METODOLOGIE din 28 octombrie 2008

(1)Constituirea posturilor didactice/catedrelor din învăţământul preuniversitar se face pe baza planurilor-cadru de învăţământ aflate în vigoare pentru anul şcolar 2009-2010, aprobate prin ordin al ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului. ...

(5)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare vor emite noi documente de numire pentru personalul didactic titular afectat de aceste schimbări. ...

1. d)Norma didactică a personalului didactic din unităţile de învăţământ de predare-învăţare, de instruire practică şi de evaluare curentă a preşcolarilor şi a elevilor în clasă, potrivit art. 43 din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare, cuprinde ore prevăzute în planul de învăţământ la disciplinele corespunzătoare specializării sau specializărilor înscrise pe diploma/diplomele de licenţă, de absolvire sau pe diploma/diplomele/certificatul/certificatele de absolvire a unor cursuri postuniversitare, cu durata de cel puţin un an şi jumătate, aprobate de Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Tineretului, în conformitate cu prevederile art. 1 lit.
2. a)din Ordonanţa Guvernului nr. 103/1998, aprobată şi modificată prin Legea nr. 109/1999, ale art. 7 şi ale art. 44 din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare şi cu actul de numire/transfer pe post/catedră. Diplomele de absolvire a studiilor postuniversitare de masterat, diplomele de doctor şi certificatele de absolvire a cursurilor de perfecţionare postuniversitare nu se iau în considerare la stabilirea normei didactice. ...

(1)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare. Norma didactică a profesorului/antrenorului este de 18 ore/săptămână, respectiv 16 ore/săptămână pentru profesori cu gradul didactic I şi cu o vechime în învăţământ de peste 25 ani. Această normă se constituie conform Regulamentului de organizare şi funcţionare a cluburilor sportive şcolare, aprobat prin ordinul ministrului educaţiei şi cercetării nr. 5035/14.11.2001. ... b) Pentru ocuparea funcţiei de antrenor în cluburile sportive şcolare sau în palatele şi în cluburile copiilor şi elevilor/Palatul Naţional al Copiilor se cere absolvirea cu diplomă a unui liceu şi a unei şcoli de antrenori ori a unei instituţii de învăţământ postliceal sau superior de profil autorizate să funcţioneze/acreditate, cu specializarea în ramura de sport respectivă şi îndeplinirea condiţiei prevăzute la art. 68 din Legea învăţământului nr. 84/1995, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, în conformitate cu art. 7 alin.

(5), coroborate cu art. 44 alin.

(5)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare şi ale Centralizatorului privind disciplinele de învăţământ, domeniile şi specializările, precum şi probele de concurs, valabil pentru încadrarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar, numit în continuare Centralizator. ...

(4)Norma didactică a personalului didactic din palatele şi cluburile copiilor şi elevilor/Palatul Naţional al Copiilor se stabileşte în funcţie de nivelul studiilor, după cum urmează: ...

1. a)24 de ore pe săptămână pentru absolvenţii cu diplomă de absolvire, în profilul postului, ai studiilor medii sau postliceale încadraţi în funcţia didactică de învăţător, antrenor sau maistru-instructor; ...
2. b)24 de ore pe săptămână pentru absolvenţii cu diplomă de absolvire, în profilul postului, ai studiilor medii sau postliceale şi cu diplomă de absolvire sau de licenţă ai unei instituţii de învăţământ superior de lungă sau de scurtă durată ori ai ciclului I de studii universitare de licenţă într-un alt domeniu, încadraţi în funcţia didactică de institutor sau maistru-instructor, cu salarizarea corespunzătoare funcţiei de institutor cu studii superioare de lungă sau scurtă durată. ...
3. c)18 ore pe săptămână pentru absolvenţii cu diplomă de absolvire ai colegiilor universitare de institutori, în profilul postului, încadraţi în funcţia didactică de institutor, cu salarizarea corespunzătoare funcţiei de institutor; ...
4. d)18 ore pe săptămână pentru absolvenţii cu diplomă de absolvire ai colegiilor universitare de antrenori, în profilul postului, încadraţi în funcţia didactică de antrenor; ...
5. e)18 ore pe săptămână pentru absolvenţii învăţământului superior cu diplomă de absolvire sau de licenţă în profilul postului, încadraţi în funcţia didactică de profesor sau antrenor. ... Personalul didactic din palatele şi cluburile copiilor şi elevilor/Palatul Naţional al Copiilor, cu o vechime în învăţământ de peste 25 de ani, cu gradul didactic I, beneficiază de reducerea normei didactice cu două ore săptămânal, fără diminuarea salariului, conform art. 45 alin.

(1)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare.

(5)Norma didactică a personalului didactic din centre, cabinete şcolare şi interşcolare de asistenţă psihopedagogică se stabileşte potrivit prevederilor art. 43 lit. (e) şi art. 45 alin.

(1)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare şi conform Ordonanţei Guvernului nr. 103/1998 privind modificarea structurii normei didactice în învăţământul preuniversitar, aprobată cu modificări prin Legea nr. 109/1999. Cadrele didactice încadrate în centre, cabinete şcolare şi interşcolare de asistenţă psihopedagogică desfăşoară în şcoală obligaţia de normă în specialitate la catedră de 2 ore, conform prevederilor Regulamentului de organizare şi funcţionare a centrelor judeţene/al municipiului Bucureşti de resurse şi asistenţă educaţională, aprobat prin ordin al ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului. ...

(6)a) În unitatea de învăţământ în care nu există personal didactic de specialitate pentru predarea unei limbi moderne, a religiei sau a curriculum-ului de limbă maternă, consiliul de administraţie al unităţii de învăţământ decide, după consultarea şefului comisiei metodice/de catedră de specialitate, care dintre învăţătorii atestaţi pot preda şi la alte clase din ciclul primar, în condiţiile art. 16 alin.

(4)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare. Orele respective se plătesc în conformitate cu prevederile legale în vigoare. ... b) În aceleaşi condiţii ca la lit. a), pentru predarea unei limbi moderne/materne, a educaţiei plastice, a educaţiei muzicale, a educaţiei fizice sau a religiei la nivel gimnazial pot fi încadraţi institutori cu a doua specializare, în condiţiile art. 16 alin.

(4)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare. Orele respective se plătesc în conformitate cu prevederile legale în vigoare. ... c) În învăţământul primar, orele de educaţie fizică prevăzute în planurile de învăţământ sunt predate de profesori cu studii superioare de specialitate/institutori cu a doua specializare educaţie fizică, fiind incluse în norma acestora sau prin plata cu ora ori cu cumul. ... În situaţia în care predarea orelor de educaţie fizică nu se poate face de profesori cu studii de specialitate/institutori cu a doua specializare educaţie fizică, acestea sunt predate de învăţătorul/institutorul clasei.

(8)Disciplina ştiinţe în învăţământul liceal este predată de absolvenţi ai învăţământului superior de lungă durată care au înscrisă pe diploma de licenţă una din specializările prevăzută în Centralizator la aria curriculară "Matematică şi ştiinţe" pentru disciplinele fizică, chimie sau biologie, precum şi de absolvenţi ai studiilor postuniversitare de specializare "Predarea integrată a ştiinţelor" cu durata de cel puţin trei semestre. ...

(9)Disciplina literatură universală în învăţământul liceal este predată de absolvenţi ai învăţământului superior de lungă durată care au înscrisă pe diploma de licenţă una din specializările prevăzută în Centralizator la aria curriculară "Limbă şi comunicare" pentru disciplinele limba şi literatura română, limbi clasice sau limbi moderne/materne. ...

(10)La clasele cu predare intensivă/bilingvă, limbile moderne se predau de regulă pe grupe, cu condiţia încadrării în numărul de norme/posturi didactice aprobat la nivelul inspectoratului şcolar. ... În mod excepţional în unităţile de învăţământ în care predarea limbilor moderne se reorganizează, limbile moderne pot fi predate pe grupe, cu aprobarea inspectoratului şcolar, fără a depăşi numărul de norme/posturi didactice aprobat la nivelul inspectoratului şcolar.

(11)a) Ora din aria curriculară "Consiliere şi orientare" de la clasele V-XII/XIII, cât şi la şcoala de arte şi meserii (clasele a IX-a şi a X-a)/anul de completare reprezintă ora de dirigenţie şi se înscrie obligatoriu în schema orară a claselor, dar nu se cuprinde în norma didactică de predare a cadrului didactic, în conformitate cu art. 45 alin.

(3)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare. ... Ora din aria curriculară "Consiliere şi orientare" de la clasele I-IV se înscrie în schema orară a claselor numai dacă este normată conform planului-cadru de învăţământ. La clasele I-IV din învăţământul special, pentru care se aplică Planul-cadru de învăţământ pentru clasele/grupele/unităţile de învăţământ special care şcolarizează copii/elevi/tineri cu deficiente grave, severe, profunde sau asociate, aprobat prin ordinul ministrului educaţiei şi cercetării nr. 4928/2005, ora de consiliere şi orientare se include în norma profesorului de psihopedagogie specială. b) Dirigintele/învăţătorul va parcurge tematica din programele în vigoare, aprobate prin ordinele ministrului educaţiei şi cercetării nr. 5286/2006 şi 5287/2006, pentru aria curriculară "Consiliere şi orientare vocaţională", conform ordinului ministrului educaţiei şi cercetării nr. 5288/2006. ... c) Prevederile art. 51 alin.

(4)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare, privind dirigenţia, se aplică şi la clasele la care ora de dirigenţie nu este cuprinsă în schema orară, precum şi la forma de învăţământ seral. La forma de învăţământ cu frecvenţă redusă, indemnizaţia prevăzută la art. 51 alin.

(4)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare se acordă numai pentru lunile în care se organizează sesiunile de predare - evaluare. ...

(12)Conform ordinului ministrului educaţiei naţionale nr. 4409/1998, personalul didactic de conducere, îndrumare şi control nu poate efectua ore de consiliere şi orientare vocaţională şi nici ore de dirigenţie. ... În mod excepţional, personalul didactic de conducere poate îndeplini şi funcţia de diriginte în condiţiile art. 51 alin.

(4)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare, numai în situaţia în care nu există suficiente cadre didactice calificate titulare sau suplinitoare, cu avizul consiliului de administraţie al inspectoratului şcolar. În caz contrar, se aplică prevederile art. 115 - 123 din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare.

(13)Disciplinele informatică, informatică - tehnologia informaţiei, informatică - tehnologii asistate de calculator, tehnologia informaţiei şi a comunicaţiilor, din învăţământul liceal/şcoala de arte şi meserii (clasele a IX-a şi a X-a)/anul de completare, intră în norma de predare a personalului didactic având înscrisă pe diploma de absolvire/licenţă una dintre specializările prevăzute în Centralizator. ...

(14)a) Posturile didactice din învăţământul special pot fi ocupate de cadrele didactice care îndeplinesc prevederile art. 7 alin.

(2)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare - în concordanţă cu Centralizatorul. ... b) Posturile didactice din învăţământul special pot fi ocupate de absolvenţii cu diplomă ai învăţământului superior având înscrisă pe diploma de absolvire/licenţă una din specializările: psihopedagogie specială, psihopedagogie, psihologie, pedagogie, pedagogie socială, pedagogie specială, psihosociologie, filosofie-istorie (absolvenţi ai promoţiilor 1978-1994), precum şi de absolvenţi cu diplomă ai colegiilor pedagogice cu specializarea educator de psihopedagogie specială sau care au parcurs în formarea iniţială un curs de psihopedagogie specială de cel puţin 56 ore, ai şcolilor postliceale care pregătesc învăţători-educatori pentru învăţământ special sau ai şcolilor postliceale cu profil pedagogic, specializarea învăţător/educatoare care au parcurs în formarea iniţială un curs de psihopedagogie specială de cel puţin 36 ore şi ai liceelor pedagogice, fără să fie necesar stagiul atestat de pregătire teoretică şi practică în educaţie specială, prevăzut la art. 7 alin.

