§ 2 školský zákon – Školy pečují o všestranný rozumový
Zákon o základní úpravě jednotného školství (školský zákon) · 95/1948 Sb. · Školství a vzdělávání · neoficiální nadpis
Stručně: Paragraf 2 zákona č. 95/1948 Sb. stanovuje, že školy mají za úkol komplexně rozvíjet žáky po rozumové, citové, mravní a tělesné stránce, a to v duchu tehdejších ideálů, s důrazem na výchovu k samostatnosti, práci, spolupráci a aktivní účasti na budování republiky a socialismu. (§ 2 zákona č. 95/1948 Sb., školský zákon, stav k 7. 10. 2026)
Klíčová fakta
- Znění: aktuální úplné znění podle Sbírky zákonů (e-Sbírka), stav databáze k
- Zdroj: e-Sbírka, 95/1948 Sb.
Školy pečují o všestranný rozumový, citový, mravní a tělesný rozvoj žactva. Vzdělávají mládež v duchu pokrokových národních tradic a ideálů humanity, vychovávají k samostatnému myšlení, cílevědomému jednání, činorodé práci i družné spolupráci a probouzejí v mládeži touhu po sebevzdělání a pokroku. Vedou ji k činné účasti na životě školy a na budovatelském díle republiky. Pěstují smysl pro společenství v rodině, národu, Slovanstvu a lidstvu. Vychovávají národně a politicky uvědomělé občany lidově demokratického státu, statečné obránce vlasti a oddané zastánce pracujícího lidu a socialismu.
Srozumitelný výklad
Co to znamená v praxi
- Školy se zaměřují na celkový rozvoj osobnosti žáka, nejen na předávání znalostí, ale i na formování jeho charakteru a postojů.
- Vzdělávání je prostoupeno ideologickými principy doby, jako jsou pokrokové národní tradice, humanita, ale i socialismus a budovatelské dílo republiky.
- Cílem výchovy je připravit žáky na aktivní občanství v tehdejším lidově demokratickém státě, včetně obrany vlasti a podpory pracujícího lidu.
- Důraz je kladen na rozvoj samostatného myšlení, cílevědomého jednání, činorodé práce a schopnosti spolupracovat, stejně jako na touhu po dalším vzdělávání.
Generováno z textu ustanovení, orientační – nenahrazuje radu advokáta.