METODOLOGIE din 30 mai 2017

Pe scurt

Această metodologie reglementează modul în care se organizează și se desfășoară concursurile pentru ocuparea funcțiilor de director și director adjunct în școlile din învățământul preuniversitar. De asemenea, stabilește condițiile pe care trebuie să le îndeplinească persoanele care doresc să ocupe aceste funcții și cum sunt numiți sau eliberați din funcție directorii și directorii adjuncți.

Ce reglementează

Condițiile necesare pentru a ocupa funcțiile de director și director adjunct în învățământul preuniversitar.
Organizarea și desfășurarea concursului pentru aceste funcții.
Procedura de numire și eliberare din funcție a directorilor și directorilor adjuncți.
Cine organizează concursurile pentru diferite tipuri de unități de învățământ.

Cui îi privește

Unitățile de învățământ preuniversitar de stat (școli, CJRAE/CMBRAE, unități de învățământ special, centre școlare, etc.) și Palatul Național al Copiilor.
Unitățile de învățământ preuniversitar particular autorizate/acreditate.
Persoanele care doresc să ocupe funcțiile de director sau director adjunct în aceste instituții.

Puncte cheie

Candidații trebuie să aibă studii universitare cu diplomă de licență/absolvire și să fie membri ai corpului național de experți în management educațional.
Este obligatoriu ca aceștia să fie titulari în învățământul preuniversitar, cu contract de muncă pe perioadă nedeterminată, și să aibă cel puțin gradul didactic II sau titlul științific de doctor.
Candidații trebuie să fi obținut calificativul "Foarte bine" în ultimii 4 ani școlari lucrați efectiv și să nu fi fost sancționați disciplinar în ultimul an școlar anterior concursului și nici în anul școlar în curs.
Nu pot ocupa aceste funcții persoanele care au fost lipsite de dreptul de a ocupa o funcție de conducere prin hotărâre judecătorească definitivă de condamnare penală sau care au avut statutul de "lucrător al Securității" sau "colaborator al Securității".
Anunțarea concursului se face în presă și pe site-ul instituției organizatoare cu cel puțin 30 de zile calendaristice înainte de prima probă, iar înscrierea și verificarea dosarelor se încheie cu 10 zile calendaristice înainte de aceasta.
Probele de concurs la care participă candidații se înregistrează audio-video.

Textul legii

METODOLOGIE din 30 mai 2017 privind organizarea și desfășurarea concursului pentru ocuparea funcțiilor de director și director adjunct din unitățile de învățământ preuniversitar Publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 428 din 9 iunie 2017 Notă ... *) Aprobată prin ORDINUL nr. 3.969 din 30 mai 2017, publicat în Monitorul Oficial nr. 428 din 9 iunie 2017 Capitolul I Dispoziții generale Articolul 1

(1)Metodologia privind organizarea și desfășurarea concursului pentru ocuparea funcțiilor de director și director adjunct din unitățile de învățământ preuniversitar, denumită în continuare metodologie, reglementează:

a)condițiile de ocupare a funcțiilor de director și director adjunct din unitățile de învățământ preuniversitar; ...
b)organizarea și desfășurarea concursului pentru ocuparea funcțiilor de director și director adjunct din unitățile de învățământ preuniversitar; ...
c)numirea și eliberarea din funcție a directorilor și directorilor adjuncți din unitățile de învățământ preuniversitar. ...

(2)Prezenta metodologie se aplică:

a)unităților de învățământ preuniversitar de stat, centrelor județene de resurse și asistență educațională/Centrului Municipiului București de Resurse și Asistență Educațională, denumite în continuare CJRAE/CMBRAE, unităților de învățământ special, centrelor școlare pentru educație incluzivă, centrelor școlare, centrelor de excelență, palatelor și cluburilor copiilor, cluburilor sportive școlare, toate acestea denumite în continuare unități de învățământ de stat; ...
b)Palatului Național al Copiilor; ...
c)unităților de învățământ preuniversitar particular autorizate/acreditate, denumite în continuare unități de învățământ particular. ... Articolul 2

(1)Concursul pentru ocuparea funcțiilor de director și de director adjunct din unitățile de învățământ de stat prevăzute la art. 1 alin.

(2)lit. a)

(2)Concursul pentru ocuparea funcțiilor de director și de director adjunct din Palatul Național al Copiilor se organizează de către Ministerul Educației Naționale, prin direcțiile generale care coordonează activitatea în învățământul preuniversitar.

(3)Concursul pentru ocuparea funcțiilor de director și de director adjunct din unitățile de învățământ particular autorizate/acreditate se organizează de către consiliul de administrație al fiecărei unități de învățământ.

(4)Monitorizarea și coordonarea concursului de ocupare a funcțiilor de director și de director adjunct din unitățile de învățământ preuniversitar sunt asigurate de Ministerul Educației Naționale, prin Comisia națională de monitorizare și coordonare a concursului, numită prin ordin al ministrului educației naționale. Atribuțiile Comisiei naționale de monitorizare și coordonare a concursului se stabilesc prin ordin al ministrului educației naționale. Articolul 3

(1)La concursul pentru ocuparea funcției de director sau de director adjunct din unitățile de învățământ de stat și particular, precum și din Palatul Național al Copiilor pot candida persoanele care îndeplinesc, cumulativ, următoarele condiții:

a)au absolvit cu diplomă de licență/absolvire studii universitare, inclusiv specializarea "Pedagogia învățământului primar și preșcolar"; ...
b)sunt membre ale corpului național de experți în management educațional, conform prevederilor art. 246 alin.

(3)și art. 257 alin.

(1)din Legea nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare; ...

c)sunt titulare în învățământul preuniversitar, având încheiat contract de muncă pe perioadă nedeterminată, au cel puțin gradul didactic II în învățământ sau au dobândit titlul științific de doctor; ...
d)dovedesc calități profesionale, manageriale și morale, reflectate prin calificativul "Foarte bine" acordat în ultimii 4 ani școlari lucrați efectiv la catedră în funcții didactice sau în funcții de conducere din unități de învățământ/inspectorate școlare/ casele corpului didactic/Palatul Național al Copiilor/Ministerul Educației Naționale ori în funcții de îndrumare și control din inspectorate școlare/funcții de specialitate specifice Ministerului Educației Naționale; ...
e)nu au fost sancționate disciplinar în ultimul an școlar anterior anului desfășurării concursului și nici în anul școlar în curs, în care au funcționat sau funcționează efectiv la catedră, indiferent de perioada în care și-au desfășurat activitatea și de funcțiile ocupate, funcții didactice, de conducere din unități de învățământ/inspectorate școlare/casele corpului didactic/Palatul Național al Copiilor/Ministerul Educației Naționale ori de îndrumare și control din inspectorate școlare/funcții de specialitate specifice în Ministerul Educației Naționale sau a intervenit radierea de drept a sancțiunii, potrivit art. 248 alin.

(3)din Legea nr. 53/2003 - Codul muncii, republicată, cu modificările și completările ulterioare; ...

f)nu au fost lipsite de dreptul de a ocupa o funcție de conducere în învățământ prin hotărâre judecătorească definitivă de condamnare penală; ...
g)sunt apte din punct de vedere medical pentru îndeplinirea funcției, conform prevederilor art. 234 alin.

(1)din Legea nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare; ...

h)nu au avut statutul de "lucrător al Securității" sau "colaborator al Securității"; ...
i)au avizul consiliului de administrație al unității de învățământ, în cazul candidaturilor pentru ocuparea funcțiilor de director și director adjunct din unitățile de învățământ care școlarizează exclusiv în învățământ profesional și tehnic și au o pondere majoritară a învățământului dual; ...
j)au avizul eliberat de asociațiile/fundațiile/federațiile/centrele/planurile care gestionează pluralismul educațional la nivel național, recunoscute de Comisia Națională pentru Alternative Educaționale, în cazul candidaturilor pentru ocuparea funcțiilor de director și director adjunct din unitățile de învățământ de stat sau particular care școlarizează preponderent alternative educaționale. ...

(2)Cadrele didactice care au ocupat și funcții de conducere din unități de învățământ/inspectorate școlare/casele corpului didactic/Palatul Național al Copiilor/Ministerul Educației Naționale ori funcții de îndrumare și control din inspectorate școlare/funcții de specialitate specifice în Ministerul Educației Naționale prezintă calificativele prevăzute la alin.

(1)lit. d)

(3)La concursul pentru ocuparea funcției de director al CJRAE/CMBRAE pot candida persoanele care îndeplinesc, cumulativ, condițiile prevăzute la alin.

(1)

(4)La concursul pentru ocuparea funcției de director/director adjunct al unei unități de învățământ special sau al centrului școlar/centrului școlar pentru educație incluzivă pot candida persoanele care îndeplinesc, cumulativ, condițiile prevăzute la alin.

(1)

(5)Institutorii pentru învățământul preșcolar/primar, precum și cadrele didactice care au fost încadrate pe un post de educatoare/învățător/institutor pentru învățământ preșcolar/ primar, care îndeplinesc condițiile prevăzute la alin.

(1)lit. b)-h)

(6)La unitățile de învățământ în care există și nivelul gimnazial/profesional, funcțiile de director și de director adjunct pot fi ocupate și de absolvenți ai învățământului universitar de scurtă durată cu diplomă de absolvire sau de absolvenți ai ciclului I de studii universitare cu diplomă de licență, în conformitate cu prevederile art. 248 alin.

(1)lit. f) din Legea nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, precum și absolvenți cu specializarea "Pedagogia învățământului primar și preșcolar", care îndeplinesc condițiile prevăzute la alin.

(1)lit. b)-h) alin.

(1)lit. b)-h)

(7)În cazul unităților de învățământ cu predare integrală în limbile minorităților naționale, directorul are obligația cunoașterii limbii respective, dovedită cu documente justificative cum ar fi: specializarea în limba străină/maternă înscrisă pe diploma de studii, documentul de numire/transfer/repartizare ca titular pe un post/o catedră cu predare în limbile minorităților, certificat de competențe lingvistice eliberat de un centru autorizat în materie sau, în cazul etnicilor maghiari, germani etc., adeverință eliberată de organizația care reprezintă minoritatea respectivă la nivel județean.

(8)În cazul unităților de învățământ cu secții de predare în limbile minorităților naționale, în care sunt normate una sau mai multe funcții de director adjunct, unul dintre directori are obligația cunoașterii limbii respective, dovedite cu documente justificative conform alin.

(7)art. 17

(9)Participarea la concursul pentru ocuparea funcțiilor de director și de director adjunct, în cazul unităților de învățământ cu predare în limbile minorităților naționale și al celor cu secții de predare în limbile minorităților naționale în care sunt normate una sau mai multe funcții de director adjunct, este condiționată de prezentarea de către candidat a unui document scris care să ateste consultarea organizației care reprezintă în Parlament minoritatea respectivă sau, dacă minoritatea nu are reprezentare parlamentară, consultarea grupului parlamentar al minorităților naționale.

(10)În cazul unităților de învățământ cu secții de predare în limbile minorităților naționale, în care este normată doar funcția de director, nu se aplică prevederile alin.

(8)

(9)

(11)Participarea la concursul pentru ocuparea funcției de director și de director adjunct din liceele și seminariile teologice este condiționată de obținerea de către candidat a avizului scris (binecuvântării) din partea cultului respectiv.

(12)Nu pot ocupa funcțiile de director sau de director adjunct persoanele care desfășoară activități incompatibile cu demnitatea funcției didactice, cum sunt:

a)prestarea de către cadrul didactic a oricărei activități comerciale în incinta unității de învățământ sau în zona limitrofă, pe o rază de 500 m de imobilul/imobilele în care își desfășoară activitatea unitatea de învățământ pentru care candidează; ...
b)comerțul cu materiale obscene sau pornografice scrise, audio ori vizuale; ...
c)practicarea, în public, a unor activități cu componență lubrică sau a altora care implică exhibarea, în manieră obscenă, a corpului. ... Articolul 4 Ocuparea funcțiilor de director și de director adjunct din unitățile de învățământ preuniversitar se realizează și cu respectarea prevederilor Legii nr. 161/2003 privind unele măsuri pentru asigurarea transparenței în exercitarea demnităților publice, a funcțiilor publice și în mediul de afaceri, prevenirea și sancționarea corupției, cu modificările și completările ulterioare, și ale actelor normative în vigoare care reglementează conflictul de interese. Articolul 5 Directorul și directorul adjunct din unitățile de învățământ preuniversitar nu pot avea, pe perioada exercitării mandatului, funcția de președinte sau vicepreședinte în cadrul unui partid politic, la nivel local, județean sau național, conform prevederilor art. 257 alin.

(4)din Legea nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare. Capitolul II Organizarea și desfășurarea concursului Articolul 6 Concursul pentru ocuparea funcțiilor de director și de director adjunct se organizează în perioada stabilită de Ministerul Educației Naționale. Articolul 7 Comisia de organizare a probelor de concurs identifică funcțiile de conducere vacante din unitățile de învățământ pentru care candidații trebuie să dețină avize suplimentare, conform prevederilor art. 9 alin.

(1)lit. p) Articolul 8

(1)Instituția care organizează concursul - inspectoratul școlar/unitatea de învățământ particular - are obligația de a anunța, în presă și pe site-ul propriu, cu cel puțin 30 de zile calendaristice înainte de data la care se desfășoară prima probă de concurs, funcțiile de director și de director adjunct vacante din unitățile de învățământ pentru care se organizează concurs, conform precizărilor Ministerului Educației Naționale.

(2)Ministerul Educației Naționale, prin Direcția generală management preuniversitar, anunță, în presă, organizarea concursului pentru ocuparea funcțiilor de director sau de director adjunct din cadrul Palatului Național al Copiilor, cu cel puțin 30 de zile calendaristice înainte de data la care se desfășoară prima probă de concurs, și afișează la sediul și pe site-ul propriu lista funcțiilor de conducere pentru care se organizează concurs precum și informațiile referitoare la înscrierea și participarea candidaților la concurs.

