§ 9 vyhláška o zdokonalování odborné způsobilosti řidičů a o změně vyhlášky č. 167/2002 Sb., kterou se provádí zákon č. 247/2000 Sb., o získávání a zdokonalování odborné způsobilosti k řízení motorových vozidel a o změnách některých zákonů, ve znění zákona č. 478/2001 Sb. – Výuka prevence a řešení mimořádných událostí v provozu na pozemních komunikacích
Vyhláška o zdokonalování odborné způsobilosti řidičů a o změně vyhlášky č. 167/2002 Sb., kterou se provádí zákon č. 247/2000 Sb., o získávání a zdokonalování odborné způsobilosti k řízení motorových vozidel a o změnách některých zákonů, ve znění zákona č. 478/2001 Sb. · 156/2008 Sb. · Dopravní právo
Stručně: Paragraf 9 vyhlášky č. 156/2008 Sb. stanovuje, na co se zaměřuje výuka prevence a řešení mimořádných událostí v silničním provozu, a to od posuzování nouzových situací až po reakce na agresivní chování a základy sestavení zprávy o nehodě. Řidiči se v rámci této výuky učí, jak správně reagovat v krizových situacích na silnici, například při nehodě nebo požáru. (§ 9 zákona č. 156/2008 Sb., vyhláška o zdokonalování odborné způsobilosti řidičů a o změně vyhlášky č. 167/2002 Sb., kterou se provádí zákon č. 247/2000 Sb., o získávání a zdokonalování odborné způsobilosti k řízení motorových vozidel a o změnách některých zákonů, ve znění zákona č. 478/2001 Sb., stav k 7. 10. 2026)
Klíčová fakta
- Předmět úpravy: Výuka prevence a řešení mimořádných událostí v provozu na pozemních komunikacích
- Týká se: řidič
- Znění: aktuální úplné znění podle Sbírky zákonů (e-Sbírka), stav databáze k
- Zdroj: e-Sbírka, 156/2008 Sb.
(K § 47 odst. 6 zákona)
Výuka prevence a řešení mimořádných událostí v provozu na pozemních komunikacích je zaměřena na
a) schopnost posoudit nouzové situace,
b) chování při mimořádných událostech,
c) hodnocení situace, označení místa nehody, vyhnutí se komplikacím při nehodě,
d) přivolání pomoci, pomoc obětem a poskytnutí první pomoci,
e) reakci na výskyt požáru, evakuaci spolucestujících nákladního automobilu nebo cestujících autobusu,
f) zajištění bezpečnosti pro všechny cestující,
g) reakci v případě agresivního chování ostatních účastníků provozu,
h) základní zásady sestavení zprávy o nehodě, zápisy, foto, tlumočníka,
i) preventivní opatření k zabránění kriminalitě a ilegální imigraci, obecné informace, důsledky pro řidiče, právní předpisy o odpovědnosti dopravce,
j) rozbor dopravních nehod,
k) dopravní psychologii.
Srozumitelný výklad
Co to znamená v praxi
- Řidiči se v rámci této výuky učí, jak správně reagovat v krizových situacích na silnici, například při nehodě nebo požáru.
- Součástí výuky je i nácvik přivolání pomoci, poskytnutí první pomoci a zajištění bezpečnosti všech cestujících.
- Řidiči získávají znalosti o tom, jak předcházet kriminalitě a ilegální imigraci v souvislosti s dopravou a jaké jsou důsledky pro řidiče a dopravce.
- Výuka zahrnuje také rozbor dopravních nehod a základy dopravní psychologie.
Na co si dát pozor
- Výuka se zaměřuje na široké spektrum situací, od technických aspektů nehody (označení místa) po psychologické (agresivní chování, dopravní psychologie).
- Zahrnuje i právní aspekty, jako jsou zásady sestavení zprávy o nehodě a právní předpisy o odpovědnosti dopravce.
Generováno z textu ustanovení, orientační – nenahrazuje radu advokáta.
Související
§ 4 Katalog prací ve veřejných službách a správě (Nařízení vlády o katalogu prací ve veřej)§ 47 Vstupní školení (Zákon o získávání a zdokonalování odborn)§ 3 Účinnost (Vyhláška o vzdělávání v základních kmene)§ 4 Účinnost (Nařízení vlády, kterým se stanoví katalo)§ 3 Katalog prací (Nařízení vlády, kterým se stanoví katalo)