(2)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare. ... Absolvenţii învăţământului superior având înscrisă pe diploma de absolvire/licenţă una din specializările limba română, limba şi literatura română sau kinetoterapie, titulari în învăţământul special, care nu au parcurs stagiul atestat de pregătire teoretică şi practică în educaţie specială, au obligaţia de a efectua în anul universitar 2009-2010 pregătirea prevăzută la art. 7 alin.

(2)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare. c) Posturile de educatoare/educator, educatoare/educator de sprijin/itinerant din învăţământul special pot fi ocupate de absolvenţi ai liceelor pedagogice, ai şcolilor postliceale sau ai colegiilor pedagogice, care îndeplinesc, după caz, condiţiile prevăzute de art. 7 alin.

(1)lit.

1. a)sau lit.
2. c)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare, precum şi condiţiile prevăzute de art. 7 alin.

(2)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare ori cele prevăzute la lit. b), având înscrisă pe diplomă una din specializările: educatoare, educator de psihopedagogie specială, institutor pentru învăţământ preşcolar - în concordanţă cu Centralizatorul, precum şi de absolvenţi cu diplomă ai ciclului I de studii universitare de licenţă cu specializarea pedagogia învăţământului primar şi preşcolar care îndeplinesc şi condiţiile prevăzute de art. 7 alin.

(2)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare ori cele prevăzute la lit. b). ... d) Posturile de învăţător/învăţător itinerant/de sprijin din învăţământul special pot fi ocupate de absolvenţi ai liceelor pedagogice, ai şcolilor postliceale sau ai colegiilor pedagogice, care îndeplinesc, după caz, condiţiile prevăzute de art. 7 alin.

(1)lit.

1. b)sau lit.
2. c)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare, precum şi condiţiile prevăzute de art. 7 alin.

(2)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare ori cele prevăzute la lit. b), având înscrisă pe diplomă specializarea învăţător sau institutor - în concordanţă cu Centralizatorul, precum şi de absolvenţi cu diplomă ai ciclului I de studii universitare de licenţă cu specializarea pedagogia învăţământului primar şi preşcolar care îndeplinesc şi condiţiile prevăzute de art. 7 alin.

(2)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare ori cele prevăzute la lit. b). ... e) Posturile de învăţător-educator din învăţământul special, pentru activitatea de după-amiază la clasele I-X, pot fi ocupate de absolvenţi ai liceelor pedagogice, ai şcolilor postliceale care au pregătit învăţători-educatori pentru învăţământ special sau ai colegiilor pedagogice, care îndeplinesc, după caz, condiţiile prevăzute de art. 7 alin.

(1)lit.

1. b)sau lit.
2. c)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare, precum şi condiţiile prevăzute de art. 7 alin.

(2)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare ori cele prevăzute la lit. b), având înscrisă pe diplomă una din specializările: învăţător, învăţător-educator, educator de psihopedagogie specială, institutor - în concordanţă cu Centralizatorul, precum şi de absolvenţi cu diplomă ai ciclului I de studii universitare de licenţă cu specializarea pedagogia învăţământului primar şi preşcolar care îndeplinesc şi condiţiile prevăzute de art. 7 alin.

(2)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare ori cele prevăzute la lit. b). ... f) Posturile de profesor/profesor de psihopedagogie specială pentru o catedră de educaţie specială/profesor itinerant/de sprijin din învăţământul special, pot fi ocupate de absolvenţi ai instituţiilor de învăţământ superior care îndeplinesc condiţiile prevăzute de art. 7 alin.

(1)lit.

1. d)sau lit.
2. e)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare, precum şi condiţiile prevăzute de art. 7 alin.

(2)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare ori cele prevăzute la lit. b) - în concordanţă cu Centralizatorul, precum şi de absolvenţi cu diplomă ai ciclului I de studii universitare de licenţă cu specializarea pedagogia învăţământului primar şi preşcolar care îndeplinesc şi condiţiile prevăzute de art. 7 alin.

(2)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare ori cele prevăzute la lit. b). ... g) Posturile de profesor psihopedagog din învăţământul special şi din cadrul structurilor de învăţământ special integrat pot fi ocupate numai de absolvenţi ai învăţământului superior care au înscrisă pe diploma de absolvire/licenţă una din specializările: ... ● psihopedagogie specială, psihopedagogie, psihologie, pedagogie, pedagogie socială, pedagogie specială, psihosociologie, filosofie-istorie (absolvenţi ai promoţiilor 1978-1994) - în concordanţă cu Centralizatorul; ● limba română, limba şi literatura română care îndeplinesc şi condiţiile prevăzute de art. 7 alin.

(2)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare sau cele prevăzute la lit. b). Pe posturile de profesor psihopedagog din învăţământul special, absolvenţii învăţământului superior care au înscrisă pe diploma de absolvire/licenţă specializările limba română sau limba şi literatura română pot fi încadraţi prin suplinire numai în lipsa absolvenţilor învăţământului superior care au înscrisă pe diploma de absolvire/licenţă una din specializările: psihopedagogie specială, psihopedagogie, psihologie, pedagogie, pedagogie socială, pedagogie specială, psihosociologie, filosofie-istorie (absolvenţi ai promoţiilor 1978-1994) - în concordanţă cu Centralizatorul. h) Posturile de profesor logoped din cadrul structurilor de învăţământ special integrat, conform art. 47 alin.

(1)din Legea învăţământului nr. 84/1995, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, pot fi ocupate numai de absolvenţi cu diplomă ai învăţământului superior cu una din specializările: psihopedagogie specială, psihopedagogie, psihologie, pedagogie, pedagogie socială, pedagogie specială, psihosociologie, filosofie-istorie (absolvenţi ai promoţiilor 1978-1994) - în concordanţă cu Centralizatorul. ... i) Posturile de profesor-educator din învăţământul special, pentru activitatea de după amiază la clasele I-X, pot fi ocupate de absolvenţi cu diplomă ai colegiilor pedagogice şi ai instituţiilor de învăţământ superior care îndeplinesc, după caz, condiţiile prevăzute de art. 7 alin.

(1)lit. c), lit.

1. d)sau lit.
2. e)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare, precum şi condiţiile prevăzute de art. 7 alin.

(2)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare ori cele prevăzute la lit. b), precum şi de absolvenţi cu diplomă ai ciclului I de studii universitare de licenţă cu specializarea pedagogia învăţământului primar şi preşcolar care îndeplinesc şi condiţiile prevăzute de art. 7 alin.

(2)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare ori cele prevăzute la lit. b). ... Salarizarea absolvenţilor cu diplomă ai colegiilor universitare de institutori care ocupă posturi de profesor-educator se realizează corespunzător funcţiei de institutor cu studii superioare de scurtă durată. j) Posturile de profesor preparator (nevăzător) din învăţământul special gimnazial/şcoala de arte şi meserii din învăţământul special pot fi ocupate de profesori nevăzători absolvenţi cu diplomă ai învăţământului superior de scurtă sau lungă durată care îndeplinesc condiţiile prevăzute de art. 7 alin.

(1)lit.

1. d)şi lit.
2. e)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare coroborate cu prevederile art. 7 alin.

(2)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare ori cele de la lit. b), precum şi de absolvenţi ai ciclului I de studii universitare de licenţă care se încadrează în prevederile art. 7 alin.

(2)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare ori cele de la lit. b). ... Posturile de profesor preparator (nevăzător) din învăţământul special liceal pot fi ocupate de profesori nevăzători absolvenţi cu diplomă ai învăţământului superior de lungă durată care îndeplinesc condiţiile prevăzute de art. 7 alin.

(1)lit.

1. d)şi lit.
2. e)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare coroborate cu prevederile art. 7 alin.

(2)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare ori cele de la lit. b). În situaţia în care nu există nici un candidat nevăzător, postul de profesor preparator (nevăzător) poate fi ocupat pe perioadă determinată şi de alte cadre didactice care îndeplinesc condiţiile de studii. k) Activităţile de pre-profesionalizare şi instruirea practică în învăţământul special pot fi desfăşurate de cadrele didactice care îndeplinesc condiţiile prevăzute de art. 7 alin.

(1)lit. f) şi de art. 7 alin.

(2)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare sau cele prevăzute la lit. b). ... Pentru cadrele didactice cu studii medii titulare în învăţământul special pe posturi de activităţi de pre-profesionalizare se impune ca, începând cu anul universitar 2009-2010, să-şi completeze studiile printr-o formă de pregătire universitară în domeniul tehnic, silvic, economic sau agricol. Pentru cadrele didactice cu studii superioare de lungă durată titulare în învăţământul special pe posturi de activităţi de pre-profesionalizare se impune ca în termen de trei ani să se specializeze în domeniul educaţiei tehnologice prin forme de conversie în cadrul instituţiilor de învăţământ superior autorizate/acreditate.

(15)a) Posturile didactice din învăţământul artistic pot fi ocupate de cadrele didactice care se încadrează în prevederile art. 7 alin.

(1)lit.

1. d)sau lit.
2. e)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare - în concordanţă cu Centralizatorul. ...
3. b)Posturile didactice/catedrele de specialitate din unităţile de învăţământ cu clase de arte plastice, decorative, ambientale, arhitectură, design se constituie având în vedere finalităţile educaţionale şi specializările filierei vocaţionale. Disciplinele fundamentale, care se predau la clasele a IX-a şi a X-a, studiul formelor şi desenul, studiul formelor şi al culorii, studiul formelor şi al volumului, studiul compoziţiei, crochiuri, elemente de perspectivă, desen proiectiv, interdependenţe funcţionale în relaţia om - formă - ambient sunt discipline complementare strict necesare formării limbajului plastic şi a percepţiei vizuale, ce constituie o formă de pre-orientare, în cunoştinţă de cauză, spre una din specializările profilului. ... La unităţile de învăţământ cu clase de arte plastice, decorative, ambientale, arhitectură, design nu se constituie catedre vacante titularizabile numai cu ore din disciplinele fundamentale care se predau la clasele a IX-a şi a X-a.
4. c)Disciplina educaţie artistică este predată de absolvenţii învăţământului superior de lungă durată având înscrisă pa diploma de licenţă una din specializările prevăzută în Centralizator la aria curriculară "Arte", disciplinele "arte vizuale", "muzică", "teatru" sau "coregrafie". ...

(1)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare, iar încadrarea şi salarizarea acestora se va face corespunzător funcţiei didactice de profesor la catedra de educaţie tehnologică ocupată. ... Cadrele didactice, cu studii medii, titularizate pe o catedră de educaţie tehnologică, care, până la data soluţionării restrângerilor de activitate, nu fac dovada absolvirii învăţământului superior în domeniul tehnic, silvic, economic sau agricol cu diplomă de licenţă/absolvire, vor intra în restrângere de activitate, fiind transferate pentru restrângere de activitate pe catedre de pregătire/instruire practică în specialitate. Cadrele didactice, cu studii medii, titularizate pe o catedră de educaţie tehnologică, care nu au absolvit cu diplomă de licenţă/absolvire învăţământul superior în domeniul tehnic, silvic, economic sau agricol sunt considerate necalificate şi retribuite corespunzător. d) Disciplina "Educaţie tehnologică" la clasele V-VIII se predă cu clasa întreagă. ...

