§ 1a vyhláška o vedení dokumentace škol a školských zařízení a školní matriky a o předávání údajů z dokumentace škol a školských zařízení a ze školní matriky (vyhláška o dokumentaci škol a školských zařízení) – Údaje o podpůrných opatřeních…
Vyhláška o vedení dokumentace škol a školských zařízení a školní matriky a o předávání údajů z dokumentace škol a školských zařízení a ze školní matriky (vyhláška o dokumentaci škol a školských zařízení) · 364/2005 Sb. · Školství a vzdělávání · neoficiální nadpis
Stručně: Paragraf 1a vyhlášky 364/2005 stanovuje, jaké údaje o podpůrných opatřeních pro děti, žáky a studenty se speciálními vzdělávacími potřebami musí školy a školská zařízení evidovat ve školní matrice. Škola musí zaznamenávat, jaký stupeň podpůrných opatření byl dítěti doporučen školským poradenským zařízením a jaké má dítě znevýhodnění. (§ 1a zákona č. 364/2005 Sb., vyhláška o vedení dokumentace škol a školských zařízení a školní matriky a o předávání údajů z dokumentace škol a školských zařízení a ze školní matriky (vyhláška o dokumentaci škol a školských zařízení), stav k 7. 10. 2026)
Klíčová fakta
- Týká se: dítě
- Znění: aktuální úplné znění podle Sbírky zákonů (e-Sbírka), stav databáze k
- Zdroj: e-Sbírka, 364/2005 Sb.
Údaje o podpůrných opatřeních doporučených školským poradenským zařízením a přiznaných a poskytovaných školou nebo školským zařízením dítěti, žákovi nebo studentovi se speciálními vzdělávacími potřebami, která jsou evidována ve školní matrice5), obsahují
a) převažující stupeň přiznaných podpůrných opatření a identifikátor znevýhodnění podle doporučení školského poradenského zařízení, pokud bylo vydáno6),
b) podpůrná opatření poskytovaná školou nebo školským zařízením6),
c) úpravy obsahu a očekávaných výstupů vzdělávání,
d) organizační formu vzdělávání, pokud vyplývá z doporučení školského poradenského zařízení,
e) informace o vzdělávání podle individuálního vzdělávacího plánu, a
f) platnost doporučení školského poradenského zařízení.
Srozumitelný výklad
Co to znamená v praxi
- Škola musí zaznamenávat, jaký stupeň podpůrných opatření byl dítěti doporučen školským poradenským zařízením a jaké má dítě znevýhodnění.
- Škola eviduje, jaká konkrétní podpůrná opatření dítěti poskytuje.
- Škola zaznamenává úpravy obsahu a očekávaných výsledků vzdělávání pro dítě.
- Pokud školské poradenské zařízení doporučilo speciální organizační formu vzdělávání, škola ji musí evidovat.
- Škola musí evidovat, zda se dítě vzdělává podle individuálního vzdělávacího plánu.
- Škola musí zaznamenat, do kdy platí doporučení školského poradenského zařízení.
Generováno z textu ustanovení, orientační – nenahrazuje radu advokáta.