§ 5 Vyhláška, kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy – Výroční zpráva v kraji zachycuje současný stav a…
Vyhláška, kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy · 15/2005 Sb. · § 5 · Ostatní právní předpisy
Stručně: Paragraf 5 vyhlášky 15/2005 stanovuje, jaké oblasti musí obsahovat výroční zpráva o stavu a rozvoji vzdělávací soustavy v kraji a že její závěry slouží jako podklad pro dlouhodobé záměry.
§ 5
(1) Výroční zpráva v kraji zachycuje současný stav a vyhodnocení změn v porovnání se stavem popsaným v předcházející výroční zprávě, zejména v oblasti
a) předškolního vzdělávání,
b) základního vzdělávání a povinné školní docházky,
c) středního vzdělávání,
d) vyššího odborného vzdělávání,
e) podpory dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami, nadaných, mimořádně nadaných a s nárokem na poskytování jazykové přípravy,
f) základního uměleckého a jazykového vzdělávání,
g) vzdělávacích aktivit zaměřených na mládež, včetně zájmového vzdělávání, a propojování vzdělávání mládeže v rámci vzdělávací soustavy se vzděláváním mládeže mimo rámec vzdělávací soustavy,
h) poradenských služeb,
i) školských zařízení a
j) dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků a odborného rozvoje nepedagogických pracovníků ve školství.
(2) Závěry výroční zprávy v kraji shrnují poznatky z jednotlivých kapitol a jsou formulovány tak, aby mohly být podkladem pro naplňování a zpracování dlouhodobých záměrů v kraji.
Paragraf 5 vyhlášky 15/2005 stanovuje, jaké oblasti musí obsahovat výroční zpráva o stavu a rozvoji vzdělávací soustavy v kraji a že její závěry slouží jako podklad pro dlouhodobé záměry.
Co to znamená v praxi
Krajská výroční zpráva musí popsat aktuální stav a vyhodnotit změny v porovnání s předchozí zprávou v deseti konkrétních oblastech vzdělávání (např. předškolní, základní, střední vzdělávání, podpora žáků se speciálními potřebami).
Zpráva musí obsahovat závěry, které shrnují poznatky z jednotlivých kapitol.
Tyto závěry musí být formulovány tak, aby mohly být použity jako podklad pro tvorbu a plnění dlouhodobých záměrů v kraji.
Příklad
Krajský úřad připravuje výroční zprávu. V části o středním vzdělávání (podle písmene c) uvede, kolik studentů nastoupilo na střední školy v uplynulém roce a porovná to s počty z předchozího roku. Dále vyhodnotí, jak se změnila nabídka oborů.
Na co si dát pozor
Zpráva musí porovnávat aktuální stav s předchozí zprávou, nejde jen o popis současnosti.
Závěry zprávy musí být prakticky využitelné pro plánování budoucího rozvoje vzdělávání v kraji.
Hlídat změny § 5 – pošleme e-mail, když se paragraf novelizuje.