§ 9 vyhláška o terapeutických programech pro řidiče – Zkouška v rámci kvalifikačního kurzu pro lektory
Vyhláška o terapeutických programech pro řidiče · 208/2023 Sb. · Dopravní právo
Stručně: Paragraf 9 vyhlášky 208/2023 stanovuje, že kvalifikační kurz pro lektory terapeutických programů je ukončen zkouškou, která se skládá z teoretické a praktické části. Pro získání kvalifikace lektora musíte úspěšně složit zkoušku. (§ 9 zákona č. 208/2023 Sb., vyhláška o terapeutických programech pro řidiče, stav k 7. 10. 2026)
Klíčová fakta
- Předmět úpravy: Zkouška v rámci kvalifikačního kurzu pro lektory
- Odkazuje na: § 7
- Znění: aktuální úplné znění podle Sbírky zákonů (e-Sbírka), stav databáze k
- Zdroj: e-Sbírka, 208/2023 Sb.
(1) Kvalifikační kurz pro lektory je ukončen zkouškou, která zahrnuje teoretickou část a praktickou část.
(2) Teoretická část zkoušky ověřuje znalosti v oblastech podle § 7.
(3) Praktická část zkoušky ověřuje schopnosti řešit modelové problémy při vedení terapeutických programů. Součástí ověření praktických znalostí je odevzdání samostatně předem vypracované koncepce individuálního plánu vedení terapeutických programů zahrnující časový harmonogram a soupis plánovaných technik a aktivit.
(4) V rámci hodnocení praktické části posuzuje zkoušející zejména
a) vhodnost zvoleného terapeutického postupu,
b) prezentační a komunikační dovednosti zkoušeného,
c) vhodnost reakce na podněty zkoušejících a
d) věcnou správnost argumentace zkoušeného.
Srozumitelný výklad
Co to znamená v praxi
- Pro získání kvalifikace lektora musíte úspěšně složit zkoušku.
- Zkouška prověří vaše znalosti z oblastí uvedených v § 7 (např. koncepce programu, metodika, právní předpisy).
- Praktická část zkoušky ověří vaše schopnosti řešit modelové situace při vedení programů.
- Součástí praktické části je odevzdání předem vypracované koncepce individuálního plánu s časovým harmonogramem a soupisem technik.
Na co si dát pozor
- Zkoušející při hodnocení praktické části posuzuje vhodnost terapeutického postupu, prezentační a komunikační dovednosti, reakce na podněty a věcnou správnost argumentace.
Generováno z textu ustanovení, orientační – nenahrazuje radu advokáta.
Související
§ 3 Účinnost (Vyhláška o vzdělávání v základních kmene)§ 37 Účinnost (Vyhláška o technických prohlídkách vozid)§ 5 Účinnost (Vyhláška o vzdělávání v základních kmene)