Obwieszczenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowegoz dnia 30 sierpnia 2013 r.w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego w sprawie ramowych pla

§ 1pkt 1 lit.

a rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 9 sierpnia 2012 r. zmieniającego rozporządzenie w sprawie ramowych planów nauczania w publicznych szkołach i placówkach artystycznych (Dz. U. poz. 956), które weszło w życie z dniem 1 września 2012 r.) ogólnokształcącej szkoły muzycznej I stopnia - w załączniku nr 2 do rozporządzenia:

1. a)zajęć edukacyjnych ogólnokształcących dla klas I-VI - w tabeli 1,
2. b)zajęć edukacyjnych ogólnokształcących dla klas I-III, w których realizowana jest podstawa programowa kształcenia ogólnego określona w załączniku nr 2 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 r. Nr 4, poz. 17)4)Rozporządzenie utraciło moc na podstawie art. 21 ust. 2 ustawy z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. Nr 205, poz. 1206 oraz z 2012 r. poz. 941) z dniem wejścia w życie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. poz. 977), które weszło w życie z dniem 1 września 2012 r. - w tabeli 1a,
3. c)zajęć edukacyjnych ogólnokształcących dla klas IV-VI, w których realizowana jest podstawa programowa kształcenia ogólnego, o której mowa w lit. b - w tabeli 1b,
4. d)zajęć edukacyjnych artystycznych dla klas I-VI - w tabeli 2; 3) szkoły muzycznej II stopnia - w załączniku nr 3 do rozporządzenia:
5. a)zajęć edukacyjnych artystycznych na wydziale instrumentalnym - w tabeli 1,
6. b)zajęć edukacyjnych artystycznych na wydziale rytmiki - w tabeli 2,
7. c)zajęć edukacyjnych artystycznych na wydziale wokalnym - w tabeli 3; 45)

§ 1pkt 1 lit.

b rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 3.) ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia - w załączniku nr 4 do rozporządzenia:

1. a)zajęć edukacyjnych ogólnokształcących dla klas I-III, w których realizowana jest podstawa programowa kształcenia ogólnego określona w załączniku nr 4 do rozporządzenia wymienionego w pkt 2 lit. b 4)Rozporządzenie utraciło moc na podstawie art. 21 ust. 2 ustawy z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. Nr 205, poz. 1206 oraz z 2012 r. poz. 941) z dniem wejścia w życie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. poz. 977), które weszło w życie z dniem 1 września 2012 r. - w tabeli 1a,
2. b)zajęć edukacyjnych ogólnokształcących dla klas IV-VI - w tabeli 2,
3. c)zajęć edukacyjnych ogólnokształcących dla klas IV-VI, w których realizowana jest podstawa programowa kształcenia ogólnego, o której mowa w lit. a - w tabeli 2a,
4. d)zajęć edukacyjnych artystycznych na wydziale instrumentalnym - w tabeli 3,
5. e)zajęć edukacyjnych artystycznych na wydziale rytmiki - w tabeli 4,
6. f)zajęć edukacyjnych artystycznych na wydziale lutnictwa - w tabeli 5; 55)

§ 1pkt 1 lit.

b rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 3.) ogólnokształcącej szkoły sztuk pięknych - w załączniku nr 5 do rozporządzenia:

1. a)zajęć edukacyjnych ogólnokształcących dla klas I-III, w których realizowana jest podstawa programowa kształcenia ogólnego, o której mowa w pkt 4 lit. a - w tabeli 1a,
2. b)zajęć edukacyjnych ogólnokształcących dla klas IV-VI - w tabeli 2,
3. c)zajęć edukacyjnych ogólnokształcących dla klas IV-VI, w których realizowana jest podstawa programowa kształcenia ogólnego, o której mowa w pkt 4 lit. a - w tabeli 2a,
4. d)zajęć edukacyjnych artystycznych - w tabeli 3; 65)

§ 1pkt 1 lit.

b rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 3.) liceum plastycznego - w załączniku nr 6 do rozporządzenia:

1. a)zajęć edukacyjnych ogólnokształcących - w tabeli 1,
2. b)zajęć edukacyjnych ogólnokształcących dla klas I-IV, w których realizowana jest podstawa programowa kształcenia ogólnego, o której mowa w pkt 4 lit. a - w tabeli 1a,
3. c)zajęć edukacyjnych artystycznych - w tabeli 2; 75)

§ 1pkt 1 lit.

b rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 3.) ogólnokształcącej szkoły baletowej - w załączniku nr 7 do rozporządzenia:

1. a)zajęć edukacyjnych ogólnokształcących dla klas I-III - w tabeli 1,
2. b)zajęć edukacyjnych ogólnokształcących dla klas I-III, w których realizowana jest podstawa programowa kształcenia ogólnego, o której mowa w pkt 2 lit. b - w tabeli 1a,
3. c)zajęć edukacyjnych ogólnokształcących dla klas IV-VI, w których realizowana jest podstawa programowa kształcenia ogólnego, o której mowa w pkt 4 lit. a - w tabeli 2a,
4. d)zajęć edukacyjnych ogólnokształcących dla klas VII-IX - w tabeli 3,
5. e)zajęć edukacyjnych ogólnokształcących dla klas VII-IX, w których realizowana jest podstawa programowa kształcenia ogólnego, o której mowa w pkt 4 lit. a - w tabeli 3a,
6. f)zajęć edukacyjnych artystycznych - w tabeli 4; 85)

§ 1pkt 1 lit.

b rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 3.) szkoły sztuki tańca - w załączniku nr 8 do rozporządzenia:

1. a)zajęć edukacyjnych artystycznych dla klas I-VI - w tabeli 1,
2. b)zajęć edukacyjnych artystycznych dla klas I-III - w tabeli 2,
3. c)zajęć edukacyjnych artystycznych dla klas VII-IX o dziewięcioletnim cyklu kształcenia i dla klas IV-VI o sześcioletnim cyklu kształcenia - w tabeli 3; 9) szkoły sztuki cyrkowej - w załączniku nr 9 do rozporządzenia; 10) szkoły policealnej - w załączniku nr 10 do rozporządzenia:
4. a)zajęć edukacyjnych artystycznych w policealnym studium wokalno-baletowym - w tabeli 1,
5. b)zajęć edukacyjnych artystycznych w policealnym studium wokalno-aktorskim - w tabeli 2,
6. c)zajęć edukacyjnych artystycznych w policealnym studium piosenkarskim - w tabeli 3,
7. d)zajęć edukacyjnych artystycznych w policealnym studium plastycznym - w tabeli 4; 11) szkoły pomaturalnej kształcącej w zawodzie bibliotekarz - w załączniku nr 11 do rozporządzenia:
8. a)zajęć edukacyjnych prowadzonych w systemie stacjonarnym - w tabeli 1,
9. b)zajęć edukacyjnych prowadzonych w systemie zaocznym - w tabeli 2,
10. c)zajęć edukacyjnych prowadzonych w systemie stacjonarnym, dla specjalizacji biblioterapia - w tabeli 3; 12) szkoły pomaturalnej kształcącej w zawodzie animator kultury - w załączniku nr 12 do rozporządzenia:
11. a)zajęć edukacyjnych prowadzonych w systemie stacjonarnym - w tabeli 1,
12. b)zajęć edukacyjnych prowadzonych w systemie zaocznym, dla specjalizacji animator społeczności lokalnych - w tabeli 2; 13) ogniska artystycznego - w załączniku nr 13 do rozporządzenia:
13. a)zajęć edukacyjnych artystycznych dla specjalności muzycznej - w tabeli 1,
14. b)zajęć edukacyjnych artystycznych dla specjalności plastycznej - w tabeli 2,
15. c)zajęć edukacyjnych artystycznych dla specjalności baletowej - w tabeli nr 3. § 2. 1. Ramowy plan nauczania określa tygodniowy wymiar godzin: 1) obowiązkowych zajęć edukacyjnych; 2) nadobowiązkowych zajęć pozalekcyjnych; 3) zajęć z religii/etyki; 4) do dyspozycji dyrektora szkoły. 2. Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły mogą być przeznaczone na: 1) zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących lub artystycznych oraz na realizację ścieżek edukacyjnych; 26)

§ 1pkt 2 lit.

a tiret pierwsze rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 3.) zajęcia:

1. a)rozwijające dla uczniów, z uwzględnieniem ich potrzeb, uzdolnień i zainteresowań, w tym zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze,
2. b)nadobowiązkowe pozalekcyjne, dla całej klasy lub grupy uczniów, nieujęte w ramowym planie nauczania, dla których nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania,
3. c)indywidualne mistrzowskie, przeznaczone dla uczniów wybitnie uzdolnionych, osiągających znaczące sukcesy artystyczne - w wymiarze ustalonym przez dyrektora szkoły, w ramach posiadanych środków finansowych oraz warunków organizacyjnych i kadrowych szkoły; 37)Dodany przez § 1 pkt 2 lit. a tiret drugi rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 3.) zajęcia organizowane w ramach udzielanej uczniom pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole, zgodnie z przepisami określonymi w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. Nr 228, poz. 1487)8)Rozporządzenie utraciło moc na podstawie § 30 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. poz. 532), które weszło w życie z dniem 8 maja 2013 r. w ramach posiadanych środków finansowych. 3. Tygodniowy wymiar godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych, nadobowiązkowych zajęć pozalekcyjnych oraz zajęć z religii/etyki powinien uwzględniać równomierne obciążenie w poszczególnych latach cyklu nauczania i być zgodny z zasadami higieny pracy umysłowej. 49)

§ 1pkt 2 lit.

b rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 3.. Dyrektor szkoły, w uzgodnieniu z organem prowadzącym, przydziela dodatkowe godziny na prowadzenie zajęć rewalidacyjnych z uczniami niepełnosprawnymi, z tym że minimalny tygodniowy wymiar godzin zajęć rewalidacyjnych wynosi 2 godziny na ucznia.

1. Zajęcia religia/etyka są realizowane zgodnie z przepisami określonymi w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 kwietnia 1992 r. w sprawie warunków i sposobu organizowania nauki religii w publicznych przedszkolach i szkołach (Dz. U. Nr 36, poz. 155, z 1993 r. Nr 83, poz. 390 oraz z 1999 r. Nr 67, poz. 753).
2. Zajęcia wychowania do życia w rodzinie są realizowane zgodnie z przepisami w sprawie sposobu nauczania szkolnego oraz zakresu treści dotyczących wiedzy o życiu seksualnym człowieka, o zasadach świadomego i odpowiedzialnego rodzicielstwa, o wartości rodziny, życia w fazie prenatalnej oraz metodach i środkach świadomej prokreacji zawartych w podstawie programowej kształcenia ogólnego. §
4. Na podstawie ramowego planu nauczania dyrektor szkoły ustala szkolny plan nauczania, z wyodrębnieniem każdego roku szkolnego.
5. W szkolnym planie nauczania dopuszcza się wprowadzenie innej niż w ramowym planie nauczania realizacji zajęć edukacyjnych, w szczególności zestawienie zajęć edukacyjnych w blok przedmiotowy, pod warunkiem zapewnienia realizacji zadań wynikających z podstawy programowej oraz wprowadzenie innych niż przewidziane w ramowym planie nauczania nadobowiązkowych zajęć pozalekcyjnych, których prowadzenie nie jest związane z realizacją podstawy programowej, a służy rozwijaniu uzdolnień i zainteresowań kierunkowych uczniów.
6. W szkolnym planie nauczania dopuszcza się wprowadzenie innej niż w systemie lekcyjno-klasowym organizacji zajęć edukacyjnych, w szczególności w formie projektów edukacyjnych, plenerów artystycznych, zielonych szkół, obozów naukowych lub artystycznych, realizacji spektakli, przedstawień, koncertów, wystaw i innych, pod warunkiem że ich łączny czas realizacji nie przekroczy 5 tygodni nauki w roku szkolnym i zagwarantowane zostanie co najmniej 30 tygodni nauki w roku szkolnym.
7. Szkolny plan nauczania stanowi podstawę opracowania arkusza organizacji szkoły. W przypadku wprowadzenia w szkolnym planie nauczania organizacji zajęć, o której mowa w ust. 3, do arkusza organizacji szkoły należy załączyć szczegółowy kalendarz roku szkolnego z harmonogramem wszystkich planowanych działań. §
9. W szkołach artystycznych realizujących kształcenie ogólne podział na grupy jest obowiązkowy: 1) na obowiązkowych zajęciach edukacyjnych z informatyki i technologii informacyjnej - w oddziałach liczących więcej niż 24 uczniów, z tym że liczba uczniów w grupie nie może przekraczać liczby stanowisk komputerowych w pracowni komputerowej; 2) na nie więcej niż połowie obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego, dla których z treści programu nauczania wynika konieczność prowadzenia ćwiczeń, w tym laboratoryjnych - w oddziałach liczących więcej niż 30 uczniów.
10. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne z języków obcych są prowadzone w grupach oddziałowych, międzyoddziałowych lub międzyklasowych, liczących od 10 do 24 uczniów, z tym że przy podziale na grupy należy uwzględnić stopień zaawansowania znajomości języka obcego. 310)

§ 1pkt 3 rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 3..

W szkole liczącej nie więcej niż dwa oddziały każdej klasy zajęcia z języków obcych oraz z przedmiotów ujętych w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie rozszerzonym mogą być prowadzone w grupach, w tym w grupach międzyoddziałowych, liczących nie mniej niż 5 uczniów. 410)

§ 1pkt 3 rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 3..

