§ 14 vyhláška, kterou se upravují podrobnosti výkonu ústavní výchovy a ochranné výchovy ve školských zařízeních – Zařízení zřízené podle § 13 plní úkoly diagnostické
Vyhláška, kterou se upravují podrobnosti výkonu ústavní výchovy a ochranné výchovy ve školských zařízeních · 334/2003 Sb. · Školství a vzdělávání · neoficiální nadpis
Stručně: Paragraf 14 vyhlášky 334/2003 popisuje úkoly zařízení pro děti – cizince, které zahrnují diagnostiku, výchovu a vzdělávání, terapii a sociální podporu, přičemž zohledňuje specifické potřeby těchto dětí. Zařízení pro děti – cizince zjišťuje úroveň znalostí, dovedností a schopností dítěte, včetně znalosti češtiny a jeho sociálně-kulturních a náboženských potřeb. (§ 14 zákona č. 334/2003 Sb., vyhláška, kterou se upravují podrobnosti výkonu ústavní výchovy a ochranné výchovy ve školských zařízeních, stav k 7. 10. 2026)
Klíčová fakta
- Týká se: dítě, cizinec
- Odkazuje na: § 13
- Znění: aktuální úplné znění podle Sbírky zákonů (e-Sbírka), stav databáze k
- Zdroj: e-Sbírka, 334/2003 Sb.
(1) Zařízení zřízené podle § 13 plní úkoly diagnostické, výchovně vzdělávací, terapeutické a sociální.
(2) V rámci diagnostických úkolů se zjišťuje úroveň dosažených znalostí, dovedností a schopností dítěte – cizince, dále míra jeho znalostí českého jazyka a míra sociálně kulturních, náboženských a sociálně právních potřeb.
(3) V rámci výchovně vzdělávacích úkolů se dětem – cizincům zajišťuje předškolní výchova, základní vzdělávání nebo střední vzdělávání, a to podle míry jejich rozumových a jazykových schopností. Výuku směřující k prohloubení znalostí českého jazyka zajišťuje vždy zařízení pro děti – cizince.
(4) V rámci terapeutických úkolů se provádějí individuální konzultace zaměřené na zklidnění dítěte, odbourávání úzkosti a traumat, posilování pocitu jistoty a bezpečí, které směřují k sebeuvědomění dítěte – cizince a rozvoji jeho osobnosti. Terapeutickými postupy se usiluje o adaptaci na systém výchovné péče v zařízení, k vytváření vztahů k ostatním dětem v rámci zařízení i mimo ně. Dítě – cizinec je postupně připravováno na poznání osobních perspektiv po ukončení pobytu v zařízení, podle potřeb i na následný samostatný život v zemi původu, popřípadě v jiné zemi.
(5) Při plnění sociálních úkolů jsou v rámci možností akceptovány kulturně historické a náboženské zvyklosti, například v ubytování, stravování, oblékání.
(6) Podle individuální potřeby jsou pro děti – cizince smluvně realizovány tlumočnické služby.
Srozumitelný výklad
Co to znamená v praxi
- Zařízení pro děti – cizince zjišťuje úroveň znalostí, dovedností a schopností dítěte, včetně znalosti češtiny a jeho sociálně-kulturních a náboženských potřeb.
- Dětem – cizincům je zajištěna předškolní, základní nebo střední vzdělávání, přičemž se vždy klade důraz na prohloubení znalostí českého jazyka.
- Terapeutické aktivity se zaměřují na psychickou pohodu dítěte, jeho adaptaci na nové prostředí a přípravu na budoucí samostatný život, ať už v zemi původu nebo jinde.
- Při poskytování sociálních služeb se zařízení snaží respektovat kulturní, historické a náboženské zvyklosti dětí, například v oblasti ubytování, stravování a oblékání.
Na co si dát pozor
- Zařízení musí zajistit tlumočnické služby pro děti – cizince, pokud je to individuálně potřeba.
Generováno z textu ustanovení, orientační – nenahrazuje radu advokáta.