdawany na poziomie podstawowym albo na poziomie rozszerzonym, a jako przedmiotu dodatkowego — jest zdawany na poziomie rozszerzonym 2. W czasie trwania cz´Êci pisemnej egzaminu maturalnego na stolikach mogà znajdowaç si´ tylko arkusze egzaminacyjne, w tym karty odpowiedzi, oraz materia∏y i przybory pomocnicze, o których mowa w § 95.
3.Do sali egzaminacyjnej, w której jest przeprowadzana cz´Êç pisemna egzaminu maturalnego, nie mo˝na wnosiç ˝adnych urzàdzeƒ telekomunikacyjnych ani korzystaç z nich w tej sali.

§ 841. Cz´Êç pisemna egzaminu maturalnego rozpoczyna si´ z chwilà zapisania w widocznym miejscu

przez przewodniczàcego zespo∏u nadzorujàcego czasu rozpocz´cia i zakoƒczenia pracy.

2.W czasie trwania cz´Êci pisemnej egzaminu maturalnego zdajàcy nie powinni opuszczaç sali egzaminacyjnej. W szczególnie uzasadnionych przypadkach przewodniczàcy zespo∏u nadzorujàcego mo˝e zezwoliç zdajàcemu na opuszczenie sali egzaminacyjnej po zapewnieniu warunków wykluczajàcych mo˝liwoÊç kontaktowania si´ zdajàcego z innymi osobami, z wyjàtkiem osób udzielajàcych pomocy medycznej.
3.W czasie trwania cz´Êci pisemnej egzaminu maturalnego w sali egzaminacyjnej mogà przebywaç wy∏àcznie zdajàcy, przewodniczàcy zespo∏u egzaminacyjnego, osoby wchodzàce w sk∏ad zespo∏u nadzorujàcego oraz osoby, o których mowa w § 81 ust. 7 i § 143.
2)na egzaminie z j´zyka mniejszoÊci narodowej — ze s∏owników j´zykowych.
2.Egzamin na poziomie podstawowym trwa 120 minut, z czego 20 minut zajmuje praca z nagranym tekstem, i polega na sprawdzeniu umiej´tnoÊci rozumienia ze s∏uchu, rozumienia tekstu czytanego oraz pisania prostych tekstów u˝ytkowych.
3.Egzamin na poziomie rozszerzonym trwa 190 minut i sk∏ada si´ z dwóch cz´Êci:
1)cz´Êç pierwsza trwa 120 minut i polega na sprawdzeniu umiej´tnoÊci formu∏owania wypowiedzi pisemnej i stosowania struktur leksykalno-gramatycznych;
2)cz´Êç druga trwa 70 minut, z czego 25 minut zajmuje praca z nagranym tekstem, i polega na sprawdzeniu umiej´tnoÊci rozumienia ze s∏uchu, rozumienia tekstu czytanego oraz rozpoznawania struktur leksykalno-gramatycznych.
4.Do sprawdzenia umiej´tnoÊci rozumienia ze s∏uchu sà wykorzystywane teksty nagrane przez rodzimych u˝ytkowników danego j´zyka.
5.W czasie trwania egzaminu zdajàcy nie mo˝e korzystaç z ˝adnych s∏owników.

§ 871. Egzamin maturalny w cz´Êci pisemnej z j´zyka obcego nowo˝ytnego, b´dàcego drugim j´zy

Dziennik Ustaw Nr 83 — 5066 — kiem nauczania w szko∏ach lub oddzia∏ach dwuj´zycznych, jako przedmiotu obowiàzkowego jest zdawany na jednym, odr´bnym poziomie okreÊlonym w standardach wymagaƒ, o których mowa w § 53 ust. 1.