Obowiązkowe zajęcia wychowania fizycznego są prowadzone w grupach liczących do 26 uczniów. Dopuszcza się tworzenie grup międzyoddziałowych, międzyklasowych, a w zespołach szkół - międzyszkolnych w zależności od formy realizacji zajęć. Zajęcia wychowania fizycznego, w zależności od realizowanej formy tych zajęć, mogą być prowadzone łącznie albo oddzielnie dla dziewcząt i chłopców. § 5. Od roku szkolnego 2010/2011: 1) w ogólnokształcącej szkole muzycznej I stopnia w:

1. a)klasach I i II stosuje się ramowy plan nauczania zajęć edukacyjnych ogólnokształcących, określony w załączniku nr 2, w tabeli 1a,
2. b)pozostałych klasach, aż do zakończenia cyklu kształcenia, stosuje się odpowiednio ramowy plan nauczania zajęć edukacyjnych ogólnokształcących, określony w załączniku nr 2, w tabeli 1; 2) w ogólnokształcącej szkole muzycznej II stopnia w:
3. a)klasach I i II stosuje się ramowy plan nauczania zajęć edukacyjnych ogólnokształcących, określony w załączniku nr 4 do rozporządzenia, w tabeli 1a,
4. b)pozostałych klasach, aż do zakończenia cyklu kształcenia, stosuje się odpowiednio ramowy plan nauczania zajęć edukacyjnych ogólnokształcących, określony w załączniku nr 4 do rozporządzenia, w tabeli 1; 3) w ogólnokształcącej szkole sztuk pięknych w:
5. a)klasach I i II stosuje się ramowy plan nauczania zajęć edukacyjnych ogólnokształcących, określony w załączniku nr 5 do rozporządzenia, w tabeli 1a,
6. b)pozostałych klasach, aż do zakończenia cyklu kształcenia, stosuje się odpowiednio ramowy plan nauczania zajęć edukacyjnych ogólnokształcących, określony w załączniku nr 5 do rozporządzenia, w tabeli 1; 4) w ogólnokształcącej szkole baletowej w:
7. a)klasach IV i V stosuje się ramowy plan nauczania zajęć edukacyjnych ogólnokształcących, określony w załączniku nr 7 do rozporządzenia, w tabeli 2a,
8. b)pozostałych klasach, aż do zakończenia cyklu kształcenia, stosuje się odpowiednio ramowy plan nauczania zajęć edukacyjnych ogólnokształcących, określony w załączniku nr 7 do rozporządzenia, odpowiednio w tabelach 1, 2 lub 3. § 6. W roku szkolnym 2010/2011 i 2011/2012: 1) w przypadku stosowania ramowych planów nauczania, określonych w załącznikach do rozporządzenia: nr 2 w tabeli 1a, nr 4 w tabeli 1a, nr 5 w tabeli 1a i nr 7 w tabeli 2a, opracowuje się szkolny plan nauczania w cyklu trzyletnim; 2) w pozostałych przypadkach opracowuje się szkolny plan nauczania dla całego cyklu nauczania. § 7. Dyrektorzy szkół, w porozumieniu z organami prowadzącymi szkoły, dostosują organizację obowiązkowych zajęć edukacyjnych z informatyki i technologii informacyjnej do wymogu dotyczącego liczby uczniów w grupie na tych zajęciach, określonego w § 4 ust. 1 pkt 1, w terminie do dnia 31 sierpnia 2012 r. § 8. Rozporządzenie wchodzi w życie po upływie 14 dni od dnia ogłoszenia11)Rozporządzenie zostało ogłoszone w dniu 21 stycznia 2011 r.. 12)Niniejsze rozporządzenie było poprzedzone rozporządzeniem Ministra Kultury z dnia 19 sierpnia 2002 r. w sprawie ramowych planów nauczania w publicznych szkołach i placówkach artystycznych (Dz. U. Nr 138, poz. 1163). 1) Minister Kultury i Dziedzictwa Narodowego kieruje działem administracji rządowej - kultura i ochrona dziedzictwa narodowego, na podstawie § 1 ust. 2 rozporządzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 18 listopada 2011 r. w sprawie szczegółowego zakresu działania Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego (Dz. U. Nr 248, poz. 1482). 2) Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2004 r. Nr 273, poz. 2703 i Nr 281, poz. 2781, z 2005 r. Nr 17, poz. 141, Nr 94, poz. 788, Nr 122, poz. 1020, Nr 131, poz. 1091, Nr 167, poz. 1400 i Nr 249, poz. 2104, z 2006 r. Nr 144, poz. 1043, Nr 208, poz. 1532 i Nr 227, poz. 1658, z 2007 r. Nr 42, poz. 273, Nr 80, poz. 542, Nr 115, poz. 791, Nr 120, poz. 818, Nr 180, poz. 1280 i Nr 181, poz. 1292, z 2008 r. Nr 70, poz. 416, Nr 145, poz. 917, Nr 216, poz. 1370 i Nr 235, poz. 1618, z 2009 r. Nr 6, poz. 33, Nr 31, poz. 206, Nr 56, poz. 458, Nr 157, poz. 1241 i Nr 219, poz. 1705, z 2010 r. Nr 44, poz. 250, Nr 54, poz. 320, Nr 127, poz. 857 i Nr 148, poz. 991, z 2011 r. Nr 106, poz. 622, Nr 112, poz. 654, Nr 139, poz. 814, Nr 149, poz. 887 i Nr 205, poz. 1206, z 2012 r. poz. 941 i 979, z 2013 r. poz. 87, 827, 1191, 1265, 1317 i 1650 oraz z 2014 r. poz. 7. 3)

§ 1pkt 1 lit.

a rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 9 sierpnia 2012 r. zmieniającego rozporządzenie w sprawie ramowych planów nauczania w publicznych szkołach i placówkach artystycznych (Dz. U. poz. 956), które weszło w życie z dniem 1 września 2012 r. 4) Rozporządzenie utraciło moc na podstawie art. 21 ust. 2 ustawy z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. Nr 205, poz. 1206 oraz z 2012 r. poz. 941) z dniem wejścia w życie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. poz. 977), które weszło w życie z dniem 1 września 2012 r. 5)

§ 1pkt 1 lit.

b rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 3. 6)

§ 1pkt 2 lit.

a tiret pierwsze rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku

1. 7) Dodany przez § 1 pkt 2 lit. a tiret drugi rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku
2. 8) Rozporządzenie utraciło moc na podstawie § 30 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. poz. 532), które weszło w życie z dniem 8 maja 2013 r. 9)

§ 1pkt 2 lit.

b rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 3. 10)

§ 1pkt 3 rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 3.

11) Rozporządzenie zostało ogłoszone w dniu 21 stycznia 2011 r. 12) Niniejsze rozporządzenie było poprzedzone rozporządzeniem Ministra Kultury z dnia 19 sierpnia 2002 r. w sprawie ramowych planów nauczania w publicznych szkołach i placówkach artystycznych (Dz. U. Nr 138, poz. 1163). Załącznik nr 1 - Ramowy plan nauczania szkoły muzycznej i stopnia Tabela 1 ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE DLA KLAS I-VI Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Liczba godzin tygodniowo w sześcioletnim cyklu nauczania

