Pe scurt
Această metodologie reglementează modul în care se întocmește, se completează și se utilizează raportul de evaluare la finalul clasei pregătitoare, având ca scop optimizarea procesului educativ.
Ce reglementează
- Întocmirea, completarea și valorificarea raportului de evaluare la finalul clasei pregătitoare.
- Procesul de evaluare a elevilor din clasa pregătitoare pe parcursul anului școlar.
- Structura și conținutul raportului de evaluare.
- Rolul Ministerului Educației Naționale (MEN) prin Centrul Național de Evaluare și Examinare (CNEE) în elaborarea modelului raportului.
Cui îi privește
- Toți elevii din clasele pregătitoare din unitățile de învățământ de stat sau particular.
- Cadrele didactice care predau la clasa pregătitoare.
- Părinții/reprezentanții legali ai elevilor.
- Conducerile unităților de învățământ.
Puncte cheie
- Raportul de evaluare se completează pentru toți elevii din clasele pregătitoare și se finalizează în luna mai.
- Este completat de cadrul didactic care predă la clasă și consemnează nivelul realizării competențelor generale și specifice, cu aprecieri "realizată" sau "în curs de realizare".
- Conținutul raportului este confidențial, iar rezultatele individuale nu pot fi făcute publice.
- Un exemplar al raportului este înmânat părinților/reprezentanților legali ai copilului și face parte din portofoliul educațional al elevului.
Explicație AI pe baza textului oficial al legii. Orientativă, nu înlocuiește consilierea juridică.