2.Egzamin trwa 240 minut i sk∏ada si´ z dwóch cz´Êci:
1)cz´Êç pierwsza trwa 90 minut, z czego 30 minut zajmuje praca z nagranym tekstem, i polega na sprawdzeniu umiej´tnoÊci rozumienia ze s∏uchu oraz formu∏owania wypowiedzi pisemnej nawiàzujàcej tematycznie do jednego z wys∏uchanych tekstów;
2)cz´Êç druga trwa 150 minut i polega na sprawdzeniu umiej´tnoÊci rozumienia tekstu czytanego i formu∏owania wypowiedzi pisemnej na podstawie przeczytanego tekstu, nawiàzujàcej tematycznie do jednego z przeczytanych tekstów.
3.Do sprawdzenia umiej´tnoÊci rozumienia ze s∏uchu sà wykorzystywane teksty nagrane przez rodzimych u˝ytkowników danego j´zyka.
4.W czasie trwania egzaminu zdajàcy nie mo˝e korzystaç z ˝adnych s∏owników.

§ 881. Egzamin maturalny w cz´Êci pisemnej

z matematyki mo˝e byç zdawany na poziomie podstawowym albo na poziomie rozszerzonym.

2.Egzamin na poziomie podstawowym trwa 120 minut i polega na rozwiàzaniu zadaƒ egzaminacyjnych sprawdzajàcych rozumienie poj´ç i umiej´tnoÊç ich zastosowania w ˝yciu codziennym oraz zadaƒ o charakterze problemowym. Zadania egzaminacyjne obejmujà zakres wymagaƒ, o których mowa w § 53 ust. 1, dla poziomu podstawowego.
3.Egzamin na poziomie rozszerzonym trwa 180 minut i polega na rozwiàzaniu zadaƒ egzaminacyjnych wymagajàcych rozwiàzania problemów matematycznych. Zadania egzaminacyjne obejmujà zakres wymagaƒ, o których mowa w § 53 ust. 1, dla poziomu rozszerzonego.

§ 891. Egzamin maturalny w cz´Êci pisemnej

z biologii, chemii oraz fizyki i astronomii, jako przedmiotów obowiàzkowych, mo˝e byç zdawany na poziomie podstawowym albo na poziomie rozszerzonym, a jako przedmiotów dodatkowych — jest zdawany na poziomie rozszerzonym.

2.Egzamin na poziomie podstawowym trwa 120 minut i polega na rozwiàzaniu zadaƒ egzaminacyjnych sprawdzajàcych wiedz´ i umiej´tnoÊç zastosowania tej wiedzy w praktyce. Zadania egzaminacyjne obejmujà zakres wymagaƒ, o których mowa w § 53 ust. 1, dla poziomu podstawowego.
3.Egzamin na poziomie rozszerzonym trwa 150 minut i polega na rozwiàzaniu zadaƒ egzaminacyjnych sprawdzajàcych umiej´tnoÊç zastosowania poznanych metod do rozwiàzywania problemów dotyczàcych treÊci obejmujàcych zakres wymagaƒ, o których mowa w § 53 ust. 1, dla poziomu rozszerzonego.

Poz. 562

§ 901. Egzamin maturalny w cz´Êci pisemnej

z geografii jako przedmiotu obowiàzkowego mo˝e byç zdawany na poziomie podstawowym albo na poziomie rozszerzonym, a jako przedmiotu dodatkowego — jest zdawany na poziomie rozszerzonym.

2.Egzamin na poziomie podstawowym trwa 120 minut i polega na rozwiàzaniu zadaƒ egzaminacyjnych z wykorzystaniem ró˝norodnych materia∏ów êród∏owych, z uwzgl´dnieniem ró˝nych skal przestrzennych. Zadania egzaminacyjne obejmujà zakres wymagaƒ, o których mowa w § 53 ust. 1, dla poziomu podstawowego.
3.Egzamin na poziomie rozszerzonym trwa 150 minut i polega na rozwiàzaniu zadaƒ egzaminacyjnych z wykorzystaniem ró˝norodnych materia∏ów êród∏owych, z uwzgl´dnieniem ró˝nych skal przestrzennych. Zadania egzaminacyjne obejmujà zakres wymagaƒ, o których mowa w § 53 ust. 1, dla poziomu rozszerzonego.

