§ 9 Vyhláška ministerstva školství České socialistické republiky o školách pro mládež vyžadující zvláštní péči – Do zvláštní školy se zařazují žáci s takovými rozumovými…
Vyhláška ministerstva školství České socialistické republiky o školách pro mládež vyžadující zvláštní péči · 95/1978 Sb. · § 9 · Ostatní právní předpisy
Stručně: Paragraf 9 vyhlášky 95/1978 stanovuje, jací žáci se zařazují do jednotlivých typů škol pro mládež vyžadující zvláštní péči, a to na základě jejich rozumových nedostatků nebo smyslových či tělesných postižení.
§ 9
(1) Do zvláštní školy se zařazují žáci s takovými rozumovými nedostatky, pro které se nemohou s úspěchem vzdělávat na ostatních školách. Do pomocné školy se zařazují žáci s takovými rozumovými nedostatky, pro které se nemohou vzdělávat ani na zvláštní škole, ale jsou ještě vzdělavatelní.
(2) Do základní školy pro žáky sluchově postižené se zařazují žáci s takovými vadami sluchu, pro které se nemohou ani při využití běžných elektroakustických pomůcek s úspěchem vzdělávat na základní škole.
(3) Do základní školy pro žáky zrakově postižené se zařazují žáci s takovými vadami zraku, pro které se nemohou ani při využití běžných optických pomůcek s úspěchem vzdělávat na základní škole.
(4) Do základní školy pro žáky s vadami řeči se zařazují žáci s takovými poruchami řeči, u nichž nelze dosáhnout odstranění poruchy léčebně preventivní péčí včetně péče rehabilitační.
(5) Do základní školy pro žáky tělesně postižené se zařazují žáci s takovým tělesným postižením, pro které se nemohou s úspěchem vzdělávat na základní škole.
(6) Do zvláštních škol pro žáky sluchově postižené, pro žáky s vadami řeči, pro žáky zrakově postižené nebo pro žáky tělesně postižené se zařazují žáci s příslušným postižením a takovými rozumovými nedostatky, pro které se nemohou s úspěchem vzdělávat na ostatních školách.
(7) Žáci s více vadami, kteří však nejsou mentálně postižení, se zařazují do některé školy uvedené v § 2 odst. 1 až 6 s přihlédnutím k převažující vadě.
Paragraf 9 vyhlášky 95/1978 stanovuje, jací žáci se zařazují do jednotlivých typů škol pro mládež vyžadující zvláštní péči, a to na základě jejich rozumových nedostatků nebo smyslových či tělesných postižení.
Co to znamená v praxi
Žáci s rozumovými nedostatky, kteří se nemohou vzdělávat na běžných školách, se zařazují do zvláštní školy; pokud se nemohou vzdělávat ani tam, ale jsou vzdělavatelní, jdou do pomocné školy.
Žáci se sluchovými, zrakovými, řečovými nebo tělesnými vadami, pro které se nemohou úspěšně vzdělávat na základní škole, se zařazují do příslušných základních škol pro tyto typy postižení.
Existují i zvláštní školy pro žáky s kombinací smyslového/tělesného postižení a rozumových nedostatků.
Žáci s více vadami, kteří nejsou mentálně postižení, se zařazují do škol podle převažující vady.
Na co si dát pozor
Zařazení do konkrétního typu školy je podmíněno rozsahem a typem postižení, které brání úspěšnému vzdělávání na běžných školách.
U sluchových a zrakových vad se posuzuje i možnost využití běžných kompenzačních pomůcek.
U vad řeči je důležité, zda nelze poruchu odstranit léčebně preventivní a rehabilitační péčí.
🔔 Hlídat změny § 9 — pošleme e-mail, když se paragraf novelizuje.
Provozuje Eucalypt 4 s.r.o., IČO 22103741, Jičínská 226/17, Praha 3 (kontakt). Zdroj dat: e-Sbírka / justice.cz (oficiální). Výklady generovány AI z textu zákona, orientační — nenahrazují radu advokáta.