(3)Inspectoratul școlar, în baza fișei-cadru a postului aprobate de Ministerul Educației Naționale, elaborează fișele posturilor pentru director și director adjunct pentru fiecare unitate de învățământ. Acestea, împreună cu perioada de înscriere, metodologia de concurs, bibliografia-cadru pentru concurs, conform anexei nr. 10

(4)Ministerul Educației Naționale, prin direcțiile generale care coordonează activitatea învățământului preuniversitar, elaborează fișele posturilor pentru funcțiile de director și director adjunct din cadrul Palatului Național al Copiilor. Acestea, împreună cu perioada de înscriere, metodologia de concurs, bibliografia-cadru pentru concurs și lista documentelor necesare înscrierii la concurs se afișează la sediul și pe site-ul Ministerului Educației Naționale.

(5)Înscrierea la concurs și verificarea dosarelor de concurs se încheie cu 10 zile calendaristice înainte de data la care se desfășoară prima probă de concurs. La solicitarea oricărui candidat, unitatea de învățământ are obligația de a-i pune la dispoziție proiectul de dezvoltare instituțională al acesteia și/sau orice informații publice necesare pentru elaborarea ofertei manageriale.

(6)Desfășurarea probelor de concurs la care participă candidații se înregistrează audio-video. Fișierele rezultate se înregistrează pe discuri optice digitale de tip DVD și se arhivează alături de celelalte documente de concurs.

(7)Presa poate realiza înregistrări/fotografii/preluări de imagine în timpul desfășurării probei de interviu doar cu acordul persoanelor implicate în desfășurarea probei. Articolul 9

(1)Dosarul de înscriere la concurs se depune în format letric la instituția care organizează concursul, la registratura inspectoratului școlar/Ministerului Educației Naționale/secretariatul unității de învățământ particular, după caz, și trebuie să conțină obligatoriu următoarele documente:

a)cerere/cereri de înscriere completată/completate și semnată/semnate de candidat, potrivit modelului prevăzut în anexa nr. 1 ...
b)cartea de identitate; ...
c)certificatul de naștere și, dacă este cazul, certificatul de căsătorie; ...
d)hotărârile judecătorești/alte documente pentru persoana care și-a schimbat numele din diferite motive, dacă este cazul; ...
e)actele de studii: diplomă de absolvire în situația candidaților absolvenți ai colegiilor universitare pedagogice de institutori, diplomă de licență/absolvire a studiilor universitare, foi matricole/suplimente de diplomă; ...
f)documentul care atestă calitatea de membru al corpului național de experți în managementul educațional; ...
g)ultimul document de numire/transfer/repartizare ca titular în învățământul preuniversitar; ...
h)certificatul ultimului grad didactic obținut sau diploma de doctor/adeverința care atestă obținerea titlului de doctor, după caz; ...
i)documente justificative privind îndeplinirea condiției prevăzute la art. 3 alin.

(7)...

j)adeverință/adeverințe care atestă obținerea calificativelor "Foarte bine" în ultimii 4 ani școlari anteriori anului școlar în care se desfășoară concursul, lucrați efectiv la catedră în funcții didactice sau în funcții de conducere din unități de învățământ/inspectorate școlare/casele corpului didactic/Palatul Național al Copiilor/Ministerul Educației Naționale ori în funcții de îndrumare și control din inspectorate școlare/funcții de specialitate specifice în Ministerul Educației Naționale, indiferent de perioada în care candidatul și-a desfășurat activitatea, corespunzătoare funcțiilor îndeplinite în perioada respectivă; ...
k)adeverință/adeverințe care atestă că nu a fost sancționat disciplinar în ultimul an școlar anterior anului desfășurării concursului și nici în anul școlar în curs, în care a funcționat sau funcționează efectiv la catedră, indiferent de perioada în care și-a desfășurat activitatea și de funcțiile ocupate, funcții didactice, de conducere din unități de învățământ/inspectorate școlare/casele corpului didactic/Palatul Național al Copiilor/Ministerul Educației Naționale sau decizia de constatare a radierii de drept a sancțiunii, dacă este cazul; ...
l)cazier judiciar din care să reiasă că nu are antecedente penale; ...
m)certificat medical eliberat în temeiul prevederilor art. 234 alin.

(1)din Legea nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, conform Ordinului ministrului educației și cercetării științifice și al ministrului sănătății nr. 3.177/147/2015 privind aprobarea formularului specific al certificatului medical necesar pentru încadrarea și menținerea într-o funcție de conducere sau de îndrumare și de control din învățământul preuniversitar; ...

n)declarație pe propria răspundere care să ateste că nu a avut statutul de "lucrător al Securității" sau "colaborator al Securității", conform modelului din anexa nr. 13; ...
o)declarație pe propria răspundere că nu se află în una dintre situațiile de incompatibilitate prevăzute la art. 3 alin.

(12)art. 4 5 ...

p)după caz, binecuvântarea cultului emisă în vederea ocupării prin concurs a funcției de director sau de director adjunct, în cazul liceelor și seminariilor teologice; documentul scris care atestă consultarea organizației județene care reprezintă minoritatea respectivă în Parlamentul României sau, dacă minoritatea nu are reprezentare parlamentară, documentul scris care atestă consultarea grupului parlamentar al minorităților naționale, în cazul unităților de învățământ cu predare într-o limbă a unei minorități naționale; avizul consiliului de administrație al unității de învățământ, în cazul candidaturilor pentru ocuparea funcțiilor de director și de director adjunct din unitățile de învățământ care școlarizează exclusiv în învățământ profesional și tehnic și au o pondere majoritară a învățământului dual; avizul eliberat de asociațiile/fundațiile/federațiile/ centrele/ planurile care gestionează pluralismul educațional la nivel național, recunoscute de Comisia Națională pentru Alternative Educaționale, în cazul unităților de învățământ care școlarizează preponderent într-o alternativă educațională; ...
q)curriculum vitae Europass, conform modelului elaborat prin Decizia nr. 2.241/2004/CE a Parlamentului European și a Consiliului din 15 decembrie 2004 de instituire a unui cadru comunitar unic pentru transparența calificărilor și competențelor (Europass), potrivit modelului prevăzut în anexa nr. 2, la care se anexează documente doveditoare care să susțină declarațiile din curriculum vitae, structurate în ordinea criteriilor din fișa de evaluare prevăzută în anexa nr. 3 ...
r)scrisoarea/scrisorile de intenție în care candidatul prezintă cum apreciază că răspunde criteriilor de competență, expertiză, profil personal și atribuțiilor funcției de director/director adjunct la unitatea/unitățile de învățământ pentru care candidează; ...
s)oferta managerială/ofertele manageriale pentru unitatea/unitățile de învățământ pentru a căror funcții de conducere candidează, în plic sigilat; ...
t)declarație pe propria răspundere privind veridicitatea conținutului documentelor din dosarul de înscriere la concurs, conform modelului prevăzut în anexa nr. 9; ...
u)opisul dosarului, în două exemplare, în care este consemnat numărul total de pagini. ...

(2)În dosarul de înscriere, care se depune în format letric, documentele prevăzute la alin.

(1)lit. a) (la 21-06-2017, Alineatul

(2)din Articolul 9 , Capitolul II a fost modificat de Punctul 1, Articolul I din ORDINUL nr. 4.068 din 15 iunie 2017, publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 466 din 21 iunie 2017 )

(3)După încheierea perioadei de înscriere la concurs și verificarea dosarelor, în termen de cel mult 3 zile lucrătoare de la afișarea listei candidaților care au depus dosare din care lipsesc documente obligatorii, la sediul inspectoratului școlar/Ministerului Educației Naționale/unității de învățământ particular se mai admite completarea dosarului doar cu documente obligatorii prevăzute la alin.

(1)lit. a)-

o)
r)
s)t)

(4)Dacă o persoană dorește să candideze atât pentru funcția de director, cât și pentru funcția de director adjunct la aceeași unitate de învățământ, respectiv pentru funcția de director sau de director adjunct la mai multe unități de învățământ, aceasta trebuie să depună cereri, scrisori de intenție și oferte manageriale distinct pentru fiecare funcție și, respectiv, pentru fiecare unitate de învățământ pentru care candidează. Articolul 10

(1)La nivelul inspectoratului școlar se constituie, prin decizia inspectorului școlar general, în conformitate cu hotărârea consiliului de administrație, o comisie de verificare a dosarelor de înscriere la concursul de ocupare a funcțiilor de director și de director adjunct din unitățile de învățământ de stat, alcătuită din 3-7 membri, din care fac parte consilierul juridic al inspectoratului școlar, un inspector școlar pentru management instituțional și al cărei președinte este un inspector școlar general adjunct/inspector școlar pentru management instituțional/inspector școlar.

(2)La nivelul Ministerului Educației Naționale se constituie, prin ordin de serviciu aprobat de secretarul de stat care coordonează învățământul preuniversitar, o comisie de verificare a dosarelor de înscriere depuse de către candidații la concursul pentru ocuparea funcțiilor de director și director adjunct din Palatul Național al Copiilor, alcătuită din 3 membri: un consilier juridic și 2 consilieri/inspectori/experți din cadrul direcțiilor generale care coordonează activitatea învățământului preuniversitar, al cărei președinte este un director/director general din cadrul direcțiilor generale care coordonează activitatea învățământului preuniversitar.

(3)La nivelul unităților de învățământ particular se constituie, prin decizia persoanei juridice finanțatoare, o comisie de verificare a dosarelor de înscriere alcătuită din 3 membri.

(4)În cazurile în care se constată neîndeplinirea condițiilor de înscriere la concurs sau lipsa unor documente obligatorii prevăzute la art. 9, la sediul inspectoratului școlar/Ministerului Educației Naționale/unității de învățământ particular se afișează lista candidaților care au depus dosare din care lipsesc documente obligatorii solicitate, precizând pentru fiecare candidat documentele lipsă din dosar, iar candidații respectivi sunt înștiințați prin adresă scrisă, care se comunică prin e-mail de către comisia de verificare, că în termen de cel mult 3 zile lucrătoare de la afișare a listei au obligația de a-și completa dosarele de înscriere cu documentele obligatorii lipsă.

(5)În situația în care, și după încheierea acestei perioade, se constată că un candidat nu a depus la dosar toate documentele obligatorii solicitate sau nu îndeplinește condițiile de participare la concurs, candidatul respectiv este declarat respins și pierde dreptul de a participa la probele de concurs.

(6)La finalizarea etapei de verificare a dosarelor de înscriere, la sediul și pe site-ul inspectoratului școlar se afișează lista candidaților admiși, respectiv respinși, raportat la unitatea/ unitățile de învățământ pentru a cărei/căror funcții de conducere candidează, cu precizarea motivelor pentru care au fost respinși. Articolul 11 Pentru unitățile de învățământ preuniversitar de stat prevăzute la art. 1 alin.

(2)lit. a) Articolul 12

(1)Comisia de concurs pentru ocuparea funcției de director din unitățile de învățământ preșcolar de stat se constituie, prin decizie a inspectorului școlar general, în conformitate cu hotărârea consiliului de administrație, în următoarea componență:

a)președinte - inspector școlar general/inspector școlar general adjunct/inspector școlar; ...
b)membri - doi inspectori școlari, dintre care cel puțin unul poate fi cel care coordonează activitatea învățământului preșcolar sau primar și doi directori de la unități de învățământ preșcolar de stat; ...
c)secretar - inspector școlar/cadru didactic desemnat de inspectoratul școlar. ...

(2)Comisia de concurs pentru ocuparea funcției de director din CJRAE/CMBRAE, precum și pentru ocuparea funcției de director/director adjunct din unități de învățământ special, centre școlare, centre școlare de educație incluzivă se constituie, prin decizie a inspectorului școlar general, în conformitate cu hotărârea consiliului de administrație, în următoarea componență:

a)președinte - inspector școlar general/inspector școlar general adjunct/inspector școlar; ...
b)membri - doi inspectori școlari, dintre care unul poate fi cel care coordonează activitatea învățământului special și doi directori de la unități de învățământ special sau un director de la o unitate de învățământ special și directorul CJRAE/CMBRAE; ...
c)secretar - inspector școlar/cadru didactic desemnat de inspectoratul școlar. ...

(3)Comisiile de concurs pentru ocuparea funcției de director/director adjunct din unitățile de învățământ de stat prevăzute la art. 1 alin.

(2)lit. a) alin.

(1)

(2)

a)președinte - inspector școlar general/inspector școlar general adjunct/inspector școlar pentru management instituțional/inspector școlar; ...
b)membri - doi inspectori școlari și doi directori din unități de învățământ; ...
c)doi secretari - inspectori școlari/cadre didactice desemnate de inspectoratul școlar. ...

(4)În cazul unităților de învățământ preuniversitar din sistemul de apărare, ordine publică și siguranță națională, în comisia de concurs pentru ocuparea funcției de director adjunct sunt incluși, în calitate de membri, 2 delegați ai ministerului de resort, în locul celor doi directori prevăzuți la alin.

(3)lit. b)

(5)Inspectoratele școlare pot hotărî constituirea mai multor comisii de concurs pe niveluri/tipuri de învățământ.

(6)Comisia de concurs pentru ocuparea funcției de director/director adjunct din Palatul Național al Copiilor, numită prin ordin al ministrului educației naționale, este constituită astfel:

a)președinte - director general/director din cadrul direcțiilor generale care coordonează activitatea învățământului preuniversitar; ...
b)patru membri, din care: (
i)doi consilieri/inspectori/experți din cadrul Direcției generale evaluare și monitorizare învățământ preuniversitar din Ministerul Educației Naționale; ... (
ii)doi consilieri/inspectori/experți din cadrul Direcției generale management preuniversitar din Ministerul Educației Naționale; ... ...
c)secretar - consilier/inspector/expert din cadrul Ministerului Educației Naționale. ... (la 21-06-2017, Alineatul

(6)din Articolul 12 , Capitolul II a fost modificat de Punctul 2, Articolul I din ORDINUL nr. 4.068 din 15 iunie 2017, publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 466 din 21 iunie 2017 )

(7)Directorii unităților de învățământ care fac parte din comisiile de concurs se selectează, de regulă, dintre directorii care au încheiat cu inspectorul școlar general contract de management, ca urmare a promovării concursului. Inspectoratul școlar solicită, în scris, imediat după publicarea în presă a anunțului privind organizarea concursului, ministerelor de resort desemnarea reprezentanților pentru comisiile de concurs pentru unitățile de învățământ preuniversitar din sistemul de apărare, ordine publică și siguranță națională, precum și transmiterea nominalizării cu cel mult două zile lucrătoare înainte de data-limită la care inspectoratul școlar trebuie să emită deciziile de constituire a comisiilor de concurs, în conformitate cu hotărârea consiliului de administrație.