§ 91

1.Egzamin maturalny w cz´Êci pisemnej z historii, historii muzyki, historii sztuki, wiedzy o spo∏eczeƒstwie i wiedzy o taƒcu, jako przedmiotów obowiàzkowych, mo˝e byç zdawany na poziomie podstawowym albo na poziomie rozszerzonym, a jako przedmiotów dodatkowych — jest zdawany na poziomie rozszerzonym.
2.Egzamin na poziomie podstawowym trwa 120 minut i polega na rozwiàzaniu testu obejmujàcego zakres wymagaƒ, o których mowa w § 53 ust. 1, dla poziomu podstawowego.
3.Egzamin na poziomie rozszerzonym trwa 180 minut i polega na rozwiàzaniu testu oraz sprawdzeniu umiej´tnoÊci pracy z materia∏em êród∏owym, interpretowania oraz syntetyzowania, a tak˝e umiej´tnoÊci formu∏owania wypowiedzi pisemnej. Zadania egzaminacyjne obejmujà zakres wymagaƒ, o których mowa w § 53 ust. 1, dla poziomu rozszerzonego.

§ 921. Egzamin maturalny w cz´Êci pisemnej

w szko∏ach lub oddzia∏ach dwuj´zycznych z przedmiotów: biologia, chemia, fizyka i astronomia, matematyka, z cz´Êci geografii odnoszàcej si´ do geografii ogólnej i z cz´Êci historii odnoszàcej si´ do historii powszechnej, nauczanych w j´zyku obcym, b´dàcym drugim j´zykiem nauczania, jako przedmiotów obowiàzkowych mo˝e byç zdawany na poziomie podstawowym albo na poziomie rozszerzonym, a jako przedmiotów dodatkowych — jest zdawany na poziomie rozszerzonym.

2.Egzamin na poziomie podstawowym i egzamin na poziomie rozszerzonym jest zdawany w j´zyku polskim, zgodnie z opisem egzaminu z danego przedmiotu zawartym w § 88—91, a dodatkowe zadania egzaminacyjne przygotowane w j´zyku obcym b´dàcym drugim j´zykiem nauczania rozwiàzuje si´ w tym j´zyku, zgodnie z § 58 ust. 3.
3.Dodatkowe zadania egzaminacyjne, o których mowa w ust. 2, dotyczà treÊci z zakresu danego przedmiotu realizowanych w drugim j´zyku nauczania, zgod- Dziennik Ustaw Nr 83 — 5067 — nie z odr´bnymi przepisami. Na rozwiàzanie dodatkowych zadaƒ egzaminacyjnych zdajàcy ma 80 minut.

§ 93

1.Egzamin maturalny w cz´Êci pisemnej z j´zyka ∏aciƒskiego i kultury antycznej, j´zyka mniejszoÊci etnicznej oraz j´zyka regionalnego — j´zyka kaszubskiego jest zdawany na poziomie rozszerzonym 2. Egzamin trwa 180 minut i polega na rozwiàzaniu testu leksykalno-gramatycznego, przet∏umaczeniu na j´zyk polski tekstu oryginalnego oraz napisaniu w j´zyku polskim tekstu w∏asnego z wykorzystaniem materia∏u tekstowego oraz ilustracyjnego zawartego w arkuszu egzaminacyjnym.
3.W czasie trwania egzaminu zdajàcy mo˝e korzystaç:
1)na egzaminie z j´zyka ∏aciƒskiego i kultury antycznej — ze s∏ownika ∏aciƒsko-polskiego oraz atlasu historycznego;

Poz. 562 cz´Êci egzaminu osoby wchodzàce w sk∏ad zespo∏u nadzorujàcego zbierajà od zdajàcych wype∏nione arkusze egzaminacyjne, w tym karty odpowiedzi. Przewodniczàcy zespo∏u nadzorujàcego lub wskazany przez niego cz∏onek zespo∏u nadzorujàcego pakuje wype∏nione arkusze egzaminacyjne, w tym karty odpowiedzi, do zwrotnych kopert i zakleja je w obecnoÊci osób wchodzàcych w sk∏ad zespo∏u nadzorujàcego oraz przedstawiciela zdajàcych, a nast´pnie przekazuje je niezw∏ocznie przewodniczàcemu zespo∏u egzaminacyjnego.

