Ordin nr. 6.517 din 19 decembrie 2012

ORDIN nr. 6.517 din 19 decembrie 2012 privind aprobarea Metodologiei de evaluare externă a calităţii educaţiei în învăţământul preuniversitar Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 11 din 8 ianuarie 2013 Având în vedere prevederile Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr. 75/2005 privind asigurarea calităţii educaţiei, aprobată cu modificări prin Legea nr. 87/2006, cu modificările şi completările ulterioare, ţinând cont de dispoziţiile Hotărârii Guvernului nr. 1.258/2005 privind aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a Agenţiei Române de Asigurare a Calităţii în Învăţământul Preuniversitar (ARACIP), cu modificările ulterioare, în temeiul Hotărârii Guvernului nr. 536/2011 privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, cu modificările şi completările ulterioare, ministrul educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului emite prezentul ordin.

Articolul 1

Se aprobă Metodologia de evaluare externă a calităţii educaţiei în învăţământul preuniversitar, prevăzută în anexa nr. 1, care face parte integrantă din prezentul ordin.

Articolul 2

Se aprobă Fişa procesului, cu precizarea etapelor, termenelor şi a responsabilităţilor, prevăzută în anexa nr. 2, care face parte integrantă din prezentul ordin.

Articolul 3

Se aprobă Atestatul nivelului de calitate al educaţiei furnizate, al cărui model este prevăzut în anexa nr. 3, care face parte integrantă din prezentul ordin.

Articolul 4

Se aprobă cei 15 factori de risc, corespunzători Hărţii naţionale a riscului educaţional, prevăzuţi în anexa nr. 4, care face parte integrantă din prezentul ordin.

Articolul 5

Unităţile de învăţământ preuniversitar de stat şi particular, Agenţia Română de Asigurare a Calităţii în Învăţământul Preuniversitar, Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului şi inspectoratele şcolare judeţene/al municipiului Bucureşti vor duce la îndeplinire prevederile prezentului ordin.

Articolul 6

Prezentul ordin intră în vigoare la data publicării în Monitorul Oficial al României, Partea I.

Ministrul educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului, Ecaterina Andronescu Bucureşti, 19 decembrie 2012.

Nr. 6.517.

Anexa 1 METODOLOGIE de evaluare externă a calităţii educaţiei în învăţământul preuniversitar

Capitolul I

Dispoziţii generale

Articolul 1

Prezenta metodologie este realizată cu respectarea prevederilor Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr. 75/2005 privind asigurarea calităţii educaţiei, aprobată cu modificări prin Legea nr. 87/2006, cu modificările şi completările ulterioare, şi ale Hotărârii Guvernului nr. 1.258/2005 privind aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare al Agenţiei Române de Asigurare a Calităţii în Învăţământul Preuniversitar (ARACIP), cu modificările ulterioare.

Articolul 2

Scopul şi principiile evaluării externe periodice a calităţii educaţiei

Articolul 3

Articolul 4

Articolul 5

Capitolul II

Procedura de evaluare externă a calităţii educaţiei

Articolul 6

Articolul 7

Articolul 8

Articolul 9

Articolul 10Comisia de evaluare desemnată de ARACIP desfăşoară următoarele activităţi:

a.1) organizarea agendei evaluării; a.2) analiza contextului şi situaţiei concrete a unităţii şcolare, conform Proiectului (planului) de dezvoltare instituţională (PDI) sau Planului de acţiune al şcolii (PAS), RAEI sau Raportului de autoevaluare (RA), situaţiei centralizate a rezultatelor şcolare pe ultimii 3 ani comparativ cu rezultatele la nivel de judeţ; a.3) programarea orară a activităţilor şi a întâlnirilor; a.4) activităţi specifice: vizitarea organizaţiei furnizoare de educaţie, observarea directă, asistenţă la lecţii şi la activităţi extraşcolare, după caz, aplicarea de chestionare unor grupuri-ţintă (elevi, părinţi, angajatori operatori economici parteneri/ angajatori, personal didactic, didactic auxiliar şi nedidactic), realizarea de interviuri individuale şi de grup, vizite la operatori economici (pentru stagiile de practică). a.5) analiza dovezilor care probează, după caz, buna funcţionare a organizaţiei furnizoare de educaţie, rezultatele şi progresul fiecărui educabil; a.6) prezentarea concluziilor desprinse care vor sta la baza raportului de evaluare externă a calităţii educaţiei; a.7) redactarea procesului-verbal şi înscrierea acestuia în registrul corespunzător; a.8) redactarea raportului de evaluare externă a calităţii şi transmiterea către ARACIP în termenele stabilite.