(8)Comisia de concurs pentru concursul de ocupare a funcțiilor de director și de director adjunct din cadrul unităților de învățământ preuniversitar particular autorizate/acreditate se numește prin decizie a persoanei juridice fondatoare, în baza hotărârii consiliului de administrație al unității de învățământ. În componența comisiei de concurs este inclus obligatoriu și un reprezentant al inspectoratului școlar. Articolul 13

(1)La desfășurarea concursului pentru funcțiile de director și de director adjunct, pentru fiecare comisie de concurs, sunt invitați să participe în calitate de observatori:

a)câte un reprezentant al organizațiilor sindicale afiliate la federațiile sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învățământ preuniversitar, care au membri în unitatea de învățământ; pentru unitățile de învățământ în care nu există organizație sindicală/nu există organizație sindicală afiliată la o federație reprezentativă la nivel de sector de activitate învățământ preuniversitar participă cu statut de observator un reprezentant al salariaților de la unitatea de învățământ pentru care se organizează concursul, ales în consiliul profesoral prin vot secret, cu majoritate simplă; ...
b)un reprezentant desemnat de Federația Națională a Asociațiilor de Părinți - Învățământ Preuniversitar; ...
c)primarul sau un reprezentant al primarului și un reprezentant al consiliului local din unitatea administrativ teritorială pe raza căreia își are sediul unitatea de învățământ/ președintele consiliului județean sau un reprezentant al consiliului județean, în cazul unităților de învățământ special/CJRAE; ...
d)reprezentantul structurilor reprezentative ale elevilor, în cazul unităților de învățământ de nivel gimnazial/liceal/postliceal; ...
e)delegatul desemnat de cultul respectiv, în cazul liceelor, seminariilor teologice și unităților de învățământ confesional; ...
f)reprezentantul organizațiilor patronale județene afiliate la Confederația Națională a Patronatelor, în cazul unităților de învățământ care școlarizează exclusiv în învățământul profesional și tehnic. ...

(2)În termen de 48 de ore de la publicarea anunțului în presă, inspectoratul școlar, prin comisia de organizare a probelor de concurs, se adresează, în scris, următoarelor instituții/organizații pentru desemnarea persoanelor și a datelor de contact ale acestora, care urmează să participe la fiecare comisie de concurs cu statut de observator:

a)autorităților administrației publice locale/județene, după caz; ...
b)Federației Naționale a Asociațiilor de Părinți - Învățământ Preuniversitar; ...
c)structurilor reprezentative ale elevilor pentru unitățile de învățământ de nivel gimnazial/liceal/postliceal; ...
d)cultelor religioase legal recunoscute - în cazul liceelor, seminariilor teologice și unităților de învățământ confesional; ...
e)organizațiilor sindicale afiliate la federațiile sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învățământ preuniversitar, care au membri în unitatea de învățământ; ...
f)unităților de învățământ în care nu există organizație sindicală sau nu există organizație sindicală afiliată la o federație sindicală reprezentativă la nivel de sector de activitate învățământ preuniversitar pentru desemnarea unui reprezentant al salariaților din unitatea de învățământ; ...
g)instituției prefectului pentru desemnarea reprezentantului organizațiilor patronale județene afiliate la Confederația Națională a Patronatelor, în cazul unităților de învățământ care școlarizează exclusiv în învățământul profesional și tehnic. ... Articolul 14

(1)Președintele comisiei de organizare a probelor de concurs invită observatorii, în scris sau prin e-mail, să asiste la desfășurarea concursului, cu cel puțin 48 de ore înainte de data desfășurării primei probe. Participarea observatorilor este confirmată printr-un document de desemnare/delegare eliberat de structura pe care aceștia o reprezintă. Neprezentarea observatorilor, invitați în scris în termenul de 48 de ore prevăzut anterior, nu afectează legalitatea desfășurării concursului.

(2)Secretarul comisiei de concurs și observatorii asistă la activitățile comisiei, dar nu se implică în examinarea și evaluarea candidaților. Reprezentanții organizațiilor sindicale afiliate la federațiile sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învățământ preuniversitar au dreptul de acces la toate documentele de concurs și de a-și consemna observațiile în procesul-verbal. Dacă, în timpul desfășurării concursului, observatorii sesizează președintelui comisiei vicii de procedură sau de organizare, acesta are obligația de a verifica și de a remedia, după caz, aspectele sesizate. Pentru remedierea aspectelor sesizate, președintele comisiei poate consulta și consilierul juridic al inspectoratului școlar. În cazul în care sunt semnalate erori sau abuzuri referitoare la evaluarea candidaților, consemnate în procesul-verbal, președintele comisiei analizează situația semnalată și dispune măsurile legale care se impun.

(3)Observatorii pot face sesizări scrise privind corectitudinea organizării și desfășurării concursului după încheierea acestuia, doar în situația în care nu s-a dat curs sesizării și/sau nu li s-a permis consemnarea în procesul-verbal. Articolul 15

(1)Concursul pentru ocuparea funcțiilor de director și de director adjunct din unitățile de învățământ constă în următoarele probe:

a)proba scrisă - rezolvarea de către candidați, în maximum 90 de minute, a unui test-grilă, în cadrul căruia se evaluează în proporție de 50% cunoștințe privind legislația specifică domeniului învățământ preuniversitar și în proporție de 50% cunoștințe privind managementul educațional; ...
b)analiza curriculumului vitae al candidaților realizată de comisia de concurs, în plenul ei, prin acordarea de puncte potrivit criteriilor și punctajelor prevăzute în anexa nr. 3 ...
c)interviu în fața comisiei de concurs, în care se apreciază calitatea și susținerea de către candidați a ofertei manageriale, precum și cunoștințe privind legislația specifică domeniului învățământ preuniversitar raportată strict la specificul și nivelul unității de învățământ; durata probei este de maximum 30 de minute și se evaluează conform criteriilor și punctajelor prevăzute în anexa nr. 4 ...

(2)Testul-grilă este diferențiat pentru candidații înscriși în vederea ocupării unei funcții de conducere din unități de învățământ preșcolar, respectiv pentru candidații înscriși în vederea ocupării unei funcții de conducere din celelalte unități de învățământ. Competențele manageriale care se evaluează în cadrul probelor de concurs sunt prevăzute în anexa nr. 6

(3)Oferta managerială a candidatului trebuie să conțină o propunere de proiect de dezvoltare instituțională a unității de învățământ (PDI)/plan de acțiune al școlii (PAS), însoțit de un plan operațional pentru o durată de un an.

(4)În cadrul probei de interviu candidații prezintă obligatoriu oferta managerială, depusă la înscriere în plic sigilat.

(5)În vederea edificării asupra punctajului aferent indicatorilor din anexa nr. 4

(6)Întrebările privind legislația în domeniul învățământului preuniversitar, adresate candidaților în cadrul probei de interviu, trebuie să fie aceleași pentru toți candidații înscriși pentru aceeași funcție de la aceeași unitate de învățământ.

(7)Comisia județeană/a municipiului București de organizare a probelor de concurs, prin procedură specifică, aprobată de consiliul de administrație al inspectoratului școlar, stabilește: planul interviului, durata prezentării ofertei manageriale de către candidați și durata în care candidații trebuie să răspundă la cele 5 întrebări privind legislația în domeniul învățământului preuniversitar, fără a depăși durata maximă alocată probei de interviu. Procedura are caracter public și se aduce la cunoștința candidaților înainte de programarea probelor de interviu, prin afișare la sediul și pe site-ul inspectoratului școlar.

(8)Pentru fiecare probă de concurs de la alin.

(1)anexa nr. 5 alin.

(1)

(9)Toate probele sunt obligatorii.

(10)Punctajul acordat la fiecare probă pentru fiecare candidat este înscris în formularul-tip prevăzut în anexa nr. 5

(11)Punctajul obținut de fiecare candidat se afișează în aceeași zi, după finalizarea probei. Articolul 16

(1)Este declarat "promovat" la concurs candidatul "admis" care a obținut cel mai mare punctaj total.

(2)În cazul egalității de punctaj, este declarat "promovat" candidatul care a realizat cel mai mare punctaj la proba scrisă. Dacă, și în această situație, egalitatea se păstrează, pentru unitățile de învățământ cu filiera tehnologică, este declarat "promovat" candidatul care este de specialitate: inginer, economist, medic etc., după caz, iar, în caz de egalitate, cel care are specialitatea corespunzătoare profilului predominant al unității de învățământ; pentru unitățile de învățământ cu filiera vocațională, cel care are specialitatea corespunzătoare profilului predominant al unității de învățământ; pentru celelalte unități de învățământ este declarat "promovat" candidatul care a realizat cel mai mare punctaj la proba de interviu. Dacă, și în această situație, egalitatea se păstrează, este declarat "promovat" candidatul care a realizat cel mai mare punctaj la proba de evaluare a curriculumului vitae.

(3)În situația în care departajarea candidaților admiși pentru aceeași funcție de la aceeași unitate de învățământ nu se realizează în baza criteriilor prevăzute la alin.

(2)Articolul 17 În vederea organizării și desfășurării probelor de concurs, prin decizie a inspectorului școlar general, în conformitate cu hotărârea consiliului de administrație, se numește o comisie constituită din:

a)președinte - inspector școlar general/inspector școlar general adjunct/inspector școlar din cadrul domeniului management din inspectoratul școlar; ...
b)membri - inspectori școlari, metodiști ai inspectoratului școlar și informaticieni; ...
c)2-3 secretari. ... Articolul 18

(1)Proba scrisă se desfășoară pentru toți candidații, inclusiv pentru candidații înscriși în vederea ocupării unor funcții de conducere din unități de învățământ particular, la data și în intervalul orar stabilite de Ministerul Educației Naționale. La proba scrisă au dreptul să participe doar candidații ale căror dosare de înscriere au fost admise de către comisiile de verificare.

(2)Inspectoratele școlare au obligația de a amenaja centre speciale pentru desfășurarea probei scrise, dotate cu infrastructura și logistica necesară, precum și cu camere de supraveghere audio-video funcționale, în care să poată susține proba scrisă toți candidații care au dreptul de a participa la proba scrisă, inclusiv cei înscriși în vederea ocupării unor funcții de conducere din unități de învățământ particular. Camerele audio-video funcționale se instalează în toate spațiile în care se desfășoară activități de susținere și de evaluare a probei scrise, precum și în sala de primire/multiplicare a subiectelor pentru concurs. Activitatea de supraveghere audio-video în centrele speciale se desfășoară în conformitate cu prevederile procedurii operaționale, stabilite de Ministerul Educației Naționale, aprobată prin notă.

(3)Centrele speciale pentru desfășurarea probei scrise se pot organiza în unități de învățământ preuniversitar sau în instituții de învățământ superior și se stabilesc prin decizie a inspectorului școlar general, în conformitate cu hotărârea consiliului de administrație. În fiecare județ/municipiul București se constituie, în funcție de numărul de candidați înscriși, 1-3 centre speciale. Deciziile de nominalizare a centrelor speciale se emit în termen de cel mult 48 de ore de la finalizarea înscrierilor la concurs și se transmit spre informare Ministerului Educației Naționale, Direcția generală management preuniversitar.

(4)Pentru fiecare centru special se desemnează, prin decizie a inspectorului școlar general, în conformitate cu hotărârea consiliului de administrație, câte un coordonator și câte o persoană responsabilă cu monitorizarea audio-video dintre membrii comisiei de organizare și desfășurare a probelor de concurs desemnați pentru centrul special respectiv.

(5)După finalizarea înscrierilor, în raport cu capacitatea fiecărui centru special, comisia de organizare a probelor de concurs repartizează candidații în funcție de arondarea acestora la comisiile de concurs.

(6)Pentru fiecare centru special, dintre membrii comisiei de organizare și desfășurare a probelor de concurs desemnați pentru centrul special respectiv, președintele comisiei de organizare repartizează membrii care gestionează activitățile de preluare/multiplicare a subiectelor, membrii care îndeplinesc funcția de responsabil de sală în număr cel puțin egal cu numărul sălilor în care se desfășoară proba scrisă și membrii cu atribuții de gestionare a sălilor de depozitare a obiectelor personale și a holurilor.

(7)Președintele comisiei de organizare se asigură că toate centrele speciale sunt echipate cu logistica necesară desfășurării în bune condiții a probei scrise și că toate sălile în care se susține proba, sala în care se asigură preluarea și multiplicarea subiectelor, precum și sălile de depozitare a obiectelor personale sunt pregătite.

(8)Comisia de organizare a probelor de concurs stabilește necesarul supraveghetorilor, respectiv minimum 3 persoane pentru fiecare sală în care se susține proba scrisă. În cazul în care proba scrisă se organizează într-o singură sală (amfiteatru) într-un centru special, numărul supraveghetorilor din sala respectivă poate fi majorat.

(9)Comisia de organizare a probelor de concurs realizează, cu cel mult 24 de ore înaintea probei scrise, tragerea la sorți în vederea selecției supraveghetorilor pentru proba scrisă dintre cadrele didactice care își desfășoară activitatea didactică la alte unități de învățământ decât cele de la care provin candidații, în plenul comisiei de organizare, în prezența membrilor din comisiile de concurs, reprezentanților sindicatelor, presei, asociațiilor de părinți, organizațiilor patronale județene și structurilor reprezentative ale elevilor. Informațiile privind locul, data și ora desfășurării acestei activități se anunță cu cel puțin 24 de ore înaintea acesteia pe site-ul inspectoratului școlar. După tragerea la sorți, comisia de organizare a probelor de concurs anunță persoanele desemnate pentru a se prezenta la ora stabilită la centrele speciale la care au fost repartizate.

(10)Pentru fiecare sală în care se desfășoară proba scrisă, în dimineața zilei în care se desfășoară proba scrisă, coordonatorul fiecărui centru special repartizează, prin tragere la sorți, responsabilul de sală și minimum 3 supraveghetori, precum și responsabilii pentru sălile de depozitare a obiectelor personale și pentru holuri. La repartizarea supraveghetorilor în săli se are în vedere faptul că aceștia nu trebuie să își desfășoare activitatea în sălile în care printre candidați se află cei din unitatea școlară din care provin.