1. Instrument główny 10
2. Fortepian dodatkowy 1 1/3
3. Zajęcia z akompaniatorem X
4. Kształcenie słuchu 15
5. Rytmika
6. Audycje muzyczne 3
7. Chór, orkiestra lub zespół 6 RAZEM 35 1/3 NADOBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
8. Rytmika 6
9. Instrument dodatkowy 2
10. Instrumenty ludowe 4
11. Improwizacja z elementami kompozycji 1 1/3
12. Nauka akompaniamentu i gra a vista 1 1/3 Objaśnienia do tabeli 1 Poz. 1 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Dla uczniów szczególnie uzdolnionych wymiar czasu zajęć instrumentu głównego może być zwiększony, nie więcej jednak niż o 30 minut tygodniowo. Poz. 2 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Dopuszcza się możliwość zmniejszenia liczby godzin w cyklu nauczania lub lat nauki po zrealizowaniu podstawy programowej. Poz. 3 Zajęcia z akompaniatorem realizowane są w wymiarze średnio 15 minut tygodniowo w przeliczeniu na jednego ucznia. Godziny rozliczane są semestralnie. Zaleca się prowadzenie zajęć z akompaniatorem pod kierunkiem nauczyciela instrumentu głównego. Zajęcia nie podlegają ocenianiu. Zajęcia nie obowiązują uczniów klas fortepianu, akordeonu i gitary. Organizację zajęć z akompaniatorem ustala nauczyciel instrumentu głównego w porozumieniu z dyrektorem szkoły. Poz. 4-6 Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 10 do 16 uczniów. Poz. 7 Zajęcia chóru, orkiestry lub zespołu prowadzone są odpowiednio do zaawansowania uczniów i specjalności. Liczbę zespołów oraz grup chóru ustala dyrektor szkoły. Poz. 11 Zajęcia z improwizacji z elementami kompozycji przeznaczone są w szczególności dla uczniów klas fortepianu. Poz. 12 Nauka akompaniamentu i gra a vista prowadzone są indywidualnie i przeznaczone w szczególności dla uczniów klas fortepianu. Tabela 2 ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE DLA KLAS I-IV Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Liczba godzin tygodniowo w czteroletnim cyklu nauczania
13. Instrument główny 8
14. Fortepian dodatkowy 1 1/3
15. Zajęcia z akompaniatorem X
16. Kształcenie słuchu 8
17. Audycje muzyczne 3
18. Chór, orkiestra lub zespół 6 RAZEM 26 1/3 NADOBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
19. Rytmika 4
20. Instrument dodatkowy 1 1/3
21. Instrumenty ludowe 4
22. Improwizacja z elementami kompozycji 1 1/3
23. Nauka akompaniamentu i gra a vista 1 1/3 Objaśnienia do tabeli 2 Poz. 1 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Dla uczniów szczególnie uzdolnionych wymiar czasu zajęć instrumentu głównego może być zwiększony, nie więcej jednak niż o 30 minut tygodniowo. Poz. 2 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Dopuszcza się możliwość zmniejszenia liczby godzin w cyklu nauczania lub lat nauki po zrealizowaniu podstawy programowej. Poz. 3 Zajęcia z akompaniatorem realizowane są w wymiarze średnio 15 minut tygodniowo w przeliczeniu na jednego ucznia. Godziny rozliczane są semestralnie. Zaleca się prowadzenie zajęć z akompaniatorem pod kierunkiem nauczyciela instrumentu głównego. Zajęcia nie podlegają ocenianiu. Zajęcia nie obowiązują uczniów klas fortepianu, akordeonu i gitary. Organizację zajęć z akompaniatorem ustala nauczyciel instrumentu głównego w porozumieniu z dyrektorem szkoły. Poz. 4 i 5 Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 10 do 16 uczniów. Poz. 6 Zajęcia chóru, orkiestry lub zespołu prowadzone są odpowiednio do zaawansowania uczniów i specjalności. Liczbę zespołów oraz grup chóru ustala dyrektor szkoły. Poz. 10 Zajęcia z improwizacji z elementami kompozycji przeznaczone są w szczególności dla uczniów klas fortepianu. Poz. 11 Nauka akompaniamentu i gra a vista prowadzone są indywidualnie i przeznaczone w szczególności dla uczniów klas fortepianu. Załącznik nr 2 - Ramowy plan nauczania ogólnokształcącej szkoły muzycznej I stopnia13)Ze zmianami wprowadzonymi przez § 1 pkt 4 rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku
24. Tabela 1 ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA KLAS I-VI KLASY I-III Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania
25. Kształcenie zintegrowane 54 Religia/Etyka1) 6 RAZEM 60 KLASY IV-VI Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania
26. Język polski 16
27. Historia i społeczeństwo 4
28. Język obcy nowożytny 8
29. Matematyka 12
30. Przyroda od 8 do 9
31. Plastyka/Technika 2
32. Informatyka 2
33. Wychowanie fizyczne 9
34. Godziny z wychowawcą 3 RAZEM od 64 do 65 Religia/Etyka1) 6 RAZEM od 70 do 71 Godziny do dyspozycji dyrektora dla całego cyklu nauczania2) 18 RAZEM CAŁY CYKL NAUCZANIA od 148 do 149 Objaśnienia do tabeli 1 Poz. 6 Godziny można przeznaczyć na dwa lub jedno z tych zajęć albo zajęcia te mogą być prowadzone w bloku przedmiotowym. 1) Wymiar godzin religii/etyki może być realizowany w zmniejszonym wymiarze, zgodnie z odrębnymi przepisami. 2) Godziny do dyspozycji dyrektora mogą być przeznaczone na zajęcia edukacyjne ogólnokształcące oraz na zajęcia edukacyjne artystyczne. Tabela 1a ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA KLAS I-III 1) KLASY I-III Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania
35. Edukacja wczesnoszkolna 542) POZOSTAŁE ZAJĘCIA Religia/Etyka3) 6 Godziny do dyspozycji dyrektora4) 6 Objaśnienia do tabeli 1a 1) Dotyczy szkół, w których realizowana jest podstawa programowa kształcenia ogólnego, określona w załączniku nr 2 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 r. Nr 4, poz. 17)4). Edukacja wczesnoszkolna obejmuje następujące zajęcia edukacyjne: - edukacja polonistyczna, - edukacja społeczna, - edukacja przyrodnicza, - edukacja matematyczna, - zajęcia techniczne, - język obcy nowożytny, - edukacja plastyczna, - zajęcia komputerowe, - wychowanie fizyczne. Edukacja wczesnoszkolna realizowana jest w formie kształcenia zintegrowanego i powierza się ją jednemu nauczycielowi, ale prowadzenie zajęć z zakresu języka obcego nowożytnego, edukacji plastycznej, zajęć komputerowych i wychowania fizycznego można powierzyć nauczycielom posiadającym odpowiednie kwalifikacje. 2) Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania określa uśredniony wymiar godzin, które należy przeznaczyć na wymienione obowiązkowe zajęcia edukacyjne, w przypadku zaplanowania realizacji tych zajęć przez 32 tygodnie nauki w roku szkolnym. Na następujące obowiązkowe zajęcia edukacyjne w trzyletnim cyklu kształcenia, przy planowanych 32 tygodniach nauki w roku szkolnym, należy tygodniowo przeznaczyć co najmniej: - język obcy nowożytny - 6 godzin, - edukacja plastyczna - 3 godziny, - zajęcia komputerowe - 3 godziny, - wychowanie fizyczne - 6 godzin. Realizacja zajęć może zostać zaprojektowana na określoną liczbę - od 30 do 36 tygodni nauki w roku szkolnym. Wówczas minimalną liczbę godzin tygodniowo oraz wymiar godzin, które należy przeznaczyć na wymienione obowiązkowe zajęcia edukacyjne, należy odpowiednio zmniejszyć lub zwiększyć. Podziału godzin przeznaczonych na zajęcia kształcenia zintegrowanego dokonuje nauczyciel prowadzący zajęcia. 3) Wymiar godzin religii/etyki może być realizowany w zmniejszonym wymiarze, zgodnie z odrębnymi przepisami. 4) Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły mogą być przeznaczone na: - okresowe lub roczne zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących lub artystycznych, - realizację dla całej klasy lub grupy uczniów nadobowiązkowych zajęć pozalekcyjnych nieujętych w ramowym planie nauczania, dla których nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania. Tabela 1b ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA KLAS IV-VI1) KLASY IV - VI Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania
36. Język polski 722)
37. Język obcy nowożytny
38. Historia i społeczeństwo
39. Przyroda
40. Matematyka
41. Zajęcia komputerowe
42. Zajęcia techniczne
43. Plastyka
44. Wychowanie fizyczne
45. Godziny z wychowawcą POZOSTAŁE ZAJĘCIA Religia/Etyka3) 6 Godziny do dyspozycji dyrektora4) 15 Objaśnienia do tabeli 1b 1) Dotyczy klas, w których realizowana jest podstawa programowa kształcenia ogólnego, określona w załączniku nr 2 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 r. Nr 4, poz. 17)4). 2) Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania określa uśredniony wymiar godzin, które należy przeznaczyć na wymienione obowiązkowe zajęcia edukacyjne, w przypadku zaplanowania realizacji tych zajęć przez 32 tygodnie nauki w roku szkolnym. Na następujące obowiązkowe zajęcia edukacyjne w trzyletnim cyklu kształcenia, przy planowanych 32 tygodniach nauki w roku szkolnym, należy tygodniowo przeznaczyć co najmniej: - język polski - 16 godzin, - język obcy nowożytny - 9 godzin, - historia i społeczeństwo - 4 godziny, - przyroda - 9 godzin, - matematyka - 12 godzin, - zajęcia komputerowe - 3 godziny, - zajęcia techniczne - 2 godziny, - plastyka - 2 godziny, - wychowanie fizyczne - 12 godzin, - godziny z wychowawcą - 3 godziny. Realizacja zajęć może zostać zaprojektowana na określoną liczbę - od 30 do 36 tygodni nauki w roku szkolnym. Wówczas minimalną liczbę godzin tygodniowo oraz wymiar godzin, które należy przeznaczyć na wymienione obowiązkowe zajęcia edukacyjne, należy odpowiednio zmniejszyć lub zwiększyć. 3) Wymiar godzin religii/etyki może być realizowany w zmniejszonym wymiarze, zgodnie z odrębnymi przepisami. 4) Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły mogą być przeznaczone na: - okresowe lub roczne zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących lub artystycznych, - realizację zajęć dla uczniów, z uwzględnieniem ich potrzeb, uzdolnień i zainteresowań, w tym zajęć dydaktyczno-wyrównawczych, nadobowiązkowych zajęć pozalekcyjnych nieujętych w ramowym planie nauczania, dla których nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania oraz do indywidualnych zajęć mistrzowskich, przeznaczonych dla uczniów wybitnie uzdolnionych, osiągających znaczące sukcesy artystyczne, w wymiarze ustalonym przez dyrektora szkoły, w ramach posiadanych środków finansowych oraz warunków organizacyjnych i kadrowych szkoły, - realizację zajęć organizowanych w ramach udzielanej uczniom pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole, zgodnie z odrębnymi przepisami w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach, w ramach posiadanych środków finansowych. Tabela 2 ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE DLA KLAS I-VI Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Liczba godzin tygodniowo w sześcioletnim cyklu nauczania
46. Instrument główny 10
47. Fortepian dodatkowy 1 1/3
48. Zajęcia z akompaniatorem X
49. Kształcenie słuchu 15
50. Rytmika
51. Audycje muzyczne 3
52. Chór, orkiestra lub zespół 6 RAZEM 35 1/3 NADOBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
53. Rytmika 6
54. Instrument dodatkowy 2
55. Instrumenty ludowe 4
56. Improwizacja z elementami kompozycji 1 1/3
57. Nauka akompaniamentu i gra a vista 1 1/3 Objaśnienia do tabeli 2 Poz. 1 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Dla uczniów szczególnie uzdolnionych wymiar czasu zajęć instrumentu głównego może być zwiększony, nie więcej jednak niż o 30 minut tygodniowo. Poz. 2 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Dopuszcza się możliwość zmniejszenia liczby godzin w cyklu nauczania lub lat nauki po zrealizowaniu podstawy programowej. Poz. 3 Zajęcia z akompaniatorem realizowane są w wymiarze średnio 15 minut tygodniowo w przeliczeniu na jednego ucznia. Godziny rozliczane są semestralnie. Zaleca się prowadzenie zajęć z akompaniatorem pod kierunkiem nauczyciela instrumentu głównego. Zajęcia nie podlegają ocenianiu. Zajęcia nie obowiązują uczniów klas fortepianu, akordeonu i gitary. Organizację zajęć z akompaniatorem ustala nauczyciel instrumentu głównego w porozumieniu z dyrektorem szkoły. Poz. 4-6 Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 10 do 16 uczniów. Poz. 7 Zajęcia chóru, orkiestry lub zespołu prowadzone są odpowiednio do zaawansowania uczniów i specjalności. Liczbę zespołów oraz grup chóru ustala dyrektor szkoły. Poz. 11 Zajęcia z improwizacji z elementami kompozycji przeznaczone są w szczególności dla uczniów klas fortepianu. Poz. 12 Nauka akompaniamentu i gra a vista prowadzone są indywidualnie i przeznaczone w szczególności dla uczniów klas fortepianu. 13) Ze zmianami wprowadzonymi przez § 1 pkt 4 rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku
58. Załącznik nr 3 - Ramowy plan nauczania szkoły muzycznej II stopnia Tabela 1 ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY Zawód: muzyk Specjalność: instrumentalista Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Liczba godzin tygodniowo w sześcioletnim cyklu nauczania
59. Instrument główny 13
60. Fortepian 3 1/3
61. Zajęcia z akompaniatorem X
62. Nauka akompaniamentu 2
63. Improwizacja organowa 2
64. Zespół kameralny 4
65. Orkiestra lub chór 6
66. Kształcenie słuchu 12
67. Zasady muzyki 2
68. Harmonia 6
69. Literatura muzyczna 4
70. Historia muzyki z literaturą muzyczną 9
71. Formy muzyczne 4 NADOBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
72. Instrument dodatkowy 5
73. Improwizacja fortepianowa 2
74. Gra a vista 2
75. Harmonia 2
76. Kontrapunkt 2
77. Analiza form muzycznych 2
78. Ćwiczenia z kompozycji 2
79. Dyrygowanie 4
80. Prowadzenie zespołów muzycznych 3
81. Instrumentoznawstwo (z elementami instrumentacji) 1
82. Czytanie partytur 1
83. Emisja głosu 1
84. Ćwiczenia z fonotechniki 1
85. Podstawy aranżacji 2
86. Zespół muzyki rozrywkowej 5
87. Folklor 2
88. Techniki kompozytorskie 4
89. Zespół kameralny 2
90. Wiedza o kulturze 1 Objaśnienia do tabeli 1 Poz. 1 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Dla uczniów szczególnie uzdolnionych wymiar czasu zajęć instrumentu głównego może być zwiększony, nie więcej jednak niż o 45 minut tygodniowo. Poz. 2 Zajęcia prowadzone są indywidualnie dla uczniów klas instrumentalnych, z wyjątkiem klasy fortepianu. Dopuszcza się zmniejszenie liczby godzin w cyklu nauczania lub lat nauki po zrealizowaniu podstawy programowej. Poz. 3 W klasach I-V zajęcia z akompaniatorem realizowane są w wymiarze od 15 do 45 minut tygodniowo w przeliczeniu na jednego ucznia, a w klasie VI do 2 godzin tygodniowo w przeliczeniu na jednego ucznia. Zajęcia nie podlegają ocenianiu. Godziny rozliczane są semestralnie. Zajęcia nie obowiązują uczniów klas fortepianu, organów, akordeonu, harfy i gitary. Poz. 4 Zajęcia prowadzone są indywidualnie dla uczniów klas fortepianu. Poz. 5 Zajęcia prowadzone są indywidualnie dla uczniów klas organów. Poz. 6 Zajęcia prowadzone są przez 4 lata w cyklu nauczania. Uczniowie klasy fortepianu mogą realizować zajęcia łącznie z nauką akompaniamentu. Poz. 7 Szkoła, w zależności od możliwości i potrzeb, może zwiększyć wymiar godzin zajęć w cyklu nauczania do
