Stručně: Paragraf 1 vyhlášky 492/2005 definuje, co se považuje za „jednotku výkonu“ pro účely výpočtu krajských normativů, což jsou finanční prostředky pro školy a školská zařízení.
§ 1 Jednotky výkonu pro jednotlivé krajské normativy
Jednotkou výkonu je:
a) 1 dítě v mateřské škole nebo třídě s celodenním provozem, 1 dítě v mateřské škole nebo třídě s polodenním provozem,
b) 1 dítě v lesní mateřské škole nebo třídě s celodenním provozem, 1 dítě v lesní mateřské škole nebo třídě s polodenním provozem,
c) 1 dítě v mateřské škole, kterému je délka docházky do mateřské školy omezena na dobu nepřevyšující 4 hodiny denně z důvodu pobírání rodičovského příspěvku rodičem dítěte1) nebo příspěvku při péči o blízkou nebo jinou osobu rodičem nebo prarodičem dítěte, popřípadě jinou osobou, která převzala dítě do péče nahrazující péči rodičů na základě rozhodnutí příslušného orgánu2),
d) 1 dítě v mateřské škole s internátním provozem,
e) 1 žák v základní škole tvořené pouze třídami prvního stupně,
f) 1 žák v prvním stupni základní školy tvořené oběma stupni,
g) 1 žák ve druhém stupni základní školy tvořené oběma stupni,
h) 1 žák v základní škole speciální,
i) 1 dítě v přípravné třídě základní školy pro děti v posledním roce před zahájením povinné školní docházky,
j) 1 žák v oboru vzdělání ve střední škole v jednotlivé formě vzdělávání, 1 žák v oboru vzdělání v konzervatoři v jednotlivé formě vzdělávání, 1 žák v oboru vzdělání v nástavbovém studiu v jednotlivé formě vzdělávání, 1 žák v oboru vzdělání ve zkráceném studiu pro získání středního vzdělání s výučním listem a středního vzdělání s maturitní zkouškou v jednotlivé formě vzdělávání,
k) 1 žák kursu pro získání základního vzdělání,
l) 1 žák v uměleckém oboru v základní umělecké škole v jednotlivé formě výuky, který se zároveň vzdělává v základní škole, v denní formě vzdělávání ve střední škole, v denní formě vzdělávání v konzervatoři nebo v denní formě vzdělávání ve vyšší odborné škole nebo je dítětem před zahájením plnění povinné školní docházky,
m) 1 student v oboru vzdělání ve vyšší odborné škole v jednotlivé formě vzdělávání,
n) 1 dítě, 1 žák, 1 student, jemuž školské poradenské zařízení zajišťuje informační, diagnostickou, poradenskou a metodickou činnost, odborné speciálně pedagogické a pedagogicko-psychologické služby, preventivně výchovnou péči nebo pomoc při volbě vhodného vzdělávání a přípravě na budoucí povolání; totéž platí, pokud školské poradenské zařízení poskytuje tyto služby zákonnému zástupci dítěte nebo žáka,
o) 1 dítě v jednotlivých formách ambulantních služeb, celodenních služeb nebo internátních služeb ve středisku výchovné péče3),
p) 1 žák, 1 student, kterému středisko volného času zajišťuje naplnění volného času zájmovou činností se zaměřením na různé oblasti,
q) 1 žák, kterému školní klub zajišťuje naplnění volného času zájmovou činností se zaměřením na různé oblasti, který se zároveň vzdělává v základní škole, v základní škole speciální, v nižším stupni šestiletého nebo osmiletého gymnázia nebo v odpovídajících ročnících v osmiletém vzdělávacím programu konzervatoře,
r) 1 dítě, 1 žák ve školní družině, kteří jsou přijati k pravidelné denní docházce,
s) 1 dítě ve třídě přípravného stupně základní školy speciální,
t) 1 stravovaný, který se zároveň vzdělává v mateřské škole, 1 stravovaný, který se zároveň vzdělává v základní škole, 1 stravovaný, který se zároveň nevzdělává v mateřské ani v základní škole, pro něhož v rámci školního stravování v jednotlivých typech zařízení školního stravování
1. je poskytován oběd,
2. je poskytován oběd a alespoň 1 předcházející nebo navazující doplňkové jídlo,
3. je poskytován alespoň oběd a večeře,
4. jsou poskytovány stravovací služby kromě oběda,
u) 1 ubytovaný v domově mládeže, který se zároveň vzdělává
1. v základní škole, střední škole nebo konzervatoři,
2. ve vyšší odborné škole,
v) 1 ubytovaný v internátě, který se zároveň vzdělává
1. v základní škole speciální, ve třídě přípravného stupně základní školy speciální nebo ve škole samostatně zřízené podle § 16 odst. 9 školského zákona pro děti nebo žáky s těžkým zdravotním postižením,
2. ve škole samostatně zřízené pro děti nebo žáky s jiným než těžkým zdravotním postižením,
w) 1 lůžko z celkové lůžkové kapacity zapsané ve školském rejstříku pro děti umístěné v diagnostických ústavech, výchovných ústavech, dětských domovech se školou a v dětských domovech, případně zletilé nezaopatřené osoby po ukončení výkonu ústavní výchovy a ochranné výchovy, připravující se na budoucí povolání, nejdéle však do věku 26 let.
Paragraf 1 vyhlášky 492/2005 definuje, co se považuje za „jednotku výkonu“ pro účely výpočtu krajských normativů, což jsou finanční prostředky pro školy a školská zařízení.
Co to znamená v praxi
Každé dítě nebo žák v mateřské škole, základní škole, střední škole, konzervatoři nebo vyšší odborné škole představuje jednu jednotku výkonu.
Jednotkou výkonu je i dítě, kterému je omezena docházka do mateřské školy na dobu nepřevyšující 4 hodiny denně, pokud rodič pobírá rodičovský příspěvek nebo příspěvek při péči o osobu.
Jednotkou výkonu je také dítě, žák nebo student, kterému školské poradenské zařízení poskytuje služby, nebo pokud tyto služby poskytuje jeho zákonnému zástupci.
Dítě ve středisku výchovné péče v různých formách služeb je rovněž jednotkou výkonu.
Na co si dát pozor
U mateřských škol se rozlišuje mezi celodenním a polodenním provozem, a také mezi klasickými a lesními mateřskými školami.
U základních škol se rozlišuje mezi školami s pouze prvním stupněm a školami s oběma stupni, kde se pak jednotky počítají zvlášť pro první a druhý stupeň.
U středních škol, konzervatoří a nástavbového studia se jednotky výkonu počítají pro jednotlivé formy vzdělávání.
U základních uměleckých škol je jednotkou výkonu žák, který se zároveň vzdělává v jiné denní formě vzdělávání nebo je dítětem před zahájením povinné školní docházky.