(11)Coordonatorul centrului special efectuează instructajul responsabililor de sală și al supraveghetorilor. Responsabilul efectuează instructajul candidaților.

(12)În toate centrele speciale se amenajează spații/săli corespunzătoare pentru evaluarea lucrărilor scrise dotate cu logistica necesară și monitorizate audio-video. Membrii comisiilor de concurs și observatorii se prezintă la centrele speciale cu un sfert de oră înainte de finalizarea probei scrise, aceștia fiind conduși în sălile pentru evaluarea lucrărilor scrise.

(13)Coordonatorul centrului special asigură repartizarea candidaților în săli în funcție de arondarea acestora la comisiile de concurs, astfel încât candidații înscriși examinați de aceeași comisie de concurs să fie repartizați în aceeași sală. Aranjarea candidaților în sală se face în ordine alfabetică. Responsabilii de sală vor avea în mapa sălii lista nominală a președinților comisiilor de concurs.

(14)Pe ușa fiecărei săli se afișează tabele nominale cu candidații repartizați în sala respectivă, precum și informația privind supravegherea cu camere audio-video.

(15)Candidații care nu se află în sală până la ora stabilită pentru începerea probei pierd dreptul de a mai susține proba scrisă.

(16)Supraveghetorii verifică identitatea candidaților, prin buletin/carte/adeverință de identitate sau pașaport/permis de conducere auto. Articolul 19

(1)Candidaților, responsabililor de sală și supraveghetorilor le este interzis accesul în sală cu genți, poșete, ziare, reviste, cărți, caiete, notițe sau alte materiale documentare, mijloace electronice, telefoane mobile sau alte mijloace de comunicare la distanță.

(2)Materialele interzise se depun în sala de depozitare a obiectelor personale înainte de intrarea în sala în care se desfășoară proba scrisă.

(3)Se interzice candidaților să comunice între ei sau cu exteriorul, să transmită ori să schimbe între ei foi din lucrare, ciorne, notițe sau alte materiale care ar putea fi utilizate pentru rezolvarea subiectelor, pentru comunicare între candidați sau cu exteriorul. Încălcarea acestor prevederi se consideră tentativă de fraudă sau fraudă.

(4)După preluarea subiectelor, coordonatorul centrului special asigură multiplicarea testului-grilă în număr egal cu candidații repartizați pentru susținerea probei scrise în centrul special respectiv și a foii de răspuns, în număr de exemplare cel puțin dublu față de numărul candidaților repartizați pentru susținerea probei scrise în centrul special respectiv. Foile de răspuns sunt sigilate în plicuri pentru fiecare sală de concurs în număr de exemplare cel puțin dublu față de numărul candidaților din sala respectivă. Testele sunt sigilate în plicuri pentru fiecare sală de concurs în număr egal cu numărul candidaților din sala respectivă. Sigilarea se asigură prin lipirea plicurilor, semnătura coordonatorului centrului special pe plicul închis în zona respectivă și aplicarea ștampilei "CONCURS DIRECTORI" pe semnătura coordonatorului centrului special.

(5)Coordonatorul centrului special distribuie plicurile cu testele multiplicate și foile de răspuns în fiecare sală, predându-le responsabilului de sală în prezența candidaților și a supraveghetorilor.

(6)La ora stabilită pentru începerea probei scrise, responsabilul de sală deschide plicurile cu teste și asigură împreună cu supraveghetorii distribuirea testelor și a foilor de răspuns către candidați. Foile de răspuns se secretizează conform precizărilor Ministerului Educației Naționale și se ștampilează cu ștampila "CONCURS DIRECTORI" având diametrul de 35 mm. Foile de răspuns rămase nerepartizate se utilizează, în timpul probei, de către candidații care solicită înlocuirea acesteia. În această situație, foaia de răspuns înlocuită se anulează de către responsabilul de sală, consemnându-se în procesul-verbal de predare-primire a mapei sălii numărul de foi de răspuns anulate la finalul probei. La cerere, fiecare candidat poate primi ciornă pe care a fost aplicată anterior ștampila "CONCURS DIRECTORI".

(7)Răspunsurile considerate corecte de către candidat sunt marcate prin umplerea pătratului corespunzător. Astfel, pătratul plin "■" simbolizează răspunsul considerat corect de către candidat, iar pătratul gol "[]" simbolizează răspunsul considerat greșit de către candidat. Orice alte simboluri nu se iau în considerare la evaluarea testului. Candidații utilizează doar pix de culoare albastră care nu se șterge.

(8)După finalizarea rezolvării testului scris, dar nu mai târziu de 90 de minute, candidații semnează testul scris și îl predau, pe baza unui borderou, responsabilului de sală.

(9)În cazuri excepționale, dacă un candidat solicită părăsirea temporară a sălii, el este însoțit de unul dintre supraveghetori, până la înapoierea în sala de examen; în această situație, timpul alocat rezolvării subiectelor nu se prelungește.

(10)Candidatul care se retrage din proprie inițiativă poate solicita anularea testului, pe baza unei declarații scrise, predă testul și părăsește sala după cel puțin o jumătate de oră de la deschiderea plicului cu subiecte. În acest caz, testul-grilă nu este evaluat, iar candidatul respectiv este considerat retras.

(11)Tentativa de fraudă sau frauda atrage după sine eliminarea candidatului din concurs și pierderea dreptului acestuia de a ocupa o funcție de conducere, îndrumare și control în învățământul preuniversitar, pentru o perioadă egală cu aceea a două mandate.

(12)Persoanele care furnizează subiectele sau soluții ale subiectelor de concurs, falsifică rezolvările testului, tolerează sau iau parte la acțiuni sau tentativă de fraudă ale candidaților ori manifestă neglijență în îndeplinirea atribuțiilor răspund disciplinar, civil sau penal, după caz.

(13)Situația candidaților neprezentați, retrași sau eliminați în timpul probei scrise se consemnează în borderoul de predare-primire a testelor cu mențiunea corespunzătoare "NEPREZENTAT", "RETRAS", "ELIMINAT", după caz.

(14)La finalizarea rezolvării testului-grilă, fiecare candidat predă testul responsabilului de sală și semnează în borderoul de predare-primire. La finalizarea rezolvării testului-grilă mai rămân în sala de concurs ultimii 3 candidați care au predat testul.

(15)După predarea tuturor testelor, responsabilii de sală introduc testele preluate din sala respectivă într-un plic care se lipește și pe plicul închis în zona respectivă se aplică semnătura responsabilului de sală. Responsabilii de sală, însoțiți de cei 3 candidați, transportă plicurile închise în care se află testele preluate de la sălile de concurs la sălile în care se află comisiile de concurs în vederea evaluării testului și predau testele și toată documentația rezultată în urma activităților din sala de concurs președinților comisiilor de concurs, pe bază de proces-verbal.

(16)Comisiile de concurs evaluează obligatoriu testul-grilă în prezența observatorilor și consemnează punctajul în borderoul de notare pentru proba scrisă, prevăzut în anexa nr. 11

(17)Pentru candidații înscriși la mai multe unități școlare din același județ evaluarea se va face de către fiecare comisie de concurs în locul în care s-a susținut proba scrisă.

(18)În cazul unui candidat înscris la concurs pentru funcții din unități de învățământ din județe diferite, președintele comisiei de organizare a probelor de concurs din județul în care candidatul a susținut proba scrisă are responsabilitatea transmiterii unei copii a testului-grilă al candidatului respectiv președinților comisiilor de organizare din județele respective, după evaluarea acestuia. Acesta este transmis pe fax sau scanat pe e-mail în copie certificată "conform cu originalul" de către președintele comisiei de organizare.

(19)Borderoul de notare pentru proba scrisă cuprinde punctajul obținut, este asumat prin semnătură de către membrii comisiei și se păstrează de către președintele comisiei de concurs.

(20)După evaluare, testele tuturor candidaților se predau coordonatorului centrului special însoțite de o copie a borderoului de notare pentru proba scrisă pentru fiecare candidat, precum și documentația rezultată în urma activităților din sala de concurs. Afișarea rezultatelor se va face la sediul centrului special la finalul zilei de concurs conform anexei nr. 11

(21)Coordonatorul centrului special predă președintelui comisiei de organizare testele și documentația rezultată în urma activităților din centrul special, precum și rezultatele înregistrate în urma desfășurării probei scrise, prevăzute în anexa nr. 12

(22)Președintele comisiei de organizare centralizează informațiile prevăzute în anexa nr. 12 Articolul 20

(1)Graficul de desfășurare în care se precizează datele și locurile de desfășurare a celorlalte probe din cadrul concursului se stabilește de fiecare inspectorat școlar și se transmite în termen de cel mult 24 de ore de la finalizarea probei scrise spre informare Ministerului Educației Naționale.

(2)Orice modificare a graficului de desfășurare privind datele și locurile de desfășurare a probelor de concurs se realizează cu informarea Ministerului Educației Naționale, a ministerelor și instituțiilor de ordine publică și siguranță națională, precum și a instituțiilor/organizațiilor care trebuie să desemneze observatori.

(3)Comisia de organizare a probelor de concurs afișează la sediul și pe site-ul propriu al inspectoratului școlar lista cuprinzând candidații admiși la proba scrisă, graficul desfășurării probelor prevăzute la art. 15 alin.

(1)lit. b) c)

(4)Ministerul Educației Naționale afișează la sediul și pe site-ul propriu, în cel mult două zile lucrătoare de la data încheierii probei scrise, graficul desfășurării probelor prevăzute la art. 15 alin.

(1)lit. b) c)

(5)Orice modificare, din motive obiective, a programului de desfășurare a probelor de concurs este adusă la cunoștința candidaților, observatorilor și membrilor comisiei, în scris, cu cel puțin 48 de ore înainte, de către președintele comisiei de concurs. Când termenul de 48 de ore nu poate fi respectat din motive excepționale, secretarul sau un membru al comisiei de concurs întocmește un proces-verbal prin care se constată motivele din cauza cărora probele de concurs nu se pot desfășura. Procesul-verbal se semnează de membrii comisiei de concurs și de observatorii prezenți, iar comisia de organizare a probelor de concurs reprogramează proba/probele de concurs fără a depăși data-limită stabilită pentru desfășurarea probelor de concurs, cu anunțarea celor implicați. Candidații pot fi anunțați și prin e-mail pe adresa menționată în curriculum vitae.

(6)Secretarul comisiei de concurs întocmește procesul-verbal în care consemnează desfășurarea și rezultatele concursului, precum și mențiunile persoanelor desemnate ca observatori. Procesul-verbal este semnat de președintele comisiei de concurs, de membrii acesteia și de persoanele desemnate ca observatori. Articolul 21

(1)Punctajele obținute la fiecare probă și punctajul total se afișează la sediul și pe site-ul inspectoratului școlar/ Ministerului Educației Naționale/unității de învățământ particular, după caz, după încheierea probei respective, în aceeași zi.

(2)Președintele comisiei de concurs predă toată documentația rezultată în urma concursului, cu proces-verbal, președintelui comisiei de organizare și desfășurare a probelor de concurs prevăzute la art. 17

(3)Un candidat poate contesta punctajul acordat la oricare din probele de concurs în termen de cel mult 48 de ore de la afișarea rezultatelor la ultima probă. Contestațiile se depun:

a)la registratura inspectoratului școlar, în cazul concursului pentru ocuparea funcțiilor de director și de director adjunct din unitățile de învățământ de stat; ...
b)la registratura Ministerului Educației Naționale, în cazul concursului pentru ocuparea funcțiilor de director și de director adjunct din Palatul Național al Copiilor; ...
c)la secretariatul unității de învățământ, în cazul concursului pentru ocuparea funcțiilor de director și de director adjunct din unitățile de învățământ particular. ...

(4)Prin excepție de la prevederile alin.

(3)

(5)Lista candidaților care au depus contestații, cu precizarea pentru fiecare candidat a unității de învățământ și funcției pentru care candidează, precum și a probei pentru care a depus contestații, este făcută publică la sfârșitul fiecărei zile în care se înregistrează contestații la sediul și pe site-ul inspectoratului școlar/Ministerului Educației Naționale/unității de învățământ particular. Articolul 22

(1)Contestațiile la concursul pentru ocuparea funcției de director și de director adjunct din unitățile de învățământ de stat prevăzute la art. 1 alin.

(2)lit. a) art. 21 alin.

(3)lit.

a)
a)președinte - inspector școlar general/inspector școlar general adjunct/inspector școlar din cadrul domeniului management din inspectoratul școlar; ...
b)membri - doi inspectori școlari și doi directori de la unități de învățământ de stat; ...
c)doi secretari - inspectori școlari/cadre didactice desemnate de inspectoratul școlar. ...

(2)În cazul unităților de învățământ preuniversitar din sistemul de apărare, ordine publică și siguranță națională, în comisia de soluționare a contestațiilor pentru ocuparea funcției de director adjunct sunt incluși, în calitate de membri, doi delegați ai ministerului de resort, în locul celor doi directori prevăzuți la alin.

(1)lit. b)

(3)Comisia de soluționare a contestațiilor pentru ocuparea funcției de director/director adjunct din Palatul Național al Copiilor, numită prin ordin al ministrului educației naționale, este constituită astfel:

a)președinte - director general/director din cadrul direcțiilor generale care coordonează activitatea învățământului preuniversitar; ...
b)patru membri, din care: (
i)doi consilieri/inspectori/experți din cadrul Direcției generale evaluare și monitorizare învățământ preuniversitar din Ministerul Educației Naționale; ... (
ii)doi consilieri/inspectori/experți din cadrul Direcției generale evaluare și monitorizare învățământ preuniversitar din Ministerul Educației Naționale; ... ...
c)secretar - consilier/inspector/expert din cadrul Ministerului Educației Naționale. ... (la 21-06-2017, Alineatul

(3)din Articolul 22 , Capitolul II a fost modificat de Punctul 3, Articolul I din ORDINUL nr. 4.068 din 15 iunie 2017, publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 466 din 21 iunie 2017 )

(4)Directorii unităților de învățământ care fac parte din comisia de soluționare a contestațiilor se selectează, de regulă, dintre directorii care au încheiat contract de management, ca urmare a promovării concursului. Inspectoratul școlar, prin comisia de organizare a probelor de concurs, solicită, în scris, imediat după publicarea în presă a anunțului privind organizarea concursului, ministerelor de resort desemnarea reprezentanților pentru comisiile de soluționare a contestațiilor pentru unitățile de învățământ preuniversitar din sistemul de apărare, ordine publică și siguranță națională, precum și transmiterea nominalizării cu cel mult două zile lucrătoare înainte de data-limită la care inspectoratul școlar emite decizia de constituire a comisiei de soluționare a contestațiilor.

