§ 2 vyhláška, kterou se mění vyhláška č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních – Účel poradenských služeb
Vyhláška, kterou se mění vyhláška č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních · 116/2011 Sb.
Stručně: Paragraf 2 vyhlášky 116/2011 Sb. definuje účel poradenských služeb ve školách a školských zařízeních, které mají přispívat k rozvoji žáků a řešení jejich problémů. Poradenské služby mají zajistit, aby se žákům dobře dařilo po fyzické i psychické stránce a aby se rozvíjela jejich osobnost. (§ 2 zákona č. 116/2011 Sb., vyhláška, kterou se mění vyhláška č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních, stav k 7. 10. 2026)
Klíčová fakta
- Předmět úpravy: Účel poradenských služeb
- Odkazuje na: § 4
- Znění: aktuální úplné znění podle Sbírky zákonů (e-Sbírka), stav databáze k
- Zdroj: e-Sbírka, 116/2011 Sb.
Účelem poradenských služeb je přispívat zejména k
a) vytváření vhodných podmínek pro zdravý tělesný a psychický vývoj žáků, pro jejich sociální vývoj, pro rozvoj jejich osobnosti před zahájením vzdělávání a v průběhu vzdělávání,
b) naplňování vzdělávacích potřeb a rozvíjení schopností, dovedností a zájmů před zahájením a v průběhu vzdělávání,
c) prevenci a řešení výukových a výchovných obtíží, projevů různých forem rizikového chování, které předchází vzniku sociálně patologických jevů a dalších problémů souvisejících se vzděláváním a s motivací k překonávání problémových situací,
d) vytváření vhodných podmínek pro vzdělávání žáků se zdravotním postižením, zdravotním znevýhodněním a sociálním znevýhodněním,
e) vytváření vhodných podmínek, forem a způsobů práce pro žáky, kteří jsou příslušníky jiných kultur nebo etnických skupin,
f) vytváření vhodných podmínek, forem a způsobů práce pro žáky nadané a mimořádně nadané,
g) vhodné volbě vzdělávací cesty a pozdějšího profesního uplatnění,
h) rozvíjení pedagogicko-psychologických a speciálně pedagogických znalostí a profesních dovedností pedagogických pracovníků ve školách a školských zařízeních,
i) zmírňování důsledků zdravotního postižení, zdravotního znevýhodnění a sociálního znevýhodnění a prevenci jeho vzniku.“.
6. § 4 včetně nadpisu zní:
Srozumitelný výklad
Co to znamená v praxi
- Poradenské služby mají zajistit, aby se žákům dobře dařilo po fyzické i psychické stránce a aby se rozvíjela jejich osobnost.
- Cílem je pomoci žákům naplňovat jejich vzdělávací potřeby a rozvíjet jejich schopnosti a zájmy.
- Služby se zaměřují na prevenci a řešení problémů s učením, chováním a rizikovým chováním.
- Poradenské služby podporují žáky se zdravotním postižením, znevýhodněním, žáky z jiných kultur a nadané žáky.
Příklad
Školní psycholog pomáhá žákovi, který má problémy s adaptací v novém kolektivu, aby se cítil ve škole lépe a mohl se soustředit na učení.
Na co si dát pozor
- Paragraf se zaměřuje na širokou škálu podpory, od zdravého vývoje až po profesní uplatnění.
- Zahrnuje prevenci rizikového chování a řešení problémů souvisejících se vzděláváním.
- Podpora je určena i pro pedagogické pracovníky, aby zlepšili své znalosti a dovednosti.
Generováno z textu ustanovení, orientační – nenahrazuje radu advokáta.
Související
§ 40 Pravidla poskytování poradenských služeb (Vyhláška o vzdělávání ve středních a vyš)§ 2a Pravidla poskytování poradenských služeb (Vyhláška o poskytování poradenských služ)§ 37 Poskytování poradenských služeb (Vyhláška o vzdělávání ve středních a vyš)§ 8 Poskytování poradenských služeb za úplatu (Vyhláška o poskytování poradenských služ)§ 121a HMOTNÉ ZABEZPEČENÍ, ODMĚNY ZA PRODUKTIVNÍ ČIN (Zákon o předškolním, základním, středním)