Úřední zdrojee-Sbírka · nsoud.cz · nssoud.cz · nalus.usoud.cz · justice.cz · EUR-Lexdatabáze aktualizována 7. 10. 2026Jak ověřujeme data
Europaius
§ 3

§ 3 vyhláška o terapeutických programech pro řidiče – Provádění terapeutického programu

Vyhláška o terapeutických programech pro řidiče · 208/2023 Sb. · Dopravní právo

Stručně: Paragraf 3 vyhlášky 208/2023 stanovuje, jakým způsobem se provádí terapeutický program pro řidiče, a to rozdělením do pěti částí s konkrétním zaměřením a pravidly pro vedení programu a potvrzování účasti. Terapeutický program je rozdělen do pěti tematických částí, které se postupně zaměřují na nastavení pravidel, analýzu protiprávního jednání, dopady návykových látek, individuální témata a prevenci rizikového chování. (§ 3 zákona č. 208/2023 Sb., vyhláška o terapeutických programech pro řidiče, stav k 7. 10. 2026)

Klíčová fakta

  • Předmět úpravy: Provádění terapeutického programu
  • Lhůta nebo doba (odst. 3): „Další část terapeutického programu se může konat nejdříve za 1 týden a nejpozději za 3 týdny po předchozí části.“
  • Znění: aktuální úplné znění podle Sbírky zákonů (e-Sbírka), stav databáze k
  • Zdroj: e-Sbírka, 208/2023 Sb.

Shrnutí z výkladu níže, závazné je znění zákona.

(1) V rámci terapeutického programu se lektor zaměřuje

a) v první části terapeutického programu na nastavení pravidel skupiny účastníků terapeutického programu,

b) ve druhé části terapeutického programu na rekapitulaci protiprávního jednání, které bylo spácháno účastníky terapeutického programu, a okolnosti spáchání tohoto protiprávního jednání a obecný rozbor závažného protiprávního jednání v dopravě,

c) ve třetí části terapeutického programu na rozbor obecných postojů ke konzumaci alkoholu a jiných návykových látek, dopadů jejich užití na řízení motorového vozidla, pravidla provozu na pozemních komunikacích a bezpečnost jízdy,

d) ve čtvrté části terapeutického programu na rozbor průřezových témat zvolených lektorem podle potřeb účastníků terapeutického programu a

e) v páté části terapeutického programu na nástroje prevence rizikového chování, povinnosti účastníků silničního provozu a na tvorbu osobní strategie, která zahrnuje stanovení individuálního cíle, klíčové kroky k naplnění cíle, vymezení podporujících a rizikových faktorů a shrnutí zdrojů motivace jednotlivých účastníků terapeutického programu.

(2) Při vedení terapeutického programu lektor využívá technik skupinové terapie a vzdělávání s využitím diskuse a zpětné vazby. O použití konkrétních technik a postupů rozhoduje lektor s přihlédnutím ke specifickým potřebám účastníků terapeutického programu.

(3) Další část terapeutického programu se může konat nejdříve za 1 týden a nejpozději za 3 týdny po předchozí části.

(4) Po každé části terapeutického programu potvrzuje lektor účast či neúčast účastníka do informačního internetového portálu.

Srozumitelný výklad

Co to znamená v praxi

  • Terapeutický program je rozdělen do pěti tematických částí, které se postupně zaměřují na nastavení pravidel, analýzu protiprávního jednání, dopady návykových látek, individuální témata a prevenci rizikového chování.
  • Lektor využívá skupinové terapie, diskuse a zpětné vazby, přičemž volí konkrétní techniky podle potřeb účastníků.
  • Mezi jednotlivými částmi programu musí být časová prodleva minimálně jednoho týdne a maximálně tří týdnů.
  • Lektor má povinnost po každé části programu zaznamenat účast nebo neúčast do informačního internetového portálu.

Na co si dát pozor

  • Lektor má poměrně širokou diskreci při volbě technik a postupů, což může ovlivnit průběh programu pro jednotlivé účastníky.
  • Dodržení časových rozestupů mezi jednotlivými částmi programu je závazné a může ovlivnit celkovou délku trvání programu.

Generováno z textu ustanovení, orientační – nenahrazuje radu advokáta.

Související

§ 102a Terapeutický program (Zákon o provozu na pozemních komunikacíc)§ 102c Lektor (Zákon o provozu na pozemních komunikacíc)§ 49 Specifické léčebné programy s využitím neregi (Zákon o léčivech a o změnách některých s)§ 93 Opatření (Zákon o změně některých zákonů v souvisl)§ 3 Účinnost (Vyhláška o vzdělávání v základních kmene)