(5)Comisia de soluționare a contestațiilor pentru concursul de ocupare a funcțiilor de director și de director adjunct din cadrul unităților de învățământ preuniversitar particular autorizate/acreditate se numește prin decizie a persoanei juridice fondatoare, în baza hotărârii consiliului de administrație al unității de învățământ. În componența comisiei de soluționare a contestațiilor este inclus obligatoriu și un reprezentant al inspectoratului școlar.

(6)Din comisiile de soluționare a contestațiilor fac parte alte persoane decât cele din comisiile de concurs.

(7)Contestațiile se soluționează în termen de cel mult două zile lucrătoare de la înregistrarea acestora. Reevaluarea trebuie realizată unitar, cu corectitudine și obiectivitate, urmărindu-se consensul în evaluare. Nu se admit diferențe de punctaj între membrii comisiei de soluționare a contestațiilor la reevaluarea probei scrise și a curriculum-ului vitae. La reevaluarea probei de interviu nu se admit diferențe mai mari de 0,5 puncte între membrii comisiei. Activitatea de reevaluare este monitorizată audio-video.

(8)Președintele comisiei de organizare și desfășurare a probelor de concurs predă/transmite președintelui comisiei de contestații toate contestațiile înregistrate, însoțite fiecare de înregistrările audio-video și întreaga documentație rezultată prin susținerea probelor de concurs.

(9)Rezultatele soluționării contestațiilor de către comisiile de soluționare a contestațiilor se afișează la sediul și pe site-ul inspectoratului școlar/Ministerului Educației Naționale/unității de învățământ, după caz, și se comunică, în scris, contestatarului în termen de maximum 3 zile lucrătoare de la expirarea termenului de soluționare a contestațiilor.

(10)Rezultatele stabilite de comisiile de soluționare a contestațiilor sunt definitive și pot fi atacate numai la instanța de contencios administrativ, contestația reprezentând plângerea prealabilă reglementată de art. 7 din Legea contenciosului administrativ nr. 554/2004, cu modificările și completările ulterioare.

(11)La încheierea perioadei de concurs se afișează, la sediul și pe site-ul inspectoratului școlar/Ministerului Educației Naționale/unității de învățământ, după caz, rezultatele finale ale acestuia.

(12)Candidații promovați pe mai multe funcții depun la inspectoratul școlar/Ministerul Educației Naționale, în scris, opțiunea pentru o singură funcție, în termen de cel mult două zile lucrătoare de la afișarea rezultatelor finale. După exprimarea opțiunii scrise, fiecare funcție rămasă vacantă va fi ocupată de următorul candidat admis la concurs. Dacă nu există un alt candidat admis, funcția rămâne vacantă. Capitolul III Numirea în funcțiile de director și director adjunct Articolul 23 Rezultatele concursului de ocupare a funcțiilor de director și director adjunct din unitățile de învățământ de stat se validează de către consiliul de administrație al inspectoratului școlar, după finalizarea soluționării tuturor contestațiilor, și se transmit spre informare Direcției generale management preuniversitar din cadrul Ministerului Educației Naționale, conform unei machete comunicate de aceasta în teritoriu. Articolul 24

(1)Numirea, ca urmare a promovării concursului, în funcțiile de director și de director adjunct pentru unitățile de învățământ de stat se realizează prin decizie a inspectorului școlar general, în conformitate cu hotărârea consiliului de administrație, pentru o perioadă de 4 ani. În urma promovării concursului, directorul/directorul adjunct al unității de învățământ încheie contractul de management cu inspectorul școlar general, pe o perioadă de 4 ani de la data numirii în funcție. Contractul de management poate fi prelungit, cu acordul părților, în urma evaluării performanțelor manageriale pe o perioadă de cel mult 1 an.

(2)Directorii unităților de învățământ particular sunt numiți, în urma promovării concursului, de conducerea persoanei juridice fondatoare. Actul de numire se aduce la cunoștința inspectoratului școlar pe raza căruia își desfășoară activitatea unitatea de învățământ particular respectivă.

(3)Numirea, ca urmare a promovării concursului, a directorului/directorului adjunct al Palatului Național al Copiilor se realizează prin ordin al ministrului educației naționale pentru o perioadă de 4 ani.

(4)Directorul și directorul adjunct din unitățile de învățământ de stat și particular/Palatul Național al Copiilor nu pot avea, pe perioada exercitării mandatului, funcția de președinte sau vicepreședinte în cadrul unui partid politic, la nivel local, județean sau național.

(5)În urma promovării concursului, directorul unității de învățământ de stat încheie, cu excepția directorilor din cluburile sportive școlare, palatele și cluburile copiilor, pe o perioadă de 4 ani de la data numirii în funcție, contract de management administrativ-financiar cu primarul/primarul de sector al unității administrativ-teritoriale, respectiv președintele consiliului județean pe raza căruia se află unitatea de învățământ/primarul general al municipiului București și contract de management cu inspectorul școlar general.

(6)Modelele-cadru de contract de management, respectiv management administrativ-financiar sunt prevăzute în anexele nr. 7 și 8.

(7)În urma promovării concursului, contractul de management, încheiat de directorii adjuncți din unitățile de învățământ preuniversitar din sistemul de apărare, ordine publică și siguranță națională cu inspectorul școlar general, este avizat de ministerele de resort.

(8)În urma promovării concursului, directorul/directorul adjunct al Palatului Național al Copiilor încheie contractul de management cu ministrul educației naționale, pe o perioadă de 4 ani de la data numirii în funcție. Contractul de management poate fi prelungit, cu acordul părților, în urma evaluării performanțelor manageriale, conform prevederilor art. 259 alin.

(3)din Legea nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare.

(9)În urma promovării concursului, directorii și directorii adjuncți din cluburile sportive școlare, palatele și cluburile copiilor încheie contractul de management cu inspectorul școlar general, pe o perioadă de 4 ani. Contractul de management poate fi prelungit, cu acordul părților, în urma evaluării performanțelor manageriale pe o perioada de cel mult 1 an, conform prevederilor art. 259 alin.

(3)din Legea nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare.

(10)În urma promovării concursului, directorii/directorii adjuncți ai unităților de învățământ special, directorul CJRAE/CMBRAE și al centrului școlar/centrului școlar pentru educație incluzivă încheie, pe o perioadă de 4 ani de la data numirii în funcție, contract de management administrativ-financiar cu președintele consiliului județean/primarul de sector și contract de management cu inspectorul școlar general.

(11)În situația în care, după încheierea contractului de management, directorul/directorul adjunct își pierde calitatea de titular ca urmare a îndeplinirii condițiilor legale de pensionare și a neaprobării menținerii în activitate ca titular peste vârsta de pensionare conform prevederilor legale, contractul de management încetează.

(12)Cadrele didactice numite în funcțiile de director și director adjunct, care beneficiază de degrevare parțială, au drept de rezervare a catedrei pe perioada în care îndeplinesc aceste funcții. Articolul 25

(1)În toate situațiile în care contractul de management al directorului/directorului adjunct încetează, inspectorul școlar general emite decizie de încetare a contractului de management.

(2)În toate situațiile în care contractul de management al directorului/directorului adjunct al Palatului Național al Copiilor încetează, ministrul educației naționale emite ordin de încetare a contractului de management. Articolul 26

(1)Directorul/Directorul adjunct al unității de învățământ de stat, numit în funcție ca urmare a promovării concursului, poate fi eliberat din funcție la propunerea motivată a consiliului de administrație al inspectoratului școlar/ municipiului București, la propunerea motivată a 2/3 dintre membrii consiliului de administrație al unității de învățământ sau la propunerea consiliului profesoral, cu votul a 2/3 dintre membri. În această ultimă situație este obligatorie realizarea unui audit de către inspectoratul școlar. Rezultatele auditului se analizează în consiliul de administrație al inspectoratului școlar. În funcție de hotărârea consiliului de administrație al inspectoratului școlar, inspectorul școlar general emite decizia de eliberare din funcție a directorului/directorului adjunct al unității de învățământ.

(2)Directorul unității de învățământ particular și confesional, numit în funcție ca urmare a promovării concursului, poate fi eliberat din funcție la propunerea consiliului de administrație, cu votul a 2/3 din membrii săi, prin decizia persoanei juridice fondatoare.

(3)Directorul/Directorul adjunct al unității de învățământ de stat/Palatului Național al Copiilor, numit în funcție ca urmare a promovării concursului, poate fi eliberat din funcție, dacă pe perioada mandatului a obținut calificativul "nesatisfăcător" în urma evaluării anuale, în urma unei inspecții de evaluare instituțională sau a unei inspecții care vizează aspecte de management. Articolul 27

(1)În funcțiile de director sau de director adjunct rămase vacante sau în cazul vacantării unor funcții de director sau de director adjunct din unități de învățământ de stat, conducerea interimară este asigurată, până la organizarea concursului, dar nu mai târziu de sfârșitul anului școlar, de un cadru didactic titular, numit prin detașare în interesul învățământului sau prin delegarea atribuțiilor specifice funcției, în conformitate cu legislația în vigoare, prin decizia inspectorului școlar general, cu avizul consiliului de administrație al inspectoratului școlar și cu acordul scris al persoanei solicitate.

(2)Prioritate la ocuparea funcțiilor rămase vacante după organizarea concursului o au persoanele care au fost admise la concurs.

(3)Cadrele didactice titulare în unități de învățământ particular acreditate, membre ale corpului național de experți în managementul educațional, pot fi numite, prin detașare în interesul învățământului, în funcții de director sau de director adjunct la unități de învățământ preuniversitar de stat, până la organizarea concursului, dar nu mai târziu de sfârșitul anului școlar. În mod similar, cadrele didactice titulare în învățământul de stat, membre ale corpului național de experți în managementul educațional, pot fi numite, prin detașare în interesul învățământului, în funcții de director sau de director adjunct la unități de învățământ preuniversitar particular autorizate/acreditate, până la organizarea concursului, dar nu mai târziu de sfârșitul anului școlar.

(4)În funcție de interesul învățământului, în lipsa cadrelor didactice membre ale corpului național de experți în managementul educațional, inspectorul școlar general, cu avizul consiliului de administrație al inspectoratului școlar și cu acordul scris al persoanei solicitate, poate numi prin detașare în interesul învățământului, în funcții de director sau de director adjunct la unități de învățământ preuniversitar, până la organizarea concursului, dar nu mai târziu de sfârșitul anului școlar, și cadre didactice titulare în învățământul preuniversitar care nu sunt membre ale corpului național de experți în managementul educațional.

(5)Asigurarea conducerii unei unități de învățământ preuniversitar particular, până la organizarea concursului, dar nu mai târziu de sfârșitul anului școlar, se poate realiza de cadre didactice care se disting prin calități profesionale, manageriale și morale, după cum urmează:

a)prin numirea în funcția de conducere de către conducerea persoanei juridice finanțatoare, la propunerea consiliului de administrație al unității de învățământ particular, a unui cadru didactic din unitatea de învățământ respectivă sau a unui cadru didactic pensionat; actul de numire se aduce la cunoștința inspectoratului școlar pe raza căruia își desfășoară activitatea unitatea de învățământ; ...
b)prin detașarea în interesul învățământului a cadrelor didactice titulare în învățământul preuniversitar de stat sau a cadrelor didactice titulare în alte unități de învățământ particular, la propunerea conducerii persoanei juridice finanțatoare și cu acordul scris al persoanei solicitate, prin decizie a inspectorului școlar general, în conformitate cu hotărârea consiliului de administrație. ... Articolul 28 Inspectoratele școlare transmit Direcției generale management preuniversitar din cadrul Ministerului Educației Naționale situația nominală a modalității de ocupare a funcțiilor de director și director adjunct din unitățile de învățământ preuniversitar prevăzute la art. 1 alin.

(1)lit.

a)
c)Capitolul IV Dispoziții finale Articolul 29

(1)Informațiile false cuprinse în curriculum vitae, falsul în declarații, falsul în înscrisuri oficiale și sub semnătură privată, nerespectarea condițiilor de înscriere la concurs sau cele referitoare la autenticitatea documentelor din dosarul de înscriere la concurs, observate de comisia de concurs înaintea sau în timpul desfășurării concursului, atrag eliminarea candidatului din concurs și sesizarea organelor competente.

(2)Sesizările menționate la alin.

(1)

(3)Sesizările menționate la alin.

(1)Articolul 30 La organizarea și desfășurarea concursului nu pot participa candidații sau persoanele care au în rândul candidaților soț, soție, rude sau afini până la gradul IV inclusiv. Președinții, coordonatorii, membrii și secretarii comisiilor implicate în organizarea și desfășurarea concursului precum și persoanele desemnate ca observatori, înainte de desfășurarea concursului, dau o declarație pe propria răspundere că nu au în rândul candidaților soț, soție, rude sau afini până la gradul IV inclusiv ori relații conflictuale cu vreun candidat. Articolul 31 Dosarele de înscriere la concurs ale candidaților, borderourile de notare ale membrilor comisiei de concurs, grilele de evaluare a curriculum-urilor vitae, ofertele manageriale/ proiectele planurilor de dezvoltare instituțională propuse de candidați, lucrările scrise ale candidaților și DVD-urile cu înregistrările audio-video ale probelor de concurs și toată documentația în baza căreia s-a organizat și s-a desfășurat concursul se arhivează și se păstrează timp de 5 ani în inspectoratul școlar/Ministerul Educației Naționale/unitatea de învățământ, după caz. Articolul 32 La toate etapele concursului pentru ocuparea funcției de director și director adjunct participă, cu statut de observator, câte un reprezentant al organizațiilor sindicale afiliate la federațiile sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate învățământ preuniversitar și un reprezentant desemnat de Federația Națională a Asociațiilor de Părinți - Învățământ Preuniversitar. Pentru unitățile de învățământ în care nu există organizație sindicală sau nu există organizație sindicală afiliată la o federație sindicală reprezentativă la nivel de sector de activitate învățământ preuniversitar participă cu statut de observator un reprezentant al salariaților din unitatea de învățământ. Articolul 33

(1)Comisia națională de monitorizare și coordonare a concursului poate desemna delegați, în fiecare județ și în municipiul București, pentru monitorizarea organizării și desfășurării probelor de concurs.