91. Poz. 8 Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 10 do 12 uczniów. Poz. 9, 11-13 Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 12 do 16 uczniów. Poz. 10 Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 10 do 12 uczniów. Zajęcia obejmują również ćwiczenia. Poz. 14-16 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Poz. 17 i 18 Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 6 uczniów. Poz. 19 Zajęcia mogą być realizowane łącznie z zajęciami „formy muzyczne”. Poz. 20 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Poz. 21 W klasach I - V zajęcia prowadzone są w grupach liczących 3 lub 4 uczniów, w klasie VI - indywidualnie. Poz. 22 i 23 Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 5 uczniów. Poz. 24 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Poz. 25 W I semestrze zajęcia prowadzone są dla 2 uczniów, w II semestrze - indywidualnie. Poz. 26 Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 6 uczniów. Poz. 27 Zajęcia prowadzone są dla 2 uczniów. Poz. 28 Zajęcia prowadzone są zbiorowo. Poz. 29 i 30 Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 10 do 12 uczniów. Poz. 32 Zajęcia prowadzone są zbiorowo. Nadobowiązkowe zajęcia pozalekcyjne mogą być realizowane w różnym czasie cyklu nauczania i w wymiarze dostosowanym do potrzeb uczniów. Tabela 2 ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE WYDZIAŁ RYTMIKI Zawód: muzyk Specjalność: rytmika Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Liczba godzin tygodniowo w sześcioletnim cyklu nauczania
92. Przedmiot główny - rytmika 12
93. Fortepian 12
94. Improwizacja fortepianowa 10
95. Technika ruchu 6
96. Zespół rytmiki 2
97. Emisja głosu 2
98. Chór 6
99. Kształcenie słuchu 12
100. Zasady muzyki 2
101. Harmonia 6
102. Literatura muzyczna 4
103. Historia muzyki z literaturą muzyczną 9
104. Formy muzyczne 4
105. Metodyka nauczania rytmiki 6
106. Pedagogika 3
107. Psychologia 3 RAZEM 99 NADOBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
108. Instrument dodatkowy 5
109. Ćwiczenia z harmonii 2
110. Kontrapunkt 2
111. Dyrygowanie (z elementami metodyki prowadzenia zespołów muzycznych) 4
112. Instrumentoznawstwo (z elementami instrumentacji) 1
113. Czytanie partytur 1
114. Ćwiczenia z fonotechniki 1
115. Podstawy aranżacji 2
116. Zespół muzyki rozrywkowej 6
117. Folklor 2
118. Wiedza o kulturze 1 Objaśnienia do tabeli 2 Poz. 1 Zajęcia prowadzone są zbiorowo. Poz. 2 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. W ramach zajęć realizowane są elementy gry a vista oraz nauki akompaniamentu. Poz. 3 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. W ramach zajęć realizowane są ćwiczenia harmoniczne oraz propedeutyka kompozycji. Poz. 4 Zajęcia prowadzone są z udziałem akompaniatora. Poz. 4 i 5 Zajęcia prowadzone są zbiorowo. Poz. 6 W I semestrze zajęcia prowadzone są w grupach, w następnych semestrach - indywidualnie. Poz. 7 Szkoła, w zależności od możliwości i potrzeb, może zwiększyć wymiar godzin zajęć w cyklu nauczania do
119. Poz. 8 Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 10 do 12 uczniów. Poz. 9 i 11-13 Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 12 do 16 uczniów. Poz. 10 Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 10 do 12 uczniów. Zajęcia obejmują również ćwiczenia. Poz. 14-16 Zajęcia prowadzone są zbiorowo. Poz. 17, 18, 20 i 22 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Poz. 19 i 21 Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 6 uczniów. Poz. 23 Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 5 uczniów. Poz. 24 Zajęcia prowadzone są dla 2 uczniów. Poz. 25-27 Zajęcia prowadzone są zbiorowo. Nadobowiązkowe zajęcia pozalekcyjne mogą być realizowane w różnym czasie cyklu nauczania i w wymiarze dostosowanym do potrzeb uczniów. Tabela 3 ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE WYDZIAŁ WOKALNY Zawód: muzyk Specjalność: wokalista Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Liczba godzin tygodniowo w czteroletnim cyklu nauczania
120. Przedmiot główny - śpiew 9
121. Zajęcia z akompaniatorem X
122. Fortepian 6
123. Czytanie nut głosem 4
124. Dykcja i recytacja 4
125. Rytmika 4
126. Zespół wokalny 6
127. Chór 2
128. Kształcenie słuchu 8
129. Zasady muzyki 3
130. Harmonia 4
131. Historia muzyki z literaturą muzyczną 12
132. Formy muzyczne 4 RAZEM 66 NADOBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
133. Interpretacja piosenki 8
134. Nauka akompaniamentu gitarowego 2
135. Instrument dodatkowy 4
136. Ćwiczenia z fonotechniki 1
137. Analiza form wokalnych 2
138. Emisja głosu 2
139. Ruch sceniczny 2
140. Konsultacje językowe X
141. Technika mowy 6
142. Elementy gry aktorskiej 8
143. Taniec 6
144. Historia muzyki rozrywkowej 2
145. Elementy harmonii i aranżacji 2
146. Improwizacja głosem 4
147. Wiedza o kulturze 1 Objaśnienia do tabeli 3 Poz. 1 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Dla uczniów szczególnie uzdolnionych wymiar czasu zajęć może być zwiększony, nie więcej jednak niż o 45 minut tygodniowo. Poz. 2 Zajęcia prowadzone są indywidualnie w wymiarze 8 godzin tygodniowo w cyklu nauczania. Dopuszcza się możliwość zmniejszenia wymiaru godzin w cyklu nauczania. Zajęcia nie podlegają ocenianiu. Poz. 3 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Dopuszcza się możliwość zmniejszenia wymiaru godzin w cyklu nauczania po zrealizowaniu podstawy programowej. Poz. 4 i 5 Zajęcia prowadzone są w grupach liczących 3 lub 4 uczniów. Poz. 6-8 Zajęcia prowadzone są zbiorowo. Poz. 9 i 11 Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 10 do 12 uczniów. Poz. 10 Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 10 do 16 uczniów. Poz. 12 i 13 Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 12 do 16 uczniów. Poz. 14-16 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Poz. 17 Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 5 uczniów. Poz. 19 Zajęcia prowadzone są dla 2 uczniów. Poz. 20 Zajęcia prowadzone są zbiorowo. Poz. 21 Zajęcia prowadzone są w grupach językowych (włoski, niemiecki, francuski i angielski); symbol „x” oznacza 1 godzinę w tygodniu dla konsultanta jednego języka. Poz. 22-24 Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 5 uczniów. Poz. 26 Zajęcia prowadzone są zbiorowo. Poz. 27 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Poz. 28 Zajęcia prowadzone są zbiorowo. Nadobowiązkowe zajęcia pozalekcyjne mogą być realizowane w różnym czasie cyklu nauczania i w wymiarze dostosowanym do potrzeb uczniów. Załącznik nr 4 - Ramowy plan nauczania ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia14)Ze zmianami wprowadzonymi przez § 1 pkt 5 rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku
148. Tabela 1 (uchylona). Tabela 1a ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA KLAS I-III 1) Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania
149. Język polski } 772)
150. Historia
151. Wiedza o społeczeństwie
152. Język obcy nowożytny
153. Drugi język obcy nowożytny
154. Matematyka
155. Fizyka
156. Chemia
157. Biologia
158. Geografia
159. Plastyka
160. Informatyka
161. Wychowanie fizyczne
162. Edukacja dla bezpieczeństwa
163. Godziny z wychowawcą POZOSTAŁE ZAJĘCIA Religia/Etyka3) 6 Godziny do dyspozycji dyrektora4) 6 Objaśnienia do tabeli 1a 1) Dotyczy szkół, w których realizowana jest podstawa programowa kształcenia ogólnego, określona w załączniku nr 4 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 r. Nr 4, poz. 17)4). 2) Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania określa uśredniony wymiar godzin, które należy przeznaczyć na wymienione obowiązkowe zajęcia edukacyjne, w przypadku zaplanowania realizacji tych zajęć przez 32 tygodnie nauki w roku szkolnym. Na następujące obowiązkowe zajęcia edukacyjne w trzyletnim cyklu kształcenia, przy planowanych 32 tygodniach nauki w roku szkolnym, należy tygodniowo przeznaczyć co najmniej: - język polski - 14 godzin, - dwa języki obce nowożytne - 14 godzin (godziny te mogą być dowolnie rozdzielone pomiędzy te języki), - plastyka - 1 godzina, - historia - 6 godzin, - wiedza o społeczeństwie - 2 godziny, - geografia - 4 godziny, - biologia - 4 godziny, - chemia - 4 godziny, - fizyka - 4 godziny, - matematyka - 12 godzin, - informatyka - 2 godziny, - wychowanie fizyczne - 6 godzin, - edukacja dla bezpieczeństwa - 1 godzina, - zajęcia z wychowawcą - 3 godziny. Realizacja zajęć może zostać zaprojektowana na określoną liczbę - od 30 do 36 tygodni nauki w roku szkolnym. Wówczas minimalną liczbę godzin tygodniowo oraz wymiar godzin, które należy przeznaczyć na wymienione obowiązkowe zajęcia edukacyjne, należy odpowiednio zmniejszyć lub zwiększyć. 3) Wymiar godzin religii/etyki może być realizowany w zmniejszonym wymiarze, zgodnie z odrębnymi przepisami. 4) Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły mogą być przeznaczone na: - okresowe lub roczne zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących lub artystycznych, - realizację dla całej klasy lub grupy uczniów nadobowiązkowych zajęć pozalekcyjnych nieujętych w ramowym planie nauczania, dla których nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania. Tabela 2 ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA KLAS IV-VI Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania
164. Język polski 14
165. Pierwszy język obcy nowożytny 15
166. Drugi język obcy nowożytny
167. Historia od 5 do 7
168. Wiedza o społeczeństwie
169. Matematyka 9
170. Fizyka i astronomia od 2 do 3
171. Chemia od 2 do 3
172. Biologia od 2 do 3
173. Geografia od 2 do 3
174. Podstawy przedsiębiorczości 2
175. Technologia informacyjna 2
176. Wychowanie fizyczne 9
177. Przysposobienie obronne 2
178. Godziny z wychowawcą 3 RAZEM od 69 do 75 Religia/Etyka1) 6 Godziny do dyspozycji dyrektora2) 9 RAZEM od 84 do 90 Objaśnienia do tabeli 2 Poz. 2 i 3 Liczbę godzin w trzyletnim cyklu nauczania można zwiększyć o 3 godziny z godzin do dyspozycji dyrektora. Poz. 14 Zajęcia mogą być realizowane w formie obozu letniego. 1) Wymiar godzin religii/etyki może być realizowany w zmniejszonym wymiarze, zgodnie z odrębnymi przepisami. 2) Godziny do dyspozycji dyrektora mogą być przeznaczone na zajęcia edukacyjne ogólnokształcące oraz na zajęcia edukacyjne artystyczne. Tabela 2a ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA KLAS IV-VI 1) Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania A. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE PODSTAWOWYM2)
179. Język polski 603)
180. Dwa języki obce nowożytne (godziny mogą być dowolnie rozdzielone pomiędzy te języki)
181. Historia
182. Wiedza o społeczeństwie
183. Podstawy przedsiębiorczości
184. Geografia
185. Biologia
186. Chemia
187. Fizyka
188. Matematyka
189. Informatyka
190. Wychowanie fizyczne
191. Edukacja dla bezpieczeństwa
192. Godziny z wychowawcą B. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE ROZSZERZONYM DO WYBORU4)
193. Język polski 8
194. Historia
195. Geografia
196. Biologia
197. Chemia
198. Fizyka
199. Historia muzyki5)
200. Historia sztuki
201. Język łaciński i kultura antyczna
202. Filozofia
203. Język obcy nowożytny 6
204. Wiedza o społeczeństwie
205. Matematyka
206. Informatyka C. PRZEDMIOTY UZUPEŁNIAJĄCE DO WYBORU6)
207. Historia i społeczeństwo 4
208. Przyroda
209. Ekonomia w praktyce 1
210. Zajęcia artystyczne
211. Inny przedmiot7) D. POZOSTAŁE ZAJĘCIA Religia/Etyka8) 6 Godziny do dyspozycji dyrektora9) 12 Objaśnienia do tabeli 2a 1) Dotyczy klas, w których realizowana jest podstawa programowa kształcenia ogólnego, określona w załączniku nr 4 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 r. Nr 4, poz. 17)4). 2) Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania określa uśredniony wymiar godzin, które należy przeznaczyć na wymienione obowiązkowe zajęcia edukacyjne, w przypadku zaplanowania realizacji tych zajęć przez 30 tygodni nauki w roku szkolnym. Na następujące obowiązkowe zajęcia edukacyjne w trzyletnim cyklu kształcenia, przy planowanych 30 tygodniach nauki w roku szkolnym, należy tygodniowo przeznaczyć co najmniej: - język polski - 12 godzin, - dwa języki obce nowożytne - 15 godzin, - historia - 2 godziny, - wiedza o społeczeństwie - 1 godzina, - podstawy przedsiębiorczości - 2 godziny, - geografia - 1 godzina, - biologia - 1 godzina, - chemia - 1 godzina, - fizyka - 1 godzina, - matematyka - 10 godzin, - informatyka - 1 godzina, - wychowanie fizyczne - 9 godzin, - edukacja dla bezpieczeństwa - 1 godzina, - godziny z wychowawcą - 3 godziny. Realizacja zajęć może zostać zaprojektowana na określoną liczbę - od 30 do 36 tygodni nauki w roku szkolnym. Wówczas minimalną liczbę godzin tygodniowo oraz wymiar godzin, które należy przeznaczyć na wymienione obowiązkowe zajęcia edukacyjne, należy odpowiednio zmniejszyć lub zwiększyć. W klasie VI, z powodu wcześniejszego zakończenia zajęć, przewiduje się 30 tygodni nauki. 3) Przedmioty obowiązkowe ujęte w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie podstawowym, z wyjątkiem języka polskiego, języka obcego nowożytnego, matematyki i wychowania fizycznego, realizowane są w klasie IV. 4) W klasach IV-VI na przedmioty w zakresie rozszerzonym i na przedmioty uzupełniające należy przeznaczyć łącznie co najmniej 18 godzin tygodniowo w trzyletnim okresie nauczania, z zastrzeżeniem objaśnienia nr