(18)În învăţământul postliceal, încadrarea pe discipline/module se face în conformitate cu prevederile art. 7 alin.

(1)lit. e) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare. ...

(19)a) Pregătirea/instruirea practică poate fi realizată de cadrele didactice care îndeplinesc condiţia prevăzută la art. 7 alin.

(1)lit.

1. f)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare. ... Cadrele didactice care se încadrează în această categorie sunt considerate personal didactic calificat, dacă profilul şi specialitatea la care sunt încadrate cu ore de pregătire/instruire practică coincid cu specializarea/specializările de pe diploma/diplomele de studii.
2. b)Categoriile de cadre didactice prevăzute la lit.
3. a)trebuie să îndeplinească condiţia prevăzută de art. 68 din Legea învăţământului nr. 84/1995, republicată, cu modificările şi completările ulterioare. ...
4. c)Salarizarea cadrelor didactice care au absolvit cu diplomă de absolvire/licenţă studii de scurtă durată/de lungă durată sau ciclul I de studiile universitare de licenţă încadrate pe catedre de pregătire/instruire practică se face similar funcţiei de institutor cu studii superioare de lungă şi scurtă durată, conform ordinului ministrului educaţiei şi cercetării nr. 4.788/2005 pentru salarizarea funcţiei de maistru instructor cu studii superioare de lungă şi scurtă durată. ...

(1)lit. c) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare. ...

(23)Posturile didactice de profesor documentarist pot fi ocupate de absolvenţi ai ciclului I de studii universitare de licenţă sau ai învăţământului superior de lungă sau scurtă durată în profilul postului ori de absolvenţi cu diplomă ai cursurilor postuniversitare cu durata de cel puţin 3 semestre, aprobate în acest scop de Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Tineretului - studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare în profilul postului, care îndeplinesc condiţia prevăzută la art. 68 din Legea învăţământului nr. 84/1995, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, în concordanţă cu Centralizatorul. Norma didactică a profesorului documentarist se stabileşte conform Regulamentului de organizare şi funcţionare a centrelor de documentare, aprobat prin ordin al ministrului, educaţiei, cercetării şi tineretului. ...

(24)a) Norma didactică în unităţile de învăţământ preuniversitar particular se constituie în conformitate cu prevederile alin.

(2)lit. d). În norma didactică a personalului didactic din unităţile de învăţământ preuniversitar particular pot fi cuprinse atât ore de predare din trunchiul comun, cât şi ore opţionale cuprinse în schema orară pe parcursul întregii zile. ...

1. b)Constituirea posturilor didactice/catedrelor şi încadrarea cadrelor didactice pe posturi didactice/catedre în unităţile de învăţământ preuniversitar particular se realizează asigurându-se, cu prioritate, continuitatea activităţii didactice de predare la aceleaşi clase sau grupe de elevi. ...
2. c)În unităţile de învăţământ preuniversitar particular, proiectul de încadrare, elaborat în funcţie de proiectul planului de şcolarizare adoptat, se aprobă de consiliul profesoral, se avizează de consiliul de administraţie al unităţii de învăţământ respective şi se înaintează spre verificare şi validare comisiei de mobilitate a inspectoratului şcolar. ... Articolul 2

(1)Nu se constituie catedre vacante titularizabile pentru concurs cu ore opţionale, exceptând unităţile de învăţământ cu un singur rând de clase, unde se pot constitui catedre vacante titularizabile cu 1-2 ore opţionale şi unităţile de învăţământ/clasele cu predare în regim intensiv/bilingv/în limbile minorităţilor, în care se pot constitui catedre vacante titularizabile cu 1-4 ore opţionale. ...

(2)Posturile didactice/catedrele vacante/rezervate se publică în conformitate cu Centralizatorul. ...

(3)În unităţile de învăţământ cu mai multe niveluri de învăţământ (clase I-XII/XIII, clase V-XII/XIII, grupuri şcolare), posturile didactice/catedrele vacante se publică pentru nivelul de învăţământ cel mai înalt corespunzător unităţii de învăţământ şi postului didactic. În mod excepţional, pentru soluţionarea restrângerilor de activitate, în unităţile de învăţământ cu mai multe niveluri de învăţământ pot fi publicate catedre vacante de nivel gimnazial (clasele V-VIII) sau şcoala de arte şi meserii (clasele a IX-a şi a X-a). ...

(4)Posturile vacante/rezervate de profesor în cabinete de asistenţă psihopedagogică se publică la unităţile de învăţământ la care sunt normate conform Regulamentului de organizare şi funcţionare a centrelor judeţene/al municipiului Bucureşti de resurse şi asistenţă educaţională, aprobat prin ordin al ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului. ... Articolul 3 Proiectul de încadrare, elaborat în funcţie de proiectul planului de şcolarizare adoptat, se aprobă de consiliul profesoral, se avizează de consiliul de administraţie al unităţii de învăţământ respective şi se înaintează spre verificare şi validare comisiei de mobilitate a inspectoratului şcolar. Articolul 4

(1)La nivelul unităţilor de învăţământ, încadrarea personalului didactic titular în structurile unităţilor de învăţământ se realizează de conducerile unităţilor de învăţământ în baza documentelor de numire/transfer/dispoziţiilor de repartizare, cu respectarea prevederilor prezentei Metodologii. ... În situaţia în care un post didactic dintr-o structură sau din unitatea cu personalitate juridică este solicitat de două sau mai multe cadre didactice titulare de aceeaşi specialitate, pentru departajare se aplică criteriile şi punctajele pentru evaluarea personalului didactic, prevăzute în anexa nr. 2 din prezenta Metodologie. Dacă rezultatul evaluării obiective nu conduce la departajare, se aplică, în ordine, următoarele criterii socioumanitare: apropierea de domiciliu; soţul/soţia să lucreze în învăţământ în aceeaşi localitate; soţ/soţie cu domiciliul în localitate; părinţi cu domiciliul în localitate; motive de sănătate care nu permit părăsirea localităţii; soţul/soţia să lucreze în învăţământ, alte cauze obiective dovedite cu acte, ca de exemplu: minori în întreţinere, părinţi bolnavi, proprietăţi imobiliare în localitate.

(2)Constituirea posturilor didactice/catedrelor şi încadrarea cadrelor didactice pe posturi didactice/catedre se realizează asigurându-se, cu prioritate, continuitatea activităţii didactice de predare la aceleaşi clase sau grupe de elevi. ...

(3)Lista posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate comunicate de către unităţile de învăţământ este validată de către comisia de mobilitate a personalului didactic şi comunicată în scris consiliului de administraţie al inspectoratului şcolar. ... Articolul 5 În învăţământul gimnazial/şcoala de arte şi meserii (clasele a IX-a şi a X-a) din mediul rural, cu acordul cadrului didactic, norma didactică de predare a personalului didactic se poate constitui, în mod excepţional, din cel puţin 1/3 normă cu ore în specialitate şi restul din alte ore decât cele corespunzătoare specializării/specializărilor de pe diplomă/diplome cuprinse în planul de învăţământ, cu menţinerea drepturilor salariale. Pentru cadrele didactice aflate în această situaţie se recomandă ca în termen de trei ani, să se specializeze în a doua disciplină dominantă, care nu este în concordanţă cu specializarea/specializările de pe diplomă/diplome, prin forme de conversie în cadrul instituţiilor autorizate/acreditate. Articolul 6

(1)Soluţionarea, în consiliul de administraţie al inspectoratului şcolar, a cererilor de întregire a normei formulate de cadrele didactice titulare în două sau mai multe unităţi de învăţământ, prin pretransfer şi transfer pentru restrângere de activitate într-o singură unitate de învăţământ, se poate realiza conform specializării/specializărilor de pe diploma/diplomele de studii ţinând seama de prevederile art. 7, art. 44 din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare şi ale Centralizatorului. Această categorie de personal beneficiază de toate drepturile personalului didactic prevăzute de Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare. ...

(2)La propunerea directorului unităţii de învăţământ, în baza solicitării şi cu acordul cadrului didactic, prin decizia inspectorului şcolar general se dispune completarea normei didactice pe durata unui an şcolar, cu respectarea art. 1 sau art. 5 din prezenta Metodologie, astfel: ...

1. a)cu ore în specialitate în unitatea de învăţământ respectivă la altă/alte discipline; ...
2. b)cu ore în specialitate la altă/alte unităţi de învăţământ; ...
3. c)cu alte ore decât cele corespunzătoare specializării/specializărilor de pe diplomă/diplome cuprinse în planul de învăţământ, cu menţinerea drepturilor salariale, numai în învăţământul gimnazial/şcoala de arte şi meserii (clasele a IX-a şi a X-
4. a)din mediul rural. ... Completarea normei didactice se propune pentru cadrele didactice care rămân în încadrare cu cel puţin jumătate de normă în specialitate, potrivit art. 1 din prezenta Metodologie, conform actului de numire/transfer pe postul didactic/catedră, cu excepţia situaţiilor prevăzute la art. 5 din prezenta Metodologie.

(3)În mediul rural completarea normei didactice, conform specializării/specializărilor de pe diplomă/diplome în aceeaşi unitate sau în alte unităţi de învăţământ, cu acordul cadrului didactic, se poate realiza pe durata unui an şcolar ori pe durată nedeterminată în unităţi de învăţământ de acelaşi nivel, fapt consemnat în decizia de numire. Completarea normei didactice pe durată nedeterminată în unităţi de învăţământ de acelaşi nivel din mediul rural se realizează ţinând seama de prevederile art. 7, art. 44 din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare şi ale Centralizatorului. ...

(4)Completarea normei didactice în alte unităţi de învăţământ se realizează în şedinţă publică organizată de către comisia de mobilitate judeţeană/a municipiului Bucureşti în perioada prevăzută de Calendarul mişcării personalului didactic din învăţământul preuniversitar, numit în continuare Calendar. ... Ierarhizarea cadrelor didactice, care participă la şedinţa publică pentru completarea normei didactice se face pe baza punctajului rezultat din evaluarea activităţii, pe baza criteriilor menţionate în anexa nr. 2, care face parte integrantă din prezenta Metodologie. Soluţionarea completărilor de normă în alte unităţi de învăţământ se face în ordinea descrescătoare a punctajului, pe catedre incomplete şi în mod excepţional, când s-au epuizat acestea, completarea se poate face pe fracţiuni din catedre complete. Cadrul didactic, care nu poate participa la şedinţa publică de soluţionare a completărilor de normă didactică, are dreptul să desemneze, prin procură notarială în original, un împuternicit care să îi reprezinte interesele. În cazul în care cadrul didactic nu este prezent personal sau printr-un împuternicit la şedinţa publică, comisia îi atribuie din oficiu un post didactic/catedră din lista afişată, conform punctajului.