(2)Comisia națională de monitorizare și coordonare a concursului poate emite proceduri, recomandări, dispoziții, note sau precizări, în vederea aplicării prevederilor prezentei metodologii, și stabilește modalitatea de soluționare a contestațiilor.

(3)Inspectoratele școlare emit proceduri specifice proprii în vederea punerii în aplicare a prevederilor prezentei metodologii, cu respectarea strictă a prevederilor prezentei metodologii. Articolul 34

(1)Inspectorul școlar general, președintele comisiei de organizare a probelor de concurs, președintele comisiei de verificare a dosarelor candidaților, președinții comisiilor de concurs și președintele comisiei de soluționare a contestațiilor răspund de corectitudinea organizării și desfășurării concursului de ocupare a funcțiilor de director și director adjunct.

(2)Nerespectarea prevederilor prezentei metodologii de către persoanele care fac parte din comisiile prevăzute în prezenta metodologie atrage după sine răspunderea disciplinară, conform Legii nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, civilă, potrivit dispozițiilor Codului civil sau penală, conform dispozițiilor Codului penal, în funcție de gravitatea faptei. Articolul 35 Anexele nr. 1-13 Anexa nr. 1 la metodologie CERERE DE ÎNSCRIERE la concursul pentru ocuparea funcției de director/director adjunct de la .................. Subsemnatul(a), (cu inițiala tatălui) ..................., născut(ă) la data de (ziua, luna, anul) ....../...../....., CNP ................, legitimat(ă) cu B.I./C.I. seria ..... nr. ................., eliberat/ă de .............. la data de .............., cu domiciliul stabil în str. ................... nr. ...., bl. ...., ap. ...., localitatea ...................., județul/sectorul ....., telefon ....., vă rog să îmi aprobați înscrierea la concursul pentru ocuparea funcției de director/director adjunct din unitatea de învățământ ................. din localitatea ......................., județul/sectorul .................... . Data Semnătura ........................ ....................... Anexa nr. 2 la metodologie MODEL DE CURRICULUM VITAE LOCUL DE MUNCĂ PENTRU CARE Scrieți locul de muncă pentru care se SE CANDIDEAZĂ candidează/poziția/ locul de muncă dorit/ POZIȚIA studiile pentru care se candidează LOCUL DE MUNCĂ DORIT (îndepărtați câmpurile irelevante din STUDIILE PENTRU CARE SE coloana stângă) CANDIDEAZĂ EXPERIENȚA PROFESIONALĂ ────────────────────────────────────────────────── [Descrieți separat fiecare loc de muncă. Începeți cu cel mai recent.] Scrieți datele (de la - până