2.Przewodniczàcy zespo∏u egzaminacyjnego przechowuje i zabezpiecza koperty z wype∏nionymi arkuszami egzaminacyjnymi, w tym kartami odpowiedzi, a po zakoƒczeniu cz´Êci pisemnej egzaminu maturalnego z danego przedmiotu przekazuje je dyrektorowi komisji okr´gowej.

§ 971. Wyniki cz´Êci pisemnej egzaminu maturalnego sà wyra˝ane w skali procentowej

2)na egzaminie z j´zyka mniejszoÊci etnicznej oraz j´zyka regionalnego — j´zyka kaszubskiego — ze s∏ownika j´zykowego w∏aÊciwego dla zdawanego j´zyka mniejszoÊci etnicznej lub j´zyka regionalnego — j´zyka kaszubskiego.
2.Zdajàcy zda∏ egzamin maturalny w cz´Êci pisemnej, je˝eli z ka˝dego przedmiotu obowiàzkowego uzyska∏ co najmniej 30 % punktów mo˝liwych do uzyskania na danym poziomie.

§ 941. Egzamin maturalny w cz´Êci pisemnej z informatyki jest zdawany na poziomie rozszerzonym

3.Wyniki uzyskane w cz´Êci pisemnej egzaminu maturalnego z danego przedmiotu obowiàzkowego odnotowuje si´ na Êwiadectwie dojrza∏oÊci ze wskazaniem poziomu egzaminu.
2.Egzamin trwa 240 minut i sk∏ada si´ z dwóch cz´Êci:
1)cz´Êç pierwsza trwa 90 minut i polega na rozwiàzaniu zadaƒ egzaminacyjnych bez korzystania z komputera;
2)cz´Êç druga trwa 150 minut i polega na rozwiàzaniu zadaƒ egzaminacyjnych przy u˝yciu komputera.
3.W czasie trwania cz´Êci drugiej egzaminu zdajàcy pracuje przy wydzielonym stanowisku komputerowym i mo˝e korzystaç z programów oraz danych zapisanych na dysku twardym i na dyskach CD-ROM, stanowiàcych wyposa˝enie stanowiska. Niedozwolony jest dost´p do sieci oraz zasobów Internetu.
4.System informatyczny wykorzystywany na egzaminie jest przygotowany w sposób uniemo˝liwiajàcy po∏àczenie z informatycznà siecià lokalnà oraz sieciami teleinformatycznymi.
5.W sali egzaminacyjnej jest dost´pna podstawowa dokumentacja oprogramowania.

§ 95Dyrektor Komisji Centralnej, nie póêniej ni˝

na 2 miesiàce przed terminem cz´Êci pisemnej egzaminu maturalnego, zamieszcza na stronie internetowej Komisji Centralnej informacj´ o materia∏ach i przyborach pomocniczych, z których zdajàcy mogà korzystaç w cz´Êci pisemnej egzaminu maturalnego z poszczególnych przedmiotów.

§ 961. Po zakoƒczeniu egzaminu maturalnego

z danego przedmiotu na danym poziomie lub po danej 4. Wyniki uzyskane w cz´Êci pisemnej egzaminu maturalnego z przedmiotów dodatkowych nie majà wp∏ywu na zdanie cz´Êci pisemnej egzaminu maturalnego. Wyniki te odnotowuje si´ na Êwiadectwie dojrza∏oÊci.

5.W przypadku egzaminu maturalnego w cz´Êci pisemnej na poziomie rozszerzonym z informatyki, j´zyka obcego nowo˝ytnego, a tak˝e z j´zyka obcego nowo˝ytnego b´dàcego drugim j´zykiem nauczania w szko∏ach lub oddzia∏ach dwuj´zycznych, wyniki uzyskane w cz´Êci pierwszej i cz´Êci drugiej odnotowuje si´ ∏àcznie.
6.Wyniki cz´Êci pisemnej egzaminu maturalnego dla absolwentów szkó∏ lub oddzia∏ów dwuj´zycznych z przedmiotów: biologia, chemia, fizyka i astronomia,
Czytaj dalej ↓

Wyjaśnienie AI na podstawie urzędowego tekstu ustawy. Orientacyjne, nie zastępuje porady prawnej.