(5)Personalul didactic titular căruia i s-a completat norma didactică în altă/alte unităţi de învăţământ beneficiază de continuitate în anul şcolar următor pe aceleaşi ore, dacă acestea mai sunt viabile, cu acordul cadrului didactic. ... Articolul 7 În cazul în care în unitatea de învăţământ există cadre didactice titulare pentru care nu se pot constitui catedre potrivit art. 1 din prezenta Metodologie, în mod excepţional, completarea normei didactice de predare se face prin decizia inspectorului şcolar general, pe un an şcolar, cu acordul cadrului didactic, la unităţi de învăţământ compatibile cu nivelul studiilor, după cum urmează:

1. a)cu ore la specializarea/specializările pe care cadrele didactice au dreptul să le predea, potrivit art. 1 din prezenta Metodologie; ...
2. b)prin realizarea de catedre combinate la liceu, şcoala de arte şi meserii (clasele a IX-a şi a X-a)/anul de completare şi gimnaziu, din ore la specializarea principală din diploma de studii la liceu/anul de completare şi din ore la specializarea principală sau secundară la şcoala de arte şi meserii (clasele a IX-a şi a X-a)/nivelul de învăţământ secundar inferior; ...
3. c)din ore în specialitate, potrivit art. 1 din prezenta Metodologie, la unităţi de învăţământ din aceeaşi localitate/comună/sector/municipiul Bucureşti sau din localităţi apropiate; ...
4. d)cu alte ore decât cele corespunzătoare specializării/specializărilor de pe diplomă/diplome cuprinse în planul de învăţământ, cu menţinerea drepturilor, salariale, numai în învăţământul gimnazial/şcoala de arte şi meserii (clasele a IX-a şi a X-
5. a)din mediul rural. ... Articolul 8 În cazul existenţei a două sau mai multe cadre didactice titulare la aceeaşi specialitate, pentru stabilirea cadrului didactic căruia i se completează norma didactică la nivelul unităţii de învăţământ, conform prevederilor art. 7 din prezenta Metodologie, se aplică criteriile de punctaj de la restrângerile de activitate, prevăzute în anexa nr. 2 care face parte integrantă din prezenta Metodologie, inclusiv pentru cadrele didactice titulare în învăţământul preuniversitar care ocupă funcţii de conducere, îndrumare şi control prin detaşare în interesul învăţământului. Fac excepţie cadrele didactice care se încadrează în prevederile art. 13 alin.

(4)lit. (c), art. 101 şi art. 106 alin.

(1)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare. Articolul 9

(1)Declararea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate complete şi incomplete se face după încadrarea titularilor pe posturile didactice/catedrele de bază şi după soluţionarea întregirilor de catedră, prin transferul cadrelor didactice titulare în două sau în mai multe unităţi de învăţământ/specializări, într-o singură unitate de învăţământ/specializare. ...

(2)Lista cuprinzând posturile didactice/catedrele declarate vacante/rezervate complete şi incomplete se afişează la inspectoratele şcolare conform Calendarului. ...

(3)Directorul fiecărei unităţi de învăţământ poartă întreaga responsabilitate pentru vacantarea posturilor proprii şi are obligaţia de a afişa la unitatea de învăţământ toate posturile didactice/catedrele vacante/rezervate, în termen de cel mult 72 ore, după aprobarea încadrării de către consiliul de administraţie al inspectoratului şcolar. ...

(4)Inspectoratul şcolar are obligaţia de a face publică, prin afişarea la inspectorat şi la unităţile de învăţământ vizate, lista posturilor didactice/catedrelor supuse restrângerii de activitate, conform Calendarului. Directorul unităţii de învăţământ răspunde de afişarea la sediul acesteia a listei posturilor didactice/catedrelor supuse restrângerii de activitate din unitate, la data prevăzută în Calendar. ...

(5)Schimbarea profilului unui post pentru care există autorizare/acreditare din cluburile sportive şcolare, precum şi din palatele şi cluburile copiilor şi elevilor, se poate face numai cu acordul conducerii inspectoratului şcolar judeţean/al municipiului Bucureşti, respectiv cu acordul Ministerului Educaţiei, Cercetării şi Tineretului pentru Palatul Naţional al Copiilor, de regulă în perioada întocmirii proiectului planului de şcolarizare. Înfiinţarea de noi profiluri se realizează în baza procedurii de autorizare privind funcţionarea provizorie. ... Articolul 10

(1)Cadrele didactice titulare care solicită continuarea activităţii în învăţământ, conform art. 128 din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare, pot fi menţinute ca titulare în funcţia didactică peste vârsta standard de pensionare la 1 septembrie 2009, numai dacă a fost asigurat numărul necesar de posturi didactice/catedre vacante corespunzătoare pentru soluţionarea restrângerilor de activitate. Consiliul de administraţie al inspectoratului şcolar aprobă menţinerea în activitate în funcţie de: evoluţia demografică, planurile de şcolarizare, dinamica resurselor umane, politicile de personal şi evoluţia planurilor de învăţământ. ...

(2)Cadrelor didactice titulare pentru care nu s-a aprobat menţinerea în funcţia didactică peste vârsta standard de pensionare la 1 septembrie 2009, conform art. 128 din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare şi care nu solicită pensionarea în condiţiile legii, li se aplică prevederile art. 58 şi ale art. 61 din Codul Muncii aprobat prin Legea nr. 53/2003 cu modificările şi completările ulterioare. ... Capitolul al II-lea ORGANIZAREA ŞI DESFĂŞURAREA PRETRANSFERĂRII ŞI TRANSFERĂRII PERSONALULUI DIDACTIC TITULAR DISPONIBILIZAT PRIN RESTRÂNGERE DE ACTIVITATE SAU PRIN RESTRUCTURAREA REŢELEI ŞCOLARE Secţiunea I Dispoziţii Generale Articolul 11 Pretransferarea şi transferarea pentru restrângere de activitate a personalului didactic titular se organizează în baza prevederilor art. 9, ale art. 10 alin.

(1)lit. a) şi b), ale art. 13 şi ale art. 18 din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare, cu respectarea prevederilor art. 15 din Legea învăţământului nr. 84/1995, republicată, cu modificările şi completările ulterioare. Articolul 12

(1)La sesiunea de ocupare a posturilor didactice prin pretransferare şi transferare pentru restrângere de activitate sau prin restructurarea reţelei şcolare participă numai cadrele didactice titulare din unităţile de învăţământ preuniversitar de stat şi cadrele didactice titulare în baza Metodologiei de organizare şi desfăşurare a concursului pentru ocuparea posturilor/catedrelor didactice vacante în unităţile de învăţământ particular din învăţământul preuniversitar aprobată prin ordinul ministrului educaţiei şi cercetării nr. 5656/2004, în baza concursului naţional de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante în învăţământul preuniversitar sau în baza concursului organizat pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante în unităţile de învăţământ preuniversitar din judeţele nominalizate în Hotărârea de Guvern nr. 1.942/2004 din unităţile de învăţământ particular preuniversitar acreditate. ...

(2)Personalul didactic titular care, ulterior titularizării, dobândeşte prin studii finalizate şi alte specializări didactice poate solicita trecerea în noua specializare, cu păstrarea statutului de personal didactic titular, în condiţiile respectării prevederilor art. 10 alin.

(1)lit.

1. a)şi
2. b)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare şi prezentei Metodologii. Au prioritate cadrele didactice aflate în restrângere de activitate, conform art. 7 alin.

(5)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare. ...

(3)Cadrele didactice titulare care se încadrează în prevederile art. 101 şi art. 106 alin.

(1)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare nu intră în restrângere de activitate, decât la solicitarea şi cu acordul persoanelor în cauză, conform art. 13 alin.

(4)lit. c) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare. ...

(4)Personalul didactic titular transferat conform Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr. 26/1997 privind protecţia copilului aflat în dificultate, aprobată cu modificări prin Legea nr. 108/1998, care funcţionează în structurile specializate din subordinea direcţiilor generale pentru asistenţă socială şi protecţia copilului, poate participa la sesiunea 2009 de restrângere de activitate sau pretransferare, cu respectarea prevederilor art. 10 alin.

(1)lit.

1. a)şi
2. b)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare şi prezentei Metodologii. ... Articolul 13 Pretransferarea şi transferarea prin restrângere de activitate sau prin restructurarea reţelei şcolare se realizează ţinând seama de prevederile art. 7, art. 44 din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare şi ale Centralizatorului. Secţiunea a II-a Condiţii de realizare a pretransferării şi transferării personalului didactic din învăţământul preuniversitar disponibilizat prin restrângere de activitate sau prin restructurarea reţelei şcolare Condiţii generale Articolul 14

(1)Pretransferarea se realizează la cererea cadrului didactic, respectând următoarea ordine: ...

1. a)în aceeaşi localitate, în ordinea descrescătoare a punctajului; ...
2. b)în localitatea de domiciliu, în ordinea descrescătoare a punctajului; ...
3. c)pentru apropiere de domiciliu, în ordinea descrescătoare a punctajului. ...

(2)a) Cadrele didactice aflate în situaţiile de la alin.

(1)lit.

1. b)şi
2. c)vor face dovada domiciliului până la data de 17 februarie 2009 cu buletin, carte sau adeverinţă de identitate. ...
3. b)Cadrele didactice aflate în situaţia de la alin.

(1)lit. c) nu sunt condiţionate de domiciliul în localitatea unde solicită pretransferul, dar trebuie să aibă domiciliul în judeţul în care solicită pretransferul; la punctaj egal, dacă postul didactic e solicitat de două sau mai multe persoane, are prioritate cadrul didactic care este şi titular şi are şi domiciliul în judeţul în care solicită pretransferul. ...

(3)Pretransferarea personalului didactic titular prin schimb de posturi se realizează pe baza consimţământului scris al solicitanţilor, fără a fi condiţionaţi de domiciliu, dacă aceştia îndeplinesc cumulativ următoarele condiţii: ... a) provin din acelaşi mediu: urban - urban; rural - rural; ... b) funcţionează ca titulari în unităţi de învăţământ echivalente. ... Articolul 15

(1)În conformitate cu prevederile art. 10 alin.

(1)lit.

1. a)şi
2. b)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare, pretransferarea şi transferarea personalului didactic titular pentru restrângere de activitate sau prin restructurarea reţelei şcolare se realizează în limitele aceluiaşi regim de mediu (respectiv urban - urban, rural - rural, ori din mediul urban în mediul rural), în unităţi de învăţământ echivalente sau într-o treaptă inferioară de învăţământ. ...

(2)Structura sistemului de învăţământ preuniversitar este următoarea: ...

1. a)învăţământ preşcolar: grupa mică; grupa mijlocie; grupa mare, pregătitoare pentru şcoală; ...
2. b)învăţământ primar: clasele I-IV; ...
3. c)învăţământ secundar, care cuprinde: ... 1. învăţământ secundar inferior, organizat în două cicluri care se succed: gimnaziu, clasele V-VIII, şi ciclul inferior al liceului sau şcoala de arte şi meserii, clasele IX-X; 2. învăţământ secundar superior: ciclul superior al liceului, clasele XI-XII/XIII, precedat, după caz, de anul de completare;
4. d)învăţământ postliceal. ...

(3)Prin unităţi de învăţământ echivalente, în sensul prezentei Metodologii, se înţelege: ...

1. a)învăţământ preşcolar: grădiniţe, grădiniţe speciale, structurile specializate din subordinea direcţiilor generale pentru asistenţă socială şi protecţia copilului; ...
2. b)învăţământ primar: clasele I-IV, învăţământ special (clasele I-IV), structurile specializate din subordinea direcţiilor generale pentru asistenţă socială şi protecţia copilului; ...
3. c)învăţământ secundar inferior: gimnaziu, clasele V-VIII, şcoala de arte şi meserii (clasele a IX-a şi a X-a), şcoala de arte şi meserii din învăţământul special, învăţământ special secundar inferior, Palatul Naţional al Copiilor, palate şi cluburi ale copiilor şi elevilor, structurile specializate din subordinea direcţiilor generale pentru asistenţă socială şi protecţia copilului, centre şi cabinete de asistenţă psihopedagogică şcolare/interşcolare, centre şi cabinete logopedice şcolare/interşcolare, centre judeţene/al municipiului Bucureşti de resurse şi asistenţă educaţională. ...
4. d)învăţământ secundar superior: clasele IX-XII/XIII, anul de completare, învăţământ secundar superior special, cluburi sportive şcolare; ...
5. e)învăţământ postliceal: şcoli postliceale şi şcoli de maiştri. ... Articolul 16

(1)În cazul restrângerii activităţii unei unităţi de învăţământ se respectă prevederile art. 13 alin.