212. Przedmioty w zakresie rozszerzonym oraz przedmioty uzupełniające mogą być realizowane w oddziale, grupie oddziałowej, grupie międzyoddziałowej lub w zespole szkół w grupie międzyszkolnej. Dyrektor szkoły, po zasięgnięciu opinii rady szkoły, a jeżeli rada szkoły nie została powołana - po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, rady rodziców i samorządu uczniowskiego, uwzględniając zainteresowania uczniów oraz możliwości organizacyjne, kadrowe i finansowe szkoły, organizuje nauczanie tak, aby uczniowie mieli możliwość wyboru od 2 do 4 przedmiotów, ujętych w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie rozszerzonym. Przedmioty: historia, wiedza o społeczeństwie, geografia, biologia, chemia, fizyka i informatyka, ujęte w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie rozszerzonym, realizowane są po uprzednim zrealizowaniu tych przedmiotów w zakresie podstawowym. Przedmioty: język polski, język obcy nowożytny i matematyka, ujęte w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie rozszerzonym, mogą być realizowane w klasach IV-VI równolegle z przedmiotami w zakresie podstawowym. Przedmioty: historia sztuki, język łaciński i kultura antyczna oraz filozofia, ujęte w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie rozszerzonym, mogą być realizowane w klasach V-VI. Przedmiot historia muzyki, ujęty w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie rozszerzonym oraz w podstawie programowej dla zawodu muzyk, może być realizowany w klasach I-VI. 5) Jeżeli w ramach obowiązkowych zajęć artystycznych uczniowie realizują przedmiot historia muzyki do klasy VI włącznie w wymiarze 8 lub więcej godzin tygodniowo w sześcioletnim cyklu kształcenia, uznaje się ten przedmiot za jeden spośród obowiązkowych przedmiotów w zakresie rozszerzonym, a 8 godzin przeznaczonych na ten przedmiot uwzględnia się w ogólnej liczbie co najmniej 18 godzin przeznaczonych na przedmioty obowiązkowe w zakresie rozszerzonym. 6) Uczniowie, którzy nie realizują 18 godzin tygodniowo w trzyletnim okresie nauczania, z zastrzeżeniem objaśnienia nr 5, na obowiązkowe przedmioty w zakresie rozszerzonym obowiązani są realizować przedmiot lub przedmioty uzupełniające, aby osiągnąć wskazaną liczbę godzin. O wyborze przedmiotu uzupełniającego, spośród przedmiotów zajęcia artystyczne lub inne zajęcia, decyduje dyrektor szkoły po zasięgnięciu opinii uczniów danego oddziału (grupy oddziałowej, międzyoddziałowej lub międzyszkolnej). 7) Inny przedmiot to uzupełniający przedmiot, dla którego nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania tego przedmiotu został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania. 8) Wymiar godzin religii/etyki może być realizowany w zmniejszonym wymiarze, zgodnie z odrębnymi przepisami. 9) Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły mogą być przeznaczone na: - okresowe lub roczne zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących lub artystycznych, - realizację zajęć dla uczniów, z uwzględnieniem ich potrzeb, uzdolnień i zainteresowań, w tym zajęć dydaktyczno-wyrównawczych, nadobowiązkowych zajęć pozalekcyjnych nieujętych w ramowym planie nauczania, dla których nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania oraz do indywidualnych zajęć mistrzowskich, przeznaczonych dla uczniów wybitnie uzdolnionych, osiągających znaczące sukcesy artystyczne, w wymiarze ustalonym przez dyrektora szkoły, w ramach posiadanych środków finansowych oraz warunków organizacyjnych i kadrowych szkoły, - realizację zajęć organizowanych w ramach udzielanej uczniom pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole, zgodnie z odrębnymi przepisami w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach, w ramach posiadanych środków finansowych. Tabela 3 ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY Zawód: muzyk Specjalność: instrumentalista Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Liczba godzin tygodniowo w sześcioletnim cyklu nauczania
213. Instrument główny 13
214. Fortepian 3 1/3
215. Zajęcia z akompaniatorem X
216. Nauka akompaniamentu 2
217. Improwizacja organowa 2
218. Zespół kameralny 4
219. Orkiestra lub chór 6
220. Kształcenie słuchu 12
221. Zasady muzyki 2
222. Harmonia 6
223. Literatura muzyczna 4
224. Historia muzyki z literaturą muzyczną 9
225. Formy muzyczne 4 NADOBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
226. Instrument dodatkowy 5
227. Improwizacja fortepianowa 2
228. Gra a vista 2
229. Harmonia 2
230. Kontrapunkt 2
231. Analiza form muzycznych 2
232. Ćwiczenia z kompozycji 2
233. Dyrygowanie 4
234. Prowadzenie zespołów muzycznych 3
235. Instrumentoznawstwo (z elementami instrumentacji) 1
236. Czytanie partytur 1
237. Emisja głosu 1
238. Ćwiczenia z fonotechniki 1
239. Podstawy aranżacji 2
240. Zespół muzyki rozrywkowej 5
241. Folklor 2
242. Techniki kompozytorskie 4
243. Zespół kameralny 2
244. Wiedza o kulturze 1 Objaśnienia do tabeli 3 Poz. 1 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Dla uczniów szczególnie uzdolnionych wymiar czasu zajęć instrumentu głównego może być zwiększony, nie więcej jednak niż o 45 minut tygodniowo. Poz. 2 Zajęcia prowadzone są indywidualnie dla uczniów klas instrumentalnych, z wyjątkiem klasy fortepianu. Dopuszcza się zmniejszenie liczby godzin w cyklu nauczania lub lat nauki po zrealizowaniu podstawy programowej. Poz. 3 W klasach I-V zajęcia z akompaniatorem realizowane są w wymiarze od 15 do 45 minut tygodniowo w przeliczeniu na jednego ucznia, a w klasie VI - do 2 godzin tygodniowo w przeliczeniu na jednego ucznia. Zajęcia nie podlegają ocenianiu. Godziny rozliczane są semestralnie. Zajęcia nie dotyczą uczniów klas fortepianu, organów, akordeonu, harfy i gitary. Poz. 4 Zajęcia prowadzone są indywidualnie dla uczniów klas fortepianu. Poz. 5 Zajęcia prowadzone są indywidualnie dla uczniów klas organów. Poz. 6 Zajęcia są realizowane przez 4 lata w cyklu nauczania. Uczniowie klasy fortepianu mogą realizować zajęcia łącznie z nauką akompaniamentu. Poz. 7 Szkoła, w zależności od możliwości i potrzeb, może zwiększyć liczbę godzin zajęć w cyklu nauczania do
245. Poz. 8 Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 10 do 12 uczniów. Poz. 9 i 11-13 Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 12 do 16 uczniów. Poz. 10 Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 10 do 12 uczniów i obejmują również ćwiczenia. Poz. 14-16 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Poz. 17 i 18 Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 6 uczniów. Poz. 19 Zajęcia mogą być realizowane łącznie z zajęciami „formy muzyczne”. Poz. 20 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Poz. 21 W klasach I-V zajęcia prowadzone są w grupach liczących 3 lub 4 uczniów, w klasie IV - indywidualnie. Poz. 22 i 23 Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 5 uczniów. Poz. 24 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Poz. 25 W I semestrze zajęcia prowadzone są dla 2 uczniów, w II semestrze - indywidualnie. Poz. 26 Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 6 uczniów. Poz. 27 Zajęcia prowadzone są dla 2 uczniów. Poz. 28 Zajęcia prowadzone są zbiorowo. Poz. 29 i 30 Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 10 do 12 uczniów. Poz. 32 Zajęcia prowadzone są zbiorowo. Nadobowiązkowe zajęcia pozalekcyjne mogą być realizowane w różnym czasie cyklu nauczania i w wymiarze dostosowanym do potrzeb uczniów. Tabela 4 ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE WYDZIAŁ RYTMIKI Zawód: muzyk Specjalność: rytmika Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Liczba godzin tygodniowo w sześcioletnim cyklu nauczania
246. Przedmiot główny - rytmika 12
247. Fortepian 12
248. Improwizacja fortepianowa 10
249. Technika ruchu 6
250. Zespół rytmiki 2
251. Emisja głosu 2
252. Chór 6
253. Kształcenie słuchu 12
254. Zasady muzyki 2
255. Harmonia 6
256. Literatura muzyczna 4
257. Historia muzyki z literaturą muzyczną 9
258. Formy muzyczne 4
259. Metodyka nauczania rytmiki z praktyką 6
260. Pedagogika 3
261. Psychologia 3 RAZEM 99
262. Instrument dodatkowy 5
263. Ćwiczenia z harmonii 2
264. Kontrapunkt 2
265. Dyrygowanie (z elementami metodyki prowadzenia zespołów muzycznych) 4
266. Instrumentoznawstwo (z elementami instrumentacji) 1
267. Czytanie partytur 1
268. Ćwiczenia z fonotechniki 1
269. Podstawy aranżacji 2
270. Zespół muzyki rozrywkowej 6
271. Wiedza o kulturze 1 Objaśnienia do tabeli 4 Poz. 1 Zajęcia prowadzone są zbiorowo. Poz. 2 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. W ramach zajęć realizowane są elementy gry a vista oraz nauki akompaniamentu. Poz. 3 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. W ramach zajęć realizowane są ćwiczenia harmoniczne oraz propedeutyka kompozycji. Poz. 4 Zajęcia prowadzone są z udziałem akompaniatora. Poz. 4 i 5 Zajęcia prowadzone są zbiorowo. Poz. 6 W I semestrze zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 6 uczniów, w następnych semestrach - indywidualnie. Poz. 7 Szkoła, w zależności od możliwości i potrzeb, może zwiększyć liczbę godzin zajęć w cyklu nauczania do
272. Poz. 8 Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 10 do 12 uczniów. Poz. 9 i 11-13 Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 12 do 16 uczniów. Poz. 10 Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 10 do 12 uczniów i obejmują również ćwiczenia. Poz. 14-16 Zajęcia prowadzone są zbiorowo. Poz. 17, 18, 20 i 22 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Poz. 19 i 21 Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 6 uczniów. Poz. 23 Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 6 uczniów. Poz. 24 Zajęcia prowadzone są dla 2 uczniów. Poz. 25 i 26 Zajęcia prowadzone są zbiorowo. Nadobowiązkowe zajęcia pozalekcyjne mogą być realizowane w różnym czasie cyklu nauczania i w wymiarze dostosowanym do potrzeb uczniów. Tabela 5 ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE WYDZIAŁ LUTNICTWA Zawód: muzyk Specjalność: lutnik Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Liczba godzin tygodniowo w sześcioletnim cyklu nauczania
273. Przedmiot główny - lutnictwo 46
274. Skrzypce lub inny instrument lutniczy 6
275. Kształcenie słuchu 12
276. Zasady muzyki 2
277. Harmonia 6
278. Literatura muzyczna 4
279. Historia muzyki z literaturą muzyczną 9
280. Formy muzyczne 4 RAZEM 89 NADOBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
281. Orkiestra lub chór 6
282. Wiedza o kulturze 1 Objaśnienia do tabeli 5 Poz. 1 Zajęcia prowadzone są w grupach liczących 3 lub 4 uczniów. Zajęcia uwzględniają modelowanie, korektę lutniczą, technologię, akustykę lutniczą oraz historię sztuki lutniczej. Poz. 2 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Poz. 3 i 5 Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 10 do 12 uczniów. Poz. 4, 6-8 Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 12 do 16 uczniów. Poz. 9 i 10 Zajęcia prowadzone są zbiorowo. 14) Ze zmianami wprowadzonymi przez § 1 pkt 5 rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku
283. Załącznik nr 5 - Ramowy plan nauczania ogólnokształcącej szkoły sztuk pięknych15)Ze zmianami wprowadzonymi przez § 1 pkt 6 rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku
284. Tabela 1 (uchylona). Tabela 1a ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA KLAS I-III 1) Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania
285. Język polski } 772)
286. Historia
287. Wiedza o społeczeństwie
288. Język obcy nowożytny
289. Drugi język obcy nowożytny
290. Matematyka
291. Fizyka
292. Chemia
293. Biologia
294. Geografia
295. Muzyka
296. Informatyka
297. Wychowanie fizyczne
298. Edukacja dla bezpieczeństwa
299. Godziny z wychowawcą POZOSTAŁE ZAJĘCIA Religia/Etyka3) 6 Godziny do dyspozycji dyrektora4) 6 Objaśnienia do tabeli 1a 1) Dotyczy szkół, w których realizowana jest podstawa programowa kształcenia ogólnego, określona w załączniku nr 4 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 r. Nr 4, poz. 17)4). 2) Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania określa uśredniony wymiar godzin, które należy przeznaczyć na wymienione obowiązkowe zajęcia edukacyjne, w przypadku zaplanowania realizacji tych zajęć przez 32 tygodnie nauki w roku szkolnym. Na następujące obowiązkowe zajęcia edukacyjne w trzyletnim cyklu kształcenia, przy planowanych 32 tygodniach nauki w roku szkolnym, należy tygodniowo przeznaczyć co najmniej: - język polski - 14 godzin, - dwa języki obce nowożytne - 14 godzin (godziny te mogą być dowolnie rozdzielone pomiędzy te języki), - muzyka - 1 godzina, - historia - 6 godzin, - wiedza o społeczeństwie - 2 godziny, - geografia - 4 godziny, - biologia - 4 godziny, - chemia - 4 godziny, - fizyka - 4 godziny, - matematyka - 12 godzin, - informatyka - 2 godziny, - wychowanie fizyczne - 6 godzin, - edukacja dla bezpieczeństwa - 1 godzina, - zajęcia z wychowawcą - 3 godziny. Realizacja zajęć może zostać zaprojektowana na określoną liczbę - od 30 do 36 tygodni nauki w roku szkolnym. Wówczas minimalną liczbę godzin tygodniowo oraz wymiar godzin, które należy przeznaczyć na wymienione obowiązkowe zajęcia edukacyjne, należy odpowiednio zmniejszyć lub zwiększyć. 3) Wymiar godzin religii/etyki może być realizowany w zmniejszonym wymiarze, zgodnie z odrębnymi przepisami. 4) Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły mogą być przeznaczone na: - okresowe lub roczne zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących lub artystycznych, - realizację dla całej klasy lub grupy uczniów nadobowiązkowych zajęć pozalekcyjnych nieujętych w ramowym planie nauczania, dla których nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania. Tabela 2 ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA KLAS IV-VI Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania
300. Język polski 14
301. Pierwszy język obcy nowożytny 15
302. Drugi język obcy nowożytny
303. Historia od 5 do 7
304. Wiedza o społeczeństwie
305. Matematyka 9
306. Fizyka i astronomia od 2 do 3
307. Chemia od 2 do 3
308. Biologia od 2 do 3
309. Geografia od 2 do 3
310. Podstawy przedsiębiorczości 2
311. Technologia informacyjna 2
312. Wychowanie fizyczne 9
313. Przysposobienie obronne 2
314. Godziny z wychowawcą 3 RAZEM od 69 do 75 Religia/Etyka1) 6 Godziny do dyspozycji dyrektora2) 9 RAZEM od 84 do 90 Objaśnienia do tabeli 2 Poz. 2 i 3 Liczbę godzin w trzyletnim cyklu nauczania można zwiększyć o 3 godziny z godzin do dyspozycji dyrektora. Poz. 14 Zajęcia mogą być realizowane w formie obozu letniego. 1) Wymiar godzin religii/etyki może być realizowany w zmniejszonym wymiarze, zgodnie z odrębnymi przepisami. 2) Godziny do dyspozycji dyrektora mogą być przeznaczone na zajęcia edukacyjne ogólnokształcące oraz na zajęcia edukacyjne artystyczne. Tabela 2a ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA KLAS IV-VI1) Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania A. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE PODSTAWOWYM2)
315. Język polski 603)
316. Dwa języki obce nowożytne (godziny mogą być dowolnie rozdzielone pomiędzy te języki)
317. Historia
318. Wiedza o społeczeństwie
319. Podstawy przedsiębiorczości
320. Geografia
321. Biologia
322. Chemia
323. Fizyka
324. Matematyka
325. Informatyka
326. Wychowanie fizyczne
327. Edukacja dla bezpieczeństwa
328. Godziny z wychowawcą B. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE ROZSZERZONYM DO WYBORU4)
329. Język polski 8
330. Historia
331. Geografia
332. Biologia
333. Chemia
334. Fizyka
335. Historia muzyki
336. Historia sztuki5)
337. Język łaciński i kultura antyczna
338. Filozofia
339. Język obcy nowożytny 6
340. Wiedza o społeczeństwie
341. Matematyka
342. Informatyka C. PRZEDMIOTY UZUPEŁNIAJĄCE DO WYBORU6)