la)Scrieți ocupația sau poziția ocupată Scrieți denumirea angajatorului și localitatea (scrieți și adresa completă și pagina web) Scrieți principalele activități și responsabilități Tipul sau sectorul de activitate Scrieți tipul sau sectorul de activitate EDUCAȚIE ȘI FORMARE ───────────────────────────────────────────────────── [Adăugați câmpuri separate pentru fiecare etapă de formare. Începeți cu cea mai recent.] Scrieți datele (de la - până
la)Scrieți calificarea obținută Scrieți nivelul EQF, dacă îl cunoașteți Scrieți denumirea organizației de educație sau formare și localitatea (dacă este relevant, scrieți și țara) Scrieți lista principalelor materii studiate și abilitățile acumulate COMPETENȚE PERSONALE ─────────────────────────────────────────────────── [Ștergeți câmpurile necompletate.] Limba(
i)maternă(
e)Scrieți limba maternă/ limbile materne Alte limbi ──────────────────────┬─────────────────────┬──────────────── străine ÎNȚELEGERE │ VORBIRE │ SCRIERE cunoscute ───────────┬──────────┼────────────┬────────┼──────────────── Ascultare │ Citire │Participare │Discurs │ │ │la │oral │ │ │conversație │ │ ───────────┴──────────┴────────────┴────────┴──────────────── Specificați Specificați Specificați Specificați Specificați Specificați limba străină nivelul nivelul nivelul nivelul nivelul ──────────────────────────────────────────────────────────────────────── Scrieți denumirea certificatului. Scrieți nivelul, dacă îl cunoașteți. ──────────────────────────────────────────────────────────────────────── Niveluri: A1/2: Utilizator elementar - B1/2: Utilizator independent - C1/2: Utilizator experimentat Cadrul european comun de referință pentru limbi străine Competențe de Scrieți competențele de comunicare deținute. Specificați comunicare contextul în care au fost acestea dobândite. De exemplu: bune competențe de comunicare dobândite prin experiența proprie de manager de vânzări Competențe Scrieți competențele organizaționale/manageriale. organizaționale/ Specificați contextul în care au fost acestea dobândite. manageriale Alte Scrieți alte competențe care nu au fost menționate anterior. competențe Specificați contextul în care au fost acestea dobândite Permis de Scrieți categoria permisului de conducere pe care îl dețineți. conducere INFORMAȚII SUPLIMENTARE ___________________________________________________________ Publicații Menționați publicațiile, prezentările proiectele, conferințele, seminarele, distincțiile, afilierile și referințele pe care le considerați relevante. Ștergeți câmpurile irelevante din coloana stângă. Prezentări Proiecte Conferințe Seminarii Distincții Afilieri Referințe ANEXE __________________________________________________________ Listați documentele anexate CV-lui (copii ale diplomelor și certificatelor de calificare, recomandări, publicații sau lucrări de cercetare). Anexa nr. 3 la metodologie GRILA DE EVALUARE CURRICULUM VITAE *Font 8* ┌─────┬─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┬─────────┬─────────┐ │ Nr. │ Criteriul │Punctaj │ Punctaj │ │ crt.│ │ maxim │acordat*)│ ├─────┼─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┼─────────┼─────────┤ │
a)│Formare continuă prin evoluție în carieră și dezvoltare profesională, ca │ │ │ │ │urmare a absolvirii, în cadrul instituțiilor de învățământ superior, a unor │ │ │ │ │alte studii în specialitate, în management educațional sau pentru dobândirea │ │ │ │ │unei/unor noi specializări, finalizate cu diplomă/certificat, în afara celor │ │ │ │ │în baza cărora candidatul s-a înscris la concursul pentru ocuparea funcției │ │ │ │ │de director/director adjunct: │ 1,50 p │ │ ├─────┼─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┼─────────┼─────────┤ │ 1.│ Studii efectuate conform Legii învățământului nr. 84/1995, republicată, cu │ │ │ │ │modificările și completările ulterioare: │ │ │ │ │- studii postuniversitare finalizate cu diplomă de studii academice │ │ │ │ │postuniversitare; │ │ │ │ │- studii postuniversitare de specializare (cu durata de cel puțin 1 an/2 │ │ │ │ │semestre/60 de credite ECTS), finalizate cu certificat/diplomă de │ │ │ │ │specializare postuniversitar(ă); │ │ │ │ │- cursuri postuniversitare de perfecționare finalizate cu certificat/diplomă │ │ │ │ │de absolvire; │ │ │ │ │- studii aprofundate (cu durata de 1-2 ani), finalizate cu diplomă de studii │ │ │ │ │aprofundate sau magister/master; │ │ │ │ │- studii postuniversitare de master/masterat finalizate cu diplomă de │ │ │ │ │master/masterat. │ 0,75 p │ │ │ │ Studii efectuate conform Legii nr. 1/2011, cu modificările și completările │ │ │ │ │ulterioare: │ │ │ │ │- programe de conversie profesională finalizate cu diplomă de conversie; │ │ │ │ │- programe de studii universitare de master/masterat finalizate cu diplomă │ │ │ │ │de master/masterat; │ │ │ │ │- programe postuniversitare de formare și dezvoltare profesională continuă │ │ │ │ │finalizate cu certificat de atestare a competențelor profesionale specifice │ │ │ │ │programului. │ │ │ │ │ Dobândirea unei/unor alte specializări prin studii universitare de lungă │ │ │ │ │durată sau în cadrul ciclului I de studii universitare de licență finalizate │ │ │ │ │cu diplomă de licență; │ │ │ │ │ Dobândirea atestatului de echivalare pe baza Sistemului european de credite│ │ │ │ │transferabile (ECTS/SECT). │ │ │ ├─────┼─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┼─────────┼─────────┤ │ 2.│Gradul didactic I │ 0,25 p │ │ ├─────┼─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┼─────────┼─────────┤ │ 3.│Doctorat │ 0,50 p │ │ ├─────┼─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┼─────────┼─────────┤ │ b)│Dezvoltare profesională prin: │ 2,50 p │ │ ├─────┼─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┼─────────┼─────────┤ │ │- Participarea la programe de formare continuă acreditate/echivalate de │ │ │ │ │Ministerul Educației Naționale finalizate cu Atestat de formare continuă/ │ │ │ │ │Certificat de competențe profesionale. │ │ │ │ ├─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┤ │ │ │ │- Participarea la programe de formare continuă avizate de Ministerul │ │ │ │ │Educației Naționale finalizate cu adeverință eliberată de Casa Corpului │ │ │ │ │Didactic. │ │ │ │ ├─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┤ │ │ │ │- Participare la conferințe/simpozioane/sesiuni de comunicări științifice de │ │ │ │ │specialitate/domeniul științelor educației sau al managementului educațional,│ │ │ │ │organizate în țară (nivel județean/național) sau în străinătate. │ │ │ ├─────┼─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┼─────────┼─────────┤ │ c)│Experiență │ 2,50 p │ │ ├─────┼─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┼─────────┼─────────┤ │ 1.│dobândită în calitate de: │ │ │ │ │- responsabil arie curriculară, responsabil de comisie metodică, șef catedră;│ │ │ │ │- responsabil/coordonator Comisie de Evaluare și Asigurare a Calității │ │ │ │ │(CEAC); │ │ │ │ │- coordonator/responsabil/președinte al comisiei Sistemului de control │ │ │ │ │managerial intern (SCMI); │ │ │ │ │- coordonator Comisie de proiecte și programe educative; │ │ │ │ │- coordonator al centrului județean/municipiului București de asistență │ │ │ │ │psihopedagogică; │ │ │ │ │- director, director adjunct; │ │ │ │ │- membru în consiliul de administrație al unității de învățământ; │ │ │ │ │- coordonator al Comisiei de dezvoltare profesională și evoluție în carieră. │ 1,25 p │ │ ├─────┼─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┼─────────┼─────────┤ │ 2.│dobândită în calitate de: │ │ │ │ │- director al Casei Corpului Didactic; │ │ │ │ │- membru în consiliul consultativ al specialității/al inspectoratului școlar;│ │ │ │ │- profesor metodist (în cadrul casei corpului didactic); │ │ │ │ │- metodist al inspectoratului școlar; │ │ │ │ │- mentor; │ │ │ │ │- expert în Corpul de experți al Corpului de control al ministrului; │ │ │ │ │- expert ARACIP (Agenția Română de Asigurare a Calității în Învățământul │ │ │ │ │Preuniversitar); │ │ │ │ │- formator; │ │ │ │ │- responsabil de cerc pedagogic; │ │ │ │ │- membru în consiliul de administrație al inspectoratului școlar; │ │ │ │ │- membru în consiliul de administrație al Casei Corpului Didactic; │ │ │ │ │- membru în comisiile (grupurile de lucru) de elaborare a metodologiilor/ │ │ │ │ │programelor în domeniul educațional; │ │ │ │ │- membru în comisiile de evaluare a concursurilor școlare și extrașcolare │ │ │ │ │din CAEN (Calendarul activităților educative la nivel național); │ │ │ │ │- membru în organismele de conducere ale societăților/asociațiilor │ │ │ │ │științifice în domeniul educației, cu reprezentativitate la nivel național; │ │ │ │ │- membru în alte comisii organizate la nivel județean și/sau național; │ │ │ │ │- funcții de conducere, îndrumare și control în inspectoratul școlar sau în │ │ │ │ │funcții din cadrul Ministerului Educației Naționale. │ 1,25 p │ │ ├─────┼─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┼─────────┼─────────┤ │ d)│Competențe profesionale/manageriale dobândite în context nonformal și │ │ │ │ │informal │ 1 p │ │ ├─────┼─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┼─────────┼─────────┤ │ │- autor/coautor de cărți/monografii/lucrări în specialitate sau în management│ │ │ │ │educațional, publicate cu ISBN (Internațional Standard Book Number); │ │ │ │ │- autor/coautor al unui articol/al unei lucrări, în specialitate sau în │ │ │ │ │management educațional, publicat/publicată în reviste cu ISSN (Internațional │ │ │ │ │Standard Serial Number) sau în broșuri ale conferințelor/simpozioanelor; │ │ │ │ │- lucrări în specialitate sau în management educațional, prezentate la │ │ │ │ │sesiuni de comunicări științifice/simpozioane/conferințe; │ │ │ │ │- membru în colectivul de redacție al unei reviste cu relevanță pentru │ │ │ │ │domeniul educației. │ │ │ ├─────┼─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┼─────────┼─────────┤ │ e)│Participări la proiecte/programe din domeniul educațional │ 1 p │ │ ├─────┼─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┼─────────┼─────────┤ │ │Participare la proiecte de parteneriat educațional recunoscute de │ │ │ │ │inspectoratul școlar/Ministerul Educației Naționale │ │ │ │ ├─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┤ │ │ │ │Participare la programe/proiecte de integrare europeană/proiecte │ │ │ │ │internaționale/cu finanțare din fonduri structurale sau de coeziune [Lifelong│ │ │ │ │Learning Programme, Erasmus+, Programul operațional sectorial Dezvoltarea │ │ │ │ │Resurselor Umane/Programul operațional Capital uman (POSDRU/POCU, PODCA/ │ │ │ │ │POCA), proiecte prin programele transfrontaliere, EEA grants, Programul de │ │ │ │ │Cooperare Elvețiano-Român, Granturile norvegiene și Spațiul Economic │ │ │ │ │European, alte proiecte finanțate prin programe internaționale] │ │ │ │ ├─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┤ │ │ │ │Participări la acțiuni/vizite de studiu finalizate cu Certificate europene │ │ │ │ │tip Europass și Youthpass │ │ │ │ ├─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┤ │ │ │ │Participări la programe/proiecte de voluntariat avizate/recunoscute de │ │ │ │ │inspectoratul școlar/Ministerul Educației Naționale │ │ │ ├─────┼─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┼─────────┼─────────┤ │ f)│Cunoașterea unei limbi străine de circulație internațională dovedită prin │ │ │ │ │documente emise de o autoritate în materie sau prin foaia matricolă/ │ │ │ │ │suplimentul la diploma de licență/absolvire a studiilor universitare/ │ │ │ │ │postuniversitare (pentru candidații care au pe diploma de licență/absolvire, │ │ │ │ │ca specializare, o limbă străină, este suficientă prezentarea copiei de pe │ │ │ │ │diplomă). │ 0,75 p │ │ ├─────┼─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┼─────────┼─────────┤ │ g)│Competențe de operare pe calculator, dovedite prin documente │ 0,75 p │ │ ├─────┼─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┼─────────┼─────────┤ │ │ Punctaj final = a + b + c + d + e + f + g │ 10 p │ │ └─────┴─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┴─────────┴─────────┘ Notă ... *) 1. La lit.
a)pct. 1) se acordă punctaj maxim în situația în care candidatul îndeplinește cel puțin o condiție de studii menționate în grila de evaluare. 2. Gradul didactic I se punctează numai după validarea acestuia prin ordin al ministrului. În situația în care candidatul a echivalat doctoratul cu gradul didactic I se punctează numai doctoratul. În cazul în care candidatul a dobândit gradul didactic I pe bază de examene și titlul științific de doctor se punctează atât gradul didactic I, cât și doctoratul. ... 3. La lit.
b)se acordă: – câte 0,1 puncte/4 credite profesionale transferabile, dobândite prin parcurgerea programelor acreditate/echivalate de Ministerul Educației Naționale, maximum 2,5 puncte; ... – câte 0,1 puncte//1 zi/8 ore în cadrul programelor de formare continuă desfășurare de casele corpului didactic, avizate de Ministerul Educației Naționale, maximum 2,5 puncte; ... – câte 0,25 puncte/participare la conferință/simpozion/sesiune, maximum 2,5 puncte. ... ... 4. La lit. c pct. 1) se acordă câte 0,25 puncte pentru fiecare responsabilitate/funcție diferită. Se punctează documentul (adeverință sau decizie) care atestă numirea în comisie/funcție. Se acordă punctaj și pentru funcția de director și pentru calitatea de membru al consiliului de administrație, numai în situația în care aceste responsabilități au fost deținute în perioade de timp diferite. La lit. c pct. 2 ... 5. La lit.
d)se acordă punctajul maxim pentru cel puțin o lucrare de management educațional sau de specialitate în calitate de autor, câte 0,75 puncte pentru cel puțin o lucrare de management educațional sau de specialitate în calitate de coautor și câte 0,5 puncte pentru lucrări în specialitate sau în management educațional, prezentate la sesiuni de comunicări științifice/simpozioane/conferințe, respectiv pentru calitatea de membru în colectivul de redacție al unei reviste cu relevanță pentru domeniul educației. ... 6. La lit.
e)se acordă câte 0,5 puncte pentru fiecare participare la programe/proiecte de integrare europeană/proiecte internaționale/cu finanțare din fonduri structurale sau de coeziune/proiecte de parteneriat educațional/proiecte de voluntariat avizate/recunoscute de Ministerul Educației Naționale și câte 0,25 puncte pentru fiecare participare la proiecte de parteneriat educațional/programe/proiecte de voluntariat avizate/recunoscute de inspectoratul școlar. ... Anexa nr. 4 la metodologie MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE EVALUARE INTERVIU Punctaj pentru propunere proiect de dezvoltare instituțională (PDI)/plan de acțiune al școlii (PAS) și plan operațional pentru 1 an *Font 8* ┌────┬─────────────────┬───────────────────────────────────────────────┬─────────┬─────────────────────┐ │Nr. │ │ │ Punctaj │Punctaj aspect vizat/│ │crt.│ Aspect vizat │ Indicator │indicator│Răspuns la întrebări │ ├────┼─────────────────┼───────────────────────────────────────────────┼─────────┼─────────────────────┤ │ 1 │Diagnoza │Există analiza corectă a calității procesului │ │ │ │ │ │educațional oferit de instituția de învățământ.│ 0,75 p│ 1,5 p │ │ │ ├───────────────────────────────────────────────┼─────────┤ │ │ │ │Realizarea unei analize corecte de tip │ │ │ │ │ │PEST(ELA) sau/și SWOT │ 0,75 p│ │ ├────┼─────────────────┼───────────────────────────────────────────────┼─────────┼─────────────────────┤ │ 2 │Componenta │Identifică și formulează corect viziunea școlii│ 0,5 p│ 2,5 p │ │ │strategică │ │ │ │ │ │ ├───────────────────────────────────────────────┼─────────┤ │ │ │ │Identifică și formulează corect misiunea școlii│ │ │ │ │ │în comunitate. │ 0,5 p│ │ │ │ ├───────────────────────────────────────────────┼─────────┤ │ │ │ │Identifică și formulează corect scopurile │ │ │ │ │ │(țintele) strategice. │ 0,5 p│ │ │ │ ├───────────────────────────────────────────────┼─────────┤ │ │ │ │Identifică și formulează corect opțiunile │ │ │ │ │ │strategice. │ 0,5 p│ │ │ │ ├───────────────────────────────────────────────┼─────────┤ │ │ │ │Stabilește corect modalități de monitorizare/ │ │ │ │ │ │evaluare. │ 0,5 p│ │ ├────┼─────────────────┼───────────────────────────────────────────────┼─────────┼─────────────────────┤ │ 3 │Componenta │Proiectează programe de dezvoltare/acțiuni │ 0,5 p│ 4 p │ │ │operațională/ │structurate în funcție de cele patru domenii │ │ │ │ │Plan operațional │funcționale/de grupuri-țintă/de rezultatele │ │ │ │ │pentru 1 an │așteptate. │ │ │ │ │ ├───────────────────────────────────────────────┼─────────┤ │ │ │ │Formulează, în concordanță cu strategia din │ │ │ │ │ │PDI/PAS, obiectivele specifice. │ 0,5 p│ │ │ │ ├───────────────────────────────────────────────┼─────────┤ │ │ │ │Alege corect activități de atingere a │ │ │ │ │ │obiectivelor specifice. │ 0,5 p│ │ │ │ ├───────────────────────────────────────────────┼─────────┤ │ │ │ │Stabilește corect modalități de monitorizare/ │ │ │ │ │ │evaluare a îndeplinirii țintelor strategice. │ 0,5 p│ │ │ │ ├───────────────────────────────────────────────┼─────────┤ │ │ │ │Propune termene realiste de finalizare a │ │ │ │ │ │activităților. │ 0,5 p│ │ │ │ ├───────────────────────────────────────────────┼─────────┤ │ │ │ │Identifică în mod corect resursele necesare │ │ │ │ │ │(umane, materiale, financiare). │ 0,5 p│ │ │ │ ├───────────────────────────────────────────────┼─────────┤ │ │ │ │Stabilește în mod realist indicatorii de │ │ │ │ │ │performanță. │ 0,5 p│ │ │ │ ├───────────────────────────────────────────────┼─────────┤ │ │ │ │Monitorizarea și evaluarea planului operațional│ 0,5 p│ │ ├────┴─────────────────┴───────────────────────────────────────────────┴─────────┼─────────────────────┤ │Verificarea cunoștințelor privind legislația școlară raportată strict la │ │ │specificul și nivelul unității de învățământ, pe baza bibliografiei de concurs, │ │ │prin adresarea a 5 întrebări candidatului │ 2 p │ ├────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┼─────────────────────┤ │ TOTAL PUNCTAJ │ 10 p │ └────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┴─────────────────────┘ NOTĂ: În vederea edificării asupra punctajului aferent indicatorilor, membrii comisiei de concurs pot adresa întrebări candidatului. Întrebările privind legislația școlară trebuie să fie aceleași pentru toți candidații înscriși pentru aceeași funcție de la aceeași unitate de învățământ. Comisia județeană/municipiului București de organizare a probelor de concurs stabilește printr-o procedură specifică, aprobată de consiliul de administrație al inspectoratului școlar, planul interviului, durata prezentării ofertei manageriale de către candidați și durata în care candidații trebuie să răspundă la cele 5 întrebări privind legislația școlară, fără a depăși durata maximă alocată probei de interviu. (la 21-06-2017, Anexa nr. 4 a fost modificată de Punctul 4, Articolul I din ORDINUL nr. 4.068 din 15 iunie 2017, publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 466 din 21 iunie 2017 ) Anexa nr. 5 la metodologie *Font 8* UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT .............. NUMELE CANDIDATULUI .......................... FUNCȚIA PENTRU CARE CANDIDEAZĂ: [] DIRECTOR [] DIRECTOR ADJUNCT BORDEROU DE NOTARE BORDEROU DE NOTARE ┌──────────┬───────────────┬──────────────┬─────────────────────────┐ │
a)Proba │
b)Analiza │
c)Interviu │ │ │scrisă │curriculumului │ │ Punctaj final de la │ │ │vitae │ │ fiecare evaluator │ ├──────────┼───────────────┼──────────────┤ │ │Punctaj │Punctaj │Punctaj │ │ │obținut/ │obținut/ │obținut/ │ │ │evaluator │evaluator │evaluator │ │ ┌────────────┬─────────────────┼──────────┼───────────────┼──────────────┤ │ │ Comisia │ Nume și prenume │ A │ B │ C │ │ ├────────────┼─────────────────┼──────────┼───────────────┼──────────────┼─────────────────────────┤ │Președinte │ │ │ │ │A+B+C: │ ├────────────┼─────────────────┼──────────┼───────────────┼──────────────┼─────────────────────────┤ │Membru 1 │ │ │ │ │A+B+C: │ ├────────────┼─────────────────┼──────────┼───────────────┼──────────────┼─────────────────────────┤ │Membru 2 │ │ │ │ │A+B+C: │ ├────────────┼─────────────────┼──────────┼───────────────┼──────────────┼─────────────────────────┤ │Membru 3 │ │ │ │ │A+B+C: │ ├────────────┼─────────────────┼──────────┼───────────────┼──────────────┼─────────────────────────┤ │Membru 4 │ │ │ │ │A+B+C: │ ├────────────┴─────────────────┼──────────┼───────────────┼──────────────┼─────────────────────────┤ │ Total │ │ │ │tot. A + tot. B + tot. C:│ ├──────────────────────────────┴──────────┴───────────────┴──────────────┴─────────────────────────┤ │ . [] Admis (>= 105 puncte și tot. A >= 35 puncte și │ │ Punctajul ┌──────┘ . tot. B >= 35 puncte și total C >= 35 puncte) │ │ total: │ > │ │ └──────┐ . [] Respins (< 105 puncte sau tot. A < 35 puncte sau │ │ . tot. B < 35 puncte sau total C < 35 puncte) │ │ │ └──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ Anexa nr. 6 la metodologie Set de competențe pentru profilul directorilor și directorilor adjuncți din unitățile de învățământ 1. Conducere și supervizare A) Le oferă celorlalți o direcție clară. ... B) Stabilește standarde potrivite de comportament. ... C) Deleagă munca în mod eficient și echitabil. ... D) Îi motivează și îi responsabilizează pe cei din jur. ... E) Oferă personalului oportunități de dezvoltare și mentorat. ... F) Recrutează personalul de înalt calibru. ... ... 2. Lucrul cu oamenii A) Demonstrează interes pentru a-i înțelege pe ceilalți. ... B) Se adaptează echipei și construiește spirit de echipă. ... C) Recunoaște și recompensează contribuția celorlalți. ... D) Ascultă, se consultă cu ceilalți și comunică proactiv. ... E) Oferă suport și are interes pentru cei cu care lucrează. ... F) Dezvoltă și comunică deschis opiniile proprii, cum ar fi, de exemplu, cunoașterea propriilor calități și defecte. ... ... 3. Luarea deciziilor și inițierea acțiunilor A) Ia decizii prompte care pot implica hotărâri grele și asumarea de riscuri calculate. ... B) Își asumă responsabilitatea pentru acțiuni, proiecte și oameni. ... C) Preia inițiativa și are încredere în sine. ... D) Inițiază și generează activități. ... ... 4. Planificare și organizare A) Stabilește obiective clar definite. ... B) Planifică activități și proiecte cu suficient timp înainte și ia în considerare schimbările de situații care pot apărea. ... C) Administrează eficient timpul. ... D) Identifică și organizează resursele necesare ca să poată îndeplini unele sarcini. ... E) Monitorizează performanțele echipei în relație cu termenele stabilite și rezultatele planificate. ... ... 5. Gândire antreprenorială și orientată către rezultat A) Se informează permanent despre schimbările din sistemul educațional. ... B) Identifică oportunități de dezvoltare pentru instituție. ... C) Demonstrează înțelegerea și stăpânirea situației financiare. ... D) Controlează costurile și poate analiza situații de tip costuri versus beneficii și însemnătatea valorii adăugate. ... ... 6. Prezentarea informațiilor și comunicare A) Vorbește clar și fluent. ... B) Exprimă opinii, informații și punctează cu claritate argumentele. ... C) Realizează prezentări și abordează vorbitul în public cu încredere și abilitate. ... D) Răspunde rapid nevoilor unei audiențe, reacțiilor și feedbackului lor. ... E) Proiectează credibilitate. ... ... Anexa nr. 7 la metodologie A. CONTRACT DE MANAGEMENT (director unitate de învățământ) I. Părțile contractante: 1. Domnul/Doamna ..........................., în calitate de inspector școlar general al Inspectoratului Școlar .................., și ... 2. Domnul/Doamna ..........................., CNP ..........................., domiciliat/ă în localitatea ....................., str. ................. nr. ..., bl. ...., sc. ...., ap. ...., județul/sectorul ................, cetățean român, având actul de identitate ... seria ....... nr. ............, eliberat de .................., în calitate de director la ............................., cu sediul în localitatea ...................................., str. ..................... nr. ......, județul/sectorul ..................., tel. .................., numit/ă în funcție prin Decizia inspectorului școlar general nr. ........ din ............. . ... ... II. Obiectul contractului Inspectoratul Școlar ........................., prin inspectorul școlar general, încredințează directorului conducerea, îndrumarea, controlul și administrarea unității de învățământ, în concordanță cu strategia și direcțiile de dezvoltare a învățământului preuniversitar, stabilite prin obiectivele reformei educaționale în plan național și local. ... III. Durata contractului Prezentul contract se încheie pe o perioadă determinată de 4 ani, începând cu data emiterii deciziei de numire în funcție. ... IV. Atribuțiile, drepturile și obligațiile directorului 1. Atribuțiile directorului unității de învățământ sunt cele prevăzute în Regulamentul de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar, aprobat prin ordin al ministrului. ... 2. Drepturile și obligațiile generale ale directorului decurg din:
a)Legea educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare; ...
b)Legea nr. 53/2003 - Codul muncii, republicată, cu modificările și completările ulterioare; ...
c)actele normative și actele administrative cu caracter normativ elaborate de Ministerul Educației Naționale și a celorlalte ministere/instituții care au în subordine unități de învățământ; ...
d)dispozițiile emise de inspectorul școlar general; ...
e)contractul colectiv de muncă aplicabil. ... ... 3. Alte drepturi și obligații contractuale:
a)aplică strategiile educaționale promovate de inspectoratul școlar la nivelul unității de învățământ, în concordanță cu obiectivele politicii naționale în domeniul educației; ...
b)participă la programele de formare/perfecționare în domeniul managementului educațional; ...
c)are dreptul să solicite și să primească asistență juridică din partea inspectoratului școlar în toate problemele de legislație, precum și în cazul unor litigii în care este implicată unitatea de învățământ; ...
d)beneficiază de o indemnizație de conducere, stabilită conform dispozițiilor legale în vigoare; ...
e)asigură calitatea educației furnizate de unitatea de învățământ; ...
f)încheie și răspunde de actele juridice semnate în numele și pe seama unității de învățământ; ...
g)decontează cheltuielile de cazare, diurnă, transport și alte cheltuieli stabilite de normele legale, cu documente justificative, pentru deplasările în interes de serviciu în țară și în străinătate în limita bugetului; ...
h)răspunde de organizarea și realizarea perfecționării personalului din unitatea de învățământ; ...
i)prezintă, anual, consiliului de administrație al unității de învățământ și inspectoratului școlar rapoarte privind starea și calitatea învățământului și stadiul implementării politicilor educaționale din unitatea de învățământ; ...
j)răspunde de aplicarea și respectarea legislației în organizarea, conducerea și desfășurarea procesului de învățământ; ...
k)își declară averea la începutul și sfârșitul contractului; ...
l)în perioada executării contractului beneficiază de rezervarea catedrei pe care este titular. ... ... ... V. Drepturile și obligațiile inspectorului școlar general 1. Să asigure directorului deplina libertate în conducerea, organizarea și coordonarea învățământului preuniversitar la nivelul unității de învățământ, limitările fiind cele prevăzute de reglementările legale. ... 2. Să asigure directorului condițiile legale pentru a-și îndeplini obligațiile cuprinse în prezentul contract. ... 3. Cu prilejul elaborării bugetului și a rectificărilor de buget va urmări, cu prioritate, acoperirea capitolelor de venituri și cheltuieli deficitare ale unității de învățământ, inclusiv suplimentarea fondurilor defalcate de la bugetul de stat. ... 4. Răspunde de repartizarea sumelor către unitatea de învățământ, pe baza numărului de elevi/preșcolari și a standardelor de cost și le supune aprobării autorității deliberative. ... ... VI. Loialitate și confidențialitate Pe durata prezentului contract și încă o perioadă de 2 ani de la încetarea contractului de management, directorul este obligat să păstreze cu rigurozitate confidențialitatea asupra datelor și informațiilor care nu sunt destinate publicității sau care sunt prezentate cu acest caracter de minister sau de autoritatea executivă a administrației publice locale. Directorului îi sunt interzise orice activități contrare politicii Ministerului Educației Naționale în domeniul educației. ... VII. Răspunderea părților 1. Pentru neîndeplinirea sau îndeplinirea necorespunzătoare a obligațiilor din prezentul contract, părțile răspund potrivit legii. ... 2. Directorul răspunde disciplinar și/sau patrimonial pentru daunele produse prin orice act al său contrar intereselor învățământului/unității de învățământ sau acte de gestiune defectuoasă. ... 3. În cazul în care sunt indicii privind săvârșirea unei infracțiuni în legătură cu executarea contractului, săvârșirea unor fapte de corupție sau a unor fapte ce atentează la bunele moravuri, vor fi sesizate organele competente. ... ... VIII. Suspendarea și modificarea contractului 1. Contractul de management se suspendă în baza hotărârii consiliului de administrație al unității de învățământ în cazul în care directorul a fost trimis în judecată pentru fapte penale incompatibile cu funcția deținută, până la rămânerea definitivă a hotărârii judecătorești. În cazul reglementărilor legale intervenite ulterior încheierii contractului și care îi sunt aplicabile, părțile vor putea modifica contractul numai corespunzător acestora. ... 2. Contractul de management se suspendă de drept în următoarele situații:
a)concediu de maternitate; ...
b)concediu pentru incapacitate temporară de muncă; ...
c)carantină; ...
d)exercitarea unei funcții în cadrul unei autorități executive, legislative ori judecătorești, pe toată durata mandatului; ...
e)îndeplinirea unei funcții de conducere salarizate în sindicat; ...
f)forță majoră; ...
g)în cazul în care salariatul este arestat preventiv, în condițiile Legii nr. 135/2010 privind Codul de procedură penală, cu modificările și completările ulterioare; ...
h)în alte cazuri expres prevăzute de lege. ... ... ... IX. Încetarea contractului Prezentul contract încetează: 1. La expirarea perioadei pentru care a fost încheiat. ... 2. Pentru nerespectarea cu vinovăție a obligațiilor contractuale, precum și pentru săvârșirea unei fapte de natura abaterilor disciplinare potrivit dispozițiilor art. 280 alin.