(4)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare, renunţându-se în ordine la: ...

1. a)activitatea prestată prin cumul, prin plata cu ora sau prin suplinire; ...
2. b)activitatea prestată de personalul didactic care îndeplineşte condiţiile legale de pensionare pentru limită de vârstă. ...
3. c)activitatea prestată de personalul didactic care solicită plecarea din unitate pe motivul restrângerii postului în specialitate. ...

(2)În cazul în care restrângerea de activitate vizează două sau mai multe persoane de aceeaşi specialitate, inclusiv cadre didactice titulare în învăţământul preuniversitar care ocupă funcţii de conducere, îndrumare şi control prin detaşare în interesul învăţământului, în afara situaţiei prevăzute la art 13 alin.

(3)din Legea nr. 128/1997, cu modificările şi completările ulterioare, se procedează la evaluarea obiectivă sau la organizarea unui concurs, conform hotărârii consiliului de administraţie, la propunerea directorului adjunct. Evaluarea, respectiv concursul, se realizează de către o comisie, numită de inspectorul şcolar general, al cărei preşedinte este inspectorul şcolar de specialitate. Din comisia de evaluare/concurs face parte, în mod obligatoriu, directorul unităţii de învăţământ. Evaluarea obiectivă, convertită în punctaj unitar stabilit de către Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Tineretului, constă într-o inspecţie şcolară la clasă, cumulată cu: nivelul studiilor, gradul didactic sau titlul de doctor, media de absolvire, pentru stagiari, progresul şcolar al elevilor, activitatea didactico-ştiinţifică, lucrări ştiinţifice, studii, articole, programe şi manuale şcolare, material didactic omologat, experimente didactice. Dacă rezultatul evaluării obiective nu conduce la departajare, se aplică, în ordine, următoarele criterii socioumanitare: soţul/soţia să lucreze în învăţământ în aceeaşi localitate; soţ/soţie cu domiciliul în localitate; părinţi cu domiciliul în localitate; motive de sănătate care nu permit părăsirea localităţii, soţul/soţia să lucreze în învăţământ, alte cauze obiective dovedite cu acte, ca de exemplu: minori în întreţinere, părinţi bolnavi, proprietăţi imobiliare în localitate. ... Concursul se organizează conform prevederilor art. 9 din Legea nr. 128/1997, cu modificările şi completările ulterioare. Contestaţiile se rezolvă potrivit dispoziţiilor art. 12 din Legea nr. 128/1997, cu modificările şi completările ulterioare. Reprezentanţii organizaţiilor sindicale reprezentative la nivel de ramură participă ca observatori la toate etapele pretransferării şi transferării pentru restrângere de activitate. Condiţii specifice Articolul 17

(1)Personalul didactic titular transferat pentru restrângere de activitate sau prin restructurarea reţelei şcolare din unităţi de învăţământ din mediul urban în unităţi de învăţământ din mediul rural, ca urmare a aplicării dispoziţiilor art. 27, din Metodologia aprobată prin ordinul ministrului educaţiei şi cercetării nr. 4927 din 14.11.2002, poate participa la pretransferare pe un post didactic/catedră în mediul urban. ...

(2)a) Posturile de profesor în centre şi cabinete de asistenţă psihopedagogică şcolare/interşcolare de nivel liceal pot fi ocupate în sesiunea de pretransferare şi transferare pentru restrângere de activitate numai de absolvenţi ai învăţământului universitar de lungă durată/postuniversitar care se încadrează în prevederile art. 5 alin.

(2)lit. b), art. 7 alin.

(1)şi alin.

(3)şi art. 44 din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare, precum şi ale Centralizatorului, cu respectarea regimului de mediu. ... b) Posturile de profesor psihopedagog de nivel liceal pot fi ocupate în sesiunea de pretransferare şi transferare pentru restrângere de activitate numai de absolvenţi ai învăţământului universitar de lungă durată/postuniversitar care se încadrează în prevederile art. 1 alin.

(14)lit. g) din prezenta Metodologie şi ale Centralizatorului, cu respectarea regimului de mediu. ...

(3)a) Cadrele didactice cu studii superioare de lungă durată/postuniversitare titulare în centre şi cabinete şcolare/interşcolare de asistenţă psihopedagogică în învăţământul preuniversitar pot participa la sesiunea de pretransferare şi transferare pentru restrângere de activitate pe un post la un alt cabinet şcolar/interşcolar, indiferent de nivelul unităţii de învăţământ unde funcţionează centrul/cabinetul, cu condiţia să încadrării în prevederile art. 5 alin.

(2)lit. (b), art. 7 alin.

(1)şi alin.

(3)şi art. 44 din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare şi ale Centralizatorului, cu respectarea regimului de mediu. ... Absolvenţii ciclului I de studii universitare de licenţă, titulari în centre şi cabinete şcolare/interşcolare de asistenţă psihopedagogică în învăţământul preuniversitar, pot participa la sesiunea de pretransferare şi transferare pentru restrângere de activitate pe un post la un alt cabinet şcolar/interşcolar de nivel preşcolar/primar/gimnazial sau în şcoli de arte şi meserii cu personalitate juridică, cu condiţia să îndeplinirii prevederilor art. 5 alin.

(2)lit.

1. b)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare şi ale Centralizatorului, cu respectarea regimului de mediu.
2. b)Cadrele didactice titulare în învăţământul liceal/gimnazial sau în şcoli de arte şi meserii care se încadrează în prevederile art. 5 alin.

(2)lit. b) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare şi care îndeplinesc condiţiile de studii prevăzute la art. 7 alin.

(1)şi alin.

(3)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare, precum şi ale Centralizatorului pot participa la sesiunea de pretransferare şi transferare pentru restrângere de activitate în vederea ocupării unui post de profesor în centre şi cabinete de asistenţă psihopedagogică, cu respectarea regimului de mediu. ... c) Cadrele didactice titulare la centre şi cabinete şcolare/interşcolare de asistenţă psihopedagogică în învăţământul preuniversitar pot participa la sesiunea de pretransferare şi transferare pentru restrângere de activitate în vederea ocupării unui post didactic sau a unei catedre în învăţământul preşcolar/primar/gimnazial, în şcoli de arte şi meserii cu personalitate juridică, în învăţământul special preşcolar/primar/gimnazial, în şcoli de arte şi meserii speciale sau pe un post de profesor logoped cu respectarea regimului de mediu, a prevederilor art. 5 alin.

(2)lit. c), art. 7 alin.

(1)şi alin.

(3)şi art. 44 din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare, precum şi ale Centralizatorului. ...

(2)şi a regimului de mediu. ...

(5)În mod excepţional, cadrele didactice titulare pe posturi didactice/catedre de nivel gimnazial sau şcoala de arte şi meserii (clasele a IX-a şi a X-a), care participă la etapa de transferare prin restrângere de activitate, se pot transfera la o unitate de învăţământ liceal, inclusiv grup şcolar, unitate de învăţământ cu clasele I-XII/XIII sau V-XII/XIII, dacă există o catedră vacantă publicată, de nivel gimnazial-clasele V-VIII sau şcoala de arte şi meserii (clasele a IX-a şi a X-a). ...

(6)În situaţiile prevăzute la alin.

(3)şi

(4), decizia de transfer cuprinde în mod obligatoriu, în scris, menţiunea nivelului de învăţământ pentru care s-a făcut transferul, indiferent de nivelul de învăţământ din care provine solicitantul. ...

(7)a) Absolvenţii cu diplomă ai învăţământului superior cu specializarea în profilul tehnic, silvic, economic sau agricol, titulari pe catedre de educaţie tehnologică, pot participa la sesiunea de pretransferare şi transferare pentru restrângere de activitate în vederea ocupării unei catedre de educaţie tehnologică, cu respectarea prevederilor art. 10 alin.

(1)lit.

1. a)şi
2. b)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare. ...
3. b)Maiştrii-instructori titulari în învăţământul gimnazial pe o catedră de educaţie tehnologică, care nu au studiile corespunzătoare postului, intră în restrângere de activitate şi se pot transfera pe o catedră de pregătire/instruire practică în şcoala de arte şi meserii. ...
4. c)Maiştrii-instructori titulari în învăţământul preuniversitar de stat cu studii superioare pot participa la sesiunea de pretransferare şi transferare pentru restrângere de activitate în vederea ocupării unui post didactic/catedră conform specializării, cu respectarea prevederilor art. 10 alin.

(1)lit.

1. a)şi
2. b)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare şi prezentei Metodologii. ...

(8)Cadrele didactice titulare care solicită post didactic/catedră în sesiunea de pretransferare şi transferare prin restrângere de activitate, în unităţi de învăţământ având clase speciale de limbi străine cu program intensiv şi/sau bilingv, având clase cu predare în altă limbă decât cea în care cadrele didactice şi-au făcut studiile, precum şi în unităţi de învăţământ cu profil artistic (specializarea muzică, coregrafie, corepetiţie şi arta actorului), arte plastice, decorative, ambientale, arhitectură, design, sport, catedre de informatică, tehnologia informaţiei, informatică-tehnologii asistate de calculator (pentru profil tehnic şi servicii), instruire practică, activităţi de pre-profesionalizare, catedre/posturi didactice din cluburi şcolare sportive, palatele şi cluburile copiilor, susţin o probă practică/orală eliminatorie, în profilul postului didactic solicitat. Fac excepţie cadrele didactice titulare transferate de pe posturi didactice/catedre similare. ...

(9)a) Pretransferarea şi transferarea pentru restrângere de activitate a cadrelor didactice titulare pe posturi didactice de educatoare/educator, educatoare/educator de sprijin/itinerant, învăţător-educator, învăţător itinerant/de sprijin, profesor-educator, profesor itinerant/de sprijin sau catedre de psihopedagogie specială în unităţile de învăţământ special se realizează numai pe posturi didactice/catedre echivalente din învăţământul special conform prezentei Metodologii, cu respectarea regimului de mediu. Institutorii titulari în învăţământul special, absolvenţi cu examen de diplomă ai unui colegiu universitar pedagogic, ai liceului pedagogic sau ai unei şcoli echivalente urmate de absolvirea unei instituţii de învăţământ superior cu diplomă de absolvire/licenţă care îndeplinesc condiţiile de studii necesare pentru ocuparea unui post de psihopedagogie specială, profesor-educator, profesor itinerant/de sprijin, profesor psihopedagog, profesor în învăţământul special gimnazial sau în şcoli de arte şi meserii speciale cu personalitate juridică în conformitate cu Centralizatorul, pot participa la sesiunea de pretransferare şi transferare pentru restrângere de activitate în vederea ocupării unui astfel de post didactic, cu respectarea regimului de mediu. ... În situaţia în care restrângerea de activitate nu poate fi soluţionată pe posturi didactice/catedre echivalente din învăţământul special, în mod excepţional, cadrele didactice titulare pe posturi didactice de educatoare/educator, educatoare/educator de sprijin/itinerant, învăţător-educator, învăţător itinerant/de sprijin, profesor-educator, profesor itinerant/de sprijin sau catedre de psihopedagogie specială în unităţi de învăţământ special aflate în restrângere de activitate se pot transfera la o unitate de învăţământ echivalentă conform art. 15 alin.