343. Historia i społeczeństwo 4
344. Przyroda
345. Ekonomia w praktyce 1
346. Zajęcia artystyczne
347. Inny przedmiot7) D. POZOSTAŁE ZAJĘCIA Religia/Etyka8) 6 Godziny do dyspozycji dyrektora9) 12 Objaśnienia do tabeli 2a 1) Dotyczy klas, w których realizowana jest podstawa programowa kształcenia ogólnego, określona w załączniku nr 4 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 r. Nr 4, poz. 17)4). 2) Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania określa uśredniony wymiar godzin, które należy przeznaczyć na wymienione obowiązkowe zajęcia edukacyjne, w przypadku zaplanowania realizacji tych zajęć przez 30 tygodni nauki w roku szkolnym. Na następujące obowiązkowe zajęcia edukacyjne w trzyletnim cyklu kształcenia, przy planowanych 30 tygodniach nauki w roku szkolnym, należy tygodniowo przeznaczyć co najmniej: - język polski - 12 godzin, - dwa języki obce nowożytne - 15 godzin, - historia - 2 godziny, - wiedza o społeczeństwie - 1 godzina, - podstawy przedsiębiorczości - 2 godziny, - geografia - 1 godzina, - biologia - 1 godzina, - chemia - 1 godzina, - fizyka - 1 godzina, - matematyka - 10 godzin, - informatyka - 1 godzina, - wychowanie fizyczne - 9 godzin, - edukacja dla bezpieczeństwa - 1 godzina, - godziny z wychowawcą - 3 godziny. Realizacja zajęć może zostać zaprojektowana na określoną liczbę - od 30 do 36 tygodni nauki w roku szkolnym. Wówczas minimalną liczbę godzin tygodniowo oraz wymiar godzin, które należy przeznaczyć na wymienione obowiązkowe zajęcia edukacyjne, należy odpowiednio zmniejszyć lub zwiększyć. W klasie VI, z powodu wcześniejszego zakończenia zajęć, przewiduje się 30 tygodni nauki. 3) Przedmioty obowiązkowe ujęte w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie podstawowym, z wyjątkiem języka polskiego, języka obcego nowożytnego, matematyki i wychowania fizycznego, realizowane są w klasie IV. 4) W klasach IV-VI na przedmioty w zakresie rozszerzonym i na przedmioty uzupełniające należy przeznaczyć łącznie co najmniej 18 godzin tygodniowo w trzyletnim okresie nauczania, z zastrzeżeniem objaśnienia nr
348. Przedmioty w zakresie rozszerzonym oraz przedmioty uzupełniające mogą być realizowane w oddziale, grupie oddziałowej, grupie międzyoddziałowej lub w zespole szkół w grupie międzyszkolnej. Dyrektor szkoły, po zasięgnięciu opinii rady szkoły, a jeżeli rada szkoły nie została powołana - po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, rady rodziców i samorządu uczniowskiego, uwzględniając zainteresowania uczniów oraz możliwości organizacyjne, kadrowe i finansowe szkoły, organizuje nauczanie tak, aby uczniowie mieli możliwość wyboru od 2 do 4 przedmiotów, ujętych w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie rozszerzonym. Przedmioty: historia, wiedza o społeczeństwie, geografia, biologia, chemia, fizyka i informatyka, ujęte w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie rozszerzonym, realizowane są po uprzednim zrealizowaniu tych przedmiotów w zakresie podstawowym. Przedmioty: język polski, język obcy nowożytny i matematyka, ujęte w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie rozszerzonym, mogą być realizowane w klasach IV-VI równolegle z przedmiotami w zakresie podstawowym. Przedmioty: historia muzyki, język łaciński i kultura antyczna oraz filozofia, ujęte w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie rozszerzonym, mogą być realizowane w klasach V-VI. Przedmiot historia sztuki, ujęty w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie rozszerzonym oraz w podstawie programowej dla zawodu plastyk, może być realizowany w klasach I-VI. 5) Jeżeli w ramach obowiązkowych zajęć artystycznych uczniowie realizują przedmiot historia sztuki do klasy VI włącznie w wymiarze 8 lub więcej godzin tygodniowo w sześcioletnim cyklu kształcenia, uznaje się ten przedmiot za jeden spośród obowiązkowych przedmiotów w zakresie rozszerzonym, a 8 godzin przeznaczonych na ten przedmiot uwzględnia się w ogólnej liczbie co najmniej 18 godzin przeznaczonych na przedmioty obowiązkowe w zakresie rozszerzonym. 6) Uczniowie, którzy nie realizują 18 godzin tygodniowo w trzyletnim okresie nauczania, z zastrzeżeniem objaśnienia nr 5, na obowiązkowe przedmioty w zakresie rozszerzonym obowiązani są realizować przedmiot lub przedmioty uzupełniające, aby osiągnąć wskazaną liczbę godzin. O wyborze przedmiotu uzupełniającego, spośród przedmiotów zajęcia artystyczne lub inne zajęcia, decyduje dyrektor szkoły po zasięgnięciu opinii uczniów danego oddziału (grupy oddziałowej, międzyoddziałowej lub międzyszkolnej). 7) Inny przedmiot to uzupełniający przedmiot, dla którego nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania tego przedmiotu został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania. 8) Wymiar godzin religii/etyki może być realizowany w zmniejszonym wymiarze, zgodnie z odrębnymi przepisami. 9) Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły mogą być przeznaczone na: - okresowe lub roczne zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących lub artystycznych, - realizację zajęć dla uczniów, z uwzględnieniem ich potrzeb, uzdolnień i zainteresowań, w tym zajęć dydaktyczno-wyrównawczych, nadobowiązkowych zajęć pozalekcyjnych nieujętych w ramowym planie nauczania, dla których nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania oraz do indywidualnych zajęć mistrzowskich, przeznaczonych dla uczniów wybitnie uzdolnionych, osiągających znaczące sukcesy artystyczne, w wymiarze ustalonym przez dyrektora szkoły, w ramach posiadanych środków finansowych oraz warunków organizacyjnych i kadrowych szkoły, - realizację zajęć organizowanych w ramach udzielanej uczniom pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole, zgodnie z odrębnymi przepisami w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach, w ramach posiadanych środków finansowych. Tabela 3 ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE Zawód: plastyk Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Liczba godzin tygodniowo w sześcioletnim cyklu nauczania
349. Historia sztuki 9
350. Rysunek i malarstwo 21
351. Rzeźba 6
352. Podstawy fotografii i filmu 4 ] + 14
353. Podstawy projektowania - kompozycja 4
354. Sztuka stosowana 12 RAZEM 70 Objaśnienia do tabeli 3 Poz. 6 Zajęcia obejmują do wyboru: reklamę wizualną, fotografię, techniki graficzne, techniki rzeźbiarskie, formy użytkowe. W uzasadnionych przypadkach zajęcia prowadzone są z udziałem nauczyciela praktycznej nauki zawodu. Poz. 1-6 Dopuszcza się możliwość prowadzenia zajęć w grupach. 15) Ze zmianami wprowadzonymi przez § 1 pkt 6 rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku
355. Załącznik nr 6 - Ramowy plan nauczania liceum plastycznego16)Ze zmianami wprowadzonymi przez § 1 pkt 7 rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku
356. Tabela 1 ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Liczba godzin tygodniowo w czteroletnim cyklu nauczania
357. Język polski 14
358. Pierwszy język obcy nowożytny 15
359. Drugi język obcy nowożytny
360. Historia od 5 do 7
361. Wiedza o społeczeństwie
362. Matematyka 9
363. Fizyka i astronomia od 2 do 3
364. Chemia od 2 do 3
365. Biologia od 2 do 3
366. Geografia od 2 do 3
367. Podstawy przedsiębiorczości 2
368. Technologia informacyjna 2
369. Wychowanie fizyczne 12
370. Przysposobienie obronne 2
371. Godziny z wychowawcą 4 RAZEM od 73 do 79 Religia/Etyka 1) 8 Godziny do dyspozycji dyrektora 2) 9 RAZEM od 90 do 96 Objaśnienia do tabeli 1 Poz. 2 i 3 Liczbę godzin w czteroletnim cyklu nauczania można zwiększyć o 3 godziny z godzin do dyspozycji dyrektora. Poz. 14 Zajęcia mogą być realizowane w formie obozu letniego. 1) Wymiar godzin religii/etyki może być realizowany w zmniejszonym wymiarze, zgodnie z odrębnymi przepisami. 2) Godziny do dyspozycji dyrektora mogą być przeznaczone na zajęcia edukacyjne ogólnokształcące oraz na zajęcia edukacyjne artystyczne. Tabela 1a ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA KLAS I-IV1) Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Liczba godzin tygodniowo w czteroletnim cyklu nauczania A. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE PODSTAWOWYM2)
372. Język polski 643)
373. Dwa języki obce nowożytne (godziny mogą być dowolnie rozdzielone pomiędzy te języki)
374. Historia
375. Wiedza o społeczeństwie
376. Podstawy przedsiębiorczości
377. Geografia
378. Biologia
379. Chemia
380. Fizyka
381. Matematyka
382. Informatyka
383. Wychowanie fizyczne
384. Edukacja dla bezpieczeństwa
385. Godziny z wychowawcą B. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE ROZSZERZONYM DO WYBORU4)
386. Język polski 8
387. Historia
388. Geografia
389. Biologia
390. Chemia
391. Fizyka
392. Historia muzyki
393. Historia sztuki5)
394. Język łaciński i kultura antyczna
395. Filozofia
396. Język obcy nowożytny 6
397. Wiedza o społeczeństwie
398. Matematyka
399. Informatyka C. PRZEDMIOTY UZUPEŁNIAJĄCE DO WYBORU6)
400. Historia i społeczeństwo 4
401. Przyroda
402. Ekonomia w praktyce 1
403. Zajęcia artystyczne
404. Inny przedmiot7) D. POZOSTAŁE ZAJĘCIA Religia/Etyka8) 8 Godziny do dyspozycji dyrektora9) 12 Objaśnienia do tabeli 1a 1) Dotyczy klas, w których realizowana jest podstawa programowa kształcenia ogólnego, określona w załączniku nr 4 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 r. Nr 4, poz. 17)4). 2) Liczba godzin tygodniowo w czteroletnim cyklu nauczania określa uśredniony wymiar godzin, które należy przeznaczyć na wymienione obowiązkowe zajęcia edukacyjne, w przypadku zaplanowania realizacji tych zajęć przez 30 tygodni nauki w roku szkolnym. Na następujące obowiązkowe zajęcia edukacyjne w czteroletnim cyklu kształcenia, przy planowanych 30 tygodniach nauki w roku szkolnym, należy tygodniowo przeznaczyć co najmniej: - język polski - 12 godzin, - dwa języki obce nowożytne - 15 godzin, - historia - 2 godziny, - wiedza o społeczeństwie - 1 godzina, - podstawy przedsiębiorczości - 2 godziny, - geografia - 1 godzina, - biologia - 1 godzina, - chemia - 1 godzina, - fizyka - 1 godzina, - matematyka - 10 godzin, - informatyka - 1 godzina, - wychowanie fizyczne - 12 godzin, - edukacja dla bezpieczeństwa - 1 godzina, - godziny z wychowawcą - 4 godziny. Realizacja zajęć może zostać zaprojektowana na określoną liczbę - od 30 do 36 tygodni nauki w roku szkolnym. Wówczas minimalną liczbę godzin tygodniowo oraz wymiar godzin, które należy przeznaczyć na wymienione obowiązkowe zajęcia edukacyjne, należy odpowiednio zmniejszyć lub zwiększyć. W klasie IV, z powodu wcześniejszego zakończenia zajęć, przewiduje się 30 tygodni nauki. 3) Przedmioty obowiązkowe ujęte w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie podstawowym, z wyjątkiem języka polskiego, języka obcego nowożytnego, matematyki i wychowania fizycznego, realizowane są w klasie I. 4) W klasach I-IV na przedmioty w zakresie rozszerzonym i na przedmioty uzupełniające należy przeznaczyć łącznie co najmniej 18 godzin tygodniowo w czteroletnim okresie nauczania, z zastrzeżeniem objaśnienia nr
405. Przedmioty w zakresie rozszerzonym oraz przedmioty uzupełniające mogą być realizowane w oddziale, grupie oddziałowej, grupie międzyoddziałowej lub w zespole szkół w grupie międzyszkolnej. Dyrektor szkoły, po zasięgnięciu opinii rady szkoły, a jeżeli rada szkoły nie została powołana - po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, rady rodziców i samorządu uczniowskiego, uwzględniając zainteresowania uczniów oraz możliwości organizacyjne, kadrowe i finansowe szkoły, organizuje nauczanie tak, aby uczniowie mieli możliwość wyboru od 2 do 4 przedmiotów, ujętych w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie rozszerzonym. Przedmioty: historia, wiedza o społeczeństwie, geografia, biologia, chemia, fizyka i informatyka, ujęte w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie rozszerzonym, realizowane są po uprzednim zrealizowaniu tych przedmiotów w zakresie podstawowym. Przedmioty: język polski, język obcy nowożytny i matematyka, ujęte w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie rozszerzonym, są realizowane w klasach II-IV równolegle z przedmiotami w zakresie podstawowym. Przedmioty: historia muzyki, język łaciński i kultura antyczna oraz filozofia, ujęte w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie rozszerzonym, mogą być realizowane w klasach II-IV. Przedmiot historia sztuki, ujęty w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie rozszerzonym oraz w podstawie programowej dla zawodu plastyk, może być realizowany w klasach I-IV. 5) Jeżeli w ramach obowiązkowych zajęć artystycznych uczniowie realizują w klasach I-IV przedmiot historia sztuki w wymiarze 8 lub więcej godzin tygodniowo w czteroletnim cyklu kształcenia, uznaje się ten przedmiot za jeden spośród obowiązkowych przedmiotów w zakresie rozszerzonym, a 8 godzin przeznaczonych na ten przedmiot uwzględnia się w ogólnej liczbie co najmniej 18 godzin przeznaczonych na przedmioty obowiązkowe w zakresie rozszerzonym. 6) Uczniowie, którzy nie realizują 18 godzin tygodniowo w czteroletnim okresie nauczania, z zastrzeżeniem objaśnienia nr 5, na obowiązkowe przedmioty w zakresie rozszerzonym obowiązani są realizować przedmiot lub przedmioty uzupełniające, aby osiągnąć wskazaną liczbę godzin. O wyborze przedmiotu uzupełniającego, spośród przedmiotów zajęcia artystyczne lub inne zajęcia, decyduje dyrektor szkoły po zasięgnięciu opinii uczniów danego oddziału (grupy oddziałowej, międzyoddziałowej lub międzyszkolnej). 7) Inny przedmiot to uzupełniający przedmiot, dla którego nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania tego przedmiotu został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania. 8) Wymiar godzin religii/etyki może być realizowany w zmniejszonym wymiarze, zgodnie z odrębnymi przepisami. 9) Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły mogą być przeznaczone na: - okresowe lub roczne zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących lub artystycznych, - realizację zajęć dla uczniów, z uwzględnieniem ich potrzeb, uzdolnień i zainteresowań, w tym zajęć dydaktyczno-wyrównawczych, nadobowiązkowych zajęć pozalekcyjnych nieujętych w ramowym planie nauczania, dla których nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania oraz do indywidualnych zajęć mistrzowskich, przeznaczonych dla uczniów wybitnie uzdolnionych, osiągających znaczące sukcesy artystyczne, w wymiarze ustalonym przez dyrektora szkoły, w ramach posiadanych środków finansowych oraz warunków organizacyjnych i kadrowych szkoły, - realizację zajęć organizowanych w ramach udzielanej uczniom pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole, zgodnie z odrębnymi przepisami w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach, w ramach posiadanych środków finansowych. Tabela 2 ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE Zawód: plastyk Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Liczba godzin tygodniowo w czteroletnim cyklu nauczania
