Úřední zdrojee-Sbírka · nsoud.cz · nssoud.cz · nalus.usoud.cz · justice.cz · EUR-Lexdatabáze aktualizována 7. 10. 2026Jak ověřujeme data
Europaius
§ 3

§ 3 vyhláška ministerstva školství České socialistické republiky o jednotném systému dalšího vzdělávání učitelů škol poskytujících základní, střední a vyšší vzdělání a ostatních pedagogických a výchovných pracovníků – Uvádění začínajících učitelů do praxe

Vyhláška ministerstva školství České socialistické republiky o jednotném systému dalšího vzdělávání učitelů škol poskytujících základní, střední a vyšší vzdělání a ostatních pedagogických a výchovných pracovníků · 79/1977 Sb. · Školství a vzdělávání

Stručně: Paragraf 3 vyhlášky 79/1977 upravuje systém uvádění začínajících učitelů do praxe, jehož cílem je pomoci jim překonat počáteční těžkosti a rozvíjet pedagogické dovednosti. Všichni začínající učitelé musí projít procesem uvádění do praxe. (§ 3 zákona č. 79/1977 Sb., vyhláška ministerstva školství České socialistické republiky o jednotném systému dalšího vzdělávání učitelů škol poskytujících základní, střední a vyšší vzdělání a ostatních pedagogických a výchovných pracovníků, stav k 7. 10. 2026)

Klíčová fakta

  • Předmět úpravy: Uvádění začínajících učitelů do praxe
  • Týká se: rodič
  • Znění: aktuální úplné znění podle Sbírky zákonů (e-Sbírka), stav databáze k
  • Zdroj: e-Sbírka, 79/1977 Sb.

Shrnutí z výkladu níže, závazné je znění zákona.

(1) Uvádění začínajících učitelů do praxe (dále jen „uvádění“) je určeno pro všechny začínající učitele.

(2) Cílem uvádění je pomoci začínajícímu učiteli překonávat počáteční těžkosti v práci a tvořivě uplatňovat osvojené vědomosti ze základní přípravy v praxi. Soustřeďuje se zejména na aktuální otázky školské politiky, na otázky praktické aplikace principů a metod výchovně vzdělávací práce, na dotváření soustavy základních pedagogických dovedností, na práci třídního učitele, na problémy výchovy žáků mimo vyučování, na práci se žákovským kolektivem, s rodiči, na bližší poznání podmínek a tradic školy a oblasti, v níž učitel působí.

(3) Uvádění zabezpečují národní výbory, u mistrů odborné výchovy organizace, u nichž jsou v pracovním poměru (dále jen „organizace“), ředitelé škol nebo výchovných zařízení, vedoucí odborných učilišť nebo učňovských středisek a uskutečňuje je uvádějící učitel. Uvádění sleduje příslušný školní inspektor.

(4) Uvádějící učitel, kterého ustanovuje národní výbor, u mistrů odborné výchovy organizace, vede začínajícího učitele, radí a pomáhá mu v práci.

(5) Při uvádění spolupracují metodické orgány na škole, okresní pedagogická střediska, krajské pedagogické ústavy, metodická střediska odborného výcviku a přípravy mistrů odborné výchovy, metodická střediska mimoškolní a mimopracovní výchovy příslušných resortů.

(6) Uvádění se uskutečňuje v prvním roce po nástupu učitele do pracovního poměru a trvá jeden školní rok. Uvádění se ukončí komplexním hodnocením začínajícího učitele, které vypracuje ředitel školy nebo výchovného zařízení, vedoucí odborného učiliště nebo učňovského střediska ve spolupráci s uvádějícím učitelem.

(7) Pokud začínající učitel nedosáhne po jednom roce uvádění cíle uvádění podle odstavce 2, prodlouží mu ředitel školy (vedoucí výchovného zařízení) uvádění o další rok.

Srozumitelný výklad

Co to znamená v praxi

  • Všichni začínající učitelé musí projít procesem uvádění do praxe.
  • Uvádění trvá jeden školní rok a začíná v prvním roce po nástupu učitele do práce.
  • Během uvádění začínajícímu učiteli pomáhá a radí uvádějící učitel, kterého ustanovuje národní výbor nebo organizace.
  • Pokud začínající učitel po jednom roce nedosáhne stanovených cílů, ředitel školy (nebo vedoucí zařízení) mu uvádění prodlouží o další rok.

Příklad

Mladá paní učitelka nastoupí po škole do základní školy. Během prvního školního roku bude mít přiděleného zkušenějšího učitele, který jí bude pomáhat s přípravou na hodiny, řešením problémů s žáky a celkovou adaptací na školní prostředí.

Na co si dát pozor

  • Uvádění se ukončuje komplexním hodnocením, které vypracuje ředitel školy ve spolupráci s uvádějícím učitelem.
  • Pokud hodnocení ukáže, že začínající učitel nesplnil cíle, uvádění se prodlouží o další rok.

Generováno z textu ustanovení, orientační – nenahrazuje radu advokáta.

Související

§ 3 Uvádění začínajících učitelů do praxe (Vyhláška ministerstva školství Slovenské)§ 13 (Vyhláška ministerstva školství Slovenské)§ 2 Systém dalšího vzdělávání učitelů a ostatních (Vyhláška ministerstva školství Slovenské)§ 11 Zrušovací ustanovení (Vyhláška ministerstva školství České soc)