(3)din prezenta Metodologie, cu respectarea regimului de mediu şi a prevederilor art. 7, art. 44 din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare şi ale Centralizatorului. Cadrele didactice titulare pe posturi didactice de educatoare/educator, educatoare/educator de sprijin/itinerant, învăţător-educator, învăţător itinerant/de sprijin, profesor-educator, profesor itinerant/de sprijin sau catedre de psihopedagogie specială în unităţi de învăţământ special se pot pretransfera prin schimb de posturi pe baza consimţământului scris, cu respectarea prevederilor art. 14 alin.

(3)şi art. 15 alin.

(3)din prezenta Metodologie. b) Cadrele didactice titulare pe un post de profesor psihopedagog în învăţământul special sau profesor logoped în centre logopedice interşcolare ori în cabinetele şcolare logopedice, care solicită transferul de pe şi pe posturile didactice de profesor psihopedagog din învăţământul special sau de profesor logoped în cabinete/centre şcolare/interşcolare logopedice, pot participa la sesiunea de pretransferare şi transferare pentru restrângere de activitate, indiferent de nivelul unităţii de învăţământ special sau al unităţii de învăţământ unde funcţionează cabinetul/centrul logopedic, cu condiţia îndeplinirii prevederilor art. 1 alin.

(14)lit.

1. g)sau lit.
2. h)din prezenta Metodologie, a prevederilor alin.

(2)lit.

1. b)şi a regimului de mediu. ...
2. c)Cadrele didactice titulare pe un post de profesor psihopedagog în învăţământul special sau profesor logoped în centre logopedice interşcolare ori în cabinete şcolare logopedice, care se încadrează în prevederile art. 5 alin.

(2)lit.

1. b)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare, pot participa la sesiunea de pretransferare şi transferare pentru restrângere de activitate în vederea ocupării unui post de profesor în centre şi cabinete şcolare/interşcolare de asistenţă psihopedagogică în învăţământul preuniversitar, cu respectarea prevederilor alin. 2 lit.
2. a)şi a regimului de mediu. ...
3. d)Cadrele didactice titulare în învăţământul liceal/gimnazial sau în şcoli de arte şi meserii care îndeplinesc condiţiile de studii prevăzute la art. 1 alin.

(14)lit.

1. g)sau lit.
2. h)din prezenta Metodologie, pot participa la sesiunea de pretransferare şi transferare pentru restrângere de activitate în vederea ocupării unui post de profesor psihopedagog din învăţământul special sau de profesor logoped în cabinete/centre şcolare/interşcolare logopedice, indiferent de nivelul unităţii de învăţământ special sau al unităţii de învăţământ unde funcţionează cabinetul/centrul logopedic, cu respectarea prevederilor alin.

(2)lit.

1. b)şi a regimului de mediu. ...
2. e)Absolvenţii cu diplomă ai învăţământului superior care au înscrisă pe diploma de licenţă/absolvire specializarea limba română sau limba şi literatura română, care îndeplinesc şi condiţiile prevăzute de art. 7 alin.

(2)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare sau cele prevăzute la art. 1 alin.

(14)lit. b) din prezenta Metodologie, titulari pe posturi de profesor psihopedagog, pot participa la sesiunea de pretransferare şi transferare pentru restrângere de activitate în vederea ocupării unui post de profesor psihopedagog, cu respectarea prevederilor alin.

(2)lit.

1. b)şi a regimului de mediu. ...
2. f)Profesorii-educatori titulari din învăţământul special, care îndeplinesc condiţiile de studii prevăzute la art. 1 alin.

(14)lit. (f), (

1. g)sau (
2. h)din prezenta Metodologie, pot participa la sesiunea de pretransferare şi transferare pentru restrângere de activitate în vederea ocupării unei catedre de profesor/profesor de psihopedagogie specială pentru o catedră de educaţie specială/profesor itinerant/de sprijin, cu respectarea prevederilor art. 10 alin.

(1)lit.

1. a)şi
2. b)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare şi prezentei Metodologii, respectiv ocuparea unui post de profesor psihopedagog/profesor logoped în învăţământul special cu respectarea prevederilor alin.

(2)lit. b) şi a regimului de mediu. ...

(10)Personalul didactic care îndeplineşte funcţii de conducere ocupate prin concurs, se poate pretransfera, la cerere, cu prioritate, condiţionat de avizul Ministerului Educaţiei, Cercetării şi Tineretului, numai pe un post didactic vacant în unitatea şcolară unde îndeplineşte funcţia de conducere, cu respectarea prevederilor art. 10 alin.

(1)lit.

1. a)şi
2. b)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare. ...

(11)Personalul didactic titular care a fost transferat în etapa de restrângere de activitate 2009 va reveni pe postul didactic/catedra avut(ă) anterior, în situaţia în care la data începerii anului şcolar se constată că postul didactic/catedra a fost reînfiinţat(ă), inspectoratul şcolar având obligaţia să comunice în scris cadrului didactic decizia de revenire pe postul/catedra deţinut(ă) anterior. Posturile didactice/catedrele eliberate se ocupă prin detaşare, suplinire, cumul sau plata cu ora, cu respectarea prevederilor prezentei Metodologii. ... Secţiunea a III-a Organizarea şi desfăşurarea acţiunii de pretransferare şi transferare pentru restrângere de activitate Articolul 18

(1)Pretransferarea şi transferarea pentru restrângere de activitate a personalului didactic din învăţământul preuniversitar de stat se organizează la nivelul inspectoratelor şcolare judeţene/al municipiului Bucureşti de comisia de mobilitate a personalului didactic, numită prin decizia inspectorului şcolar general. ... Comisia de mobilitate a personalului didactic are următoarea componenţă:

1. a)preşedinte - inspector şcolar general adjunct cu atribuţii în domeniul managementului resurselor umane; ...
2. b)vicepreşedinte - inspector cu atribuţii referitoare la managementul resurselor umane/inspector şcolar cu managementul instituţional/inspector şcolar de specialitate (după caz); ...
3. c)secretari - inspectori cu atribuţii referitoare la managementul resurselor umane/inspectori şcolari cu managementul instituţional/inspectori şcolari de specialitate/directori de liceu; ...
4. d)membri - inspectori şcolari de specialitate/inspectori şcolari/profesori metodişti (câte unul pentru fiecare specialitate), consilierul juridic şi analistul programator de la inspectoratul şcolar judeţean/al municipiului Bucureşti. ... Inspectorul şcolar general şi preşedintele comisiei de mobilitate răspund de corectitudinea organizării şi desfăşurării activităţilor de mişcare a personalului didactic, validarea concursurilor de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate şi de calitatea lucrărilor derulate în cadrul comisiei de mobilitate.

(2)Reprezentanţii organizaţiilor sindicale reprezentative la nivel judeţean/al municipiului Bucureşti participă ca observatori la toate etapele mişcării personalului didactic din învăţământul preuniversitar. În această calitate au acces la documentele comisiei de mobilitate a personalului didactic, au dreptul de a semnala preşedintelui comisiei de mobilitate a personalului didactic eventualele nerespectări ale prevederilor legale şi semnează împreună cu membrii comisiei documentele finale. ... Articolul 19

(1)Lista, cuprinzând posturile didactice/catedrele vacante pentru etapa de pretransferare şi transferare prin restrângere de activitate (în listă sunt menţionate, în mod expres, posturile didactice/catedrele vacante necesare soluţionării restrângerilor de activitate), se realizează de către comisia de mobilitate a personalului didactic, se validează de către consiliul de administraţie al inspectoratului şcolar judeţean/al municipiului Bucureşti; lista se aduce la cunoştinţă persoanelor interesate, cu 30 de zile înaintea declanşării procedurilor de pretransferare şi transferare prin restrângere de activitate, prin afişarea la inspectoratele şcolare şi la unităţile de învăţământ respective, precum şi pe INTERNET conform prevederilor art. 10 alin.

(2)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare (lista cuprinde menţiunile din anexa nr. 1, care face parte integrantă din prezenta Metodologie). În presa centrală şi locală se va publică numărul total de posturi didactice şi locul de afişare al listei. ...

(2)Posturile didactice/catedrele vacante pentru etapa de pretransferare şi transferare pentru restrângere de activitate se publică în conformitate cu Centralizatorul. ...

(3)În unităţile de învăţământ cu mai multe niveluri de învăţământ (clase I-XII/XIII, clase V-XII/XIII, grupuri şcolare), posturile didactice/catedrele vacante se publică pentru nivelul de învăţământ cel mai înalt corespunzător unităţii de învăţământ şi postului didactic. În mod excepţional, pentru soluţionarea restrângerilor de activitate, în unităţile de învăţământ cu mai multe niveluri de învăţământ pot fi publicate catedre vacante de nivel gimnazial-clasele V-VIII sau şcoala de arte şi meserii (clasele a IX-a şi a X-a). ...

(4)Pentru sesiunea de pretransferare se constituie catedre vacante, în concordanţă cu Centralizatorul, fără ore opţionale în una sau două unităţi de învăţământ de acelaşi nivel, exceptând unităţile de învăţământ cu un singur rând de clase, unde se pot constitui catedre vacante cu 1-2 ore opţionale şi unităţile de învăţământ/clasele cu predare în regim intensiv/bilingv/în limbile minorităţilor pentru care se pot constitui catedre vacante pentru sesiunea de pretransferare cu 1-4 ore opţionale. ...

(5)Posturile didactice/catedrele vacante necesare soluţionării restrângerilor de activitate, menţionate în mod expres în listă, nu pot fi ocupate de cadrele didactice care solicită pretransferare. ... Articolul 20

(1)Posturile didactice/catedrele devenite vacante în timpul sesiunii de pretransferare, organizate la nivel judeţean/al municipiului Bucureşti, se includ în lista posturilor didactice vacante la nivel judeţean/al municipiului Bucureşti şi se ocupă de personalul participant la această sesiune. Fac excepţie posturile didactice/catedrele de la unităţile de învăţământ în care există restrângeri de activitate la specialitatea respectivă, dovedite prin adrese emise de conducerea unităţii de învăţământ. În acest sens, la cererea de înscriere, candidaţii anexează şi o adeverinţă care justifică situaţia postului propriu (structura pe ore şi discipline a catedrei şi nivelul de învăţământ). ...

(2)Nu se includ în lista posturilor didactice vacante pentru etapa de pretransferare, la nivel judeţean, posturile didactice/catedrele eliberate de cadrele didactice titulare în judeţul respectiv, participante la sesiunea de pretransferare în alte judeţe/municipiul Bucureşti. Aceste posturi didactice/catedre se includ în lista posturilor didactice vacante pentru etapele ulterioare ale mişcării personalului didactic din învăţământul preuniversitar. ...

(3)Nu se includ în lista posturilor didactice vacante pentru etapa de pretransferare din municipiul Bucureşti, posturile didactice/catedrele eliberate de cadrele didactice titulare în municipiul Bucureşti, participante la sesiunea de pretransferare în alte judeţe. ... Aceste posturi didactice/catedre se includ în lista posturilor didactice vacante pentru etapele ulterioare ale mişcării personalului didactic din învăţământul preuniversitar.

(4)Posturile didactice/catedrele rămase vacante după etapa de restrângere de activitate vor fi publicate pentru etapele ulterioare ale mişcării personalului didactic. ...