Articolul 11

Articolul 12

Articolul 13

Articolul 14

ARACIP are obligaţia de a face public raportul de evaluare externă periodică şi atestatul de calitate pentru fiecare organizaţie furnizoare de educaţie.

Articolul 15

Capitolul III

Dispoziţii finale

Articolul 16

Anexa 2 Fişa procesului de evaluare externă a calităţii, cu precizarea etapelor, termenelor şi a responsabilităţilor Desfăşurarea procesului:

Abrevieri:

CR - coordonator;

R - răspunde;

E - execută;

P - preşedinte ARACIP;

VP - vicepreşedinte ARACIP;

EZ - expert zonal ARACIP;

SDA - şef Departament acreditare;

SDEEC - şef Departament de evaluare externă a calităţii;

CCE - coordonator Comisie evaluare;

MCE - membru Comisie evaluare;

BEX - biroul executiv;

CS - Consiliul ARACIP;

CJ - consilier juridic.

Anexa 3 Modelul atestatului nivelului de calitate al educaţiei furnizate ATESTAT privind nivelul calităţii educaţiei oferite de către unitatea de învăţământ ........................., nivelul .................., raportat la indicatorii de performanţă din standardele de referinţă evaluate (standarde de calitate) Se confirmă îndeplinirea standardelor de acreditare, prevăzute în Hotărârea Guvernului nr. 21/2007 privind aprobarea Standardelor de autorizare de funcţionare provizorie a unităţilor de învăţământ preuniversitar, precum şi a Standardelor de acreditare şi de evaluare periodică a unităţilor de învăţământ preuniversitar.

Se atestă obţinerea calificativelor ........................, cu un punctaj de ..................., la ..... indicatori de performanţă prevăzuţi în Hotărârea Guvernului nr. 1.534/2008 privind aprobarea Standardelor de referinţă şi a indicatorilor de performanţă pentru evaluarea şi asigurarea calităţii în învăţământul preuniversitar.

Activitatea de evaluare externă periodică s-a desfăşurat în anul şcolar ................. .

Activitatea de evaluare externă periodică a fost realizată în conformitate cu prevederile art. 33 şi 40 din Ordonanţa de urgenţă a Guvernului nr. 75/2005 privind asigurarea calităţii educaţiei, aprobată cu modificări prin Legea nr. 87/2006, cu modificările şi completările ulterioare.

Raportul de evaluare externă este public şi poate fi consultat pe website-ul ARACIP, http://aracip.edu.ro Prezentul atestat are o valabilitate de 5 ani, respectiv din anul şcolar ................. până în anul şcolar .............. inclusiv.

Unitatea de învăţământ are obligaţia de a solicita următoarea activitate de evaluare externă periodică până la sfârşitul anului şcolar ......, cu derularea activităţii de evaluare în anul şcolar ................. .

Preşedintele Agenţiei Române de Asigurare a Calităţii în Învăţământul Preuniversitar, Indice de eficienţă, conform Hărţii Naţionale Punctaj final a Riscului Educaţional: ........... ..... obţinut: ...............

Rezultate ale evaluării periodice Anexa 4 Factorii de risc corespunzători Hărţii naţionale a riscului educaţional 1. Nivelul de educaţie al familiei 2. Procentul elevilor din familii cu dificultăţi economice 3. Procentul elevilor din familii dezorganizate 4. Procentul elevilor romi 5. Procentul elevilor cu cerinţe educaţionale speciale (CES) 6. Participarea cadrelor didactice la formare profesională continuă 7. Mobilitatea cadrelor didactice - procentul orelor ţinute de profesori noi 8. Procentul orelor ţinute de cadre didactice calificate 9. Spaţiu pentru educaţie pe elev 10. Număr de volume din bibliotecă pe elev 11. Procentul elevilor care au fişe la bibliotecă 12. Număr de calculatoare pe elev 13. Număr de calculatoare cu acces la internet pe elev 14. Număr de absenţe motivate pe elev 15. Număr de absenţe nemotivate pe elev --------