§ 5 vyhláška o základním vzdělávání a některých náležitostech plnění povinné školní docházky – Škola může vyučovat volitelný předmět nebo nepovinný předmět
Vyhláška o základním vzdělávání a některých náležitostech plnění povinné školní docházky · 48/2005 Sb. · Školství a vzdělávání · neoficiální nadpis
Stručně: Paragraf 5 vyhlášky 48/2005 stanovuje pravidla pro organizaci výuky, dělení tříd a skupin žáků ve školách, včetně maximálního počtu žáků ve skupině a jeho snížení u žáků s podpůrnými opatřeními. Volitelné a nepovinné předměty: Škola může otevřít volitelný nebo nepovinný předmět, pokud se k němu na začátku výuky přihlásí alespoň 7 žáků. (§ 5 zákona č. 48/2005 Sb., vyhláška o základním vzdělávání a některých náležitostech plnění povinné školní docházky, stav k 7. 10. 2026)
Klíčová fakta
- Znění: aktuální úplné znění podle Sbírky zákonů (e-Sbírka), stav databáze k
- Zdroj: e-Sbírka, 48/2005 Sb.
(1) Škola může vyučovat volitelný předmět nebo nepovinný předmět, pokud se k němu při zahájení výuky přihlásí alespoň 7 žáků.
(2) Do 1 třídy lze zařadit žáky z více než 1 ročníku daného stupně. Do 1 třídy nelze zařadit žáky prvního a druhého stupně.
(3) V souladu se školním vzdělávacím programem lze na výuku některých předmětů dělit třídy na skupiny, vytvářet skupiny žáků ze stejných nebo různých ročníků nebo spojovat třídy.
(4) Počet skupin a počet žáků ve skupině se určí zejména podle prostorových4), personálních a finančních podmínek školy, podle charakteru činnosti žáků, v souladu s požadavky na jejich bezpečnost a ochranu zdraví a s ohledem na didaktickou a metodickou náročnost předmětu.
(5) Nejvyšší počet žáků ve skupině je 30. Při výuce cizích jazyků je nejvyšší počet žáků ve skupině 24.
(6) Za každého ve skupině zařazeného žáka s přiznaným podpůrným opatřením čtvrtého nebo pátého stupně se nejvyšší počet žáků ve skupině podle odstavce 5 snižuje o 2 žáky; to platí i v případě žáka s přiznaným podpůrným opatřením třetího stupně z důvodu mentálního postižení. Nejvyšší počet podle odstavce 5 se dále snižuje o 1 za každého žáka s přiznaným podpůrným opatřením třetího stupně, který není uvedený ve větě první. Postupem podle věty první a druhé lze snížit nejvyšší počet žáků ve skupině nejvýše o 5. Snížení nejvyššího počtu žáků ve skupině podle věty první a druhé se neuplatní u školy, které v jeho uplatnění brání plnění povinnosti přednostního přijetí žáka podle § 36 odst. 7 školského zákona nebo dojde-li ke změně stupně podpůrného opatření u žáka zařazeného ve skupině v průběhu školního roku.
Srozumitelný výklad
Co to znamená v praxi
- Volitelné a nepovinné předměty: Škola může otevřít volitelný nebo nepovinný předmět, pokud se k němu na začátku výuky přihlásí alespoň 7 žáků.
- Seskupování žáků: Do jedné třídy lze zařadit žáky z různých ročníků stejného stupně (např. 1. a 2. ročník prvního stupně), ale nelze spojovat žáky z prvního a druhého stupně (např. 3. a 6. ročník).
- Dělení tříd a vytváření skupin: Škola může dělit třídy na skupiny, vytvářet skupiny žáků z různých ročníků nebo spojovat třídy pro výuku některých předmětů, a to v souladu se školním vzdělávacím programem.
- Maximální počet žáků ve skupině: Běžně je ve skupině nejvýše 30 žáků, u výuky cizích jazyků pak nejvýše 24 žáků. Tento počet se snižuje u žáků s přiznanými podpůrnými opatřeními (např. o 2 žáky za žáka s podpůrným opatřením 4. nebo 5. stupně).
Na co si dát pozor
- Podmínky pro dělení tříd: Počet skupin a žáků ve skupině se určuje s ohledem na prostorové, personální a finanční možnosti školy, bezpečnost a ochranu zdraví žáků a didaktickou náročnost předmětu.
- Snížení počtu žáků ve skupině: Snížení maximálního počtu žáků ve skupině z důvodu podpůrných opatření je omezeno na nejvýše 5 žáků celkem a neuplatní se v určitých specifických případech (např. při plnění povinnosti přednostního přijetí žáka).
Generováno z textu ustanovení, orientační – nenahrazuje radu advokáta.