(5)În mod excepţional, comisia de mobilitate a personalului didactic poate constitui catedre compuse în două sau mai multe unităţi de învăţământ de acelaşi nivel ori mai multe specializări pentru soluţionarea restrângerilor de activitate. ... Articolul 21

(1)Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor din învăţământul alternativ, cadrele didactice care participă la sesiunea de pretransferare şi transferare ca urmare a restrângerii de activitate sau prin restructurarea reţelei şcolare vor anexa la cererea de înscriere documentul, care atestă parcurgerea modulului de pedagogie specifică, eliberat de federaţiile, asociaţiile, centrele care organizează alternative educaţionale în România (Waldorf, Step by Step, Montessori, Freinet, Planul Jena, pedagogie curativă etc.). ...

(3)Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante de la liceele militare şi unităţile de învăţământ subordonate Ministerului Justiţiei, candidaţii anexează, la cererea de înscriere, avizul Ministerului Apărării Naţionale, respectiv al Ministerului Justiţiei, ca instituţii care, în acest sens, au încheiat protocoale cu Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Tineretului. ... Articolul 22 Pentru pretransferare şi transferare ca urmare a restrângerii de activitate sau prin restructurarea reţelei şcolare, personalul didactic titular în învăţământul preuniversitar depune la inspectoratul şcolar judeţean/al municipiului Bucureşti o cerere tip, elaborată de Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Tineretului, conform anexei nr. 13, care face parte integrantă din prezenta Metodologie, însoţită de documentele menţionate în aceasta şi o adeverinţă eliberată de conducerea unităţii de învăţământ unde este titular, pentru situaţiile de restrângere de activitate, în care să se menţioneze cauzele pentru care postul didactic/catedra a ajuns în această situaţie. Articolul 23

(1)Personalul didactic cu studii superioare care s-a titularizat în învăţământ pe posturi de educatori/educatoare/învăţători, conform Legii nr. 6/1969 privind Statutul personalului didactic şi nu a absolvit liceul pedagogic sau o şcoală echivalentă/colegiul universitar pedagogic/studii universitare de licenţă cu specializarea pedagogia învăţământului primar şi preşcolar, poate participa la sesiunea de transferări pentru restrângere de activitate pentru ocuparea unui post didactic vacant/unei catedre vacante corespunzător/corespunzătoare specializării dobândite prin studii numai în învăţământul gimnazial şi în şcoli de arte şi meserii cu personalitate juridică. ...

(2)Personalul didactic, absolvent al liceului pedagogic sau a unei şcoli echivalente, titular pe un post de educatoare/învăţător şi care nu are studiile corespunzătoare postului, se poate transfera, la cerere, în sesiunea de pretransferări sau în cea de restrângere de activitate pe un post didactic în concordanţă cu specializarea dobândită prin studiile medii. ... Articolul 24 Soluţionarea cererilor de transferare pentru restrângere de activitate se face în următoarea ordine: a) restrângere de activitate în cadrul unităţii de învăţământ; ... b) restrângere de activitate la nivelul aceleiaşi localităţi/municipiul Bucureşti; ... c) restrângere de activitate la nivelul aceluiaşi judeţ; ... d) restrângere de activitate la unităţi de învăţământ din alte judeţe. ... Articolul 25

(1)În cazul în care la nivelul uneia dintre unităţi/specializări există restrângere de activitate, cadrele didactice titulare care au decizia de numire/transfer în mai multe unităţi de învăţământ sau pe mai multe specializări sunt vizate de restrângere de activitate. ...

(2)Restrângerea de activitate în cadrul unităţii de învăţământ se soluţionează prin transferarea cadrelor didactice titulare pe o altă catedră în aceeaşi unitate de învăţământ, conform specializărilor obţinute prin studii. ...

(3)În situaţia, în care restrângerea de activitate nu poate fi soluţionată în cadrul unităţii de învăţământ, fiind vizate două sau mai multe cadre didactice de aceeaşi specialitate, se vor aplica prevederile art. 13 alin.

(5)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare. ...

(4)La disciplina educaţie tehnologică vor intra, cu prioritate, în restrângere de activitate, cadrele didactice care nu au specializarea educaţie tehnologică. ...

(1)Ierarhizarea cadrelor didactice, care participă la sesiunile de pretransferare şi transferare pentru restrângere de activitate sau prin restructurarea reţelei şcolare, se face pe baza punctajului rezultat din evaluarea activităţii, conform art. 13 alin.

(5)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare, pe baza criteriilor menţionate în anexa nr. 2, care face parte integrantă din prezenta Metodologie. ...

(2)Personalul didactic, afectat de restrângere de activitate, poate participa şi la pretransferare prin depunerea unei cereri, conform Calendarului. ...

(3)Pentru soluţionare, comisia de mobilitate a personalului didactic analizează cererile de pretransferare şi transferare pentru restrângere de activitate ale solicitanţilor şi hotărăşte modalitatea de soluţionare, în prezenţa acestora, în şedinţa publică organizată conform Calendarului. ...

(4)Repartizarea pe posturi didactice/catedre se face în ordinea descrescătoare a punctajului obţinut prin evaluarea activităţii, mai întâi prin pretransferare în ordinea prevăzută la art. 14 alin.

(1)din prezenta Metodologie şi apoi prin transfer pentru restrângere de activitate în ordinea prevăzută la art. 24 din prezenta Metodologie. ... Opţiunea se exprimă în scris conform cererii tip şi se consemnează în procesul-verbal al şedinţei, cu certificare prin semnătura solicitantului sau împuternicitului, acesta din urmă prezentând procura notarială în original.

(5)În cazul în care două sau mai multe cadre didactice care participă la sesiunea de pretransferare şi transferare pentru restrângere de activitate, au acelaşi punctaj şi optează pentru acelaşi post didactic/catedră, postul didactic/catedra va fi ocupat(ă) în baza criteriilor socioumanitare, conform art. 13 alin.

(5)lit. a) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare. ...

(6)Cadrul didactic, care nu poate participa la şedinţa publică de soluţionare a pretransferărilor şi transferărilor prin restrângere de activitate, are dreptul să desemneze, prin procură notarială în original, un împuternicit care să îi reprezinte interesele. În cazul în care cadrul didactic nu este prezent personal sau printr-un împuternicit la şedinţa publică de soluţionare a pretransferărilor, cererea acestuia nu se poate soluţiona. ...

(1)Contestaţiile la hotărârile comisiei de mobilitate din şedinţa publică se depun la inspectoratul şcolar în termen de 2 (două) zile lucrătoare de la comunicarea acestora şi se soluţionează de către consiliul de administraţie al inspectoratului şcolar, în termen de 2 (două) zile de la înregistrarea acestora, cu respectarea prevederilor art. 11 alin.

(6), art. 13 alin.

(5)şi art. 18 din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare. Hotărârea comisiei de contestaţii este definitivă şi poate fi atacată numai la instanţa de contencios administrativ, contestaţia reprezentând plângerea prealabilă reglementată de art. 7 din Legea contenciosului administrativ nr. 554/2004. ...

(2)Contestaţiile la concursul organizat conform prevederilor art. 13 alin.

(5)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare se soluţionează potrivit dispoziţiilor art. 12 din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare. ... Articolul 30 După soluţionarea contestaţiilor, inspectorul şcolar general emite decizia de pretransfer sau transferare pentru restrângere de activitate, cu precizarea postului didactic/catedrei şi a nivelului de învăţământ, indiferent de nivelul de învăţământ din care provine solicitantul. În decizia de pretransfer sau transfer pentru restrângere de activitate nu se precizează viabilitatea postului didactic/catedrei, iar structura/structurile unităţilor de învăţământ cu personalitate juridică se precizează numai în situaţia în care regimul de mediu al structurii/structurilor este diferit de regimul de mediu al unităţii de învăţământ cu personalitate juridică. Capitolul al III-lea ORGANIZAREA ŞI DESFĂŞURAREA CONCURSULUI NAŢIONAL PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR DECLARATE VACANTE/REZERVATE ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR Secţiunea I Dispoziţii generale Articolul 31

(1)Prezenta secţiune cuprinde norme de organizare a concursului naţional pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar de stat, cu excepţia posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în unităţile de învăţământ preuniversitar din municipiul Bucureşti şi judeţele nominalizate în ordinul ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 5.573/2008, în conformitate cu dispoziţiile art. 154 alin.

(1),

(2),

(3)şi

(5)din Legea învăţământului nr. 84/1995, republicată, cu modificările şi completările ulterioare şi cu art. 10 lit. (d) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare. ...

(2)În judeţele Bihor, Brăila, Caraş-Severin, Cluj, Constanţa, Dolj, Galaţi, Harghita, Iaşi, Mureş, Neamţ, Prahova, Satu-Mare, Sibiu şi municipiul Bucureşti concursul se organizează cu respectarea prevederilor Metodologiei de organizare şi desfăşurare a concursului pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante în unităţile de învăţământ preuniversitar din municipiul Bucureşti şi judeţele nominalizate în ordinul ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 5573/2008. ... Articolul 32

(1)Concursul naţional pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar de stat constă, potrivit prevederilor art. 9 alin.

(2),

(3)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare, în probe scrise elaborate de Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Tineretului, cu respectarea programei specifice pentru concurs, în specialitatea postului didactic respectiv. ...

(2)Pentru proba scrisă, se stabilesc de către Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Tineretului minimum 3 variante de subiecte, din care se alege prin tragere la sorţi numărul variantei pentru proba scrisă şi al variantei de rezervă. ... Articolul 33

(1)La concursul naţional pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar de stat au dreptul să participe persoanele care îndeplinesc condiţiile de studii prevăzute de art. 7, raportate la prevederile art. 44 din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare şi ale Centralizatorului. ...

(2)Nu au dreptul să participe la concurs persoanele care au fost înlăturate din învăţământ printr-o hotărâre judecătorească definitivă de condamnare penală. ...

(3)Ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante titularizabile din învăţământul preuniversitar, cu excepţia celor din unităţile de învăţământ preuniversitar din municipiul Bucureşti şi judeţele nominalizate în ordinul ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 5573/2008, se face numai prin concurs naţional, cu probe scrise, practice/orale, după caz, în specialitatea postului didactic respectiv. ...

(4)Candidaţii, care au obţinut la concursul naţional organizat pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate din învăţământul preuniversitar minimum media 7,00 (şapte), se pot titulariza în ordinea descrescătoare a mediilor pe posturi didactice/catedre vacante, în limita numărului de posturi didactice/catedre vacante titularizabile din lista afişată pentru concurs. ...

(5)a) Posturile didactice/catedrele vacante titularizabile pentru concurs se propun de către comisia de mobilitate a personalului didactic spre aprobare consiliului de administraţie al inspectoratului şcolar, din lista posturilor didactice/catedrelor vacante cu viabilitate de cel puţin 4 (patru) ani, în funcţie de: evoluţia demografică, planurile de şcolarizare, dinamica resurselor umane, politicile de personal şi evoluţia planurilor de învăţământ. ... Lista, cuprinzând posturile didactice/catedrele vacante titularizabile, se aduce la cunoştinţă persoanelor interesate, cu cel puţin 30 de zile înaintea desfăşurării probelor de concurs, prin afişare la inspectoratele şcolare şi la unităţile de învăţământ respective, precum şi pe INTERNET conform prevederilor art. 10 alin.

(2)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare; lista cuprinde menţiunile din anexa nr. 10, care face parte integrantă din prezenta Metodologie. În presa centrală şi locală se va publică numărul total de posturi didactice vacante şi locul de afişare al listei.

