§ 5c Nařízení vlády o stanovení maximálního počtu hodin výuky financovaného ze státního rozpočtu pro základní školu, střední školu a konzervatoř zřizovanou krajem, obcí nebo svazkem obcí – Maximální počet hodin přímé pedagogické činnosti psychologa, speciálního pedagoga nebo sociálního pedagoga financovaný v některých případech ze státního rozpočtu
Nařízení vlády o stanovení maximálního počtu hodin výuky financovaného ze státního rozpočtu pro základní školu, střední školu a konzervatoř zřizovanou krajem, obcí nebo svazkem obcí · 123/2018 Sb. · § 5c · Daňové právo
Stručně: Paragraf 5c nařízení vlády 123/2018 určuje, kolik hodin práce školního psychologa, speciálního pedagoga nebo sociálního pedagoga může základní škola financovat ze státního rozpočtu, a to podle průměrného počtu žáků.
§ 5c Maximální počet hodin přímé pedagogické činnosti psychologa, speciálního pedagoga nebo sociálního pedagoga financovaný v některých případech ze státního rozpočtu
(1) Maximální týdenní počet hodin přímé pedagogické činnosti zajišťované psychologem, speciálním pedagogem nebo sociálním pedagogem financovaný ze státního rozpočtu v základní škole s výjimkou základní školy zřízené podle § 16 odst. 9 školského zákona, základní školy speciální a základní školy zřízené při zdravotnickém zařízení v závislosti na průměrném počtu žáků v základní škole je stanoven v příloze č. 3 k tomuto nařízení.
(2) Průměrný počet žáků v základní škole se stanoví jako průměr počtu žáků k rozhodnému dni 30. září za poslední 3 roky. Žák vzdělávaný formou individuálního vzdělávání nebo vzdělávaný podle § 38 školského zákona se nezapočítává do počtu žáků podle věty první.
(3) Nelze-li údaj podle odstavce 2 za poslední 3 roky zjistit, použije se průměr počtu žáků k rozhodnému dni 30. září za kratší období, kdy počet žáků zjistit lze. Jestliže došlo v období, za něž se stanoví průměrný počet žáků v základní škole, k přeměně právnické osoby vykonávající činnost základní školy s výjimkou změny právní formy, použije se průměr počtu žáků k rozhodnému dni 30. září za období po účinnosti přeměny právnické osoby.
Paragraf 5c nařízení vlády 123/2018 určuje, kolik hodin práce školního psychologa, speciálního pedagoga nebo sociálního pedagoga může základní škola financovat ze státního rozpočtu, a to podle průměrného počtu žáků.
Co to znamená v praxi
Základní školy (kromě speciálních a těch při zdravotnických zařízeních nebo zřízených podle § 16 odst. 9 školského zákona) mají nárok na financování práce psychologa, speciálního pedagoga nebo sociálního pedagoga ze státního rozpočtu.
Konkrétní počet hodin, které stát proplatí, je uveden v příloze č. 3 k tomuto nařízení.
Počet proplacených hodin závisí na průměrném počtu žáků ve škole za poslední 3 roky.
Do průměrného počtu žáků se nezapočítávají žáci, kteří se vzdělávají individuálně nebo podle § 38 školského zákona.
Příklad
Základní škola, která měla v posledních třech letech průměrně 300 žáků, se podívá do přílohy č. 3 nařízení a zjistí, kolik hodin práce školního psychologa jí stát proplatí.
Na co si dát pozor
Pokud nelze zjistit průměrný počet žáků za poslední 3 roky, použije se kratší období, za které jsou údaje dostupné.
Pokud se škola v posledních 3 letech přeměnila (kromě změny právní formy), počítá se průměr žáků jen za období po této přeměně.