406. Historia sztuki 8
407. Rysunek i malarstwo 16
408. Rzeźba 3
409. Podstawy fotografii i filmu 3 ] + 21
410. Podstawy projektowania - kompozycja 3
411. Specjalność artystyczna 16 RAZEM 70 Objaśnienia do tabeli 2 Poz. 6 Zajęcia obejmują do wyboru: marketing dzieł sztuki, reklamę wizualną, fotografię, techniki graficzne, techniki rzeźbiarskie, techniki scenograficzne, techniki renowacyjne, formy użytkowe. W uzasadnionych przypadkach zajęcia prowadzone są z udziałem nauczyciela praktycznej nauki zawodu. Poz. 1-6 Dopuszcza się możliwość prowadzenia zajęć w grupach. 16) Ze zmianami wprowadzonymi przez § 1 pkt 7 rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku
412. Załącznik nr 7 - Ramowy plan nauczania ogólnokształcącej szkoły baletowej17)Ze zmianami wprowadzonymi przez § 1 pkt 8 rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku
413. Tabela 1 ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA KLAS I-III Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania
414. Język polski 16
415. Historia i społeczeństwo 4
416. Język obcy nowożytny 8
417. Matematyka 12
418. Przyroda od 8 do 9
419. Plastyka/Technika 2
420. Informatyka 2
421. Godziny z wychowawcą 3 RAZEM od 55 do 56 Religia/Etyka1) 6 Godziny do dyspozycji dyrektora2) 9 RAZEM od 70 do 71 Objaśnienia do tabeli 1 Poz. 6 Godziny można przeznaczyć na realizację dwóch lub jednego z tych zajęć albo zajęcia te mogą być prowadzone w bloku przedmiotowym. 1) Wymiar godzin religii/etyki może być realizowany w zmniejszonym wymiarze, zgodnie z odrębnymi przepisami. 2) Godziny do dyspozycji dyrektora mogą być przeznaczone na zajęcia edukacyjne ogólnokształcące oraz na zajęcia edukacyjne artystyczne. Tabela 1a ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA KLAS I-III1) KLASY I-III Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania
422. Język polski 602)
423. Język obcy nowożytny
424. Historia i społeczeństwo
425. Przyroda
426. Matematyka
427. Zajęcia komputerowe
428. Zajęcia techniczne
429. Plastyka
430. Godziny z wychowawcą POZOSTAŁE ZAJĘCIA Religia/Etyka3) 6 Godziny do dyspozycji dyrektora4) 15 Objaśnienia do tabeli 1a 1) Dotyczy szkół, w których realizowana jest podstawa programowa kształcenia ogólnego, określona w załączniku nr 2 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 r. Nr 4, poz. 17)4). 2) Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania określa uśredniony wymiar godzin, które należy przeznaczyć na wymienione obowiązkowe zajęcia edukacyjne, w przypadku zaplanowania realizacji tych zajęć przez 32 tygodnie nauki w roku szkolnym. Na następujące obowiązkowe zajęcia edukacyjne w trzyletnim cyklu kształcenia, przy planowanych 32 tygodniach nauki w roku szkolnym, należy tygodniowo przeznaczyć co najmniej: - język polski - 16 godzin, - język obcy nowożytny - 9 godzin, - historia i społeczeństwo - 4 godziny, - przyroda - 9 godzin, - matematyka -12 godzin, - zajęcia komputerowe - 3 godziny, - zajęcia techniczne - 2 godziny, - plastyka - 2 godziny, - godziny z wychowawcą - 3 godziny. Realizacja zajęć może zostać zaprojektowana na określoną liczbę - od 30 do 36 tygodni nauki w roku szkolnym. Wówczas minimalną liczbę godzin tygodniowo oraz wymiar godzin, które należy przeznaczyć na wymienione obowiązkowe zajęcia edukacyjne, należy odpowiednio zmniejszyć lub zwiększyć. 3) Wymiar godzin religii/etyki może być realizowany w zmniejszonym wymiarze, zgodnie z odrębnymi przepisami. 4) Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły mogą być przeznaczone na: - okresowe lub roczne zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących lub artystycznych, - realizację zajęć dla uczniów, z uwzględnieniem ich potrzeb, uzdolnień i zainteresowań, w tym zajęć dydaktyczno-wyrównawczych, nadobowiązkowych zajęć pozalekcyjnych nieujętych w ramowym planie nauczania, dla których nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania oraz do indywidualnych zajęć mistrzowskich, przeznaczonych dla uczniów wybitnie uzdolnionych, osiągających znaczące sukcesy artystyczne, w wymiarze ustalonym przez dyrektora szkoły, w ramach posiadanych środków finansowych oraz warunków organizacyjnych i kadrowych szkoły, - realizację zajęć organizowanych w ramach udzielanej uczniom pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole, zgodnie z odrębnymi przepisami w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach, w ramach posiadanych środków finansowych. Tabela 2 (uchylona). Tabela 2a ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA KLAS IV-VI1) Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania
431. Język polski } 712)
432. Historia
433. Wiedza o społeczeństwie
434. Język obcy nowożytny
435. Drugi język obcy nowożytny
436. Matematyka
437. Fizyka
438. Chemia
439. Biologia
440. Geografia
441. Informatyka
442. Plastyka
443. Edukacja dla bezpieczeństwa
444. Godziny z wychowawcą POZOSTAŁE ZAJĘCIA Religia/Etyka3) 6 Godziny do dyspozycji dyrektora4) 6 Objaśnienia do tabeli 2a 1) Dotyczy szkół, w których realizowana jest podstawa programowa kształcenia ogólnego, określona w załączniku nr 4 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 r. Nr 4, poz. 17)4). 2) Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania określa uśredniony wymiar godzin, które należy przeznaczyć na wymienione obowiązkowe zajęcia edukacyjne, w przypadku zaplanowania realizacji tych zajęć przez 32 tygodnie nauki w roku szkolnym. Na następujące obowiązkowe zajęcia edukacyjne w trzyletnim cyklu kształcenia, przy planowanych 32 tygodniach nauki w roku szkolnym, należy tygodniowo przeznaczyć co najmniej: - język polski - 14 godzin, - dwa języki obce nowożytne - 14 godzin (godziny te mogą być dowolnie rozdzielone pomiędzy te języki), - plastyka - 1 godzina, - historia - 6 godzin, - wiedza o społeczeństwie - 2 godziny, - geografia - 4 godziny, - biologia - 4 godziny, - chemia - 4 godziny, - fizyka - 4 godziny, - matematyka - 12 godzin, - informatyka - 2 godziny, - edukacja dla bezpieczeństwa - 1 godzina, - zajęcia z wychowawcą - 3 godziny. Realizacja zajęć może zostać zaprojektowana na określoną liczbę - od 30 do 36 tygodni nauki w roku szkolnym. Wówczas minimalną liczbę godzin tygodniowo oraz wymiar godzin, które należy przeznaczyć na wymienione obowiązkowe zajęcia edukacyjne, należy odpowiednio zmniejszyć lub zwiększyć. 3) Wymiar godzin religii/etyki może być realizowany w zmniejszonym wymiarze, zgodnie z odrębnymi przepisami. 4) Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły mogą być przeznaczone na: - okresowe lub roczne zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących lub artystycznych, - realizację dla całej klasy lub grupy uczniów nadobowiązkowych zajęć pozalekcyjnych nieujętych w ramowym planie nauczania, dla których nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania. Tabela 3 ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA KLAS VII-IX Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania
445. Język polski 14
446. Pierwszy język obcy nowożytny 15
447. Drugi język obcy nowożytny
448. Historia od 5 do 7
449. Wiedza o społeczeństwie
450. Matematyka 9
451. Fizyka i astronomia od 2 do 3
452. Chemia od 2 do 3
453. Biologia od 2 do 3
454. Geografia od 2 do 3
455. Podstawy przedsiębiorczości 2
456. Technologia informacyjna 2
457. Przysposobienie obronne 2
458. Godziny z wychowawcą 3 RAZEM od 60 do 66 Religia/Etyka1) 6 Godziny do dyspozycji dyrektora2) 9 RAZEM od 75 do 81 Objaśnienia do tabeli 3 Poz. 2 i 3 Liczbę godzin w trzyletnim cyklu nauczania można zwiększyć o 3 godziny z godzin do dyspozycji dyrektora. Poz. 13 Zajęcia mogą być realizowane w formie obozu letniego. 1) Wymiar godzin religii/etyki może być realizowany w zmniejszonym wymiarze, zgodnie z odrębnymi przepisami. 2) Godziny do dyspozycji dyrektora mogą być przeznaczone na zajęcia edukacyjne ogólnokształcące oraz na zajęcia edukacyjne artystyczne. Tabela 3a ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA KLAS VII-IX1) Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania A. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE PODSTAWOWYM2)
459. Język polski 513)
460. Dwa języki obce nowożytne (godziny mogą być dowolnie rozdzielone pomiędzy te języki)
461. Historia
462. Wiedza o społeczeństwie
463. Podstawy przedsiębiorczości
464. Geografia
465. Biologia
466. Chemia
467. Fizyka
468. Matematyka
469. Informatyka
470. Edukacja dla bezpieczeństwa
471. Godziny z wychowawcą B. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE ROZSZERZONYM DO WYBORU4)
472. Język polski 8
473. Historia
474. Geografia
475. Biologia
476. Chemia
477. Fizyka
478. Historia muzyki
479. Historia sztuki
480. Język łaciński i kultura antyczna
481. Filozofia
482. Język obcy nowożytny 6
483. Wiedza o społeczeństwie
484. Matematyka
485. Informatyka C. PRZEDMIOTY UZUPEŁNIAJĄCE DO WYBORU5)
486. Historia i społeczeństwo 4
487. Przyroda
488. Ekonomia w praktyce 1
489. Zajęcia artystyczne
490. Inny przedmiot6) D. POZOSTAŁE ZAJĘCIA Religia/Etyka7) 6 Godziny do dyspozycji dyrektora8) 12 Objaśnienia do tabeli 3a 1) Dotyczy klas, w których realizowana jest podstawa programowa kształcenia ogólnego, określona w załączniku nr 4 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 r. Nr 4, poz. 17)4). 2) Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania określa uśredniony wymiar godzin, które należy przeznaczyć na wymienione obowiązkowe zajęcia edukacyjne, w przypadku zaplanowania realizacji tych zajęć przez 30 tygodni nauki w roku szkolnym. Na następujące obowiązkowe zajęcia edukacyjne w trzyletnim cyklu kształcenia, przy planowanych 30 tygodniach nauki w roku szkolnym, należy tygodniowo przeznaczyć co najmniej: - język polski - 12 godzin, - dwa języki obce nowożytne - 15 godzin, - historia - 2 godziny, - wiedza o społeczeństwie - 1 godzina, - podstawy przedsiębiorczości - 2 godziny, - geografia - 1 godzina, - biologia - 1 godzina, - chemia - 1 godzina, - fizyka - 1 godzina, - matematyka - 10 godzin, - informatyka - 1 godzina, - edukacja dla bezpieczeństwa - 1 godzina, - godziny z wychowawcą - 3 godziny. Realizacja zajęć może zostać zaprojektowana na określoną liczbę - od 30 do 36 tygodni nauki w roku szkolnym. Wówczas minimalną liczbę godzin tygodniowo oraz wymiar godzin, które należy przeznaczyć na wymienione obowiązkowe zajęcia edukacyjne, należy odpowiednio zmniejszyć lub zwiększyć. W klasie IX, z powodu wcześniejszego zakończenia zajęć, przewiduje się 30 tygodni nauki. 3) Przedmioty obowiązkowe ujęte w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie podstawowym, z wyjątkiem języka polskiego, języka obcego nowożytnego, matematyki i wychowania fizycznego, realizowane są w klasie VII. 4) W klasach VII-IX na przedmioty w zakresie rozszerzonym i na przedmioty uzupełniające należy przeznaczyć łącznie co najmniej 18 godzin tygodniowo w trzyletnim okresie nauczania. Jeżeli w ramach obowiązkowych zajęć artystycznych uczniowie realizują przedmiot wiedza o tańcu w wymiarze 8 lub więcej godzin tygodniowo w dziewięcioletnim cyklu kształcenia, do końca IX klasy włącznie, uznaje się ten przedmiot za jeden spośród obowiązkowych przedmiotów w zakresie rozszerzonym, a 8 godzin przeznaczonych na ten przedmiot uwzględnia się w ogólnej liczbie co najmniej 18 godzin przeznaczonych na przedmioty obowiązkowe w zakresie rozszerzonym. Przedmioty w zakresie rozszerzonym oraz przedmioty uzupełniające mogą być realizowane w oddziale, grupie oddziałowej lub grupie międzyoddziałowej. Dyrektor szkoły, po zasięgnięciu opinii rady szkoły, a jeżeli rada szkoły nie została powołana - po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, rady rodziców i samorządu uczniowskiego, uwzględniając zainteresowania uczniów oraz możliwości organizacyjne, kadrowe i finansowe szkoły, organizuje nauczanie tak, aby uczniowie mieli możliwość wyboru od 2 do 4 przedmiotów, ujętych w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie rozszerzonym. Przedmioty: historia, wiedza o społeczeństwie, geografia, biologia, chemia, fizyka i informatyka, ujęte w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie rozszerzonym, realizowane są po uprzednim zrealizowaniu tych przedmiotów w zakresie podstawowym. Przedmioty: język polski, język obcy nowożytny i matematyka, ujęte w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie rozszerzonym, mogą być realizowane w klasach VII-IX równolegle z przedmiotami w zakresie podstawowym. Przedmioty: historia muzyki, historia sztuki, język łaciński i kultura antyczna oraz filozofia, ujęte w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie rozszerzonym, mogą być realizowane w klasach VII-IX. 5) Uczniowie, którzy nie realizują 18 godzin tygodniowo w trzyletnim okresie nauczania, z zastrzeżeniem objaśnienia nr 4, na obowiązkowe przedmioty w zakresie rozszerzonym obowiązani są realizować przedmiot lub przedmioty uzupełniające, aby osiągnąć wskazaną liczbę godzin. O wyborze przedmiotu uzupełniającego, spośród przedmiotów zajęcia artystyczne lub inne zajęcia, decyduje dyrektor szkoły po zasięgnięciu opinii uczniów danego oddziału (grupy oddziałowej, międzyoddziałowej lub międzyszkolnej). 6) Inny przedmiot to uzupełniający przedmiot, dla którego nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania tego przedmiotu został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania. 7) Wymiar godzin religii/etyki może być realizowany w zmniejszonym wymiarze, zgodnie z odrębnymi przepisami. 8) Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły mogą być przeznaczone na: - okresowe lub roczne zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących lub artystycznych, - realizację zajęć dla uczniów, z uwzględnieniem ich potrzeb, uzdolnień i zainteresowań, w tym zajęć dydaktyczno-wyrównawczych, nadobowiązkowych zajęć pozalekcyjnych nieujętych w ramowym planie nauczania, dla których nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania oraz do indywidualnych zajęć mistrzowskich, przeznaczonych dla uczniów wybitnie uzdolnionych, osiągających znaczące sukcesy artystyczne, w wymiarze ustalonym przez dyrektora szkoły, w ramach posiadanych środków finansowych oraz warunków organizacyjnych i kadrowych szkoły, - realizację zajęć organizowanych w ramach udzielanej uczniom pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole, zgodnie z odrębnymi przepisami w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach, w ramach posiadanych środków finansowych. Tabela 4 ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE Zawód: tancerz Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Liczba godzin tygodniowo w dziewięcioletnim cyklu nauczania