1. b)În unităţile de învăţământ cu mai multe niveluri de învăţământ (clase I-XII/XIII, clase V-XII/XIII, grupuri şcolare), posturile didactice/catedrele vacante/rezervate pentru concurs se publică pentru nivelul de învăţământ cel mai înalt corespunzător unităţii de învăţământ şi postului didactic. ...
2. c)În învăţământul gimnazial se pot constitui catedre vacante compuse din ore în specialitate, în două sau mai multe unităţi de învăţământ cu un singur rând de clase, cu respectarea prevederilor art. 44 alin.

(1)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare şi ale Centralizatorului. ...

1. d)În mediul rural se pot constitui catedre vacante pentru concurs în două unităţi de învăţământ de nivel gimnazial, în concordanţă cu Centralizatorul. ...
2. e)Pentru disciplinele: logică şi argumentare, filosofie, psihologie, sociologie, cultură civică, economie aplicată, economie şi educaţie antreprenorială, limba latină, limba greacă veche, educaţie muzicală, educaţie plastică, istoria şi tradiţiile minorităţilor naţionale, religie baptistă, religie adventistă, religie penticostală, religie reformată, religie unitariană se pot constitui catedre vacante pentru concurs în două unităţi de învăţământ, pentru orice nivel de învăţământ, în concordanţă cu Centralizatorul. ...
3. f)Posturile vacante de profesor în cabinete de asistenţă psihopedagogică se publică la unităţile de învăţământ la care sunt normate conform Regulamentului de organizare şi funcţionare a centrelor judeţene/al municipiului Bucureşti de resurse şi asistenţă educaţională, aprobat prin ordin al ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului. ...

(6)Cadrul didactic titular, prezent la concursul naţional, care nu ocupă post/catedră sau ocupă prin detaşare la cerere post/catedră, îşi păstrează calitatea de titular în unitatea de învăţământ din care provine. ...

(2)Dacă egalitatea se menţine, departajarea se face în următoarea ordine: ...

1. a)Domiciliul în localitatea unde se află postul vacant. Dacă un candidat are domiciliul în localitatea postului, atunci este avantajat. Dacă postul este într-un sat ce aparţine de o comună/oraş, candidatul din comună/oraş este avantajat. Dacă postul este într-un sat ce aparţine de o comună/oraş, candidatul cu domiciliul într-un alt sat ce aparţine de acea comună/oraş este avantajat. Dacă postul este într-o comună/oraş, candidatul cu domiciliul într-o localitate ce aparţine de localitatea postului este avantajat. Toate celelalte cazuri sunt cazuri de egalitate. ...
2. b)Gradul didactic: un candidat cu gradul didactic I (sau doctorat echivalat cu gradul didactic I) are prioritate faţă de candidaţii cu gradul II, faţă de candidaţii cu definitivat şi faţă de candidaţii fără grad didactic. Un candidat cu gradul didactic II are prioritate faţă de candidaţii cu definitivat şi faţă de candidaţii fără grad didactic. Un candidat cu definitivat are prioritate faţă de candidaţii fără grad didactic. Situaţiile în care candidaţii au grade didactice identice sau nu deţin grade didactice sunt considerate cazuri de egalitate. ...
3. c)Cuprinderea în cadrul unui program de conversie organizat de instituţii autorizate/acreditate, conform legii. ...
4. d)Media obţinută la examenul de bacalaureat sau absolvire/licenţă, descrescător. ...
5. e)Soţ/soţie în învăţământ: un candidat cu soţul/soţia în învăţământ va avea prioritate faţă de un candidat care nu are soţul/soţia în învăţământ. ...
6. f)Fiu/fiică sau părinte/părinţi în învăţământ: un candidat cu fiul/fiica sau unul din părinţi în învăţământ va avea prioritate faţă de un candidat care nu are fiul/fiica sau cel puţin unul din părinţi în învăţământ. ... Secţiunea a II-a Înscrierea candidaţilor şi disciplinele de concurs Articolul 35

(1)Cererea de înscriere la concursul naţional pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar de stat, conform anexei nr. 13 parte integrantă a prezentei Metodologii, însoţită de copii ale documentelor solicitate, se înregistrează la comisiile judeţene de concurs, din cadrul inspectoratelor şcolare pe raza cărora se află posturile didactice/catedrele vacante, conform graficului prevăzut în anexa nr. 11 parte integrantă a prezentei Metodologii. Actele de studii se depun în copie legalizată, iar celelalte documente sunt certificate, pentru "conformitate cu originalul", de către un membru al comisiei judeţene de concurs/directorul unităţii de învăţământ de unde provine candidatul. ...

(2)Un candidat se poate înscrie la concursul naţional de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate din învăţământul preuniversitar numai într-un singur judeţ, unde îşi va depune şi fişa de opţiuni pentru repartizare. În caz contrar i se anulează înscrierea la concurs. Candidaţii înscrişi la concursurile pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante în municipiul Bucureşti şi în judeţele nominalizate în ordinul ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 5573/2008 se pot înscrie şi la concursul naţional într-un alt judeţ. ...

(3)a) Absolvenţii ciclului I de studii universitare de licenţă se pot înscrie la concursurile organizate pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate din învăţământul preuniversitar, numai dacă fac dovada deţinerii a minimum 30 de credite de studii transferabile din programul de pregătire psihopedagogică oferit de departamentele pentru pregătirea personalului didactic, nivelul I (iniţial) de certificare pentru profesia didactică ori deţinerii certificatelor de absolvire, pe baza cărora sunt abilitaţi să funcţioneze în calitate de cadre didactice, conform art. 68 alin.

(4)din Legea învăţământului nr. 84/1995, republicată, cu modificările şi completările ulterioare sau dobândirii definitivatului/unui grad didactic. ... b) Absolvenţii studiilor universitare de lungă durată şi absolvenţii şcolilor postliceale/de maiştri cu o vechime mai mică de 3 (trei) ani în învăţământ, care nu deţin certificate de absolvire, pe baza cărora sunt abilitaţi să funcţioneze în calitate de cadre didactice, conform art. 68 alin.

(4)din Legea învăţământului nr. 84/1995, republicată, cu modificările şi completările ulterioare sau care nu au dobândit definitivatul/un grad didactic, se pot înscrie la concursurile organizate pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate din învăţământul preuniversitar, având obligaţia ca în primii 3 (trei) ani de la angajare să efectueze pregătirea organizată de Departamentul pentru pregătirea personalului didactic. ...

(4)Datele din fişa de înscriere a candidaţilor sunt introduse în sistemul informatizat, candidatul primind fişa martor pe care este obligat să o semneze, alături de reprezentantul comisiei de mobilitate a personalului didactic, pentru conformitate. Un exemplar se înmânează candidatului, celălalt rămânând la inspectoratul şcolar. ... Articolul 36 Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate din învăţământul alternativ, candidaţii anexează, la cererea de înscriere la concurs, avizul privind parcurgerea modulului de pedagogie specifică, eliberat de către federaţiile, asociaţiile, centrele care organizează alternative educaţionale în România (Waldorf, Step by Step, Montessori, Freinet, Planul Jena, pedagogie curativă etc.). Articolul 37

(2)Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate de la liceele militare/unităţile Ministerului de Justiţie, candidaţii anexează, la cererea de înscriere la concurs, avizul Ministerului Apărării Naţionale/Ministerului Justiţiei/Ministerului Internelor şi Reformei Administrative, conform acordurilor semnate cu Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Tineretului. ... Articolul 38

(1)Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate constituite din activităţi specifice cercurilor în domeniul tehnico-ştiinţific, cultural-artistic şi sportiv-turistic din palatele şi cluburile copiilor şi elevilor se pot înscrie la concurs persoanele care îndeplinesc condiţiile de studii prevăzute la art. 7 alin.

(3), coroborate cu art. 44 alin.

(5)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare şi ale Centralizatorului. ...

(1)Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate se pot înscrie la concurs absolvenţi cu diplomă ai ciclului I de studii universitare de licenţă, ai învăţământului superior de lungă sau scurtă durată, cu diplomă de studii academice postuniversitare, cu diplomă de studii aprofundate sau studii postuniversitare de specializare cu durata de cel puţin un an şi jumătate sau ai învăţământului mediu/postliceal care au înscrise pe diplomă/diplome specializarea/specializările corespunzătoare posturilor didactice/catedrelor respective conform Centralizatorului. Pentru ocuparea acestor posturi didactice/catedre, proba scrisă se susţine în specializarea/specializările postului didactic/catedrei, după programele specifice pentru concurs, aprobate prin ordin al ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului. ... Pentru ocuparea posturilor didactice vacante/rezervate de educatoare sau învăţător se pot înscrie la concurs absolvenţi ai ciclului I de studii universitare de licenţă cu specializarea pedagogia învăţământului primar şi preşcolar, precum şi candidaţi care îndeplinesc condiţiile de studii necesare pentru ocuparea acestor posturi conform art. 7 alin.

(1)lit. a), lit. b) sau lit. c), art. 44 din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare şi ale Centralizatorului, indiferent de limba în care s-a efectuat predarea pe parcursul studiilor.

(2)Pentru ocuparea posturilor didactice vacante/rezervate de educatoare, proba scrisă se susţine la limba şi literatura română şi metodica predării activităţilor instructiv-educative în grădiniţa de copii, după programa specifică pentru concurs în specialitatea postului. ...

(3)Pentru ocuparea posturilor didactice vacante/rezervate de învăţător, proba scrisă se susţine la limba şi literatura română şi la metodica predării acesteia, după programa specifică pentru concurs. ...

(4)Pentru ocuparea catedrelor vacante/rezervate de "educaţie tehnologică" se pot înscrie numai absolvenţi cu diplomă ai învăţământului superior cu specializarea "educaţie tehnologică". Pentru ocuparea acestor catedre proba scrisă se susţine la disciplina educaţie tehnologică, după programa specifică pentru concurs. ...

(5)a) Pentru ocuparea posturilor vacante/rezervate de profesor preparator (nevăzător), din învăţământul special, se pot înscrie numai profesori nevăzători absolvenţi ai ciclului I de studii universitare de licenţă sau ai instituţiilor de învăţământ superior care îndeplinesc condiţiile prevăzute de art. 7 alin.

(1)lit.

1. d)sau lit.
2. e)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare precum şi condiţiile prevăzute de art. 7 alin.

(2)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare ori cele prevăzute la art. 1 alin.

(14)lit.

1. b)din prezenta Metodologie. Pentru ocuparea acestor posturi candidaţii susţin proba scrisă în specializarea/specializările înscrisă/înscrise pe diploma/diplomele de studii, conform Centralizatorului, după programele specifice concursului. ... Ocuparea posturilor vacante de profesor preparator (nevăzător), din învăţământul special se face în ordinea descrescătoare a notelor/mediilor obţinute, indiferent de disciplina de concurs la care s-a susţinut proba scrisă.
2. b)Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate de specialitate de la unităţile de învăţământ special pentru deficienţi de vedere, se pot înscrie la concurs şi candidaţi nevăzători, absolvenţi ai ciclului I de studii universitare de licenţă, ai învăţământului superior de lungă sau scurtă durată, cu diplomă de studii academice postuniversitare, cu diplomă de studii aprofundate sau studii postuniversitare de specializare cu durata de cel puţin un an şi jumătate ori ai învăţământului mediu/postliceal, care îndeplinesc condiţiile prevăzute la art. 7 alin.

(2)din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completă