(2)lit.

e)și
f)din Legea nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, sau de natura celor care angajează răspundere patrimonială, civilă sau penală. ... 3. Dacă, pe perioada mandatului, directorul a obținut, în urma evaluării anuale sau în urma inspecției efectuate de inspectoratul școlar ori de către Ministerul Educației Naționale, calificativul nesatisfăcător. ... 4. În cazul în care persoana își pierde calitatea de cadru didactic titular sau de membru al corpului național de experți în management educațional. ... 5. Prin renunțarea la contract, cu respectarea termenului de preaviz pentru funcții de conducere. ... 6. Prin acordul părților. ... 7. Prin decesul sau punerea sub interdicție judecătorească a directorului. ... 8. În cazul reorganizării administrativ-teritoriale sau al restructurării rețelei școlare. ... 9. În cazul în care, după finalizarea concursului, se constată informații false cuprinse în curriculum vitae, fals în declarații, fals în înscrisuri oficiale și sub semnătură privată, nerespectarea condițiilor de înscriere la concurs sau celor referitoare la autenticitatea documentelor din dosarul de înscriere la concurs. ... ... X. Litigii Litigiile izvorâte din încheierea, executarea, modificarea, încetarea prezentului contract, nerezolvate pe cale amiabilă, sunt de competența instanțelor judecătorești competente să soluționeze litigii de muncă. ... XI. Dispoziții finale 1. Prevederile prezentului contract se completează cu dispozițiile Legii nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, și ale altor acte normative specifice. ... 2. Fișa postului este anexă la prezentul contract. ... ... Inspector școlar general, .......................... Director, ........................ Anexă la Contractul de management nr. ....../............. FIȘA-CADRU A POSTULUI DIRECTOR UNITATE DE ÎNVĂȚĂMÂNT Funcția: Director Numele și prenumele: .......................................... Unitatea de învățământ: ....................................... Studii: ....................................................... Anul absolvirii: .............................................. Specialitatea: ................................................ Vechime în învățământ: ........................................ Gradul didactic: .............................................. Obligația de predare: .............. ore/săptămână. Numire prin Decizia inspectorului școlar general nr. ............ din ................ Data numirii în funcția de conducere: ................. Vechime în funcție: ................................... Integrarea în structura organizatorică Postul imediat superior: inspector școlar general Subordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar și nedidactic din unitatea de învățământ Este înlocuit de: ..................................... Relații de muncă Ierarhice: inspector școlar general, inspector școlar general adjunct Funcționale: inspectori școlari, directori/directori adjuncți ai altor unități de învățământ, autorități ale administrației publice locale/județene. De colaborare: cu alți furnizori de educație și de formare, structuri consultative din învățământ, sindicate, organizații neguvernamentale De reprezentare: reprezentarea oficială a unității de învățământ. Atribuțiile directorului se raportează la: – prevederile Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare; ... – prevederile legislației și actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare; ... – ordinele, instrucțiunile și precizările emise de Ministerul Educației Naționale; ... – deciziile emise de inspectorul școlar general; ... – hotărârile consiliului de administrație al unității de învățământ. ... I. Atribuții generale 1. Realizează conducerea executivă a unității de învățământ preuniversitar, în conformitate cu atribuțiile conferite de legislația în vigoare, cu hotărârile consiliului de administrație al unității de învățământ, precum și cu alte reglementări legale. ... 2. Manifestă loialitate față de unitatea de învățământ, credibilitate și responsabilitate în deciziile sale, încredere în capacitățile angajaților, încurajează și susține colegii, în vederea motivării pentru formare continuă și pentru crearea în unitate a unui climat optim desfășurării procesului de învățământ. ... 3. Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă a unității în calitatea sa de ordonator de credite și coordonează direct compartimentul financiar-contabil. ... 4. Realizează activitatea de îndrumare și control asupra activității întregului personal salariat al unității de învățământ. Colaborează cu personalul cabinetului medical și stomatologic. ... 5. Este președintele consiliului profesoral și al consiliului de administrație, în fața cărora prezintă rapoarte semestriale și anuale. ... ... II. Atribuții specifice 1. În exercitarea funcției de conducere executivă:
a)este reprezentantul legal al unității de învățământ și realizează conducerea executivă a acesteia; ...
b)organizează întreaga activitate educațională; ...
c)organizează și este direct responsabil de aplicarea legislației în vigoare, la nivelul unității de învățământ; ...
d)asigură managementul strategic al unității de învățământ, în colaborare cu autoritățile administrației publice locale, după consultarea partenerilor sociali și a reprezentanților părinților și elevilor; ...
e)asigură managementul operațional al unității de învățământ și este direct responsabil de calitatea educației furnizate de unitatea de învățământ; ...
f)asigură corelarea obiectivelor specifice unității de învățământ cu cele stabilite la nivel național și local; ...
g)coordonează procesul de obținere a autorizațiilor și avizelor legale necesare funcționării unității de învățământ; ...
h)asigură aplicarea și respectarea normelor de sănătate și securitate în muncă; ...
i)semnează parteneriate cu operatorii economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor; ...
j)prezintă, anual, un raport asupra calității educației în unitatea de învățământ pe care o conduce, întocmit de Comisia de evaluare și asigurare a calității; raportul, aprobat de consiliul de administrație, este prezentat în fața consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al părinților/asociației de părinți și este adus la cunoștința autorităților administrației publice locale și a inspectoratului școlar; ...
k)coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare instituțională a școlii, prin care se stabilește politica educațională a acesteia; ...
l)lansează proiecte de parteneriat cu unități de învățământ similare din Uniunea Europeană sau din alte zone; ...
m)solicită consiliului reprezentativ al părinților și, după caz, consiliului local/consiliului județean și consiliului reprezentativ al elevilor desemnarea reprezentanților lor în consiliul de administrație al unității de învățământ; ...
n)numește, prin decizie, componența comisiilor pentru examenele de corigențe, amânări sau diferențe; ...
o)coordonează activitățile de pregătire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite, pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri, competiții sportive și festivaluri naționale și internaționale; ...
p)în exercitarea atribuțiilor și a responsabilităților stabilite, directorul emite decizii și note de serviciu. ... ... 2. În exercitarea funcției de angajator:
a)angajează personalul din unitate prin încheierea contractului individual de muncă; ...
b)întocmește, conform legii, fișele posturilor pentru personalul din subordine; răspunde de selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea și încetarea raporturilor de muncă ale personalului din unitate, precum și de selecție a personalului nedidactic; ...
c)propune consiliului de administrație vacantarea posturilor, organizarea concursurilor pe post și angajarea personalului; ...
d)îndeplinește atribuțiile prevăzute de Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic de predare din învățământul preuniversitar, de Metodologia de ocupare a posturilor didactice care se vacantează în timpul anului școlar, precum și de alte acte normative elaborate de Ministerul Educației Naționale; ...
e)coordonează organizarea și desfășurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice; ...
f)stabilește atribuțiile Coordonatorului pentru proiecte și programe educative școlare și extrașcolare, în funcție de specificul unității; ...
g)aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic de predare, didactic auxiliar și nedidactic, pe baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Legii nr. 53/2003 - Codul muncii, republicată, cu modificările și completările ulterioare (Codul muncii) și contractului colectiv de muncă aplicabil; ...
h)aprobă concediul fără plată și zilele libere plătite, conform prevederilor legale și ale contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condițiile asigurării suplinirii activității acestora; ...
i)coordonează comisia de salarizare și aprobă trecerea personalului salariat al unității de învățământ de la o gradație salarială la alta, în condițiile prevăzute de legislația în vigoare; ...
j)coordonează realizarea planurilor de formare profesională în concordanță cu prevederile Legii nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, și Codului muncii și supune aprobării acestora de către consiliul de administrație; ...
k)monitorizează implementarea planurilor de formare profesională a personalului didactic de predare, didactic-auxiliar și nedidactic. ... ... 3. În calitate de evaluator:
a)apreciază personalul didactic de predare și de instruire practică, la inspecțiile pen

Explicație AI pe baza textului oficial al legii. Orientativă, nu înlocuiește consilierea juridică.