491. Taniec klasyczny 50
492. Taniec ludowy i charakterystyczny 10
493. Partnerowanie 8
494. Taniec współczesny 8 ] + 54
495. Taniec historyczny 2
496. Rytmika 13
497. Umuzykalnienie
498. Audycje muzyczne
499. Wiedza o tańcu 10
500. Interpretacja muzyczno-ruchowa 4
501. Zasady charakteryzacji 2
502. Techniki uzupełniające 12 RAZEM 173 NADOBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
503. Gra na fortepianie 8
504. Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze 18 Objaśnienia do tabeli 4 Poz. 1 Lekcje tańca klasycznego odbywają się oddzielnie dla chłopców i oddzielnie dla dziewcząt. Poz. 4 Taniec współczesny może być realizowany różnymi rodzajami technik tanecznych, łącznie z techniką jazzową. Poz. 1-4 i 6 Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 15 uczniów. Poz. 11 Zajęcia „zasady charakteryzacji” mogą być prowadzone w jednym semestrze w obowiązującym wymiarze godzin. Poz. 12 W ramach zajęć „techniki uzupełniające” mogą być prowadzone akrobatyka, technika barre au sol oraz zajęcia przygotowujące do partnerowania dla chłopców i ćwiczenia na palcach dla dziewcząt, prowadzone w oddzielnych grupach. Poz. 14 Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze mogą być organizowane w miarę potrzeby dla uczniów, którzy mają zaległości w opanowaniu podstaw programowych spowodowane realizacją praktyk scenicznych. W zakresie tańca klasycznego, charakterystycznego i współczesnego dla uczniów różnych klas prowadzony jest repertuar szkolny w wymiarze do 32 godzin tygodniowo. Repertuar szkolny, zajęcia wymienione w poz. 1-5 oraz ćwiczenia na palcach dla dziewcząt prowadzone są z akompaniatorem. Jeżeli zajęcia z repertuaru szkolnego są prowadzone przy użyciu nagrań, dla zajęć tych nie przewiduje się akompaniatora. Nadobowiązkowe zajęcia pozalekcyjne mogą być prowadzone w ramach posiadanych przez szkołę środków finansowych oraz warunków organizacyjnych i kadrowych. Dla nauczycieli przygotowujących indywidualne układy taneczne, wchodzące w zakres egzaminu z przygotowania zawodowego w klasie programowo najwyższej, oraz w miarę potrzeby dla akompaniatorów przewiduje się po 1 godzinie tygodniowo dla każdego ucznia w okresie trzech miesięcy przed tym egzaminem. Praktyki sceniczne mogą odbywać uczniowie od klasy I do końca I semestru klasy IX. Zadania powierzane uczniom w ramach praktyk scenicznych wynikają z aktualnego repertuaru baletowego. Na opiekę nad praktykami scenicznymi uczniów i na realizację praktyk scenicznych przeznacza się do 20 godzin tygodniowo. 17) Ze zmianami wprowadzonymi przez § 1 pkt 8 rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku
505. Załącznik nr 8 - Ramowy plan nauczania szkoły tańca18)Ze zmianą wprowadzoną przez § 1 pkt 9 rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku
506. Tabela 1 ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE DLA KLAS I-VI Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Liczba godzin tygodniowo w sześcioletnim cyklu nauczania
507. Taniec klasyczny 31
508. Taniec współczesny
509. Taniec ludowy i charakterystyczny
510. Techniki wspomagające
511. Umuzykalnienie 12
512. Wybrane wiadomości z wiedzy o tańcu
513. Repertuar i podstawy improwizacji tanecznej 12 RAZEM 55 Objaśnienia do tabeli 1 Poz. 1-4 Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 20 uczniów. Poz. 4 Zajęcia obejmują technikę barre au sol i inne. Poz. 7 Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 20 uczniów w zależności od realizowanych zadań. Tabela 2 ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE DLA KLAS I-III Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania
514. Taniec klasyczny 26
515. Taniec współczesny
516. Taniec ludowy i charakterystyczny
517. Techniki wspomagające
518. Umuzykalnienie 6
519. Wybrane wiadomości z wiedzy o tańcu
520. Repertuar i podstawy improwizacji tanecznej 6 RAZEM 38 Objaśnienia do tabeli 2 Poz. 1-4 Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 20 uczniów. Poz. 2 Zajęcia obejmują nauczanie narodowych tańców polskich oraz wybranych tańców innych narodów. Poz. 3 Zajęcia obejmują nauczanie tańca jazzowego i stepu. Poz. 4 Zajęcia obejmują technikę barre au sol i inne. Poz. 7 Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 20 uczniów, w zależności od realizowanych zadań. Tabela 3 ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE DLA KLAS VII-IX CYKLU DZIEWIĘCIOLETNIEGO ORAZ DLA KLAS IV-VI CYKLU SZEŚCIOLETNIEGO KLASY VII - IX CYKLU DZIEWIĘCIOLETNIEGO ORAZ IV - VI CYKLU SZEŚCIOLETNIEGO Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania
521. Taniec klasyczny 52
522. Taniec współczesny
523. Taniec ludowy i charakterystyczny
524. Taniec historyczny
525. Partnerowanie
526. Interpretacja muzyczno-ruchowa
527. Audycje muzyczne 10
528. Wiedza o tańcu
529. Zasady charakteryzacji 2
530. Repertuar 6 RAZEM 70 Objaśnienia do tabeli 3 Poz. 1-6 i 10 Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 15 uczniów. Poz. 2 Taniec współczesny może być realizowany różnymi rodzajami technik tanecznych, łącznie z techniką jazzową. 18) Ze zmianą wprowadzoną przez § 1 pkt 9 rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku
531. Załącznik nr 9 - Ramowy plan nauczania szkoły sztuki cyrkowej Tabela 1 ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE Zawód: aktor cyrkowy Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Liczba godzin tygodniowo w czteroletnim cyklu nauczania
532. Techniki cyrkowe 13
533. Specjalność artystyczna 21
534. Technika taneczna 8
535. Charakteryzacja 1
536. Historia cyrku 1 Godziny do dyspozycji dyrektora1) 12 RAZEM 56 NADOBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
537. Jeździectwo 8
538. Elementy gry aktorskiej Objaśnienia Poz. 1 Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 4 do 10 uczniów oraz obejmują elementy akrobatyki, gimnastyki, ekwilibrystyki i żonglerki. Poz. 2 Uczeń realizuje jedną spośród następujących specjalności artystycznych: akrobatyczno-gimnastyczną, ekwilibrystyczno-żonglerską, klownadę. Zajęcia są prowadzone indywidualnie lub w grupach w zależności od specyfiki specjalności. W ramach specjalności realizowana jest praktyka zawodowa w wymiarze od 2 do 4 tygodni, w uzasadnionych przypadkach realizowana jest wraz z nauczycielem prowadzącym zajęcia edukacyjne. Dla każdej specjalności przewiduje się w ostatnim semestrze klasy programowo najwyższej zajęcia z choreografem w wymiarze 2 godzin tygodniowo. Poz. 3 Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 15 uczniów. Zajęcia uwzględniają elementy rytmiki i odbywają się z udziałem akompaniatora. Poz. 4 Zajęcia mogą być prowadzone w klasach III lub IV (także w jednym semestrze). Poz. 5 Zajęcia mogą być prowadzone w jednym semestrze. Poz. 6 i 7 Nadobowiązkowe zajęcia pozalekcyjne mogą obejmować inne zajęcia według uzdolnień i zainteresowań uczniów. 1) Godziny do dyspozycji dyrektora można wykorzystać na zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych, zajęć nadobowiązkowych przewidzianych w ramowym planie nauczania lub na inne zajęcia nadobowiązkowe prowadzone według uzdolnień i zainteresowań uczniów, w ramach posiadanych przez szkołę środków finansowych. Załącznik nr 10 - Ramowy plan nauczania szkoły policealnej Tabela 1 ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE W POLICEALNYM STUDIUM WOKALNO-BALETOWYM Zawód: aktor scen muzycznych Specjalność: wokalno-baletowa Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Liczba godzin tygodniowo w dwuipółletnim cyklu nauczania
539. Przedmiot główny - taniec klasyczny 36
540. Przedmiot główny - śpiew solowy 8
541. Taniec charakterystyczny 10
542. Taniec współczesny i step 16
543. Partnerowanie 4
544. Pantomima 10
545. Praca z akompaniatorem 3 2/3
546. Kształcenie słuchu 12
547. Emisja chóralna 4
548. Fortepian 3 1/3
549. Gra aktorska 12
550. Dykcja 8
551. Zasady charakteryzacji 4
552. Wybrane zagadnienia z historii teatru 8
553. Nauka o muzyce 8
554. Język włoski 8 RAZEM 155 NADOBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
555. Podstawy przedsiębiorczości 2 Objaśnienia do tabeli 1 Poz. 1, 3 i 4 Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 15 uczniów. Poz. 2, 7 i 10 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Poz. 4 W ramach zajęć „taniec współczesny” mogą być realizowane różne rodzaje technik tanecznych, łącznie z techniką jazzową i stepem. Poz. 1 i 3-5 Zajęcia prowadzone są z akompaniatorem. Wymiar godzin akompaniamentu ustala dyrektor szkoły. Praktyki sceniczne realizowane są zgodnie z planem ustalonym przez dyrektora szkoły. Tabela 2 ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE W POLICEALNYM STUDIUM WOKALNO-AKTORSKIM Zawód: aktor scen muzycznych Specjalność: wokalno-aktorska Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Liczba godzin tygodniowo w czteroletnim cyklu nauczania
556. Przedmiot główny - śpiew 16
557. Przedmiot główny - gra aktorska 46
558. Kształcenie słuchu z zasadami muzyki 16
559. Praca z akompaniatorem 6
560. Dykcja 16
561. Wiersz 8
562. Proza 12
563. Taniec charakterystyczny 4
564. Taniec współczesny 12
565. Step 12
566. Wybrane zagadnienia z historii muzyki 4
567. Wybrane zagadnienia z historii teatru 10
568. Wybrane zagadnienia z historii sztuki i kostiumu 8
569. Antropologia kultury 12
570. Język obcy 10
571. Rytmika 4
572. Zespół wokalny 14 RAZEM 210 NADOBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
573. Technika mikrofonowa 12
574. Pantomima 12
575. Szermierka sceniczna 8
576. Zasady charakteryzacji 8
577. Gra na fortepianie 2
578. Sceny musicalowe 8
579. Piosenka z mikrofonem 2
580. Podstawy przedsiębiorczości 2 Objaśnienia do tabeli 2 Poz. 1, 4, 22 i 24 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Poz. 2, 3, 5-7 i 19-21 Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 6 do 8 uczniów. Poz. 9 W ramach zajęć „taniec współczesny” mogą być realizowane różne rodzaje technik tanecznych, łącznie z techniką jazzową. Poz. 8-10 Zajęcia prowadzone są z akompaniatorem. Praktyki sceniczne realizowane są zgodnie z planem ustalonym przez dyrektora szkoły. Tabela 3 ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE W POLICEALNYM STUDIUM PIOSENKARSKIM Zawód: aktor scen muzycznych Specjalność: piosenkarz Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Liczba godzin tygodniowo w dwuletnim cyklu nauczania
581. Przedmiot główny - interpretacja piosenki 8
582. Emisja głosu 8
583. Fizjologia głosu 2
584. Dykcja 4
585. Fortepian 4
586. Kształcenie słuchu z zasadami muzyki i harmonią 12
587. Nauka o muzyce z literaturą muzyczną 6
588. Historia teatru i literatury 2
589. Plastyka ruchu i taniec 8
590. Elementy gry aktorskiej 2
591. Zasady charakteryzacji 1
592. Zespół wokalno-instrumentalny 4
593. Wychowanie fizyczne 8
594. Podstawy psychologii, socjologii i organizacji pracy 2
595. Obsługa sprzętu elektronicznego 1
596. Zajęcia sceniczne 12 RAZEM 72 NADOBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
597. Język obcy 8
598. Gitara klasyczna 4
599. Zajęcia rekreacyjno-sportowe 8
600. Podstawy przedsiębiorczości 2 Objaśnienia do tabeli 3 Poz. 1 i 5 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Poz. 2 Zajęcia prowadzone są dla 2 uczniów. Poz. 3 Zajęcia prowadzone są w grupach liczących 3 lub 4 uczniów. Poz. 4 Zajęcia prowadzone są w grupach liczących 2 lub 3 uczniów. Poz. 6 Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 10 do 12 uczniów. Poz. 7 i 8 Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 12 do 16 uczniów. Poz. 9 Zaleca się prowadzenie zajęć z udziałem akompaniatora. Poz. 9, 10 i 15 Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 6 uczniów. Poz. 12-14 Zajęcia prowadzone są zbiorowo. Poz. 16 Zajęcia realizowane są zgodnie z planem ustalonym przez dyrektora szkoły. Poz. 18 Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Tabela 4 ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE W POLICEALNYM STUDIUM PLASTYCZNYM Zawód: plastyk Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Liczba godzin tygodniowo w dwuletnim cyklu nauczania
601. Historia sztuki 5
602. Rysunek i malarstwo 12
603. Rzeźba 3
604. Podstawy fotografii i filmu 3 ] + 14
605. Podstawy projektowania - kompozycja 3
606. Specjalność artystyczna 16 RAZEM 56 NADOBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
607. Wychowanie fizyczne 6
608. Język obcy nowożytny 4
609. Podstawy przedsiębiorczości 2 Godziny do dyspozycji dyrektora1) 6 Objaśnienia do tabeli 4 Poz. 6 Zajęcia obejmują do wyboru w specjalnościach: marketing dzieł sztuki, reklamę wizualną, fotografię, techniki graficzne, techniki rzeźbiarskie, techniki scenograficzne, techniki renowacyjne, formy użytkowe. W uzasadnionych przypadkach zajęcia prowadzone są z udziałem nauczyciela praktycznej nauki zawodu. Poz. 1-8 Dopuszcza się możliwość prowadzenia zajęć w grupach. 1) Godziny do dyspozycji dyrektora można wykorzystać na zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych, zajęć nadobowiązkowych przewidzianych w ramowym planie nauczania lub na inne zajęcia nadobowiązkowe prowadzone według uzdolnień i zainteresowań uczniów, w ramach posiadanych przez szkołę środków finansowych. Załącznik nr 11 - Ramowy plan nauczania szkoły pomaturalnej kształcącej w zawodzie bibliotekarz Tabela 1 ZAJĘCIA EDUKACYJNE PROWADZONE W SYSTEMIE STACJONARNYM Zawód: bibliotekarz OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE SEMESTR Liczba godzintygodniowo wcyklunauczania Liczba godzinw cyklunauczaniaogółem I II III IV Liczba tygodni nauki 18 16 18 12 Liczba godzin tygodniowo Poz. 1 2 3 4 5 6 7
610. Wiedza o społeczeństwie 3 - - - 1,5 54
611. Psychologia 2 2 - - 2 68
612. Pedagogika - 2 2 - 2 68
613. Wiedza o kulturze - 2 2 - 2 68
614. Wiedza o nauce i literaturze niebeletrystycznej 2 1 - - 1,5 52
615. Literatura piękna 4 4 3 5 8 250
616. Wiedza o książce i bibliotece 3 4 - - 3,5 118
617. Wiedza o czytelnictwie - - 2 3 2,5 72
618. Warsztaty czytelnicze - - 2 2 2 60
619. Źródła informacji, działalność informacyjna 2 2 2 2 4 128
620. Gromadzenie i udostępnianie zbiorów 3 1 2 2 4 130
621. Opracowanie zbiorów 3 2 2 3 5 158
622. Organizacja i zarządzanie w bibliotece - - 3 2 2,5 78
623. Technologie informacyjne 2 2 - - 2 68
624. Komputeryzacja