Úřední zdrojee-Sbírka · nsoud.cz · nssoud.cz · nalus.usoud.cz · justice.cz · EUR-Lexdatabáze aktualizována 7. 10. 2026Jak ověřujeme data
Europaius
§ 3

§ 3 vyhláška o organizaci výchovy nových vědeckých pracovníků – Výchova nových vědeckých pracovníků se organizuje v těchto…

Vyhláška o organizaci výchovy nových vědeckých pracovníků · 183/1960 Sb. · Školství a vzdělávání · neoficiální nadpis

Stručně: Paragraf 3 vyhlášky 183/1960 stanovuje, že výchova nových vědeckých pracovníků probíhá ve formě vědecké aspirantury (řádné, externí, jednoroční) nebo vědecké přípravy vybraných pracovníků a aspirantů. Tato výchova je vždy zakončena vypracováním disertační práce a organizuje se v oborech, kde lze získat vědeckou hodnost. (§ 3 zákona č. 183/1960 Sb., vyhláška o organizaci výchovy nových vědeckých pracovníků, stav k 7. 10. 2026)

Klíčová fakta

  • Znění: aktuální úplné znění podle Sbírky zákonů (e-Sbírka), stav databáze k
  • Zdroj: e-Sbírka, 183/1960 Sb.

Shrnutí z výkladu níže, závazné je znění zákona.

(1) Výchova nových vědeckých pracovníků se organizuje v těchto základních formách:

a) vědecká aspirantura řádná, externí nebo jednoroční,

b) vědecká příprava vybraných pracovníků vědeckovýzkumných pracovišť na školících pracovištích a vybraných aspirantů na vysokých školách přímo při práci na plánovaných výzkumných úkolech.

(2) Výchova v obou uvedených formách se zakončuje vypracováním disertační práce.*)

(3) Výchova se organizuje v oborech, v nichž lze získat vědeckou hodnost.**)

Srozumitelný výklad

Co to znamená v praxi

  • Výchova k vědecké práci se dělí na dvě hlavní cesty: aspiranturu (různé typy) a specializovanou přípravu přímo při práci na výzkumných úkolech.
  • Bez ohledu na zvolenou formu je pro úspěšné zakončení výchovy vždy nutné vypracovat disertační práci.
  • Vědecká výchova je zaměřena pouze na obory, ve kterých je možné dosáhnout vědecké hodnosti.
  • Vyhláška jasně definuje, jaké formy vzdělávání vedou k získání vědecké kvalifikace.

Na co si dát pozor

  • Výchova je striktně omezena na obory, kde je možné získat vědeckou hodnost, což znamená, že ne každý obor je pro tuto formu výchovy vhodný.
  • Disertační práce je povinným výstupem pro obě formy výchovy, což zdůrazňuje její klíčovou roli v celém procesu.

Generováno z textu ustanovení, orientační – nenahrazuje radu advokáta.