§ 12 vyhláška o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných – Mimořádně nadaného žáka
Vyhláška o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných · 73/2005 Sb. · Školství a vzdělávání · neoficiální nadpis
Stručně: Paragraf 12 vyhlášky 73/2005 definuje mimořádně nadaného žáka a stanovuje, že jeho nadání zjišťuje školské poradenské zařízení a že pro tyto žáky může ředitel školy vytvářet speciální skupiny. Mimořádně nadaný žák je ten, kdo má výjimečné schopnosti a vysokou tvořivost v různých oblastech (rozumové, pohybové, umělecké, sociální). (§ 12 zákona č. 73/2005 Sb., vyhláška o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných, stav k 7. 10. 2026)
Klíčová fakta
- Znění: aktuální úplné znění podle Sbírky zákonů (e-Sbírka), stav databáze k
- Zdroj: e-Sbírka, 73/2005 Sb.
(1) Mimořádně nadaným žákem se pro účely této vyhlášky rozumí jedinec, jehož rozložení schopností dosahuje mimořádné úrovně při vysoké tvořivosti v celém okruhu činností nebo v jednotlivých rozumových oblastech, pohybových, uměleckých a sociálních dovednostech.
(2) Zjišťování mimořádného nadání žáka provádí školské poradenské zařízení.
(3) Pro mimořádně nadané žáky může ředitel školy vytvářet skupiny, ve kterých se vzdělávají žáci stejných nebo různých ročníků v některých předmětech.
Srozumitelný výklad
Co to znamená v praxi
- Mimořádně nadaný žák je ten, kdo má výjimečné schopnosti a vysokou tvořivost v různých oblastech (rozumové, pohybové, umělecké, sociální).
- Pro určení, zda je žák mimořádně nadaný, je nutné vyšetření ve školském poradenském zařízení.
- Školy mají možnost organizovat výuku pro mimořádně nadané žáky ve speciálních skupinách, kde se mohou vzdělávat žáci z různých ročníků v konkrétních předmětech.
Na co si dát pozor
- Definice mimořádného nadání je poměrně široká a zahrnuje různé typy schopností, nejen ty akademické.
- Bez posouzení školským poradenským zařízením nelze žáka pro účely této vyhlášky považovat za mimořádně nadaného.
- Vytvoření speciálních skupin pro nadané žáky je na uvážení ředitele školy, není to povinnost.
Generováno z textu ustanovení, orientační – nenahrazuje radu advokáta.
Související
§ 33 Zrušovací ustanovení (Vyhláška o vzdělávání žáků se speciálním)§ 17 Vzdělávání nadaných dětí, žáků a studentů (Zákon o předškolním, základním, středním)§ 5 (Vyhláška, kterou se stanoví náležitosti )§ 27 VZDĚLÁVÁNÍ NADANÝCH ŽÁKŮ (Vyhláška o vzdělávání žáků se speciálním)§ 39 Účel poradenských služeb (Vyhláška o vzdělávání ve středních a vyš)